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科研工作心得體會感悟（通用10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，這時候，就可以把這些感悟都記錄下來，讓自己銘記于心。不過，你知道怎樣記錄感悟會更好嗎？下面是小編為大家整理的科研工作心得體會感悟，希望能夠幫助到大家。
科研工作心得體會感悟 1
科研工作是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的事業(yè)，我在這里分享一下我的心得體會。
首先，科研工作需要具備扎實的專業(yè)知識。在進行科研工作時，我們需要對所研究的領(lǐng)域有深入的了解和掌握，這樣才能在研究中提出有意義的假設(shè)，并能夠準確地分析和解釋實驗結(jié)果。因此，我在平時的學(xué)習(xí)中注重積累專業(yè)知識，不斷提高自己的技能水平。
其次，科研工作需要具備嚴謹?shù)腵實驗態(tài)度。在進行實驗時，我們需要嚴格按照實驗設(shè)計進行操作，確保實驗結(jié)果的可靠性。同時，我們需要對實驗數(shù)據(jù)進行分析和解讀，找出其中的規(guī)律和結(jié)論。只有嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度，才能保證實驗結(jié)果的準確性和可靠性。
第三，科研工作需要具備團隊合作精神。在科研工作中，我們需要與團隊成員共同協(xié)作，共同完成研究任務(wù)。因此，在平時的工作中，我注重與團隊成員溝通交流，共同商討研究計劃，協(xié)作完成實驗操作和分析數(shù)據(jù)等工作。
最后，科研工作需要具備耐心和毅力。在進行科研工作時，我們可能會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，需要不斷嘗試和調(diào)整，才能找到解決問題的方法。因此，在平時的工作中，我注重保持耐心和毅力，不斷嘗試新的方法和思路，直到找到解決問題的方法。
總之，科研工作需要具備多方面的素質(zhì)和能力，只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，才能更好地適應(yīng)科研工作的挑戰(zhàn)和機遇。
科研工作心得體會感悟 2
本學(xué)期，繼續(xù)鼓勵教師參加科研自組織、“3+7”校際聯(lián)盟、中小銜接等互助團體，并勇于承擔(dān)團體的工作;校內(nèi)以科組教研為單位，發(fā)揮科組教師的力量進行教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動;在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政—科組—骨干教師—新手教師”及行政跟蹤與輔導(dǎo)模式。
在實踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識，逐步形成穩(wěn)定的、科學(xué)的教科研的有效策略。現(xiàn)把主要做法總結(jié)如下：
一、本學(xué)期開展的工作回顧
(一)繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè)，提高課堂教學(xué)的有效性
1、抓教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作有序進行
本學(xué)期繼續(xù)以廣州市教學(xué)質(zhì)量評價標準和《柯木塱小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》作為日常教學(xué)工作的基本要求和工作重點。以科組為管理單位，各科實行科組長負責(zé)制，科組長在學(xué)校教學(xué)工作框架下，把教學(xué)中的各環(huán)節(jié)要求動態(tài)的具體化，做到既規(guī)范管理，又能充分發(fā)揮教師的特長，提高了構(gòu)建教師教學(xué)特色的意識。在教學(xué)中，優(yōu)化過程管理，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效率，教會學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問題的方法，評價時注重學(xué)生的進步程度。
3、構(gòu)建互助平臺，引領(lǐng)教師在互助中成長
(二)加強課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷研究，深化課程改革
4、以問題研究為主的課堂教學(xué)
教師在備課和實施課堂教學(xué)時，要提高提問的意識和能力，根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，設(shè)置多級問題，以問題為導(dǎo)向，采用啟發(fā)式教學(xué)，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動思考、創(chuàng)新思考、培養(yǎng)興趣，發(fā)展其高級思維。在設(shè)置問題時認真研究問題的有效性和針對性，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，發(fā)展其高級思維。
5、確實落實“一二一”教學(xué)模式
教師在實施課堂教學(xué)時，大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則，創(chuàng)造機會讓學(xué)生在參與活動中體驗和運用知識。講課的總時間一般能控制在15—18分鐘之內(nèi)，課堂實施以學(xué)生討論、學(xué)習(xí)活動、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生共同歸納整理知識規(guī)律等為主。但是要求課堂結(jié)束前用五分鐘左右時間給學(xué)生質(zhì)疑和布置預(yù)習(xí)作業(yè)，課后拓展以重點識記和分層探究練習(xí)為主等還需要加強。
6、做好測試結(jié)果的分析，及時查漏補缺
本學(xué)期要求英語、語文教學(xué)質(zhì)量精細測評價系統(tǒng)，數(shù)學(xué)用精細分析表，把成績通過系統(tǒng)的統(tǒng)計分析，針對問題提出解決的具體策略，重點對期前、期中、期末的測試要把測試結(jié)果進行精細測評的分析，并把分析報告上交教導(dǎo)處的M盤相應(yīng)文件夾里。針對每次的分析結(jié)果，要設(shè)計相對應(yīng)梯級練習(xí)，組織學(xué)生對知識進行鞏固與提高。
(三)加強課題研究，構(gòu)建理論聯(lián)系實際的機制
7、本學(xué)期，學(xué)校要求各課題實驗人員把課題研究融入課堂教學(xué)中，使課題研究草根化，常規(guī)化，使課題研究真正促進教師專業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師理念，提高課堂教學(xué)有效性。
(四)其它
8、以賽促研，促進教師的專業(yè)發(fā)展
今年我校教師積極地參加了廣州市計算機多媒體教育軟件比賽，此項活動中區(qū)、市、省、全國各級教育主管部門共同舉行的比賽，在區(qū)的比賽中提交了10件作品。其中，徐春霞老師的作品獲得了廣州市和廣東省的一等獎;陳啟炎老師的作品獲得了廣州市和廣東省的二等獎、全國三等獎;電子書包實驗基本保持每周2節(jié)常規(guī)課，上半年英語科的課例獲得二等獎一個，三等獎一個，優(yōu)秀獎二個;科學(xué)科獲得PLT作品評比三等獎和優(yōu)秀獎各一個;數(shù)學(xué)科獲得三等獎一個、優(yōu)秀獎四個。教師以參加比賽為突破口，進一步梳理知識結(jié)構(gòu)，提升理念，增強整合運用知識的能力。
9、繼續(xù)貫徹“減負精神”，提高課堂教學(xué)效率
學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)問題，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量(包括預(yù)習(xí))為：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)不超過半小時，五、六年級控制在1小時以內(nèi)的書面作業(yè)。休日布置以動腦與動手，書面與實踐相結(jié)合的課外作業(yè)，體現(xiàn)了活動性，趣味性，豐富性相結(jié)合的原則，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。
二、存在問題及展望
1、繼續(xù)開展項目學(xué)習(xí)活動
(Project—BasedLearning，PBL)，是研究性學(xué)習(xí)中最常用的`一種學(xué)習(xí)方式。基于項目的學(xué)習(xí)通過專題來綜合各學(xué)科己學(xué)的知識，安排圍繞專題的真實學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下，設(shè)計并實施一系列的研究活動，并通過作品呈現(xiàn)來進行表達和交流，使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問題的知識和技能，也能獲得如何應(yīng)用知識的能力。
在信息技術(shù)環(huán)境下，強調(diào)信息技術(shù)在項目學(xué)習(xí)中作為搜尋信息和知識的工具，處理和分析信息的工具，表達思想和知識的工具，以及交流傳播信息和知識的工具。強調(diào)應(yīng)用多媒體(整合文字、圖形、視頻、動畫和聲音等多種媒體)來呈現(xiàn)和傳播項目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果(作品)，使學(xué)生在項目學(xué)習(xí)活動和多媒體作品的創(chuàng)作過程中發(fā)展研究(explore)、表達(express)和交流(exchange)能力。通過項目學(xué)習(xí)，促進幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。
下學(xué)期重點開展科學(xué)科的項目學(xué)習(xí)研究，同時數(shù)學(xué)和英語科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運用研究活動。
2、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以課例研討為突破口
繼續(xù)開展課例研討，為進一步拓展課例研討促進課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的功能。把教學(xué)設(shè)計、課例、反思等資源上傳籬笆樁，借助更高層次的專家、老師的幫助來提高;完成這些程序后，該任課教師要回來認真分析他人提的建議，以達到逐類旁通的目的;集累并優(yōu)化資源，給下一個接任教師作參考和借鑒。
3、提高課堂教學(xué)的有效性。各科組重點做好根據(jù)目標、教學(xué)重難點進行設(shè)置環(huán)節(jié)問題的研究。在教學(xué)活動中進行三級設(shè)問、分級布置練習(xí)、分級布置課外拓展活動的探索。
4、一二一課堂教學(xué)模式。教師在教學(xué)中要精講多練，把課堂時間還給學(xué)生，保證學(xué)生有足夠的時間去體驗和消化教師講解的知識，要求各學(xué)科根據(jù)不同的課型，有意識地運用。
5、下學(xué)期，每周一第三節(jié)繼續(xù)安排行政下班聽課，了解一線教學(xué)，了解一線教師的教學(xué)水平、教學(xué)方法、了解每一位教師在教學(xué)工作中需要什么幫助，以便更有利于指導(dǎo)和決策。
6、以賽促研。繼續(xù)組織教師參加教育行政部門組織的各項比賽，以參加比賽為突破口，進一步梳理知識結(jié)構(gòu)，提升理念，增強整合運用知識的能力。
7、進一步加強科研課題研究的指導(dǎo)的監(jiān)督工作，引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高研究的實效性。
8、探索以問題為導(dǎo)向的讀書活動。開展師生同共同精讀一本書活動，教師在了解書的內(nèi)容后，按照需要設(shè)置若干問題，學(xué)生帶著教師擬定的問題去閱讀，以提升讀書興趣和效率。
9、根據(jù)課堂教學(xué)需要，制定幾種基本的操作實施標準。分別是《寫字評價標準》、《閱讀指導(dǎo)手冊》、《作業(yè)標準》、《課聽課評價表》、《欠交作業(yè)通知書》等，以此來進一步規(guī)范學(xué)校的發(fā)展。
10、做好前測工作，促進學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
這一學(xué)期來的工作，每一項工作都是全體扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結(jié)果，面對下學(xué)期的工作，充滿機遇和挑戰(zhàn)，希望全體教師在上級教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創(chuàng)新，力爭在新的一年有更大的突破。
科研工作心得體會感悟 3
時間飛逝，又一年過去了，在這一年的學(xué)習(xí)與工作中我學(xué)會了很多也失去了很多。從一年前對電腦、互聯(lián)網(wǎng)這些領(lǐng)域的完全陌生到現(xiàn)在的初步入門，我很感謝在學(xué)生會的這份工作教會了我很多東西，給了我許多膽量去做一些事情。
記得一年前我剛接任這個部門時，還十分的擔(dān)心自己的能力與學(xué)識是非能勝任這份工作，于是不斷的督促自己去學(xué)習(xí)，去補充這個領(lǐng)域的空白，在完全不懂的情況下逼著自己開始去做一些項目，隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)這些原本沒有一點兒膽量去做的事情并不是想象中的那么難，一樣是要考自己用心去做，去發(fā)現(xiàn)。
一年來，部門沒有舉辦什么活動，都是在組織同學(xué)們?nèi)⒓右恍┵愂拢残惺歉覜]有接觸到這個領(lǐng)域前的思想一樣，都不敢去嘗試，所以我們年級普遍都不是很積極，反而只有自己總在壯著膽試一下，而我發(fā)現(xiàn)這并沒有想象中的那么神秘，一些東西都是在做事情中邊學(xué)邊掌握的，而不是說等把所有的知識都掌握全了再去做它，在實際操作中學(xué)東西會快得多，更有目的性，方向性，也可以彌補在理論學(xué)習(xí)中的諸多不足。
大學(xué)是短暫的，剩余的時間已不多，我想應(yīng)該是時候做一些自己的事情了。這次歐氏杯的.評比結(jié)果給我的打擊太大，我個人認為評委存在著非常大的不公平因素，讓我很長一段時間對做項目心灰意冷。但我想我個人的力量是弱小的，看一些自己改變不了的事情也沒有辦法，想了很久想到了比爾.蓋茨先生說過的一句話，這個社會是不公平的。同時也想到物競天擇，適者生存，在這個不公平的社會里，是適者而不是強者能生存。這正像自由軟件運動的領(lǐng)袖理查德.馬修.斯托曼與微軟帝國的比爾.蓋茨間的較量，最終斯托曼退出了舞臺而蓋茨創(chuàng)造了帝國。
我屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。學(xué)會了思考，在這個有太多選擇而不是沒有選擇的時代，我也學(xué)會了選擇，學(xué)會了不能單純的做一個強者，而是要去做一個適者中的強者，那才是真正的強者。
看到了自己的諸多不足，我想為自己擠出一點兒時間來彌補，所以我想在下個學(xué)期辭去這個部門的職務(wù)，讓更有能力的同學(xué)來把這個部門做的更好，請張導(dǎo)考慮下我的請求。
科研工作心得體會感悟 4
教學(xué)與科研是一名教師日常工作的主要任務(wù)，兩者的緊密結(jié)合對于教師的職業(yè)生涯十分重要。多年以來，我一直在這兩個方面進行努力和探索，積累了一些心得和體會。
第一段：教學(xué)方面的心得體會
教學(xué)要做到有計劃、有目標、有策略，并注重方法的靈活處理。首先要充分了解學(xué)生的基本情況和實際需求，制定有針對性的教學(xué)計劃。其次，要根據(jù)不同的知識點、學(xué)生的不同程度以及現(xiàn)有資料，采用多種教學(xué)策略，如講授、討論、課堂演示、案例分析等，提高教學(xué)效果。最后要注重課堂交互，增強學(xué)生的參與感和主動性，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。在教學(xué)工作中，同時也要注意學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和健康的人生觀。
第二段：科研方面的心得體會
科研是教師職業(yè)發(fā)展的標志性行為，也是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的重要途徑。首先要關(guān)注熱點問題和學(xué)科前沿，學(xué)習(xí)有關(guān)研究方法和技能，積累科學(xué)的數(shù)據(jù)和實驗材料，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，提出解決問題的措施和方法，拓展研究領(lǐng)域，使自己的研究具有深度和廣度。其次要注意將研究成果與教學(xué)實踐相結(jié)合，發(fā)揮科研成果在教學(xué)中的作用，有針對性地開展教育教學(xué)改革研究，為教學(xué)提供更全面更深入的指導(dǎo)。最后，要加強研究成果的推廣應(yīng)用，促進其在學(xué)術(shù)界的傳播和應(yīng)用，讓科研成果更好地服務(wù)于教育事業(yè)。
第三段：教學(xué)與科研之間互動的重要性
教學(xué)和科研不是割裂的，二者相互促進，相得益彰。教學(xué)工作是教師的.主要職責(zé)，同時又是科研者進行研究、發(fā)掘問題的最大實驗場所。教師在教學(xué)中能夠感性地領(lǐng)會學(xué)生的需求和問題，更好地開展科研工作，提高研究成果的質(zhì)量和水平。而科研則能夠使教師擁有豐富的知識和綜合素質(zhì)，為教學(xué)工作提供實質(zhì)性的支持和保障。
第四段：結(jié)語
在教學(xué)與科研的旅程中，我悟出了一個道理：教育教學(xué)之路，永遠在追求、進步和突破的路上。不斷地修煉、摸索并融合自己的理念與方法，做到大量閱讀、深刻反思、自我激勵與持續(xù)學(xué)習(xí)是教育教學(xué)工作者歷經(jīng)滄海桑田后所得到的真諦。作為一個教師，我們要在平凡中做到不平凡，努力做到更好，讓自己成為一名稱職的教育者，讓我們的教育事業(yè)向著更加美好的明天邁進。
科研工作心得體會感悟 5
教學(xué)和科研是大學(xué)教師的主要工作內(nèi)容，兩者密不可分，互相促進。我作為一名教師，多年來一直在進行著教學(xué)和科研的工作。通過對教學(xué)和科研的不斷探索和實踐，我深刻體會到了教學(xué)和科研的重要性，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。今天，我想分享我的心得和體會，希望對廣大教師和研究人員有所啟發(fā)。
一、教學(xué)工作心得
教學(xué)是大學(xué)教師的主要任務(wù)之一，其重要性不言而喻。教師在進行教學(xué)工作時，應(yīng)該注重開展教學(xué)活動的全過程管理，包括課前準備、課堂教學(xué)和課后反思。此外，要注重提高教學(xué)效果，利用多種教學(xué)手段和技術(shù)，針對學(xué)生的不同特點和需求進行有針對性的教學(xué)設(shè)計，讓每一個學(xué)生都能在教學(xué)過程中受益良多。同時，要注重與學(xué)生建立密切的聯(lián)系，保持教學(xué)和學(xué)生之間的溝通與交流，及時了解學(xué)生對教學(xué)的反饋與意見，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。
二、科研工作心得
科研工作是大學(xué)教師的另一項重要任務(wù)。在科研工作中，我認為要注重實踐和創(chuàng)新，遵循科學(xué)的研究方法和規(guī)范，盡可能地探究新領(lǐng)域和新方向，結(jié)合自己的專業(yè)特點和研究方向，開展深入而有針對性的研究，為學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的`貢獻。同時，要積極參與學(xué)術(shù)交流與合作，加強與國內(nèi)外同行的聯(lián)系與合作，借助他人的經(jīng)驗和思路，開展更深層次的科研工作并產(chǎn)生新的思考和想法。
三、教學(xué)和科研的互動
教學(xué)和科研是緊密相關(guān)的，兩者的互動可以使教師的教學(xué)和科研水平得到進一步的提高。在教學(xué)中，可以通過開展案例研究、提問式教學(xué)等方式，將科研成果融入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)科知識。同時，教學(xué)過程中學(xué)生的反饋和問題也能夠啟發(fā)教師進行更加深入的科研探討。而從科研角度出發(fā)，教師可以通過教學(xué)實踐來驗證科研結(jié)果的可行性和實用性，進一步提升科研成果的應(yīng)用價值。
四、結(jié)論
總之，作為一名大學(xué)教師，要注重教學(xué)和科研兩方面的工作。通過實踐和不斷地探索，提高自己的教學(xué)和科研水平，將兩者密切結(jié)合，進一步推動學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。在本文中，我分享了自己的教學(xué)和科研工作心得，希望能夠?qū)V大教師和研究人員有所啟發(fā)，互相交流和學(xué)習(xí)，共同推動教學(xué)和科研工作的發(fā)展。
科研工作心得體會感悟 6
時間飛逝，又一年過去了，在這一年的學(xué)習(xí)與工作中我學(xué)會了很多也失去了很多。從一年前對電腦、互聯(lián)網(wǎng)這些領(lǐng)域的完全陌生到現(xiàn)在的初步入門，我很感謝在學(xué)生會的這份工作教會了我很多東西，給了我許多膽量去做一些事情。
記得一年前我剛接任這個部門時，還十分的擔(dān)心自己的能力與學(xué)識是非能勝任這份工作，于是不斷的督促自己去學(xué)習(xí)，去補充這個領(lǐng)域的空白，在完全不懂的情況下逼著自己開始去做一些項目，隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)這些原本沒有一點兒膽量去做的事情并不是想象中的那么難，一樣是要考自己用心去做，去發(fā)現(xiàn)。
一年來，部門沒有舉辦什么活動，都是在組織同學(xué)們?nèi)⒓右恍┵愂拢残惺歉覜]有接觸到這個領(lǐng)域前的思想一樣，都不敢去嘗試，所以我們年級普遍都不是很積極，反而只有自己總在壯著膽試一下，而我發(fā)現(xiàn)這并沒有想象中的那么神秘，一些東西都是在做事情中邊學(xué)邊掌握的，而不是說等把所有的知識都掌握全了再去做它，在實際操作中學(xué)東西會快得多，更有目的'性，方向性，也可以彌補在理論學(xué)習(xí)中的諸多不足。
大學(xué)是短暫的，剩余的時間已不多，我想應(yīng)該是時候做一些自己的事情了。這次歐氏杯的評比結(jié)果給我的打擊太大，我個人認為評委存在著非常大的不公平因素，讓我很長一段時間對做項目心灰意冷。但我想我個人的力量是弱小的，看一些自己改變不了的事情也沒有辦法，想了很久想到了比爾.蓋茨先生說過的一句話，這個社會是不公平的。同時也想到物競天擇，適者生存，在這個不公平的社會里，是適者而不是強者能生存。這正像自由軟件運動的領(lǐng)袖理查德。馬修。斯托曼與微軟帝國的比爾.蓋茨間的較量，最終斯托曼退出了舞臺而蓋茨創(chuàng)造了帝國。
我屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。學(xué)會了思考，在這個有太多選擇而不是沒有選擇的時代，我也學(xué)會了選擇，學(xué)會了不能單純的做一個強者，而是要去做一個適者中的強者，那才是真正的強者。
看到了自己的諸多不足，我想為自己擠出一點兒時間來彌補，所以我想在下個學(xué)期辭去這個部門的職務(wù)，讓更有能力的同學(xué)來把這個部門做的更好，請張導(dǎo)考慮下我的請求。
科研工作心得體會感悟 7
主持人介紹完，快速從講臺走向張彌曼，想把她扶上臺。滿頭銀發(fā)的張彌曼輕輕擺了擺手，示意主持人不用扶她。“我今年84歲了，過完年就85歲了。剛才上臺前，主持人想來扶我，我身體還行，不用扶。”在講臺落座后，張彌曼笑著說。
這一幕發(fā)生在12月2日中國科學(xué)院科技創(chuàng)新發(fā)展中心（北京分院）舉辦的“率先行動故事匯”微視頻（第二季）優(yōu)秀作品交流分享會上。
今年84歲的張彌曼榮譽等身。她是我國杰出古脊椎動物學(xué)家，也被評為世界杰出女科學(xué)家，即使是在網(wǎng)上也很火，更一度被網(wǎng)友稱作“國民女神”。當(dāng)天的活動中，她和大家分享了一個關(guān)于“古魚類”研究的微視頻。而這個視頻的內(nèi)容是她的學(xué)生、中科院古脊椎所研究員朱敏和他的團隊的研究成果。
在全場熱烈的掌聲中，張彌曼娓娓道來，給聽眾們講述了一個古魚王國的故事。
自從達爾文發(fā)現(xiàn)了進化論，人類才知道我們是從早期的脊椎動物演化而來的。“但是從哪些動物演化而來，怎樣演化而來的？我們所知甚少。”張彌曼說。
在距今3億5千萬年前的泥盆紀，世界上最高等的動物類群是魚類。其中有很多最早的魚類是沒有下巴的，叫做“無頜類”。
在張彌曼的悉心指導(dǎo)下，朱敏團隊經(jīng)過30多年的不懈努力，對古魚類的`認識不斷加深，在云南曲靖瀟湘水庫附近的距今4億2千萬年前的志留紀地層中發(fā)現(xiàn)了很多魚化石，其中包括不少有頜類魚化石，如保存比較完整的夢幻鬼魚、初始全頜魚、羅氏斑鱗魚等。這些發(fā)現(xiàn)證明了頜在志留紀不僅已經(jīng)出現(xiàn)，而且已經(jīng)有了豐富的多樣性。
“朱敏的一個特點是大膽創(chuàng)新，他是有‘野心’的，在多年以前就和高能所的同志共同開發(fā)高精度CT，以取代用磨片的方法來了解魚類腦顱的內(nèi)部情況。”張彌曼如此評價自己的學(xué)生。
“在我看來，科研工作中要想做出前所未有的成果，確實是需要一點‘野心’的。”張彌曼說。在自己的科研工作中，張彌曼也不缺“野心”。她在泥盆紀肉鰭魚類、肺魚類和陸生脊椎動物關(guān)系研究領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新性研究結(jié)果，都挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)觀點。
事實上，張彌曼是云南曲靖泥盆紀—志留紀魚化石研究領(lǐng)域的前輩，在自己成長為這個領(lǐng)域的專家之后，她慷慨地將這個更可能產(chǎn)生亮眼成果的領(lǐng)域讓給年輕人，轉(zhuǎn)而投身新的研究領(lǐng)域。
當(dāng)學(xué)生的研究有了成績時，她又無私地用自己的行動為他們提供鼓勵和支持。
科研工作心得體會感悟 8
隨著時代的進步和教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校教科研工作正日益受到關(guān)注和重視。作為一名教育工作者，我深知教科研工作的重要性和必要性，通過多年的實踐和不斷的探索，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，教科研需要注重課堂實踐。許多理論和觀點看似很美好，但要落實到實際教學(xué)中并不容易。因此，在進行教科研工作時，我們要注重課堂實踐，通過親身體驗和實際操作，才能更好地理解和應(yīng)用相關(guān)理論。例如，在研究關(guān)于學(xué)生閱讀習(xí)慣的科研項目中，我發(fā)現(xiàn)理論上的建議與實際情況不盡相符，因此我結(jié)合學(xué)生的實際需求，調(diào)整了教學(xué)方法，取得了更好的效果。
其次，教科研需要緊跟時代的發(fā)展。隨著科技的進步和社會的變革，教育也需要與時俱進。作為教師，我們要密切關(guān)注時事和前沿的教育理念，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)時代的需求。例如，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，我借助網(wǎng)絡(luò)平臺搭建了一個在線學(xué)習(xí)社區(qū)，既方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)交流，又拓寬了他們的知識視野。這樣的教科研工作符合時代的需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效和有趣。
第三，教科研需要與其他學(xué)校和教師進行交流與合作。教育事業(yè)是一個大家庭，每個學(xué)校和教師都有自己獨特的經(jīng)驗和方法。通過交流和合作，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，進一步提高教育質(zhì)量。例如，我們學(xué)校組織了一次教科研研討會，邀請了周邊學(xué)校的'教師參與。在會上，每個老師都分享了自己的心得和經(jīng)驗，我們互相借鑒和討論，使得教學(xué)水平有了明顯的提升。
第四，教科研需要注重實用性。教科研的最終目的是為了提高教育教學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效果。因此，我們在選擇教科研課題時，要注重其實用性，關(guān)注教師和學(xué)生的真實需求。例如，我曾經(jīng)研究過如何提高學(xué)生的寫作能力，在調(diào)查和分析學(xué)生的實際情況后，我提出了一套具體的方法和策略，經(jīng)過實踐驗證，效果顯著，受到了學(xué)生和家長們的肯定。
最后，教科研需要堅持不懈。教育工作不是一朝一夕能夠見成效的，教科研也不例外。我們要耐心和毅力，不斷地進行實踐和總結(jié)，相信只有堅持不懈才能取得更好的效果。例如，我曾經(jīng)在教授數(shù)學(xué)方面遇到了一些困難，但我沒有放棄，堅持進行教科研工作，并結(jié)合實際情況進行調(diào)整。經(jīng)過一段時間的努力，我成功地改進了教學(xué)方法，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。
總之，學(xué)校教科研工作對于提高教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的能力至關(guān)重要。通過注重課堂實踐、緊跟時代、與其他學(xué)校和教師交流與合作、注重實用性以及堅持不懈，我們可以不斷完善教育教學(xué)工作，為學(xué)生成長成才做出更大的貢獻。我相信，只要我們一起努力，教科研工作必將邁向新的高度。
科研工作心得體會感悟 9
經(jīng)過將近一年的努力，我們的科研立項完成了。回顧這一年的經(jīng)歷，感觸良多。我們的項目是有關(guān)電信3G業(yè)務(wù)的，在整個活動中，我對電信和3G業(yè)務(wù)有了更好的了解。我作為市場營銷專業(yè)的一名學(xué)子，通過科研立項這個機會把自己的專業(yè)知識與具體的實踐活動聯(lián)系在了一起。同時很高興能用自己的所學(xué)為社會上的一些事做出自己的努力。
在歷時一年的努力中，要處理好眾多的事情，團隊合作是必不可少的。在一年的工作與相處中，使我真正認識到了團隊的力量，并學(xué)到了更多團隊合作的方法與途徑。在此活動中，我也發(fā)現(xiàn)理論與現(xiàn)實實踐中的一些差別，書面上的一些東西跟實踐還有很大差別，必須不斷地去完善。還有就是，所學(xué)的很多東西還是很不扎實，需要進一步學(xué)習(xí)。
在活動中，為了更好的做好我們的項目。我們也到了一些地方做了實地的調(diào)研。雖然只是來去匆匆，但我們也在此之間學(xué)到了不少知識。真正明白了讀萬卷書，行萬里路的含義。
我有機會參加這樣的科研立項活動，極大的豐富了我們的課余活動，鍛煉了我們的科研能力，接受專家的提問等對我們的各方面能力都進行了鍛煉。同時也使我們對于科研工作有了初步的認識，這都為我以后要進行的畢業(yè)設(shè)計以及研究生階段的學(xué)習(xí)工作打下了很好的.基礎(chǔ)。而導(dǎo)師、前輩們對于科學(xué)事業(yè)的深深熱愛以及他們嚴謹、一絲不茍的治學(xué)態(tài)度對于我們?nèi)松^、社會觀、價值觀以及個性潛移默化的影響更是無法估量的。
最直接的得益就是在科研立項活動中學(xué)習(xí)并熟練掌握了spss等軟件，spss是我現(xiàn)在最常用的設(shè)計工具，因為當(dāng)初在完成課題的過程中我就是使用該軟件的，在老師們的悉心指導(dǎo)下有比較系統(tǒng)和深入的學(xué)習(xí)。
這近一年的學(xué)習(xí)也是跟從良師學(xué)習(xí)的時間，指導(dǎo)老師從選題及研究過程中給予悉心指導(dǎo)，一直以來給予的培養(yǎng)、教育和關(guān)心。指導(dǎo)老師淵博的學(xué)識、敏銳的科學(xué)預(yù)見力以及嚴謹求實的治學(xué)態(tài)度和獻身科學(xué)事業(yè)的精神無不深深的感染著我，這些都將使我終生受益。
回首整個創(chuàng)新設(shè)計過程,遇到了不少困難，活動也很辛苦，當(dāng)然也有逐步克服困難后的喜悅，真?zhèn)�過程是令人興奮和終身難忘的。在這里我認為困難并不可怕，只要有決心，再把個人精神與團隊精神相結(jié)合就能很好地把困難克服，要想成為一個有所成就的科研工作者，我認為必須要有良好的奉獻精神，做科研是一個艱苦的過程，必須能耐得住寂寞，守得住枯燥，只要這樣，必然會有面對收獲的一天。
感謝科研立項給了我們這樣一個機會能夠跨進科學(xué)研究的殿堂;感謝大學(xué)提供了一個這樣的舞臺讓我們來施展自己的才能和鍛煉自己的能力。
希望還在校的學(xué)弟學(xué)妹能正確的面對學(xué)校的各種科研學(xué)系活動，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,努力的學(xué)好專業(yè)課程，實現(xiàn)自己的理想。
科研工作心得體會感悟 10
科研是大學(xué)生活中重要的一部分，通過科研工作，不僅可以深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。在過去的科研工作中，我積累了一些心得和體會，希望與大家分享。
首先，科研需要有清晰的目標和計劃。在開始科研項目之前，我們應(yīng)該仔細評估自己的知識儲備和實際能力，并結(jié)合指導(dǎo)老師的建議，確定一個具有挑戰(zhàn)性和可行性的科研目標。然后，制定詳細的科研計劃，明確每一步的任務(wù)和時間安排，并盡量遵守計劃。一個清晰的目標和詳細的計劃可以幫助我們更好地組織工作，提高工作效率。
其次，科研需要有扎實的理論基礎(chǔ)。科研并不是憑空猜測或憑借個人意愿進行的，而是建立在扎實的`理論基礎(chǔ)之上的。因此，我們在進行科研工作之前，應(yīng)該對相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，確保自己有足夠的知識儲備。在科研過程中，還應(yīng)時刻關(guān)注最新的研究進展，不斷更新自己的知識體系。只有擁有扎實的理論基礎(chǔ)，我們才能更好地把握科研方向，提出有針對性的問題，并能夠進行深入的實驗與研究。
第三，科研需要有嚴謹?shù)乃季S和方法。科研是一項嚴肅的工作，需要我們運用科學(xué)的思維方式和嚴謹?shù)目茖W(xué)方法進行分析和推理。在科研過程中，我們需要善于觀察，善于思考，善于提問，并用科學(xué)的實驗方法來驗證和解答問題。同時，我們還需要具備數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析的能力，能夠合理地收集整理數(shù)據(jù)，并運用合適的統(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進行分析和解讀。只有具備嚴謹?shù)乃季S和方法，我們才能夠進行有效的科研工作，獲得可靠的研究結(jié)果。
第四，科研需要有團隊合作和交流。科研工作往往需要團隊合作，而不是一個人的孤立努力。在團隊合作中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和智慧，相互學(xué)習(xí)和進步。同時，科研還需要與他人進行廣泛的學(xué)術(shù)交流和合作，了解他人的研究成果和思想觀點，提升自己的學(xué)術(shù)水平。在交流過程中，要注意傾聽他人的意見和批評，虛心接受他人的建議，并勇于分享自己的研究成果和經(jīng)驗。只有通過團隊合作和交流，我們才能夠不斷增長知識和提升科研能力。
最后，科研工作需要有耐心和堅持。科研工作往往是一個漫長而曲折的過程，不可能一蹴而就。在科研的道路上，我們可能會遇到各種困難和挫折，需要有足夠的耐心和堅持去克服。我們不能過分急躁，而應(yīng)該保持積極的態(tài)度，持續(xù)努力地進行實驗和研究，直到達到預(yù)期的目標。同時，要勇于面對失敗和錯誤，并從中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進自己的研究方法和思路。只有有耐心和堅持，我們才能夠在科研中不斷成長和取得突破。
總之，科研工作是大學(xué)生活中重要且有意義的一部分。通過科研工作，我們可以更全面地了解和掌握專業(yè)知識，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。在科研的過程中，我們需要有清晰的目標和計劃，扎實的理論基礎(chǔ)，嚴謹?shù)乃季S和方法，良好的團隊合作和交流，以及耐心和堅持的精神。相信只要我們積極投入，不斷學(xué)習(xí)和實踐，一定能夠在科研工作中獲得更多的收獲和成長。
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