數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃

時間：2022-02-24 12:04:16 工作計劃我要投稿

數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃范文（精選10篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新一輪的努力，我們要好好計劃今后的工作方法。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃范文（精選10篇）

　　數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃篇1

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的活動，認真貫徹執(zhí)行國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，更新教育教學(xué)觀念，全面推進素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，教師要注意改變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我學(xué)區(qū)的實際情況計劃做到如下幾點：

　　一、加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)。

　　加強理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強化學(xué)習(xí)時間。鼓勵教師以自學(xué)為主，本學(xué)期將重點組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》、觀看教學(xué)觀摩課錄相，學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　二、做好學(xué)校的常規(guī)管理，扎實各項工作。

　　課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。不斷總結(jié)反思，堅持每周至少寫好一篇教學(xué)反思，每學(xué)期一篇優(yōu)秀教學(xué)案例，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。

　　教師要認真，精心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè)，對學(xué)困要及時地輔導(dǎo)，及時補缺補漏；作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補差，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　三、開展豐富多彩的教學(xué)活動，活躍校園氣氛。

　　老師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃地按排公開課。開展青年教師比武和優(yōu)質(zhì)課評比。豐富教師的數(shù)學(xué)教學(xué)生活。

　　四、主要工作安排九月份：

　　1、制定并通過教研組工作計劃。

　　2、制定各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。

　　3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》。

　　4、進行教案檢查。

　　十月份：

　　1、數(shù)學(xué)有效教學(xué)集體備課。

　　2、數(shù)學(xué)集體備課研討示范課。

　　十一月份：

　　1、期中考試，質(zhì)量分析。

　　3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

　　十二月份：

　　1、一、二年級語數(shù)合卷比賽。

　　2、三，四，五，六年級語數(shù)合卷比賽。

　　一月份：

　　1、期末復(fù)習(xí)

　　2、期末考試，質(zhì)量分析。

　　3、教案檢查。

　　4、案例、課后反思等收集、交流。

　　5、教研組工作總結(jié)。

　　數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教科室和教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)深入推進素質(zhì)教育，進一步彰顯辦學(xué)理念，踐行學(xué)校主體教育。依據(jù)“十三五”規(guī)劃，堅持以提升教師隊伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為根本，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，深入開展數(shù)學(xué)高效課堂研究。以“實施有效教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標，以“高效”、“主動學(xué)習(xí)”為核心，以課題研究為載體，深入常態(tài)課堂，落實“課內(nèi)比教學(xué)”活動，進行富有針對性和實效性的探索研究，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　數(shù)學(xué)教研組由6位數(shù)學(xué)教師組成，其中4位是較為年輕的教師，是一支充滿活力的隊伍，全體數(shù)學(xué)教師愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強，，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略；

　　此前的課題研究沒有真正地落地于課堂等。

　　三、教研目標：

　　本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》，認真研讀新教材，深入解讀教材教法。依據(jù)“十三五”規(guī)劃，抓好高效課堂建設(shè)工程，努力提高我組成員的教學(xué)整體水平。具體目標如下：

　　1、加強課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

　　2、認真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。

　　3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。

　　4、從多方位、多角度對學(xué)生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。

　　四、教研措施：

　　(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、備課：每位教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，在集體備課中加強對重要教學(xué)環(huán)節(jié)的深度設(shè)計，讓教材的內(nèi)在魅力與文化內(nèi)涵激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

　　關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗和學(xué)習(xí)起點，讓教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，便于學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

　　2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。繼續(xù)加強“小組合作”恰當運用與“學(xué)習(xí)目標”適時展示兩個標志性動作在教學(xué)設(shè)計上與課堂執(zhí)教中的“雙”體現(xiàn)。力爭把家常課都上成好課、高效的課，對學(xué)生知識能力都得到發(fā)展的精品課。在課的準備與實施上都注重與教學(xué)的子模式研究結(jié)合起來。

　　3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

　　4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。組織好學(xué)生積極參加學(xué)科競賽月節(jié)活動。

　　5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、立足于課堂的研究，促進教師的業(yè)務(wù)能力，通過磨課俱樂部活動鍛造我校名師。教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課（包括單元教材教法）→評課→總結(jié)的程式，開展“一條龍”教研活動。一方面著力深化對概念課模式的研究，另一方面嘗試研究計算課的教學(xué)模式。將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、開展聽課、評課的研討活動。在聽課、評課過程中關(guān)注教師如何推進主動學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式以及課堂教學(xué)模式，教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，不斷提升自己的教科研能力。

　　3、及時反思，改進教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進行認真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

　　4、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

　　(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

　　(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！

　　5、認真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。

　　數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作思路

　　本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

　　三、主要工作

　　（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作

　　1、備課。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

　　2、上課。本年度我校繼續(xù)深入推進小班化教學(xué)模式。數(shù)學(xué)課堂上教師要對所以學(xué)生進行提問，并對有疑問的學(xué)生及時答疑解惑。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

　　3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)要做到分層練習(xí)、分層作業(yè)，要將拓展性作業(yè)、普適性作業(yè)、補償性作業(yè)考慮周到，同時要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)要當堂完成，當堂面批面改，要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。每周要有1次鼓勵性評語。

　　4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　5、考試。每個單元要設(shè)計單元測試卷并認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。

　　（二）認真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

　　1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

　　2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。

　　三、具體活動內(nèi)容與時間安排：

　　略

　　數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想和要求：

　　國家的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、主要工作

　　1、學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

　　繼續(xù)加強健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（特別是高一老師）

　　2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

　　教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

　　3、加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

　　4、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課，組織教師外出聽課，博采眾長。

　　5、為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為市、區(qū)、學(xué)校的骨干。

　　6、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。本學(xué)期要更好地發(fā)揮教研組、備課小組的功效，確保每一次的教研組和備課組的活動，做到月月有計劃，周周有內(nèi)容，參照學(xué)校的會課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強研課、磨課的力度，學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。

　　7、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。

　　三、具體的工作：

　　二、三月份

　　1、學(xué)習(xí)新課標，作好實驗教材的實驗研究工作。

　　2、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　3、對照學(xué)校教導(dǎo)處下達的示范課、教研課和匯報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。

　　4、部分高三老師參加高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。

　　5、針對學(xué)校提出的備課模式，認真地備好上好每一堂課。

　　6、高一年級數(shù)學(xué)新課程教學(xué)觀摩研討會。

　　7、高三教師上好高三調(diào)研課。

　　8、高二教材教法研討會、課題組活動。

　　四月份：

　　1、學(xué)習(xí)新課程，作好實驗教材的實驗工作。

　　2、組織高三二模的考試、閱卷及分析工作，召開高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。

　　3、調(diào)整教學(xué)進度，作好期中調(diào)研工作。

　　五月份：

　　1、學(xué)習(xí)新課標，作好實驗教材的實驗工作。

　　2、各教師調(diào)整教學(xué)進度，制定好中期復(fù)習(xí)計劃。

　　3、作好期中質(zhì)量分析。

　　六月份：

　　1、學(xué)習(xí)新課標，作好實驗教材的實驗工作和資料的積累。

　　2、調(diào)整教學(xué)進度，制定好復(fù)習(xí)計劃。

　　3、高三高考。

　　4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思。

　　5、各教師做好期末考試準備。

　　數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃篇5

　　一、基本情況：

　　我校1—6年級有22個教學(xué)班，數(shù)學(xué)教研組由14位數(shù)學(xué)教師組成。其中男教師有3人，女教師有11人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數(shù)學(xué)教研組年長者教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于管理學(xué)生學(xué)習(xí)；年輕者教學(xué)思想開放，掌握新的教學(xué)技能，善于學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念；全體教師都能積極參與教研組學(xué)習(xí)活動。但是教學(xué)改革蓬勃發(fā)展，而我們需要全體數(shù)學(xué)教師都能在教學(xué)理念及時跟上改革的步伐，需要教師能自主在教學(xué)中進行教研活動，需要教師能根據(jù)“學(xué)本課堂”教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)效果，打造高效課堂，實現(xiàn)減負提質(zhì)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　數(shù)學(xué)教研組活動以“學(xué)本課堂”為教研活動的主題，以實現(xiàn)“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實際情況，以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為教研重點。通過“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為重點的教研活動，力爭在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中突顯學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中實現(xiàn)以生為本、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂”教學(xué)改革。促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，促進教師專業(yè)提高，營造民主和諧教研、教學(xué)氛圍。

　　三、工作重點：

　　1、以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機，組織教師深入學(xué)習(xí)教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標和教材的精神實質(zhì)，落實溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求。針對新課標的教學(xué)改革要求，為了實現(xiàn)減負提質(zhì)，教研活動中積極研討課堂合作學(xué)習(xí)，實踐多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價機制，引導(dǎo)老師形成科學(xué)的評價觀和質(zhì)量觀，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、深入學(xué)本課堂教學(xué)研究，以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為教研工作重點，以樣本班為基地，以常態(tài)課為研究目標，以研討展示活動為平臺，積極進行集體備課和磨課活動。我們數(shù)學(xué)組“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡分為兩個項目“預(yù)學(xué)交流卡”和“練習(xí)交流卡”，通過實踐“預(yù)學(xué)交流卡”和“練習(xí)交流卡”，促進學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)交流引導(dǎo)教師遵循“學(xué)本課堂”基本理念、基本流程，引導(dǎo)教師從簡單的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“生學(xué)師導(dǎo)”，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新范式。

　　3、在教研活動中重點關(guān)注新教師的成長，通過集體備課和磨課活動快速提升新教師的教學(xué)能力。在教研活動中開展共度一本書活動，通過導(dǎo)讀和交流，引導(dǎo)教師理解各種先進的教學(xué)理念，同時全組形成教研之風(fēng)、讀書之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)。

　　4、關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，收集學(xué)生錯例，通過展示，分析提升教師對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視，積極追尋問題的根源，尋求解決方法。認真組織學(xué)生數(shù)學(xué)興趣活動，開展學(xué)生數(shù)學(xué)周活動，活動內(nèi)容為指導(dǎo)撰寫數(shù)學(xué)小論文，生活中的數(shù)學(xué)等。活動突出普及面和趣味性，鼓勵學(xué)生積極參加。積極，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

　　5、精心組織教研活動，緊密結(jié)合區(qū)學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)，促進教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動本學(xué)期開展三次，分別是一、三和五年級三個課題內(nèi)容。在集體備課活動中分文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、練習(xí)設(shè)計及說題等四項活動內(nèi)容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結(jié)合。先每位教師獨立備課，上交教學(xué)設(shè)計；再分組研討和集體討論，形成教學(xué)設(shè)計定稿。集體備課完成后，結(jié)合集體備課研討活動成果進行上課；在課堂教學(xué)中實踐以“預(yù)學(xué)交流卡”為載體的課堂合作探究、以“練習(xí)交流卡”為載體的評價反饋，助推課堂轉(zhuǎn)型；以學(xué)本課堂為依據(jù)進行分組觀察和評課，集體反思和修改教案；再上課、再評課和修改教案，努力打造精品課堂。

　　四、具體工作安排：

　　三月

　　1、區(qū)“學(xué)本課堂”論壇暨教研組長會議。

　　2、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃和數(shù)學(xué)教研組工作計劃制定。

　　3、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課活動。（一年級）

　　4、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。（二年級）

　　5、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。

　　四月

　　1、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課。（三年級）

　　2、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。（三年級）

　　3、讀書沙龍活動

　　4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。

　　五月

　　1、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課。（五年級）

　　2、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。（五年級）

　　3、讀書沙龍活動

　　4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。

　　六月

　　1、“課堂合作學(xué)習(xí)”研討，樣本班匯報。

　　2、教研組工作總結(jié)。

　　3、期末測試及質(zhì)量分析研討。

　　數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組繼續(xù)以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ)，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標，以打造有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，結(jié)合本組的實際，制訂本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計劃.。

　　二、工作目標：

　　1、以備課組為中心開展教學(xué)研究活動，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。備課有計劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點，及時解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。

　　2、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評課等。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮“他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動有實效。

　　3、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率，打造有效課堂，立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。

　　4、組織全體組員學(xué)習(xí)研討《初中數(shù)學(xué)新課程標準》，帶動全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動全體教師的教科研熱情，促進自我素質(zhì)的提高。撰寫課題研究性論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料。

　　5、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　三、主要措施：

　　(一) 加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

　　按照學(xué)校統(tǒng)一布署，教師都要認真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標準》，領(lǐng)會課改精神；認真研究新教材新教法.，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，充分發(fā)揮各備課組的集體力量。

　　（二）加強常規(guī)管理。

　　加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

　　1.本學(xué)期初每個備課組要認真制定教學(xué)計劃：內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學(xué)科的實際、年級的實際等），細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。

　　2.認真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。

　　進一步發(fā)揮教研組功能. 組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校搞好專題研究活動。以數(shù)學(xué)組為單位，認真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。

　　3.繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

　　4.積累和完善教學(xué)資源。

　　（1）各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

　　（2）各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應(yīng)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

　　5.加強畢業(yè)班教學(xué)研究，

　　（1）要研究考題，把握考試方向；

　　（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；

　　（3）考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、學(xué)前分析（每位教師）

　　2、制定備課組數(shù)學(xué)教學(xué)進度。

　　3、制定教研組工作計劃。

　　十月份：

　　1、第一階段知識練習(xí)及質(zhì)量分析，

　　2、組內(nèi)聽課、評課，

　　3、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

　　十一月份：

　　1、做好準備，迎接期中考試。

　　2、期中測試質(zhì)量分析

　　3、組內(nèi)聽課、評課，

　　4、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

　　十二月份：

　　1、組內(nèi)聽課、評課，

　　2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

　　3、第二階段知識練習(xí)及質(zhì)量分析。

　　一月份：

　　1、期末復(fù)習(xí)研討活動。

　　2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

　　3、撰寫期末總結(jié)，教學(xué)心得。

　　4、舉行期末檢測，質(zhì)量分析。

　　5、教研組工作總結(jié)。

　　數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　在國家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下，由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實際應(yīng)用的情況下。我組8位教師得全面推進高一新課程改革。改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)法手段，提高教學(xué)效率，力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，盡可能在三年后完成學(xué)校的教學(xué)計劃。

　　二、教學(xué)目標

　　1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

　　2、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

　　3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

　　4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊含的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。

　　5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

　　三、教學(xué)措施

　　1、學(xué)習(xí)新課程，建構(gòu)新理念。理念是行動的先導(dǎo)，則創(chuàng)新的源泉，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構(gòu)新理念，才能有效地實施新課程。

　　2、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。教師教什么？學(xué)生學(xué)什么？是教師在具體實施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題，設(shè)計出更加符合新課程理念的教學(xué)目標與教學(xué)過程。

　　3、整體把握教材，準確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識典和刪減的知識點，其次找出提高要求的部分和減低要求的部分。

　　4、不同層次班級要突出不同的教學(xué)要求。

　　5、提供多樣課程，適應(yīng)個性選擇，多給學(xué)生“留白”。

　　6、倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式。

　　7、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。

　　8、堅持集體備課，發(fā)揮團隊作用。

　　9、組織相關(guān)的教研活動，互相交流、互相學(xué)習(xí)。

　　10、采用“走出去、引進來”的方法，學(xué)習(xí)他人之長，吸引他人經(jīng)驗。

　　四、教學(xué)要求

　　1、集體活動按學(xué)校通知及行事歷安排為準。

　　數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，初中數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行學(xué)校各項工作計劃，以二期課改的課程理念為指導(dǎo)，以課程教材改革為核心積極開展教研活動。在活動中，重視教師教育教學(xué)活動中實際問題的解決，提高課堂教學(xué)的實效性，達到穩(wěn)步提升初中各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目標。

　　二、工作重點及具體措施

　　一）認真學(xué)習(xí)新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。

　　1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　2、在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。

　　二）加強教研組的.常規(guī)管理

　　1、檢查作業(yè)批改情況，以及常規(guī)活動要求和月常規(guī)教學(xué)檢查。

　　2、規(guī)范集體備課制度，以年級備課小組為單位進行集體備課。各備課小組落實課題研究任務(wù)。

　　3、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，提倡立足課堂，向四十分鐘要質(zhì)量，所以每個教師都要履行教育常規(guī)，做到認真鉆研教材、研究課程標準，研究所教學(xué)生，以全體學(xué)生發(fā)展為本備好每一節(jié)課，提高每一節(jié)課堂效率，在課堂上精講多練，在布置作業(yè)時要精練、細批，有反饋，使學(xué)生做到當天的知識當天消化吸收。

　　4、積極組織開展數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)興趣班的輔導(dǎo)工作，

　　5、把握各個班級的成績，重點關(guān)注成績有波動的班級。每個年級固定時間進行測驗，教研組長把關(guān)試卷質(zhì)量，杜絕未經(jīng)篩選，拿來直接使用的試卷。對于每月一次的質(zhì)量監(jiān)控，做好質(zhì)量分析。

　　三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研

　　組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，教研組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測評。重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課，聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

　　四）開展課題研究

　　開展小課題研究。本學(xué)期將參與“微視頻”的課題研究。在專家的引領(lǐng)和教研組老師的群策群力下，探究課堂教學(xué)有效性問題。以提高課堂教學(xué)實踐效果，從而提高教師教學(xué)反思能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為最終目標。這項工作也是本學(xué)期我們教研組的重點工作。教研組通過集體備課、聽評課活動有效開展小課題的'研究。

　　五）資優(yōu)生輔導(dǎo)及后進生轉(zhuǎn)化工作

　　加強對各年級邊緣學(xué)生的管理與輔導(dǎo)工作。畢業(yè)班教師要有計劃的搞好邊緣生的承包、轉(zhuǎn)化工作。優(yōu)等生以擴展提高為主，中等生以補充、轉(zhuǎn)化為主，促進向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化，學(xué)困生要做到多關(guān)心，多接觸，多面批，多鼓勵，不放棄。起點年級要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從起點做起，不拋棄，不放棄。

　　數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃篇9

　　一、基本情況

　　本組共有數(shù)學(xué)教師4人，其中高一2人，高二2人，高三2人；均使用新教材，且均參加了新課程培訓(xùn)；但在新課程教學(xué)方面經(jīng)驗不足，課堂教學(xué)有待探索和改進。

　　二、指導(dǎo)思想

　　教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實學(xué)校各項具體工作同時，認真學(xué)習(xí)新課程課改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，繼續(xù)貫徹落實我組教研課題，既面向全體學(xué)生，開展平民教育，又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想。以教研室的學(xué)期工作計劃及新課程理念為指導(dǎo)，努力將新課改落實到實處，用先進的教學(xué)理念武裝自己。開展高二向高三學(xué)習(xí)，高一向高二、三學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動，促進教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，即由把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向教學(xué)生會學(xué)并學(xué)會。提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認真完成各項任務(wù)。

　　三、具體內(nèi)容和工作目標

　　（一）、加強教師隊伍建設(shè)

　　1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感；無論學(xué)生怎樣，我們都要全心全意為學(xué)校工作，為學(xué)生盡心。

　　2、促溝通——加強高一、高二、高三數(shù)學(xué)教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學(xué)交流，了解教師工作中的思想狀況，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠相互學(xué)習(xí)、相互幫助，相互提高。

　　3、求團結(jié)——用集體主義精神感召教師，用主動、帶頭的工作團結(jié)人，工作中不冤枉人、不誤解人。

　　4、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從改變教學(xué)開始，尋求突破，以抓師德、促溝通、求團結(jié)為基礎(chǔ)，形成合力，共謀發(fā)展。

　　（二）、數(shù)學(xué)教育教學(xué)的具體工作

　　1、常規(guī)教學(xué)高一要完成必修3、4的教學(xué)；高二文科要完成選修1—2的教學(xué)；高二理科要完成選修2—2、2—3教學(xué)，高三要全面結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，并轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí)。

　　2、組織高一、高二學(xué)生參加下半年的“數(shù)學(xué)競賽”的培訓(xùn)。

　　3、加大課改力度，努力實施“減負增效”工程。從全面落實學(xué)校提高課堂教學(xué)入手，要求全體數(shù)學(xué)教師做到研究學(xué)生、研究課程、研究教材、研究學(xué)法、研究教法，努力提高課堂質(zhì)效，要求做到“三精”增效（課前精選、課堂精講、課后精煉）。

　　4、加強集體備課力度，逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術(shù)的效率低、負擔(dān)重的現(xiàn)象，力求實現(xiàn)減負增效。

　　5、高二加強學(xué)情分析研究和自學(xué)方法指導(dǎo)。

　　6、加強教研周活動的開展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7、協(xié)助教研室做好對本學(xué)科學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況的檢查工作。

　　8、組織好本組每兩周一次的教學(xué)研究活動如：學(xué)習(xí)新課標、鉆研新教材、改進教法、進行觀摩教學(xué)、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進行總結(jié)交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗。

　　9、對本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進度，檢查四次，經(jīng)常聽取學(xué)生意見，幫助教師解決教學(xué)工作中的困難，不斷幫助教師提高教學(xué)水平，特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師。

　　四、工作措施

　　1、加強校本教研、校本培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì)，促進教師發(fā)展。

　　2、備課組教師在個人獨立備課的基礎(chǔ)上進行集體備課。（每周至少集體備課一次。研究教學(xué)的目的的要求；教學(xué)的重點、難點和發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力的要求；作業(yè)練習(xí)、測驗、考試，教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇，統(tǒng)一進度）。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實際進行精選。

　　3、切實做好月考、期中、期末的評估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分，做到閱卷工作的客觀、公平和公正。

　　4、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機地整合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

　　5、認真學(xué)習(xí)新的課程標準，研究新教材，加強組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累。堅持以學(xué)生為主體，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。

　　6、在課堂與教學(xué)方面，重點是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會變?yōu)闀䦟W(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和

　　促進者的思想觀念。

　　7、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

　　8、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。教師每人選定一個研究專題，在平時的教學(xué)中加強研究，積累素材，每學(xué)年每人上交一篇教學(xué)論文或課件或心得體會。

　　數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研工作計劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃和教研室工作要點為指導(dǎo)，配合上級“課堂教學(xué)研究年活動”，認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，以新課程的實施為主旋律，提升教學(xué)理念，開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

　　二、工作要點：

　　1、認真組織教師學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》、上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話，切實轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認識。

　　通過學(xué)習(xí)了解國家數(shù)學(xué)課程改革的方向，熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內(nèi)容，認真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標準基本理念，積極實踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計數(shù)學(xué)實踐活動作為數(shù)學(xué)改革新生長點，整合、提升整個教學(xué)過程。

　　2、確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程標準。

　　關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，倡導(dǎo)動手操作、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生獲得自信、獲得理性的精神和科學(xué)的態(tài)度。

　　3、研究新課程、新教材，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性能力。

　　4、開展教育科研活動，提高教科研能力。

　　圍繞學(xué)校現(xiàn)有課題，加強科學(xué)研究活動，開展備課、上課、評課為主的教學(xué)研究活動。積極投身教學(xué)改革實踐，把科研課題落實到每堂課中，努力探索，形成符合數(shù)學(xué)學(xué)科實際的課堂教學(xué)模式，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。認真上好實踐課，要求先試教再修改，力求上出一堂高質(zhì)量的實踐課。進一步強調(diào)教學(xué)后記的撰寫和整理。教學(xué)后記，有助于知教知學(xué)，有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的記錄，對于改進今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平，具有十分重要的意義。

　　教師要注意緊密結(jié)合教學(xué)實踐遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文與教學(xué)案例，積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動，形成一個人人參與教科研的氛圍。

　　5、切實搞好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后的和表面的形式，大膽改革備課現(xiàn)狀，變個人獨立備課為群體協(xié)作備課，變臺詞式教案為結(jié)構(gòu)式教案，變“單一式”備課為“多形式”備課，注重教師學(xué)生在教學(xué)各環(huán)節(jié)中實踐活動的設(shè)計，提高備課的實效。

　　在課堂教學(xué)中重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在一定數(shù)學(xué)環(huán)境中獲取數(shù)學(xué)知識，獲得情感體驗；要重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，課堂提問不要太細，要大步驟，留給學(xué)生探索的機會；要關(guān)注學(xué)生有價值的思維，鼓勵創(chuàng)新思維。

　　6、改革教學(xué)手段，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

　　要繼續(xù)推動教學(xué)手段的改革，鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時，用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段，特別是多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的不可替代性，每學(xué)期電教手段的使用不少于總課時數(shù)的1/4。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實用的多媒體課件。

　　7、強化內(nèi)功，進一步提高教師的教學(xué)水平。

　　⑴加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，每學(xué)期信息摘錄不少于20篇，聽課不少于10節(jié)。

　　⑵繼續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動，按新評價體系，開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu)，有計劃地培養(yǎng)具有教學(xué)特色，教學(xué)風(fēng)格的青年骨干教師，樹立學(xué)科帶頭人。

　　8、認真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　進一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，為學(xué)生營造良好的數(shù)學(xué)氛圍。

　　9、組織教師上好實踐課，按計劃開展各類教研活動，協(xié)同教導(dǎo)處做好作業(yè)、備課的檢查。

　　對照先進教研組的評選要求，找出差距，加強教研組自身建設(shè)。

　　三、主要工作安排：

　　二月份：

　　1、制定教研組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃。

　　2、定出研究課題，落實實踐課內(nèi)容及時間。

　　3、籌建興趣小組。

　　三月份：

　　1、參加課程改革通識培訓(xùn)。

　　2、組內(nèi)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》。

　　3、查閱作業(yè)、備課。

　　四月份：