【熱】校長工作職責

校長工作職責1

　　（1）協助校長制訂德育和內保衛生和藝術教育工作計劃，指導和檢查計劃的落實，定期檢查政教處工作和學校保衛工作，做好學期工作總結，負責組織學校德育方面的改革課題。

　　（2）經常參加校、年級、班級的各類德育活動，把握學生思想動態，了解教工尤其是班主任的思想教育工作情況，及時反饋分析，提出德育工作的基本思路及方法途徑，提高思想教育工作效益。

　　（3）領導和檢查學校衛生工作和校園環境優化工作。指導團季、學生會工作，推動豐富多彩的課外活動的有效開展，協調解決工作中的各種矛盾。

　　（4）負責對學生學期（學年）品行評定和畢業鑒定的審核，負責對學生重大獎懲項目的審定。

　　（5）負責制訂和修改各項德育工作的規章制度。

　　（6）負責對班主任的選聘工作，負責對班主任工作績效的考核、評級和獎懲。

校長工作職責2

　　一、認真貫徹執行社會治安綜合治理的方針、政策，協助指導學校開展校園治安綜合治理和法制宣傳教育、安全工作，學校校長工作職責。

　　二、參與學校研究制訂法制教育計劃。

　　三、指導學校經常開展普法宣傳教育活動，每校每學期不少于2次。

　　四、指導學校開展安全檢查，加強學校內部治安防范工作。積極參與對學校內部矛盾的處理，協助學校建立安全保衛機構，對保衛人員進行培訓，完善健全管理制度，排查問題隱患，向學校提出合理化建議，落實安全防范措施，杜絕各種安全責任事故的發生。

　　五、維護學校周邊的社會治安秩序和交通秩序，會同有關部門加強學校周邊的治安、交通環境整治，及時消除學校周邊不良環境對學生的影響。

　　六、積極協調公安內部對學校案件的處理，配合學校做好預防和嚴控輟學生、劣跡生、留守生違法犯罪。協助學校做好問題學生轉化工作。

　　七、嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的一切違法犯罪活動，確保和維護學校的正常教學和生活秩序。

　　八、積極參與學校組織的學生家長會，廣泛征求意見和建議，有力有效創造良好的教書育人環境。

　　九、經常保持和學校相互聯系，互相溝通情況，共同研究治安防范和治理工作，實現校園及周邊環境長治久安。

校長工作職責3

　　領導的信任、同仁們的支持，我做副校長已近兩年，對德育副校長的職責及工作方法有了進一步的認識。

　　一、德育副校長工作職責

　　主管德育的副校長是全校德育工作的指揮員，負責領導和組織年級組、班主任的工作，指導德育室、少先隊的工作。具體職責是：

　　1、負責組織制定學校德育工作計劃，并依據計劃，組織對各德育工作崗位人員的督促、檢查、考核、評估，確保計劃認真實施，不斷提高育人質量。

　　2、負責確定和分派各部門的德育工作任務，并通過全體教職工，特別是班主任，任課教師對學生進行德育教育。

　　3、負責德育隊伍培養工作，加強師德教育，學習教育理論，定期召開德育工作經驗交流會，組織開展德育專題研究，不斷提高德育隊伍素質。

　　4、加強學生的日常管理，健全各類管理制度，完善學生自我管理相結合的科學管理體系。嚴肅學生的獎懲制度，建立學生綜合素質的科學評價體系，提高學生的德育素質。

　　5、加強校園環境建設，組織好報欄、板報、廚窗、廣播等文化陣地的建設。確保教室、實驗室、寢室和其它公共區域整潔衛生。

　　6、領導開展以提高學生思想道德素質為主旋律的主題教育活動；文藝匯演、知識競賽等各種大型活動；組織好音、美等各種興趣活動；組織好生產勞動，社會調查和科技制作等各種實踐活動。

　　7、領導組織好與家庭、社會相聯系的“三結合”教育，定期舉行學生家長會，建設好校外德育教育基地。

　　8、加強學校德育檔案管理，規范建立德育管理的檔案資料。

　　9、負責審議德育先進集體和先進個人的表彰事宜。

　　10、完成校長交辦的臨時性工作。

　　二、怎樣當好德育副校長

　　（一）具有一個觀念：大局觀念

　　作為一個副職，首要的一條是要具有全局觀念。我不僅要熟悉自己分管的德育工作，而且對其他工作也要有一個基本的了解，既要對自己分管的工作精心策劃、科學指導，又要對全局性工作積極參與，用心思考，出謀獻策，當好“高參”。為校長出點子，提出工作的新思路、新方法，力盡所能地幫助校長有效地推動全校工作的順利開展。

　　（二）提倡兩種精神：謙虛謹慎、淡化名利。

　　謙虛謹慎，不能居功自傲。副職是具體工作的組織者和執行者，在實際工作中，每個副職都會干幾件值得讓領導和同志們贊譽的、非常漂亮的工作，肯定會受到領導的表彰。此時，你務必要牢記“謙虛謹慎，戒驕戒躁”這句名言，切不可有居功自傲的思想，這也是副職應有的基本素質。

　　淡化名利，踏實工作。作為副職，我認為最要緊的是“淡化名利，踏實工作”。單位做出了成績，應該首先歸功于正職的領導得力，其次是同志們的努力工作，再次才是自己對工作的協調和參與所起到的作用，不要爭名圖利，急于求成，該給你的榮譽領導自會給你，不屬于你的榮譽你爭也無益，切忌在榮譽分配問題上，患得患失，斤斤計較，所以，我認為在名利面前還是要淡化一些，灑脫一些，多想著領導和基本群眾為好。要踏實工作，愛崗敬業，無私奉獻，真正做到“吃苦在前，享受在后”、“工作靠前，名譽靠后”，在領導和群眾中樹起自己的威信，就是自己最大的榮譽和利益。

　　（三）處理三個關系：與班長、與同級、與下級的關系。

　　與班長的關系：擺正位置，就是力求與主要領導處于同步合拍的狀態，在日常工作中當好“配角”。具有這種明確、清醒的配角意識，才能進入角色。才能做到主動適應正職，積極開展工作；做到維護正職權威，強化服從意識。堅持到位不越位；堅持攬事不攬權；堅持尊重不奉承；堅持服從不盲從；堅持補臺不拆臺。與同級的關系：要正確處理分工與合作的關系，堅持集體領導與分工負責相結合，對其他副職的工作要積極配合和支持。做到支持而不拆臺、分工而不分家、通氣而不封閉，溝通信息、交流情況、交換看法，同舟共濟。與下級的關系：信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級，充分發揮其積極性、創造性和協作精神。讓他們有職有權，不包辦代替，越級干預。愛護而不庇護。在政治上和生活上要關心和愛護下級，而對下級的缺點或錯誤則要嚴肅進行批評教育，決不可護短、包庇錯誤。要勇于承擔責任，講功勞論大家，論過失多承擔，充分肯定下屬的工作成績，知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德。對合理化要求，能解決的及時解決，不能解決的及時向上匯報，創造一個輕松的工作環境。

　　（四）提高四種能力：決策能力、組織能力、協調能力、創新能力。

　　提高決策能力。作為副職也應具有決策能力，不能事事請示校長。在一些事情上要做出決策。決策前謹慎，決策后大膽，目標要明確，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及時。要講原則、講效率、講方法。要把操作性放在重要的地位來考慮，不能人云亦云。提高組織指揮能力。副校長對其負責的每一個教師的長處、短處、工作能力、個性特長、人際關系等都要了如指掌。這樣，該誰做什么工作，安排在哪個崗位最合適，就能很好地把握，揚其所長，幫其所短，做到知人善任。善于協調，調動大家積極性。（三）協調溝通能力。目標為了完成目標、調動各方面力量密切配合、協同作戰，凝成合力，這樣才能把工作做好。具有協調的藝術，善于協調好各個部門的人際關系，形成和諧融洽的氣氛，為了共同的目標。(四)改革創新能力。為了使德育工作的新局面，必須擺脫因循守舊的保守思想和傳統教育思想束縛，大膽進行創新，才能培養學生的創新意識。

　　世界管理界有三句名言：人的知識不如人的智力，人的智力不如人的素質，人的素質不如人的覺悟。通過學習使我認識到作為副職只要能夠做到顧全大局，擺正位置，干好本職，妥善處事，淡泊名利，有了這樣的覺悟和行動，堅持在其位謀其政，出成績、出成果，不出差錯、不出事故。那么我們就會自豪地說至少在副職這個崗位上我是稱職的、無愧的，我沒有辜負上級領導對我的培養，沒有辜負群眾對我的期望。

校長工作職責4

　　崗位職責：

　　一、貫徹執行黨的教育方針和各項政策、法令，并結合學校實際，制定學年或學期工作計劃，認真組織人力、物力和財力，按照計劃實施，并把實施情況總結上報。

　　二、制定學校各項規章制度，做到人人有章可循，確保學校各項工作有序進行，實現學校管理目標。

　　三、領導學校教育、教學和體育衛生工作，負責對全校人員進行德能勤績的考核工作。

　　四、領導總務工作，切實做到為教育服務，為師生生活報務，改善師生員工生活，督促財會和后勤人員管好學校財產，努力改善辦學條件和教學條件。

　　五、組織教職工學習政治、法律和教育理論，積極吸取外地的教學信息，逐步提高教職工思想、文化和業務素質。

　　六、指導和幫助學校的團、隊和學生會工作，關心和支持教育工會工作和其它群眾組織開展活動，注意發揮這些組織的作用。

　　校長擁有以下權限：

　　1、對學校的教育、教學和行政工作有指導權和決策權；

　　2、按上有關部門的規定，對本校中層以上干部的任免有呈報權，教職工職務的聘任權和校內獎懲權；

　　3、依章行使本校的財務權；

　　4、建立、修改、廢除本校規章制度的自主權；

　　5、定編內設置機構和調配人員權；

　　6、召開校務委員會議并有最后決定權；

　　7、對外作為學校的法人代表，有與有關單位交涉事宜和簽訂有關協議權。

校長工作職責5

　　1.圍繞黨委中心工作，負責收集信息，反映動態，做好調查研究工作，并及時向黨委和上級有關部門匯報情況。

　　2.負責督促檢查黨委決議、決定等的貫徹執行情況，負責上級黨委及領導批示的轉達和催辦落實。

　　3.負責黨委會等重要會議的安排及服務，組織好全校性的重大活動，并負責學校各項重大活動的報道工作。

　　4.負責起草黨委工作計劃、報告、決定、總結等重要文件材料。

　　5.負責黨務文件、內部刊物的收發、傳閱、督辦、落實、整理、歸檔等工作。

　　6.負責黨委、黨辦印信的管理和使用，做好學校所有印章的制發、收繳管理工作。做好機要保密、安全保衛、值班以及市府黨政網的收發工作。

　　7.協助黨委領導做好對外接待和來信來訪工作。

　　8.負責編印《杭師大動態》，組織編寫學校大事記。

　　9.負責校保密委員會的日常工作。

　　10.協調、了解黨委各部門、群眾團體和民主黨派的工作。

　　11.完成黨委及領導交辦的其他任務。

校長工作職責6

　　德育副校長協助領導和主持學生德育工作，其主要職責是：

　　一、貫徹教育方針，堅持德育為首，處理好德育工作同教學工作的關系，領導制訂和組織實施學校德育工作計劃。

　　二、組織、定期了解、分析學生的思想狀況，研究德育工作規律，提出學生思想教育和管理的指導性意見。貫徹落實各級教育行政部門關于德育工作的要求。

　　三、抓好班主任隊伍建設，經常了解班主任工作情況，采取措施不斷提高班主任隊伍素質，批準班主任人事安排，提出對班主任進行獎懲的建議。

　　四、支持和指導學校共青團、少先隊、學生會工作，培養學生的自治、自理的能力。

　　五、抓好校風建設，形成有特色的良好的校風。

　　六、指導學生并搞好學生學藉管理，批準政教處提出的對學生進行獎懲的建議。

校長工作職責7

　　1.負責學校的全面工作。確定學校發展規劃和近期奮斗目標，制定每學年、學期學校工作計劃。

　　2.建立健全學校各種規章制度，并認真檢查執行情況保證學校的正常秩序。

　　3.主持校務會議和行政會議，討論、研究和決定學校工作，聽取匯報，接受監督。

　　4.指導并協調各處工作，審查各處工作計劃、總結報告。

　　5.與教導主任共同抓好教學工作。有目的、有計劃地了解教師教學與學生學習的情況。從實際出發，提出教改要求和教研項目，引進先進的教學經驗，引導教師不斷改進教法，以適應素質教育的需要。

　　6.做好教職工的政治思想工作，提高文化業務水平，關心教職工生活，維護其合法權益。使學校形成團結、務實、創新的良好氛圍。

　　7.審定收支計劃，審批開支項目，控制開支手續，裁決教職工福利和待遇，關心師生生活，保護師生健康。

　　8.嚴于律己，師先重范，以身作則，不斷提高自身素質修養，努力抓好班子和教師隊伍建設。

　　9.根據學校工作計劃和實際情況，作出每周工作安排，確保學校工作計劃的落實。

　　10.堅持勤儉辦學的方針，努力改善辦學條件。

　　11.做好社會教育工作。組織家長會議，向家長宣傳國家的教育方針、政策，讓家長了解學校的工作情況，以取得家長對學校工作的支持。

　　12.校長不在時，教導主任代行其職權。

校長工作職責8

　　主管教學工作的副校長在校長的直接領導下，協助校長領導和主持學校的教學教研工作。其主要職責是:

　　一、貫徹執行黨和國家的教育方針，協助校長領導和管理學校的教學工作，負責學校教學的計劃、組織落實、檢查和總結。

　　二、保證教學計劃和課程標準的實現，經常深入教學工作，提出教改和教研的意見，推進學校教育教學改革的實踐活動。

　　三、組織好教師隊伍的配備工作，根據教師的實際情況，向校長提出教師聘用或解聘的建議。指導教務處科學地安排各年段任課和安排課表，處理教學工作中和教師有關的重大事項，維護教學秩序。

　　四、指導教務處主任安排好教研組長和備課組長人選。協助德育副校長安排好班主任人選。

　　五、深入了解教學活動情況，檢查督促教學常規的落實，針對教學中存在的問題，采取措施，不斷提高教學質量。

　　六、組織學校的教學改革實驗，開展教育科學研究，指導全校的第二課堂活動和學科競賽。

　　七、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作，根據教學需要向校長建議購置器材。監督教學設備的使用和管理。

　　八、負責任課教師的管理，培養教師良好的教風。從政治、思想、業務、生活上關心教師，組織教師業務進修，總結教學經驗，進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學水平。總結歸納青年教師的成長規律，培養青年教師盡快成長。

　　九、指導教務處組織教師的.年度業務考核和考評，向校長提出教師獎懲的建議。

　　十、領導、督促、檢查、評價教務處主任的工作。

　　十一、制定、修改、完善各項教學管理規章制度并督促落實。

　　十二、審核、批準教材和教輔材料的訂購，按照校長授權的額度管理和控制教學所用經費。

　　十三、完成校長交辦的其他學校工作。

校長工作職責9

　　教學工作:

　　1、根據學校總體要求，結合學校教學工作的實際，提出學期教學工作任務要求，并組織落實，加強檢查和總結。

　　2、負責領導教務處的工作。認真執行國家、省教育廳制定的《課時計劃》，開好必修課、選修課和活動課，全面提高教學質量，根據各科大綱要求，提出學期各科教學安排意見。指導教務處、教研室做好對教師的考核評估工作。

　　3、做好教師的思想政治工作，強化教師從事教育的事業心和責任感，充分調動教師積極性，加強師德修養，教書育人、服務育人、為人師表。

　　4、組織教師有計劃地學習先進教育理論和經驗，從教學實際出發，不斷提出研究課題，和教師共同探索全面提高教學質量、加強教學科研的途徑。

　　5、抓好教學常規的落實，做好檢查評估工作。深入教學第一線，及時了解學生對教學工作的反映、意見、建議和要求。指導學生樹立正確的學習態度，改進學習方法。堅持因材施教，使各類學生在各自的基礎上有大幅度的提高。

　　6、有計劃地抓好教師業務學習和提高工作效率，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好教師隊伍建設和對青年教師的培養。

　　7、抓好學科競賽、培養學科特長生。抓好期中、期末考試的組織工作，出好題，評好卷、做好質量分析和總結工作。

　　8、負責指導和檢查信息中心、圖書館、實驗室的業務工作，使其不斷提高管理水平和服務質量。尤其是抓好電教室的管理工作。

　　9、做好高三畢業生工作，調動高三年級積極性、主動性，以優異成績完成高中階段學習任務。

　　10、完成校長交辦的其他有關工作。

　　教育科研工作:

　　1、負責指導教研室的工作，并組織制定教育教學科研規劃。

　　2、加強學習，牢固樹立科研興校、科研先導的辦學觀念，充分調動科研工作者的積極性，充分發揮教科室的作用。

　　3、強化教師的科研意識，不斷總結教改經驗撰寫論文，提高理論水平，更好地指導教育教學實踐。

　　4、加強以課堂為載體的課例研究，指導教師做好教學反思。

　　5、加強與外校的聯系，交流信息，互通有無。

　　德育工作:

　　1、根據學校總體要求，結合學校德育工作實際，提出學年、學期德育工作任務要求，并組織落實，加強檢查和總結。

　　2、貫徹有關教育法規、文件精神，對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，不斷地提高學生思想道德素質、科學 文化素質、身體心理素質、勞動技術素質。

　　3、負責在面向全體學生、培養學生全面發展的同時，重視發展學生的個性和特長培養，開設多種多樣的活動課，培養學生的興趣和愛好。

　　4、負責年級德育和班主任工作。加強班主任隊伍建設，做好選拔和考核工作、不斷增強班主任教育事業心和工作責任感，提高師德水準，搞好校風建設，對學生全面負責，抓好班級工作。

　　5、加強班主任工作的研究，有計劃地組織學習先進教育理論和經驗，結合工作實際，提出研究課題，組織班主任工作經驗交流。

　　6、組織好學生課外活動和社會實踐活動，建設好德育基地。

　　7、深入學生中了解情況，及時掌握團委、學生會工作情況，指導校內各職能部門有的放矢做好學生的思想教育工作。

　　8、負責組織評選先進班、優秀學生、優秀學生干部等評優工作。

　　9、完成校長交辦的其他有關工作。

　　體育衛生工作:

　　1、指導體育組抓好升旗、課間操、保健操、課外活動，抓好體育隊的訓練。組織開好一年一度的學校體育藝術節。

　　2、抓好體育課教學改革，根據高中學生身心發展的特點和體育教學大綱的要求，合理組織教材，改革教學形式、內容和方法，使之具有階段性、聯系性、并符合學生個體差異。從而獲得最大的教學效益，切實提高學生的身體素質和體育運動水平。

　　3、開展豐富多彩的群眾性體育活動，使全體學生身體素質得以主動提高。

　　4、負責抓好校醫室的工作。堅持做好常見病和多發病的防治工作和學生的定期健康普查，抓好學校環境衛生、個人衛生、飲水衛生等宣傳監督工作。

　　后勤工作:

　　積極配合校長做好學校建設的規劃和實施;做好學校后勤服務的相關工作;指導和督促總務處工作。

校長工作職責10

　　1、貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令、并結合學校實際制度或學期工作計劃。組織人力、物力和財力認真實施。并把實施情況總結上報。

　　2、推行校務公開制，實行民主管理和民主監督，以利有章可循，確保學校各項工作有秩序地進行，努力實現學校管理的目標、任務。

　　3、主持召開行政會議、校務會議、主管學校人事工作和后勤工作，領導教師總體實施工作。

　　4、領導學校教學、思想政治教育和體育衛生工作。堅定不移地以德育為首、育人為本、合理安排全面工作，對全校人員進行德、能、勤、績的考核工作。

　　5、領導總務工作，切實做到為教育服務，為師生服務，改善辦學條件和教學條件。

　　6、抓好教師的隊伍建設，組織教職工學習政治、文化和教育理論，積極吸取外地的教育信息，逐步提高教職工的思想，文化和業務素質。

　　7、指導和幫助學校的團、隊工作，關心和支持教育工會和其他群眾組織開展活動，注意發揮這些組織的作用。

　　8、指導各級家委會開展工作，組織好家長會、辦好家長學校，搞好社會、家庭、學校三結合教育。

　　9、推行校長負責制。組織本校教職工實施聘任制工作，建立優勝劣汰的競爭機制，促進人才的合理流動，形成教師隊伍的優化組合，激發教職工教書育人的積極性和自覺性。

　　10、代表學校，作為法人處理學校對外一切事務。

校長工作職責11

　　一、參與制訂學校法制教育規劃、計劃，協助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”，根據治安形勢變化，聯系學校實際，結合學生特點，實施有針對性的法制教育。

　　二、貫徹落實《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及其他教育法律法規，抓好預防青少年違法犯罪工作，切實維護未成年人的合法權益。

　　三、協助學校加強內部安全防范工作，健全、完善規章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創建安全文明校園、平安無毒校園等活動。對有不良行為和嚴重不良行為的學生，要做好教育、轉化工作，要協調學校、家長、社區簽訂幫教協議，落實幫教措施。

　　四、了解掌握學校周邊地區治安動向，及時向當地綜合治理辦公室提出開展學校周邊治安秩序整治的工作建議，并積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區的治安秩序。

　　五、配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園的案件。對校園內發生的嚴重違紀問題，督促學校根據校規校紀妥善處理，維護學校正常的教學、生活秩序。

　　六、協助學校溝通與社區、家庭及社會有關方面的聯系，促進學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制的完善。

　　七、按照學校所在辦事處、街道綜治辦的工作要求，會同學校有關部門落實各項綜合治理工作措施。

　　八、完成綜治、普法等主管部門交辦的其他有關工作。

校長工作職責12

　　校長是學校的行政負責人，在上級黨委和教育行政部門的領導下，在學校黨總支、教代會的督促下，負責學校的行政工作。副校長協助校長分管一個方面的工作。具體職責是：

　　1、面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，認真貫徹黨的知識分子政策和其它各項政策，充分調動教師的工作積極性，根據上級黨委和教育行政部門的指示，用改革精神抓好各項工作，為祖國建設培養合格人才。

　　2、任免中層干部，安排教職工工作。

　　3、全面規劃，統一安排學校的工作，負責制定、組織、落實全校的工作計劃，定期檢查總結工作，并向上級及全體教職工報告。

　　4、負責領導、組織學校的教學工作，經常了解教師的教學情況、學生的學習情況，隨時與教務處及有關教師研究改進教學工作。

　　5、領導、組織學校的思想政治工作，經常與政教處主任、年級組長、班主任及有關人員研究思想政治工作的要求、內容、方法、規律等，不斷改進對學生的教育管理工作；積極指導與幫助共青團、少先隊、學生會開展工作；發動全體教師人人做好學生思想工作。

　　6、抓好學校的體育衛生工作，督促有關部門合理安排學生的學習文娛、體育活動。

　　7、聘任教職工，熟悉教職員工的教學水平、業務水平和工作特長，并實行必要的獎懲治制度。

　　8、領導、組織教職工的政治、文化、業務學習，有計劃、有步驟地組織教職工進修，不斷提高他們的思想、文化、業務水平。貫徹勤儉辦學方針，努力改善辦學條件。督促有關部門管好學校的校舍、設備和經費，審查經費預算，監督學校經費與校舍設備的管理使用。

　　9、監督有關部門管理好教師、學生、職工的生活，注意保護他們的健康。

　　10、主持行政會議，研究學校重大事宜，并向上級請示報告。

　　11、深入教學第一線，每周聽課不少于兩節，并親自兼課，不斷總結經驗，探索規律，全面提高教育教學質量。

校長工作職責13

　　在校長的領導下協助校長抓好主管的總務、勤工儉學工作。

　　1、全面地、認真地貫徹黨的教育方針，從實際出發，根據學校的總體要求組織制訂學校基本建設，長遠規劃和學期總務工作計劃，并組織實施。

　　2、加強后勤職工隊伍建設工作，全面提高素質。進一步樹立艱苦奮斗、勤儉節約、廉潔奉公，全心全意為師生服務的思想、探索“服務育人”的規律，樹立典型，推廣經驗，每年開一次經驗交流會。

　　3、不斷提高學校管理服務人員對學生進行思想品德教育的自覺性，牢固樹立“管理育人”和“服務育人”的觀念，使后勤系列成為教育學生的堅強陣地，并通過自身的優質服務對學生進行品德和養成良好習慣的教育。

　　4、堅持開源節流、勤儉辦學。加強財務和財產管理。嚴格執行財務制度。在預算的編制和審查工作中，貫徹量入為出，保證重點，兼顧一般，勤儉節約，民主理財的原則。堅持貫徹統一領導，分工負責，管用結合，合理調配，物盡其用，努力改善辦學條件。

　　5、關心師生生活，經常深入食堂、宿舍、班級、辦公室，根據需要和可能幫助教職工排憂解難。

　　6、加強對校辦企業的管理。提高經濟效益，在政策允許的范圍內抓好集資辦學，不斷改善辦學條件和教職工的生活福利。

　　7、教育學生尊重管理人員和服務人員的勞動，熱情支持管理服務人員的工作。

校長工作職責14

　　一、協助校長領導后勤工作。主持制定學校經費預算、預算分配及期末結決算計劃，經校長批準后負責組織實施。

　　二、領導總務處工作，指導總務處制定并具體組織實施后勤工作計劃。

　　三、協助校長加強財務管理，合理使用經費和校舍設備。

　　四、負責校舍基建、維修和設備購置計劃審定，檢查計劃的實施。

　　五、指導有關部門管理好校舍、校產，并搞好綠化、美化，創造優美的育人環境；建立健全房屋、校產、水電的管理制度。

　　六、開源節流，增加勤工儉學收入，改善辦學條件和教職員工的福利。

　　七、負責學校公共財產的安全保衛工作。

　　八、完成校長交辦的其他工作。

校長工作職責15

　　在校長的領導下，分管全校的政教、總務、保衛工作，其主要職責是：

　　1、認真貫徹執行教育方針及各項政策法規，組織實施依法治校工作。

　　2、組織實施學生的思想政治教育工作，調動全校師生的積極性。

　　3、草擬學校教育及后勤工作計劃、總結，提交校務會討論。

　　4、審定政教處、總務處制定的工作計劃并督促實施。

　　5、領導班主任工作，指導政教處對班主任工作進行考核與評定，充分調動班主任工作的積極性。

　　6、負責學校、家庭、社會三結合教育的指導管理工作。

　　7、管理全校的教育宣傳工作。

　　8、負責校園文化建設及其他校長交辦的臨時性工作。

　　9、領導和督促后勤服務部門，切實履行各自的職責，認真抓好學校的基建、分調房等工作。

　　10、協助校長做好財經管理，認真制訂和執行財務計劃和財務制度，嚴格遵守財經紀律，每學期組織一次財務清理，做到民主理財。

　　11、本著服務教學、服務師生的原則，負責組織有關人員對食堂、醫務室、物質采買保管和水電供應等方面工作進行督促檢查。

　　12、加強后勤人員的思想教育工作。主持召開后勤管理方面的各種會議，研究和改進后勤服務工作。

　　13、全面領導學校勤工儉學和學校的綠化工作。

　　14、負責文明創建的硬件建設工作。

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