工作的感悟
在平日的學習、工作和生活里，我們時常會在一些事情上受到啟發，這個時候，你可能需要寫一篇感悟的文章來記錄一下。為了幫助大家掌握感悟的寫作方法，下面是小編整理的工作的感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作的感悟1
回顧我體制內的經歷，一路上遇到很多貴人，也遇到很多小人，有意無意地避開了很多坑，也有意無意地給自己招來很多麻煩，得罪了很多人，也交到了幾個真朋友，吃了很多虧，也得到了晉升和調動，總之有得有失，竟無法說清楚到底是好多一些還是不好多一些。
初進體制的那段生活，覺得各種落差、哪哪都不得勁，現在回想起來，竟是最單純、最無慮，也最開心的日子。頂著大城市回來，又在500強外企工作的這個“光環”，我得到了領導的注意，也失去了融入集體的先機，不管這頂“高帽子”是自愿還是不自愿的，反正那時候是直接扣在了我頭上，只可惜我還處在“懵懂”階段，只看過豬跑沒吃過豬肉，外企和體制內的生存規則簡直是地球與水星的差別—壓根不是一個世界的，而我根本沒意識到這頂“帽子”背后的意義。
往回看是最清楚的，對于我來說，光環帶來的一是領導的高看。覺得有見識，能力素質強，自然也有高期待；二是同事的疏離，無關其他，只因不同。還有一點是我反思后的結論：自己的無知無覺。雖然從沒張揚過，但我也不曾做了任何事情控制輿論的發酵。初到新環境，還在適應不同的處事規則和環境上的.落差，殊不知一切都已正式開始，根本沒有預熱的時間。我沒有第一時間放低姿態，打消領導和同事的顧慮，日常一言一行也沒有刻意熱絡，加上面色較冷，落了一個為人清高，不與同事打交道的人設。這個人設在體制內是非常致命的，可把時間線拉到現在，這個人設也在很多時候保護了我。
因為我自己性格的原因，再加上多年在外的工作經歷和生活經歷，我無法像別人一樣快速的融入群體，與人打成一片，而且不懂得做表情管理，臉上一放松就讓人覺得生人勿進，整體給人感覺非常不討喜，沒有親和力。所以每到一個新環境，我總需要比其他人花更久的時間才能得到別人的認可和接納，帶來的直接后果就是大部分人對我的印象都停留在第一印象，少部分走的近的會玩得來，極個別的能交心的都成了很好的朋友。直到現在我也不知道這算好事還是壞事，一方面我從來不是能一呼百應有群眾基礎的人，另一方面我確實有幾個真心對我的好朋友。想想人生有時候也挺公平。
回想剛進體制時的種種，當時覺得不平、委屈甚至討厭的人和事，現在想想都很模糊了，大部分都已記不起來了，越來越清晰的反而是那種溫暖的感覺。直至現在我仍能回想起當時的分管領導看我的神情，從客氣疏離到禮貌試探再到欣賞支持，這期間發生了很多，我也付出了很多，可我非常感謝他，即便是一開始也從未輕視刁難過我，后續更是在工作上、生活上給了我各種支持和幫助；坐我對面的邋遢同事，我跟他的段子實在是太多了，互掐互懟的過程中也漸漸培養出了深厚的革命友情，一起加班，一起發牢騷，一起聊八卦；經常讓我去家里吃飯的暖心大姐，但凡只要家里燒了好菜，總會招呼我去她家吃飯，我也利用下班時間給她兒子補習功課，吃完飯就繞著操場一起散步，還一起逛街陪她買衣服。那時的我大概不知道后面的路會越來越難，這種溫暖的感覺更是一去不復返了。
工作的感悟2
第一部分：聽教師（吸收塔再生工藝）課的感悟
1.上課聲音宏亮、儀態大方自然、整體風格干脆利落，像她本人一樣。
2.時間節奏把控非常好，說讓學生共同討論10分鐘，10分鐘到了后，就開始下一項。xx非常用心，在學期開始就根據每個班的學生情況，有效的合理搭配，能在有效的時間內完成學習任務。這點需要我們好好學習和借鑒。
3.注重德育教育，一個學生回答完成后，讓另一個學生補充，另一個學生補充完成后及時進行了鼓勵，提出“我思故我在”，一方面證明學生在聽，另一方面證明學生思考了才能補充的如此好。
另一個在學生回答問題的時候，有一個學生只說了半句就不說了，xx老師能及時的把握住機會，教育學生“把話說完整”，注重學生的語言表達與組織歸納能力的培養。
4.xx老師的整堂課“吸收塔再生工藝”是一個比較完整、流暢的一體化課程，基本上都是學生自主研究，且學生完成任務度與配合度非常好。
下課時，我咨詢了一下李老師，“再生工藝”學生之前學過沒？能在10分鐘之內就自主討論出來，還如此清晰流暢；她說1707班的學生之前去過一次液化工廠，并認真學習了此環節，故PID圖自己很清晰的就能分析出來。在給1708班上此內容的時候就比較費勁。見過真實的效果就是不一樣，真實的工作場景對學生的幫助和啟發是非常大的。
第二部分：對自己課的感悟與反思
一、對學生思考能力的培養，教師如何設計問題很關鍵！
（1）教師要分析學生，根據學生的能力設計問題？
例如：就地/遠程的控制：大多數學生沒有能力思考出來，考慮設計是否有問題？是否不應該讓學生思考此部分的內容？直接教師講；或者換一種方式試試？下次可以試試讓學生在黑板左邊畫出“就地”控制；在黑板右邊畫出“遠程”控制，然后讓學生把兩個圖整合一下？又或者通過生活中的`一個形象的例子引入，讓學生思考的點更容易切入一些。
旋鈕開關的問題的提出，直接發下去讓學生研究，或者提出幾個問題，讓學生有關注的點？目標更明確一些，效果似乎會好一些。
缺點：學生的主動性發揮的不夠充分，還是在教師的帶領下被動思考？而不是自己去發現問題、提出問題。
（2）設計的問題是否有層次，學生是否感興趣？
可以從日常生活中的例子入手，形象的引導學生一步一步思考。比如xx老師的讓學生自己舉例子“蒸發吸熱”，學生肯定就深刻的理解并記在自己的頭腦里了。
（3）學生分析問題能力的培養。
牛超說得有道理，可能從小到大，學生包括我們教師沒有養成思考的習慣，也就沒有掌握思考的方式。下一步我們教師在教學設計上是不是應該引導學生如何分析問題并思考？想到一個例子：
二、一體化教學
比如將一個簡單的元器件，發下去讓學生自己研究，可能需要20分鐘的時間，老師講的話估計需要3分鐘的時間。
如果效果一樣的話，肯定3分鐘更有效率。假如20分鐘的效果會稍微好一點，但會大大拖長教師上課的節奏感，整堂課下來，效率會更低一些。
教師對小組討論節奏的把握，很關鍵。但“一體化教學”需要學生主動去配合、去積極探索。
遇到不愛動手、不愛動腦的學生呢？每次就等著喜歡思考的同學去動腦、動手、自己坐享其成，因此“小組合作”對他們來說無疑比較浪費時間。故小組合作的整體效率會更低一些。
工作的感悟3
簡單二字，說起容易做起難，人總是有很多的束縛和功利在影響，固有的經驗越來越多，就越難做減法。就像現在很多企業用kpi管理，不花時間好好思考設定的方向和實際意義，卻總在不斷加指標，管理復雜化。
英國某家報紙曾舉辦一項高額獎金的，有項有獎征答活動，題目是：在一個充氣不足的熱氣球上，載著三位關系世界興亡命運的科學家。第一位是環保專家，他的研究可以拯救無數人，免于因為環境污染而面臨死亡的厄運，第二位是菏澤專家，他有能力防止全球性的核子戰爭，使地球免于遭受滅亡的絕境，第三位是糧食專家，他能在不毛之地運用專業知識，成功地種植糧食，是幾千萬人脫離饑荒而亡的命運，此刻，熱氣球即將墜毀，必須丟出一個人減輕載重，剩余兩個人都可以得到生存，請問該丟下哪一位科學家？
這個問題刊出之后因為獎項金額巨大，信件如雪片般飛來，在這些信里面，每個人竭盡所能，甚至天馬行空地闡述，他們認為的哪個科學家必須扔下。最后結果揭曉，巨額得獎的人是一個小男孩，他的答案是將最胖的那位科學家丟出去。就這么簡單的一個問題，因為巨額獎項，因為題目里三個人的身份，這些信息影響到了人們去做出基礎的判斷，想多了。
職場中總有人絞盡腦汁地把事情想得很復雜，還得不到應有的結果，什么問題都繞在腦袋里，沒法清楚地、簡單地去一個個處理。
比如公司要招聘，老板堅持要求找一定比例的應屆生到技術部門，但人力經理來匯報時，很惆悵地說應屆生來了后容易留不下。
老板覺得人力根本沒聽懂要求。我要你招聘，你把符合條件的'人招來，這是我要你解決的問題，但你思維定勢認為應屆生待不住，這個困難影響了你去處理我交代給你的工作，能否待下來好好工作長久的發展，這是另外的問題，不是招聘的問題，招人和留人培養人要分開，否則混在一起什么都不要做了！
很多企業過去招來了就放羊，丟給用人部門，各級管理者又缺乏培養意識，自然留不下來，既然人力認識到了這個問題，就要及時制定計劃，避免問題的發生，這樣又能完成招人任務也能優化過去的問題。所以，多數人績效不好或者難以做成功事情，就是因為把簡單的事想復雜了，沒辦法一條條去解決，無法推進，把很多后面的問題一開始就堆起來形成阻礙，卻不去解決，把自己累死了。
希望大家多想想能否還有簡單的方法，更有效的方法，能簡單就不要復雜，讓自己的心也輕松一些。
工作的感悟4
1. 在這周工作中顧客咨詢產品的功效及使用方法和一些美容相干的常識比較多，通過前一段時間的醞釀和美容知識的積存，關于美容知識方面有比之前有所提高，對于這方面的問題都可以用快捷回復，提高了回復的速度，遇到不懂的問題，有空的時候就會上百度搜索答案，整理到一個文檔，方便下次遇到類似問題時，能夠較快的回復。體現客服的'專業。
2. 在與顧客溝通中會常常用表情圖，給顧客感覺到服務熱情，這點自我感覺要比前一段時間要好些。
3. 有嘗試著跟顧客推薦一些產品，當跟顧客推薦產品前會問顧客有沒有這方面的需要，或者問顧客平時都有用哪些護膚品這次是否有要順帶一瓶，如果顧客接受的話再進行下一步的產品功效介紹，推薦顧客購買套餐。推薦產品并不是所以的顧客都接受的，有些顧客會比較委婉謝絕，暫時不需要，有的顧客會直接下線不理會客服。
4. 這周的售后要比前段時間多，遇到售后的顧客，第一撫平他們的心情，讓他們先不要著急，在我們這里購物都是有保證的，要站在顧客的角度幫顧客解決問題，要讓顧客感覺到你的態度懇切，是在盡自己最大的能力幫助他，顧客也就不會太刁難你的，畢竟人心都是肉長的。
工作的感悟5
一個突發奇想，一份好奇的“勇氣”，一份下井申請，開啟了我的第一次井下之旅。
我的崗位是人力資源專員，項目部對我是否下井沒有硬性要求，但我覺得我應該下井看看。我入職已經1年多了，至今還未曾下井去看過，井下的生產工藝流程只是道聽途說，對井下的各個崗位工作難度的了解也十分有限。經過領導同意后，我在項目部安全生產副經理林偉的帶領下，開始了我人生第一次下井之旅。
下井的當天，我很早就到了自己的工位，將比較緊急的工作處理妥當。隨后，笨拙地換上了寬大的'工作服，讓我感覺有些臃腫；將頭燈掛上安全帽，讓我感覺額頭一沉。安全帽擋住了視線，還是同事幫我進行了調整，才勉強保持正常佩戴。
很早之前我就聽說礦山都是坐罐籠到井下的，在我的想象中，罐籠是一個類似膠囊或罐子一樣的電梯。直到我親自踏上了罐籠，才真正明白其名字的由來。隨著罐籠啟動，我明顯感到一股加速下降的失重感，比一般的電梯的失重感要強烈多了，這讓我原本忐忑的心情更加不安。在安靜的氛圍中，我隨著罐籠下降，員工們的小聲交談緩解了我緊張的心情。
又是一陣失重感，我們到達了—270m中段。在—270m中段，我看到了溜井、電機車、天井，還觀察了作業人員刷幫、打眼的全過程。看到了溜井，我才知道它名字的含義和作用是什么；看到了電機車運輸，我不禁想知道驅動電機車運行的架線電壓是多少；鉆工刷幫原來是和洗牙相似，沿著墻壁一點點把礦刷下來了。最后，我還看到了天井，抬頭望去，仿佛看不到底，就像一個黑洞，把我的頭燈燈光全部吸收。我不禁展開遐想，會不會有鉆工打鉆之余，在墻壁上留下“某某到此一游”的字樣，在多年后被后人當作文明遺跡來保存……
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我真正下井看過之后，才真正了解了工人們的辛苦，對許多作業流程有了更深刻的認識，這將幫助我運用所學、所思更好地開展工作。
工作的感悟6
斗轉星移，時光流轉，生命匆匆五十載。日升日落，云卷云舒，細數著流年，梳理著思緒。
窗外搖曳的樹枝，在寒冬的蕭索中顫抖，冬日的陽光灑在樓前的草坪上，泛起片片金色，幾只漂亮的啄木鳥在草堆里頻頻覓食。高高聳立的鐵塔，鮮艷的五星紅旗迎風招展，嗡嗡的機器聲，嘩嘩的水流聲，亮潔的水泥路上，工友們來回穿梭忙碌著。遠離城市的喧囂，廠區里的忙碌，竟使得這片土地愈發顯得靜謐，零下七八度的冬日，因這份和諧而感到暖意融融。這是長勝，位于汶上化工園區的西南角，是我工作的單位，更是朝來暮歸七年的大家庭。
生命的`長河中，人來人往只是匆匆的過客，有些人即使無數次的擦肩，也只是路過而已。可在每個人的旅程中，能相識相聚相伴，那是幾世修來的緣分。七年前的秋天，我走進了長勝這個家。離家百里，無畏路遠，一則是因為和王總相識相知很多年，她的膽識和能力一直讓我信任佩服，再則我出身工業會計，只有在工業企業才能學有所用。帶著滿腔的熱忱與希冀，融入了這個大家庭。
七年多的變遷，從農田耕地，到廠房林立，儲罐羅列，車來車往，如今公司道路干凈整潔，各種標識牌排列有序，生產化驗辦公食堂，面目全新，高精技術先進設備，全面升級。公司領導總是在困難面前身先士卒，事無巨細竭盡全力，把員工當親人，不僅關心員工的工作，更關心員工的家庭生活，用心更用實際行動關懷著每一位員工。好的領導，才有好的員工，每位長勝的員工都各盡所能，兢兢業業，為公司發展盡自己一份力。因為本職工作的原因，更大的感受是公司發生了質的飛躍，公司從最初的負債經營，到如今的資金雄厚，庫存充足，近三年一躍而成汶上的利稅大戶，有努力才有效益，有效益才有更大的發展。
這兩年我身體幾次有恙，王總給予了勝似親人的關懷與溫暖，心理上開導，精神上支持，真真切切體會到生命固然可貴，那份情誼更無價。兩年前因為生病，本想退出崗位，不再工作，想著余生賦閑、頤養天年，后來和王總深談，她給了我鼓勵、支持、更多的是包容，我重新振作精神，投入工作崗位。滴水之恩，當涌泉相報，何況這片土地有我喜歡的工作，融洽的家庭，熱愛的兄弟姐妹。
高鵬展翅，翱翔于天空；樹繁葉茂，扎根于土地。人縱使才華四溢，沒有舞臺，也終歸沒有用武之地。公司為我們提供了這個平臺，我們才能展示自己，充實自己，提升自己。更切實際的，我們工作，我們有收入，那是我們的飯碗，是我們生活的基石。感恩生命里的每一次遇見，感恩我這個工作生活的舞臺，感恩帶我如親人的領導和家人，愿做那星星之火，為公司發展奉獻微薄之光。
感念七年歲月情，恩深意濃比山峰；長路漫漫忙此生，勝卻閑庭搗茶聲。而今國泰民安新時代，政策頻頻送暖為企業，愿長勝兒女齊心協力，再創輝煌，風里雨里我們永遠在一起。寥寥紙墨，不盡表意，唯有真心，祝福長勝蓬勃發展，蒸蒸日上。
工作的感悟7
紀律，是顯而易見的最簡單的規章制度下人人應當遵循的規則之一。不要為你的遲到找借口，因為在你本能的條件反射式的解釋理由的時候，你又錯了一步。在我們知道自己錯了的時候，首先是強制把張口欲出的借口留在肚子里。先承認錯誤，然后用心反省。
都在說大事看品質，小事看素質，細節看修養。只要工作中有專業的形象，只要工作中有誠摯的心態，只要工作中有認真的細節，那么，盡管對我們自己來說只是進步了一小步，但那將是我們邁向成功的一大步。
這個社會，我們已經知道，競爭無處不在，壓力無所不有。但如果你還沾沾自喜于我在競爭中能生存，也已有能力去輕松化解壓力，可是，對不起，在你這樣認為的時候，你已經被淘汰了。
高速發展的現在社會環境下，競爭的過程實質上是在學習的過程；只有不斷的在競爭中學習，馬不停蹄的去“充電”，那么，你才不會被淘汰，被趕出局。社會，一直一直的都這樣現實，這樣殘忍。無論成功與否，要有一顆平淡的心。
大喜大悲、患得患失的人真的沒有什么成績可以留給后人，有的，也只是前車之鑒而已。你還要知道，當你站著、坐著、躺著的時候給客戶打電話，你會發現你的客戶對你的感覺和態度是由你撥打電話的方式決定的`，盡管電話線的這端他看不到你。
所有的社會活動都是人和人之間打交道，沒有人說我想買冰箱然后冰箱就自個兒出生跑到咱家了。一切的一切，深思一想，所有一切聯系的伊始和終端都是人。如果一個人真的沒有長相、沒有技能、也沒有才華，那么就與任何人都處好關系吧；如果真的連交際能力都很困難的話，那么請露出你的牙齒多微笑吧！
記住，低調可能別人認識不到你，高調又會讓人鄙夷；每個人心里都要裝一把度尺，自己拿捏，因為沒有人比你更了解你自己。不要總覺得自己在工作中很孤單，因為任何一個獨立的個體是不會成功的，你的背后，一定有個團隊，你并不是一個人在孤軍奮戰。
想在團隊里獨樹一幟？保留自己的個性？其實，特立獨行和不合群并不是可以畫等號的。你能做到以上？很好，你已經在工作，生活，人際交往上得心應手了。但，不能懈怠。
工作的感悟8
很多年輕人都愿意聽到成功者的故事，尤其是那些神話般的人生逆襲，很能獲得激勵的力量，可即便聽得很興奮，當自己面臨問題時，還是不知道怎么辦。
為什么人生逆襲或者大反轉的故事引人關注？因為發生的概率少、反差大、刺激，也代表了多數人心中的夢想。
“逆襲”是一種精神，能逆襲的人，一定能客觀地審視自己以及所處的環境，并有極強的精神毅力和意愿去改變現狀，即使現狀在別人眼里看起來還行。有逆襲精神的人，在這幾個方面都非常突出。
第一，擁有好的愿景
一個有“逆襲”精神的人，不會滿足于現狀，把過去和現在都當作未來的.階梯。他的眼里總是能看到更好的未來，總是不停的在問自己要去到哪里？
逆襲，是對自己有要求，對現狀有改善的動機，而不是按部就班。
第二，學會跳躍的力量
現在的社會，急功近利的人非常多。經常有學員一聽課就問老師要PPT，要一些工具和模版，老師常說聽課更多要自己認真去聽去理解，而不是拿了PPT就萬事大吉，拿了模板要思考工具背后的設計思想，并進行變通用到工作。但很多學員們都處在獲得工具包的興奮中，因為這是最快顯得有成效的方法，卻也造成了“知其然，不知其所以然”。
所以，我們所說的“跳躍的力量”更多的在于基礎能力的打造上。
平時工作那么忙，節奏那么快，就更加要停下來思考自己的核心能力是什么？需要加強什么？需要學習什么呢？不要總是停留在原來的水平上，只是重復，不斷重復。
第三，敢于在逆境中磨練
只有經歷過逆境的管理者才有可能成為真正的管理者。現在的管理者們遇到的磨練機會太少了，缺乏面對逆境的能力。
尤其對于職業經理人而言，退路太多，就難以培養出一往無前的工作精神以及坦然面對問題的氣度。
胡老師說：“逆襲，是你把所有機會都離你而去之時，卻當作新的開始”。經歷過逆境的管理者會更具備信心、更加堅定、更加有韌性，當你遇到逆境時，要告訴自己，這是成長的機會和新的開始，而不要把自己變成一團苦悶陷于其中。
我們需要做的就是行動，把每一個逆境當作難得的機會，激發自己的所有潛能，破障之后就是提升。
逆襲，不僅僅是別人的故事，更是我們職場發展需要具備的一種精神。
工作的感悟9
進入信合工作已一年有余,大多數時間我們的工作不算太忙,很多時候有點考驗人的耐心,這取決于我們工作的性質――立根于農村,服務于農民.
在近一年的工作中,通過不斷的學習,了解和思考,對于如何扎實做好農村服務工作,服務好基層百姓,從最開始的懵懂無知到能夠深入和客戶交談,了解他們的需求,我一點一滴的清晰感覺到自己的成長,柜面服務是和客戶群眾面對面打交道,一言一行都深深的影響著客戶對我們農信的第一印象,能讓客戶在最初深刻的體會到我們農信的服務質量和態度.
在工作中我們慢慢會遇到一些比較棘手麻煩的業務,但我們要相信辦法總比困難多,多動動腦筋,多想想辦法,多問,多學,多嘗試幾次,問題最終會找到解決辦法的別總是想到推脫,不然下次遇到同樣的問題你還是不會.
我們時刻要牢記為客戶服務的宗旨,深入群眾,才能了解群眾,一個平易近人的態度和微笑會拉近彼此的距離,多留心當地的風土人情和地方語言,能讓你在工作中事半功倍,在為客戶服務時多站在客戶的角度想想,你就會有不同的視覺角度和思考方向,能更好的解決問題.
在業務方面要強化業務知識,掌握溝通技巧,活學活用,將自己的技能巧妙的運用到工作中,坐柜都有一個很相通的.毛病,每個人都一樣,時間久了就會很枯燥,因為瑣碎的工作,難免會產生厭倦變得懶惰,工作積極性也會受到影響.這時要學會適當的調節自己的情緒,在閑暇之余放松自己的身心,放慢腳步來學習充電,提高自己.
要有勇于擔當的精神,不辭辛苦,年輕就是要多學習,別認為班就是完成自己分內的工作就行,多做事才能學習到經驗,年輕人思想活躍,接觸的事務也比較新奇,想法也比較多,多做,多聽會讓你成長更快.要在工作中積極探索新方法,新途徑,提高工作效率,改變工作局面,開拓創新.
工作的感悟10
時光荏苒，白駒過隙。我來到遜克項目部已有三年時間，一直從事一線生產工作。在此期間，我從技術室的測量技術員，逐漸成長為一名合格的現場管理人員，也見證了項目部的發展與壯大。
至今記得，剛到時項目部正處在基建期，從硐口的開挖到明硐口部的澆筑都是項目部員工一起完成的。那時，施工中的所有材料的加工以及現場立模澆筑每一環節都需要精確地把控，所有人員分為兩班進行滾班作業，嚴格把控現場施工安全與工程質量。在大家的共同努力下，我們順利地完成明硐澆筑，贏得了業主方的好評，為項目部后續工作的開展打下了堅實基礎。
作為區隊管理者，我始終牢記“安全第一”的理念，在工作中始終堅持“不安全不生產”的原則。因為我知道，只有保證安全，才能獲得最大生產的效益。
這三年里，在安全問題上，我和同事們努力采取多種措施確保作業人員健康安全；在生產工作中，大家一起很好地完成了一期基建工程及二期采礦開拓工程的施工。在一期基建工程施工中，項目部完成了斜坡道、四條井及185m、145m、105m三個中段平巷的掘進、支護和管路安裝，還完成了105m水泵房、中央變電所等大硐室支護工作，取得了較好業績，獲得了業主方肯定。
二期采礦工程中，項目部用2號首采實驗礦房的中深孔爆破所提供的實驗數據作支持依據，完成了對各個礦房的采礦施工，確保了業主方要求的每月采出礦量任務量；另一方面，項目部充填工作順利推進，為采礦工作打下堅實基礎，確保了采礦的正常銜接。
當前，二期開拓工程已經到了收尾階段。我相信依靠前期打下的'堅實基礎，項目部一定能夠更出色地完成各項收尾工作。
回望這三年，項目部的發展壯大離不開每位員工的辛苦付出。時代在變遷，思想在改變，環境在改善，生活也在不斷進步，我們也在踏著前人腳步前進并進行傳承和接力。作為公司新一代年輕人，我希望在礦山一線續寫青春，砥礪前行，創造價值，為項目部和公司的發展貢獻自己的力量。
工作的感悟11
幼兒園處于孩子成長的懵懂期，淘氣、好動、想象力豐富，但理解力有限。照看這個時期的孩子，不僅需要豐富的閱歷、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真簡單被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜愛的教師長頭發的，可以梳辮子、美麗的、年輕的、學問多、懂科學的、有本領的。
幼兒園是保教機構，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長進展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續進展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。
假如沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特別需要教師關愛，比方常常要抱著他們，小朋友也特殊喜愛教師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到教師的衣服上了，這是很正常且常常發生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要教師賜予他們更多的呵護。
幼教工作是特別辛苦的，一天8個小時都得目不轉睛地跟著孩子，必需勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子許多事情需要教師幫忙才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環境，周末還常常組織親子活動，自己的業余時間特別少。一個孩子消失問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照看還是教育教學上都要精益求精。
兒童是一個精神存在物，他一誕生就蘊含著強大的精神能量，并根據自己的成長規律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與共性特點。比方：小班寶寶的思維是形象詳細的，他們的思維必需依據形象生動的參照物，并且要與他們的生活閱歷相關，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數字1.2.3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學中我們就會使用孩子易懂易于仿照的語言，使用簡潔不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學習的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么學問都要通曉一二，要有較強的綜合藝術素養，包括對顏色的理解力量、對音樂的感覺力量，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜愛又符合教師的身份，這些都是幼教應具備的根本素養。還有語言表達力量也很重要，要有較強的溝通力量，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時留意層次性。對家長的建議要有指導意義，對孩子的評價措辭要精確、委婉。
作為幼兒教師，我認為理解、愛和敬重是與孩子溝通必不行少的方面，由于人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和敬重是貫穿教育始終的，確定與支持孩子根據精神胚胎的內在規律自然進展，對他們的自然進展表示敬重，為他們的進展供應相宜的精神與物質環境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來溝通”“牽著手教育”。這一切都表達了我們對孩子的敬重與理解，同時讓孩子在自然進展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的根底！
幼兒的學習活動與日常的嬉戲、生活是密不行分的。嬉戲和生活中不斷消失在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調動和運用已有的閱歷，并在不斷地面臨挑戰和解決問題的.過程中獲得新的閱歷。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環境問題化———讓孩子玩著玩著就學了。這種說法看似簡潔，其實對教師的觀看、分析、提煉、創設力量則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環境中支持幼兒解決問題，進而引導幼兒將閱歷遷移到社會生活中去。
幼兒教師不像很多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就可以了，作為幼教必需要有事業心、愛心、責任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，教師和孩子之間是公平的，作為教師應賜予孩子更多的愛，關注每一個孩子，發覺他們身上的閃光點。
同時我覺得新時期的幼兒教育工所應必備的一項必不行少的素養是進展的眼光和將來社會意識。由于我們現在教育的孩子是為將來世界效勞的，那么我們就要用將來社會的眼光、標準培育教育我們今日的孩子。將來的世界將會是一個環境資源匱乏、競爭劇烈、世界經濟一體化的世界。
在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環境意識，通過各種活動、情景讓孩子們懂得節省資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化，要使幼兒擅長與他人合作，能夠與他人溝通。
工作的感悟12
大學畢業后在上海呆了五年，1年私企，4年500強外企，后考上了家這邊（四線小城市）的公務員，至今已第8個年頭、至于為什么考公務員，說白點就是家里觀念傳統，認為只有公家的工作才是正兒八經的工作，其余的一概以打工論。對于這個理論我也是很無語，內心很抗拒，在職的情況下請假3天回去考的試（一天考試，2天往返），結果……就是現在這樣，可能考試這事情真的需要運氣（大四上學期還沒找到工作，參加了一次國考，那時候理論基礎扎實的多，愣是沒上），大概考上是真的運氣太好了吧。
要說當公務員的這幾年我到底學到了什么，工作能力提升？見識廣了？學會溜須拍馬了？想了一圈發現都不是，我反復問自己，我想應該是對人性的認識更深刻了。
聽過一句話：“人要經歷三個階段，才能算活得通透，分別是看山是山，看山不是山，然后看山還是山。”經過這幾年公務員工作生活的淬煉，再加上年歲漸長，經歷增多，現在應該是在“看山不是山”的階段，不像以前傻傻的，聽話只能聽到字面意思，現在慢慢的也咂摸出一些背后的'意思了，也算是一種成長吧。
從小接受的一直都是偉光正的正面思想教育，對于人性背面和現實世界的灰色地帶幾乎不提，或者就是直接的否決批判，家庭教育在這一塊更是空白，造成了我對人性和社會現實認識很狹隘，兩極化，有極強的道德感。經歷了一些事情后，更是覺得顛覆三觀，是那種從內擊潰我，導致我必須要重新塑造三觀，從頭認識世界，花上比別人更長的時間才學會自保，直至現在還在學著如何反擊。現階段我還在默默吃虧，被人當槍使，利用完了就扔，這些苦、這些虧只能硬吞下去，咬緊牙關，告訴自己撐下去才有希望，才能反擊。
如果一天我為人父母，我想我會告訴我的孩子，這世界是美好的，但不代表它是純潔的，會有很多陰暗的角落，在路過這些地方的時候要學會保護自己；每個人都有善良、真誠的一面，但同時也有虛偽、陰暗的一面，要學會如何識別，受到傷害的時候要懂得反擊；這個社會不只有對和錯，是和非，懂得放別人一馬，更要懂得放過自己，很多時候你和對手只是立場不同，不用為別人傷害你感到傷心或者認為這是自己的問題，更不用為了你的謀劃和反擊而感到自責，大家都是求生存、求利益。世界本就殘酷，多給自己一些溫暖吧。
工作的感悟13
（一）
不要不情愿地工作。不情愿，就一定沒熱情，沒激情，沒動力，就不會用心……那么，自然，在工作時，你就不會窮盡智力。做不窮盡智力的工作，就是浪費生命。
（二）
做事，應適當考慮。比如，為何做，值不值得做，是否必須做，不做不可？這樣，你一旦開始做的時候，就會全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會出現徒有忙碌而無進展的情況了。
（三）
在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。
（四）
學會享受并愛上自己的工作吧，這樣，你就會快樂，并且知足。如果每天做工作而沒有絲毫快樂，沒有一點滿足感，那才是人生大損失。想想看，幾十年后，當你垂垂老矣，只剩下回憶的時候，你想起來的竟然是不滿、牢騷滿腹，而不是快樂和享受快樂時的滿足，是件多賠本、多劃不來的生意。
（五）
我認為，人生有兩個基點支撐：家庭與工作。如果一個人對工作總是不滿意，不斷抱怨，牢騷滿腹，得過且過，能混則混，那么，他無法擁有歡樂富足的人生，很正常。因為，是他自己，主動放棄，或者毀掉了一半的人生。反之，對家庭，也是。
（六）
要學會尊重別人的意見，無論他的意見可取，還是不可取；無論他的身份和職位高，還是低。這其實體現了我們是否理性，做事草不草率。如果能做得到，能不囿于他的身份和職位、態度和言辭而傾聽和判斷時，我們就會顯得成熟、友善，并有親和力。
（七）
要學會生存在現實中，學會理解現狀，即使他確實不符合我們的理想，不能令自己滿意。畢竟，我們已生活在其中，我們現在不能，未來也無法切掉現在擁有的這段。我們能做的，是嘗試從此刻開始，改進它，改變它，努力讓其向好的方向，或者我們期望的方向發展。這才叫正視現實。也只有這樣，才不浪費生命。
（八）
無論何時，對自我的教育，要不吝錢財。很多人打小見到父母對自己的'教育不吝錢財，自己有了子女后，對自己的子女不吝錢財，卻恰恰忘了，對自己的教育，也應該不吝錢財。實際上，從自己開始叛逆，能獨立思考開始，或者離開父母，自己獨自生存開始，我們也就開始了自己對自己教育的過程。如果這個過程中自己不愿意付出心血，又不愿意在自我教育上投入錢財，那么，發展不好，關鍵時候，才疏學淺，無力勝任新工作，也就不應該有怨言。
（九）
在工作中，我們面臨跟別人的競爭，有時候甚至會發展成爭斗和斗爭，都是難免的，這時候，我們應該不畏懼于去斗爭，但卻千萬不要熱衷于斗爭。
（十）
我寫的東西不多，也沒有多少讀者，但對自己，我仍然有相對嚴格的要求，那就是：不寫嘩眾取寵的文字，不寫無病呻吟的東西，不寫鼓動和誘惑別人的言辭，學習和追求用樸素的語言表達。雖然很難，但我一直在努力。
（十一）
在工作中，其實有些困惑，有些難題，我們只需要一點點的提醒，或者鼓勵就夠了。所以，在工作中，碰到需要幫助的同事時，千萬不要做繁瑣、自以為是的勸誡，也不要因為幫了人家一把，非要在別人面前展示和顯露一把自己的訓練有素。所謂術業有專攻，在其它事情上，他們可能比我們做得更優秀。
（十二）
在工作中，沖突和矛盾總是難免的。有時會發生爭吵、爭執、爭斗乃至斗爭，其實也難免。但不管以前發生過怎樣的事，只要是我的同事，他主動表現出來和解或和好的意愿，我愿意和解。
（十三）
在工作中，要學會對自己鎖定的目標堅定不移。否則，遇到困難，只要有機會，有退路，我們就會本能地嘗試繞過，或者退卻。只有瞄著目標不放，我們才會窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。我跟一些在某領域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無論他們的氣質和脾氣多么的不同，但在這一點上，都很相似。
（十四）
無論是閱讀東西，還是學東西，或者不得不去面對自己從沒有知識積累和經驗的難題，都不能僅僅只停留在表面，對付了事。因為，這些經驗、知識乃至解決它們的能力技巧，骨子里，其實是相通的，敷衍了這次，下次就得從頭再來一次，是一種更加浪費時間和生命的行為。
（十五）
理性是唯一正確的技巧和態度。面對一些事情，一些難題，一些需要的決策，無論自己當時多么的興奮和狂熱，決定的時候一定要有理性。就我的經驗而言，錯，大多是不假思索的時候犯的，理性思考的時候，很少犯錯。
（十六）
對那些不假思索就喜歡發表意見的人，或者說話和表達粗疏，欠缺義理的人，我以前會嘲笑，或者態度粗暴地回絕和反擊。但現在，我開始漸漸學會了容忍。因為，隨著年齡漸長，我越來越多發現，以前我自以為獨特、高明的見解，其實跟現在我眼里的他們一樣粗梳和沒有邏輯。我們，都是這樣成長過來的。
（十七）
對同事，無論何時，都不要預設立場。即使那些看起來不面善，也未曾深交過的同事，也要抱有善望。畢竟，在這個世界上，沒有多少人是主動大奸，或者大惡的，更何況是那些與我們有類似經歷和理念，天天一起共事的同事們呢！
（十八）
學會尊重同事的工作及成績，無論大小。以前，我與那些沒有多少工作成績，或者只做一些瑣碎小事的同事溝通，總會心生鄙夷。工作了十多年之后，我才發現，我不曾超越過他們，也沒有比他們更高明，其實，我每一個成績的取得，都是建立在他們所做的基礎之上的。
工作的感悟14
職場感悟：你對待工作的態度，決定你的人生
稻盛和夫說過："一個人對待工作的態度，決定了他的人生走向。"
何為本事：很簡單，把不起眼的小事做精，就成了本事。
能力決定著你的現在，態度決定著你的未來。
真正毀掉一個人的，不是打工，而是“打工者心態”、“打工者思維”。
什么是打工者思維？
工作總是得過且過，敷衍了事，能拖則拖，沒有自控能力，更別提工作效率。一直游蕩在公司基層，安于現狀。
直白點說：企圖長期混日子拿錢，哎，可惜現實是：任何一個位置混日子，遲早會有人拿你開刀。
這就是為什么？
有人工作幾年，買車、買房，迎娶白富美，走上人生巔峰，有的人還在為溫飽發愁，每月大部分工資都用來還信用卡、花唄、借條，剛畢業的時候，大家的起點都差不多，為什么造成這么大的差距，一個很重要的原因在人與人思維方式的差別，你混的差的一個很主要的原因在你的打工者思維害了你。
那我們應該如何做才能擺脫“打工者思維”，以下分享三點
1、能把不喜歡的工作做好，是一種了不起的能力。
先做你應該做的事情，才能做你想做的事情，把不起眼的小事做到極致，就成了本事。
要知道一個人輕視他自己的工作，而且做得很粗陋，那么他絕不會尊敬自己。
與其盲目尋找理想的工作，抱怨生活，幻想走捷徑，不如改變心態踏踏實實全神貫注把工作做好，然后發掘出一條嶄新的路來成就更好的自己。
2、工作態度決定工作能力。
不在工作中混日子管理好心態，是一個成年人該有的職業素養，也是對自己最基本的尊重。
一個人比能力更重要的是工作態度。
有人曾問過股神巴菲特："您最看重的是一個人的'什么品質？"
巴菲特回答說："態度，尤其是工作的態度。"將工作當成自己事業，你會收獲很多。
3、接受不能改變的，改變可以改變的
你改變不了環境，但可以改變自己；你改變不了事實，但可以改變態度；你改變不了過去，但可以改變現在。
成年人的世界，就沒有“容易”二字。所以，我們要學會換個角度看世界：現在承受的痛苦和挫折，都是未來成功路上的墊腳石，每經歷一次，你就會站得更高一些。
總結：
無論在哪里工作，都會有一些不盡如人意之處，如果只是選擇抱怨，不僅對當下的工作也沒有任何幫助，讓自己的職場之路越走越窄。
人生的路從來都是自己選的，既然選擇了，就要堅持，盡全力為之付出，世界上沒有十全十美的工作，也沒有一路平坦的生活，富有挑戰的工作和豐富多彩的生活才會激發人的無限潛力。
只有先改變自己的人生態度，才能有人生的高度；只有先改變自己的工作態度，才能有職業的高度。
工作的感悟15
做人、做事、做官，是不少人需要經常面對和正確把握的大問題，處理好了，則健康成長，反之則裹足不前，甚至掉入人生的一個個“陷阱”，這其中有規律可循，總結“十悟”可思之用之。
第一，信仰、信念、信心是安身立命的“壓艙石”。
人無信仰沒有精神，人無信念沒有力量。信仰和信念好比人體身上的鈣，缺鈣就會得“軟骨病”，就站不穩、立不住、走不動。對自己心中的信仰、信念，要像做“大拜”一樣，虔誠、執著，讓信仰信念成為自己始終不變的人生追求。信心源自內心的一種自信，信心十足的人有一種堅強的意志力，能夠咬定目標、咬緊牙關，始終不分心、不走神，排除萬難去贏得成功。
第二，能力、動力、定力是站穩走好的“支撐點”。
能力是干事的基礎，決定你“能做什么”；動力是干事的條件，決定你“想做什么”；定力是干事的保證，決定你“敢或不敢做什么”，三者具備則決定你“做成什么”。本領不強會被笑死，辦法不多會被急死，勁頭不足會被罵死，品行不正會被搞死。當下，最為可貴的是定力，能夠擋得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、坐得住“冷板凳”，不被忽悠、不被糊弄、不被捧殺和棒殺，能夠任憑風浪起穩坐釣魚船。有能力沒動力，能力打折扣；有能力有動力，而沒有定力一切全白廢。這三者好比“三足”可以鼎立，讓人站得穩、干得好、走得遠。
第三，能干、能處、能忍是進步前行的“階梯”。
一個人能干是一種素質，能相處善團結是一種境界，而能忍得住一時的委屈、不公和苦痛則是一種修煉。能干在于學習和實踐，不斷地學習，不斷地實踐，學中干、干中學，逐漸就會能干起來；能處在于能否寬容、包容和理解、信任。世界再大，大不過包容的心，寬容、包容才能融合、融洽、融入，理解、信任人是一種境界，被理解被信任則是一種幸福；能忍在于能否看長遠、想大局，站得高、看得遠，唯“風物長宜放眼量”，才沉得住氣、吃得了虧、受得了罪，“事不三思總有敗，人能百忍自無憂”。能干、能處、能忍好比三個大的階梯、三道大的門坎，跨過去、邁過去了，便能順利地往前走。
第四，想法、說法、辦法是能力高低的“三級跳”。
一個人的能力水平，可以說有兩次飛躍，一次是把心里的`想法變成說法，另一次是把口中的說法變成實際的辦法。人人皆有想法，只不過成熟不成熟而已，然而要把想法說出來，而且“說清楚、講明白”，讓人“聽得進、記得住、用得上”，不至于一只耳朵進一只耳朵出，則大不一樣。能說得到人心坎上去，打動人、溫暖人、感染人，讓人信服、佩服那叫真本事、真智慧；如果說再能夠把這些想法、說法變成一個個具體的行動和辦法，付之于行、見之于效，那便是大本事、大智慧了。而每個人的能力高低就在于其中的差別，到底處于哪一級跳上。
第五，事業、職業、副業是干好干壞的“分水嶺”。
如何對待工作？有的人把它當事業，甚至生命，敬畏肩上的擔子，有一種很強的責任感、使命感；有的人把它只是作為一種職業，上班是為了養家糊口，為了“稻粱謀”，是謀生的手段和方式；更有甚者把它當作是副業，成了第二職業，打自己的“小九九”，忙自己的“小生意”，種自己的“自留地”。態度反映境界，態度決定狀態。三種不同的態度，決定了不同的人生觀、價值觀和事業觀，也決定了一個人到底干多干少、干好干壞。
第六，學識、見識、膽識是成大器者的“法寶”。
有學識沒見識，容易孤芳自賞、剛愎自用，會坐井觀天，乃至夜郎自大。而膽識就是膽略和氣魄，有膽識便是有勇有謀，膽識是學識和見識的體現。什么是文化？“三識”俱佳、“三識”兼備就是一個真正有文化的人，就具備了創大業、成大器的法寶。
第七，知足、知不足、不知足是人生航程的“校正儀”。
做官做人做事關鍵在人生的價值取向，要做官知足、做人知不足、做事不知足，這樣才會不折騰、不陶醉、不停步，才會真正拿到了人生價值的“金鑰匙”。知足者樂，知不足者勇，不知足者進，處理好了三者的關系，就走出了自我的小天地，走進人生大天地，就會找到準確的人生定位。
第八，眼力、魄力、毅力是實現夢想的“翅膀”。
眼力，是一個人分析、觀察、思考問題的眼光和視角。然而，看到了事物本質及其規律，還得有果敢的魄力和堅韌的毅力去努力，有了魄力就能牢牢捉住稍縱即逝的機遇，搶占制高點，機遇就像閃電，只有快速果斷才能將它捕捉；有了毅力就能堅持、堅持、再堅持，就能走出人生的沼澤地，鍥而不舍地一直向前走。
第九，平和、平靜、平淡是快樂幸福的“主打歌”。
如何讓平和、平靜、平淡成為一種常態，需要沉淀和修煉。淡泊以明志，寧靜以致遠，對人平和、對名平靜、對利平淡，始終保持著平和之狀、平靜之態和平淡之心，始終對身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，就會心平氣和、幸福快樂。
第十，自醒、自警、自省是健康平安的“預警器”。
自醒、自警、自省是一種自我敲打，好比自己在那“照鏡子”、“洗洗澡”、“正衣冠”。“三自”是一種靈魂的考問、人性的考問，只有經常反省、檢討自己，才會不斷校正自己、修正自己，才會不走偏、不走歪、不走邪，始終走在正道上。
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