2022年小學畢業班工作計劃范文（通用12篇）
時間一晃而過，又解鎖了新的工作，為此需要好好地寫一份工作計劃了。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的2022年小學畢業班工作計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學畢業班工作計劃 篇1
一、基本情況
我們班的孩子可以說是我看著長大的，從剛進小學的時候那么調皮，吵鬧，到現在在課堂上可以安靜的聽老師講課，下課后能認真復習，課余的時候也能積極的參加各種活動，培養自己的興趣愛好，真的感覺六年的時間，他們成長了很多，我也成長了很多，從剛開始的手足無措到現在可以很好的教導學生，也是這批孩子給了我機會，也認可了我五年來的班主任工作。我們班有xx名男生，xx名女生，都很遵守紀律，學習方面也是很積極，雖然也有一些后進生，一些比較難管理的孩子，但是因為跟班上，所以對他們的情況都是很了解的。
二、紀律
在紀律方面，還是要嚴抓，學生們雖然平常還比較認真，但是只要監督不到位，就容易松懈，雖然學生都比較大了，但好些學生已經進入到青春期，叛逆的心理會對老師的話語不那么聽從。所以無論是課堂的紀律還是平時的紀律都是需要反復的和學生們講，讓他們遵守，出現不遵守的情況要及時的了解情況，批評教育。避免下次再犯。
三、培養班干部
在管理班級的過程中，我也是積極的選擇班干部來幫忙管理，這五年來有不同的學生都加入了班干部的隊伍中，我一直遵循一個原則，做過班干部的學生盡量避免再次做，給其他學生機會，讓其他學生也能得到鍛煉，同時也是讓人人成為班干部的想法，五年來大部分學生都當過班干部，今年又要選一批新的班干部，讓他們配合我管理好班集體。不但是鍛煉了他們的能力也是讓他們體會到之前班干部工作的艱辛，理解班干部的工作。
四、后進生管理
這些年，雖然班級的學習成績還不錯，但是還是有個別的同學一直以來都成績不是特別的好，學習的激情和動力也是不足，作為小學的最后一年，我更是有責任和義務幫助他們，讓他們能在這最后一年里面繼續進步，這五年來個別的后進生我也是積極的管理，同時多做他們的工作，每一年看到他們的進步我都是感到高興的，雖然進步的幅度不大，但是每一次的進步都是值得肯定的。爭取在小學畢業之前，他們的成績和素質都再一次的得到提升。
五、家教結合
除了做好日常的工作，把班級管理好之外，我也要注重家教結合，多和家長溝通，這五年來一直擔任這個班的班主任，很多家長都是比較熟悉的了，對孩子的狀態和情況也是很了解，但是也不能松懈，特別是明年就是他們升入初中了，更是要做好溝通的工作，讓家長們了解學生在學校學習和生活的情況。為明年的小升初做好準備。
小學畢業班工作計劃 篇2
新的學期已經開始，又接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發展，我根據學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。
一、思想方面 ：
以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自己學習、自己管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
二、班風建設：
1、抓好班干部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。
由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的`進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2、加強學生的自己管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
三、常規教育：
學生行為規范的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規范標兵”為依托，扎扎實實的把學生的日常行為規范落實到實處，內化為學生自己的行為規范。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并要求在日常學習、生活中遵照規范去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規范少年”的評選活動，力求取得好的'效果。歡迎您訪問，歡迎您訪問，
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。
四、衛生方面：
作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：
1、個人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組打掃衛生，一個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對于主動，積極打掃衛生的同學或小組，學期末進行獎勵。
五、學習方面：
由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算采取以下措施：
1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上，善于發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。
2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。
3、做好家校聯系工作。多與家長聯系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。
小學畢業班工作計劃 篇3
為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養。同時也為迎接明年的畢業考試打下堅實的基礎。現結合所任班級的實際情況和語文教材的內容，制定出本學期的語文教學計劃。
一、本學期的教學目標
通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內容，體會作者所要表達的思想和感情。初步學會記敘文寫作。引導學生逐漸更新學習方式，逐步提高學習興趣和學習效率。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水平和語文素養。
二、學生狀況分析
我所擔任的六年級（2）班的學生，原有的語文基礎參差不齊，高低不一。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發現；使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養。
三、教材分析
針對本學期語文課程的內容，加強敘事性作品和詩歌的閱讀，引導學生養成默讀的習慣。授課過程中，重點講解分析講讀課文的內容，而自讀課文則由學生通過自讀來理解課文的內容。本學期的寫作訓練以寫人記事的記敘文寫作為主，兩周寫一篇大作文，每周一篇小作文，并堅持每周寫三篇日記。通過強化訓練，使得學生要在40分鐘之內完成500字左右的習作。
四、教學措施
1、始終用素質教育理論和語文課程標準的要求，指導日常的教學工作，并且注注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。
2、在教學過程中，面向全體學生，根據學生的不同的學習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。
3、上課前，認真鉆研教材內容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一堂課的教案。
4、授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。徹底改變了傳統的“滿堂灌”的做法，始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變為自主、合作、探究式學習，以提高學習效率。
5、課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。
6、認真、及時地批改學生的作業和作文，并組織好單元測試。
7、平時注重向別的老師學習，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經驗。
新學期中，定當更進一步，力求圓滿完成教學任務，取得更大成績。
小學畢業班工作計劃 篇4
一、指導思想
小學語文畢業復習，根據《新課程標準》對教學的要求，以人教新課標版六年制小學第十一、十二冊課本為主要內容，要求學生全面、系統地復習。在整個復習階段，總結歸納的基礎上練習，充分利用教材，以課文為主，一是通過復習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過復習，把方法轉化為比較熟練的技能。同時要面向全體學生，切實有效地提高學生的語文素養，為孩子們的終身學習奠定基礎。
二、復習要點
前一段時間已經進行了漢語拼音，生字詞語，句型句式的復習與練習，大部分學生都能跟著老師有序地復習，掌握得也不錯。通過練習，仍有個別學生的個別問題，后期還要進行個別的指導。同時將從以下幾方面指導復習：
（一）閱讀
主要是：能準確理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，領悟文章的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。
1、課內閱讀落實背誦和默寫
（1）課本中要求背誦和默寫的段落交給學生，讓他們自己檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習。背誦與默寫要使學生基本做到人人過關。
（2）配合單元的閱讀重點片斷，在每個知識點上多下點工夫；
2、課外閱讀
（1）引導學生懂得如何回答問題，特別是回答問題句子要完整；
（2）引導學生作答“談體會”一類的題目；
（3）能概括文章的主要內容，掌握體會思想感情的一些方法，并能就某一方面表達自己的想法；
（4）《新課程標準》推薦的課外閱讀書目，即便沒有讀，也要讓學生有個大致的了解。
（二）口語交際
口語交際能力是一種綜合能力，對促進社會交往，實現人際溝通具有重要意義。在復習中要做到：
1、梳理十一、十二冊的口語交際內容；
2、引導學生有目的、有重點地聽；引導學生任何時候都要學會傾聽，以保證順利完成試卷當中的語文聽力題目；
3、復習時，參考《試題》中“口語交際”的內容，也根據自己班級的實際情況進行補充。
（三）古詩詞、名言警句等
厚積才能薄發。在小學階段，積累時一個非常重要的方面。特別是古詩詞，更是重要的一個內容。我們要求：
1、《新課程標準》中提到的古詩必須熟練掌握，并能通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感；
2、其中名句要會默寫，會運用；
3、掌握常見的俗語、諺語、歇后語，并能適當運用；
4、掌握不同方面的名人名言，特別是關于讀書的、惜時的、友情的等；
（四）綜合性學習
綜合性學習體現了語文知識的綜合運用，體現了聽、說、讀、寫能力的整體發展，體現了語文課程與其它課程的溝通，體現了書本學習與實踐活動的機密結合。具體要求是：
1、能利用圖書、網絡等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告；
2、策劃簡單的活動，對主題進行討論和分析，學寫活動計劃和總結；
3、對自己身邊的、大家共同關注的問題，組織討論、演講，學習辨別善惡；
4、初步了解查找資料，運用資料的基本方法。
（五）習作
從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。指導重點是：命題作文中的“審題、選材、構思”訓練；材料作文中的“圍繞中心，重點發散”訓練；應用文中的“格式”訓練。
在復習的過程中，及時根據學生的情況來調整復習計劃。因為復習中，有時會碰到事先沒有料想到的這樣、那樣的問題，復習計劃制定好了不是一成不變的、更加不能機械執行，必須根據學生的情況進行及時的適當調整，學生的需求就是我們的目標，力爭讓每一位學生在和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。
小學畢業班工作計劃 篇5
我打算這幾個方面去設計自己的語文教學：
一、認真備課，提高課時效率，利用好每個40分鐘。
教材里的課文文質兼美，是專家挑選出的利于孩子們閱讀的經典篇章。因此我要充分利用教材資源，挖掘教材資源，要讓孩子們學習語言，陶冶情操。教學的過程中多注重孩子們自學能力的培養和良好學習習慣的培養。爭取每堂課都能給孩子們不同的收獲。
因此，在課前我要比以前精心設計教學。我決定在教學中大膽取舍教學內容，自己認為有價值的，有意義的，就不怕耽誤了課堂教學時間，不要為了《教師用書》和其他教學參考資料所困惑。教對學生有用的，教孩子們愛學的。
教學的過程中多關注孩子們。為孩子而教，絕不可為了教材而教，為考試而教。
二、設計活動，激發學習興趣，挖掘出孩子的潛力。
1、誦讀經典活動
孩子們大多12歲左右，處在記憶力最佳的階段。雖然現在孩子們的教材里有不少的優秀詩詞。但是教材里的這些對孩子們來說還是遠遠不夠的。因此我要篩選出經典詩文，引導孩子誦讀。有計劃，有指導性地指導孩子們誦讀。
雖然我以前也在班上開展過這樣的活動，但是以前的古詩詞都是孩子們自己選定的。孩子們的能力參差不齊，但是我卻是整齊劃一的要求，這樣，不利于所有孩子們的充分發展。
這學年，我打算分組讓孩子自由組織誦讀。每月開展一次誦讀經典的匯報活動。腹有詩書氣自華，我能盡自己所能讓孩子們多讀點詩文，我想總有部分學生有些許的變化。如果能這樣，我亦滿足。
2、創辦習作小報
孩子的習作興趣如何激發？最重要的是孩子們在習作后有成就感，幸福感。全班朗讀能激發孩子們的習作熱情，但是，能被選中朗讀的孩子和習作有限制，畢竟太少。表揚也可以，但是我覺得表揚的成就感似乎不能持久。
因此我決定讓孩子們分小組辦習作小報。并按照Q農場的種菜形式，給孩子們升級。這樣孩子們才能持久地投入到辦習作小報的活動中。
具體的方案我會召集幾個小組長共同制定。
3、讀書評比活動
農村的孩子們的閱讀面窄，而且沒有養成良好的讀書習慣。
我決定幫孩子們拓展讀書書目。為孩子們推薦適合他們朗讀的書籍，在班級辦個圖書角。每個周安排孩子們兩個課時專門課外閱讀，并做好讀書筆記。更要鼓勵孩子們在課余時間自由閱讀。
每個月里，進行讀書評比活動，“曬曬”讀書筆記，講講讀書故事，議議書里的故事人物，說說讀書的體會。讓孩子們在這樣的活動中，愛讀書的孩子們產成讀書的喜悅感和成就感，不愛讀書的孩子們能受到熏陶。
4、開通個人博客
不少的孩子家里已經有電腦并開通了網絡。因此我可以利用信息技術課的時間教孩子們開通博客，并教給孩子一些技巧。孩子們雙休回家后就可以打理自己的博客，這樣孩子們就不會整天在電腦上玩游戲。同時通過瀏覽他人的博客不但可以學習語言更可以受到思想教育。
好好努力吧，教師不但是知識的傳播者，更是人類文明的傳承者，爭取無愧這句話。
小學畢業班工作計劃 篇6
一、指導思想：
本學期英語組教研工作立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質量和效果為重點，強化教學常規管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質量觀，以基礎教育課程改革為契機，深入開展深入教學改革，努力培養全面發展的合格學生，不斷提高教學質量，以優異成績向學生、家長、學校匯報。
二、主要工作：
結合學校計劃，根據新課程標準精神，充分發揮創造性，合理地利用教材。
(一)發揮教研職能，推進課程實施
1、本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續組織教師深入細致地學習有關課程改革學習材料，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。
2、加強教學常規管理，明確對備課、上課、作業布置、批改與課外活動、教學評價、輔優補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。
3、結合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發言。
4、全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗，為后繼實驗積累有價值的素材。
(二)深入課堂研究，提高教學實效
教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將協同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。
1、全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。
2、充分發揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內聽課和評課，使教學研究“日常化”、集體智慧最大化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體內容包括：教學設計、課堂實踐、評課研討、案例分析。
3、繼續組織好“英語教研活動”。本學期，將開展專題定向研討;組織教師集體備課;結合學習體會，進行課堂教學的評議;在評議的基礎上進一步完善。
4、配合教科室做好“教學科研”的考核、評價工作。
三、組內情況分析：
本教研組共有英語教師7人，其中-一小教師5人，-三小教師2人。這些教師中，除四人是畢業于師范英語專業的，其余都是半路出家。為提高每位教師的專業水平，我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜志或報刊，如：《中小學外語教學與研究》(小學版)、《英語輔導報—小學教師版》等。平時相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調。
四、本學期具體教研活動安排：
以下周次的學習是集中地點統一時間進行活動，時間為周四下午1：30。其他周次的時間采取分地點進行學習。
-一小多媒體教室
集體學習教學常規
-一小多媒體教室
確定內容，集體備課
-一小多媒體教室
2名教師上課，組員聽課評課
-三小多媒體教室
2名教師上課，組員聽課評課
-一小多媒體教室
3名教師上課，組員聽課評課
-一小會議室
集體評課，針對問題，討論如何解決
-一小會議室
評名師教案
-三小會議室
語音學習
-一小會議室
語音學習交流
-一小多媒體教室
針對某一課進行說課
-一小會議室
對教研活動的反思，以論文的形式進行交流
小學畢業班工作計劃 篇7
一、指導思想：
以“勤奮學習、快樂生活、全面發展、我的中國夢”的要求和上級部署，深化少年兒童的思想道德，發揮少先隊特有的功能，以體驗、教育等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動、使少先隊員更好的掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。
二、工作思路：
1、切實抓好常規工作：
(1)環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。
(4)抓好一日常規檢查工作，促使學生良好行為習慣的形成。認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。
(5)深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自己保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。
2、切實加強學校少先隊組織建設。期初，開展好隊會活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。
3、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。
4、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。
5、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
6、抓好鼓號隊建設。重組學校鼓號隊每周定期訓練，爭取本學期建設好一支訓練有素的鼓號隊
三、本學期主要工作安排：
九月份：
1、制訂少先隊工作計劃。
2、召開紅領巾隊員會議，確立本學期工作目標，并選出大、中隊委。
3、成立紅領巾監督崗。紅領巾廣播站開始播音。
4、加強學生行為規范教育
5、開展以弘揚民族精神、推廣普通話、實施新守則新規范等為主題的少先隊大隊活動。
十月份：
1、檢查新《守則》實施情況。
2、法制安全教育。
3、對學生進行愛祖國、愛集體的教育。
十一月份：
1、檢查新《規范》實施情況。
2、對學生進行講文明、講禮貌的教育。
十二月份：
1、公民道德教育。
2、開展“一幫一”手拉手活動。
3、迎新年活動。
20xx年元月份：
1、慶祝元旦。
2、安全教育。
小學畢業班工作計劃 篇8
根據區教育局印發的《xx市xx區中小學名師工作室管理案例》有關規定，為了充分發揮名師的專業引領，帶動輻射的作用，培養選拔更多的優秀教師，特制定本學期名師工作室計劃。
一、指導思想
以龍新教【20xx】文件精神為指導，以工作室的活動為載體，以小學語文教學與研究為內容，集聚成員集體智慧，發揚開拓創新、團結合作精神，努力構建學習共同體，初步實現工作室“暢談教育思想、分享教學經驗，反思研究過程，共享學習資源”的美好愿景，打造一支以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，以網絡交流為載體的師德高尚、業務精湛，充滿活力的高素質名師隊伍，為實現xx區的教育均衡發展發揮應有的作用。
二、工作目標
1、開展“以書為友”系列讀書交流活動，提升成員的文學素養。
2、以研課、磨課為主要形式，在研討中形成獨特的教學風格。
3、以課題研究為主要指導，開展扎實有效的研討活動。
4、實施“1+N”的培養模式，充分發揮工作室成員的引領輻射作用。
三、工作內容及措施
（一）加強學習，豐富理論素養
1、倡導自主學習，工作室成員要成為學習的先行者，工作室訂閱了《小學語文教師》《小學語文教學》《小學語文》供閱讀，購買《靜悄悄的革命》等書分發給每個成員，堅持每月讀一本教學專刊，每學期研讀一本專業書籍，做好筆記，并組織開展讀書交流沙龍活動，通過對話，交流，形成緊密的“學習共同體”使閱讀成為習慣。
2、虛心向專家學習
為提高工作室成員教學教研的主動性，積極爭取機會組織成員外出學習考研，參加高層次的學術交流，提供與區內外名優教師相互切磋技藝的機會，以提升成員的專業素養，借勢給力促進自身成長。
（二）課題研究，拓寬輻射平臺
1、研究是名師工作室的要務之一。上學期工作室申報并上報了三個課題《小學語文略讀課文“1+N”課堂教學的策略研究》《農村小學略讀課文落實語用的實踐研究》《小學語文略讀課文課堂教學策略研究》。為了使課題有序開展，首先要制定好課題實施方案和開題報告，其次重點在于平時的課堂教學中如何圍繞課題確定的研究方向，發現和探索略讀課文1+N課堂教學模式，并及時總結反思。期末將開展課題研討第一階段的小結，每個課題要收集好相應的過程性材料。
2、以聽課，評課為主要形式，學他人之長，補己之短，結合課題的研究方向，勤于思考研究中存在問題，主動想方法解決，積極撰寫反思，隨想、論文，在反思中成長。
（三）課例研討，促進專業成長
1、以優質高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，不定期開展“送教送培”下鄉活動，提供高質量的研討課，真正發揮引領作用。
2、要求工作室成員積極參與區級以上的課堂研討教學評優活動，在活動中提升業務素質。
3、工作室成員與結對子成員之間要經常聽課，評課，案例分析，幫助青年教師提高教學能為。
4、工作室聯盟召開研討活動。本學期將在武平開展張惠萍工作室與吳小尼工作室共同送教送培活動，以活動促發展，以活力促提升。
（四）完善博客，實現資源共享
名師工作室以網絡化傳播先進的教學理念和教學方法，是真正實現資源共享，發揮工作室成員之間的研討的主要工作方式，因此本工作室要求每位成員以圖片、視頻文字等形式記錄自己成長的軌跡。
（五）規范管理，保證順暢運作
全體成員要群策群力，每位成員依工作室計劃，完成相應的任務，認真完成研修手冊，包括個人計劃，讀書心得，總結，教學設計，課堂實錄等，期末開展總結反思活動，進行自評，并接受檢查與考核。
小學畢業班工作計劃 篇9
一、指導思想
以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作全面健康發展，建立完善科學管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹〈小學生體質健康標準〉，創建“參與健康”的健身氛圍，爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。本學期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳統武術體育課研究為重點，開展各種形式的第二課堂活動，深化課改研究，以提高教師整體水平，形成我校體育教學的特色。
二、工作要點
（一）開發體育組課改內容資源，深化課改研究。
開發新課程內容資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系，是實施體育新課程標準和實現課程目標，急需解決的操作層面的現實問題。
1、組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。
2、加強備課制度，每位教師上一堂有關的新課程標準實踐課。
3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況（傳統武術），創出自己的教育教案，提高課的質量，促進學生身體的健康發展。
（二）以轉變學生學習方式為重點，推進課題研究。
1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架。
2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。
三、具體工作安排
1、認真上好“兩操”將體育課與體育活動相結合，提高學生的身體素質，控制學生肥胖率和近視率。認真組織全校“大課間活動”，確保每個學生每天一小時課外活動時間。
2、豐富校園體育生活，組織形式多樣的體育比賽，為學生提供展示自己的舞臺。
3、加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。
4、做好體育教學工作，加強傳統武術課的內容，做好課課有內容，有創新。
5、發揚艱苦樸素、勤儉節約精神、管理好現有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。
四、具體工作內容
1、調整間操、早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正武術拳操的錯誤動作，努力提高早操的質量。
2、優化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。
3、備課要求。
（1）、認真備課，保持兩周余量；
（2）、每學期教研組檢查備課3/5次。
4、上課要求、重在培養興趣，重在全面提高。
（1）、進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。
（2）、熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。
（3）、教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。
（4）、課堂中啟發學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。
五、教研組活動安排
1、布置本學期教學工作任務（9/2）。
2、學習并組織討論新課標的思想理念（9月中旬）。
3、走出去看1—2節教學研討課（10月中下旬）。
4、體育課安全“十要”。
5、關于體育課的“收與放”
6、組織討論看完教學研討課后對新課標的思想理念的新認識（11月中下旬）。
7、本學期體育工作小結（2月上旬）。
六、具體工作分工
（1）、先鋒學校體智修煉顧問。
（2）、四、五年級體育課負責體育組全面工作。
（3）、三、四年級書法和3、5班體育，主管國旗班和安全部工作。
（4）、二、三年級體育課，主管放眼保健操和負責東操場課間操。
（5）、大才班、一年級體育課，負責東操場課間操。
（6）、六、八、九年級體育課，負責西操場課間操。
（7）、初中部大才班體育課，負責西操場課間操。
小學畢業班工作計劃 篇10
一、指導思想
認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規，結合學校實際，加強學校衛生與健康教育工作，落實學生的晨檢、體溫自測、因病缺課病因追查與登記制度，做好甲型H1N1流感及手足口病等腸道傳染病的預防工作，利用多種形式進行宣傳教育，創設良好的育人環境。
二、工作目標
1．進一步完善我校的衛生工作管理機構，成立由校長為組長的學校衛生與甲型H1N1流感防控工作領導小組，對我校衛生工作進行規范管理，全面提高學校衛生工作的整體水平。保證學生健康教育知識知曉率、行為構成率達80%以上。
2．學生的近視率到達省標準要求。
3．做好學生“六病”防治工作。
4．學校要到達凈化、綠化、美化。
5．抓住健康教學課堂效果，促使學生樹立健康意識。
三、主要工作
（一）
1．劃分衛生包干區，職責落實到班。堅持學校環境整潔美觀，教室窗明幾凈，營造健康優美的育人環境。
2．做好日常檢查巡視工作。堅持一月一次大掃除，衛生室及時檢查、記錄、回到。
3．專用教室衛生職責落實到人和班級，要求做到整潔美觀，每周至少打掃兩次。
4．做好常規滅“四害”工作，工作落實到位。
5．根據包干區、班級、個人及眼操檢查等情景，做好每周一次的衛生評比工作。
（二）、常見病預防與保健
1．利用宣傳櫥窗、衛生小報、班隊活動課等陣地進行衛生知識宣傳。開展季節性疾病預防知識教育。
2．教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操。做好學期視力檢查、統計入檔工作。
3．繼續做好口腔衛生教育宣傳工作，做好氟化泡沫防齲的組織、發動工作。
4．開展衛生知識專題講座。
5．重視傳染病防治工作，針對學校情景，制訂防治報告制度，做好甲型H1N1流感預防晨檢工作，防止疫情傳播。
6．組織各班衛生委員做好班級學生因病缺課登記工作。做好每一天學生因病缺課統計、入檔、上報工作。
7．積極配合教育衛生部門組織的各項檢查、治療及預防接種工作。
（三）、健康教育
1．按教育部門規定開設健康教育課。有課時、有資料、有教案，并做好健康知識測試，成績匯總等工作，確保學生健康知識合格率達80%以上。
2．各班積極開展健康知識宣傳教育及競賽活動，使學生的健康行為落到實處。
3．學校每一天開放心理咨詢室，隨時理解學生的心理咨詢與交流，重視學生心理、生理健康教育。
四、月工作安排
九月份
1．制定學校衛生與健康教育工作計劃；
2．制定《健康教育》課時安排；
3．制定并完善衛生檢查評比制度；
4．制定學校甲型H1N1流感防控工作方案，成立防控領導小組，下發H1N1流感預防告家長書；
5．出好第一期健康園地；
6．建立好醫務室門診登記、藥品登記以及學生因病缺課登記檔案；
7．協助衛生防疫部門做好一年級新生預防接種工作。
十月份：
1．各班認真抓好衛生工作，注意學生的個人衛生；
2．出好第二期健康園地；
3．繼續做好學校甲型H1N1流感防控工作。
十一月份：
1．學生體檢工作；
2．繼續做好學校甲型H1N1流感防控工作；
3．出好第三期健康園地。
4．衛生健康知識講座
十二月份：
1.期末學生視力測試統計，控制近視率和新發病率；
2.各項衛生評比，表彰優秀；
3.出好第四期健康園地。
4衛生健康知識測試
小學畢業班工作計劃 篇11
一、指導思想：
本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務本事不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：
二、教研目標：
1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研本事，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。
4、規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。
5、加強優質課評比，挖掘骨干教員。
三、教研措施
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師經過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，經過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、團體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、本學期我們將繼續實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優秀教案，根據本校學生實際情景設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。
2、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。
3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。
4、進一步規范學生作業，切實減輕學生的課業負擔。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長
1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節，經過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研本事。
3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師供給學習、培訓的機會和展示的平臺，經過優質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
附:數學教研組月工作安排表
三月份：
1、各教師制定教學進度表，撰寫教學教研計劃，收交各類計劃。
2、檢查教案
四月份：
1、理論學習
2、
五月：
1、團體備課研討
2、期中測試
3、質量分析
4、網絡教研
5、課題研討會
6、教師信息技術培訓
7、優秀作業展覽
8、期中測試質量分析
9、信息技術培訓
六月份：
1、團體備課研討
2、編寫校本教材(數學日記、教學反思、教師論文)
3、課題研討會
4、期末復習研討
5、數學競賽
6、教師備課學生作業檢查
七月份
1、各教師擬寫教學總結、論文、案例
2、期末復習及考試
3、教師業務本事
4、教研組工作總結
小學畢業班工作計劃 篇12
一、指導思想
端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，促進學生全面、健康的發展。
二、情況分析
我班有學生(52)人，了解到本班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，課堂紀律有待加強，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。
三、任務與目標
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
四、方法措施
1、開學后及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好常規工作。
2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、班委成員明確分工，各司其職，并及時指導好班干部的工作。
4、班上開展比學，互助活動。使每位學生學有方向，趕有目標。
5、增強衛生意識，經常教育、要求他們，并做好衛生干部工作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣。
6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。
7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。
8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
五、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法.我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”
2、課間紀律
我將要求學生開展適合他們年齡特點的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂.
六、衛生方面
講究衛生很重要.既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創一個良好的學習環境.
1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛生：對及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.
七、工作安排
九月：
1、開學工作，進行開學行為規范教育教育，教育重點：理想教育、愛國主義教育、心態調整、學習方法、同學關系。
2、成立班委會、組織班干部確定工作內容
3、慶祝教師節
4、布置教室環境
十月：
1、迎國慶，強化學生愛國主義教育。
2、建隊節活動
3、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》
十一月：
1、“安全”主題教育活動
2、講故事比賽
十二月：
1、朗誦比賽
2、計算過關
3、迎元旦活動
一月：
1、復習，做好學生的思想工作
2、安排寒假生活
這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，發現后會及時糾正。
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