測試工作總結

時間：2022-07-08 10:47:27 工作總結我要投稿

測試工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的測試工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

測試工作總結

測試工作總結1

　　我是技術部、測試組，20xx年即將過去，時光飛逝，日月如梭，我來公司半年的時間轉瞬即逝，身為一名年輕的員工，我緊密配合公司的安排，卯足精神、踏踏實實地為公司做事，同時也努力成為一名能主動做事，勇挑重擔的員工，為公司的發展貢獻出了自己的一份力量。回顧半年來的工作，即有收貨也有不足，現對自已半年來的工作進行總結。半年來，本人在公司領導的正確領導下，在各位同事的熱情幫助和大力支持下，立足本職工作，努力學習，勤奮工作，誠懇待人，團結協作，遵守各項規章制度和工作紀律，不斷提高服務質量和工作效率，較好的完成了全年的各項工作任務。以下是本年度以來個人工作總結報告：

　　一、政治思想方面

　　一年來我積極參加公司里組織的學習，努力做到在思想上、認識上同公司價值觀保持一致、始終保持與時俱進的精神狀態。同時，自己還樹立終身學習的觀念，利用業余時間進一步學習自己的業務知識。平時能夠團結同志，具有一種良好的敬業精神和責任感。

　　二、工作情況

　　半年來我的主要工作有：X項目的測試、相關測試。

　　關于，除了進行相關的回歸測試外，由于客戶對其提出了新的需求，所以要基于新需求重新進行全面測試，以便及時發現新問題，避免客戶使用時再次出現問題。現在正在對中電工程進行端口的調試，當端口調試結束后還需要進行回歸測試，避免系統給客戶安裝后出現缺陷。

　　關于，主要再次對各個二級、三級單位進行、和、等的相關本部和所屬的流程進行測試；配置和、和、人員角色的權限，并且測試他們的`登錄功能和應有的權限是否顯示正確；測試XX公司和XX公司的會簽單；測試差異報告是否和系統相符。

　　三、存在的問題和打算

　　盡管經過一些努力，我的業務水平還需進一步提高。在以后的工作中，我將加強自主管理的意識，加強理論和業務學習，不斷提高業務技術水平，使自己的工作達到一個更高的層次，能外出為相關項目公司做培訓，有問題積極與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報，也希望領導能夠及時對我工作的不足進行批評指正，使我的工作能夠更加完善。

　　今后我會加強其它專業知識的學習。社會的進步與企業的發展對員工的綜合素質提出了越來越高的要求，要求員工一專多能，只有這樣才能進一步提高企業的效率，增強企業的競爭力，才能增強員工在這個社會中的競爭力。所以，在加強本專業業務能力的同時，要不斷的學習，擴展知識面，為企業的發展和自身的發展打下良好的基礎。

　　我還會加強英語知識的學習。英語越來越成為了工作中一門重要的技能，今后很多崗位也會對英語水平提出更高的要求。所以在今后的工作過程中，我要不斷加強英語的學習，以適應崗位職責對我們提出的要求。

　　在平凡普通的崗位上，自己只是滄海一粟，但是，人同此心，心同此理，只要你我都有愛崗敬業的行動，必將成為公司發展壯大的堅實基礎。我會把自己的理想、信念、青春、才智毫無保留地奉獻給這個莊嚴的選擇，因為企業的發展與成功，不僅是一個公司的成功，更是我們每一個員工的成功，只有企業更好的發展，才有員工發揮的舞臺，才能盡情發揮個人的才華，實現個人與企業的共發展！

　　想要寫好一篇測試員年度工作總結不是一件簡單的事情，下面為大家推薦一篇測試員年度工作總結范文，供大家參考，測試員年度工作總結。

　　這一年對于我這個剛剛離開校園的職場新人來說，可謂是職業生涯中經歷的第一個豐收之年，無論是在行為上還是思維上都切身感覺到了有所提升和進步。當然，所有的一切要感謝公司領導對我的賞識并給予了我相對廣闊的發展空間，以及測試團隊全體成員的相互幫助和共同努力。以下對我在XX年所做的工作進行全面總結：

　　1.團隊管理

　　我的團隊，以現在的表現和對我的關懷與安慰而讓我感動。

　　測試人員是一個比較特殊的群體，以發現缺陷和保障質量為根本目標。這就要求我們在公司并不規范的項目管理與工作流程背景下，測試既要服從于現狀、又不能安于現狀。自XX年5月被正式提升為測試團隊負責人之后，我將絕大部分時間和精力傾注在團隊建設上，主要體現為團隊成員的技術提升與培養、部門制度建設和文檔標準建設、測試與開發的工作交互流程等。

　　在團隊管理上逐漸嘗試，本著先理后管的原則，將原本人心渙散的團隊建設為一支相互關心、相互幫助的高凝聚力團隊。坦白的講，因為自身管理經驗的欠缺，這個摸索過程中我走了許多彎路，但結果卻使我受益良多。是我的團隊教會了我這些，讓我初步懂得了什么是管理，讓我明白管的是理而并非是人。如果事情難以理通，那么在此之上的管只能是強制的，僅僅在表象上完成事情而已。所以一定要先理清楚然后再管，這時其實已經不需要管了，因為已經理順，大家都會去積極主動的執行。有理的同時，還要幫助整個團隊去整理，給予團隊每位成員必要的工作幫助，比如工作思路和工作資源。除此之外，還包括適當的日常溝通和思想引導，通過績效考核、部門例會、部門培訓、單人交談和部門聚會等形式，在工作時間和非工作時間進行交流，實現了團隊成員之間的相互信任和相互認可，年度工作總結《測試員年度工作總結》。在這個過程中，我的性格優勢得以充分體現，我能夠在第一時間發覺團隊成員的狀態異常，并通過及時的交談予以解決，同時也體現出了我的性格劣勢。記得在一次例會結束后，我要求每位團隊成員寫出5條關于我的意見和建議，結果讓我非常欣慰，這說明團隊成員對我的信任，也期望我有所成長。我也會以此為戒，逐漸改進。

　　2.團隊工作

　　對工作模式進行改進，在團隊工作的執行模式上完全改變了之前測試人員歸屬項目組的不規范情況。統一測試管理平臺增強了測試人員的溝通頻度，促進了大家的相互交流和相互幫助，并使得測試工作可以根據實際情況執行交互性測試。

　　綜合XX年的測試結果，我至少為整個團隊的表現打90分，可以說這一年的工作結果是令人滿意的，當然主要是指經歷了八月調整之后的測試團隊。最讓人難忘的是XX年的八月、九月和十月期間，測試團隊剛剛經歷了八月末的人員調整，以3舊1新的4人陣容承擔了原來7人的工作量，并在高強度的工作壓力下順利的度過了團隊調整期。面對這一充滿壓力的過程，我想，只有“兔子在哪里”的故事是讓大家難以忘記的。

　　如今的測試團隊有著完備的內部機制和運作方式，我們已經做好了相應準備，隨時應對公司發展所必須的各種調整。

　　3.個人工作

　　XX年03月初，我已向郭總提交一份年年11月12日到XX年3月的工作總結，其中所描述的工作內容均為當時參與的arpt項目的工作進展情況。自XX年4月開始，我與項目組全體成員參與了arpt奧運項目的投標文件編寫工作，這也是我第一次參與標書編寫，但從自身來講，我已經傾盡全部所能。

　　在標書編寫結束后，除繼續負責arpt軟件的測試外，逐漸將工作重心向團隊建設偏移。在合理分配工作任務的前提下，適當從事部分模塊的測試工作。關于團隊管理內容，之前已經有所介紹，在此不再贅述。

　　4.總結

　　年終結束，我的人生觀和價值觀也隨著時間的推移而逐步發生改變，更加清晰的了解了自身優勢與不足，包括職業發展過程中的一些必要能力，我也會在此經驗的基礎上漸漸的總結和調整。

　　個人進步的載體是公司的發展。在整整一年的工作生活當中，我真真的感受到了公司所發生的變化，看到了各位同事為了公司發展所做出的努力。

　　螺旋上升——用這個哲學詞語來形容公司的發展過程再確切不過了。一切仿佛是旋轉車輪上的一個點，回到原處的同時也發生了距離的變化。伴隨著這個變化的過程，我心內中噴發過激情、也感傷過失落;發泄過憤恨、也滋生過冷漠，最后在壓抑與崩潰的臨界點上重新燃起了希望，與此同時我更期盼著公司能夠加速發展步伐，一改現在“總結了沒有執行，執行了沒有改變，改變了沒有思考”的不正常現狀。一年的結束，一年的開始，我已經準備好了迎接它的熱情，期望付出努力，渴望收獲碩果。

測試工作總結2

　　時光如梭，轉眼間到了年末，在辭舊迎新之際，回顧這幾個月來的工作歷程，總結其中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好本職工作。

　　從20xx年XXXX月XXXX日起我在XXXX項目部擔任質量測試經理，在這個大家庭中，我從領導身上體會到了敬業與關懷，在同事身上我學到了勤奮與自律。

　　XXXX月份我剛到項目部，由于初次接觸XXXX，什么都不懂，因此領導給我圖紙讓我對XXXX有了初步的認識;給我設計規范讓我了解XXXX的一系列質量控制要求;給我施工讓我知道施工的順序和方式方法，并在隨后的一段時間里帶我到工地給我介紹施工時用的工具。雖然當時工程還沒有正式開工，施工工具不太全，但是卻讓我對今后所干的工作有了更深的了解。在工地上呆了一段時間后通過各個方面的接觸，感覺自己已經進入狀態，領導便讓我們用水準儀進行XXXX各道工序的放線。剛開始進行的比較慢，一邊放線一邊還要看圖紙，但隨著時間的變化我們的速度在加快，對圖紙了了解也在加深，圖紙上的一些數據在腦海中形成了條件反射，這時心中就有一種成就感。這是以前在上學時所沒有的一種感覺，很美。

　　XXXX月份工程逐步開始了，先是進行XXXX，經過剛開始驚奇和不適應后就投入了自己的工作，漸漸地也熟悉了這項工作。過了一周左右打包隊進場，XXXX開始，領導安排我進行有關XXXX的質量測試工作。在這期間我漸漸地發現，管理工人是一門很深的學問，如果不能充分的利用一切有利因素和相關的質量驗收制度，威信不能確立，質量根本無法保證。我在這個方面做得就不好，這將是今后在工作中的一個重點。在這期間由于集團公司文件項目部的XXXX成為了我的師父，在工作中有了給我傳道、授業、解惑的人。

　　XXXX月份XXXX的前提條件已基本具備，從XXXX號開始。我被領導安排XXXX組輔助XXXX一塊抓質量工作。在這期間有好幾次都差點忍受不了XXXX，但是當看到一群XXXX左右的帥小伙能堅守崗位不間斷的以一天兩臺的速度進行;XXXX長天天早一個小時到，晚一個小時回，什么都弄得妥妥的。都自愧不如，明白自己該學的還有很多。

　　這幾個月都在跟著XXXX走。剛開始是知道要這么干所以這樣干了，后來通過師父知道了為什么要這么干，才感覺自己干的最起碼還有點意義。在這同時我還負責了工程的資料工作，開始向身兼數職的工作生涯邁出了第一步。

　　在這幾個月當中我學到了不少的經驗和知識，在與他人的交流、溝通方法上也有不少長進，但也發現了自己的一些不足之處。通過師父和其他前輩的指導提高了我的整體水平。

　　總之，在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并補充能量，提高自身素質與業務水平，為公司的發展貢獻自己的力量。

測試工作總結3

　　《學生體質健康測試標準》是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康評價的標準。增強學生體質是學校體育的根本任務之一。為了全面貫徹《學生體質健康標準》，牢固樹立“健康第一，素質第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質健康水平。在實施中有意識的將測試項目與課堂教學內容有機進行整合，力求兩項工作都不誤。整合過程中并不是機械的將體育課變成體質健康測試練習課，而是將學生體質健康測試的項目變換手法引入到體育課堂中，從而促進學生積極參與。本人具體做法：

　　一、精心設計課堂教學內容，掌握正確的學習方法。

　　體育課一般分為三個部分，即準備部分，基本部分，結束部分。準備部分中準備活動是非常必要的內容，準備活動能克服各種機能（特別是植物性神經系統的機能）活動的惰性，從而縮短進入工作狀態的時間，使機體在進入正式活動時發揮較大的工作效率。由于人在相對安靜狀態時，各器官系統的機能活動有其惰性，這個環節中，安排一些有趣的小游戲進行引導，比如高人矮人、手腿分合、同步起落等；在《學生體質健康測試標準》中選擇一些柔韌性練習，比如弓步壓腿、側壓腿、劈叉、立位體前屈等；安排一些對抗性練習，比如斗雞、拉人過線等。這些內容對練習場地沒有什么特別要求，而且比較容易掌握，練習起來也比較有趣，不僅可以集中學生的注意力，還可以提高學生的興趣，既教給了學生練習的方法也為提高學生體育成績打下了基礎。

　　在基本部分中，根據教學目標選擇一些與《學生體質健康測試標準》結合較為緊密的內容，促進學生提高體育成績。如提高心肺功能的800米/1000米，在課堂教學時安排50×4往返跑、利用足球場邊線或籃球場端線摸線往返跑、400米接力跑、超越跑、2分鐘跳繩、追逐跑等項目；又如立定跳遠安排一些雙腳跳的游戲，青蛙跳、袋鼠跳、規定距離看誰跳的次數最少、連續觸膝跳等項目。將一些學生比較喜歡的游戲引入課堂，如貼燒餅（跑或雙腳跳進行）、沖過戰壕、比誰跳得高、推小車等項目。這樣既增加了學生的興趣和活動能力又充實了課堂教學的內容。

　　在教學的過程中結合教學內容將《學生體質健康測試標準》測試方法教給學生，通過學習鍛煉方法和測試方法讓學生全方位的了解《學生體質健康測試標準》。

　　二、開展豐富多彩課外體育活動，延伸課堂教學效果。

　　課外體育活動作為體育課的延伸，是落實一天一小時鍛煉的重要保證，通過豐富多彩、靈活多樣的課外活動競賽來提供學生展現自我的空間，也可為學校增添一道亮麗的風景線。課外活動中采取了統一練習與分班活動相結合，游戲與競賽相結合。組織學生利用課外活動進行籃球賽、跳繩賽、拔河賽等。使比賽不僅熱鬧，而且促使每個學生動起來。

　　利用大課間組織學生，選擇一些學生喜愛的體育舞蹈,如:紅領巾DSK、扒拉扒拉、武術、球操、棍棒操、童謠韻律操等。

　　學校每年開展大型的運動會,體育節,體育月,體育周活動,如：田徑比賽，班級趣味比賽,拔河比賽、籃球比賽、《學生體質健康標準》多項運動會等等活動，人人參加，全員參與，收到了很好的效果。

　　三、學校開設特色體育課，場地器材面向學生開放

　　學校開設一些特色課程，每周五組織興趣小組活動，籃球、乒乓、小金屬球、體育舞蹈等體育項目，提高了學生參與活動的興趣。學校場地器材課余時間面向全體學生，使用率得到大大提高。

　　四、家、校、社區的緊密結合，鞏固提高全方位。

　　向學生家長進行《學生體質健康測試標準》宣傳教育和知識普及，以取得更好的效果。積極嘗試探索向體重超重的學生提供健康處方的做法，指導家長采取正確的措施，幫助孩子改變不良的飲食、生活習慣，建立健康的生活方式，逐步控制和改變體重超重的現狀。

　　把體育融入到生活中，組織家長、社區、學生、老師參加校外體育活動。走進太行登山活動、滑雪活動、大手拉小手走淇河活動、學生體能挑戰賽等。

　　搞好《學生體質健康標準》的宣傳。首先將《學生體質健康標準》打印，發送到各班級。動員學生積極投入到體質健康測試中去。增強心肺功能和呼吸系統的運動.如建議胖的人上下學走樓梯,不乘電梯.就近的學生步行上學，多參加登山活動。成立體育“俱樂部”，不定期的和外界進行比賽。

　　五、嚴格的體質測試，注重過程，全面評價。

　　作為體育一線教師，認為學生體質測試屬于普查，直接應用于本人。它與全國性的體質抽樣調查不同。

　　首先在測試前做精心準備（儀器、場地、器材等），測試組織工作要嚴密，保持數據的嚴肅性，對學生講解測試的意義、方法和質量規格的要求。這對一年級學生的首次體質測試尤為重要。在測試過程中，老師和認定的學生助手分項統一登記。為防止和及時清理誤差，采取教師檢查和學生申報相結合的辦法，如發現某生某項測試指標異常者，及時進行復測。體質測試后，對學生及時進行評價，反饋評價結果與分析意見。

　　建立《綜合體質評價卡片》，此卡片學生每人一張。這樣能保持體質評價的連續性，便于了解學生在校期間體質變化曲線，有利于資料的積累、匯總與分析，有效增強學生體質提供科學數據。

　　《新體育課程標準》中，在學習成績評定標準確提到：“在體能評定中參照《學生體質健康測試標準》結合每位學生的基礎和提高幅度進行評定”，“基礎、提高幅度”是兩個關鍵詞，考慮了學生與學生之間的能力差異，為了響應《新體育課程標準》的這一評價思想，對學生的學業評定進行了改革創新，將原來的體育成績一分為二，從學習態度和活動能力、體質健康水平進行評價，前者重視活動能力的提高，而后者從學生體質健康狀況進行評價，這樣做很好的體現了“在體能評定中參照《學生體質健康測試標準》結合每位學生的基礎和提高幅度進行評定”這句話的精神，真正實現了教學與測試兩者相結合。

　　總之，學生體質測試的意義就是通過在學生中進行體質綜合評價的實踐，有效地將《學生體質健康測試標準》與體育教育教學進行整合，增強學生體質的任務變得更加客觀和實際，體質評價的結果易于檢查和對比，具有重要的信息反饋與調節功能，為實現增強學生體質的目標管理提供了可靠的依據。

測試工作總結4

　　先介紹一下我的背景：通信類院校20xx年畢業、本科、計算機專業，畢業后進入一家大型通信設備商工作，任職軟件測試工程師。

　　一、T項目執行

　　20xx年7月13日入部門，此時才知道自己被分配到了測試部。部門主管把我領走后，就把我交給了導師。

　　入部門的頭幾天，主要熟悉公司的工作環境，認識部門同事，了解產品知識。由于我們是做傳輸設備的，所以當時學習的產品知識主要以SDH原理為主，包括SDH的幀結構、網絡的保護和倒換等。

　　下面介紹一下我所做的項目。

　　項目名稱：T軟件

　　項目概況：該項目是在PC和Sun工作站上開發的軟件，屬于CS結構。Client端用Java開發（開始使用JDK1.3，后來改用JDK1.4），實現跨平臺；Server端用C++開發，使用ACE實現跨平臺（Windows和Unix）。

　　人力投入：開發好像是9人，測試3人。（我來的時候是產品的第2個版本，人力投入大概如此）

　　我入部門幾天后，T項目就進入了測試階段。我的任務就是執行分配給我的測試用例。當時我只知道根據測試用例描述的內容，去點鼠標，如果發現程序出現錯誤或異常，就填寫問題單。我就這樣沒有任何思考的按著測試用例點了3個月的鼠標：）

　　現在想起當初的測試工作，實在有太多的不足，和待改進點。

　　1、測試用例。對于一個軟件的測試來講，測試用例是至關重要的。測試用例要覆蓋所有測試規格，而且測試用例要易于理解、易于執行，簡單的講就是要描述的規范。而當時我們的測試用例卻是一團糟，最糟糕的是用例的質量很差，使用這些測試用例，根本無法保證產品質量。測試用例的預置條件、操作步驟、預期結果的描述也是亂糟糟的，而且用于存儲測試用例的Excel表格設計的很差，界面很不友好，從一定程度上降低了測試效率。

　　2、產品知識。T軟件雖然是在PC和工作站上運行的，但是開發T軟件的目的是為產品服務的，所以我們必須具備產品知識，才能更好的對T軟件進行測試。恰巧當時包括我導師在內的3個人，都不太了解產品，所以就造成我們無法判斷某些測試用例是否驗證通過。從而導致了與開發人員的多次爭吵。

　　3、軟件測試的重點不明確。軟件測試是軟件工程中的一項重要活動，它盡可能發現程序中存在的缺陷，保證程序的質量。但軟件作為一種商業品，有它的發布時限，老板說這個軟件要1月份發布，你總不能測到12月份再給他發布吧。當時我們在一些小問題上與開發人員糾纏過多，而很多重點卻沒有得到重視，一些嚴重問題暴露的比較晚，導致測試時間延了又延，版本測了一個又一個，想起那些日子，只能如此描述：“累并痛苦著”。

　　4、測試流程的把握。7月份中旬，T項目從開發部轉到測試部，進入了測試階段，實際當時的產品質量并不能達到轉測試的標準，而我們卻讓他們通過了轉測試，結果就給我們自己帶來了巨大的痛苦。而且后續的幾個版本也如此，我們是測了一輪又一輪，測的我們都要絕望了。回頭想一想，T軟件還真的是我們測出來的，而不是開發寫出來的：）

測試工作總結5

　　一年來，我們xx試驗室在主管領導的帶領下，積極進取、努力工作，致力服務于各項目的施工生產，順利的完成了本年度工作，現將本部門的人員情況、工作情況等方面進行總并匯報如下：

　　一、人員情況

　　中心試驗室現有人員四名，其中主任一名，副主任二名，科員一名。具體分工如下：xx負責全面工作，駐沈大項目任試驗室主任，xx、xx負責各項目的試驗，分別駐雞牡、外環項目任試驗室主任。xx在xx工程后調到xx項目。xx負責試驗儀器管理及其他日常工作。

　　二、工作情況

　　今年在各項目開工后，中心試驗室通過對各項目送來的樣本進行試驗，先后為xx、xx等項目確定了瀝青砼、水泥砼配合比設計、在施工的質量上、各種材料合理使用上提供了基礎數據。

　　施工期間，在處領導的委派下，我和兩位副主任分別派駐xx項目、xx項目和外環項目任試驗室主任，負責這三個項目的試驗、檢測等工作。無論是瀝青砼目標配合比設計、施工配合比設計調整、檢測、貫標、業主方面各種檢查，均作了大量工作，并取得的令人滿意的效果。

　　冬季休整期間，我們又對各項目的試驗儀器配備、使用情況進行整理、匯總、歸檔，為試驗儀器的統一管理、合理使用、調配等工作做好準備。同時又著手進行中心試驗室資質申請，爭取通過二級認證。

　　三、為領導決策提供參考信息情況

　　xx試驗室及其派駐到各項目的人員通過對不同料源的質量檢驗，提供準確的施工配合比，在料源的選定、采購數量及成本管理等方面為各項目領導的決策提供依據，同時關注檢、試驗新方法、儀器等方面的有用信息以供參考，及時向領導提供有關本科室工作思路，為領導決策提供建議性意見。

　　四、育人、舉人、培養人方面

　　首先，在冬季培訓方面，xx試驗室協助工程科對檢、試驗人員進行培訓，xx試驗室編制培訓教材，由我講課，對提高我處試驗人員工作技能起到了一定的作用。

　　另外，在各項目擔任試驗室主任期間，我們對其試驗人員在檢、試驗理論、試驗方法、儀器操作等方面言傳身教，對基礎較好的人員著重培養，并向項目領導推薦，使其得到能夠充分發展的崗位，經過培養，已有數人技術方面初步成型。

　　五、缺點和不足

　　1、試驗室人員過少、派駐到各項目的人員往往由于工作繁忙而不能對其他項目提供有效服務。

　　2、試驗室缺少有效資質，所出具的試驗報告不能得到各方面的認可，各項目仍需要到其他單位進行外委試驗，造成浪費。

　　六、今后工作設想

　　首先，加大xx試驗室資質申請力度，爭取通過認證;其次，加強全處試驗儀器的統一管理，合理調配使用;再次，加強試驗人員培養，使xx試驗室能夠充分為各項目服務，發揮效能。

　　以上是對xx試驗室一年來的工作等情況的總，其中不足之處尚請領導同志們批評指正。

測試工作總結6

　　我在公司的職位是軟件測試人員，我的工作就是要負責公司軟件開發后的測試工作，把好最后一道關，使公司的產品實現價值最大化，延長軟件生命周期。

　　轉眼間，在公司這個大家庭里工作已經半年了，回首這半年來自己所經歷的一切，面對自己的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇內心感慨萬千，這段時間讓我學到很多也懂得了很多，我很感謝公司所給予的一切。

　　首先，我真心的感謝公司領導及其公司同事給我們的這個難得的機會，我非常珍惜這個機會，對我來說，這能夠真正使我從不適應工作到適應以后的工作和生活。非常感謝研發部的同事，還有感謝所有公司的同事，因為你們的幫助，我順利的走過在公司的適應期。還記得工作第一天的時候，那時我對所有的工作流程都還不懂，開始的時候很緊張，但是從有了第一次工作后，對自己的工作就逐漸成為習慣，適應了這里的工作環境，自我價值也在工作的過程中得到了實現并且得到了提高。

　　其次，在工作的半年以來自己在工作上有不少收獲，能夠熟練的操作公司所生產的軟件產品，做到盡到自己的工作職責將軟件產品不成熟的地方和有bug的地方即時記錄，享即時將建議與問題發給研發進行溝通，讓研發可以更快的解決問題所在。對于網站以及服務器上會出現的問題都已經整理文檔，方便大家共享，更好的查找和解決問題。

　　在測試工作之外，我會力所能及的幫用戶監測網站查找問題，編寫測試報告。幫公司的銷售人員查找網站鏈接，整理表格資料，進行監測，查找出問題，方便銷售人員對用戶提供測試報告，增加銷售籌碼。

　　在領導的幫助下，完成了公司所需要申請專利的兩份資料，對專利申請的流程以及申請文檔的編寫的有了進一步的了解。為以后在相同方面的工作累積了經驗。

　　再次，在工作的過程中，也發現自己在專業工作中的不足和缺點：

　　1. 計算機硬件知識欠缺。

　　自認為是IT專業的本科生，其實不然，自己還是一粒沙子，還有很多需要學習的地方。在軟件測試部，學會了計算機硬件的一些基礎知識。但是對我而言，還是需要虛心的向同事們請教！

　　2. 英語知識的欠缺。

　　看到了操作系統或服務器后臺的很多專業知識時，就基本灰心。但我會在專業英語方面多學習，爭取有所突破，因為自己還是對專業英語有濃厚興趣的。

　　最后，自己對工作的下階段計劃也進行了相應的調整，應具體落實到：

　　1. 進一步熟悉自己的工作流程，學習更多的專業知識及應用技術，提高處理實際問題的能力；服從公司領導的工作安排，保質保量完成任務；

　　2. 繼續爭取學習更多的技能，做到能夠學以致用，實現從學習——分享——帶領學習的過程；

　　3.進一步著重于對公司軟件方面產品的理解和研究，也應對公司的硬件產品也需進一步熟悉，爭取獨立解決一些問題，進一步融入公司環境和各部門同事關系友好；

　　4.提高公司關鍵字網絡檢索排行，并提交對公司產品的各項數據的記錄文檔；

　　5.提高自身的綜合能力，持續努力，不斷反省，總結提高，快速度過在公司的成長期，早日跨進發展期，創造與實現自身的價值。

　　總結人員：XXX

　　總結日期：XXX

測試工作總結7

　　本人自....年..月..日起進入公司以來從事測試工程師一職，在不知不覺中已渡過X月的時間。在這段時間里，我感悟多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對這份工作一貫秉持認真負責的工作態度去認真完成領導布置的工作。

　　在本部門工作中，我能認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心的向同們事學習，不斷改正工作中的不足，配合各部門負責人落實及完成公司各項項目工作。

　　在過去的X個月中，我通過不斷的學習和自我提高以及同事們對我的幫助，我已經適應了本職的工作，但對于一個初入公司的新人，要全面融入企業的方方面面，可能還需要些時間，同時在一些問題上的考慮還不夠全面，但我相信，通過公司領導及同事的悉心指導，我一定會在今后的工作中更好的提高自己的水平、素質，更好的完成本職工作。

　　在今后的工作中，我會繼續努力，克服自己的缺點，彌補不足，更加完善的做好本職工作、加強軟件測試和計算機語言方面的知識學習，不斷自我提高，力爭成為學習型、創新型、實干型的實用測試工程師。

測試工作總結8

　　20xx年全所各項工作圍繞我局目標管理責任狀內容，結合省、市計量工作要點，對內抓好計量服務規范各項活動，不斷提高工作效能；對外以強化民生計量為重點，以開展企業能源計量工作為切入點，將監督與服務有機地融為一體，使計量基礎工作在新形勢下得到了較快發展，圓滿地完成上級交給的各項工作任務。

　　一、抓好機構建設增強核心競爭力

　　1、堅持項目強所，抓好新上檢定項目的建設。

　　省局20xx年已批建的項目出租車計價器、玻璃量具、水表檢定裝置已經申請考核驗收，同時做好了標準鏡片組檢定裝置、氣體流量計檢定裝置、大衡檢定裝置的調研工作，大衡檢定裝置已于9月購置，標準鏡片組檢定裝置、氣體流量計檢定裝置11月底購置，明年四月申請考核驗收。同時，根據社會需求和所工作實際，對X光機、壓力表、三表項目擬于20xx年進行技改。

　　2、加強人員的培訓，打造學習型技術機構，全面推行一專多能，提高從業人員的業務素質，培養學科技術帶頭人，準備迎接計量授權考核工作；同時上報了專業技術人才引進工作，提高計量技術機構的核心競爭力。今年共有29人次參加水表、加油機檢、出租車計價器、玻璃量具、天平、X光機檢定員培訓，有11人次取得了新上項目檢測資格證書。

　　3、對現有體系進一步完善、改進、保持，確保各項檢測工作切實按《質量手冊》及《程序文件》運行，使各項工作不斷地規范有序。在四月份對體系進行了內審和評審。針對存在的設備更新送檢等問題也進行逐項改進和落實。確保新上項目考核驗收通過。

　　4、進一步細化所內各項工作制度的考核辦法，使各項考核工作落到實處，真正達到人人各司其職、各負其責，責權利相互掛鉤的管理機制。所里根據局考核方案制定了所內考核辦法，細化了考核內容，高度體現了貢獻與收入、權利和義務的合理利益分配原則。明確各自的職責，增強了工作責任感。

　　5、營造一個和諧的濃厚的文明創建氛圍，全面促進文明單位創建工作。抓好宣傳工作及文明創建工作。按時報送信息稿件，見報30篇。

　　二、創新工作方法，拓展服務領域

　　1、主要圍繞政府、企業、消費者關心的熱點開展工作，抓好法制計量工作，同時以強檢帶動非強檢，促進工業計量工作的全面開展。依法抓好強檢計量器具的檢定工作，完善行政確認的工作程序及相關記錄檔案。重點是加油機、電能表、醫用計量器具、鍋爐等壓力容器配用的壓力表、衡器、定量包裝商品凈含量檢測，同時做好強檢計量器具網上建檔工作，共建強檢計量器具檔案1380臺件，在完善計量檔案的基礎上，加強動態監管及計劃外服務，加油機受檢率及合格率均達到100%，定量包裝半年抽檢了共計80家生產企業160個批次，，流通領域5家30個批次。

　　①將行政監管和市場導向進行有機結合，以提高非強檢計量器具的受檢率；依據省局[20xx]64號文件精神主要幫扶引導生產許可證、ISO9000體系認證及QS等其他認證認可、出口創匯招商引資等企業做好計量基礎工作，全年為企業檢定檢測各類計量器具約6300臺件。幫助4家耗能企業建立健全了計量管理體系。

　　②創新服務方法，依托服務求發展。根據局的要求和所工作實際，建立了企業聯系制度，先后走訪了金山、易達、金茂園、跨越集團、新概念木業等20余家企業，同企業建立了良好溝通渠道，使計量檢測工作進一步前移，對企業實行靠前服務，隨時應企業需求做好服務，同時聯手省市計量技術機構對其進行一站式服務，不但提高了工作效率，企業感到滿意，還有效化解了同企業分歧和矛盾。受到企業的廣泛好評。在為易達、金山等大企業服務工作中衡器人員不計報酬、不分時間、保證隨叫隨到。張鵬舉、高明升、陳興山、丁明風、李傳林克服家庭困難，全心撲在工作上，對事關全所工作上，識大體，顧大局，服從安排，為保證全縣干紫菜辦證企業材料11月15日上報，全所兵分三路、加班加點對辦證企業計量器具進行檢定，11月14日共檢定了20家辦證企業計量器具。11月15日保證了辦證企業材料按時上報。

　　2、加強橫向、縱向聯系協作，采用請進來、走出去的辦法，加強與兄弟單位及省市計量所的業務合作，包括計量器具制造商，充分利用外圍檢測資源，大大地提高了檢測能力和服務的有效性。與省市局聯合對全縣醫用的CT機、心電監護儀、混凝土攪拌站進行了檢定。協作收入10萬元。

　　三、明年工作打算。

　　1，進一步抓好隊伍建設。重點抓好人員素質的提高、檢測工作的規范，以提高工作質量，針對全所人員文化程度底，業務范圍廣的特點，選送業務骨干外出學習培訓，強化計算機知識的運用，并做好人才建設規劃工作。

　　2，加強項目建設。項目是技術機構的支撐和發展的保障。必須高度重視檢定項目的建設，圍繞政府工作要點和社會關注的民生計量熱點，高舉服務大旗，全力打造計量服務品牌，當好經濟發展與社會進步的技術推進器。

測試工作總結9

　　我于20xx年6月30日畢業于xx大學信息科學與工程學院，并于同年7月1日到xxxx市計量測試研究所。在這一年多的學習中，收獲良多。

　　我在大學學習的專業是計算機科學與技術，來到本負責網絡管理以及熱電室的部分檢測工作。剛來的時候，還不適應從學生到工作人的轉變，感覺一切都很陌生，很多知識都不明白，很多事情都要學習。還好，大家對我都很照顧，很熱情，很親切，這讓我很容易融入的氛圍中。

　　隨著社會的發展，單位現在工作流程已經全面進入了網絡管理階段，因此，網絡的正常進展十分重要。一旦發生，必須要在短時間及時內解決，否則，單位的工作鏈將會受到嚴重的打擊，耽誤一兩天可以，再久就會很麻煩，這點我深有體會。在工作實習一年多的時間里，單位服務器一共發生過兩次大的，以前也聽說過服務器經常出問題，但是剛開始來的幾個月里，服務器一直相安無事，我就麻痹大意，對服務器的管理很是不上心，一度時間內不管不顧，只是偶爾更新一下單位的病毒庫，保證系統安全。對于單位的軟件——計量管理系統，知道的更是很少，只止步于和其他同事一樣，會用就行，這也導致了系統出現問題不能及時解決的矛盾。幸虧有同事幫忙，不然會造成很大的麻煩。在這一年多的時間里，系統第一次出問題是在去年過年前，軟件出現了漏洞，系統整體不能運行，通過與成都的軟件公司及時的溝通，問題得到了很快解決。第二次系統出現問題，是在七月份，這次問題很嚴重，導致系統整個癱瘓，本來以為是個小問題，可是我還是小看了問題的嚴重性。開機報錯，數據大量丟失，殺毒軟件失效，不能連接外網，不能復制粘貼，一切手段都不能用，當時很是著急。最后不得已，采用了重裝系統的方法解決疑似病毒的問題。可是問題又來了，備份的系統只是一個純凈的，沒有任何軟件的系統，單位的管理系統和數據庫全都不存在。這就體現了專業知識的重要性，根據經驗和其他人的指導，順利完成了系統的重組工作，并想方設法把丟失的數據找回。

　　通過這兩件事，明白了自身不足，也通過這兩件事，對單位的系統有了更加深刻的了解，現在能獨立解決一些問題。面對知識的匱乏，我上網找了大量資料，學習服務器管理應該注意的相關事項，復習了數據庫維護要注意的事項，并且單位配備了移動一盤，切實做好數據的保護工作。

　　在另一方面，我的大量時間放在了熱電室的儀器儀表校準工作上，與服務器的維護工作比，這個工作對我來說挑戰性不小，畢竟當初在學校的主要學習方向還不是這個。面對挑戰，當時也有過膽怯，不知道自己能不能勝任這份工作。俗話說，三人行必有我師，的確如此，不懂就問以及同事的傾囊相授，有問必答，通過自身學習檢定規程以及規范，同事的悉心指導，我的進步很大。理論聯系實踐的學習方式讓我掌握知識很快。在這一年多的時間里，我熟悉了本實驗室的各種儀器設備的使用方法，了解了各種專業術語和計量方面相關基礎知識，熟練掌握了幾種儀表的檢定校準方法并取得了相應的檢定員證。我最先取得的是熱量表檢定員證，對于能夠成為一名檢定員讓我我興奮不已，同時也更加深刻的意識到檢定員工作的重要性。通過學習，我認識到檢定員的責任與義務，檢定工作的神圣性與重要性，深刻理解了檢定工作對于安全生產以及人們的日常生活的不可獲缺性。并將其在檢定工作中認真去做，檢定數據堅決不弄虛作假，維護檢定員形象。在取得熱量表證后的一年里，我陸續取得了接地電阻測試儀，接地導通，玻璃液體溫度計，雙金屬溫度計，壓力式溫度計，熱電偶，熱電阻以及溫場等九個項目的檢定資格。除此之外，我還參與了本室建標考察的工作。通過建標考察，對實驗室認證流程有了深刻了解，思想匯報對學過的知識有了更深一步的認識。對重復性試驗，誤差不確定度，計量溯源以及量值傳遞更加明了。在短時間內對自身能力有了很大提升。并且之后參加的二級注冊計量師考試，對知識的細節更是有了很大的了解，通過與同事的討論，進步很大。

　　通過一年多的工作學習，即使自身有了很大進步，但是還存在著不足。比如對計量法律法規的了解不是很深刻，不能專注于學習，很多知識雖然了解但卻不精，比如計量檢定規程及規范的認識不夠，對計算機相關知識了解不深刻；不能積極主動的發揮自身能力，而是被動的去適應工作的需要等。在今后的工作學習中，我一定要努力學習，提升自身素質，更好的服務于工作。

測試工作總結10

　　《學生體質健康標準》的發布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《學生體質健康標準》的實施情況總結如下：

　　一、積極宣傳，提高認識、加強管理

　　從學期初開始，要求各位體育老師對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。并對體育組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各位體育老師要嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統計和上報測試結果。

　　二、注重效果，與各項體活結合

　　實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差，我們學校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合。取得了事半功倍的效果。

　　三、認真組織測試

　　測試是實施《標準》工作中比較復雜的環節。由于我們小學測試器材短缺，我們對所有班級進行了分課分段測試，每堂課測試一個項目。確保測試工作的順利進行。

　　四、數據的收集、整理、分析和保存

　　我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案

　　總之，在本年度的測試已經圓滿結束，在本學期中我們雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，因此，我們爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

測試工作總結11

　　現在軟件測試工作越來越收到企業的重視，許多人員也投入到軟件測試的行列中來，軟件測試工程師的隊伍越來越壯大。但是如何成為一名優秀的軟件測試工程師呢？這是大家比較關注的一個問題，尤其是初入這個行當的萊鳥更想了解這個問題的答案。本文根據自己多年來在IT公司從事軟件測試的經驗總結了一些東西給大家共享，同時也希望大家提出寶貴的意見和建議。

　　步驟/方法

　　起碼有三年以上的軟件開發經驗

　　現在許多軟件企業招收一些剛剛畢業的大學生或者非計算機專業的人員作為自己公司軟件測試工程師，這是非常錯誤的，也是對軟件測試不負責任的表現。雖然他們可以發現軟件中的一些錯誤，但是對于軟件中的一些關鍵，致命，危險的錯誤他們是很難發現的。大家都知道，軟件工程中有個模型叫瀑布模型，這是最基本的軟件模型，這個模型又叫碗狀模型，因為開發位于碗的最底部，左上方依次為建模，需求分析，設計；右上方依次為測試，部署，維護。這就是說明軟件開發是一切軟件活動的基礎，同時也是軟件測試的基礎。一個人只有經歷過一定年限的軟件開發工作，才可以積累豐富的經驗，知道在軟件中哪些地方容易出錯而那些地方不容易，這給以后的軟件測試工作帶來非常寶貴的經驗。

　　有逆向思維的能力

　　我曾經接觸過一些軟件測試工程師，他們干了一段時間軟件測試工作后返回去又開始去做開發工作了，問他們為啥？答案是軟件測試工作太難了，開發是順向思維，而測試是逆向思維，老要找一些稀奇古怪的思路去操作軟件。軟件的使用者千差萬別，軟件在使用過程中遇到的各種現象也是千差萬別的，所以要求軟件測試工程師需要具有一些逆向思維的能力，想別人所不想，測別人所不測，這樣才可以找到更多的軟件中的錯誤。這是作為一名優秀的軟件測試工程師最基本的素質。

　　善于同軟件開發人員溝通

　　溝通是當今軟件項目中需要掌握的最關鍵技術之一。軟件測試人員要善于同軟件開發人員溝通，軟件測試人員與開發人員搞好關系，使測試人員不成為開發人員的眼中釘，這對于提高整個軟件項目質量是十分重要的。溝通主要包括：

　　討論軟件的需求，設計：通過這樣的溝通，你可以更好的了解所測試的軟件系統，以至于盡可能少的測試出軟件中不是錯誤的“錯誤”，從而降低給軟件開發人員帶來的壓力。

　　報告好的測試結果：作為一個測試人員，發現錯誤往往是測試人員最愿意而且引以自豪的結果，但是一味地給開發人員報告軟件錯誤，會給他們造成厭惡感，降低整個軟件的質量和開發進度。所以作為一名軟件測試工程師，當你測試的模塊沒有嚴重的錯誤或者錯誤很少的時候，你不妨跑到開發人員那里告訴他們這個好消息，這會給你帶來意想不到的結果。

　　討論一些與工作無關的事情：作為一個測試人員經常和開發人員討論一些與工作無關的事情，比如大家可以談談新聞，趣事，家庭…這樣可以加強相互間的默契程度，許多統計表明，這樣可以更好的提高軟件工作質量。

　　善于同領導溝通

　　測試人員往往是領導的眼和耳，領導根據測試人員的測試結果可以了解公司的產品質量，從而調整其他的工作。領導工作一般比較繁忙，所以作為一名優秀的測試人員要學會把測試結果進行總結，最好以圖表的形勢給領導看。

　　掌握一些自動化測試工具

　　測試工作往往是比較繁瑣，枯燥無味的工作，測試人員長期處于重復的'手工工作，會降低測試效率，并且對于測試質量也往往是不利的；況且許多測試不使用測試工具是不可以進行的，比如性能測試，壓力測試等等。目前市場上有許多測試工具供你使用，你可以根據自己的需要選擇一些測試工具來輔助你的測試。但是要記住一點，不是說有了測試工具就不要人工測試了，測試工具不是萬能的。

　　善于學習的能力

　　軟件測試技術隨著時間的變化也在做一些提高和改進，作為一名優秀的測試人員要善于利用書籍，網站，論壇，交流等各種途徑不斷提高自己的軟件測試水平。

　　提高自己的表達能力

　　軟件測試人員當發現軟件中存在缺陷的時候，往往要書寫缺陷報告，缺陷報告要寫得詳盡清楚，使開發人員能夠盡快定位錯誤，修改錯誤，所以作為一名優秀的測試人員提高自己的寫作能力是非常必要的。

　　了解業務知識

　　更好的了解你說測試軟件的業務知識是非常重要的，對業務知識了解得越深入，越能夠找出更深入，更關鍵，更隱蔽的軟件錯誤。所以作為一名優秀的軟件測試工程師，要多向該領域專家，同行學習，提高自己的業務知識水平。

　　以上僅為個人的一些經驗所談，希望大家都能夠成為一名優秀的軟件測試工程師。

測試工作總結12

　　我校為了認真貫徹落實關于實施《國家學生體質健康標準》有關事項的通知，認真做好了《國家學生體質健康標準》項目測試及測試數據的上報、管理工作，做好了我校全體學生體質健康測試工作，我校實施了《國家學生體質健康標準》工作領導小組并制訂了測試工作具體方案，體育組、信息組、教導處、校長室通力協作，下面就我校進行體質健康測試工作做一個簡略的小結。

　　一、組織培訓教師，取得家長配合

　　面對高要求的測試工作，學校認真落實上級有關文件及指示，強調了具體項目地點及人員安排。各班主任還與家長積極配合，在家長會上與家長溝通，要求家長在家做好孩子體質健康的鍛煉工作。

　　二、達標測試、建立建康檔案

　　我校完成了全體學生達標測試，進行了身高標準體重、仰臥起坐、50米跑、肺活量四項達標測試。經過努力，圓滿完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規定，取消了單項得分的限制，以測試項目得分之和為評定等級的依據。60－75為及格，76－85為良，86分上為優。新標準取消單項得分限制，充分允許學生存在差異，這客觀地尊重學生的體質差異，也尊重學生的個性差異，充分體現了新標準的人本觀。

　　三、認真做好總結工作

　　面對現在學生普遍體質下降的情況，我們將認真對待，把學生的身心健康放在工作的重要地位，為培養全面發展的人才而努力，切實抓好我校體育工作，認真貫徹教育部《關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和《新課程標準》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時，初中年段每星期3節課，高中年段每星期2節課，同時將大課間安排列入課表，初中年段下午第四節、高中年段下午第四節。加大對學校體育教學工作的關注和管理力度，確保學生每天1小時的體育活動。為了進一步弘揚體育鍛煉的精神，強健體魄，增強學生身體健康，展示我校學生的風采，我校堅持了每年開一次運動會和進行跳繩、拔河、打兵乓球、投籃等各類有趣的體育競賽，這與學校對學生體質健康的重視是分不開的。

　　為了確保體育活動的正常開展，學校也購置了必要的體育器材，通過近一個月的努力工作，體育組完成了全校學生的體質健康測試工作。并由信息老師進行了數據的采集和整理工作。并按時準確地向區教育局發送數據，完成了數據上報工作。

　　這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的同學進行測試的。同時積極發動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質測試工作，對學生的健康負責，為培養全面發展的學生做出貢獻。

　　目前體育組在校領導的安排下，已經在制訂新的方案，力爭把學生體質健康測試工作規范化，制度化。將體質健康測試工作做得更好。

測試工作總結13

　　為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在20xx年9月至12月對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

　　一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

　　9月中旬，學校組織了體育教師及班主任進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班班主任，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

　　二、組織測試，保障安全

　　1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

　　2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重、肺活量、50米短跑、坐位體屈為一至六年級的必測項目，其他年級測試項目為：三至六年級為仰臥起坐，以及四至六年級多測試了50*8的往返跑。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

　　3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態。高年級學生對耐力項目（50*8往返跑）的測試有偷懶的現象，導致成績較低，但學生對跳繩、短跑感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到90%以上的及格率。

　　三、數據整理上報

　　在測試全部結束后，對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。

　　四、學生體質健康測試實施情況總結反思

　　這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全校老師的支持，是不可能在短期內對如此多的學生進行測試的。同時積極發動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，特別是在上傳時學生基本信息時，出現的錯誤最多，關鍵在于對辦公軟件以及體質健康系統的不熟，導致了出現上傳錯誤的現象。爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

　　五、對此次體測試成績上傳時的一些看法

　　1、在此次測試上傳時，體育群里的很多老師遇到了問題，都不知道咋做。如，學生走了，學籍還在，此成績，在上傳時就會提示不成功，導致其他成績也上傳不了，也延誤了上傳時間。我們把問題，放在群里來探討，可沒幾人愿意分享自己的知識。對此，我個人非常鄙視這種人。

　　2、關于體育方面的培訓，我建議，多搞幾次，把在體育遇到的問題，都拿出來探討，讓我們遇到了問題，也好有解決方法。

　　柏林二小

　　20xx—12—19

測試工作總結14

　　我是在7月份到新單位工作的，新單位是一個很不錯的單位，項目飽滿，資金等方面也沒有太多的問題，但就測試部門工作的情況卻很不樂觀。具體表現是人員少，任務重，人員不穩定。領導對測試部門的工作很不滿意，在面試我的時候就多次表示了對公司目前測試不滿，期待我來之后能夠帶領測試部門有一個比較好的發展。

　　首先說說我們公司測試部門在這四個月的變化吧。

　　1、測試人員大量增加

　　原來的測試人員為3人，現在為14人，人員擴充了3倍，目前來說，測試人員的數量還不是很多，但相比原來部門的擴充速度還是很快的，另外一個方面，由于我們工作比較有成效，領導基本認可開發人員和測試人員比例可以達到1：0.8或1的比例。我想這個比例對一個國內的企業來說已經是很高的比例了。

　　2、個人素質的提高

　　具體的個人素質提高不是很好說，還是用項目來說吧，我剛來的時候，測試人員在一個系統測試的時候，一般測試需求點位500個左右，后來一個項目在作回歸測試的時候，測試需求點達到15000個，第二次回歸測試的時候測試需求點達到了49000個，這里要說明的是，我們測試需求點的增加不是為了增加而增加，而是對被測試需求各種使用情況分析的更詳細，程序覆蓋強度越來越大的結果，測試發現的問題深度逐步增強的反應。

　　3、機器設備的變化

　　測試人員是開發群體的弱勢群體，他們的機器配置也是公司最低的，剛來的時候，測試人員使用的機器都完全不能滿足自動化測試的需要，目前，測試人員基本都提高了機器配置，測試人員很高興。另外我們還有專門的測試流程管理服務器，一些淘汰下來的老機器作為專門跑測試用例的測試專用機。

　　4、開發人員對測試人員的態度改變

　　測試人員在開發過程中處于弱勢地位，這是一個不可回避的現象，原來開發人員可以隨意的讓測試人員做自己認為需要的測試，而測試人員是沒有辦法拒絕的，甚至連具體測試的方法和手段開發人員都要干涉，而一旦出問題，首先怪罪測試人員，而不是找自己的責任，測試人員成了項目失敗的替罪羊。而現在這種已經發生了很大的改變，至少測試人員有能力展示他們的特長。而不是開發人員的附屬。

　　5、領導對測試工作的態度轉變

　　我剛到單位的時候，領導們對測試工作很不滿意，給我印象最深的是領導說，測試部門的工作人員，可用的就留下，不可用的就直接開除，這對測試人員的工作評價實在不高，現在好多了，首先測試部門現在的工作得到了領導的認可(原來我們總是被批評，而現在總是被表揚)，其次，人員、設備的配置在增加，最重要的是，我們要求的測試時間可以得到保證。

測試工作總結15

　　一、積極宣傳，提高認識、加強管理

　　本學期初，學校利用班主任會、體育教師會議、“紅領巾”廣播站和板報形式對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。并通過征文的形式對學生進行宣傳進行教育。同時成立了《標準》工作領導小組。組長由邰興旺校長擔任，副組長由莊志良副校長擔任，組員由級部主任、體育教師擔任，領導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各校要嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統計和上報測試結果。給家長下發了一封信，對體質抽測的項目、標準、鍛煉方法進行了知會和培訓，確保學生家長的培訓與監督作用。

　　二、注重效果，與各項體活結合

　　實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合。取得了事半功倍的效果。《標準》項目測試統計結束后良好率平均達到了75%

　　以上。對體育教師和和班級進行抽測，體育教師每學期抽測兩次，班級每周進行單項抽測，學期中進行綜合抽測一次，計入體育教師和班級量化考核。

　　三、認真組織測試

　　測試是實施《標準》工作中比較復雜的環節。我校針對測試項目進行了分工，視力、體重、身高、肺活量等內容有衛生教師負責、運動項目有體育教師負責，錄入有班主任老師負責，上傳有分管主任負責，測試前學校對測試人員進行統一培訓，確保測試工作的順利進行。

　　四、數據的收集、整理、分析和保存

　　1、我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案

　　2、測試結束后我們根據測試結果和評分成績，寫了一份學生體質健康狀況分析材料，內容包括現狀分析、存在問題和今后工作建議等。

　　總之，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

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