教育工作計劃

時間：2022-07-17 12:33:44 工作計劃我要投稿

精選教育工作計劃匯編六篇

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的教育工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選教育工作計劃匯編六篇

教育工作計劃篇1

　　繼續貫徹落實北京市教委《關于進一步加強中小學學科教學中德育的工作意見》和《中小學各學科德育指導綱要》，營造良好的全員育人氛圍，全面提升學生的思想道德素質。以公民教育為重點，以“養成教育”為基礎，以開展年級德育實踐活動為特色，增強教育工作的感染力與實效性。

　　1．德育管理：

　　⑴認真落實北京市教育委員會關于《進一步加強中小學學科教學中德育的工作意見》及《學科德育指導綱要》，樹立德育課程意識，做到全員、全過程育人。結合國家、地方、校本等三級課程內容，豐富德育的內容、過程、方法，凸顯西師附小德育工作特色。

　　⑵落實學校德育管理規章及細則。繼續探索、完善、實施科學評價班主任工作機制。改進學生為教師寫評語的方式，培養師生的民主意識，構建和諧的師生關系，促進師生和諧發展。

　　⑶ 建立學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡，做到“三個走”：即學生走出校門、家長委員會成員走進校園、教師走進家庭。

　　①將北京市中小學生社會大課堂活動與年級教育實踐活動、校內外實踐活動相結合開展學生社會實踐。

　　②開展家長開放日暨“德育開放日”的展示活動。

　　⑷加強年級組、班級德育工作的管理，認真貫徹執行《西師附小德育教育系列綱目》，在過程中不斷修改、完善。

　　⑸認真開展“小學生綜合素質發展性評價的研究”課題的研究，根據各年級德育實踐活動的開展，嘗試開展學生實踐活動能力的評價研究。

　　⑹做好數字德育的開發與建設，利用學校站，推廣班級網頁活動，宣傳學校德育工作，建立學校數字德育網絡。

　　2．德育隊伍建設

　　⑴認真貫徹執行德育崗位職責，發揮德育中心組的作用，堅持各層面的例會制度，增強德育工作實效性。

　　⑵認真開展班主任校本培訓工作，繼續推進區、校班主任“牽手工程”，初步嘗試建立校級班主任工作室，促進班主任隊伍的專業發展。

　　⑶增強德育隊伍的科研意識和研究能力的培養。

　　3．教育內容

　　⑴ 以建國六十周年和改革開放三十周年為契機，深入開展愛國主義教育、社會主義核心價值體系教育，培養學生的社會責任感和民族精神。

　　① 開學典禮，上好愛國主義教育第一課。

　　② 利用傳統節日引導學生繼承傳統美德，培養學生的社會責任感和民族精神。

　　③利用教育契機，在活動中滲透民族團結教育。

　　⑵ 鞏固和深化奧運文明禮儀教育成果，繼續深入開展青少年公民教育，培養“具有文明素養、社會責任感、民族精神、世界眼光和國際交往能力的新時代首都青少年”，指導學生做合格公民。繼續開展“讓學習成為習慣讓文明成為習慣讓健身成為習慣”的教育活動。

　　⑶ 積極推進北京市中小學生社會大課堂建設，結合本校工作特點，幫助學生通過校內外的實踐活動，豐富學習體驗，實現公民意識的養成、行為能力的提升。

　　①結合我校《德育教育系列綱目》年級教育實踐內容，開展內容豐富的實踐活動，讓學生在社會大課堂中了解國情、感悟責任、增長能力。

　　②在實踐活動中，要制定明確的目標，有實施過程的體現，嘗試有效的監測評價。

　　⑷ 加強班級管理的規范化和班級文化建設，進行班風、班貌的互評，進行表彰。

　　4．心理教育

　　⑴ 堅持心理教育以人為本。從學生的心理需要出發，從老師的實際工作出發，開展學校心理教育工作，營造和諧育人氛圍。

　　⑵ 繼續貫徹落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育融入到日常教育教學活動之中，促進學生健康成長。

　　⑶ 繼續執行心理小屋“六有”制度，開展心理咨詢活動及青春期教育，形成可持續發展。

　　5．法制、安全教育

　　以《關于進一步加強中小學法制教育工作意見》為指導，認真貫徹《中小學人身傷害事故預防處理條例》，進一步加強安全法制教育工作，增強公民意識。

　　⑴ 研究學生作為教育主體的法制教育途徑，繼續開展每月一次的法制安全教育。

　　⑵ 了解學生對法律常識的掌握程度，按照《西師附小德育教育系列綱目》中法制安全教育內容，探索按年級分階段進行安全教育的內容與方式，有針對性地對學生進行法制教育，讓學生知法、懂法，強化守法意識，增強學生自護、自救能力。

　　6．加強品德與生活、品德與社會、思想品德課的教學管理

　　⑴ 由年級組長統一管理，每月檢查備課筆記。

　　⑵ 發揮好德育課程主渠道的作用，認真研究品德課教學與養成教育、民族團結教育的結合點，挖掘教材中的教育內涵，增強實效性。

　　⑶ 完成好品德與生活課題研究。

　　7．進一步落實科技、藝術、勞動教育

　　⑴ 落實教育部《學校藝術教育工作規程》及其細則。在教育活

　　動中加強美育滲透，使學生提高藝術素養，增強愛國熱情，弘揚民族精神，培養學生欣賞美、體驗美、創造美的能力，陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創造熱情，全面提高素質。

　　⑵認真學習新頒布的西城區《學校科技教育活動評估方案》和《學校藝術教育發展規劃》。成立科技、藝術、勞動核心領導小組，加強學校科技藝術工作的管理指導。準備接受區藝術教育特色校的驗收。

　　⑶積極組織學生開展“北京市藝術節”西城賽區的選拔活動和校藝術節活動。

　　⑷加強興趣小組的管理、監控，提高興趣小組活動質量。

　　⑸ 利用勞動課主渠道，對學生進行勞動意識、技能培養，落實勞動教育各項目標。努力提高科技教師的指導創新能力，培養學生的創新精神與實踐能力。

　　⑹ 每學期由少先隊大隊組織出2—3期壁畫，進行美育、勞動教育實踐。

　　8．少先隊工作

　　⑴ 加強輔導員骨干隊伍的'培養，通過參加區少先隊輔導員基本功大賽，提升輔導員的整體素質。

　　⑵ 結合改革開放三十周年和共和國六十華誕等教育契機，結合我校少先隊工作實際，開展豐富多彩的少先隊主題教育活動。

　　⑶ 抓好少先隊基礎建設，弘揚紅領巾文化。

　　⑷ 加強少先隊理論研究工作，探討新時期少先隊工作的任務與方法，真正實現“科研興隊”。

　　⑸ 開展好一年級入隊工作。

教育工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，對每一個家庭而言，父母含辛茹苦地養育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時也為家庭、為父母爭光。一個人從小學到高中，差不多有12年時間在學校里度過，約占人生六分之一的時間。如今的在校學生，大多數是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時刻維系著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們在學校安安全全地讀書。因此，作為學生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應增強自我保護意識，珍惜健康和生命，時刻牢記”兩個字。我班特制定中小學公共安全教學計劃：

　　二、基本情況：

　　孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。

　　三、工作目標及基本要點：

　　1、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力

　　2、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　3、確立班級奮斗目標：在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　4、督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。

　　5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。

　　四、具體措施：

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮小干部作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。

　　5、抓好兩操的教育。

　　6、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。

　　五、具體工作安排：

　　本冊教材分四個階段學習：

　　1———4周

　　第一課《上學和放學》

　　第二課《認識交通標志》

　　第三課《認識簡單的危險標志》

　　5———8周

　　第四課《社區和室內活動安全》

　　第五課《用電安全》

　　第六課學習一些食品安全等知識

　　9————12周

　　第七課食品安全知識

　　第八課小心，別傷著

　　第九課學會自我保護

　　13————16

　　第十課時乘車的安全

　　第十一課課間活動要注意安全

　　第十二課在

　　家的勞動安全

　　第十三課學校勞動安全

　　17—————放假：

　　聯系實例進一步加強安全教育

　　教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的一年級安全教育教學工作計劃，可以使教學有序的進行！

教育工作計劃篇3

　　為扎實開展我局法治宣傳活動，全面推進依法行政工作，建設法治政府，根據XX縣依法治縣領導小組辦公室《XX縣20xx年法治宣傳方案》（夾法組辦[20xx]6號）文件要求，結合我局工作實際，制定本計劃。

　　一、活動主體和對象

　　法治宣傳活動的對象為機關全體職工。

　　二、總體要求

　　開展法治宣傳活動，要立足發改工作實際，突出重點內容，創新宣傳載體，豐富宣傳教育內容，轉變方式方法，進一步掀起學習宣傳教育熱潮，營造依法治縣濃厚輿論氛圍，確保宣傳教育工作有聲勢、有深度、有實效。

　　三、活動目標

　　通過開展法治宣傳活動，要達到以下目標：

　　（一）全體干部職工依法行政認識進一步提高；

　　（二）全體干部職工依法行政能力明顯增強；

　　（三）科學化、民主化、規范化的行政決策制度更加健全；

　　（四）職能進一步轉變；

　　（五）改進作風，密切聯系群眾效果更加顯現。

　　四、活動任務和步驟

　　(一)參加縣委中心組依法治縣專家輔導報告學習。積極參加縣依法治縣領導小組辦公室牽頭組織的“XX縣依法治縣專家輔導報告”學習。

　　(二)組織一次單位全體領導干部依法治縣學習培訓。明確把依法治縣宣傳教育列入中心組學習重要內容，利用黨委中心組學習，黨委會以及黨委擴大會，組織全體干部職工集中開展依法治縣教育活動，注意突出重點，結合實際。在4月中旬集中一天時間，組織全體機關干部集中學習規定篇目。由黨委副書記、副局長楊興錢同志領學《憲法和法律》等規定宣傳教育內容，由黨委委員、紀委書記趙永強同志作重點發言，全局各股室確定一名代表談學習體會。要求結合黨的群眾路線教育實踐活動，結合崗位工作實際，實實在在地學習討論，確保學習培訓取得實效。

　　(三)參加夾江依法治縣集中宣傳宣講和知識競賽活動。由辦公室牽頭組織，積極參加縣司法局組織的集中宣傳宣講和依法治縣知識競賽。通過學習和競賽活動，真正做到內化于心，外化于行，將依法治縣的要求和精神轉化成依法行政的準繩。

　　（四）按照“誰執法、誰普法”原則，開展一次專題法治宣傳。在6月集中一天時間開展專題法制宣傳座談會。由黨委委員、副局長李毅宏同志領學《四川省國家投資工程建設項目招投標條例》、《中華人民共和國招標投標法》、《四川省政府投資工程建設項目比選辦法》和《XX縣重點項目管理辦法》等項目立項審批和管理方面的法律法規；由黨委委員、副局長石建同志領學深化改革方面的文件精神；

　　五、保障措施

　　（一）強化組織領導。局普法與依法治理領導小組要加強對依法治縣和法治宣傳活動的領導、督促、檢查和指導，將依法治縣宣傳教育活動納入重要議事日程，專題研究部署，加強檢查監督，確保工作成效。該項活動具體工作由黨委副書記楊興錢同志負責，辦公室、體改股的同志擔任具體工作，做到一把手負總責，分管領導具體抓，具體工作有人干，把責任落實到崗到人，為我局完成好此項工作奠定良好的基礎。

　　（二）明確責任分工

　　1.辦公室：負責組織全局參加依法治縣專家輔導報告學習、夾江依法治縣集中宣傳宣講、知識競賽活動、發改局全體領導干部依法治縣學習培訓和發改局專題法治宣傳；負責相關信息資料的報送和歸檔管理；負責利用公開公示欄、黨政網、政務微博等平臺抓好宣傳。以及領導交辦的其他具體工作

　　2.項目辦：負責在項目協調管理上，嚴格貫徹落實《XX縣重點項目管理辦法》，加強重點項目管理。建立項目管理責任制度、項目信息制度、項目儲備管理制度、項目推進協調機制和重點項目督辦制度，以及職能部門監管職能職責、保障措施和考核機制，確保重點項目推進高效有序。

　　3.綜合股：負責依法對經濟運行形勢作出科學的分析和研判，為縣委、縣政府決策提供更加可靠的參考建議。

　　4.固投股：一是對政府投資審批和企業投資備案項目在嚴格把關依法審批的前提下，按行政效能建設要求時限進行批復；二是加強對擬進行招標比選項目的指導和協調，宣傳貫徹落實《四川省政府投資工程建設項目比選辦法》最新修改意見，加強對招標比選活動的監督和資料審查；三是跟蹤需上報省、市發改委審批或核準項目、爭取資金項目的進展；四是對政府招商引資項目產業政策、規劃布局等進行符合性審查和論證，及時向縣委縣政府提供政策依據和建議意見。

　　5.體改股：依法推進經濟體制改革、公務用車改革等重點改革，全面完成深化改革工作任務。具體負責落實6月和10月全縣重點宣傳工作。

　　（三）強化工作督查。發改局普法與依法治理領導小組負責對依法治縣和法治宣傳活動加強督查。

教育工作計劃篇4

　　20xx年人事教育工作總的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，樹正氣、講團結、求發展，進一步加強各級領導班子建設，深化人事制度改革，創新人事管理機制，加大教育培訓力度，實施人才興稅戰略，緊緊圍繞稅收中心工作，為開創xxx事業新局面提供堅強有力的組織保證。

　　1、進一步搞好教育培訓工作。繼續加強“五員”培訓工作，如繼續舉辦中層干相關知識培訓班；xxx培訓班；計算機知識培訓班；xxx應用知識培訓班；抓好干部日常教育學習及黨員教育、培養工作。

　　2、抓好干部的作風建設。一靠教育、二靠制度，著力解決國稅干部特別是領導干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面的突出問題，努力在作風建設上有新改進、新氣象。

　　3、以創新體制、健全機制為中心，加強人事管理制度建設。當前和今后一個時期,人事工作的創新，要從進一步改革干部人事制度、建立健全干部選拔任用和管理監督機制入手,圍繞實現干部工作科學化、民主化、制度化的目標,遵循于人激勵、于法嚴格、于事簡便的基本要求，著眼于形成擇優選用、嚴格監督、有效激勵。適時推行干部能級管理。按照上級局的統一布置，積極推行分級分類的能級管理，切實解決干多干少一個樣，干與不干一個樣，干好干壞一個樣的問題，提高干部的工作積極性。

　　4、以提升素質為重點，全面加強人事部門自身建設。xxx事業的蓬勃發展既給人事工作提供了廣闊的舞臺，也對各級人事部門和人事干部提出了新的更高的要求。因此，加強自身建設，樹立開拓進取的飽滿精神和深入扎實的良好作風，是完成干部人事工作各項任務的重要保證。要緊緊圍繞xxx工作的全局，充分發揮參謀和助手作用，為xxx事業發展提供有力的組織和人才保證。要努力把人事部門建設成為學習型部門。大力提倡刻苦讀書、勤于思考、貴在自覺、貴在堅持的精神，通過采取舉辦不同類型的培訓班、學習班、專題研討班等形式，營造濃厚的學習氛圍，提高學習的效果。

　　5、加大三個文明的創建力度。200*年度是新一輪的文明單位申報命名年。我們持之以恒，再加措施，勇攀高峰，按照我們的既定目際，在爭創省級最佳文明單位之后，力爭在200*年底再申報國家級文明單位，為xxx部門爭取更高的榮譽。

　　6、做好《公務員法》的落實工作。《公務員法》將在200*年全面實施，為了更好的執行公務員法，人事教育部門要首先學好這一法律，掌握其精髓；其次是要組織好全系統人員的學習，必要時要組織多期不同形式的培訓班，推動《公務員法》在xxx系統的落實。

　　7、做好各項日常工作。認真負責地抓好xxx系統人員管理、調配、勞動工資、任免、獎懲工作；落實人事教育有關統計報表、材料的編審工作、離退休人員的管理工作、人事教育檔案資料的管理工作；重視和加強黨務工作，規范黨組織建設；加大思想政治工作力度，努力構建和諧xxx。

　　8、切實加強基層領導班子建設。一是對各基層單位領導班子及中層干部進行年度考核工作；二是召開各基層單位民主生活會，誠懇地征求他們對各項xxx工作的意見和建議，為黨組科學決策提供依據。

　　9、認真做好老干部管理工作。

　　10、完成好領導交辦的各項工作任務。

教育工作計劃篇5

　　20xx―20xx學年度新學期開始了，結合高二（1）班的實際，制定班級工作計劃如下:

　　一加強班風建設

　　認真貫徹落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。在上學期的基礎上，針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍，進一步培養班干的獨立工作能力，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。

　　二培養良好的學習習慣和學習方法

　　引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

　　開展好學生的政治思想教育，道德教育，法制教育，心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格，美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好，考得更好，我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

　　加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表，組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動;

　　加強師生對話，讓學生走近老師，了解老師，激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想，提供更科學地學習的方法，養成更好地生活態度。

　　在重視尖子生培養的同時，重點關注中下生。因為中下生是本班的主要群體，從他們的學習興趣，學習計劃，學習方法等方面加以輔導，進而培養他們良好的學習習慣，及時發現他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。深入學生實際，加強與差生的聯系，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面。

　　三加強班干部隊伍建設

　　組建班委會，團支部，發揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。建立一支工作能力強，實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力，社會責任感得到提高。

　　四，組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷"導向"，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成"團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展"的班集體。

　　五，具體活動安排:

　　9月份:

　　1，帶領學生認真學習我校各項規章制度，加強對學生的養成教育。

　　2，學生組織"樹立xx人意識，塑造xx人形象"主題班會。

　　3，指導開好"慶祝教師節迎中秋佳節"活動。

　　4，慶國慶黑板報出刊。

　　5，收看衛生健康知識講座。

　　6，了解學生假期生活，找重點學生談話。

　　7，舉辦"師愛是我精彩人生的風帆"慶祝教師節作文競賽。

　　10月份:

　　1，向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。

　　2，學法交流黑板報出刊。

　　3，"感悟親情"主題班會。

　　4，運動會動員。

　　5，分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進。

　　6，參加學校運動會。

　　7，舉行"感悟親情"作文競賽。

　　11月份:

　　1，本班儀容，儀表大檢查。

　　2，組織參加演講比賽。

　　3，收看心理健康教育座。

　　4，加強安全教育。

　　5，班級讀書活動小結。

　　12月份:

　　1，班級學習專刊出刊。

　　2，觀摩主題班會。

　　3，參加藝術節活動。

　　4，慶元旦班級文娛活動課。

　　元月份:

　　1，加強法制安全教育。

　　2，本班學習誤區診斷班會。

　　3，召開期末考試動員會。

　　找重點學生談話。

　　7，舉辦"師愛是我精彩人生的風帆"慶祝教師節作文競賽。

　　10月份:

　　1，向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。

　　2，學法交流黑板報出刊。

　　3，"感悟親情"主題班會。

　　4，運動會動員。

　　5，分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進。

　　6，參加學校運動會。

　　7，舉行"感悟親情"作文競賽。

　　11月份:

　　1，本班儀容，儀表大檢查。

　　2，組織參加演講比賽。

　　3，收看心理健康教育座。

　　4，加強安全教育。

　　5，班級讀書活動小結。

　　12月份:

　　1，班級學習專刊出刊。

　　2，觀摩主題班會。

　　3，參加藝術節活動。

　　4，慶元旦班級文娛活動課。

　　元月份:

　　1，加強法制安全教育。

　　2，本班學習誤區診斷班會。

　　3，召開期末考試動員會。

教育工作計劃篇6

　　我校心理健康教育工作貫徹“以預防和發展為主，以干預和咨詢為重”總體發展思路。通過對學生心理現象的解析，增強宣傳普及心理健康知識的實效，進一步推進普及心理常識、傳授心理調適方法、介紹心理保健途徑的工作，逐步做好“五個堅持”，即堅持心理健康教育與思想教育相結合、堅持普及教育與個別咨詢相結合、堅持課堂教育與課外活動相結合、堅持教育與自我教育相結合、堅持解決心理問題與解決實際問題相結合，培養學生良好的心理素質和健全的人格，使我校的心理健康教育工作每年都上一個臺階。

　　現將計劃制定如下：

　　一、加強兼職心育工作隊伍的建設

　　1.進一步提高對學生進行心理健康教育重要意義的認識。在學校里，“人人是德育工作者”，也應該做到“人人是心育工作者”，因為心育是德育及其他各育的基礎。要盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干、班主任、為主體、教職工全員參與的心理健康教育工作隊伍。

　　2.更好地提高每位班主任心理素養，請心理專家來校進行講座與培訓，學校也要充分利用有限的心理健康教育資源，經常性地開展心理健康教育活動，讓我們的班主任不但具有較好教學經驗，更要有很好的心理素質。好的心理素養是管理好班級的基礎。班主任要充分發揮角色優勢，既要當好班級管理的“行政長官”，又要當好學生的心理導師。

　　3.兼職心理輔導教師都要加強學習，不斷提高心育工作水平。通過更多更好的培訓和個人學習，更進一步地提高心理咨詢的水平。

　　二、繼續開設心理健康教育課程

　　初一，幫助學生盡快適應中學的學習生活，青春期性健康教育，加強學習方法與人際交往的指導；

　　初二，學法指導，提高學生的學習能力與技巧；提高承受挫折的能力；

　　初三，幫助學生正確對待學習過程中的各種“壓力源”，樹立正確的認知觀和升學觀，進行應試心理的輔導與訓練。

　　三、健全心理健康教育制度

　　1.完善心理咨詢室。學校搬入新校舍后，進一步完善心理咨詢室。作為個別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關系到個別輔導的效果。好的心理咨詢環境能使來訪的學生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好的交流與溝通。。

　　2.豐富個別心理咨詢的內容和途徑

　　咨詢內容主要有學習心理輔導、情緒心理輔導、交往心理輔導、青春期心理輔導、自我意識輔導等等。

　　咨詢途徑：一是學生自愿前往咨詢；二是班主任老師推薦；三是輔導老師訪談。

　　3.辦好心理咨詢信箱，使那些不愿和輔導老師見面的學生可以通過多種途徑尋求幫助。同時，要建立健全心理咨詢工作制度（如保密原則等）。

　　4.建立學生心理檔案