2024年幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃（通用12篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編整理的2024年幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃 1
一、工作目標(biāo)
1.不斷完善后勤管理工作，健全我園的衛(wèi)生保健制度;不斷提高保健質(zhì)量。
2.嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。
3.做好每月一次的營(yíng)養(yǎng)測(cè)算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。
4.嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作。
二、具體措施
(一)保健工作
1.做好本學(xué)期插班幼兒的各項(xiàng)保健工作，把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)。做好在園幼兒的測(cè)量身高、體重工作，并做好評(píng)價(jià)、匯總、登記、統(tǒng)計(jì)，掌握全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。
2.協(xié)助班級(jí)老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.每月組織保育員培訓(xùn)，對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
(二)安全工作
1.努力做好安全保護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開設(shè)安全知識(shí)專題講座，針對(duì)一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力。
2.發(fā)生小傷小病及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴(yán)重的進(jìn)行簡(jiǎn)單處理后及時(shí)送至醫(yī)院治療，有外傷事故實(shí)事求是做好記錄。
3.保健室藥品標(biāo)簽清楚，消毒藥品保管好，防止用錯(cuò)藥。
4.妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品。
(三)衛(wèi)生消毒和健康檢查
1.嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
2.建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)反饋。
3.幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時(shí)清洗、消毒，季節(jié)交替時(shí)期，流行病期間做好加強(qiáng)性消毒。
5.注意幼兒的五官保健，培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣。
(四)營(yíng)養(yǎng)膳食
1.做好每周帶量食譜的制定，搭配合理，保證按量供給并輸入電腦，注意看看營(yíng)養(yǎng)搭配是否合理。并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。
2.幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，定期召開“伙委會(huì)”，對(duì)伙食中存在的`問題及時(shí)解決;開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。并注意保存營(yíng)養(yǎng)素。
(五)保健臺(tái)帳信息化管理
1.完善保健各種臺(tái)帳，注意平時(shí)的積累，及時(shí)填寫，在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合，注意觀察，及時(shí)給予按劑量服藥，測(cè)量體溫等。
2.統(tǒng)計(jì)及時(shí)，該公布的及時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)存在問題及時(shí)上報(bào)或和班上老師商量。
3.對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒、眼病等患兒特別注意，關(guān)心，及時(shí)將觀察了解到的情況記錄下來(lái)。
(六)家長(zhǎng)工作
1.每月向老師和家長(zhǎng)開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。
2.建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況，也使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務(wù)。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃 2
一、班級(jí)情況分析
本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來(lái)的，其他的小朋友是從小一班升上來(lái)的，年齡上相差不到半年，新插入1個(gè)孩子。他們通過一年的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學(xué)期工作安排及要求：
針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
九月份：
1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。
2、迎接新升上來(lái)的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào)，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置、愛護(hù)游戲玩具。
5、根據(jù)園里工作安排，召開新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：
1、迎接國(guó)慶，在班里開展“我愛祖國(guó)”的主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛祖國(guó)的情感教育。
2、全力以赴，迎接一類幼兒園的`復(fù)評(píng)工作。
3、重陽(yáng)節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動(dòng)，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心愛護(hù)老人.。
4、開展家園互動(dòng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、安排好幼兒的課間活動(dòng)場(chǎng)地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
6、充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
十一月份：
1、精心組織開展園里安排的中班年級(jí)的“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”。
2、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。
3、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人，會(huì)自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。
4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。
十二月份：
1、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。
2、能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。
3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃 3
新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班級(jí)情況
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。
我班三名老師，保育老師將換為薛老師。
通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的'常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)(活動(dòng)量偏大)。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
B、教育教學(xué)常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。
6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。
8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃 4
自進(jìn)入中班以來(lái)，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好;在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識(shí)教育，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：
一、情況分析：
本學(xué)期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的.規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。
通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
二、工作目標(biāo)和措施
①、安全工作：
1、對(duì)于陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子;
2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;
3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等;
4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī);
5、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園;
6、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);
②、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;
2、學(xué)會(huì)用勺子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;
3、大、小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;
5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，教師按時(shí)喂藥，做好記錄
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃 5
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《指南》精神，加強(qiáng)對(duì)《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣
一向以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用教師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的本事培養(yǎng)作為重點(diǎn)
本事培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自我穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)明白保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
(2)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
(3)明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
4、安全常識(shí)
(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活本事
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。
(4)堅(jiān)持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。
(5)堅(jiān)持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學(xué)工作方面：
根據(jù)幼兒園的.課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的本事：
1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠(chéng)實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情景、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察本事、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
我們根據(jù)幼兒特點(diǎn)，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供給所需知識(shí)。本學(xué)期我們幼兒園購(gòu)進(jìn)了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動(dòng)、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃 6
德育教育在幼兒教育中起著重要的作用。它是一種有目的、有組織的活動(dòng)，旨在塑造幼兒的心靈。幼兒期是人生品德和個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，適時(shí)適度地進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)幼兒成為具有文明守紀(jì)、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、同情心和責(zé)任心的新時(shí)代兒童，是幼兒園教育的根本目的與要求。
為了實(shí)施德育工作，我們制定了以下具體安排。首先，我們將堅(jiān)持每周一舉行全園集體性德育教育活動(dòng)。這樣做可以培養(yǎng)全園師生的愛國(guó)主義情感，激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。我們將每周一舉行升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下的講話和評(píng)選明星寶寶的活動(dòng)。幼兒將輪流擔(dān)任升旗手，這樣可以激發(fā)他們爭(zhēng)當(dāng)升旗手的愿望。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲和兒歌聲中，幼兒的愛國(guó)情感可以得到升華。同時(shí)，我們將寫好講話稿，注重情境性和幼兒的雙向互動(dòng)性，讓講話具有實(shí)效性。評(píng)選明星寶寶的活動(dòng)也非常重要，它可以激勵(lì)和促進(jìn)幼兒的發(fā)展。每周五下午，全園統(tǒng)一進(jìn)行班級(jí)評(píng)紅花和評(píng)選明星寶寶的活動(dòng)。通過師生的民主評(píng)議，下周的明星寶寶將產(chǎn)生。然后，我們將在周一將名單上報(bào)教務(wù)處，并在國(guó)旗下集體通報(bào)表彰授牌。同時(shí)，我們會(huì)及時(shí)在校園欄目和網(wǎng)上公示明星寶寶的名單和照片，讓幼兒在這一系列的評(píng)選過程中增強(qiáng)自信心和自豪感，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
其次，我們將圍繞節(jié)日開展班級(jí)主題教育活動(dòng)。傳統(tǒng)的節(jié)日是進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī)。我們將營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，有目的、有組織地開展系列主題教育活動(dòng)，如春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等。通過這些活動(dòng)，幼兒可以初步了解節(jié)日的'習(xí)俗和意義，感受節(jié)日的快樂，并培養(yǎng)簡(jiǎn)單的禮節(jié)、愛心、感恩的心和責(zé)任心。
此外，在日常活動(dòng)中滲透德育教育也非常重要。幼兒的德育教育無(wú)處不在，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，抓住生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。針對(duì)不同年齡段的幼兒，我們制定了重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。小小班的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛集體，不爭(zhēng)搶玩具，能與同伴友好相處，學(xué)說簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。小班的目標(biāo)是情緒穩(wěn)定、樂意與人交往，懂得與人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習(xí)慣。中班的目標(biāo)是愿意自我服務(wù)，自信大方、樂意表現(xiàn)，能互幫互助。大班的目標(biāo)是樂意為集體服務(wù)，能互助合作，禮貌待客，能用不同的方式表達(dá)自己的愛心。
通過以上的德育工作安排，我們相信可以更好地培養(yǎng)幼兒的良好品德和個(gè)性，使他們成為新時(shí)代的優(yōu)秀兒童。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃 7
“教育為本，德育為先”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)生道德教育的重要性。幼兒期是人的基本道德素質(zhì)開始形成的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的道德品質(zhì)將對(duì)人的道德素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生影響。因此，我們應(yīng)該對(duì)兒童進(jìn)行及時(shí)、適度的道德教育，創(chuàng)造良好的環(huán)境，對(duì)兒童施加潛移默化的影響，為兒童形成、發(fā)展和鞏固良好的人格奠定基礎(chǔ)。
首先，我們要培養(yǎng)孩子熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的感情。只有懂得愛的人，才能懂得工作、生活、學(xué)習(xí)。通過集體教育，我們可以幫助兒童樹立遠(yuǎn)大理想，具備集體意識(shí)，培養(yǎng)兒童強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心，激發(fā)他們長(zhǎng)大后為人民造福的愿望。
其次，我們要培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習(xí)慣。良好的習(xí)慣有益于生活。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習(xí)慣，并將其貫穿于日常生活中。從幼兒園開始，老師應(yīng)該教孩子如何講究清潔，愛衛(wèi)生，教導(dǎo)他們什么該做什么不該做，引導(dǎo)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中付諸實(shí)踐。
第三，我們要培養(yǎng)孩子禮貌自律的行為習(xí)慣。有禮貌、有紀(jì)律是受過良好教育的人所應(yīng)體現(xiàn)的文明行為，也是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的要求。我們必須從小就教育孩子懂得禮貌和自律。
最后，我們要培養(yǎng)孩子與人溝通的能力，學(xué)會(huì)互相幫助、合作分享，擁有自信和同情心。孩子的人格是其自身生活經(jīng)歷的產(chǎn)物，源于兒童與周圍世界的積極互動(dòng)。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，孩子的.意識(shí)來(lái)自于他們對(duì)自己行為的反思；孩子通過行動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)世界，也通過行動(dòng)意識(shí)到自己的存在。因此，培養(yǎng)孩子與人交往的能力非常重要。在日常生活中，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的交際能力，讓他們學(xué)會(huì)互相幫助，在互動(dòng)中合作分享，培養(yǎng)孩子的自信心和同情心。
兒童的道德教育是多方面的。教師應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和品德，提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方式，讓孩子依靠自己現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，掌握新的道德行為要求。要堅(jiān)持積極引導(dǎo)，愛與嚴(yán)相結(jié)合。愛孩子，尊重孩子，關(guān)心孩子，信任孩子，這是教育好孩子的前提。不偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不能體罰孩子。但要嚴(yán)格要求孩子，在孩子原有的基礎(chǔ)上提出合理、明確、具體的要求，積極引導(dǎo)他們掌握正確的道德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)孩子的自我激勵(lì)。教師應(yīng)建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體鼓勵(lì)和約束在教育孩子中的作用。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃 8
幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)。現(xiàn)將我班本期幼兒園中班的德育工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析
雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長(zhǎng)，以及愛伙伴；進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國(guó)的情感。
2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；
3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往；喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的.靈活性和機(jī)智性。誠(chéng)實(shí)，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。
三、工作內(nèi)容
1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水。
3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)教育。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。
4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長(zhǎng)。
5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語(yǔ)，見到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。
7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。
8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。
敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
三、具體措施：
（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂
各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育
在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。
（二）對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中積極作用。
1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展家庭教育咨詢活動(dòng)。
2、通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系本及家長(zhǎng)開放日等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性。
（三）充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃 9
新的學(xué)期開始了。為了進(jìn)一步完善幼兒園的禮儀教學(xué)工作，我們?cè)诳偨Y(jié)了上學(xué)期工作中的不足之處的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。
首先是常規(guī)工作方面。我們將按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃、周計(jì)劃以及教案。同時(shí)，要及時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料，確保信息的及時(shí)更新。我們將繼續(xù)堅(jiān)持家園聯(lián)系的方式，通過發(fā)放宣傳單或進(jìn)行調(diào)查問卷等形式，與家長(zhǎng)保持密切的溝通。另外，我們將堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式，培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。
其次是禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面，我們將堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作，并統(tǒng)計(jì)幼兒及家長(zhǎng)主動(dòng)問好的比例。在此基礎(chǔ)上，我們將有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并通過這種方式來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)的參與。此外，我們還將復(fù)習(xí)上學(xué)期已經(jīng)掌握的常規(guī)禮儀項(xiàng)目，如如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊(duì)、穿衣服、穿鞋、有序取碗等，并培養(yǎng)幼兒掌握新的禮儀常規(guī)項(xiàng)目。
在教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)方面，我們將堅(jiān)持上班園服制，不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。同時(shí)，我們將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識(shí)，使教師們通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識(shí)，提高整體素質(zhì)。我們還將堅(jiān)持班級(jí)禮儀明星的評(píng)比工作，并給予幼兒小獎(jiǎng)勵(lì)。
最后是活動(dòng)的開展。我們將開展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，以擴(kuò)大孩子們的視野，增長(zhǎng)見識(shí)。同時(shí)，我們還將開展教師的`“大家評(píng)我課”活動(dòng)，即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間播放。通過讓上課教師自我評(píng)價(jià)以及其他教師對(duì)其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提高教師的重視程度和整體上課水平，并及時(shí)改善禮儀教案中的不足。此外，我們還將開展“我的課程我設(shè)計(jì)活動(dòng)”，即每位教師在本學(xué)期中設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程，根據(jù)不同年齡段的幼兒自主選擇編寫。教師們需要在規(guī)定的時(shí)間上交教案，并將所有教師編寫的教案進(jìn)行修改并存檔。
通過以上的改進(jìn)措施，我們相信在本學(xué)期里，幼兒園的禮儀教學(xué)工作將更加完善，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持。我們期待著與家長(zhǎng)們共同努力，共同見證孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃 10
在不知不覺中，我們迎來(lái)了嶄新的學(xué)期，也迎來(lái)了成長(zhǎng)和懂事的孩子們。看著他們那張張充滿朝氣的笑臉，那雙雙天真的眼睛，我們心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
一、班級(jí)情況分析：
目前，本班共有幼兒名，其中男生人，女生人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都取得了很大的進(jìn)步，但仍存在一些不足之處，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、情緒不穩(wěn)定；
2、收拾整理能力較差；
3、與人相處、交往能力還需要提高；
4、還存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
二、教育教學(xué)工作：
（1）重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個(gè)方面入手：
（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。我們將重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)他們獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。我們將用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，讓他們有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能夠從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉悅，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。同時(shí)，我們還將引導(dǎo)幼兒閱讀圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力，培養(yǎng)他們的有意注意力，發(fā)展他們的思維和語(yǔ)言能力。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。我們將教會(huì)幼兒使用簡(jiǎn)單的工具和文具，讓他們能夠運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，還將教會(huì)他們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。我們將培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，讓他們懂得做任何事情都要努力，有始有終；讓他們能夠與人商量解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流分享；讓他們具備一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
（二）針對(duì)大班的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)的向往感，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。我們將鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)他們做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向他們介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意培養(yǎng)幼兒的心理活動(dòng)的有意性和穩(wěn)定性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。我們將給他們一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成自己承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒的閱讀、寫作和算數(shù)能力。我們將有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)他們看書識(shí)字的愿望和興趣；注重他們正確的書寫姿勢(shì)。同時(shí)，我們還將繼續(xù)將閱讀、寫作和算數(shù)融入幼兒的日常生活中。
4、鍛煉幼兒的.意志，培養(yǎng)他們的自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們將給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性和加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)他們盡量獨(dú)立完成自己的事情。我們還將有計(jì)劃地培養(yǎng)他們上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，培養(yǎng)他們愛提問、多思考的習(xí)慣；培養(yǎng)他們姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；培養(yǎng)他們愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍和作業(yè)整潔的習(xí)慣；培養(yǎng)他們認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，以及聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，我們將重視培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。我們將建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)和交流。我們將關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富他們的詞匯。
3、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小規(guī)模、針對(duì)性強(qiáng)的主題活動(dòng)。我們將幫助幼兒建構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
4、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。同時(shí)，我們教師將根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
5、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并讓他們懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃 11
秋風(fēng)送爽，金秋時(shí)節(jié)美麗而宜人。在這美好的季節(jié)里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，與孩子們一起開啟新的征程。我將繼續(xù)認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，并針對(duì)上學(xué)期的不足進(jìn)行調(diào)整，以確保每位孩子都能在原有基礎(chǔ)上獲得更好的發(fā)展。
本學(xué)期，我將擔(dān)任幼兒大班的班主任，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)。我將努力上好每一堂課，課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注重強(qiáng)化難點(diǎn)和重點(diǎn)，嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行教學(xué)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。下面是我制定的主要學(xué)科教學(xué)計(jì)劃：
一、拼音教學(xué)計(jì)劃
（一）本學(xué)期拼音教學(xué)的重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠準(zhǔn)確發(fā)音，正確書寫，并能正確朗讀它們的.四聲。學(xué)習(xí)聲母和單、復(fù)韻母組成的音節(jié)，能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
（二）教學(xué)措施與方法：
1.采用直觀教學(xué)方法，如圖片、卡片等，使?jié)h語(yǔ)拼音的教學(xué)更加生動(dòng)有趣。
2.利用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，鞏固他們的拼音基礎(chǔ)。
3.注重讀寫訓(xùn)練，有效提高幼兒的拼音字母識(shí)別和書寫能力。
4.重視教學(xué)評(píng)價(jià)，善于鼓勵(lì)學(xué)生，多給予表?yè)P(yáng)。
5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè)，適量布置拼音作業(yè)，并多布置口頭拼讀作業(yè)。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
（一）教學(xué)目的要求：
通過老師的引導(dǎo)，幼兒能夠結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解事物之間的聯(lián)系，能夠進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。
（二）數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)：
1.正確書寫0-9這十個(gè)數(shù)字
2.培養(yǎng)幼兒的空間想象能力，讓他們能夠?qū)χ車氖挛镉幸欢ǖ恼J(rèn)識(shí)，比如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。
3.理解數(shù)字的意義，并能準(zhǔn)確進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。
（三）教學(xué)措施：
將教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合，通過游戲的方式培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造條件幫助幼兒合理地運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。組織各種情景活動(dòng)，以有趣的故事和游戲?yàn)檩d體，配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)和解決問題，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。
三、寫字教學(xué)計(jì)劃
1.在寫字方面，要熟練掌握基本的漢字筆畫名稱和書寫方法，加強(qiáng)對(duì)漢字的理解，要求幼兒能夠在田字格中按照正確的筆順規(guī)則進(jìn)行書寫，并能夠組詞和口頭表達(dá)。在課堂上，要進(jìn)行規(guī)范的板書和詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求他們?cè)谒木�格或田字格中規(guī)范書寫，掌握每個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，重視眼睛的健康，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。將培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)。在寫字課上嚴(yán)格要求練習(xí)，在其他課程中堅(jiān)持練習(xí)，家長(zhǎng)配合協(xié)助練習(xí)，通過檢查評(píng)比促進(jìn)練習(xí)，持之以恒地長(zhǎng)期練習(xí)。
3.讓幼兒體會(huì)漢字的優(yōu)美之處。引導(dǎo)幼兒觀看范字，進(jìn)行描紅，感知和領(lǐng)悟字的內(nèi)涵。然后互相傳閱、交流寫字作業(yè)，挑選出優(yōu)秀作業(yè)并貼在評(píng)比欄上，讓幼兒感到成功，從而激發(fā)他們主動(dòng)觀察字形、練習(xí)寫字的動(dòng)力。
本學(xué)期，除了重點(diǎn)關(guān)注幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作，我還將加強(qiáng)幼兒的背誦和書寫訓(xùn)練，以及良好行為品德的培養(yǎng)。將學(xué)前準(zhǔn)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃 12
幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要的作用。《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。在幼兒園的教育中，我們遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅(jiān)持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，促進(jìn)我園幼兒健康、和諧地發(fā)展。
為了加強(qiáng)師德建設(shè)，我們意識(shí)到師德是為師之本，決定其教育效果的最重要的因素。因此，在教師隊(duì)伍建設(shè)中，我們將師德提升放在首要位置。
首先，我們組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，廣泛開展職業(yè)道德教育。通過學(xué)習(xí)這些文件，教師們能夠更好地了解自己的職責(zé)和義務(wù)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
其次，我們組織各種活動(dòng)，提高教師以德治教的自覺性。例如，開展“爭(zhēng)做師德標(biāo)兵”主題演講活動(dòng)，鼓勵(lì)教師們?cè)诠ぷ髦姓宫F(xiàn)愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德。通過這些活動(dòng)，我們希望建立和諧的師幼關(guān)系。
此外，每個(gè)班級(jí)在學(xué)期初制定班級(jí)德育計(jì)劃，并將具體內(nèi)容落實(shí)到日常工作中。期末，每位教師都要寫一篇德育總結(jié)，以總結(jié)自己的教育成果。同時(shí)，定期聽?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)后，每位教師都要寫師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以提高自身的道德情操。
重德育培養(yǎng)是奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。我們將德育教育貫穿于各種教育活動(dòng)中。德育活動(dòng)不再形式化、單一，而是與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng)。我們鼓勵(lì)幼兒參與生活中的各種活動(dòng)，通過感悟和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的探究能力和創(chuàng)造精神，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。
此外，我們要根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)因材施教。由于每個(gè)幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同，他們對(duì)教師的教育方法也可能會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)。因此，教師必須了解幼兒的`不同心理特征，并采取有效的方法進(jìn)行針對(duì)性的教育。
在德育培養(yǎng)中，我們注重賞識(shí)教育。通過豐富多樣的賞識(shí)方法，給予孩子肯定和鼓勵(lì)。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句贊賞的話語(yǔ)、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個(gè)微笑，都能鞏固良好的行為習(xí)慣。
同時(shí)，我們開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教育的一致性。因此，我們加強(qiáng)與家庭、社會(huì)各方面的聯(lián)系，共同為孩子的德育教育努力。通過家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)園地、園報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)等方式，我們與家長(zhǎng)保持密切的溝通和合作。
最后，我們要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利于增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)和教師要以身作則，要求自己做到的事情先做到，不許孩子做的事情自己堅(jiān)決不做。只有通過我們自己的言行舉止，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保他們的身心健康發(fā)展。
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