教研室的工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-06-14 20:30:57 工作計(jì)劃我要投稿

關(guān)于教研室的工作計(jì)劃范文

　　【指導(dǎo)思想】

關(guān)于教研室的工作計(jì)劃范文

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以服務(wù)“創(chuàng)人民滿意教育活動(dòng)”為根本，以“關(guān)注課堂，提高課效”為中心，以教育科研工作為重心，以推進(jìn)課程改革為主線，以創(chuàng)造“和諧教研”為宗旨，以爭(zhēng)創(chuàng)一流工作為目標(biāo)，努力探索新思路、新辦法、新機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)我室工作新局面。

　　【工作思路】

　　一、強(qiáng)化兩個(gè)觀念

　　⒈ 強(qiáng)化大教研觀

　　義務(wù)教育階段的教學(xué)研究與指導(dǎo)，是我們的工作重點(diǎn)，但我們不能只限于此。根據(jù)教育發(fā)展的走向與趨勢(shì)，我們的研究視角應(yīng)該拓寬到其它教學(xué)領(lǐng)域，在注重中小學(xué)的教學(xué)教研的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)把眼光鎖定在職教、成教、幼教、特教等教育教學(xué)領(lǐng)域里面，這樣才能真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意教育。

　　⒉ 強(qiáng)化大學(xué)科觀

　　目前，同一學(xué)科的教學(xué)研究，各個(gè)學(xué)段彼此是割離的，封閉的。從學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)來(lái)看，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注同一學(xué)科不同學(xué)段之間的聯(lián)系與交流。為此，我們強(qiáng)調(diào)，同一學(xué)科不同學(xué)段的教研員在平常的教研活動(dòng)中理應(yīng)相互加強(qiáng)聯(lián)系與合作，促進(jìn)同一學(xué)科不同學(xué)段之間的了解與交流，共同提高教研效益。

　　二、尋求兩個(gè)突破

　　⒈ 尋求教學(xué)質(zhì)量的突破。

　　服務(wù)教學(xué)是我們的`中心工作，提高教學(xué)質(zhì)

　　量是我們的目的。近幾年我縣的中、高考質(zhì)量有所提高，但提高的幅度不明顯。本年度，我們將在中、高考的備考工作方面，加大研究力量，強(qiáng)化相關(guān)措施，力爭(zhēng)中、高考質(zhì)量有新的突破。

　　⒉ 尋求指導(dǎo)效益的突破。

　　注重視導(dǎo)，加大視導(dǎo)力度，是本室既定的工作思路。本年度，我們?cè)诶^承傳統(tǒng)作法的同時(shí)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高指導(dǎo)效益上。讓每次的視導(dǎo)以及其他的教研活動(dòng)取得良好的效果，讓學(xué)校，讓教師盡可能地受益。

　　三、促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展

　　⒈ 促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

　　繼續(xù)加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，讓全縣各級(jí)各類學(xué)校的教師在研訓(xùn)工作中，其專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)思想、專業(yè)水平，都得到提升與加強(qiáng)。努力促使一批教學(xué)名師、教學(xué)能手出現(xiàn)，為培養(yǎng)人民滿意教師發(fā)揮我室應(yīng)有的培訓(xùn)作用。

　　⒉ 促進(jìn)本室教研員的專業(yè)發(fā)展。

　　近幾年，我室教研員在指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中專業(yè)能力得到了顯著提高，在黃岡市乃至全省均有一定知名度和影響力。但隨著“課改”的不斷深入，新課程的全面實(shí)施，我們教研員的專業(yè)素質(zhì)也應(yīng)該做到與時(shí)俱進(jìn)。為此，我們?cè)诖龠M(jìn)一線教師專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也要實(shí)現(xiàn)自身業(yè)務(wù)水平的提高，使之成為真正的、過(guò)硬的業(yè)務(wù)權(quán)威。

　　四、夯實(shí)兩個(gè)平臺(tái)

　　⒈ 加強(qiáng)《羅田教育科研》雜志編輯工作，充

　　分發(fā)揮其科研成果交流的平臺(tái)作用

　　《羅田教育科研》雜志，既是我縣教育科研成果的展現(xiàn)方式，也是全縣教師進(jìn)行交流的一個(gè)有效平臺(tái)，它為推動(dòng)我縣校本教研、提高課效作出了突出的貢獻(xiàn)，在全市、全省有一定的影響。本年度，我們將進(jìn)一步發(fā)揮其重要作用，在采稿、編審、出版、發(fā)行方面不斷創(chuàng)新，不斷提高質(zhì)量，讓讀者更加滿意。

　　⒉ 加強(qiáng)《羅田教育科研網(wǎng)站》建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮其教學(xué)資源交流的平臺(tái)作用。

　　《羅田教育科研網(wǎng)》自建立以來(lái)，特別是XX年年下半年以后，已充當(dāng)了我縣教育戰(zhàn)線廣大教師開(kāi)展教研活動(dòng)、交流信息及整合其它教育資源的第二平臺(tái)。本年度，我們將在版面的更新、文稿的上傳、激勵(lì)機(jī)制的建立等方面再添舉措，進(jìn)一步把它建設(shè)成為服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的網(wǎng)站。

　　五、抓好兩個(gè)重點(diǎn)

　　⒈ 抓好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。

　　對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作實(shí)行全方位評(píng)價(jià)，是新時(shí)期教育局授予教研室的職能。2009年，我室將在前兩年的基礎(chǔ)上，完善評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)機(jī)制、評(píng)價(jià)細(xì)則，讓教學(xué)評(píng)價(jià)更為科學(xué)合理，進(jìn)一步為教育局評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供準(zhǔn)確的信息依據(jù)。

　　⒉ 抓好校本教研工作。

　　校本教研工作是“課改”時(shí)期產(chǎn)生的新型教學(xué)研究形式，它已完全取代了傳統(tǒng)的教研模式，對(duì)推動(dòng)“

　　課改”、提高教師專業(yè)素質(zhì)極為有效。從XX年起，我們始終把它當(dāng)作工作重點(diǎn)來(lái)抓。我室將在2009年繼續(xù)把此項(xiàng)工作作為工作重點(diǎn)，把原有的一些好的作法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推廣，使之更扎實(shí)、更有效。

　　六、突出兩個(gè)品牌

　　⒈ 突出課題研究品牌。

　　課題研究是我室教研工作中的一個(gè)品牌，深受上級(jí)有關(guān)部門(mén)好評(píng)與肯定。我室將繼續(xù)努力打造這一品牌，今年主要抓好初中“第二輪課改”課題實(shí)驗(yàn)的啟動(dòng)、小學(xué)第二輪“課改”課題中期評(píng)估兩項(xiàng)工作，并強(qiáng)化課題的指導(dǎo)、管理和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)工作。

　　⒉ 突出“三科聯(lián)賽”品牌。

　　小學(xué)、初中語(yǔ)數(shù)外三科聯(lián)賽，是我縣教學(xué)工作中具有影響的另一個(gè)品牌。2009年，我們將繼續(xù)抓好這一品牌，做好賽事的準(zhǔn)備及組織工作，使之再上新臺(tái)階。

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