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小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化指導(dǎo)小組工作實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化指導(dǎo)小組工作實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化指導(dǎo)小組工作實施方案1
衡量一個學(xué)校信息化水平高低的重要標(biāo)志之一就是是否有一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊伍。努力建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊伍是學(xué)校信息化建設(shè)的重中之重。為適應(yīng)信息社會對學(xué)校教育管理工作的新要求，加強對學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)的管理，提升教師教育信息技術(shù)能力，為各項教學(xué)競賽活動提供技術(shù)支持與保障，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立網(wǎng)絡(luò)安全和信息化指導(dǎo)小組。為保證相關(guān)工作的開展正常、有序、高效，特制定本方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：學(xué)校其他行政成員
二、技術(shù)團隊
1、網(wǎng)絡(luò)安全與保障小組：
（組長）、
2、信息技術(shù)支持組：
（組長）、
三、工作職責(zé)
1、網(wǎng)絡(luò)安全與保障組：負責(zé)管理學(xué)校網(wǎng)站、QQ群，保障各教學(xué)樓、綜合樓辦公室、電腦教室、錄播教室網(wǎng)絡(luò)的正常順暢運行。
2、信息技術(shù)支持組：保障學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的正常運行；對學(xué)校新、舊多媒體教室和廣播室的正常運行，以及學(xué)校型活動提供技術(shù)和設(shè)備支持；對參加遠程培訓(xùn)的教師提供相關(guān)技術(shù)支持。
3、網(wǎng)絡(luò)安全與保障組和信息技術(shù)支持組所有成員，共同負責(zé)對學(xué)校教師進行信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，帶頭參與信息技術(shù)能力展示或競賽，為學(xué)校教師參與各級各類教學(xué)研討、展示、競賽活動提供技術(shù)支持，制作授課課件或背景視頻、音頻、圖片等。
4、技術(shù)團隊組長應(yīng)定期或不定期對本組成員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織團隊成員進行技術(shù)交流，促進團隊成員技術(shù)水平的提高。
四、工作方式
1、技術(shù)團隊成員利用課余時間為學(xué)校老師提供技術(shù)支持。特殊情況需要調(diào)課或占用上課時間的，須報教務(wù)處批準。
2、每次活動所需技術(shù)支持，原則上由參加活動的教師本人按本年級（六年級除外）→本教研組（六年級除外）→信息技術(shù)支持組其他成員（六年級除外）→網(wǎng)絡(luò)安全與保障組其他成員及六年級團隊成員的'順序主動申請；也可按照雙方自愿原則提供技術(shù)支持。
3、型集中活動或其它特殊情況需由學(xué)校指派專人提供技術(shù)支持的，按學(xué)校指定的人員和方式提供技術(shù)支持。
五、獎罰措施
1、技術(shù)團隊成員為學(xué)校教師根據(jù)學(xué)校安排參與的各級各類教學(xué)研討和競賽活動提供技術(shù)支持和保障，學(xué)校按如下標(biāo)準給予獎勵：參賽教師獲國家級二等獎及以上，獎勵課件、視頻制作人100元/次（多人合作則分享獎金，下同）；市級一（特）等獎、省級二等獎及以上，獎勵80元/次；縣級一（特）等獎及以上，獎勵60元；校級一（特）等獎及以上，獎勵40元/次；校級二等獎及以下或未獲獎、未評獎的，每次獎勵（補助）30元。
2、國家、省、市組織的型集中活動（如“一師一優(yōu)課一課一名師”活動），不論獲獎等次或是否獲獎，均按60元/次給予課件、視頻制作者獎勵，并在年度教師考評中予以0、1分/次的獎勵加分（如果制作者有多人，只給主要制作者加分）。
參與學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)、QQ群等的管理，對多媒體設(shè)備進行維護，對教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等的加班補助，按學(xué)校其他相關(guān)規(guī)定或方案執(zhí)行。
3、團隊成員全期未履行職責(zé)，或無正當(dāng)理由拒絕為學(xué)校教育教學(xué)活動提供技術(shù)支持，造成嚴重后果或惡劣影響的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
4、非技術(shù)團隊成員教師參加學(xué)校安排的教學(xué)展示、競賽活動，自行制作課件等多媒體教學(xué)素材的，參照本項第2條給予獎勵。
六、其他說明
1、本方案中的獎勵措施與學(xué)校原有規(guī)定重復(fù)的，以本方案的規(guī)定為準。
2、團隊成員制作的課件、視頻等多媒體軟件，版權(quán)歸原制作者所有。學(xué)校教科室有權(quán)在保留原制作者個人信息的前提下對團隊成員制作的課件、視頻進行保存、修改和合理利用；學(xué)校其他處室和個人如需使用必須事先征得原制作者同意。
3、非原創(chuàng)作品，不予獎勵。
小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化指導(dǎo)小組工作實施方案2
為更好地對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、生活等各方面的管理，經(jīng)過調(diào)查研究，結(jié)合學(xué)校實際情況，決定對學(xué)生實行班級、小組捆綁式考核管理制度，達到事事有人管，人人有事做。特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
為了切實推進高效課堂建設(shè)，構(gòu)建“一主三元”幸福教育工程，凸顯小組整體提升的重要性，體現(xiàn)小組成員之間的團結(jié)互助，增強學(xué)生的集體榮譽感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范等各方面的自控能力，通過實施小組管理，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和主體意識，促進學(xué)生主體精神、實踐能力、紀律自我約束能力等多方面素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、實施內(nèi)容。
學(xué)生小組捆綁式考核適用于學(xué)生在校是所有行為，重點分為兩部分，一是課堂管理，二是課下行為。
（一）課堂管理。
1、班主任結(jié)合科任教師根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點、科目差異、性別、組織紀律等方面的差異，綜合學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)生的實際情況，對學(xué)生實施分組，使各組之間達到相對平衡，其目的是根據(jù)學(xué)生差異，真正達到“兵教兵、兵練兵、兵強兵”的小組合作模式。
2、課堂上所有的評價均以小組為單位進行，每個組員的成績就是本組成績的一部分，如學(xué)生預(yù)習(xí)方面：教師對學(xué)生預(yù)習(xí)提出具體要求及考核目標(biāo)，根據(jù)教師的考核目的，隨機抽取每個小組的同一層次的組員進行考核，考核結(jié)果即為本組所有成員的分值并記錄在案。
3、質(zhì)量檢測也是以小組為單位來記錄成績，每次結(jié)果以小組的平均分來加以衡量。目的是激發(fā)組員的集體榮譽感，激勵小組之間成員的相互鼓勵和鞭策、助與合作，只有小組成功，小組成員才能達到個人目標(biāo)。即小組成員不僅要努力爭取個人目標(biāo)的實現(xiàn)，更要助小組同伴實現(xiàn)目標(biāo)。從而達到共同進步的目的。
無論哪一種考核都要有相應(yīng)的積極的激勵機制，對于每周處于第一的小組，科任教師要對于小組長一定的獎勵，如果連續(xù)處于第一的位置，不但要給予小組長獎勵，還要對本組的組員進行獎勵，以此類推，為避免此類現(xiàn)象的連續(xù)發(fā)生，要設(shè)置進步獎，對于進步的幅度要根據(jù)實際情況來進行設(shè)定，以達到獎勵機制的平衡性。
（二）課下行為。
課下行為內(nèi)容繁多，就目前而言，應(yīng)該主抓學(xué)生的重點行為，包括：校園內(nèi)吃零食、亂扔垃圾、說臟話、衛(wèi)生區(qū)打掃、教室衛(wèi)生、玻璃、門窗、內(nèi)外墻壁等，班主任要根據(jù)本班的小組個數(shù)和本班應(yīng)該承擔(dān)的衛(wèi)生任務(wù)來進行合理的責(zé)任劃分，由統(tǒng)一的檢查組織，對于發(fā)現(xiàn)存在不符合以上要求的班級要對于班主任進行量化扣分，班主任根據(jù)學(xué)校饋的結(jié)果查找被扣分項目的責(zé)任小組，也進行相應(yīng)的評價，致使小組組長加強對本組組員的管理。
1、亂吃零食。
對于這個問題，一直是困擾我校衛(wèi)生不好的主要原因，要充分發(fā)揮家長會的作用，在檢查中，如發(fā)現(xiàn)具體的某一學(xué)生有吃零食現(xiàn)象，要及時通知其家長到校進行交流溝通，要讓家長明白學(xué)生吃零食的危害性（食品安全），重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣（節(jié)約、不攀比、眾化），不隨便給學(xué)生零花錢（減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)），從而得到家長對學(xué)校的工作制度的認可，學(xué)生吃零食的問題就會得到解決。
2、亂扔垃圾、說臟話。
這種問題的解決主要是通過班級量化考核，對班主任進行量化，在班主任評優(yōu)、評先以及模范班集體評選中作為重要依據(jù)。
3、衛(wèi)生。
對于班級的衛(wèi)生（衛(wèi)生區(qū)打掃、教室衛(wèi)生、玻璃、門窗、內(nèi)外墻壁等）仍然采取與班主任量化考核掛鉤的方法，對于每次檢查的結(jié)果要及時公布，班主任也有相應(yīng)的量化，出現(xiàn)問題的（衛(wèi)生區(qū)打掃不到位、教室后有垃圾等）班主任要及時進行重復(fù)打掃，班主任還要對負責(zé)的相應(yīng)小組進行量化扣分，以起到督導(dǎo)效果。
三、實施過程。
1、宣傳動員階段。
本階段是學(xué)校對全體師生做宣傳動員的階段，歷時兩周，學(xué)校通過召開全體教師會議、學(xué)生班干部會議、小組長會議、國旗下的講話、班主任召開隊會等形式，讓全體師生轉(zhuǎn)變思想，認識到學(xué)校的事情就是自己的事情，自己是學(xué)校家庭中的一份子，自己要為學(xué)校添光彩，增強全體師生的集體榮譽感，把宣傳工作做到位。
2、問題整改階段。
這個階段是所有環(huán)節(jié)中的'重要一環(huán)，歷時一個月，主要的針對實施過程中出現(xiàn)的問題要及時進行調(diào)整，及時整改，對制度需要完善的環(huán)節(jié)及時補充。實施重在落實，落實重在堅持，要把在整改過程中出現(xiàn)的問題落實到位、及時解決。
3、建章立制階段。
本階段的重點工作是根據(jù)前段工作的經(jīng)驗，對小組評價進行規(guī)章制度的重新制訂，要統(tǒng)籌兼顧，從局出發(fā)，制訂出切實可行的制度。
4、總結(jié)表彰階段。
重點工作是對前面活動開展的總結(jié)，并對在活動中表現(xiàn)突出的班級（根據(jù)班級量化結(jié)果）和小組進行表彰，本次表彰要在年終總結(jié)表彰會上進行，要力表彰，要凸顯其重要性。
四、保障措施。
1、成立組織。
為使這項工作得到順利開展并穩(wěn)步推進，學(xué)校成立小組單位評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：。
副組長：。
成員：全體教師。
2、制定制度。
沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校根據(jù)實際情況要制訂出與之相應(yīng)的規(guī)章制度，使之為學(xué)校的小組單位考核服務(wù)，做到有章可依，對檢查結(jié)果要及時記錄并存檔，做到查之有據(jù)。
3、責(zé)任到人。
對于每項檢查工作，學(xué)校要有專人負責(zé)，在檢查中不拘束于某一兩個人，要做到這項檢查中有你，那項檢查中有我，相互檢查，相互制約，相互監(jiān)督，相互促進，要體現(xiàn)公平、合理、透明的原則。
通過此項活動的開展，使我校的學(xué)生良好的行為習(xí)慣得到進一步的培養(yǎng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我校的文化品位得到質(zhì)的提升。
小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化指導(dǎo)小組工作實施方案3
春季風(fēng)物燥，是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)。尤其是4月至5月,五級以上風(fēng)天和高火險天氣相對集中，消防工作面臨嚴峻形勢，為切實加強春季風(fēng)天消防安全檢查工作，減少杜絕火災(zāi)危害，保護師生人身、公共財產(chǎn)安全，維護校園穩(wěn)定，特制定此工作預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
以上級文件精神為指針，貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針，全面落實消防安全責(zé)任制，力開展消防安全檢查和火災(zāi)隱患排查整治，增強滅火救援力量，為全校師生員工創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
杜絕風(fēng)天火災(zāi)和火燒連營事故，保持學(xué)校消防安全環(huán)境持續(xù)穩(wěn)定。
三、時間安排
風(fēng)天檢查工作，從4月15日起至6月15日結(jié)束。
四、組織機構(gòu)
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
五、工作任務(wù)
依據(jù)氣象部門發(fā)布火險等級等氣象信息，五級以上風(fēng)天，除林業(yè)局統(tǒng)一組織的檢查外，學(xué)校總務(wù)處、教導(dǎo)處、舍務(wù)部、政教處要分片進行檢查，以風(fēng)為令，包片包戶地開展檢查。檢查工作重點如下：
1、風(fēng)天一旦發(fā)生意外火災(zāi)，立即啟動《XX小學(xué)應(yīng)急疏散演練預(yù)案》，由隊部開啟廣播拉響警報，全體師生員工迅速按計劃撤離。
2、總務(wù)處重點檢查易發(fā)生火災(zāi)的食堂灶房是否按規(guī)定禁火，是否提前做好了風(fēng)天禁火后的.學(xué)生餐飲預(yù)備工作。后勤是否制定了火災(zāi)撲救預(yù)案，是否按規(guī)定設(shè)置了禁火標(biāo)志。是否組織清理阻塞消防通道的臨時建筑，保證消防通道暢通。
2、舍務(wù)部要重點巡查各房間的用電情況，電壓是否穩(wěn)定。班級要落實對弱、殘、病、幼等消防弱勢人員的看護措施，防止發(fā)生亡人火災(zāi)。
3、政教處、教導(dǎo)處密切關(guān)注各班級、各室的消防安全管理狀況。
4、隊部重點查一下是否有學(xué)生利用課余時間在操場上有玩火現(xiàn)象。
5、學(xué)校防火領(lǐng)導(dǎo)小組要及時召開全校教職工會議，宣傳教育教職工不得違規(guī)用火！
六、工作方法
1、凡遇五級或五級以上風(fēng)天，后勤校長要及時通知以上各部門，紅領(lǐng)巾廣播站及時拉響防風(fēng)警報。
2、以氣象局發(fā)布火險等級等氣象信息為依據(jù)，凡是五級以上風(fēng)天，要以風(fēng)為令，聞警而動。各部門負責(zé)人要及時上崗，督促、協(xié)助各方面，開展防火檢查工作。
3、簽訂消防安全責(zé)任書，落實風(fēng)天消防安全責(zé)任，把責(zé)任和任務(wù)分解落實到每個人，并加強督促檢查，凡發(fā)現(xiàn)責(zé)任不落實、隱患整改不到位，以及發(fā)生火災(zāi)連營、群死群傷等重特火災(zāi)事故的，一律從嚴追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
4、及時做好消滅風(fēng)天火災(zāi)事故的準備工作。修訂風(fēng)天、面積火災(zāi)撲救預(yù)案，提高隊伍作戰(zhàn)的整體能力。同時要調(diào)整充實滅火救援一線戰(zhàn)斗人員，嚴格落實值班制度，加強消防器材裝備的檢查，確保完好有效。根據(jù)火險趨勢預(yù)報及時進入等級戰(zhàn)備，充分做好“滅火、救災(zāi)”的各項準備。
5、每次風(fēng)天后，學(xué)校消防負責(zé)人于第二天上午10時前，將檢查情況上報林業(yè)局消防科。
小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化指導(dǎo)小組工作實施方案4
一、指導(dǎo)思想
以培育有高度的安全意識、有文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、有守法的行為習(xí)慣、有必備的'防護技能的“四有好網(wǎng)民”為目的，在全市學(xué)校集中開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，切實維護全市中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全。
二、宣傳周主題和時間
宣傳周主題：網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民
宣傳周時間：9月18日至9月23日
宣傳日時間：9月18日
三、活動形式和內(nèi)容
1、充分利用各類新媒體平臺、門戶網(wǎng)站、電子標(biāo)語、顯示屏等宣傳陣地，宣傳普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，倡導(dǎo)依法文明上網(wǎng)理念，引導(dǎo)師生自覺遵守信息安全管理有關(guān)法律、法規(guī)，
不制作和傳播有害信息，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
2、通過辦黑板報、知識競賽、展覽以及開設(shè)以“網(wǎng)絡(luò)安全教育”為主題的公開課、黨團日活動、主題班會（各學(xué)校至少在活動期間開設(shè)一次）等多種形式，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》，對師生開展網(wǎng)絡(luò)安全知識教育，提升師生網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護技能。
3、充分利用省教育廳門戶網(wǎng)站
“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”專題欄目，開展網(wǎng)絡(luò)安全知識的視頻學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)文件學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上答卷，完成網(wǎng)絡(luò)安全知識測評。
四、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)配合
各縣區(qū)、市直各學(xué)校要深刻認識網(wǎng)絡(luò)安全意識和技能培養(yǎng)工作的重要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化協(xié)同配合，統(tǒng)一組織開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，形成宣傳聲勢，努力讓廣大師生參與到活動中，切實增強宣傳效果。
（二）突出主題宣傳，創(chuàng)新傳播方式
本次活動統(tǒng)一使用“國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”標(biāo)識，突出宣傳周主題和重點，充分利用各類新媒體平臺，創(chuàng)新宣傳手段，切實增強網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的影響力和傳播力。
各縣區(qū)、市直各學(xué)校要及時利用相關(guān)媒體對活動情況進行宣傳報道，并以圖文、視頻方式向市電化教育館報送活動動態(tài)（至少報送一篇）。
（三）強化督導(dǎo)檢查，做好活動總結(jié)
各縣區(qū)、市直各學(xué)校要嚴格落實主體責(zé)任，對開展的主題活動進行督導(dǎo)檢查，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動落到實處。活動結(jié)束后，要根據(jù)活動開展情況，做好網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的總結(jié)，并于9月26日前將相關(guān)材料報市電化教育館。
省教育廳將對宣傳周活動工作進行總結(jié)表彰，對活動中涌現(xiàn)出的典型經(jīng)驗和做法在全省范圍內(nèi)宣傳推廣。市教育局將推薦在活動中組織得力的單位參與教育廳評選表彰工作，以進一步推動網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動持續(xù)深入開展。
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