關(guān)于啟示的作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于啟示的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于啟示的作文1
我沒有很多的書，必須要問我最喜歡的書就是什么？那么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語文》書。
我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進(jìn)書店里看書，她對(duì)讀書就是那么如饑似渴，我被小女孩看書的熱情給感動(dòng)了，我和她一樣，只要到了書店就能夠找到自我的樂趣。第二課《小苗與大樹的對(duì)話》中苗苗小的時(shí)候十分喜歡看閑書，季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對(duì)我們說：“一個(gè)小孩起碼要背兩百首古詩，五十篇古文，此時(shí)這就是最起碼的要求。”看來，我得抓緊一點(diǎn)了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個(gè)人獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，此時(shí)如果只能帶一樣能供自我娛樂的東西，我會(huì)選取一本書。如果就是我的話，我也會(huì)帶一本書。作者教會(huì)我們讀一本書方法，那就就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然后再去想象。“溫故而知新”說的就就是這個(gè)道理。第四課《我的“長生果”》這一課，教會(huì)了我寫好作文技巧。《秋天來了》作者用了比喻、擬人的修辭手法，把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告訴我們借鑒和模仿就是一種十分好的辦法，最重要的還就是要把自我的想法寫進(jìn)去，因?yàn)椋挥凶晕覈I心瀝血的東西才有價(jià)值。這不，最近我寫的東西，老就是得到老師的表揚(yáng)呢。其實(shí)很簡單，怎樣想就怎樣寫唄！
這就就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應(yīng)有不少收獲吧！
關(guān)于啟示的作文2
相信大家都一定養(yǎng)過小動(dòng)物吧，那么，你和它生活在一起快不快樂?不信就來看看我與我家的小烏龜?shù)目鞓飞畎?
那是一個(gè)陽光明媚萬里無云的下午，我的老媽提了一個(gè)袋子，小心翼翼地放在了地上，對(duì)我說：“超超，你知道你今天要得到什么嗎?”“不知道。”我屁顛屁顛地走到老媽面前傻乎乎地笑著說著。我想：老媽要送我什么呢?玩具?書?想了半天都想不出來。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!”老媽一邊說著一邊從袋子里拿出了一個(gè)“綠盤子”，我仔細(xì)一看，高興地一蹦三尺高，興沖沖地大叫道：“噢!太好了!是烏龜!”我小心翼翼地把它放到一邊，拿出一個(gè)小水盆來，裝上清澈見底的水，然后在小盆里放上一些圓圓的鵝卵石，讓太陽曬得熱熱的，仿佛像一個(gè)小火爐，有趣極了，哈哈!小烏龜?shù)募掖蠊Ω娉闪?我輕輕的把小烏龜放到了他的“家”里，他還是默默無聲，縮著頭，遠(yuǎn)看就像一塊綠色的石頭，我想：這小烏龜這個(gè)樣子是不是餓了?于是我快步走到廚房，切了一點(diǎn)肉和蝦皮，把它們放到清涼的水里，我怕打擾它，就躲在一邊悄悄地看，過了一會(huì)，小烏龜慢慢地伸出了頭，小口小口地吃著，看著看著我不禁哈哈大笑起來，嚇得小烏龜立即把頭伸了回去。
瞧!我的小烏龜多么有趣阿，雖然它和我度過了快樂的每一天，但是好景不長，我又一次回奶奶家忘記了小烏龜，回來時(shí)它已經(jīng)死了，頭伸的長長的，我傷心的哇哇大哭起來。
小烏龜?shù)乃雷屛抑懒耍鹤鍪虏淮中模雌饋泶中氖切∈拢侨绻愫雎粤怂瑢?huì)受到應(yīng)得的嚴(yán)懲。
關(guān)于啟示的作文3
每當(dāng)我看到這張英語試卷時(shí)，總會(huì)想起那件令我記憶猶新的小事，和老師對(duì)我的啟示。
那天，臨下課時(shí)，老師發(fā)下了英語試卷。下課鈴一響，我們仿佛抓住了救命稻草一樣，立刻容光煥發(fā)，歡呼雀躍地跑向操場。上課了，同學(xué)們?nèi)蓟氐阶约旱淖簧希贸鼍碜樱昧说群蚶蠋煛！斑祝业木碜幽兀縿偛藕孟襁�在桌子上，怎么一轉(zhuǎn)眼就沒了！”我連忙實(shí)行全面大搜查，可是書包、書箱、地上都找遍了，還是不見卷子的蹤影。我心急如焚，仔細(xì)地回想著老師發(fā)下卷子以后的情景，我一點(diǎn)點(diǎn)地回憶，生怕漏下哪個(gè)細(xì)節(jié)，可我的腦子一片模糊，關(guān)于卷子的事一點(diǎn)記憶也沒有。看來現(xiàn)在只好先和同桌看一張了，等講完試卷后，再告訴老師。講課時(shí)，我比平時(shí)上課的舉手次數(shù)明顯多了幾倍，因?yàn)槲蚁胗蒙险n的表現(xiàn)，彌補(bǔ)一下自己的過錯(cuò)，讓老師減輕一些對(duì)我的懲罰。講完了試卷，我艱難地舉起那沉甸甸的手臂，“什么事？”老師問。“老師，我的卷子丟了。”我小聲地說。老師問清了事情的前因后果，“快找，誰看見崔雨宸的卷子了？”老師居然沒有懲罰我，而是讓同學(xué)們幫我一起找。
人多力量大，在同學(xué)們的幫助下，最終在我書箱的縫隙中找到了試卷。我馬上告訴老師，老師走過來意味深長地對(duì)我說：“要保存好自己的東西，有時(shí)有序地放東西只需一點(diǎn)時(shí)間，可是亂放東西再找的話，卻要花上幾倍時(shí)間。這雖然是一件小事，但如果不注意的話，你的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)一片混亂。”
這件事雖然過去了很長一段時(shí)間，但老師的話卻給我留下了永久的回憶和終生和啟示。
關(guān)于啟示的作文4
這件事雖然過去了很久，但我如今還是記憶猶新。
那是一個(gè)暑假的下午。我在阿公家里悶的荒，樹上的蟬一個(gè)勁的叫著：知了，知了……，而我心里也在叫著：無聊，無聊……
我抬頭看了一下正在床上看著電視機(jī)的阿公，我對(duì)在看電視的阿公說：我們來殺一盤棋吧!阿公爽快的答應(yīng)了。
我從柜子里拿出了象棋，我先給阿公擺好了下棋的局陣，老規(guī)矩，紅棋先，黑棋后，我們戰(zhàn)了一下后，我就先吃了阿公的一個(gè)兵和一個(gè)馬，阿公卻吃了我一個(gè)兵和一個(gè)車，我急得像熱鍋上的螞蟻，阿公卻不慌不忙，我突然看見了阿公的一個(gè)破綻，我把車給打了過去，馬給我弄得無后路了，被我的大車給吃了，我的車、馬、炮全部都在前方，而我卻在后背空虛，阿公又把我的兩小兵吃了，我心想：區(qū)區(qū)兩小兵有何用!我跟本沒把阿公那已過河的兵放在心上，我漫不經(jīng)心的下著這盤無聊的棋局。
將軍突然阿公一聲喊道，猶如晴空霹靂!驕兵必?cái)?如果一個(gè)人在做事情中驕傲自滿的時(shí)候，那么他注定會(huì)失敗，所以我們一定要在生活處事中謙虛認(rèn)真，覺不驕傲，這個(gè)成語深深的印在我得心中，使我終身難忘。
關(guān)于啟示的作文5
生活中的啟示有很多，有看電視的啟示，讀書的啟示，寫作的啟示……可是給我印象最深的就是我剛滿10歲那天生日禮物給我的啟示。
我剛滿10歲那天，媽媽買了兩個(gè)抱枕，一個(gè)給我，一個(gè)給表妹。我一眼就看中了上面印有一個(gè)月亮旁邊還有許多小星星圖案的抱枕，恰好表妹也看中了那個(gè)，我們倆個(gè)就開始搶，在搶的過程中我不小心抓傷了表妹的手，表妹號(hào)啕大哭，媽媽見了趕忙過來，媽媽一過來就說我不懂事，應(yīng)該讓著表妹，我一聽很委屈：“今天我生日應(yīng)該先給我選生日禮物，而且我是媽媽的親生女兒，媽媽竟然護(hù)著表妹。”我很傷心，整整哭了一夜。第二天，媽媽對(duì)我說了一句話：“你必須學(xué)會(huì)包容，這樣你才能跟別人相處的好。”
當(dāng)年傷心的小女孩已經(jīng)是一位五年級(jí)的大姑娘啦，而媽媽那時(shí)對(duì)我說的話讓我受益匪淺，因?yàn)閶寢屪屛颐靼琢耸裁词前荩裁丛摖幨裁床辉摖帯Ｋ晕以诎嗉?jí)里人際關(guān)系很好，我的脾氣也不小，剛開始也有些忍不住的時(shí)候，但我一想到媽媽的話我就平靜下來了。
雖然包容別人一開始是挺難的，但學(xué)會(huì)包容你就會(huì)有越來越多的朋友，就在10歲那年的生日，我悟出來了這樣的一個(gè)啟示。
關(guān)于啟示的作文6
今年春節(jié)，我可開心啦!春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的表演令人驚嘆不已，這次的晚會(huì)真是別開勝面，節(jié)目新穎，有看點(diǎn)。
其中，我最喜歡一個(gè)節(jié)目——小品(敗家子)。看完了這個(gè)節(jié)目之后，演員郭德綱的一番話久久在我腦中浮現(xiàn)：“我將來有錢了，要好好地吃，買好多衣服，還要買許多手表，帶滿整只手臂，只要有錢，什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。”這段話諷刺了當(dāng)代社會(huì)上富二代，有錢人浪費(fèi)的可恥，有人說得好：“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。”我覺得，我們應(yīng)該做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)人民有用的人，而不是民族的敗類。
有次我聯(lián)想到了一位名人的故事。
孫叔敖雖貴為令尹，功勛蓋世，但一生清廉簡樸，多次堅(jiān)辭楚王賞賜，家無積蓄，臨終時(shí)連棺槨也沒有。他過世后，其子窮困仍靠打柴度日。孫叔敖的高尚品格，備受后人贊譽(yù)。司馬遷在(史記)中稱其為“循史”第一。我國戲劇始祖、楚國當(dāng)時(shí)的戲劇表演藝術(shù)家優(yōu)孟，就曾裝扮成孫叔敖的兒子在楚莊王面前載歌載舞，楚莊王為此而大受感動(dòng)，并采取憮恤措施厚待他的兒子。歷代文人墨客瞻仰孫叔敖墓，寫下了不少詠贊的詩篇。
從這次的小品中我收獲了不少，以后，我一定向?qū)O叔敖學(xué)習(xí)他那清廉簡樸的品質(zhì)。
關(guān)于啟示的作文7
生活中處處有語文給我的啟示。無論是讀書看報(bào)紙與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術(shù)性的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語言形象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文有關(guān)的問題。
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。
又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫道“不許偷看”!但無遮無攔，路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰知里面又有一張紙條，上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用。”一句“不許偷看”，引起了所有人的注意力。
有人說，語文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧!
關(guān)于啟示的作文8
之前我聽媽媽說，樹是一個(gè)很有知識(shí)的老者，它可以為你結(jié)開一切的.煩惱，于是我來到一棵大樹下遮陰。
我看了看這棵大樹，發(fā)現(xiàn)這棵大樹非常的高，足足有兩米；樹葉的條紋很奇特，就像蛋卷一樣，一卷一卷的，很有趣；樹上的條紋也很奇特，我從來也沒看到過，這個(gè)條紋比較密有種神秘的感覺。
突然一陣清香在我的身旁圍繞，原來是大樹的香味，大樹的葉子飄出的清香讓我感覺沒有了煩惱，也讓我感覺到舒服！這種感覺就像是母愛，母親把我抱在懷里。微風(fēng)吹拂著我的臉頰，就如媽媽撫摸著我的臉。
我伸手摸了摸大樹，雖然大樹的樹皮并不光滑，但是我卻感覺大樹如玻璃一樣光滑。突然間，我似乎也變成了大樹，我的腳變成樹根，我的手變成枝干，而我的頭發(fā)就變成了一片片綠油油的葉子，我和其它的大樹生活在一起，我們每天一起聽著小鳥那動(dòng)聽的歌曲……
這是一聲小鳥地叫聲把我給驚醒，原來是小鳥要來筑巢呀！每只小鳥的嘴里都叼著一根小樹枝，往樹上，我抬頭往上看，小鳥們把小樹枝堆放在樹上，過了一會(huì)兒鳥巢就筑好了，小鳥們或許是因?yàn)樽约旱募抑昧耍吲d得在樹上唱歌，聽著它們那動(dòng)聽的歌曲，讓我感到快樂。
大樹你在這里站了幾半年了吧！你為人們遮陰，你不求回報(bào)，你不在意別人的目光，也不在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，你只求每天可以聽到剛剛出生的小鳥那脆弱的叫聲，在刮風(fēng)下雨的時(shí)候?yàn)樗鼈冋陲L(fēng)擋雨，用自己的葉子保護(hù)它們。謝謝你，大樹，因?yàn)槟阕屛颐靼讕椭鷦e人是不求回報(bào)的。
關(guān)于啟示的作文9
難怪當(dāng)主編老師發(fā)短信請(qǐng)我給一篇叫《石頭》的文章寫評(píng)語時(shí)，我覺得有一些訝異，作為編委，不記得向編輯部發(fā)過這篇文章啊。現(xiàn)在才明白，小作者“越級(jí)”投稿了。也難怪，是初一新生嘛，過了暑假才真正進(jìn)樹人，而這篇文章是暑假的作品，她當(dāng)然還不知道向我這個(gè)學(xué)校的編委投石問路嘍。可是我還是挺高興，因?yàn)橛纱丝闯鲂∽髡吒邼q的寫作熱情，而且是受到由我校和《作文通訊》編輯部合編的《十年·花開樹人》作文集的激發(fā)。文章寫得還不錯(cuò)，純樸的故事表現(xiàn)了一個(gè)孩子的純真，也注意到了立意，富有情趣。
當(dāng)然，文章還是有些稚嫩，畢竟是剛剛小升初的孩子寫的嘛！特別感謝編輯部的老師圓了小作者的夢(mèng)想。可以想象，當(dāng)王心怡同學(xué)看到自己的文章變成美麗的鉛字和自己的署名的時(shí)候，該是多么驚喜、驕傲，這對(duì)她是一個(gè)多么大的鼓勵(lì)！為了紀(jì)念南京樹人國際學(xué)校十周年校慶，我校與《作文通訊》編輯部將十年來我校同學(xué)在《作文通訊》上發(fā)表的文章合編成集出版。
作為《十年·花開樹人》的統(tǒng)編，我感到特別欣慰。下一個(gè)十年，樹人將會(huì)怎樣？還會(huì)花開滿園嗎？這篇文章給了我們回答。相信文學(xué)之花會(huì)在樹人校園越開越艷，相信《作文通訊》會(huì)成為所有愛好寫作的孩子們放飛夢(mèng)想的樂園。
關(guān)于啟示的作文10
我家種著許多花，有“花中之王”美稱的玫瑰，芳香無比的桂花，樸素淡雅的水仙花--唯獨(dú)這盆太陽花不太引人注意。
春天，美麗的水仙帶著笑貌慢慢開放，月季花也含笑怒放;秋天，桂花的芳香在院子里更是使人一聞就神清氣爽;冬天擺著各種姿態(tài)的梅花也競相開放。這些花在一年四季里都爭奇斗艷。可只有太陽花，它只能在有太陽時(shí)才會(huì)開放，一下雨就蔫了，一點(diǎn)也不好看。
在炎熱的夏天，我總是給我喜愛的花澆水，在澆水時(shí)我不但不給太陽花澆水，甚至連望都懶得望它一下，可是等到別的花都被太陽曬得枯萎了時(shí)，太陽花卻越開越精神。我不禁感到深深地自責(zé)。
記得有一次，我看它很不順眼，就把它放在一個(gè)角落里。第二天，我去玩時(shí)忽然看見，雖然只有一絲陽光從茂盛的藤蔓中照射進(jìn)來，可它一樣開得艷麗有精神。我想這太陽花的生命力怎么這么強(qiáng)呀!要是換了別的花一定不會(huì)存活下來的。
后來，我對(duì)太陽花的態(tài)度有了改觀。開始給它澆水施肥，沒過多久，太陽花就開滿了整個(gè)花盆。我對(duì)這盆花越來越喜愛了，它雖然沒有桂花那么香，沒有月季那么美，可是我卻被它那清純的美給深深地吸引了。
太陽花給了我這樣一個(gè)啟示：待花要平等，待人也是如此。如果我們選擇朋友時(shí)，光看重他是否有美麗的外表，而不看重人的品質(zhì)，那么我們很有可能會(huì)陷入困境。
關(guān)于啟示的作文11
“撲通”隨著一陣水花濺起，我跳入了水中，像魚兒一樣在水中快樂地游著。學(xué)會(huì)了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢游動(dòng)著，那種感覺棒極了!如今，回想起當(dāng)初學(xué)習(xí)游泳的過程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時(shí)也得到了許多生活的啟示。
小時(shí)候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我怎么也不肯練習(xí)憋氣，教練和媽媽費(fèi)盡了心思，我才勉強(qiáng)同意試一試。我極不情愿地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來，因?yàn)槲覄?dòng)作過猛，水鉆進(jìn)了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了。“哼，”我生氣地嘟囔道，“練習(xí)憋氣太難了，我再也不學(xué)游泳了!”正當(dāng)我準(zhǔn)備向困難低頭時(shí)，幾個(gè)和我年齡相仿的孩子如快樂的魚兒般從我身邊游過，“看，為什么他們都游的這么好，而我卻學(xué)不會(huì)呢?我可不能輕易被這小點(diǎn)兒困難嚇倒啊!”
“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來，千萬不要呼吸……”教練的話又回蕩在我耳邊。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看著水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑著，我的心也豁然開朗“是啊!‘世上無難事，只怕有心人’。原來困難只是一只紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現(xiàn)在不也成功了嗎?”我把頭抬出了水面，心中溢滿了成功的喜悅。“太好了，我終于學(xué)會(huì)憋氣啦!”我興奮地拍打著水面，望著朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來，
最終，我學(xué)會(huì)了游泳，同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示——面對(duì)困難，不低頭，不屈服，并勇敢地去克服困難，戰(zhàn)勝困難，成功就會(huì)屬于你。
關(guān)于啟示的作文12
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……人在與大自然相處的過程中獲得了愉悅。大自然在給人們美好的感受的同時(shí)，也給人們更多的啟示。
一個(gè)晚上，我出來外面玩了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)“小蠟燭”，于是我問媽媽：“為什么’小蠟燭’也可以飛呀?”
“傻孩子，那不是’小蠟燭’，是螢火蟲。”媽媽笑著回答。
螢火蟲在夏季之夜閃閃發(fā)光，暖暖的夜幕籠罩在大地上，成群的螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)熒光與晴空的點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映。
“螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光呢?”我好奇地問。
“你自己回家查一查資料吧，這樣記憶更深刻一些。”媽媽說。
我回家后便按照媽媽說的去做，資料上是這樣說的：螢火蟲的光來自尾部的光細(xì)胞，發(fā)光細(xì)胞內(nèi)還有兩種復(fù)雜的有機(jī)物，熒光素和熒光酶，在體內(nèi)直接能源物質(zhì)三磷腺苷的參與下，熒光素快速反應(yīng)，發(fā)出波段為黃綠色的光子。看到這，我不禁感慨：大自然可真神奇啊。
螢火蟲給了我一個(gè)啟示：永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人，我們要保持好奇心，探索更多的奧秘。
關(guān)于啟示的作文13
我家種著一盤牽牛花。
過了一個(gè)星期，它就開花了。它開的花鮮艷迷人，有紫色、粉色、紫紅色。但是，唯一遺憾的是，它無法爬上那根插在泥土中的長木棍。每當(dāng)它想爬上木棍纖細(xì)的腰時(shí)，調(diào)皮的風(fēng)總令它沒轍。可憐的牽牛花總是經(jīng)常在風(fēng)的整蠱下敗下陣來。還有一點(diǎn)就是，它只能在凌晨綻開笑顏，而時(shí)間并沒有放過它—他枯萎了。我還有些為它感到可惜——就差一點(diǎn)點(diǎn)了！然而，它沒有放棄，第二天，它又一次綻放。像個(gè)倔強(qiáng)的姑娘。他再次嘗試著登上這座“山”，對(duì)于它來說是這樣。風(fēng)還真不留情面。“呼呼”地在一旁奚落著牽牛花，并用自己涼颼颼地身體撞擊它。牽牛花又滑落下來。它哭了，風(fēng)笑了。但是，這淚并不是傷感，沮喪的淚，而是—堅(jiān)強(qiáng)、不屈的勇者的淚！我不由得佩服起牽牛花來。一次次地綻放，又一次次凋零；一次次地嘗試，又一次次失敗，這些早已在牽牛花心中生根，讓它牢記這些失敗的教訓(xùn)。它有開始進(jìn)行新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了種種磨難之后，牽牛花終于見到了彩虹—它戰(zhàn)勝了昔日霸道的風(fēng)了！它纏繞著木棍，向著太陽。花朵猶如一個(gè)個(gè)喇叭，對(duì)太陽述說著它們的故事……
俗話說得好，陽光總在風(fēng)雨后，你如果不經(jīng)歷各種各樣的磨難，又怎能見到陽光呢？牽牛花正是憑借自己不屈不饒、勇往直前的精神，才登上勝利的高峰的，所以，我要做一個(gè)百折不饒，堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。
關(guān)于啟示的作文14
爸爸在網(wǎng)上給我買了一個(gè)炫酷的四輪滑板。我打開包裝盒一看，頓時(shí)傻眼了，爸爸給我買的是專業(yè)型的滑板!我撇撇嘴，失望地說：“怎么是這種滑板啊!很難的!”
爸爸卻在一旁鼓勵(lì)我：“雖然我們沒有接觸過這種專業(yè)滑板，但是‘世上無難事，只怕有心人’!只要你堅(jiān)持不懈地去練習(xí)，就一定會(huì)成功!”
聽到爸爸的話，我心里又充滿了氣，于是，我套上防護(hù)用具，抱著滑板與爸爸下了樓。在平坦的地上，我小心翼翼地踏上滑板，在爸爸的攙扶下顫巍巍地滑了起來，滑板現(xiàn)在如一只溫順的小綿羊，安穩(wěn)地載著我緩緩地向前滑，我漸漸地松開了爸爸的手，可誰知，松開爸爸的手后，還沒滑幾步，滑板便像一只兇猛的老虎，開始搖晃不停了。我被晃得一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔跟斗了。我被嚇出一身冷汗，求救地看著爸爸，氣喘吁吁地說：“爸爸，太難了，我不想學(xué)了!”“不行。”爸爸平靜而又?jǐn)蒯斀罔F地說：“遇到困難就放棄，是永遠(yuǎn)解決不了問題的!”我扭頭看著滑板，耳邊回響著爸爸的話，我猶豫不決。最后，“堅(jiān)持”在我心里占了上風(fēng)，我再次顫抖地上了滑板。這次，我放開了爸爸的手，慢悠悠地滑了起來，當(dāng)我滑出10米之外后，我驚喜地回頭望著爸爸，只見爸爸開心地笑著。
現(xiàn)在，我滑滑板像如魚得水，十分順暢。在碰到困難的時(shí)候，我總會(huì)想起爸爸告誡我的話：遇到困難時(shí)，不可以放棄，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)變得無懈可擊，因?yàn)椤暗嗡馨咽┩福f事功到自然成”。
是啊，在人生的旅途中，難免會(huì)碰到困難。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要堅(jiān)持不懈，一切困難都可以迎刃而解。
一年前那個(gè)夕陽如血的傍晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示
關(guān)于啟示的作文15
半畝大小的一塊方形水塘，清澈見底，如一面展開的明鏡，恬靜而幽雅。天上無限美景都映在水里，天高云淡，隨著水波在不停晃動(dòng)，映出粼粼波光，令人立時(shí)展開想象的翅膀。朱熹在池邊佇立，不時(shí)意味深長地點(diǎn)點(diǎn)頭：“為何池水會(huì)如此清澈？”話語一落，他便自己大笑起來，開心地自答道：“難道不是因?yàn)樵谠搭^總有活水補(bǔ)充，一直不停地流下來嗎？”朱熹心中不由得清新明快起來，看見這一幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，內(nèi)心思緒萬千。池塘并不是死水一泓，而是常有活水注入，因此如明鏡一般，映照著天光云影。這種感覺難道不是與我在書中搞通問題，獲得新知而大有收獲時(shí)的情形頗為相似嗎？讀書有悟，有時(shí)那種靈氣流動(dòng)，思路明暢，精神活潑而自由自在的境界，正是這一種感覺。
朱熹大為開心，看著這半畝方塘，不由詩興大發(fā)，吟出了膾炙人口的名詩《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”
這是朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何如此澄明？因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥男轮o他補(bǔ)充啊！
朱熹的這首小詩給我們諸多啟示，多讀些好書，會(huì)讓自己的思想永遠(yuǎn)活潑，才思不絕！朱熹，他有著淵博的知識(shí)，深邃的思想以及卓越的成就，不愧為“萬世宗師”。
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