輔導班教學工作計劃

時間：2022-08-22 20:21:15 工作計劃我要投稿

輔導班教學工作計劃范文

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的輔導班教學工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

輔導班教學工作計劃范文

輔導班教學工作計劃范文1

　　暑假作為輔導班的老師，我也是要有針對性的去做好計劃，來把輔導班的課程上好，去幫助學生去學好知識，讓他們有所收獲，得到進步。

　　其實現在來參加輔導班的不但是有學習成績較差的學生，同時而是有優異的學生來，希望得到進步，在招生的時候，也是要有所區分開，這樣輔導才會更有針對性，更能根據學生的情況去做好輔導，像成績好的，則是主要以提前學習，深入學習為主，他們的基礎也是扎實的，所以很多的基礎知識不需要再去講解了，更多的是加深對于知識的理解，并且也是可以去提前學習下學期的知識，而對于成績有些糟糕的學生來說，更多的我們是要把以前他們所學過的知識再次的做一次梳理，有些是的確沒有學好，有些是覺得難的，所以這些基礎必須要去打扎實了才行，也是他們來到輔導班的一個目的，同時也是可以讓他們通過暑假的時間把之前的彌補好，從而去在下學期進行更好的學習。

　　而我也是帶了兩個班級，所以對于教學，自己也是要根據班級的具體情況去做計劃，一個班級也是提前學習為主的，一個是基礎的輔導，課程的安排也是有所差異，同時在上課的時候也是更多的要去把知識點講的更細一些，同時激發學生的主動性，其實學習很多時候被動的老師教效率并不是那么的高，更多還是我們要去引導他們主動的學習，即使基礎差，但是如果自己愿意去學習，那么其實能學好是更加的容易的。輔導的老師和任課老師也是有一些區別，各自的目的也是不同的，我們所教授的知識其實學生們很多都是已經學過了的`，那么就是需要講的更細一些，同時也是多去了解他們的基礎到底怎么樣，才能更有針對性的每個人的學習情況去做作業來得到成長，而提前學習的，則是主要以講解新的知識為主，我也是要有一個教學的目標，去讓學生們利用好這一個多月的時間去進步。

　　輔導的工作并不是那么容易做的，雖然并不是在學校里面，同時學生的自由也是更多的但是家長也是有要求，要去管理好，要做好也是需要我們付出努力，不過我也是相信經過我制定的教學計劃可以去做好實施，讓學生們在課堂上有收獲，能一個多月的時間去有進步和收獲，我也是要根據實際情況不斷調整計劃去適應，去把工作做得更好。

輔導班教學工作計劃范文2

　　一、教學思想：

　　深入推進和貫徹《初中數學新課程標準》的精神，以學生發展為本，以改變學習方式為目的，以培養高素質的人才為目標，培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。義務教育階段的數學課程，其基本出發點是促進學生全面、持續、和諧地發展。它不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題轉化為數學問題并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。

　　二、教學目標：

　　1、態度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數學價值觀。

　　2、知識與技能：掌握初中數學教材、數學學科“基本要求”的知識點。

　　3、過程與方法：通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。圍繞初中數學教材、數學學科“基本要求”進行知識梳理，適時的進行分層教學，面向全體學生、培養全體學生、發展全體學生。

　　三、教學措施

　　1、認真學習鉆研新課標，掌握教材，編寫好“教案”。

　　2、認真備課，爭取充分掌握學生動態。

　　認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

　　3、認真上好每一堂課。

　　創設教學情境，激發學習興趣，充分用足用好每節課時間。愛因斯曾經說過：“興趣是最好的老師。”激發學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。

　　4、落實每一堂課后輔助，查漏補缺。

　　全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學習障礙，增強學習信心，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習數學的積極性，擴大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

　　5、積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

　　6、經常聽取學生良好的合理化建議。

　　7、深化兩極生的訓導。

　　8、落實幫教措施。

　　總之通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量，盡量達到每個孩子都能提分的目的。

輔導班教學工作計劃范文3

　　為培養學生創新精神和實踐能力，提高青少年的科學素養和思想道德素質，結合我校實際，利用每天下午的趣味輔導時間，開展形式多樣、內容豐富的青少年科技活動，探索青少年科技教育的方式方法、形式與內容。讓學生走進科學。給學生一個開放的學習、體驗科學的空間，使學生呼吸到科學就在身邊的氣息。活動以室內實驗、戶外觀察、家庭材料展示、知識交流的形式展開。

　　一、本學期實驗二室的計劃主要分三部分：

　　1、可操性實驗的培訓。提供實驗室器材，學生獨立完成由簡到繁的實驗操作，在實踐中感受應用科學。

　　2、科學知識普及。由學生提出感興趣的領域的問題，有針對性的學習、探討有關科學常識、科學方法、戶外探險生存知識的學習。

　　3、戶外科學觀察實驗。接近自然，發現自然，關注生存狀況，通過周期較長的觀察，把科學滲透到生活中，培養學生科學的觀察態度和方法的養成，鍛煉毅力。四、主題科普知識培訓。

　　二、科學趣味輔導二室活動具體安排。

　　（一）第一周。

　　1、實驗器材的認識（實驗室及儀器室）。

　　2、生活自救知識。

　　（二）第二周。

　　1、玻璃實驗器材的使用知識及操作（試管、酒精燈、燒杯及鐵架臺組合使用方法）。

　　2、實驗自救知識。

　　（三）第三周。

　　1、水的沸騰實驗（獨立選材、組裝、實驗）。

　　2、戶外探險自救知識（野外）。

　　（四）第四周。

　　1、制取二氧化碳并研究性質（認識集氣瓶、試管夾）。

　　2、戶外探險自救知識（城市旅游）。

　　（五）第五周。

　　1、空氣占據空間實驗（認識水槽）。

　　2、戶外探險自救知識（識別危險動植物）。

　　（六）第六周。

　　1、顯微鏡的認識和使用——觀察微觀世界和物質構成。

　　2、地震自救。

　　（七）第七周。

　　1、給污染水質過濾的實驗（組裝鐵架臺、錐形漏斗、攪棒、燒杯）。

　　2、火災自救。

　　（八）第八周。

　　1、熱空氣實驗（自制熱汽球、孔明燈）。

　　2、環保篇（廢舊材料再利用）。

　　（九）第九周。

　　1、葉綠素的提取。

　　2、植物篇：認識植物基本構造。

　　（十）第十周。

　　1、制氧實驗（學習實驗組裝）。

　　2、自然篇。

　　（十一）第十一周。

　　1、制氧實驗（獨立操作）。

　　2、機械與工具篇。

　　（十二）第十二周。

　　1、標本的認識（昆蟲、礦物、動物、蠟制、泡制等）。

　　2、能源篇。

　　（十三）第十三周。

　　1、自制簡單的標本（植物、昆蟲等）。

　　2、動物篇（動物與環境）。

　　（十四）第十四周。

　　1、植物篇（認識校園植物）。

　　2、葉畫標本。

　　（十五）第十五周。

　　1、氣象單元（空氣）。

　　2、使用溫度計測量溫度。

　　（十六）第十六周。

　　宇宙知識。

　　（十七）第十七周。

　　地球知識（地球儀）。

　　三、期末興趣組成績展示方法：

　　1、在科學樓層展出活動照片。

　　2、周三由選出的代表在科學節目中展示實驗操作。

　　3、在展板上展出實驗作品（如：葉畫、標本、熱汽球等。）

　　在校園進行戶外調查活動。

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