【精選】教育工作計(jì)劃4篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的教育工作計(jì)劃4篇，歡迎大家分享。
教育工作計(jì)劃 篇1
20xx－20xx學(xué)年，南海教研要以《佛山市南海區(qū)中小學(xué)教研工作“十一五”規(guī)劃》為指引，堅(jiān)持“狠抓落實(shí)，追求實(shí)效”的工作方針，強(qiáng)化“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能，努力開(kāi)創(chuàng)我區(qū)中小學(xué)教研工作的新局面，為基本實(shí)現(xiàn)南海教育現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。
一、大力加強(qiáng)教科研工作
1、9月底之前對(duì)區(qū)主管的“十五”課題全部結(jié)題（不結(jié)題的予以核消）。
2、加強(qiáng)“十一五”立項(xiàng)課題的過(guò)程管理，落實(shí)中期評(píng)估制度。
3、建立教科研基地，完善“南海教科研網(wǎng)”，推廣一批優(yōu)秀課題成果。
二、穩(wěn)步、扎實(shí)推進(jìn)課程改革
1、配合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的修訂，進(jìn)一步開(kāi)展教師專業(yè)培訓(xùn)。
2、完善新課程背景下的教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，開(kāi)展南海區(qū)課改實(shí)驗(yàn)總結(jié)與交流活動(dòng)，組織參加省、市有關(guān)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)《信息技術(shù)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》、《南海精神讀本》等地方教材的建設(shè)。
三、逐步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
1、加大傳統(tǒng)項(xiàng)目的監(jiān)控力度，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)學(xué)校的范圍。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理。
3、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理平臺(tái)。
四、加強(qiáng)高考、中考備考研究和指導(dǎo)
1、開(kāi)展題例研究和個(gè)案研究，加強(qiáng)研究的針對(duì)性。
2、開(kāi)展高考、中考視導(dǎo)，提高視導(dǎo)的效益。
3、召開(kāi)高考、中考學(xué)科備考會(huì)和總結(jié)會(huì)。
五、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)學(xué)科中心組和“名教師”的管理，努力發(fā)揮其示范帶頭作用。
2、評(píng)選第二屆“南海區(qū)先進(jìn)科組”，進(jìn)行20xx-20xx學(xué)年論文評(píng)比。
3、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，努力提升業(yè)務(wù)水平。
六、組織學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和教師專業(yè)競(jìng)賽
1、組織學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和教師專業(yè)競(jìng)賽（競(jìng)賽項(xiàng)目見(jiàn)行事歷）。
2、完善并落實(shí)中小學(xué)競(jìng)賽管理制度；建立學(xué)科競(jìng)賽信息化管理平臺(tái)。
3、研究培養(yǎng)競(jìng)賽尖子生的有效機(jī)制。
教育工作計(jì)劃 篇2
20xx年，州交通運(yùn)輸局將全面落實(shí)黨的群眾工作路線，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，緊緊圍繞“愛(ài)國(guó)、守法、感恩、團(tuán)結(jié)”活動(dòng)主題，圍繞中心工作,突出群眾宣傳教育工作內(nèi)容，著力實(shí)現(xiàn)宣教工作從面到點(diǎn)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，讓愛(ài)國(guó)感恩成為廣大干部群眾的情感自覺(jué)，讓團(tuán)結(jié)同心成為廣大干部群眾的意識(shí)自覺(jué)，讓守法護(hù)法成為廣大干部群眾的行為自覺(jué)，為推動(dòng)藏區(qū)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)小康提供思想保證和輿論支持。
一、突出教育主題，促進(jìn)和諧發(fā)展
一是以“改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)人民”為主題，深入貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，大力弘揚(yáng)法治精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以“科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展”為目標(biāo)，讓每一名交通干部職工懂得“愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、感恩、守法”。牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀，價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。以改善民生，為群眾辦實(shí)事、辦好事作為開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)，將主題活動(dòng)納入作風(fēng)建設(shè)中，大興愛(ài)國(guó)守法、團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)、感恩奮斗之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部職工“愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、感恩、守法”，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧。
二是以“熱心公益、共謀發(fā)展”為主題，在群眾工作聯(lián)系點(diǎn)深入開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。積極搭建平臺(tái)、拓展空間，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的方式，把感恩教育活動(dòng)與社會(huì)主義榮辱觀教育、核心價(jià)值體系教育、法治教育和公民道德結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)聯(lián)系點(diǎn)群眾愛(ài)國(guó)、守法、知恩、感恩的意識(shí)，努力提高公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，引導(dǎo)群眾愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，從而形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、誠(chéng)信有序的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。
三是以“尊老愛(ài)幼、鄰里和諧”為主題，在交通干部職工家庭中深入開(kāi)展主題教育宣傳活動(dòng)。家庭作為組成社會(huì)的細(xì)胞，創(chuàng)建文明和諧家庭是創(chuàng)建文明和諧社會(huì)的前提。要在家庭成員中深刻反思父母的生養(yǎng)之恩和夫妻、兄弟姐妹間、同志間、朋友間、鄰里間真誠(chéng)的幫助之恩，認(rèn)真查找在恪守孝道、營(yíng)造家庭和諧、同事和諧等方面存在問(wèn)題，進(jìn)一步深化文明和諧家庭創(chuàng)建；對(duì)左鄰右舍和朋友，要開(kāi)展“親幫親、鄰幫鄰”服務(wù)活動(dòng)，以展露一個(gè)微笑、送上一句問(wèn)候、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心的實(shí)際行動(dòng)，共同營(yíng)造鄰里互助、幸福和美的社會(huì)氛圍和人際環(huán)境。激發(fā)廣大干部職工弘揚(yáng)孝道文化，形成孝敬父母、珍惜朋友、寬容鄰里、關(guān)注弱勢(shì)、回報(bào)社會(huì)的感恩氛圍。
四是以“學(xué)法知法守法”為主題，深入推進(jìn)依法治州依法治交工作。以法治建設(shè)為抓手，深入開(kāi)展法制宣傳教育。以國(guó)家法律法規(guī)，特別是民族宗教政策、治安管理相關(guān)規(guī)定、《藏族自治州自治條例》等為主要內(nèi)容，與“六五”普法法制教育相結(jié)合，推進(jìn)法律“七進(jìn)”活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大干部群眾牢固樹(shù)立法律意識(shí)和法制觀念，正確處理國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系,把維護(hù)合法權(quán)益與行使法律義務(wù)統(tǒng)一起來(lái),教育引導(dǎo)廣大干部群眾知法學(xué)法用法，合法表達(dá)訴求，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
五是以“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，發(fā)揮引領(lǐng)作用”為主題，大力開(kāi)展向優(yōu)秀黨員干部、骨干群眾先進(jìn)事跡和群眾工作先進(jìn)人員事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大群眾學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，使先進(jìn)典型的崇高精神不斷轉(zhuǎn)化為廣大干部群眾的自覺(jué)行動(dòng)。堅(jiān)持用身邊事教育身邊人，廣泛宣傳畢世祥、菊美多吉、小熱登、袁雅遜等一批優(yōu)秀黨員干部和道德模范的感人事跡，激勵(lì)廣大干部群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊，共同營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)尚。
二、多措并舉，增強(qiáng)宣傳教育的吸引力
（一）開(kāi)展主題宣講。利用每周四的.政治學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展“愛(ài)國(guó)感恩守法團(tuán)結(jié)”主題教育，對(duì)主題教育六個(gè)方面的內(nèi)容講深講透。結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)，有機(jī)的融入“愛(ài)國(guó)感恩守法團(tuán)結(jié)”的內(nèi)容，增強(qiáng)教育的廣度和深度，切實(shí)有效的推進(jìn)主題教育活動(dòng)。
（二）強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。堅(jiān)持“常規(guī)宣傳與重點(diǎn)宣傳、專題宣傳”相結(jié)合的方式，切實(shí)加強(qiáng)宣傳輿論引導(dǎo)工作，聚集宣傳優(yōu)勢(shì)，落實(shí)宣傳責(zé)任，提高宣傳效果，在全局形成“人人關(guān)心宣傳，人人支持宣傳，人人參與宣傳”的大宣傳工作格局。宣教科要充分利用宣傳欄開(kāi)設(shè)聚焦群眾工作全覆蓋專欄不少于1個(gè)。
（三）整合基層組織資源，共同參與宣教。加強(qiáng)與聯(lián)系點(diǎn)溫拖鄉(xiāng)和年古鄉(xiāng)黨委政府溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)黨委政府“宣傳員”的功能，積極為鄉(xiāng)黨委政府提供宣傳資料、加強(qiáng)溝通協(xié)作，整合宣傳資源，把黨的方針、政策直接傳達(dá)給農(nóng)牧民群眾，確保宣傳工作的持續(xù)性。
（四）發(fā)揮輻射功能。高度重視青少年的思想教育工作，切實(shí)開(kāi)展好“小手牽大手，小夢(mèng)筑大夢(mèng)”輻射家庭教育活動(dòng)，呼吁小學(xué)生與每一位家庭成員交流對(duì)話，用自己的語(yǔ)言講述“如何做一名好學(xué)生、做一個(gè)好公民”。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)”宣傳教育，綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，有效引導(dǎo)青少年思想，規(guī)范青少年行為。深入幫扶點(diǎn)小學(xué)校開(kāi)展愛(ài)路護(hù)路教育活動(dòng)1次。
教育工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
在上一輪情境教育研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展情境教育研究，特別是在探索情境學(xué)習(xí)的基本規(guī)律上著力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作安排
1 ．完善情境教育研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)現(xiàn)全校教師的卷入式研究。由顧新紅副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本校情境教育實(shí)驗(yàn)研究的領(lǐng)導(dǎo)工作。
2 ．設(shè)立實(shí)驗(yàn)班。設(shè)立情境教育實(shí)驗(yàn)班，明確學(xué)期研究重點(diǎn)，按學(xué)科有側(cè)重進(jìn)行情境教育的實(shí)驗(yàn)研究。
3 ．成立青年教師培訓(xùn)中心。與青年教師讀書(shū)組結(jié)合，成立青年教師培訓(xùn)中心，開(kāi)展情境教育理論與實(shí)踐體系的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，有計(jì)劃地閱讀情境教育的專著及論述。
4. 圍繞專題研究。以情境學(xué)習(xí)研究為突破口，設(shè)計(jì)子課題，分別安排老師承擔(dān)子課題研究，制定學(xué)期研究計(jì)劃，共同推進(jìn)情境教育實(shí)驗(yàn)研究發(fā)展、提升，組織“課題開(kāi)放日”活動(dòng)。
5 ．開(kāi)展專題讀書(shū)活動(dòng)。有重點(diǎn)的組織開(kāi)展情境教育理論和實(shí)踐體系專題讀書(shū)活動(dòng)。
6 ．教學(xué)研討、展示和觀摩活動(dòng)。協(xié)同縣情境教育中心組，共同開(kāi)展情境教育校際教學(xué)研討、展示和觀摩活動(dòng)。
三、逐月安排：
【九月份】
1． 制定情境教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
2． 完善情境教育研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3 ．確立子課題，設(shè)立實(shí)驗(yàn)班。
4 ．成立青年教師培訓(xùn)中心。
【十月份】
1. 實(shí)驗(yàn)班老師第一次會(huì)議（確定實(shí)驗(yàn)專題，布置讀書(shū)任務(wù)）。
2. 專題講座《情境學(xué)習(xí)研究的新進(jìn)展》。
【十一月份】
1 ．開(kāi)展專題讀書(shū)活動(dòng)交流。
2 ．教學(xué)研討、展示和觀摩活動(dòng)。協(xié)同縣情境教育中心組，共同開(kāi)展情境教育校際教學(xué)研討、展示和觀摩活動(dòng)。
【十二月份】
1. 交流實(shí)驗(yàn)成果。
2. 上交實(shí)驗(yàn)案例。
3. 開(kāi)展全校“課題開(kāi)放日”活動(dòng)。
4. 組織教師圍繞情境教育課題撰寫(xiě)論文，舉行校級(jí)論文評(píng)比。
【一月份】
1. 收集匯總情境教育工作的各項(xiàng)資料。
2. 總結(jié)本學(xué)期情境教育工作。
注：未盡事宜另行安排
教育工作計(jì)劃 篇4
我校科研工作以“十一五”課題中期管理為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)校科研室規(guī)范化建設(shè)為基點(diǎn)，以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，穩(wěn)中求進(jìn)，爭(zhēng)取進(jìn)一步做好教育科研工作。
一、加強(qiáng)科研工作規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步提高教育科研工作的層次與水平。
（一）加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范化管理
1、學(xué)校科研部要對(duì)自身的教育科研工作進(jìn)行自檢，針對(duì)面臨的問(wèn)題召開(kāi)本校教育科研座談會(huì)，共同尋求解決問(wèn)題的方法。
2、加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案規(guī)范管理。進(jìn)一步整理本校兩年來(lái)的教育科研檔案，做到檔案裝訂規(guī)范，使我校的科研工作達(dá)到有過(guò)程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié)。
（二）加強(qiáng)新村小學(xué)教育科研工作規(guī)范化管理
1、對(duì)本校教育科研工作繼續(xù)進(jìn)行自檢自查。爭(zhēng)取及時(shí)有效地對(duì)存在突出個(gè)性的問(wèn)題進(jìn)行研究整改；繼續(xù)安排有針對(duì)性地集體培訓(xùn)，為教師走向科研化奠定基礎(chǔ)。
2、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，大力加強(qiáng)學(xué)校科研工作。發(fā)揮典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校內(nèi)積極樹(shù)立科研骨干典型，起到模范引領(lǐng)作用。
二、加強(qiáng)課題管理，做好省市區(qū)三級(jí)課題的管理工作。
1、做好市課題的管理工作。我校“十一五”承擔(dān)了市規(guī)劃辦課題一項(xiàng)，這是我校教育科研工作的一項(xiàng)巨大轉(zhuǎn)折，因此，要高度重視，做到課題材料積累豐富、規(guī)范，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，形成良好成果。
2、發(fā)揮科研骨干作用，培訓(xùn)科研精英，培養(yǎng)科研型人才，引領(lǐng)他們逐步完善“十一五”承擔(dān)課題。
三、抓科普活動(dòng)，促進(jìn)科研興校、科研興教進(jìn)程。
1、充分利用教育學(xué)會(huì)作為學(xué)術(shù)團(tuán)體的陣地作用，征集省市教育學(xué)會(huì)科研成果。在成果征集過(guò)程中，突出以課題為主線，在廣大教師中樹(shù)立“課題成果是精品”的觀念。開(kāi)展學(xué)校中“教育科研信息報(bào)”評(píng)選活動(dòng)，將有價(jià)值的以學(xué)年、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進(jìn)行交流、評(píng)比；通過(guò)多種途徑交流我校教育科研工作得失，展示學(xué)校各級(jí)課題的進(jìn)展情況，普及科研方法及課改理論，對(duì)樹(shù)立正確的科研意識(shí)起到了積極作用。
2、加強(qiáng)科研教師培訓(xùn)，多聘請(qǐng)科研專家和骨干來(lái)我校指導(dǎo)，講座，提高我校教師的教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展。
本學(xué)期，我校教育科研工作要做到扎實(shí)有效，為早日實(shí)現(xiàn)“科研管理規(guī)范化，課題研究實(shí)用化”的目標(biāo)努力。
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