小學第二學期教務處工作計劃

時間：2020-11-12 11:57:32 工作計劃我要投稿

小學第二學期教務處工作計劃

　　時間過得飛快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理的小學第二學期教務處工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

小學第二學期教務處工作計劃

　　小學第二學期教務處工作計劃1

　　一、指導思想

　　以學校“雙為”辦學理念為指導，以“研究、指導、管理、服務”為基本準則，進一步加強與各部門之間的溝通協作，本著“強化教學常規管理、強化教師隊伍建設、強化教學服務意識”的思想，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創新意識，求真務實，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力優化教學管理，強化教學研究，努力追求有效課堂，高效課堂，進一步提高教學質量，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。

　　二、主要工作及措施安排

　　（一）加強常規管理，力求扎實

　　1．常規檢查。教學常規檢查是保證課堂效益的重要手段。本學期，教務處將繼續加強對教學全過程的督管，做到備課、上課、評價、輔導等各方面不出現薄弱環節。教務處將嚴格按照《南昌鐵路二小教學常規》加大教學常規工作的檢查力度，將采取定期檢查和不定期抽查相結合的方法進行監督。

　　（1）計劃：開學初，各學科教師制訂出科學合理的教學計劃，并以教研組為單位在開學初一周內上交教務處,教務處將審核教研組計劃和教師教學計劃。

　　（2）備課：備課的質量直接關系到教學質量的提高，備課必須從確定教學目標、分析重難點開始。本學期將進一步強調“任課必備”的要求，部分兼職技能學科可以備簡案（手寫或電子均可），同時五年以內的新教師結合集體備課教案進行手寫備詳案。另外，凡是電子備課的必須在教材上進行添頁式備課或者批注式備課，本學期打算對一些優秀的備課進行展示。

　　（3）上課：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。提倡教師在預備鈴響時就能到達班級，和學生共同做好教與學的準備工作。本學期還將進一步加大在室外或專用教室上課班級的整隊與行走的規范與檢查，低年級的任課教師必須親自帶隊和送隊，確保學生在行進過程中的安全。同時，本學期還將致力于“常態下的優質課” 實踐與研究。

　　（4）作業布置和批改：練習與作業布置必須精心設計、精心安排，合理協調各科家庭作業總量。練習和作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。在作業過程中，注意培養學生良好的作業習慣，相關教研組要組織教師再次學習《南昌鐵路二小作業批改要求》，結合要求，注重對學生的作業格式、漢字（數字）等書寫的指導。

　　（5）輔導：輔導學生必須因材施教、講求實效，每次輔導都要做好記錄，要建好學困生檔案，學期結束時把學困生檔案上交到教務處存檔。

　　2．嚴格課程管理。應該說，隨著“五嚴”規定的出臺，學校開齊、開足課程已經做到，上足、上好課程基本到位。新的學期還是要加大力度進行督查、監控，確保“上足、上好”課程，規范調課、堅決反對拖堂等行為，確保每天鍛煉1小時，確保在校不超6小時，確保中高年級家庭作業不超1小時。

　　本學期將繼續加強學科活動、環境課程的建設，特別強調綜合實踐課程教學，強化校本課程的落實。

　　3．加強學籍管理。嚴格按規定履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據，畢業有存檔。及時做好學生轉進轉出的登記手續。

　　（二）強化教學研究，凸顯實效

　　向課堂四十分鐘要質量、要效益，早已成為學校提高質量的“重頭”。新的學期要切實抓好教學每一個環節，減輕學生負擔，提高課堂效益。課堂教學要“真實、扎實、大氣、靈氣”，從“有效”走向“高效”，本學期教研活動主題：明確目標，凸顯重點，打造高效課堂。

　　1.教研組活動：

　　（1）進一步豐富教研活動的形式。努力改進“網絡教研”中存在的不足，精心打造“同課異構”、“共磨共研”的教研活動形式，在數學組初步嘗試開展“網絡教研團隊”活動。

　　（2）舉辦“發現課堂”專題研討，并邀請專家參與指導。

　　（3）實行教研活動自主申報制。對于校級、區級等各級公開課，提前公布活動時間和內容，教師自主申報，學校擇優選用。

　　2．備課組活動

　　新的學期將進一步規范集體備課活動，提高集體備課的質量，備課組在計劃中要把每一個單元集體備課的任務落實下來，每次活動做到提前準備，人人參與，并保留好活動原始資料。備課組活動重在教材的分析，共享布置與批改作業的良策，共享輔導學困生的“金點子”。

　　（三）注重學科調研，提高質量

　　繼續加強學科教學質量調研，講究調研的`觀念、方式、方法，全面調研和專題調研相結合；講究數據的診斷功能，突出有效數據；強化推進率，淡化均分的比較；講究質量分析的形式，全面分析、學科分析和個別薄弱班級學科分析相結合，出臺實驗小學質量分析的基本要求和基本模式。通過實實在在的分析，扎扎實實的幫教，充分發揮質量調研的調控、導向、反饋與診斷功能，促進教學質量高位均衡發展。

　　豐富學校統一調研方式，采用隨堂聽課的隨堂檢測、對比檢測、隨機抽測等多種方式。

　　（四）豐富學生活動，促進成長

　　1.推進素質教育離不開藝體科技工作，本學期繼續堅持以“自愿參與為前提、興趣愛好為條件、特長培養為重點”的思路，有計劃地建立好科技、藝術、體育、電腦等各種類型的課外活動興趣小組，發動學生踴躍參加，保證活動的時間、空間、師資與內容。

　　2.舉辦好藝術節、科技節、讀書節、電腦周等活動，鼓勵學生參與、展示，使學校成為真正的童心樂園，讓學生成為真正的主人，時時有表現的機會，處處有表演的舞臺，天天有成功的體驗。此外，還要做好學生的身體體質健康數據測試工作和衛生健康教育，控制學生的近視率，關注傳染病的防控工作。

　　3.繼續“圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親開展經典誦讀活動。并做好元宵節經典誦讀活動比賽頒獎。

　　4.開展以中國傳統節日端午節為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物（如《三字經》、《論語》等）經典誦讀活動比賽。

　　5．開展學科活動。抓好特長生的培養，發展學生個性特長。本學期以教研組、年級組為單位開展各學科各年級學生的知識競賽和課外活動，并充分利用學校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優秀學生及作品。

　　三、行事例

　　二月份

　　1.制定學科教學計劃、教研組備課組的工作計劃

　　2.教研組長、備課組長例會

　　3. 學校開展元宵節經典誦讀活動比賽，進行元宵節經典誦讀活動比賽表彰大會

　　三月份

　　1.畢業班工作專題研討

　　2.質量檢測

　　3.教研組長、備課組長例會

　　4.“發現課堂”教學研討

　　5.小學國學經典詩文誦的教學研討活動

　　四月份

　　1.讀書節活動

　　2.期中檢測及常規檢查

　　3.教研組長、備課組長例會

　　4.國學經典詩文誦的教學觀摩研討活動

　　五月份

　　1. 學校下達端午節經典誦讀活動通知

　　各班制定端午節經典誦讀活動比賽的實施方案并開展活動

　　2.教研組長、備課組長例會

　　3.質量檢測

　　六月份

　　1.學校開展端午節經典誦讀活動比賽，學校進行端午節經典誦讀活動比賽表彰大會

　　2.期末詞語積累驗收

　　3.期末總結、復習考試

　　4. 期末常規檢查

　　小學第二學期教務處工作計劃2

　　指導思想：圍繞校長在開學會議上所作的 “精心育人，精細管理，精準謀劃打造精品學校”的講話精神，全面實施素質教育，不斷提高教學質量，做好教師、學生的服務工作。

　　一、工作目標與任務

　　以教學為中心，不斷提高教學質量。重點抓好中考工作。我校2017年中考目標：全校平均分、400分以上人數、各科A+的人數都要在去年的基礎上有所提高。

　　二、工作策略與舉措

　　1、初三工作為首。

　　(1)中考各個環節的銜接做到嚴謹、有序，管理精細化。

　　(2)緊緊依靠兩個法寶：一是堅持集體備課，二是堅持以班主任為核心的班級質量管理。

　　(3)參與初三備課組、班級教學工作、做好每天下午自習課的巡視工作。

　　(4)召開百日沖刺誓師大會;充分調動學生與家長的積極性。

　　(5) 做好初三的其它工作：

　　1、完成中考報名系列工作，并整理統計相關報名數據;

　　2、審核初三畢業生信息，辦理畢業證書;

　　3、認真嚴謹地完成初三考英語聽說模擬考、聽說考、中考考務工作;

　　4、做好初三學生自主招生工作。

　　5、組織完成初三志愿填報相關工作。

　　2、實施常規教學精細化管理

　　(1)抓實備、教、輔、改、考、析六個環節，加強課堂巡查，落實課堂管理常規。

　　(2)課堂教學要做到“有趣、有序、有效”，讓課堂充滿活力，提高學生學習興趣和教學效率，減負提質。

　　3、以課改促教研

　　(1)加大課堂教學改革的力度，繼續開展“小學升初中英語、數學銜接”的課題研究;修訂《小升初英語、數學銜接》校本教材。

　　(2)以“小課題研究、習本課堂”為抓手，創新課堂教學模式，通過提高課堂教學的效率來提高教學質量。

　　2、加大青年教師的培養力度。

　　(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。

　　(2)開展學科組基本功競賽系列活動

　　語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽;

　　英語組——“美——在跳動的筆尖”英語教師書法比賽;

　　數學組——“用數學眼光看世界” 主題演講比賽;

　　史地組——“古今匯” 主題演講比賽;

　　科學組——“科普達人秀” 主題演講比賽;

　　體育組——“我的體育情結” 主題演講比賽。

　　小學第二學期教務處工作計劃3

　　一、指導思想

　　以《xx區教育局20XX～20XX學年教育工作意見》為指導，以“全面提升教育質量”為核心，規范日常教學管理，加強教科研組建設，推進有效課堂教學研究，強化教學質量監控，提升學校教學質量，全面發展學生素養。

　　二、工作重點

　　（一）加強日常教學管理，規范六認真工作

　　（二）改進教科研組建設，促進教師專業發展

　　（三）探索有效教學研究，強化教學質量監控

　　（四）關注學科核心素養，提升學生綜合素質

　　三、工作措施

　　（一）加強日常教學管理，規范六認真工作

　　1.嚴格執行課程計劃。嚴格執行國家課程計劃，繼續堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監管。嚴格執行省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規定。

　　2.規范六認真工作。落實區學科教學規范，依據學校優化教師備課工作的若干意見，從學生的實際出發設計教學，提升備課的實效和質量；立足課堂，提升教師的課堂教學水平，讓課堂教學更有效；細化作業管理，貫徹落實作業管理的“五有五必”，堅持每周三為“無作業日”，嚴格控制作業總量，創新作業形式，落實分層作業，圍繞各學科的核心素養開展專項訓練。落實教師六認真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學校三個層面加強教師備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。

　　（二）改進教科研組建設，促進教師專業發展

　　1.開展主題式教研活動。各教科研組在規范完成日常工作的基礎上，以“研究學生”為主題，結合學校主課題，以學情前測為抓手，發掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做細做優一個教學研究案例。注重教研活動與信息技術的融合，積極探索體現本校特色的網絡教研。

　　2.發揮骨干教師的引領作用。依托我校特級教師、學科帶頭人、教學能手等骨干教師的優勢，以數學學科教學研究中心、名師工作室等為載體，通過骨干教師的示范、引領和指導，做好傳、幫、帶工作，促進青年教師專業素質的提高。

　　3.在培訓和競賽中促成長。教務處聯合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖震分會賽課、區優質課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。

　　（三）探索有效教學研究，強化教學質量監控

　　1.加強有效課堂教學研究。樹立“以學定教”、“以學施教”、“以學評教”的課堂教學理念，轉變課堂教學觀，提升課堂效益，探索構建以學生為中心的校本課堂教學模式。推進“深度學習”教學改革，探索“教—學—評”一致性，提升課堂教學質量。

　　2.優化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎上，把握學科特點，抓好各學科的核心素養訓練點；組建學科命題小組，出好每周一次的“核心素養訓練單”；實施分層作業，實實在在抓好有效訓練，提升教學質量。

　　2.強化教學質量監控。進一步落實《關于轉型義務教育階段教學質量監控的意見》，完善教師、教科研組、教務處三級各司其職的教學質量監控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學習狀況的診斷檢測和反饋。質量監控小組和教務處將不定期組織各學科的專項調研和綜合性考查，根據調研和考查情況，分析存在的問題，提出改進建議，及時反饋給任課教師并落實補救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數、英學科的復習計劃，跟進監控，提高質量。

　　（四）關注學科核心素養，提升學生綜合素質

　　1.優化社團建設。以提升學生的身體素質和藝術素養為宗旨，切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有內容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發展。在確保全體學生每天一小時校園體育活動的基礎上，積極參與校園足球聯賽、區籃球賽、田徑賽等。加強學生的審美藝術教育，落實“體育、藝術2+1項目”，積極準備參加區小學生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創新教育，組織學生參加電子百拼比賽等活動，培養學生科技探索與創新意識。

　　2.加強書香校園建設。利用校本閱讀課程，扎實開展經典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優化閱讀與寫作，加強書法教育，幫助學生形成扎實的語文素養、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。

　　3.抓好水文化特色建設。圍繞學校特色——水文化建設，積極開展水文化教育，進行以水為主題的研究性學習，進一步開發并實施水文化題材的校本課程。聯合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恒”的水品質潛移默化地根植于學生心中。

　　四、具體安排

　　2月、3月份：

　　1. 制定教務處工作計劃

　　2. 召開教科研組工作會議

　　3. 召開校級社團輔導老師會議

　　4. 課堂教學模式和課堂教學智慧故事評選

　　5. 蘇州市教育學會優秀案例評選

　　6. 區各學科期初教研活動

　　7. 六認真工作月查

　　8. 教學質量調研

　　9. 湖震分會賽課活動

　　10.區優質課評選活動啟動

　　4月份：

　　1. 吳江區優質課評選活動

　　2. 教學質量調研

　　3. 湖震分會賽課活動

　　4. 六認真工作月查

　　5. 名師引領活動

　　6. 小學生讀寫大賽

　　7. 區第十二屆小學生研究性學習成果展評活動

　　8. 區小學生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽

　　5月份：

　　1. 六認真工作調研

　　2. 教學質量調研

　　3. 書香校園（班級）創建活動

　　4. 區中小學生電子百拼競賽

　　5. 湖震分會語文賽課活動

　　6. 期末試卷制卷培訓和評比

　　7. 小學語文、數學、英語畢業復習研討活動

　　8. 區小學生歌舞劇、舞蹈比賽決賽

　　9. 新教師匯報性聽課活動

　　6月份：

　　1. 六年級小學語音與詞匯調研

　　2. 區二年級整班寫字比賽

　　3. 區書香之班評選

　　4. 區第十屆珠心算比賽

　　5. 校級社團展示評比

　　6. 區級新上崗青年教師（音樂、美術）課堂教學情況調研

　　7. 各學科制定期末復習計劃和組織期末復習、考試

　　8. 各教科研組工作總結、評比

　　9. 教務處工作總結

　　小學第二學期教務處工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期我校的教學工作將全面執行黨的教育方針，認真貫徹市、區教育局教育教學十條量化要求，并結合我校教學工作的具體情況，緊緊圍繞“教學質量是學校生命線”的工作思路，立足“三個聚焦，以新課堂教學改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點，以常規管理為抓手，認真落實教育教學十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學質量上臺階。

　　二、工作目標

　　1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化、精致化、高效化，努力提高學校的教學管理水平。

　　2、以研訓室為主陣地，加強各科教研活動；堅持集體備課制度，全面提高教學質量。

　　3、抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比匯報活動。

　　4、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

　　5、開展豐富多彩的學生比賽活動，提高學生的綜合素質，促進學生全面發展。

　　6、進一步提升爭先創優意識，比教學、比奉獻，在“向我看齊，從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。

　　三、主要工作

　　（一）、規范常規管理，有序開展教學工作

　　1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的知識面和思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行《義務教育課程設置實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

　　2、進一步抓好教育教學量化十條督查工作。規范教師教學行為，堅持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點，及時推廣教學亮點，發現和糾正錯誤，彌補不足。

　　（二）、深化教學研究，切實提高教學質量

　　1、全體教師要認真研究學生。以情感入手，動之以情，曉之以理，導之以行，要求任課老師按照“五嚴”要求，做好作業布置和批改工作。課堂作業做到全批全改，每次達到5人以上面批，至少給予10人次以上激勵性評語。充分發揮學習互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心、有針對性進行工作，對學生多一點關愛、多一點激勵、多疑點贊賞、多一點提問、多一點交流。

　　2、課堂教學要以學生發展為中心。引導學生參與發現問題、提出問題、解決問題，創設引發學生思維、情感體驗的情景，調動學生學習的興趣，采取多樣化的學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。課堂教學民主、和諧、生動，煥發出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實行侯課制度，讓40分鐘發揮最佳效益。

　　3、積極開展雙語閱讀活動。學校圖書室繼續向學生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學生在閱讀中汲取知識，學會做人。本學期將繼續圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動，定期評比，及時總結。

　　4、繼續開展家校活動，構筑學校、家長和孩子三方互動的平臺，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學校的課程資源，創新教育形式，為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環境，促進學生更加健康快樂成長。

　　（三）、開展豐富多彩的備課教研活動，以科研促進專業發展。

　　1、不斷創新，開展形式多樣且富有實效的教研活動。各備課組要在課堂教學研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經常化、制度化。繼續開展“相約星期四”備課組活動，組內教師都必須參加活動，不得無故缺席。同時，每位教干跟班一個備課組參加活動。每周主備人要上一節公開課，課后要做好評課工作，人人發言，總結亮點，指出不足，提出設想，形成良好的教研氛圍。

　　3、加強課堂教學后記撰寫檢查和評比。教學后記可從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方；寫教學遺憾的地方；寫教學機智的地方；寫學生獨特的見解和發現；寫再教設計等。提倡有感而發，忌“無病呻吟”每周至少有1篇高質量的教學后記。

　　（四）、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質

　　1、專家引領。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。

　　2、同事互動。各個備課組組要充分發揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鉆研與集體研討結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。教務處平時加強對教研組活動全程跟蹤，推動教研組工作的經常化、規范化。

　　3、堅持集中培訓和個人學習結合。由教務處組織，利用業余時間開展形式多樣的培訓活動。除了教研組常規活動外，教務處每月至少組織一次集體培訓活動，為教師搭建學習互動的平臺。

　　4、著力培養青年教師，努力扶植骨干教師。進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。

　　5、開展推門聽課。由教務處牽頭，學校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時點評、交流。通過推門聽課，促使大家認真備好每一堂課、上好每一堂課，確保教學質量穩步提高。

　　6、加強畢業班教學管理、復習研討和質量提升工作。

　　7、擴大校際和校內交流，搭建教師互相學習的平臺，不斷深化教育教學管理，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發展。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、做好開學初的各項準備工作。

　　2、各學科教師制定教學計劃。

　　3、備課組制定計劃并開展活動。

　　4、組織教師參加教研室新教材培訓。

　　三月份：