幼兒園老師個人工作計劃

時間：2024-10-12 11:39:52 文圣工作計劃我要投稿

幼兒園老師個人工作計劃（精選10篇）

　　時間稍縱即逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時候開始寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的幼兒園老師個人工作計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園老師個人工作計劃（精選10篇）

　　幼兒園老師個人工作計劃 1

　　新的學(xué)期馬上開始了，在新的學(xué)期中我很榮幸被領(lǐng)導(dǎo)分到爬爬班，以前在這個班待過一個多月，所以對這個班的孩子還是比較熟悉，為了提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，以下是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標(biāo)

　　一、個人學(xué)習(xí)方面

　　嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。積極向老教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方面。

　　二、工作方面

　　要認(rèn)真寫每一篇教案，為孩子們認(rèn)真的上好五大領(lǐng)域的課程，及時完成網(wǎng)站方面的'工作，不拖延。對工作做到主動、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。及時配合主班老師和生活老師認(rèn)真積極的做好班里的相關(guān)工作，并對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。

　　三、家長方面

　　對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。要主動與家長多溝通，得到家長的肯定，以便于自己的工作。

　　四、個人努力方向

　　1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

　　2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

　　3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

　　幼兒園老師個人工作計劃 2

　　新學(xué)期的工作即將開始。為使兒童健康快樂成長，做好各項教育教學(xué)工作，結(jié)合班級實(shí)際情況制定以下工作計劃：

　　一、思想政治

　　遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國家制定的法律法規(guī)，遵守公園的規(guī)章制度，以熱愛自己的工作為起點(diǎn)，努力工作。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對父母，總是保持微笑，樹立良好的教師形象，以教師和母親的雙重身份照顧每一個孩子，滋養(yǎng)每一個孩子般的'天真。始終注意自己的言行，嚴(yán)格要求自己。

　　二、教育教學(xué)

　　在教育教學(xué)中，不僅要傳授日常知識，還要對孩子進(jìn)行更多的日常教育，所以我會用愛和耐心對待每一個孩子，培養(yǎng)孩子良好的日常生活。不斷總結(jié)和積累自己的經(jīng)驗(yàn)，吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和接受最新的學(xué)前教育知識，有效有計劃地提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以孩子為中心，讓孩子大膽探索，讓孩子全面發(fā)展。組織活動時，要注意讓孩子通過玩中學(xué)、玩中學(xué)、玩生動、有趣、直觀的游戲和教具來發(fā)展思維、想象力和動手操作能力。

　　三、安全教育

　　提高兒童的自我照顧能力，教育兒童的基本生活技能，提高兒童的自我服務(wù)意識。在生活中，注意監(jiān)督和指導(dǎo)每個孩子發(fā)展有規(guī)律的工作和休息，有意識地開展生活活動。培養(yǎng)兒童的安全意識，提高兒童的自我保護(hù)能力。注重兒童的日常生活，充分體現(xiàn)保護(hù)與教育相結(jié)合的教育理念。

　　四、家長工作

　　家長的工作是聯(lián)系家庭和公園的有效橋梁。我將積極聯(lián)系家長，討論制定適合每個孩子的教育方法，使家庭成為教育伙伴，充分發(fā)揮教育潛力。讓每個孩子都快樂地來到公園，安全地回家，這樣每個家長都可以放心地把孩子交給老師。同時，通過接送時間向家長介紹孩子在公園的情況，積極配合教師的教育教學(xué)工作。

　　總之，我會真誠地照顧每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信釋放孩子的心，用幸福培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓父母滿意。

　　幼兒園老師個人工作計劃 3

　　新學(xué)期，新開始。我們的教學(xué)工作將在忙碌和快樂中得到豐富。我想把20xx年的不足和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為本學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定以下計劃：

　　一、思想政治

　　始終熱愛自己的工作，堅持政治學(xué)習(xí)，提高意識和意識。注重個人道德修養(yǎng)，以身作則，嚴(yán)于律己，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，一心一意，一心一意，共同組成團(tuán)結(jié)合作的大家庭。

　　二、個人業(yè)務(wù)

　　作為一名教師，除了具有良好的思想道德品質(zhì)、高尚的道德情感外，還需要具備較高水平的商業(yè)技能。本學(xué)年，我將注重開闊視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時寫下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料供參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間，扎實(shí)提高基本技能，努力在本學(xué)期繼續(xù)提高業(yè)務(wù)水平。

　　三、教育教學(xué)：

　　深入學(xué)習(xí)新的`教育理念，以教育為中心，以課堂為基礎(chǔ)，扎實(shí)實(shí)踐個人基本技能。在課堂上做好日常教學(xué)，多方位掌握兒童的進(jìn)步和變化，有針對性地改進(jìn)教學(xué)方法。特別是在音樂教學(xué)中，我們應(yīng)該更多地反映音樂課的特點(diǎn)，用旋律代替教師的指示，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

　　通過課堂上的故事和游戲，解決游戲中枯燥的樂理教學(xué)，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦、耳、口、手完成我設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　課后及時反饋，寫下教學(xué)中的成敗點(diǎn)及其改進(jìn)方法。本學(xué)期，我將積極利用周邊資源為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們在輕松、快樂、活潑的狀態(tài)下積極學(xué)習(xí)。作為助理護(hù)士，我還將配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和健康的身心。

　　四、家長工作

　　這學(xué)期，除了通過電話、聯(lián)系簿、家訪等方式與家長互動外，我還將增加更多的新渠道。并努力在自己的博客網(wǎng)站上發(fā)表個人原創(chuàng)文章和意見。努力與父母有更多的聯(lián)系和溝通。

　　以上是我這學(xué)期工作的計劃，希望能積極完成。

　　幼兒園老師個人工作計劃 4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹立憂患意識、競爭意識，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo)，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動。更新教育觀念，深入開展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長相互溝通，達(dá)到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大幼兒園的知名度。

　　二、班況分析：

　　本學(xué)期我班有三位老師：楊老師、芮老師和雷老師。本學(xué)期本班共有幼兒32名，男孩20名，女孩12名，其中有5名幼兒上過小小班。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分新生幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。從開學(xué)的兩周來看，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個特點(diǎn)：

　　1、大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定，但有個別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　2、生活自理能力較弱，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會穿、午睡需陪等等。

　　3、語言發(fā)展存在著很大的問題，差距很懸殊，有些幼兒語言能力較強(qiáng)，善于表達(dá)，還有一部分幼兒不愿意開口說話。

　　4、個別幼兒行為習(xí)慣較差，表現(xiàn)在：注意力不集中，不能安靜聽別人說話，沒有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人；有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開座位等等。

　　針對以上情況，本學(xué)期我們工作重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和審美素養(yǎng)。

　　三、具體工作內(nèi)容及措施：

　　1、常規(guī)工作：

　　常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理能力很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴口令上課，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。

　　2、保育工作

　　（1）做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的'工作：

　　A、給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

　　B、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　（2）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　A、學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

　　B、能安靜午睡，不吵醒別人。

　　C、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

　　D、會自己穿脫衣褲、自己入廁。

　　（3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　A、愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　B、愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　C、學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

　　D、注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用"早、好、再見"等禮貌用語。

　　E、將玩具歸類收好。

　　（4）日常生活

　　A、幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。

　　B、創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。

　　C、保證幼兒積極參與各種活動，避免時間的隱性浪費(fèi)。

　　D、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

　　3、教育教學(xué)：

　　本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

　　（1）引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。

　　（2）讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。

　　（3）通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點(diǎn)。如元旦家長開放日活動，組織幼兒積極參與。

　　（4）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時間。鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲，學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。

　　（5）合理利用有限空間開展區(qū)域活動。

　　幼兒園老師個人工作計劃 5

　　新的學(xué)期即將開始，作為一名幼兒園教師，我需要制定一份全面且有針對性的個人工作計劃，以提高自身的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。在這份工作計劃中，我將主要關(guān)注以下幾個方面。

　　一、加強(qiáng)課程設(shè)計能力

　　教師的課程設(shè)計能力直接決定著幼兒園教育的效果。因此，作為一名優(yōu)秀的教師，我需要更深入地了解兒童的身心特點(diǎn)，進(jìn)行針對性的課程設(shè)計。我將定期閱讀相關(guān)的教育、心理學(xué)等方面的書籍和文獻(xiàn)，拓展知識面，提高自己的專業(yè)能力。同時，我還要積極參加一些針對性的培訓(xùn)和研討會，與同行們交流經(jīng)驗(yàn)和探討教育中的問題。

　　二、注重教育教學(xué)質(zhì)量的提高

　　作為幼兒園教師，我們對孩子的教育教學(xué)質(zhì)量的負(fù)責(zé)，是非常重要的。因此，我將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個方面，來提高教育教學(xué)質(zhì)量：

　　1、積極倡導(dǎo)兒童獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維。

　　2、關(guān)注兒童的情感變化和行為變化，強(qiáng)化觀察和反思能力。

　　3、提高自身的語言表達(dá)、溝通和交往能力，與孩子們密切互動。

　　三、如何提高班級管理能力

　　班級管理是以往時間累積在一起的，管理一項一項加上去的。班級管理作為幼兒園教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，對幼兒園整體教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。要注重班級管理能力的'提高，我需要：

　　1、加強(qiáng)班級管理宣傳和理念的傳播，強(qiáng)化班級教育方法的實(shí)踐。

　　2、加強(qiáng)班級管理知識的學(xué)習(xí)和掌握，完善管理制度和規(guī)范。

　　3、積極開展班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

　　四、與家長溝通的重要性

　　與家長的溝通是幼兒園教育中必不可少的一環(huán)，良好的與家長的溝通不僅有利于家長更好的知道孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，同時也可以更好地促進(jìn)家長參與幼兒園的教育教學(xué)工作。為了使幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量得到更好的提升，我將：

　　1、積極與家長溝通，在交流中更好地了解家長的需求和意見。

　　2、注重信息的及時傳遞，借助現(xiàn)代化的交流手段，例如微信、視頻會議等技術(shù)手段，更好地與家長溝通。

　　以上是我個人的工作計劃，我期待著在新學(xué)期中將這些計劃落實(shí)到實(shí)際工作中，并不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為幼兒園的教育教學(xué)事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。

　　幼兒園老師個人工作計劃 6

　　一、情況分析：

　　自區(qū)域游戲活動開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛。在活動的逐步展開中，幼兒的交往能力、動手能力、語言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識。但，還有少部分幼兒在游戲的過程中會出現(xiàn)能力上的差異、個別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫、不愿與他人分享等現(xiàn)象，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作，共同發(fā)展，增強(qiáng)對游戲的興趣。

　　本學(xué)期，我們將針對實(shí)際情況，來制定游戲計劃，旨在通過一些列的游戲活動來培養(yǎng)孩子們動手動腦，相互友愛和謙讓，形成良好的品質(zhì)。

　　二、游戲目標(biāo)：

　　1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗(yàn)游戲活動帶來的樂趣。

　　2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

　　3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚(yáng)。

　　4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

　　5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

　　6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的.能力。

　　三、具體內(nèi)容安排：

　　（一）九月份：

　　1、益智區(qū)：做得對，說得好找格子我說你做。

　　2、美工區(qū)：小小發(fā)型師小小服裝設(shè)計師漂亮的項鏈。

　　3、表演區(qū)：理發(fā)店擊鼓傳花詞語接龍游戲。

　　4、探索區(qū)：有趣的磁鐵我來找一找鏡子里的我。

　　（二）十月份：

　　1、益智區(qū)：分分合合套圈圈傳口袋跳房子。

　　2、美工區(qū)：鬼臉面具制作假發(fā)我的拖鞋。

　　3、表演區(qū)：鞋匠舞嘿呦嘿呦。

　　4、探索區(qū)：萬花筒陽光接力賽大家來拼圖。

　　（三）十一月份：

　　1、益智區(qū)：找朋友比比誰的長這是誰的尾巴逛商場水果攤。

　　2、美工區(qū)：泥塑項鏈吹畫撕貼畫。

　　3、表演區(qū)：說反詞中國功夫。

　　4、探索區(qū)：制造風(fēng)水會搬家。

　　（四）十二月份：

　　1、益智區(qū)：找鄰居紙娃娃送信貼貼樂。

　　2、美工區(qū)：大頭娃娃建造未來的幼兒園生肖賀卡老虎變變變。

　　3、表演區(qū)：捉迷藏圖卡抽抽樂怪車開開。

　　4、生活區(qū)：我會泡茶。

　　幼兒園老師個人工作計劃 7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《綱要》為指導(dǎo)思想，積極開展課程改革，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃，結(jié)合本園的實(shí)際情況，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展。

　　二、主要工作任務(wù)和要求：

　　1、加強(qiáng)本園教研組的建設(shè)和管理制度，以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí)。

　　2、圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學(xué)活動及日常教學(xué)組織。

　　3、定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育活動和教育思想的文章，提高教師的教育水平，以及教育思想觀和兒童觀。

　　4、加強(qiáng)幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)食堂和安全工作方面的知識。

　　5、在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎(chǔ)上，嘗試開展在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲活動的教研和學(xué)習(xí)，以幼兒為主體的'教學(xué)活動，形成有自己特色的活動課程。

　　6、堅持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì)。

　　7、開展園內(nèi)觀摩活動，做好活動案例總結(jié)、反思，提高教師自身的專業(yè)技能。

　　8、組織教師撰寫論文、活動設(shè)計、教學(xué)案例評比活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

　　三、具體時間安排：

　　三月份：

　　1、做好新生入學(xué)的工作，穩(wěn)定新生情緒。

　　2、合理安排一日活動和周活動的教學(xué)活動，做到動靜結(jié)合互相交替。

　　3、教師結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒園的教研工作寫好班的教學(xué)計劃。

　　4、開展“親子同慶歡樂日”游園活動。

　　四月份：

　　1、開展幼兒園自編操的活動。

　　2、園內(nèi)觀摩活動、姐妹園交流。

　　3、教師著手準(zhǔn)備“六一”活動的工作。

　　五月份：

　　1、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“6.1”進(jìn)行評選、頒獎活動。

　　2、教師排練“六一”活動節(jié)目。

　　3、組織教師開展幼兒園論文、活動設(shè)計、教學(xué)案例評比活動。

　　4、“六一”節(jié)目彩排。

　　5、對5月份生日的小朋友舉辦生日聚會。

　　6、上交論文、活動設(shè)計、教學(xué)案例到鎮(zhèn)教辦。

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”活動。

　　2、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

　　3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動。

　　4、家長半天觀摩活動。

　　七月份：

　　1、教師做好期末各項工作。

　　2、各班交教學(xué)總結(jié)。

　　3、6.7月份生日的小朋友舉辦生日聚會。

　　幼兒園老師個人工作計劃 8

　　一、班級情況分析

　　這學(xué)期我班有x人，男孩x人，女孩x人，都是從中班升起的。通過中產(chǎn)階級的培養(yǎng)，孩子們有良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌。但是寫作要加強(qiáng)，必須從簡單的握筆姿勢開始。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)關(guān)注日常生活，合理安排日常活動，努力做班級教育工作，進(jìn)一步培養(yǎng)兒童的自我服務(wù)能力。進(jìn)一步提人、尊重長輩、愛同伴的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高。

　　二、保教工作

　　以本規(guī)定為指導(dǎo)，貫徹新綱要精神，根據(jù)幼兒園工作計劃，扎實(shí)做好教育工作，規(guī)范兒童日常規(guī)則，發(fā)展兒童智力，培養(yǎng)真正的美，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展。

　　1、保育：督促生活教師做好班級衛(wèi)生，每天清潔、消毒、通風(fēng)、預(yù)防傳染病；嚴(yán)格執(zhí)行兒童日常活動和休息制度，合理安排日常生活；整理室內(nèi)外環(huán)境布局，為兒童創(chuàng)造清潔、舒適、健康、安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)孩子的成長，在日常生活中細(xì)心呵護(hù)孩子，尤其是年幼能力較弱的孩子。注意孩子在日常生活中的精神面貌。

　　2、教育教學(xué)工作：尊重兒童學(xué)習(xí)活動的主要地位，根據(jù)大班兒童興趣的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合我們的新建構(gòu)課程內(nèi)容，增加五個領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，組織實(shí)施月度教學(xué)計劃。充分發(fā)揮兒童的主體，對兒童進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我理解智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、體育智能、自然觀察智能，注意每個兒童的亮點(diǎn)。繼續(xù)加強(qiáng)兒童的日常培養(yǎng)，直接影響教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，從而影響兒童的發(fā)展。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的閱讀能力，提高孩子的講故事能力，幫助孩子掌握閱讀方法，用完整的文字閱讀和學(xué)習(xí)表達(dá)每一頁人和講故事的.能力。

　　三、安全工作

　　我們應(yīng)該始終把安全工作放在首位，加強(qiáng)日常活動中的安全管理。注意兒童日常活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，如晨間活動、可選活動、飯前飯后、午睡前后、午睡間的檢查，確保兒童一天不脫離教師的視線。穿插日常活動中的安全意識，幫助兒童掌握一些自我保護(hù)技能，提高責(zé)任感，認(rèn)真消除一切不安全因素。

　　四、班級管理

　　1、每周定期召開班務(wù)會，總結(jié)一周下來的工作情況。討論工作中遇到的困難，找出解決辦法。

　　2、認(rèn)真制定月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。

　　3、管理好班級財產(chǎn)，每天檢查門窗是否關(guān)閉，防止班級財產(chǎn)丟失。

　　五、家長工作

　　做好家長工作，提高家庭共育成果。

　　1、根據(jù)大班的具體情況，有針對性地走出好的家庭專欄，及時向家長宣傳學(xué)前教育知識，讓家長及時了解孩子在幼兒園的情況。

　　2、認(rèn)真填寫家庭反饋表，充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、通過家訪、電訪、電子郵件與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通孩子的生活學(xué)習(xí)。

　　4、定期開展家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了得到家長對班級工作的支持和配合，盡量讓家長滿意放心。

　　總之，我們繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)一致，共同努力做好班級工作，爭取更好的成績。

　　幼兒園老師個人工作計劃 9

　　新的學(xué)期開始了，由于高一剛剛才文理科分班，現(xiàn)在面對的班級又是一個全新的班級。學(xué)生的學(xué)習(xí)、為人、做事等情況都還不太清楚。對此，為了進(jìn)一步引導(dǎo)本班同學(xué)走上學(xué)習(xí)的正軌，各方面得到全面健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“協(xié)作、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、自我”的班風(fēng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作制定如下計劃：

　　一、班級情況分析

　　從分班的"情況來看，學(xué)生的總體成績是基礎(chǔ)不好，缺少學(xué)習(xí)的主動性，有少部份學(xué)生的紀(jì)律比較，無法自我控制。但班上的大部份學(xué)生還是團(tuán)結(jié)向上，已經(jīng)意識到學(xué)習(xí)的必要性。學(xué)生整體的學(xué)習(xí)主動性不高，自學(xué)能力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期重點(diǎn)是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、合作、健康的班集體。

　　二、本學(xué)期目標(biāo)

　　1、在3月份培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取在4月份使班級的面貌有一個全新的改變，5月份能夠形成一個良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班集體，6月份能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一個整體的提高。

　　2、培養(yǎng)和鞏固良好的班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級的整體水平。

　　3、在育人的過程中注重學(xué)生的德育發(fā)展，使班上的每一位學(xué)生學(xué)會禮讓、學(xué)會感恩周圍的人和事、學(xué)會做人的最基本道理。

　　4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　5、構(gòu)建與學(xué)生融洽相處，各諧的新型師生關(guān)系。

　　三，具體措施

　　(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

　　(1)針對個特別調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行心理梳導(dǎo)，使孩子能夠轉(zhuǎn)變過來。

　　(2)在平時的工作中走近學(xué)生、了解學(xué)生的想法、關(guān)心學(xué)生的平時生活與學(xué)習(xí)，積極貫穿學(xué)校的德育工作，讓學(xué)生學(xué)會生活中的“八會”，對表現(xiàn)異常的學(xué)生進(jìn)行交談，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力化解學(xué)生的問題。

　　(3)利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

　　(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　(二)常規(guī)工作：

　　(1)平時工作中不斷地貫穿學(xué)校的各種紀(jì)律和要求，在班上創(chuàng)建各種評比活動，形成幫、比、趕、學(xué)的`學(xué)習(xí)風(fēng)氣，人人爭做班級的主人。

　　(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每月舉行一次班干部會議并做好記錄，對不稱職的班干進(jìn)調(diào)。鼓勵班干部大膽主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

　　(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，不斷地調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。

　　(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為社會服務(wù)意識。

　　(5)做好學(xué)生與各科任教師的橋梁，構(gòu)建師生和諧的班級體。

　　(三)養(yǎng)成教育

　　(1)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在平時的工作中培養(yǎng)學(xué)生熱愛衛(wèi)生、珍惜糧食、不隨地吐痰、扔垃圾、按時作息、按時生活，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(2)在日常的工作中培養(yǎng)學(xué)生把愛心獻(xiàn)給社會、把忠心獻(xiàn)給祖國、把關(guān)心獻(xiàn)給他人、把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己;努力學(xué)習(xí)、不讓家長擔(dān)心、生活不攀比，不讓家長煩心，父母心情不好嘮叨時不頂嘴，不讓家長傷心，常向家長匯報進(jìn)步，讓家長開心，幫助父母力所能及的事，讓父母省心。

　　(3)進(jìn)行誠信教育，讓學(xué)生明白誠信的價值，因?yàn)檎\信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一切道德的基礎(chǔ)。讓學(xué)生樹立起：“做誠信人、說誠信話、做誠信事”的誠信觀念。培養(yǎng)誠信意識、珍視誠信價值，讓學(xué)生像珍愛自己生命那樣珍愛自己的信譽(yù)。

　　(4)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生在平時的生活、學(xué)習(xí)中樹立起自信，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。

　　(5)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;讓每一位學(xué)生懂得珍惜時間，學(xué)習(xí)需要時間保證，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠安靜下心來學(xué)習(xí)，專心志志，“不抬頭學(xué)習(xí)”，才能靜下心來，才能真正有所收獲，從增強(qiáng)成功感，增強(qiáng)自信心;學(xué)習(xí)過程中善于思考問題、發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力催人奮進(jìn)。作為年輕教師的我，會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，努力創(chuàng)造良好的班級班風(fēng)，使學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。