教務處教學工作計劃

時間：2023-02-16 09:41:25 工作計劃我要投稿

2018教務處教學工作計劃

　　計劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達到的組織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑。下面是小編收集整理的教務處教學工作計劃，歡迎大家閱讀參考！

2018教務處教學工作計劃

　　教務處教學工作計劃

　　一、思路與目標：

　　工作思路：以科學發(fā)展觀為指導，堅定不移地貫徹落實訥河市教育局的文件精神；以構(gòu)建自主互助學習型課堂為重點，全面加強教學工作；以深入實施課堂教學評價為重點，不斷提高教育教學質(zhì)量；以加強隊伍建設為手段，提高教師的專業(yè)化水平；以良好學習習慣的養(yǎng)成為核心，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。

　　工作目標：在教學管理上，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生可持續(xù)發(fā)展、提高教學質(zhì)量為最終目標。

　　二、策略與措施：

　　1.抓常規(guī)，加強基礎環(huán)節(jié)管理，不斷增強管理系統(tǒng)性。

　　2.促學習，落實先進教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

　　3.重研究，加強教學方式、學習方法、教學管理的研究，整合教研科研工作。

　　4.樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學骨干示范作用。

　　5.常反思，樹立反思意識，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗、查找問題，提高執(zhí)行能力。

　　6.提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質(zhì)量。

　　三、具體工作：

　　（一）加強基礎環(huán)節(jié)管理，落實“三個流程”。（加強管理流程、教學流程、學習流程管理）

　　1.教學管理流程

　　進一步明確職責，提高角色意識和責任意識。要明確管理程序、規(guī)劃管理目標、實踐管理手段、承擔管理績效。

　　管理流程包括：策劃與計劃（關鍵詞：周密）；執(zhí)行與實施（關鍵詞：精細）；檢查、評價、診斷（關鍵詞：準確）；總結(jié)、處理、提高（關鍵詞：提升）。

　　本學期工作重點工作是提高執(zhí)行能力，在周密詳細計劃的基礎上，要狠抓各項工作的落實。對于教學計劃中的各項活動要做到有具體可行的方案、有體現(xiàn)過程的原始材料、有活動的最終結(jié)果、有針對活動的總結(jié)和反思。

　　2、教師教學流程

　　教師要進一步認識到自己在學校、學生發(fā)展過程中的地位和作用，意識到自身素質(zhì)對于學校工作、學生發(fā)展的影響，促進學生健康、可持續(xù)發(fā)展。

　　教師教學流程包括：計劃（關鍵詞：周詳）；備課（關鍵詞：實用）；講課（關鍵詞：扎實）；作業(yè)及批改（關鍵詞：細致）；輔導（關鍵詞：耐心）；考查（關鍵詞：及時）。

　　上學期我們在全面落實的基礎上，重點放在了作業(yè)的管理。各組、各位教師貫徹比較到位，學生的作業(yè)質(zhì)量有很大提高。本學期進一步深化對作業(yè)的管理，在作業(yè)布置上體現(xiàn)針對性、實效性和科學性。在繼續(xù)加強作業(yè)管理的同時，各組要加大對備課的指導力度。教師要明確備課的要求：熟悉課程標準，整體把握教材，全面了解學生，精心設計教案。重點放在對教材的整體把握上。加大對集體備課的`管理力度，提高集體備課的實效。將特色植根于課堂，使課堂充滿生命的靈性，使課堂成為師生共渡的生命歷程。

　　關于教學流程，增加一條：反思。包括：課中反思、課后反思，發(fā)現(xiàn)問題后反思，階段性反思，檢測后反思等等。我們要有反思的意識，建議每位教師設一個反思本。

　　3、學生學習流程

　　學生是學習目標的達成者，學生是學習過程的參與者，

　　學生是學習實踐的體驗者，學生是學習效果的體現(xiàn)者。

　　（1）預習：（關鍵詞：生疑）（2）上課：（關鍵詞：解惑）

　　（3）復習：（關鍵詞：梳理）（4）作業(yè)：（關鍵詞：鞏固）

　　（5）積累：（關鍵詞：拓展）（6）考試：（關鍵詞：運用）

　　（二）任務清單、知識點清單的清理。

　　深入貫徹我校“打牢基礎為發(fā)展奠基”的辦學理念。要以促進學生可持續(xù)發(fā)展為根本，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。各年級要弄清那些是可持續(xù)的，本年級段要培養(yǎng)學生哪些學習習慣，要為學生下一個階段乃至一生的發(fā)展奠定哪些基礎。

　　為更好的工作、查缺補漏、及時回顧，各學科各年級的教師，要把自己分管的工作、所教的學科，在從事分管工作任務的時間內(nèi)，列出自己分管工作的任務清單或所教學科的知識點清單。

　　（三）開展課堂教學評價，提高課堂教學質(zhì)量和效益。

　　1.繼續(xù)引導教師學習《新課標》，運用《新課標》對教師進行有效的指導，使《新課標》真正成為教師備課、講課、評價小組、評課的依據(jù)。

　　2.進行課堂教學評價。本學期重點是公開課的評價，開學初制定聽課安排表，九月初完成。

　　3.積極進行全程評價工作，建立全程評價體系，制定教學各環(huán)節(jié)的評價標準，做好試評工作。

　　4.將評價結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。

　　（四）加強教師隊伍建設，提高教師專業(yè)化水平。

　　1.開展“手拉手”拜師結(jié)對活動。學習先進的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗、課堂教學經(jīng)驗。堅持每月至少一次的師徒交流，組織教研組長觀摩的教研活動。

　　2.充分利用一師一優(yōu)課評選及微課制作等的機遇，與進修校教研員加強聯(lián)系，請專家指導我校教學工作，提高教師的教學水平。

　　3.加強教師培訓工作，提高教師業(yè)務能力。

　　（1）明確教師應該具備的能力要素，幫助教師準確定位，精細查找優(yōu)勢與不足；

　　（2）依照教師發(fā)展需求分組培訓，提高培訓的針對性；

　　（3）繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，在合作中國共產(chǎn)黨同成長；

　　4．加強現(xiàn)任“骨干教師”考核與使用。

　　（1）“骨干教師”必須承擔教科研課題，每學期至少一篇科研論文、案例獲市級以上獎勵；

　　（2）“骨干教師”必須承擔一定的校內(nèi)培訓任務，為教師業(yè)務能力的提高做貢獻；

　　（3）至少培養(yǎng)一名青年教師，（原則縣級“骨干教師”帶校級“骨干教師”，校級“骨干教師”帶青年教師），每學期指導做課一節(jié)；

　　（4）積極組織縣級“骨干教師”參加課堂教學展示活動；

　　（5）學期末做好總結(jié)，進行“骨干教師”學年考核。

　　5.組織開展校內(nèi)示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等活動，給更多的教師提供機會。

　　6.加強教師教學基本技能培養(yǎng)，積極開展教師基本功大賽活動

　　7.繼續(xù)完善建立外出學習匯報制度。各學校派出學習的教師，要把握學習機會，虛心學習先進經(jīng)驗。學習結(jié)束整理好學習筆記，向主管領導匯報。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓。

　　8.調(diào)查問卷，在12月份，發(fā)放學生調(diào)查問卷，對教師課堂教學等情況進行問卷調(diào)查。

　　（五）深入開展教科研活動，向教學研究要教學質(zhì)量。

　　1.加強對教研組活動的管理指導力度。

　　（1）教務處深入教研組，了解各組活動情況，指導各組開展工作；

　　（2）組長要認真履行職責，確保教研活動的時間和質(zhì)量；

　　（3）每個教研組要繼續(xù)開展科研課題的研究，以科研帶動教研；

　　（4）注重積累教研活動原始材料，以及教師的論文、案例、課例、反思、隨筆等的積累。

　　2.繼續(xù)做好校本教研，推廣典型經(jīng)驗。

　　（1）整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，加強對質(zhì)量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究；

　　（2）總結(jié)提升校本教研經(jīng)驗，在全校全面推廣；每組要針對自主互助學習型課堂（五環(huán)節(jié)教學法）構(gòu)建中，總結(jié)、發(fā)現(xiàn)、完善典型，形成文字、圖片、影像資料，樹立、推廣，上報、存檔。

　　3．繼續(xù)借助專家的指導做好我校科研工作。

　　（1）積極籌備開題工作，各組要完善新的課題方案；

　　（2）請教科室的專家指導各校的工作；

　　（3）每月開展一次科研匯報交流活動；

　　（4）及時完成階段性研究報告，開展論文、案例、教學設計評選活動；

　　（5）樹立科研意識，加強科研與日常工作的整合。

　　（六）加強質(zhì)量監(jiān)測的管理，提高教學質(zhì)量。

　　1.各教師要高度重視質(zhì)量監(jiān)測工作，明確質(zhì)量監(jiān)測的意義，將此項工作列入重點工作；

　　2.教師要全面深入的了解學生（知識、思想、習慣），合理安排時間，要立足課堂減輕學生負擔；

　　3.做好階段監(jiān)測工作，把工作重點放在平時；

　　4.組織好期中、月考檢測，出好試題，嚴密組織，做好考后質(zhì)量分析。

　　5.各教研組組織教師深入學習新課程標準，明確各個學段學生知識、技能、情感態(tài)度等方面的具體標準。每位教師結(jié)合學科特點提高課堂教學實效，把對學生的訓練落實在每一節(jié)課之中。

　　（七）信息教育與學科整合工作

　　1.繼續(xù)加強教師信息技術培訓，提高教師運用現(xiàn)代化教學手段的水平。

　　2.不斷完善多媒體教學設備的使用與管理制度，各組要統(tǒng)一安排、及時記錄。

　　3.加強信息技術與學科整合的研究，運用現(xiàn)代化的教學手段促進師生發(fā)展。

　　(八)抓好畢業(yè)班工作，確保明年中考再創(chuàng)輝煌

　　對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏、學習方法和考法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。高度重視九年級的教學質(zhì)量，明確目標責任，落實獎懲的兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點如下：

　　1.加強校領導、分部領導、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。

　　2.認真組織學生參加七校舉行的九年的各類考試，及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，有針對性地查缺補漏。建立學生成績檔案，并做好跟蹤分析，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率。

　　3.畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，安排教學內(nèi)容，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

　　4.中考工作是學校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學校的生命線和生存線，要切實抓好九年學生的迎考工作。根據(jù)2018年中考新情況制定新的中考復習計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維題目比例是否會增大等，調(diào)整好教學工作。努力做好中考體育測試工作。要眾志成城、奮力拼搏，為明年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎。

　　(九)抓好六年級工作

　　1.通過活動，培養(yǎng)新生良好的意志品質(zhì)，養(yǎng)成平時整理、聽從指揮、文明舉止等良好的習慣，為今后的學習生活打下良好的基礎。

　　2.各年級各分部一開始就要從嚴要求，抓好行為規(guī)范、文明禮貌等的養(yǎng)成，抓好學習、紀律、衛(wèi)生等規(guī)范化管理，養(yǎng)成良好的習慣。

　　（十）體育與健康

　　1.加強體育課的教學工作，進一步改善體育課堂教學形式，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果和質(zhì)量；

　　2.提高學生身體素質(zhì)，深入落實上級部門關于學生每天鍛煉一小時的有關規(guī)定，繼續(xù)開展“陽光體育運動”，不斷改善學生身體狀況；

　　3.突出特色，開展體育課外小組活動，結(jié)合本校特點、教師專長繼續(xù)組織好各種課外小組，力爭有賽必參、有標必奪。

　　四、本學期教務處工作日程

　　九月

　　1、制定上交教師教育教學工作計劃、教學進度

　　2、召開教研組長會、布置業(yè)務工作

　　3、組教研活動·集體備課