學(xué)校工作匯報(bào)（通用23篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，匯報(bào)出現(xiàn)的頻率越來越高，匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報(bào)而發(fā)愁？以下是小編收集整理的學(xué)校工作匯報(bào)，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 1

　　隨著教育改革的不斷深入和教育發(fā)展的需求，創(chuàng)建合格中心完小的重任歷史性地落到了我們肩頭。我們以創(chuàng)建為契機(jī)，在優(yōu)化育人環(huán)境、強(qiáng)化內(nèi)部管理、提升辦學(xué)品位上下功夫，努力辦好人民滿意的教育。創(chuàng)建工作兩年多來，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，同時(shí)，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)找出了亟待努力的方向。下面，就我校創(chuàng)建工作作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

　　一、學(xué)�；�本情況：

　　我校位于津市市東端門戶的保河堤集鎮(zhèn)，與安鄉(xiāng)縣、鼎城區(qū)相鄰。學(xué)校成立于1967年，至今已有43年的辦學(xué)歷史。建校40多年來，在各級(jí)組織和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，發(fā)展壯大。我校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生595人，教職工29人，其中小學(xué)高級(jí)教師24人。有3人參加常德市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，有1人獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。校園占地面積17342平方米，生均29.14平方米，校舍建筑面積為3927平方米，生均校舍面積6.6平方米，學(xué)生食堂面積867平方米，生均食堂面積1.5平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，有校園聯(lián)網(wǎng)的電腦室，建有儀器室（室內(nèi)是新配備的儀器柜，通風(fēng)情況良好），圖書室內(nèi)藏書1.2萬多冊(cè)，生均20冊(cè)以上。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，于20xx年修建了漂亮的多功能食堂（兼會(huì)堂），還有今年下半年交付使用的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓�，F(xiàn)在，我校是“津市市德育工作社會(huì)化評(píng)價(jià)先進(jìn)單位”，“學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位”。

　　二、構(gòu)建育人環(huán)境：

　　多年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，確立了“人格健全，學(xué)有所長(zhǎng)、勇于探索、報(bào)效祖國(guó)”的培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“以人為本，成功成才，以德為先，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，完善了“服務(wù)社會(huì)，人民滿意”的教育理念。面向全體學(xué)生，確保義務(wù)教育階段兒童全部入學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范課程標(biāo)準(zhǔn)，控制學(xué)生在校時(shí)間，控制學(xué)生課外作業(yè)量，不體罰和變相體罰學(xué)生，不排擠后進(jìn)生，不按考分給學(xué)生排隊(duì)，不以學(xué)生成績(jī)作為評(píng)價(jià)老師的唯一依據(jù)。尊重學(xué)生個(gè)性差異，開發(fā)學(xué)生潛能，為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才提供機(jī)會(huì)。著力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，彰顯其個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生全面發(fā)展。幾年來，我校各班文藝代表隊(duì)在中學(xué)“龜山之春”藝術(shù)節(jié)上登臺(tái)獻(xiàn)藝，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、學(xué)生的一致好評(píng)，校田徑代表隊(duì)在中學(xué)校運(yùn)會(huì)上多次蟬聯(lián)冠軍，并在全市運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得過第三名的好成績(jī)，學(xué)校文藝代表隊(duì)在中學(xué)獲得好名次外還在市藝術(shù)節(jié)上多次獲取金獎(jiǎng)，學(xué)生演講、生活數(shù)學(xué)等特長(zhǎng)競(jìng)賽均獲市級(jí)的好名次，大多數(shù)學(xué)科學(xué)生成績(jī)居中學(xué)榜首，有C77班、C79班在全市統(tǒng)考同年級(jí)100多個(gè)數(shù)學(xué)班中幾次獲前六名。

　　近幾年來，我校首先從基礎(chǔ)建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建育人平臺(tái)。創(chuàng)建工作以來，我校專門成立了創(chuàng)建合格中心完小領(lǐng)導(dǎo)，在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，全方位地為創(chuàng)建做好多方工作：

　　20xx年暑假期間，拆除了舊教學(xué)樓和綜合平房，新規(guī)劃校園布局正日趨成型。我校正在修建一棟功能齊全的綜合科教大樓，待大樓建成后將實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、閱覽室等各室遷入其中。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地正在規(guī)劃新建。到時(shí)，展現(xiàn)給我們的，將是一幅全新的育人環(huán)境。

　　三、強(qiáng)化內(nèi)部管理：

　　我校有一支合格、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷合格率達(dá)100%，均取得相應(yīng)資格證。師資隊(duì)伍素質(zhì)高，敬業(yè)精神強(qiáng)。

　　在內(nèi)部管理工作中，我校首先抓了師德師風(fēng)建設(shè)，開展“萬名家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校、評(píng)議教師”、“學(xué)生評(píng)議老師問卷調(diào)查”、“學(xué)生在我心中”等活動(dòng)和“師德師風(fēng)、廉潔從教”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步塑造了良好的師德形象，學(xué)校有向丹桂、周家喜、彭雙英、雷仕英等教師被評(píng)為市級(jí)“百優(yōu)教師”。積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、建立學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校圖書室全天開放，教師每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本理論書籍，學(xué)以致用，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真開展教學(xué)反思，撰寫教學(xué)論文，幾年中，我校有張娟、王忠獻(xiàn)等教師的論文獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)，有王文彪、龔芳妮、田祖兵等老師撰寫的多篇教學(xué)論文分獲常德市、津市市級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。

　　學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，搭建發(fā)展平臺(tái)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路，采取了階梯戰(zhàn)略，由高往低，分層實(shí)施，同爭(zhēng)共進(jìn)。第一、實(shí)施“名師戰(zhàn)略”，打造一批叫得響的教師，具體措施為:

　　1、制定培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)措施、考核細(xì)則，形成一整套培訓(xùn)體系；學(xué)校制訂了《教師教學(xué)考核方案》、《教師績(jī)效量化考核細(xì)則》、《教師培訓(xùn)考評(píng)細(xì)則》，讓教師在民主寬松的發(fā)展環(huán)境中有章可循，有法可依。

　　2、通過課題研究，使骨干教師在承擔(dān)重任過程中得到全面鍛煉，更加成熟。

　　3、第一，通過師帶徒，徒促師，同伴互助等形式，展示成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)自我奮斗。第二、開展以研促教，推動(dòng)教師整體提高，主要形式是校本培訓(xùn)和集體備課，讓老師在平凡的空間搭建起發(fā)展的舞臺(tái)，幾年來，我校集體備課自成體系，并成功地為津市市中小學(xué)集體備課現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供了觀摩現(xiàn)場(chǎng)，通過集體備課活動(dòng)，全體教師同伴互助，協(xié)作進(jìn)取，共同成長(zhǎng)。通過一系列的措施，教師專業(yè)水平不斷提高。陳國(guó)珍、盧自木、王忠獻(xiàn)等部分老師參加了骨干教師培訓(xùn)合格。龔芳妮、張娟等中青年教師參加市級(jí)教學(xué)比武瀕瀕摘桂。

　　四、推進(jìn)素質(zhì)教育：

　　我們把提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、重視學(xué)生價(jià)值為素質(zhì)教育工作的核心內(nèi)容。圍繞“為學(xué)生成才奠基”的宗旨，構(gòu)建了以學(xué)生成人成才，思想品德優(yōu)、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)為目標(biāo)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)未知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，具有音、體、美一種特長(zhǎng)，一種勞動(dòng)技能和基本社交能力的素質(zhì)教育模式。

　　1、加強(qiáng)德育管理，提升思想素質(zhì)

　　學(xué)校制訂有針對(duì)性和實(shí)效性德育工作計(jì)劃，創(chuàng)新完善了德育網(wǎng)絡(luò)（市教育局將學(xué)生的`成長(zhǎng)情況載入教育局的網(wǎng)絡(luò)里，實(shí)行統(tǒng)一管理），利用升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)，開展各種校外德育活動(dòng)，逐步形成“教育、管理、實(shí)踐一體化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神，開辟了“將軍的出生地”、“新農(nóng)村敬老院”等校外德育基地，少先大隊(duì)每學(xué)期組織一至二次到敬老院獻(xiàn)愛心等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生樹立理想，刻苦學(xué)習(xí)，把思想感情融入社會(huì)。

　　近兩年，我校連續(xù)在德育社會(huì)化評(píng)價(jià)中獲全市第二名。從行為習(xí)慣入手，開展“文明養(yǎng)成”系列教育活動(dòng)。一是從言行舉止入手，循序漸進(jìn)；二是利用專題講座、班隊(duì)會(huì)、演講比賽等形式，使學(xué)生明確目標(biāo)，樹立信心，誠(chéng)信做人，并適時(shí)開展系列活動(dòng)；三是開展“文明班級(jí)”、“文明小組”評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、貼近文明、熱愛勞動(dòng)；四是利用廣播站、班級(jí)板報(bào)等開展宣傳教育，逐步形成“知榮辱、樹新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。

　　2、注重學(xué)生發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色

　　多年來，我校一直十分重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，充分讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，并取得了驕人的成績(jī)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生個(gè)體的興趣特點(diǎn)，組建了“四支代表隊(duì)”和電腦、書畫、古樂、舞蹈等興趣小組，選派具有相應(yīng)特長(zhǎng)的教師擔(dān)任各隊(duì)的輔導(dǎo)員。學(xué)校在場(chǎng)地、器材有限的情況下，盡可能地滿足各隊(duì)、組每周定時(shí)進(jìn)行的特長(zhǎng)活動(dòng)。近幾年中，學(xué)校體育代表隊(duì)參加中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)獲少兒組團(tuán)體總分第一名。20xx年在津市市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲全市小學(xué)組第3名，20xx年在全市乒乓球賽中獲第6名，學(xué)校文藝代表隊(duì)在20xx年津市市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上表演的舞蹈《踏雪迎春》獲金獎(jiǎng)，在五屆中學(xué)“龜山之春”藝術(shù)節(jié)中連續(xù)五次獲一等獎(jiǎng)，在20xx年生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽中，楊紅瀟、宋平平同學(xué)獲全市二等獎(jiǎng)，文宇飛同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，易林森同學(xué)在全市英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，王鵬同學(xué)的電腦繪畫獲全市二等獎(jiǎng)，萬一旋在市中小學(xué)生書畫評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，卜謹(jǐn)同學(xué)參加津市市“三獨(dú)比賽”，參賽項(xiàng)目古箏20xx和20xx兩年均獲第二名，特色教

　　學(xué)校工作匯報(bào) 2

　　我校是一所xx區(qū)公立的外來工子弟學(xué)校，學(xué)生543人，教師31人，穗籍生與非穗籍生之比為1:22。多年來一直秉承“為了創(chuàng)造適合師生優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“師生發(fā)展優(yōu)良、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、社會(huì)效益優(yōu)良”的辦學(xué)目標(biāo)而努力辦學(xué)。在市區(qū)上級(jí)政府部門和街道、社區(qū)單位的關(guān)心與關(guān)懷，以及廣大社區(qū)居民的關(guān)心與支持下，我校近幾年獲得了廣州市民主管理先進(jìn)單位；廣州市規(guī)范化學(xué)校；廣州市綠色學(xué)校；廣州市無煙單位；廣州市區(qū)一級(jí)學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)，是xx區(qū)一所優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校，學(xué)校發(fā)展良好。

　　一、堅(jiān)持辦學(xué)開放，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定

　　20xx年來，一直堅(jiān)持辦學(xué)開放，辦學(xué)規(guī)模從原來的6個(gè)教學(xué)班，擴(kuò)大至12個(gè)教學(xué)班，為了學(xué)校不斷的壯大和發(fā)展，堅(jiān)持對(duì)外招生，在滿足地段穗籍學(xué)生的基礎(chǔ)上，最大限度地解決社區(qū)居住的外來工子女，是xx區(qū)教育的一大特色。但同時(shí)又面臨巨大的.挑戰(zhàn)，一是流動(dòng)人口多，超生嚴(yán)重，無法滿足老百姓享受優(yōu)質(zhì)教育的意愿，隨之而來，入學(xué)矛盾越來越大。二是流動(dòng)人口的不穩(wěn)定，所致學(xué)校學(xué)生的不穩(wěn)定，流動(dòng)性大，凡到五年級(jí)開始，學(xué)生每年流動(dòng)率高達(dá)25%，因而學(xué)校教育質(zhì)量難有保障。于20xx年9月獲得廣州市區(qū)一級(jí)學(xué)校，20xx年11月獲得廣州市規(guī)范化學(xué)校。

　　二、堅(jiān)持環(huán)境教育，促進(jìn)學(xué)生的行為文明

　　由于外來工子女多，學(xué)生的不穩(wěn)定，加之社區(qū)環(huán)境惡劣，學(xué)生行為習(xí)慣參差不齊，家庭教育環(huán)境差。學(xué)校堅(jiān)持以環(huán)境教育為發(fā)展的突破口，教育和規(guī)范學(xué)生的行為，建立“我與學(xué)校同成長(zhǎng)”的工作理念和工作機(jī)制，以創(chuàng)建廣州市綠色學(xué)校為契機(jī)，大力開展環(huán)境教育，結(jié)合“垃圾分類”的教育，促使師生的環(huán)境意識(shí)不斷提高，同時(shí)，借助家長(zhǎng)學(xué)校，大力推進(jìn)環(huán)境教育與垃圾分類工作。通過形式多樣的主題活動(dòng)，學(xué)生的文明行為與家長(zhǎng)的文明行為有了一個(gè)質(zhì)的改變。20xx年11月我校成功創(chuàng)建了廣州市綠色學(xué)校，20xx年11月成功創(chuàng)建了廣州市無煙學(xué)校。

　　三、堅(jiān)持加強(qiáng)經(jīng)典文化教育，促進(jìn)學(xué)生“雙格”發(fā)展

　　堅(jiān)持文化育人，結(jié)合xx區(qū)教育局建設(shè)“十大工程”大力開展經(jīng)典文化教育，做到：課程、教材、人員和活動(dòng)“四落實(shí)”，建設(shè)科學(xué)合理，符合我校發(fā)展的校園文化，以文明禮儀、校園安全、經(jīng)典文化為主旋律，三大板塊的校園文化，形成了：墻壁會(huì)說話、環(huán)境能育人，課堂自主發(fā)展的新格局。

　　四、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的提高

　　學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，以打造“教育創(chuàng)新工程、教育科研工程、經(jīng)典教育工程、教育建模工程、校園安全工程、名校名師工程”為學(xué)校發(fā)展的新元素，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的工作思路，注重內(nèi)部培訓(xùn)與外部培訓(xùn)相結(jié)合。多年來教師默默奉獻(xiàn)，熱愛本地區(qū)的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，教師隊(duì)伍十分穩(wěn)定，現(xiàn)有小學(xué)高級(jí)教師職稱18人，小學(xué)一級(jí)教師職稱13人，是一支學(xué)歷層次高、科研水平好、教育工作責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校新的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 3

　　為迎接盛臺(tái)州市學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作專項(xiàng)督查，我校根據(jù)市教育局的通知精神，在全面檢查落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際開展了自查并逐條加以整改落實(shí)。召開了迎檢動(dòng)員會(huì)，落實(shí)分工，分塊負(fù)責(zé)自查和資料整理。在市教育局督查之前全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員組織了一次全面自查自糾，在得到臺(tái)州市體藝衛(wèi)專項(xiàng)督導(dǎo)組的高度評(píng)價(jià)后，我們迎來了本次省督導(dǎo)組的檢查指導(dǎo)�，F(xiàn)根據(jù)督查內(nèi)容匯報(bào)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視、體系健全

　　我校由鮑立云校長(zhǎng)主管，副校長(zhǎng)金明銓、陳永其分管體、藝、衛(wèi)工作，實(shí)行由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育分管負(fù)責(zé)制。學(xué)校設(shè)有體藝組，工作流程為：校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——體藝組組長(zhǎng)——教師，體育工作、藝術(shù)教育工作由金明銓副校長(zhǎng)分管，衛(wèi)生工作由陳永其校長(zhǎng)分管，衛(wèi)生教育劃歸教導(dǎo)處，并將體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作納入年度工作計(jì)劃及總結(jié)中。每年投入巨資用于參加各類比賽以及維護(hù)場(chǎng)地購(gòu)置器材，確保學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作正常運(yùn)行。

　　全員班主任制度是我校德育隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)創(chuàng)新機(jī)制，各班配有正副班主任、寄宿班還有專職輔導(dǎo)員。班主任是體藝衛(wèi)工作的執(zhí)行者，教育和督促學(xué)生參加各類活動(dòng)，能積極引導(dǎo)、支持學(xué)生參加課外體育、藝術(shù)活動(dòng)，組織好本班學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)及競(jìng)賽，支持本班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練，幫助體藝組做好隊(duì)員及家長(zhǎng)的思想工作，從而使學(xué)校的體育藝術(shù)工作進(jìn)入了良性循環(huán)狀態(tài)。

　　二、課程設(shè)置、開齊開足

　　學(xué)校按國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開齊、開足體育課程，每周3節(jié)體育課，2節(jié)體育活動(dòng)課，并且每天早上有晨間活動(dòng)和課間操，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求授課。每周設(shè)美術(shù)課2節(jié)[五/六年級(jí)各1節(jié)]，音樂課2節(jié)，開齊開足各門藝術(shù)課程，并按照課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求授課。

　　衛(wèi)生教育工作通過開設(shè)專題講座，利用廣播、電視、板報(bào)等宣傳陣地，還結(jié)合體育保健課開展教育，衛(wèi)生保障工作通過后勤工作予以落實(shí)。

　　三、師資配備、強(qiáng)勁有力

　　體育：我校共有42個(gè)教學(xué)班，2137名學(xué)生，專職體育教師4人，本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷3人，基本上按《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)課程計(jì)劃》要求配備專職體育教師，教師學(xué)歷都達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求，另有7名兼職（半專職）體育教師。近年來，在論文評(píng)癬教案評(píng)比中有多人次獲獎(jiǎng)，體育教師在工作之余通過參加函授、自學(xué)及各級(jí)培訓(xùn)等途徑提高自身業(yè)務(wù)水平，均取得了《教育心理學(xué)》、《普通話測(cè)試》等合格證書。體育教師享受其它學(xué)科教師同等對(duì)待，每年按要求執(zhí)行有關(guān)體育教師服裝費(fèi)等方面的規(guī)定，學(xué)生運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)貼和體育教師訓(xùn)練補(bǔ)貼均超高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。體育教師在全市基本功大賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)和獎(jiǎng)次均居第一。

　　藝術(shù)：我校把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作來抓，現(xiàn)有藝術(shù)專職教師7位，均享受其它學(xué)科教師同等待遇，達(dá)到大學(xué)專科以上水平，另有兼職教師5位。教師們通過自我提高、校本培訓(xùn)和上級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方法不斷提高教師水平，能按規(guī)定要求取得繼續(xù)教育學(xué)分。經(jīng)常開展教學(xué)研討，每周一次定期定點(diǎn)進(jìn)行教研組活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，相關(guān)教師在各級(jí)的比賽中都有極佳的表現(xiàn)，其中藝術(shù)教師分別獲得市教學(xué)大比武二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二、三等獎(jiǎng)，和市級(jí)骨干教師稱號(hào)等榮譽(yù)，具有一定教科研水平，曾先后兩次承擔(dān)地級(jí)課題《小學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)趨向》、《小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)模式探究》。所輔導(dǎo)的學(xué)生參加各級(jí)比賽都取得良好的成績(jī)，在市內(nèi)有一定影響力。

　　衛(wèi)生：有專職校醫(yī)1人，已取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，參加衛(wèi)生部門和教育部門的各類培訓(xùn)，有獨(dú)立衛(wèi)生室，能開展衛(wèi)生教育工作。

　　四、教育活動(dòng)、豐富多彩

　　體育：我校每天組織開展“兩操一活動(dòng)”，并堅(jiān)持檢查評(píng)比，將評(píng)比的結(jié)果納入三項(xiàng)競(jìng)賽，有詳細(xì)的評(píng)比細(xì)則和檢查記錄。按要求制定好各班的課外活動(dòng)計(jì)劃，并有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校每年舉行一次全校性的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。每學(xué)期舉行兩次全校性按年級(jí)舉行的單項(xiàng)比賽，做到天天有活動(dòng)，周周有評(píng)比，月月有賽事，確保學(xué)生每天有一小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間，并制定了有關(guān)體育活動(dòng)的安全要求與措施。

　　學(xué)校組建了田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等校級(jí)體育代表隊(duì)。各運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，常年堅(jiān)持訓(xùn)練。近年來，在各級(jí)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　藝術(shù)：每年舉辦藝術(shù)節(jié)，開展各種藝術(shù)活動(dòng)：六一藝術(shù)周，“方山之星”校園文化藝術(shù)周，舉辦繪畫比賽。平時(shí)開展了小型多樣的文體活動(dòng)，有計(jì)劃、有記錄、有成績(jī)、有總結(jié)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。每個(gè)學(xué)期，周末有半天時(shí)間作為興趣小組活動(dòng)課，分別有兒童畫班、素描班、聲樂班、舞蹈班、和校外興趣小組等，內(nèi)容豐富多彩：野外寫生、室內(nèi)想象、舞蹈集訓(xùn)、聲樂基訓(xùn)、小品排練，學(xué)生興趣濃厚。舞蹈班堅(jiān)持每天早上訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)；聲樂班保證每周兩次訓(xùn)練時(shí)間；器樂班每天中午訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)，所排練的節(jié)目參加公演，受到各屆人士的一致好評(píng)。美術(shù)班依據(jù)每年級(jí)段選種子選手三名和從學(xué)校、鎮(zhèn)比賽中選拔人才的原則，每周訓(xùn)練一節(jié)課，并布置作業(yè)，開發(fā)學(xué)生的想象能力和繪畫能力，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的美術(shù)人才。經(jīng)常組織學(xué)生參加市里的.美術(shù)展覽，提高了他們的藝術(shù)鑒賞能力和對(duì)美術(shù)的喜愛。所輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲得好成績(jī)，歷年的溫嶺市書畫比賽中，兒童創(chuàng)新繪畫比賽以及不定期的一些繪畫比賽中都獲得好的獎(jiǎng)次；在每?jī)赡暌淮蔚臏貛X市元旦中小學(xué)生文藝匯演中，聲樂比賽、戲曲比賽、小品比賽、課本劇比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等都取得了非凡業(yè)績(jī)。

　　五、設(shè)備設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)配置

　　體育：20xx年，我校修建了200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)和一個(gè)排球場(chǎng)，兩大塊學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，并按省一類器材配備目錄配備器材。體育場(chǎng)地平整、整潔，設(shè)施布局合理，器材有安全保障，符合體育教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練及課外活動(dòng)的需求。體育器材、場(chǎng)地和管理有專人負(fù)責(zé)，每學(xué)年對(duì)器材數(shù)量、品種、添置、損壞都有明確記載。

　　藝術(shù)：我校是一所農(nóng)村小學(xué)，雖然教育經(jīng)費(fèi)緊缺，但學(xué)校非常重視藝術(shù)教育工作，不斷改善藝術(shù)教育教師的辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)條件，有具體措施，并已初見成效。設(shè)有專用藝術(shù)教室和各種器材，并且落實(shí)專人負(fù)責(zé)。學(xué)校所有器材按照省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備：設(shè)有一個(gè)書畫教室，數(shù)十塊畫板和畫架，一些石膏像，美術(shù)用品教具，配有美術(shù)器材室和教學(xué)需要的各種教具、掛圖；音樂教室六個(gè)，其中4個(gè)教室配有鋼琴和電教專用黑板，其他教室配有風(fēng)琴，并且配有各類打擊樂器，均按照省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)配備。每個(gè)教室配備幻燈機(jī)和錄音機(jī)，一、二年級(jí)的教室里都有實(shí)物投影和多媒體設(shè)備，給教學(xué)帶來很多方便。

　　六、學(xué)校衛(wèi)生工作

　　1、教學(xué)衛(wèi)生

　�。�1）教師的采光照明，按《中心學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》要求，平均照度達(dá)到150LX。

　�。�2）教室黑板無破損或裂縫，有局部照明燈。

　　（3）教室課桌椅是可調(diào)節(jié)式桌椅，一個(gè)教室只有一個(gè)型號(hào)的桌椅。

　　2、學(xué)校食品衛(wèi)生

　　（1）學(xué)校被評(píng)為省食品衛(wèi)生A級(jí)單位，制度完善，管理規(guī)范。

　　學(xué)校建立食物中毒責(zé)任追究制度，無發(fā)生過食物中毒事件。建立食品衛(wèi)生主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生安全工作，食堂有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，食堂環(huán)境與設(shè)備，食品加工，存放器具均符合衛(wèi)生要求，食堂布局合理。

　�。�2）學(xué)校不提供學(xué)生的飲用水，要求學(xué)生從家里自帶。

　　3、廁所衛(wèi)生

　　學(xué)校建有蹲位達(dá)標(biāo)的廁所，糞便能做到無害化處理。

　　4、健康管理

　　學(xué)校每年一次組織學(xué)生健康體檢，建立學(xué)生體制健康卡片檔案，體檢資料有統(tǒng)計(jì)分析。

　　5、健康教育

　　學(xué)生充分利用宣傳畫、黑板報(bào)、講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地健康教育，注重學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和習(xí)慣。

　　6、衛(wèi)生室建設(shè)

　　學(xué)校建有衛(wèi)生室，配備校醫(yī)，定期接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)；有獨(dú)立的衛(wèi)生室，配備常用器材的藥品；

　　7、校長(zhǎng)助理陳永其負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，并將衛(wèi)生工作納入年度工作計(jì)劃及總結(jié)。衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)到位，能確保學(xué)校衛(wèi)生工作正常運(yùn)行。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 4

　　歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)。我校現(xiàn)有教職員工42人，教學(xué)班11個(gè)，共有學(xué)生615人。全體師生堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)決貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，全面開展學(xué)校衛(wèi)生工作。力爭(zhēng)達(dá)到校園環(huán)境優(yōu)美、整潔；學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生工作效果突出，具體做法如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)到位

　　我校高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，成立了衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到明確分工，責(zé)任到人。學(xué)校還多次派出相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)參加由教育局組織的各種衛(wèi)生會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高領(lǐng)導(dǎo)小組的管理水平。

　　二、制度到位

　　近年來，我們學(xué)校共制訂了《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《學(xué)校衛(wèi)生檢查制度》、《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等多項(xiàng)管理制度。同時(shí)也做到了由各領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好制度的落實(shí)和檢查工作。

　　三、管理到位

　　1、衛(wèi)生習(xí)慣抓養(yǎng)成。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過開展形式多樣的活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，開展“文明禮儀之星”活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勤良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

　　2、環(huán)境衛(wèi)生抓保潔。學(xué)校每周星期一下午第八節(jié)課進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除，每天早、中午、下午放學(xué)進(jìn)行三次小掃。大掃除與每天小掃除由學(xué)校各值日行政進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，并在各時(shí)間段分班巡查每天將檢查情況以公示的形式向全校通報(bào)。通過大掃與小掃相結(jié)合，打掃與檢查相結(jié)合，校園環(huán)境始終整潔如初。

　　3、了解體質(zhì)抓體檢。認(rèn)真配合縣疾控中心對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)行行全面檢查，正準(zhǔn)備建立學(xué)生體檢檔案。有關(guān)情況及時(shí)作好反饋。做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療。

　　4、食品衛(wèi)生抓安全。

　　一是嚴(yán)格責(zé)任分工。成立以校長(zhǎng)為首的學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期初，學(xué)校都會(huì)專門召開食堂工作會(huì)議，針對(duì)各項(xiàng)具體工作制定計(jì)劃、明確職責(zé)，層層簽訂責(zé)任狀。從采購(gòu)、保管、加工、分餐等所有管理環(huán)節(jié)入手進(jìn)行細(xì)化并狠抓落實(shí)。讓食堂工作制度化、規(guī)范化。為確保無一例食物中毒的發(fā)生。

　　二是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《食品衛(wèi)生法》，制定各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突發(fā)事件的應(yīng)急措施，工作人員自覺按要求上崗和操作，其它各項(xiàng)衛(wèi)生制度和規(guī)定落實(shí)到人頭。

　　三是嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行統(tǒng)一采購(gòu)定點(diǎn)進(jìn)貨，對(duì)采購(gòu)的食品索取三證（營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)許可證）復(fù)印件和質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告，進(jìn)出貨手續(xù)齊全，帳冊(cè)相符。加工做到燒熟煮透，并做好食品留樣和留樣記錄工作。

　　四是嚴(yán)格把好消毒關(guān)。每次用餐后所有的餐具、廚具都進(jìn)行高溫蒸汽消毒（100℃十分鐘），消滅細(xì)菌傳染途徑。

　　五是嚴(yán)格把好監(jiān)督關(guān)。我們成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表等組成的食品安全監(jiān)督小組，監(jiān)督收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生安全、飯菜質(zhì)量、開支結(jié)構(gòu)等。并形成一項(xiàng)制度。定期和不定期與學(xué)校食品安全監(jiān)督小組、學(xué)生代表進(jìn)行座談、溝通，聽取意見，并做到有反饋，有措施，有改進(jìn)。建立食堂財(cái)務(wù)和菜譜公開制度，財(cái)務(wù)實(shí)行每月一公示，菜譜實(shí)行每周一公示。

　　六是嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。為維護(hù)師生的合法利益和身心健康，我校堅(jiān)持“公益性”原則，按照“非營(yíng)利性”要求，進(jìn)行食堂成本單獨(dú)核算，以保證食堂日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)收支平衡為目標(biāo)，合理確定午餐價(jià)格。保證飯菜的數(shù)量和質(zhì)量，努力做到葷素合理搭配，品種豐富多樣，滿足學(xué)生身體健康成長(zhǎng)的需要。我們還為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供“愛心營(yíng)養(yǎng)餐”，解決后顧之憂，幫助他安心學(xué)習(xí)。

　　堅(jiān)持以食品衛(wèi)生安全為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教育事業(yè)服務(wù)。

　　四、宣傳到位

　　學(xué)校衛(wèi)生教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我校歷來高度重視衛(wèi)生教育工作，衛(wèi)生教育我們著手抓：一是我們每周一的周前會(huì)議都必講衛(wèi)生工作；二是利用校宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)舉辦教育�？�。特別是針對(duì)預(yù)防近視以及春、秋傳染病，我校通過各種宣傳渠道向?qū)W生、家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

　　五、突發(fā)事件抓應(yīng)急

　　我們學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校突發(fā)事件的防治工作。還制定了如下幾點(diǎn)具體工作：

　　1、廣泛深入地開展突發(fā)事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識(shí)，提高師生的科學(xué)防病能力。

　　2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施的落實(shí)情況。

　　3、建立學(xué)生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，掌握追蹤學(xué)生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

　　4、及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊》揽夭块T和教育行政部門匯報(bào)學(xué)校的突發(fā)事件發(fā)生情況。

　　六、傳染病的預(yù)防和控制

　　1、繼續(xù)高度重視學(xué)校傳染病的'預(yù)防和控制工作。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)及上級(jí)相關(guān)文件的要求，針對(duì)學(xué)校實(shí)際和傳染病流行的特點(diǎn)制定出了長(zhǎng)期有效的防治措施，嚴(yán)格執(zhí)行了傳染病報(bào)告制度。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范了健康教育工作，在加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)的基礎(chǔ)上，保證健康教育課的落實(shí)，規(guī)范和完善材料整理。按照上級(jí)要求，圍繞學(xué)校常見病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題積極開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得全面的身心發(fā)展，感受生動(dòng)、形象的健康教育，努力提高廣大學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生防病能力。

　　七、存在問題

　　1、衛(wèi)生室沒有校醫(yī)，藥品器具缺乏。

　　2、缺少學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試器材，測(cè)試工作難以開展。

　　3、健康教育還須加強(qiáng)。

　　以上是我校抓好學(xué)校衛(wèi)生工作的幾點(diǎn)做法，不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指教。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 5

　　我校擁有一個(gè)教育觀念新、管理能力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、勇于改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支教育理念超前、富有開拓意識(shí)、教育科研能力較強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，經(jīng)過多年的發(fā)展，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善，如今我校正以“創(chuàng)建”工作為契機(jī)，為建設(shè)管理一流、質(zhì)量一流的人民滿意學(xué)校而努力。現(xiàn)將我校學(xué)校管理情況匯報(bào)如下：

　　一、強(qiáng)化學(xué)校班子管理，確保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。新學(xué)年開始，對(duì)學(xué)校的班子進(jìn)行了調(diào)整，組建成一支強(qiáng)有力的年輕的學(xué)校班子隊(duì)伍。

　　2、明確班子成員職責(zé)。作為班子成員，我們要求其把學(xué)校的工作放在首要的位置，認(rèn)真做好本職工作。在每個(gè)星期一的上午第一節(jié)課都要組織召開班子例會(huì)，總結(jié)上一周的工作，找出工作中存在的問題，協(xié)商解決辦法，同時(shí)要求每個(gè)班子成員，在工作中都要有創(chuàng)新，不僅僅完成工作，而是要把工作做好，做實(shí)。并在第四節(jié)課召開全校教師例會(huì)，班子人員對(duì)全體教師布置本周工作任務(wù)。使每位教師，除了完成正常的教育教學(xué)以為，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)，思路清晰了，工作成效顯著提高。

　　3、抓好班子廉政建設(shè)。我們利用班子會(huì)多次進(jìn)行廉政教育，讓大家清楚地認(rèn)識(shí)到，加入班子隊(duì)伍，不能貪圖享受，行使特權(quán)，而要有奉獻(xiàn)精神，樂于奉獻(xiàn)，廉潔自律。

　　二、強(qiáng)化教學(xué)工作精細(xì)化管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，同時(shí)也是檢驗(yàn)一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。那么，教學(xué)工作便成了學(xué)校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對(duì)教學(xué)工作的管理力度：

　　第一：狠抓了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。我們成立由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，在組織落實(shí)、制度落實(shí)的同時(shí)，我們?cè)诰唧w措施和相關(guān)環(huán)節(jié)上也做了實(shí)實(shí)在在的工作。抓備課，實(shí)行每月一大查，每周一抽查；抓上課，每天都對(duì)教師的侯課情況，是否帶手機(jī)上課，是否帶教案，有沒有空堂情況，班子人員，責(zé)任到人，每人查一節(jié)課，不定期抽查。極大的督促了教師及時(shí)上課，做到不遲到，不空堂；抓聽課，每次教研活動(dòng)，教導(dǎo)處都對(duì)聽課的教師登記在冊(cè)。 每月還要交教導(dǎo)處檢查；抓作業(yè)的布置和批改，采取調(diào)查學(xué)生的辦法，杜絕弄虛作假。各項(xiàng)檢查情況都要在月末形成書面材料，在例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，加強(qiáng)教師的相互監(jiān)督。

　　第二、狠抓了教研工作的落實(shí)。

　　1 、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師輪流主持，體現(xiàn)主人精神，提高主動(dòng)意識(shí)。把自己的思考感悟提出來與大家共享，結(jié)合每位教師的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐進(jìn)行思考、交流，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

　　2 、通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。我校和x中結(jié)成了幫扶對(duì)子，我們將派出不同學(xué)科的教師到三中觀摩學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶回學(xué)校，同時(shí)三中也將派出骨干教師到我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，不斷提高我校教師的教研水平和教學(xué)能力。

　　3、采取多種方式，全方位地提高教研工作的成績(jī)。用以老帶新的辦法，在教師間結(jié)師徒對(duì)子，對(duì)新教師的教育教學(xué)方法進(jìn)行及時(shí)有效的指導(dǎo)；鼓勵(lì)廣大教師使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高課堂效率；開展了中青年教師的教學(xué)比武，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革和教學(xué)研究。

　　4、學(xué)習(xí)東廬中學(xué)“講學(xué)稿”的課改先進(jìn)模式

　　我校根據(jù)總校的安排學(xué)習(xí)東廬中學(xué)“講學(xué)稿”的課改先進(jìn)模式，廣大教師積極參加總校組織的各種培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，積極參加總校的集體備課和二次備課，利用暑假編寫了講學(xué)稿，期初集中培訓(xùn)的時(shí)間又對(duì)講學(xué)稿進(jìn)行了二次修訂。使“講學(xué)稿”更適合本地區(qū)本學(xué)校的師生應(yīng)用，大大提高了使用效果。使用講學(xué)稿不僅減輕了教師負(fù)擔(dān)，更重要的是使學(xué)生養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，養(yǎng)成了會(huì)預(yù)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、作業(yè)改革，批與改，多種形式，師生全面參與。

　　作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此我校積極探索作業(yè)多元化改革，全方位實(shí)施作業(yè)評(píng)價(jià)，除了常規(guī)作業(yè)外，還設(shè)計(jì)了豐富多彩的實(shí)踐性作業(yè)，如收集資料，做家務(wù)活，搞社會(huì)調(diào)查等。例如語(yǔ)文學(xué)科盡量拓寬學(xué)生的課外閱讀面，組織學(xué)生到學(xué)校圖書室借閱圖書，鼓勵(lì)學(xué)生利用星期天或節(jié)假日讀書，堅(jiān)持寫讀書筆記。訓(xùn)練做到：分層練習(xí)，適時(shí)、適度、適量，反饋矯正及時(shí)，日清、周清、月結(jié)，促進(jìn)學(xué)生提高與發(fā)展。讓賞識(shí)和激勵(lì)貫穿作業(yè)批語(yǔ)之中，因此我們要求作業(yè)的批語(yǔ)盡量要多激勵(lì)賞識(shí)，少批評(píng)指責(zé)，一句由衷的贊美或夸獎(jiǎng)，可能使他們終生受益。

　　第三、大力倡導(dǎo)賞識(shí)教育，管理在賞識(shí)氛圍中和諧進(jìn)行。

　　根據(jù)總校安排，我校從九月份開始實(shí)行賞識(shí)教育，全校教師充分肯定學(xué)生，通過語(yǔ)言激勵(lì)、口頭表?yè)P(yáng)、心理暗示等方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，從而使其不僅有勇于進(jìn)取的信心，更能有不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

　　(1)、抓好教育契機(jī)，學(xué)生建立自信。

　　賞識(shí)教育的課堂上，沒有厲聲地訓(xùn)斥，沒有嘮叨的說教，有的是燦爛的微笑，親切的話語(yǔ)，使學(xué)生的心靈得到觸動(dòng)，錯(cuò)誤得以改正，教師們學(xué)會(huì)了寬容，這樣可以緩和師生之間的緊張局面，使學(xué)生逆反心理轉(zhuǎn)變，防止學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，讓孩子們?cè)诒毁p識(shí)中提高自己的自信心，使“嚴(yán)”收到最佳的效果。教師建立起一種全新的觀念：像對(duì)待上帝一樣對(duì)待孩子；把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去創(chuàng)造另一個(gè)美好的生命!

　　(2)、捕捉閃光之處，讓學(xué)生提升能力。

　　在賞識(shí)教育的大背景下的管理，老師們發(fā)現(xiàn)在學(xué)生身上存在著不可估量的潛能，只要拋棄錯(cuò)誤的教育方法，賞識(shí)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，讓他們永遠(yuǎn)充滿自信，則無論什么樣的學(xué)生，其能力的幼芽都能茁壯起來。實(shí)踐證明，善意的贊賞是一種投入少、收益大的感情投資，是一種驅(qū)使個(gè)體奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的動(dòng)力。

　　(3)、更新家長(zhǎng)觀念，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來。

　　許多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)十分關(guān)注。但是，他們對(duì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素、學(xué)習(xí)成績(jī)提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不夠。據(jù)了解，許多失敗的家長(zhǎng)都是由于家教觀念陳腐，沒有用賞識(shí)的目的凝視自己的孩子，在賞識(shí)教育的.倡導(dǎo)下很多教師找學(xué)生家長(zhǎng)共同探討教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)用賞識(shí)的目光發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們，告訴家長(zhǎng)都應(yīng)眼含熱淚的欣賞他、擁抱他、贊美他們。家長(zhǎng)教育方法的改變使孩子增強(qiáng)了自信心，學(xué)習(xí)變得主動(dòng)了，上課愛舉手發(fā)言，一遇到不懂的地方，就問老師、問家長(zhǎng)�，F(xiàn)在，同時(shí)也知道欣賞和關(guān)心別人了，懂得父母的艱辛，懂得自重。學(xué)校教育和家庭教育兩股力量擰在一起，形成共教合力，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理和提升綜合能力的最好辦法。

　　(4)、強(qiáng)化服務(wù)體系，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)教師。

　　在賞識(shí)教育的大背景下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，學(xué)會(huì)賞識(shí)每位教師的優(yōu)點(diǎn)，讓這些優(yōu)點(diǎn)在平時(shí)的教育教學(xué)中發(fā)揮作用。用賞識(shí)的眼光看人，從教師的長(zhǎng)處著眼，所看到的優(yōu)點(diǎn)一定多于缺點(diǎn)，長(zhǎng)處多于短處。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都學(xué)會(huì)了賞識(shí)教師，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教師的“閃光點(diǎn)”，讓教師不斷體驗(yàn)成功的喜悅，找到工作的樂趣和自信。讓教師在實(shí)際工作中開拓進(jìn)取，意志堅(jiān)強(qiáng)，擺脫不利的因素，創(chuàng)造驕人的業(yè)績(jī)。

　　三、強(qiáng)化安全工作管理，努力打造和諧平安校園。

　　為了給廣大師生創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境，我校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，以維護(hù)師生的合法權(quán)益為立足點(diǎn)，以安全文明校園建設(shè)為切入點(diǎn)，以加強(qiáng)安全教育、排查化解安全隱患工作為著力點(diǎn)，進(jìn)一步建立和完善工作機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)安全文明校園建設(shè)。我們主要做了以下幾方面的工作：

　　1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)安全檢查和管理。

　　2、明確職責(zé)，把責(zé)任落實(shí)到人，各負(fù)其責(zé)，層層簽定安全責(zé)任狀。

　　3、安排了專職門衛(wèi)，花大力氣整頓了以往學(xué)生自由出入校園，在外逗留的現(xiàn)象，最大限度地降低了事故發(fā)生的可能性。

　　4、實(shí)行了班子成員和教師值周管理制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活、學(xué)習(xí)中的安全隱患和不良情況，及時(shí)匯報(bào)，督促整改，把問題處理在萌芽狀態(tài)。

　　5、加大了安全管理的宣傳力度。我們把每周一的早操時(shí)間作為學(xué)生例會(huì)時(shí)間，開展了“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)，通過學(xué)校櫥窗和教室學(xué)習(xí)園地，辦好安全教育專欄，進(jìn)行教育宣傳，讓學(xué)生懂得生命的寶貴，學(xué)會(huì)珍愛生命。

　　6、利用安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，和安全演練。

　　7、安全月檢月報(bào)制度。

　　四、教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、校本培訓(xùn)

　　通過政治學(xué)習(xí)提升教師道德素質(zhì)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師基本功訓(xùn)練，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、師德建設(shè)

　�、俳M織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。我們利用每周例會(huì)時(shí)間進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了教師法《教師法》《未成年人保護(hù)法》《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)了教師的法律意識(shí)，提高了教師的職業(yè)道德水平，學(xué)會(huì)明辨是非，不盲從。

　　②、以“師”為本，為教師排憂解難。我們以學(xué)校工會(huì)為紐帶，成立了“教代會(huì)”，深入到教師當(dāng)中，傾聽教師的呼聲，對(duì)教師的合理要求，我盡最大的能力解決。抓好了食堂管理，從細(xì)節(jié)入手，改善了師生生活，讓教師工作順心，生活舒心。

　　五、以規(guī)范學(xué)生行為為著力點(diǎn)，構(gòu)建多層次、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

　　我們認(rèn)為：學(xué)生是學(xué)校管理的主體，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)他們的重要性。因此，我們把德育工作的著力點(diǎn)放在規(guī)范學(xué)生行為上，并以此切入，構(gòu)建“學(xué)�！�—家庭——社會(huì)”全方位的德育網(wǎng)絡(luò)。

　　我們先后制定了《xx中學(xué)一日常規(guī)》、《班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《優(yōu)秀宿舍評(píng)比條件》等多項(xiàng)余項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生從進(jìn)校門開始就有明確的規(guī)范可循，為強(qiáng)化守紀(jì)意識(shí)，學(xué)校還專門組織行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽，使各項(xiàng)制度深入人心。

　　學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)、德育主任具體負(fù)責(zé)、團(tuán)委、工會(huì)、班主任代表為主要成員的德育工作小組，制定詳實(shí)的工作計(jì)劃，加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀班集體”活動(dòng)，在班級(jí)考核中，引用三級(jí)考核制度，每日一公布，每周一評(píng)比，每月一總結(jié)，讓榮譽(yù)感、責(zé)任感成為規(guī)范學(xué)生行為的內(nèi)在動(dòng)力。為把班級(jí)檢查落到實(shí)處，檢查采用了全方位，多層次檢查，主要有帶班檢查，值周檢查，舍務(wù)教師檢查，門衛(wèi)檢查，學(xué)生會(huì)檢查等。

　　校園文體活動(dòng)豐富多彩，寓教于樂：每周一早晨，升旗儀式莊嚴(yán)而隆重；“校園廣播”由張主任具體負(fù)責(zé)， 優(yōu)雅的朗讀材料營(yíng)造了書香氣息，舒緩的校園歌曲，深受學(xué)生的歡迎；教師節(jié)學(xué)生演講比賽、慶祖國(guó)六十華誕合唱比賽、書畫展覽都展示著學(xué)生的藝術(shù)天才，這些以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力為目的的德育活動(dòng)不拘形式地對(duì)學(xué)生進(jìn)行著思想教育。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《體育衛(wèi)生工作條例》，開好兩操兩活動(dòng)，保證學(xué)生生理和心理健康的發(fā)展，即將召開的學(xué)生隊(duì)形隊(duì)列比賽和明年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型群體活動(dòng)使學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 6

　　本學(xué)期我校主要為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)發(fā)展”努力踐行著，即：學(xué)生主體發(fā)展（崇實(shí)德育助催學(xué)生管理自治）；教師專業(yè)發(fā)展（崇實(shí)課堂助催教師成名成家）；學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展（崇實(shí)管理助催學(xué)校品位提升）。從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，開展校本培訓(xùn)工作，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支"師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教"的師資隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。現(xiàn)將本學(xué)期我校校本培訓(xùn)工作匯報(bào)如下：

　　一、抓師德教育，樹立師表形象

　　校長(zhǎng)組織教師深入學(xué)習(xí)，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從教。將姜堰區(qū)人民教師誓詞變成教師的日常行為習(xí)慣。

　　二、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)

　　根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。為促使教師教育理論水平的提高。

　　三、開展新課程的`培訓(xùn)

　　主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說課、上課、評(píng)課開展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四、加強(qiáng)合作交流。

　　1、采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

　　2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用。通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。

　　五、繼續(xù)有針對(duì)性地開展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn)。

　　我校積極為教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺(tái)。全體教師充分利用各種渠道，合理利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息，充分利用網(wǎng)上有用信息服務(wù)于自己的實(shí)際教學(xué)。

　　今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 7

　　一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期，我校一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)和中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍；還結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開展，提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高全體教師的創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，達(dá)到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng)；評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

　　1.校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人，宏觀調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。

　　2.副組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí)；組織考核工作，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結(jié)。

　　三、科學(xué)制訂培訓(xùn)計(jì)劃

　　20xx年秋季開學(xué)前，學(xué)校就根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況及隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃，將集中培訓(xùn)、培研結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來，擬定每學(xué)期全校集中專題培訓(xùn)至少3次，科組內(nèi)每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周進(jìn)行一次教職工政治思想教育。教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合，培訓(xùn)計(jì)劃將公開課、專題研討會(huì)、理論學(xué)習(xí)等全部納入其中。此外，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽，每周至少組織兩節(jié)公開課，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、總結(jié)，具體要求為：

　�。�1）每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。

　�。�2）每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

　�。�3）每學(xué)期必讀至少2本書（其中一本為年度繼續(xù)教育自學(xué)教材），并做好讀書摘記。

　�。�4）每學(xué)年撰寫校本培訓(xùn)讀書心得1篇。

　�。�5）每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。

　　四、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1.落實(shí)常規(guī)管理。

　　依照教育部和省教育廳有關(guān)要求，開齊課程，開足課時(shí)，上好各門功課。全面貫徹實(shí)施《永嘉縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)細(xì)則》和《永嘉縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，加大監(jiān)管力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評(píng)價(jià)等方面管理。一學(xué)期進(jìn)行期初、期中和期末三次定期檢查和平時(shí)每個(gè)月不同主題的教學(xué)常規(guī)檢查，有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。

　　2.提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)；不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，組織進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，為進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。

　　五、研訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)提高

　　為充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性，提高培訓(xùn)效率，使教師真正把學(xué)得的新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動(dòng)。學(xué)校采取了“研訓(xùn)結(jié)合，以研促培”的策略來營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是：

　　1.開展教學(xué)“三個(gè)一”（每人一課、每周一課、每月一課）教研活動(dòng)，“每月一課”是校級(jí)展示課，“每周一課”是學(xué)科組一級(jí)的展示課，“一人一課”則由各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。我們認(rèn)真落實(shí)聽、說、評(píng)“三課”制度。每周至少舉行兩節(jié)公開課，教師們能根據(jù)教務(wù)處的安排，遵循新課程理念，認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。

　　2.積極參加校外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極組織骨干教師參加區(qū)、市、縣組織名師課堂觀摩和課堂教學(xué)競(jìng)賽，外出參加競(jìng)賽活動(dòng)的.老師，都能認(rèn)真準(zhǔn)備，深入思考。回來上好一節(jié)移植課。

　　3.以課題研究為載體，提高教師研究能力。

　　教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實(shí)際，針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問題，圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題，有效地開展課題實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本學(xué)年度，我校有6個(gè)縣級(jí)課題順利結(jié)題，其中5個(gè)課題分獲一、二、三等獎(jiǎng)。通過教育科研知識(shí)的培訓(xùn)和課題的研究，逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

　　五、強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)制度建設(shè)，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

　　1.學(xué)校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲等管理規(guī)章制度。

　　2.教師參加校本培訓(xùn)情況與評(píng)優(yōu)、年度考核掛鉤，學(xué)校定期表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校按照上級(jí)文件精神，按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、資料費(fèi)和住宿費(fèi)等開支。

　�。ǘ�）嚴(yán)格過程管理

　　1.每次校本培訓(xùn)活動(dòng)有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式，并有記錄。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學(xué)分驗(yàn)證登記制度，學(xué)時(shí)審登規(guī)范準(zhǔn)確。

　　3.學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校本培訓(xùn)工作情況實(shí)施情況進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)。

　　六、成效顯著

　　通過校本培訓(xùn)的實(shí)施，師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強(qiáng)，教師教學(xué)能力得到提高，教學(xué)行為得到調(diào)整，教師的專業(yè)化水平得到提升。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開教研活動(dòng)的開展，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺(tái)。本學(xué)期取得如下成績(jī)：

　　1.在教師課件評(píng)比中，徐小燕老師的課件獲縣二等獎(jiǎng)。

　　2.在20xx年度教育教學(xué)論文（案例）評(píng)比中，我校共有18篇論文獲獎(jiǎng)。

　　3.20xx年度永嘉縣教師讀后感比賽中，我校有5位老師獲獎(jiǎng)。

　　4.在今年骨干教師評(píng)比中，本校增加王潔瑜和李靜兩位學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師，夏有被評(píng)為縣骨干教師，厲月釵被評(píng)為市骨干教師，林素潔被評(píng)為市骨干班主任。麻彩琴獲溫州市終身班主任稱號(hào)。

　　5.在縣說課比賽中，我校李靜老師獲縣二等獎(jiǎng)，王苗苗老師獲縣三等獎(jiǎng)。

　　6.陳享樂和谷歡老師在縣學(xué)科素養(yǎng)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并在市學(xué)科素養(yǎng)比賽中再獲二等獎(jiǎng)。

　　7.陳享樂在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，王苗苗在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。

　　七、工作中的不足和今后工作的思考

　　通過開展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ)，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處，比如：培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過程原始資料的意識(shí)，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范；其次校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開展校本培訓(xùn)的方式主要是講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 8

　　通過教科研工作專題培訓(xùn)，使我們更進(jìn)一步地體會(huì)到：教育科研的基本目的是為了探索和發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的規(guī)律，有效解決教育教學(xué)過程中的各種問題，不斷完善和發(fā)展教育。因此，對(duì)于天天與學(xué)生打交道的教師而言，教育科研并不神秘。但教育科研也有它的規(guī)律和具體方法，也必須有科學(xué)的精神和鉆研的態(tài)度，否則，就是違反科學(xué)的＂空研＂和＂瞎研＂，達(dá)不到向教育科研要質(zhì)量、要效益的目的。我們的老師只要善于結(jié)合自己的實(shí)際工作，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，貴在堅(jiān)持，就能不斷提高自己的教育科研水平。

　　我校是xx縣的山區(qū)學(xué)校，底子薄，生源差，教育質(zhì)量與與沿江學(xué)校相比還有很大的差距，因此尤其需要向教科研要質(zhì)量。近幾年來，我校著力推行了“教科研興校，用教研提高師生素質(zhì)”的工作方針，力圖通過教育科研來解決教育教學(xué)中的具體問題，深入帶動(dòng)學(xué)校整體的教育教學(xué)改革。我們把做法匯報(bào)如下：

　　一、深入學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效的教科研隊(duì)伍。

　　1.學(xué)校采取靈活多樣的形式，組織教師們不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)理念，了解最新的教育教學(xué)信息，提高自己的思想素質(zhì)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使思考走在工作的前面。我們尤其注重學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革發(fā)展綱要》和《新課標(biāo)》。通過經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)、推廣經(jīng)驗(yàn)、成果評(píng)價(jià)、激勵(lì)先進(jìn)等措施，創(chuàng)造了濃郁的教科研氣氛，老師們的教科研意識(shí)與日俱升。抓好學(xué)校教科研工作，以科研帶教研，以教研促科研和考研，提高自身整體素質(zhì)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升已成為全體老師的共同思路。

　　2.建設(shè)形成了一支老中青結(jié)合的科研骨干隊(duì)伍。這支隊(duì)伍主要包括：校務(wù)會(huì)成員、教研組組長(zhǎng)、教壇新秀、教學(xué)能手、班主任等等。學(xué)校充分發(fā)揮了一級(jí)教師和知名教師的作用，大力培養(yǎng)青年骨干教師，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，形成了一支老中青群體科研意識(shí)較強(qiáng)的隊(duì)伍，使我校教育科研充滿生機(jī)。校長(zhǎng)親自把握和安排；教務(wù)處積極開展工作；教研組長(zhǎng)、骨干教師具體操作實(shí)施；所有老師分別承擔(dān)相應(yīng)研究?jī)?nèi)容。這樣一支優(yōu)質(zhì)的隊(duì)伍，為高效的教科研工作提供了人力上的保證。

　　二、加快教科研步伐，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　學(xué)校育人目標(biāo)主要是通過教師來實(shí)現(xiàn)。要形成學(xué)校特色，必須有與之相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。可以說，提高教師素質(zhì)是辦出學(xué)校特色的根本所在，鑒于我校年青教師多這一現(xiàn)狀，學(xué)校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為辦學(xué)的重點(diǎn)工程，主要措施是：

　　1.我校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一布置，改革對(duì)教師工作考核和評(píng)估方法，從思想表現(xiàn)、師德風(fēng)范、教書育人、教學(xué)組織、教學(xué)水平、教學(xué)效果與學(xué)生感覺、幫教特殊生，全面考核和評(píng)價(jià)教師。圍繞這8個(gè)方面，我們開展了師德討論，舉行教育教學(xué)研討，在專業(yè)技能上，要求每位教師做到五個(gè)一（每學(xué)期讀一本教育理論書；每學(xué)期做一本讀書筆記；每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文；每學(xué)期上一節(jié)研究課；每學(xué)期寫一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例）并通過每年評(píng)先活動(dòng)和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家的`積極性。

　　2.實(shí)施“培青工程”建立導(dǎo)師制，學(xué)校制定了教師培訓(xùn)規(guī)劃和青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，提出“一年適應(yīng)、三年過關(guān)、六年成才、十年以后爭(zhēng)取成名”的培青計(jì)劃，堅(jiān)持通過各種培訓(xùn)，經(jīng)常性教學(xué)交流，新老教師結(jié)對(duì)子，共同開展教育教學(xué)科研。有12對(duì)老、中、青教師結(jié)成師徒關(guān)系。近年來我校青年教師在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)1人，在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)賽獲獎(jiǎng)10人次，3.學(xué)校教務(wù)處經(jīng)常組織教師開展教育研究活動(dòng)，深入開展“教法、學(xué)法、考法”的研究，每學(xué)年都開設(shè)中老教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課和基本功競(jìng)賽，新教師匯報(bào)課、同課題研究和各教研組組織牽頭每位教師的公開課等，并認(rèn)真組織教師開展聽課、評(píng)課等教研系列活動(dòng)。

　　4.鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校先后組織多位教師參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作，組織教師利用暑期和課余進(jìn)行電腦培訓(xùn)，充分利用學(xué)校電腦室等良好條件，要求全體教師都能操作電腦，有部分教師能制作教育教學(xué)軟件。對(duì)參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)成績(jī)合格者，學(xué)校有關(guān)部門給予一定政策，報(bào)銷部分培訓(xùn)費(fèi)。

　　5.落實(shí)學(xué)校的“幫一位差生進(jìn)步”的活動(dòng)。教科室認(rèn)真按照學(xué)校要求，組織全體教師開展“一幫一”活動(dòng)，即每位教師都必須簽定“特殊生幫教協(xié)議書”，落實(shí)幫教對(duì)象、幫教內(nèi)容、幫教方法、年終匯報(bào)、幫教成果，這次活動(dòng)與教師的寓德于教，年終考核掛鉤。

　　6.認(rèn)真組織論文評(píng)選活動(dòng)：在推進(jìn)素質(zhì)教育的宏觀過程中，隨著教育教學(xué)改革的深入，廣大教師從教育的重要性更加認(rèn)識(shí)到教育科研的重要性，較以往更加重視理論學(xué)習(xí)，出現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師熱身于教改實(shí)踐，積極探索，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出許多有水平的論文，研究報(bào)告，調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得體會(huì)。學(xué)校教務(wù)處堅(jiān)持把每年論文撰寫、評(píng)選、匯編、評(píng)獎(jiǎng)納入教學(xué)常規(guī)工作中，堅(jiān)持晉級(jí)、考核優(yōu)秀，不撰寫論文的教師一票否決，堅(jiān)持評(píng)先、晉級(jí)考核，參與課題研究有成果、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有論文總結(jié)教師的優(yōu)先權(quán)。

　　7.盡力推薦教師參加各種競(jìng)賽、骨干教師培訓(xùn)。為了提高我校知名度，提高我校教師教育教學(xué)水平，學(xué)校積極鼓勵(lì)、認(rèn)真推薦教師參加各種競(jìng)賽、骨干教師培訓(xùn)、作品論文參評(píng)等。

　　三、迎接新課程改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

　　1.我校立足于老、中、青年教師職業(yè)發(fā)展的要求，根據(jù)老、中、青年教師特點(diǎn)，探索以學(xué)校為基礎(chǔ)的老、中、青年教師培訓(xùn)模式。也就是，結(jié)合學(xué)校的客觀條件和老、中、青年教師的具體實(shí)際，充分挖掘校內(nèi)外教育培訓(xùn)資源，發(fā)揮老、中、青年教師的各自優(yōu)勢(shì)，通過靈活多樣、有針對(duì)性的培訓(xùn)，使老、中、青年教師把職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的提高作為內(nèi)在需要和自覺行為，將培訓(xùn)成果迅速轉(zhuǎn)化為教學(xué)效能，使其具有自主性、反思性、有探究精神和創(chuàng)新精神，從而轉(zhuǎn)化為可持續(xù)發(fā)展的后勁。

　　2.確立老、中、青年教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。建立完善的教科研活動(dòng)組織是有效開展教科研活動(dòng)的基本保證。為了確保老、中、青年教師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開展，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體的培訓(xùn)統(tǒng)籌工作，并制定培訓(xùn)計(jì)劃；同時(shí)采用集中培訓(xùn)和分散自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，取得了積極的成效。

　　3.明確老、中、青年教師校本培訓(xùn)的目標(biāo)。目標(biāo)是期望達(dá)到的境地，是經(jīng)過努力爭(zhēng)取達(dá)到的理想狀態(tài)或指標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該體系化，即：既有宏觀規(guī)劃性的總目標(biāo)，也要有具體的可評(píng)估性的分目標(biāo)。根據(jù)老、中、青年教師各自的特點(diǎn)和要求，學(xué)校把通過具體的校本培訓(xùn)和老、中、青年教師主體學(xué)習(xí)，使老、中、青年教師成為教育基本功扎實(shí)、師德水平高尚、教育理念先進(jìn)、創(chuàng)新意識(shí)、敬業(yè)精神強(qiáng)烈、綜合素質(zhì)高、科研能力強(qiáng)的教師專業(yè)化成長(zhǎng)作為校本培訓(xùn)的總目標(biāo)。

　　4.確定老、中、青年教師校本培訓(xùn)的原則。老、中、青年教師校本培訓(xùn)的原則是指學(xué)校在對(duì)老、中、青年教師進(jìn)行以學(xué)校為基礎(chǔ)的培訓(xùn)過程中所遵循的基本要求和行為準(zhǔn)則。它在學(xué)校工作中具有重要的潛在價(jià)值：它有利于培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成；有利于培訓(xùn)內(nèi)容的安排；有利于培訓(xùn)方法的選擇；有利于學(xué)校培訓(xùn)管理制度的確定；有利于老、中、青年教師校本培訓(xùn)過程的有序運(yùn)行。在老、中、青年教師校本培訓(xùn)實(shí)踐中，根據(jù)學(xué)校具體情況，一般堅(jiān)持以下原則：

　�。�1）上級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則；

　�。�2）學(xué)校集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則；

　�。�3）普及與提高相結(jié)合的原則；

　�。�4）學(xué)習(xí)、研究與應(yīng)用相結(jié)合的原則。

　　5.細(xì)化老、中、青年教師校本培訓(xùn)的內(nèi)容。對(duì)于大多數(shù)老、中、青年教師來說，他們都已經(jīng)接收了一些新的教育理念，獲得了相當(dāng)?shù)膶W(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備；但總的看來，這些與當(dāng)前快速發(fā)展的教育改革要求還是存在著一定的差距，尤其是他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能也顯得難以適應(yīng)教育教學(xué)實(shí)際需要。也就是說，大多數(shù)老、中、青年教師仍然存在對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的新知識(shí)、現(xiàn)代教育新方法和技能的及時(shí)掌握和運(yùn)用的問題；仍然存在繼續(xù)更新自己的現(xiàn)代教育思想觀念，重新優(yōu)化自己整體知識(shí)能力結(jié)構(gòu)的問題。因此，我校校本教師培訓(xùn)的模式是復(fù)合型的，當(dāng)然，其內(nèi)容也是綜合的。在學(xué)校實(shí)踐中，我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容表現(xiàn)為以下四個(gè)系列：

　�。ㄒ唬�師德方面師德包括教師對(duì)待教育事業(yè)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待教師集體、對(duì)待自己的道德品質(zhì)。圍繞這些方面，新時(shí)期老、中、青年教師的師德培養(yǎng)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　（1）敬業(yè)精神；

　�。�2）依法執(zhí)教知識(shí)；

　�。�3）團(tuán)隊(duì)合作精神；

　　（4）新型師生關(guān)系；

　�。�5）思想政治覺悟。

　�。ǘ�）教育教學(xué)能力方面教師的能力結(jié)構(gòu)包括對(duì)各種教育影響進(jìn)行加工、傳導(dǎo)的能力、教育教學(xué)組織管理的能力、自我調(diào)控能力。

　　（1）教育和教學(xué)基本功；

　　（2）新的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)；

　�。�3）現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用。

　　（三）專業(yè)知識(shí)方面教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育和心理科學(xué)知識(shí)。

　�。�1）學(xué)科教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)；

　�。�2）課程開發(fā)知識(shí)；

　　（3）現(xiàn)代教育理念和教育改革的精神實(shí)質(zhì)。

　　（四）教科研方面教育科研方法和各級(jí)課題研究、論文寫作等。

　�。ㄎ澹┰诟�新教育觀念的工作上，圍繞著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的時(shí)代教育主題，我們?cè)诟�新教學(xué)觀、辦學(xué)觀、人才觀、課程觀等方面對(duì)全校教師加大了校本培訓(xùn)的力度：學(xué)校制度規(guī)定，每年暑假全校教師必須進(jìn)行3—5天的教育理論和教育方法的學(xué)習(xí)和研討、師德培訓(xùn)；學(xué)校還推行師帶徒制度；組織骨干教師赴本縣兄弟學(xué)校和省內(nèi)外學(xué)校去實(shí)地參觀、考察。這些措施，使全體教師越來越認(rèn)識(shí)到了教學(xué)改革的方向和任務(wù)，使絕大多數(shù)教師能自覺地投入到教改中來，保證了我校教學(xué)工作整體改革力度。

　　6.選擇靈活多樣的老、中、青年教師校本培訓(xùn)形式在老、中、青年教師校本培訓(xùn)中，因地制宜，探索實(shí)用、有效的培訓(xùn)形式是十分重要的。一般有主要有以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬�學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)形式：

　�。�1）形勢(shì)分析報(bào)告會(huì)和思想工作座談會(huì)；

　　（2）專家專題性理論輔導(dǎo)與講座

　　（3）外出觀摩學(xué)習(xí)。

　�。ǘ�）個(gè)人自主學(xué)習(xí)形式：

　　（1）專題性文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，每學(xué)期全體教師至少自主閱讀一本現(xiàn)代教育、心理專著和一些教育教學(xué)理論刊物；

　�。�2）利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行制度性自學(xué)。

　�。�3）每學(xué)年做好20張以上的具有較高質(zhì)量的讀書卡片。

　�。ㄈ�）相互學(xué)習(xí)形式：

　�。�1）教育教學(xué)基本功練習(xí)與大賽；

　�。�2）建立教師說課、聽課制度；

　�。�3）“師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)”學(xué)習(xí)；

　�。�4）推行集體備課制度；

　　（5）專題性研討活動(dòng)；

　　（6）加強(qiáng)教科研課題研究。

　　7.建立教師校本培訓(xùn)的保障機(jī)制。校本培訓(xùn)的價(jià)值雖然可以提高教師的執(zhí)教水平和專業(yè)素養(yǎng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量重要途徑，但在具體的學(xué)校工作中，由于日常的教育教學(xué)任務(wù)繁重，學(xué)校、家庭、社會(huì)的各種臨時(shí)性工作雜多，個(gè)人的精力有限，因此，往往出現(xiàn)校本培訓(xùn)流于虛妄——培訓(xùn)內(nèi)容達(dá)不到真正落實(shí)，培訓(xùn)質(zhì)量也會(huì)大打折扣，所以，我們制定了具體保障措施：

　　（1）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：學(xué)校每學(xué)期都有校本培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

　�。�2）培訓(xùn)監(jiān)管：嚴(yán)格考勤，教師參加校本培訓(xùn)的時(shí)間計(jì)為工作量；教師在校本培訓(xùn)過程中的績(jī)效將作為年終考評(píng)和年度聘用的重要依據(jù)。

　　（3）時(shí)間安排：學(xué)校為教師學(xué)習(xí)時(shí)間安排有保證。

　　四、教學(xué)質(zhì)量快速上升。

　　教學(xué)質(zhì)量的提高，歸根到底，還取決于是否有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，本校投入了許多的精力和財(cái)力，積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修培訓(xùn)等。

　　我們?cè)趫?jiān)持素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量方面，做了一番努力，取得一定的成績(jī)，但與兄弟學(xué)校（特別是沿江帶學(xué)校）相比，還存在較大的差距，也存在不少問題。學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，直接影響了教科研經(jīng)費(fèi)的投入，象“聘請(qǐng)專家舉行教育教學(xué)改革專題講座”等活動(dòng)難以開展，課題研究未有效開展，教學(xué)設(shè)施尚需進(jìn)一步改善，師資質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，管理有待進(jìn)一步完善。教科研工作起步較晚，起點(diǎn)較低，信息不活，經(jīng)費(fèi)不足。今后我們將再接再厲，一步一個(gè)腳印，努力全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 9

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間短短的研修的即將結(jié)束，回想起來，雖然這條路走得很艱辛，但是收獲還是頗豐的。我從零點(diǎn)開始，通過研修讓我有了一些知識(shí)的積淀，在感到壓力的同時(shí)自然而然的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)了有壓力而無負(fù)擔(dān)，有問題而無難處。通過對(duì)平臺(tái)提供的學(xué)習(xí)、觀看專家視頻答疑、查看(學(xué)科、班級(jí))簡(jiǎn)報(bào)、撰寫研修日志、參加班級(jí)的主體活動(dòng)、參加班級(jí)的主體討論等，使我在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、師德修養(yǎng)等方面有所提高。回想這次的旅行，它改變了我的生活，自研修以來，每天打開電腦的第一件事就是登陸我們的研修網(wǎng)頁(yè)，從專家們精彩紛呈的講座中獲取知識(shí)；從優(yōu)秀老師那里汲取營(yíng)養(yǎng)；從同伴那里收獲建議。學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，學(xué)習(xí)的過程是艱辛的；但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的，學(xué)習(xí)的結(jié)果是快樂的。研修不僅讓我收獲了我教學(xué)業(yè)務(wù)方面欠缺的知識(shí)，更讓我收獲了一批良師益友。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的感悟和理解，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

　　一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念

　　我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺”:自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

　　二、積極研修，深刻感悟:

　　這次培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對(duì)專題的理解；通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒；沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系，都使自己對(duì)歷史教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。

　　三、積極推動(dòng)課程改革，做課程改革的.實(shí)踐者。

　　課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。

　　四、優(yōu)秀教師=教育過程+反思，這是名師們的主張。

　　他們強(qiáng)調(diào)教師的教育工作，多一份反思與監(jiān)控，就多一份提高，就與優(yōu)秀教師更接近了一程。反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。自我反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。反思性教學(xué)不是簡(jiǎn)單的回顧教學(xué)情況的教學(xué)，而是教學(xué)主體發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題于不足，根據(jù)解決問題的方案組織教學(xué)內(nèi)容，通過解決問題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)。在教學(xué)反思過程中，教師既是引導(dǎo)者又是評(píng)論者，既是教育者又是受教育者。舒爾曼告訴我們，反思型的教師不是被動(dòng)地、消極地考察、評(píng)判自己，而是積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究自己的行為表現(xiàn)和學(xué)生的行為表現(xiàn)之間的關(guān)聯(lián)，在對(duì)自己“不滿意”的批判中，努力調(diào)整自己的教學(xué)行為以改善學(xué)生學(xué)習(xí)行為，以促進(jìn)學(xué)生取得更大的學(xué)習(xí)成就。

　　作為一名教師，不僅要是一個(gè)研究者，還應(yīng)該成為一個(gè)反思實(shí)踐者。教師工作的崗位在課堂上，學(xué)校既是教師專業(yè)生活的環(huán)境，又是終生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。教師專業(yè)發(fā)展的需要主要是在學(xué)校教學(xué)和課堂實(shí)踐中產(chǎn)生的，課堂既是教師施展專業(yè)素質(zhì)的舞臺(tái)，又是教師不斷獲得專業(yè)發(fā)展動(dòng)力的源泉。

　　五、善待學(xué)生

　　1、教師要具有無限的愛生之心，“感人者，莫過于情”，感情是人格力量的基礎(chǔ)。從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國(guó)教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”因此，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”

　　2、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)

　　微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。

　　3、要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流

　　俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。真誠(chéng)地關(guān)愛并尊重每一個(gè)孩子。努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。給每一個(gè)“美玉”提高增值空間。同時(shí)盡力將每一塊“璞玉”啄成價(jià)值連城的翡翠。教師要擺正自己的位置，定位自己的角色。教師不再是傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者、教學(xué)支配者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織參與者、引導(dǎo)啟發(fā)者。啟發(fā)學(xué)生悟性，誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探索。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考學(xué)習(xí)，主動(dòng)探求知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 10

　　20xx年，新鎮(zhèn)中成立以來，我們就確定了“德育為首，建特色學(xué)校；全面發(fā)展，育特長(zhǎng)學(xué)生”的工作思路�，F(xiàn)在，我把我校建設(shè)德育管理特色學(xué)校的做法與體會(huì)向各位匯報(bào)如下。

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持習(xí)慣培養(yǎng)，做好常規(guī)德育。

　　（1）廣泛征集，制定內(nèi)容和方案。

　　首先，向全體教師、學(xué)生發(fā)放征集卡，在廣泛聽取民意的基礎(chǔ)上，制定“9+1”日常行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案，并確定了我校研究的重點(diǎn)，即：文明禮貌好習(xí)慣。

　　（2）將良好習(xí)慣培養(yǎng)與特色班創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合。

　　要求每個(gè)班級(jí)申報(bào)一項(xiàng)班級(jí)好習(xí)慣，作為本班的特色，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。特色班建設(shè)活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段。學(xué)校召開授牌大會(huì)，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在教室外墻懸掛。學(xué)期末，成立評(píng)估小組，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分，并結(jié)合班級(jí)綜合表現(xiàn)，評(píng)選特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體。

　�。�3）多項(xiàng)措施，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成。

　　為了將行為習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處，收到實(shí)效，我們舉全校之力，從領(lǐng)導(dǎo)、到老師，到每個(gè)學(xué)生都行動(dòng)起來，形成合力。首先，從教師做起，言傳身教。

　　其次，從小處抓起，注重強(qiáng)化訓(xùn)練。我們每周確定一個(gè)小訓(xùn)練項(xiàng)目，利用每周班會(huì)時(shí)間，以班級(jí)為單位組織訓(xùn)練。并且，我們?cè)谛�園生活中隨時(shí)捕捉學(xué)生的表現(xiàn)，并用錄像機(jī)記錄下來，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練的時(shí)候有針對(duì)性的播放，讓學(xué)生從中受到觸動(dòng)。

　�。ǘ�）深化英雄團(tuán)隊(duì)，搭建特色平臺(tái)。

　　我們充分挖掘英雄精神的現(xiàn)代價(jià)值，在同學(xué)中掀起學(xué)英雄事跡，創(chuàng)英雄業(yè)績(jī)的高潮。

　　（1）創(chuàng)新德育作業(yè)本：

　　感悟英雄——我的學(xué)英雄心得；標(biāo)榜英雄——我的人生設(shè)計(jì)卡；對(duì)照英雄——我的每周反思卡；獻(xiàn)禮英雄——我的優(yōu)點(diǎn)儲(chǔ)蓄卡。通過這種形式，將學(xué)英雄的教育融入到日常的學(xué)習(xí)和生活之中。

　�。�2）通過實(shí)踐活動(dòng)深化此項(xiàng)教育。

　　每年清明節(jié)和周世森烈士的祭日都舉行“獻(xiàn)禮英雄，寄托哀思”活動(dòng)。在李運(yùn)昌同志逝世的時(shí)候，舉行了“悼念一代將軍，傳承英雄精神”活動(dòng)。五四舉行“傳五四薪火，做時(shí)代少年”活動(dòng)。

　�。�3）扎實(shí)搞好三個(gè)儀式：

　　“英雄團(tuán)隊(duì)評(píng)比、命名、授旗儀式”“英雄團(tuán)隊(duì)交接儀式”“學(xué)英雄好少年表彰儀式”。本學(xué)期，在中心校和利康醫(yī)院的大力支持下，制作了“韓城鎮(zhèn)第一屆學(xué)英雄雙十佳好少年”精美畫冊(cè)。

　�。ㄈ�）拓寬德育時(shí)空，發(fā)展實(shí)踐德育。

　　在實(shí)踐中感悟，在行動(dòng)中提升是提高德育實(shí)效的重要途徑。我們開辟多種渠道，擴(kuò)寬德育時(shí)空。

　　（1）以校園經(jīng)濟(jì)基地為陣地。

　　我校校園經(jīng)濟(jì)堅(jiān)持“一個(gè)依托、兩個(gè)結(jié)合”的思想，即以校園經(jīng)濟(jì)為依托，將校園經(jīng)濟(jì)建設(shè)與德育教育（學(xué)生思想、校園文化等）、學(xué)科教學(xué)（思品、綜實(shí)、生物等）相結(jié)合，在校園內(nèi)開發(fā)出五個(gè)經(jīng)濟(jì)園區(qū)：綠瀑、東籬園、桃李園、月亮灣、碧龍。其中，對(duì)農(nóng)作物種植區(qū)“東籬園”按照產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的部位分為根、莖、葉、花、果實(shí)、種子分為六個(gè)區(qū)，組織學(xué)生合作種植、管理，所有的勞作都由任課教師帶領(lǐng)學(xué)生親自動(dòng)手，讓學(xué)生感悟到勞動(dòng)的艱辛與收獲的'快樂，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的態(tài)度和情感，學(xué)生的知識(shí)素質(zhì)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)都在勞動(dòng)實(shí)踐中悄然提升。

　�。�2）走出課堂，開展道德實(shí)踐活動(dòng)。

　　每年三月，我們都舉行“舉英雄旗幟遠(yuǎn)足，學(xué)英雄精神奉獻(xiàn)”活動(dòng)，近百名團(tuán)員代表步行10華里到中門莊敬老院，為老人表演節(jié)目、打掃房間，為老人送去愛心和歡樂。學(xué)生的思想在一個(gè)特殊的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)了升華，孝敬老人，奉獻(xiàn)愛心牢記在了每個(gè)學(xué)生的心中。同時(shí)，徒步行軍也鍛煉了他們的意志和品質(zhì)，讓他們品味了付出之后的甘甜。每年中考，我們都推選“中考志愿者”，為考生做好后勤保障工作，讓學(xué)生體會(huì)“送人玫瑰，手留余香”，提升學(xué)生的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。

　�。ㄋ模┮劳行�園文化，打造無痕德育。

　　我校的校園文化建設(shè)堅(jiān)持顯性文化和隱性文化并舉，多載體、多內(nèi)容、有特色。依據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過宣傳文化、綠色文化等顯性文化形式促使學(xué)生深入思考，從中得到啟示和熏陶；通過課程文化、理念文化、制度文化等隱性文化形式引導(dǎo)學(xué)生融入積極向上、健康有益的文化活動(dòng)中去。其中，宣傳文化堅(jiān)持“從學(xué)生腦中來，到學(xué)生心中去”，每一塊牌匾，每一句溫馨提示語(yǔ)，都是學(xué)生自己的杰作。我們的宿舍文化以“整潔、文明、溫馨”為指導(dǎo)思想，給孩子們一個(gè)自主創(chuàng)新的空間。每個(gè)房間都是學(xué)生自己創(chuàng)藝的名字，房間內(nèi)部的裝飾也是學(xué)生自己的設(shè)計(jì)�？傊�，整個(gè)校園做到了一草一木皆德育，校園的每個(gè)角落會(huì)說話，學(xué)生的人格、品格在潛移默化中得到提高。

　　特色德育管理促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)戰(zhàn)斗力和凝聚力，20xx年，我校中考綜合質(zhì)量評(píng)估排在同類學(xué)校第一位，學(xué)校被評(píng)為目標(biāo)管理優(yōu)秀單位，市、區(qū)控輟保學(xué)先進(jìn)單位，學(xué)雷鋒十佳單位，唐山市陽(yáng)光體育優(yōu)秀單位，市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位，職教招生先進(jìn)單位，誠(chéng)信平安校園等多項(xiàng)榮譽(yù)。成績(jī)催人奮進(jìn)，我們韓城鎮(zhèn)中這只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)會(huì)以更飽滿的熱情投身于特色學(xué)校的建設(shè)之中，將我們的特色做大、做強(qiáng)，為建設(shè)豐潤(rùn)教育強(qiáng)區(qū)作出更大的貢獻(xiàn)！

　　學(xué)校工作匯報(bào) 11

　　安全工作，是我校工作中的重點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的通知》按照市局要求，我校對(duì)安全工作做到警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內(nèi)開展學(xué)校安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)的檢查結(jié)果匯報(bào)如下：

　　一、我校安全工作的總體目標(biāo)

　　1、預(yù)防為主，突出重點(diǎn)。

　　2、從嚴(yán)管理，落實(shí)責(zé)任。

　　3、加大安全教育力度，提高安全意識(shí)和防范能力。

　　4、通過安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展，建立安全文明校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。

　　二、我校安全工作的主要任務(wù)

　　1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案，并層層落實(shí)責(zé)任制。

　　2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。

　　3、制定出特大安全事故應(yīng)急救援處理方案。

　　4、向全校師生發(fā)出《共創(chuàng)安全文明校園》的倡議書。努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，營(yíng)造良好校園氛圍。

　　5、從上學(xué)期至今先后三次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行安全教育法制講座。

　　6、與雙臺(tái)子區(qū)工商管理所和城管大隊(duì)清查了校園周邊環(huán)境。

　　7、曾多次開了安全教育主題班會(huì)，利用周一升旗時(shí)向全校師生進(jìn)行安全教育演講。

　　8、利用看錄象片的形式進(jìn)行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育

　　三、安全管理的主要工作

　　1、組織落實(shí)、制度保證

　　我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作，形成了黨支部總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度、規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制；制定各部門，各科室管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；嚴(yán)格落實(shí)行值日制度，做好記錄，堅(jiān)持落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制，并堅(jiān)持誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。

　　2、加強(qiáng)宣傳，形成共識(shí)，營(yíng)造良好氛圍

　　我校積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳教育，堅(jiān)持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意義和要求，并能積極參與其中。同時(shí)根據(jù)我校特點(diǎn)，深入廣泛地開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，開展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；運(yùn)用多種渠道開展實(shí)踐活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，如119消防日宣傳活動(dòng)、3.29安全教育日活動(dòng)等，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，又使學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。

　　3、加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系溝通，學(xué)校經(jīng)常會(huì)同公安、社區(qū)居委等有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)我校的檢查，及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問題，積極爭(zhēng)取支持和配合。同時(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問題，密切協(xié)作，加強(qiáng)配合，真正形成齊抓共管的合力，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開展。在社會(huì)各界的共同努力下，校園周邊無違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

　　4、確保全校師生的全面安全

　　學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅(jiān)持預(yù)防為主，整建結(jié)合，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強(qiáng)安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。

　　四、具體責(zé)任情況

　　由后勤處負(fù)責(zé)對(duì)校舍安全進(jìn)行檢查。走廊、樓梯等設(shè)備設(shè)施堅(jiān)。

　　安全工作突出“四字特色”

　　要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學(xué)校必須持之以恒，嚴(yán)格要求，確保每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，并力爭(zhēng)安全活動(dòng)形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識(shí)。因此，我校的安全工作總是突出“嚴(yán)、實(shí)、恒、活”四個(gè)字。

　　1、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字

　　首先是嚴(yán)密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。學(xué)校每年都能制訂好切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，安全工作制度、安全有關(guān)預(yù)案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制等。為切實(shí)重視和加強(qiáng)學(xué)校安全工作，明確責(zé)任與要求，學(xué)校還對(duì)大型集體活動(dòng)、場(chǎng)地器材、實(shí)驗(yàn)室管理、門衛(wèi)、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

　　其次是嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。校專門成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由行政一把手親自擔(dān)任，負(fù)總責(zé)，具體抓；副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)專責(zé)，專門抓；學(xué)校其它班子、班主任為成員，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動(dòng)，左右互動(dòng)的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的.組織保障。

　　再次是嚴(yán)格管理。明確校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的安全工作全面負(fù)責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人；分管安全的副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)主管責(zé)任；其他中層干部，按照工作分工，對(duì)所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；辦公室負(fù)責(zé)人及班主任對(duì)本組室、本班級(jí)的安全工作負(fù)直接管理責(zé)任；任課教師對(duì)所任教（輔導(dǎo)）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生安全工作負(fù)直接責(zé)任；當(dāng)天的值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全部責(zé)任，值周班級(jí)老師對(duì)當(dāng)天值日內(nèi)的安全工作負(fù)直接責(zé)任。學(xué)校還配合交警部門對(duì)校門口的車輛進(jìn)行綜合治理；配合派出所對(duì)校園周圍環(huán)境進(jìn)行綜合治理；邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員來校作報(bào)告。形成合力，齊抓共管。

　　2、注重一個(gè)“實(shí)”字

　　我們歷來總是要求每一項(xiàng)安全工作落實(shí)到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。

　　（1）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學(xué)生在校期間家長(zhǎng)無特殊情況不得進(jìn)入校園，并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。

　�。�2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點(diǎn)定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。

　�。�3）加強(qiáng)夜間值班制度，加強(qiáng)夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位落實(shí)物防、技防措施，安裝防盜門窗、攝像頭等。

　�。�4）重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專用教室、學(xué)校過道和教師辦公室都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達(dá)到要求。嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。

　　（5）認(rèn)真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進(jìn)行實(shí)際演練多次。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

　　(6)認(rèn)真做好食堂管理工作，使學(xué)生每天每餐都能正常吃上營(yíng)養(yǎng)飯菜。

　　3、堅(jiān)持一個(gè)“恒”字

　　多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持每學(xué)期定一個(gè)安全教育主題，開展一次安全教育周活動(dòng)，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國(guó)旗下講話，舉辦安全教育知識(shí)講座。

　　要求各班級(jí)每學(xué)期要出一期安全教育�？�黑板報(bào)、手抄報(bào)，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)。同時(shí)要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：

　　首要是“口勤”。安全問題要天天講、時(shí)時(shí)講。學(xué)生由于生理、心理等條件的限制，往往在強(qiáng)調(diào)一段時(shí)間后忽視安全問題，因此班主任應(yīng)該利用課內(nèi)、課外一切可利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　其次要做到“腿勤”。學(xué)生在課間、體育活動(dòng)的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)突發(fā)的小事件，互相吵架、運(yùn)動(dòng)傷害等，只要是關(guān)系到安全的問題，事無巨細(xì)，班主任都要親自到班級(jí)了解，并及時(shí)解決。

　　最后離不開“眼勤”。要求值周教師、班主任時(shí)刻關(guān)注班級(jí)安全動(dòng)向，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的變化。

　　4、講究一個(gè)“活”字

　　針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動(dòng)之中。

　　學(xué)校利用LED電子顯示屏進(jìn)行安全宣傳教育。

　　學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學(xué)校安全工作抓緊抓細(xì)抓落實(shí)，讓學(xué)生舒心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)安心。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 12

　　學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。我校認(rèn)真貫徹中心校要求落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。

　　為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以杜根民校長(zhǎng)為組長(zhǎng)；楊志軍為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校蘇校長(zhǎng)直接抓，分管羅主任具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

　　二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與保安人員簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的'，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

　　2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

　　3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以杜根民校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

　　三、全社會(huì)總動(dòng)員，群防群治群利。

　　學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、社區(qū)治保主任以及司法所的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

　　四、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力。

　　1、要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

　　2、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。

　　3、為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動(dòng)。

　　五、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整治整改。

　　開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向社區(qū)反映，及時(shí)整改。

　　今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 13

　　學(xué)校安全工作關(guān)系全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。我校以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿完成了各項(xiàng)安全工作任務(wù)目標(biāo)，全校教學(xué)秩序安全穩(wěn)定、師生平安，未發(fā)生校園安全責(zé)任事故、無突發(fā)公共安全事件，無學(xué)生受傷害事故，學(xué)校安全教育工作得到全面、深入、有效地開展。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

　　學(xué)校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校政教處、教務(wù)處、后勤處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立了“一總?cè)�線”的管理網(wǎng)絡(luò)。一總：即以學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組為總指揮。三線：即以政教處、班級(jí)為一線的班級(jí)管理線；以安全領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)為一線的安全保衛(wèi)線；以值日領(lǐng)導(dǎo)配合社區(qū)民警形成一線的治安聯(lián)防線。特別是落實(shí)了門衛(wèi)值班、巡邏，保證校園24小時(shí)有人值班，責(zé)任到人，實(shí)行工作失誤追究制。

　　我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要?jiǎng)澐譃樗拇髩K，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通安全，由校保衛(wèi)科負(fù)責(zé)；二是電器和各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)、學(xué)校后勤處負(fù)責(zé)；三是教學(xué)過程安全（包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等）由校教務(wù)處負(fù)責(zé)；四是教室安全和學(xué)生安全教育，由校政教處和各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負(fù)責(zé)，再由政教處到年級(jí)，年級(jí)分解到教學(xué)班，各班再分解每個(gè)同學(xué)，層層明確責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。

　　二、完善制度，強(qiáng)化管理

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

　　2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。與家長(zhǎng)或?qū)W生監(jiān)護(hù)人簽訂安全協(xié)議書。貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

　　3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立健全學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度職責(zé)更具體化、更細(xì)致化，同時(shí)我們還和教職工層層簽訂了各種責(zé)任書，分工到人，責(zé)任到人，簽訂了安全責(zé)任書，并與學(xué)校考核相掛鉤，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的`每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

　　4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項(xiàng)緊急情況處理預(yù)案，并在全體教職工大會(huì)和學(xué)生會(huì)上進(jìn)行宣講。

　　三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育

　　要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。

　　1、認(rèn)真做好安全教育月（周）工作。學(xué)校安全教育月（周）以校園安全為主題，在安全教育月（周）期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

　　2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，也是我校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。如我校舉行了消防、防震演習(xí)，通過消防演習(xí)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識(shí)，還使學(xué)生從演習(xí)實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。

　　我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周一升旗小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。根據(jù)全封閉管理要求，政教處協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)同值日教師、學(xué)生會(huì)干部、班主任、對(duì)學(xué)生日常行為全過程管理。包括飲食，健康衛(wèi)生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)，該表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的就及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，該批評(píng)教育的及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幜P。

　　學(xué)校還專門開設(shè)了安全教育和心理教育課。由專職教師任教，并開設(shè)了心理咨詢室，隨時(shí)解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

　　四、狠抓落實(shí)，變堵為疏

　　學(xué)校校一直堅(jiān)持教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本的方針，做足做好防范文章，在此基礎(chǔ)上變堵為疏。提高安全防范意識(shí)。

　　1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。開學(xué)前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。

　　2、我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全方面的規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案，各類人員積極參加安全知識(shí)培訓(xùn)。

　　3、確保安全設(shè)施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議，另一方面聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，對(duì)全校消防器材設(shè)施進(jìn)行了合理的布設(shè)，確保按要求到位。確定每個(gè)館室負(fù)責(zé)人為滅火器的負(fù)責(zé)人，確保正常使用，并請(qǐng)專職安全員進(jìn)行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。

　　4、樹立安全第一的思想，不斷改進(jìn)安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無條件地把安全放在第一位。

　　5、堅(jiān)持24小時(shí)值班值勤制度。學(xué)校保安人員堅(jiān)持24小時(shí)在校園治安巡邏，確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

　　五、突出重點(diǎn)，防患未然

　　1、放學(xué)，值周領(lǐng)導(dǎo)親臨交通路口，班主任、保安人員分班分片維持秩序，護(hù)送學(xué)生，確保學(xué)生回家安全。

　　2、加特異學(xué)生的教育管理，明確責(zé)任人，實(shí)行一幫一親情關(guān)懷和愛心教育。

　　3、及時(shí)檢查校舍安全，每月進(jìn)行一次安全隱患排查，消除安全隱患。

　　4、改造舊電網(wǎng)電路，防止電路故障，防止火災(zāi)。

　　6、建立防火措施，及時(shí)檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點(diǎn)隱患。

　　7、上課時(shí)，老師首先要清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺席及時(shí)報(bào)告，及時(shí)查明原因，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出。

　　六、齊抓共管，群防群治

　　學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與街道、派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

　　我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展，因此，我們有了每學(xué)期家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)家庭教育知識(shí)，特別是提出關(guān)心每個(gè)孩子心理健康成長(zhǎng)，個(gè)別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊(cè)等，探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長(zhǎng)的一封信》，提示家長(zhǎng)假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長(zhǎng)的聯(lián)系更加密切。也填補(bǔ)假期學(xué)生安全管理的空白。

　　總之，學(xué)校的安全工作在全體師生的共同努力下，成績(jī)顯著，校園和諧，學(xué)校沒有發(fā)生任何安全事件。今后，在教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，我校仍將繼續(xù)全身投入，一心一意謀安全，盡職盡責(zé)保安全，統(tǒng)籌協(xié)助抓安全，不斷改進(jìn)工作，完善制度措施，將校園安全工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 14

　　福州教育學(xué)院二附中前身是福州鐵路中學(xué)，創(chuàng)建于1958年，校園占地面積近110畝。目前在校生1547人，35個(gè)班級(jí)，教職工135人。目前正興建綜合實(shí)驗(yàn)樓，教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓。校內(nèi)綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，清凈幽雅，為花園式校園。近三年學(xué)校先后評(píng)為福州市文明學(xué)校、福州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校。今年5月通過省三級(jí)達(dá)標(biāo)市級(jí)驗(yàn)收。學(xué)校體育工作是學(xué)校工作不可缺少的重要組成部分，學(xué)校能認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，現(xiàn)就條例中有關(guān)內(nèi)容作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

　　一、組織機(jī)構(gòu)完善，組織管理到位：

　　1、學(xué)校高度重視體育健康工作，成立體育健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長(zhǎng)專人負(fù)責(zé)，教務(wù)處主任具體負(fù)責(zé)有關(guān)教學(xué)工作落實(shí)。

　　2、學(xué)校、教務(wù)處在制定工作計(jì)劃和總結(jié)工作時(shí)，把體育健康工作工作列為重要內(nèi)容。教學(xué)常規(guī)管理制度上切實(shí)落實(shí)兩操一鍛、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、興趣小組活動(dòng)等活動(dòng)。

　　3、體育組每學(xué)期制定工作計(jì)劃和進(jìn)行工作總結(jié)。

　　二、利用場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，增加器材與經(jīng)費(fèi)投入。

　　學(xué)校校園面積大，體育場(chǎng)所多，有400M×6環(huán)形跑道（含100M直道8條），有標(biāo)準(zhǔn)100M×70M足球場(chǎng)（福州市足球傳統(tǒng)學(xué)校），有3個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)排球場(chǎng)，2個(gè)羽毛球場(chǎng)，8個(gè)室外乒乓球臺(tái)。學(xué)校充分利用場(chǎng)地資源優(yōu)勢(shì)，挖掘潛力，近幾年加大器材和經(jīng)費(fèi)的投入，05~06學(xué)年學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入近25010元，占學(xué)校總經(jīng)費(fèi)1.3%。目前，體育器材按省級(jí)器材配備標(biāo)準(zhǔn)中必配全部配齊，選配類按一類55%配備，確保教學(xué)要求。

　　學(xué)校有體育器材室4間，合計(jì)130m2，體能測(cè)試室1間54m。有目前福州市最先進(jìn)的體能測(cè)試器材一套（4萬多元）可供學(xué)生8項(xiàng)體能測(cè)試與訓(xùn)練。

　　體育器材室和體能測(cè)試室有專人負(fù)責(zé)保管，安全衛(wèi)生規(guī)范管理，分類整理，布局合理、整潔，體現(xiàn)體育藝術(shù)風(fēng)格。（參觀）

　　三、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　現(xiàn)有體育與健康教師6人，有高級(jí)1人，中級(jí)3人，二級(jí)1人，見習(xí)期1人，符合聘用制中學(xué)校設(shè)省達(dá)標(biāo)要求。有3人本科畢業(yè)，3人�？飘厴I(yè)，達(dá)到學(xué)歷達(dá)標(biāo)要求。師資配備合理。學(xué)校按國(guó)家規(guī)定開好體育健康課，每周2節(jié)。有學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)工作計(jì)劃，集體備課制度化。

　　今年高一開始針對(duì)新課程改革的要求，進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué)，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀由3位教師開設(shè)田徑、羽毛球、籃球、足球?qū)ｍ?xiàng)課。根據(jù)學(xué)生選項(xiàng)組織教學(xué)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、選擇性與多樣化的教學(xué)模式，培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生。

　　體育教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，具有基本理論知識(shí)和基本能力，有教學(xué)總結(jié)和教研能力。鄭光生、王立新、蘇志明等老師論文多次在校級(jí)以上論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并收入學(xué)校匯編。我校承擔(dān)校本課程開發(fā)與研究的'市級(jí)課題，所以校本課程開發(fā)與研究是我校辦學(xué)特色之一。而“鐵路專題”和“身心健康專題”是我校校本課程開發(fā)與研究的兩大主題，在“身心健康專題”中開設(shè)有《中學(xué)生禮儀》、《心靈驛站》、《快樂籃球》、《武術(shù)》、《乒乓球與力學(xué)》、《排球》、《足球》等課程。在市級(jí)公開周上，王立新老師的校本課程《快樂籃球》中開設(shè)《籃球知多少》一節(jié)得到專家領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，并獲福州市中小學(xué)體育健康課教學(xué)錄像評(píng)選中學(xué)組三等獎(jiǎng)。

　　在研究性學(xué)習(xí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，體育教師承擔(dān)學(xué)生多個(gè)課題的指導(dǎo)工作，為“田徑對(duì)學(xué)生身心健康的作用”“田徑運(yùn)動(dòng)中條約項(xiàng)目探究”“青少年肥胖現(xiàn)象探究”“中國(guó)足球的過去、現(xiàn)在與未來”“青春期心理健康”“街舞文化探究”等，取得一定成績(jī)。

　　學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，近兩年學(xué)生合格率平均在99%以上。今年福州市教育局在全市選送10%學(xué)校上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)（初一、高一年段）到國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)，我校被選中作為上報(bào)單位，并被評(píng)為福州市《學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試先進(jìn)單位。

　　近年來，我校均有學(xué)生考入體育高等院校，近10年，學(xué)校共考入高校12人，05年2人，06年2人上體育專業(yè)線。

　　四、開展課外活動(dòng)，促進(jìn)日常體育健康的發(fā)展。

　　學(xué)校每年舉行校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師具體組織籌備與實(shí)施，并組織全校性廣播操和隊(duì)列評(píng)比，有力促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　每天廣播操，體育教師輪流組織，段長(zhǎng)、班主任參與。每天眼保健操由任課老師組織，廣播操和眼保健操，年段、班級(jí)都建立檢查評(píng)比制度，德育處將兩操納入德育量化評(píng)分要求。

　　每周一次體育鍛煉由多年段體育教師組織，制定計(jì)劃，形成多樣，段長(zhǎng)、班主任到位督促并參與學(xué)生的課外體育活動(dòng)。

　　體育教師組織的日常廣播操和體育鍛煉，計(jì)算工作量。

　　五、組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，提高多項(xiàng)競(jìng)賽水平。

　　成立學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)并組織日常及寒暑假運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，由專人負(fù)責(zé)，主要有田徑、游泳、足球、排球等，并有訓(xùn)練計(jì)劃，常年訓(xùn)練形成傳統(tǒng)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)間與校本選修和研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間相整合，使訓(xùn)練時(shí)間得到保證。積極參加田徑、游泳、足球、排球等市級(jí)以上多類體育比賽，并取得一定成績(jī)。作為福州市足球傳統(tǒng)學(xué)校，我校曾經(jīng)連續(xù)3年取得福州市中學(xué)生足球賽第二名（九中連續(xù)3年第一），足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目目前在福州市基本保持前6名之列（學(xué)�，F(xiàn)有足球?qū)ｍ?xiàng)教師1人）。我校高中男排曾取得福州市冠軍，從95年到20xx年保持福州市前3名。足球與排球是學(xué)校體育傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

　　另外，01、02、03年福州市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們參加了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田徑、游泳七項(xiàng)目全部比賽，初、高中組總分名列前列。近幾年，04、05、06年我們?nèi)詤⒓恿烁Ｖ菔兄袑W(xué)生田徑、籃球、游泳、足球比賽，其中游泳隊(duì)連續(xù)兩年獲團(tuán)體總分第4名，今年獲團(tuán)體總分第8名，足球比賽均在前6名之列。

　　六、開展大眾體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體育健康意識(shí)。

　　學(xué)校認(rèn)真貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》，利用工會(huì)積極組織開展群眾性大眾體育活動(dòng)。

　　a）每年組織一次教工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　b）組織“職工之家”活動(dòng)，開辟“職工之家”活動(dòng)室，設(shè)有桌球、乒乓球、棋牌及健身器材，每天下午第4節(jié)開放。

　　c）組織“周末為工學(xué)�！被顒�(dòng)，有體操房，組織舞蹈隊(duì)和健美隊(duì)，去年福州市教育系統(tǒng)春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上我校舞蹈表演受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

　　d）每學(xué)期組織一次登山等郊游活動(dòng)。

　　近兩年參加市教育系統(tǒng)“耕耘杯”競(jìng)賽總成績(jī)超過140分，在團(tuán)體乙組中居福州市前列。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 15

　　振邦小學(xué)位于韓廟鄉(xiāng)郭家村南，成立于2007年8月，現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，在校學(xué)生近400名，教職工16人。自學(xué)校成立以來，我校以“構(gòu)建平安和諧校園”為中心，充分發(fā)揮全員參與的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，狠抓常規(guī)管理，明確責(zé)任，不斷完善各項(xiàng)制度，實(shí)行規(guī)范化辦學(xué)，迄今為止未發(fā)生過一起安全責(zé)任事故，有效地保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，為少年兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。近期，在全國(guó)各地相繼發(fā)生了多起暴力傷害中小學(xué)生、幼兒園兒童的'惡性案件，給師生、家庭帶來極大的痛苦，造成惡劣的社會(huì)影響。我校深感形式的嚴(yán)峻性，未雨綢繆，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)和縣委、縣政府的有關(guān)指示精神，制定各項(xiàng)安全防護(hù)措施，推動(dòng)校園安全穩(wěn)定工作順利開展�，F(xiàn)將我校安全工作情況匯報(bào)如下：

　　一、制定安全防護(hù)制度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督

　　我校高度重視校園安全穩(wěn)定工作，成立以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定學(xué)期《學(xué)校安全工作計(jì)劃》，《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，《振邦小學(xué)交通安全活動(dòng)方案》等。嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃”、“預(yù)案”、“方案”，各項(xiàng)措施都有專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理，責(zé)權(quán)到人，權(quán)責(zé)明確。的組織學(xué)生自救自護(hù)逃生演練活動(dòng)；

　　二、成立安保小組確保師生安全

　　為了保障全校師生人身安全，學(xué)校成立了五個(gè)安保小組，嚴(yán)格制定了安保人員值勤工作制度，進(jìn)行全天無間斷值班。值班人員統(tǒng)一佩帶袖標(biāo)，攜帶專門配備的警棍、催淚噴射器等必要的防衛(wèi)器械。在上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，班主任親自帶隊(duì)，將學(xué)生帶出校門，校領(lǐng)導(dǎo)及安保人員全部到校門口值班，監(jiān)護(hù)學(xué)生安全被家長(zhǎng)帶走。上課及放學(xué)后時(shí)間，關(guān)閉校門；遇到可疑人員立即向前詢問，進(jìn)校人員必須填寫《商河縣中小學(xué)外來人員進(jìn)校登記簿》；值班老師必須認(rèn)真填寫《商河縣中小學(xué)安全工作日志》，校領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期嚴(yán)格檢查。對(duì)于沒有按時(shí)到崗和不按規(guī)定值班的老師，要在《振邦小學(xué)千分之考核》中予以口分，發(fā)生事故時(shí)要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

　　三、加強(qiáng)宣傳提高警惕

　　面對(duì)全國(guó)各地相繼發(fā)生的多起暴力事件，學(xué)校上下提高警惕，通過校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)向師生宣傳安全法律法規(guī)、應(yīng)急自我保護(hù)、交通安全知識(shí)；多次組織學(xué)生自救自護(hù)逃生演練，突發(fā)事件學(xué)生自衛(wèi)，交通安全教育等活動(dòng)。通過這些宣傳和活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)急自我保護(hù)的能力。

　　四、家校溝通未雨綢繆

　　發(fā)放學(xué)生家長(zhǎng)通知書，征集家長(zhǎng)的意見，適時(shí)調(diào)整學(xué)校工作；學(xué)校通知學(xué)生家長(zhǎng)不要隨便進(jìn)入校門，學(xué)校為了緩解接送學(xué)生道路堵塞，避免不法分子混入家長(zhǎng)隊(duì)伍伺機(jī)作案，特意在校門外以村為單位圈畫出接送場(chǎng)地，并派安保老師進(jìn)行盯查。對(duì)于在校門口擺攤的攤販進(jìn)行細(xì)心勸導(dǎo)，勸其離開；對(duì)于校外閑散人員進(jìn)行規(guī)勸，勸其遠(yuǎn)離學(xué)校；對(duì)于可疑人員及生面孔在校外逗留者將上報(bào)公安部門。

　　五、加大力度排查徹底消除隱患

　　學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校周圍及校內(nèi)各科室、教室、廁所、圍墻、線路等進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，徹底消除校園內(nèi)外安全隱患，為學(xué)生平安、健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 16

　　我校是一所農(nóng)村全日制小學(xué)，教育覆蓋面積方圓15平方千米，輻射6000人口的2個(gè)行政村。我校現(xiàn)有學(xué)生205名，7個(gè)教學(xué)班，教職工14名(其中教師13名，員工1名)。在各級(jí)政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，主要采取了如下排查、整治措施，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

　　一、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)

　　為確保校園安全穩(wěn)定，學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全體教師輪流值班，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班登記制度，生人禁止進(jìn)入校園。

　　二、建立健全各種規(guī)章制度

　　結(jié)合我校實(shí)際，建立健全和完善各項(xiàng)安全制度。我們制定了：門衛(wèi)管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛(wèi)生管理制度、校園安全責(zé)任制度和責(zé)任追究制度，進(jìn)一步完善了安全管理機(jī)制，使安全管理有章可循，有據(jù)可依。

　　三、制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和校園安全隱患大排查實(shí)施方案

　　制定出切實(shí)可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案。總務(wù)處對(duì)于校園進(jìn)行徹底的大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，重大安全隱患，及時(shí)上報(bào)，并提出整改意見或建議。學(xué)校定期舉行校園安全應(yīng)急疏散演練，有應(yīng)急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標(biāo)考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　四、定期進(jìn)行校園安全教育，提高安保意識(shí)。

　　成立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，主管副校長(zhǎng)具體抓，各處室、各年級(jí)分工負(fù)責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會(huì)、校班會(huì)等對(duì)全校師生集中進(jìn)行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的`分析，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報(bào)宣傳、知識(shí)講座、黑板報(bào)等形式廣泛開展安全專題教育活動(dòng)。引導(dǎo)師生熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識(shí)。

　　五、切實(shí)保障設(shè)學(xué)�；�礎(chǔ)施的安全

　　高度重視各類安全設(shè)施的配備、維護(hù)和檢查：食堂的食品衛(wèi)生、校園飲用水、供電線路、燈具、電源等都是我們重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，常檢常查，及時(shí)消除隱患，確保安全，有備無患。在校園里裝有4路鏡頭監(jiān)控設(shè)備，對(duì)大門、教學(xué)樓等重點(diǎn)部位實(shí)施24小時(shí)全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處置。堅(jiān)持實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度。

　　今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學(xué)習(xí)、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決安全工作中的新問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩(wěn)定。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 17

　　安全工作關(guān)系每一位師生，是學(xué)校健康發(fā)展的前提和保障，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責(zé)任。20xx年，我校對(duì)照平安校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，本著“百年大計(jì)，安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，牢固樹立憂患防范意識(shí)，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好學(xué)校安全工作，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境�，F(xiàn)將一年來的工作、存在的主要問題和下一步的工作思路匯報(bào)如下。

　　一、20xx年安全工作基本情況

　�。ㄒ唬�樹立“安全第一”的思想觀念，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　“安全重于泰山”。我校地處市區(qū)西面城鄉(xiāng)結(jié)合部，與鳳城西大街和西外環(huán)緊緊相鄰，交通隱患大，不安全因素較多。特別是面對(duì)全國(guó)多起校園暴力傷害事件，我校以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，著眼于學(xué)生發(fā)展的未來，時(shí)刻把學(xué)生安全放在心上，并提到重要議事日程，抓緊抓好。

　　一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，在安全教育和管理中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體中層干部為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，亓俊發(fā)校長(zhǎng)為第一責(zé)任人；對(duì)門口樓道等重點(diǎn)防范關(guān)鍵崗位，由主管負(fù)責(zé)人分工協(xié)作，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格責(zé)任制度的落實(shí)；班主任承擔(dān)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責(zé)任，教職員工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)，把對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)注與呵護(hù)體現(xiàn)在安全教育管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

　　二是加強(qiáng)制度建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度和防范措施。學(xué)校制定了嚴(yán)格的《門衛(wèi)管理制度》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教師考勤管理制度》和《學(xué)生請(qǐng)銷假制度》等管理細(xì)則，要求每一位師生明確規(guī)定的各項(xiàng)要求，從思想上強(qiáng)化安全管理意識(shí)，同時(shí)嚴(yán)格把握管理和檢查標(biāo)準(zhǔn)，把制度約束、管理督促和問題整改結(jié)合起來，做到處處有規(guī)范，安全無縫隙。為確保安全我校詳細(xì)制定了各種應(yīng)急預(yù)案，提高了安全防范能力。

　　三是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。繼續(xù)深化全員值日制度，實(shí)行值日校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每天4名值日人員對(duì)教師考勤、學(xué)生到校、外來人員控制、周邊環(huán)境、校園內(nèi)環(huán)境及師生安全全面管理。嚴(yán)把入口關(guān)，一切外來人員和車輛都必須嚴(yán)格登記，所有師生外出都必須憑假條。

　　四是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰(zhàn)斗員，在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。各級(jí)部、各班、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)，以不同形式在學(xué)生中間進(jìn)行安全教育和行為習(xí)慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實(shí)處。在安全用電、防火防盜、防控甲流、依法自救等工作中就充分顯示了學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。

　　五是加大投入力度，為安全工作提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。為徹底消除事故隱患，學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，加大經(jīng)費(fèi)投入，全面落實(shí)好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，一是加強(qiáng)安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)，聘用專門安全保衛(wèi)人員，提高從業(yè)人員的素質(zhì)和水平；建立30人的校園防暴隊(duì)，配備了防暴物品，加強(qiáng)了演練。二是實(shí)行陣地化管理，各樓層、各特種教室專人負(fù)責(zé)，防止意外事故發(fā)生。三是每學(xué)年初，學(xué)校與各班班主任、各任課教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，使班主任責(zé)任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，教學(xué)樓配備消防栓、滅火器和應(yīng)急燈；在“技防”上，學(xué)校拿出專項(xiàng)資金，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施的落實(shí)，加大對(duì)學(xué)校安全的投入，警衛(wèi)室、教學(xué)樓上的重點(diǎn)部位都設(shè)置了監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)和滅火防范設(shè)施，定期檢查維修教學(xué)和生活用電器設(shè)施、設(shè)備，并對(duì)報(bào)警探討、報(bào)警裝置及時(shí)進(jìn)行檢查，保證安全完好，使之處于良好的待警狀態(tài)。

　�。ǘ�）堅(jiān)持“嚴(yán)細(xì)實(shí)”的工作要求，將安全管理和安全教育落到實(shí)處

　　學(xué)校安全工作涉及學(xué)校組織的一切教育教學(xué)活動(dòng)的安全，包括教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)過程、課間休息的安全；交通的安全；體育競(jìng)賽等大型活動(dòng)、衛(wèi)生掃除、衛(wèi)生保健的安全等。大型活動(dòng)必須填寫申請(qǐng)報(bào)告，制定詳細(xì)的活動(dòng)安全預(yù)案，有分管安全的.副校長(zhǎng)把關(guān)簽字。因此，我們把安全教育和防范工作落實(shí)到教育教學(xué)管理的各個(gè)細(xì)節(jié)，做到“安全無小事，處處有防范”。

　　一是適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)建設(shè)，守好校園治安的第一道防線；二是進(jìn)一步加強(qiáng)消防工作，提高全校師生的消防意識(shí)。落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字。學(xué)校嚴(yán)格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規(guī)程；強(qiáng)化消防安全檢查，對(duì)校內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施人員集中場(chǎng)所的防火安全情況和火災(zāi)隱患進(jìn)行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅(jiān)決杜絕了違章使用電器現(xiàn)象。今年學(xué)校又投資更換了到期的干粉滅火器，檢查并安裝了所有安全通道的應(yīng)急照明設(shè)施；加強(qiáng)了對(duì)消防部位的重點(diǎn)檢查制度，做到消防通道暢通。

　�。ㄈ�）落實(shí)“預(yù)防為主”的教育原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的安全防范教育，讓安全教育進(jìn)教室、進(jìn)學(xué)生的頭腦。

　　一是加強(qiáng)常規(guī)安全教育，特別是節(jié)假日前，有針對(duì)性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點(diǎn)的各項(xiàng)安全知識(shí)教育，同時(shí)根據(jù)新的形勢(shì)和學(xué)生思想發(fā)展變化，加強(qiáng)學(xué)生自尊自信教育，倡導(dǎo)文明和自尊、自愛意識(shí)，教育學(xué)生確立正確的價(jià)值觀、交友觀和甄別防范能力，全面提高學(xué)生的自我保護(hù)、自防自救的整體素質(zhì)。

　　二是加強(qiáng)安全教育滲透、班主任責(zé)任管理和學(xué)生自我教育相結(jié)合，安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合的安全教育機(jī)制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進(jìn)行安全滲透教育，包括、健康衛(wèi)生、離校返校、防火防盜、防事故等。學(xué)生請(qǐng)假經(jīng)班主任批準(zhǔn)撰寫假條后，方可離校。建立起班主任責(zé)任管理和學(xué)生自我教育相結(jié)合，安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合的安全教育機(jī)制。

　　二、存在的主要問題和下一步的工作思路

　　一年來，我們?cè)谛�園安全穩(wěn)定方面做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，學(xué)校安全工作得到加強(qiáng)，無任何責(zé)任事故發(fā)生。但是隨著社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜化、社會(huì)治安形勢(shì)的嚴(yán)峻化及學(xué)生的獨(dú)生子女化，學(xué)校在安全保衛(wèi)上面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

　�。ㄒ唬┐嬖趩栴}。主要是交通安全隱患大。特殊的地理位置，交通隱患的解決需要協(xié)調(diào)上級(jí)部門，是項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。網(wǎng)絡(luò)安全等新的安全問題也日漸顯現(xiàn)出來，需要學(xué)校積極與家長(zhǎng)、社區(qū)攜手來齊抓共管。

　�。ǘ�）下一步工作思路。安全教育和安全管理是學(xué)校最基本、最常規(guī)的工作，也是最重要的工作之一。20xx年，我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細(xì)致，層層抓落實(shí)，常抓不懈，持之以恒，切實(shí)加強(qiáng)防范措施，確保校園平安。為學(xué)生撐起一片晴朗的天空，讓每一分關(guān)愛都滲透到學(xué)生的心田，讓學(xué)校成為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃地。具體來說：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，做到“警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈�！倍�是完善制度，強(qiáng)化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。四是狠抓落實(shí)，立足防范，確保學(xué)生安全。五是齊抓共管，群防群治，共創(chuàng)平安校園。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 18

　　根據(jù)教育局開學(xué)檢查通知要求，我校認(rèn)真梳理開學(xué)各項(xiàng)工作落實(shí)情況，現(xiàn)就開學(xué)工作匯報(bào)如下：

　　一、基本情況

　　瓊海市長(zhǎng)坡中學(xué)地處瓊海市長(zhǎng)坡鎮(zhèn)，坐落在瓊海市東部沿海椰林深處，是目前瓊海市規(guī)模較大、布局較合理，設(shè)置較為完整的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施較為先進(jìn)，管理嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)良好，處處洋溢著濃郁的文化氣息。

　　二、全面落實(shí)，開學(xué)條件保障

　　20xx年2月28日上午8時(shí)，學(xué)校召開新學(xué)期第一次行政會(huì)議，部署開學(xué)工作安排，明確分工，將工作要求部署到各個(gè)處室，要求各部門在新學(xué)期開學(xué)前認(rèn)真準(zhǔn)備，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。10時(shí)召開新學(xué)期第一次全體教師會(huì)議，深入學(xué)習(xí)貫徹教育文件和會(huì)議精神，并加強(qiáng)宣傳和監(jiān)督力度，開學(xué)至今，無教師違反規(guī)定現(xiàn)象。

　　2月28日教師到校，學(xué)校辦公室進(jìn)行考勤登記，無缺席情況。3月1日，學(xué)校集中班主任統(tǒng)一進(jìn)行報(bào)名注冊(cè)，并要求班主任認(rèn)真聯(lián)系學(xué)生調(diào)查就讀情況。

　　3月2日舉行20xx年春季開學(xué)典禮暨高三成人禮儀式，李成淵校長(zhǎng)對(duì)全校師生發(fā)表祝福感言，同時(shí)做出新的要求。儀式嚴(yán)格按照規(guī)定舉辦，不存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。

　　三、推進(jìn)新學(xué)期重點(diǎn)工作

　　1、通過深化學(xué)校辦學(xué)體制、管理體制改革，努力提高自身發(fā)展能力。同時(shí)要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心職業(yè)教育、支持職業(yè)教育的積極性，多渠道辦學(xué)的格局。

　　2、加強(qiáng)職校學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取讓優(yōu)秀的教師脫穎而出，優(yōu)化職校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立能進(jìn)能出、待遇能高能低的競(jìng)爭(zhēng)《瓊海市長(zhǎng)坡中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》，增強(qiáng)辦學(xué)活力。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)管理。把教育質(zhì)量管理落實(shí)到每一門學(xué)科和每一位教師身上，重視教學(xué)過程的管理，既要關(guān)注教師教的過程，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)的過程，變講堂為學(xué)堂，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽課日和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，努力打造高效的.生本課堂。把改進(jìn)課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，把優(yōu)化課堂教學(xué)過程作為提高教學(xué)質(zhì)量的核心，切實(shí)發(fā)揮集體備課的作用，重視導(dǎo)學(xué)案的編寫，合理分組，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

　　4、改善學(xué)校辦學(xué)條件，進(jìn)一步改善學(xué)校的校舍、教學(xué)儀器設(shè)備和圖書等裝備設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)建更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　四、維護(hù)校園安全穩(wěn)定

　　(一)學(xué)校安全工作，責(zé)任重于泰山

　　我校一直以為高度重視校園安全穩(wěn)定工作，20xx年寒假前，在學(xué)校安裝了27個(gè)高清攝像頭，有效的保證了，校園內(nèi)的安全監(jiān)控工作。假期里我校每天都有專門的行政值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師，2月28日的校行政會(huì)議上，李成淵校長(zhǎng)親自布置了學(xué)校安全排查落實(shí)，要求對(duì)教室、各處室、食堂、消防設(shè)施、電線電路、樓梯及扶手等重點(diǎn)部位進(jìn)行仔細(xì)的排查，發(fā)現(xiàn)有重點(diǎn)隱患部位進(jìn)行了認(rèn)真的整改。2月28日全體教師正式到校，學(xué)�？倓�(wù)處召集后勤食堂人員開會(huì)，學(xué)校學(xué)生處召集全體班主任開會(huì)，布置對(duì)學(xué)校環(huán)境來一次徹底的打掃除。3月1日，第一節(jié)課，按照我校多年來的慣例，都是新學(xué)期安全第一課，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，不斷提高學(xué)生安全和自我保護(hù)意識(shí)。多年來瓊海市長(zhǎng)坡中學(xué)始終秉承“教育發(fā)展，安全先行”的理念，堅(jiān)守“安全無小事，責(zé)任重泰山”的宗旨，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，周密組織，狠抓落實(shí)，有序推進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作，保證了校園安全。

　　(二)建立健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，安全落實(shí)到個(gè)人。

　　為確保學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政工校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)生處牽頭，各處室主任為成員的“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，貫徹一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，各處室具體抓的工作思路與方法，確保“平安校園”工作開展扎實(shí)、有效。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校大門、四周圍墻等區(qū)域定為學(xué)校安保重點(diǎn)區(qū)，又將校園劃分為教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)、飲食區(qū)等四個(gè)安全工作責(zé)任區(qū)，施行處室負(fù)責(zé)制，分工具體，職責(zé)明確，通力協(xié)作，層層落實(shí)。

　　(三)通過各種方式加大宣傳力度，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。

　　通過國(guó)旗下講話，懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，刊出安全宣傳展板、傳染病防治宣傳專欄，召開安全主題校會(huì)、班會(huì)，舉行遠(yuǎn)離“黃賭毒”、“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”簽名等活動(dòng)，樹立“平安校園，人人參與”的責(zé)任意識(shí)。以“防攀爬傷害”、“防飲食傷害”、“防交通事故傷害”等為內(nèi)容的安全教育專欄和未成年人保護(hù)法宣傳專欄，濃厚安全教育氛圍，增進(jìn)安全至上意識(shí)。

　　(四)不斷加大硬件建設(shè)建設(shè)，進(jìn)一步提升防范水平。

　　為提升安全防范水平，學(xué)校投入大量資金用于硬件設(shè)施建設(shè)，計(jì)劃于長(zhǎng)坡鎮(zhèn)“風(fēng)情小鎮(zhèn)”工程竣工后在校門口設(shè)置了減速帶、斑馬線、警示牌；寒假放假前在學(xué)校公寓樓、學(xué)生食堂、教學(xué)樓、球場(chǎng)等區(qū)域安裝了27個(gè)視頻監(jiān)控探頭，實(shí)施校園全方位監(jiān)控；添置了消防栓、滅火器、應(yīng)急照明燈、安全出口指示燈等設(shè)備備，更換了學(xué)校各樓道的線路；張貼“上下樓道請(qǐng)靠右行”和“緊急疏散安全通道”等樓層醒目標(biāo)志；更新了體育活動(dòng)設(shè)施；為安全學(xué)校創(chuàng)建工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(五)強(qiáng)化學(xué)校安保管理，確保校園平安。

　　加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格落實(shí)外來人員登記制度，學(xué)生出入校門佩卡、持條、登記制度。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。安全辦建立安全隱患排查整治臺(tái)賬，定期檢查學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，化解學(xué)生矛盾糾紛，消除安全隱患，防止事故發(fā)生。積極開展“法制講座進(jìn)校園”安全教育宣傳周、心理健康咨詢等活動(dòng)，經(jīng)常邀請(qǐng)公安、教育部門到學(xué)校開設(shè)安全講座，密切協(xié)作配合，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部保衛(wèi)人員和保安員的培訓(xùn)，提高防范犯罪、制止犯罪和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　五、規(guī)范辦學(xué)行為

　　我校嚴(yán)格實(shí)施“陽(yáng)光收費(fèi)”，保證杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，對(duì)所有收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示，歡迎廣大群眾監(jiān)督。開學(xué)前教務(wù)處及時(shí)與新華書店聯(lián)系，在正式上課前，所有的教材都已經(jīng)全部到位，學(xué)生到校馬上發(fā)放到學(xué)生手中。

　　學(xué)校教導(dǎo)處在3月1日前，就已經(jīng)嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，排定了新學(xué)期課程表，發(fā)布了作息時(shí)間表。假期當(dāng)中，教師無集中補(bǔ)課、有償家教現(xiàn)象。

　　學(xué)校要求各處室及全體任課教師，在開學(xué)兩周內(nèi)拿出新學(xué)期的計(jì)劃，辦公室匯總制訂了20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。學(xué)校一切工作都有序、規(guī)范運(yùn)行。

　　六、專項(xiàng)工作部署落實(shí)情況

　　2月28日上午，瓊海市長(zhǎng)坡中學(xué)全體教師在多媒體集中學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于做好20xx年寒假春季期間有關(guān)工作的通知》。組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于全縣教師嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)定的通知通知》。會(huì)上，校長(zhǎng)李成淵同志對(duì)通知中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了逐條講解，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際對(duì)全校教職工提出如下要求：嚴(yán)肅工作紀(jì)律；嚴(yán)格公款消費(fèi)，不用公款購(gòu)買、贈(zèng)送、發(fā)放食物，不以表彰、慶祝等名義違規(guī)發(fā)放津貼、補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金等；嚴(yán)格行為規(guī)范，教師不組織參與有償補(bǔ)課、接受家長(zhǎng)錢物和宴請(qǐng)、體罰或變相體罰學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，全校教師紛紛表示在今后的工作中，將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)中央《八項(xiàng)規(guī)定》和省市委二十條規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，不做違規(guī)違紀(jì)的事情，努力辦好人民滿意的教育。

　　新的學(xué)期是新的開始，一年之計(jì)在于春，我校全體師生將以嶄新的面貌爭(zhēng)取新的成績(jī)。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 19

　　“學(xué)校安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校教育教學(xué)的組成部分，是各項(xiàng)工作的重中之重，作為學(xué)校安全第一責(zé)任人，我深知這付擔(dān)子的重量，在容桂職校任職一年來，本人謹(jǐn)小慎微、扎實(shí)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障了全校師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，經(jīng)我校全體師生共同努力，一年來，學(xué)校安全事故為零。現(xiàn)將有關(guān)工作情況報(bào)告如下：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

　　學(xué)校從學(xué)期開始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由本人任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)付有國(guó)副組長(zhǎng)，組員包括教務(wù)處、政教處、總務(wù)處各主任、各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任等。任曾光旭為安全主任，成立安全辦公室，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作的各個(gè)制度和各種安全工作責(zé)任書，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開展。

　　2、加大宣傳力度，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。

　　學(xué)校安全工作組從成立以來利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、宣傳廚窗、國(guó)旗下講話、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開展主題班會(huì)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽、觀看“交通安全”教育宣傳片等活動(dòng)，并以此為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。一年來，針對(duì)防火和交通安全工作，在安全辦公室的統(tǒng)一布署下，及時(shí)有效的宣傳教育，每年5月份和12月份為學(xué)校安全教育宣傳月，通過安全月活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、提高安全憂患意識(shí)，今年在消防中隊(duì)大力支持下，進(jìn)行了二次消防演習(xí)，其一是全體師生消防安全演習(xí)，其二是防震安全演習(xí)。同時(shí)在每學(xué)期末都邀請(qǐng)交警中隊(duì)指導(dǎo)員到校進(jìn)行一次交通安全教育，取得了較好的教育效果。

　　3、完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

　　為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，安全辦公室進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，具體的有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、校園保衛(wèi)等各項(xiàng)制度，分工到人，責(zé)任到人，簽定了安全責(zé)任書，一年來重新制訂的安全工作責(zé)任書包括《班主任安全工作責(zé)任書》、《總務(wù)處安全工作責(zé)任書》、《教務(wù)處安全工作責(zé)任書》、《各功能室負(fù)責(zé)人安全工作責(zé)任書》、《政教處安全工作責(zé)任書》、《食堂、門衛(wèi)、宿舍管理及其它后勤人員安全責(zé)任書》等。以上責(zé)任書的簽訂，較好地履蓋了學(xué)校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對(duì)安全工作的高度認(rèn)識(shí)，做到責(zé)任明確、措施落實(shí)。

　　4、立足防范，變“堵”為“疏”。

　　一年來，我校一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本�！钡姆结�，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上，每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

　　5、加強(qiáng)安全隱患檢查，防范第一，預(yù)防為主。

　　學(xué)校安全組定期檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內(nèi)容包括應(yīng)急燈、滅火器、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書室、體育器材、會(huì)議室、教室、食堂等。做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用，體育器材做到牢固安全，作好記載，上下樓梯有明確的批示牌和班級(jí)學(xué)生分流指示。各處室定期反饋各時(shí)段的學(xué)校安全工作，及時(shí)查找問題排除隱患。一學(xué)期來分三個(gè)階段（1—8周、9—15周、16—22周）反饋學(xué)校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時(shí)排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

　　6、爭(zhēng)取社會(huì)各安全職能部門和家長(zhǎng)的支持，齊抓共管，確保師生安全。

　　一年來，學(xué)校加強(qiáng)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊�、交通中�?duì)、消防中隊(duì)的聯(lián)系，聘請(qǐng)安全副校長(zhǎng)，全方位做好安全防范工作。如每次放假，都報(bào)告當(dāng)?shù)氐墓�安和交警部門，請(qǐng)他們加強(qiáng)對(duì)“三無”車輛的查處和維護(hù)學(xué)生的乘車秩序，保證了學(xué)生的乘車安全。同時(shí)定期聯(lián)系家長(zhǎng)，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。暑假、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假，學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

　　7、認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見病的工作。

　　對(duì)預(yù)防流行病和常見病的工作，學(xué)校積極做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，養(yǎng)成良好的.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)校園定期進(jìn)行消毒清洗，防止細(xì)菌滋生。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病的防疫，特別在今年流行“登革熱”，學(xué)校在上級(jí)指導(dǎo)下及時(shí)防護(hù)，我校沒有一個(gè)人感染此病，有效維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

　　8、學(xué)校當(dāng)前存在的安全隱患及整改措施

　　在教育組安全小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，在過去一年里未出現(xiàn)任何安全事故。盡管如此，但我們絕不能掉以輕心，安全防范工作永不能有絲毫放松，我們將不斷加強(qiáng)檢查，不斷整改有可能存在的各種隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生。但目前我校面臨著一個(gè)較大的安全隱患，在此特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：校園外南面、東面泥土山，因開挖取土等形成了一個(gè)長(zhǎng)約四百米，高約15米，近乎垂直的泥土墻。泥土墻上還有一座高壓鐵塔，這種陡峭的山體，近段時(shí)間已多次多處形成了塌方。

　　同時(shí)一座即將拆遷的房屋地基因塌方也懸空了二分之一，如不及時(shí)處理，現(xiàn)在上半年雨水量更大，山體隨時(shí)可能發(fā)生大面積的倒塌。所以懇請(qǐng)縣政府及有關(guān)部門關(guān)心和重視，督促該地塊中的業(yè)主，搞好安全防護(hù)措施，徹底消除這一籠罩在蓮塘四小師生的安全隱患。對(duì)此，我校已向有關(guān)部門遞交了報(bào)告，希望盡快能解決，同時(shí)我校也加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

　　以上是本人對(duì)一年來我校安全工作的匯報(bào)，請(qǐng)教育組領(lǐng)導(dǎo)審閱。誠(chéng)然，本人在工作還存在很多不足，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)指正。為確保我校全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我將不斷努力！

　　學(xué)校工作匯報(bào) 20

　　半年來，在區(qū)教育局和黑山鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合下，我校全體師生情緒穩(wěn)定，教學(xué)秩序及教學(xué)效果良好，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。下面將我校周邊治安綜合治理工作具體總結(jié)如下：

　　一、學(xué)校的基本情況：

　　黑山鎮(zhèn)共有學(xué)校9個(gè)，其中九年制一所，在校學(xué)生471人；完小7所，在校學(xué)生385人；幼兒園一所175人，全鎮(zhèn)教師128人。

　　二、主要做法及經(jīng)驗(yàn)：

　　1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為提高全體教師對(duì)學(xué)校綜合治理工作的認(rèn)識(shí)，開學(xué)初中心校就專門召開了綜合治理方面的工作會(huì)議，布置工作計(jì)劃，成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校校長(zhǎng)親自擔(dān)任綜合治理小組的組長(zhǎng)。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確工作任務(wù)。并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任制，做到各盡其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，互相協(xié)調(diào)。

　　中心校不定期召開綜合治理工作會(huì)議，研究部署學(xué)校綜治工作。中心校會(huì)議，都會(huì)強(qiáng)調(diào)綜治安全工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，防患于未然，真正做到了誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)。同時(shí)不定期地組織有各處室參與的防火防盜工作檢查，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　2、 建立健全綜合治理的各項(xiàng)規(guī)章制度

　�。�1）會(huì)議制度：召開綜合治理工作會(huì)議，總結(jié)工作情況，安排布置各項(xiàng)工作。

　�。�2）學(xué)習(xí)制度：本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)法律知識(shí)納入了教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃之列，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。并不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。并請(qǐng)司法所所長(zhǎng)為我們的法制校長(zhǎng)，經(jīng)常來校參與指導(dǎo)工作。

　�。�3）檢查制度：制定檢查標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期的期初和期中都對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍、樓梯，財(cái)會(huì)室等重要部門檢查一次，防范于未然。并在微機(jī)室等重要部位安裝了消防器等器材，并實(shí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度。

　　3、通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育

　�。�1）發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，普及學(xué)生法律知識(shí)。

　�。�2）分年級(jí)分層次在學(xué)生中開展法制教育活動(dòng)。通過請(qǐng)專家講座、看警示教育片等方式做正面的引導(dǎo)和疏通。

　�。�3）在貫徹《中專學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時(shí)擴(kuò)展學(xué)生法律知識(shí)。夏季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防中暑的教育；冬季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防摔傷、防煤氣中毒教育；節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)和安全知識(shí)的'教育。幾年來無一例意外傷害事故發(fā)生。

　�。�4）切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀(jì)的途徑。青少年辨別是非能力不強(qiáng)，特別是學(xué)生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對(duì)其危害極大，為此我們采取了相應(yīng)的措施。例如：組織學(xué)生觀看愛國(guó)影片，看完以后要求各年級(jí)學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。在學(xué)生中開展消費(fèi)教育，幫助孩子樹立正確的消費(fèi)意識(shí)，讓孩子了解父母的艱辛。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生實(shí)行監(jiān)控，嚴(yán)加管教，必要時(shí)進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來校配合教育。

　　4、制定工作計(jì)劃，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)

　　中心校專門成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)綜治工作計(jì)劃的制定與實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)和指揮全鎮(zhèn)教職員工，群策群力，齊抓共管，為教育教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良 好環(huán)境。各學(xué)校年初制定了綜合治理工作計(jì)劃，確定了綜合治理工作方針，綜合治理的工作目標(biāo)，明確了綜合治理工作任務(wù)，制定了綜合治理工作獎(jiǎng)懲辦法。并以實(shí)際行動(dòng)將計(jì)劃落到實(shí)處。

　　5、積極做好宣傳教育工作和衛(wèi)生工作

　　綜合治理工作的工作方針，是黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格制度，常抓不懈，教育在先，預(yù)防為主。為此，我們利用廣播、板報(bào)、宣傳廚窗等形式對(duì)師生員工進(jìn)行安全、法律、防火飲食等教育，目的在于提高學(xué)生的自我防范，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和自我保護(hù)能力，防止和杜絕事故的發(fā)生。并營(yíng)造氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈。

　　三、今后的工作思路及打算

　　1、繼續(xù)抓好綜合治理及安全教育工作。根據(jù)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步落實(shí)了目標(biāo)管理責(zé)任制，做到各司共職，各負(fù)其負(fù)，分工協(xié)作，相互配合。中心校每季度召開一次綜合治理工作會(huì)議，認(rèn)真研究，全面部署學(xué)校的安全工作，每月組織一次安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，中心校領(lǐng)導(dǎo)真正把“責(zé)任重于泰山”的負(fù)責(zé)精神貫徹于日常工作之中，做到逢會(huì)必講安全，事事落實(shí)安全，學(xué)校教職工大會(huì)，無論是安全例會(huì)還是政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，都會(huì)會(huì)強(qiáng)調(diào)安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，有備無患，防患于未然。繼續(xù)堅(jiān)持每月對(duì)教職工進(jìn)行一次安全教育，通過系列的安全教育，使學(xué)生的自我保護(hù)能力提高，自救意識(shí)有所增強(qiáng)，安全知識(shí)得到普及和提高，使安全教育更加深入師生的心田，變?yōu)楣餐�做好學(xué)生安全工作強(qiáng)大動(dòng)力。

　　2、認(rèn)真貫徹依法治校的思想。要重視依法治校的工作，并擺在重要工作日程上，成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。預(yù)防青少年違法犯罪是全社會(huì)的責(zé)任，我們更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年教育，學(xué)習(xí)好有關(guān)法律條文，首先使青少年學(xué)生知法，明年我們擬先后學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，使全體師生知法，只有知法，才能懂法，只有懂法，才能守法。

　　3、進(jìn)一步做好宣傳教育工作。為了使師生成為模范的守法公民，我們將根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的接受能力，加大經(jīng)費(fèi)投入，開展形勢(shì)多樣、貼近學(xué)生生活的宣傳教育，利用黑板報(bào)、廣播臺(tái)營(yíng)造氣氛等等。并開展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見多種活動(dòng)方式，寓法制安全教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。使學(xué)生們了解法律，懂得學(xué)法的重要性，提高依法保護(hù)自己的能力。

　　總之，我鎮(zhèn)的綜合治理工作雖然取得了一定的成績(jī)，無一起火災(zāi)，無一起交通事故，無一起中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，師生中無違法犯罪現(xiàn)象，無吸毒無參與者。但我們的工作還是存在著一定的問題，如綜合治理工作的有關(guān)材料搜集不齊，材料積累不多，工作時(shí)緊時(shí)松，有時(shí)還有潛在的不安全因素等，今后我們一定努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，爭(zhēng)取工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 21

　　根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于傳達(dá)貫徹省委領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)校安全工作重要指示精神的通知》精神，我局按文件精神要求全縣各中小學(xué)、幼兒園對(duì)本單位人員密集場(chǎng)所、房屋、設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行認(rèn)真自查、自檢、自糾，并形成書面材料于4月18日前報(bào)教育局綜治辦備案，我局在全縣各級(jí)各類學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了認(rèn)真匯總，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

　　一、教育行政部門高度重視學(xué)校安全工作

　　學(xué)校安全工作涉及千家萬戶，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，保障師生安全，是教育行政部門和學(xué)校的重要職責(zé)。我縣一貫遵循“以人為本、安全第一”的原則，深刻理會(huì)教育部、省、州、縣有關(guān)安全文件精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話批示，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，不斷提高全縣師生的安全意識(shí)，做到警鐘常鳴、常抓不懈，持之以恒，真正把全縣學(xué)校安全工作落到實(shí)處。

　　二、建立健全各種管理制度，強(qiáng)化安全責(zé)任，切實(shí)落實(shí)責(zé)任追究制

　　全縣各級(jí)各類學(xué)校，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò)。健全了消防安全、學(xué)校安全、衛(wèi)生安全工作檔案，制定了各種操作性較強(qiáng)的《用電、用火制度》、《食堂管理制度》、《重大活動(dòng)審批報(bào)告制度》、《衛(wèi)生制度》、《門衛(wèi)制度》、《學(xué)校安全管理制度》、《月報(bào)告制度》等規(guī)章制度。制定了各類事故的應(yīng)急救援預(yù)案，成立了事故應(yīng)急指揮小組，形成了應(yīng)急指揮系統(tǒng)，明確各項(xiàng)的主要工作職責(zé)，制定了事故應(yīng)急措施。要求各崗位人員嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度。此外，全縣中心校、幼兒園和中學(xué)層層簽訂《學(xué)校安全責(zé)任狀》和《消防安全責(zé)任狀》，進(jìn)一步做到了“職責(zé)明確、職責(zé)到人、落實(shí)到位”，切實(shí)落實(shí)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。

　　三、檢查中存在問題

　　1、我縣部分學(xué)校不同程度存在電線老化，布線不規(guī)范，電線桿離地近等多種安全隱患，但在局領(lǐng)導(dǎo)小組的督促下，大部分學(xué)校采取有效措施及時(shí)排除隱患，嚴(yán)防用電用火事故的發(fā)生。

　　2、通過多次檢查，全縣各中學(xué)、中心校能按上級(jí)部門的標(biāo)準(zhǔn)存放易燃易爆化學(xué)藥品，并指定專人負(fù)責(zé)，制定相應(yīng)管理制度。盡管學(xué)校已高度重視此項(xiàng)工作，但部分學(xué)校由于校舍緊張，依然存在實(shí)驗(yàn)室與危險(xiǎn)化學(xué)藥品保管室共用的安全隱患。

　　3、我縣很多學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)的'消防設(shè)施設(shè)備。

　　4、交通沿線57所學(xué)校由于沒有設(shè)置交通警示牌，存在著很大的交通安全隱患。

　　5、校舍建設(shè)方面，通過檢查我縣部分中小學(xué)的教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓、食堂炊事房、廁所等危房由于年久失修，至今存在著墻體迸裂、下落，屋頂破漏，梁柱腐爛、斷裂等安全隱患，嚴(yán)重影響著師生正常生活、學(xué)習(xí)，特別是部分高半山區(qū)小學(xué)和校點(diǎn)，至今沿用著危房，由于沒有經(jīng)費(fèi)，多次反映都未得到解決，這是我縣安全工作中迫在眉睫，丞待解決的問題。

　　6、部分學(xué)校師生居住的簡(jiǎn)易木板房存在著很大的火災(zāi)安全隱患，我局要求各校對(duì)學(xué)生用火安全管理，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　7、我縣部分中小學(xué)和寄宿制完小食堂沒有符合標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備設(shè)施。加之后勤管理不到位，個(gè)別學(xué)校沒有建立嚴(yán)格的采購(gòu)驗(yàn)收制度，從而導(dǎo)致食物中毒事故的發(fā)生。

　　8、部分學(xué)校由于體育事實(shí)不足，帶學(xué)生到公路上跑操、比賽，存在著不可忽視的交通安全隱患。

　　9、社會(huì)上的ok廳、游戲廳由于管理不規(guī)范，不但嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康，而且存在著不少的安全隱患，這也是安全生產(chǎn)工作中比較棘手的問題。

　　總之，通過本次檢查，需進(jìn)一步加大安全工作宣傳力度，強(qiáng)化管理，注重落實(shí)，并針對(duì)以上存在的問題以及目前存在的65處火災(zāi)隱患。我局將采取措施，向上爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，并依靠社會(huì)各界力量，配合有關(guān)部門做好督促管理工作，指定有事故隱患的學(xué)校切實(shí)消除各種安全隱患，確保師生安全，為我縣青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件環(huán)境。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 22

　　一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，校委一班人嚴(yán)格要求、率先垂范；全體教師扎實(shí)工作、積極進(jìn)取；全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵章守紀(jì)：打造形成了以“書香校園”“綠色校園”“平安校園”“和諧校園”“優(yōu)質(zhì)校園”為主題的特色校園�，F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

　　一、立足校園本色，打造書香校園

　　不讀書，不知窗外的精彩；不讀書，不知世界的寬廣。我校立足校本，結(jié)合文化歷史悠久的特色，將我校的文化歷史與書香魅力結(jié)合，努力打造一個(gè)有特色的書香校園，促使教師、學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，與經(jīng)典交流，促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的形成。

　　1、立足地理——書香怡人

　　我們立足學(xué)校的地理位置與現(xiàn)狀，因地制宜，充分利用學(xué)校的每一處景物，將它們打造成一本“隨處可讀，富有內(nèi)涵的書”：校門口是一本“文化之書”；文化長(zhǎng)廊是一本“禮儀教育之書“；升旗臺(tái)是一本“愛國(guó)教育之書”，校園的綠化是一本“環(huán)保之書”；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍是一本“生命教育之書”；校園環(huán)境是一本“品味之書”；書香園內(nèi)里是一本的“綜合教育之書”。

　　2、立足師生——書香怡心

　　立足教師，大力倡導(dǎo)教師之間進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流，探討讀書心得，讓書香伴教師一起成長(zhǎng)。開闊教師視野，充實(shí)教師精神，凈化教師心靈。

　　擴(kuò)大學(xué)生閱讀覆蓋面，實(shí)現(xiàn)好書共享：一是豐富學(xué)校讀書室的藏書量，為學(xué)生的讀書提供了有力保障，更好的平臺(tái)；二是鼓勵(lì)學(xué)生有書共享，鼓勵(lì)將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書班級(jí)交流，讓班級(jí)里形成好書先讀為快的讀書氛圍，大家暢游書海，共同分享著書籍的美妙，感受著讀書的樂趣，怡情怡心。

　　3、立足課堂——書香育人

　　學(xué)校開設(shè)課外閱讀課，由語(yǔ)文老師有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，??并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，讓每一位學(xué)生在閱讀的氛圍中成長(zhǎng)，積少成多，聚沙成塔。

　　打造書香校園增強(qiáng)了廣大師生讀書學(xué)習(xí)進(jìn)取的信心，滋潤(rùn)師生成長(zhǎng)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障，為學(xué)校的特色建設(shè)構(gòu)筑了平臺(tái)。如今，校園處處是書香，讀書真正成為了教師、同學(xué)們最喜歡的生活方式。

　　二、優(yōu)化校園環(huán)境，打造綠色校園

　　為了使我校校園文化含量更加豐富，生態(tài)環(huán)境更加良好，真正成為師生生活學(xué)習(xí)的綠色生態(tài)環(huán)境，學(xué)校在校園環(huán)境建設(shè)方面，舍得投入，確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證，學(xué)校的環(huán)境建設(shè)根據(jù)“融花園、學(xué)園、樂園于一園，集自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美為一體”的原則，進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)。

　　1、學(xué)校多渠道籌集資金美化、綠化校園，僅在20xx年下學(xué)期學(xué)校就籌措資金6萬多元，改善校園環(huán)境。

　�、賹W(xué)校用經(jīng)費(fèi)3000多元進(jìn)行文化石建設(shè)，提升校園文化品味

　�、趯W(xué)校用經(jīng)費(fèi)14000多元新征地800多平方米，擴(kuò)建西邊體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，建設(shè)了乒乓球臺(tái)8個(gè)，羽毛球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)

　�、蹖W(xué)校用經(jīng)費(fèi)2000多元，種植各類樹木和花卉面積達(dá)200多平方米

　�、軐W(xué)校用經(jīng)費(fèi)4萬多元，新建籃球場(chǎng)兩個(gè)

　　2、結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn)，及時(shí)植樹種草，在原有的基礎(chǔ)上增加樹木的數(shù)量，科學(xué)布局，合理規(guī)劃。現(xiàn)在，我校綠化面積達(dá)40%，基本上能進(jìn)行綠化的地方都己綠化完畢，綠樹、草坪、生態(tài)園、構(gòu)成了學(xué)校最美麗宜人的風(fēng)景線。

　　3、硬件是基礎(chǔ)，軟件是關(guān)鍵。在做好硬件的基礎(chǔ)上，我校加大人文環(huán)境教育的建設(shè)，使全體師生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在環(huán)境建設(shè)中的地位和責(zé)任感，真正做到了“綠色學(xué)�！辈粌H有其表，更有深刻環(huán)保意識(shí)的內(nèi)涵。

　　經(jīng)過近幾年我校全體師生的共同奮斗，我校綠色環(huán)境建設(shè)不斷完善，今后，我們還將不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索、不斷實(shí)踐，把綠色環(huán)保工作不斷引向深入，為營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、清潔、可持續(xù)發(fā)展的校園生存環(huán)境而努力。

　　三、明確責(zé)任制度，打造平安校園

　　學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，將安全教育落到實(shí)處，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的相關(guān)精神，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，打造平安校園。

　　1、組織健全、職責(zé)明確

　�。�1）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

　�。�2）加大管理力度，建立學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、傳染病預(yù)防和控制等工作制度；建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全報(bào)告制度建設(shè)，暢通信息渠道。學(xué)校與班主任簽定安全工作責(zé)任狀，要求班主任做到“八到堂”：早自習(xí)到堂、環(huán)衛(wèi)到堂、就餐到堂、兩操到堂、午間自治到堂、夕會(huì)（總結(jié)放學(xué)）到堂、晚自習(xí)到堂、就寢到堂；發(fā)放安全教育告家長(zhǎng)書，讓家長(zhǎng)明確職責(zé)。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，做到有章可循，違章必究。

　　2、落實(shí)制度、防范到位

　　建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。

　　3、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)

　�。�1）認(rèn)真做好安全衛(wèi)生宣傳教育工作。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員，在升旗儀式、晨會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課時(shí)間，利用國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式宣傳安全基本常識(shí)和防控知識(shí)，同時(shí)對(duì)全體學(xué)生提出要求，要求他們做到“十不準(zhǔn)”，讓學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。

　�。�2）加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校合力。學(xué)校定期發(fā)放安全教育告家長(zhǎng)書，讓學(xué)生家長(zhǎng)，了解學(xué)生在上下學(xué)途中可能存在的安全隱患，加強(qiáng)對(duì)自己子女的安全教育和安全保護(hù)的工作。

　　4、加強(qiáng)管理、群防群治

　　學(xué)校積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門取得聯(lián)系邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)、防疫醫(yī)士等人員到學(xué)校給學(xué)生上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課。

　　一學(xué)年來，我校未發(fā)生一起安全事故，平安校園的打造，保證了我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定開展。

　　四、科學(xué)民主管理，打造和諧校園

　　一學(xué)年來，我校緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，干群關(guān)系和諧師生關(guān)系和諧，學(xué)校與家庭、社會(huì)關(guān)系和諧，校園環(huán)境和諧等工作，努力形成師生和同志間互相幫助，同心協(xié)力，共創(chuàng)發(fā)展的.和諧氛圍。

　　1、以人為本，科學(xué)管理。以人為本是構(gòu)建和諧校園的基本前提，我校積極倡導(dǎo)和諧、誠(chéng)信、關(guān)愛、親和等人文理念，始終堅(jiān)持民主決策、民主管理的原則，要求全體校委會(huì)成員高度樹立服務(wù)育人的思想，力爭(zhēng)做到“五個(gè)一”：

　�、僮ズ靡粭l線

　　②上好一門課

　�、壑岛靡惶彀�

　�、芡瑢W(xué)生吃一天飯

　　⑤帶好一個(gè)班，關(guān)心教職工的工作和生活，以和諧的理念和方法激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展。

　　學(xué)校在出臺(tái)崗位職責(zé)、教職工考勤考評(píng)、教學(xué)事故界定及處理辦法，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定等制度時(shí)，我們都充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛發(fā)動(dòng)教職工參與討論，認(rèn)真聽取他們的意見，促進(jìn)全體師生員工的和諧發(fā)展。

　　2、民主理財(cái)，民主管理，落實(shí)校務(wù)公開制，實(shí)行教代會(huì)制。所有學(xué)校政務(wù)，一律及時(shí)公開；充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，每學(xué)期教代會(huì)成員對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)、帳目都進(jìn)行一次認(rèn)真的清理，監(jiān)督學(xué)校把最有限的資金用在了刀刃上，定期召開教代會(huì)，每個(gè)重大的事情都得到了教代會(huì)的審查，小賣部招標(biāo)、各種建設(shè)等都通過了教代會(huì)的表決，讓教師明校情、議校政，積極參與學(xué)校事務(wù)的管理。

　　3、重師德，比師風(fēng)。開展職業(yè)道德教育，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，重師德、強(qiáng)師能，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。確立“以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”的工作思路，努力構(gòu)建“一樹四評(píng)四講”局面，即樹教師良好形象，開展群眾評(píng)、學(xué)生評(píng)、干部評(píng)、師互評(píng)，提倡講敬業(yè)、講工作、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績(jī)的活動(dòng)。

　　和諧校園是一個(gè)永恒的目標(biāo)。今后我校將以構(gòu)建和諧的校園文化、和諧的師生關(guān)系、和諧的教師集體為基本點(diǎn)，使我校更好的奏出和諧發(fā)展的樂章！

　　五、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)校園

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，我校始終以良好的質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開展教研活動(dòng)，以有力的考評(píng)推動(dòng)教學(xué)，以有效的課堂提升質(zhì)量。

　　1、學(xué)校從改革課堂教學(xué)著手，要求教師在課堂上做到“三個(gè)注重”：即注重情感，注重學(xué)法，注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；做到“四個(gè)優(yōu)化”：即優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化“教”和“學(xué)”的質(zhì)量。在課堂目標(biāo)設(shè)計(jì)、講授、提問、互動(dòng)、作業(yè)等方面達(dá)到“有效”，努力糾正低效、無效甚至負(fù)效的教學(xué)現(xiàn)象，達(dá)到“教得有效、學(xué)得愉快、考得滿意"的總體要求。

　　2、落實(shí)常規(guī)檢查，做好常規(guī)工作。堅(jiān)持集體檢查和平時(shí)抽查相結(jié)合，常規(guī)檢查開學(xué)工作檢查一次，平時(shí)每學(xué)月一次，一學(xué)期五次，平時(shí)抽查不通知時(shí)間，隨機(jī)抽查。集體檢查中出現(xiàn)的問題，先在例會(huì)上對(duì)普遍性問題進(jìn)行反饋，再分教研組作好反饋，平時(shí)抽查中的問題當(dāng)面反饋。其次還征求學(xué)生意見，改進(jìn)評(píng)教的方法，及時(shí)將學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見反饋給教師，有效地促進(jìn)了教師的備課和課堂的轉(zhuǎn)變。

　　3、狠抓教學(xué)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。學(xué)校成立語(yǔ)文教研組，數(shù)學(xué)理化教研組，英語(yǔ)教研組，史地生教研組，藝體教研組，要求教研組每學(xué)月至少開展一次教研活動(dòng)、兩次備課組活動(dòng)。全期每個(gè)老師不分老中少，至少上一節(jié)公開課，每學(xué)月每個(gè)老師至少上交一篇教學(xué)反思或案例，每學(xué)期期末時(shí)每個(gè)老師至少上交一篇教研論文。通過這一系列的教研活動(dòng)，促使學(xué)校形成了熱心教研，積極教研之風(fēng)，有力的促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的提高。

　　學(xué)校工作匯報(bào) 23

　　我校在新密市教育體育局、西大街中心校正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持、幫助下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教體局特色學(xué)校建設(shè)工作會(huì)議精神，經(jīng)體育教師的刻苦努力，全體教師的密切配合下，作為特色項(xiàng)目--花樣跳繩在我校有條不紊，扎實(shí)有效地開展，現(xiàn)對(duì)開展工作以來取得的成績(jī)和不足之處向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視

　　校長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建特色項(xiàng)目學(xué)校工作高度重視，教體局特色學(xué)校建設(shè)工作會(huì)議一結(jié)束校長(zhǎng)就親自坐鎮(zhèn)迅速成立了創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，確定特色項(xiàng)目、制定方案、計(jì)劃、實(shí)施步驟等。領(lǐng)導(dǎo)小組有校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)主任及體育學(xué)科組長(zhǎng)組成，具體部署和落實(shí)創(chuàng)建工作，同時(shí)加大人力、財(cái)力、物力上的投入，保證創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

　　二、項(xiàng)目的確定

　　首先，作為花樣跳繩定為特色項(xiàng)目針對(duì)我校的實(shí)際情況是完全可行的，也是完全可以推廣的，特別是像我校處于體育設(shè)施和器材較簿弱，學(xué)生源于農(nóng)村等前提條件下，推廣花樣跳繩是非常具有可操作性、實(shí)用性、推廣性、有價(jià)值性的。

　　通過對(duì)我校近幾年來開展的花樣跳繩工作的總結(jié)得出以下幾點(diǎn)：一是易于集體開展，不受年齡性別限制（包括教師同樣可以練習(xí)），有利于促進(jìn)師生和諧發(fā)展；二是器材簡(jiǎn)單，價(jià)值低，場(chǎng)地設(shè)施要求不高，在場(chǎng)地設(shè)施緊缺的情況下，不需要增加經(jīng)濟(jì)投入，不需增加場(chǎng)地設(shè)施，就已基本解決了場(chǎng)地設(shè)施的緊缺性和學(xué)校不能組織大型體育活動(dòng)的問題，產(chǎn)生的效益價(jià)值高；三是練習(xí)動(dòng)作易學(xué)，花樣多，不受氣候變化影響，四季皆練；四是教學(xué)師資要求不很高，學(xué)生能自我創(chuàng)新練習(xí)；五是練習(xí)運(yùn)動(dòng)量大小因人而異，都能自我調(diào)節(jié)；六是易開展大型表演和比賽，觀賞力強(qiáng)，具備藝術(shù)品位；七是通過練習(xí)能使孩子們的跳躍的能力得到了極大的鍛煉和提高，促進(jìn)智力的發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；八是有很強(qiáng)的推廣性，覆蓋面很大，學(xué)生通過練習(xí)就能掌握，動(dòng)作內(nèi)容在家可以涉及到家庭的活動(dòng)，走出家庭能推廣到社會(huì)的群體活動(dòng)等等的全民健身活動(dòng)中去。因此，學(xué)校將花樣跳繩定為學(xué)校特色項(xiàng)目一定可行、有效、會(huì)深受廣大師生的喜愛。

　　其次，花樣跳繩活動(dòng)能強(qiáng)身健體，愉悅身心，改善情緒，增進(jìn)人際關(guān)系和智力。

　　一通過花樣跳繩的活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)人數(shù)逐年增加，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步較快；二花樣跳繩是一項(xiàng)既有體育性，又兼?zhèn)鋳蕵沸院捅硌菪缘倪\(yùn)動(dòng)，參加花樣跳繩運(yùn)動(dòng)能調(diào)整心態(tài)，減輕工作壓力，改善情緒，愉悅身心，有助于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)者良好的心理素質(zhì)，消除疲憊，增進(jìn)人際交往，增強(qiáng)自信。在集體跳繩運(yùn)動(dòng)中還能培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)者團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，勇敢和堅(jiān)忍不拔的心理素質(zhì)。三、通過花樣跳繩的活動(dòng)，參加體育活動(dòng)的人數(shù)從原來的60%提高到現(xiàn)在的98%，表明很有推廣價(jià)值。四花樣跳繩從過去的嘗試活動(dòng)發(fā)展到現(xiàn)在有特色的體育活動(dòng)，現(xiàn)在班級(jí)、學(xué)校都有成立有跳繩隊(duì)，每年舉辦全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并列入重點(diǎn)比賽項(xiàng)目；訓(xùn)練經(jīng)�；�、制度化，訓(xùn)練有計(jì)劃、有步驟，保證全校學(xué)生日均活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)日均訓(xùn)練時(shí)間1.5小時(shí)以上，正是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)扎實(shí)有效開展的具體體現(xiàn)。

　　三、工作與成績(jī)

　　花樣跳繩作為學(xué)校的特色項(xiàng)目，在普及推廣和訓(xùn)練中我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、每一屆新生都要以單跳、雙人跳、梅花跳三個(gè)基本項(xiàng)目為主要學(xué)習(xí)、考查內(nèi)容，并要進(jìn)行花樣跳繩的學(xué)習(xí)。

　　2、每學(xué)期初都要對(duì)每位學(xué)生的基本跳繩項(xiàng)目掌握情況進(jìn)行普查，根據(jù)反饋的情況制定相應(yīng)的促進(jìn)措施，使每位學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

　　3、每學(xué)期要求每班體育教師和班主任配合在班內(nèi)進(jìn)行兩次小組間跳繩比賽，并將比賽結(jié)果上報(bào)學(xué)校，以此來促進(jìn)各班跳繩活動(dòng)的深入開展和每位學(xué)生跳繩水平的提高。

　　4、學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編花樣跳繩動(dòng)作，要求在班內(nèi)和學(xué)校的跳繩比賽中都必須安排個(gè)人和小組自編花樣跳繩動(dòng)作的展示時(shí)間，并把好的動(dòng)作加以推廣。這樣通過學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩有了新的、富有自己特色的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的意識(shí)，為終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　5、學(xué)校每學(xué)年上、下學(xué)期都要開展一次全校性的跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次花樣跳繩比賽，來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的效果。師生人人參與，共同提高。

　　6、組建了班級(jí)、學(xué)�；�樣跳繩代表隊(duì)。隊(duì)員以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、能吃苦、基本功扎實(shí)、有跳繩天賦的學(xué)生為主。每天堅(jiān)持二練（課間和課外活動(dòng)）。在學(xué)習(xí)以往花樣的基礎(chǔ)上，不斷的創(chuàng)新與提高�，F(xiàn)在經(jīng)過訓(xùn)練已經(jīng)做到人人有絕技，班班有特色。

　　7、每一周為學(xué)生播放一些與花樣跳繩相關(guān)的錄相、圖片。讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，不斷的.提高學(xué)生自覺鍛煉的意識(shí)和跳繩水平。

　　8、跳繩有著上千年的歷史，有著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。它是我國(guó)體育文化中的瑰寶，是前人通過積累生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編形成的, 是古人多年來的智慧結(jié)晶, 是我國(guó)勞動(dòng)人民在生產(chǎn)力低下的情況下，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方式，我們要加以保護(hù)，很好的傳承。為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育文化，我們做了一下幾方面的工作：

　�。�1)在學(xué)生中開展跳繩文化知識(shí)搜集、整理和交流活動(dòng)，并把這些知識(shí)按跳繩文化、跳繩安全、跳繩與健康等類別裝訂成冊(cè)進(jìn)行交流。

　�。�2）加強(qiáng)跳繩活動(dòng)與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系與滲透。與語(yǔ)文學(xué)科結(jié)合我們開展了與跳繩有關(guān)的作文競(jìng)賽，寫感想、寫體會(huì)；與美術(shù)學(xué)科結(jié)合我們進(jìn)行了辦板報(bào)、辦手抄報(bào)、畫畫等活動(dòng)。

　　9、為使特色跳繩工作向縱深方向發(fā)展，學(xué)校成立了課題研究小組，向科研要質(zhì)量。課題研究小組由分管體育領(lǐng)導(dǎo)牽頭，體育組人員參與，解決競(jìng)賽、訓(xùn)練工作中存在的實(shí)際問題，力爭(zhēng)在跳繩研究方面取得一定成果。

　　10、由于學(xué)校地處村中，學(xué)校定期組織學(xué)生到農(nóng)村小廣場(chǎng)進(jìn)行表演。給他們介紹這項(xiàng)以其器械簡(jiǎn)單、鍛煉便捷、健身益智、效果良好而廣受喜愛的運(yùn)動(dòng)。做到全民健身、人人參與。

　　四、問題與不足

　　我們的特色跳繩活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī)，但是還存在一些不足：

　　1、普及與推廣面只是局限在學(xué)校里，沒有充分的利用學(xué)生的雙重身份帶動(dòng)家庭，更進(jìn)一步的推動(dòng)全民健身活動(dòng)。

　　2、由于家長(zhǎng)人才觀的問題，一些品學(xué)兼優(yōu)、身體素質(zhì)良好的學(xué)生不愿加入到跳繩隊(duì)伍中來，花更多的時(shí)間鍛煉，唯恐耽誤了學(xué)習(xí)。

　　3、我們的特色項(xiàng)目建設(shè)工作只是在初期、才剛剛起步，有很多工作要做：每位學(xué)生會(huì)的花樣多不多，班集體的花樣多不多，精品花樣多不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒有等等。

　　雖然我校的跳繩特色項(xiàng)目不但豐富了校園文化生活，鍛煉了師生的身體，還促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。但是我們知道特色項(xiàng)目的建設(shè)，主要抓住“特”字來發(fā)展，做到思想獨(dú)特、做法奇特、人無我有、人有我精。打造特色學(xué)校是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，它體現(xiàn)在辦學(xué)的各個(gè)方面。升華特色、推陳出新是特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)努力的方向�？傊�，由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們只要與時(shí)俱進(jìn)，精心培植，一定會(huì)打造出特色品牌學(xué)校。同時(shí)也衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)和幫助。

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