秋季學期教學工作計劃

時間：2022-11-16 16:10:35 工作計劃我要投稿

秋季學期教學工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，立即行動起來寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的秋季學期教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋季學期教學工作計劃

秋季學期教學工作計劃1

　　本學期的教材內容不是很多，在中考中占有的分值也不是很高，學校安排了三課時，還是可以較好地完成教學任務的。

　　一、努力提高課堂效率

　　1.充分運用教室的多媒體，設計好相應的課件，爭取把生物課上的更加生動，有趣，精彩，提高課堂教學效率。盡量多地搜集一些圖片，材料和視頻等資料，編輯整理好，恰當地運用到課堂中，提高學生學習的興趣，更加喜歡生物學。

　　2.加強集體備課，發揮集體的智慧，取長補短，提高課堂效率。除了在每周二的集體備課時間中做好應該做的工作外，平時課堂中遇到的新問題和新情況，也要及時和本組老師交流、溝通，獲得解決的方法和途徑，及時避免小錯誤的發生和積累。

　　3.實事求是地做好二次備課的工作，通過二次備課有效提高課堂教學效率。畢竟各班級情況不同，學生情況也不同，一個教案未必就適合所有班級和學生，所以需要及時作出調整，使之更加有效和高效。

　　二、運用好同步和單元檢測

　　1.對同步的使用要即時并合理篩選題目，先讓學生預習教材內容，填寫相應文字，再及時訂正，做到即時鞏固，及時糾錯。特別關注每組的5、6號同學。

　　2．對單元檢測的使用做到必要、精練。不應當一味追求測驗的次數，完成學校的任務，更應該及時檢測，而且是精選習題，確實能起到檢測達標的效果。

　　三、做好學生的工作

　　1.根據平時對學生的的觀察和學生的表現，及時對部分同學做學法指導和思想開導，以鼓勵為主。

　　2.根據測驗成績對學生進行階段性的評價和要求，還是要充分發揮小組的合作功能。

　　四、教學進度

　　參考區發的教學進度。

秋季學期教學工作計劃2

　　附小聯盟十一小學20xx年秋季學期教學工作計劃

　　一、指導思想

　　根據縣教育局工作要點，依據盟校教學工作規劃，進一步推進規范化辦學，開展有效課堂的推廣應用工作，深化教學改革，堅持規范管理，加強教學質量監控，提高教學質量。

　　二、工作要點

　　（一）加強隊伍建設，規范教學行為。

　　1、完善教學管理制度，工作中落實各項條例（備課制度、作業制度、聽評課制度），規范工作行為，力爭上好每一節常態課。

　　2、增強課堂教學的實效性。堅持學校領導深入教研組活動、深入課堂，參與教研，指導教學。

　　3、強化層級管理，明確教研組長的任務、職責。各教研組加強集體探討，研究教材、教法、學法、教學思路。教研活動要落在“實”處，做到定時間、定內容、定好主題和中心發言人。提倡教研組長聽組員常態課，及時監控本組教學質量。

　　4、規范聽、評課制度。每學期教師聽課不少于15節，教研組長聽課不少于18節，學校領導聽課不少于20節。

　　5、堅持做好對青年教師的培養，挖掘內部資源為青年教師提供盡可能多的學習機會、實踐機會。工作5年以內的青年教師，每月上一節研討課，教研組監控全過程，提高青年教師教學水平。

　　（二）加強專題研究，深化基礎教育課程改革。

　　1、堅持理論學習與研究，關注教師的業務培訓，加強對教材教法的分析與研究，幫助教師鉆研教材，改進教法，提高教師的專業素養。

　　2、加強課改教學實踐的研究。大力開展“有效課堂”專題研究，落實課改新理念，培養學生實踐能力和創新能力。糾正課堂教學行為，促進先進教學理念向優質教學行為的轉化。要求各教研組針對本學期研究問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。

　　3、落實新課程計劃，盡量做到開齊課程、開足課時。加強地方課程與校本課程的建設。

　　（三）堅持規范管理，提高教學質量。

　　1、沿襲教學質量監控制度。定時召開教學質量分析會，提高教師分析查找問題、制定改進措施的能力。教學分析重點尋找學生成績的增長點，挖掘學生可提升的空間。牢固樹立質量意識，責任意識。

　　2、加強教學常規管理。堅持做好，教學計劃、教案、學生作業、常態課堂教學狀況、學生形成性評價等內容檢查。加強對備課和作業批改的檢查力度，由教導主任安排專人對教師教案、作業進行檢查并反饋。抓好語文、數學、英語三學科的單元檢測。

　　3、狠抓課堂教學，做到教學規范化。備課做到“八備”即備學生、備標準、備教材、備目的、備要求、備方法、備板書、備作業。

　　“三有利”即教學改革要有利于學生主動性的調動，有利于學習氣氛的活躍，有利于“雙基”的`夯實。根據課程標準要求、教材特點、學生實際，抓住重點難點、知識點、能力點、教育點。

　　4、開展教研組教學研討活動，以教學觀念的更新和教學行為的改進為重點，指導課堂教學，提高課堂教學實效性。

　　5、落實隨班就讀學生的管理要求。各班針對每一名隨班就讀學生的實際情況制定“個別教育計劃”并認真加以落實。

　　6、做好教學質量監測工作，切實提高教學質量。

　　（1）加強聽課的力度，積極推行“有效課堂”教學，要求對重點學科采用跟蹤聽課，重視聽課的評價與反饋。加強隨堂聽課，課后查教案，及時了解教師備課情況，促進教師鉆研教材，改進教法，切實提高教學質量。

　　（2）提高教研活動的實效性。教研活動因需可不定時地進行，每次活動要有主要解決的問題，做到出現問題早發現，早解決。

　　（3）要求教師對各單元均要進行教學內容的梳理，嘗試對知識點的監控策略，做到心中有數。