矛盾糾紛排查調處工作制度

時間：2024-06-14 12:26:12 工作制度我要投稿

矛盾糾紛排查調處工作制度匯總（6篇）

　　隨著社會一步步向前發展，很多地方都會使用到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的矛盾糾紛排查調處工作制度，歡迎大家分享。

矛盾糾紛排查調處工作制度匯總（6篇）

矛盾糾紛排查調處工作制度1

　　一、指導思想

　　維護校園安全、穩定、文明，定期排查、及時發現并化解校園內教職工及家屬之間、師生之間、學生之間各類矛盾糾紛，消除各種不安全、不穩定、不文明的因素，創建安全、穩定、文明、和諧、團結的校園。

　　二、工作措施

　　1、幼兒園各類矛盾糾紛排查調處在幼兒園矛盾糾紛排查調處小組領導下進行，小組成員要明確分工、各司其責。

　　2、定期排查校園內各類矛盾糾紛，建立領導小組——各教研組——班級之間信息雙向反饋的暢通渠道。

　　3、排查調處矛盾糾紛要遵守預防為主、發現調處為次的原則，以說明教育為主要方法，以團結、安全、穩定為出發點。

　　4、排查調處矛盾糾紛不推諉，誰先知道誰負責，重大問題上報校黨委、校委會研究處理。

　　5、無論是定期排查，還是問題的發生及處理都要及時、真實地做好記載并做好歸檔工作。

　　6、每月對幼兒園矛盾糾紛排查調處工作進行匯總，填好矛盾糾紛排查調處月報表，供各級領導和幼兒園檢查。

　　為切實加強維護社會穩定工作，促進社會和諧，特制定本制度。

　　（一）信息報告制度

　　1、采取上下結合、條塊結合、日常排查與定期集中排查相結合，重點排查與普遍排查相結合起來的方式，對人事編制工作矛盾糾紛進行深入細致的排查，努力將各類矛盾糾紛化解在基層，消除在萌芽狀態。

　　2、不管單位有無發生影響穩定的重大情況，各室必須每月匯總一次情況，向上級領導報告，有事報情況，無事報平安。

　　3、及時準確上報排查調處過程中發現的預警性涉穩信息以利及早防范不穩定事件，確保社會安定團結。

　　（二）要情報告制度

　　1、凡發生10人以上的集體上訪或圍攻沖擊幼兒園等重大情況，所在教研組各室必須在事件發生后向分管領導報告。并在 3小時內向園長報告，24小時內向上級維穩辦報告。

　　2、凡發生影響穩定的重大苗頭，所在組室負責人必須在24小時內向分管領導報告原因和處理情況，以后每天報告一次，直到矛盾全部化解。

　　3、發生有影響的刑事案件，必須在發生后的6小時內向主要領導報告。

　　4、建立健全重大穩定隱患掛牌督辦制度。各組長定期進行排查，并將排查出的尚未化解的各種不穩定因素進行梳理，按輕重緩急排序，將較為重大的`不穩定因素詳情報局備案，由分管領導對重大不穩定因素進行掛牌督辦。

　　（三）抄告回報制度

　　1、嚴格按照“誰主管、誰負責、各方參與、分級負責”的原則，果斷、迅速、認真調處。

　　2、對排查出的矛盾糾紛下發督辦函，責成有關組室限期調處，各組長積極配合，并在規定時間內回復調處結果。

　　3、要及時解決影響社會穩定的各類熱點、難點問題，不得把本地本部門應該解決、處理的矛盾和問題推向社會，推給上級。

　　（四）考核督查制度

　　1、幼兒園把矛盾糾紛排查調處作為維護社會穩定工作的首要任務，高度重視，狠抓落實，“一把手”為第一責任人，分管領導按照分工歸口負責，明確各自承擔的責任。

　　2、嚴格實行責任追究制度，對因責任不落實、官僚主義作風嚴重、工作失職等發生重大事故和重大群體性鬧事事件等嚴重影響社會穩定的，按有關規定嚴肅追究分管領導和相關責任人的責任，同時實行“一票否決”。

　　3、將矛盾糾紛排查調處工作納入考核內容，考核結果作為評選先進、晉級和晉職的重要依據之一，對遲報、漏報、不報、督辦回執不填報的，堅決予以責任追究。

　　4、進一步加強組織領導，各組長各負其責的矛盾糾紛和不穩定因素排查、調處和化解工作，著力在落實工作措施，謀求工作實效上狠下功夫。

　　（五）形勢分析會議制度

　　1、堅持定期和不定期形勢分析會議制度，幼兒園每季度召開一次。

　　2、形勢分析會議對排查調處工作做得好的進行表揚。對工作不到位的進行黃牌警告并限期整改。

　　3、認真研究調處急、大、難矛盾糾紛的措施，通過形勢分析會議落實責任，明確責任單位、責任人和調處時間，督促工作措施落到實處。

矛盾糾紛排查調處工作制度2

　　工作宗旨：

　　維護校園安全、穩定、文明，定期排查、及時發現并化解校園內教職工及家屬之間、師生之間、學生之間各類矛盾糾紛，消除各種不安全、不穩定、不文明的因素，創安全、穩定、文明、和諧、團結的校園。

　　工作要求：

　　1、學校各類矛盾糾紛排查調處在學校矛盾糾紛排查調處小組領導下進行，小組成員要明確分工、各司其責。

　　2、定期排查校園內各類矛盾糾紛，建立領導小組——各處室組——班級之間信息雙向反饋的`暢通渠道。

　　3、排查調處矛盾糾紛要遵守預防為主、發現調處為次的原則，以說明教育為主要方法，以團結、安全、穩定為出發點。

　　4、排查調處矛盾糾紛不推諉，誰先知道誰負責，重大問題上報校黨委、校委會研究處理。

　　5、無論是定期排查，還是問題的發生及處理都要及時、真實地做好記載并做好歸檔工作。

　　6、每月對學校矛盾糾紛排查調處工作進行匯總，填好矛盾糾紛排查調處月報表，供各級領導和學校檢查。

矛盾糾紛排查調處工作制度3

　　一、定期排查制度

　　⑴要建立矛盾糾紛排查調處協調組，在規定期限內，認真妥善地處置化解職責范圍內的各種矛盾糾紛。

　　⑵矛盾糾紛排查調處領導組每月召開一次協調會。

　　⑶實行矛盾糾紛排查調處工作月報表制度，各社區矛盾糾紛排查調處協調組將本轄區排查處置情況在每月的日、日前向街道領導組寫出工作報告，書面匯報一次，街道司法所、司法調解中心每月日前將本轄區上月的排查調處情況報上級排查調處辦公室。

　　⑷對排查出的重點問題，如因涉及社會治安引發的問題，婚姻、家庭鄰里等民間糾紛，要求做到及時上報。

　　⑸各矛盾糾紛排查調處協調組每季度至少寫兩份信息及時落實排查情況。

　　⑹經過排查沒有發現問題的也要記錄在案，實行"零報告"制度，對于排查出的主要問題要以督辦卡的形式交有關部門辦理。

　　二、臺帳制度

　　對排查出的`影響穩定的傾向性、苗頭性問題，全部登記造冊，建立臺賬。

　　定責任單位、責任人，定處置措施，定處置期限。

　　問題已經解決的要及時銷賬，到期未能解決的要跟蹤督辦。

　　三、工作協調制度

　　通過各種渠道及時收集矛盾糾紛排查調處信息，認真分析，梳理歸類。

　　每月召開一次矛盾糾紛排查調處工作協調會議，對排查出的各類矛盾糾紛，按照"分級負責，歸口處置"的原則，落實到有關部門、單位和責任人，并提出處置期限。每次協調會議必須形成會議紀要。

　　對群眾反映強烈、處置難度大、有可能引發重大治安問題和群體性的事件的矛盾糾紛，及時提交矛盾糾紛排查調處領導組研究，提出具體的處置意見，并從有關部門抽調人員組成工作組，及時調查處理。

　　四、定期報告制度

　　各單位矛盾糾紛排查調處辦公室，要將排查出的矛盾糾紛情況定期報告同級黨委、政府和上一級社會治安綜合治理委員會辦公室。對排查出來的重大矛盾糾紛，按照協調會議議定的要求由有關部門、單位限期處置，本級解決不了的，在向同級黨委報告的同時，報告上級綜治委，由上級黨委、綜治委協調有關部門限期解決。對有可能引發重大治安問題和群體性的事件的矛盾糾紛要隨時上報，經排查沒有發現問題，也要記錄在案，實行"零報告"制度。矛盾糾紛排查調處辦公室要將本單位部門矛盾糾紛排查處置情況每月總結一次，形成專門報告，上報同級黨委、政府和上級綜治委。做到一月一總結，一月一分析，一月一上報。對在本單位造成一定影響或發生越級赴地市以上群體上訪事件，要寫出專門報告，同時要認真填寫矛盾糾紛排查調處工作月報表。省綜治委統一印制了《全省矛盾糾紛排查調處工作情況月報表》，由各單位按月將矛盾糾紛排查調處情況統一填寫后，于下月的日前報局（委）矛盾糾紛排查調處辦公室。