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高考作文題目預測及范文：“映襯與獨立之美”（精選20篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的高考作文題目預測及范文：“映襯與獨立之美”，希望能夠幫助到大家。
閱讀下面文字，根據要求作文。(60分)
對唐代詩人張若虛《春江花月夜》標題的斷句，有人認為應斷為“春江/花月夜”，“江”與“夜” 因為“春”、“花月”的映襯而美。臺灣學者蔣勛則認為， 應斷為“春/江/花/月/夜”，它們各自獨立，并且有各自獨立的美。
根據上述材料，寫一篇文章。你可以講述故事，抒發情感，也可以發表議論。
【注意】 角度自選，立意自定，題目自擬。 不得脫離材料內容及含義的范圍作文。 除詩歌外,文體不限。 不得少于800字。 不得抄襲、套作。
【優秀作文】
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 1
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”人賦予橋以風景，抑或是人與橋各成風景?映襯是美，獨立也是美，映襯與獨立給人以全然不同的美學體驗。
墻角的花，自賞孤芳，也有其獨特的風韻。每個事物都注定有其獨一無二的美麗，需要人們以一顆審美之心來悉心呵護。
魯迅先生筆下的過客在經過一處房舍打聽前程時，得到了這樣的回答。老人說前面是一片墳，可同住的小女孩卻說：“不，不的，那里有許多野薔薇，我常去那里玩的。”前方是墳還是花叢，終究需要人去親自感知，以一顆獨立的審美之心來觀照，方能發現生活所蘊藏于不經意之間的美麗，發現自己的獨立風景。周作人常憶起“打蓬的雨聲”，川端康成營造出“雪國夜空下的一片白茫茫”，獨立之美是萬物各有其美，人人獨立的'審美體驗構造出人心心中獨立的風景。
滿屋的水晶燈的光彩之美，不因其一盞的光彩奪目，卻是在燈光相映間尤顯璀璨，孤立看事物固然各有其美，卻永遠也難以感知整體映襯的恢弘磅礴。高山流水，因答謝知音而分外動聽;運斤成風，失去惠氏的莊子徒然留下“吾無與言之矣”的愴然;盤踞山頂的黃鶴樓，不僅是其形制的美，更是三山半落，二水中分的雄奇之景的映襯，與歷代文人墨客的舞文弄墨的掩映，使其流傳到今天。映襯之美，是一種整體之美，它在獨立的花朵間積聚了寶光，于無聲處迸發出驚人的美麗。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明?”那時的春江花月，留給后人無盡的遐思和懷想。江夜因花月明而更顯美感，抑或其有各自獨立之美，只需要一顆審美之心，于獨立中見映襯，于映襯中看見獨立，方能真正夢回那個如夢似幻的華美時代，而這一切皆是源于身心的體悟。
“我們汲汲以求生之美的同時，倘若過分倔強于生，反而恰可能背離了我們生之大美。”映襯與獨立各有其美，正如三島由紀夫所述，何必倔強偏執于一，生和死的和諧方是真正的大美。
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 2
不必艷羨，你亦是風景
若你歌《行路難》，你必歌不出李白那樣的恣意狂歡;若你唱《虞美人》，你定仿不出李后主的婉轉愁思;若你做自己，他人怕是也無法復制你的美麗，那么請打開自信的門，做一個詩意而美麗的你自己。
曾有人歌江南的小橋流水，也有人頌大漠的孤煙落日，有人唱黎明的紅日噴薄，也有人贊嘆深夜星空，而你就是你，你有自己無與倫比的美麗。
青石瓦檐，羊腸小道，古樸的鄉村還沿襲著古老的“日出而作，日落而息”的生活規律。清貧與自在鑲嵌著他們的生活，然而他們樂于清貧不去追逐城市的燈紅酒綠，自然擁有一份恬靜的生活。或許平實的布鞋讓他們踏實，也許樸實無華的衣裳讓他們舒心，在他們心中，自己便是風景又何需艷羨他人?
一花一世界，一葉一人生。這里有太深奧的佛理，我參不透，就讓我淺薄地理解為花兒也有自己的世界，芬芳便是它們的美麗，葉子也有自己的人生，它不是花的陪襯，蒼翠便是它們的美麗。做一朵花，一片葉，不爭不羨，自信而又昂然地活著，這又何嘗不是生活的哲理。
法國演員奧黛爾曾去參加電影面試，導演告訴她如果她愿去做手術修整她過于豐滿的臀部便讓她參演女主角，奧黛爾毫不猶豫地拒絕了，她說如果她的觀眾喜歡她也定會喜歡她的`全部。這個堅毅、果敢的女子果然成為大家，拿下奧斯卡影后的殊榮。不正是這種不羨與自信為她帶來了更加美好的前景嗎?你本是風景，又何若因那么盲然的羨慕而失去了本真的美?
“沒有美貌，你擁有財富;沒有財富，你擁有智慧;沒有智慧，你擁有健康。”如果你依舊站在原地做你自己，你也可以站成一道亮麗的風景線。
或許對這個世界來說，總會有人是主角也總會有人當配角，但只要你堅守本心又何懼你是他們眼中的主角還是配角呢，在自己的世界做一個主角吧，不傾城不傾國，不被它們的光芒所壓抑也是別有一番韻味的人生。
不必暗怨生活是一場苦旅，不咕噥自己總是陪襯，不羨不爭，你是風景，你的生命從來都只為你自己綻放不一樣的光芒。
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 3
行游湖畔，若一峰驟然聳立，則不免突兀;懷想經典，若老莊韓墨盡失只余孔孟，則不免乏味;聚焦哲思，若只看到尼采獨自的瘋狂，又不免失落。如是，事物相映而趣!
古人疊累字詞而為句者甚多。張若虛就以“春江花月夜”給人無限遐想。遼闊江面，明月共潮而生，多少文人羨其妙筆、自愧不如，何也?感知江水時便有春江滟滟涌來;面對靜夜時便有花月乍現，它們交相映襯，是以美感迭出。若各自拆分，畫面隨即變得零散，如坍垮的機器，一枚螺絲怕是只能帶來猙獰。
何其相似乃爾!曾有郢中歌者，歌《下里巴人》之曲，和者甚廣，歌聲融融，溢美和諧;轉而詠《陽春白雪》，則收效甚微，城中僅數人相和，人群尷尬散去。無人映襯，草草收尾，趣味盡失，這只是歌曲本身造成的結果嗎?非也。人群居于世，衡木之下得以棲遲，總是感念“會桃李之方園，敘天倫之樂事”之美好。一旦失去周遭的映襯，就只剩下“昏昏之醉、踽踽之狂”了!
項羽，目有重瞳，在秦失政群雄蜂起的歲月里，他“非有尺寸”五年，將五諸侯滅秦，政由羽出，何等風光!然而他急于創造個人的.輝煌，不以周遭的鼓勵為贊美，反而視為羈絆。自其“放逐義帝而自立”，怨眾諸侯叛己，則勢崩如山倒。項羽自矜功伐，欲以武力經營天下，掃清周遭一切映襯，終失其英雄偉績。可見，映襯是可以成就別樣的美感。
昔者秦穆公西取由余，東取百里奚，迎蹇叔于宋，得公孫支于晉，眾人相佐，襯出穆公的抱負和胸懷!而德國一家百貨商城在圣誕來臨之際，用刷條形碼之音譜成圣誕歌，群眾相和，氛圍甚濃。試想：如穆公背離所有賢士，那么何人得知穆公之賢?若商場只是單純播放一支圣誕歌而無人相應和，又何來支持和驚訝!所以映襯使美感聚集，將靈感與思想編織成網。
但這并不是說單獨的畫面無其獨特的美感，可是將美感匯聚，使其相映成趣豈不更好?
“賭書消得潑茶香”，“賭書”不甚令人羨慕，“潑茶”亦缺少詩情，然而兩相結合，便有了李三瘦與丈夫的琴瑟和諧。這便是映襯之美，即相映可成趣啊!
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 4
暑假，媽媽工作忙，爸爸出差，家里沒人照顧我，在同學的熱情邀請下，我決定陪她幾天。
公共汽車搖晃了一個多小時，我到達了目的地。同學住在五樓，應該很容易爬上去。我輕松的到了二樓后，腿開始泛酸，越往上越覺得無力。到了五樓，汗流浹背。
我恨不得把空調吹進門，就趕緊敲門。過了一會兒，門開了。吸引我的是那個同學打扮成家庭主婦，扎著簡單的馬尾辮，手里拿著拖把，青春洋溢。我有點驚訝。她在家是這樣嗎？
她一見是我，就把手中的拖把扔了，說：“進來吧，好熱。看到你大汗淋漓，我給你開了空調。”我轉身從門口的鞋柜里拿出一雙拖鞋放在我面前。我不禁感嘆：你真好！
她羞澀地笑了笑，然后脫下我的背包，帶進了她的房間。
你先休息一下，我收拾一下，和你聊聊天。
我點點頭，把目光轉向房間里的家具。的一切都安排得井井有條。茶幾上有一袋衛生紙，還有果盤。地板锃亮，一塵不染，還有各種小飾品，讓人眼前一亮。心情一下子好了。
不幸的是，我同學的`媽媽打電話說她今晚不能回家。我們自己解決吃飯問題吧。我以為我們隨便吃點東西就可以了，她一臉平靜的問我：你今晚想吃什么，就說出來，保證不餓死你。
我驚訝地吸了口氣：真的，請給我一碗面。
我鞠躬。她被逗樂了，解釋說：我媽平日工作忙，我一般都是自己解決伙食問題。你今天吃了一頓美味的飯，所以我可以向你展示我的技能。
是嗎？我媽媽經常不在家。
我看到她熟練地往鍋里倒水，打開煤氣灶，水燒開后放幾根細面條，蓋上鍋蓋，煮幾分鐘，在鍋里泡，像一首優美的歌。
過了一會兒，她把面條裝滿，分成兩碗，倒入少量的湯，然后加入幾勺超鮮醬油，撒上一點洋蔥，就完成了紅色的面湯。外觀很好看。不是每個面都粘。紅底蔥湯很好吃。
突然發現我和她差距這么大，因為媽媽不在家，她會整理家務，自己照顧自己，而我只會做泡面。
進入社會，首先要學會獨立，這是人成長的基本要求。多虧了她，她讓我認識到了自己的不足，明確了我未來努力的方向。
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 5
無論是什么生物，它終究是要獨立的。
人和鷹就是兩個最經典的例子。只是人逐漸得學會了思考，而鷹學的是生存的技巧。他們知道自己遲早要離開父母的保護，到殘酷的外界去奮斗去拼搏。
我要說的，是鷹。
鷹到了一定歲數，是要被父母趕出家門的。那意味著獨立，而獨立前懵懵懂懂的一步步努力，是殘酷的。
于是，在萬米懸崖之上，幼鷹被一次次無情的推下去。在下墜的同時，幼鷹也不知道面對自己的會是什么，因為很危險，輕一點的是傷痕累累，重的，省直喪命。但，就算它傷痕累累，就算它會死去，幼鷹也會一步一步地爬回崖上去，再一次從新開始。
就這樣，經過無數個日日夜夜，幼鷹終于可以像他的父母一樣，在藍天里展翅翱翔了，盡管還不是很熟練，但，它已成功了一半。
它被拒入家門，漂泊在外，當然，這也是它的最后一項考驗：生存。
每次都是“飯來張口衣來伸手”的它要面臨自己捕捉那些可口食物的危機。不是每只鷹在這時都會成功的，因為大自然的每一個角落、都藏有危機。也許，一只鷹的出操就代表著不歸。這是常有的事，但死亡對這只渴望獨立的.鷹并不算什么，它還是出發了。
一樣，它太小了，缺乏經驗，被餓得饑腸轆轆。它黑黝黝的眼睛里滿是恐懼，迷茫。我馬上就要死了，他心里這樣想。他到在樹邊，身上盡是疲憊，它要放棄了，就像要那么死去。
可是，當它快要走過奈何橋時，上帝卻開了個大大的玩笑。它偏偏靠吃果子活了下來，而且逐漸學會了捕獵。
它要走了，從此他有他獨立的生活。
人，何嘗不是這樣。
到了一定年齡，父母開始放手了。我們開始獨立了，開始的時候，可能是處處充滿危險和艱辛，獨立在我們稚嫩的心中還是一個很大的負擔。可能，在學會獨立到真正獨立間，我們曾有過無數次失敗和不懈的努力，汗水。但，總能在黑暗中找到一盞盞明燈。
像鷹的獨立，從懸崖上，我們一次次落下，在一次次爬起中，我們的飛翔才有意義。
像鷹的獨立，在生活中，我們不點燈走路，在一次次失敗中，我們的探索才有意義。
我們，都是一只只在漫漫獨立的鷹，在我們面前，還有一座座高山，但，只要像鷹一樣的獨立，就能擁有自己的天空。
你可曾看見，一只鷹的崛起。
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 6
在當下科技迅猛發展，信息爆炸的時代，人們有無數的渠道得以接觸世界，以手機APP和網絡平臺為主。開放的世界能帶給人們的難道只有豐富、多元化的生活嗎？我認為不是如此，信息世界似乎在汲取人們的精神力，以作為其自身不斷膨脹的養料了。
從數據中顯示的00后最常用的十個手機應用來看，娛樂成為了人們的主題。人們沒有心思也沒有時間挖掘信息洪流中深層次的內容，只是任由微信、微博中真假難辨甚至子虛烏有的碎片信息填充自己的空洞——當然是徒勞的。當人們的臉上全部掛起事不關己的笑容，當戲子家事天下知成為常態，當娛樂至死的精神滲透進每一個人的心中，成為信條，人們將耽于享樂，只貪婪地追求即時快感，在自己編撰的童話中畫地為牢，再也不能承住生活的真實帶來的一丁點壓力。由此，娛樂泡沫的'背后是上升的憂郁率，甚至自殺率。
與此同時，輕易地觸碰世界也帶來了人們的同質化，尤其對于年輕一代。在微博、美拍等地，人們太容易看到世界的主流走向，太容易意識到自己與主流的種種不同，又太容易將自己掩埋、遮蓋在其中了——有多少人曾擯棄心中所想，拋棄自我，信奉著主流即為正確的道理去迎合世界呢？這樣一來，世界切割了人們作為個體的獨特棱角，將人們匯集成一模一樣的沙丁魚群，在信息的海洋中隨波浮沉。
由此，我們不得不擔心普魯斯特筆下的精神死亡，失去他者的時代中，沒有人質疑，沒有人逆流，只有步伐整齊劃一卻不知所向的烏合之眾。人們失去了作為個體而言的獨立思想，從而失去了群體中思想碰撞的光芒。這樣的群體靜默者，膨脹著，最終走向深淵，帶來的是如同一潭死水的社會。
或許有人說APP罪不至此，但我們只在此希望所有人保持獨立思考的權利和逆流而上的勇氣。
這樣的境地該如何打破？希望如魯迅先生所說，能發光的發光，能發熱的發熱。若每個人都能找回自己的聲音，回歸真實的自己，堅守住那些曾被時代拋棄，被世界奪取的思想，那便能成為一名勇者，一名具有獨立思考的勇氣與智慧的人，不被信息的洪流淹沒，而最終能從中劈開一條屬于自己的道路的人。
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 7
領隊的人立于舟上喊著嘹亮的號子，其余的人雙手持槳，激波破浪。每到端午，這樣的情節定會準時上映。他們是一個整體，每個船員都是關鍵的一環，他們有自己的突出的優點但保持著整體水平的.平均值，只有這樣才能又快又好。
當年劉邦和項羽實力差距如此之巨但最終卻是劉邦打得天下，為何？劉邦本人才干遠不如世家出身從小飽讀兵書的項羽，但他深知自己的能力不足，知人善任，將自己手下的能人安排到合適的位置去，這才有了漢王朝的壯闊版圖。“項羽有一范增而不用”，他對自己的判斷盲目自大而不肯聽從勸告，放棄了多次在劉邦羽翼未豐時將其擊敗，將威脅扼殺在搖籃的機會，最終在垓下自刎，成了“不肯過江東”的西楚霸王。唐太宗晚年疏于政事、貪欲享受、用人唯親，是魏征以《諫太宗十思疏》來一語點醒夢中人，其中引用到太宗曾說過的“載舟覆舟”之說。魏征督促太宗做一個圣賢的君主，太宗以仁愛之心與圣明之治對待天下黎民百姓，使得“老有所終，壯有所用，幼有所養”，這便是孔夫子所提倡的“大同社會”。百姓又反過來維護太宗的統治，太宗成為歷史上名垂千古的一帶圣君。他們之間相互交融、相互促進，每個人都有所獨特的能力，但卻不能獨立存在，此為“獨特而不獨立”。
作為新一代青年人的我們，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。那么，責任咋那兒，我怕們該如何扛起它?“每個人都不可或缺的有著 各種各樣的缺點，但優點遠多于缺點。”因此我們要善于發現自己的長處，揚長避短，不要總盯著自己的短處去與人相較。正所謂“術業有專攻”，我們既要學會去把自己擺在合適的位置，即使是在再平凡的崗位也會有不平凡的成就，只有放在恰當的位置上，我們才能成為不可替代的存在。我們只有每一個青年人在各自擅長的崗位于不斷奉獻中才能實現我們大中國的偉大復興。
每個人都是獨特的個體，“我們一樣卻也不一樣”。但獨特不等于獨立，更不是特立獨行。每個青年人手拉手，在集體中表現自己的獨特之處，按著穩健的步伐邁向偉大中華民族的復興之路！
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 8
自己是自己的主人，只有學會獨立與堅強，迎難而上，才能譜寫出人生的輝煌篇章。——題記
時光匆匆而去，從指縫中溜走，追不上，挽不回來。但是，時光卻留下了它的痕跡。自己也已從那個懵懵懂懂的小孩了變成了一個十三四歲的中學生，而父母也漸漸長出了白發。小鳥長大了之后就會張開雙翅飛向那廣闊的藍天，烏龜破殼而出就會游到那一望無際的海洋里，自己卻像溫室里的花朵一樣離不開父母。那么，你真的長大了嗎?
這個社會是復雜多變的，每一個人都必須有勇氣才能在這個社會上生存，闖蕩，即使結果是四處碰壁，我們也必須迎難而上。即使生活放棄了你，你千萬不能放棄你自己。在每一個人的心中都會有一塊由困難凝固成的冰，正在等待它的主人用永不言棄的奮斗意志將它熔化，即使它非常堅固。那么，你有沒有懼怕這一塊冰呢?
人生之苦，苦在選擇;人生之難，難在放棄。我們是自己的主人，別做別人的傀儡，要學會獨立，要學會主宰自己，要學會明辨是非，自主選擇。那么，你學會主宰自己了嗎?
父母是我們永遠的老師，卻不能永遠陪伴我們。蒲公英的種子遲早會離開母體，被風姑娘帶到世界各地，接著落地，生根，發芽，獨立在這個世界上生活。而它的“母親”或許“頭發”已經掉光了。我們的父母也是一樣，總會有頭發花白的一天。而那時，或許你已成就了一番事業;或許你還正在找工作，但慘遭拒絕，因為你離不開父母。那么，你是像蒲公英的種子一樣?還是說你現在還無法離開父母?
那么，你是不是這樣的`人呢?答案不言而喻。
現在的生活好似一場賭局，自己的夢想是唯一而又極其珍貴的籌碼。而堅定，獨立，不放棄與一點點的運氣就是你的撲克牌，它們會幫助你取得成功。但是，如果你不使用它們，你就是有再大的本事，也注定會輸給生活。所以，為了夢想，為了成功，千萬不要輸了這場漫長而又困難的賭局。
讓我們乘著生命的小船，親自駕駛，掌舵，闖過驚濤駭浪，去社會的海洋里遠航!讓我們像劍蘭一樣勇敢堅強!
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 9
今天，我從一本漫畫書上看到了這樣一則漫畫，名叫《長不大的小樹苗》，使我有了深刻的感想。
漫畫用一些簡單的線條描繪了這樣一個故事：在一個烈日炎炎的夏天，太陽火辣辣的，這時，樹媽媽想：瞧瞧，這么熱的天，都把大地烤紅了，可千萬不能讓我的孩子曬著，到時候再得個病啥的。于是，樹媽媽就用她那茂盛的樹冠遮住了太陽，雖然自己很熱，汗珠滾滾。但她心想：為了讓自己的孩子茁壯成長，長成參天大樹，這樣做值得了。到了晚秋，寒風呼嘯，許多鳥兒都已經飛到了南方過冬，不一會兒，只聽嘩啦啦……轟隆隆……好一場狂風暴雨。樹爸爸想：這么冷的天氣，可千萬別讓我的樹寶寶淋著凍著，萬一得病可就麻煩了。于是，樹爸爸就用自己龐大的身軀抵擋著那瓢潑大雨。就這樣日復一日，年復一年……樹爸爸和樹媽媽總是護著自己的孩子。久而久之，樹爸爸和樹媽媽奇怪的發現，自己的孩子仍舊是一顆小樹苗，他們傷心到了極點。心想：這是為什么呢？
是呀，這是為什么呢？為什么樹寶寶并沒有長成參天大樹？為什么在樹爸爸樹媽媽的細心照料下，沒有長成他們所期盼的樣子呢？樹爸爸、樹媽媽難道你們并不知道，這是溺愛的表現呀！溺愛會給我們造成很大的傷害，你們什么事情都遷就著樹寶寶，不讓他受那么一丁點挫折，怎么能長成參天大樹呢？我很慶幸，因為我的父母對我的愛才是真真正正的.愛。
其實一開始，我還不明白，為什么我的爸爸媽媽給我報這么多的課外班，什么電子琴呀、數奧呀、作文呀……看別人家的小孩呢？要風得風，要雨得雨，簡直是衣來伸手，飯來張口啊！現在我明白了，我真真正正的明白了！你們是真正的愛我，不把我當作“小祖宗“來看待，不把我當作“溫室里的花朵”來捧著。就是怕我將來應該自己獨立的時候，總得依靠你們，而我自己什么也不會做。我在此想對你們說一聲：“謝謝“。
我感謝你們，感謝你們對我的真愛，使我將來會成為“與冬天作斗爭的寒梅；在海上飛翔的海鷗；在天空中遨游的雄鷹“。這應正了一句話：不經風雨怎能見彩虹！
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 10
站在獨立的門口，我想每個青春期的孩子都想向大人們證明：我們也是大人了。數學老師說得好：“沒有條件怎么證明？”不用擔心，沒有條件，就要創造條件。在我上初一的時候，條件來了——我要離開家，到學校寄讀。我和老爸組成了“父女軍團”，老媽的“城池”再堅固也承受不了我和老爸的“狂轟濫炸”，終于，我的“獨立宣言”得到了老媽的許可，老媽和我簽訂了“和平條約”。此次“戰役”，以我最終能寄住學校大獲全勝。
原本想安安穩穩地享受校園生活，誰知老媽依然如影隨形。“為了防止蚊子的侵擾，我給你準備了花露水，防蚊蟲叮咬的沐浴露……對了，夏天太熱睡不著怎么辦？我還要去買一個小電風扇……”“媽，宿舍沒有電源插頭。”“噢，那我去買一個充電式小電風扇。”沒等我認可，老媽拿了錢包就出去了。
入住學校那一天，我才發現，整個宿舍，我的“裝備”是最齊全的`，學校那小小的壁柜根本不夠裝我的“裝備”。也罷，第一次獨立需要良好的物質基礎。大概是老媽覺得上次“戰爭”損失太嚴重，沒能把我留在家中，所以，她不斷地想把“損失”降到最低，好讓我在學校也能過得舒舒坦坦。第一天，她提醒我要蓋好被子；第二天，她送來了美味烤鴨；第三天，她怕我一旦發燒了自己又不知不曉，居然送來了體溫計……我的神，我不能再沉默了，如果再這樣下去，“獨立生活”即將成為一個傳說。我穿好“防彈衣”，系著護膝墊，拿起搓衣板，趕赴“沙場”。我已經站立在“勝利”（獨立）的門口，怎么能不英勇地跨過去呢？
我搓衣板也跪了，好話也說了，誓也發過了，眼淚也流了，可老媽卻會錯了意，居然決定要當“陪讀”家長，還拿著小計算器算租房、日常開銷等費用。我的反抗，她一點兒也沒聽進去。最后，托老媽的“福”，我順利成為一名“陪讀生”，無論怎么飛也飛不出老媽的“五指山”。老媽無微不至的愛，我心懷感激，但也萬般無奈，我的“獨立宣言”變成了一紙空文。
站在獨立的門口，卻總有一雙手死死地抓住我，讓我無法邁進去。
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 11
十月的金風輕拂著安謐的秋色盎然的大地，那果實累累的田野里無不涌動著一絲豐收的喜悅。稻麥已經成熟了，默默地奉獻著；向遠眺望，微風乍起，金色的“麥海”就像水中掀起的層層浪花。涼風習習，我感到絲絲涼意。
路邊的菊花傲然挺立，競相開放，默默散發著自己獨有的.香味。好一片讓人癡迷的田野！稚嫩的我跟著母親來到田野放風箏。天空淺淺的，淡淡的藍色，一團一團棉花糖似的云朵在午后的溫暖陽光的安撫下，懶散地打瞌睡，一動不動。一群盤旋在空中的鳥兒給天空增添了一絲絲生氣。起風了，起風了！我和母親熟練地操縱著風箏，視線慢慢轉向了藍天，我在母親的腳邊歡呼著，風箏越飛越高，線的那端是一只綠色的風箏，想微笑著去觸摸那云朵，線的這頭是兩張燦爛的笑臉和快樂的笑聲。那種畫面，真美！想起當年的情景，我的嘴角不覺漾出一絲微笑，腦海不禁浮現出母親那深邃的眼神！母親居然把線放掉了，我哭著喊著，終究無濟于事……當時的我一點兒也不懂事，只知道鬧，母親卻說：“讓風箏去遠行吧，說不定它將來會找到自己的歸宿！”轉眼間，六年過去了，冥冥之中，我忽然悟出一個道理：我不就是如同那只風箏嗎？媽媽把風箏放了，也不就是讓我學習自己去獨立，去遠行，去拓展知識……
一年級時，母親就像抓住風箏的線，緊緊地抓住我，讓我比其他人領先一步；二年級時，母親抓的線漸漸放松了，那條線變長了，我拼命想抓住最高層的云朵，可是母親的線并沒有讓我如愿以償；三年級時，依舊如此；四年級那條線又長了一大截，我驚訝，母親居然讓我自己照顧自己；五年級，媽媽牽住我的線真的放了，那條線從母親的手中脫落，線隨著我從母親的視線中走了，走了。我想哭，可是哭不出來。母親告訴我：是誰自己去遠行了，你要知道‘花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。’孩子，你可知道母親對你也是牽腸掛肚，表面上我放了你的線，讓你去遠行，但是我還是牽掛你的，親愛的孩子！放開你的線，只是為了讓你懂得更多，學會更多，實現自己心中的理想！”遠行，往往會讓你走向知識的殿堂，成功的海洋。遠行吧，去實現理想！
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 12
我難道不能經過第二次斷乳期？難道我不可以自立？
那一次，我將垃圾丟入未套垃圾袋的垃圾桶，爸爸板著臉，對我說：“要先套垃袋才能丟。”我一下子知道了原因，免得不方便丟垃圾、倒垃圾。我飛一般地沖出了房間，沖入廚房翻箱倒柜地找著垃圾袋，了九牛二虎之力，搞得廚房凌亂不堪，終于找到了黑色的垃圾袋。一抖，又以迅雷不及掩耳之勢沖進了房間，小心翼翼地將垃圾袋套上了垃圾桶。
我手舞足蹈，慶祝著可以順利丟垃圾。我興奮得合不攏嘴，臉上洋溢著成功的喜悅。
爸爸的一盆冷水即刻將我打入冷宮：“你為什么這樣做？這不該你做！”“為什么？”我疑問的話語脫口而出。
“沒有為什么，就是不要做，搞好學習就行了！”爸爸的臉由原來的風平浪靜轉為一絲慍怒。
我臉上一陣紅一陣白，但還是鼓起勇氣質問了一句“為什么我不能套垃圾袋？”
“你用不著套！”爸爸又一次回答，“管好學習就行！”這次，他放大音量，開始警告我。
我心中百感交集，既生氣，又委屈，還有一種不甘，“為什么我只用管好學習？未來，你們不在了，我怎么辦？再豪華的`家也會一塌糊涂，到時候該怎么辦？”爸爸大吼道“可以請保潔員！”
我的淚水從眼睛里流了出來，越涌越多。我跑到外面，大聲大叫起來，發泄著不滿，希望能止住哭。但最終我還是沒能忍住，大哭起來。豆大的淚珠滾落到唇邊，我舔了一口，是不甘的味道，是委屈的味道，好像在說，“為什么我不可以自立，為什么我不可以……”
每當我去電視機旁抹灰時，您總是一臉生氣說我多管閑事；每當我跑到廚房想洗碗時，您總會堅持趕我出來；每當我想收飯桌時，您總推說作業沒做完要抓緊時間寫作業；每當我興沖沖地想跟植物澆水時，您總說我沒掌握方法有可能會把植物弄死；每當我想去倒垃圾時，您總會說這沒有什么技術含量不值得去做……
愿天下所有小學生愿意獨立。
愿天下所有家長同意小學生獨立。
愿社會可以輔助小學生獨立。
人能夠獨立，才可以長大；人能夠獨立，才可以勝利；人能夠獨立，才可以成功。
獨立，才可以在社會中撐下去；獨立，才可以在世界里興旺；獨立，才是天下。那一次的眼淚，使我明白了自立的重要性。
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 13
“獨立”這個字眼兒似乎跟我們現在還很遙遠的似的。可我長大了，也該獨立了。于是我和老媽商量：明天帶著我的小表妹去丹尼斯看書，至于中午肚子的問題，就在丹尼斯買東西撮一頓好了。
第二天一早，我就早早的起了床。把需要準備的東西給清點一下：“手機、衛生紙、鑰匙、當然還有錢。嗯，所有東西都準備好了，出發！”。我帶著小表妹到樓下座36路車到丹尼斯，大約十幾分鐘后，我們就到了丹尼斯。這天的氣溫高的簡直能把人給烤熟了，所以，我和表妹一進丹尼斯里，被空調吹著，一個字，爽！
我拉來了一輛小推車，鉆進去，坐在書架旁挑選書籍，開始享用我的精神食糧。我在書海里盡情的遨游，我為紅脖子松雞的悲慘下場感到悲哀，為龍騎士的勇敢機智鼓掌，也為白狐貍的狡猾感到憤怒......不知不覺中，指針已經指向了十一點。我拉著小表妹到三樓去買吃的`東西。兩瓶可樂，面包，我付了錢，拉著小表妹出去，找了一家賣熱干面的，要了一大一小兩碗熱干面。熱干面端上來了，我和店主談得很投機，沒想到，老板竟然以為我是離家出走的小孩子。還勸我說趕快回家吧，我硬是沒聽出來。吃過飯了，我們又回到了丹尼斯，在商場里面像無頭蒼蠅一樣亂逛。沒過多久，表妹要上廁所，我們從三樓下去，到了二樓，發現廁所正在維修，另一個廁所在那邊。我拉著表妹跑到地方，“咦？并沒有廁所啊？”我又回到在維修的廁所，發現是在一樓，而我們現在正在二樓，要是能找到就神了。我和表妹又跑到一樓，總算是找到地方了，跑了滿頭大汗。我還來不及喘口氣，手機響了，原來是老媽，老媽說一會兒也過來。叫我們在書架旁邊等著她。媽媽來了之后，我們逛了一圈，買了一些東西就打道回府了。
這次獨立的考驗，并沒有難倒我，如果我這么大還丟的話，那就實在太沒有臉面可言了。其實我覺得我并沒有買到什么東西，錢就像流水似的嘩嘩的往外冒。第一次感覺，花錢容易掙錢難這句話是對的！所以，我們不要亂花錢，我們手里的錢都是來之不易的。
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 14
我是家里的小太陽，是父母的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一個自由的空間。從我懂事起，爸爸媽媽就象關小鳥一樣把我關在了家里。于是，書本和電視就成了我消磨時間的唯一辦法。我很少出門，爸爸媽媽總是說外面的壞人多，萬一出事，后悔也來不及了。所以就算要去什么地方，也是由爸爸媽媽拉著護著，好象生怕沖出一個壞人把我抱走。
以前我對爸爸媽媽這種做法也不以為然，因為我覺得全世界的孩子都是被爸爸媽媽這樣捧出來的，但自從看了《烏塔》這篇文章之后，我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫了一個14歲的德國小姑娘，獨自一個人游歐洲的事。當時我在讀這篇文章的時候，覺得十分驚訝。因為在中國，不要說14歲游歐洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢給爸爸媽媽還有弟弟買禮物時，我更覺得是“天方夜潭”。自己掙錢買禮物，是我絕對不敢想象的，更何況是到外國去買。在家里，如果我要買什么，也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對商品的質量、價格一無所知，更不用說象烏塔那樣懂得比較多的商品價格。我唯一的一次自己買東西是在我10歲的時候，那天在“好當家”超市里，媽媽交給我一個“神圣”的任務，那就是幫媽媽買三包紅酒，我聽了之后高興得一蹦三尺高。因為我終于有了大顯身手的機會了。媽媽把紅酒的.名稱和擺放的位置仔仔細細地說了三遍，才讓我去買。她還說她會在收銀臺等我。我高高興興地找到了要買的紅酒，拎了三包就往回跑。可到了收銀臺，我怎么也找不到媽媽，我嚇得六神無主，象鍋上的螞蟻一樣——團團亂轉。后來通過廣播才找到了媽媽，看媽媽的樣子，似乎是急得快哭了。她看到我一個勁地責備說：“你跑到哪里去了，害得我急死了。”從此以后，我再也沒有買過東西了。
現在想起這件事，覺得媽媽管得太緊，連一個自由展示的空間都不給我，仿佛我是一個蠟人，她一松手，我就會融化。所以才造成了我一遇到問題就不知道怎么辦才好。在這里，我要向那些對孩子放不開的家長呼吁：請不要再把孩子關在家里了，這樣對他們并沒有好處，只有把他們放到一個廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，獨立自主！
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 15
人生就像一艘航行在碧藍大海上的輪船，不斷前進著，任憑波濤的拍打，不管路途有多么的險惡，只要有堅強的信念和強烈的求生意識，就能到達成功的彼岸。
而我們自己則是這艘船的掌舵者。
船的停靠與前進全在自己的意念，擁有向前的心和不畏險阻的精神，成功將會一步步走近我們。這一路的困難將是成長道路上歷練我們的試金石，中間過程的`喜怒哀樂，唯有親身經歷才能體會得到。
所以我們需要獨立。
從呱呱墜地到現在風華正茂的少年，已有十五載，這十五年來，我們經歷過成功，也經歷過失敗，得到過別人的贊揚，也聽到過別人的嘲諷。一路走來，我們也成長了許多，但是一直困擾我們的是父母對我們能力的不肯定。
大多數父母都認為自己的孩子在未成年之際，生活自理能力都很差，所以在許多生活瑣事方面都不會讓我們自己去做主。似乎我們也習慣了這種安排，從出生以來，上幼兒園一直到現在初中，這些學校都是由自己的父母親決定，這些我們都能理解。但是他們卻限制了我們的選擇權，穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，交什么樣的朋友，怎樣的言行舉止，都得由著他們的意志去做，每次想反駁他們，父母的一句話就會讓我們張不開口，父母總會在我們抱怨他們的時候說：“我們做這一切都是為了你好。”再想反駁也失去了可以反駁的理由，他們的出發點是好的發，但是卻鉗制了我們的天性，會讓我們覺得喘不過氣來。久而久之養成習慣，會變得依靠自己的父母，失去獨立意識，失去主見，以致于一團糟，經不起風霜的洗禮。學習能力和工作能力，也會比別人低，與其給我們太多的關愛和呵護，不如讓我們早一點獨立。
寒暑假可以借假期的時光打幾份零工，鍛煉生存意識和交往能力，提高自身素質和生活水平。父母不要總以年齡小、能力小的觀念看待我們，能力都是慢慢培養來的，就像老鷹教小鷹飛翔的故事，老鷹抓住小鷹飛向高空，等到飛至一定高度就把小鷹松開，小鷹經過幾次這樣的訓練，慢慢地學會了飛翔，在蒼穹之中譜寫自己的篇章，而鎖在狹小鳥籠里的金絲雀，任憑它怎么飛也不會超過小鷹。我們只有親身體驗，成功的機率才會更大，給我們一雙翅膀吧，讓我們自由翱翔在天空之上，我們的未來不是夢。
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 16
“獨立”這個詞在生活中非常普遍，有的出自父母之口，交談中，說孩子獨立；有的出自老師之口，課堂上，教人獨立；有的出自孩子之口，互相比較，說能獨立。但是真正能做到獨立的，卻很少。
有過這樣一例：每天父母為孩子備好一切，只求孩子認真學習，生活中為他做這做那，只要孩子以學習為主，孩子在這樣的情況下久而久之便養成了惰性，有時雖會說：“我要自己來！”但實際行動卻是：手一張，腳一身，衣服和鞋都有父母來“幫”穿。有的孩子甚至認為父母為我們做這些理所應當，就該做這些……
生活中，父母雖會幫我們很多，但卻不能幫我們一世。他們終會老去，離開。我們也會有自己的生活，到那時，我們自己還能否自理？有的可能會說：能啊！我會掃地，會洗碗……有這些本事當然，但如果什么都不會，在生活中，就只有吃虧！只有自己獨立才能是的出境……
母親常對我說：“孩子就不能慣！就該做自己可以做的事，現在不做，長大還得了？”所以只要有什么掃地，洗碗，煮飯，端茶之類的小活，就會是我做。父母從不幫我一下，也不提點幾句，只會說要自行領會，體會。
雖然這些都是生活中的小事，都只是幾分鐘便能完成的事情，但如果用心，細心的做，你會有成長的。做事不是完成任務，也不是為了誰做事，只是讓你自己從中體會，自己收益的'小文章。獨立就是做一些無意義的事嗎？不是的。這些事雖小，但并不是無意義的。小事成大事，大事成獨立，獨立是為自己好，不是為了誰。就算為誰，也是為你自己好！老做小事，可能會枯燥無趣，但你有沒有想過多做便會熟能生巧，便會越來越熟練快速呢？
學會做小事，認真做小事，才會干好大事！因為注意了細節！
只有生活獨立了，自主了，才會在學習上，工作上有成就。小事雖小，但小事多了就會是大事。做多了生活小事，才能遇到大事時不亂，不慌。
獨立不是口頭說，不是在課堂上左耳進右耳出的聽老師講，也不是與朋友較真的說自己能獨立！而是要用實際行動證明我要獨立，我能獨立，我是獨立的！
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 17
這個暑假，媽媽出其不意的為我布置了一個難題：學會獨立。我望著媽媽，堅定地點了點頭，心想：這個暑假我一定能學會獨立!
今天爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶也回了老家，家里只剩下我獨自一人，嘻嘻，這可是我大展身手的好機會啊!說干就干。在衛生間里，我發現了自己滿是汗水的睡衣還浸在水里，便把洗睡衣做為了學會獨立的第一個目標。我打了一盆清水，把睡衣浸泡在水里，拿起板刷使勁搓起來。接著，我又學著媽媽平時洗衣服的模樣，先在睡衣上抹上肥皂，再從睡衣領子開始一段一段地搓，一直搓到底。我不干不知道，一干才曉得：真累啊!只搓了一會兒，就腰酸背疼的了。臉上也流下了不少汗水，我大喘一口氣，喝了一杯水，又干了起來。這次，我把盆里的每件衣物又是搓，又是抹上肥皂，忙得不亦樂乎。搓完肥皂，該到洗凈的時候了，我把水換了一盆。涮了一遍后，水是渾的，涮了第二遍后水就清亮些了。到第三遍，衣物才算徹底干凈。最后，我把衣服一件件擰干，晾在陽臺上，才算完成任務。
洗完衣服，我開始合理安排自己的時間，做作業、看書、運動，一切都有條不紊的進行著。許久，抬頭一看，已是中午11點，要煮飯了!我跑到廚房，從米缸里舀出一杯米，倒入淘米鍋中，再倒入一些清水，用手使勁地捏啊捏，直到水變得渾濁了，再換一盆水。這樣的'動作重復三遍，米就算淘好了。接著把米倒入電飯鍋內，插上電源，就開始煮飯了。利用煮飯的的空檔，我拿出昨天晚上吃剩的菜肴，擺在桌上。可是太少了，有了!就做一個番茄炒蛋吧!我洗好鍋，倒入少量的油，再把事先打好的蛋倒入鍋內。等到蛋熟透了，再把切好的番茄和蔥倒下去，翻炒幾下。一盤香噴噴的蛋炒飯就出爐了!
傍晚，爸爸媽媽工作一定很辛苦，我就再實戰一下自己的廚藝。爸爸媽媽一回來，聞到房間里四處飄著米飯的香味，就夸獎我：“千千，長大了!”我聽著爸爸媽媽對我的夸獎，心里喜滋滋的。
獨立，這個小朋友都想擁有，卻都很難實現的詞，今天我做到了，好想對著天空大喊：“我學會了獨立!”
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 18
如果說滿清政府強制留長辮的行為是束縛，那么剪辮子的實施便帶來了自由的曙光。正是如此，當崇尚自由的北大學生初次看見通曉八國語言的學者辜鴻銘仍拖著長辮時，驚訝與嘲笑充盈一室。辜鴻銘沒有笑。“我頭上的辮子是有形的，你們心中的辮子是無形的。”一時鴉雀無聲。
一只擺脫牢籠的鳥兒在天空中飛翔，我們覺得那是自由；人們開放地探討社會問題，我們覺得那也是自由。對自由的簡單認識使我們對世界的看法也干脆利落。長辮咔嚓一剪，自由降臨了；民國一建立，平等誕生了。然而當一位老鹽商進入總統府，見到孫中山便要行三跪九叩大禮時，冷眼旁觀歷史的我們慌了。為什么呢？不是說自由分明已經來到人世了啊！正如辜鴻銘所說，“無形的辮子”扎根心中，比有形的更可怕。心沒有“立”起來，自由只是一幅皮囊而已。
不獨立，毋自由。枷鎖和鐐銬的廢除并不意味著自由的真正獲取，一個人沒有獨立的心，沒有獨立的人格，沒有獨立的堅守，面對自由，恐怕也是昏昏然不知所措。獨立就是“立人”，知道榮辱，懂得進退，明辨是非，將大寫的“人”印在心中，刻在腦里。
給世界帶來深刻影響的事件往往引人思考。波旁王朝復辟，民眾反而松了一件口氣。“少一點自由吧，不要再有第二個拿破侖。”歷史似乎初步見證了“自由”的失控，不過真正的錯誤并不在自由。列克星敦一聲槍響，人們尋覓到了真理——獨立。一紙洋洋灑灑的《獨立宣言》，一聲“人生而平等”的呼聲，獨立的美利堅誕生了。在遠離封建歐洲的新大陸上，獨立的精神與意志深入“人”心。而當時的歐洲，還是一群頑固派和迷茫者的烏合之眾。
解開一頭牲口的繩索，自由的`曙光從此照耀。然而，因為栓的太久，牲口在卸去束縛時竟沉默不語，茫然不知所適。它可以離開，但是它決定留下，對它而言，獨立的精神到底未曾樹立。所以，自由是道路的開辟，是選擇的拓寬，是視野的擴展，有了自由首先有了希望；而獨立是走向未來的道路，是立足自身的選擇，是注視光明的眼睛。自由擺出了選擇，獨立則教導我們走向何處。已充分享受自由環境的我們，應讓獨立精神扎根于心。
向往自由是美好的，獨立人生是實在的。不自由，毋寧死；不獨立，毋自由。
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 19
人生路上，難免會充滿坎坷。困難與挫折都是人生路上必不可少的絆腳石，而如何將絆腳石變為墊腳石則是我們每個人的一項必修課。而遇到困難與挫折只是想著依靠他人的力量而不去自己去努力，那么，即使當時越過了這個障礙，也不會在成功的道路上走的太遠。雄鷹早晚要展翅高飛，獨自面臨暴風雨的襲擊。要想成功，則必須學會獨立。
社會上不經常有這樣的例子嗎?在父母從小的溺愛之下，成了十指不沾陽春水的大小姐大少爺。父母真的是太過于溺愛了，衣不伸手，飯不張口，唯恐孩子受到一點點的委屈。這樣的小孩長大以后該怎么辦呢?即使學習成績再好也不過是得到一句高分低能的評價罷了。他們不可能在父母的庇護下度過一生，早晚要獨自面臨這個社會。所以說愛并不是一個特別美好的詞，過于愛導致的會是悲劇。
從初中開始我就進入寄宿學校學習，爸媽大概就有這方面的考慮吧。在父母身邊，一切都由他們打理，那么我就永遠長不大。而在寄宿學校之類，我的確也學習到了很多除了學習以外的.東西。比如每天整理自己的東西，打理好自己，除了還需要依靠父母的金錢的支援，別的事情，我都可以自己盡力去解決。記得剛剛獨自一人開始宿舍生活的時候，我也為過天天要洗衣服而煩惱，要為什么都是自己處理而焦慮，但是，后來，去卻為這段經歷而慶幸。這讓我比其他大多數人都要獨立。當然，我也并不是為寄宿學校而打廣告，寄宿學校有好處，當然也存在其弊端。而我所想表達的，從小讓孩子養成其獨立的習慣至關重要。
我們總是要長大的不是嗎?被大鳥喂養小雛鳥早晚也要獨自飛離出生的窩，獨自迎向自然，獨自偕草筑窩，獨自尋覓食物，獨自開啟一個新的家庭如何孕育下一代的。人又何嘗不是呢?任何一個人都不可能時時刻刻生活在某一個人的庇護之下，羽翼之中。沒有獨自承擔風風雨雨的能力，在某一天，獨自一人面臨困境之時，那便是滅頂的災難。
越打擊便越堅挺。樹在風雨的襲擊之下根便扎的越深越能面臨更大的風雨，種子在越堅硬的土地之中落地便越能頑強去生活與這個世界。每個人只有獨立自主，才能更加的接近成功的頂峰。
高考作文題目預測及：“映襯與獨立之美” 20
蝴蝶，在經歷了千百次的掙扎，才學會飛行；禾苗，也是經過日日月月的積累，才會帶來豐稔；就算是人，在出生后只有經歷過無數的跌倒，他才能學會行走。
作家三毛說:“心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。”說得有點玄乎，但至少傳達這樣一個道理：人若想獲得成長，在他人的幫助下，不可能實現；只有靠自己，才會收獲更大的成功。
就像蝴蝶，如若當初在破繭時，自己不通過努力突破那層繭，而是有人幫助它，其結果必然是死亡。因為它無法用那稚嫩的翅膀帶動它飛翔，最終只能枯死于枝干之間，而我們也無法看到其翩躚飛舞的絢麗。禾苗也是如此。小學時，我們就學過《揠苗助長》這篇文章。由此，我們知道了禾苗的成長只能靠自己，一時的幫助，很可能會帶來毀滅性的災難。一個嬰兒只要一摔倒，就有人去幫助，把孩子扶起來，那么他的醫生，恐怕都學不會行走了。為此，成長過程中的很多事情，我們都應該靠自己；過分的依賴，我們不需要。
自己摘到的蘋果，才是最清香的。文學家小仲馬最初剛開始寫作時，經常被編輯社退稿。他父親大仲馬說：“如果你用我的名聲，那么就會少一些被退稿的情況。”小仲馬回答道：“我不想站在巨人肩膀上采摘蘋果。”經過堅持不懈的.努力，他寫出了不朽的名著《茶花女》。會被退稿，那是因為寫得不夠好。如果小仲馬就因此去借他父親的名聲，不再去磨煉自己，那么他如何能完善自己寫作上的不足？如何能留下經典流傳于世呢？因此，當我們在遭遇困難、挫折時，不要先去尋找幫助，要靠自己去渡過。而這些寶貴的經驗，才會讓你的人生更加充實。
人的成長要靠自己，國家的發展，更要靠自己。靠自己才能越站越穩，更加堅強地屹立在世界民族之林。
中國，在剛建國之初，各種科技等其他方面都十分依賴蘇聯的幫助，卻不懂得靠自己去努力，于是后來失去蘇聯這座大山的幫助后，有著一段最艱難的時期，餓殍遍野。隨后，黨領導人認識到這個錯誤，才做出巨大的改革，讓我們的祖國越來越強大。
別人的幫助只能是一時，不可能的一世，只有靠自己，把自己變得強大，人才不會在失去依靠時手足無措，寸步難行。
靠天，靠地，靠祖上，還不如靠自己。
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