中小學課后服務工作實施方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的中小學課后服務工作實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中小學課后服務工作實施方案1

　　為了切實解除家長們的后顧之憂，保障學生下午放學后的安全和健康，根據xxx教育廳、物價廳和xxx教育局下發的關于開展小學生課后在校托管的指導意見，結合我校實際，就開展放學后托管服務工作，特制訂本工作實施方案。

　　一、指導思想

　　以改善民生為原則，以辦人民滿意教育為目標，切實解決學生托管問題，全面促進小學生的健康、和諧發展。小學生課后托管服務堅持“家長自愿，校內實施，成本分擔，有效監管”的工作原則，解決本學區學生放學后無人看管的難題，填補學校課外教育空白，推進家校和諧。

　　二、托管對象

　　學校對下午放學后確有困難而不能按時回家的小學生進行托管，特別是年齡小、離家遠、放學后家中無人照看的學生。

　　三、托管機構和職責

　　（一）托管總負責人：

　　學校校長：xxx

　　（二）課程領導小組：

　　組長：xxxxxx

　　（三）財經領導小組：

　　組長：xxx（家委會主任102班家長）xxx（后勤主任）

　　副組長：xxx（家委會會計502班家長）

　　xxx（家委會出納501班家長）

　　成員：全體家長委員會委員

　　xxx（202班家長）xxx（301班家長）

　　xxx（302班家長）xxx（401班家長）xxx（402家長）

　　xxx（502班家長）xxx（601班家長）xxx（601班家長）

　　（四）安全檢查、督導小組：

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　組織分工如下：

　　1、課程領導小組：

　　（1）全面負責學生課后托管工作。

　　（2）落實并實施托管工作，與家長委員會委員聯系與溝通。

　　（3）負責托管工作的宣傳，制訂拖管工作方案，起草拖管工作管理制度，擬寫拖管工作總結。

　　（4）負責各班托管人員的配置、考核與獎勵事項，建立學校各班學生檔案，督導教師按時上下班和考勤記載工作。

　　（5）負責托管學生的教育工作。

　　（6）記錄輔導教師是否在崗，是否組織學生開展活動，履行輔導責任。

　　（7）負責托管結束后的后勤管理與督促工作，并經常與班主任、家長委員會委員溝通聽取意見，不斷改善、完善學校的托管服務工作。

　　2、財經領導小組：

　　（1）負責托管收費的成本核算和標準的制定。

　　（2）具體負責托管經費的`收取、保管和使用等工作。

　　3、安全檢查、督導小組職責：

　　（1）關注校園安全，處理托管期間校園一切事務。

　　（2）托管結束時，與各輔導教師組織學生離校，負責最后清場工作。

　　（3）負責托管期間學校衛生、學生禮儀文明教育。

　　（4）負責托管期間的安全工作，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。

　　（5）教育設備設施的添置維修，及時研究調整服務過程中存在的后勤保障問題。

　　四、托管程序

　　1、各班推薦家長代表成立家長委員會，與學校一同制定實施方案，并與學校一起做好政策宣傳。

　　2、學校下發《托管服務告學生家長書》，告知家長小學生課后托管服務的目的意義以及時間安排和學校宗旨，在學生、學生家長自愿的前提下，由學生家長簽訂學生托管協議書后，學生方可參與托管學習活動。

　　五、實施說明

　　1、托管模式：半托。

　　2、托管時間：下午放學后50分鐘，托管教師低年級為各班語數老師，三年級以上為各班語數英老師。

　　3、托管原則：學生自愿、校內實施、成本分擔、有效監管。

　　4、托管要求：課后托管服務在現階段，只能用來輔導完成學生的家庭作業，切實減輕學生的課業負擔，解決家長“放學時間不同步，作業輔導難”的實際問題。

　　六、活動管理

　　1、托管期間學校安排專人巡視，負責托管期間紀律巡視和安全檢查與處理，并作詳細記載。

　　2、托管教師職責：教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規定時間組織“托管”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業，組織開展興趣培養、思想品德教育；主動并經常與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生情況。

　　3、學生守則：學生在規定的區域內進行“托管”，有事須向老師請假，服從管理；愛護公共設施，保持公共衛生，講文明禮貌，創造整潔、優美、安全的學習環境；認真完成家庭作業，不懂的問題及時向老師請教。

　　七、經費管理

　　1、經費收入

　　我校學生課后托管服務充分遵循公益性、服務性原則，按照成本核算，收取管理服務費，嚴格按照湖北省教育廳、物價廳、孝南區教育局關于開展小學生課后在校托管服務的指導意見精神核算成本。

　　2、經費管理

　　托管服務費主要用于參與管理服務人員的勞動補貼、科研、培訓及風險保證金。由家長委員會委員進行收支管理，家長委員會全體成員負責成本核算和定期檢查監督，確保專款專用，保障活動良性有序開展。

　　3、經費支出

　　①輔導教師量化考核（占比60%左右）

　　教師到班托管作業輔導一次計50分，學生興趣活動教師輔導一次計50分，校園學生安全巡查及護送教師督班一次計40分。

　　②教學質量獎及四優考核（占比20%左右）

　　以學校教育教學質量獎考核辦法為準則，以教導處測算為依據。

　　③托管成本（占比5%左右）

　　④托管設備（占比5%左右）

　　⑤學區提取（占比10%左右）

中小學課后服務工作實施方案2

　　堅持以人民為中心的發展思想，落實立德樹人根本任務，深化教育領域綜合改革，體現教育利民便民原則，對有需求的中小學生提供課后服務，緩解部分家長按時接送學生的困難，保障學生安全；減輕學生校外過重課業負擔、促進學生特長發展、提升學生綜合素質、保障學生健康成長、實現學生全面發展；弘揚志愿服務精神，承擔課后服務工作責任，積極構建和不斷完善課后服務體系，為學生成長發展搭建更多更好平臺，努力營造更加良好的教育生態，提升人民群眾的獲得感和幸福感。

　　工作原則

　　（一）學校主導原則

　　按照教育部“充分發揮中小學校課后服務主渠道作用”的要求，學校在課后服務工作中將為學生提供質量優良、豐富多樣的課后服務，滿足學生家長對課后服務多層次、多樣化需求，解決廣大學生家長的后顧之憂。

　　（二）非營利性原則

　　學校課后服務工作堅持公益普惠性，不以營利為目的'。課后服務費實行政府指導價，小學每生每月140元，對建檔立卡貧困家庭免收課后服務費。

　　（三）自愿選擇原則

　　學校課后服務遵從學生和家長自愿原則，尊重家長的知情權和自由選擇權。以家長自愿報名、學生自主參加為前提，不以任何方式強制或變相強制學生參加，也不以任何方式拒絕或推諉學生參與。

　　（四）科學規范原則

　　學校課后服務工作堅持“五育”并舉，全面發展素質教育。服務內容以培養學生興趣愛好、創新精神和實踐能力為目標，著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫。嚴格杜絕將課后服務變相為集體教學或“補課”。切實加強安全管理，確保學生人身安全。

　　組織實施

　　（一）服務對象

　　課后服務對象為全體學生。優先保障小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。1—3年級“彈性離校”不再實施，納入課后服務工作。

　　（二）服務時間

　　推行課后服務“5+2”模式，即每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時。本校具體時間為每周一至周五的下午3：45至6：00。

　　第一節3：45至4：20；

　　第二節4：35至5：10；

　　第三節5：25至6：00；

　　錯峰放學6：05至6：30。

　　（三）組織形式

　　有課后服務需求的學生家長依照學校規定，自愿提出申請，經學校審核通過后，根據實際，統籌安排，統一組織。每學期初只申請一次，中途不接受申請。

　　（四）服務內容

　　1、提供延時托管。學校安排老師照管學生在指定場所完成作業，對學生作業個別答疑，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。

　　2、開展素質培養。學校根據辦學特色和學生特點，為學有余力的學生拓展學習空間，組織學生參加精品社團、特色校本課程，包括閱讀、書法、體育運動、藝術社團等，發展學生興趣愛好，提升學生綜合素質。

　　（五）服務開展

　　在確保學校教育教學質量不受影響，確保學校校本研修活動正常開展，確保全體教師能夠有效研課備課，能夠高質量批改作業的基礎上實施，學校采取以下服務形式：

　　1、組合編班，分組安排教師：學校將根據實際情況和延時離校學生人數進行編班，安排專人集中任課，編制課表。同時，學校將采取分組輪流任課的方式，保證教科研、政治學習、教師例會等活動開展。

　　2、在職教師為主，外聘教師為輔：課后服務的作業輔導由校內語、數、英教師擔任。精品社團和特色校本課程由學校教師與外聘專職教師相結合進行授課。當遇到必須全體教工參加活動時，學校將外聘有教師資格的臨時人員管理學生，對外聘人員進行資質審核，確保課后服務質量。

　　（六）安全責任

　　學校實施“課后服務”期間，將加強安全管理，確保學生人身安全；學生家長也要做好學生的安全教育工作，按時接送學生，服從學校管理。

　　保障措施

　　（一）加強組織領導

　　成立以校長為組長的工作領導小組。領導小組負責制定學生課后服務具體實施方案，明確參加課后服務的對象、家長自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務時間、學生活動安排，并督促學校教導處、教研組、各班主任及值班教師做好日常工作。切實將課后服務作為一項分內工作，組織好，服務好。

　　（二）加強安全保障

　　學校確保學生學習、活動設施符合國家中小學安全防范相關規定。建立健全課后服務安全管理制度，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，制定課后服務安全管理工作規范，做好安全預案。落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。

　　（三）嚴格規范管理

　　1、堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　2、嚴格規范辦學行為，嚴禁課后服務時間上新課。

　　3、課后服務教師要做好服務情況記錄，學生身體出現不適時及時通知學生家長，確保學生安全。

　　4、及時準確向教育局上報相關材料。

　　（四）接受監督指導

　　為切實保障課后服務質量、學生安全和科學合規開展，學校主動按上級要求公示相關內容，自覺接受。上級主管部門及相關部門的監督指導，杜絕借課后服務進行違規亂收費的行為。

中小學課后服務工作實施方案3

　　為了貫徹落實中辦國辦印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》的文件精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，積極探索利用學校資源有效解決中小學生校內課后服務的有效途徑，切實消除家長的后顧之憂，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，根據我市的實際情況，制定以下指導方案，請各中小學對照執行。

　　一、總體要求

　　充分利用各中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，開展中小學生校內課后服務，是培養學生興趣愛好、促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難、節假日監管困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，以辦好人民滿意教育。各校要不斷創新校內課后服務模式，積極開展中小學生校內課后服務工作，根據學生身心發展特點和家長需求，提供豐富多樣的校內課后服務。

　　二、實施原則

　　中小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。

　　（一）是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的'前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。

　　（二）課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

　　（三）完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。

　　（四）服務內容、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監督。校內課后服務堅持公益普惠原則，為學生提供力所能及的服務，以政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，不以營利為目的。

　　三、工作目標

　　（一）切實為學生提供相關服務，滿足家長的實際需求，緩解部分家長接送和照看學生的困難。

　　（二）主動承擔社會責任，關心愛護學生，促進學生健康成長。

　　四、組織實施

　　（一）服務對象。為剛性需求的學生家庭提供基本的課后服務，優先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、

　　進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童等亟需服務群體。

　　（二）服務時間。一般為周一至周五（寒暑假和法定節假日除外）中午飯后至下午上學前、下午放學后至18：00前兩個時段。具體服務時間由各學校結合本校實際制定本校服務時間。

　　（三）服務內容。學校要立足本校實際，圍繞幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多彩的校內課后服務，主要是安排學生做作業、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校內圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術教育場館等資源場所開展相關活動。對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。防止將校內課后服務變為集體教學或集體補課。

　　（四）服務方式。有校內課后服務需求的學生家長依照學校相關規定自愿提出申請，經學校審核后統籌安排、統一組織。學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展校內課后服務工作，也可動員社區、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務工作，具體活動安排由學校負責。校內課后服務原則上以一學期為相對固定期。

　　（五）服務人員。以學校在職教職工為主，鼓勵教職工發揮愛好特長、跨學科指導學生。同時充分發揮家長委員會

　　作用，并廣泛動員學生家長、社區志愿者、五老志愿者、高校優秀學生、退休教師、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質文化遺產傳承人等社會各界熱心人士，為學生提供形式多樣的志愿服務，提升校內課后服務能力。學校對參與課后服務人員的品德、健康等要嚴格把關。

　　（六）課后服務補助費用。縣人力資源和社會保障部門、財政部門核定開展校內課后服務學校績效工資總量時，要綜合考慮學校開展課后服務因素，按照不高于當地績效工資指導線的1。1倍核定學校績效工資總量，增加部分用于課后服務學校教職工的補助。具體發放辦法和標準由學校在核定的績效工資總量內，結合實際自定。

　　五、保障措施

　　（一）加強領導，落實責任

　　成立由縣政府副縣長XX任組長，教育局、發展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領導為成員的XX縣小學生校內課后服務工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，辦公室主任由教育局工會xx擔任。各部門在領導小組的領導下，統籌協調開展校內課后服務的各項工作，縣教育局要擔負起校內課后服務的管理職責，加強與發展和改革、財政、人力資源和社會保障、應急管理等部門的密切合作，指導和督促學校做好校內課后服務工作。學校要結合實際，主動承擔校內課后服務工作，盡可能滿足學生的需求。

　　（二）健全機制，保障安全

　　學校要把學生安全管理放在做好校內課后服務的首位，建立完善校內課后服務的安全管理制度，明確服務人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。縣教育局要會同財政、保險等部門，全面落實中小學校方責任保險。開展校內課后服務的學校積極引導家長自愿為參加課后服務的學生投保意外傷害險。

　　（三）強化監管，嚴格考核

　　學校要制定開展校內課后服務的具體實施辦法，報縣教育局備案。縣教育局要加強對校內課后服務工作的指導、監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務之名違規亂收費等行為。要把校內課后服務工作納入學校考評體系，定期對學校開展監督檢查。學校主要負責人是校內課后服務的第一責任人。

　　（四）加強宣傳，凝聚共識

　　各有關部門和學校要加強對學生校內課后服務工作的宣傳，及時總結推廣成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

中小學課后服務工作實施方案4

　　為滿足學生課后在校托管需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx）2號）和《省教育廳、省物價局關于開展小學生課后在校托管服務的指導意見（試行）》（鄂教基〔20xx）13號）精神，結合我市實際，現就我市開展小學生課后在校托管服務制定如下實施辦法。

　　一、實施原則

　　（一）家長自愿。學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇，任何學校不得以任何理由強迫學生參加托管。

　　（二）校內實施。托管服務應該在學校內進行，學校要無償提供校園內教室、運動場所、功能室、文體器材等，承擔托管服務的水、電等后勤保障費用。

　　（三）成本分擔。學生課后在校托管服務收費由家長委員會實施,所需成本由參加托管的學生家長共同分擔。

　　（四）有效監管。市教育局、市物價局、學校、學生家長共同做好學生在校課后托管的監管工作。

　　二、實施步驟

　　（一）做好宣傳發動。通過宣傳欄、電子屏、微信公眾號，召開家長會、發放告家長書等形式，廣泛宣傳學生課后在校托管服務的政策精神，讓家長全面知曉，充分爭取家長和社會的普遍支持和理解，營造良好工作環境。

　　（二）完善組織機構。按照《XX市中小學、幼兒園家長委員會設置與管理辦法》要求，分學校、年級、班級建立健全家長委員會組織。家長委員會認真制定學生課后托管服務方案，建立健全安全管理、家校聯系、財務管理等規章制度，切實做好托管服務組織工作。

　　（三）商定具體事宜。在校托管服務內容主要是輔導學生作業,開展自主閱讀、體育、藝術、科普、娛樂游戲、拓展訓練等社團及興趣小組活動。托管服務主要在下午放學后進行，時間原則上在X小時左右。托管服務具體內容、時間、收費標準等事宜由學校家長委員會根據實際情況協商確定。

　　（四）充分征求意見。家長委員會通過各種途徑充分征求學生及家長意愿。家長無托管需求的`學校，不得組織開展課后在校托管服務。確需參加課后托管的，由學生家長向家長委員會提出書面委托申請，填寫《學生在校托管服務申請表》，家長簽字認可后，提交家長委員會。學校和家長委員會對申請名單進行審核登記，與托管學生家長簽訂托管協議。

　　（五）聘用服務人員。托管服務人員由家長委員會聘請，根據托管服務需要，可聘請家長、社會相關專業人員和學校教職工參加托管服務。家長委員會認真審核托管服務人員條件，與托管服務人員簽訂聘用協議。

　　（六）開展托管服務。托管服務過程中，學校協助家長委員會加強對聘請人員的監督管理，對不能勝任的人員，家長委員會可及時予以解聘，確保學生托管服務質量。

　　三、相關要求

　　（一）高度重視，加強領導。開展學生在校課后托管服務是落實國家、省相關政策，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系的重要舉措。各學校要切實提高認識，高度重視課后托管工作。要成立以校長為組長、分管領導為副組長、各班主任為成員的課后托管工作指導小組。要本著將好事辦好的原則，主動作為，積極配合家長委員會工作。要安排專人密切關注網上輿情，做好引導和回復工作，在具體實施中出現的有關問題要及時報市教育局。

　　（二）改善條件，夯實保障。學校要加強功能室及活動場所的建設與改造，將校園內教室、運動場、功能室等托管服務場所無償提供使用。

　　要免費提供水、電等，為學生課后托管做好后勤保障。

　　要加強校園安全隱患的排查，注重托管過程中安全教育管理，確保學生人身安全。

　　（三）精心組織，規范操作。一是規范過程管理。要規范收費行為。學生課后托管服務收費由家長委員會實施，按月或按學期收取，每月應定期將收費收支情況向家長公開，每學期結束前將托管服務收費情況進行結算，結余部分應及時退還；要規范服務流程。學校要協助家長委員會健全、完善相關工作制度。學校按照工作流程配合指導家長委員會開展工作；要做好未參加托管學生的綜合管理，不得忽視、歧視未參與托管而因特殊原因滯留學校的學生。二是提高服務質量。學校要督促托管服務教師嚴格落實與家長委員會商定的服務項目及時間。要抓好服務項目的開發和研究，切實提高課后托管服務質量。三是抓好工作評價。學校、家長委員會工作要經常性組織托管學生和家長對聘用教師開展滿意度測評，將結果作為續簽、解除聘用協議的重要依據。

　　（四）嚴明紀律，加強監管。家長委員會應主動接受家長監督,定期將經費收支情況向學生家長公開。要認真審核托管服務人員條件，簽訂聘請協議。學校要認真審核家長委員會制定的托管方案，加強對托管服務的監督和托管安全的監管。教育、物價部門要加強對托管工作的指導、監管，堅決禁止違規補課和借托管之名違規亂收費，一經發現并查實應依法依規嚴肅處理。

　　市物價局將不定期組織對社會反映強烈的學校，將進行成本監審,通過“曬成本”的方式向社會公開成本結論，合理引導家長委員會制定小學生課后在校服務收費標準。

　　本辦法自印發之日起施行。

　　XX小學

　　20xx年X月X日

中小學課后服務工作實施方案5

　　一、成立學生課后延時服務工作機構

　　1.成立學生課后延時服務工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2.成立學生課后延時服務辦公室：具體負責延時看管工作，XXX兼任辦公室主任，主任及班主任成員。

　　二、學生課后延時服務的具體要求

　　1.服務對象：學生課后延時服務工作主要針對家庭看管確

　　有困難的.學生。服務對象主要為低年級學生；倡導中、高年級學生選擇有關社會機構進行校外看管，有特殊困難的學生也可實行校內看管。

　　2.服務時間：學生課后延時服務時間定為學校工作日放學

　　3.服務內容：

　　（1）以安排學生完成課后作業、進行個別輔導、特色課程、自主閱讀、興趣特長培養、運動健身以及娛樂游戲等為主，學校開放圖書館、閱覽室等專用教室供學生讀書等活動。

　　（2）積極參加學校組織開展各項活動及社團活動。

　　4.各年級服務日程安排

　　5.服務主體：學生課后延時服務工作，由學校安排教師值日

　　直接看管，也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管，還可吸納社會人士、退休教師、大學生志愿者等參與看管。

　　6.服務程序：由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并

　　與家長簽訂《學生課后延時服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。

　　三、延時看管服務的保障措施

　　1.高度重視。學校高度重視學生課后延時服務工作，成立工作領導小組及辦公室（鹿文玲），并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。

　　2.健全制度。學校立即建立健全放學后延時服務工作相關制度，包括學生課后延時服務申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。

　　3.規范管理。小學生課后延時服務工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規范辦學行為，不得將課后延時服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　（3）不得與社會機構合作進行有償服務。

　　（4）不得向學生及家長收取任何費用。

　　（5）自愿參加課后延時服務的學生須由家長為其投平安保險。

　　（6）課后延時服務看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

中小學課后服務工作實施方案6

　　為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和《教育部辦公廳關于做好學生課后服務工作的指導意見》（xx一廳〔20xx〕2號）、《教育部辦公廳關于推廣部分地方義務教育課后服務有關創新舉措和典型經驗的通知》（xx廳函〔20xx〕23號）等文件精神，根據學校實際情況，特制定學校學生課后服務實施方案，內容如下：

　　一、指導思想

　　落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，構建教育良好生態，有效緩解家長焦慮情緒。

　　按照xx市教育局”雙減”工作推進會相關精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，培養學生興趣，促進個性發展，豐富校園生活，發展素質教育，增強教育服務能力，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題，促進學生的健康全面發展。

　　二、總體目標

　　1、為家庭分憂。

　　滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。

　　2、讓家長放心。

　　滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

　　3、對學生負責。

　　以“學生課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、課后服務原則

　　1、堅持學生自愿原則。

　　學校首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執上簽字后，由學校保存入檔。

　　2、堅持公益服務原則。

　　學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

　　3、堅持安全至上原則。

　　學校強化加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　四、課后服務時間

　　執行課后服務“5+2”模式，即學校每周課后服務5天，每天服務2小時。自愿參加課后服務的學生家長根據下面的錯峰放學時間，做好學生的接送工作。

　　課后服務錯峰放學時間

　　低年級：5：

　　中年級：5：

　　高年級：5：

　　本學期，課后延時服務從第二周（9月6日）開始。如遇重大節假日或學校重大活動以臨時調整為準。

　　五、課后服務課程安排

　　1、集中完成作業。

　　安排學生在指定場所自主完成作業，并可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。

　　2、學生社團活動。

　　學校立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的.、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。

　　3、自主閱讀交流。

　　安排學生在閱覽室等區域自主閱讀或開展讀書交流活動。

　　4、根據學校特色開展的活動。

　　充分發揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務與轉變學生學習方式的有機結合。

　　具體安排如下：

　　低年級（即一、二年級）：

　　（1）自主學習：集中自主完成作業，進行個別學科輔導、答疑解惑。（負責人：低語、數學備課組長）

　　（2）特色活動：由各術科教師組織，開展學科拓展活動。（負責人：術科組長、年級蹲點行政）

　　（3）興趣社團：由社團教師組織，開展興趣小組活動（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長）

　　中年級（即三、四年級）：

　　（1）自主學習：集中自主完成作業，進行個別學科輔導、答疑解惑。（負責人：語、數、英學科備課組長）

　　（2）特色活動：由各術科教師組織，開展學科拓展活動。（負責人：術科組長、年級蹲點行政）

　　（3）興趣社團：由社團教師組織，開展興趣小組活動（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長）

　　高年級（即五、六年級）：

　　（1）自主學習：集中自主完成作業，進行個別學科輔導、答疑解惑。（負責人：語、數、英學科備課組長）

　　（2）興趣社團：由社團教師組織，開展興趣小組活動（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長）

　　六、課后服務實施程序

　　（一）組織管理。

　　學校成立課后服務領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx

　　組員：學校行政、各年級組長、教研組長

　　（二）工作準備。

　　1、認真做好宣傳。開學前通過班級微信群、釘釘及學校公眾號等做好課后服務相關宣傳。xx月xx日學生報到日，學校發放課后服務的《告家長書》，并附學生課后服務報名表，保證宣傳到位，人人知曉。

　　2、組織自愿報名。有課后服務需求的學生家長依照學校相關規定自愿提出書面申請，經學校審核后統籌安排，統一組織。（不參與的家庭也請書面注明原因，報學校批準并留檔保存）

　　3、具體工作安排。xx月xx日收取書面申請，xx月xx到xx日，完成各年級課后服務組織、報名工作，完成課后服務老師安排、課程設計、組織等相關內容；xx月xx日（開學第二周周一）開始課后服務。課后服務原則上以一學期為相對固定期。

　　（三）組織實施。

　　1、學生主要以完成當日書面作業和社團活動、特長培養為主。

　　2、下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數交接給課后服務負責教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課后服務教師。）

　　3、課后服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　4、課后服務結束后，各班課后服務教師和家長志愿者負責組織各班學生安全離校，可采用彈性離校方式，錯時分批放學，與城管、交通管理部門做好對接，落實交通秩序，做好流動攤販管理。并教育好學生注意交通安全。

　　5、帶班領導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作，課后服務結束后帶班領導配合課后服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。

　　七、課后服務工作要求

　　1、統一思想，提高認識。

　　課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

　　2、規范操作，強化管理。

　　要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作；要落實好“不講授新課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。

　　3、集思廣益，提高質量。

　　全體教職員工要充分發揮自身優勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求，又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。

　　八、安全防范措施

　　1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

　　2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續。

　　5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。

　　6、沉著應對突發事件，托管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

　　7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

　　九、保障措施

　　1、高度重視。

　　學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作為一項份內工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。

　　建立健全放學后課后服務工作相關制度，包括學生課后服務自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。

　　課后服務工作必須做到以下幾條：

　　堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　嚴格規范辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構合作進行有償服務。

　　課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰。

　　為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。

中小學課后服務工作實施方案7

　　為進一步提髙延時服務質量，進一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時服務宣傳力度，實現宣傳全覆蓋。根據《XX縣教體局辦公室關于進一步規范小學課后服務工作的意見》，結合我校實際，特制以下具體方案:

　　一、指導思想

　　1.家長自愿，公益服務。放學后延時服務需求，以學生家長和學生自愿報名為主，堅持公益服務，切實解決家長后顧之憂。

　　2. 學校主導，確保安全。學校結合教師、校舍、場地等方面

　　的資源優勢，積極承擔起學生課后服務工作，發揮學校課后服務主渠道作用。學校保證場地的安全、活動的.安全，保證學生安全離校。

　　3. 課后服務活動以趣味學習、社團活動、作業指導為主。

　　二、課后服務領導小組

　　為確保放學后服務工作能夠扎實有效開展，學校成立放學后

　　延時服務工作領導小組。

　　組長：XX

　　副組長：XXXX

　　組員：XXXXXXXXXXXXXXXX

　　工作領導小組下設辦公室，辦公室設在教師發展中心，具體負責放學后服務工作，XX兼任辦公室主任。

　　三、服務對象：

　　放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學生，根據上級文件要求，結合我校實際，優先保障孤兒、農村留守兒童、隨遷子女、家庭經濟困難兒童等亟待服務群體，另若坐校車同學確實需要學校提供延時服務，請控制好時間，如超出校車運行時間，煩請家長自行接送。

　　四、服務范圍

　　1. 服務對象：服務對象為全體在校學生。

　　2. 服務主體：本校教師。

　　3. 服務時間：每天下午正常放學后。

　　（一）一二年級：

　　從周一下午16：20—18：00；周二至周五下午15：30—17：10。

　　（二）三、四、五、六年級：

　　從周一下午16：20—18：00；周五下午15：30—17：10。

　　以上時間如有變動，學校及時告知學生及學生家長。實行彈性離校制度，家長可隨時申請或退出延時服務。

　　五、服務內容：

　　1. 課業自修。以學科輔導為主、學生自主預習、復習知識, 書寫作業等;

　　2. 主題閱讀。設置語文閱讀、根據學生的興趣愛好組織主題閱讀活動。

　　3. 藝體活動。組織學生參加形式多樣的社團活動、興趣小組。

　　4. 趣味數學、英語天地、科技創新等。

　　六、服務場所

　　學校教室、功能室、活動室、運動場等地.

　　七、課程設置與教師配備

　　1. 一、二年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、誦讀、體育活動，三至六年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、英語廣角、科技創新、體育活動。

　　2. 按照本年級任課教師人數調配任課教師及家長志愿者。

　　八、服務流程：

　　1. 宣傳工作。制定延時服務工作方案、考核辦法、致家長的一封信回執單、延時服務申請表。通過學校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學校延時服務方案，開學后發放致家長的一封信,向家長說明有關放學課后延時服務工作的具體工作事宜。

　　2. 家長申請。家長和學生自愿報名。請家長在回執單同意、不同意相應處簽名。簽名后由學生將回執單帶回學校，班主任收齊交教師發展中心存檔。學校與家長簽訂《課后延時服務協議》，明確雙方權利義務和責任分工。

　　3. 無縫銜接。每天下午放學后，服務教師按時將學生帶到校門

　　口組織放學，保證學生安全離校。家長必須在規定時間內接孩子，確保學生安全回家。

　　九、保障措施

　　1. 高度重視，精心組織。學校成立工作領導小組及辦公室，充分認識放學后延時服務工作的重要意義，并將其作為重要的惠民服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施，確保活動落到實處，取得實效。

　　2. 一崗雙責，確保安全。學校制定教師延時服務值班表，確保延

　　時服務期間有良好的紀律和學生人身安全；落實延時服務教師負責制，服務教師要做好延時服務記錄，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人和學校帶班領導。離校時，服務教師必須親自與學生家長做好交接，讓學生安全離校。

　　3. 規范管理，不越紅線。嚴禁任何人以任何方式強制或者變相強

　　制學生參加；嚴格按照學校安排內容開展服務活動，嚴禁擅自與社會機構合作進行有償服務；任何人不得向學生及家長收取任何費用。

　　4. 健全制度，有章可循。學校建立健全放學后延時服務工作相關

　　制度，包括家校銜接制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制，確保延時服務工作有章可循，有規可依,有序進行，安全可靠。

　　5.學校管理人員、教師參與延時服務工作按照課時數計入工作量和納入績效考核范圍。服務經費按照學校《延時服務經費發放辦法》執行。

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