設計工作室規章制度精選5篇
現如今，大家逐漸認識到制度的重要性，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編收集整理的設計工作室規章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計工作室規章制度1
總則
第一條本工作室為樹立制度及管理，特依據有關政府法令訂定本規則，凡本工作室及所屬職員的管理，除勞工法令另有規定外，悉依本規則行之。
第二條本規則所稱職員，系指本工作室所屬各被雇用的男女職員而言。
雇用及解雇
第三條本工作室雇用職員須經審查核定后方得雇用。
第四條本工作室雇用職員除特殊情形經核準免予試用者外，應一律先經試用，其期間以30天為限，合格者錄用。
第五條凡試用職員有下列情形之一者，不得雇用：
1、年未滿18歲者。
2、通緝在案者。
3、無法勝任所擔任工作者。
第六條新進職員經核準雇用后，應于期限內辦理手續，并繳驗下列書件：
1、個人資料表。
2、身份證復印件。
3、身份證或者戶口名簿。
第七條凡有下列情形之一時，經呈準主管機關得予解雇職員，并依"勞動法"的規定發給資遣費。
1、因不可抗力停業在一個月以上者。
2、職員對于其所承擔的工作不能勝任時。
第八條職員因受懲罰而開除，或自行辭職者，不以解雇論。
服務守則
第九條本工作室職員對內應認真工作，愛惜公物，減少損耗，對外應保證職務上的機密。
第十條本工作室職員，工作時間為全日產量制。（達到產量可向管理人員申明剩余時間自由支配）
第十一條本工作室職員必須服從工作班次安排。
工資及工作
第十二條本工作室職員的工資，采用月給及獎金提成兩種制度，每天按規定時間上交產量，按月結算總產量。每月一次定期發給薪水和提成。工作未滿1月不予報酬。
第十三條本工作室為適應生產需要，調派職員工作時，在不減少原有收入，及不變更其他原有勞動條件時，職員不得拒絕，如調離工作室時應征得職員同意。
第十四條職員因故必須請假者，應事先向主管聲明后，方可離開工作崗位，如遇急病或臨時重大事故，得于一日內委托同事、家屬、親友或以電報、電話告之主管。
獎懲
第十五條本工作室職員的獎勵區分為下列兩種：
1、嘉獎。（規定時間類完成規定任務。超過的按提成結算。具體方式視各工作室情況而定。）
2、提成。（規定任務外超額完成任務。具體方式視各工作室情況而定。）
3、著有其他功績者。
第十六條本公司職員的懲罰區分為下列兩種：
1申誡。
1、在未完成規定任務情況下進行其他活動的。按當時市價給予懲罰。
2、在工作場所喧嘩、嬉戲、吵鬧妨害他人工作者。
2、開除。
1、屢次申誡不改結算時和規定任務相差甚遠的
2、泄漏業務或事務上的機密者
3、受刑事判決者。
4、有煽動怠工或罷工者。
5、故意破壞重要公物者。所損壞物品按原價兩倍賠償。
6、有公然侮辱上級的行為情節重大者。
7、在工作區域內打人或互毆者。
8、散布謠言，嚴重影響生產秩序，或以強暴行為脅迫他人者。
9、不服從合理工作命令或不服從合理調遣者。
注：工作室室外承包者可不按本制度執行，但每月須定時交納所規定任務，產量規定具體情況而定，不能完成產量的.將在工資中按市場價格進行扣除，超過的產量按第十五條發放獎金提成。
本工作室員工必須遵守以下條例：
1、本工作室內工作電腦是未經XX工作室管理人員許可不得下載和安裝及卸載任何電腦程序，如有違者視情節嚴重記警告或嚴重警告一次！
2、除可瀏覽與本工作室游戲有關的網站以外，未經允許不得用本工作室電腦查看任何其它網站及資料！發現一次扣除兩天或兩天以上工資（視情節輕重而定）。造成機器損壞或帳號遺失導致工作室利益受損者立即解除勞動合約并按合同賠償相關損失、
3、本工作室員工必須合理安排好與自己搭檔的工作時間，必須保證游戲帳號24小時在線工作，（特殊情況除外并告知XX工作室有關管理人員），任何人不得在本工作室內睡覺，如有違反警告一次！
4、工作室采取一個帳號一臺電腦的制度。為方便管理，未經許可嚴禁私自在其它電腦上登陸和使用自己的游戲帳號，不得私自動用主管級人員電腦！如有違反警告一次！
5、工作室員工有責任保持工作室內的衛生清潔，就餐完畢必須處理好剩余生活垃圾！如經提醒仍然不改者，警告一次！
6、本工作室員工不得在工作時間內做任何與工作無關的事情（完成當天工作任務者除外）。
7、為保證工作室帳號安全，工作室員工不得將自己的游戲帳號私自讓其他外來人員使用，如有發現記嚴重警告一次！
8、凡連續3天未達到基本產量者，本工作室將視情況對其采取續用與辭退的措施！
9、任何人帶來的朋友未經本工作室管理人員同意不得使用本工作室電腦！
10、凡發現有違反以上條例者，本工作室將嚴格按照以上條例給予適當處分！
設計工作室規章制度2
一、工作室例會制度：
工作室每學期召開一次計劃會，討論本學期計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及專題講座內容；每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點；每學期召開一次總結會，總結經驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。
二、工作室學習制度：
一要按時學習。工作室成員平時學習以自學為主，同時要根據研究方向，確定主題，每學期至少集中學習一次，并利用工作平臺交流學習心得。
二要按需學習。工作室成員在每學期自我發展計劃中明確學習內容、學習目標，按需有選擇性地進行學習。
三、研討制度：
1、工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。
2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。
四、工作室工作制度：
1．工作室主持人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協議書》，在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。
2．工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。工作室成員必須參加工作室布置的'帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發在工作室網站上。
3．工作室網站及電子檔案資料要及時更新，開通評論、留言服務，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。工作室要及時通過網站發布工作動態、成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。
五、工作室考核制度：
工作室主持人由縣級以上“名師工作室”工作領導小組考核。
工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責。考核主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。
六、檔案管理制度：
建立工作室檔案制度，并由主持人兼管。工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。
七、獎懲制度：
1、根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優評先依據。
2、對于不求進取，不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。
八、經費管理制度
1、工作室經費的管理使用堅持“科學規范、力求節約、專款專用、權責一致”原則，制定支出預算，發揮好資金的最大使用效益。
2、按將經費撥至工作室主持人所在學校，納入學校統一財務核算。
3、工作室主持人按照支出預算，確定支出方向，審批財務單據。授權主持人所在學校法定代表人對財務單據真實性及是否符合財務管理制度進行審核。雙方簽字后，方可入帳核銷。
4、經費支出范圍包括：差旅費、辦公用品及圖書資料購置費、外聘專家講課費、會務費、外出交流學習費、網絡建設費、科研及成果出版費及其它確因工作需要用于工作室集體性支出的費用。
5、經費不得用于個人消費支出，不得用于主持人所在學校公用經費支出。
6、經費使用接受財政、審計及教育行政部門的審計檢查和績效評價。檢查出的問題，按照財務管理規定處理。
7、因考核不合格被取消工作室資格的，并由工作室所在學校將剩余經費上繳上級教育管理部門。
8、經費使用要量入為出，不得超支，經費有結余的，可結轉下一繼續使用。
設計工作室規章制度3
一、每天各值日組組長應負責室內的衛生清理，文件夾的整理，公共設施的保養，上下班門窗，電源開關要做到人走燈滅。
二、桌面文件夾分類存放，不得隨意將各種雜亂的物品放置其中。
三、電腦使用過程中，各位使用人員要定期將自己的`文件夾歸納，整理，刪除，保持計算機的正常使用。
四、使用紙張一定要填寫“職工領紙單”不得隨意取紙以亂寫亂畫。
五、要自覺的時常將稍亂的桌椅擺正復位，桌面不得放水杯，煙灰缸，背包和其他無用的廢紙。
六、客戶進門后，要主動上前迎接，落座后，首先要為其端上加滿水的一次性紙杯，客戶起身走后，要立即將紙杯撤離桌面，保持桌面的整潔。
七、一次性紙杯只為客戶來訪時使用，各位職員，請自備水杯，并自己妥善保管。
八、如果在與客戶交談中，客戶有吸煙的習慣，設計人員要提醒客戶禁止吸煙。
九、在設計室中，禁止不邊吃東西邊操作計算機，如需進食請到二樓，以免造成不良的公司形象，或將食物的碎沫兒污染到計算機及鍵盤上。
設計工作室規章制度4
為加強工作室的規范化管理，促進工作室的發展壯大，提高經濟效益，改善工作環境，特制訂本工作室管理制度如下：
第一條、工作時間：
由于我們也不是專門的游戲工作室，所以工作時間也沒必要按照游戲工作室的`兩班倒、我們自己都是老板，所以希望自己合理安排工作時間，前期辛苦點每天多花點時間、
第二條、本工作室人員大家都是朋友，所以應該認真工作，愛惜公物，減少損耗，發揮個人所長，相互學習、
第三條、工作室內的衛生輪流清掃（包括衛生間，廚房，工作室、寢室個人衛生由寢室人員自行清掃）、
第四條、工作室秉著自愿團結的原則一起開展，若是中間有人家
因為金錢的原因鬧矛盾，工作室一律開除處理，不管那個人的能力有多強，功勞有多大，拿著屬于自己的錢走人，大家有著共同的理想和夢想，有著共同的一腔熱血，不希望大家因為一些事情而鬧翻。
目前由于工作室還未開始正式運作，具體細節有待完善、希望大家精誠合作開創自己一份美好的明天！
炙天工作室
20xx年xx月xx日
設計工作室規章制度5
一、工作室實施目標：
總目標：通過多種形式的學習研討、實踐探索，主題研究，提升全體成員的教育教學理論，促進教學業務水平和教育教學研究能力的提高。把“工作室”建設成一支具有創新精神、科研意識和較強的教育實踐能力的教師團隊，全面提升我鎮教師素質和專業化水平，推動我鎮學校教育可持續發展。
具體目標：
1、使本室骨干協作成員具有較深厚的教育理論素養和學術功底，掌握現代教學方法和現代教育技術，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開展教育教學研究，能熟練撰寫教學案例并進行研討和反思，能敏銳覺察到學生關注的問題，使青藍學員教師成為具有穩定教學風格的學者型教師。
2、使本室成員能獨立處理教育教學中出現的問題、能勝任學科教學，能熟練使用現代教育技術，能有效地利用各種教育資源；敬業、合作，領導放心、學生歡迎、家長贊許的骨干教師。
3、使本室成員具備指導和示范本地區其他教師進行本學科教學及研究的能力，可以有效發揮自己有輻射作用。
二、工作室的主要工作計劃：
1、定性與定位指導。在青年教師自我規劃的基礎上，根據成員們各自特點，提出發展性的.定位建議。對青年教師教學基本功提出具體要求，并予以積極指導，對其開展教育教學工作培訓。結合教學情況進行階段性評價和診斷，開展教學科研工作。
2、開展課堂教學的指導：把握教學內容，研究教學藝術，提供研究課題和實施策略，定期開展課堂教學研討活動，共同學習提高。
3、根據本工作室的現狀，組織本室成員組建網絡博客，在博客中互動學習，總結教學經驗，發表教學論文。
4、課題訓練的指導：由和培養對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上，共同確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，籍此提高培養對象的教育科研能力。
5、積極參加各級各類的相關教育教學活動。有條件的話可邀請有關的專家講學，為教師開闊視野，接觸理論前沿，形成敏銳的科研能力創設條件；根據培養對象的培養方向和培養潛力，對其進行有針對性的追蹤研究或個別指導，以充分發展其教育教學中的個性品質。
6、創設各類指導平臺：為培養對象的成長創設相應的教學交流、研討的平臺，促進培養對象之間的交流和提高；充分利用網絡，超越時空的障礙，就培養過程中的一些相關的問題展開討論，就教育教學過程具體環節相互切磋，促進交流，資源共享，展開互動性學習等，更好地發揮輻射作用。
三、工作室本學期具體計劃：
1、9月份組建工作室，確定成員，制定工作室計劃。
2、10月份完善工作室欄目，建立并開展網絡互動學習。
3、10月份部分課堂教學指導。
4、11月份成員答疑式講座，課堂教學示范。
5、11月份骨干協作成員課堂教學展示。
6、12月份原創性教學設計現場會。
7、12月份部分課堂教學指導。
8、1月份總結交流。
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