2022體育教師個人年度工作計劃范文（精選5篇）
時間稍縱即逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，一定有不少可以計劃的東西吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的2022體育教師個人年度工作計劃范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
體育教師個人年度工作計劃1
一、指導思想。
貫徹《小學生體制健康標準》。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。
二、工作目標：
1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。
三、工作重點及主要措施：
1、規范實施《學生體質健康標準》。
嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。
2、抓好學校運動隊的訓練。
我校是籃球傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。
3、做好器材管理。
有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
4、積極開展教科研活動。
根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上好每周一節籃球課，，普及籃球活動。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
體育教師個人年度工作計劃2
學校體育工作是學校教育工作的重要組成部分，在實施素質教育，新課改背景下，具有其它學科不可替代的作用.加強學校體育衛生工作，對促進廣大青少年的智力發展，增強體質，加強體育鍛煉，陶冶高尚的情操及確立健康的審美觀念與提高審美能力起著重要的作用、在區教研室及教導處的領導下本學期重點抓好以下幾個方面的工作：
一、開展跑操比賽
為全面貫徹黨的教育方針，增強學生體質，大力開展學校陽光體育活動豐富學生課外活動，為學生的終身體育打下基礎。
二、認真開展集體備課活動
隨著課程改革的不斷推進，新課程給體育教師和學生帶來了喜悅的變化.但也不能忽視教師對新課程的理解和認識出現偏差.如何提高學生身心健康水平，促進學生全面發展，不過分追求競技運動水平.不苛求技術動作的細節，有利于學生健康發展為原則，降低競技項目的難度，簡化其規則，使競技運動為促進學生身心健康服務。
三、開展每人一堂公開課的好課評比活動
組織本組教師集體備課、相互聽課、相互評課、取長補短，相互促進.聽課后及時交換意見，努力提高本學科的好課比率，通過老帶新，示范教學等方式提高年輕教師的教育教學水平.讓他們迅速成長，成為學校體育教學的中流砥柱。
四、積極籌備準備參加xx區中小學生運動會
積極主動的選好苗子，好的苗子是成功的一半，科學的訓練，爭取在運動會上去的好的成績。
五、認真組織陽光體育活動
貫徹落實區學校體育工作會議精神，關于開展全國億萬學生陽光體育活動的決定.積極貫徹＂每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子＂的現代健康觀念，以全面實施《學生體質健康標準》大力推進體育大課堂活動為重點.提到學生的思想道德素質，文明禮儀素質和身體素質。
六、開展豐富多彩的課余體育競賽
（一）開展群眾體育競賽
1、一分鐘跳繩
2、踢毽子
3、拔河比賽
（二）、開展教師籃球比賽
（三）、教師乒乓球比賽
（四）舉辦校田徑運動會
（五）秣陵初級中學體育節
七、組建校田徑隊，并進行長期訓練
提高學校運動競賽水平，努力發現體育人才，爭取為高一級學校輸送合格的運動員，提升學校榮譽，培養運動員吃苦耐勞拼搏的精神.從訓練中找到樂處，鼓勵運動員向文化成績的學生學習。堅持每周訓練兩次。
體育教師個人年度工作計劃3
一.體育課教學的目的
通過基礎體育課教學，使學生正確認識體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論知識，打下良好的身體素質基礎，學會科學鍛煉身體的方法，養成終身體育鍛煉的好習慣，使他們成為體魄健壯、精力充沛、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創新能力的社會主義建設者的合格人才。
二.體育課教學的任務
(一)傳授體育基本理論知識、技術、技能和鍛煉身體的方法，使學生掌握一定的體育衛生保健知識。增強學生體質，提高運動能力。
(二)根據學生的生理、心理特點，在全面發展身體機能的基礎上，注重發展身體素質，提高心血管系統功能與對自然環境的適應能力和對疾病的抵抗力。
(三)發展學生個性，培養學生運動，促進身心健康。學會一、二項獨立鍛煉身體的手段和方法，以及自我評價的能力。養成鍛煉的習慣，使其終身受益。
(四)用現代教育思想教育學生，提高其思想素質，正確認識鍛煉身體的意義，端正學習態度，培養學生具有高尚的道德品質，頑強的意志和勇于拼搏、開拓創新的精神。
三.選編教材的原則
(一)從增強學生的體質出發，根據大學生的生理和心理特點，選編有利于學生全面發展身心健康的教材。
(二)根據國家教育部頒發的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的要求，以及河南省普通高校體育課程教學大綱所規定的教材，并結合我院的實際情況，選擇鍛煉價值高，發展形體及增強體質最有效的內容。
(三)注意民族特色，地方特點和時代特征，同時考慮與中學體育教材相銜接，與《國家體質健康標準》相結合。
四.教材的時數分配和說明
一年級進校較晚和軍訓的原因，第一學期只有15周，第二學期18周，每周2學時，總學時為66學時。每學時按50分鐘計算。每堂課教材可安排兩個內容，也可以分鐘為單位安排教材，便于充分發揮教師和學生積極性和主動性，給教師更多的主動權。
(一)根據體育教學的基本任務，基礎體育課基本教材分為五類：
1.體育理論知識
2.運動項目
3.身體素質
4.娛樂體育(情感培養的可操作性內容)
5.民族體統體育項目
(二)各類教材說明：
1.體育基本理論知識：重點講授大學生身心健康及養護，科學鍛煉身體的方法;同時要介紹高校體育的目的與任務，體育對增強體質的作用，如何制定運動處方等知識。
2.運動項目：選擇田徑、球類、健美操、游泳項目中的基本練習，所選教材不是照搬競技運動項目，而是根據各項運動基本技術結構加以提煉，使其成為具有較高鍛煉價值和適宜大學一年級學生易掌握的技術教材。
3.身體素質：對增強體質和提高運動能力有著非常重要的作用，因此這類教材在大綱中占有一定的位置和比重，并在不同的教學階段，內容有所側重。
4.快樂體育：這里包括對學生進行情感培養的可操作性內容練習。隨著社會的進步，科技和生產的發展，人們在緊張的勞動、學習之余應采取一些輕松愉快的身體娛樂活動有效地消除身心疲勞。因此，應使學生通過體育游戲、快樂體育、情感練習等，培養學生自我調節身心健康，愉悅身心的能力。
5.民族傳統體育項目：對增強體質、醫療保健、調節身心健康，有重要的作用。根據我院實際情況，我們選擇了“八段錦”和“二十四式”簡化太極拳作為教材，以使我省的民族傳統體育項目得到繼承和發揚。同時也是適合所有學生終身體育鍛煉一個重要的學習內容。
五.教材綱要
(一)體育理論知識
1.大學生身心健康及養護
2.體育鍛煉處方
3.體育衛生保健與健康
4.運動能量代謝與營養知識
(二)運動項目
短跑：
1.基本教材
①跑的專門性練習
②起跑;起跑后的加速跑;途中跑;沖刺跑
③介紹短距離跑的完整技術，簡介短跑的比賽規則、比賽方法，接力項目介紹
2.教學要求與建議
①短跑是一項無氧代謝的極限強度的運動，要安排好每個課時的運動負荷。
②途中跑中蹬擺技術的協調配合及快速奔跑能力應作為教學的重點，同時不能忽視正確的擺臂動作。
③發展快速力量是提高速度素質的重要途徑。
中長跑：
1.基本教材
①途中跑及提高耐力和速度耐力的練習
②呼吸和極點;介紹中長跑的完整技術
2.教學要求與建議
①中長跑比較單調、艱苦，但它對改善人體的新陳代謝，提高心肺系統的功能，鍛煉人的意志，增強毅力都有著重要的價值。因此，要根據該項目的特點，安排有趣味性、競爭性的練習，以提高學生的興趣和從事鍛煉的自覺性。
②重點應發展一般耐力和速度耐力，學會放松、節省體能、協調有節秦的途中跑技術。
③合理安排負荷，強調課內外的有機結合，養成鍛煉的習慣。另外，注意中長跑運動中的安全問題的教育。
籃球：
1.基本教材
①傳球、接球、運球、投籃基本技術練習。
②個人進攻與防守練習。
③二人簡單配合練習。
2.教學要求與建議
①籃球運動不僅能全面發展身體素質，而且還能加強組織紀律性，培養團結友愛、相互協作的集體主義精神。
②要克服基本技術教學中的單調、枯燥傾向，多采用綜合性、競賽性的練習方法。
排球：
1.基本教材
①準備姿勢與移動
②墊球、傳球、發球和接發球站位。
2.教學要求與建議
①主要使學生掌握傳球、墊球、發球的基本技術，其中墊球為學生掌握的重點基本技術。
②采用多種練習方法，注意技術動作的細節。因為排球對動作技術的要求是非常精細的。
③注意提高課的'練習密度和強度。
足球：
1.基本教材
①腳內側和腳背側踢、停、運球練習。
2.教學要求與建議
①主要使學生掌握腳內側和腳背側內踢、停、運球技術，培養其綜合運用能力。
②足球活動量較大，可穿插一些增強球感的游戲性練習，以調節運動量。
③通過足球教學，培養學生勇于拼搏、團結互助的精神和良好的體育道德作風。
游泳：
1.基本教材
①熟悉水性的練習(閉氣、呼吸、漂浮、滑行)
②蛙泳上、下肢基本動作練習。
③蛙泳腿臂和呼吸的完整配合動作練習。
2.教學要求與建議
①重點加強對初學者的輔導，使他們在熟悉水性的基礎上，初步學會蛙泳技術。
②游泳教學要加強組織工作，根據學生水平進行35人的編組，以利于相互照顧。
③加強安全措施，防止意外事故發生。
健美操：
1.基本教材
①健美操基本姿勢、基本姿態、上下肢及身體的運動方式。
②健美操基本步伐。
③《大眾健美操鍛煉標準》第二套(1級)。
2.教學要求與建議
①重點加強對學生身體姿態的培養。
②注意培養上下肢協調發展的能力。
體育教師個人年度工作計劃4
一、指導思想
本學期，體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和素質教育的指導思想，以學生發展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平；使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態度，以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動；發揚科學精神，開展科學探究；注意工作質量，提高工作效益。為培養德智美等全面發展的高素質人才而努力。
二、更新觀念，樹立全新的教學觀
當今，學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“健康第一”的思想領會“課標”和“課改”的新理念，有效地激發學生的學習興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定基礎；要充分發揮體育的育人功能，面向全體學生，培養學生的創新精神、創新能力和創新人格以及社會實踐能力，發展學生個性，培養學生競爭意識；建立民主、平等、和諧的師生關系，使學生真正成為學習的主人。
1、課堂教學要充分體現以學生為主的主體性，不斷激發學生學習體育的興趣。
2、充分體現教學的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認識能力、發育水平的學生，采用不同的要求和方法。
3、注重學生身心發展的敏感期，在原有的基礎上可持續發展。
4、力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法，增強體質的即時性的顯性目標，與發展學生思維能力、創新精神、塑造健全人格的發展性的隱性目標相結合。
5、進一步強化體育課堂常規和安全教育。課堂常規有要求、有實施、有習慣；同時注意加強對學生進行安全知識的教育，并落實好安全措施。
三、面向全體學生，發展學生個性特長
針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學生素質得到有效提高。
1、首先要以素質教育為指導，積極構建新的大課間模式，同時進一步提高課間操的質量，整頓課間操的秩序。
2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深色學生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化、內容多樣化、要求規范化，注重實效性。試開展“冬季體育活動月”活動，豐富學生課余生活。
體育教師個人年度工作計劃5
一、教材分析
今年教學對象是高三學生，教材的主要是圍繞畢業生開展教學工作。根據新的課程標具體要求：
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
2、激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行
3、重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。
5、讓學生了解學生體質測評的內容和意義，并進行針對性練習。以便更好地完成測評考核。
高三主要教材內容為：
1、籃球、排球、足球，
2、體操，
3、武術，
4、田徑運動，
5、體育理論知識。
二、教學目標
通過本課程水平六的學習，進一步提高學生的體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識的理解；學會體育學習及評價，增強體育實踐能力和創新能力；形成運動愛好和專長，培養形成終身體育的意識和習慣；發展良好的心理品質，增強人際交往技能和團隊意識；具有體育素養，塑造體育體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取的人生態度。
優秀生學習特點和后進生成因：通過高一、高二兩個學年的體育課的學習和訓練，學生初步形成自己的體育運動技能。高三的體育高考生、特招生，公安警校生長期加強和體育訓練體能較好，基本形成一定運動技術。
后進生的成因是他們的原來基本體質比較差，一直以來他們不樂于參加體育活動，在高中的高考壓力下緊張于其他的課程學習，逐步形成體質差、體力跟不上運動的需要，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身鍛煉，形成弱小的體育群體。
三、提高教學質量的具體措施
1、在學生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學質量充滿信心。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現教學計劃的保障。
2、認真研讀《教學大綱》，理清重點、難點，根據學生的實際情況，設計與之相適應的教學方案，備好每一節課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內容。注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際。
3、除課堂教學外，還組織校田徑隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發展潛力的學生，利用課余時間指導學生訓練，為提高我校競技成績而努力。
4、對體育偏差生，則幫助制定進步計劃，指導學生自覺養成良好鍛煉習慣。培優與補差學生的訓練，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成書面計劃，共同協作執行。
5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用，從而增強學生的體育鍛煉的信心，優化課堂教學，全面提高教學質量。
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