初中理科教研組工作計劃

時間：2021-02-05 13:24:48 工作計劃我要投稿

初中理科教研組工作計劃范文（精選5篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又解鎖了新的工作，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編精心整理的初中理科教研組工作計劃范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

初中理科教研組工作計劃范文（精選5篇）

　　初中理科教研組工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學期初中理科教研工作包括數學、科學的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學數科的教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。

　　二、工作目標：

　　樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質量，從四十分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。從問題出發，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質的培養。在教改方向上，七年級要以培養學生自學能力為主。八年級要以培養優生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數學素養和應試能力上進行教學研究和教學改革；鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。

　　三、主要工作思路：

　　1、強化常規教學落實，提高課堂教學效率。

　　學期初組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優扶中補差輔導”等主要環節，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

　　2、做好各年級學生的數學和科學解題工作。

　　重視數學和科學的輔導工作，特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優工作。

　　3、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

　　加強常規教研工作的規范化，努力創建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質量的優秀論文涌現。完成初中理科教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

　　四、具體措施：

　　1、以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。

　　抓好課程標準的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環節，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內容與時機，不上無準備的課，充分發揮學科的集體作用，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

　　2、學校將組織教師在專門時間集體學習。

　　提高教師的理論修養和專業素質，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

　　3、積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。

　　本學期理科教學著重進行“培養興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養能力”課堂教學結構的研究。各科教師采用“啟發式”“討論式”教學方法，開發學生智力，挖掘學生潛能，培養學生提出問題，探究問題的意識。

　　4、有計劃的實施各項教研活動。

　　本學期教師每周聽課一次，并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析。

　　五、各月活動安排表：

　　二月：

　　1、進行20xx-20xx第一學期期末質量分析。

　　2、制定理科組教研計劃，明確工作目標。

　　3、教師制定工作計劃和班級培優扶中補差工作計劃。

　　4、全面開展落實各項教學工作。

　　三月：

　　1、初中理科教研組開會落實工作。

　　2、組織隨堂聽課。

　　3、組織第一次月考工作。

　　4、進行月考質量分析。

　　5、進行集體備課。

　　四月：

　　1、教學常規檢查。

　　2、隨堂聽課。

　　3、期中考試與小結。

　　4、公開課開展與點評。

　　五月：

　　1、隨堂聽課。

　　2、公開課開展與點評。

　　3、進行集體備課。

　　六月：

　　1、復習課研討活動。

　　2、復習動員會。

　　3、教學常規檢查。

　　4、學期資料整理與工作總結。

　　初中理科教研組工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創造性地開展工作。

　　二、總體目標

　　1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的.優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

　　2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　三、具體目標

　　1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

　　2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

　　3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具體體現在兩手抓：

　　一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。

　　二、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

　　三、繼續探討“快樂教學”的教學模式。

　　（二）常規工作

　　1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

　　2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

　　3、抓好各學生專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

　　4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

　　5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

　　五、具體工作安排

　　2月份：

　　1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2、加強教研組精神文明建設。

　　3、各專業隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備

　　4、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

　　5、各學科教師做好研究課、匯報課、評優課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。

　　6、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

　　3月份：

　　1、各學科繼續進行訓練。

　　2、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

　　3、繼續開展教研活動，三月末以新教師的匯報課為主。

　　4、協助學校搞好開放日活動。

　　5、開展體育學科競賽活動。

　　6、繼續加強教研組精神文明建設。

　　4月份：

　　1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　2、開展體育學科競賽活動。

　　5月份；

　　1、各學科進入成果匯總階段。

　　2、開展學科競賽活動。

　　3、繼續加強教研組精神文明建設。

　　6月份：

　　1、做好各學科期末收尾工作。

　　2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

　　初中理科教研組工作計劃3

　　一、指導思想

　　在本學期中，初中理綜教研組本著“對孩子的一生負責”為理念，以“建校六周年”為契機，“以教學為中心”的工作思路，深化“課堂教學效率”，深化改革、細化措施，深入開展課堂教學研討活動，繼續實施課堂有效教學攻關，確保教學目標全面實現。突出“研究課”的重點工程，努力提高教師教學水平，全方位建設學習型團隊，使團隊精神成為學校的核心競爭力，從而提升理綜組整體實力。

　　二、抓好教研組常規教學，落實常規工作

　　1、首先加強學習，學習新課標，學習校長的辦學理念，只有學習才會不斷進步，只有學習才會適應形勢的發展，教研組長深入各學科，履行學科督導職責，包干弱科教師的質量提升。

　　2、注重常規檢查的落實：常規做好、細節抓嚴、過程抓實。理綜組在日常工作中重點落實常規教學，常規教學是教學的根本，在任何時候都不能馬虎和動搖。加強常規教學的督導和檢查，全面落實集體備課制度。本學期中，備課組長負責本組的集體備課和“備、教、批、輔、考”等的常規教學的落實工作，做好月考的命題、考核及考后總結。深化教考合一，教什么考什么。改革考試形式，實行周測、單元考試，要讓學生考出成績，考出自信。教研組長每月定期進行檢查督導。做好“分層作業”的實驗和落實。全面實施“培優”和“輔差”工程。

　　繼續強化集體備課，按學部要求流程是，提前備課—資源共享---個人加減---課后反思----自己調整。備課組要擔當平日教研的任務，每次集體備課要確定中心發言人，明確發言內容和要求，以促進整體相互學習。

　　3、鼓勵教師在市、區承擔公開課，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學活動，加強同市、區教研室及兄弟學校的聯系。，爭取能在縣、市作中心發言，加強對外聯系，在縣、市產生影響力。

　　4、組織本組教師進行課題的研究，鼓勵本組教師積極承擔省、市、區、校級課題，加強教育科學的研究，改變理綜組目前無課題的現狀。

　　5、按學部要求，苦練“內功”，繼續開展教學基本功競賽：做好“四個一”活動。上好一節課，一人一課：研究課、展示課、示范課、觀摩課、優質課、競賽課等;作一次精彩課堂點評;出好一張卷，先命制一份雙向細目表，備課組審核通過后再據此命題;此項可結合單元測試或月考提前布置。強化基礎，對試題、練習的難易程度嚴格把關;做好一次備課主講，每人至少一次中心發言。

　　6、提高校本課程開發水平。課程開發的水平是衡量一所學校教育水平的重要標志，也是學校教育質量的根本保證。綜選課程要確保時間，進行系統設計，強化成果意識。成立相應的課程活動組織，集備課組集體智慧開發校本課程。繼續保持生物學科“青健課”優勢，利用“理、化、生”學科的優勢在學部范圍內采用不同的方式，開展科學普及活動，發揮理綜組的特色。

　　三、精會神抓課堂，理直氣壯抓質量

　　理綜組將經常性的開展教研活動，聚精會神抓課堂，理直氣壯抓質量，教學合一、教考合一。加強各備課組業務指導、讓備課組擔負起日常教研的重任。教研活動的質量影響課堂教學的質量，并與學生考試的結果密切相關。因此，要全面提高教學質量必須提高教研活動的質量和水平，必須強化教研活動的研究和管理。以學生為研究對象，以教材為研究對象，把著眼點落在課堂教學研究上和提高教學質量研究上。

　　備考組要主動落實，形成全員備考、全面備考的積極氛圍;研究學科教學規律，優化教學質量;探索適合初中學生段的教育教學模式：如“分層教學”，“一課兩講”、“同課異構”，“預習式學案”等，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”，將我組的研究課推向高潮。引導教師研究廣州的考試，研究中考，在親自做廣州試卷中研究試題，以促進復習課和課堂教學的效果，提升自己本土化教研的程度。

　　加強雙向細目表在學科測試中的應用。努力探索這樣一個復習課堂循環模式：“講授——練習(鞏固、診斷)——反饋——評價”。同時研究教師專業發展規律，優化教研組隊伍;研究學生成長規律，優化成長環境。在教學研究中做到一個階段一個中心。將小課題與課例研究有機結合，課例研究成為小課題的平臺，小課題成為課例研究的主題。進一步清晰和明確每個學科的學期考核目標及預設成果。

　　總之，本學期中，理科綜合組將認真總結經驗，鞏固和加強上學期成果，切實強化責任意識和目標達成意識，振奮精神，強化在研究狀態下工作意識，制定理綜學科詳細可行的總體目標、分項指標及工作實施方案、并保證措施。同時理綜組進一步更新觀念、調整心態，在建校六周年之際，勤奮工作，努力改進，建設和諧、團結、優秀的教研組團隊。

　　初中理科教研組工作計劃4

　　一、指導思想

　　在學校教科室的領導下，在初中部教導處的指導下，以提高教研質量與教學質量為目標;增強組內教師的學習意識，，質量意識，合作意識;以《新課程標準》為指導，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，以優化課堂教學為中心，提高教育教學的效率。不斷提高教師教育教學科研能力，力爭教學質量再上新臺階。

　　二、工作思路

　　1.加強教育教學理論學習，深入研研討教材的重、難、疑點，教材的處理，教材的安排和實驗的開展，切實保證教學的順利進行。

　　2.組織組內教師開展正常的教學教研活動，如組內公開課、相互聽課、共同備課等，共同研究教學方法、教學問題。

　　3.定期檢查組內教師的教學計劃、備課、上課情況，對教學質量進行分析，檢查工作完成情況。

　　4.組織教師認真研究20xx年中考試題學習和研究會考大綱，加強與其他學校教學的交流，了解有關信息。及時查缺補漏，力爭中考打個漂亮戰。個人要根據所選定的研究課題，認真實施，繼續研究，

　　5.繼續開展教學研究活動：并作好各種資料的收集、歸納，及時結題。

　　三、初中理綜教研組作業量

　　七年級生物(次數：每學期12次;要求全批全改、作業量適中)八年級物理(次數：每學期22次;要求全批全改、作業量適中)八年級生物(次數：每學期12次;要求全批全改、作業量適中)九年級物理(次數：每學期20次;要求全批全改、作業量適中)九年級化學(次數：每學期20次;要求全批全改、作業量適中)

　　四、作業批改符號

　　符號完全正確的用“√”計算錯誤的用“/”

　　審題不認真，列式錯誤的用、書寫不符合要求的、單位帶錯的用“—”不帶單位用()

　　初中理科教研組工作計劃5

　　一、指導思想：

　　1、以“規范、和諧、自主、發展”八字方針為指導思想，關注師生的生命質量，充分體現師生主動健康發展的指導思想，提升學校內涵、提高教研品牌，樹立精品意識。

　　2、以課堂教學為中心，竭力促進組內成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的實施。

　　3、進一步轉變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，認真總結新教材試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專業素養。

　　4、從激發學生的興趣入手，積極探索與現代信息技術相結合的多樣化的教學方法,從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的愿望和能力。組織組內全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內教師教學科研能力，提升教學質量，促進學生素質提高。

　　二、工作目標：

　　1、從細節著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。

　　2、倡導人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實施研究。

　　3、為教師們搭建展示自己及學校形象的平臺，提供學習提高的機會，積極開設區級、校級研究課、公開課，促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高，促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的專業素養，為推進二期課改奠定扎實的基礎。從中涌現出優秀的青年教師，使其成為業務骨干，為全面推行新課程夯實基礎。

　　4、撰寫教學研究論文，力爭在省級刊物上發表文章。

　　5、加大現代教育技術的應用力度，讓教師能更好的將信息技術與教學整合。

　　三、工作措施：

　　1、設立學科教學備課組長，加強集體備課的指導，為提升課堂教學質量作充分準備。

　　汪勝權：任化學學科備課組組長。汪有志：任物理學科備課組組長。

　　汪學凱：任數學學科備課組組長。

　　2、開學及日常各項常規工作

　　(1)、上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課;教研組長、備課組長檢查備課情況。教研組長、備課組長從第一周，第一天，第一節課起就深入課堂聽課，了解學生、教師的真實狀態，及時交流、指導，促進改進。要求教師相互聽課、評課，相互學習。

　　(2)、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周一下午第一、二節)，加強教研組建設，做到每次活動有主題，有目的，能解決教學中碰到的難題。

　　(3)、認真參加學校組織的校本培訓，并組織好組內的教學交流討論活動，提高業務水平。

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