實(shí)用的工作計(jì)劃模板合集九篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編整理的工作計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期切實(shí)針對(duì)縣教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，牢固樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的
能力；二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力。
總之，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法；三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動(dòng)，將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。
把“教案怎么寫”、 “怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會(huì)，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)通過實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。
教研活動(dòng)分兩塊進(jìn)行：一是教務(wù)處安排公開教學(xué)活動(dòng)，二是教研組各安排“年級(jí)一課”研究活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對(duì)性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正�；⒅贫然�、講實(shí)效。
三、以信息化建設(shè)為抓手，提高教師質(zhì)量
強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù)，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì)，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊(duì)博客群組，把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
四、抓好體育、英語等課程，提高全面質(zhì)量
進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，使學(xué)生每天在校活動(dòng)時(shí)間總量超過一小時(shí)。
加強(qiáng)英語課程的建設(shè)，有計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)學(xué)生作業(yè)或檢測(cè)中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對(duì)策有效解決問題，進(jìn)一步提高我校各年級(jí)的英語教學(xué)質(zhì)量。將開展各種活動(dòng)，如舉辦英語周等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見。
二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識(shí)，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量；要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備，提前候課。三是抓評(píng)價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，以評(píng)價(jià)促提高。與此同時(shí)，還要注重提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格按課表上足，教好各類課程。
要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)。繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵(lì)教師互相聽課、評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，教導(dǎo)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題，認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對(duì)策，為教師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。
學(xué)期中期和結(jié)束前，將在總結(jié)對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開任課老師會(huì)議，研究教材、研究教法、研究評(píng)價(jià)方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。
六、主要工作安排
九月份：
1、期初制訂教學(xué)計(jì)劃、備課。
2、各教研組計(jì)劃制定上交。
3、期初常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查（一）。
4、組織上交暑期讀書征文。
5、各教研組組織聽課、評(píng)課活動(dòng)。
十月份：
1、教研組組織學(xué)生競(jìng)賽。
2、語文教研組組織語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
3、英語教研組組織英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
4、檢驗(yàn)組組織聽課、評(píng)課活動(dòng)。
5、組織英語示范課活動(dòng)。
十一月份：
1、期中常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查（二）。
2、教研組組織數(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
3、教研組聽課、評(píng)課活動(dòng)。
4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。
5、組織教師教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng)。
十二月份：
1、組織參加語文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
2、組織學(xué)生各類競(jìng)賽。
3、組織教師研修教材，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)期末考試。 一月份：
1、期末常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查。
2、組織教師對(duì)科檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行分析，填好反饋表。
3、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
工作計(jì)劃 篇2
1、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個(gè)有凝聚力的良好群體，老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái)，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。三位青年教師本學(xué)期通過學(xué)習(xí)展示一節(jié)講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂的故事。
2、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將以“青島教育”“每周一讀”為藍(lán)本堅(jiān)持里理論學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論，通過學(xué)習(xí)，使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。參加XX區(qū)中小學(xué)教學(xué)基本功比武的教師要高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取通過率100%，人人取得好成績(jī)。
3、突出集備組工作，加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。
1) 各集備組期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。集備組長(zhǎng)認(rèn)真組織好每周的集備活動(dòng)，落實(shí)到人，實(shí)行責(zé)任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對(duì)性，注重精細(xì)化，注重集備實(shí)效性。結(jié)合區(qū)片大集備，一個(gè)單元的每一課分專人編寫教學(xué)案、課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、實(shí)用性強(qiáng)，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中注意到的重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題進(jìn)行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個(gè)精品案，青年教師手寫每堂詳案。集備組還要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān)，各級(jí)部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè)，并做好每次質(zhì)量檢測(cè)分析，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區(qū)片的三率成績(jī)，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè)，老師單獨(dú)批改，個(gè)別輔導(dǎo)等)。各集備組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。
2)我們學(xué)段相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性差，成績(jī)較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手，(如作業(yè)批改要給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的評(píng)語，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異多表揚(yáng)少批評(píng)等)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心,嚴(yán)格要求，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的詳細(xì)計(jì)劃，最大限度提高。
工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校，但我們學(xué)校一直有一個(gè)辦學(xué)宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長(zhǎng)經(jīng)常在會(huì)上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內(nèi)想辦法，就應(yīng)向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，我們英語教研組本學(xué)期將在七八年級(jí)開展“高效課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，九年級(jí)認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理新目標(biāo)英語教材知識(shí)和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。
二、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生漏掉，鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng)，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫，認(rèn)真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
3、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
6、各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
七年級(jí)：在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級(jí)上學(xué)期，四個(gè)班的成績(jī)出現(xiàn)極大的差異，有兩個(gè)班均分落到十六分以外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣，讓這兩個(gè)班的成績(jī)有大的起色。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，九年級(jí)的教學(xué)是重中之重，我們九年級(jí)的五位教師將做到同進(jìn)共退，制定詳細(xì)的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進(jìn)英語資源庫。每周一測(cè)，每周兩次聽力訓(xùn)練，一次作文訓(xùn)練。針對(duì)目前九年級(jí)學(xué)生由于七八年級(jí)貪玩，成績(jī)掉隊(duì)嚴(yán)重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，采取多鼓勵(lì)，針對(duì)這部分學(xué)生降低要求，教師互換講課，互相聽課，采取一些獎(jiǎng)勵(lì)來調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認(rèn)識(shí)，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語組的一支生生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)配合教務(wù)處對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核。加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流，達(dá)到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究，進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫。本學(xué)期，我校英語組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行，每?jī)芍芤粋�(gè)教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學(xué)期，本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。
4、配合學(xué)校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
5、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。
6、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學(xué)生方面：
1、本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語訓(xùn)練及聽力能力訓(xùn)練，每個(gè)年段每周定一次集體聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力，要求教師上課盡量用英語教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。要求各任課教師對(duì)本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，摸準(zhǔn)后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教務(wù)處做好英語組其他方面的工作。
3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，認(rèn)真研究《中考英語新探索》，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
4、集體備課分年級(jí)展開，各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，間周一次各年級(jí)主講教師輪流在整個(gè)教研組交流，其他教師提出補(bǔ)充意見。間周一次教研活動(dòng)，具體安排如下：
1、布置本學(xué)期英語教研組活動(dòng)計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，七八年級(jí)組織一次口語競(jìng)賽，為市區(qū)口語競(jìng)賽選拔人才做好準(zhǔn)備。
3、總結(jié)期中成績(jī)及各年級(jí)得失，要求有差距教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃。七八年級(jí)各籌備一次競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣---七年級(jí)：朗讀競(jìng)賽；八年級(jí)---朗讀競(jìng)賽。
4、九年級(jí)分類復(fù)習(xí)工作安排及復(fù)習(xí)教案交流（單詞拼寫）
5、籌備九年級(jí)中考，七八年級(jí)期終考試，全組資料匯集，撰寫學(xué)年總結(jié)。
工作計(jì)劃 篇4
一.總目標(biāo)。
發(fā)展及培養(yǎng)學(xué)生在各方面的發(fā)展。
2.培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，鼓勵(lì)他們自學(xué)能力。
3.老師提升教學(xué)專業(yè)知識(shí)和技巧。
4.為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉快學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境
5.透過課程發(fā)展的校本課程，加強(qiáng)發(fā)展學(xué)生的九個(gè)共通能力。
6.提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，加強(qiáng)聽說讀寫的能力。
二.現(xiàn)況分析
1.強(qiáng)a.老師們?cè)诮虒W(xué)工作上能互相協(xié)調(diào)，制定有關(guān)教與學(xué)的策略。b.學(xué)生大都積極參與各學(xué)科活動(dòng)，表現(xiàn)不俗。
2.弱a.新來港學(xué)生較多，英文科基礎(chǔ)較弱，而數(shù)學(xué)科于近年成績(jī)下降。b.部份學(xué)生過于被動(dòng)，自發(fā)性不足，阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)。
3.機(jī)a.本校利用發(fā)展津貼額外增聘英文科老師，減少教師課節(jié)，實(shí)行小班教學(xué)，更有效照顧個(gè)別差異。b.本校教師大部份有七年或以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)施教學(xué)方法有足夠經(jīng)驗(yàn)。
4.危a.不斷的新教學(xué)改革未能給予教師足夠的時(shí)間適應(yīng)，影響推行的效果。b.教師教學(xué)理念和方式不同，共同備課時(shí)需要尋求共識(shí)。
三.本年度目標(biāo)a.提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，加強(qiáng)聽說讀寫的能力。
b.提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效地照顧個(gè)別差異，按學(xué)生的程度施教。c.推動(dòng)交流文化，老師們?cè)诮虒W(xué)工作上能互相協(xié)調(diào)，發(fā)揮良好的合作精神及工作效率。
四.本年度工作計(jì)劃及行事歷策略/工作時(shí)間表成功準(zhǔn)則評(píng)估方式負(fù)責(zé)人所需資源。
1.全方位學(xué)習(xí)-戶外學(xué)習(xí)、參觀全年70%或以上學(xué)生認(rèn)為此種形式比在課室中學(xué)習(xí)感到興趣和更有效益教師問卷、學(xué)生抽樣問卷各老師和副校社區(qū)資源、各組活動(dòng)2.加強(qiáng)中、英聽說的能力全年60%或以上學(xué)生達(dá)標(biāo)期考科任老師期考試卷。
3.召開評(píng)卷會(huì)議全年四次70%或以上老師認(rèn)為會(huì)議對(duì)跟進(jìn)有困難的學(xué)生有幫助問卷副校、各科主任各老師、評(píng)卷表。
4.觀課全年二至四次80%的教師認(rèn)為可以增加教學(xué)效能口頭訪問及調(diào)查校長(zhǎng)、副校及各老師教學(xué)計(jì)劃、教具、觀課紀(jì)錄表5.共同備課中文、英文和數(shù)學(xué)各科，全約五至六次70%或以上老師認(rèn)為達(dá)到交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)果效問卷課程主任、副校、各科主任各老師、教學(xué)計(jì)劃表五.財(cái)政預(yù)算項(xiàng)目用品及物資費(fèi)用a.獎(jiǎng)學(xué)金(由辦學(xué)團(tuán)體支付)$10,500合共$10,500
六.小組成員組長(zhǎng)：***副校長(zhǎng)***完***
組員:課程小組
工作計(jì)劃 篇5
一、個(gè)人基本情況
我性格比較開朗，辦事認(rèn)真，信奉“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”的原則，文員工作計(jì)劃。無論在任何時(shí)候、做任何事，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。我還是個(gè)善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)困難的人。來到這里的第一天，我的上司張主任就給我上了很重要的一課，她說人一定要在社會(huì)中找到自己的位置，這樣人生才有價(jià)值。我一定牢記這句話，在xx集團(tuán)實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
辦公室文秘一職，對(duì)我而言是一次機(jī)會(huì)，它能夠充分展現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。我非常珍惜也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我將把這份感激之情化為工作的熱情，扎實(shí)苦干，一絲不茍地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
二、對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)
首先，辦公室文秘這一崗位是中介性的崗位，整個(gè)集團(tuán)的上傳下達(dá)都是由辦公室承接代辦的，因此文秘工作一定要做到以下幾點(diǎn)：
1．服從，一切工作要聽從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐和安排。
2．領(lǐng)會(huì)，要完全理解、遵照領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事。
3．執(zhí)行，要堅(jiān)決地落實(shí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意志，強(qiáng)化執(zhí)行力。
但是服從并不是被動(dòng)，很多工作可以提前預(yù)測(cè)、積極主動(dòng)地開展，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考；同時(shí)，辦公室工作還要講策略，講工作藝術(shù)，認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、同事與同事、部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，不能扯皮、推委、出現(xiàn)工作空檔。
其次，辦公室文秘工作相當(dāng)于集團(tuán)的小管家，辦公室日常的物品采購、發(fā)放；各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘一定要有足夠的耐心并熱愛本職工作。
三、對(duì)未來工作的計(jì)劃
1．在日常事物工作中，我將做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）幫助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)。
�。�2）做好了各類信件的收發(fā)工作。
�。�3）做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務(wù)的報(bào)銷工作。
�。�4）幫助辦公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公章管理規(guī)定，不濫用公章。
�。�5）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。
�。�6）做好辦公室設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，
（7）幫助辦公室主任做好節(jié)假日的排班、值班等工作，確保節(jié)假期間集團(tuán)的安全保衛(wèi)工作。
�。�8）認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、細(xì)、準(zhǔn)的原則，精心準(zhǔn)備，精細(xì)安排，細(xì)致工作，干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗，嚴(yán)格按照辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事。
2．在行政工作中，我將做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）做好領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)：及時(shí)完成辦公室主任、集團(tuán)各部經(jīng)理和部門主管交辦的各項(xiàng)的工作。要成為領(lǐng)導(dǎo)的助力、助手，急領(lǐng)導(dǎo)所急，想領(lǐng)導(dǎo)所想，勤跑腿，多匯報(bào)，當(dāng)好參謀助手。
�。�2）做好各部門服務(wù)：加強(qiáng)與各部門之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內(nèi)部及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞到位。
�。�3）做好員工服務(wù)：及時(shí)的將集團(tuán)員工的信息向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋，做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁。
�。�4）幫助辦公室主任完善集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度。
（5）做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作；要及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。
�。�6）做好文書工作：及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種文稿，學(xué)習(xí)各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。
工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)澄政教發(fā)【20xx】191、192號(hào)文件精神，圍繞縣局20xx-20xx學(xué)年度教材教法過關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù)，以提高教師知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo)，面向全體科任教師，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。結(jié)合我校實(shí)際，安排如下：
二、總體目標(biāo)
1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。
4、建立健全有效合理的機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為學(xué)�！扒嗄旯歉山處煛薄�
三、工作安排
1.全員培訓(xùn)
目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動(dòng)態(tài)，新課程與教學(xué)策略。
方式：講座、研討會(huì)、考察等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。
時(shí)間安排：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，第5、8、xx周專題培訓(xùn)。
職能部門：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、及各教研組。
2.學(xué)歷教育
目標(biāo)：鼓勵(lì)教師參加本科進(jìn)修，繼續(xù)提升學(xué)歷層次。
內(nèi)容：各學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)。
方式：自我進(jìn)修。
3.新教師崗位培訓(xùn)
對(duì)象：工作未滿三年的新教師
目標(biāo)：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實(shí)際，幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校安排下，青年教師要骨干教師為師，認(rèn)真向師傅請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo)班主任工作，聽評(píng)課和檢查教案。
活動(dòng)形式：采取報(bào)告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式。
步驟及時(shí)間：上崗鍛煉，全學(xué)年。
4.新課程培訓(xùn)
目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。
內(nèi)容：各級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。
活動(dòng)形式：講座、研討觀摩會(huì)等，以教研組、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
5.教研活動(dòng)
目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
內(nèi)容：
1)每學(xué)期組織教師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于四次)。
2)繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，教研活動(dòng)有計(jì)劃，每次活動(dòng)有主題，活動(dòng)有記錄考勤。
3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動(dòng)。各學(xué)科全體教師參與聽課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)水平。
4)每學(xué)年請(qǐng)有關(guān)的專家、教研員等來校做專題講座。
活動(dòng)方式及時(shí)間安排：
1)每學(xué)期開學(xué)前，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容(1)的學(xué)習(xí)。
2)定期與不定期地開展教研活動(dòng)，方式：觀摩、考察、研討會(huì)。
3)每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀備課組評(píng)選。
4)組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比。
四、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：雷x
副組長(zhǎng)：張x孫x
輔導(dǎo)員：楊x
成員：各教導(dǎo)干事、教科研全體成員
職責(zé)：
20xx年校本研修工作計(jì)劃
1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。
2)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作。
3)整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等。
工作計(jì)劃 篇7
6月份，我校以"關(guān)注安全 關(guān)愛生命"為目標(biāo)，以確保學(xué)校工作順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。
本月工作重點(diǎn)：
（一）加強(qiáng)安全宣傳教育。
1、充分利用晨操、早會(huì)課、班隊(duì)課經(jīng)常開展學(xué)生衛(wèi)生安全、食品安全、課間安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、交通安全、體育鍛煉安全、良好行為習(xí)慣，心理疏導(dǎo)等方面形式多樣教育。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺遵守學(xué)校與公共場(chǎng)所秩序，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不參加影響和危害社會(huì)安全、自身安全、他人安全活動(dòng)，遠(yuǎn)離香煙和毒品，以及交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、安全活動(dòng)等內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確人生觀和價(jià)值觀。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面宣傳教育，協(xié)助學(xué)校做好安全工作。
3、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞"關(guān)注安全，關(guān)愛生命"主題，利用多種形式開展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。各班要出版一期宣傳安全知識(shí)板報(bào)；舉行一次主題中隊(duì)課；大隊(duì)委要進(jìn)行一次以安全為主題國(guó)旗下講話；學(xué)校將邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉行一次法制知識(shí)講座；進(jìn)行一次全面安全大排查；舉行一次安全演練。
4、通過開展有關(guān)安全活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)教育。
5、組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，加強(qiáng)對(duì)班主任及任課教師進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)。
（二）加強(qiáng)檢查，杜絕隱患。
1、由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)安全檢查制度要求，進(jìn)行一次安全大排查，及時(shí)排除隱患，作好記錄，并教育督促相關(guān)人員。
2、檢查內(nèi)容。
�。�1）用電、消防：加強(qiáng)學(xué)校各種電器保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，要及時(shí)上報(bào)同時(shí)立即解決；師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源好習(xí)慣。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電；學(xué)校滅火器材要放在指定地點(diǎn)，保證滅火器有效期，有關(guān)教師心須了解滅火器原理及使用。
�。�2）交通、衛(wèi)生：學(xué)校周邊道路是否存在隱患、交通標(biāo)志是否齊全。
（三）規(guī)范制度，保障落實(shí)。
1、嚴(yán)格門衛(wèi)保安制度。加強(qiáng)門衛(wèi)與保安人員教育，督促他們嚴(yán)格按照學(xué)校安保制度，做好外來人員登記，家長(zhǎng)來訪登記，嚴(yán)控學(xué)生私自離校。嚴(yán)控外來人員強(qiáng)行闖入，加強(qiáng)日夜間巡邏檢查，及時(shí)開閉報(bào)警裝置等。
2、加強(qiáng)教師值日制度。組織安排有關(guān)教師做好課間、午間學(xué)生安全制度，每一樓層，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地安排教師值日，防止學(xué)生出現(xiàn)安全傷害事故。學(xué)校行政值日要全面關(guān)心學(xué)校與學(xué)生各項(xiàng)安全檢查工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生偶發(fā)傷害事故和重大事故報(bào)告制度。一旦發(fā)生學(xué)生傷害事故，食物中毒事故、傳染病情況，立即啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，在采取措施同時(shí)逐級(jí)上報(bào)有關(guān)部門處置。
4、認(rèn)真做好晨檢制度。學(xué)校衛(wèi)生室若在晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)采取隔離治療措施。
5、加強(qiáng)學(xué)生集體外出活動(dòng)管理。學(xué)生集體外出參觀、游覽、看電影、體育活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，學(xué)校制訂集體活動(dòng)方案，必要時(shí)聯(lián)系社區(qū)有關(guān)力量，協(xié)助維護(hù)，保證安全。
6、充分利用校外力量維護(hù)學(xué)校、學(xué)生安全。繼續(xù)聘用家長(zhǎng)支援者維護(hù)放學(xué)路隊(duì)安全，聘請(qǐng)社區(qū)民警來校為師生作安全講座，家委會(huì)協(xié)助學(xué)校做好學(xué)校安全工作。
7、加強(qiáng)師德教育。各科任教師要與學(xué)生建立良好師生關(guān)系，用科學(xué)方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
工作計(jì)劃 篇8
新學(xué)期開始了，面對(duì)以往的教學(xué)成績(jī)，我們低年級(jí)組教師決定一切從零做起，以新的面貌迎接新的學(xué)期，決心在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)任務(wù)。為能使教研活動(dòng)開展得有聲有色，特制定本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，以下是本組的教研活動(dòng)計(jì)劃：
本學(xué)期決定教研活動(dòng)周一次，每次活動(dòng)安排一名教師主講，在授課前要備好課，教師要寫出教案、說課材料，聽課教師要寫好聽課記錄，以教辦常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則為基準(zhǔn)，同時(shí)要寫好評(píng)課材料，評(píng)課材料要及時(shí)，到位，語言要充分，體會(huì)要深刻，以此促進(jìn)教師間互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)每節(jié)課都要用“先試后導(dǎo)、先練后講”的教學(xué)策略，充分運(yùn)用嘗試教學(xué)法的教學(xué)模式進(jìn)行授課，以此提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、教師隊(duì)伍情況分析：
我們低年組教研組共有教師10名，我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師趙玉粉和張建霞老師，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而又精力充沛、干勁十足、上進(jìn)心極強(qiáng)的徐慧敏和劉勝楠老師。年輕教師們虛心好學(xué)，能積極投身教研教改，運(yùn)用自己所學(xué)的先進(jìn)知識(shí)與理念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新。
三、主要目標(biāo)
1、全員參與教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備，有主題，有過程，有效果，有記錄。
2、構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極探索“嘗試教學(xué)法”的課堂教學(xué)模式，深入課題研究、注重研究過程、經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié)，建立個(gè)人教學(xué)研究檔案盒，提高教研組的整體科研水平。
4、重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)集體備課，整體提高教學(xué)質(zhì)量。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、主要工作：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)。根據(jù)工作安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)心得、教育敘事、教育案例。
2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，牢固確立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)課堂教學(xué)工作的研究，抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而構(gòu)建自主有效的課堂。讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)、課堂上開展自主，合作，探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課前備課，備教材，備學(xué)生。抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字、預(yù)習(xí)、合作等習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。
4、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。
五、教研活動(dòng)措施
1、通過組織本教研組的教師參加理論學(xué)習(xí)，開展教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變舊的'教育模式，改革落后的教學(xué)方法，運(yùn)用楊思等新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主渠道，通過學(xué)習(xí)、解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入鉆研教材，根據(jù)低年級(jí)語文的學(xué)科特點(diǎn)和教育者個(gè)體自身特點(diǎn)，運(yùn)用生活理念，構(gòu)建自主有效的課堂機(jī)制。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)，提高課堂的質(zhì)量。
2、以校本研修為載體，加強(qiáng)組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力。積極參與學(xué)校教研課題：根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確立今后自己的研究課題，認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究，做到有計(jì)劃，有措施，重過程，有記錄，有總結(jié)，并以專題的形式展開交流。建立自己的科研檔案盒，做研究型教師。
3、組織組內(nèi)教師積極參加教研活動(dòng)。在活動(dòng)前，首先確立活動(dòng)主題；然后通過查閱與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式，做好活動(dòng)準(zhǔn)備；活動(dòng)中積極參與，加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。切實(shí)解決日常教學(xué)中的問題，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。
4、本學(xué)期每人上好兩節(jié)教學(xué)研究匯報(bào)課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力。
5、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。
6、注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視常規(guī)教育，指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準(zhǔn)備，課堂運(yùn)用好腦、口、眼、耳、手，遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、繼續(xù)探索課外教育活動(dòng)的多種形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。繼續(xù)深入開展學(xué)生課外的探索和嘗試，爭(zhēng)取每個(gè)班都創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理，記錄下學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
工作計(jì)劃 篇9
一、基本思路
我學(xué)區(qū)20xx—20xx學(xué)年度，堅(jiān)持以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以立德樹人為根本，按照“126” 的總體工作思路（126既：“圍繞一個(gè)中心，狠抓項(xiàng)二項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)六個(gè)再提升”），努力促進(jìn)全學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的全面持續(xù)提高和教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作任務(wù)及奮斗目標(biāo)
1.繼續(xù)鞏固“雙基”成果。小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%以上，小學(xué)階段不留級(jí)、無輟學(xué)，完成率達(dá)到99%以上。
2.努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各年級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科質(zhì)量較上學(xué)期都有新的提升；教學(xué)質(zhì)量力保進(jìn)入全縣二類校（區(qū)）前五位，力爭(zhēng)前四位，綜合考核力保進(jìn)入全縣二類校（區(qū)）前三位。
3.深化校本研訓(xùn)，提高教師教學(xué)專業(yè)水平。本期集中聯(lián)片培訓(xùn)6次以上，分片組織輔導(dǎo)、觀摩、交流、研討等教研活動(dòng)10次以上，申報(bào)完成2項(xiàng)市級(jí)課題研究任務(wù)，并及時(shí)交流、總結(jié)、推廣。鼓勵(lì)教師開展研究，撰寫教研論文，力爭(zhēng)在《靈臺(tái)教育》、《靈臺(tái)教育新聞網(wǎng)》、靈臺(tái)電視臺(tái)等發(fā)表新聞稿件10篇以上，在《未來導(dǎo)報(bào)》、《甘肅教育》等省、市刊物發(fā)表新聞稿件5篇以上 。
4.隊(duì)伍建設(shè)樹立新形象。結(jié)合開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部職工作風(fēng)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教學(xué)技能，形成一支思想過硬、業(yè)務(wù)嫻熟的職工隊(duì)伍。
5.安全責(zé)任目標(biāo)。學(xué)校安全教育與管理制度進(jìn)一步完善，學(xué)安全教育與管理的實(shí)效性不斷增強(qiáng)，安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力不斷提高，確保校園安全零事故。
6.義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)取得新進(jìn)展。加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)學(xué)校教學(xué)設(shè)備、儀器的配備和基礎(chǔ)設(shè)施的維修，全面完成義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)。
三、主要措施
（一）圍繞一個(gè)中心：教育教學(xué)質(zhì)量中心
1.抓教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化。
認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，開齊課程，開足課時(shí)；重視備課環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)所有教師備寫導(dǎo)學(xué)案，55周歲以上教師可備寫簡(jiǎn)案，但必須按進(jìn)度表上的課時(shí)足額備寫，實(shí)行超前備課和教案集中在教學(xué)片審批制度，嚴(yán)禁課時(shí)連備，嚴(yán)禁打印教案和無教案上課；加大聽評(píng)課力度，優(yōu)化課堂教學(xué)，全體教師每期聽課不少于15節(jié)，班子成員每期聽課不少于30節(jié)，前半期學(xué)校班子成員人均聽課節(jié)次達(dá)到20節(jié)次以上，教師聽課達(dá)到10節(jié)次以上；推行 “2+2+2”的評(píng)課模式，提高教研水平；積極開展陽光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各類文藝體育比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)的活力和吸引力；規(guī)范和加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)、亂罰
款及變相收費(fèi)行為的發(fā)生。繼續(xù)按分片管理的原則，開展深入一線下基層“四查二巡活動(dòng)”，教學(xué)片負(fù)責(zé)人每月深入所屬學(xué)校檢查指導(dǎo)一次，查看作業(yè)批閱、自習(xí)、輔導(dǎo)、衛(wèi)生情況，巡視安全工作和陽光體育活動(dòng)開展情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，按照《梁原學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)工作考核暫行規(guī)定》等管理制度作出相應(yīng)處理。
2.抓教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過程。
建立以“鼓勵(lì)引導(dǎo)”為主的評(píng)價(jià)機(jī)制，要求教師在課堂教學(xué)、作業(yè)評(píng)語中充分運(yùn)用激勵(lì)引導(dǎo)的方法，幫助學(xué)生樹立信心，促其上進(jìn)，要不斷完善校園“五星評(píng)選”、《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》和《成長(zhǎng)記錄袋》在學(xué)生評(píng)價(jià)中的作用，多渠道對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)通過激勵(lì)的手段促其健康成長(zhǎng)。
3.抓常規(guī)檢查，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量。
采用突擊檢查和全面檢查相結(jié)合的辦法，對(duì)少數(shù)違反教學(xué)常規(guī)的教師依據(jù)《梁原學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》進(jìn)行嚴(yán)肅處理，規(guī)范教學(xué)行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題。
4.抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。
抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，以下發(fā)的統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度表為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，不得超前或落后；抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，重視臨界生的培養(yǎng)，使其得到長(zhǎng)足發(fā)展，四完小要成立體育隊(duì)，組建文藝隊(duì)和興趣小組，按計(jì)劃開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)掘?qū)W生的潛力；抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，分學(xué)科建立了分類推進(jìn)記錄表和學(xué)困生幫扶卡，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行
跟蹤調(diào)查，及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作總結(jié)，將轉(zhuǎn)化情況記錄在案，對(duì)學(xué)困生實(shí)行“三優(yōu)先”，即“課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批閱優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先”，促使“學(xué)困生”成績(jī)不斷提高；抓薄弱學(xué)科，促進(jìn)同年級(jí)不同學(xué)科之間的均衡發(fā)展。實(shí)行班子成員包抓責(zé)任追究制，對(duì)薄弱學(xué)科在常規(guī)管理、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)，對(duì)包抓措施不得力，包抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量無明顯改變的，將追究包抓人的責(zé)任，從而提高薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展。
5.注重常規(guī)，優(yōu)化過程，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一要突出備課質(zhì)量。下功夫解決只備怎么教，不備教什么的問題，引導(dǎo)教師深度挖掘教材，廣度理解教材，寬度整合教材，對(duì)教師備課的要求進(jìn)一步明確，備課的環(huán)節(jié)進(jìn)一步細(xì)化，幫助教師逐步樹立科學(xué)的備課觀。二要提高教學(xué)效率。當(dāng)堂學(xué)—“學(xué)”到位、當(dāng)堂練—“練”到位，當(dāng)堂清—“清”到位。在教學(xué)策略上堅(jiān)持從起始年級(jí)抓起，從最后一名學(xué)生抓起，從薄弱學(xué)科抓起，從課堂
教學(xué)抓起，做到不留盲區(qū)，不做“夾生飯”。三要強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練。改變作業(yè)設(shè)計(jì)和布置的模式，力求突出實(shí)踐性、自主性、針對(duì)性和合作性，變“題海戰(zhàn)術(shù)”為“有的放矢”，變“單干戶”為“共同體”，變“死記硬背”為“靈活運(yùn)用”。做到作業(yè)有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必糾。學(xué)校要把教師作業(yè)批閱的態(tài)度，作為評(píng)判教師敬業(yè)精神和師資水平的重要依據(jù)，把學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量作為衡量教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，把對(duì)作業(yè)的管理作為學(xué)校教學(xué)管理的重要手段，花大氣力解決作業(yè)布置隨意、批改粗疏、糾錯(cuò)不到位等問題，讓作業(yè)真正成為學(xué)生消化基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)運(yùn)用能力、檢驗(yàn)學(xué)
習(xí)效果的“責(zé)任田”，切實(shí)提高作業(yè)的質(zhì)量和效益。
�。ǘ┖葑ザ�(xiàng)改革
1.改革教學(xué)方法，構(gòu)建高效課堂。要探索有效備課。
一要改革教學(xué)方法，構(gòu)建高效課堂。各學(xué)校及全體教師要抓住教學(xué)常規(guī)落實(shí)的薄弱點(diǎn)、教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵點(diǎn)，下工夫探索新的有效的教學(xué)模式。要探索有效備課。各學(xué)校要指導(dǎo)教師在真?zhèn)�、�?shí)備、精備上下工夫，把重心放在搜集資料、鉆研教材、了解學(xué)生上，綜合運(yùn)用修訂、批注等備課手段，打好“腹稿”，切實(shí)改變“文字搬家”、“例題抄寫”的應(yīng)付性備課方式，不斷優(yōu)化備課程序，減輕備課負(fù)擔(dān)，提高備課實(shí)效。教研組在審批教案時(shí)要有指導(dǎo)、有評(píng)價(jià)，不能只簽字了事。要構(gòu)建高效課堂。堅(jiān)持實(shí)用實(shí)效的原則，探索總結(jié)推廣以自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講多練、分層教學(xué)、分類推進(jìn)、激勵(lì)評(píng)價(jià)為主要特征的教學(xué)模式。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)對(duì)象和自身實(shí)際，確定不同的教學(xué)方法，一法為主，多法配合，靈活地運(yùn)用各種手段，最大限度地發(fā)揮課堂上每一分鐘的作用。學(xué)校要進(jìn)一步細(xì)化課堂評(píng)價(jià)，針對(duì)教師個(gè)體差異提出不同要求，一對(duì)一指導(dǎo)、“會(huì)診式”培訓(xùn)，幫助教師構(gòu)建個(gè)性化高效課堂。要設(shè)計(jì)精簡(jiǎn)作業(yè)。要把作業(yè)設(shè)計(jì)作為備課的一項(xiàng)重要內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生情況，合理借鑒教材，精心設(shè)計(jì)、篩選習(xí)題作業(yè)，及時(shí)批閱、輔導(dǎo)、糾錯(cuò)。要嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，切實(shí)改變盲目搬用現(xiàn)成教輔資料、機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練和“題海戰(zhàn)術(shù)”，進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提升學(xué)習(xí)效率。科任教師在作業(yè)布置中要加強(qiáng)溝通，合理調(diào)整增減，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
二要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)價(jià)方式，多元評(píng)價(jià)教學(xué)。各學(xué)校要積極探索研究課堂多元化評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和師生發(fā)展性評(píng)價(jià)模式，建立健全學(xué)生成長(zhǎng)檔案，切實(shí)樹立綜合育人、全面發(fā)展的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。在教學(xué)常規(guī)督查中要樹立科學(xué)導(dǎo)向，注重查方法、查效果，關(guān)注全面發(fā)展
【實(shí)用的工作計(jì)劃模板合集九篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的雇傭合同模板合集5篇06-19
實(shí)用的聘用合同模板合集7篇08-05
實(shí)用的聘用合同模板合集5篇07-19
實(shí)用的小學(xué)體育教案模板合集五篇02-20