社工工作計劃書(9篇)
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的社工工作計劃書(9篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社工工作計劃書(9篇)1
在確立“成長新動力”這個小組之前，我們首先針對我校大二學生做了一系列的調(diào)查和了解，再通過厘定需要來構(gòu)建理論構(gòu)架，最終確定目標。
一、理念----厘定需要(小組成立的目的)
1.規(guī)范需要(專家需要)：網(wǎng)絡日益發(fā)達，很多大二學生因為退出了學校社聯(lián)社團組織，空閑時間增加，因而在網(wǎng)絡上尋求精神的支持。然而，網(wǎng)絡卻給他們帶來了一系列危害：①身心健康受損;②無心上學，學習成績下降;③道德意識弱化，嚴重者會走向犯罪道路;④人際關(guān)系的正常發(fā)展受影響;⑤人生觀、價值觀扭曲。
2.比較需要：很多大二學生沉迷網(wǎng)絡的一個重要原因是感到孤獨寂寞，同時可能受到戀愛問題的困擾，因此選擇網(wǎng)絡來逃避現(xiàn)實。
3.表達需要：①很多大二學生有感情問題，會感到孤獨寂寞，選擇通過網(wǎng)絡來尋求精神支持;②來自家人和老師的壓力讓大二學生感到無所適從，從而沉迷網(wǎng)絡發(fā)泄和麻痹自己;感覺需要：大二學生對自己未來沒有較好的目標和定位，對大學生活感到迷茫無助;此外，由于缺乏正確的引導，同輩群體之間的相處交流有時會有相互誤導的作用。
二、理論基礎
1.弗洛伊德的人格發(fā)展理論
這個小組的對象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡的學生。由于這些大二學生正處在佛羅伊德所說的從青少年發(fā)展成為成人的一個重要轉(zhuǎn)折的青春期(19-21歲)，在面臨新的社會要求和社會沖突時，要經(jīng)歷各種選擇的混亂狀態(tài)，往往會感到困擾和混亂，這是青少年期個體都不可避免的一個轉(zhuǎn)折點，這個時期，要幫助青少年重新審視及發(fā)現(xiàn)自身價值，增強他們對生活的信心及處理各種混亂狀態(tài)的能力。
2.埃里克森的心理社會發(fā)展理論
青少年期的主要任務是建立自我的同一感，避免角色混亂。埃里克森把同一性危機理論用于解釋青少年對社會的不滿等社會問題上，即青少年自我同一性確認失敗的話，容易出現(xiàn)逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認同難以達成，長時期的角色混亂就會使青少年較難應付社會的挑戰(zhàn)。相反如果獲得自我的同一性，就比較容易取得社會和職業(yè)的自我認同;
當他們有問題時傾向與同伴商議，而不是向家長請教。于是我們通過設立這一小組，加強同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過他人的反映和評價，重新樹立自我認知。3.班杜拉的社會學習理論
在小組的溝通技巧訓練中，會較多運用到班杜拉的社會學習理論：在小組過程中，每個成員都是一個資源庫，小組提供了一個豐富的行為總匯。組內(nèi)成員可以結(jié)合自己的風格，從如此豐富的表現(xiàn)和互動中尋找榜樣，進行觀察、模仿和學習，增加個人適應性行為，減少對網(wǎng)絡的依賴，學習到與人交際技巧。
4.米德的角色扮演理論與斯金納的增強理論
正面增強--即特定行為后，滿足此人的需求。例如:做了一件事情后，即給獲學校頒發(fā)嘉許狀。
在小組內(nèi)，工作員會較多使用正面增強和角色扮演的方法。正面增強方面，如組員能適當使用所教授的溝通技巧的話，工作員將當眾給予愛的鼓勵。此外，會通過建立供組員觀察的模型，讓組員學習表達情緒的方法，從而起到模仿作用。
三.目標：
通過小組工作的方法，改變當前部分沉迷網(wǎng)絡的華農(nóng)大二學生對網(wǎng)絡的態(tài)度，增強其辨別網(wǎng)絡虛擬和現(xiàn)實界限的能力，對自身價值進行合理定位，明確自己的責任，重回正常的大學校園生活，并提高其在現(xiàn)實中與人溝通的能力。明確的目的：
①在一個學期的時間內(nèi)，讓小組里的成員們深刻認識網(wǎng)絡的利弊。引導他們學會思考現(xiàn)實與網(wǎng)絡的區(qū)別，在活動的分享中，加強對沉迷網(wǎng)絡利弊的認知，不再沉迷于網(wǎng)絡，走出宿舍，感受外面的世界，重拾對學習的熱情。
②讓小組成員走出網(wǎng)絡的小圈子，更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢和能力，發(fā)掘他人長處，找到自己的合適定位，在相互學習和模仿中，找回自己在現(xiàn)實生活中的自信心和關(guān)注點，從成員間的認同中，并通過同輩群體的贊同認可找到改變自己認知與行為的巨大推動力量。
四.小組成員：
對象：沉迷網(wǎng)絡，在學習和日常生活上出現(xiàn)偏差行為的華農(nóng)應屆大二學生
資格：華農(nóng)大內(nèi)沉迷于網(wǎng)絡的大二學生(問題具有同質(zhì)性)，小組成員面臨的問題和需求基本相似，社工認為為有必要進行小組治療的對象。
五.小組的特征：
1.性質(zhì)：治療小組2.節(jié)數(shù)：5節(jié)
3.日期：20xx年10月15日至12月10日4.時間：根據(jù)組員的空閑時間安排
5.地點：小組工作活動室(地點可能因活動性質(zhì)而有所更改)6.人數(shù)：8名華農(nóng)大二學生
六.招募計劃：
1.招募時間：20xx年9月15日至10月5日2.招募方法：
①在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)張貼海報;
②到學院跟老師了解情況，并致電合適對象;
③在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)擺攤位供學生咨詢，特別是大二學生;④利用網(wǎng)絡宣傳途徑(q群、微博、博客)
⑤到校內(nèi)心理咨詢組織(如晴天工作室)等了解情況，尋找合適對象3.招收方法：在社區(qū)社會工作辦公室交收活動報名表
七.各個階段活動
小組初期階段(第一節(jié))
社工：李a
組員：黃b、李c、梁d、梁e、劉f、吳g、唐f時間：20xx年10月15日星期五15:00-16:30活動安排：
通過初級階段組員的相處，各位組員之間加深了對彼此的認識，為接下來的小組活動順利開展奠定了良好的基礎。
社工：梁e
組員：黃b、李c、梁d、李a、劉f、吳g、唐f時間：20xx年10月17日星期日15:00-16:00活動安排：
通過參加此次活動，組員們能加深彼此之間的印象，形成一定的人際關(guān)系。此外，組員也能逐漸認識到之前自己沉迷網(wǎng)絡的種種弊端，并且形成了一種決心，要真正擺脫網(wǎng)癮，重回精彩的現(xiàn)實世界。
通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強了對自身的認識與了解，加深了對沉迷網(wǎng)絡危害的認識，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。
小組結(jié)束階段
社工：黃b
組員：李a，李c，梁d，梁e，劉f，吳g，唐f時間安排：20xx年11月19日星期五15:00-16:55活動安排：
組員的目標在很大程度上得以實現(xiàn)，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。
八.所需資源：
1.人手：社工2名、義工2名(將邀請中心內(nèi)的義工小組其中兩名組員擔任。其中一名協(xié)助
工作員作小組并負責雜務;另一名則負責在小組進行時，看管參與活動的組員，但要視情況而決定人手是夠需要增加或取消這項工作)2.物資與經(jīng)費預算
社工工作計劃書(9篇)2
一、指導思想
為進一步繁榮校園文化，豐富學生課余生活，拓展學生知識視野，提高學生寫作能力，本學期我們將繼續(xù)鞏固文學社的成果，把文學社辦為學生中文學愛好者寫作才華展示的大舞臺。
二、主要工作目標
1、繼續(xù)完善文學社的規(guī)章制度，制定文學社學期工作計劃。完善文學社組織結(jié)構(gòu)。
2、力爭文學社成為學生個性化寫作的平臺，社刊成為校園優(yōu)質(zhì)讀物。
3、開展各項社團活動，調(diào)動社員寫作積極性。努力培養(yǎng)一批文學愛好者和語文尖子生。
4、培養(yǎng)寫作苗子，上交高質(zhì)量參賽作品，力爭學生在各項作文競賽取得更高層次的.獎項。
三、主要工作任務和措施
1、社員的招收：學生在班語文老師處自主報名，各班第二周由語文老師推薦2名寫作優(yōu)生進入文學社。在第二周周五（11號）共同上交名單。
2、辦富有特色的社刊：一月兩期（月中與月末）。由各班語文老師組織學生撰稿。（內(nèi)容：1、立足校園生活，既關(guān)注學生生活細節(jié)又關(guān)注學生的精神世界。2、崇尚個性化寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品）。
3、社員活動
（1）、作文培訓。本學期將開展6次作文培訓（培訓時間：3、6、8、10、12、16周下午第八節(jié)。培訓地點：學校科學室）
（2）、社員每兩周上交一篇優(yōu)質(zhì)作品。（文體不限）
四、本學期主要活動安排
社工工作計劃書(9篇)3
20xx年是深圳市委確定的“城市質(zhì)量提升年”，是羅湖區(qū)改革攻堅的關(guān)鍵之年。區(qū)委全面依法治區(qū)辦（社工委）認真貫徹落實省、市、區(qū)關(guān)于全面推進法治城區(qū)和社會建設的工作部署，緊密圍繞區(qū)委區(qū)政府重點工作，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、推動基層治理、促進法治社會建設創(chuàng)新發(fā)展，全力打造法治羅湖、平安羅湖。
（一）繼續(xù)做好兩個統(tǒng)籌
20xx年是依法治區(qū)辦和社工委并入政法委的第一年，在領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，依法治區(qū)辦（社工委）克服種種困難，渡過艱難的磨合期，取得亮眼的成績。20xx年，依法治區(qū)辦（社工委）將會繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神和踏實肯干的優(yōu)良作風，做好兩個統(tǒng)籌，推動法治羅湖、平安羅湖、幸福羅湖建設邁入新征程。
（二）繼續(xù)做好法治城區(qū)創(chuàng)建工作
法治創(chuàng)建任務涉及到社會的方方面面，存在涉及部門多，范圍廣，戰(zhàn)線長等特點。依法治區(qū)辦（社工委）將做好全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方，形成合力；依法治區(qū)辦（社工委）將對20xx年法治城區(qū)創(chuàng)建工作做好前期謀劃，巧謀篇開好局，把法治城區(qū)創(chuàng)建的工作細化到每一項每一點，把法治城區(qū)創(chuàng)建任務落實到平時工作的每一項，認真做好臺賬工作。20xx年，依法治區(qū)辦（社工委）將以法治城區(qū)創(chuàng)建為著力點，推動羅湖法治創(chuàng)建工作邁入新高度。
社工工作計劃書(9篇)4
為了豐富校園文化生活、提高學生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學生掌握科學的歌唱方法，了解和學唱兒童歌曲，以進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，特制訂一下活動計劃：
一、活動目的
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學生的情感，以塑造健全人格，使學生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學生的綜合音樂素質(zhì)。
3、加強對聲樂特長生的培養(yǎng)，為今后校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準備。
4、給學生提供一個廣闊的藝術(shù)展示平臺。
二、具體工作措施：
1、簡單的音樂常識學習
音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂記號
2、練聲：
訓練學員正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。
3、聲音的訓練
（1） 呼吸
（2）聲音位置
4、音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。
5、 節(jié)奏訓練
音樂史在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂
6、咬字和吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情。
7、 呼吸訓練
（1） 呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓練方式。
（2） 呼吸應根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。
8、學習幾首地方民歌、簡單的中外歌曲。
附：所需用具：
多媒體、電視機、音像資料、鋼琴等。
社工工作計劃書(9篇)5
20xx年，我們將把進一步發(fā)展壯大專業(yè)合作社作為新的戰(zhàn)略措施來抓，作為推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營最有效的手段來抓，作為促進農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)增效的切入點來抓，樹立一型，充分發(fā)揮示范作用。現(xiàn)將具體工作作如下安排：
一是對已入會的合作社會員加強引導，使其能充分發(fā)揮致富帶動作用，為農(nóng)民養(yǎng)殖專業(yè)合作社進一步發(fā)展壯大拓展空間。
二是加大宣傳力度，本地區(qū)羊業(yè)養(yǎng)殖發(fā)展的特點，努力營造關(guān)心支持農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的輿論氛圍，消除群眾疑慮，堅定群眾參與合作社的信心。
三是加強領(lǐng)導，強化服務，為羊業(yè)養(yǎng)殖專業(yè)合作社發(fā)展提供有力保障，強化內(nèi)部管理，構(gòu)建科學的運行機制，強化民主管理，從財力、物力、人力上給予支持。
20xx年，我們計劃從以下幾個方面進一步擴大市場，加強管理：
1 、增強科技創(chuàng)新意識，以科技為主線開發(fā)市場，科學管理養(yǎng)殖專業(yè)合作社。
2、加大廣告宣傳力度，把合作社的增產(chǎn)效果傳遍其他各村角落，讓百姓皆知，人人認可。
3、聘請專家對群眾就肉羊養(yǎng)殖及科管方面的知識進行指導與講解，培養(yǎng)更多新型羊養(yǎng)殖大戶及加工大戶。進一步擴大專業(yè)合作社隊伍，吸收想致富、并能帶領(lǐng)群眾致富的能人大戶加入本合作社。爭取在20xx年發(fā)展合作社會員50人以上。
我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導下，在各有關(guān)部門的大力支持下，曉康養(yǎng)殖專業(yè)合作社發(fā)展一定會邁上一個新臺階。
xxx
xx年xx月xx日
社工工作計劃書(9篇)6
一、社團納新：
1. 招新計劃，招一批具有籃球基礎的新隊員，主要針對XX屆新生，主要人員為XX屆男生，鑒于以前有過招女隊員的經(jīng)歷，社團大多數(shù)骨干人員還是認為招男隊員更適合社團的發(fā)展。
2. 新老社員交流，召開一次大型的社團內(nèi)部會議，主要是相互了解相互認識，為以后的工作做好鋪墊。
二、每周的社團活動：
1． 社團每兩周活動一次，由校籃球隊隊長和隊員對籃球社的社員進行技術(shù)指導。活動時間由社員，社團負責人協(xié)商確定。如果遇到天氣不允許在室外活動，安排社員在室內(nèi)進行籃球規(guī)則，籃球裁判和社員交流等活動。無特殊情況，社團活動每周都將定時舉行。
2． 活動器材：籃球由社團提供。（由社長負責）
三、比賽：
1. 不定期舉行社團內(nèi)部的籃球比賽，目的在于選拔社團內(nèi)優(yōu)秀的籃球隊員進入籃球隊，提高大家學習籃球的積極性。
2． 如果有條件，將選拔優(yōu)秀社員參加校外比賽。比賽具體時間，人員，方法待定。（由社長，社團理事負責）
3. 為提高本校籃球水平，爭創(chuàng)好成績，決定分年級選拔籃球精英，為舉辦籃球社隊內(nèi)隊抗賽做準備。
四、觀看籃球賽事：
不定期的給社員觀看籃球賽事錄象。目的在于通過觀看比賽，學習籃球的規(guī)則，學習籃球技術(shù)。（由副社長負責）
社工工作計劃書(9篇)7
1、組織機構(gòu)：吉林華橋外國語學院翻譯學院英語演講與辯論社2、會員情況：本社團目前有社員12人
3、內(nèi)部制度建設情況：目前設有副社長一名、財務負責人一人、賬目負責人一名
4、經(jīng)費使用情況：目前沒有經(jīng)費
5、固定資產(chǎn)明細賬目：無
6、工作計劃：
20xx——20xx學年英語演講與辯論社工作計劃
一：社團簡介
本社團成立于20xx年9月，起初為剛成立的新生社團。社團旨在為熱愛演講與辯論的同學提供共同學習探討的平臺。本社團由策劃部，組織宣傳部及財務部三部分構(gòu)成，以提高學生語音面貌，掌握英文聽說技巧。將社團建設成為有創(chuàng)造力和實戰(zhàn)能力的團隊。
二．指導老師
李紅老師
上課充滿激情，形式豐富，口語表達能力極強，善于和學生溝通，熱愛學生，認真負責。
三．組織機構(gòu)及主要負責人
1.組織機構(gòu)
策劃部：負責本社團每次活動前的策劃及后續(xù)工作，平時做好學習采風工作及課程記錄。
組織宣傳部：負責組織本社團活動及對外宣傳，做好社團形象工作。
財務部：必要時負責本社團財務開銷，如資料打印、優(yōu)秀社員獎勵等。
2.主要負責人
社長：劉夢含1201
四：社團成員
1.總?cè)藬?shù)：控制在15——20人
2.按年級劃分：主要面向12、11級
五：工作計劃
1. 社長授課，開展形式多樣的活動。
2. 請專業(yè)老師授課。
3. 社員輪流授課，分享自己的學習經(jīng)驗。
4. 模擬英文演講與辯論大賽。
六．活動時間及地點安排
1.活動時間：周四晚
2.活動地點：1教106
翻譯學院演講與辯論社
二0一三年九月五日
社工工作計劃書(9篇)8
一、指導思想：
為了進一步繁榮校園文化，豐富學生課余生活，擴展學生知識視野，提高學生讀寫能力，我們學校利用每天下午課外活動時間，舉辦個文學社，吸收一些文學愛好者，給他們搭建一個才華展示的星光大舞臺。
二、學習目標：
1、開展文學輔導課：爭取每周舉辦一次輔導課，每次圍繞寫作的一個方面展開。
2、在校園內(nèi)大力倡導古今詩詞背誦，不定期舉行現(xiàn)場詩歌默寫大賽，并借此增加學生文學功底，營造校園文化氣氛。
3、舉行現(xiàn)場作文大賽。文學社將組織發(fā)動社員和廣大的文學愛好者參加，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，佳作由文學社指導老師評出。
4、社員每兩周至少上交一篇作品。輔導老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭取每個月都能在博客上發(fā)表部分優(yōu)秀習作。
5、繼續(xù)開展文學講座，以擴大文學社成員的視野，提高文學修養(yǎng)。
6、繼續(xù)完善文學社網(wǎng)站建設，開通博客空間，為文學社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。
7、學期末召開表彰大會，對學期中表現(xiàn)優(yōu)秀的社員頒發(fā)獎品和榮譽證書。
總之，開展豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使學生喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規(guī)范化、經(jīng)常化發(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。
社工工作計劃書(9篇)9
為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們語文組全體成員將致力于把湖畔文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。
這個學期是由于是本學年文學社創(chuàng)辦試用期，關(guān)鍵要發(fā)展好新成員的工作，預計一個月召開一次文學社社員會議。第一次會議預備在第四周召開，主要做好本學期的工作安排、人員分配。每次會議安排，要求專人寫好會議流程表，作為日后工作依據(jù)。并對經(jīng)費進行有效的管理與利用。
凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，決定本期的工作按以下計劃開展：
1、預計第8周，舉辦一至兩場文學講座。校領(lǐng)導、老師將全力支持，熱情邀請文化底蘊深厚的老師作一次演講，提高同學們的文學鑒賞能力和寫作水平。
2、本學期文學社工作要開展得要認真仔細，積極發(fā)動鼓勵同學們投稿，通過多種渠道宣傳提高文學社的影響力。
3、本學期，文學社內(nèi)部分工更為合理更為明確。
4、本學期，與廣播站聯(lián)合積極開展各類校園活動。若情況許可，預計開設《中午，你好》廣播節(jié)目，多渠道的豐富同學們的文化素養(yǎng)。
5、舉辦征文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀、獎品。
6、學期末將開總結(jié)會，把一學期來工作中好的給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞為經(jīng)驗教訓，為日后工作做鋪墊。
希望湖畔文學社全體成員更積極主動地參與，支持湖畔文學社的各項工作，展示蕪湖市第*中學語文組的風采，讓湖畔文學社這個舞臺的節(jié)目更熱鬧，吸引更多的文學青少年聚集在我們的周圍。
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