工作計劃

時間：2021-03-12 10:11:04 工作計劃我要投稿

關于工作計劃集錦5篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的工作計劃6篇，歡迎大家分享。

關于工作計劃集錦5篇

工作計劃篇1

　　為能更好更快地把大溪鎮殘疾人工作向前推進，爭取在新的一年里，更有特色、更加全面、更具實效地把本鎮殘疾人工作做好，結合實際，大溪鎮殘聯認真謀劃，制定了20xx年度殘疾人工作計劃：

　　一、以殘疾人“量體裁衣”式個性化服務工作為指導，展開新一年的工作

　　通過鎮、居兩級殘疾人工作者逐戶深入殘疾人家庭，詳細了解殘疾人需求，充分利用各種資源，幫助殘疾人“量身定做”個性化的、有針對性的、實用的、可行的發展方案或幫扶方案，并通過相應渠道使方案得以落實，從而更有效地為殘疾人服務。

　　二、以村居、為單位，更加全面地為殘疾人服務

　　根據現有掌握的全鎮殘疾人各方面的信息，在新的一年里，我們將以更大的耐心、誠意，更高的服務質量對全鎮的殘疾人進行全面細致的服務。把黨和政府的溫暖及時送到殘疾人朋友中，提高他們競爭和參與社會的能力，為構建和諧社會貢獻這支特殊隊伍的力量。

　　三、依托國家相關政策，妥善解決殘疾人的基本生活

　　根據國家和各級政府現有的相關優惠政策，力爭在殘疾人參加社會保險、新農村合作醫療保險、城鄉低保、五保、醫療救助等方面多謀取福利，具有實效地解決轄區殘疾人的實際困難，以解他們的后顧之憂。

　　四、借助社會公益的幫扶，做好各項康復工作

　　20xx年，鎮殘聯將借助上級政策，對轄區內的康復醫療需求者、康復訓練與服務需求者、康復輔助器具需求者進行全面篩查，及時、準確地報送上級殘聯，使他們能夠及時得到康復救助。

　　五、拓寬就業平臺，廣開就業渠道

　　殘疾人就業工作歷來被各級政府所重視，也是鎮殘聯工作的重點。除對轄區具有一定勞動能力的殘疾人進行篩查外，還將根據他們的具體情況，展開勞動技能培訓，就業崗位協調工作。與一些社會福利企業進行溝通，盡最大努力安置殘疾人上崗。并把一些相關的就業信息和政策在廣大殘疾人中進行宣傳，為殘疾人的就業鋪好路搭好橋。

　　六、繼續認真做好二代《殘疾證》辦理工作

　　認真做好二代《殘疾證》的新申請、辦理、發放、建檔工作仍然是今后一定時期的工作任務，我們還將不遺余力地做好這項工作。我們將繼續入戶走訪、調查掌握全部信息，針對特殊殘疾人進行特殊服務，保證殘疾人順利辦理二代《殘疾人證》。

　　七、以法律為武器，做好殘疾人的維權工作

　　加大對殘疾人的維權力度，切實維護好廣大殘疾人朋友的根本利益。落實殘疾人優惠政策，搞好法律援助和服務，切實維護殘疾人合法權益，凡本人申請，符合法律援助條件的殘疾人都能得到及時的法律援助。積極落實國務院《信訪條例》，不斷加強信訪工作，維護社會穩定。

工作計劃篇2

　　經過一年的教學，我也是更好的在教師的崗位上去做好自己的工作，同時對于學生們的了解也是更多了，但同時進入到初二，學生們也是成長了，而此刻的他們也是處于青春期叛逆的時候，要去做好工作，我也是要來對班級的工作來做好計劃，更好的去把班級帶好，讓學生們把知識學好，避免犯錯，順利的度過初二這一個新學期。

　　對于班級工作，首先也是學習風氣的方面要去重點做好，學生們也是可能不會像之前那么聽話，或者有自己的主見，而這時候我們老師也是要去做好引導，而不是強制的執行，那樣反而是會讓他們更叛逆，更是無法去做好學習，而只有班級的風氣都是積極向上的，那么也是能更好的讓學生們把學習做好，這些也是需要得到班干部的支持，一起去為了班級的風氣做好工作，在這方面我也是要多去了解學生，清楚他們的想法，做好引導，雖然經過了一年的相處，對于他們也是有了一些熟悉，但是也是有很多的方面我自己也是在改變，學生們也是在變化的，所以新的學習，彼此的溝通是非常的重要，同時也是要和家長以及其他的任課老師去做好溝通，去把整個班級的風氣完善做好。

　　初二的教學任務是比較重的，同時也是打基礎很重要的一年，做好工作，讓學生們學好知識，同時也是一些好的學習習慣要繼續的保持，去做好，習慣的養成從小到大，其實都是一直在做的，學生們還很年輕，很多的方面其實還沒有徹底的形成，還有很多改變的可能以及會放棄的，所以在習慣紀律這一塊我也是要抓牢，要讓學生們去把這塊做好，也是為了更好的讓他們有好的習慣，好的態度來面對學習，去收獲更多才行，作為班主任，其實我也是有著更大的壓力，雖然是隨班上，但是也是我工作的第二年，和之前相比雖然有了一些經驗和想法，但是也是學生們的學習更為重要，更要去重視做好了，領導既然信任我，我也是要把班級工作完善好，同時也是和家長們去做好配合，在校養成的習慣也是回到家里不能松懈了下來。

　　學期的工作要去做好，我也是要把計劃執行好，同時也是根據實際的情況，按照學校的要求去做好工作，調整計劃，一切也是為了學生，同時也是自己要積極的去學習，去提升才能更好的把班級帶好。

工作計劃篇3

　　今年5月份，我有幸加入鞍山港龍國信置業有限公司招商部，成為其中一員。八個月以來，緊緊圍繞招商工作，努力學習招商知識，不斷改進工作方法，提高工作效率，努力完成各項工作任務，現將半年以來的工作學習情況簡要匯報如下：

　　一、企業理念和規章制度的學習：

　　剛入公司的前7天，先學習的是企業理念和規章制度。通過對港龍集團規章制度的學習，使我加深了對港龍集團企業文化的了解與認識，熟悉公司各項工作的管理及執行流程，為我在港龍日后的.工作奠定了堅實的基礎，使我以最快的速度成為一名合格的員工。

　　二、招商工作

　　任務完成情況：

　　（一）、市場調研工作：

　　對鞍山的新興商貿城、景子街小商品城、長大商貿城、時代小商品城進行了詳細的調研。

　　通過市場調研工作對業態布局、動線劃分、品類組合、裝修風格、租金價位、商戶構成、商業配套、輔助設施等方面有了更進一步的了解。為在日后走訪商戶，品項落位提供了參考依據。

　　（二）、儲備商戶資源，為日后的招商工作做好鋪墊。

　　招商過程是一個漫長的，循序漸進的過程，成功與否存在諸多的因素。在這八個月中，我走訪了站前人防地下街，鉆石城，海源小商品城，新興綜合批發市場，恒華樂雪批發市場，四隆廣場，景子街，景子街小商品城，尊洛佳，凱特購物廣場，立山時代批發城，長大商貿城，長大花鳥魚市場，鐵西聯營商場，金派商場，騰飛家私城，沈陽蘇家屯五洲城，五愛韓國城，沈陽韓百商城，岫巖荷花玉器批發市場，首山正德廣場，海城西關龍水金帝商場，佟二堡皮草城。在每次走訪中，我都詳細記錄走訪商戶的詳細信息，例如姓名，聯系電話，店面面積，是否有租鋪意向，租鋪重點考慮的因素。一些商戶雖然暫時未簽單，但達到什么樣的條件，可以達成簽單。這樣一來，一旦有合適機會，馬上可以聯系商戶簽單。目前根據個人的臺賬登記走訪商戶800多戶，儲備意向商戶約50戶。初期由于本人沒有小商品市場招商工作的經驗,因此招商時很吃力。小商品的業主多數是個體經營，并且需要的面積都很小，在招商過程中需要足夠的耐心和堅強的意志力。而與招商品牌廠商的情感溝通；商務合作條件的談判技巧，是需要我在工作中改善和提高的地方。

　　（三）、在招商方面取得的成績。

　　截止目前招商面積為594.37平方米。其中包括生活用品，日雜用品，品牌女裝，窗簾布藝，家具用品，箱包飾品，小家電等品項。并且和商戶保持著友好的合作關系，為日后的轉介紹商戶，和日常管理工作，打下來良好的情感基礎。在招商過程中，我還儲備了一定量的餐飲，娛樂，休閑項目，可為二期招商工作儲備資源。

　　（四）、本年度招商業績的分析：

　　1.目前鞍山已有多家綜合性的批發市場，以站前商圈為主的恒華樂雪批發市場，景子街小商品城，新興市場，立山時代批發市場。根據今年的經濟形勢來看，每個批發市場的銷售額都是呈下滑趨勢。并且招商壓力很大，空鋪率上升。我司作為籌備中的項目，很多經營者會有諸如不知道何時開業，開業后不知道效益好壞等的擔心，不敢選擇入駐本項目，導致招商過程比較艱難，招商成效不大。

　　2.本身的不足之處。獨立完成工作的能力還不強，業務知識掌握不夠，有時表達不夠準確，人際關系不足，未能建立起有效人際關系鏈，在與相關部門溝通聯絡中，缺乏溝通技巧。另外還有一些方面跟領導期望的相差較遠，如招商意識不夠，工作不夠仔細等。對于一些猶豫不定的意向商戶，思想工作做的不夠及時徹底，導致商戶最終未簽約，或是簽約其它的項目。

　　3.一花獨放不是春，百花齊放春滿園。感謝部門領導和同事在我招商遇到瓶頸的時期，給予我幫助。使我堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，加強自身思想修養，努力提高綜合素質，完成了自己崗位的各項職責。正確的引導我招商方向，使我信心滿滿的面對招商工作。更加認真的進行商戶的走訪和回訪工作。并周期性的進行早市和夜市的招商工作和DM的發放。

　　三、參與公司活動

　　在五月公司策劃的戶外商戶參展活動中，配合營銷部工作，選擇購買參展商品。篩選參展商戶，并進行商品的拍照和商品陳列，商戶的經營和返款。加深了與商戶的溝通，為港龍品牌做了進一步的宣傳。

　　在十月份公司進行投資戶商鋪交鋪時，協助辦理交鋪手續，對于自營商戶和投資商戶有了進一步的溝通和了解。

　　20xx年工作計劃：

　　1.按照每月招商計劃進行招商，爭取努力完成招商計劃；

　　2.做好鞍山市場的調研工作，充分了解競爭店的招商政策；

　　3.開發外埠市場，使更多的商家了解港龍，簽約港龍。

　　4.做好老商戶的回訪和溝通工作，利用老商戶，拉動新商戶的簽約。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以《XX中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，在北京青愛工程、市教育局的指導和相關部門的幫助下，緊緊圍繞“牌房師書課，社影講家功”十字功能來建設青愛小屋，努力發揮小屋的作用，開展學校心理健康教育、青春期性教育和防艾教育、家長學校建設及國學教育，以艾滋病防治為使命，以心理健康教育、青春期性教育和家長學校建設為核心，以開展“青愛小屋十個一功能”為工作目標，以標桿小屋建設為向導，培養青少年愛的能力，提高他們的自我保護意識，并積極推進家長學校建設，加強教育合力，以提高我校師生的心理健康水平、促進學生人格健全發展。

　　二、組織機構

　　為推進青愛教育，為強化“青愛小屋”執行力，使“青愛小屋”的作用輻射至家庭與社會，實現“青愛小屋”的影響力最大化。學校成立了由居乾章校長為組長的學校“青愛小屋”建設領導小組，負責青愛小屋的組織、建設和發展工作，由黃松梅副校長擔任策劃、組織工作，由專職心理教師張靜老師負責青愛小屋的具體實施工作，在學校相關部門的協助下，發揮學校青愛團隊教師和社團成員的積極作用，著力推進我校的青愛工程教育活動。

　　三、具體工作思路

　　青愛工程，是對青少年進行愛的教育，全面涵蓋了關愛與呵護青少年健康生活、心理和諧、快樂學習、人格成長、生命安全、道德建樹等豐富內容。我校建設內容主要有四個模塊：一是針對學生的青春期心理健康教育；二是針對學生的青春期性健康教育和預防艾滋病教育；三是針對家長提高科學家教水平的系列培訓；四是針對學生弘揚優秀傳統文化的國學教育。結合青愛小屋“十個一”功能，特制定20xx年“青愛小屋”工作計劃如下：

　　（一）完善小屋建設，構建青愛教育宣傳陣地——青愛小屋“牌”、“房”字功能

　　我校設立了一間辦公室，設計裝潢布置了“青愛小屋”，我們將小屋牌匾掛在辦公室門口，編號為青愛第000101，小屋辦公室墻面張貼了青愛工程十字功能介紹、組織機構、相關內容以及我校青愛教育活動展示的展板。完善小屋硬件建設，添置團輔活動室桌椅，將及時更換青愛教育活動展示的展板，將青愛小屋努力打造成我校青愛教育的宣傳陣地。

　　（二）重視師資建設，壯大青愛教師團隊——青愛小屋“師”字功能

　　青愛小屋掛牌之后，我校成立了青愛教育教師團隊，團隊教師對青愛教育有了一定的了解和認識。青愛小屋負責教師對青愛小

　　屋“十個一”功能及青愛工程項目宗旨進行解析，對青愛教育團隊教師進行培訓，組織青愛教育團隊教師學習青愛教育相關內容，并對十個一功能之“課”進行分工布置。平時，我校將定期安排青愛團隊教師集中學習，開展青春期性教育、心理健康教育、防艾教育為主題的專題培訓，深化青愛工程教育內容。

　　（三）建立專有書架，維護好心理網站——青愛小屋“書”字功能

　　我校的青春家園在創建青愛小屋之前就已經建立專有的書架，已經購置了陳一筠教授的《解讀青春密碼》那套書籍，配置了性健康教育、心理健康教育的相關教材、讀本、參考書。本學期我校將購置更多更全面的關于青春期教育、禁毒教育和公益慈善相關的手冊、教材、讀本，不斷擴大書籍的知識面。

　　（四）推進課程教育，引導學生健康理念——青愛小屋“課”、“影”字功能

　　我校逐步優化和完善課程，將艾滋病防治教育、青春期性教育和慈善教育納入心理課程，以自由活動、團體輔導、電影教育等多種形式開展課堂。同時，班主任老師、品生老師在班會課讓學生走進青春家園，給予更多的機會了解青春期教育、防艾教育，讓青少年學生對青愛教育有一個全面的了解。

　　青愛小屋的“課”字功是我校的重點工作，通過上課，將青愛教育內容深入到學生內心，這是青愛教育最直接的教育方式。本學期我校安排班主任上好心理課，我們將扎扎實實的上好每一節心理課，將艾滋病防治教育、青春期性教育和慈善教育納入心理課程。其中，要努力將五、六年級增加的“生命的起源，走進生命的春天（青春期生理知識），防艾教育，感恩教育”內容，長大未成年（青春期性教育），飄動的紅絲帶（防艾教育），珍愛生命，拒絕毒品”內容落到實處，并做好學生課堂感悟的整理工作。其次，我校將“影”字功和“課”字功相結合，繼續嘗試電影教育走進心理課堂，做好《男孩女孩》、《初戀那件小事》、《叫我第一名》、《艾滋病知識》等電影的觀影工作和觀后感的整理工作。

　　（五）組織開展社團活動，擴大青愛志愿者團隊——青愛小屋“社”字功能

　　進一步完善學生心理社團，組織并開展以團體輔導、心理互助游戲、沙盤游戲、拓展活動、閱讀分享（青愛教育書籍）等形式的社團活動，并及時做好相關記錄，尤其是社團成員在借閱青愛教育書籍后，要寫好讀后感，并做好歸納整理工作。同時，發揮社團志愿者的作用。除了每周的社團活動，我校校園宣傳為主開展艾滋病防治教育、禁毒預防教育工作之后，將艾滋病防治教育、禁毒教育進社區活動，發揮社團志愿者作用，以進社區開展宣傳工作，提高了社區民眾、在校學生的防艾、拒毒防毒意識。

　　（六）建立家校交流平臺，開辦“家長學校”精品課程——青愛小屋“講”、“家”字功能

　　家長學校是增進學校與家長之間的溝通與聯系，是促進家教水平的提高。為此，我校利用每學期召開家長會的機會，為家長提供最優質的家庭教育的理念和方法，邀請專家來校為師生、家長作講座。其次，各班主任利用家長開放日、家長會、家訪等時機滲透對家庭教育指導，開展青春期教育和防艾教育指導，引導家長注重子女的心理健康狀況，教給家長一些常用有效的家庭心理健康教育的方法，為家長和孩子搭建一個良好溝通的平臺。

　　（七）開展青愛教育活動，全方位營造青愛教育氛圍

　　將青愛教育內容納入我校每年5.25開展的“心理健康教育節”中，在學校營造心理健康教育的氛圍，通過各年級櫥窗、黑板報、國旗下講話等途徑普及青春期性教育、艾滋病防治知識，并開展好四個一活動，即：利用一學期兩次看電影的機會，看一場青春期教育、預防艾滋病為主題的電影或紀錄片；召開一次關于青春期教育、防艾教育主題班會；結合我校開展“書香校園”活動，看一本健康教育、艾滋病防范相關書籍，要求寫好讀書心得；開展一次以青愛教育為主要內容心理會課比賽，提高教師專業能力。同時，對于每一次活動的開展，我們都會做好活動記錄，并收集好影像資料。

工作計劃篇5

　　根據《咸陽市名師帶動計劃實施意見》和《咸陽市教育局關于印發<咸陽市名師工作室管理辦法（實行）>的通知》文件精神，結合彬政教發【20xx】22號文件《關于啟動縣級名師工作室的通知》要求，現就我縣幼兒教育名師工作室20xx年工作制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　嚴格按照培養骨干教師、開展課題研究、實施課程改革、承擔教師培訓和指導校本研修等5個方面的工作要求，以網絡為主要載體開展研究活動，集聚成員集體智慧，關注幼教前沿，重視典型引領，為本工作室教師成長搭建階梯，注重在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進。提升學科素養、開闊研究視野，從而促進工作室成員的迅速成長，形成自己的教學風格和特色。

　　二、工作目標

　　1、繼續深化《3-6歲兒童學習與發展指南》研究。以課例研究為主要研究方式，基于五大領域教材的深入分析，探索其適合拓展的學材內容，把教材和游戲有機整合，進一步豐富不同年段游戲材料的體系，力求開辟出幼教教學的一片新天地。

　　2、總結和提煉本工作室成員教學風格和特色。充分發揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎，提高對教育的理解和認識。引領學員學習先進教育教學理論，時刻更新觀念，力求走在彬縣幼教教育教學理論的前沿。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結和提煉教學風格和特色。

　　3、強化工作室的團隊作用，發揮工作室的教育引領和輻射作用。加強對工作室成員的培養和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發展規劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、研究團隊，形成緊密的學習共同體，研究共同體，高質量的完成每次的教育教學研究工作，為全縣幼兒教育教學服務。

　　三、工作要點

　　1、培養骨干教師

　　工作室業務主持人與工作室各名師成員簽定培養名師責任書，每位工作室成員確定1名年輕教師作為幫帶對象，與其結對子，經常性開展溝通、交流、研討活動，在進行年輕教師培養的過程中，留心記錄參加教研活動過程的各種資料，包括文字、照片等（每學期不少于1個專題公開課教學），并上傳其中成功的教育教學案例。由業務主持人馬利民同志負責，全年組織相關幼兒教育工作者參與，在全縣部分幼兒園開展培訓講座8次，并選擇北極幼兒園每學期做好1次教學交流研討工作。

　　2、開展課題研究

　　工作室將及時了解掌握本學科教育教學改革發展趨勢，發揮團隊智慧，由業務主持人馬利民負責，3月底前確定1個市級立項研究課題，由相關有經驗的教師分別擔任負責人6月底前確定2個縣級立項研究課題，有針對性的開展教育教學研究，并于年內形成科研成果。

　　3、構建網絡平臺

　　由行政主持人成永華負責，在3月底前建立幼兒教育工作室專業網站及微信的公眾號，并為每位工作室成員配備計算機，及時發布工作室工作動態，推廣科研成果，交流教學藝術，同時向全縣幼兒教育工作者公開發布，確保輻射面和影響力遍布全縣。

　　4、形成資源共享

　　工作室各成員要積極形成教學設計、教學心得、教學案例，撰寫教學論文等，每月組織一次展評，選出精品教學設計、教學心得、教學案例、教學論文等，統一收集管理，工作室負責設計制作微課15節，通過簡報形式下發全縣各幼兒園，并上傳網站、微信的公眾號等網絡平臺，實現優質資源共享。

　　5、指導校本研修

　　工作室各成員要積極承擔校本培訓課程的研發、講授和指導工作，通過開展專題講座、課例研討等形式及時推廣本工作室的研究成果，每位成員上園級公開課每學期2節以上，工作室每學期開設園級教育熱點、難點論壇講座1次，指導本園或者全縣同學科教師開展校本研修活動。

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