大學心理工作計劃書2篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的大學心理工作計劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學心理工作計劃書1
一、工作目標：
1、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。
2、具體目標是：使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
3、建設(shè)心理咨詢室，力求使之成為合格的學校心理咨詢中心。
二、內(nèi)容與途徑：
1、學校心理健康教育隊伍建設(shè)
目前我校已有心理咨詢員2名，4名正參加培訓，并有15位具備心理健康教師資格證及25位參加培訓的老師，本學年，我校心理健康教育的隊伍將進一步得到擴大。心理咨詢室將會以沙龍、個案討論、教研活動等形式對教師進行進一步培訓。心理教育吳揚的工作范圍為：初中心理健康教育工作，并承擔全校各年級學生講座，王天文負責高中心理健康教育工作，并承擔全校各年級家長和教師的心理講座。
2、學校心理健康教育的方式
�。�1）開設(shè)高一心理課、各年級活動課或?qū)ｎ}講座。在高二高三年級開設(shè)校本課程，全校開設(shè)心理知識講座等，旨在普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
�。�2）個別咨詢與輔導。繼續(xù)開放心理咨詢室進行個別輔導，教師和學生通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理問題的學生，要及時識別并轉(zhuǎn)介到上一級心理健康教育部門。
（3）在班級設(shè)置心理班委，搭起學校心理咨詢室和同學之間的橋梁。
�。�4）把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中。要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、團隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。
（5）積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。配合學校德育工作，利用家長會、家長學校等途徑指導家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的`養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。
�。�6）加強心理健康教育的教研活動和課題研究。我校的省級重點心理課題將在本學年全面開展，主要是實證研究。做好集體備課活動，統(tǒng)一安排。配合市區(qū)開展各級教研活動，加強心理健康教育的課題研究與科學管理，在日常心理健康教育過程中，注重做好教科研研究工作。
�。�7）做好市區(qū)志愿心理咨詢工作.。
我校已進入兩校合并的第二年，各項工作逐步進入正軌，心理咨詢室將配合學校各項工作，重視學生自我心理健康教育，利用一切資源開展學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展。
大學心理工作計劃書2
一：日常工作的開展
定期召開心理部干事會議，從而加強干事之間的聯(lián)系;加強干事對心理部各項工作開展流程的熟悉程度，更好的協(xié)商部門發(fā)展計劃。
定期開展心理部成員的會議
加強內(nèi)部成員之間的聯(lián)系，有利于提高部門工作效率
下達會議精神，促進部門全面發(fā)展
讓成員向周邊同學宣傳心理健康的重要性，增加同學對心理健康知識的了解
每月按時收齊各班《心理排查表》及按時收發(fā)各班心理記錄本，以便于及時了解學生的心理健康狀況，并在出現(xiàn)問題時及時上報，并采取積極有效的措施;要把資料整理歸檔。
每月組織各班開展以心理健康為主題的班級活動。加深學生之間的友誼，增進同學們對心理健康知識的了解，通過正確的途徑來疏導情緒。
二：特色活動的開展
1.“朋輩心理咨詢員的招募活動”
朋輩心理咨詢員新成員的培訓，為心理部注入了新的血液，壯大了咨詢員隊伍，能夠更好的為學生服務(wù)。
2.“心靈日記之美好分享”
每位同學們把自己想說的話語和事情寫在心靈日記上同大家一起分享，彼此鼓勵，共同成長，增進彼此的了解和友誼。
3.“5.25”心理健康教育活動
增進同學對心理健康知識的了解，增強同學們的心理保建意識，豐富同學的大學生活，繁榮大學文化，而開展一次“活力”心理健康教育。
“壓力”心理測試等
趣味心理健康知識競賽
心理話劇
4.“喜愛咨詢，健康咨詢”
制作一些心理問卷調(diào)查和心理小游戲來促進學生對心理健康教育知識的了解，讓我們能更加了解同學們存在的問題，也讓同學們更喜愛咨詢。
三：護理學院朋輩咨詢室
護理學院朋輩心理咨詢室為讓同學更快的融入大學生活，適應(yīng)新環(huán)境，能讓同學們能在孤單的時候找到人傾訴，從而能有更好的抗壓力，更勇敢的前進。為用更好的質(zhì)量服務(wù)同學，展開以下工作：
朋輩心理咨詢室制度規(guī)范：《朋輩咨詢員守則》、《咨詢室工作職責與工作要求》、《咨詢管理》、《朋輩咨詢室章程》、《朋輩咨詢室管理結(jié)構(gòu)》。
朋輩心理咨詢員招募，壯大了咨詢員的隊伍。
朋輩心理咨詢員培訓，增加咨詢員對心理健康知識的了解，為以后的工作奠定了一個好的基礎(chǔ)。
新咨詢員風采展�？隙ㄗ晕遥故咀晕遥M一步在同學們里宣傳心理健康知識。
繼續(xù)“心理信箱”的開放;做好心理健康形象大使回訪;加強管理，進一步完善心理部的工作。
我部門為增強學生的心理綜合素質(zhì)，制定了以上計劃。新的學期，我們心理部將會以最新的狀態(tài)，最認真的態(tài)度來為同學們服務(wù)，隨時關(guān)注同學們中存在的問題，認真做一名傾聽者，，做大家的朋友，幫助同學和老師建立好心靈溝通的橋梁。
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