映襯與獨立之美作文（精選36篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的映襯與獨立之美作文，歡迎大家分享。
映襯與獨立之美作文 1
和一個朋友辯論，她說：“應該注重內在美，慈和、誠懇、謙虛、忍讓、寬厚等等的品行，自身的修養、氣質。”有的人外表很美，所說的話、所做的事，讓人厭惡。有的人雖然外表不美，所說的話、所做的事，讓人佩服。
每當我看到一只只小鴨子時，我就會想到童話中的那只丑小鴨，是那樣的堅定，是那樣的堅持不懈。
這篇童話寫的是：有一只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的鴨子。雖然它過著這樣的生活，但是它卻一直懷有一份美好的.夢想，就是因為這份美好的夢想，它在困難面前沒有絕望，沒有沉淪，沒有低頭，而是始終不屈地奮斗，終于成了一只美麗高貴的白天鵝，它感到了幸福，感到了溫暖。
愛美之心，人皆有之。世界上，有誰不愛美？外表美固然重要，但是，心靈美更加重要。要是你品德美，智慧美，語言美，行動美一一具全，那才是世界上最美的人。雖然外表美，但心靈不美，那算是美嗎？就象有些人，為了外表美，而不惜一切代價，那是美嗎？有些人，雖然長得丑，但是他努力，勤奮，善良，這是丑嗎？
外表美是天生的資本，但是內在美卻是在今后的生活經歷中慢慢磨練的，是指人的德性。單有外表的形相美，而沒有內在的德性，這還是有缺陷，不算完全的美。所以人生除了有外表的形相美之外，必須充實內在的德性美；內外俱美，才可以稱為莊嚴的人生；而莊嚴的人生，才是快樂、幸福、完美的人生。
讀完這篇文章，使我明白：外貌并不重要，最重要的是內心是否美，是否純潔。丑小鴨之所以成了白天鵝，一切都是源于它心中那一份永恒的夢想。其實大家都能成為一只展翅高飛的天鵝。只要你堅定信念，擁有美麗的夢想，并堅持不懈地去奮斗，你會成功的，你會變成美麗的白天鵝，不過有很長很長的路要走……
我從《丑小鴨》這篇文章中體驗到了美的真諦，明白美的內涵——內心美，讓我們都變成天鵝，在廣闊的天空中展翅翱翔吧！
映襯與獨立之美作文 2
媽媽給我買了一只小烏龜，它特別可愛，我把它放到一個盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它家了。
但是，三天后下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過那時候正趕上雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問爸爸，可爸爸卻說：“你自己再觀察一陣子，如果實在不知道，再來問我。”我在心理想：小烏龜是不是遇到什么不開心事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關系？我帶著這些想法來觀察小烏龜，希望能從觀察中找到答案。
我先從第一個想法入手，但是，發現晴天時候，小烏龜像往常一樣快樂，因此這個想法被排除。我只好從第二個想法入手。
果然，我發現每次快下雨時候，小烏龜煩躁不安。于是，我帶著新發現去問爸爸：“爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關？”爸爸笑著對我說：“只要快下雨時，小烏龜總會煩躁不安，因為下雨時，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安”。
這下我恍然大悟，終于發現了小烏龜這個秘密。原來，每個動物都有奇特之處。
映襯與獨立之美作文 3
我認為“四美”是小學生必須做到的。
在行為美、語言美、貌美、和心靈美中，我沒有做到的是行為美。因為我有時候買了東西，有包裝袋時我周周圍也沒有垃圾箱，我就會把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的事情，既破壞了壞境衛生，又增加了環衛工人的`負擔。我以后再也不亂扔垃圾了。
我們學校里的有些學生也沒有完全做到“四美”。有的同學不是很注意自己的形象，這就沒有做到貌美。在外面的話，別人會說實驗小學的孩子怎么不注意形象。
心靈美、語言美、貌美我也都做到了。到我對于心靈美還有一點欠缺。應為有時候，我并不是很樂于助人。而我的一些同學則很愛幫助別人，我以后也要多向他們學習。
我們學校并不是全都做到了“四美”。如果行為不美，別人會說我們沒素質。如果語言不美，那別人會覺得我們學校教育學生教育的不好。如果心靈不美，別人會認為你的品德不好。如果貌不美，就會體現出我們學校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會認為我們學校不好。
由此可見，這“四美”對于我們小學生來說多么重要啊！所以，我以后一定要爭取做到這“四美”。
映襯與獨立之美作文 4
你知道嗎？那是很美對吧？可它卻早已從這個世界上徹底地消失掉了。
------題記
裝修橫溢的博物館里，我正在驚嘆：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥的無與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什么它們會在博物館里“亮相”？為什么會失去美好的生命？為什么不能像鳥兒一樣自由自在地飛翔？像無害的小狗一樣肆意的奔跑？
那是因為它們徹徹底底的從地球上消失了呀，一個個的鮮活生命接著離開，擬斑馬因為人類垂涎它的美味的'肉與皮毛而在1883年倒下……袋狼因為襲擊潔白的羊群，又在1933年以后不見蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥，卻又因為它那引以為傲的美麗羽毛，因為它被當作成果園的害鳥，而慘遭槍殺？
看著這些介紹，我不禁聯想到：那些動物們無能為力的看著同伴們一個接一個倒下……在農夫歡快地剪著羊毛時，稱贊著潔白如玉，卻不知道那已經是變得鮮紅。在當你向朋友炫耀你的高檔物品時，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！
如果可以，我由衷地希望那些已經不復存在的動物，從來都沒有消失過，人類不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那么就請讓人類未曾擁有過，沒有任何珍稀動物曾經存在過。
映襯與獨立之美作文 5
人人都愛自己是最美的，人人都想用美吸引人。
如果，我問你：“什么是美？”我想，你一定會不經大腦，肯定地回答：“外貌美便是美了！”我個人并不是這樣認為。
其實，“美”無處不在，無時不有，而你缺少發現，古人言“鳥美美的是羽毛，人美美的是心靈”，當然，不是光說的算了。你瞧！馬路上——一個10來歲的小男孩，他牽著一位雙目失明的老奶奶走過馬路，這就是一種心靈的'美，你說呢？在看看，從一輛豪華轎車飛下來的一張紙，竟被一個不到5歲的小男孩給撿起來了，他還把紙扔到了垃圾桶才走了，這也是心靈的美啊！
曰：“知人知面不知心”啊，這句話你應該常聽人說，在看電視也經常看到這樣的行為吧：有的人外表很美，但是呢？背地里做了違背良心的事情，實在是太惡毒了！相反的，有人外表并我好看，但是他卻擁有一種心靈美，他善良……因此，在人們的心里，他是最美的
……
例子實在太多了，講也講不完，倒不如換你們去觀察一下，去看看什么才是真正的美。
映襯與獨立之美作文 6
丑惡，一個個看不起的詞。它是人類社會的一個縮影，它不會使人們覺得它不完整。但丑惡也有可能使人覺得它丑惡。只要你善于發現它并發現它并改變你的生命，就會讓你得到別人的尊重。
丑惡也是一種可惡的惡果。比如說那些被認為是美德敗給他人的惡人，比如說被認為是丑陋的惡人他們都是殘酷的。丑惡的'人們為了得到別人的尊重，而把它們的生命也置之不理。
丑惡就是惡人。比如說那些受到了別人的侮辱，被認為是沒有尊嚴可以被人重復的惡人。那些受到的人們，他們就是因為自己是丑惡。但是有些人，卻沒有被認為是美德敗給了他人。
在我們的生活中，這樣的一種惡果有很多，如果你不認為它丑，那你就要像丑惡一樣去傷害別人，而且也不能去傷害別人。
我們都說丑惡是一種可恥的行為，因為丑惡會給我們帶來麻煩，讓我們失去自信，失去對自己的信心。但我覺得它并不壞。因為丑惡是美麗的，也是可怕的。丑惡只是一種表面現象，它可以讓我們更加痛心。如果我們不認為它美，那么丑陋也是可以讓我們更加痛心，更加痛心的事。所以說，不管丑有多大，都會有它的一個缺點。
我們要做一個善于發現它的人、一個善于發現它的人，因為只有我們善于發現。
映襯與獨立之美作文 7
我的數學老師她姓由，可在我們的心目中，她姓“美”，我們都稱她為“美”老師。
我們的“美”老師，她長得美。
長長的頭發，寬大的臉龐，大大的眼睛，連嘴巴都是大大的。就因為她有大大的嘴巴，所以我們就稱她為“大嘴美女”。
我們的“美”老師，她心靈美。
只要我們遇到了困難，她就會伸出援助之手；只要我們生病了，她就會第一時間去看望；如果我們的功課沒做好，她肯定會耐心細致地指導。
我們的“美”老師，她聲音美。
每次上課的時候，她的聲音都特別清脆，很多同學都非常喜歡聽她的課。
“美”老師每次上課臉上總是帶著笑容，一點兒也不兇。
當我們做錯事的時候，她也不會批評我們，她會面帶微笑給那個做錯事的同學講道理，直到那個同學改正錯誤。
我們的“美”老師還愛笑。每次同學們如果講了什么有趣的笑話，她都會哈哈大笑。她的笑是那么的美，就像天上的'美麗的繁星；她的笑是那么的美，就像久旱過后的甘霖；她的笑是那么美，就像春日里和熙的陽光。
我最喜歡我的“美”老師了。她真實名副其實的“美”老師啊！
映襯與獨立之美作文 8
有一天，爺爺和奶奶去超市買了很多東西，當我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時。我迫不及待地跑到家門口，左顧右盼地等著。
不一會兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車窗里面一瞧，哦，原來真是爺爺、奶奶呀！我拉開車門，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開了，他們是怕我累著。于是，在互相推讓下把我最愛吃的那一袋食物落在的士上了。
在家里，爺爺叫我閉上眼睛，他說：“超——級——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的東西不見了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開眼睛，笑嘻嘻地說：“爺爺別藏了，快拿出來吧！”“是真的不見了！”爺爺說。突然，“咚咚咚……”一陣敲門聲打斷了我們的話。我打開門一看，眼前這位高大魁梧的`人不正是那位的士司機嗎？他手上提著一個袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著汗。他笑著對爺爺奶奶說：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒有少東西。”爺爺連忙起來致謝，司機叔叔連聲說：“不用，不用！”邊說邊一陣風似的下樓去了。
這位的士司機叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩啊！
映襯與獨立之美作文 9
我家有個愛臭美的老媽。
有一次，我來到她的房間，發現她化妝臺上有一堆新的“寶貝”，看看這個是口紅，看看那個也是口紅，看看另一個還是口紅，我不禁有些奇怪：老媽就一張嘴，怎么買這么多口紅呢？而且每次買一堆化妝品總有幾種是口紅，面霜瓶瓶罐罐的好幾種，而這些“寶貝們”會把鏡子兩邊的凹槽，化妝臺上的.柜子，甚至柜子上面平臺，全都給霸占了。就像分西瓜一樣，各自都把一個國分成了七八個“生存之島”。天哪，媽媽是多愛美啊！
還有一次，我們要去外婆家，我一邊玩手機一邊等媽媽，我玩游戲都破了好幾關了，她都沒下來，爸爸讓我去叫媽媽，我在樓下喊了一聲，媽媽應了一句“哦，快了。”不過我都快把所有關卡都玩完了，喊她還沒來，我只好上去請老媽，結果發現一堆衣服像小山般地堆在床上，媽媽看見我來了就問我：“你看這件好看嗎？”如果我說不好看，那又要等好久了，我連忙說：“好看，好看……”就這樣我們很晚才到外婆家，你瞧，我的老媽愛不愛美！
映襯與獨立之美作文 10
人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”我和爸爸媽媽一起有幸目睹了黃山的風采。
我們先坐纜車到了半山腰，走下纜車我看到了黃山是那么的雄偉，那么壯觀，黃山的山真奇啊！有的看起來很光滑，有的看起來很粗糙，有的看起來很有層次，還有的看起來很奇葩。
看到了山就會看到石頭，黃山的`石頭真怪啊！有的像猴子在觀海，有的像烏龜在曬太陽，有的像蛇在石頭縫里鉆，有的像豬八戒背媳婦。石頭和石頭之間會有一股清澈的泉水，都能看見水底的小石頭，還有很多有趣的小魚呢。
黃山最著名的是迎客松，聽導游說，這些松長在黃山幾千米海拔之上，和山下的決然不同，我抬頭望去，那是在懸崖邊上的松樹，枝干虬勁，樹干是那么的粗，連三個人都抱不過來，每一棵樹的樹枝都是向一個方向生長的，真奇怪，就像一個人用手來迎接遠方的賓客，我想，“迎客松”這個名字就是這樣由來的吧。
來看迎客松的游客真多啊！有的在和迎客松合影，有的給它拍照，有的在欣賞松樹的松針，我也趕緊讓媽媽給松樹拍一張照。
當我們坐著纜車下山時，我不禁回頭望去，看到了高大的山，奇怪的松，清澈的泉，心想，黃山果然名不虛傳，真是不虛此行！
映襯與獨立之美作文 11
在普通人群中，他們認為的“美”與“丑”實際就是外貌的“美”與“丑”。而在我看來，卻是心靈和行為……
愛美是人人都有的天性，但美與丑總是形影相隨，也就是美中有丑，丑中也有美，還有時往往集于一身。你看，在世界上，有的人雖然善良，但卻很懦弱；你看，老虎雖然勇敢，但卻很兇殘……歷代名人中，龐士元雖然面丑而心善；張易之面秀而心惡……這不就說明了美中有丑，丑中有美嗎？
如何來正確理解美與丑呢？我覺得美可以表現在優良品質，高尚情操的內心美，也可以表現在衣著漂亮，儀表美觀的外貌上。我覺得丑可以表現在行動、舉動上。
且看，一位衣著漂亮，儀表美觀的青年男士走了過來，來到一塊綠茵茵的草地上，看到五顏六色的花兒，便摘了一朵花兒送給了旁邊的親友。隨后來到一家餐館，途中跨過一條綠茵茵的草地，隨意踩踩，旁邊的豎牌畢竟也寫了不要踩踏小草，這給我們沒有樹立一個不好的榜樣，從中看出了美中有丑。
再看烈日炎炎下的清潔工，他們身穿橘紅色的'衣服掃著成堆的垃圾，行人走到哪里都一塵不染，而他們身上卻非常臟。從中我看出了丑中有美。
同學們，請你們擺正“美”與“丑”的觀點，正確理解“美”與“丑”的意思，分清善惡美丑。
映襯與獨立之美作文 12
我的家鄉是素有“花木之鄉”美名的嘉澤鎮，我很愛我的家鄉。因為那里是那么美，我可以用這幾個詞語來描繪：香飄萬里，萬紫千紅，綠茵遍野，一派生機。我每天呼吸的是新鮮的空氣，吃的是綠色食品，每天都過得很開心，充實 。
在春天，那里有我最喜愛的杜捐花，它雖然沒有桂花的百里飄香，也沒有荷花的出污泥而不染，但它有它的風采，杜鵑花易種植，適合種在陰涼之處。杜鵑花的生命力不是很 強。它樹枝上有許多毛，像一位年老人的皮膚。它的葉子上也有毛，摸起來毛毛絨絨，葉子有兩種顏色。
初夏，那里有我最喜愛的石榴花。石榴花開放，遠遠望去像是燃燒著的熊熊烈火，那一簇簇石榴花，像一個個小喇叭似的。花瓣中的星星點點的淡黃色的花蕊在抖動好看極了。它那一片片橢圓形的'葉子，一朵朵美麗的花兒都在金色的陽光中點頭歡笑，好像在歡迎你呢。秋天，有我最喜歡的竹，它代表節節高的意思，竹小時候是筍，等筍老了就會成竹。竹從遠處看，有的郁郁蔥蔥；走進一看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的好像出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番情趣。
我愛我的家鄉，有美名的家鄉，更愛家鄉的一草一木。
映襯與獨立之美作文 13
如果沒有文字，人類恐怕還停留在那個爭斗不休的冷兵器時代吧！甚至還有可能只是每天在樹枝間跳來跳去的森林古猿。
總之可以這樣說，是文字打造了人類的一切。在漫長的進化史中，漸漸地，中華民族創造了世上最美、最博大精深的文字——漢字。漢字的基本形態為矩形，但其內部結構十分之復雜。其結構為半包圍結構、左右結構、上下結構和全包圍結構。上下結構的漢字之美在于上與下的`大小。仔細觀察我才發現，原來所有上下結構的漢字的下部都要略寬于上部，給人一種視覺的美感，使人覺得這個字立在這里非常穩健，而且總是那么方方正正。往往使人產生一種錯覺，立在這里的不是字，二是一個如蘭的君子。
左右結構的漢字之美主要體現在主與次分明。如果把偏旁比作小苗的話，那么剩余部分就是大樹。一株小苗偎依在大樹旁，使大樹更加明顯，而小苗就是一個襯托之物。半包圍結構和全包圍結構的漢字之美就體現在于其“包”之美。唯寬可以容人，唯厚可以載物，這兩種字不正體現了這一道理嗎？如果將被包之物比作“子”，那么包之物就是以為慈愛的母親，將她的子女保護得嚴嚴實實。中國的國粹——漢字，它的美在于結構美，在于象征美，在于……總而言之，漢字是美的。
映襯與獨立之美作文 14
人世間有許許多多的評論，尤其是對于人的美與丑，僅僅指的是外貌，人們對于美丑只是觀看外表。其實這是不對的，因為一個人美與不美不單單是看外表，有些人外表看起來很美，很漂亮，但是內心猶如蛇蝎心腸一般，十分歹毒，那這樣的人應該是漂亮呢？還是丑惡呢？
關于“美”的概念是這樣的，“美的基本形態是藝術美和現實美。其中現實美包括：自然美、社會美、教育美。美，不僅要表面美，還要心靈美，并與丑相對。這樣才算真正的`美。通常指使人感到心情愉悅的一種主觀感覺。”也就是說美是一種讓人看到后心情愉悅的感受，稱之為美。現實生活中，我覺得能稱之為美的一定要是心靈美，一個人的心靈美，那么這個人就可以值得交往。如果僅僅是外表美，內心黑暗，那么這個人在漂亮也沒用，對人來說，這個人不值得交往。
什么叫丑？百度是這樣定義的“在美學中，丑指否定的審美形態。”，它其實是美的反義詞，是針對人的外表來評價的。可是社會中往往有這樣的人，外貌可能不盡人意，但是心靈十分美好，是人人稱贊地“美人”。
所以我覺得外表的美與丑不重要，重要的是內心。
映襯與獨立之美作文 15
生活中的美無處不在，最美媽媽、最美司機、最美老師、最美消防員……這一個個感動浙江、感動紹興的最美人物就在我們的身邊，他們用自己的驚人壯舉向人們詮釋了什么是美。其實細心觀察，生活中處處都有美的身影。
每天早晨，當天剛剛蒙蒙亮時，一陣陣“唰唰唰”的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無論春夏秋冬，無論風霜雪雨，他們就像時鐘一樣準時地出現在城市的每一個角落。他們就是美的天使！
中午，火辣辣的太陽直射著大地，當我打著遮陽傘匆匆經過一個路口時，看見一位交警叔叔正精神抖擻地指揮著交通，他的衣服已經被汗水浸濕了一大片。烈日下的他真是美得無可挑剔啊！
踏著夕陽的余暉，我又放學回到了家里。樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我走樓梯不小心而專門為我開的，桌子上放好了可口的飯菜，這肯定是媽媽早已為我準備好的'。我親愛的爸爸媽媽，你們傾注在我身上的也是一份最美的愛！
美還存在于同學之間的互幫互助，閃現于鄰居之間的和睦相處，流動于世人之間的愛心捐贈……
生活中的美就是這樣無處不在，我們每天都擁有著美，每天都在與美同行！
映襯與獨立之美作文 16
媽媽去商場購物，我們餓了，我就說：“去那兒吃面條吧！”媽媽答應了。
我們來到面條館，可是，面條館已經沒有座位了，唯一的辦法就是在別人的.桌子上和別人共同進餐了。我們來到一個人旁，他是一位黑大漢，我一看，就覺得這人好黑呀！真難看！我就忍著不說，我們吃完飯，媽媽這位購物狂說：“趕快去購物，不然就沒有時間了，我和媽媽以風馳電掣般的速度跑出了面條館，而那個黑大漢卻一聲不吭地吃著面條。
我和媽媽左看看右看看，好不容易才看中了自己想要的東西。媽媽突然問我：“錢包呢？我的錢包呢？”我說：“會不會放在面館里了？”我們倆又飛速跑到面條館，快速地搜尋起來，我們發現黑大漢不見了。我想：會不會是那個黑大漢拿走了包？我們尋找著，突然一個熟悉的背影出現在我們面前，原來是黑大漢，他說：“你的錢包丟了，我去找你們，原來你們在這里呀！”他把錢包遞給媽媽，“拿好！別再丟了！“我和媽媽連聲道謝，說完，他就走開了，看著他消失在人群的背影，我想：”他人真好！“
看來，看一個人美不是要從外表來看，而是要從一個人的內心來看。
映襯與獨立之美作文 17
生活就像一片美麗的草原，只要你留心觀察，處處盡是美好的事物，現在讓我們睜開雙眼，用‘心’去體驗生活中美麗的一面。美好的一切吧！
美，就在別人幫助時。那天，上美術課，碰巧后排的劉雨欣沒有帶水彩筆，便向我伸出了‘援助之手’我二話不說馬上將水彩筆借給她，她欣喜若狂畫出一幅美麗的畫，她的笑容透出感激之情。哦！原來美就在幫助他人時的一件小事。
美，就在讓位時。一天，我和媽媽搭公交車去外婆家，正好中途的路上，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，因為車上的人太多，大家都若無其事，裝作沒看見她，老師常說尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我這個位是必須讓的。我臉帶笑容毫不猶豫說道；‘老奶奶，您做這個位子吧！’我扶著老奶奶坐在位子上，老奶奶笑了笑說；‘謝謝你，還連夸我是好孩子。’車廂里響起一片贊美之聲，大家投來贊許的目光，讓我的`臉紅了，但是我的心卻像吃了蜜一樣甜，美滋滋的，哦！原來美就在舉手之勞的讓位中。
美，無處不在，它時時刻刻都等著我們去發現美的一切呢！讓世界到處充滿美，讓每個人都有美的享受！
映襯與獨立之美作文 18
你問我什么是美？其實很簡單，也許在你身邊或心中什么都會美。
就像是他人很簡單的一個微笑就很美，因為那是發自內心的，沒有虛假的面具去遮掩。
什么是美？
沒有人會告訴你答案，因為誰也不懂，只有靠自己的能力，自己去找尋、探討，才會發現自己曾愛的一切也許已煙消云散，而那些去那么美。
最重要的是美在內涵，而不僅僅是在外表上僅是在外表上。
有些人總以為外表美才好，他們錯了，內心美才是最美的，就像有些人外表俊朗不凡，美麗無比，可內心呢？或是陰險狡詐，或是勾心斗角，似乎是外美內惡的那種類型，而那些丑的人，往往是心地最善良的。
還有些人一味追求美，卻始終不懂美的內涵。
我曾看過一段話：Por los momentos dif ciles， ya entennd que la flor m s bella ser a siempre para mi.（用著所有的.挫折，我終于明白，那最美麗的花朵，是為自己而盛開的………）
美在心中，美在身邊。
美，就是這么簡單，自然才最好。
映襯與獨立之美作文 19
冬天過去了，春天如約而至。
早晨，清風吹入屋內，盈盈蕩漾。我看著剛鉆出的小芽上綴滿露珠，一臉欣喜。
我走出了家門，沐浴在春天的陽光中。陽光靜靜的流淌，照耀著每一個陰冷的角落。而我，似乎經過春天的`陽光照耀后，整個人都要融化在這陽光中。
我眺望遠方，從遠方而來的，是身著白衣的母女，母親緊緊的牽著小燕子的收。似乎要回家了，小燕子卻像故意似的，一會快，一會慢。可兩人臉上都洋溢著動人的微笑。
裝過頭，是一片田野。一些農民伯伯在種下了種子，種下了一年的希望。
這是，我聽到了一陣歡歌笑語，走過去一看，原來是去上學的小學生們，他們手拉著手走在一條小路上。小路旁也剛經過春天的點綴，顯得綠意盎然，學生們朝氣蓬勃的走向學校。
春天絢麗多姿，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的早春不就是代表希望么？
楚天，剛剛抽出枝丫的果樹，正是帶著希望，帶著果農一年的希望。空氣中也充滿了希望的味道，他卻羞澀的播下種子，逃遁而去。
看吧，春天鄭重的吧希望的種子比賽，所有的夢想都待起航，多有的快樂，都待分享。
朋友準備好了么，那就一起來吧，讓我們一起播下希望的種子。
映襯與獨立之美作文 20
在繁星閃爍的夜空中，每一顆星星都是美麗而又明亮的，一個人也猶如夜空中的星星那樣，閃耀著自己獨特的美麗。
在一個炎熱的夏日，一位默默無聞的清潔工，汗流浹背，辛辛苦苦的把馬路打掃的干干凈凈，但自己的衣服卻很臟很臟，但在他的心里，卻是無比的快樂、開心，看著一塵不染的地面，在那流著汗水的臉上露出了一絲笑容，啊，這是多么美呀！
我們的生活中，美與丑共同存在，我們的身邊，既有無私奉獻、心靈美好的`人，但仍然有一些外表華麗、心靈丑陋的人，他們手戴各式各樣的金銀珠寶，衣服十分個性時尚，但他們的一言一行，一舉一動都令人生厭，這樣的人，為我不齒。在我看來，榮華富貴，外表美麗并不代表美，美的本質在于你有一顆普通但卻美好的心靈。
它，樸素，善良，端莊，淡雅，真誠，熱情，坦率。
愛美之心，人皆有之，大作家契訶夫就曾經說過：“人的一切都應該是美麗的。面貌、衣裳、心靈、思想。”十全十美，我們雖然無法達到，但卻是值得我們用一生去追尋！
映襯與獨立之美作文 21
春天如一個嫵媚的女人，滋潤著他的孩子柳樹，小草……夏天如一位頑皮的少年催促著人們去游泳。秋天如一位勤奮的老伯伯迎來了豐收之季。冬天如一位穿著白衣的姑娘引導我們去打雪仗，堆雪人……
早晨，遙望田野，田野里只有幾株枯草，泥土和枯草上覆蓋著一層薄薄的霜。其實也不能說是完全覆蓋，瞧，在草下，在泥土的`有些縫隙里還有一部分裸露在 外面。田埂上枯草垂下了頭，我想他是在養精蓄銳吧，等待著春天來臨再重新抬起頭來。田野包圍著的池塘蓋上了一層薄薄的冰，水面上冒著熱氣好似溫泉一般。
出門的人們，總不會忘記多加一件衣服，走在大街上大多數人都是“全副武裝”，身穿高領毛線衣，外加一件棉襖。穿一條棉褲，項帶一條大圍巾，帶一個耳套。心里還在想我會不會感冒啊！
公路兩旁，樹的枝葉全部被剪了下來。冬天快來了，養料較少，如果留著樹枝，養分會被樹枝吸收去，所以才把它的樹枝給剪去……
初冬如一位白衣護士提醒人們冬天快要來了，要多加一些衣服，千萬不要動感冒，一定要注意天氣變化……我喜歡初冬，初冬是那樣的親切！
映襯與獨立之美作文 22
我們學校很大很美，但是學校里的榕樹應該是最美的了。
春天萬物復蘇，榕樹冒出了新芽，嫩綠嫩綠的。新芽寶寶們一個個在樹枝上井井有條的排著隊，像一個個訓練有素的童子軍；樹干也挺直了腰，像威嚴的指揮官。不過很快，葉子就會長得極其茂盛，像撐開了一個大“傘”，速度著實讓人驚嘆。有時候吃完午餐，我習慣坐在榕樹下的石凳上休息一會兒，微風吹過很是愜意。陽光透過大大的傘葉，只能漏進斑駁的點點星光，把炎熱擋在了傘外，給我留下一片清涼。
不知什么時候，一陣秋風吹過，涼颼颼的。榕樹仿佛收到了信號一樣，樹干漸漸變成了黑色的，黑得像是被人涂上了一層黑油漆。樹皮更加粗糙，好多都裂開了，像老人家的手。相較于樹干的暗沉，樹葉的.顏色悄悄改變，整棵樹變成了一個喜慶的紅“傘”，讓人心里暖暖的，我們坐在樹下一點也不覺得冷。偶爾葉子會隨風飄落，在樹底下鋪成了一張薄薄的“地毯”，軟軟的又像一張床墊，讓人忍不住想去上面躺一會。季節彷佛是一位神奇的魔術師，偷偷的給這棵榕樹施展著魔法。
我們學校的大榕樹很美，你喜歡嗎？
映襯與獨立之美作文 23
也許你的心中風花雪月最美，也許你的心中絢麗多彩最美，但在我們班級中有一道無與倫比的風景。
那是深秋的一個下午，班級里沸沸揚揚，到處都是嘈雜的聲音。忽然“砰”的.一聲巨響，原來是窗臺上的花盆被我們班的“搗蛋鬼”王啟明打翻了！原本在奔跑的“搗蛋鬼”頓了下來，呆滯地看著那被打翻的花盆，想說什么，但最終又咽了回去。整個班級也都安靜了下來，所有人都盯著王啟明！此時空氣好像凝固了，時間仿佛停止了，氣氛十分僵硬。
短暫的沉默后，有幾個黑影跑出了座位，飛也似的拿起掃把和抹布，朝著花盆打翻的地方跑去。他們配合默契，分工明確，好像提前演練過似的。不一會兒，撒了一地的泥土已經被清理干凈，打翻的花盆也已歸回原位。隨后，他們一絲不茍地將泥土倒入了垃圾桶中。
他們沒有指責王啟明的不對，而是第一時間將教室清理干凈，教室又變得干凈如洗。“搗蛋鬼”也沒了之前的窘樣，教室里又回到了其樂融融的景象。
等到這幾位同學回到座位時，全班都鼓起了掌。這掌聲與其說是表揚，不如說是贊美，贊美他們的行為，贊美他們的品德。他們是當之無愧的最“美”的同學！
映襯與獨立之美作文 24
謙虛是中華民族的美德之一。在歷史的長河中，名為謙虛的河流一直在流淌。
生活中，處處都有謙虛的`影子。出現在孩子受到表揚，孩子說自己還有缺點的時候；當別人夸你好的時候，你的“其實我一點都不好”就出現了……謙虛無處不在，因為它藏在我們每個人的心里。它監督著我們，教會我們如何做一個謙虛的人，如何面對世界，如何用態度對待世界。
謙虛，多么美好的一個詞，跨越了歲月和國家。它歷經千辛萬苦，涉過山河，來到了我們的身邊。難道不應該好好珍惜，繼續下去嗎？謙虛來自內心，來自一顆堅強的心。假謙虛早晚會被發現，真謙虛會被記住。請好好保護，好好利用，讓謙虛填滿你的心，做你一生的伴侶和朋友。
謙虛，一個可愛的詞，幫助了很多人。它能讓你的思維更強大，更有目的性。讓你隨時隨地想：我這次做的還不夠，但我需要做得更好！所以，你會為更高的目標而奮斗，為之奮斗。會幫你一輩子。
希望大家記住——謙虛這個詞。它會幫助你，陪伴你一生，但前提是你有這種美德。所以，請讓謙虛活在心里！
映襯與獨立之美作文 25
“美”字已經被人們作為褒義詞沿用了幾千年，什么花美、草美、人美、心靈美……數都數不過來。但最近，美也有點力不從心，于是，我便找了幾個朋友來替自己分擔一點，他們就是——
帥
帥在古代是指那些個將領們，他們往城墻上一站，威風凜凜，眼觀六路，耳聽八方，的確是夠“帥”的了。要說美選這小子作為自己的朋友可真算是選對了，只聽到一個帥字，便可以想象出那個男孩是多么地英俊瀟灑，風流倜儻，貌似潘安了。
酷
人家“帥”字兒跟美聯系起來可是有根有據，有板有眼的。可我卻怎么也想不通這“酷”字兒怎么就成了美的代名詞。不信你看看“嚴酷”、“冷酷”、“酷暑”、“酷熱”這些個詞是嘗不出一點褒義的味。并且有句話叫“酷斃了！”這個“斃”字明明是“殺死”的意思，怎么就跟美扯上了關系。一聽到“酷”字就有一種冷冷的感覺，看來，美選這家伙自己助手時估計是忘戴眼鏡了。
美的'朋友太多了，若要講究，恐怕要到明天的明天的明天了。今天就講到這兒吧，下回見！
映襯與獨立之美作文 26
早晨，我背上書包上學去了。房間里小狗毛毛、小老鼠可可、小熊點點和小豬哩哩議論起來。
現在，他們在比美。毛毛說：“我的毛非常美麗，是銀色的，就像一件銀色的大衣。”可可說：“我的眼睛是雙皮眼，一眨一眨的，就像天上的小星星。”點點說：“我的鼻子才漂亮呢，小小圓圓的，像葡萄。”哩哩不服氣地說：“我的嘴巴才是最漂亮的，天天都是彎彎的，天天帶著笑容，笑得像陽光一般燦爛。”他們誰也不比誰差，就吵了起來。最后點點說：“大家不要吵了，我們還是比本領吧！”小伙伴們一致同意，毛毛首先發言：“我的鼻子很靈敏，能幫警察捉小偷。”可可搶著說：“我的.牙齒很尖很長，可以打洞貯藏食物。”點點也不示弱：“我的力氣很大，在野外，我能幫助人們把樹推倒，然后用來蓋子。”
這時候，毛毛、可可和點點問在一旁睡覺的哩哩：“你有什么本領？”哩哩回答：“我的本領就是很愛睡覺。”大家都大笑起來。突然，哩哩不服氣地大叫：“不！我的本領是會唱歌！”哩哩馬上就唱出了一首優美的歌，伙伴們都情不自禁地給哩哩伴舞，異口同聲地說：“我們大家都有本領！”
一個人光有美是不夠的，還需要有本領，才能得到大家的喜愛。
映襯與獨立之美作文 27
在四季中，春是活躍的、夏是暖暖的、冬是圣潔的，但秋呢？噢！它呀，它是最美的，美得幾乎都無法用語言來形容，得用心去感受。
秋，是奇妙的。一進九月份，秋就會用它冰爽的風把夏天趕走，從而創造出最具有生機的東西。你看，它來了，秋一手拿著盛滿顏料的調色板，一手拿著上色筆，開始仔仔細細的為每棵樹上的每一片葉子，都涂抹上四種不同的顏色——紅、橙、黃、綠。一進深秋，它的畫畫水平變得更好了，山上的樹葉又被淘氣的秋涂上了漸變色，由深變淺、由淺變深……
清晨，旭旭紅日從東邊的`地平線上慢慢地升起來。微微的清風吹動著那彩色的樹葉，使上面的漆趕快干。走在上學的路上，旁邊全是小花園，樹上那小小的楓葉，五彩繽紛的，一個個被風吹得向我又是點頭、又是搖手。我也向它們搖手，嘴里還自言自語地說著：你好，再見。
我最喜愛的就是火紅的楓葉，它們的色彩仿佛訴說著青春的熱情與活力，在這個季節里綻放最美麗的自己。
秋，就是那么美，美在色彩，美在活力，更美在那生機勃勃的生命里。
映襯與獨立之美作文 28
我們欣賞美，追求美。美就在我們身邊，這個世界上有許多美也有許多丑。揭露丑言惡行，使我們的生活更加美好。
一次放假，媽媽帶我坐車到奶奶家。在車上，我問媽媽：“媽媽，你說什么是美？什么是丑啊？”媽媽說：“你說呢？”我說：“美就是長得很漂亮，丑就是長得不好看唄。”媽媽說：“你真的認為是那樣的嗎？”
這時，車到站了，上來一位老奶奶，在她旁邊坐著一位年輕漂亮的阿姨，那位阿姨看到老奶奶趕緊閉上自己的眼睛，假裝沒看到。她的身后坐著一位并不好看的阿姨，趕緊站起身來，對老奶奶說：“大娘，您坐這吧，我馬上下車。”媽媽悄悄地對我說：“你說她們倆誰美？”我說：“那個讓座的阿姨不是要下車了嗎？”可是，車一站站的停，那位讓座的阿姨一點也沒有要下車的意思。我想，我錯了，那位阿姨并不是因為要下車才讓座的.。
終于到終點站了，我和媽媽下了車，我對媽媽說：“媽媽，我知道了，其實外表的美并不是真正的美，心靈的美才是真正的美！就像那位長得并不好看的阿姨，我認為她才是最美的。”媽媽贊許的點了點頭，對我說：“女兒，你真的長大了。”
映襯與獨立之美作文 29
昨天下午，為了看日落，我早早的把一切事情都做完了，六點左右，就向合黎山走去，日落的美。
過了一會兒，光圈的光減弱了，逐漸變黃了，已經能夠直視了。一轉眼，已呈金黃色的這圈東西，卻又漸漸地變成紅紅的了。西天的云在夕陽的輝映下，青、紫、紅不停的變幻，五光十色，美麗極了。
太陽已經落下去了。咦！怎么缺了一個角？噢！原來是太陽慢慢向下落時，被一片云擋住了。這時候的太陽仿佛是一座熊熊燃燒的火山。擋住他的云，好象一條河在流動。旁邊似乎有一座山，山上有為農民整忙著什么……嗬！我定睛一看，太陽快要全被擋住了，只剩下小半邊臉了，小學生作文《日落的美》。下去，在下去，最后終于消失在天邊的晚霞中。
在太陽落下的地方，云的樣子形態各異有：威武的雄獅、毛如雪的兔子、奔騰的`駿馬、臥地的百獸之王——虎……紅霞的范圍慢慢的縮小，慢慢地變暗，只有一兩處的天空，被涂抹成一片淡紅，地面上的各種物體雖然還看的清，但沒有亮光，變的模糊不清。這時夜幕將要來臨了；又會發生什么呢？
映襯與獨立之美作文 30
剛跨進大門，我就被這校園的美景迷住了。你要知道，我的校園一年四季都美如畫。
春
春天的校園美在郁郁蒼蒼的樹林。以前光禿禿的枯枝敗葉都喜新厭舊，換上了綠油油的新衣服。春天的'校園美在五彩繽紛的花壇，春天，桃花開了，梅花開了……這些花的色彩讓我們的學校更加絢麗多彩。
夏
夏天的校園，讓人們都來到了花壇間的小涼亭。在涼亭里人們可以賞花、看書……等等，那花壇前面的東西是什么？原來是坐著的地方，是學校為了讓學神們更加了解大自然的奧秘，特別增加的。在春天里長出來的小嫩芽，現在長成了參天大樹，為人們服務。
秋
秋天來臨，小樹葉舍不得離開樹媽媽，但又經不起一陣風的吹打，最后想通了，為媽媽表演生命中最后的一場舞蹈。正好，一陣風吹來，小樹葉就開始表演了。小樹葉在空中像蝴蝶一樣翩翩起舞，像舞蹈員一樣歡快地跳著，像被風吹過的小草搖搖晃晃的搖著。
冬
冬天的樹林，樹木上的新衣服變得破破爛爛，成了枯枝敗葉，但松樹還是那么有精神，好像冬天沒有來過它身邊似的。
世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我相信校園里還有許多美等著我們去發現。
映襯與獨立之美作文 31
衡山，五岳之一，以高成名。從照片上看它，永遠是美麗的，但卻不那么真實。直到我親眼所見，它的“廬山真面目”才漸漸在我的眼中顯現出來。
經過六個小時的車程，我們到達衡山腳下，一下車，就與清風撞了個滿懷，雖然只在山腳下，但卻能感受到山上的“仙氣”。在等車間隙，駐足仰望那直插云霄的山頂，讓人望而生畏。十分鐘后，在媽媽的交涉下，我們終于順利坐上了登山車。登山途中，真是山路十八彎啊，就算是體質較好的我，腦袋也暈暈乎乎的'。
不一會兒，車在酒店附近的車站停下了。步行去酒店的路是一段小山坡，有點兒長，但并不能掩飾我的興奮。遠處的山被云霧纏繞著，若隱若現，我的心情更加激動了，我開始跑了起來。霎時間，一幅美麗的畫面呈現在我眼前：幾戶人家正在生火做飯，遠處的紅霞映照在眼前，翠綠的高山仿佛受到紅霞的眷戀，變得別有一般風味。我的眼界瞬間被打開了，并且擴大了好幾倍，如同一位作家有了一個十分新穎的寫法一般。我也知道了陶淵明的詩為何如此恬淡，李白的詩為何如此浪漫，都是因為這山的巍峨和清秀，給了人們靈感。
衡山就是如此，美得純真，美得簡樸。一屋一木一云霧，一花一草一世界。眼界一打開，美麗盡收眼底。
映襯與獨立之美作文 32
每當夏天帶著人們的煩燥走了，秋天便邁著輕盈的步伐向我們走來。秋，這個字讓我們想到了豐收的喜悅，落葉的舞姿，瑟瑟的秋風。
秋把果實放到樹上，把金色的衣服給葉子穿上。一棵粗壯的銀杏樹，葉子已經枯黃，旁邊飛舞著幾只黃蝴蝶，慢慢地飛下來，聽到我的手里，原來是銀杏樹的孩子——銀杏葉。菊花的顏色有多種，菊花有白色的，黃色的，桂花是小小的，散發出來的香味讓人入迷。小草們也趕時髦，穿上黃衣服，秋天是黃色的'。
路旁的楓葉勾起了我的興趣。我把它撿起來，捧在手上，細細地端詳。葉子的顏色難以表達，深紅、暗紅、似紅非紅，似綠非綠、紅中夾雜著綠、綠中又透著紅。我不禁想起了唐代詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚。霜葉紅于二月花。”秋天也是紅色的。
下雨了，沒有打雷也沒有閃電。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢！雨停了，天空被洗得一塵不染，碧空如洗，藍的使人心醉。秋天又是藍色的。
秋，你是畫家、魔術師，畫出了許多種顏色，變出了一個豐收的世界。
映襯與獨立之美作文 33
清晨的陽光灑在波光粼粼的湖面上，路邊的樹葉還有著晶瑩剔透的露珠在上面打滾。
我看到公園里小河開始慢慢解水了。仰望天空，成群結隊的大雁從南方飛來，蝴蝶飛到一朵美麗的花朵上，停留在上面。遠處一只蜜蜂飛了過來，停在一朵花上吸著花蜜，蜜蜂站在花上一動不動的，真像一個大毛球。小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，就像在向人們匯報：春天來了，春天來了！橋遠處有幾棵梅花樹開花了，有的粉里透著白，有的黃里透著白，有的白里透著粉……真是美麗極了！路邊的迎春花也悄無聲息的開著，黃色的迎春花發出淡雅的香味，花瓣中藏著一顆小小的`花蕊。
另一邊，兩只麻雀在電線桿上吵鬧的叫著，好似一對夫妻正在吵架。草坪上有一兩只小狗正在撒歡。
夕陽西下，夜幕降臨，忽然下起如牛毛般的細雨打破了空氣中的寧靜，打濕了小草，刮著微微的風，飄著小雪。
過了一會兒，雨停了，柳樹打理著自己的長發，我跑到梅花樹下采了一朵花瓣，花瓣滑嫩嫩的，摘下來，放入嘴里，雨水的甜加上梅花的苦，簡直美味極了！
春天是個溫柔的季節，是個充滿活力的季節，更是個美麗的季節。
映襯與獨立之美作文 34
“人人都有愛美之心”。自然之美賞心悅目；藝術之美令人著迷。然而，并不是每個人都能追求和創造美。這里是美丑問題。
自然美是一種美；生來“對不起觀眾”，也算是丑。父母給的樣子很難改變。但在現實生活中，人們對美的追求往往只注重外在的美，而忽略了內在的修養。這樣的美是片面的，膚淺的，缺乏力量的。不是嗎？有些長得丑的可以通過整容和裝飾暫時給人一種美感，但時間長了還是會覺得丑。
那么，美的重要標準是什么呢？托爾斯泰說：“人不是因為漂亮才可愛，而是因為可愛才漂亮。”可見，“可愛”是美的`重要標準。
《巴黎圣母院》中的卡西莫多外表丑陋，但他有一顆美麗的心。人們同情他，被他的行為所感動。而太陽神，雖然有著美麗的外表，卻在做著非常邪惡的事情。還有誰會覺得他漂亮？
事實上，真正生命力的美在于頭腦、思想和能力。俗話說，花之美在外，人之美在內。它體現了古今中外人們的審美體驗。
所有可愛的東西都是美的；可恨的都是丑陋的。
映襯與獨立之美作文 35
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千錘萬鑿還見勁，任爾東西南北風。”這是一首詠竹的詩。讀了之后，會讓人不由自主的向竹子產生敬佩之情。可是竹子的美并不全部來源于它堅韌不屈的剛強之美。就像你在欣賞菊花時看到不同種類的'菊花時發出不同的贊嘆一樣。如果你偶爾換換“口味”。就會體會到另一種美。
如上所說，如果你看煩了堅韌的竹子，不如去看一下千奇百怪，相貌出凡的龜背竹。龜背竹有一根主桿。在生長途中可在原有的基礎上再長出五至十根的分枝。每個分枝的末端長有一片類似于烏龜的背的葉子，令人不得不發出奇嘆。由于它是竹子的同科所以被人們稱為龜背竹。
龜背竹的新枝程嫩綠色，經過兩三天這個打著卷的“新生兒”擴張開來。仿佛把它那最旺盛的形態展現出來。每片小葉之間的細絲會跟著葉子的擴大而斷掉。這時的龜背竹程青色。當竹子成長到一個植物最成熟的狀態時的顏色又程灰綠色，這個過程十分有趣，更是讓人想不通。
如我所說換換口味一定能體會到其它的美。如果有時間就去看看大自然別的植物和我一起享受大自然的美吧！
映襯與獨立之美作文 36
讓這個世界缺乏美的，只是我們不大善于發現美的的眼睛，生活中，有很多黑色，也有很多美麗，我們沒必要去糾結黑色的事情所帶給我們的傷害，因為美麗的事物無處不在。
在我小時候經常到的地方——沈家門漁港，就一直有著一種我心目中的故鄉之美，白天，大大小小的漁船，陸陸續續地離開港口，風平浪靜的海面時不時會經過幾艘漁船，成了漁港最為美麗的背景，幾陣海風吹來，令人倍感愜意。夜幕降臨，漁船回港，似乎是給海面拉上了帷幕，夜晚的'漁港不得不承認是熱鬧的，老年人們在此跳舞、散步，小孩子們在大人的陪伴下在這里玩耍、嬉戲，也有一些人是過來吹海風的，如果說白天的海風會帶給人一種舒適，那么夜晚的海風會帶給人一種清爽，我和我的一個朋友每次星期六學完英語，都會買瓶飲料，來到海邊找個長椅坐下，放松那么一會兒，讓清涼的海風釋放一下一星期的學習壓力，然后騎著車，吹著風，說笑著，披著月光回家去。
我相信每天晚上像我們一樣在漁港休閑的人還有挺多，事實上，大家都做到了四個字“與美同行”。漁港的家鄉美，不只是海風，所以，我非常想與“家鄉美”同行，我還可以做到更多。
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