小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿7篇
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面是小編整理的小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿，希望對大家有幫助！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！在這春光明媚的日子里，我們惆悵地向母校告別。美麗的母校里，蝴蝶銜著我們的童年遠(yuǎn)去，鳥兒在枝頭深情地唱著離別的歌謠，風(fēng)兒清掃著我們記憶的畫片。教室里的我們，依舊朗朗地讀著書，認(rèn)真的寫著字，心中默默地凝望著六年前播下的種子，回想著2190個日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。噢！我們的心情，正如夏天的天氣，晴朗的激情中包含了陰郁的憂傷，甜甜的得意中夾雜著酸酸的不舍，讓我們最后一次向母校道別吧！
看著校園中一切的一切，感覺無比親切。瞧那寬闊的操場，我記得那次激烈的運(yùn)動會：同學(xué)們的吶喊聲，加油聲，充滿了校園；我們的運(yùn)動員在跑道上英姿颯爽，如一匹匹駿馬。“加油，加油！二班最棒！”的助威聲，又在耳邊響起。我還記得，階梯教室中，幼小的我們，右手握拳宣誓：“時刻準(zhǔn)備著！”那宣誓聲是世界上最洪亮的聲音！我們喜悅地系上了紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊員。如今，我們即將告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別童年，去迎接團(tuán)會的召喚。我還記得，教室里，班隊會上，主持人落落大方地講著，老師富有激情地倡議著，同學(xué)們積極地演說著……
六年中，老師教會了我們怎樣學(xué)習(xí)，用知識的露水澆灌著我們，培育著我們求知的幼苗，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強(qiáng)讀出的孩子，變?yōu)榱骼乇痴b長長的課文的學(xué)生。老師教會了我們樂觀、寬容與理解，教會我們真誠、守信與信任，用理性的陽光照耀著我們，撫摸著我們幼稚的心靈，讓我們從動不動就爭吵的“小霸王”，成為互相謙讓的大哥哥、大姐姐。老師教會了我們感恩，用愛的清風(fēng)吹拂著我們，感染著我們的思想，讓我們從把父母的關(guān)心看做“理所當(dāng)然”的小王子，成為體貼家長的好孩子。老師，請允許我們大聲說：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”
2190個日子里，在無數(shù)的課堂上，實(shí)踐中，勞動中，活動里，同學(xué)們間的友誼日漸深厚。時常想起，憨厚的男同學(xué)為班級擦地的情景，滿臉通紅，大汗淋漓，這何嘗不是友愛的汗水呢？多才多藝的女生表演的場景，每一個笑容，每一個動作，都是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)啊！常常回憶起，那節(jié)體育課：我跌倒了，好友不惜體育成績，安慰我，陪伴我一同跑完全程。讓我看到了最美麗的友情。也會記得，自己為同學(xué)清理弄臟的衣服，幫同學(xué)修改作文。因?yàn)椋瑦凼腔ハ嗟摹Ｅ叮业呐笥褌儯乙逊N下一棵萬年青，讓她見證我們純真的友誼，記錄這永恒的美。
仔細(xì)傾聽來自心靈深處的聲音，我知道了，六歲的種子發(fā)芽了，開花了，結(jié)出了名為“成長”的果實(shí)。他是豐碩的，是甜蜜的，也是苦澀的，無論他是否美味，我都無悔！因?yàn)椋柡?190個日子的精華，融入了小學(xué)生活的酸甜苦辣，更充滿了老師的心血！蝴蝶又帶來了少年時代，我們朝他步步前進(jìn)。
噢！再見了，同學(xué)們！我們的友誼永不退色！再見了，母校！再見了，老師！請等待我們的佳音吧！再見了，同學(xué)們。
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿篇2
同學(xué)們：
中午好！
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，轉(zhuǎn)眼就要過去。六年級，這是最具重要性的一年。每個同學(xué)都為了考上心中理想的中學(xué)而不斷努力著。現(xiàn)在在母校的時間掐指可數(shù)，不到兩個月時間了。學(xué)習(xí)就好比一場長跑比賽，在最后的關(guān)頭可不能松懈。因?yàn)榍懊娴奈迦Χ寂艿牟诲e，如果最后一圈，在接近終點(diǎn)沖刺的時刻跑不好，那是多么令人惋惜啊。所以，我們要做好一件件事，不僅對自己有好處，而且是低年級同學(xué)的榜樣。
《師曠論學(xué)》中師曠講到：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”意思是說：少年的時候喜好學(xué)習(xí)，如同初升太陽的陽光一樣；中年的時候喜好學(xué)習(xí)，就像正午太陽的陽光一樣；晚年的時候喜好學(xué)習(xí)，就像把蠟燭點(diǎn)燃一樣明亮。你們青春年少，花一樣的年齡，你們是初升的朝陽，朝氣蓬勃，是學(xué)習(xí)的黃金時期。你們現(xiàn)在是一名小學(xué)生，你們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，更重要是學(xué)習(xí)做人。你們的一切做法就要像小學(xué)生，努力做一名合格的小學(xué)生。如何做一名合格的小學(xué)生呢？我們至少要做到下面四點(diǎn)：
一、孝敬長輩，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
二、虛心學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，勤思好問，不斷進(jìn)步。
三、熱愛集體，遵紀(jì)守法，自尊自愛，自信自強(qiáng)。
四、文明禮貌，行為良好，誠實(shí)守信，有責(zé)任心。
簡單而言，就是思想好、勤學(xué)習(xí)、行為美、責(zé)任心強(qiáng)。
如果我們每個人都能做一個合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就會更加和諧，更加溫馨。但是，近段時間來，在我們的校園中出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都發(fā)生在我們六年級的同學(xué)當(dāng)中。
某一天，一位五年級同學(xué)與我們當(dāng)中的一位六年級的同學(xué)在樓梯偶然相遇，也許是走的太匆忙了，他們擦肩相撞。這本是小事，可是六年級的這位同學(xué)對五年級同學(xué)，拳打腳踢，把他打得鼻青臉腫。這樣做是一個合格的小學(xué)生嗎？《小學(xué)生行為規(guī)范》第4條：尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。很明顯，這位同學(xué)的行為違背了《小學(xué)生行為規(guī)范》，他是一位合格的小學(xué)生嗎？這簡直就是一種流氓行為。這位六年級的同學(xué)，乃至我們?nèi)w同學(xué)，都要好好反思。我們堅決杜絕這種行為。
前段時間，有一位三年級同學(xué)，三番五次受一些人的欺凌，在欺負(fù)他的這些人中也有我們六年級的同學(xué)，并且?guī)в星迷p的行為，如果這位三年級的同學(xué)不給些錢，就打他。造成我們這位三年級的同學(xué)看到一些高年級的同學(xué)走在他的身后就渾身哆嗦，夜里不敢一個人獨(dú)處，更不用說一個人睡覺了。想想看，這種行為給我們這位小弟弟的心靈帶來了多么大的傷害。我們對有過這種惡劣的行為感到深惡痛絕。這是一種犯罪的行為，這是敲詐勒索罪。刑法第274條：“敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強(qiáng)行索要公私財物的行為”。這種行為他將會受到相應(yīng)的懲罰，刑法第274條：敲詐勒索公私財物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑。雖然我們索要的數(shù)額很小，還夠不上犯罪，但是，大家知道，“小時小偷，大時就大偷。”如果這樣繼續(xù)下去，等待你的將是牢獄之災(zāi)。同學(xué)們，我們時時要注意“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”在這起事件的調(diào)查過程中，有一個同學(xué)在說明書上寫道：當(dāng)我們看到其他年級有同學(xué)很囂張，我們就想打他，我們就去打他了。試想，這是誰更加囂張呢？真是讓人感到心寒。所以希望大家都能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個文明的人。
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！
首先很感謝徐書記在百忙之中光臨我校來指導(dǎo)檢查工作，對徐書記的到來表示熱烈的歡迎。今天我們在這里召開畢業(yè)班研討會要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下我相信我們畢業(yè)班今年的成績會更上一層樓。今天希望各位老師好好交心談心，互相交流經(jīng)驗(yàn)，做到資源共享，為我們洛恩爭光，也為我們自己爭光。
小學(xué)畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，也是學(xué)校的牌子，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。因此，重視畢業(yè)班教育教學(xué)，狠抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理，成為我們學(xué)校工作的重中之重。我校每年由學(xué)校牽頭，召開畢業(yè)班研討會。通過這些活動讓我們教師能夠凝心聚力，在學(xué)校的支持，使畢業(yè)班工作有序開展，錦上開花。
從學(xué)生這一頭來說，教師在進(jìn)行知識復(fù)習(xí)的同時，教師加強(qiáng)班級管理尤其重要，注重加強(qiáng)情感投入，對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，做他們的知心朋友，多與他們交流、談心，讓他們感受到老師在關(guān)心和照顧自己，自己理應(yīng)“將心比心，知恩圖報”，自覺形成珍惜每一天，認(rèn)真復(fù)習(xí)的良好氛圍，使學(xué)生在和諧、健康、輕松的環(huán)境中完成小學(xué)最后階段的學(xué)習(xí)。
從教師這一頭來說，我們老師要經(jīng)常交心，互相取長補(bǔ)短。
（1）、找準(zhǔn)劣勢，看到優(yōu)勢。老師們要一起認(rèn)真分析本屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，找到工作的重點(diǎn)和努力方向，挖掘出學(xué)生存在的問題和優(yōu)勢，同時增強(qiáng)我們老師的信心和動力。
（2）、有時侯由于壓力大，我們老師難免會抱怨，會發(fā)牢騷，發(fā)牢騷抱怨也只是一種發(fā)泄，抱怨完了，我們一個個還是像老黃牛一樣在埋頭苦干。這種情況下請領(lǐng)導(dǎo)們多多理解我們的老師，設(shè)身處地替老師著想，真心關(guān)心與體貼，使我們能有積極的熱情、飽滿的精神面對教學(xué)和工作。
教師的職業(yè)講奉獻(xiàn)，畢業(yè)班的工作則更需要畢業(yè)班的老師們付出更多的努力，更多的奉獻(xiàn)，為學(xué)校，為學(xué)生，也為自己。
我的發(fā)言完了。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師工作順利，身體健康！祝我們洛小的明天更美好！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六（4）班的xx同學(xué)，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無比的自豪與激動，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。
這學(xué)期，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的。在一個月多月我們就要面臨人生道路上第一道關(guān)口——小升初。面對我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，我們一定會勇敢地迎接這次挑戰(zhàn)。我想同學(xué)們一定都暗下了決心，要在這學(xué)期不浪費(fèi)分秒時間，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，成績只能代表過去。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn)，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。
今天，利用這個機(jī)會，我想給每一位同學(xué)提幾點(diǎn)建議：
1、及時調(diào)整自己的心態(tài)。輕松。快樂的生活。讓我們的每一個過程都充滿陽光。
2、有效復(fù)習(xí)知識，查漏洞，補(bǔ)不足：全面梳理所學(xué)過的知識，結(jié)合平時作業(yè)、練習(xí)找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。
3、養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量：
課上認(rèn)真聽講，敢于質(zhì)疑，敢于提問。重點(diǎn)的和不理解的問題可以記在筆記本上，課后及時向老師、同學(xué)請教。
4、加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)課堂不足：
培養(yǎng)自己讀書的愛好，主動閱讀課外書，開闊眼界，增長知識。
5、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦：
復(fù)習(xí)階段，要注意休息，還要積極參加體育活動，始終做到心情舒暢，精神愉快。
同學(xué)們，我們要時刻提醒自己：珍惜時間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。最后，我相信我們會好好復(fù)習(xí)，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績邁進(jìn)初中的大門。
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：
大家好，今天站在這里，作為一名畢業(yè)班的教師，我的心情是復(fù)雜的，首先老師為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將以優(yōu)異的成績走入初中的殿堂而高興；而老師心中更多的是與曾經(jīng)朝夕相處了五年的同學(xué)們惜別的不舍。五年了，1800多個日日夜夜，在我們平礦一小這塊沃土上，老師用青春和汗水終于澆開了你們的智慧之花和道德之花，看著你們由連1，2，3和a，o，e還不甚熟悉的懵懂兒童已經(jīng)成長為了有理想，有道德，有追求的翩翩少年，老師的喜悅是無以言表的。可如今收獲的喜悅還沒來得及分享，卻馬上要面對長久的別離，老師是多么希望能繼續(xù)陪伴你們的學(xué)習(xí)旅程，與你們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步呀！可是現(xiàn)實(shí)注定老師要交出指導(dǎo)你們學(xué)習(xí)知識的接力棒，由初中老師繼續(xù)陪伴你們在知識的海洋里徜徉。
而今別離的聲簫已經(jīng)奏響，孩子們，分別如果已不可避免，就讓我們笑著離開，讓我們用記憶珍藏起我們小學(xué)生活的快樂時光，讓我們在將來用優(yōu)異的成績，良好的品格情操來回報我們母校和恩師的培養(yǎng)。人說，是雄鷹，就注定要在藍(lán)天翱翔。同學(xué)們，更廣闊的天空已經(jīng)向你們展開，相信你們誰都不愿意做平庸的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀，那就需要你們用勤奮和求索來承當(dāng)。因?yàn)橹R的旅途，來不得半點(diǎn)的虛假，務(wù)實(shí)和求真才是到達(dá)知識彼岸的船槳。同學(xué)們，求知的路是不會一帆風(fēng)順的，你們一定要記得，無論“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺中，我們在外國語學(xué)校已度過了將近六個春秋，再過三個多月，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門。
今天召開畢業(yè)班學(xué)生會議，我作為學(xué)生代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。我不是學(xué)得最出色的，只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績，深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨反差甚遠(yuǎn)。
這學(xué)期，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個岔路口：是以優(yōu)異的成績錄取外國語學(xué)校初中部，還是默默離開朝夕相伴的同學(xué)去讀普通初中？同學(xué)們，命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn)，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、發(fā)揚(yáng)成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？陽光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來共同努力吧！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿篇6
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會，多與任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。
再過兩個月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那么作為家長在這一重要的時期，應(yīng)該注意些什么呢？我想講以下三點(diǎn)：
一、家長要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個想法，供大家去思考。
（一）、真愛孩子。
指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會造成極個別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處，真的也不容易。
（二）、家長垂范。
你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要以自己的良好人格，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有對自己所做的事認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。有人說過：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此希望家長能時時處處以身作則，成為子女的楷模。這段時間盡量多陪陪孩子，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
（三）、用心激勵。
教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。
（四）、絕不放棄
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄，不要說他就那樣，我也沒辦法，也許你的孩子成績在班中平平，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進(jìn)步，壞習(xí)慣也徹底改了。
當(dāng)然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，跟孩子約定安排合理的時間。督促孩子多看課外書，多積累課外知識；多讀、多背、多聽，這是學(xué)好語文的關(guān)鍵；
第三是仔細(xì)檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
孩子畢竟是孩子，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
二、家長要有全面的關(guān)心，尤其是加強(qiáng)對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心。
不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。”
我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。
三、家長要如何為孩子選擇合適的'中學(xué)
我個人認(rèn)為相對適合孩子進(jìn)入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實(shí)成績能排在你想讓孩子進(jìn)入的這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線至少靠中游的位置（能靠前一些當(dāng)然更好），比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的中上水平，而不必在意這所學(xué)校是不是重點(diǎn)！如果你確實(shí)覺得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好很多，屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子，那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。
所以說，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要達(dá)到什么什么水平，要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校，否則很可能不但連你想要達(dá)到的目標(biāo)都達(dá)不到反而還會適得其反。
請記住：只有最適合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校！各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。
最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿篇7
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，你們的孩子身體長高了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，也越來越懂事了。教孩子們的每一位任課老師都是優(yōu)秀的，但我們每一位家長更是優(yōu)秀的，沒有你們的理解、支持和配合，我們的工作就不會取得這么大的效果，孩子們就不會有這么大的進(jìn)步。所以在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長們。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通，進(jìn)一步互相理解、互相支持，一起幫助孩子取得更大的進(jìn)步，為他們獲得美好幸福的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在這里，我愿和大家一起探討這么幾個問題：
1、從思想上重視家庭教育。古話說得好，子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰。意思是說，養(yǎng)了孩子卻不教育是做父母的過錯，教育學(xué)生卻不嚴(yán)格是做老師的懶惰。說得真好啊，每天早晨我都盡量早一點(diǎn)到校，生怕他們來學(xué)校后沒有認(rèn)真讀書，荒廢了時間。我們班的數(shù)學(xué)老師，有時候連下課都讓學(xué)生帶著筆和本子在辦公室里做數(shù)學(xué)題，生怕他們沒有學(xué)會。你們把孩子交給老師，做老師的是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，生怕他們沒有學(xué)懂，生怕辜負(fù)了大家的期望啊。大家也很忙，忙工作，忙生活，但是也要從思想上重視家庭教育，不能放了學(xué)，孩子一回家，就像鳥進(jìn)了林，作業(yè)也不做，書也不看，家務(wù)也不干，那老師教育的效果就大打折扣了，我們的辛苦也就沒有收獲了。
2、怎樣去重視家庭教育呢？先從關(guān)心孩子的生活開始。對孩子不光是關(guān)心吃飯穿衣，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。前段時間有些孩子就帶了那種水果刀來，晏老師就趕緊沒收了。作為家長要多關(guān)注自己的孩子，不要出了事情你是最后一個知道的。作為家長，還應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機(jī)、或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。堅決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時報告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。說實(shí)在的，做一個負(fù)責(zé)任的家長和做一個負(fù)責(zé)任的老師都同樣意義重大，不容易啊！但這也是我們義不容辭的責(zé)任所在！
3、還有就是要關(guān)心孩子的發(fā)展方向。有的家長會說，我的孩子成績一直優(yōu)異，很讓我放心。大有自己沒用武之地，高枕無憂的姿態(tài)。其實(shí)，對那些成績好的孩子，老師和家長都要樹立起全面培養(yǎng)孩子的觀念，要明白學(xué)習(xí)成績好是孩子成長中的一部分，還有思想道德、身體健康、心理素質(zhì)、禮節(jié)禮貌、勞動觀念、專業(yè)技術(shù)、自我控制能力、組織才能等，所以，家長不能只看到學(xué)習(xí)成績而不管其它，家長應(yīng)該全面地培養(yǎng)孩子。比如、讓孩子有多一點(diǎn)時間學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高辦事能力；讓孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)組織策劃知識，掌握一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)技能等，不要一葉障目，不見其它。像我們班的湯婷同學(xué)一直成績優(yōu)異，讀書、作業(yè)不用人喊，自覺、專心、認(rèn)真，但是她一心忙著自己的學(xué)習(xí)，對班上其他的事情不是很熱心，對勞動也不是很積極。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)后，我們除了在學(xué)習(xí)上繼續(xù)嚴(yán)格要求她以外，在其他方面也多給她鍛煉的機(jī)會，現(xiàn)在她擔(dān)任我們班的語文課代表和班長，就得到了很好的鍛煉，得到了全面的培養(yǎng)，這對她終身都是有益的。
成績優(yōu)秀的孩子，還有一個特點(diǎn)：他們平時聽到的表揚(yáng)多，被評上先進(jìn)多，受到的挫折和批評少，受挫折也少，所以，抗挫折的能力也很差。當(dāng)他遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折時就想不通，很自責(zé)，過不了這個坎。為了使孩子更好地發(fā)揮優(yōu)勢，家長對孩子進(jìn)行抗挫折教育也是非常必要的。總之全面培養(yǎng)孩子，你的孩子將來才有健全的人格，完美的人生。
還有的家長會說，我的孩子基礎(chǔ)差，成績不好，讀書不出，混混算了。他們覺得現(xiàn)在能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子的將來多鋪鋪路。其實(shí)這樣的想法是目光短淺的，也是不負(fù)責(zé)任的。你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗呢？俗話說，三百六十行，行行出狀元。我們100個孩子將來就會有100道不一樣的人生風(fēng)景，我們要相信自己的孩子，更要去鼓勵他，讓他保持積極進(jìn)取、樂觀向上的人生態(tài)度。我想誠懇地跟大家說，讀書不是萬能的，但是現(xiàn)代社會，不讀書是萬萬不能的。孩子們考試打了多少分不是最重要的，最重要的是孩子們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的積極進(jìn)取，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
所以，在日常的教學(xué)中，無論成績好壞，老師從來沒有放棄過一個學(xué)生，都是在精心地教，耐心地講，因?yàn)橄嘈潘麄兌际侨瞬拧＜议L們也許不知道這些，但很多次我都被老師身上的敬業(yè)精神和對學(xué)生的熱愛深深地感動了。有的孩子語文基礎(chǔ)差一點(diǎn)，我也總是苦口婆心地對他們講，一篇課文如果背不了，一段一段背，一課詞語默不了，分開來，一行一行默。像熊佩瑤同學(xué)基礎(chǔ)雖然不是很好，但每次早晨我在教室里她就主動來問我，劉老師我一段一段背行不，我連聲說，行，行。這樣的孩子不鼓勵她怎么行。像向文杰同學(xué)，開始默寫很困難，現(xiàn)在默寫一課詞語對他們來講是一件很容易的事，而且特別樂意默寫詞語，因?yàn)樗谐晒Φ捏w驗(yàn)啊。這樣的學(xué)生太多了，我是看著他們進(jìn)步的，我們的家長也是看著他們進(jìn)步的。我想，只要他們有信心，一天學(xué)一點(diǎn)，一天收獲一點(diǎn)，一天成長一點(diǎn)，天天有進(jìn)步，日日有收獲，這就是的。我想問問大家，孩子們有這樣積極進(jìn)取的精神，有這樣樂觀向上的態(tài)度，作為家長和老師的我們，還有什么好擔(dān)心的呢？還愁他們以后找不到工作，沒有精彩的人生嗎？所以，我們要以一萬分耐心去引導(dǎo)他們，去鼓勵他們，去相信他們。
4、要相信孩子們，更要督促孩子們。當(dāng)我陪著他們學(xué)習(xí)的時候，有些孩子不認(rèn)真，突然被我發(fā)現(xiàn)了，他就不好意思了，臉紅了。偶爾被我敲打了一下手心，他們會樂顛顛地跑下去，仿佛不是挨了批評，更是得了獎賞。這時候，我常常很有感慨，他們是明白的，明白自己錯了，更明白老師是在提醒他、關(guān)心他。所以，我更覺得督促他們好好學(xué)習(xí)，是一件很有意義的事。我經(jīng)常會全班性地檢查家庭作業(yè)，孩子們要自覺做好作業(yè)，作為家長更要督促他們，這個就體現(xiàn)在檢查他們的作業(yè)并簽字。下面我把全班學(xué)生這一期的作業(yè)情況簡單大大家匯報一下。六年級后半期的學(xué)習(xí)希望大家抓緊對孩子作業(yè)的檢查和督促，他們會明白這是爸爸媽媽對他們的愛和關(guān)心。
5、督促他們學(xué)習(xí)的同時，我們更要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，要大膽鼓勵他們。發(fā)給大家的作文本是孩子們這一期寫的作文，用大人的眼光看，確實(shí)是稚嫩的文筆，有錯別字，還有許多不通順的句子，但是最重要的，這是你孩子自己創(chuàng)作的，即使里面只有一個精彩的句子，我也認(rèn)為那是最有希望的火花。未來的作家、記者可能就孕育其中了。今天發(fā)給大家，就是讓大家零距離地感受一下，你的孩子學(xué)得怎么樣，寫得怎么樣，有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么不足，回家后就能有針對性地對孩子進(jìn)行教育，這樣的家庭教育就有事半功倍的效果。
尊敬的家長們，大家都在各行各業(yè)辛勤地工作，為社會和家庭做著貢獻(xiàn)。作文一名老師，的理想是讓100個孩子有一個光明燦爛的未來；作為一名老師，興的是做100個孩子循循善誘的父親和朋友；作為一名老師，最良苦用心的是對孩子教育的千叮嚀萬囑咐。
最后，再次感謝大家的到來，教育無處不在，您今天能來學(xué)校開家長會，已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，您的孩子已經(jīng)獲得了榜樣的力量。
謝謝大家。
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