初二年級組工作計劃

時間：2023-06-13 16:43:44 工作計劃我要投稿

初二年級組工作計劃12篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的初二年級組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二年級組工作計劃12篇

初二年級組工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期，我們將以學校總體工作計劃及三年發展規劃為指導，堅持以德育為主線，以教學為龍頭，以學生為主體，創造性的開展工作，營造人性化的空間；依據德育處及教務處工作安排，根據八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標。大力倡導“團結、實干、高效、創新”的年級工作作風，積極探索班級管理模式和136生本課堂教學模式，充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，提高管理質量和水平，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關系。

　　二、工作目標：

　　以部門學期工作思路為基本工作指導方針，充分發揮本年級優勢，做好學生本學期的平穩過渡；繼續加強德育常規管理，防止學生在八年段出現分化的現象，促成學生養成良好的行為規范；繼續加強教學常規流程管理，突出教學研究，狠抓轉化后進生工作，全面提高教育教學質量。

　　三、具體措施：

　　1、抓常規，促學風

　　（1）發揮年級德育作用，提升學生行為規范管理水平

　　加強常規管理，培養良好的行為習慣。學生是主體，學生良好的行為習慣是班風的重要表現。本學期年級依然注重抓好學生行為規范的養成，利用班級日常管理考核形式，進一步加強行為規范養成教育，增強學生“管理自主，學習自覺，生活自理”意識，重點抓學習習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育。重視過程性的管理，把德育落實到每一堂課，促使學生自強、自律，養成良好的行為習慣。

　　（2）落實教學常規，提高教學有效性

　　執行部門教學工作計劃，配合好教務處，協調并配合好任課老師開展工作。加強教學常規方面的管理，以抽查、巡視方式，狠抓備課、作業。做好每次考試后的質量分析會，明確班級變化，針對問題及時改進方法，盡早采取措施，做好質量跟蹤工作及培優補差工作。

　　抓年級各班的學風建設，以早讀、作業、上課質量等為首，加強學習態度教育與學習習慣培養。

　　2、教學上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

　　①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。

　　②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

　　③各學科（單元或章節）測試要統一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

　　3、加強合作，積極發揮核心作用

　　（1）積極發揮年級的中心作用

　　A、落實管理年級各項工作，遵循“超前計劃、充分準備、內容充實、滲透問題”的原則，做到主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。

　　B、加強團結與協作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結的話，不說消極的話。互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。

　　C、年級通過各類督查，配合德育辦、教務處，建立相關組織，發揮學生的自我教育和自我管理，強化日常行為規范的自覺性教育，借助星級班級、寢室示范班級、衛生示范班級及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。

　　（2）積極發揮班主任在教育管理中的核心作用

　　班主任和科任教師應積極主動互相溝通信息，尋求幫助，誠心實意地交流思想，尋求共識。及時將班級和學生情況進行反饋。每月召一次年級教師會議，認真組織教師學習，討論年級工作中出現的各種問題，各抒己見，在平等協商的氣氛中提出問題分析問題解決問題。要創造性地開展工作，使整個年級組的工作得以順利的展開。

　　A、班主任要發揮核心作用，協調教師關系。并且抓好三個落實：落實日常管理，落實班會主題，落實重點學生，落實經驗交流。

　　B、各班要抓住班級文化建設這一契機，搞好班風建設。

　　C、加強真空時間管理，強化自習、食宿紀律和文明禮儀教育。正班風、促學風。

　　D、調整學生的精神狀態。解決課堂上不作為，不投入，不合作行為，想辦法，提高課堂效益。

　　（3）發揮備課組在教學管理中的`核心作用。

　　A、認清形勢，明確目標，發揮集體優勢，靈活運用“學、展、講、拓、練”，充分學案，取長補短，提高課堂效益。

　　B、對學生負責，對自己負責。強化常規落實，把好備課、作業、測試關，嚴格按照學校要求做好本職工作。

　　C、加強各老師之間合作，把握三個層次的學生，突出尖子，狠抓中等，不棄普通，解決瘸腿問題。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把考試檢測關。

　　D、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

　　①抓好教學過程“五關”。即：

　　備課關：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。

　　上課關：以學生發展為本，提高課堂效率。

　　作業關：在作業批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批。

　　考試關：控制考試的次數，注重試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。

　　質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質量分析會。

　　②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

　　③發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。

　　總之，本學期我們八年級將做到“內化素質、外塑形象”，以學生的全面發展為目標；以提高教學有效性實踐為契機；以挖掘學生非智力因素為突破口；抓好常規，敢于創新。我們知道本學期將面臨更大的挑戰，但機遇與挑戰并存。但我們相信，我們八年級能夠頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好。

初二年級組工作計劃2

　　一、指導思想

　　以學校各種規章制度重要思想為指導，認真落實學校布置的各項工作，緊緊抓住“決戰課堂，新教材大練兵”這一指導思想為核心，以促進學生文明行為習慣的養成為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合學校、政教處、教務處各部門，抓好年級學生的教育教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風，樹立八年級組在學校、家長、社會中的良好形象。

　　二、工作目標

　　1、積極做好“兩基”工作。

　　全組老師要密切配合，在做好學生進得來，留得住，學得好的前提下，努力提高教育教學質量，以課堂教學為切入點，積極參加教研教改活動，努力提高自己的教學水平。

　　2、狠抓學生文明行為習慣的養成教育。

　　制訂嚴格的衛生制度，衛生管理實行“三級管理制”，下組領導、班主任、衛生督查員層層抓，逐層落實，狠抓學生吃零食、亂丟雜物等不良行為。

　　3、加強教學常規管理。

　　教師要提高思想覺悟以“決戰課堂，新教材大練兵”為核心，加強師德師風建設，發揚踏實苦干、無私奉貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

　　三、工作方法與措施

　　1、德育工作

　　全組教師必須樹立先育人后教書的思想，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的'良好機制。

　　（1）利用班會、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育、安全教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光的集體主義教育。

　　（2）抓好學生行為規范和養成教育。不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行“誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步”的教育。著重培養學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優秀文明、示范班級”。強化考勤、衛生、課間操、升旗儀式、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。

　　（3）時刻不忘“安全第一”，努力抓好安全工作，依照學校的各項規定對學生進行安全教育工作，努力提高學生的安全防范意識。積極與家長聯系配合共抓共管，確保學生的人生安全。

　　（4）抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作。加強家校聯系，促進年級管理，提高學生綜合素質。經常與家長取得聯系及時反饋學生在校的情況，促使班主任、任課老師與家長多溝通，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。

　　（5）加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規定，曉之以理，動之以情，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。

　　（6）搞好班級文化建設，班級黑板報、要按期完成，要保證質量。每班要有自己班的班訓，并張貼于教室恰當的地方，要有一個圖書角，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。

　　（7）提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。每次的班會要做好記錄。

　　2、教學工作

　　（1）著力加強教學過程管理；教師之間加強互相學習，整個學期聽課節數要按教研組的規定去完成，語數英三科保證學生的作業量，其他學科控制學生的作業量，可以按學生的實際情況、分層布置作業，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練。課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。

　　（2）重視培優補差工作；各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發展。多留心中等生的學習狀態，努力提高學生的整體學習水平。

　　（3）班主任與科任教師要多關心貧困生，只要學生有困難主動給予幫助，還要多關心住校生的生活，要能噓寒問暖，讓他們能安心學習，讓他們覺得在學校就像是在家一樣的溫暖，更讓他們覺得老師就是他們的親人，確保學生不流失。

　　（4）語、數、英仍然是本學期教學工作的重點，今年是教學質量年，所以教學質量是本學期工作的重點。各學科教師都要意識到任務的艱巨，努力提高自己所任學科的教學質量，為期末能考出優異的成績而擬定教學計劃，要緊鑼密鼓地去抓好教學，更為本組的教學在質量上能有個新的飛躍、新的突破而努力！也更是為了在一年后的中考中多出人才打下扎實的基礎。

　　（5）本組教師要認真學習領會上級文件精神、學校工作計劃、教務計劃，積極參加國家、省、市開展的各項競賽活動，積極參加學校組織的各種教研教改活動，認真上課、說課、聽課、評課，努力提高教育教學水平，在教學中要形成你追我趕的教學競爭局面。

　　（6）加強集體備課，由備課組長定出每周備課內容及各時間段，對學生存在的共同問題進行探討。

　　總之，本學期工作任重而道遠，質量是學校的生存所在，每位教師務必保持清醒頭腦，唯有努力、唯有拼搏，才能有所作為。

初二年級組工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，依據學生處及教導處工作安排，根據八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規管理，力爭做到初一向初二的平穩過渡，為即將進入的初三年級打下堅實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。

　　二、現狀分析

　　本年級本學期已經進入分化階段，一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，轉差工作需要加大力度。本學期又加了新科目物理，39、40、41、42班調整了班主任和部分老師。教師、學生還需要一段磨合和整合的過程。因此，本學期工作難度較大。

　　三、工作目標

　　管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

　　學生的培養目標：在八年級扼制住分化，培養自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。

　　教學目標：整體穩步推進，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進生，為進入九年級打下堅實的基礎。

　　四、工作重點

　　提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好班干部隊伍建設。

　　五、工作措施

　　1．強化年級教師隊伍的管理

　　①加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業精神和工作作風。

　　②繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

　　③加強勞動紀律，強調坐班，確保正常的教學秩序。

　　④以身示范，充分發揮帶頭作用。

　　⑤定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展。

　　2．進一步抓好行為規范和養成教育。

　　（1）利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　（2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。

　　（3）加強學生課余生活的管理和指導，促學生良好習慣的養成。

　　3．強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

　　①抓好教學過程“五關”。即：

　　備課關：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。

　　上課關：以學生發展為本，提高課堂40分鐘效率。

　　作業關：在作業批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批。

　　考試關：控制考試的次數，注重試卷的質量，抓好考紀考風的'建設，測試的試卷必須批改講評。

　　質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質量分析會。

　　②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

　　③發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。

　　4．加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。

　　（1）.開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。

　　（2）及時加強班干部的管理工作。班主任應加強班干部的培訓，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。

　　（3）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

　　（4）建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

　　5．教學上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

　　（1）高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。

　　（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

　　（3）各學科（單元或章節）測試要統一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

　　（4）做好學生的心理輔導工作，促使學生健康成長。

　　六、工作安排

　　九月

　　1、進行入學教育，安排好學住宿、就餐、強調安全問題。

　　2、學習文明班級競賽條例。

　　3、慶祝教師節，出好第一期板報。

　　4、假日興趣班報名。

　　5、安全教育。

　　十月

　　1、國慶節。

　　2、國慶休假。

　　3、迎國慶班級籃球賽。

　　4、交通安全知識學習。

　　5、主題班會：我為長鴻添光彩。

　　6、月考。

　　十一月

　　1、觀看愛國影片。

　　2、班級文化建設。

　　3、學習常用文明用語。

　　4、誠實守信教育。

　　5、學生家長會（期中考試后）。

　　十二月

　　1、學習方法介紹。

　　2、數學競賽。

　　3、女生心理教育

　　4、喜迎元

　　旦節目編排。

　　5、月考、月考總結會。

　　元月

　　1、慶元旦文藝會演。

　　2、考風考紀教育。

　　3、學生思想品德評價，評語鑒定

　　4、假期安全教育

　　5、布置假期作業。

初二年級組工作計劃4

　　一、指導思想

　　以學校總體計劃為指導，配合學校各部門，結合初二年級的實際情況，全力打造學校教育和教科研名片，強化班級建設，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，提高初二師生整體素質，確保向初三平穩過渡。

　　二、工作目標

　　1．全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

　　2．針對初二學生容易沖動、性格叛逆的年齡特點，扎實開展工作，耐心教育學生，學會辨別是非，端正態度，改判學習方法，減少兩級分化，確保向初三平穩過渡。

　　3．配合教務處和教科室狠抓主體參與課堂教學模式研究，加強對教學案、周練、校本作業規范管理，面向全體學生，提高課堂教學效益。

　　4．配合學校抓好普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材活動和綜合實踐活動課程的開設和管理，努力提高學生的綜合素質。

　　5．抓好地理、生物會考學科的教學，確保會考合格率。

　　三、主要工作和措施

　　1．加強年級教師隊伍的管理

　　（1）加強年級組教師的思想建設，切實轉變教育教學觀念，繼續發揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業精神和工作作風。把年級教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性。

　　（2）及時召開班主任及年級組教師會議，不斷交流工作經驗，發現問題，及時整改。

　　2．加強教學過程管理，重在指導學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

　　（1）要求教師努力參加主體參與教學模式課改實驗，加強對教學案、周練、校本課程、校本作業的管理力度，努力提高主體參與課堂教學模式下的教學效果，保證各科作業的有效和按時批改。尤其是抓好地理生物學科的教學，嚴禁其他學說科借用時間的現象，確保會考合格率和優秀率。

　　（2）加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

　　（3）發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。

　　3．加強班級管理，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級特色建設。

　　（1）進一步抓好行為規范和養成教育。利用板報、課間操、班會等形式，進一步加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的`教育和訓練。細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。

　　（2）開學初，班主任認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。

　　（3）加強班干部的培訓，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識，能帶動后進生共同進步。

　　（4）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，都充滿希望。

　　（5）各班根據本班實際，在穩定的基礎上，繼續創造性地打造特色，抓好班級特色建設。

　　4．抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

　　（1）重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科要加大輔導力度，手把手幫助他們提高。

　　（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

　　（3）配合學校、教導處做好各類大型考試和活動。

初二年級組工作計劃5

　　一、指導思想

　　初二年級組繼續以對各項工作做到精細化管理為指導思想，提倡教師對學生進行賞識成功教育，制定“好習慣使人終身受益”的級訓，以“讓學校滿意、使家長放心、受學生喜愛”為工作宗旨，以促進學生全面、快速的發展為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，幫助學生人人進步，老師教以嚴謹，重在質優;學以疏導，重在進步。充分發揮年級組服務、管理、指導的職能，以教學為中心，構建和諧、民主、團結、奮進的初二年級組。

　　二、工作目標

　　1、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

　　2、完善年級組各項規章制度，加強對教師的精細化管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發展。

　　3、教師要不斷轉變教育觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使學生具有創新精神，競爭合作的.意識。

　　4、制定細則規范教師的教學行為，提高課堂教學質量，推進課程改革。

　　5、想方設法提高老師的積極性。

　　6、在期末全區聯考中，力爭各學科成績優秀率確保第一,合格率力爭前三名，并擴大領先優勢。

　　三、主要工作

　　1、加強教師思想建設，培養教師服務意識

　　(1)加強教師思想建設，充分調動教師的積極性、主動性和創造性，培養教師服務意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。

　　(2)加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規章制度;同時給教師更多的人文關懷和情感支持，使教師快樂生活。

　　2、打造年級文化:

　　(1)級訓：好習慣使人終身受益

　　(2)年級組的核心教育理念：賞識教育

　　(4)營造積極向上的年級組學習環境。班級內設張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過民主討論、分工協作等方式制定班規、班風、班級誓言等;設置初二年級組信箱。

　　3、安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。

　　進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切安全隱患消除在萌芽狀態。

　　4、精細化管理的主要措施：

　　(1)明確班主任工作的規范要求。如一日常規、一周常規、一月常規、一學期常規、崗位常規等，建立班主任例會制度，提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發揮作用。

　　(2)完善年級組各種機構和學生分會，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。

　　(3)抓好學生行為規范和養成教育，培養學生規范意識。進一步規范學生一日常規。通過年級組常規管理評比細則，努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。

　　(4)加強教育教學的常規管理，注重學習習慣的培養，爭取在聯考中，擴大a類學生面，減少e 類學生，穩住并提高中間學生的成績。加強培優補差，積極組織學生參加各類競賽活動，力爭多獲獎。

　　(5)制定詳細的集體備課制度，認真組織好每周一次的集體備課。

　　(6)加強教學管理，優化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業布置及批改、輔導、教研、培優、考試等環節進行監測和督導。

　　(7)加強青春期教育，做好學生的心理指導。

　　(8)堅持教學質量分析制度。

　　總之，新的學期，新的挑戰，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現。

初二年級組工作計劃6

　　一、指導思想

　　以“文明源于身邊細節，做人始于學會感恩，教育重在培養習慣”為重點，以“提高質量、促進均衡、穩步發展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質量，建設一支團結協作、積極進取的初二年級教師隊伍。

　　二、工作目標

　　年級組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

　　學生的培養目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養自主學習與創新精神，培養良好的行為習慣。

　　教學目標：整體穩步推進，努力提高教育質量，為進入初三打下堅實的基礎。

　　關愛留守學生目標：關愛留守學生責任到人，以無微不至的關懷讓留守學生感到溫暖和幸福;加強家校聯系的力度,爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握,對學生進行適當的教育和引導,為學生能安心學習做好鋪墊.

　　三、主要工作

　　（一）開展班團隊主題活動，扎實推進德育工作

　　1．開展“做文明薛中人”主題活動

　　目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素質、行為規范教育,從而引導青少年的健康成長，提高學生的文明程度。

　　內容：開展“學生生活和習慣養成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動。

　　2．開展“三做”活動

　　目的：讓學生明確自身的權利和義務，了解肩負的社會責任，培養良好的勞動態度、勞動習慣和生活自理能力。

　　內容：自己的事自己做;家里的事幫著做;集體的事主動做;宿舍是我家,點滴小事從我自己做起.

　　3、開展愛校愛班活動

　　目的：讓學生了解五中的歷史，培養愛校情懷，增強“做薛中人”的自豪感。

　　內容：開展主題班團隊活動——“如何有效的學習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”．

　　4、開展讀好書活動

　　目的：培養良好的讀書習慣，把學生的課余時間遷移到讀好書上來。

　　內容：每位學生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。

　　5、開展感恩教育活動

　　目的：培養學生的感恩情懷，讓學生從小養成知恩圖報的意識。

　　內容：開展“我給父母做的一件事＂＂關愛他人、奉獻社會”活動。

　　6.定于9月20日“公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動

　　（二）進一步抓好行為規范教育

　　1.繼續組織學生學習《中學生守則、規范》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行為規范教育，使學生能養成自覺遵守行為規范的習慣，做文明薛中人。

　　2.各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團干部建設。

　　3.加強學生的安全教育，做到安全教育規范化、制度化。

　　4.加強在校學生的宿舍主人翁意識的.教育和培養.

　　（三）心理健康教育和家庭教育

　　1、初二學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。

　　2、積極有效地與家長進行溝通，利用家長會進行家庭教育指導，進行學習型家庭建設的輔導,建立穩定高校的家校聯系制度.

　　（四）加強年級組教師隊伍的管理：把教師的團結協作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發揮集體備課組的優勢,提高教學效率;同時還要充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，使教學和管理走上良性發展的軌道。

初二年級組工作計劃7

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“主體性學生”為目標，深抓學生常規教育、及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。

　　二、工作目標

　　年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協作，和諧共進。

　　學生的培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注外來打工子女發展動態，培養自主學習與鉆研精神，平穩渡過“青春期”。

　　教學目標：整體穩步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。

　　三、主要工作

　　1.以“主體性”德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。

　　經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。

　　（1）要繼續按照《中學生行為規范》的要求，認真地規范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）

　　（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。

　　（3）深化“溫馨教室”建設工作，發揮班主任才能創建班級文化特色,本學期要建立讀書角并做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業素養。

　　（4）做好家校聯系工作，利用家校互動平臺與家長溝通，期中考試前召開一次家長會。考試后召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。

　　（5）關注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

　　（6）做好年級組宣傳工作，積極發動學生向學校文化站投稿。

　　2、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升合格率。根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。

　　（1）在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，采取“人盯人、補基礎、不放棄”的`原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業布置環節和基礎補習工作，（每個備課組對后進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

　　（2）加強備課組建設：各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，及時了解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩重有升。

　　（3）繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規范優化教學過程五環節的工作（備課、上課、作業、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。

　　3、發揚艱苦奮斗作風，共促學校發展。

　　全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，群策群力，提升年級整體水平。

初二年級組工作計劃8

　　新年伊始，新學期也到來了，初二年級組將在學校校長室的領導下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實實求質量，抓好抓實教育教學，重檢查、多督促，做好初二年級的過度。

　　一、工作目標

　　1、以日常行為規范訓練為中心。行為規范的訓練，并非一蹴而就，需要經過扎實系列的訓練。從開學的第一天起，就應該讓學生明白有所為，有所不為，然后在此基礎上，進行自我管理，從而進入一個良性發展軌道。

　　2、以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點一滴做起。及時了解學生的思想動態，善于發現問題，并予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。所有班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針，推行值日班長制，繼續給班級打分，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。

　　3、以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。要春風化雨，潤物無聲，開展一系列活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。

　　二、具體工作

　　1、認真總結分析上學期期末考試成績。

　　上學期區進行了統一考試和閱卷，本學期開始，將根據區反饋的成績分析，分備課組進行總結分析，找出差距，以及產生差距的原因，并根據實際，制定切實可行的方法，堅決執行到底。

　　數學和物理是我們初二年級的弱科，本學期重點抓好數學和物理的備課組建設，促使全體老師搞好教研。

　　本學期生物、地理將參加中考，一方面抓好生地的教學與復習，將利用一切可利用的時間，給生地中考復習搭建平臺。

　　2、抓好教學工作

　　面對新課程，新課標，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓初二年級組形成踏實肯干，冶學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。

　　3、抓好學生常規

　　以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。

　　高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。著名教育家葉圣陶說過：教育就是養成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。因此，必須以《中學生日常行為規范》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規范管理。對各個班級的早鍛煉、上課紀律、文明禮儀、就餐就寢等進行量化評比，發現問題，及時反饋糾正。對于行為規范優秀的同學，要張榜表揚，作為年級的示范標兵。把本學期的第一個月作為行為規范訓練月，把每個月的第一周作為行為規范訓練周，扎扎實實搞好訓練。

　　健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個別特殊的`學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。

　　4、抓好班主任工作

　　作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的10個班級管理好，出先進，出成果。

　　5、抓好教科研工作

　　為了更好地教學，加強業務學習，組織教科研是不可少的，理論聯系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優鼓勵。

　　6、抓好德育衛生等工作

　　以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，同學們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校園中來，盡快適應新學期，新的學習任務，以一個嶄新的精神風貌迎接初中的學習生活。

　　本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初二年級的工作做好，完成本學期學校安排初二年級組教育教學任務。

初二年級組工作計劃9

　　一、指導思想：

　　初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學生個性發展的關鍵年，更是造成學生思想和學習兩極分化的非常時期。本學期，我們年級組將以學校總體工作計劃為指導，結合初二年級的實際情況，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，提高教學質量，樹立初二年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。強化內部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內涵。

　　二、具體工作：

　　1、加強年級組建設

　　以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構建和諧年級組

　　年級組是老師們工作學習的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們將堅持“以人為本，團結協作，構建和諧年級組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”——教師和學生的感受與承受力，體現管理的科學化、民主化和人性化，同時，我們將進一步充分弘揚我校教師敬業愛崗，無私奉獻的優秀傳統，促使廣大教師互相理解，相互關心，相互信任、相互支持，取長補短，共同進步，努力構建一個環境寬松，人際關系和諧的年級組。

　　2、加強班主任隊伍建設

　　班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學質量的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創建優秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發揮班主任、任課老師的作用，有效地協調好任課老師與學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。

　　3、抓好學生的行為規范養成教育

　　配合政教處強化對學生的規范和優良習慣的養成教育。各班開學初要組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和我校的各種規章制度，班主任帶領學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設。各班要設立“文明督察小組”，對本班的日常規范做到每天進行自查自糾，重點檢查學生的課堂紀律、衛生保潔、就餐就寢、路隊、兩操、作業等情況，及時表揚先進，鞭策落后，以提高學生對行為規范的自覺意識。

　　4、配合政教處和團委開展一系列教育活動

　　要在學生中開展愛學校、愛老師、愛班級、愛同學的四愛活動，在學生中形成“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”的思想意識。

　　建設好每一期的班級文化，在建國六十年之際，強化愛國主義教育，做到“我愛我的'祖國”——班班有歌聲（10月），并圍繞“頌祖國愛洋南”的主題召開年級大會。同時，在世博來臨之前，強調個人禮儀的重要性，提升學生的主人公意識，愛上海，愛世博。

　　針對甲流感的蔓延趨勢，堅決按學校領導層的要求，做好我們年級師生的防御工作。

　　5、提升年級的學習成績

　　教學質量是學校的靈魂、是學校生存所在。我們將著力提高教師自身素質，及提高自己的專業素養，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，切實提高自己的教育教學水平。重視培優補差工作。年級組全體老師應根據本班的實際情況，抓實補差、抓細培優工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個差生與培養一個優生同等看待，只有這樣，才能提高年級整體競爭力。

　　6、加強學生學習習慣和學習方法教育

　　加強對學生的學習方法的指導。通過主題班會、優秀作業展覽、學習經驗交流、學法講座等活動，激發學生的求知欲望、競爭精神，培養學生良好的學習習慣，教學生學會學習和生活，為他們一生的發展奠定良好的基礎。“要讓學生做到“樂學、勤學、會學”。 “樂學”就是要做到：目標明確、動力巨大、興趣濃厚，以苦為樂，“勤學”就是要做到：意志堅強、毅力持久、心態健康，“會學”就是要做到：方法正確、習慣良好、效果顯著。實現“輕負擔、高質量”，讓學生“今天幸福，明天也幸福”，最終實現教師和學生一起“過一種幸福而完整的教育生活”。

　　本學期，我們將在校長室和各處室的領導下，積極向兄弟年級組學習，全組老師銳意進取，奮力拼搏，力爭把各項工作做到最好。

初二年級組工作計劃10

　　一、指導思想

　　初二的學生沒有了剛進初中的新鮮感，也沒有初三的升學壓力，加之新增物理學科，其他學科難度增大，所以初二年級被叫做中學生的“分水嶺”，“轉型期”。大家耳熟能詳的是“初一不分上下，初二兩級分化，初三天上地下”。可見初二對學生的重要。本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，以促進學校規范化驗收為契機，依據德育處及教務處工作安排，根據八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高學生自我管理，自主學習為目標。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規管理，力爭做到初二向初三的平穩過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎，為學生終生幸福奠基。

　　二、工作目標

　　抓好班級管理，強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。落實德育目標“人人有事做，事事有人做”培養自我管理，自主學習能力，能較為全面的發展。整體穩步推進，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進生，力爭教學各項指標超越朝陽區平均水平，為進入九年級打下堅實的基礎。

　　三、工作措施

　　1、強化年級教師隊伍的管理

　　以身示范，充分發揮帶頭作用。盡我所能幫助新上任的三班，四班兩位班主任，多鼓勵，多肯定，調動他們年輕人的積極性，發揮他們的`創新能力，繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發1

　　展。

　　2、進一步抓好行為規范和養成教育。

　　（1）利用板報、德育課、班會等形式，加強行為規范養成教育，落實“人人有事干，事事有人干”增強學生“自我管理，自主學習”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　（2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。落實課前把學習用具擺放在左上角。

　　3。利用年級組優勢，開展各項體育比賽，促進學生體質健康。

　　發揮三班班主任田老師為體育老師的優勢，開展跳繩比賽，長跑比賽，羽毛球比賽等學生喜歡的運動，促進學生體質健康，培養學生與人交往的能力，養成良好的團隊協作精神。

　　四、活動安排（見附表）

　　20xx—20xx學年度第一學期八年組工作安排

初二年級組工作計劃11

　　為了很好的完成本學期的教學任務，提高教學成效，讓每一個學生都能得到全面的發展，發揮自己的潛能，做到人盡其才，才盡其用，特制定本計劃：

　　一、指導思想：

　　深入學習和探索了英語教學的新改革，嚴格按照新課程標準的要求，配合本年級學生的英語學習的實際情況，邊教邊學。在教學過程中研究新的教學方法，跟上時代的步伐。落實學校關于教育的新理念，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，落實政治教師的在德育工作中的作用；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協同作戰、開展教學研究的能力。

　　二、教學建議：

　　1、轉變觀念，要求全體政治老師一起定位在“學生發展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上；努力提升教學的水平；超越教材，創造課堂情境，靈活把握課堂資源，教出興趣，教出美感。

　　2、改革備課，減負增效“磨好課”，實現有效備課。

　　在制定規劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的`轉變；

　　3、提高素質，提供舞臺“練內功”。

　　倡導同備課組之間每周相互聽課，鼓勵跨學段、跨學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力。

　　三、教學措施：

　　1、深入解讀新課程標準，全面推進素質教育。

　　組織好本備課組認真學習新課程標準。深入學習課改，領會課改精神，教案的設計和課堂教學要體現課改精神。

　　2、堅持每周集體備課，統一教學目標、教學重難點和教學進度。備課組每周定時間，定地點，定內容，定中心發言人，開展集體研究，加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，發揚團隊合作精神，充分發揮集體智慧，做好資源共享，實現效率最大化。

　　3、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　4、強化質量意識，優化課堂教學結構，通過提高課堂教學有效性來出成績。

　　5、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

　　6、同級老師要互相學習，正常開展每周聽課活動，取長補短，共同提高。

　　7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。

初二年級組工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，根據各處室工作安排，和初二年級師生的實際情況，繼續堅持以常規紀律教育為基礎，以提高學生整體素質為目標，充分發揮年級組管理的職能作用，充分利用鹽中本部教育教學資源，嚴防兩級分化，努力提高教育教學管理的質量和水平，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。

　　二、工作目標

　　1、教學目標：嚴防兩極分化，促進整體提高，著力做好尖子生的培養和擴大，重視差生轉化，力爭達到在參加市教育局直屬學校的統考中爭三保四的目標。

　　2、管理目標：進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣，在學生日常行為規范管理上形成特色，實現年級組和諧穩定發展。

　　三、工作措施

　　1.管理工作努力建設三支過硬的隊伍

　　第一，強化年級教師隊伍的建設。充分發揮帶頭作用，加強勞動紀律，強調坐班，確保正常的教學秩序的開展。實施制度化管理的同時注重人文關懷，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展。

　　第二，加強和班主任隊伍建設。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據。

　　第三，強化學生干部隊伍建設。年級組將加強班干部的培訓，和管理力度，同時將加大學生干部對年級各項常規自查互查的力度，以培養學生的自我管理能力。

　　2、常規工作努力做到具體化細致化

　　第一，開學初，要求班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。組織學生認真學習學校的各項規章制度，營造良好的校風、學風，教育學生尊敬老師，遵守校紀。

　　第二，要求班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衛生等情況，對于曠課學生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，重視做好預防性教育工作。

　　第三，建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

　　第四，面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

　　3．教學工作強化過程管理

　　第一，抓好教學過程“五關”。即：備課關：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。上課關：以學生發展為本，提高課堂效率。作業關：在作業批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批。考試關：控制考試的次數，注重試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質量分析會。

　　第二，加強教學研究，積極參加鹽中本部大教研，把鹽中本部的資源優勢化為我校區工作進步的動力，發揮骨干教師的示范作用，。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。同時提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

　　第三，強化控制兩級分化，擴大并穩定優生面。高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。同時重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

　　第四，學科測試統一要求，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

　　4．行為規范和養成教育項目化

　　第一，以建設溫馨教室為契機，加強班級的文化和衛生環境建設，落實教室黑板報和墻面的宣傳功能，強化班級小環境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環境和校園的大環境相映成輝。認真落實學校政教處要求“每周一大掃，每天兩掃兩保潔”的校園環境衛生管理，加強對學生的零食管理，強化兩操以及同學們的儀容儀表等工作，引導學生進行積極的課間活動。

　　第二，利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　5．安全教育做到具體化和常規化。

　　第一，進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識，加強對學生進行自我保護方法的教育。杜絕安全事故的發生，力爭不發生重大責任事故。

　　第二，建立文明督察小組，年級組從各班抽出三至四名學生組成文明督察小組，課間在教學區內進行檢查、巡查，制止止各班學生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。

　　第三，班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。加強青春春期教育，做好學生的心理指導，引導學生正確處理男女同學之間的關系。嚴格執行學校請假制度，學生未到放學時一律不允許放學生出校門。

　　6．學生管理全員化

　　第一，繼續完善家長、學生、學校三位一體教育模式。本學期，我們將在總結上一學期家長會的基礎上，繼續完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。在認真落實好傳統的家訪、電話聯系、見面溝通等方式的基礎上，本學期我們將認真利用好“校訊通”的有利條件，加強與家長學生之間的交流。另外，年級組還將把學生的`評價和家長的評價作為教師評價的一個方面，在組內進行學生和家長問卷調查，及時了解學生、家長的意見作為我們改進工作的參考，建立一切以學生的發展為中心的家校溝通的模式。

　　第二，以年級主任、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的教育模式。要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力進行管理。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。實現年級組整體和諧發展。

　　第三，實行通報制年級組將對各班情況進行統計通報，每天通報，每周總結。通報內容：教學紀律、環境衛生、兩操情況、自行車擺放等。

　　四、主要工作安排

　　九月：

　　1、制定本學期工作計劃，指導班主任制訂班級德育工作計劃,繼續加強養成教育。

　　2、做好教室的布置和上學期期末素質檢測表彰光榮榜的制作

　　3、主題班會“新學期，新打算”“我對老師說句話”

　　4、黑板報主題 “慶祝教師節”為主題出好黑板報。

　　5、加強問題生教育和行為規范及課堂常規的養成教育。

　　十月：

　　1、黑板報主題“國慶特刊”

　　2、進行階段測試，總結分析階段測試情況，表揚優秀學生