讀《你在為誰工作》有感

時間：2023-01-22 09:23:14 工作感悟我要投稿

讀《你在為誰工作》有感14篇

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《你在為誰工作》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《你在為誰工作》有感1

　　有效工作三要素“目標、態度和方法--讀《你在為誰工作》有感

　　近讀陳凱元著《你在為誰工作》一書，其中幾個章節印象頗深，有一點自己的感悟與大家分享。

　　人人都想成功，都想實現自我價值，但如何才能從“實現有效工作“開始呢?我認為，要把握“三要素“即目標、態度和方法。

　　一、目標：明確專注

　　一個人或企業，團體的目標不明確，或者目標太多、主次不分、階段不明，你就走不進通往成功的大門。只有真正熱愛自己的職業，不要再為謀生而工作，想想我們自己的工作有什么價值，給這個世界帶來了怎樣的影響，在工作的過程中，我們自身的能力得到了哪些方面的提高。想明白這些問題后，我們的`目標就明確了，就會喜歡上自己的工作。

　　一個人的能力和精力是有限的，要想樣樣精通是很難辦到的，如果想成就一番事業，還須“專注“。讓我們把那些七零八亂的欲望清除，用自己所有的精力集中去培育一株花，那么在將來一定會令你驚訝地結出十分美麗豐碩的果實。

　　二、態度：積極主動

　　一個人的態度直接決定了他的行為，決定了他對待工作盡心盡力還是敷衍了事，是安于現狀還是積極進取：比爾.蓋茨如是說，“態度決定一切“!態度的表現形式就是積極主動地工作，西方諺語云：“工作中的傻子永遠比睡在床上的聰明人強。”有一個事例很好地說明了這一點：甲乙二人均為大學畢業后應聘在某蔬菜貿易公司工作，一年后,甲成為部門經理，乙仍然是普通員工。乙心中不服，一日找老板訴說，老板不好用語言解釋。遂讓乙到集貿市場看看有什么可買的，乙看完后回答：“土豆”。問：有多少?乙發愣，說我再去看看，一會回來告：“40袋“，老板又問多少錢?乙紅著臉說,我再問一下，回來告知老板后，老板不語，讓其坐一旁。換甲進辦公室，安排同樣的事，不一會甲回來說：”我去集市上看見有農民正賣一車土豆，共40袋，每斤0.75元，質量不錯，看，我還帶回一個樣品，另外該農民昨天賣西紅柿了，價格合適，質量也好，我也帶樣品了，現在他庫房還有40筐，我把他叫來了，就在門口等著，老板您看合適的話，我叫他進來，咱們詳細談”。故事到這就不用再講了。一個人的一生中能夠得到的最佳獎賞，往往就是由于他肯多付出一些。

　　三、方法：要事第一

　　目標、態度的問題都解決了，但如何才能做到高效呢?大家經常說“忙、累”，是的，現代生活的快節奏有時的確讓人不堪重負，但我們捫心自問，我們進行“自我管理”了嗎?

　　對待日常工作，一定要注意區分輕重緩急，集中力量在重要事情上，而不是每天完成一大堆既不重要又不緊急的事情。一個人如果想把所有事情都做好，他就不會把最重要的事做好，切記“要事第一”! 做工作的“主人“，而不是成為工作的“奴隸”!每個人都應該有一個處理事情的“優先表”列出自己一周之內急需解決的一些問題，排出相應的工作進程，使自己的工作能夠穩步高效地進行。

　　以上就是我的一些粗淺體會，不妥之處，有機會再細細探討。

讀《你在為誰工作》有感2

　　“每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實現了自己的價值；有的人一直碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲……眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是“態度”！

　　上面這段話出自《你在為誰工作》。毋庸諱言，這本書討論的是一個似乎有些老套的問題：工作態度。涉及此問題的書不少，但大多數書僅僅空洞地要求人們端正工作態度，而至于為什么這么做，所給的解釋未能觸動人們內心。

　　《你在為誰工作》則不同，它通過提出“你在為誰工作？”這個需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答，從而讓每一位員工從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也是在為自己工作”的樸素理念。

　　正確看待工作，是端正工作態度的前提。一個人如果有“我不過是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時的外在表現絕不會激情四射。

　　那么，工作是什么？書中說：“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的.理由。工作是我們需要用生命去做的事。”這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內涵，為點燃工作激情打下基礎。

　　工作不僅能賺到養家糊口的薪水，同時，困難的事務能鍛煉我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。從某種意義上來說，工作是為了自己。不懂得這一點，工作起來就會毫無生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。

　　因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態回歸于零：把自己放空，抱著學習的態度，把每一次任務都視為一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。”

　　工作態度就是競爭力，這是《你在為誰工作》強調的重點。在公司里，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭態度。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態度比別人更積極。不能說具有了某種態度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態度。

　　那些被解雇或者始終得不到提升的人，往往不是因為他們的能力不夠，而是他們的態度不夠端正。在風云變化的職場上，思維活躍、能力超強的新人或者經驗豐富的業內資深人士不斷地涌進我們所在的行業或公司，我們每天都在與幾百萬人競爭，懶散地對待工作，只會導致競爭力減弱，最終被市場淘汰。

　　工作態度是一個永遠講不完的話題，因為我們會在工作中遇到各種問題，它們會影響我們的作激情。但不管怎樣，如果希望獲得成功事業，成就美好人生，良好的工作態度是不可或缺的。

　　前階段似乎有書中所說的消極心情，所以特意找來拜讀，讀來心中豁然開朗，收益非潛！希望那些進入職業倦怠期的教師有空能和我一起分享一下書中的哲理，為自己緊張的工作找到真正的價值！

讀《你在為誰工作》有感3

　　新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新學生觀、質量關、人才觀，這就要求我們不斷的學習，樹立終身學習的意識，立足于學校加強校本培訓，使老師們盡快地轉變觀念，全身心投入課改，真正走進新課程。面向全體教師，以信息技術培訓、教育科研能力培訓、新課程改革和青年教師培訓為重點，以實效為目的，以新課程實驗改革為突破口，全面推進素質教育，予求得學校新一輪發展的動力源。通過實施校本培訓，使廣大教師深入了解本學科的發展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學能力、實踐創新能力和教育教學研究能力，提高履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平，成為業務精、能力強、善創新的教育工作者。現將本年度我校教師校本培訓工作體會總結如下：

　　一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。

　　課改是一個全新的事物，是全力推進素質教育的重要舉措，是關系到培養目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于校本培訓，不斷學習，才能盡快地轉變觀念，適應時代的要求，通過校本培訓，我們重點解決了以下問題：

　　1、重新認識“一桶水”和“一杯水”的關系。

　　歷來有個說法“教師要有一桶水，才能給學生一杯水”，隨著時代的前進，大家意識到這種說法的片面性，當前信息技術飛速發展，學生接觸面大大增加，知識更新的速度不斷加快，教師只有一桶水，遠遠滿足不了學生的需要，如今教師不再是學生心目中的“百科全書”，即使再充實，也難以滿足當今學生強烈求知需要。因此，教師的重任不再只是傳授“一杯水”的知識，而是重在教會學生去自己尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水。

　　2、摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

　　多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過校本培訓，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。大家通過培訓認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，大家共同認識到，只有課改的教材，而沿用舊的教學模式，無異于是“穿新鞋，走老路”，老師自覺把新的'教學模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來沒有如此活躍;教學從來沒有如此民主;學生的學習熱情從來沒有如此高漲;師生關系從來沒有如此融洽。

　　3、重新樹立新型的“人才觀”。

　　多年來，聽課、穩當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著校本培訓的深入，老師們認識到，我們培養的是有創造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任，今后的老年歸根到底是人才的童年，誰能培養出高素質的人才，誰就掌握了主動，誰就能立于不敗之地。

　　有了這一認識，老師們開始厚愛有創見的學生，不再認為它們是“出風頭”，全力引導和發展學生的求異思維，活躍學生的思維，鼓勵學生的獨創，一個活躍的、開放的、民主的課堂正悄悄地出現在昆明路小學這塊育人的沃土上。

　　二、勇于實踐，把實踐納入校本培訓的內容。

　　實施素質教育，課堂教學是主陣地，同樣校本培訓也應占領這塊陣地，讓老師們特別是青年教師在游泳中學會游泳，我們引入了競爭的機制，在全校每人做課改實踐課的基礎上，每個年級、每個學科推出典型課，在全校公開上，展示課改成果，從實踐中汲取營養，我校教師的課多次在領導的聽評中獲得成功。

　　(一)新課程教育理念培訓。課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。我們把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。以新課程、系列讀本為主要培訓內容，分教研組，每周進行一次業務學習，并做好筆記。

　　(二)課堂教學基本能力培訓。我們組織教師開展業務技能的競賽，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。本學期開展了“三課”活動，以活動促進教師業務技能與水平的提高。我們各教研組在每周的教研活動中圍繞自己的課題，結合學校實際，結合學生實際，結合課堂實踐，確定一個個討論專題，組織交流討論，將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐緊密結合在一起。語文、化學課題已申報至市局備案。

　　三、取得的幾點成績

　　通過開展校本培訓，我校教師的整體素質有了明顯的提高，其表現在：通過培訓，廣大教師的業務水平有了很大的提高，初步形成了我校課堂教學的特色。常規教學充分體現了我校的教學特色，優化了課堂教學過程，培養了學生的創新思想和實踐能力，使我校的課堂教學水平跨上了一個新的臺階。我校的教研組活動開展豐富多彩，教育科研走出了特色之路。

讀《你在為誰工作》有感4

　　《你在為誰工作》這一書，主要闡述了我們為何要努力工作和如何去努力工作，經過多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態度，讓我們明白任何人在任何崗位，只要經過自我的不斷努力都是能夠成功。

　　這些書之所以暢銷并非偶然，而是當今社會的需要，在日益競爭的市場背景下，任何企業都需要那些誠信、敬業的員工!目前關于誠信、敬業的話題已經成為社會熱點，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員;不論是單位的領導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會受益終生的。該書之評介所言：本書提出了每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態，重燃工作活力，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并理解“我們在為他人工作的同時，也在為自我工作”這樣一個樸素的理念，職責、忠誠、敬業將不再是空洞的口號。

　　試問自我，我在為誰工作DDD我在為自我工作。其一：今日工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今日，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只明白抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，本事是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。其二：僅有在熱愛自我工作的情景下，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發揮自我的特長，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的`工人;如果以冷淡的態度去做哪怕是最高尚的工作，也可是是個平庸的工匠。

　　對于一個私企單位，老板們常常要解雇那些不努力工作的員工，同時也吸收新的員工進來，那些無法勝任、不忠誠敬業的人，都將被棄于就業大門外，惟獨擁有必須本事、技能并且努力工作的人，才會被留下。今日工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以說珍惜你此刻的工作吧，即使是為了生存。

　　對于一個國企單位的員工，尤其擔任電力行業這一特殊使命的員工，不管領導在不在，不管檢查不檢查，都要盡心做好自我的本職工作，領導分配什么，自我就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計較暫時的得失。在工作過程中，不但要有足夠的職責心、愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不要故意做樣貌給他人看，不要管別人在說什么，自我認定目標，鎖定目標，向著自我的奮斗目標前進，努力實現自我的目標。做好自我的工作，最起碼是對得起自我的那份工資，對得起自我的良心，既然為了自我工作，就要努力，實干，干出個樣貌來!

　　約翰洛克菲勒曾說過，工作是一個施展自我才能的舞臺。現今的社會，許多的年輕人都追求高薪，許多人看不起自我的崗位，所有的一線勞動都是“沒有文化”的職業，這樣的看法，就會將所有的工作者推向深淵。《你在為誰工作》書中告誡我們要在日復一日的工作中找到自我的機會，我們不能因目光局限在狹小的范圍內，而是應當看到機遇本身的真正價值。我此刻的工作都是一次一次的重復地做著一些事情，有時候使我自我都感覺乏味，同時也曾有過放棄的念頭，總認為這樣的工作是不是無止境?當我們開始推諉職責，當我們喪失工作活力，當我們對工作產生怨恨的時候，我們需要暫時停下手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又包含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作?”

　　讀了《你在為誰工作》之后，我想我應當在今后的工作中多去思考一下，從工作中學到了什么?得到了什么?對待工作的態度還有存在哪些欠缺?從而更加努力的在工作中不找任何借口，點燃自我的工作熱情，進取發揮團隊精神，從工作中發現樂趣和驚喜，在工作的活力中創造屬于自我的奇跡吧!敢于主動承認并理解“我們在為他人工作的同時，也在為自我工作”這一個樸素的人生理念。

讀《你在為誰工作》有感5

　　《你在為誰工作》這一書，本書提出了每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業將不再是空洞的口號。

　　試問自己，我在為誰工作―――我在為自己工作。一：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，能力是否能夠滿足基本的.工作要求，只能如此而已。二：只有在熱愛自己工作的情況下，才能把工作做到最好。

　　對于學校，那些無法勝任、不忠誠敬業的人，都將被棄于就業大門外，惟獨擁有一定能力、技能并且努力工作的人，才會被留下。今天工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以說珍惜你現在的工作吧，即使是為了生存。

讀《你在為誰工作》有感6

　　“我只拿這點錢，工作幾十年了，憑什么去做那么多工作”，“工作嘛，又不是為自己干，說得過去就行了”，“我只是對得起這份薪水就行了，多一點我都不干”等此種“我不過是在為老板打工”的想法在許多單位、企業普遍存在，公路系統也不例外。本人在“三敢”精神大討論中，讀了《你為誰工作》這本書，體會頗深，現從“工作意味著什么”五個方面與大家進行心得交流。

　　1、工作意味著責任。我們所從事的每一個崗位所規定的工作任務就是一份責任。你從事這份工作就應該擔負起這份責任。我們每一個人都要應該對所擔負的責任充滿責任感。一個人責任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責還是渾渾噩噩，這對他的工作成績好壞具有決定性作用。在公路系統，一個小小的路障不作為、一個安全標志的缺失，都可能引發人員傷亡事故，事關人民群眾的安全出行和家庭的完整幸福，這就需要我們心中常存責任感，注重細節，敢于負責，在工作中表現出忠于職守的精神，以體現真正的敬業。

　　2、工作意味著努力。在現實工作中，我們許多職工經常會認為自己工作很努力了，總是抱怨得不到升遷和加薪，工作一時熱、一時冷，冷的時候，工作沒動力，不能全身心地投入工作，對上級布置的工作任務不好好地完成，更不談能在工作中取得斐然成績，結果是聰明反被聰明誤，機會來了，能力卻不夠，失去了本應屬于自己的機會。事實上，努力工作才是真正的聰明，因為努力工作是提高自己綜合能力的最佳方法，是提供給你的是一個學習機會，一個獲得處理業務、人際交往的機會。每一個精明的領導或老板都會賞識努力工作的人，給你機會就是看中你努力工作的一面。

　　3、工作意味著感激。感恩是美德，是一種普遍的社會道德。然而，我們一些人常常能為一個陌路人的點滴幫助而感激不盡，卻無視本單位的種種恩惠和工作中的種種機遇，失去感激之情，時常對許多客觀存在的現象日益挑剔，牢騷滿腹，抱怨不止，放任自己的思想關注陰暗的事情，并在心理上難以擺脫，使自己不能成為一個積極向上、大有作為的人，更談不上恪守職責。雖然每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美，但是，失敗的沮喪、成長的喜悅卻是一個成功者必須體驗的感受和具備的財富，它會形成一種良好心態和奉獻式的感恩。如果，你以一種感恩圖報的心情去工作，你會更加愉快，工作會更出色，收獲自然會更多，甚至會改變你的一生。

　　4、工作意味著忠誠。在美國，盡管海軍陸戰有六分之一的隊員在完成任務后出現了心理問題，但有幸加入海軍陸戰部隊仍然被美國兵視為一種榮譽，有點像皈依某種宗教，帶著虔誠和獻身的意味，這些陸戰士兵對軍隊具有高度的忠誠感，“永遠忠誠”對他們來說絕不是一句空洞的座右銘，而是一種生活方式。職場如戰場，在當今這樣一個激烈的年代，身在職場中的每個人，也應該把“忠誠”作為一種職業生存方式，將謀求個人利益，實現自我價值作為天經地義的事，得到薪水、得到溫飽，與所有的職員一道，凝成一股繩，勁往一處使，力往同處用，真誠地、負責地為單位去干。每一個老板或領導肯定會“寧愿信任一個能力一般卻忠誠度高、敬業精神強的人，而不愿重用一個朝三暮四、視忠誠為無物的人，那怕他能力非凡”。

　　5、工作意味著事業。如果你只把工作當作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜歡的'工作，你仍然無法持久地保持對工作的激情，但如果你把工作當作一項偉大的事業來看待，情況就完全不同了。“今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力”，把工作和自己的事業聯系起來，為對自已未來的事業負責，你會容忍工作中的壓力和單調，覺得自己所從事的是一份有價值、有意義的工作，并且從中可以感受到使命感和成就感。這樣才能使我們在種種壓力禁錮之下，避免因無精打采、垂頭喪氣和漠不關心扼殺了我們對事業的激情，做到熱愛工作而不應付工作和逃避工作。而只有熱愛工作，才能取得意想不到的事業成就。成就最多的，從來不是那些半途而廢、冷嘲熱諷、猶豫不決的人。

　　以上五點認識與大家共同領會，我個人將以此作為弘揚“三敢”精神，履行自身崗位責職的工作思路和奮斗目標。

讀《你在為誰工作》有感7

　　你在為誰工作？過去這樣一個普通的問題曾在我腦際浮現，沒有深思，沒有徹悟，只在模糊、迷茫中瞬即沉去，沒有答案。閑暇之余，讀了《你在為誰工作》一書，作者講述了一個淺顯卻不易悟得的道理，一個富于哲理的理念，細細思來，發人深省。

　　我很羨慕書中提到的杰克，他只用了一年的時間就深刻體會到了一個人生哲理：只有抱著“為自己工作”的心態，承認并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，也才能最終獲得豐厚的物質報酬，贏得社會的尊重，實現自身的價值。

　　“工作是施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變能力，決斷力，適應力，以及我們的協調能力都將在這個舞臺上得以展示。”同時，艱難的事務能鍛煉我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的'品性。從某種意義上說，工作就是為了自己。那么，究竟該如何正確地工作呢？

　　一、用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人在工作中的時間占了生命中的一大部分，如果工作上感覺不舒服，心情不愉快，那么他將會在不愉快中渡過生命中的一大部分，他的生活肯定也會因為工作的原因過得不愉快。每份工作或每個工作環境都無法盡善盡美，但如果你能每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，對周圍的點滴關懷或任何工作機遇都懷有強烈的感恩，并努力與周圍的人快樂相處，我們的心情就會更加愉快，所獲幫助也會更多，工作會更出色。

　　二、努力工作是走向成功的階梯。《你在為誰工作》書中講到，許多人對于薪水常常缺乏更深入的認識和理解。坦率地說，自己很多時候的確是在為了薪水工作，沒有認真對待工作，也沒有全身心投入，缺乏積極主動性和創新意識。實際上，工作中我們得到的不只是薪水，薪水只是工作給予我們的回報方式。工作能夠豐富我們的經驗，增長我們的智慧，繁雜的事務能磨煉我們的意志，新的任務能提升我們的才能。所以，認真工作才是真正的聰明，認真工作才是提高自己能力的最佳方法。只要我們把工作當作一個學習機會，不斷地從中學習處理業務和學習人際交往，我們才能獲得很多知識，為今后的工作打下了堅實的基礎。

　　三、要有工作的責任感。我們過去常常認為只要準時上班，按時下班，不遲到早退就是敬業了，就可以心安理得地拿到屬于自己的薪水。其實，敬業對工作態度的要求是非常嚴格的，一個人無論從事何種職業，都應該心中常存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現出忠于職守，盡心盡責的精神，這才是真正的敬業。事實上，只有那些勇于承擔責任并具有很強責任感的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大榮譽。

　　可以說，《你在為誰工作》一書提出了每一位員工需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致地解答。它具有深厚的人文關懷，有助于我們解除困惑，調整心態，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。

讀《你在為誰工作》有感8

　　這學期學校為我們每位老師買了一本《你在為誰工作》，剛領到這本書時，我很不以為然——不就是為了自己有碗飯吃嗎？不就是讓自己的生活更好嗎？可看了封面上的一段話后，我的心里似乎有點點隱痛：在工作中，不管做任何事，都有應該把心態回歸到零，把自己放空，抱著學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食這無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。仔細想想，這里有自己的影子嗎？

　　我們當中，那當然也包括我在內，時常處于消極頹廢的心理狀態中，覺得社會太大，自己所學、所想的在現實中經常行不通。完美、成功的境界離自己更是遙不可及。于是，我也跟著垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的路一片茫然，不知所措。也有時候，對自己的工作不滿，導致了負面的情緒。然而，抱怨與痛苦就產生了，現在，《你在為誰工作》幫助了我，它啟示了我的思維，掀起了我久違的熱情，澄清了我混沌不清的大腦。

　　然而，工作又是什么？工作是社會安排的任務，工作是社會賦予的使命，那么沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人就不能完整地享受到生命的樂趣。工作是付出努力以達到某種目的。我們都有自己的目標，也有自己的夢想，正是為了獲得某些東西達到某些夢想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發展成為和諧美麗的人，我們才會專注于一個方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個施展自己才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活的質量。要知道，工作是我們要用生命去做事情。

　　你在為誰工作？讓我們一起來調整好自己的心態，一起走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內心深處承認并接受：我們在為他人工作的.同時，也在為自己工作。這個樸素的人生理念，責任、敬業、忠誠就從此誕生了。敬業鑄成燦爛人生。愛崗，在自己的崗位上閃光。在平凡中創造不平凡，勤奮努力、自強不息，要知道我們不只是在為公司工作，更不單純為了工資，我們是在為自己的理想而工作。我們要把自己當作公司的主人，以主人翁的態度去工作，才能更好地從中獲得發展的機遇。

　　你在為誰工作？答案已經很明顯，我們是為自己而工作，在為自己的人生工作，既然這樣，我們就應該負起天經地義的責任，義不容辭以守信為立身之本，言必有信，行必有果，盡心盡力，忠誠第一，忠誠于自己的職守，忠誠于同事，視誠實為生命，誠實坦率，敞開心扉，坦蕩處世，率直為人，把職業當作生命的信仰。記住，我們是在為自己的人生而工作，一起努力、奮斗吧！

讀《你在為誰工作》有感9

　　“為誰工作”，平時很少想這個問題，且往往不由自主地認為：“我在為學校工作，為師生服務”，所以經常覺得自己很累，受一點委屈就有怨言，心里感到不平。讀了此書，才覺慚愧，懂得了工作是一個人的基本需要。

　　不僅僅為了錢，為了生存，更是一種安全需要——使你的生活有安全感；社交需要——能與他人開展交流，分享幸福，分擔憂愁；人格尊嚴的需要——可得到別人的肯定和贊揚；自我表現的需要——可充分展示自己的'才能，體現人生價值。

　　因為工作，生活上有了保障，精神上有了支柱，生命有了意義。明白了這個道理，工作也有勁了，也能更投入更努力地去干好。因為我牢記“我自己努力工作”。

　　我現在的工作很辛苦，也很煩瑣：學生在校就餐的人數驟然增多，而且現在的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營養搭配，又要合他們的胃口，很難；老師的伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛苦，讓老師們吃好是我應盡的責任，但是再難的事，只要用心去做，是一定能做好的。我會珍惜現在的工作機會，認真做好自己的本職工作。通過認真地工作，讓自己生活得更好，讓自己更開心，讓生命更有意義。

　　我牢記“我在為自己工作”。

讀《你在為誰工作》有感10

　　《你在為誰工作》是一本勵志書，看過這本書之后我體會到了一個人生哲理：人生離不開工作，工作不僅能賺到養家糊口的薪水，同時經歷的困難能鍛煉我們的意志，新的任務能拓展我們的才能。只有抱著“為自己工作”的心態，承認并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，才能獲得理想的物質報酬和精神回報，最終實現自身的'價值。

　　工作，是一個人施展自己才能的舞臺。高度的事業心、責任感是做好一切工作的前提條件。事業心、責任感，是一種精神面貌、工作姿態、思想境界。只有想干事，才能去干事、干好事；只有牢記責任，才能談得上盡心盡力、盡職盡責。一個人能力有大小，但有了事業心、責任感，能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。有什么樣的態度，就會有什么樣的工作干勁、工作舉措，進而形成什么樣的工作氛圍。態度不同，效果絕對不一樣。珍惜自己現在的工作機會，每天都盡心盡力的工作，嘗試在每一件小事中超越自己，從工作標準上超越自己，從工作效率上超越自己，從工作方法上超越自己，不知不覺中你的工作一定會被領導賞識，被同事欽佩。

　　不做則已，要做就要做好。我覺得現在有許多年輕人初出茅廬，往往眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做，雨天煩打傘，不帶傘又怕淋雨，處處表現出不滿的情緒。其實任何成功人士都是從最小的事做起的，即使現在的工作再怎么無聊再怎么不和心意，也要認真去對待，或許現在學不到多么了不起的知識，但在一次次實踐中，不管灰頭土臉，還是心花怒放，起碼學會了良好的工作態度和工作方法，起碼會獲得能力，這對以后的工作會很重要。

　　無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做、用心去做，總會有收獲，這是不變的真理。現在有太多的人，是在被動工作，是在完成任務，是在應付差事。在工作中千萬不能浮躁，要學會靜心，要時刻保持積極向上的工作態度。要有一顆積極向上的心，不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于"機會"。沒有機會，就要創造機會，有了機會，就要巧妙地抓住。機會只不過是相對于充分準備而又善于創造機會的人而言的。也許，你正為失去一個機會而懊悔、埋怨的時候，機會正被你對面那個能力還遠不如你的人給抓住了。沒有苦中苦，哪來甜中甜？如果人人都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣的理念，那么，責任、忠誠、敬業將不再是空洞的口號，你才會腳踏實地地工作，你才會珍惜目前的工作機會，才會對工作充滿感激，才會時刻準備著充實自己，才會等更好的機會來臨時，你能夠抓住它而不是眼睜睜的看著它在你的眼皮底下溜走。

　　人要有一個良好的工作心態，年輕人更要有在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻的責任意識。飽帶干糧，晴帶雨傘，點滴積累，水到渠成，我們要在學習中思考，在思考中成熟，在成熟中升華，要勤勤懇懇、腳踏實地的工作，要把工作當作一個施展自已才能、實現自己抱負、體現人生價值的舞臺！

讀《你在為誰工作》有感11

　　花了好長時間，終于把《你在為誰工作》看完，心靈為之震撼！心潮起伏不平，是的你在為誰工作？想想很簡單的道理，又有誰細想過呢？而恰恰工作態度卻是決定你的人生的轉折點。我們到底在為誰工作？這是在很多人心目中都曾有的疑問。其實《你在為誰工作》這本書給了我們答案：我在為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮斗。

　　“每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實現了自己的價值；有的人一直碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲……眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾”。那么，是什么在造就我們、改變我們？是“態度”！毋庸諱言，這討論的是一個似乎有些老套的問題：工作態度。涉及此問題的書不少，但大多數書僅僅空洞地要求人們端正工作態度，而至于為什么這么做，所給的解釋未能觸動人們內心。《你在為誰工作》則不同，它通過提出“你在為誰工作？”這個需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答，從而讓每一位員工從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也是在為自己工作”的樸素理念。正確看待工作，是端正工作態度的前提。一個人如果有“我不過是在為企業打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時的外在表現絕不會激情四射。一個人的對待工作的心態，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的好壞。工作是一個人施展自己才能的好舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做，總有收獲。這是不變的真理！即使是普通人對待工作的態度不同，而結果也不同。所以在工作中有著積極的充滿激情的工作態度是最可取的'，也是最容易成功的捷徑。什么是優秀？優秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發現一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看著平常的一點點，組成了優秀人才的必備的素質，所以不要埋怨沒有人發現你的才能，只要你在工作中踏踏實實的干，心有責任感，無論小事大事都全力以赴的去工作，并且點燃自己工作的激情，和團隊協調一致，端正工作態度，你的才華，會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發揮。工作態度是我在此書中獲得的最寶貴人生資源，《你在為誰工作》這本書讓我明白了越是在困難的時候，更應該端正工作態度，這樣不僅鍛煉我們的意志品質，同時工作任務的增加能拓展我們的才能，能增進與同事的合作，能培養我們的人格。只要明白了這些道理，就不會視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。”

　　不能說具有了某種態度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態度，讓我們一起來調整好自己的心態，在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重新點燃工作的。《你在為誰工作》這本書就是告訴你，其實你就是為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮斗！

　　只有抱著為自己工作的心態，承認并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個最樸素的人生理念，你才會腳踏實地的工作，你才會珍惜目前的工作機會，才會對工作充滿感激，才會時刻準備著充實自己，才會等更好的機會來臨時，你能夠抓住它而不是眼睜睜的看著它在你的眼皮底下溜走。不是每個人都會像比爾蓋茨那么成功和富有，普通人有普通人的快樂也沒有他們那么多壓力，其實在生活中只要有份工作可以施展自己的才華，保持積極的工作態度，對待工作是認真負責的，對待工作有一種激情，不拖拉，把最重要的事情放在最前面解決，保持一種不懈的積極進取精神，保持一種樂觀的心態，你就是成功的！

　　讀了《你在為誰工作》，我的感悟是“你就是為自己而工作，你對工作的態度直接影響你的成功與否！”讓我們投入到為自己而工作的工作之中吧！讓我們用積極的工作態度，用“求真、務實、團結、創新”的工作理念，用腳踏實地的工作為我們的檢驗檢疫事業的未來而奮斗吧！

讀《你在為誰工作》有感12

　　8月6日，集團組織開展了以各公司大班長及以上干部為對象的《實效執行力訓練》培訓，熊立老師近三個小時激情昂揚的演講，使我受益匪淺，下面結合個人就職的經歷，談談自身的感受。

　　說到團隊與執行，不得不說我在重慶和平物流工作的那年，作為一家物流公司，每天都在和時間賽跑，我當時被分在發貨組，組里一共6人，誰負責揀貨，誰負責集貨，誰負責發貨，每個人分工很明確，各司其職，最終目標是按時將客戶的訂單按時按質發出來，有時候一個環節如果拖后腿，最后發貨時間就會受到影響。特別是這家物流公司專門負責全重慶醫院和藥店的藥品配送，關系到病人的用藥，按時送達顯得尤為重要，所以當某一環節比較難跟上時，負責其他環節的同事就會主動過來幫忙，以便貨物能及時發出去。

　　我想這就是團隊的魅力，你個人縱使能力再強，脫離了團隊，也頂多算是“一枝獨秀”，而當大家擰成一股繩、相互支持，互相協作，縱使過程有時艱難，結果總歸會是好的，正所謂“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。

　　關于執行與責任，腦海里回想的總是那幾個懸掛在廠墻上大字“比賽看結果”，那是我在昆山上班時候的一家臺資塑膠廠，當時我負責的是產品的產前評估和測試，那時客戶大多來自日本，他們對時間的管控非常嚴格，只要是雙方制定好了產品計劃表，我們作為供貨方，不管中途有什么變故，都必須按照計劃表執行，記得當時一款新保溫杯在開發過程中，因產品涉及配件較多，有些配件是轉發給了外包，在一次外包配件的試生產過程中，工人因操作不當造成模具損壞，經鑒定需要重新開模，這樣一來估計得拖延產品小試的交貨時間，公司高層得知后，立即聯系日方對整個事件進行了說明，并請求更改交貨時間。雖然當面進行了檢討，但日方表示產品發布日期已對外宣布，不能更改，一切需按計劃進行，在他們看來，結果永遠是屬于第一位的，高層二話沒說，回來后連夜開會商討了對策，加強了對外包的'管控，并壓縮了后續的各階段計劃時間。為了趕進度，那段時間加班加點成了家常便飯，好在我們在計劃的時間內組裝好了成品。當把產品按時交給日方的那一刻，感覺之前的辛苦是值得的，滿滿的獲得感油然而生。

　　敢于承擔責任，是為了更好地執行，人非圣，賢孰能無過，敢于承擔，善莫大焉，感謝那位高層以身作則給我上了生動的一課。

　　談到執行與檢查，檢查作為執行力的推手，其重要性不言而喻，人的問題是表象，機制的問題才是根本，把這句話放到我在楚林工作的這三年中，似乎一點都沒錯。就拿“6S”管理來說，初進公司的時候，雖然當時已經引進了“5S”管理，但效果卻不盡如意，涉及的方面也很多，但歸根到底還是檢查機制的問題，檢查中的問題反復出現，整改的力度卻是有減無增，在后來推進的“6S”管理中，我們把懲獎機制進行了細化，強化了懲罰力度，現在看來，效果還是很明顯的，所以檢查只是驗證執行力必須的手段，其后還需要制度來保障，而涉及到的自我檢查，其實更多的是在檢查中發現自身工作的不足，不斷反省，持續充電，學習是我們跟上社會步伐的動力，也是我們把工作從做好到做得更好的基石。

　　今年年初，董事長圍繞“如何當好一個企業中層干部”對我們提出了要求，身為楚林陶瓷一名普通的生產辦干部，態度上不講如果，只講結果；工作中日事日畢，日清日高，望自己在今后的工作中言行若一！

讀《你在為誰工作》有感13

　　我們到底是在為誰工作呢？如果不盡快弄清這個問題，不調整好自己的心態，一輩子我很可能與成功無緣。在當今這個浮躁的年代，我們需要用什么去重新點燃工作激情，實現自我價值？你在為誰工作不是個耳提面命的空洞口號，而是觸動心底的反思。

　　上周六廣告中心的培訓會選擇在有書香氛圍的思考樂書局，很幸運我參加了，在有書香氛圍、喝著咖啡傾向于紙上的閱讀風暴，靜靜的只有知識的汲取。

　　每個同事都談了自己看書的各種理由，也談了自己喜愛書的類型。盡管各個觀點都不一樣，目的不太正確。但都說出了看書的重要性。

　　一書《你在為誰工作》說出了人的一生可以從事很多的工作，但是要明確是在為誰工作呢！為老板、為家人，還是為社會？這些都不全對。看了這本書以后我們就能更加的明確是在為誰工作了，不是別人而是自己，你在為你自己而實實在在的工作。

　　為什么要工作？因為工作它可以解決我們的衣食住行，可以解決我們的生計，可以讓我們的生活質量提高，可以填補你生活當中的空白，可以讓我們一些想法抱負得到實現。如果不工作就不是完整的人生，而努力工作是為了實現自己的`人生價值。有了工作就有了很多的機會，要想抓住機會那么就要做充分的準備。時刻都準備著、等待機會，當機會來臨的時候我就成功了。偶然的機會只對那些勤奮工作的人才有意義，那么在平時的工作中就要做好每一個環節，認真的做好每一個細節，要想做大事先就得把你工作中的每一件事做好。

　　在市場競爭行為下，每個行業的競爭力日益上升，那么我們的競爭優勢取決于那里呢！取決于我們對工作的態度、對工作的敬業程度、對事業對服務的公司忠誠，忠誠是我們在職業生涯中的生存方式。既然選擇了，那就得真誠、就得負責。敬業并不是說天天按時上下班，按時打卡就叫敬業，而是要給所服務的公司帶來效益。

　　突破自己、超越自己、相信自己，勇于向不可能完成的事情發起挑戰，經常進行換位思考問題，改變自己的思想，因為一個人的思想決定一個人的命運。只有付出了才能得到回報，在工作中要激發的激情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位。做一個有進取心的人。我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功則是賴于今天的努力。這本書有很多些值得商榷的地方，舉例如內文：“某公司一位員工，在公司已經工作了xx年，但薪水卻不見長，有一天他終于忍不住內心的不平，向老板訴苦，老板說你雖然在公司呆了xx年，但你的工作經驗卻不到1年，能力也只是新手的水平。”這個是一個500強老板說的話嗎？如果他的能力不適合，早就應該被公司淘汰，為什么還在那里占一個位置。目前中國工作的績效考核還不夠科學，管理人員都比其他工作崗位的人工資高，相對應的搞科研做項目的人工資卻不高。沒有真正體現出分開的不同。人的能力都有一定的局限性，崗位的安排應該是什么樣能力的決定什么樣的崗位。還有什么樣的付出決定你什么樣的工資。

　　這本書只能作為勵志書，在對待工作的態度上有可取的地方。但是他不能作為我們看待工作的工具書。看書要吸取精華有批判意識，這樣開卷才會有益處。反之就是簡單的把書從眼前繚過。

讀《你在為誰工作》有感14

　　為期一周的勞動周結束了，然而在我的心里他卻已經成為我大學四年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。四年的學習生活，四年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的'是在回饋我們的校園，回報一向以來為我們服務的老師和后勤保潔人員。

　　此次勞動周自6月1日至6月5日。我和我的五名同學很幸運地被安排到b區1號樓，在那里我們意外地遇到了原先在我們b6寢室樓工作的值班老師，因此我們工作很簡單地就開展了起來。而另一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，但是這位幽默可愛的老師已經答應送給我幾條小魚。參與b1保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛生打少的干凈，人又十分和藹，在我們勞動的過程發此刻她們身上其實有許多樸實又珍貴的優點。也許，在勞動的過程中學會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標。

　　勞動的過程必然會有辛苦作為調劑伴隨著我們，但是我們五名同學無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一齊，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一向伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每一天為我們安排的任務都不是很多，所以這一周的勞動，我們可謂收獲大于付出。

　　勞動周已經結束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動時間，因為我正在一點一點地理解那里面并不淺顯的好處。

【讀《你在為誰工作》有感】相關文章：

你在為誰工作讀后感600字你在為誰工作讀后感05-25