【精選】工作計劃范文集錦七篇
時間稍縱即逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始制定工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的工作計劃7篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
一、指導思想
以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。
二、總體目標
1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。
2、注重教學常規的落實，完善各項教學管理、評價機制。
3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。
4、教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統考成績與去年同期相比優生和學科位次都要有較大提升。
5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。
三、主要工作內容及措施
�。ㄒ唬├^續加強教師隊伍建設
1、加強師德建設
長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經濟等大環境的影響下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠于人民教育事業、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：
1）堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。
2）堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。
3）嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
2、認真執行學校的各項管理規章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優良的教師隊伍。
3、關注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預，營造輕松和諧的工作環境。
�。ǘ⿵娀ぷ骷o律，認真落實各項教學常規
1、強化工作紀律，完善考勤制度。
良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現人文關懷，本學期我們主要采取以下措施：
1）坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便于教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。
2）請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上（含半天）為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。
3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環境，每位教師要嚴格遵守相關規定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。
2、認真落實各項教學常規。
我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規”要求，使我們的工作規范化、科學化。
�。ㄈ﹫远ú灰频呢瀼匚倚５恼n堂教學改革模式。
20xx中考成績的輝煌，離不開我們每位畢業班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期，教務處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結成功經驗的同時，大膽剖析，勇于發現問題，并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情，能夠更好地服務于教學。
學案導學制目的是充分發揮學生的主體地位，要每一節課變“講堂”為“學堂”。這就要求我們老師要將學習任務分配給每個同學、每個學習小組來完成，充分調動每個學生的主體性，發揮每個小組的集體智慧。
同時，通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此，本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”（教師講解少于10分鐘，學生活動大于35分鐘），充分引導學生，打造以學生自學為主的課堂教學。
�。ㄋ模┏浞职l揮學科組在教學中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路
1）關注學科組建設，最大程度的支持學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人，也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續擴大學科組長在學科組的影響力，充分發揮其組織、協調作用。教務處要協助、指導學科組制定好本學期工作計劃，并督查其落實情況。同時，教務處還要加強對各學科組的考核評價工作，評選出優秀學科組。
2）強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規的“三定”、“四備”和“五統一”（即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試）外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學案，用以指導本組教學工作。
3）各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外，各學科組要配合教務處組織好本學期的骨干教師評選活動。
4）每個學科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學科組，要依照申報計劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組，本學期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。
�。ㄎ澹┘訌娗嗄杲處熍囵B，加大教師培訓力度，促進教師專業發展
繼續實施青年教師拜師結對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的'培養應從規范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”，即：教材教法達標，課堂教學達標，教學效果達標。
為了有效提升教師教學能力和專業化程度，除校內開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外，還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班，達到開拓眼界，獲取信息，提高教學能力的目的。
�。└叨戎匾曈瓩z工作，確保各級迎檢工作順利通過
高度重視本學期的迎省檢工作
1）督導評估工作。依照檢查要求開展自查并進行查漏補缺，搞好專用教室的制度建設，管好、用好現有圖書及儀器設備。開學初，要裝備圖書電子借閱系統，爭取早日投入使用。
2）教學評估工作。首先要完善各類檔案，開學初完成檔案的整理工作。其次，依照評估要求，有序開展課堂教學改革，教研活動、校本培訓等教學活動。
3）迎接省“三類城市”普通話驗收工作。搞好推普周活動，開展好普通話教學和使用規范字教學。理順迎檢流程，確保順利通過驗收。
�。ㄆ撸┱J真做好音、體、美教學工作
嚴格執行音體美課堂教學規范化要求，加大對音體美課堂教學的管理力度。加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，提升我校音體美教學質量。音體美教師要充分挖掘學生潛力，培養學生特長。
四、各年級、各階段工作安排
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七年級學生處于小學向中學的過度階段，他們具有了一定的基礎知識，也涉及了一些基本解題技巧的訓練。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認知途徑也多限于直觀化、形象化。對此，建議我們七年級教學從以下著手：
開學初前兩周，我們的班主任、任課教師要利用我校近年來取得的優異成績，激發學生的愛校熱情、學習激情，同時，向他們介紹各自學科特點及相應學法。在第三周至第八周，真正進入了教學實施階段。首先，我們每位教師要通過課堂教學吸引學生，培養學生學習興趣。當然，要做到這些，我們老師就必須做到充分備課，尤其是在備學生、備教法
兩個環節上，力爭做到生生俱到，不放棄每一位學生。其次，要讓學生適應、熟悉我們的“學案導學、自主合作”課改模式。對學習小組要合理劃分、科學使用。以小組活動為依托，充分發揮學生的課堂主體作用。第三，利用作業反饋、自習輔導等渠道，加強對學生的心理疏導，以適應初中階段的學習節奏。在第九周至第十周，做好期中考試考前學習動員工作。第一次參加中學階段的大型考試，相信每位學生都會有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此為契機，做好考前動員，再掀學習高潮。第十一周至第十二周，開好成績分析會、學法交流會、家長座談會。特別是成績分析會，要用數字說話，每個班分析每個班的弱科，每位教師分析每位教師的不足，同樣每位學生也要分析自己的情況。同時，要結合教務處組織的教學檢查，查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用，以促進教學。第十三周至第十八周，每位教師根據期中考試后的反思，對自己的教學做出調整并體現在教學過程中。加大教師間的相互學習交流，同時教務處也要安排有針對性的跟蹤聽課。確保本學期不會分化出弱學科、弱班級、弱教師。第十九周至學期末，搞好期末復習，教務處組織好復習觀摩課。年級組組織好學生間的復習經驗交流活動。
(二)八年級
八年級學生已順利完成了從小學到初中學習生活的過度。他們已熟悉了校園環境、作息時間、學習節奏包括老師的授課方式。但他們處于生理、心理快速成長階段，在樹立正確的人生觀、學習觀上需要進一步的引領。同時，他們也處于積淀基礎知識、提高解題技巧、訓練思維能力的關鍵時期。所以對于八年級的教學工作建議如下:
在第一周至第二周，對上學期的知識進行梳理及重點復習，做好新舊知識的銜接。同時，通過檢查假期作業等做好學生的收心教育。第三周至第八周，各學科依照計劃有序開展新知識的傳授。在課堂教學上要深化我校的課改模式，利用學習小組培養學生的自主學習意識、合作探究能力。尤其是要注重培養學生的閱讀能力、理解能力、計算能力以及發散思維
工作計劃 篇2
1、加強制度建設。
�、偻晟菩〗M建設。每組設學習組長、紀律組長各一名，學習組長負責組織學習、作業收發等。紀律組長管本組紀律。下周進一步完善，命名組名，給每個組照一張合影，附上組員的勵志型語言，張貼在班級中。
②制定了晚自習管理細則，在家長會上通報，如看晚自習老師和值日班長反映并記錄達五次，由班主任和家長共同教育兩天。
2、凈化美化教室，營造良好育人環境！
�、匍_學初帶領學生整理了教室衛生。面貌煥然一新，以后注意了衛生保持，
�、谧约夯ㄒ话俣嘣贾脦着杌�，增加一點綠色和生機。
③張貼了勵志口號（前后門玻璃，墻壁）。
3、整治宿舍衛生、秩序。
①制定了宿舍自主管理公約，室長和宿舍成員簽名，張貼在宿舍門后，提醒大家盡職盡責，抓好秩序。
�、谧运]兩個“樣板宿舍”，學生布置，我提供了幾盆小花美化。
③與生活老師加強聯系，及時處理宿舍學生違紀等問題！
④男女生互查宿舍衛生。
4、營造溫馨的家的氛圍，力求達到安全、信任、和諧的目標。如家長會請家長把孩子的生日寫下來，一月進行一次生日PARTY。
5、多種形式加強家校聯系。
6、加強同任課老師交流，齊抓共管。
從陳老師（五班唯一從七年級跟班的老師）那里，交流學生的表現，了解學生的學習狀況，以往表現。與其他老師也常溝通，了解學生課堂表現、晚自習狀況等，及時發現班內存在問題并迅速妥善處理。
7、加強主題班會教育功能。
上好常規班會。
《感恩父母，孝心大德》《負起責任，走向成功》
8、面向全體保穩定，促優保尖抓尖子。
①排位上，即照顧整體穩定，又盡量保證尖子生的小范圍聚集。
�、诙嗾勑�，與優秀同學談，激勵他們再上臺階；與后進生談，鼓勵他們努力上進；與問題學生談，糾正其行為偏差，促其養成好的習慣，防患于未然。
工作計劃 篇3
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。
二、主要工作與措施
（一）發揮教研群體作用
積極開展學校教研組活動，做到教研活動經�；�、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。
1、教研活動經�；８鶕萄薪M的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。
�。ǘ├^續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念。
本學期第八輪課程改革在我市全面實行已進入第三個學期，國標本蘇教版教材的實驗也已進入二年級，應該看到，不論是起始年級，還是其它年級的數學老師，在教學觀念上已有一定變化，但也應認識到，教學理念的切實轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：
1、數學課程理念：突出體現基礎性、普及性和發展性。
2、數學學科理念：數學有助于學生終身學習的愿望和能力的發展。
3、數學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學生學習數學的主要形式。
4、數學教學活動理念：在數學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。
5、數學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程；關注學習水平，更要關注學習中的情感與態度；幫助學生認識自我，建立信心。
6、現代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。
在進行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時，強調學生的數學活動，并注意發展學生的數感、符號感、空間感、統計觀念，以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現，把著眼的重點放在學生的可持續發展上。
�。ㄈ┨岣呓萄袑嵭В瑺I造濃厚的教研氛圍。
1、探索評價新方式，努力構建新體系
構建科學合理的數學教學評價機制是課程改革成功的關鍵，也是教學改革導向的指揮棒，同時，這也是教學改革的難點之一。
當前應把過程性評價和發展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標準的評價理念。教師在評價學生的學習時，既可讓學生開展自評和互評，也可以讓家長和社區有關人員參與評價過程，而不僅僅局限于教師對學生的評價，評價手段和形式應多樣化，既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業分析、建立學生成長記錄等方式。
評價的策略可概括為“注重過程、促進發展、強調多元”注重過程，就是把學生的學習看作一個系統，注重在學習過程中加強對學生學習質量的評價和監控，并及時對學生學習情況提出努力方向、改進措施，改變只關注一張試卷評價學生學習優劣的不良傾向。
促進發展，就是確立一切評價都是為了促進每一個學生發展的理念，把學生的學習過程看作是一個發展的過程，逐步完善的過程，自我激勵、自我提高、相互促進、共同進步的過程。
強調多元，就是避免單一的評價方式和手段，力求做到五個結合：師生自評與師生多元評價結合，評語評價與等級評價相結合，個體評價與集體評價相結合，差異性評價與共同發展性評價相結合，靜態評價與動態評價相結合。
對教師的課堂教學評價，應轉變理念，突破一切限制，關注一個核心，即你的課堂教學是否體現新課程標準的理念，有效促進學生發展。
對學生考查，應有利于切實發展學生數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識和推理能力，增進學生對運算意義的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進行機械的程式化的敘述“算理”。
2、抓好課堂教學改革，努力體現新理念。
課堂應該是學生煥發活力的地方，也有人說是學生出錯的地方。所以，要以學生為主體，著力創設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數學模式，讓學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數學活動，感悟知識、經歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數學的角度發現問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發展實踐能力、探索意識與創新意識。
附：主要活動安排：
1、新教材培訓（8月）
2、課改年級教師公開課（9月）
3、全鎮小學數學教師論文評比（10月）
4、金曦教改組骨干教師公開課（10月）
5、全鎮小學數學競賽（11月）
6、新教師亮相評比課（11月）
7、全市小學數學教師論文評比（11月）
8、師徒結對匯報課（12月）
9、全市小學生數學競賽（12月）
工作計劃 篇4
為認真貫徹落實懷教〔20xx〕25號文件，關于開展推廣《第一套全國中小學校園集體舞》工作的通知精神，根據學校的實際情況，現將推廣校園集體舞活動的相關工作安排如下：
第一階段：準備工作
1、創設氛圍，加強宣傳
充分利用通過學校的宣傳陣地，向學生宣傳展示校園集體舞。我們將通過校園櫥窗、廣播等向學生宣傳展示校園集體舞，讓學生能了解此項活動的美妙與意義。具體辦法：
�。�1）校園櫥窗展示有關校園集體舞宣傳材料。
（2）通過校園廣播播放校園集體舞音樂。
�。�3）通過集體晨會、教師大會、班主任老師例會等形式向師生宣傳校園集體舞。
2、輔導教師參加縣級培訓。
時間：20xx-3-14至3-16（懷集實驗小學參加培訓）
參加培訓的教師：毛回香、鄧升華
3、健全機構、加強領導
為了保障校園集體舞普及工作的正常開展，切實增強學生體質，學校將成立了以校長為組長的校園集體舞推廣工作領導小組，以加強對校園集體推廣普及工作的日常管理。成員包括：
組長：林海年
副組長：毛回香、鄧升華
組員：全體教師
第二階段：學習推廣
1、教師培訓
時間：20xx-4-16至4-18（下午放學后在操場進行）
負責人：毛回香、鄧升華
人員：全體教師
2、四、五年級學生學習培訓（先在四、五年級進行推廣，然后逐步向全校推廣）
時間：20xx-5-7至5-30（每周下午第三節活動課在操場進行）
指導教師：四、五年級班主任老師及其他科任老師
第三階段：檢查評估
1、對各班級進行不定時檢查評估，觀看活動開展情況。
2、由毛回香、鄧升華兩位老師指導、規范舞蹈動作。
3、將校園集體舞當作日常體育鍛煉、和活動課進行開展。
工作計劃 篇5
一、指導思想
圍繞學校的工作目標，團結全年級教師，振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍、班主任隊伍的建設；扎實開展學生的常規管理等工作，力爭實現高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。
二、級部概況
1、學生情況：我們這一級是雙語學校高中部的第一級學生，由于各方面原因生源不是很理想，現總在校人數279人，1000分以上共八人，最高分為王曉萌和蒙曉云1085分，800分以下有50人多人，大部分學生集中在800分到930分的分數段。有8個教學班，側理班四個，側文班三個，一個藝術班。
2、教師情況：高二共有任課教師32人，其中新進教師9人，特長輔導教師5人，平均年齡不到三十歲，這是一個朝氣蓬勃的集體有干勁、有拼勁，但不足同樣明顯，絕大多數教師沒有高中教學經驗只能在摸索中前進。希望在座的兄弟學校能夠伸出援助之手，讓貴校的優秀教師到我校指導工作或者允許我校教師到貴校去學習。
三、高一教育教學工作回顧
教學管理方面：深入推進教學改革，探索“激情教育”教學模式在高中教學中的應用，加強了小組合作學習，充分調動了學生學習的積極性、主動性和參與意識，提高了課堂效率。
學生管理方面：我們學校一直把學生安全放在第一位，以制度管理和情感教育相結合的常規管理，采取學校抽查、級部排查、班主任調查、科主任與課代表交流等多種方式相結合的檢查方式，現在基本杜絕了以大欺小、打架斗毆、早戀、帶手機到校等現象。
學習方面：從高一開始我們為了讓每個學生都有目標，讓他們分別從初中同學中找考到兄弟學校且中考成績高1-10分的同學做參照在大型考試時做對比，本次全市組織的統考中76.8%的同學超過了其參照的同學。當然在本次考試中也暴露了很多問題，其中我們學校的數學成績與兄弟學校相比差了很多，以后要多下功夫。
四、高二工作要點
1、提高教師的自身素質，本學期要求老師們把近五年的高考題做完并能寫出試題分析，吃透《標準考綱》和《試題分析》能夠做到變式歸類，觸類旁通。
2、加快新教師角色轉換，開學第一周級部邀請有教學經驗的如韓杰、劉峰、劉洋、袁慎忠、田玉林、徐鵬等老教師對今年新進的年輕教師進行了聽評課，及時指出新教師在課堂上存在的一些問題，讓他們以盡可能短的時間完成從學生到教師的角色轉換，盡快掌握教學技巧。
3．集思廣益，舉全年級之力，迎接省學業水平測試。
1）、通過班主任會、教師會、學生大會等形式營造迎考氣氛。
2）、廣泛聽取教師意見，千方百計做好學考工作。
4、結合以往考試情況，梳理各班各科可能達不到c等的同學名單，針對性地抓差補缺。
5、尖子生打造：本學期學校與科學應考第一人相陽合作，我們一定要用足用好“相陽科學應考”這一平臺，打造我校的尖子生，爭取在20xx年的高考中實現“點上突破”的目標。
6、抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格按照學校規定上好每一堂課，級部將通過隨堂聽課、問卷調查等形式，及時了解情況并反饋信息。
7、家校聯合：邀請學生家長來學校聽課和每周一名家長來學校值晚自習并寫下值班感受和對孩子、班級的期望以及提出自己的寶貴意見。周末作業通過飛信告知家長作業內容并要求學生家長在家督促孩子完成作業并簽名，返校后任課教師第一時間檢查作業對不能完成作業的學生由家長領回家完成作業后再送回學校。
8、提高作業質量，采取任課老師整理教研組長把關，分層次布置作業，讓各層學生都能吃得好吃得飽。
9、繼續發揮我校“師師科主任，生生科代表”的特色管理優勢。
10、加強班主任隊伍建設：開學初級部組織了多次班主任會，讓有經驗的班主任進行了經驗介紹；級部也引導班主任實施全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的任務，如和學生一起打掃衛生，進校后的第一件事先去班里轉轉等等；鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創新的能力；要求班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零
11、安全：繼續嚴查違禁品，保證學生安全。堅持進門必查、每周抽查的制度。
12、特長生培養，學校實行特長教師全校資源共享，盡量讓學生學特長不出校門，對于專業要求比較高的專業周末外出，這樣即保證了專業發展又保證了文化課的學習。
高二是整個高中階段的關鍵時期，高二工作質量的好壞會直接對高三的（干部群眾《將改革進行到底》觀后感：將改革進行到底 譜寫大國崛起新華）教育教學管理產生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。相信在學校領導的幫助與指導下，老師用“5+2”、“白加黑”的精神，以“拼命三郎”的干勁，高二年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
工作計劃 篇6
一、指導思想和工作目標
結合我校資助工作特點，堅持立德樹人，服務學生成長成才，以資助政策宣傳為基礎，以成效宣傳為重點，以各種資助活動為載體，抓好“兩會”、開學、放假等關鍵時點，開展資助宣傳，全面完整、主動及時地向師生宣傳和介紹國家、我省及我校有關家庭經濟困難學生資助的重要政策措施、執行情況、取得的成效等，營造良好社會輿論氛圍。
二、主題宣傳活動安排
�。ㄒ唬┙M織各學院學生收聽“安徽學生資助之聲”欄目，了解相關政策，加強資助工作交流。
“學生資助之聲”欄目在20xx年1月—3月、7—9月期間，每周播出一次，其中：1—3月期間主要開展資助成效宣傳；7—9月期間主要開展資助政策宣傳。欄目播出時間為早上7：00—7：30期間，收聽頻率為FM103.6。
�。ǘ┙M織開展資助政策“兩節課”活動。
各學院在9月份開學時上一節本科階段資助政策宣傳課，全面宣傳各項資助政策及具體的申請、發放操作辦法，確保家庭經濟困難學生得到有效資助；在4月—6月畢業前上一節下一學習階段資助政策宣傳課，特別是加強考研的家庭困難生的資助政策宣傳，解除考研家庭經濟困難學生進入研究生階段學習的后顧之憂。
�。ㄈ┙M織開展學生資助走訪活動。
利用暑假和寒假，組織學生工作人員對家庭經濟困難學生進行走訪（重點對建檔立卡貧困家庭學生進行走訪），了解學生家庭基本情況，向學生及其家長宣傳資助政策，幫助他們克服困難、解決問題。
�。ㄋ模┙M織開展資助誠信教育主題活動。
在5月份開展誠信教育主題月活動，以“誠信”為主題，開展誠信教育、征信和金融知識宣講活動，加強對受助學生的思想教育、誠信教育和社會責任感教育，通過示范帶動和典型引領，大力倡導履約踐諾精神。
�。ㄎ澹┱匍_不同層面的資助學生座談會，了解資助政策落實情況，宣傳資助政策。
（六）積極組織和開展“全省百佳學生資助工作單位”和“全省百名優秀學生資助工作者”典型評選活動。
�。ㄆ撸┳龊谩皩W生資助宣傳大使”相關工作。鼓勵學生主動參與資助政策宣傳，創新性開展資助宣傳工作。學校收集、整理“學生資助宣傳大使”活動開展情況材料，及時總結活動開展的典型經驗和做法。
三、常規宣傳工作
（一）3月份通過優秀學生頒獎儀式和受助優秀學生事跡展示，擴大資助效果宣傳。
�。ǘ�6至7月份，通過發放宣傳資料在全校范圍內大力宣傳生源地國家助學貸款相關政策，讓學生了解生源地貸款的申辦流程，各學院為準備貸款的學生提供在校生證明等材料，幫助貧困學生申請貸款。
（三）隨錄取通知書寄發《高等學校學生資助政策簡介》等資助宣傳材料給20xx級新生，讓新生充分了解國家資助政策，以確保每個家庭經濟困難的學生都能夠順利入學。在新生入學時，各學院要廣泛宣傳“綠色通道”政策。
�。ㄋ模┙M織開展“助學·筑夢·鑄人”等系列主題征文活動。
�。ㄎ澹┦罴倨陂g開通資助政策宣傳熱線電話，專人值班，解答新生及新生家長的疑問。
工作計劃 篇7
安全工作關系到社會的穩定， 關系到學校的教育教學工作能否正 常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期 的綜治維穩、安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避 免各類事故的發生為目標。
一、 目標要求：
本學年學校綜治維穩、安全工作的目標要求是：認真貫徹上級關 于加強安全工作的有關文件， 努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安 全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環 境，學生有一個安全文明的學習環境。
二、組織領導
(一)成立學校綜治維穩、安全工作領導組
(二)學校領導小組職責
1、負責組織領導、指揮、協調學校綜治維穩、安全工作。
2、根據上級要求，協調學校安全工作與正常教育教學的關系， 確保各項工作有序開展。
3、加強宣傳，增強工作的責任心和自覺性，制定學校安全防范 應急措施。
4、及時研究和協調解決學校安全工作困難和問題。
5、負責學校安全教育工作安排和各類安全工作進行督查。
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