德育工作實(shí)施方案（精選18篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的德育工作實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
德育工作實(shí)施方案 1
一、指導(dǎo)思想
為貫徹黨的教育方針，著眼于全體幼兒整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過(guò)加強(qiáng)集體建設(shè)，以推進(jìn)德育工作首要地位的落實(shí)。
二、工作目標(biāo)
1、實(shí)現(xiàn)全員德育、全過(guò)程德育，完善德育工作考評(píng)機(jī)制，開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。
2、通過(guò)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我園的園風(fēng)在期末能有一個(gè)比校大的提高。
三、具體工作措施
“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開(kāi)展下去，幼兒園開(kāi)好了專項(xiàng)研究會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組
我園成立領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，園會(huì)委成員為領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動(dòng)的.開(kāi)展。
(二)加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)
幼兒園將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃，新學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對(duì)此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級(jí)管理，建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體。
(三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確保活動(dòng)順利有效的開(kāi)展。
我園強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時(shí)考評(píng)，努力使我園的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階。
1、制定班級(jí)衛(wèi)生量化考核制度。
2、制定課間操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
通過(guò)以上的各項(xiàng)具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
(四)作好規(guī)劃、一一落實(shí)。
1、開(kāi)學(xué)初，幼兒園將認(rèn)真組織師幼學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在幼兒園掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮。
2、及時(shí)印發(fā)“學(xué)規(guī)范、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓幼兒和家長(zhǎng)充分了解活動(dòng)內(nèi)容和要求。
3、充分利用“三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開(kāi)展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的考核、評(píng)比工作。我園將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級(jí)常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評(píng)。
德育工作實(shí)施方案 2
為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、有意義的假期，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，推動(dòng)的縱深發(fā)展。學(xué)校決定以“文明寒假，共享親情，共建和諧”為主題，在寒假期間開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。為更好的搞好本次實(shí)踐活動(dòng)，收到切實(shí)的效果，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想：
為大力推進(jìn)文明禮儀教育，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，努力構(gòu)建社會(huì)主義，提升全民族的文明素質(zhì)，構(gòu)建社會(huì)文化軟實(shí)力。
二、準(zhǔn)備工作
成立校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)“寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組”會(huì)議。
1、校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
召開(kāi)全校“寒假工作專題”研討會(huì)；全校學(xué)生“寒假生活”動(dòng)員會(huì)；全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；向全體家長(zhǎng)發(fā)一份“告家長(zhǎng)書”。使寒假工作做到“三明確”，教師明確、學(xué)生明確、家長(zhǎng)明確。
三、活動(dòng)目的 ：
培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
四、活動(dòng)安排
1、定期進(jìn)行思想道德教育，增強(qiáng)法制意識(shí)
青少年正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)期，而生理和心理的成長(zhǎng)發(fā)育使他們的.心性很不穩(wěn)定，往往會(huì)出現(xiàn)較嚴(yán)重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時(shí)期的青少年特別需要正確的心理引導(dǎo)，需要合理的制度約束， 需要真、善、美的東西來(lái)熏陶。在班主任教育的基礎(chǔ)上，相應(yīng)的德育指導(dǎo)老師再定期、有針對(duì)性地對(duì)小組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性、文明禮儀、遵紀(jì)守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個(gè)別談話、也可以是集體講座。
2、不定期進(jìn)行家訪，了解各班學(xué)生在家表現(xiàn)情況。
家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。
現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做好、做通學(xué)生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應(yīng)該通過(guò)家訪全方位地了解學(xué)生。家訪過(guò)程中，指導(dǎo)老師要著重檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，進(jìn)行嚴(yán)格督促；另外，要了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，以及在家做家務(wù)的表現(xiàn)等方面的情況，若遇到學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為，要及時(shí)與其進(jìn)行思想溝通，并引導(dǎo)其家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督力量。
3、假期各班積極組織學(xué)生參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
漫長(zhǎng)的假期，學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都容易產(chǎn)生倦怠情緒， 此時(shí)德育指導(dǎo)老師定期的指導(dǎo)顯得尤其重要。科任老師在假期中要定期檢查各科學(xué)生的作業(yè)完成情況（至少10天一次），發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)不足，更要加強(qiáng)督促，以保證假期作業(yè)質(zhì)量。
4、為豐富學(xué)生的假期生活，防止學(xué)生無(wú)限制地沉迷于電視、無(wú)聊游戲之中，科任老師可根據(jù)村學(xué)生實(shí)際情況，組織學(xué)生參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
德育工作實(shí)施方案 3
一、指導(dǎo)思想：
以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級(jí)德育工作管理制度，推進(jìn)班級(jí)德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)家”為主題，以各種主題活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展對(duì)學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育；公民道德與政治品質(zhì)的教育；正確的世界觀、人生觀和理想教育；社會(huì)主義榮辱觀教育；紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛(ài)”教育等。努力探索班級(jí)德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。
二、德育目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解祖國(guó)的版圖、自然環(huán)境和資源，了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容，初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識(shí)。
2、行為目標(biāo)：能尊重、愛(ài)護(hù)國(guó)家標(biāo)志，如國(guó)旗、國(guó)徽，能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行，做一個(gè)合格的中學(xué)生，生活自理，積極參加校內(nèi)外公益活動(dòng)、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。
3、情感目標(biāo)：熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河，熱愛(ài)祖國(guó)的建設(shè)成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)集體。
三、德育內(nèi)容：
1、政治教育：加強(qiáng)建國(guó)XX年偉大成就的愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育；培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，獻(xiàn)身祖國(guó)，為祖國(guó)富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛(ài)家鄉(xiāng)教育；愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校，正確看待集體與個(gè)人關(guān)系的集體主義教育；尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員，有團(tuán)隊(duì)精神，言行舉止文明，知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育；培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造能力；以文化名人成長(zhǎng)經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育；進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育；提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自覺(jué)抵御各種不良誘惑。
3、道德教育：尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育；愛(ài)護(hù)公物，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育；愛(ài)護(hù)公物，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育。
4、法紀(jì)教育：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育；《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。教育學(xué)生知法守法，敬畏法律，增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。
5、心理教育：中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育；自尊自愛(ài)，誠(chéng)實(shí)勇敢，積極上進(jìn)的教育；與老師、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育；公正客觀認(rèn)識(shí)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。
6、感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會(huì)，悅納自己。
7、環(huán)保教育：教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節(jié)約資源能源，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)生物，與周圍的生命和諧相處。
8、安全教育：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識(shí)，急救常識(shí)等。
四、工作措施：
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念，加強(qiáng)師德歷練。班主任要增強(qiáng)師表意識(shí)，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。以人格影響學(xué)生的人格，以情感喚醒學(xué)生的情感，為學(xué)生做出榜樣。
2、建立班級(jí)交流平臺(tái)、網(wǎng)頁(yè)。設(shè)立學(xué)校文件、法律法則、班級(jí)日志、學(xué)生留言、學(xué)生表現(xiàn)記錄、活動(dòng)安排、比賽結(jié)果、獲獎(jiǎng)名單、外地外校經(jīng)驗(yàn)、本校經(jīng)驗(yàn)、論文、案例、法制天地、心靈驛站、師生心語(yǔ)、班主任寄語(yǔ)、班主任工作方法交流平臺(tái)等欄目，
3、參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀主題班會(huì)比賽及觀摩、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、廣播操會(huì)操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等國(guó)際性節(jié)日，以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件（如“一二·九”等），舉行形式多樣的各項(xiàng)德育活動(dòng)。
4、改進(jìn)班主任的工作方法，提高班級(jí)管理的工作藝術(shù)。多關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，多做細(xì)致的'思想工作，多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生，克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生，杜絕語(yǔ)言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學(xué)生停課，禁止對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)使用訓(xùn)斥的語(yǔ)言。促進(jìn)班級(jí)形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵(lì)先進(jìn)，幫助后進(jìn)學(xué)生，善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)其自信，使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6、在班級(jí)開(kāi)展公民道德建設(shè)教育和文明禮儀教育，開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)，把活動(dòng)和學(xué)校的“五校“聯(lián)創(chuàng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)班會(huì)、墻報(bào)、手抄報(bào)，黑板報(bào)等形式開(kāi)展教育活動(dòng)，達(dá)到潛移默化的目的，提高學(xué)生的文明程度。
7、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育和心理教育，定期進(jìn)行法制紀(jì)律教育的宣傳和案例分析，把學(xué)生的違紀(jì)降低到最低程度。聘請(qǐng)心理教育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，進(jìn)行好心理咨詢，解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和心理疾病，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
8、利用班會(huì)、板報(bào)、演講等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家教育。.
9、建立班級(jí)德育教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)德育教育綜合網(wǎng)絡(luò)的作用。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)家訪，信訪，電訪等各種渠道了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的訴求，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、道德情況、行為表現(xiàn)。拓展學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)空間，讓學(xué)生開(kāi)闊視野、了解社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，主人公意識(shí)。
德育工作實(shí)施方案 4
全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議召開(kāi)以后，浙江省教育廳及時(shí)組織有關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神、劉延?xùn)|同志致全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議的信。要求全體干部充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性，周密部署，切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育工作作為當(dāng)前中等職業(yè)教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結(jié)合本省實(shí)際，制訂了貫徹全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神的工作方案。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)浙江省中職學(xué)校德育工作組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，浙江省教育廳成立工作班子，并指派專人負(fù)責(zé)中職學(xué)校德育工作，切實(shí)加強(qiáng)工作力量。同時(shí)，籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì)保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合組成的中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌浙江省德育工作資源，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，交流信息經(jīng)驗(yàn)，研究解決浙江省德育工作中不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，齊抓共管，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期新階段浙江省中職學(xué)校德育工作新局面。
二、起草制訂有關(guān)實(shí)施意見(jiàn)。
下半年，浙江省將在建立中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會(huì)議的基礎(chǔ)上，組織省級(jí)有關(guān)部門對(duì)全省各級(jí)各類中職學(xué)校德育工作的`開(kāi)展情況進(jìn)行一次調(diào)查研究。在調(diào)研基礎(chǔ)上，各聯(lián)席會(huì)議單位將聯(lián)合起草浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，就浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。
三、籌備召開(kāi)浙江省中職學(xué)校德育工作會(huì)議。
會(huì)議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì)保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合召開(kāi)。會(huì)議將傳達(dá)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神，出臺(tái)浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，對(duì)浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作進(jìn)行部署。同時(shí)，舉行首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽暨第六屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競(jìng)賽浙江省復(fù)賽、第二屆浙江省中等職業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎(jiǎng)儀式。
四、積極搭建德育工作活動(dòng)平臺(tái)。
浙江省將每年組織開(kāi)展一系列適合中職學(xué)生特點(diǎn)的思想道德教育活動(dòng)，如評(píng)選“職教之星”，舉辦“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“我心飛揚(yáng)”學(xué)生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)、挖掘中職學(xué)生身邊的先進(jìn)典型事例，充分利用各種活動(dòng)載體加大宣傳力度，激發(fā)中職學(xué)生積極健康向上的精神。
五、加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)全國(guó)中職學(xué)校德育工作會(huì)議精神，浙江省將重點(diǎn)建好三支隊(duì)伍：一是分管德育校長(zhǎng)，二是班主任，三是德育課教師。浙江省將積極籌備，從明年暑假開(kāi)始每年確定一個(gè)主題，舉辦一期培訓(xùn)班，對(duì)中職學(xué)校分管德育校長(zhǎng)、德育課教師以及心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，交流各校德育工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，采取有效措施，增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力，切實(shí)提高中職學(xué)校德育工作水平。
六、完善中職學(xué)校德育工作制度建設(shè)。
根據(jù)即將印發(fā)的浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，浙江省教育廳將制訂切實(shí)可行的德育工作考核指標(biāo)體系，積極發(fā)揮黨團(tuán)組織作用，實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、全員參與的德育工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
德育工作實(shí)施方案 5
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
二、德育目標(biāo)
通過(guò)三年的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)基本路線，初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠(chéng)實(shí)、正宜、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級(jí)德育工作重點(diǎn)
（一）高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容
1.進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
2.進(jìn)行集體主義教育
3.進(jìn)行民主與遵紀(jì)守法的教育
4.進(jìn)行勞動(dòng)教育
5.進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)
（二）各年級(jí)德育工作重點(diǎn)
高中一年級(jí)德育工作的主題是邁好高中第一步，做一個(gè)合格的高中生。高中一年級(jí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。教育他們熱愛(ài)新老師、新同學(xué)，熱愛(ài)新的班集體、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。通過(guò)教育活動(dòng)，加深他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初，著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。
高二德育工作的主題是我長(zhǎng)大我成人，我有責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
高三德育工作的主題是聽(tīng)從國(guó)家的安排，走向需要的崗位，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價(jià)值觀世界觀，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人社會(huì)價(jià)值。
四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)
（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下: 組長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
（二）抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。 學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
1.校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。
2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思政課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3.學(xué)校支部支持校長(zhǎng)工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過(guò)先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4.年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制定有針對(duì)性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5.班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的宜接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。
6.思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思政課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
7.各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。
（三）要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。
五、德育工作實(shí)施的途徑和措施
（一）德育工作實(shí)施的主要途徑
1.思政課
思政課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際，避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。
2.其他各科教學(xué)
各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的.思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3.班主任工作
班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強(qiáng)班級(jí)管理。組織和建設(shè)班級(jí)集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。
5.勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
6.課外活動(dòng)
是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)（包括課外興趣小組和各科競(jìng)賽活動(dòng)），通過(guò)課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提局他們的審美能力。
7.家庭教育
家庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育咨詢，建立家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)等多種方式，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況，向家長(zhǎng)介紹教育子女知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育的水平，幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合。
（二）德育工作措施
1.進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書室等多種形式和專用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
2.開(kāi)好校會(huì)、班會(huì)，組織好每周一全校集隊(duì)。開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結(jié)會(huì)，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì)，對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)好的，批評(píng)差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。
3.切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。
教師肩負(fù)培養(yǎng)接班人的歷史重任，必須具有堅(jiān)定的工人階級(jí)立場(chǎng)、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，健全教師學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書育人作出突出成績(jī)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4.做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作
對(duì)中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評(píng)定，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語(yǔ)和評(píng)定操行等級(jí)。學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。操行評(píng)語(yǔ)由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來(lái)，班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人小結(jié)，小組評(píng)議簽署意見(jiàn)，學(xué)期末寫出評(píng)語(yǔ)。
5.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。
6.對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。
7.進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
8.學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
9.注意點(diǎn)面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
德育工作實(shí)施方案 6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中、省、市關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)要求，切實(shí)做好學(xué)校德育工作，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱領(lǐng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀、教學(xué)觀、價(jià)值觀。努力塑造一支“身正為師，學(xué)高為范”的職教師資隊(duì)伍，堅(jiān)持學(xué)生思想道德建設(shè)與貫徹學(xué)生行為規(guī)范相結(jié)合、與誠(chéng)信教育相結(jié)合、與德育常規(guī)工作相結(jié)合，突出思想道德教育實(shí)踐，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作原則
堅(jiān)持與培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)相一致，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則;堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則;堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則;堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則;堅(jiān)持學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則;堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則;堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。
三、工作任務(wù)
(一)推進(jìn)課程建設(shè)，構(gòu)建德育課程體系。
1、推動(dòng)思想品德、思想政治課的改進(jìn)和建設(shè)，開(kāi)展德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，評(píng)選范圍包括所有學(xué)科，逐步樹(shù)立一批德育學(xué)科教學(xué)骨干,積極推廣優(yōu)秀德育教案和教學(xué)改革成果。
2、提高教學(xué)工作的德育實(shí)效，舉辦操行評(píng)語(yǔ)、課堂用語(yǔ)、作業(yè)批語(yǔ)抽查和征集評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師以德育人，把學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、逐步建立德育學(xué)科的評(píng)價(jià)體系和監(jiān)測(cè)制度。德育滲透情況要逐步加入各學(xué)科教學(xué)評(píng)估中，學(xué)校每年至少組織一次學(xué)科德育滲透情況專項(xiàng)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。
(二)突出重點(diǎn)主題，廣泛開(kāi)展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。
1、堅(jiān)持德育工作每學(xué)期突出一個(gè)主題的做法，學(xué)校制定落實(shí)方案并認(rèn)真落實(shí)。
2、深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族精神。
3、開(kāi)展“八榮八恥”教育，開(kāi)展“做誠(chéng)信教師”、“當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生”、“共鑄誠(chéng)信”等主題活動(dòng)，以征文、演講、對(duì)話、辯論、實(shí)踐等形式把誠(chéng)信教育搞實(shí)搞活。
4、開(kāi)展讀好書活動(dòng)，提倡學(xué)生每年讀1至3本名著，讀1至3部名人傳記，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書，好讀書的習(xí)慣。
5、利用班團(tuán)會(huì)、夕會(huì)、課外活動(dòng)，開(kāi)展唱10首好歌、看10部好影片、讀10個(gè)好故事、誦記10條格言“四個(gè)一”活動(dòng)。
6、廣泛開(kāi)展環(huán)境保護(hù)、安全自救、健康衛(wèi)生、禁煙禁毒和生命教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文明的生活方式。
(三)抓好行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。
1、堅(jiān)持開(kāi)展《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度的落實(shí)工作，做到經(jīng)常化、制度化。著重加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。改進(jìn)教育手段，通過(guò)主題班會(huì)、專題討論、演講等形式，讓《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度入腦、入心，人人遵守。
2、開(kāi)展?fàn)幾觥昂细窆瘛敝黝}教育活動(dòng)。
3、按照《中學(xué)德育大綱》要求，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和常規(guī)教育要求，建立一周一主題的德育序列化方案，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保實(shí)效，使德育教育步入規(guī)范化、制度化軌道。
4、抓常規(guī)管理，積極進(jìn)行學(xué)生的紀(jì)律教育。以《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度要求為基本原則，建立學(xué)生常規(guī)管理制度，完善紀(jì)律檢查、值勤值日值周、評(píng)比獎(jiǎng)懲等工作手段，保證學(xué)生在校期間管理無(wú)漏洞、無(wú)死角，達(dá)到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管、處處有人管的“三管”要求，學(xué)校達(dá)到地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、宿舍無(wú)亂放、桌椅無(wú)刻劃、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話的“六無(wú)”標(biāo)準(zhǔn)。
5、定期舉行各類活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。
6、充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，以及入學(xué)、入團(tuán)、校會(huì)、升旗儀式等有特殊意義的時(shí)機(jī)，集中開(kāi)展思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，做到制度完善、檔案齊全。開(kāi)展學(xué)雷鋒、學(xué)先模等活動(dòng)，積極宣傳介紹古今中外的`杰出人物、道德楷模和優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的先進(jìn)典型，為他們樹(shù)立良好的榜樣。
7、廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)美德和禮儀教育，創(chuàng)建具有濃郁地方特色的德育形式。
(四)加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。
1、積極建設(shè)校內(nèi)教育陣地和場(chǎng)所，辦好黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊、校內(nèi)廣播站、校報(bào)、心理咨詢室、校園網(wǎng)等宣傳陣地。
2、學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，形成具有本校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做到全校師生人人熟知并自覺(jué)遵守。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、學(xué)校常規(guī)管理要求等制度分別張貼、懸掛于辦公室、教室及有關(guān)場(chǎng)所。
3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮教師主人翁精神，及時(shí)召開(kāi)教代會(huì)、學(xué)代會(huì)、班會(huì)，及時(shí)答復(fù)師生建議構(gòu)建全校師生和諧的人際關(guān)系。
4、認(rèn)真做好《心理健康教育實(shí)施綱要》的落實(shí)工作，學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備心理健康教師，既重個(gè)別輔導(dǎo)，又重面向全體學(xué)生，建立學(xué)生心理健康教育的有效模式。特別是“特殊家庭子女”和“問(wèn)題學(xué)生”的教育管理，實(shí)行“一對(duì)一”幫教措施，做好教育轉(zhuǎn)化工作。發(fā)揮兼職法制副校長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生成為守法公民，預(yù)防青少年學(xué)生犯罪。
5、建立健全“留守子女”“殘疾學(xué)生”“貧困學(xué)生”“學(xué)困生”等問(wèn)題學(xué)生檔案，為他們解決實(shí)際困難，實(shí)施特別跟蹤教育。
(五)提高教師育人水平，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
1、認(rèn)真落實(shí)關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。
2、在廣大教師中開(kāi)展“我做學(xué)生的良師益友”等為主題的師德建設(shè)系列活動(dòng)，引導(dǎo)教師熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書育人。
3、開(kāi)展學(xué)生“給老師寫封信”、“教師給學(xué)生回信”活動(dòng)，設(shè)立“師生心語(yǔ)信箱”，拉近師生的心理距離。
4、學(xué)校每年舉行一次班主任工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，建立適合本校的德育校本培訓(xùn)機(jī)制，提高德育工作者的能力和水平。
5、建立德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰機(jī)制，努力提高廣大德育工作者的積極性。
(六)加強(qiáng)組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)的重要作用。
1、健全學(xué)校共青團(tuán)組織，完善組織機(jī)構(gòu)。嚴(yán)格組織發(fā)展程序，按規(guī)定批準(zhǔn)入團(tuán)申請(qǐng)，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的模范帶頭作用。
2、開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、班級(jí)團(tuán)委的指導(dǎo)，發(fā)揮他們的自我教育作用。
3、開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)、文明宿舍的創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，提高班級(jí)管理水平，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和集體主義精神。
4、積極開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部等評(píng)選活動(dòng)，用榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。
(七)重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用。
1、學(xué)校加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。
2、在全校開(kāi)展“體會(huì)家長(zhǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生當(dāng)一天家長(zhǎng)，通過(guò)心得體會(huì)、討論，使學(xué)生受到孝敬父母、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)教育。讓家長(zhǎng)了解孩子的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活，拉近家長(zhǎng)與孩子的距離，做到相互尊重，相互關(guān)愛(ài)。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、積極落實(shí)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)要求，改進(jìn)學(xué)校德育工作方式、方法，規(guī)范學(xué)校德育工作制度、內(nèi)容要求、活動(dòng)安排。學(xué)校成立由黨支部書記任組長(zhǎng)，政教、安保主任任副組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì)議，建立、完善檔案，確保實(shí)效。
2、完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校德育工作水平。結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，制定出自己的學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。
3、學(xué)校深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期學(xué)校德育工作的研究，課題立項(xiàng)，及時(shí)研究學(xué)校德育工作新要求，研究解決學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新情況。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
德育工作實(shí)施方案 7
一、課題領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，(辦公室設(shè)在行政辦) 主 任：蘇興東(兼學(xué)術(shù)秘書)
成 員：全校班主任及科任教師
分 工：蘇興東負(fù)責(zé)一、二、三年級(jí)實(shí)驗(yàn)班工作的開(kāi)展、指導(dǎo)、資料的搜集和整理;熊正剛負(fù)責(zé)四、五、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)班工作的開(kāi)展、指導(dǎo)、資料的搜集和整理。
1、校子課題組在縣實(shí)驗(yàn)區(qū)課題領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開(kāi)展工作。
2、實(shí)施范圍：校全部班級(jí)。
3、校子課題組負(fù)責(zé)全校的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。
三、校課題研究的主要內(nèi)容、方法、實(shí)施步驟
1、內(nèi)容：我校實(shí)驗(yàn)區(qū)子課題是：《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》，各實(shí)驗(yàn)班可結(jié)合學(xué)生中存在的問(wèn)題及本班實(shí)際選擇適合本班的課題申報(bào)。
2、方法：本課題以行動(dòng)研究法為主，綜合運(yùn)用調(diào)查法、觀察法、案例研究法、實(shí)驗(yàn)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等研究方法。
3、實(shí)施步驟：根據(jù)行動(dòng)研究法的基本特征和操作過(guò)程，結(jié)合本課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容，實(shí)施研究步驟安排如下:實(shí)驗(yàn)分四個(gè)階段進(jìn)行，分步實(shí)施。
第一階段：20xx年10月前為準(zhǔn)備階段，主要是做好立項(xiàng)申請(qǐng)，健全機(jī)構(gòu)和管理制度，課題組編制實(shí)施方案，建立實(shí)驗(yàn)組織，配備實(shí)驗(yàn)教師等有關(guān)準(zhǔn)備工作。
第二階段：20xx年10月---20xx年9月，為初步實(shí)施階段，主要任務(wù)是全面展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究，對(duì)小學(xué)德育的基本規(guī)律、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、管理評(píng)價(jià)和德育整體構(gòu)建問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)查研究。做好上報(bào)實(shí)驗(yàn)課題申報(bào)書，并做好本階段的資料檔案建立、總結(jié)工作，撰寫專題實(shí)驗(yàn)論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
第三階段：20xx年9月----20xx年1月為深入發(fā)展階段。學(xué)校在做好研究工作的同時(shí)，互相交流學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多角度、全方位開(kāi)展德育工作，把德育工作落到實(shí)處。
第四階段：20xx年1月----20xx年7月為實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段。
(1)、全面、系統(tǒng)總結(jié)，校對(duì)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行結(jié)題檢測(cè)和評(píng)審鑒定。
(2)、形成體系上報(bào)子課題組，請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)審鑒定，使之推廣。
四、子課題組的主要任務(wù)
1、負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)區(qū)的示范、推廣、組織領(lǐng)導(dǎo)工作，以及所屬單位、子課題申報(bào)、管理工作。
2、定期和不定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，做好有關(guān)情況交流和通報(bào)工作，總結(jié)活動(dòng)情況上報(bào)縣德育指導(dǎo)中心。
3、定期對(duì)實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評(píng)估。
4、組織對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)階段性成果的鑒定、驗(yàn)收工作，向縣德育指導(dǎo)中心報(bào)告，推薦優(yōu)秀成果，開(kāi)展教師培訓(xùn)、成果評(píng)價(jià)推廣等。
五、實(shí)驗(yàn)班級(jí)的主要任務(wù)
1、按照選定課題的主要任務(wù)和目標(biāo)，制定方案、計(jì)劃，并組織實(shí)施。
2、向課題組申報(bào)子課題，負(fù)責(zé)本班課題研究的管理工作。
3、用班、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)，組織以主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)為行動(dòng)研究法的主體形式開(kāi)展研究工作。
4、定期進(jìn)行課題研究和探討，各子課題組之間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，向校課題組匯報(bào)階段性成果。
5、建立健全專題研究資料、檔案以及開(kāi)展活動(dòng)的音像資料，組織撰寫課題研究論文，推廣、推薦優(yōu)秀研究成果。
6、按時(shí)、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，接受課題組各級(jí)組織的評(píng)價(jià)、鑒定及驗(yàn)收。
六、課題研究的主要內(nèi)容和目的
課題研究的主要內(nèi)容和目的是：以《和諧德育》的應(yīng)用為研究載體，構(gòu)建學(xué)習(xí)德育目標(biāo)內(nèi)容體系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育途徑方法體系;規(guī)范班隊(duì)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育管理評(píng)價(jià)體系。通過(guò)以上研究，建立一套科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的和諧德育課題體系，使“xx”科研成果更好地為學(xué)校素質(zhì)教育服務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。
七、課題研究的重要意義
進(jìn)入新世紀(jì)以后，教育界對(duì)學(xué)校德育的認(rèn)識(shí)和采取的措施呈持續(xù)加強(qiáng)態(tài)勢(shì)，同時(shí)，學(xué)校德育工作存在的問(wèn)題仍然比較嚴(yán)峻。中央辦公廳與20xx年初下發(fā)的《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》在肯定學(xué)校德育工作的同時(shí)，全面客觀地分析了當(dāng)前德育工作存在的問(wèn)題，在國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)下很不適應(yīng)，突出表現(xiàn)在“重智育輕德育”、“一手硬一手軟”的問(wèn)題。德育工作不適應(yīng)青少年身心發(fā)展的`要求，方法、手段滯后，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)，重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐，重校內(nèi)教育輕校外教育的傾向比較嚴(yán)重。全社會(huì)關(guān)心和支持教育的風(fēng)氣尚未形成，一些地區(qū)的社會(huì)環(huán)境不利于青少年健康成長(zhǎng);一些教師的道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距，教師的職業(yè)道德亟待加強(qiáng);德育工作的保障措施不夠有力，體制、隊(duì)伍建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入等政策措施不到位。這些問(wèn)題是現(xiàn)在、今后德育工作仍然面對(duì)的嚴(yán)峻問(wèn)題和真實(shí)情況，因此，尋找和研究適合新時(shí)期的德育方法工作迫在眉睫。希望各實(shí)驗(yàn)班教師通力合作，為在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成子課題結(jié)題和提高教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
德育工作實(shí)施方案 8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢(shì)下小學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
二、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑
德育工作的基本任務(wù)是,培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛(ài)祖國(guó)、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高思想覺(jué)悟，堅(jiān)持德育首位的思想，把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會(huì)實(shí)踐教育為輔助，開(kāi)辟多種德育途徑，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。
（一）常規(guī)教育
1.認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國(guó)旗下，愛(ài)國(guó)主義教育系列講話內(nèi)容。
2.加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。
3.繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4.繼續(xù)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的制度，利用校會(huì)、表彰大會(huì)等形式，表彰先進(jìn)典型，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（二）專題教育
1.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)教育。“七一”舉辦“頌歌獻(xiàn)給偉大的”演唱會(huì)，激發(fā)學(xué)生的感情。國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“祖國(guó)巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)改革的信心和責(zé)任感。
2.結(jié)合集體主義教育，開(kāi)展志愿者活動(dòng)，每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，少先大隊(duì)、各中隊(duì)以“心中有集體，心中有他人”這個(gè)中心，廣泛開(kāi)展豐富多彩、富有成效的志愿者活動(dòng)，為社會(huì)、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。結(jié)合普法，開(kāi)展法制教育。根據(jù)普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。
（三）系列教育
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列教育，通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)、組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動(dòng)水平，塑造其健全的人格。
2.幫助學(xué)生了解少先隊(duì)基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)的熱情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
（四）心理健康教育
1.舉辦專題講座。
結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解小學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
2.成立家長(zhǎng)學(xué)校
家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，較為系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授心理教育的.知識(shí)和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
三、德育工作管理與考核
加強(qiáng)對(duì)德育的管理，建立健全德育工作的考核評(píng)估制度，是保證和推動(dòng)德育工作落到實(shí)處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強(qiáng)調(diào)查研究，探索新形勢(shì)下行之有效的德育方法與途徑，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的管理和考核，建立過(guò)程（班級(jí)值周量化）考核與終結(jié)（期中或期末）考核相結(jié)合，重在平時(shí)考核的考核評(píng)估機(jī)制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正常化。針對(duì)當(dāng)前我校德育工作實(shí)際情況，主要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1.抓計(jì)劃的制定
首先各部門要結(jié)合學(xué)校工作要求，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，堅(jiān)持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中，并指導(dǎo)制定具體的德育活動(dòng)計(jì)劃。
2.抓工作的檢查
德育處要加強(qiáng)對(duì)德育工作的檢查與評(píng)比，實(shí)行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時(shí)抽查結(jié)合起來(lái)，常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查，逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處、團(tuán)委要不定期對(duì)班級(jí)管理、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、常規(guī)教育、等進(jìn)行抽查，按時(shí)評(píng)講，促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。
3.抓工作總結(jié)
為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各部門、班級(jí)要進(jìn)行德育工作專題總結(jié)。
德育工作實(shí)施方案 9
為大力加強(qiáng)文明健康校園建設(shè)，學(xué)校以德育工作創(chuàng)新為總抓手，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求，通過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，根據(jù)縣教育局20xx年總體部署和工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定推進(jìn)德育創(chuàng)新工作方案如下。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，成員由德育處工作人員、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)代表、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組;形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作責(zé)任制，實(shí)行德育工作項(xiàng)目化管理，強(qiáng)化德育工作績(jī)效考核。
二、主要內(nèi)容
(一)全面推進(jìn)活動(dòng)育人課程建設(shè)
1.加強(qiáng)德育課程建設(shè)。
品德與生活、品德與社會(huì)的教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校德育課堂工作的主導(dǎo)渠道。要從實(shí)際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點(diǎn)，進(jìn)一步改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。
2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科要根據(jù)各自的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、中國(guó)近現(xiàn)代史、基本國(guó)情、民族團(tuán)結(jié)和辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作都要充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。
3.把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
在繼續(xù)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。要有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品，參觀愛(ài)國(guó)主義、法制教育基地。深入開(kāi)展“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”、“手拉手互助活動(dòng)”、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)、“清明節(jié)掃墓”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”和“社區(qū)志愿者行動(dòng)”等教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況，努力開(kāi)展和組織學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)并積極參與的各種有益活動(dòng)。積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)。
4.深入開(kāi)展“法制進(jìn)校園活動(dòng)”。
搞好每學(xué)期一次的法制講座，利用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上法制小課堂，邀請(qǐng)公檢法等部分進(jìn)行法制知識(shí)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法，做合格的小公民。
(二)加強(qiáng)學(xué)校德育陣地建設(shè)，提高全面育人效果
1.豐富和規(guī)范升旗儀式，打造德育新戰(zhàn)場(chǎng)。
按照要求和規(guī)定舉行升旗儀式，根據(jù)節(jié)日和學(xué)校總體安排，組織好國(guó)旗下講話，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育、學(xué)生常規(guī)規(guī)范、勵(lì)志教育、感恩教育等讓每周的國(guó)旗下講話成為德育陣地;開(kāi)展每周之星評(píng)選及頒獎(jiǎng)。通過(guò)班級(jí)上報(bào)參評(píng)、年級(jí)擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進(jìn)行每周之星的評(píng)選，內(nèi)容包括文明之星、學(xué)習(xí)之星、感恩之星、尊師之星、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星、禮儀之星等等，注重典型事跡的宣傳，獲獎(jiǎng)學(xué)生的事跡簡(jiǎn)介張貼在宣傳欄，這樣以點(diǎn)帶面，逐步提高學(xué)校整體德育水平;國(guó)旗下宣誓、誦讀。按照慣例，升旗儀式最后進(jìn)行國(guó)旗下宣誓和學(xué)生誦讀，宣誓內(nèi)容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生，學(xué)生誦讀是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》部分節(jié)選，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義，從而提升學(xué)生的思想道德情操。
2.關(guān)注每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一是落實(shí)全員育人導(dǎo)師制。始終貫徹落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能，將導(dǎo)師評(píng)價(jià)納入教師績(jī)效考核的“育人效果”項(xiàng)目中，實(shí)行月臺(tái)賬管理，激發(fā)導(dǎo)師在全面育人方面的動(dòng)力。二是每學(xué)期開(kāi)始前開(kāi)展“學(xué)校發(fā)展我的使命，學(xué)生發(fā)展我的責(zé)任”大討論主題活動(dòng)，將“育人”作為教師職業(yè)的最主要的責(zé)任。每一名教師都對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題一一剖析，并在大會(huì)發(fā)言。通過(guò)反思與剖析，交流與共享，會(huì)后每一名教師找出問(wèn)題根源，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)守的五種好的'經(jīng)驗(yàn)做法，也列出自己三種需要整改的問(wèn)題，制定整改措施和時(shí)限。三是建立實(shí)施班級(jí)精細(xì)化管理機(jī)制。協(xié)助各班級(jí)各年級(jí)根據(jù)各自實(shí)際，制定詳細(xì)計(jì)劃，將小組合作和班級(jí)精細(xì)化管理相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)小組合作的積極性，達(dá)到“事事有人管，人人有事做”，培養(yǎng)了學(xué)生自主、創(chuàng)新、合作等品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生成為班級(jí)、學(xué)校管理的主人。
3.完善制定新機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生階梯發(fā)展。
一是完善學(xué)生自治管理制度。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗展開(kāi)。實(shí)行公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)選舉，健全組織部委，落實(shí)責(zé)任，通過(guò)開(kāi)展崗前培訓(xùn)，合理選配監(jiān)督員，實(shí)行監(jiān)督員公開(kāi)承諾制度、監(jiān)督檢查公開(kāi)制度等，及時(shí)公開(kāi)一日常規(guī)檢查情況，規(guī)范學(xué)生日常行為。加大學(xué)生自主管理力度，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用，培養(yǎng)干練、組織能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生干部，形成學(xué)生自我管理的新機(jī)制。二是分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范。針對(duì)不同學(xué)段，不同年級(jí)學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學(xué)段學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范，分學(xué)段建立養(yǎng)成教育目標(biāo)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生、文明禮儀、等方面提出具體要求，淺顯易懂，簡(jiǎn)明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)期間，與家長(zhǎng)協(xié)同配合，促使學(xué)生達(dá)到目標(biāo)規(guī)范，讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進(jìn)、逐步提高。
4.暢通家校溝通機(jī)制，建立全方位立體德育體系。
一是強(qiáng)化家委會(huì)在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督及引導(dǎo)作用，把德育工作列入家委會(huì)參與學(xué)校管理的首要任務(wù)，定期進(jìn)行德育工作調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作的問(wèn)題和漏洞，建立學(xué)校與家委會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，建立問(wèn)題臺(tái)賬，實(shí)行問(wèn)題銷號(hào)管理，鞏固家委會(huì)在學(xué)校管理中的重要地位，實(shí)現(xiàn)家委會(huì)在學(xué)校德育工作中的紐帶和監(jiān)督作用。二是通過(guò)各種溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師與家長(zhǎng)全方位溝通，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
(三)完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制
建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制。結(jié)合分學(xué)段建立的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范，明確標(biāo)準(zhǔn)，從德智體美等方面綜合評(píng)價(jià)，注重過(guò)程管理，注重激勵(lì)教育，注重典型帶動(dòng)。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做到反饋及時(shí)、方法多樣、管理到位、效果凸顯。規(guī)范學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的使用和管理，提高“五個(gè)一”在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，關(guān)注“八類特殊學(xué)生”群體，建立心理干預(yù)機(jī)制，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供服務(wù)。
(四)豐富學(xué)生藝體活動(dòng)
一是豐富陽(yáng)光快樂(lè)大課間內(nèi)容。針對(duì)在陰雨天、嚴(yán)寒酷暑等惡劣天氣時(shí)，學(xué)生很難在室外進(jìn)行大課間活動(dòng)的情況，學(xué)校從四月份開(kāi)始創(chuàng)編了一套輕動(dòng)作優(yōu)美、師生喜歡的《室內(nèi)廣播操》。室內(nèi)廣播操，遵照小學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，共編排了八節(jié)，頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉，同時(shí)用節(jié)奏明快、學(xué)生喜歡的音樂(lè)進(jìn)行配樂(lè)，整套操活動(dòng)力度大，富有童趣、動(dòng)感與美感，真正做到全天候、全方位、面向全體師生，保證每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
二是根據(jù)實(shí)際，結(jié)合“五個(gè)一”創(chuàng)建，設(shè)立每年一度的校園科技節(jié)和讀書節(jié)，繼續(xù)加強(qiáng)校園體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提升師生內(nèi)涵。
三、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化責(zé)任、建立各種制度、落實(shí)措施。將學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績(jī)效考核中。
2.實(shí)行項(xiàng)目化管理，全面落實(shí)各項(xiàng)德育工作措施，重點(diǎn)突出3——5個(gè)特色項(xiàng)目，打造品牌。
3.加強(qiáng)調(diào)度和總結(jié)。每月進(jìn)行一次調(diào)度和總結(jié)，建立德育工作項(xiàng)目管理臺(tái)賬，進(jìn)行德育工作創(chuàng)新班級(jí)和個(gè)人評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目上報(bào)縣教育局評(píng)選。
德育工作實(shí)施方案 10
為了創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，真正把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校研究決定，在全鎮(zhèn)中小學(xué)校實(shí)行德育工作月查月報(bào)制，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報(bào)制，把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化，把學(xué)校德育工作落實(shí)到具體的時(shí)間階段與活動(dòng)上，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，養(yǎng)成學(xué)生良好的'行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。
二、目標(biāo)任務(wù)：
通過(guò)創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，堅(jiān)持實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報(bào)制，達(dá)到“年年有計(jì)劃，期期有總結(jié)，月月有主題，周周有活動(dòng)，班班有過(guò)程，校校有特色，人人受教育”的目標(biāo)。
三、實(shí)施機(jī)構(gòu)：
學(xué)校德育工作月查月報(bào)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校德育工作實(shí)施機(jī)構(gòu)（教育處或政教處、團(tuán)委會(huì)或少先隊(duì)）負(fù)責(zé)人、班主任具體落實(shí)。
四、月報(bào)內(nèi)容：
學(xué)校德育工作月查月查月報(bào)工作主要內(nèi)容以《田羅縣中小學(xué)德育工作實(shí)用手冊(cè)》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊(cè)》規(guī)定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《田羅縣中小學(xué)生行為習(xí)慣基本要求》為主，加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動(dòng)內(nèi)容。
五、月報(bào)程序：
1、月初：學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)制定并公布本月學(xué)校德育教育活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)（活動(dòng)安排），向各班下發(fā)德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載）；
2、月中：學(xué)校德育工作分管負(fù)責(zé)人和具體負(fù)責(zé)人到班進(jìn)行檢查督辦落實(shí)情況，提出整改提高建議；
3、月底：由各班主任向?qū)W校德育工作機(jī)構(gòu)提交本月的德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載），學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集整理存檔并填報(bào)《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報(bào)表》：
4、學(xué)校：學(xué)校層面集中開(kāi)展的德育主題活動(dòng)由學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集資料一并填報(bào)到《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報(bào)表》發(fā)電子稿到鎮(zhèn)中心學(xué)校：
六、月報(bào)時(shí)間：
一般在每個(gè)月底由學(xué)校德育工作實(shí)施機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本月學(xué)校和各班級(jí)開(kāi)展的德育活動(dòng)，填報(bào)《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報(bào)表》。
七、實(shí)施要求：
一是各學(xué)校要高度重視，積極支持此項(xiàng)工作；二是要專人負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期堅(jiān)持落實(shí)；三是加強(qiáng)指導(dǎo)，確保實(shí)施效果；四是建立機(jī)制，保證活動(dòng)落實(shí)；五是將此項(xiàng)工作納入到對(duì)班主任綜合考核的重要內(nèi)容，與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評(píng)選結(jié)合起來(lái)。
德育工作實(shí)施方案 11
為貫徹落實(shí)德育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，深化校園精神文明建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，德育工作會(huì)議之后我校積極組織討論研究，制定出了相關(guān)的工作計(jì)劃并進(jìn)行了實(shí)施。現(xiàn)在就我校文明禮儀教育及特色學(xué)校創(chuàng)建等方面的基本做法以及目前工作中存在的具體問(wèn)題以及下一步工作打算等方面進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。
—、活動(dòng)內(nèi)容和做法
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳與研討。各年級(jí)各班級(jí)充分利用每周一的班會(huì)時(shí)間，舉行系列班會(huì)，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)和班級(jí)工作的實(shí)際情況，尋找最佳切入點(diǎn)。從細(xì)微處入手，從日常生活的實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行具體的德育工作教育，使學(xué)生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養(yǎng)。
2.思想品德課充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。其它學(xué)科適時(shí)進(jìn)行德育滲透，把握學(xué)生的動(dòng)向，使德育教育落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中。
3.開(kāi)展“陽(yáng)光體育”一小時(shí)體育活動(dòng)，根據(jù)校園場(chǎng)地的實(shí)際情況以多樣的形式開(kāi)展。
4.德育處積極組織寓教于樂(lè)的活動(dòng)，以活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
（1）結(jié)合學(xué)校教育工作特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展養(yǎng)成教育和禮儀教育，讓學(xué)生清楚地知道做人的準(zhǔn)則。加強(qiáng)公德教育和家庭道德教育。
（2）積極組織實(shí)施“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”，讓學(xué)生走入社區(qū)，走入社會(huì)，通過(guò)親身的調(diào)查研究與實(shí)踐，感受身邊的真善美，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公德意識(shí)，提升公民素養(yǎng)。
（3）充分發(fā)揮“少先隊(duì)”的作用，利用學(xué)生會(huì)組織的力量，加強(qiáng)學(xué)生行為、禮儀和公德的檢查，促校風(fēng)、班風(fēng)形成良好氛圍，凈化教育環(huán)境。
（4）具體活動(dòng)安排：
①利用開(kāi)學(xué)初，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為的規(guī)范教育，使養(yǎng)成教育落到實(shí)處，抓好學(xué)生的行為禮儀，開(kāi)展?fàn)帯皠?chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體”活動(dòng)。實(shí)行每月一評(píng)一總結(jié)，適時(shí)表彰表?yè)P(yáng)優(yōu)秀集體，鞭策落后集體。
②發(fā)揮每周五“班長(zhǎng)例會(huì)制度”的功效，及時(shí)反饋班級(jí)情況，促進(jìn)學(xué)生干部民主、自主管理的意識(shí)和作用，促進(jìn)學(xué)生自我教育。
③積極組織實(shí)施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴(yán)格組織升旗儀式，嚴(yán)格審閱國(guó)旗下演講稿，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。
④組織實(shí)施十一月份的“大課間評(píng)比”，以“課間評(píng)比”的形式舉辦集娛樂(lè)、趣味于一體的活動(dòng)。既放飛學(xué)生的心靈，擴(kuò)寬其視野，讓學(xué)生的心情放松，心境平和，又可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
⑤舉辦"愛(ài)心奉獻(xiàn)”活動(dòng)。我校師生在了解我鄉(xiāng)患了白血病的小朋友的情況后，積極組織了捐款活動(dòng)，同學(xué)們都積極參與到活動(dòng)中，通過(guò)大家的努力共捐了4000多元。
⑥組織"告別陋習(xí)創(chuàng)文明校園”活動(dòng)，凈化校園文明，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文明舉止文明，進(jìn)而提高學(xué)生素質(zhì)，現(xiàn)在的學(xué)校再也看不見(jiàn)紙屑、食品袋等垃圾，而且同學(xué)在見(jiàn)到垃圾的時(shí)候也能主動(dòng)撿起。
二、特色學(xué)校創(chuàng)建
我校的校本“鑼鼓”以獨(dú)特的校園文化環(huán)境潛移默化地感染學(xué)生，教育學(xué)生，取得了較大的成績(jī)。現(xiàn)在我校師生都掌握了一首以上的鼓詞，除了校本的開(kāi)設(shè)，還創(chuàng)建了一只百余人的鑼鼓表演隊(duì)，受到社會(huì)各界的好評(píng)！
三、工作中存在的問(wèn)題及下一步計(jì)劃
在工作中我們發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生還不能做到文明禮儀，開(kāi)設(shè)的德育活動(dòng)不夠豐富，學(xué)生不能全員參與，宣傳教育還不徹底。這些都是今后我校德育工作的重點(diǎn)。
小學(xué)德育工作實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
獲教育方針為指導(dǎo)，以德育會(huì)議精神為依據(jù)，以“立志成才，報(bào)效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅(jiān)持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，把理想教育、愛(ài)國(guó)教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開(kāi)展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性,從而保障少年兒童的全面健康成長(zhǎng)。
三、工作重點(diǎn)
（一）以德治校，強(qiáng)化德育育人功能
健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，完善德育管理機(jī)制，逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評(píng)價(jià)方法，形成全員參與的'德育管理體系。
1.完善德育管理組織。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任任副組長(zhǎng)，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育；教師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷模”的原則，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。對(duì)待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師；對(duì)待學(xué)生要做“愛(ài)心型”教師；面對(duì)挑戰(zhàn)敢為“競(jìng)爭(zhēng)型”教師；教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師；師生關(guān)系成為“伙伴型”教師；自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。
3.堅(jiān)持德育例會(huì)制度。政教處牽頭，抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。
（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容
小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感；樹(shù)立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂(lè)觀向上的性格。
小學(xué)階段的德育內(nèi)容有：開(kāi)展“刻苦學(xué)習(xí)、立志成才”教育；開(kāi)展孝親敬長(zhǎng)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)教育；開(kāi)展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)護(hù)環(huán)境教育；開(kāi)展尊重國(guó)旗和熱愛(ài)祖國(guó)文化教育；開(kāi)展社會(huì)生活基本常識(shí)和安全教育。
（三）課堂為主，有效滲透德育教育
品德與生活、品德與社會(huì)課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作。
一年級(jí)、二年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極向上、文明禮貌、尊老愛(ài)幼。并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三年級(jí)——六年級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng)，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。要挖掘各類課程的德育資源，把德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。起到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的德育作用。同時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下，良好的綜合素質(zhì)會(huì)對(duì)智育產(chǎn)生更強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
（四）踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑1.營(yíng)造校園德育環(huán)境
倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；利用櫥窗、板報(bào)、名人名言等激勵(lì)師生“為國(guó)增光，為校添彩”的責(zé)任意識(shí)；通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站播送的一則則催人奮進(jìn)的喜訊一一讓學(xué)校的每一幢樓、每一堵墻都能“說(shuō)話”，發(fā)揮其育人功能，并成為師生施展才華的舞臺(tái)。
2.構(gòu)建學(xué)校人文德育
明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛(ài)學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊(duì)這一主陣地，開(kāi)展豐富多采的校園活動(dòng)，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3.創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)
建立學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化、全方位德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家會(huì)德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制。完善校長(zhǎng)一一少先大隊(duì)輔導(dǎo)員——班主任——科任老師一一全體教職工的學(xué)校德育管理體制。學(xué)校德育工作要向家庭輻射，向社會(huì)延伸。學(xué)校要主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各個(gè)方面加強(qiáng)溝通合作，使三方面教育互為補(bǔ)充，形成合力。要正確引導(dǎo)家庭教育，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)、家訪等多種形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀，掌握科學(xué)教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地，組織開(kāi)展富有吸引力的德育活動(dòng)。
4.抓好三個(gè)重點(diǎn)管理
一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動(dòng)、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評(píng)價(jià)制度，做好量化考核工作。二是抓好時(shí)機(jī)，堅(jiān)持正面教育。提倡善誘會(huì)導(dǎo)，把重大節(jié)巳、紀(jì)念巳和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來(lái)，形成系列，強(qiáng)化滲透。運(yùn)用各種形式，通過(guò)多種途徑開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢(shì)教育、社會(huì)實(shí)踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。要有計(jì)劃地舉辦心理健康專題講座，開(kāi)展心理健康宣傳專欄，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問(wèn)題。
5.打造三個(gè)窗口形象
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。要因地制宜，節(jié)儉實(shí)效，處處體現(xiàn)“美”二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動(dòng)作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”三是家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、管理措施
1.學(xué)校對(duì)各部門、備相關(guān)人員實(shí)施德育工作的情況實(shí)施全程監(jiān)控。將落實(shí)德育工作的情況作為績(jī)效評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，并與評(píng)優(yōu)晉級(jí)直接掛鉤。在教學(xué)管理方面，要求教師必須將德育的滲透、情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)目標(biāo)。不能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育內(nèi)容、不能有效的培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)視為不合格的教學(xué)。備相關(guān)部門所開(kāi)展的工作必須把是否有利于學(xué)校的整體育人工程作為首先考慮的內(nèi)容，凡對(duì)學(xué)生的品德和習(xí)慣養(yǎng)成造成重大不良影響的部門和人員，將視其情節(jié)輕重給與相應(yīng)處分，并在考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面加以限制，直至取消資格。
2.繼續(xù)實(shí)行國(guó)旗下講話輪流制，充分挖掘蘊(yùn)含于教師中的德育資源。發(fā)動(dòng)全體教師廣泛搜集深刻、生動(dòng)的德育教育內(nèi)容，調(diào)動(dòng)廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。進(jìn)一步通過(guò)內(nèi)容豐富、形式靈活的主題班會(huì)、晨會(huì)，配合“愛(ài)國(guó)周”、“誠(chéng)信周”等系列德育周，結(jié)合班級(jí)和中隊(duì)各個(gè)時(shí)期的教育重點(diǎn)，有針對(duì)性的實(shí)施道德品質(zhì)和行為習(xí)慣教育，營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化。
3.制定綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，督促和引導(dǎo)各年級(jí)組、中隊(duì)及班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生選擇他們感興趣的、具有較大教育價(jià)值的內(nèi)容，開(kāi)拓活動(dòng)基地，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)勞動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
4.調(diào)整班級(jí)工作評(píng)估辦法，研究制定“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比實(shí)施細(xì)則，在監(jiān)控早讀、午休、兩操、衛(wèi)生、站隊(duì)、佩戴等表現(xiàn)情況的同時(shí)，進(jìn)一步充實(shí)對(duì)課堂表現(xiàn)、好人好事、班級(jí)文化建設(shè)、信息素養(yǎng)、安全維護(hù)、成果貢獻(xiàn)等多方面內(nèi)容，并通過(guò)期末的文明班級(jí)、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)選，引導(dǎo)各班全面爭(zhēng)創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級(jí)文化。
5.進(jìn)一步豐富科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容，有效地通過(guò)各個(gè)節(jié)日的落實(shí)過(guò)程，豐富班級(jí)文化、校園文化的內(nèi)容，并將學(xué)生在這些節(jié)日中的表現(xiàn)情況和取得的成果列入對(duì)班主任、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的評(píng)價(jià)內(nèi)容之中，引導(dǎo)各班級(jí)充分發(fā)揮學(xué)校系列節(jié)日進(jìn)行有效的德育和文化教育，促進(jìn)生動(dòng)活潑、求知上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新實(shí)踐的學(xué)生文化的形成。
6.建立幫教制度。班級(jí)建立“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生幫教機(jī)制，通過(guò)建立幫教檔案，實(shí)行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報(bào)告等多種方法途徑，做好“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。實(shí)施對(duì)特殊學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的特別關(guān)愛(ài)制度，制定班級(jí)“問(wèn)題學(xué)生關(guān)愛(ài)檔案”，通過(guò)聘請(qǐng)心理輔導(dǎo)專家對(duì)全校教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座，提高班主任及任課教師的心理輔導(dǎo)水平，維護(hù)學(xué)生的心理健康，保護(hù)這部分學(xué)生的正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和發(fā)展權(quán)益，使問(wèn)題學(xué)生在愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
7.充分挖掘社會(huì)資源，聘請(qǐng)專業(yè)人員，進(jìn)行“心理健康教育”、“法制教育”、“國(guó)防教育”、“安全教育”等系列講座，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)、國(guó)防意識(shí)等。
8.有效開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。通過(guò)“校長(zhǎng)信箱”、“班主任信箱”、“家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”拓寬家校聯(lián)系的渠道和生活指導(dǎo)的范圍，有效地促進(jìn)家校合作育人的互動(dòng)效應(yīng)。
9.把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)教師的職業(yè)成熟作為貫穿學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容，在管理工作、教育教學(xué)工作中要求教師把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，以科學(xué)的知識(shí)武裝學(xué)生,以正確的理想和價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的道德精神塑造學(xué)生，以優(yōu)秀的作品和榜樣鼓舞學(xué)生，以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生。
10.本著以法治校、科學(xué)管理的原則，組織教師加強(qiáng)對(duì)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)文件的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)每一位教師的法制觀念，使每一位教師在教育教學(xué)中做到知法、守法、用法、普法。同時(shí)要通過(guò)民主集中的方式，建立健全各種規(guī)章制度，做到有法可依、有章可循，在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)化過(guò)程的監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查，并及時(shí)總結(jié)、反饋、調(diào)整。對(duì)兢兢業(yè)業(yè)努力工作并成效突出的教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)懈怠、造成工作失誤或惡劣影響的及時(shí)懲罰，做到獎(jiǎng)懲分明、依法辦事，達(dá)到效率與公平統(tǒng)一。
德育工作實(shí)施方案 12
貫徹落實(shí)相關(guān)文件增強(qiáng)德育的科學(xué)性、規(guī)范性、有效性，整體規(guī)劃我校學(xué)生日常德育工作，更好發(fā)揮德育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的動(dòng)力導(dǎo)向和保證作用。特制定我校的學(xué)生日常教育工作實(shí)施方案。學(xué)生日常德育實(shí)施方案包括實(shí)施目標(biāo)，實(shí)施原則，實(shí)施內(nèi)容和途徑檢查評(píng)估等方面。
一、實(shí)施目標(biāo)
1.整體實(shí)施目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)，具有高度文明行為習(xí)慣和社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，好學(xué)上進(jìn)的公民。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀，人生觀，價(jià)值觀，不斷提高覺(jué)悟，堅(jiān)定信念并使學(xué)生中的優(yōu)秀分子成長(zhǎng)為具有覺(jué)悟的先進(jìn)分子，學(xué)校德育工作與教學(xué)工作各項(xiàng)工作相結(jié)合，培養(yǎng)德育智體等全面發(fā)展的接班人。
2.具體實(shí)施目標(biāo)：學(xué)生德育包括政素質(zhì)教育，思想素質(zhì)教育，道德素質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育等四個(gè)方面。
政素質(zhì)教育，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、政策教育，建設(shè)國(guó)家的理論教育，使學(xué)生做到熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族自尊心，具有民主和法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，樹(shù)立正確堅(jiān)定方向。為人民服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生有正確思想觀念，做到勇于進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，講求效益等市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)觀念。
道德素質(zhì)教育.就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明教育和社會(huì)公德教育中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，道德素質(zhì)和規(guī)范教育，職業(yè)道德教育,注意學(xué)生形成敬業(yè)好學(xué)，忠誠(chéng)守信，關(guān)心集體，樂(lè)于助人熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約美德，形成正確的道德意識(shí)，穩(wěn)定的道德品質(zhì)，良好的道德行為習(xí)慣。
心理素質(zhì)教育，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康的興趣，性格能力和意志教育，使學(xué)生有積極向上健康的心理狀態(tài)，具有較強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)了展需要,承受挫折的心理素質(zhì)，形成良好的人性心理品質(zhì)和健康人材。
二、實(shí)施原則
1.全面貫徹教育方針，牢牢把握德育工作的正確方向。
2.堅(jiān)持德育貫穿在學(xué)校教育，教學(xué)工作之中。依靠強(qiáng)有力的理論導(dǎo)向和政策導(dǎo)向，卓有成效地工作。學(xué)校的招生教育，管理等都體現(xiàn)德育的要求。
3.增強(qiáng)德育的科學(xué)性，德育是一門科學(xué)，本著重在建設(shè)的原則把德育科學(xué)研究和德育工作實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，不斷操作和總結(jié)德育工作和規(guī)律，以提高德育工作效率。
4.共青團(tuán)上思政工作第一線緊緊抓住團(tuán)支部和團(tuán)小組建設(shè)這一基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在思政教育中的重要作用。共青團(tuán)思政教育要兼顧先進(jìn)性與群眾性兩個(gè)方面，辦好團(tuán)日活動(dòng)，堅(jiān)持思想性，知識(shí)性，趣味性相結(jié)合，好好組織生活，切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，使廣大團(tuán)員自覺(jué)遵守團(tuán)紀(jì).團(tuán)的活動(dòng)既弘揚(yáng)主旋律，又體現(xiàn)多樣化，真正使思想工作落實(shí)到人，教育效果落到轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷胱黠L(fēng)，使學(xué)生干部的培養(yǎng)落實(shí)到提高思想，增強(qiáng)工作能力。檢驗(yàn)共青團(tuán)工作是否有效，關(guān)鍵要看團(tuán)支部活力如何，要看團(tuán)員意識(shí)的強(qiáng)弱，團(tuán)員作用的發(fā)揮以及是否形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
5.注意培養(yǎng)并發(fā)揮學(xué)生的教育，自我教育自我管理自我服務(wù)的能力。相信學(xué)生，依靠學(xué)生，生動(dòng)活潑地開(kāi)展學(xué)生工作，正確處理廣大學(xué)生尤其是學(xué)生干部在學(xué)生思想教育工作中的主客體關(guān)系。學(xué)生工作教師主要做好組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的`內(nèi)在積極性，自我教育，自我管理，自我服務(wù)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生教育工作中的作用.對(duì)學(xué)生千部，學(xué)生骨干既要使用，又要培養(yǎng)，不斷提高他們的思政覺(jué)悟和工作能力，應(yīng)十分關(guān)心他們的專業(yè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生在校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)中從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
6.注重校園文化對(duì)德育的滲透功能。精心設(shè)計(jì)，組織高質(zhì)量校園文化活動(dòng)，將思想性，學(xué)術(shù)性，知識(shí)性，藝術(shù)性，趣味性觸為一體,既弘揚(yáng)主旋律又體現(xiàn)多樣化，使校園文化活動(dòng)有機(jī)地配合主題教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，校園文化建設(shè)應(yīng)包括課外科學(xué)、文化、藝術(shù)、體育、文明校園觀等方面建設(shè)，如校園美化中學(xué)生語(yǔ)言與行為，各欄板陣地建設(shè)等。
7.分層次進(jìn)行思想教育。德育教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在開(kāi)展教育過(guò)程中，要根據(jù)不同層次學(xué)的生心特點(diǎn)與思想境界的差異，使德育內(nèi)容從基礎(chǔ)文明行為規(guī)范到教育，到人生觀、價(jià)值觀教育從愛(ài)國(guó)主義教育到社會(huì)教育，分清層次，循序漸進(jìn)，由淺入深，穩(wěn)步推進(jìn)。
8.堅(jiān)持理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合。組織廣大學(xué)生開(kāi)展豐實(shí)多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入實(shí)際，了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)，增長(zhǎng)才干，使德育教育成為開(kāi)放式教育，做到面向社會(huì)，不會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)矛盾和社會(huì)熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生辨證地、歷史地認(rèn)識(shí)各種社會(huì)觀念，消除學(xué)生對(duì)教育的阻抗和逆反心理。
9.堅(jiān)持思想教育與管理教育想結(jié)合。對(duì)中學(xué)生既要滿懷熱情，又要嚴(yán)格要求，把思想教育寓教于嚴(yán)格的管理之中，發(fā)揮管理工作在德育工作中的保障作用。
10.堅(jiān)持思想教育界與服務(wù)工作想結(jié)合。管理工作中包含服務(wù)，服務(wù)工作中存在管理，服務(wù)中體觀德育工作的基本要求，優(yōu)質(zhì)服務(wù)對(duì)德育教育具有良好輻射作用，要使德育教育離于優(yōu)質(zhì)服務(wù)之中。
三、教育內(nèi)容
1.掌握中學(xué)生特點(diǎn)
學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、心理等方面由初中到高中轉(zhuǎn)變、過(guò)渡適應(yīng)時(shí)期，在政治觀念、思想觀念、良好作風(fēng)和班集體的形成以及明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變階段。促進(jìn)良好班集體的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部，為日后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
2.主題內(nèi)容
基礎(chǔ)文明行為規(guī)范教育，主要圍繞《安全守則》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生違紀(jì)行為扣分卡制度》通過(guò)這一內(nèi)容教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立遵守校紀(jì)校規(guī)為榮，違反校紀(jì)校規(guī)為恥的觀念，真正使遵守校規(guī)校紀(jì)和校園秩序變成大多數(shù)學(xué)生的自覺(jué)行為。結(jié)合團(tuán)委針對(duì)團(tuán)員意識(shí)普通淡化的情況，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)和團(tuán)的先進(jìn)性教育。同時(shí)通過(guò)豐畜多彩的主題活動(dòng)，班會(huì)課進(jìn)行人生觀，價(jià)值觀的教育，正確處理個(gè)人于物體的關(guān)系，樹(shù)立集體觀念.使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的創(chuàng)造精神，勇于開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)造活力和協(xié)作精神。
3.基本方式
使學(xué)生首先從“學(xué)會(huì)傲人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)審美”入手，對(duì)“人為什么活著才有價(jià)值”的問(wèn)題應(yīng)有深刻的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)主義前途充滿信心，有良好的職業(yè)道德觀念，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，承受挫折的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)成積極健康的心理品質(zhì)。
四、教育途徑
堅(jiān)持學(xué)校教育，社會(huì)教育，家庭教育使三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教書育人，管理育人，服務(wù)育人。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部，班主任，老師等方面積極性，疏通渠道，真抓實(shí)干，齊抓共管。
五、檢查評(píng)估
檢查評(píng)估是落實(shí)一德育內(nèi)容，評(píng)估德育質(zhì)量的是德育實(shí)施的重要環(huán)節(jié)，是提高質(zhì)量保證，是評(píng)估學(xué)校德育工作質(zhì)量評(píng)估。
1.第一階段：各班級(jí)自評(píng)
各班級(jí)按《實(shí)施方案》教育辦法和要求，分年級(jí)進(jìn)行每學(xué)期檢查總結(jié)，根據(jù)各班工作開(kāi)展情況和教育效果寫出自評(píng)報(bào)告。
2.第二階段
（1）聽(tīng)自評(píng)報(bào)告
（2）看教育效果：
a、召開(kāi)學(xué)生，教師座談會(huì)，依據(jù)各班創(chuàng)優(yōu)情況等； b、對(duì)學(xué)生上課，自習(xí)，住宿衛(wèi)生等方面的情況進(jìn)行檢查和抽查；
C、學(xué)生中涌現(xiàn)出好人好事，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作等； D、其多方面情況。
德育工作實(shí)施方案 13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校德育工作將以黨中央精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進(jìn)生活德育研究，把立德樹(shù)人作為德育工作的根本任務(wù)。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷提高我校德育工作的實(shí)效。
二、工作目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)：通過(guò)一學(xué)期的努力，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范，制度健全，隊(duì)伍精湛，特色鮮明，協(xié)調(diào)發(fā)展的格局;營(yíng)造關(guān)系融洽，勇于創(chuàng)新，全員育德的氛圍;打造“仁德”品牌;塑造出學(xué)風(fēng)端正、班風(fēng)正派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象。
2、年級(jí)分層目標(biāo)：一、二年級(jí)：友愛(ài)伙伴，自理自律，自護(hù)自強(qiáng)，做個(gè)好苗苗;三、四年級(jí)：孝敬父母，勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)好隊(duì)員;五、六年級(jí)：禮貌待人，關(guān)心集體，服務(wù)班級(jí)，做個(gè)小主人。
三、主要工作及措施：
(一)、突出“仁德”工作重點(diǎn)，把握好工作重心。
1、扎實(shí)開(kāi)好《品德與生活》課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場(chǎng)。
2、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實(shí)“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。按照《學(xué)生一日常規(guī)》之要求，積極探索學(xué)生“生活德育”課題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié)。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。
3、以櫥窗、板報(bào)、室內(nèi)園地、校園廣播，文化長(zhǎng)廊、手抄報(bào)、自編書墻體文化、學(xué)校校刊為陣地，以活動(dòng)為載體，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建設(shè)好櫥窗、板報(bào)、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。學(xué)校櫥窗、班級(jí)板報(bào)各更換兩次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
4、抓實(shí)學(xué)校德育和班級(jí)德育兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設(shè)好班會(huì)、校會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。
5、切實(shí)加強(qiáng)由班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、保育教師構(gòu)成的德育專班建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。
(二)、開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、“三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任計(jì)劃會(huì);期中的班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);期末班主任工作總結(jié)會(huì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。
2、以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開(kāi)拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。一句話，就是要努力增強(qiáng)德育班子的工作信心與責(zé)任感，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效的德育工作者隊(duì)伍。
(三)、用好“四個(gè)月”，扎實(shí)開(kāi)展“主題教育月”系列德育活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合我校實(shí)際，確定每個(gè)月的主題，形成“月月有主題、周周有重點(diǎn)、天天有內(nèi)容”的德育新局面。開(kāi)展過(guò)程政教處要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評(píng)比、記錄，結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是：
九月――文明禮貌月：
十月――革命傳統(tǒng)教育月：
十一月――勵(lì)志樂(lè)學(xué)月;
十二月――評(píng)比表彰月。
(四)、抓實(shí)“三創(chuàng)”爭(zhēng)先活動(dòng)，促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化。
1、繼續(xù)開(kāi)展好創(chuàng)“文明班”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并內(nèi)化為學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、以開(kāi)展創(chuàng)“文明班”和“文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。
3、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識(shí)、能力和主動(dòng)性。
4、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無(wú)五有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)雜物、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步)。
5、利用學(xué)生晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)全校師生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為。
6、設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全檢舉箱，開(kāi)辟學(xué)生行為“紅花榜”、“曝光臺(tái)”，以達(dá)到及時(shí)弘揚(yáng)正氣，貶斥邪氣的目的。
7、少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度，辦好“思想教育班”，做到公平、公正、公開(kāi)的管理，督促學(xué)生形成良好的`文明風(fēng)尚。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督。
(五)、舉辦各種賽事，寓德育于競(jìng)賽活動(dòng)中。
1、舉辦學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事書法和美術(shù)作品競(jìng)賽;
2、舉辦“祖國(guó)在我心中”演講賽;
3、組織慶元旦文藝匯演。
(六)、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、不斷完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”制度，積極拓寬德育的主渠道。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生自覺(jué)離未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。
2、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。定期召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，多渠道、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。
3、班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
德育工作實(shí)施方案 14
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高中小學(xué)德育工作水平。
二、工作目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
建立健全德育工作體系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作格局。
三、工作措施
加強(qiáng)課程育人
（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容有機(jī)融入到各學(xué)科教學(xué)中。
（2）開(kāi)發(fā)德育校本課程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。
注重文化育人
（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。
（2）開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，豐富學(xué)生的`課余生活。
強(qiáng)化活動(dòng)育人
（1）開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等。
（2）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)調(diào)研、參觀考察等，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉能力。
加強(qiáng)管理育人
（1）建立健全學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為舉止。
（2）加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
推進(jìn)協(xié)同育人
（1）加強(qiáng)家校合作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的教育水平。
（2）加強(qiáng)與社區(qū)、社會(huì)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，共同開(kāi)展德育活動(dòng)，形成育人合力。
四、工作保障
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，確保德育工作順利開(kāi)展。
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
（1）加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高德育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期組織班主任培訓(xùn)，提高班主任的班級(jí)管理水平。
加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障
設(shè)立德育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保德育活動(dòng)的順利開(kāi)展。
加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)
建立健全德育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)德育工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
德育工作實(shí)施方案 15
一、工作背景
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)人才的要求越來(lái)越高，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。因此，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、總體目標(biāo)
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構(gòu)建全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的德育工作體系，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三、具體措施
課程育人
（1）充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育等。
（2）挖掘其他學(xué)科的德育資源，將德育內(nèi)容有機(jī)融入到學(xué)科教學(xué)中。
文化育人
（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。通過(guò)校園環(huán)境布置、文化活動(dòng)開(kāi)展等方式，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。
（2）開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
活動(dòng)育人
（1）開(kāi)展主題教育活動(dòng)。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，確定不同的主題，如 “感恩教育”“文明禮儀教育”“誠(chéng)信教育” 等，通過(guò)主題班會(huì)、演講比賽、征文比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
（2）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用節(jié)假日和課余時(shí)間，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)研、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)。
管理育人
（1）加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為舉止。
（2）加強(qiáng)班級(jí)管理，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班主任要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的`良好品德和行為習(xí)慣。
協(xié)同育人
（1）加強(qiáng)家校合作。建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的教育水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。
（2）加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系。積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，整合社會(huì)資源，共同開(kāi)展德育活動(dòng)。如邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校開(kāi)展講座、組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)等。
四、實(shí)施步驟
宣傳發(fā)動(dòng)階段
召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)德育工作實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。利用校園廣播、宣傳欄、班會(huì)等形式，廣泛宣傳德育工作的重要性和必要性，營(yíng)造濃厚的氛圍。
組織實(shí)施階段
按照實(shí)施方案的要求，認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)德育工作措施。加強(qiáng)對(duì)德育工作的指導(dǎo)和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
總結(jié)評(píng)估階段
對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出改進(jìn)措施。對(duì)在德育工作中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，確保德育工作順利開(kāi)展。
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高德育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期組織班主任培訓(xùn)，提高班主任的班級(jí)管理水平。
加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)立德育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保德育活動(dòng)的順利開(kāi)展。
加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)。建立健全德育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)德育工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
德育工作實(shí)施方案 16
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，德育為先，通過(guò)多種形式的德育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平，增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷力和道德行為能力。
培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，包括文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信、勤勞節(jié)儉等。
增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、工作措施
加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
（1）建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各部門的德育工作職責(zé)，形成全員育人的工作格局。
（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期組織班主任培訓(xùn)，提高班主任的德育工作水平。
（3）發(fā)揮學(xué)科教師的德育作用，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容。
優(yōu)化德育課程設(shè)置
（1）嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊思想品德課，確保德育課程的教學(xué)質(zhì)量。
（2）開(kāi)發(fā)校本德育課程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，編寫具有地方特色和學(xué)校特色的德育教材。
（3）開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，根據(jù)不同的'教育主題，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)
（1）開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，如組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、觀看愛(ài)國(guó)主義影片等。
（2）開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如舉辦文明禮儀知識(shí)講座、開(kāi)展文明禮儀之星評(píng)選活動(dòng)等。
（3）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生參加志愿者服務(wù)、社區(qū)公益活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
（4）開(kāi)展校園文化活動(dòng)，如舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
加強(qiáng)心理健康教育
（1）建立心理健康教育輔導(dǎo)室，配備專業(yè)的心理健康教育教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。
（2）開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康水平。
（3）開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，如舉辦心理健康講座、開(kāi)展心理拓展訓(xùn)練等，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。
建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制
（1）建立學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系，制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想道德素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
（2）開(kāi)展德育先進(jìn)班級(jí)和德育先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立德育榜樣，激勵(lì)學(xué)生積極向上。
（3）加強(qiáng)對(duì)德育工作的考核評(píng)價(jià)，將德育工作納入教師績(jī)效考核和學(xué)校綜合評(píng)估體系。
四、工作保障
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，確保德育工作順利開(kāi)展。
加大經(jīng)費(fèi)投入，為德育工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，確保德育活動(dòng)的順利開(kāi)展。
加強(qiáng)家校合作，建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，形成家校共育的良好局面。
加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，宣傳德育工作的重要意義和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的德育氛圍。
德育工作實(shí)施方案 17
一、總體目標(biāo)
通過(guò)實(shí)施德育工作方案，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、實(shí)施原則
以人為本原則：關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展需求，尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
全面發(fā)展原則：注重學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、身心健康等方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
實(shí)踐育人原則：通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟和成長(zhǎng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
協(xié)同育人原則：充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育作用，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的.成長(zhǎng)。
三、主要內(nèi)容
加強(qiáng)思想道德教育
（1）開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
（2）加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。
（3）加強(qiáng)集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
（4）加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)等良好道德品質(zhì)。
強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育
（1）制定學(xué)生行為規(guī)范，明確學(xué)生的行為要求和標(biāo)準(zhǔn)。
（2）加強(qiáng)日常行為管理，通過(guò)班級(jí)量化考核、文明班級(jí)評(píng)選等方式，規(guī)范學(xué)生的日常行為。
（3）開(kāi)展文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
推進(jìn)心理健康教育
（1）建立心理健康教育輔導(dǎo)室，配備專業(yè)的心理健康教育教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。
（2）開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康水平。
（3）開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，如心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練等，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。
深化社會(huì)實(shí)踐教育
（1）組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)公益活動(dòng)等，讓學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。
（2）建立社會(huì)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
（3）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐成果展示和交流活動(dòng)，分享社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
營(yíng)造良好的德育環(huán)境
（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。
（2）開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，打造各具特色的班級(jí)文化，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
（3）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的教育水平，形成良好的家庭教育環(huán)境。
（4）加強(qiáng)社會(huì)教育資源整合，利用社會(huì)教育資源，豐富德育內(nèi)容和形式。
四、實(shí)施步驟
宣傳發(fā)動(dòng)階段
（1）制定德育工作實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和措施。
（2）召開(kāi)德育工作動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
（3）利用校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，宣傳德育工作的重要意義和實(shí)施方案。
組織實(shí)施階段
（1）按照實(shí)施方案的要求，組織開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)。
（2）加強(qiáng)對(duì)德育工作的指導(dǎo)和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
（3）定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流做法，不斷提高德育工作水平。
總結(jié)評(píng)估階段
（1）對(duì)德育工作進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫工作總結(jié)報(bào)告。
（2）對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果納入學(xué)校綜合評(píng)估體系。
（3）表彰德育工作先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)。
五、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，確保德育工作順利開(kāi)展。
加大經(jīng)費(fèi)投入，為德育工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，確保德育活動(dòng)的順利開(kāi)展。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的德育工作水平，為德育工作提供人才保障。
建立健全德育工作制度，規(guī)范德育工作管理，確保德育工作的科學(xué)性和有效性。
德育工作實(shí)施方案 18
一、背景與意義
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。德育作為教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德、健全人格和社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高德育工作的實(shí)效性，特制定本實(shí)施方案。
二、工作目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。
引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
三、實(shí)施內(nèi)容
課程育人
（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容有機(jī)融入到各學(xué)科教學(xué)中。
（2）加強(qiáng)思想品德課教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念。
（3）開(kāi)發(fā)校本德育課程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。
文化育人
（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。
（2）開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，豐富學(xué)生的課余生活。
（3）利用校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，宣傳先進(jìn)文化和優(yōu)秀事跡，弘揚(yáng)正能量。
活動(dòng)育人
（1）開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、安全教育、環(huán)保教育等，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
（2）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)調(diào)研、參觀考察等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。
（3）開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，如文學(xué)社、書法社、繪畫社、音樂(lè)社等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。
管理育人
（1）加強(qiáng)學(xué)校管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
（2）加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
（3）加強(qiáng)教師管理，提高教師的`師德水平和教育教學(xué)能力，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
協(xié)同育人
（1）加強(qiáng)家校合作，建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)和家長(zhǎng)會(huì)，形成家校共育的良好局面。
（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企業(yè)等社會(huì)力量的合作，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，拓寬德育渠道。
（3）加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流與合作，共享德育資源，共同提高德育工作水平。
四、實(shí)施步驟
制定方案
成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定德育工作實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和措施。
宣傳發(fā)動(dòng)
召開(kāi)德育工作動(dòng)員大會(huì)，組織全體師生學(xué)習(xí)德育工作實(shí)施方案，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。利用校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，宣傳德育工作的重要意義和實(shí)施內(nèi)容，營(yíng)造良好的氛圍。
組織實(shí)施
按照德育工作實(shí)施方案的要求，組織開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)德育工作的指導(dǎo)和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流做法，不斷提高德育工作水平。
總結(jié)評(píng)估
對(duì)德育工作進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫工作總結(jié)報(bào)告。對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果納入學(xué)校綜合評(píng)估體系。表彰德育工作先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)。
五、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
加大經(jīng)費(fèi)投入
設(shè)立德育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為德育工作的開(kāi)展提供必要的資金保障。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的德育意識(shí)和教育教學(xué)能力。建立健全德育工作激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與德育工作的積極性和主動(dòng)性。
建立健全制度
建立健全德育工作管理制度、考核評(píng)價(jià)制度等，規(guī)范德育工作管理，確保德育工作的科學(xué)性和有效性。
加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)
利用各種媒體，廣泛宣傳德育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
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