青藍工程徒弟學期工作計劃

時間：2022-11-25 10:50:49 工作計劃我要投稿

青藍工程徒弟學期工作計劃范文（通用13篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，來為以后的工作做一份計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編收集整理的青藍工程徒弟學期工作計劃范文（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

青藍工程徒弟學期工作計劃范文（通用13篇）

　　青藍工程徒弟學期工作計劃1

　　一、指導思想

　　為了全面提升學校教學質量和辦學水平，使青年教師迅速成長，加快青年教師角色轉換的步伐，提高青年教師的思想素質和業務水平，實現師德、教學藝術和教育管理水平的全面提高，全面推進學校師資隊伍的建設。根據學校師資培訓計劃，開展青藍工程師徒結對活動，

　　二、培訓對象

　　20XX年、20XX年、20XX年招聘的青年教師

　　三、工作目標

　　1、更新新教師教育理念、提高教學水平、班級管理等方面的能力，培養創新能力。

　　2、取長補短，促進新教師成長，同時提升我校的辦學品位。

　　四、培訓形式

　　主要分為與本校骨干教師結對幫扶和與外校名師結對幫扶兩種形式。

　　五、領導小組

　　組長：

　　常務副組長：

　　副組長：

　　成員：

　　黎志朝校長全面負責，羅源副書記定期召開青年教師座談會或講座。科研處、教務處負責新教師制訂計劃、組織業務結對、組織安排聽課、青年教師教學業務考核細則制定等其它有關活動組織安排。負責對相關學科的青藍雙方的工作指導、聽課、評課、考評等。

　　六、主要措施

　　1、教研組長指定青年教師隨堂聽課，聽課后授課教師分享教學經驗。

　　2、備課組定期組織聽課、評課活動，要求每個青年教師至少上一堂公開教學課，上課前備課組長要指導青年教師備課，并組織本組成員集體備課，做好記錄，每堂課必須是集體智慧的結晶。

　　3、開展本校教師結對幫扶活動。以教研組為單位，本教研組青年教師與骨干教師師徒結對，幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設計、活動準備、活動組織、活動反思等方面進行指導，切實提高青年教師的教學技能。

　　4、開展與外校教師的結對幫扶活動。學校青年教師與兄弟學校（全市高中學科骨干教師）骨干教師師徒結對，進行跟班學習。

　　5、開展觀摩學習活動。派青年教師赴省內外名校觀摩學習，主要學習先進的教育理念、課堂管理、班級管理、教學方法等。

　　七、培訓經費

　　經學校行政會議研究決定每學期每人將撥出專項資金2500元左右作為學習培訓經費。

　　八、教學結對雙方職責、考核要求及有關活動安排：

　　（一）青年教師方：

　　1、認真貫徹師德規范，自覺堅持用師德標準指導自己的言行，遵守紀律，做到教書育人、為人師表。

　　2、按時按不同目標要求認真制訂青年教師個人發展規劃一式二份，經指導老師審閱后，一份交科研處，一份自留對照實施，第二學期供考評用。

　　3、每學期聽課不少于20節；

　　主要聽同年級同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。

　　4、每學期舉行青藍匯報課活動：

　　要求如下：

　　①提前一周將開課的具體時間、上課地點、課題報科研處，以便協調安排。

　　②青年教師要主動將公開課教案送指導教師審閱，提高課堂教學效果。開課后交一份電子教案交科研處存檔，作考評內容。

　　③開課后，學校領導小組進行評課打分，評課情況將及時反饋。

　　④隨堂課上課質量，也將作為考核內容之一。

　　5、每人每學期要撰寫一篇論文（打印稿和電子稿），并積極投稿或參加有關的論文評比。

　　6、積極參加市級、校級、學科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據。

　　7、上課語言規范，說普通話，平時與學生談話，交流使用普通話。

　　（二）指導教師方：

　　1、帶頭執行師德規范，用高尚的師德為青年教師作出示范。

　　2、指導老師經常給青年教師就備課、上課、輔導學生、作業批改等方面給予指導，扎實做好教學常規工作。

　　3、幫助新教師審核教案，指導命題出卷。要經常隨堂聽課，及時給予指導。

　　4、定期進行交流研究，使青年教師更快掌握常規，盡快做到“課堂教育過關”和“教學能力達標”。

　　5、指導老師要對青年教師教學研究、論文撰寫方面經常給予指導，主動提供教育理論和教學信息資料，培養青年教師的教學研究能力。

　　6、積極支持和鼓勵青年教師參加學校組織的各項業務練兵活動，并給予業務指導，及時寫好評課意見。督促青年教師完成學校布置的各項基本功作業，鼓勵青年教師經常運用教學現代化設備。

　　7、經常關心青年教師的教學質量，幫助分析總結。繼續發揚我校許多老教師的傳統美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。

　　九、考核評比

　　本期“青藍工程”的考評將由教務處、科研處對青年教師在本期活動中的各項任務的完成情況進行量化考核與學校領導小組綜合考評相結合的方法后評估，評出一、二、三等獎若干名，同時對師傅的指導培養青年的工作情況也進行考核評估，并給予獎勵。凡參加區、市、省級各項競賽、比武活動獲獎的師徒同獎。

　　青藍工程徒弟學期工作計劃2

　　為了積極響應學園的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養幼兒創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與許筱妮老師成為師徒。許老師是一位教學經驗豐富的老師，在許老師的帶教下，我制定了徒弟學習計劃如下：

　　一、教育、教學

　　“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。

　　1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經驗；

　　2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請許老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；

　　3、每周至少聽指導老師兩節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

　　4、根據實際情況，制定上公開課。準備規范的教案、教學內容等材料；

　　二、師德修養

　　孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在許老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

　　三、及時反思

　　許老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

　　總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

　　青藍工程徒弟學期工作計劃3

　　為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高本人業務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為青年教師的我，很榮幸能拜丁睿老師為師父。丁睿老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在丁睿老師的指導下，我制定了學習計劃：

　　一、教育、教學：教師承擔著學生成長的重任。

　　作為年輕教師，要不斷向其他教師學習，不斷提高業務水準，使之各方面都有所提高。

　　1、虛心向老師及其他教師學習，主動請教。勇于實踐，逐步積累教育教學經驗；

　　2、主動邀請其他老師聽課，請教教育教學難題；

　　3、堅持對丁睿老師的課，要每課必聽，并認真做好聽課記錄及課后反思；

　　4、根據實際情況，上好公開課。

　　二、及時反思：

　　丁睿老師用多年工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。

　　一個好漢三個幫，集眾之長補己短，多和同事進行討論溝通，找出適合自己的教學方法和提高教學技能。

　　總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，為成為一位優秀的教師而奮斗。

　　青藍工程徒弟學期工作計劃4

　　“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業務精良、素質過硬的教師隊伍，才能不斷地提升我校辦學質量。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業化的建設，教科室將時刻關注他們的成長和融入狀況，及時指導。發揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發展。

　　一、成立“青藍工程”領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、明確目標

　　根據學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求，教齡5年以內的青年教師均為培養對象。

　　1、引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。

　　2、狠抓教學常規，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面著重指導。

　　3、實行師徒結對，我們對每位新教師配備１―２位富有經驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。

　　4、建立學校考核制度，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的`實際工作能力方面達到合格以上水平。

　　三、師徒的義務職責

　　1、師傅職責：

　　做到“三帶”：

　　帶師德──敬業愛崗，無私奉獻。

　　帶師能──教育教學與教育科研的基本技能

　　帶特長――結合自己的教學特色，起好幫帶作用

　　2、徒弟職責：

　　做到“三學”：

　　學為人──教書育人，為人師表。

　　學理念──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念

　　學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功

　　四、具體結對安排

　　1、學科方面

　　2、行政方面

　　五、具體要求：

　　1、師傅：

　　（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，幫助徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

　　（2）幫助徒弟過好“教材教法關”，就教材中難教課例、典型課例進行重點研討。

　　（3）指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環節。精心指導徒弟備好課，給予悉心指導，每學期指導1份精品教案。

　　（4）每學期聽徒弟的課不少于2節并認真記錄，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”。

　　（5）認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少2次。

　　（6）每學期指導徒弟上1節匯報課。指導徒弟出1份命題卷。

　　（7）指導徒弟選好課改專題，進行針對性研究，指導徒弟結合實踐寫好教育教學論文和指導完成1個課件制作，爭取獲獎或發表。

　　（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

　　（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

　　2、徒弟：

　　（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

　　（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，并在開學第三周交教導處。

　　（3）認真備課，主動求教，并做好記錄。認真鉆研教學環節，主動要求師傅指導，邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高。

　　（4）主動聽師傅的課，每學期不少于4節，聽課要認真記錄，并寫出反思。學期結束聽課記錄上交備查。

　　（5）每學期上1節匯報課，虛心聽取意見并寫好教后記。

　　（6）在師傅指導下，出1份命題卷。

　　（7）經常找師傅匯報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。

　　（8）每學期撰寫1篇教學論文和完成1個課件，請師傅指正。

　　（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

　　六、師徒的態度定位

　　１、幫扶要德才兼備，以德為先。

　　２、立意要高，起步要實，以基本功為切入點。

　　３、注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。

　　４、勤懇教學，塌實做人。

　　我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，并為后續的名師工程奠基。

　　七、主要活動安排：

　　2月份：

　　1、制定個人專業發展規劃。

　　2、青藍工程會議，做好“青藍工程”師徒結對安排，確定學期任務。

　　3月份：

　　1、隨堂聽課，指導青年教師做好教學工作。

　　2、組織青年教師外出聽課。

　　3、參與“學會學習”專題研討活動。

　　4、參與“學會學習”主題沙龍活動。

　　4月份：

　　1、繼續聽隨堂課，促進教師教學質量的提高。

　　2、組織青年教師外出聽課。

　　3、青年教師匯報課。

　　5月份：

　　1、繼續聽隨堂課，促進教師教學質量的提高。

　　2、組織青年教師外出聽課。

　　3、青年教師評課活動。

　　6月份：

　　1、青藍工程沙龍：個人學期總結。

　　2、優秀師徒評選。

　　青藍工程徒弟學期工作計劃5

　　本學期學校仍然開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養力度，以師徒結對為培養形式，以備課指導、上課實踐、評課交流等為培養策略。本學期學校依舊安排我和黃正良老師進行師徒結對，以此繼續促進我的成長。上學期在老師帶領下我對教學有了一點理解以及改善了自己的一點教學思路。本學期我會依舊努力學習，不斷促進自己成長。我的計劃如下：

　　一、提高自身專業知識以及教學水平。上學期師父就告訴我提高自己的專業水平能夠幫助自己早日熟悉高中數學教材進而提高教學水平。這句話我牢記心中。作為新教師的我，會一直努力學習科學文化知識，以此提高自己的專業水平的同時將高考內容與現行高一內容聯系，幫助學生高考備考一體化。

　　二、虛心向師父學習。在聽師父的課以及自己上課過程中遇到問題我會主動向師父請教。盡管師父本學期正在與高三學生緊張備考中，不能時刻與我進行交流，但是我會努力鉆研現在高三用的那本復習教材，做好筆記，并且在自己上課之后做好教學反思，遇到問題及時向師父反映，以此促進自己的成長。

　　三、確定本學期專業發展的具體目標。這個學期，我會主動邀請黃老師聽課，指導我的教案以及一些該注意的問題。并且按學校要求在本學期聽夠15節課。黃老師本學期教高三8班以及16班。其中16班是特長班，數學基礎比較差，這個班的課我會花多點時間去聽。因為這學期我教的也是一個基礎較差的班級，我本學期要在師父帶領下學習如何在基礎班進行教學。

　　在以后的工作中我會不斷地向黃老師學習。加強自己的師德修養，并且努力鉆研教材，敬業愛生，為人師表，爭取早日成為一名合格的人民教師。

　　青藍工程徒弟學期工作計劃6

　　一、教育、教學

　　1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經驗；

　　2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請師傅聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；

　　3、每月至少聽師傅一節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

　　4、根據實際情況，制定上公開課。準備規范的教案、教學內容等材料；

　　二、師德修養

　　初中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把初一的學生比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進他們的心靈世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

　　三、及時反思

　　上學期通過和師傅的溝通交流以及聽師傅的課，我深刻的認識到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我更快的進步和成長。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。所以我要多和同事進行討論，獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

　　總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

　　青藍工程徒弟學期工作計劃7

　　本年度我校繼續實行“青藍工程”，我仍然擔任董建民老師的師傅。在過來一年的師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，提高了我們的素質，同時我發現董老師有自己的特長、優勢，也有需要提高的地方，為了更好的揚長補短，使他盡快的成長起來，結合她的原有水平，制訂出本學期的師徒結對計劃如下：

　　一、主要任務

　　本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高董老師的綜合素質，特擬定以下主要任務。

　　1、理論學習和業務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、平日教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高教師業務水平。

　　2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；每學期師傅為徒弟至少上好4節指導課、徒弟上好4節探究課，。

　　3、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。

　　4、班級管理：在班級管理方面，師傅要經常幫助徒弟解決一些班級管理方面的疑惑，以培養學生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關系和班級文化，構建家庭、社會、學校三位一體的教育網絡，拓寬、整合、優化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。

　　5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。

　　二、基本要求

　　1、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟掌握教學常規。

　　2、、每周師徒間互相聽課至少1節，課前，師傅要幫助徒弟選著合適的素材，設計出科學合理教案，將上課需要注意的問題和一定要講的知識點告訴徒弟。師徒要認真寫好聽課記錄和評課意見，每一個細節要做好詳細的記錄，盡量找出需要改進的地方，認真寫教后反思（每課1篇）并及時交流。

　　3、每學期師傅為徒弟至少上好4節指導課、徒弟上好4節探究課，要求師徒每一節課都要充分準備，不管是教具、教學過程都精心設計，靈活處理好課堂生成，盡量把最好的方面展示出來。

　　4、師傅每學期在學校上一節觀摩課，徒弟在校內舉行一次匯報課。

　　5、培訓結束后，收集有關材料送交教導處存檔。

　　6、師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，并對她進行課題研究指導，及時總結階段性成果并進行交流推廣。

　　7、要求師徒弟認真寫好經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。

　　8、師傅要把多年來查閱的有關資料、積累的教學經驗毫無保留的傳授給她。把有價值的教學理論書籍給徒弟，要求她們每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。

　　9、我本人制定一份培訓計劃，撰寫一份培養青年教師的專題總結。

　　董老師在教學有虛心好學的熱情，也有一定的創新意識，在我的悉心指導下，加上她的努力，她一定會成為學生愛戴，家長肯定，社會贊譽的優秀教師。

　　青藍工程徒弟學期工作計劃8

　　本學年根據我校實行“青藍工程”的安排，我繼續與李永強老師結成師徒對子。一學期以來，李老師在教學理念、教學方法和教學管理方面都有了很大的提高。在今后的教學中我將認真按照學校要求結合老師的實際有針對性的開展互教互學活動，在共同交流、學習的過程中，做到教學相長，共同進步。本學年在認真分析老師的教學現狀和特點的基礎上，結合新課改和學校教學要求，我制訂出本學期的師徒結對計劃如下：

　　一、主要任務

　　本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。

　　1、理論學習和業務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高教師業務水平。

　　2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；有計劃的為老師上好指導課；由老師上好探究課。

　　3、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教

　　育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。

　　4、班級管理：確立課堂為學校德育主陣地，以培養學生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關系和班級文化，構建家庭、社會、學校三位一體的教育網絡，拓寬、整合、優化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。

　　5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。

　　二、基本要求

　　1、積極開展師徒間互相聽課，認真做好有聽課記錄、評課意見。

　　2、要求認真寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文。

　　3、老師主動推薦教學理論書籍給我，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。

　　4、積極創造條件希望能夠在校內舉行一次匯報課。

　　5、我本人制定一份培訓計劃，撰寫一份培訓總結。

　　6、積極完成學校組織的其他活動任務。

　　青藍工程徒弟學期工作計劃9

　　“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業務精良、素質過硬的教師隊伍，才能不斷地提升我校辦學質量。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業化的建設，學校時刻關注他們的成長和融入狀況，及時指導。發揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發展。

　　一、明確目標

　　根據學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求，教齡3年以內的青年教師均為培養對象。

　　1.引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。

　　2.狠抓教學常規，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面著重指導。

　　3.實行師徒結對，我們對每位新教師配備１—２位富有經驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作中進行傳、幫、帶。

　　4.建立學校考核制度，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。

　　二、師徒的義務職責

　　1．師傅職責：

　　做到“三帶”：

　　帶師德──敬業愛崗，無私奉獻。

　　帶師能──教育教學與教育科研的基本技能

　　帶特長——結合自己的教學特色，起好幫帶作用

　　2．徒弟職責：

　　做到“三學”：

　　學為人──教書育人，為人師表。

　　學理念──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念

　　學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功

　　三、具體要求：

　　1．師傅：

　　（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。向徒弟介紹教學經驗，提供

　　教學信息，推薦學習書刊，幫助徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

　　（2）幫助徒弟過好“教材教法關”，就教材中難教課例、典型課例進行重點研討。

　　（3）指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環節。精心指導徒弟備好課，給予悉心指導，每學期指導1份精品教案。

　　（4）每學期聽徒弟的課并認真記錄，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”。

　　（5）認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。

　　（6）每學期指導徒弟上1節公開課。

　　（7）鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

　　2．徒弟：

　　（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

　　（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，并在開學第一周交教導處。

　　（4）主動聽師傅的課，聽課要認真記錄，并寫出反思。

　　（5）每學期上1節公開課，虛心聽取意見并寫好教后記。

　　（6）經常找師傅匯報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。

　　（7）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

　　四、師徒的態度定位

　　１．幫扶要德才兼備，以德為先。

　　２．立意要高，起步要實，以基本功為切入點。

　　３．注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。

　　４．勤懇教學，踏實做人。

　　我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，并為后續的名師工程奠基。

　　青藍工程徒弟學期工作計劃10

　　學校開展了“青藍工程”活動，為了更好的促進我的成長，我很榮幸，學校安排我和侯勁明老師師徒結對，互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學經驗。根據師傅的優點和自己的缺點，在侯老師的帶教下，我制定了徒弟學習的計劃如下：

　　一、學習目的

　　作為新教師的我，為了提高自身素質、教學質量，切實發揚教學的優良作用，能讓自己的教學方法、經驗得以提高，我一定認真與侯老師請教，也為了孩子們在快樂學習中成長。

　　二、學習要求

　　1、虛心向侯老師學習，不恥下問，主動請教，虛心學習，勇于實踐，逐步教育教學經驗。

　　2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業務知識水平。在教新課知識前，遇到疑難問題，找不到方法教學時，向侯老師共同討論教學方法和教學對策。

　　3、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目的。主動邀請侯老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。

　　4、每月師徒間互相聽課至少1節，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。

　　5、經常寫教后反思，并與侯老師討論。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業，試卷中出現易錯或自己無法采取教學方法的`，及時請教您侯老師，以便問題的解決。

　　青藍工程徒弟學期工作計劃11

　　作為剛踏上教師崗位,教學經驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，并拜教學經驗豐富,道德文化修養極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的發展規劃：

　　一、教育教學

　　教育教學水平是測量一個教師是否專業和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他教師學習，主動請教，勇于實踐，爭取在三年內成長為一名教學經驗豐富，教學水平高的骨干教師。

　　1、每周至少聽兩節師父的講讀課，認真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收獲和反思；

　　2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，研究寫作指導的方法和技巧；

　　3、積極聽取師父的閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的教學當中；

　　4、每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題，并在逐步實踐中解決問題。

　　5、每周都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導并聽評課。

　　6、認真做好教研敘事，，及時記錄下教學中的收獲和困惑。

　　7、根據實際情況準備一節公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。

　　8、每學期都要寫好自己的教學成長總結。

　　9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。

　　二、教學管理

　　作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學，家長積極輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。

　　我要認真學習桂老師的帶班經驗，積極向桂老師討教與學生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學生愛戴，家長支持的優秀班主任。

　　青藍工程徒弟學期工作計劃12

　　作為年輕新教師的我，剛剛從一名學生走向教師這一行業，缺乏很多實踐經驗，存在很多不足。比如，教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快不斷學習和完善。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心，為我開啟了一扇通往成功的大門。

　　很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟，向呂雨潔老師學習教學經驗，他是有多年教學經驗的老教師，他積累了豐富的教學經驗，形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，有如下計劃：

　　（一）學習目標：

　　1、學習師傅先進的教育教學理念。

　　2、學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。

　　3、順利完成本學期的教學任務。

　　（二）學習內容：

　　1、開學第一個月本著謙虛學習的心態，聆聽師傅的課堂，并邀請師傅指點備課、聽課，課后主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。

　　2、在聽課過程中不僅要學習上課能力還要學習管理課堂能力，并不斷和呂雨潔老師交流。

　　3、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流，第二個月繼續找時間互聽課堂，汲取經驗準備上亮像課。

　　4、以后經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法，在實踐教學中不斷地完善自己的不足之處。

　　（三）自我期望：

　　在此次學習期間有如下的自我期望：

　　1、通過師徒結對，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。

　　2、通過師徒結對活動，切實提高教育教學理論素質、教育教學組織能力；

　　3、通過本學期的學習找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策

　　總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。

　　青藍工程徒弟學期工作計劃13

　　為了進一步提高我的思想、業務水平，能讓自己盡快成長，實現提高教學質量的目標，我校開展了“青藍工程”（師徒結對）活動。在師徒結對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛的周老師為師傅。欣喜之余現制定師徒結對徒弟學習計劃如下：

　　一、學習目標：

　　（一）教學方面

　　1、正確把握新課程標準，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

　　2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎上，力爭形成自己的風格。

　　3、能夠激發學生的學習興趣，關注每一個學生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現教學的有效性。

　　4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

　　5、積極地撰寫各種論文，在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎上，根據自己的情況再撰寫一到兩篇論文，提高自己的理論水平。

　　（二）自身完善方面：

　　1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。

　　2、能更好地利用網絡查找資料，豐富教學素材，熟練制作上課所需要的課件，并在教學有所收獲。

　　3、做一個有責任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規律和學生心理規律，智慧的、藝術的教育學生。

　　二、學習內容：

　　“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向師傅學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此，我還要做到：

　　1．多學習語文教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想，不斷提高教育教學水平。

　　2、認真觀摩師傅、師姐的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業務水平。

　　3、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節課并隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應的調整，在交流中升華理念。

　　4、積極參加學校組織的公開教學活動，經師傅指導創編教案，進行多次試教。經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。同步進行教育教學的方法探究，積累教學案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。

　　5．在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。

　　6．平日里遇到什么教育教學的問題無法解決，主動和師傅交流。

　　7、學期結束作好總結工作。

　　三、徒弟成長目標：

　　（一）自我期望：

　　1．通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

　　2．通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

　　3．積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。

　　（二）促進成長的措施：

　　多學習，提高自身素質

　　1．多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養。

　　2．定期觀摩師傅的課，學習師傅的教學理念、教學方法。

　　3．多聽校內優秀老師的課，學習其過人之處。

　　4．爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。

　　多實踐，潛心求教

　　1．多讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學，課堂中努力實踐新課改理念。

　　2．主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

　　3．平日里有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

　　多反思，幫助成長

　　1．學習師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時反思，梳理教學思緒。

　　2．積極進行教育教學上的案例研究。

　　在本學期的工作中，我要不斷地向自己的師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，優秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好老師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在周老師的指導下，我相信自己一定會不斷進步。

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