對口支援工作計劃

時間：2023-03-08 09:42:08 工作計劃我要投稿

對口支援工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的對口支援工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對口支援工作計劃

　　對口支援工作計劃篇1

　　我院與基層醫院對口支援工作已經開展三年了，三年來，雙方醫院都取得了一定成效，為了進一步貫徹落實衛生部關于《城鄉醫院對口支援工作管理辦法（試行）》和衛生部關于《深化城鄉醫院對口支援工作，進一步提高縣級醫院醫療服務能力的通知》精神，公立醫院承擔與基層鄉城衛生院的對口支援、培訓、協作等任務，現結合我院及基層鄉鎮衛生院的實際情況，制定本工作計劃

　　一．指導思想

　　堅持和貫徹以農村為重點，以預防為主的衛生工作方針，積極推薦農村醫療求助工作，實施與基層對口醫院的援助，對下級醫院醫療衛生基礎、設施建設規則，加快基層醫院建設和應對突發公共衛生事件的能力。

　　二．成立與基層對口支援管理小組、責任、分工，設立與基層醫院對口支援聯系辦公室（科教科，專職人員（科教科欒穎）。

　　三．制定《與基層醫院對口支援管理制度》

　　四．修訂《與基層醫院對口支援管理實施方案》

　　五．建立對口支援單位：沈北新區財落醫院、清水醫院、中醫院、新城子街社區衛生服務中心。

　　六建立對口支援協助基層醫院建立健全各項工作制度、職責、流程，逐步提高對口醫院的基礎管理、醫療技術、管理水平、醫務人員素質及綜合服務能力，推進基層醫院合作醫療建設，滿足廣大人民群眾的基本需求。

　　七支援內容

　　1、提供服務：按照“保基本、強基層、建機制”的要求，統一安排醫務人員主動下基層服務支援，在當地衛生院為群眾提供醫療服務或在組織巡回醫療時，作為必到服務點，也可根據基層醫院需求開展專家門診、手術指導、專題講座、查房、會診等服務。

　　2、管理支援：我院設專門聯系辦公室設在科教科，有專人負責（科教科欒穎負責），幫助基層醫院完善各項工作制度和業務管理規范，業務副院長、醫務部、科教科、護理部、人事部負責人定期到基層醫院進行指導醫療護理質量管理，逐步提高基層醫院的業務水平和管理水平。

　　3、人員進修：為基層醫院提供免費進修，安排副主職稱人員帶教，確保基層醫務人員的學習質量。

　　4、培訓人員：①支援基層醫院業務培訓，特別要加強對常見病、多發病、傳染病等重點疾病的`防治工作指導，同時結合我院的臨床特色，協助基層醫院開設專科診療服務，開拓新業務，推廣新技術。②受援基層醫院醫務人員免費到我院進修學習、培訓。

　　5、經費和物資支援：鑒于我院今年將搬遷新的門診大樓，有很多簡單醫療設備（心電監護儀等）和桌椅、治療器械，經雙方院領導協商，用于支援基層醫院（財落醫院、清水醫院、新城子街衛生服務中心），另外，我院在力所能及的范圍內，在人力資源和物資上給予重點支持，幫助對口基層醫院建設。

　　對口支援工作計劃篇2

　　為貫徹落實“萬名醫師支援農村衛生工程”，進一步提高基層醫院服務能力和水平，方便群眾看病就醫，根據有關文件精神，制定本工作計劃。

　　一、工作目標

　　提高結對幫扶醫院醫療服務能力和水平，加強農村常見并多發病和重大疾病醫療救治，使農民就近得到較高水平的基本醫療服務，緩解看病難問題;加強縣醫院人才培訓，提高縣級醫療機構管理水平。努力做到帶好一所醫院、培育一批學科、服務一方群眾、培訓一批人才。

　　二、組織領導

　　成立“萬名醫師支援農村衛生工程”領導小組。

　　1、組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxxxxxxxxx。

　　2、領導小組職責

　　負責組織協調縣級醫院結對幫扶全面工作，制定對口支援工作計劃和年度工作總結，定期檢查計劃落實，定期向相關部門報告對口支援工作，負責組建專家醫療隊開展相應的工作，安排接收受援單位醫務人員來院進修學習等工作。

　　三、工作任務和要求

　　1、領導小組辦公室負責對對口支援單位開展調研工作，為簽訂對口支援協議書作相應準備。

　　2、根據受援醫院的實際和當地群眾的需求，幫助受援衛生院開展特色技術服務，培養一批骨干和科室帶頭人，提高管理水平。指定高年資主治醫師和副主任醫師為主的'經驗豐富的醫務人員與對口支援醫院的初中級醫務人員建立師帶徒指導關系;免費接收受援衛生院醫務人員的進修，每年至少安排5名進修人員。建立醫療信息共建、共用、共享平臺，建立雙向轉診制度。

　　定期到受援醫院開展醫療組團服務，開展臨床教學和技術培訓，通過組織查房、手術示教、新疑難病例和死亡病例討論等各種臨床帶教形式開展培訓，提高業務素質;對支援衛生院的管理工作提出建議;促進衛生院的健康發展。

　　3、工作要求。我院醫務人員要服從安排，對口支援下鄉工作與醫務人員晉級、晉升和年度績效考核掛鉤，在受援單位工作期間享受原工資、獎金待遇，要嚴格遵守受援醫院的規章制度并接受衛生院的統一管理。

　　4、我院對口支援柏鶴鄉衛生院、孫陶鎮衛生院，每所醫院安排3名同志吃住在衛生院，累計工作時間不少于6個月。

　　對口支援工作計劃篇3

　　為貫徹落實“萬名醫師支援農村衛生工程”，進一步提高基層醫院服務能力和水平，方便群眾看病就醫，根據有關文件精神，制定本工作方案。

　　一、工作目標

　　二、組織領導

　　成立“萬名醫師支援農村衛生工程”領導小組。

　　1.組長：李志芬院長

　　副組長：張祥琪、張化堂、呂謙

　　成員：陳紅軍、袁艷峰、劉峰、劉金昌、王俊英

　　袁艷峰同志兼任辦公室主任。

　　2.領導小組職責

　　三、工作任務和要求

　　1.領導小組辦公室負責對對口支援單位開展調研工作，為簽訂對口支援協議書作相應準備。

　　2.根據受援醫院的.實際和當地群眾的需求，幫助受援衛生院開展特色技術服務，培養一批骨干和科室帶頭人，提高管理水平。指定高年資主治醫師和副主任醫師為主的經驗豐富的醫務人員與對口支援醫院的初中級醫務人員建立師帶徒指導關系;免費接收受援衛生院醫務人員的進修，每年至少安排5名進修人員。建立醫療信息共建、共用、共享平臺，建立雙向轉診制度。

　　3.工作要求。我院醫務人員要服從安排，對口支援下鄉工作與醫務人員晉級、晉升和年度績效考核掛鉤，在受援單位工作期間享受原工資、獎金待遇，要嚴格遵守受援醫院的規章制度并接受衛生院的統一管理。

　　4.我院對口支援柏鶴鄉衛生院、孫陶鎮衛生院，每所醫院安排3名同志吃住在衛生院，累計工作時間不少于6個月。

　　四、實施時間

　　本項目實施時間為20xx年。

　　對口支援工作計劃篇4

　　本學期，我將進入豐依小學幼兒園，幫助她們在教育教學上得到有效的提高。結合幼兒園教師的實際情況和現狀，根據新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作計劃為指導思想，從有目的、有計劃的學習和研討活動中，協助教研組長共同來提升教師們的專業素養，規范幼兒園的教研活動，提高教師的一日活動的組織能力，使新、老教師都有不同層次的發展，以此帶動農村幼兒園的整體教學質量。

　　根據教師支教工作計劃所掌握的情況，從學校和幼兒的需要，擬定本學年工作計劃如下：

　　一、根據需要，安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發，有所幫助，促進教師的專業水平的提升；是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經驗、更開闊的視野，促進幼兒的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的'領導、老師和幼兒需要什么，然后再有針對性地安排工作。

　　1、先了解所支教學校的各項規章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環境中。

　　2、在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。

　　3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和協助提升的內容。

　　二、認真準備，扎實工作

　　一年的支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。

　　（一）緊密圍繞《綱要》，從不同層次提高教師們的專業素質，有效地將新觀念轉化為教育行為，樹立新的教育理念。

　　1、師資隊伍建設目標管理層次化，對新教師做到分層管理，分步培養，從而激勵新教師不斷提高。本學期新教師還開展"讀好書，寫心得"活動，提升教師們的自身修養和品德教育。

　　2、提高教師教育資料的質量，不同層次的教師在備課、反思、教養筆記上提出不同的要求。新教師需要語句通順、無錯別字、教育觀念正確、原創。老教師需要結合新理念、較深入的挖掘和反思。

　　3、指導不同層次的教師在備課、反思、教養筆記上提出不同的要求，提高教師對反思的重視程度，通過理論的學習掌握撰寫反思的技巧，在實際操作中提高反思的質量。

　　4、認真備課、上課。組織教師學習如何備課，從理論的學習到具體案例的剖析，引導教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準確地確定重難點。

　　5、切實提高一日活動教育效益。制訂切實可行的教學計劃，如班務計劃、月劃、周計劃、日計劃等，要考慮突出主題，領域兼顧，動靜交替、有機融合，家長工作。

　　（二）加強教研管理，積極開展教育研討，注重檔案積累

　　1、提倡教研活動的互動模式，開展小組研討、經驗交流、互相學習、論壇等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛，激發教師參與活動的積極性、主動性。

　　2、規范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月"資料展示"、交流、評比活動，提高教育資料的質量。同時促進教師有意識的對各種資料進行積累、保存。

　　（三）加強服務意識，實現家園同步教育

　　充分利用家長會、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑，加強幼兒園和家長的聯系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時更換家園聯系欄內容，指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。

　　（四）亮化"民族"的園本特色教育和環境的布置。

　　學習有關《幼兒園環境創設》的文章，各班進行主題墻、民族館的創設與評比。

　　三、敬業愛崗，做好表率

　　在一年的工作中，要發揚我們匯濟幼兒園教師愛崗敬業的優良傳統，嚴格遵守相關的規章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名幼兒，力爭做老師們的表率。

　　四、開展活動，帶動管理

　　1、和校領導一起認真分析學校的情況，結合貧困地區的特點，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研活動；

　　2、勤聽課，帶動教師接受新的教學理念，學習課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動；

　　3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件；

　　4、聯系受援校與后援校教師進行交流聽課學習活動。

　　五、其他方面：

　　1、寫好支教漫記，及時反思支教工作。

　　2、經常與后援單位領導聯系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中，我將不斷學習，不斷進步，始終以高漲的熱情參與到學校的教育教學管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的發展添彩！

　　對口支援工作計劃篇5

　　為貫徹落實“萬名醫師支援農村衛生工程”，進一步提高基層醫院服務能力和水平，方便群眾看病就醫，根據有關文件精神，制定本工作方案。

　　一、工作目標

　　提高結對幫扶醫院醫療服務能力和水平，加強農村牧民常見病多發病和重大疾病醫療救治，使農村牧民就近得到較高水平的基本醫療服務，緩解看病難問題;加強市醫院人才培訓，提高市級醫療機構管理水平。努力做到帶好一所醫院、培育一批學科、服務一方群眾、培訓一批人才。

　　二、組織領導

　　成立“萬名醫師支援農村衛生工程”領導小組。

　　1.組長：x

　　副組長：x

　　成員：xx

　　2.領導小組職責

　　負責組織協調市級醫院結對幫扶全面工作，制定對口支援工作計劃和年度工作總結，定期檢查計劃落實，定期向相關部門報告對口受援工作，負責組建專家醫療隊開展相應的工作，安排派出受援單位醫務人員到支援單位進修學習等工

　　作。

　　三、工作任務

　　1.領導小組辦公室負責對對口支援單位開展調研工作，為簽訂對口支援協議書作相應準備。

　　2.根據受援醫院的實際和當地群眾的需求，支援醫院幫助受援醫院開展特色技術服務，培養一批骨干和科室帶頭人，提高管理水平。指定高年資主治醫師和副主任醫師為主的經驗豐富的醫務人員與對口支援醫院的初中級醫務人員建立師帶徒指導關系;免費接收受援衛生院醫務人員的進修，每年至少安排3名進修人員。建立醫療信息共建、共用、共享平臺，建立雙向轉診制度。

　　3.支援醫院定期派高年資主治醫師和副主任醫師為主的經驗豐富的`醫務人員到受援醫院開展醫療組團服務，開展臨床教學和技術培訓，通過組織查房、手術示教、新疑難病例和死亡病例討論等各種臨床帶教形式開展培訓，提高業務素質;對支援衛生院的管理工作提出建議;促進衛生院的健康發展。

　　四、具體工作要求

　　1、經“萬名醫師支援農村衛生工程”領導小組商議，本年度將向支援單位申請：中醫科、病理科、影像科、骨科的相關專家來我院進行工作指導。

　　2、工作重點：

　　（1）請中醫科專家來協助我院中醫科完善醫療規范，提高專科業務水平，幫助我院醫師開展多發病、常見病及部分疑難病例的診治。

　　（2）請病理科專家來協助我院病理科醫師確診常見病及部分疑難病例。

　　（3）請影像科專家來協助我院影像科醫師確診常見病及部分疑難病例。

　　（4）請骨科專家來協助我院骨科完善醫療規范，提高專科業務水平，幫助我院醫師提升常見骨科病的診療技術及部分疑難病例的診治。

　　（5）改進醫院管理，幫助科主任、護士長等中層干部完善科室各項工作進度和技術操作規程。

　　五、實施時間

　　本項目實施時間為20xx年。

　　對口支援工作計劃篇6

　　為了認真貫徹黨的十八大及十八屆四中全會精神，踐行黨的群眾路線教育實踐活動，確保人民群眾的身體健康和生命安全，加強鄉鎮衛生院的管理，提高鄉鎮衛生院醫療條件，使其在業務、管理、行政職能上得到進一步提高。根據縣衛生局《城鄉醫療衛生對口支援工作實施方案》文件精神和《中醫院對口支援工作實施方案》，結合實際，制定xxx年對口支援工作計劃。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以改善基層醫療機構就醫環境和提升基層醫療機構基本公共衛生服務能力為目標，將城鄉對口支援與黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合起來，通過對口支援下夾河鄉衛生院，開展義診、培訓、業務指導、捐贈藥品、健康巡講等活動，不斷提高衛生院的醫療衛生水平，發揮衛生院作用，為人民群眾提供方便、質優、價廉、安全的醫療衛生服務，確保群眾“病有所醫、病有良醫”。

　　二、重點工作

　　(一)服務百姓義診健康快車行動。

　　定期到下夾河鄉各村進行義診活動，基本解決基層群眾找專家難、找專家看病更難的問題，尤其解決一些常見病、多發病和一些疑難雜癥及合理用藥、科學康復的問題。通過組織專家到基層開展義診服務，減少群眾診療費用，確保實現“活動機制健全、義診不走形式、百姓得到實惠”的目標。

　　(二)城鄉醫療衛生對口支援。

　　通過“城鄉醫療衛生對口支援工程”的實施，突出下夾河鄉衛生院中醫藥特色診療服務，支援下夾河鄉衛生院中醫科建設。通過專科建設，引導我院中醫藥資源下沉基層，提升下夾河鄉衛生院綜合服務能力。爭取用一年的時間完成中醫科建設，實現門診量同期相比提高5%的目標。

　　（三）百名醫師對口支援基層醫療衛生工程。

　　通過實施“百名醫師對口支援基層醫療衛生工程”，以傳、幫、帶形式培養基層臨床實用性人才，加強基層醫療機構人才隊伍建設，培養一批能為老百姓解決實際問題的醫務人員。具體做法為：挑選15名有臨床經驗的執業醫（護）師為指導老師，固定駐點一年進行幫扶帶教，主要形式以帶教、講座等形式為主。

　　三、工作目標

　　（一）主動與受援單位聯系，了解人員需求情況，制定培訓計劃，通過業務培訓強化衛生院醫療質量和醫療安全意識，規范診療行為。

　　（二）通過義診和業務指導提高受援單位對農村常見病、多發病的診療服務能力，提高管理水平，增強鄉鎮衛生院綜合服務能力，切實解決看病難、看病貴問題，逐步實現“大病在醫院、康復在基層、小病不出村”的.目標。

　　（三）繼續做好對口幫扶中醫科建設工作。

　　（四）xxx年在前兩年的基礎上，達到鄉衛生院相關人員掌握15項中醫適宜技術和常見病中醫診療規范的目的，在中醫診療農村常見病、多發病方面有進一步的提高，爭取在xxx年門診人次增加5%。

　　四、幫扶內容

　　（一）每月舉辦醫療培訓講座。今年計劃培訓中醫診療規范、中醫適宜技術等內容，提高受援單位的管理能力和業務能力。

　　（二）每月定期到受援單位進行中醫診療指導和義診活動。在開展中醫適宜技術推廣和常見病診治方面進行指導，不斷提高受援單位的中醫藥服務能力。

　　（三）免費安排受援單位2-4名醫務人員來我院進修學習，不斷提高人員隊伍素質。

　　（四）開展免費捐贈藥品活動，并力所能及的支援衛生院的醫療衛生設備，幫助衛生院加快建設和發展。

　　（五）在中醫科住院業務開展上提供力所能及的幫助。

　　五、工作要求

　　“萬名醫師對口支援農村衛生工作”的固定駐點人員，采取現場從事診療活動和師帶徒的形式，傳授診療技術，師徒簽訂帶教協議書。下派固定駐點人員在鄉鎮衛生院工作期間，必須按時到位，遵守受援單位的各項規章制度，工作一律實行業績考核、目標管理。

　　對口支援工作計劃篇7

　　為了認真貫徹落實上級衛生部分關于承當與基層醫療衛生機構對口支援、培訓、協作等任務,現結合我院及基層鄉鎮衛生院的實際情況,制定本工作計劃.

　　一、指導思想

　　堅持和貫徹以農村為重點、預防為主的衛生工作方針,積極推薦農村醫療救助工作,實施農村醫療衛生基礎設施建設規劃,加快農村衛生建設和應對突發公共衛生事件的能力.

　　二、建立對口支援

　　建立對口支援李家町鎮衛生院、北鄉義衛生院、道東堡衛生院、成安鎮中心衛生院、柏寺營鄉中心衛生院的工作制度,逐漸提高衛生院的醫療技術水平、管理水平、醫務人員綜合素質和綜合服務能力,推動農村合作醫療建設,滿足廣大農民的基本醫療服務需求.

　　三、支援內容

　　1、提供服務:依照縣衛生局的`統一安排,派出醫務人員以對口支援形式在李家町鎮衛生院、北鄉義衛生院、道東堡衛生院、成安鎮中心衛生院、柏寺營鄉中心衛生院直接向當地農民提供醫療服務,也可根據鄉鎮衛生院的需求展開專家門診、手術指導、專題講座、查房、會診等服務.

　　2、衛生管理:派出醫務人員負責幫助幫扶衛生院完善各項工作制度和業務管理規范,業務院長和醫務人員定期到衛生院指導醫療質量管理,逐漸提升衛生院的管理水平.

　　3、培訓職員:派出職員要加強對常見疾病、多病發和傳染病等重點疾病的防治工作指導,幫助被幫扶衛生院開辟新業務、推廣新技術,加強農村診療能力.

　　4、在我院力所能及的范圍內,對口支援鄉鎮衛生院的建設.

　　對口支援工作計劃篇8

　　實習支教是我校教學計劃的重要組成部分，是貫徹理論聯系實際原則，實現培養目標不可缺少的教學實踐環節；也是對高校教育教學質量的檢驗和信息反饋。

　　通過四個月多月的實習，使學生們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉他們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，同時可以檢驗老師們教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。回顧這四個多月的實習工作，我感慨頗多。

　　上好每一堂課，是支教大學生從事實習支教工作的核心。在長達四個月的課堂教學中，支教大學生在指導教師的精心指導下，都較好地完成了以下工作：

　　一、教學準備工作

　　為了保證課堂教學的質量，達到預定的教學目的要求，收到較好的效果，第一周見習聽課，第二周開始講課。給實習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓支教大學生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。通過試講反復熟悉教材和教案，掌握教學的步驟和方法，錘煉教學語言，試寫板書和練習演示教具，鍛煉講課的膽量。

　　二、課堂教學工作

　　課堂教學中，實習同學都能較好地把自己所學的教育理論知識用于課堂教學實踐，善于根據學科的性質特點和學生的實際組織教學，合理地分配教學時間，教態和語言符合實習課的要求，課堂教學結構較為完整合理，過渡自然，不拖堂，重視對學生進行教學常規的訓練。大多數的實習同學教學方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動學生學習積極性，使大部分學生都能達到教學的`基本要求。在數學實教中，大多數的實習同學都能突出教學的重點，突破難點，講清教學的基本概念、法則和公式，重視數學技能的訓練；能堅持啟發式教學，培養學生獨立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養學生獨立完成作業和自我檢查作業等良好的學習習慣。

　　三、班主任工作

　　帶領實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。讓支教大學生當副班主任，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對學生進行養成教育，交流談心等等，我在一邊進行監督指導，交流指導工作方法。

　　四、輔導、作業批改和成績考核工作

　　輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學實習中不容忽視的環節。支教學生，大都能認真細致地了解學生的學習情況，確定輔導的對象，如發現他們沒有學懂，及時予以集體輔導或個別輔導，直到他們弄清楚為止，力求做到當堂解決問題。

　　教師工作平凡見偉大，培養學生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認識到教師職責之所在。教育教學實習是他們為今后從教所邁出的第一步，它給他們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上，他們將腳踏實地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業做出自己的貢獻。

　　對口支援工作計劃篇9

　　為了認真貫徹落實上級衛生部門關于承擔與基層醫療衛生機構對口支援、培訓、協作等任務，現結合我院及基層鄉鎮衛生院的實際情況，制訂本工作計劃。

　　一、指導思想

　　堅持和貫徹以農村為重點、預防為主的衛生工作方針，積極推薦農村醫療救助工作，實施農村醫療衛生基礎設施建設規劃，加快農村衛生建設和應對突發公共衛生事件的能力。

　　二、建立對口支援

　　建立對口支援閭井、茶埠、西寨衛生院的工作制度，逐步提高衛生院的醫療技術水平、管理水平、醫務人員綜合素質以及綜合服務能力，推進農村合作醫療建設，滿足廣大農民的.基本醫療服務需求。

　　三、支援內容

　　1、提供服務：按照縣衛生局的統一安排，派出醫務人員以掛職或下基層鍛煉等方式在閭井、茶埠、西寨鎮衛生院直接向當地農民提供醫療服務，或者在組織巡回醫療時作為必到服務點，也可根據鄉鎮衛生院的需求開展專家門診、手術指導、專題講座、查房、會診等服務。

　　2、衛生管理：派出醫務人員負責幫助幫扶衛生院完善各項工作制度和業務管理規范，業務院長以及醫務人辦、護理部負責人定期到衛生院指導醫療護理質量管理，逐步提高衛生院的管理水平。

　　3、培訓人員：派出人員要加強對常見病、多發病和傳染病等重點疾病的防治工作指導。同時結合我院的中醫專科特色，還定期派出骨傷科和康復科的專科技術人中員指導、幫助被幫扶衛生院逐步發展中醫骨傷專科和康復科，開拓新業務、推廣新技術，加強農村中醫建設。

　　5、經費和設備支持；鑒于我院自身經濟困難，只能提供很少的經費和設備支持，在我院力所能及的范圍內，主要是在人力資源一支援鄉鎮衛生院的建設。

　　對口支援工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質教育，與時俱進，創新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關于在支教工作中進一步開展城鎮學校與農村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快改變農村薄弱學校面貌，促進城鄉教育的均衡發展。在支援學校、受援學校領導班子的共同努力下，努力完成各項指標任務。

　　二、工作措施

　　（一）給予受援學校管理上的支持。

　　1、開學初，支援學校與受援學校雙方領導要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。

　　2、學校領導分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環境建設等方面的跟蹤指導。

　　3、受援學校的各個層面的領導定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領導結成對子。

　　4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的.學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業務能力等等。

　　5、實行部分領域同步管理制度，向鳳凰鎮中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。

　　（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質。

　　1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。

　　2、派一位領導或省級骨干教師到受援學校給教師們講座。我校的骨干教師與受援學校的教師結成對子，進行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項活動，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的目的。

　　3、為鳳凰鎮中心小學安排一次信息技術培訓，要求受援學校的專任教師參加培訓學習。學習主要內容是制作電子表格、flash動畫、教學課件以及建立教師個人網頁等。

　　（三）在教育教學方面，無償提供教科研、教育、教學等項目的援助。