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教師績效工資分配方案15篇（集合）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教師績效工資分配方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師績效工資分配方案1
根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務(wù)員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資，獎勵性津補貼（每人每月400元）作為教師績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本分配方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制。
3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會及其他教師代表組成，負責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的'工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗教師。
五、工資構(gòu)成
根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資。由工作量（任務(wù)）補貼、管理崗位（責(zé)任）補貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補貼占60%，管理崗位（責(zé)任）補貼占20%，業(yè)績獎勵占20%。
六、分配額度及辦法
（一）工作量（任務(wù)）補貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×60%×6個月
1、出勤補貼：實行每天簽到制，出滿勤者每月補貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣5元、10元，曠課每節(jié)扣20元；學(xué)校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會議，教研活動及其它集體活動等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導(dǎo)護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負當(dāng)天該崗的一切責(zé)任（一天按上、下午二次計算）。以上直至扣完本月的出勤補貼為止。
2、課時量補貼：
A、教師工作量：
（1）專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)：能樂意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量。
（2）任實職的中心校正校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于4節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于6節(jié)，中心校中層干部任課時數(shù)不少于8節(jié)，完小校長擔(dān)任主要課程課時數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。
（3）幼兒園教師教學(xué)半天為一個工作日，專任教師每周任課不少于5個工作日，中心校園園長每周任課不少于2個工作日，副園長每周任課不少于3個工作日。
B、滿工作量補貼：滿工作量者每月補貼100元/人。超課時和不足課時數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補或扣的規(guī)定，但每月補或扣的金額不得超過30元。
3、超工作量補貼：（每人每月60元）
（1）節(jié)假日值班補貼：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補貼30元。
（2）節(jié)假日加班補貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補貼40元。
（3）公代補貼：公代每節(jié)補貼10元，由教導(dǎo)處安排公代。
（4）跨年段（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）或包班教學(xué)的教師補貼：每人每月補貼40元。同年段同學(xué)科（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）兩個班級教學(xué)，每人每月補貼40元。英語教師享受跨年段教學(xué)補貼（每人每月40元）
（二）管理崗位補貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個月
1、班主任、科任補貼：班主任每人每月補貼80元，科任每人每月補貼40元。
2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。
3、中心校中層以上行政人員、完小校長補貼：每人每月80元。
4、女工主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、報賬員、安全專干、保管、采購、圖書管理員每月40元。
5、兼任多種職務(wù)的人員補貼可累加，但補貼的總額不得超過120元。
（三）業(yè)績獎勵分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個月。
1、教育教學(xué)常規(guī)獎：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別獎200元、150元、100元。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，取消該項目獎勵）
2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別獎250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎20元。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，獎金同語數(shù)科，不設(shè)提高名次獎。
3、教科研成果獎：
（1）對外公開觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級每次獎100元，教研片級每次獎200元，市級每次獎300元。
（2）各類論文（經(jīng)中心校選送）獲福清市、福州市、省級及以上一等獎分別獎給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎各遞減20元。（以上獎勵以獲獎證書為準(zhǔn)，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按福清市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。一學(xué)年教師個人的論文獲獎獎勵總額不超過200元。
4、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任獎勵80元，副班主任40元。
5、競賽指導(dǎo)獎：由學(xué)校組織學(xué)生參加中心校組織的知識或技能競賽，一等獎每人次獎給指導(dǎo)老師30元，得二、三等獎各遞減10元；由學(xué)校組織學(xué)生參加福清市、福州市、省級及以上知識或技能競賽，一等獎每人次分別獎給指導(dǎo)老師100元、150元、200元，得二、三等獎各遞減20元。素質(zhì)教育的各種興趣小組參加市區(qū)比賽，獲團體一等獎每隊獎給指導(dǎo)教師（或教練）100元；二等獎70元；三等獎40元。比賽級別每升一級，各遞增50元。 6、中心校行政人員及完小校長享受平均值，但不兼得。
（四）中心校行政人員及完小校長的績效工資原則上不超過400元，但不包括節(jié)假日值班、加班補貼。
（五）法定分娩假的績效工資原則上每月發(fā)放200元（按5個月計算，另一個月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。
（六）績效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計發(fā)放。上述每一大項發(fā)放總額中，若有剩余的，期末累計按在崗教師均分；上述每一大項發(fā)放總額中，若有不夠的，各項統(tǒng)籌安排或每月按在崗教師按比例適當(dāng)下調(diào)。
七、其他具體事項
1、不參加績效工資分配的對象
根據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款“甲方隨時單方面解除聘用合同”的對象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴重違反師德；連續(xù)曠工超過10個工作日；擅自出國或出境逾期不歸；失職，其他嚴重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
2、當(dāng)月取消績效工資參評的對象
根據(jù)市人事局、財政局融政人58號關(guān)于“扣發(fā)當(dāng)月考勤獎對象”，即每月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達到或超過十五天的（法定假除外），以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發(fā)當(dāng)月考勤獎情形的。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。
八、有關(guān)要求
（一）各學(xué)校應(yīng)成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正的發(fā)放。
（二）除本實施方案規(guī)定的績效工資外，各學(xué)校不準(zhǔn)利用任何賬戶、任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。違反規(guī)定的，要沒收違規(guī)的全部資金上繳財政，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
（三）各學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。
教師績效工資分配方案2
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立科學(xué)規(guī)范、便于操作的教師獎勵性績效工資分配制度，激勵教師愛崗敬業(yè)，主動作為，有效推進學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
二、分配原則。
1、堅持“激勵先進，促進發(fā)展”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果為主要依據(jù)，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，鼓勵先進，促進學(xué)校發(fā)展。
2、堅持公開、公平、公正的原則，做到全過程公開，接受教師的監(jiān)督。
3、堅持“統(tǒng)籌兼顧，傾斜調(diào)節(jié)”的原則。獎勵性工資堅持向有突出貢獻的教師和班主任傾斜，照顧老年同志，堅持中小學(xué)統(tǒng)籌，相互調(diào)節(jié)，合并思考的原則，力求合情合理，科學(xué)規(guī)范。
三、分配辦法及實施步驟。
（一）計算特殊崗位津貼。
1、班主任津貼：
按人平80元每月的標(biāo)準(zhǔn)，分平行班和實驗班兩個梯隊分別比較，按照班主任量化積分進行排名，分出三個檔次，即90、80、70元每月的`檔次總和調(diào)平。只計算5個月。此項由政教處操作。
2、領(lǐng)導(dǎo)崗位津貼：
按照副校級80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的標(biāo)準(zhǔn)，同樣計算5個月，同樣按照各領(lǐng)導(dǎo)的工作表現(xiàn)分為三個檔次，每月上下浮動10元，由校長組織部分教師分三個級別評議。其中校長的績效工資由教育局考核。
（二）計算人平總數(shù)工資。
人平績效工資=（參與對象績效總和———班主任津貼總和—領(lǐng)導(dǎo)津貼總和）/參與人數(shù)（記為w）。
（三）分別計算不同類別人群的績效工資。
1、年滿58周歲以上教師的工資：此項系特殊人群，屬照顧對象，他們的績效工資不參與績效考核范圍，即得人平績效工資。
2、后勤人員績效工資：由于他們沒有參與教學(xué)工作或參與教學(xué)工作量較小，無法統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，故單獨考核，按后勤人員的人平績效總額包干，由校委會組織對后勤人員的平時工作表現(xiàn)打分，分出等次，其等次分別比照教學(xué)人員的高、中、低檔進行。
3、代課人員的績效工資，嚴格地說，代課人員不參與績效工資，但學(xué)校要考慮，由校委會集體研究決定作出一定的補償。但補償?shù)慕痤~不得高于歷年來的金額。
4、中心學(xué)校的人員的績效工資不納入此項管理。
5、除了上述以外的其他人員統(tǒng)稱為教學(xué)人員。
（四）教學(xué)人員的考核辦法。
1、教學(xué)常規(guī)：
按照人平績效工資的10%納入計算，實行扣款制。按照常規(guī)教學(xué)檢查的標(biāo)準(zhǔn)和要求，每次檢查不達標(biāo)，缺備課每節(jié)次扣5元，每次作業(yè)扣10元，監(jiān)考未監(jiān)考每堂扣30元，閱卷未按要求完成的扣50元，扣款實行累計扣款，扣完為止。此項由教導(dǎo)處提供準(zhǔn)確的依據(jù)。
2、考勤：
按照人平績效工資的20%納入計算。仍實行扣款制。分為三類：一是坐班考勤。每次坐班未簽到扣5元，累計扣完為止。二是會議考勤，每次曠會扣20元，遲到扣5元，事假扣5元，扣完為止。此兩項由政教處提供準(zhǔn)確的依據(jù)。三是上課考勤，每次曠課扣30元，遲到每次扣10元，扣完為止。此項由教導(dǎo)處提供依據(jù)。
3、工作量：
按照人平績效工資的30%納入計算，先計算臨時性工作補貼，如臨時性代課，每節(jié)3元，由教導(dǎo)處統(tǒng)一造表，還有臨時性抽調(diào)其他大型工作補助，由校委會統(tǒng)一研究決定，再按照教學(xué)人員的平均工作量計算，工作量計算辦法按照學(xué)校的教學(xué)資金分配方案相同，但不計算早晚自習(xí)和輔導(dǎo)。本學(xué)期按照20周計算，每超出一點補3元，低于一點扣2元。不夠的錢用考勤、常規(guī)教學(xué)的扣款來補償。還不夠的學(xué)校另外拿出一部分。若有結(jié)余，平均補給所有的教學(xué)人員。
4、教學(xué)成績：
按照人平績效工資的40%納入計算，先計算特殊貢獻獎。此項由教導(dǎo)處統(tǒng)一造表。
（1）教師四優(yōu)評比獲獎，只計算本學(xué)期的，論文獲獎、教案評選及新聞報道發(fā)表：省150元、市80元、縣50元，講課說課比賽獲獎的省級及以上的300元，市級150，縣級100元。教師獲得榮譽模范的市級及以上150元，縣級100元。
（2）輔導(dǎo)學(xué)生獲獎：只計算本學(xué)期的。以文件或證書為準(zhǔn)。國家級每人次50元，省級40元，市級30元，縣一10元，縣二5元。縣三沒有。涉及到三科聯(lián)賽的綜合名次的可重復(fù)計算。
再計算教學(xué)成績，取期中考試和期末考試兩次成績，按照學(xué)校計算成績的積分制度進行。其中期中占40%，期末占60%，也可按照檔次進行，如第二名保本，第三名扣100，那么第一名就獎100元。
教師績效工資分配方案3
根據(jù)安教［20xx］282號《關(guān)于進一步做好學(xué)校績效考核和獎勵性績效工資分配工作的通知》等有關(guān)文件精神，為進一步推進分配制度改革，調(diào)動教職工的積極性，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
一、分配原則
學(xué)校按多勞多得，按勞取酬；優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，注重績效；凸顯崗位，向一線教師、教學(xué)骨干傾斜；崗變薪變，待遇能高能低；不區(qū)分職稱差異，不體現(xiàn)學(xué)科差異的原則分配獎勵性績效工資。
二、工作量認定
（一）教職員工工作量認定
教職工工作量包括學(xué)校教育工作和教學(xué)工作的總量。根據(jù)《福建省人民政府關(guān)于進一步加強中小學(xué)教職工隊伍建設(shè)的意見》（閩政文［20xx］344號）、《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省委編辦、省教育廳、省財政廳關(guān)于福建省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實施意見的通知》（閩政辦［20xx］121號）有關(guān)規(guī)定，根據(jù)我校教育教學(xué)任務(wù)和教職工人數(shù)確定教職工標(biāo)準(zhǔn)工作量。教學(xué)人員工作量：高考、中考文考學(xué)科的任課教師每周10節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)工作量，其他學(xué)科的任課教師為每周12節(jié)。高考、中考文考學(xué)科的任課教師超過10節(jié)的部份計為超工作量，其余任課教師超過12節(jié)的部份計為超工作量；跨年段、跨學(xué)科教學(xué)的加2節(jié)計入工作量。非教學(xué)人員標(biāo)準(zhǔn)工作量為每周五個工作日。教學(xué)人員課時不滿標(biāo)準(zhǔn)工作量，但承擔(dān)學(xué)校委派的其他相當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)或后勤崗位工作的，視為滿工作量。
（二）行政人員工作量認定
根據(jù)安委教［20xx］53號《溪安縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部日常管理工作暫行規(guī)定》文件規(guī)定，我校行政人員工作量如下：
校長、書記免于兼課，副校級領(lǐng)導(dǎo)、處室正主任每周兼課4節(jié)，處室副主任（工會主席、團委書記）每周兼課5節(jié)。超過上述標(biāo)準(zhǔn)的，計為超工作量。
因無教師資格證書不能兼課的行政人員，必須完成學(xué)校委派的其他工作任務(wù)，才能視為滿工作量。否則，一律不得按滿工作量參與獎勵性績效工資分配，其績效工資不得超過全校教職工獎勵性績效工資的平均數(shù)（即學(xué)校績效工資總金額÷全校教職工總數(shù)，下同）的80%。
學(xué)校督導(dǎo)員（從學(xué)校行政崗位退居二線的視同督導(dǎo)員）按《溪安縣學(xué)校督導(dǎo)員管理暫行辦法》（安委教［20xx］20號）擔(dān)任相應(yīng)的工作量：
1.正校級督導(dǎo)員每周聽課不少于2節(jié)，副校級督導(dǎo)員及督導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校工作需要每周必須任課4節(jié)以上或聽課6節(jié)以上，并協(xié)助其它相應(yīng)工作。
2.凡未達到退任督導(dǎo)員年齡（指完中校、職校、進修學(xué)校53周歲以下，初中校、中心學(xué)校、縣直小學(xué)、幼兒園51周歲以下）的原學(xué)校副校級和處室領(lǐng)導(dǎo)干部必須任課，副校級督導(dǎo)員每周4節(jié)以上，處室督導(dǎo)員每周6節(jié)以上。
凡未按上述規(guī)定履職的，其績效工資一律不得超過本校教職工獎勵性績效工資平均數(shù)的80%。
三、項目設(shè)置
根據(jù)閩政辦[20xx]xx3號、閩教人[20xx]50號文件規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，獎勵性績效工資包括基礎(chǔ)績效工資、班主任津貼、超課時津貼、教學(xué)量化獎勵、崗位津貼（行政管理人員崗位津貼、值班值日、教研組長、備課組長、年段長等）、教育教學(xué)成果暨骨干教師獎勵、畢業(yè)班獎教金及代課、下班督修、命題、評卷等其他津貼獎勵等項目。
1.基礎(chǔ)績效工資
師德表現(xiàn)良好、出滿勤、滿正常工作量的教師均可領(lǐng)取基礎(chǔ)績效工資，標(biāo)準(zhǔn)為全校人均績效工資的70%。沒有出滿勤的教師則根據(jù)《溪安八中教職工考勤條例》（見附件一）的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)扣除工資后，計算出個人實際所得的基礎(chǔ)績效工資。長期病假、產(chǎn)假按學(xué)校原制定辦法發(fā)放基礎(chǔ)績效工資。
2.班主任津貼
班主任工作實施量化考評，按《溪安八中班主任考評條例》（見附件二）進行考評，并計算出班主任每月所得津貼。
3.超課時津貼
教學(xué)人員每周任課超過標(biāo)準(zhǔn)工作量，每節(jié)課補貼10元。
4.教學(xué)量化獎勵
教學(xué)量化獎勵基數(shù)為200元，根據(jù)《溪安八中基礎(chǔ)年段量化考核辦法》（見附件三）計算出個人實際所得獎金。
5.崗位津貼
行政值日每天50元、年段長每學(xué)期補貼200元、教研組長每學(xué)期補貼xx0元、備課組長每學(xué)期補貼200元、工會委員每學(xué)期補貼100元。
學(xué)校行政人員除發(fā)放行政管理人員崗位津貼（不得高于本校班主任津貼平均標(biāo)準(zhǔn)）、值日補貼兩個項目外，擔(dān)任教學(xué)工作并超工作量或者兼任班主任、年段長等其他工作的，按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放超工作量補貼；其他屬于工作職責(zé)范圍內(nèi)的，不再發(fā)放補貼。
6.課外教育成果暨骨干教師獎勵
課外教育成果暨骨干教師獎勵，分課外教育成果獎、教師專業(yè)技能比賽獲、教師撰寫論文公開發(fā)表、學(xué)科帶頭人及骨干教師、高中畢業(yè)班校際組成員、課題研究獎勵、教師學(xué)科競賽輔導(dǎo)補貼獎七個項目進行獎勵，具體按照《溪安八中課外成果暨骨干教師獎勵辦法》（見附件四）計算出個人實際所得獎金。
7.畢業(yè)班獎教金
在校董會財力允許的情況下，按每年度的《溪安八中高考、中考、會考獎教條例》計算出個人所得獎金，提請校董會撥出資金全額支付。
若校董會不能支付，則按初三年人均1000元、高三年人均xx00元的`標(biāo)準(zhǔn)，從績效工資中撥出資金作為畢業(yè)班獎教金，按每年度的《溪安八中高考、中考獎教條例》計算出個人所得獎金。初三、高三畢業(yè)班獎教金除下年段行政人員或兼任畢業(yè)班教學(xué)的行政人員外，其他學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部（含校長）不得參與分配。
8.其他工作量補貼
代課補貼每節(jié)10元；早讀下班、英語教師早讀聽力放音（只補貼放音的教師）每次補貼5元，晚自修下班補貼每節(jié)10元；雙休日值日補貼每天30元；學(xué)校運動隊課外訓(xùn)練補貼每晚10元；監(jiān)考按不同時長給予補貼：xx0分鐘每次16元，120分鐘每次xx元，90分鐘每次12元，60分鐘每次10元，英語聽力放音每次5元；成績統(tǒng)計每班補貼10元，編制質(zhì)量分析表初中每次30元、高中每次50元，年段長編排晚自修下班每學(xué)期補貼xx元，分發(fā)補貼30元。
命題（含統(tǒng)練）每科每次補貼標(biāo)準(zhǔn)（單位： 元）
年段語數(shù)英政史地物化生
初中部424242303030303030
高中部484848393939393939
評卷（含統(tǒng)練）每科每次補貼標(biāo)準(zhǔn)（單位： 元）
年段語數(shù)英政史地物化生
初一、初二xxxxxx1010101010
初三xxxxxx12121212
高中部161616xxxxxxxxxxxx
除上述工作量補貼外，其他的臨時加班補貼，由行政會根據(jù)具體情況討論確定補貼標(biāo)準(zhǔn)，列入績效工資。
四、實施流程
1、健全考核機構(gòu)。
成立以校長為組長的考核組，考核組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會和教職工代表23人組成，成員中一線教職工代表10人，考核組成員候選人由學(xué)校行政會議提名，并在學(xué)校公示后，經(jīng)教職工大會或教代會全會通過的方式產(chǎn)生。
2、執(zhí)行公示制度。
各處室在各自職責(zé)范圍內(nèi)根據(jù)本《方案》計算出教職工的各項獎勵性績效工資，以電子文檔的形式送交總務(wù)處匯總出個人所得獎勵性績效工資總額。最終的考核結(jié)果由考核組集體簽名后并在學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站上公示，公示期限為5個工作日。公示期間，教職工有反饋意見的，由考核組及時核實；對考核量化有誤或者與學(xué)校教代會通過的考核方案不符的，重新考核確定并予以公示。學(xué)校考核組要認真負責(zé)，嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復(fù)核與申訴答復(fù)工作。
3、組織撥款發(fā)放。
每學(xué)期末獎勵性績效工資的分配結(jié)果（含發(fā)放對象、項目金額、獎教金等）經(jīng)公示無異議，由學(xué)校考核組集體簽名并加蓋學(xué)校公章后，上報縣教育局組織人事股備案，待縣教育局下?lián)芸铐椇螅蓪W(xué)校財務(wù)部門按相關(guān)程序發(fā)放給每位教職員工。
五、其他說明
1、根據(jù)安教［20xx］34號《關(guān)于溪安縣教育系統(tǒng)教職工津貼補貼（增加部分）發(fā)放暫行實施辦法的通知》文件規(guī)定：
（1）教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，并將此作為教師績效考核合格的必備的基本要求。
（2）全學(xué)期累計曠工達5個工作日、事假累計超過20個工作日的教職工，不參與績效考核津貼分配。
（3）教職工凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過處分的，酌情扣除績效考核津貼。凡受到記大過、降級、撤職、開除處分的，不予發(fā)放績效考核津貼。
2、根據(jù)安教［20xx］282號文件規(guī)定：
（1）經(jīng)縣教育局、公務(wù)員局批準(zhǔn)（以正式書面通知為準(zhǔn)）借用的教職工，根據(jù)借用單位出具的工作鑒定（含出勤情況），考核合格者，其獎勵性績效工資按本校教職工獎勵性績效工資平均數(shù)的80%發(fā)放。凡未經(jīng)批準(zhǔn)的，一律不發(fā)給獎勵性績效工資。
（2）受刑事處罰，或受黨內(nèi)嚴重警告、行政記過以上處分，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的停發(fā)獎勵性績效工資。
3、若按本考評方案計算出的全校獎勵性績效工資總額超過縣教育局下?lián)艿目冃ЧべY總額，在校董會財力允許的情況下，提請校董會補足差額資金予以支付。在校董會不能支付的情況下，則按公式：根據(jù)本方案計算出的個人所得金額×（縣教育局下?lián)艿娜？冃ЧべY總額÷根據(jù)本方案計算出的累計應(yīng)分發(fā)的金額總數(shù)）,計算出個人實際工資額。
若按本考評方案計算出的全校獎勵性績效工資總額少于縣教育局下?lián)艿目冃ЧべY總額，則將剩余金額平均分發(fā)給每位教職員工。
4、本《方案》由行政會討論擬定征求意見稿，在廣泛征求全體教師意見后，制定考評方案，經(jīng)教代會表決通過后予以實施。
5、本《方案》由學(xué)校行政會負責(zé)解釋，未盡事宜由行政會討論決定。
6、本《方案》自20xx年秋季起執(zhí)行，之前制定的《溪安八中教師績效工資方案》同時廢止。若今后上級對此有新的規(guī)定出臺，按上級文件規(guī)定執(zhí)行。
教師績效工資分配方案4
根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務(wù)員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇問題，提高中小學(xué)教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。獎勵性津補貼，作為教師績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配及實施辦法》文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)文件精神和我校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責(zé)、工作業(yè)績等進行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構(gòu)建符合我校實際的分配激勵機制。
3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
學(xué)校成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績等的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗教師、學(xué)區(qū)工作人員、教學(xué)點教師。
五、工資構(gòu)成
根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。基礎(chǔ)性績效工資標(biāo)準(zhǔn)占績效工資中規(guī)范后的津補貼的70%。獎勵性績效工資總量為規(guī)范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。
六、分配額度及辦法
（一）、基礎(chǔ)性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法
考核內(nèi)容主要為崗位考勤，按月進行考核。
1、按規(guī)定職務(wù)離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的.可全額享受基礎(chǔ)性績效工資；
2、經(jīng)批準(zhǔn)脫崗進修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師全額享受基礎(chǔ)性績效工資；
3、無故長期不在崗教師不享受基礎(chǔ)性績效工資；
4、每月曠工達5天以上的扣除基礎(chǔ)性績效工資的60%；
5、每月病事假10—20天的扣除基礎(chǔ)性績效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學(xué)校內(nèi)視情況酌情考慮；
6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績效工資的40%。
以上扣除的基礎(chǔ)性績效工資納入學(xué)校獎勵性績效工資。
（二）、獎勵性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法（滿分為100分）
1、出勤考核：（10分）實行每天考勤制，出滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣0.5分、1分，曠課每節(jié)扣2分；學(xué)校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全監(jiān)護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。
2、工作量考核：（35分）
A、教師正常工作量：
（1）專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)：一年級：26節(jié)；二年級：26節(jié)：三、四、五、六年級：各30節(jié)。專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)以開學(xué)初學(xué)校課程表安排的周課時數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。上齊上足標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)，為滿工作量。
（2）現(xiàn)任職的中心小學(xué)校長每周任課時數(shù)不少于4節(jié)，副校長每周任課時數(shù)不少于6節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時數(shù)不少于8節(jié)，教導(dǎo)副主任每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教學(xué)點校長每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時數(shù)不少于12節(jié)，達標(biāo)為滿工作量。
B、滿工作量量化：
滿工作量者每人每月計35分。超課時數(shù)和不足課時數(shù)，學(xué)校根據(jù)具體情況進行量化考核，但每人每月計分不得超過（低于）10分。
C、超工作量量化：
（1）節(jié)假日值班：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天計1分。
（2）節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計2分。
（3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）計0.5分，由教導(dǎo)處安排。
（4）跨年級（任語文、數(shù)學(xué)）或包班教學(xué)的教師每人每月計5分；
同年段（任語文或數(shù)學(xué)）兩個班級教學(xué)，每人每月計3分。英語教師享受跨年段教學(xué)補貼每人每月計3分。
3、教學(xué)過程考核：（25分）
（一）、備課（5分）
1、認真學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，掌握知識結(jié)構(gòu)和教材編排體系，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)、重點、難點。否則，經(jīng)查實，每少一點，扣0.5分，直止扣完次項占分為此。
2、安排好進度，制定好教學(xué)計劃，計劃中要有學(xué)生現(xiàn)狀分析，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，教材的重點、難點，提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施，授課進度的課時安排。否則，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。
3、備課要做到：備內(nèi)容、備方法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備教具和實驗。少備一項扣0.5分。
4、寫好教案：要按章節(jié)，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數(shù)學(xué)、英語、要有詳案；音樂、體育、美術(shù)可寫略案，詳案要體現(xiàn)三維目標(biāo)、要有重點、難點、教學(xué)過程、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學(xué)心得。復(fù)習(xí)課，小結(jié)課都要有教案，語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時扣0.5分，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。
（二）、上課（5分）
1、按時上下課，不隨便缺課，不坐著講課。
2、教態(tài)自然，服飾整潔大方，認真組織好課堂教學(xué)，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則。
3、課堂教學(xué)要有目的性、科學(xué)性、嚴密性、藝術(shù)性、實效性，做到因材施教。
4、講授知識要做到明白，有條理，語言表達要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病出現(xiàn)。
5、書寫規(guī)范，板書工整，恰當(dāng)使用教具。
6、教師因事、因病需要調(diào)課，需經(jīng)教導(dǎo)處同意方可，不得擅自調(diào)課。
7、教師帶手機上課，不得開機。
8、上好實驗課，如實填寫實驗報告，并做好相關(guān)記錄。
9、上好多媒體課，充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運用，在運用中研究。
10、加強英語課的教學(xué)管理。
以上10條，按要求做好了計5分，相反扣分，直到扣完5分為止。
（三）、作業(yè)布置及批改（5分）
1、科任教師根據(jù)教學(xué)要求，精心選擇和設(shè)計課堂學(xué)習(xí)、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。
2、書面作業(yè)要有針對性，講求科學(xué)性和實效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。
3、每學(xué)期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù)：語文90次，作文10次，教師全批全改。數(shù)學(xué)90次，英語40次，美術(shù)16次，思想、社會、科學(xué)、各10次。各科練習(xí)教師要檢查，每單元要測試，要有成績單。作業(yè)達不到規(guī)定的次數(shù)、不及時全批全改、查實一次扣0.5分；練習(xí)有布置無檢查、不進行單元測試，查實一次，扣0.5分。
（四）、輔導(dǎo)（3分）
利用輔導(dǎo)課，課余時間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。
（五）、成績考核（3分）
1、學(xué)生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學(xué)校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。
2、考試命題要抓住重點，注重“雙基”考查。
3、成績統(tǒng)計：平時20％，中期30％，期終50％，載入學(xué)籍檔案。此項考核若達標(biāo)，計3分，不達標(biāo)扣分。
（六）、聽、評課記錄、學(xué)習(xí)筆記（4分）
（1）、聽、評課及記錄：
每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽、評多媒體課不少于30節(jié)；教師互聽互評多媒體課不少于15節(jié)。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現(xiàn)負分。
（2）、學(xué)習(xí)筆記：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少15000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少10000字；教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少10000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少5000字。學(xué)習(xí)筆記不及時記錄、字數(shù)不夠都要扣分，最多扣4分。
4、管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。）
（1）、班主任工作量化：班主任工作量計算可根據(jù)班額人數(shù)多少每日計0.5—1分。班主任津貼月定額補貼標(biāo)準(zhǔn)；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。學(xué)校可視情況上浮或下調(diào)，但幅度不能太大。
（2）、中心小學(xué)校長每月計85分、副校長每月計80分、教導(dǎo)主任每月計75分、總務(wù)主任每月計分75分、教導(dǎo)副主任每月計65分、教學(xué)點校長每人每月計75分、教學(xué)點教導(dǎo)主任每人每月計60分。
（3）、少先隊大隊輔導(dǎo)員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員、保管、采購、電工每月計10分。
（4）、兼任多種職務(wù)的人員可累計加分，但累計分數(shù)不得超過25分。
5、教育教學(xué)業(yè)績考核：（30分）
（1）、教育教學(xué)常規(guī)獎：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別計20分、15分10分。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，該項目不計獎勵分。）
（2）、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末學(xué)校語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，計分同語數(shù)科。不設(shè)提高名次獎。
（3）、教科研成果獎：
A、參加“教壇新秀”評選活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分；。
B、各類論文、課件、教學(xué)設(shè)計（經(jīng)學(xué)校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；獲二、三等分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書為準(zhǔn)，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。
（4）、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任各計5分。
（5）、競賽指導(dǎo)獎：學(xué)生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計指導(dǎo)老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團體一、二、三等獎分別計指導(dǎo)老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計指導(dǎo)老師3分，二、三等獎各遞減1分。
（6）、市級及以上的先進個人，可在期末個人總積分中直接計入40—50分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長、骨干教師、學(xué)科帶頭人、師德標(biāo)兵、十佳班主任等，可在個人期末總積分中直接計入10—30分。鄉(xiāng)級、校級先進個人等，可在個人期末總積分中直接計入5分。
6、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)點校長、教導(dǎo)主任績效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補貼。
7、分娩假的績效工資原則上每學(xué)期發(fā)放1000元（按5個月計算，另兩個月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。
8、績效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計發(fā)放。
七、其他具體事項
1、不參加績效工資分配的對象
本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；連續(xù)曠工超過5個工作日、病事假累計超過2個月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
2、取消績效工資參評的對象
脫崗學(xué)習(xí)；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調(diào)在教育系統(tǒng)之外；未聘用待崗的人員等。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。
4、違反《教師法》、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職的，分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。
八、有關(guān)要求
1、除本方案規(guī)定的績效工資外，學(xué)校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。
2、學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。
九、學(xué)區(qū)人員及教學(xué)點教師考核辦法
學(xué)區(qū)參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因其工作性質(zhì)差異，考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適當(dāng)降低；教學(xué)點參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因教學(xué)點管理等方面的原因，獎勵性績效工資的總額應(yīng)適當(dāng)?shù)陀谕粰n次的中心小學(xué)教師績效工資的總額。
十、本《方案》解釋權(quán)歸中心小學(xué)“績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。
十一、本《方案》自學(xué)校教代會通過并報上級審批之日起實施。
教師績效工資分配方案5
績效工資改革是當(dāng)前高校收入分配制度改革的重點。績效工資包括基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資。基礎(chǔ)性績效工資一般占績效工資的40%—70%，各崗位工作人員只要能履行崗位職責(zé)完成工作任務(wù)，一般逐月發(fā)放，主要體現(xiàn)了地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平和崗位職能。獎勵性績效工資方案是高校根據(jù)文件和結(jié)合自身的發(fā)展需要來制定，體現(xiàn)每個人在實際工作中的貢獻程度。
學(xué)校的主體是教師，教師的獎勵性績效工資實施的目標(biāo)要最大程度激發(fā)教師的工作熱情，促進教師更加出色的完成工作任務(wù)。如何設(shè)計科學(xué)合理的專業(yè)教師獎勵性績效工資分配方案，將有利于促進高職院校專業(yè)建設(shè)水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
一、獎勵性績效工資方案設(shè)計基本原則
1、分級管理、自主管理的原則
首先由學(xué)校進行宏觀調(diào)控，根據(jù)各類崗位的不同特點核定二級學(xué)院或教學(xué)系部的獎勵性績效工資總量。其次，由二級學(xué)院或教學(xué)系部結(jié)合自身發(fā)展的特點，將學(xué)校核撥經(jīng)費以及自身的創(chuàng)收經(jīng)費進行統(tǒng)籌，自主制定績效獎勵辦法，考核標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)自主管理。
2、分類考核、定性定量的原則
對不同崗位的教職工分類考核。二級學(xué)院或教學(xué)系部教職工一般分為專任教師崗、行政管理崗、教學(xué)輔助崗、工勤技能崗等。可根據(jù)各類崗位的不同特點，采用定性與定量相結(jié)合的辦法，制定科學(xué)合理的'績效考核評價體系。
3、優(yōu)績優(yōu)酬、公平公開的原則
工作績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)，應(yīng)堅持多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，向業(yè)務(wù)骨干和做出突出成績的工作人員傾斜。在達到鼓勵先進、鞭策落后的效果的同時，還要兼顧公平，保持團隊的穩(wěn)定，防止收入差距過大。制定的獎勵性績效工資分配辦法公開透明，廣泛征求職工意見，由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，報主管部門批準(zhǔn)。
4、科學(xué)合理，講求實效的原則。
實施獎勵性績效工資，在制定考核標(biāo)準(zhǔn)時，要與崗位職責(zé)、工作業(yè)績和實際貢獻相結(jié)合，充分體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實踐性、長期性等特點。考核標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理、程序規(guī)范、注重實效、可操作性強、避免繁瑣。科學(xué)合理，注重實效的考評體系，不僅能提高教師工資的主動性和創(chuàng)造性，更能引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
二、教師獎勵性績效工資方案設(shè)計
教師崗位的獎勵性績效工資的考核內(nèi)容必需與崗位職責(zé)、工作業(yè)績和實際貢獻密切結(jié)合。因而，我們將獎勵性績效工資分為基本崗位津貼、工作量及業(yè)績獎勵津貼兩個部分。
1、基本崗位津貼
基本崗位津貼是指年度內(nèi)完成崗位基本工作量，在學(xué)校年度考核中，等級為合格以上的教師，計發(fā)基本崗位津貼。基本崗位津貼應(yīng)不低于獎勵性績效總額的50%。教書育人是教師的主要職責(zé)，各高校對教師承擔(dān)的教學(xué)工作量都有一定的要求，完成基本教學(xué)工作量并在年對考核為合格以上者計發(fā)基本崗位津貼。
2、工作量及業(yè)績獎勵津貼
專業(yè)建設(shè)是高職院校發(fā)展的關(guān)鍵。要鼓勵教師積極參與學(xué)校有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)以及與專業(yè)相關(guān)的教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，同時對教師的教改科研、參加的各級競賽、指導(dǎo)學(xué)生競賽等予以肯定和支持，要在績效工資的發(fā)放上有所體現(xiàn)。工作量及業(yè)績獎勵津貼總量應(yīng)占獎勵性績效總額的20%―50%，是獎勵性績效工資分配的重點和難點。我們根據(jù)高職院校自身的發(fā)展特點，對教師工作量及業(yè)績的主要考評指標(biāo)設(shè)計主要包括教學(xué)工作、專業(yè)教學(xué)建設(shè)項目、教研科研、教師參加競賽、指導(dǎo)學(xué)生參加競賽等。
三、教師獎勵性績效工資方案實施
考核是實施獎勵性績效工資方案的關(guān)鍵。其績效考核方法要科學(xué)合理，考核程序要規(guī)范有序、考核過程要透明公開、考核結(jié)果要具有公信度。具體來說，考核的程序如下：
（1）教師根據(jù)個人年度工作的情況填寫《專任教師工作量及業(yè)績考評評分表》，表格如下表所示：
（2）由二級學(xué)院或教學(xué)系部組建考核小組，核定各教師的《專任教師工作量及業(yè)績考評評分表》，按分數(shù)高低進行排名，確定三個等級。30%的教師為A等級；40%的教師為B等級；30%的教師為C等級。
（3）在工作量及業(yè)績獎勵津貼總量的范圍內(nèi)，分別確定A、B、C三個等級的津貼。
并在本單位予以公布。
四、教師獎勵性績效工資方案設(shè)計實施過程中要注意的問題
1、正確認識獎勵性績效工資
高職院校績效工資制度的出臺，引發(fā)人們對業(yè)績和工資關(guān)系的深入思考。但在實施過程中也存在一些誤解。如認為實施績效管理的目的是扣減績效工資；認為獎勵性績效工資是惡性競爭，此消彼漲；認為績效考核部門將“罰”作為績效考核的重點等等。所以，要順利實施績效工資方案，要讓教師們認識到獎勵性績效工資是按多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則來分配。最終目的是以此手段來激勵教師提升教學(xué)能力，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
2、將獎勵性績效工資考核與日常教學(xué)管理相結(jié)合
在高職院校，教師除了常規(guī)的教學(xué)工作，新專業(yè)申報、優(yōu)質(zhì)專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、教改科研等也是常規(guī)工作。績效考核辦法設(shè)計要具有可操作性、實效性的特點，將績效考核融入教職工日常管理工作中，既可通過日常管理工作，激勵教師參與專業(yè)建設(shè)、提高自身素質(zhì)的積極性，又可通過績效考核、結(jié)果反饋等方式進一步提高管理工作的效果。
3、獎勵性績效工資分配方案公平合理的保障
要制定公平合理的獎勵性績效工資分配需要從三個方面予以保障，一是考核標(biāo)準(zhǔn)的制定要公開民主。收集教師的民意，有教師代表參加標(biāo)準(zhǔn)的制定。二是考核過程與學(xué)校對教師的教學(xué)、科研等專項考核相結(jié)合，確保考核的準(zhǔn)確，透明。三是有反饋機制，如有教師遇到不公正待遇，確保有反饋的途徑，以便及時解決問題，確保獎勵性績效工資方案的順利實施。
4、以人為本，不斷完善獎勵性績效工資分配方案
獎勵性績效工資是我國教育事業(yè)改革中的新事物，在設(shè)計和實施過程中難免存在一定的不足和缺陷。可由獎勵性績效工資考核小組認真分析考核的結(jié)果，聽取被考核對象的意見和建議，做到與時俱進，不斷修正和完善，使高職院校通過實施科學(xué)高效的績效工資方案，進一步推動學(xué)校教育事業(yè)的科學(xué)和諧發(fā)展。（作者單位：廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
教師績效工資分配方案6
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以促進教師工作績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點的導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度。通過實施績效工資，充分調(diào)動教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師隊伍的活力，促進教育教學(xué)水平的全面提高。
二、基本原則
1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、時間性、長期性特點。
2、以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。
3、激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：郭亞明
組員：彭忠全李憲輝溫慶江張慶龍顧利
四、考核對象：
本校全體教職員工
五、考核時限：
以年度為單位，如有人員變動以學(xué)期為單位考核。
六、獎勵性績效工資的項目設(shè)置：津貼類、補助類、獎金類。
（一）津貼類
包括校干津貼、班主任津貼、課時津貼。
1.校干津貼：校干津貼及考核獎由大屯鎮(zhèn)教委統(tǒng)一考核發(fā)放。
2.班主任津貼：班級人數(shù)不足40人的，按照100元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放津貼；班級人數(shù)超過40人的（含40人），按照150元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放津貼。
另按照每個班平均100元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置班級工作考核獎，每月評出各年級段文明班級上報教委，由大屯鎮(zhèn)教委考核發(fā)放。
3.課時津貼：
按每課時1.5元計算（含早讀及午自習(xí)）如上級統(tǒng)一則按上級統(tǒng)一意見執(zhí)行。
（二）補助類
（1）大隊輔導(dǎo)員、年級組長、備課組長、學(xué)科組長、社團（興趣小組）輔導(dǎo)教師、專用室管理員等崗位的補貼按每周2課時計算。
（2）加班補貼。加班指學(xué)校統(tǒng)一安排工作時間以外的工作，如粉刷校舍油漆門窗、迎驗材料準(zhǔn)備等。每天補助10元。
（3）學(xué)校根據(jù)實際工作需要設(shè)置的其他補助。
（4）如果上級統(tǒng)一則按上級統(tǒng)一意見執(zhí)行。
（三）獎金類（扣除各項津貼補助及教委扣款后的剩余總額）
包括師德獎、考勤獎、教學(xué)五認真獎、教科研獎、教學(xué)質(zhì)量獎、個人獎輔導(dǎo)獎、學(xué)校安全獎、任務(wù)完成獎及其他獎勵。
1.師德獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的20%）
（1）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、嚴重損害學(xué)生利益，造成嚴重后果的每次扣50元。
（2）無理取鬧，打架斗毆，恐嚇威脅單位領(lǐng)導(dǎo)，嚴重影響工作秩序和社會秩序的每次扣50元。
（3）因失職瀆職造成重大事故或嚴重社會影響的每次扣50元。
（4）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的每次扣50元。
（5）從事有償家教的每次扣50元。
（6）有亂訂資料、亂收費等行為的每次扣50元。
（7）職稱評定、評優(yōu)評先等方面弄虛作假每次扣50元。
（8）上班時間有聊天打游戲看電影、織毛衣等與教育教學(xué)無關(guān)行為的每次扣50元。
（9）上班時間醉酒的每次扣50元。
個人計算辦法：人均數(shù)-個人扣款扣款總數(shù)的平均值
2、考勤獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的30%）
（1）遲到、早退一次扣0.5元（以上課鈴聲及學(xué)生放學(xué)為依據(jù)），遲到或早退超過10分鐘的按事假扣款。
（2）短期事假：每學(xué)期事假累計在15天（120課時）以內(nèi)的，每課時扣1元，每天按8課時計算。半天的扣5元，全天的扣10元。
（3）長期事假：每學(xué)期事假累計超過15天在30天內(nèi)（121--240課時）的折算到天每天扣20元，超過30天（241課時）的折算到天每天扣30元。
（4）病假：按事假減半執(zhí)行，但銷假時必須提供病假手續(xù)（醫(yī)院繳費發(fā)票）。患絕癥、重病人員在治療期間按病假再減半執(zhí)行。
（5）曠工：在工作日不履行請假手續(xù)擅自離開學(xué)校的視為曠工，一課時扣10元，半天扣50元，全天扣100元。
（6）婚假、產(chǎn)假、喪假按審批天數(shù)計算，超時按事假計算。公派學(xué)習(xí)、出差等公假在安排好課務(wù)的前提下不扣款。
（7）不論遲到早退或病事假公假及曠工，出現(xiàn)空堂的每課時加扣20元，用于發(fā)放看課費及婚假產(chǎn)假喪假的看課補助等（按每課時5元）。
個人計算辦法：人均數(shù)-扣款（扣款總數(shù)-看課費）的平均值看課費
3、教學(xué)五認真獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的`10%）
（1）在教委或上級教育主管部門業(yè)務(wù)檢查通報及總評中受到表彰的教師，每表彰一次獎勵30元。
（2）學(xué)期教學(xué)任務(wù)未完成的扣完此項。
（3）在各級檢查中受到通報批評的每次扣50元。
個人計算辦法：人均數(shù)個人獎金-獎金總額平均值-扣款扣款平均數(shù)
4、教科研獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的10%）
（1）考核期內(nèi)課題研究結(jié)題后予以一次性獎勵30元。
（2）參加鎮(zhèn)級及以上公開課、評優(yōu)課、基本功大賽等教科研活動每次獎勵30元。
（3）由學(xué)校推薦上報的優(yōu)秀教案獲獎的獎勵30元。
個人計算辦法：人均數(shù)個人獎金-獎金總額平均值
5、教學(xué)質(zhì)量獎，以教委學(xué)年總評為依據(jù)。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的10%）
（1）縣級統(tǒng)考、抽測：公布到班級和名次的第一名獎勵100元，依次每名遞減5元。未公布班級或名次的按鎮(zhèn)統(tǒng)考標(biāo)準(zhǔn)獎勵。
（2）鎮(zhèn)統(tǒng)考：總評第一名獎勵80元，依次每名遞減5元，倒數(shù)后三名的不發(fā)。與縣統(tǒng)考抽測獎勵發(fā)生沖突的只按標(biāo)準(zhǔn)獎金發(fā)放。
（3）教學(xué)成績進位獎：在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，依照可比性原則，教師學(xué)年度總評每上升一個名次獎勵10元，此項獎勵與縣鎮(zhèn)統(tǒng)考兼得。
（4）一師多科的各項獎金兼得，一師同科多班的獎金按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，其余按獲獎標(biāo)準(zhǔn)的五分之一發(fā)放。
個人計算辦法：人均數(shù)個人獎金-獎金總額平均值
6、個人輔導(dǎo)獎，以教委學(xué)年總評為依據(jù)。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的5%）
（1）學(xué)科競賽輔導(dǎo)獎：經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué)報、英語競賽等學(xué)科競賽縣級一等獎40元，二等獎30元，三等獎20元，無等第的按二等獎發(fā)放。鎮(zhèn)級減半（一師多生的只按獎金獎勵一次）。
（2）其他競賽輔導(dǎo)獎：演講比賽、繪畫、器樂、小制作、踢毽跳繩、籃球等獲獎的縣級獎金20元，鎮(zhèn)級減半（一師多生只獎勵一次）。
個人計算辦法：人均數(shù)個人獎金-獎金總額平均值
7、學(xué)校安全獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的5%）
因教師未進行安全教育在作息時間內(nèi)發(fā)生重大安全事故的，每次扣責(zé)任人50元。（課堂：任課教師。課間及兩操集會：班主任）
個人計算辦法：人均數(shù)-個人扣款扣款總數(shù)的平均值
8、任務(wù)完成獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的5%）
（1）學(xué)校規(guī)定的公開課、集體備課、研訓(xùn)組活動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、監(jiān)考閱卷、會議、社團活動等不能按時完成的每次扣責(zé)任人20元。
（2）因教師自身原因造成全員培訓(xùn)考核第一次不合格的扣50元,最后考核仍不合格的扣100元。（超過規(guī)定年齡的除外）
個人計算辦法：人均數(shù)-個人扣款扣款總數(shù)的平均值
9、其他獎勵。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的5%）
上級教育主管部門評選的學(xué)校管理、教育教學(xué)管理、教科研管理、安全管理、學(xué)校創(chuàng)建、特色創(chuàng)建等先進個人每次獎勵30元。
個人計算辦法：人均數(shù)個人獎金-獎金總數(shù)的平均值
七、獎勵性績效工資的核算：
個人總額＝各項津貼各項補助學(xué)校獎勵教委獎勵-教委扣個人款
八、相關(guān)政策規(guī)定
1、凡符合省計劃生育條例規(guī)定，享受產(chǎn)假待遇的女性工作人員，產(chǎn)假期間獎勵性績效工資按產(chǎn)假前同類崗位人員獎勵性績效工資平均水平執(zhí)行；產(chǎn)假期滿，經(jīng)批準(zhǔn)繼續(xù)請哺乳假者，按病假人員計發(fā)基礎(chǔ)性績效工資，獎勵性績效工資按實際請假月數(shù)扣除。
2、由上級教育主管部門批準(zhǔn)抽調(diào)臨時性工作的教師三個月以內(nèi)應(yīng)視為正常出勤。
3、擔(dān)任班主任的校干只能享受班主任津貼和校干津貼中的一項。
4、因退休、調(diào)動、死亡等原因離開學(xué)校的教職工，按實際在崗時間計算獎勵性績效工資（在崗時間未滿一個月的，不計算在內(nèi)）。
5、經(jīng)組織批準(zhǔn)的二線（離崗?fù)损B(yǎng)）人員參與獎勵性績效工資分配，扣除各項津貼后享受教師獎勵性績效工資的平均水平。
6、因教師自身原因造成年度考核不合格及未參加年度考核的全額扣發(fā)本年度獎勵性績效工資，年度考核為基本合格的扣發(fā)獎勵性績效工資總額的。
7、違反計劃生育政策或被公安機關(guān)刑拘的全額扣發(fā)。
8、與鎮(zhèn)縣以上文件有沖突的依據(jù)鎮(zhèn)縣以上文件執(zhí)行，出現(xiàn)特殊情況由考核小組協(xié)商解決。
教師績效工資分配方案7
為了規(guī)范績效工資管理，公開、公平、公正地發(fā)放績效工資，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，有效地激勵教師的工作積極性，促進教師專業(yè)成長，提高教師對職業(yè)的滿意度，特制定我園獎勵性績效工資考核分配方案。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我園在編在崗教師的實際情況，擬定具體方案如下：
一、基本原則
（一）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
（二）以德為先、注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把全面貫徹教育方針和師德放在首位，注重學(xué)校全面發(fā)展和教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。
（三）激勵先進、促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進教育均衡發(fā)展。
（四）客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開、科學(xué)合理工程序規(guī)范、講求實效、力戒繁瑣。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼教績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長：XXX
副組長：XXX XXX
成員：XXX XXX XXX
三、實施對象和時間
實施對象：我園正式在編在崗教師。
實施時間：獎勵性績效工資每年集中發(fā)放一次，分春、期秋期進行核算。
四、績效工資總額
以上級按工作月數(shù)劃撥的總金額作為核算總額。
五、績效工資具體實施辦法
（一）主要構(gòu)成
獎勵性績效工資主要由崗位津貼、工作量津貼、保教質(zhì)量津貼、業(yè)績獎勵津貼和過程管理津貼五個部分構(gòu)成。
（二）實施辦法
1.崗位津貼（崗位包括班主任、教研組長、學(xué)校中層干部等。）
（1）班主任按工作職責(zé)進行考核，合格后班主任按35元+2元/月/生計算，設(shè)立了正、副班主任配班教師的班級，正、副班主任按每月6:4計算，全年春、秋期各按5個月計算。
（2）教研組長按職責(zé)考核合格后200元/期計算。
2.工作量津貼
按上級有關(guān)規(guī)定及當(dāng)年在編在崗教師人數(shù)安排工作量，滿工作量的教師115元/月；如沒達工作量，但兼職了小學(xué)課程的，按承擔(dān)工作量比例核算。
3.保教質(zhì)量津貼（見保教質(zhì)量管理方案附件1，按質(zhì)量等級A、B、C分春、秋期進行考核）
（1）A等300/月，B等280元/月，C等260元/月計算。
（2）年齡線獎勵：53歲及以上仍然在編在崗的女教師，提升一個等級計算，但不超過A等。
（3）出現(xiàn)嚴重安全責(zé)任事故，造成不良影響，則一票否決，保教質(zhì)量考核為C等。
4.業(yè)績獎勵津貼
以下獎項以證書或文件為依據(jù)，合作的獲獎由合作者均分，不重復(fù)計發(fā)，同一活動或課題，只計最高獎項一次。
（1）教師參加教育系統(tǒng)或?qū)W校組織的“說課”、“上課”、“教學(xué)技能”比賽獲獎
鎮(zhèn)級：一等獎60元/次 二等獎50元/次 三等獎40元/次
學(xué)區(qū)：一等獎80元/次 二等獎70元/次 三等獎60元/次
縣級：一等獎180元/次 二等獎140元/次 三等獎100元/次
市級：一等獎300元/次 二等獎240元/次 三等獎180元/次
省級及以上：一等獎500元/次 二等獎400元/次 三等獎300元/次
（2）教師參加教育系統(tǒng)或?qū)W校組織的獻課、展示課、講座（以證書、文件或提供圖片為準(zhǔn)）
鎮(zhèn)級：40元/次
學(xué)區(qū)：60元/次
縣級：100元/次
市級：180元/次
省級及以上：:300元/次
（3）教師參加教育系統(tǒng)或?qū)W校組織的.文章交流、教學(xué)設(shè)計、活動案例、課件制作等獲獎
鎮(zhèn)級：一等獎40元/次 二等獎30元/次 三等獎20元/次
學(xué)區(qū)：一等獎60元/次 二等獎50元/次 三等獎40元/次
縣級：一等獎100元/次 二等獎70元/次 三等獎50元/次
市級：一等獎200元/次 二等獎140元/次 三等獎100元/次
省級及以上：一等獎300元/次 二等獎240元/次 三等獎200元/次
（4）教師個人指導(dǎo)教師或幼兒參賽獲指導(dǎo)獎(必須學(xué)校推薦參賽）
鎮(zhèn)級：20元/次
學(xué)區(qū)：50元/次
縣級：80元/次
市級以上：100元/次
省級以上：200元 /次
藝術(shù)人才大賽按1/4計算
（5）教師參加教育系統(tǒng)或?qū)W校組織的教玩具制作比賽
鎮(zhèn)級：一等獎50元/次、二等獎40元/次、三等獎30元/次
學(xué)區(qū)：一等獎80元/次、二等獎60元/次、三等獎40元/次
縣級：一等獎100元/次、二等獎80元/次、三等獎60元/次
市級以上：一等獎200元/次、二等獎180元/次、三等獎160元/次
（6）教師參與課題研究獎勵
A.課題主研人員獎勵50元/月，參研人員獎勵40元/月。
B.課題主研人員階段性成果獎勵（以證書或文件為準(zhǔn)）
縣級：一等獎80元/次 二等獎60元/次 三等獎40元/次
市級：一等獎160元/次 二等獎120元/次 三等獎80元/次 省級以上：一等獎280元/次 二等獎200元/次 三等獎160元/次
終結(jié)性獎勵：縣級300元/次、市級500元/次、省級及以上800元/次
注：參研人員折半計算。
5.過程管理津貼
按每人100元/月進行工作考核，分春、秋期根據(jù)月考核分數(shù)進行核算（月考核分數(shù)×100，見月考核方案附件2）。
7.如教師當(dāng)期在無教學(xué)質(zhì)量業(yè)績的情況下退休、調(diào)走、死亡等，當(dāng)期該教師單獨核算，該教師績效=按月劃拔金額×該教師工作月數(shù)。
8.獎勵性績效工資全年分春、秋期各按5個月金額進行核算，不足5個月可按實計算，7、8原則上按月平均核算發(fā)放。
9.以上各項核算后，用文江鎮(zhèn)在編在崗幼兒教師人數(shù)劃拔總額減去已核算金額，剩余的績效工資金額平均分配給全鎮(zhèn)納入核算的幼兒教師。
人平=（劃拔總額-已核算金額）÷核算總月數(shù)×參與核算人員的個人工作月數(shù)
六、其他具體事項
對服從工作安排、履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教職工，按核算金額全額發(fā)放其相應(yīng)的績效工資。有下列行為的，視情節(jié)輕重扣發(fā)一定比例的績效工資：
（一）參與有償家教、私自在校外兼課、進行有償招生，造成不良影響的，經(jīng)查實扣發(fā)其績效工資總額的10℅—20℅；
（二）損害幼兒利益，歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒，造成不良影響的，經(jīng)查實扣發(fā)其績效工資總額的10℅—20℅；
（三）不服從學(xué)校管理，以非法方式表達訴求、干擾正常保教工作秩序，造成不良影響的，扣發(fā)其績效工資總額的20℅—30℅；
（四）其他有損教育形象行為的，視情節(jié)輕重造成不良影響的，經(jīng)查實扣發(fā)其績效工資總額的5℅—20℅；
（五）因違規(guī)違紀(jì)行為受到黨紀(jì)政紀(jì)處分，在處分期間，按月（本人核算后的績效工資總額/核算月數(shù)）扣發(fā)其月績效工資的比例為：警告處分扣發(fā)10℅，嚴重警告和記過處分扣發(fā)15℅；記大過處分扣發(fā)20℅，降級扣發(fā)25℅，撤職扣發(fā)30℅；
（六）凡涉及第（五）條的按第（七）條規(guī)定執(zhí)行，不再重復(fù)執(zhí)行（一）至（四）條規(guī)定。
（七）有其他規(guī)定扣發(fā)相應(yīng)績效工資的按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（八）師德考核不合格者不發(fā)放獎勵性績效工資。
（九）病事假人員的績效工資按上級劃拔月數(shù)進行核算，如上級未劃拔，則不進行核算。1個月以內(nèi)，教職工因病、因事請假累計超過7天的，當(dāng)月（本人核算后的績效工資總額/核算月數(shù)）不計發(fā)績效工資。1個學(xué)期之內(nèi)，教職工因病、因事請假累計超過1個月的，該學(xué)期不計發(fā)績效工資。
教師績效工資分配方案8
根據(jù)上級精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定《教職工績效工資考核方案》。
一、指導(dǎo)思想：
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機建立學(xué)校科學(xué)規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作，開拓進取，積極主動地完各工作目標(biāo)的積極性，努力推進學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展。
二、考核原則：
1、堅持“多勞多得，不勞不得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則
2、堅持“公正、公平、公開”的`原則。
3、堅持“科學(xué)合理”原則，即適當(dāng)拉開分配差距。
三、考核范圍：
在編在崗的學(xué)校公辦教職工
四、考核內(nèi)容：
1、師德師風(fēng)、重大安全問題（一票否決）
2、工作量（30分）
3、常規(guī)教學(xué)（30分）
4、教學(xué)業(yè)績（10分）
5、考 勤（30分）
合計100分
五、考核辦法及程序：
（一）師德師風(fēng)、重大安全問題考核。
1、積極參加學(xué)校開展的各項活動。
2、依法從教，遵守各項法律法規(guī)。
3、愛崗敬業(yè)：按要求完成教育教學(xué)任務(wù)，按時上課，不隨意離開課堂。
4、熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生。不歧視學(xué)困生。
5、嚴謹治學(xué)，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
6、團結(jié)協(xié)作，與同事和睦相處，自覺維護學(xué)校形象與家長和諧相處，尊重其人格，無投訴。
7、為人師表，打扮衣著大方得體，禁用教師忌語，麻牌無投訴。
8、廉潔從教，不以職務(wù)之便謀取私利。
9、服從分配，勇于承擔(dān)臨時任務(wù)。
10、不亂定復(fù)習(xí)資料，不亂收費。
由全體教職工對每位參加分配人員進行民主測評（按優(yōu)秀、稱職、、不稱職三個等次），過半數(shù)認為其不稱職者則無資格參與獎勵性績效工資的分配。
（二）、工作量考核（30分）
1、人均工作量20分，必須按時按質(zhì)按量完成任務(wù)（優(yōu)秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
2、班主任（重點考核班主任對學(xué)生的安全教育、思想教育、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況等。采用民主評議方式進行考核。）、學(xué)校班子成員（重點考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)、參與學(xué)校管理或相關(guān)工作、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序等情況。采用民主評議方式進行考核。）工作量10分（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、超工作量（包括勤雜事務(wù)）。（超代一節(jié)加0.5分，少代一節(jié)扣0.5分，勤雜一天1分）。
（三）、常規(guī)教育教學(xué)考核（30分）
1、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。
2、上課：依師生綜合考評為準(zhǔn)（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。
4、按規(guī)定要求參加教育、教研、學(xué)術(shù)活動（遲到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；無故不參加者每次扣2分）。
（四）、教學(xué)業(yè)績考核（10分）
獲得全鎮(zhèn)學(xué)科競賽第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。
（五）、考勤考核（30分）
主要考核教職工出勤情況，依據(jù)學(xué)校考勤記載。
1、法定假（不扣考核分）。
2、遲到或早退一次扣0. 1分。
2、事假一節(jié)扣0.2分。
3、病假每節(jié)扣0.1分。
4、曠工每節(jié)扣0.5分。
教師請假要寫請假條，病假要附縣級及以上住院病歷和結(jié)算單。無請假條作曠工處理。以上5項累計30分扣完為止。
教師績效工資分配方案9
為了調(diào)動全體教職工的積極性，進一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，建立一套比較客觀、公正、全面、科學(xué)、合理的教職工績效考核辦法和績效工資分配制度，依據(jù)鄂政辦發(fā)48號，蘄人50號和蘄教發(fā)34號文件精神，結(jié)合我校實際，特擬訂教職工績效工資分配方案。
一、績效工資分配的原則
績效工資分配必須堅持“優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得、突出績效”的原則，適度拉開差距，實現(xiàn)“干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造性；必須堅持上級文件中“剛性規(guī)定不能變”的原則（“剛性規(guī)定”指進修、病事假、缺勤人員等績效工資的發(fā)放辦法），確保績效工資分配的政策性與嚴肅性。
二、績效工資的構(gòu)成
1、績效工資（年人均
8600元左右）分為兩個部分，即基礎(chǔ)性績效工資（占70%）和獎勵性績效工資（占30%）。
2、基礎(chǔ)性績效工資（
8600元左右×70%）的發(fā)放：只要符合文件規(guī)定，完成工作任務(wù)就由財政直接按月全額發(fā)放到個人工資銀行賬戶上。
3、獎勵性績效工資（
8600元左右×30%，xx年人均2730元）每學(xué)期按照德、能、勤、績綜合考核按等次發(fā)放。
三、獎勵性績效工資考評發(fā)放辦法
1、獎勵性績效工資（
8600元×30%，xx年人均2730元）再劃分為兩個部分：綜合考評獎勵占80%（即8600×30%×80%）和班級管理獎勵占20%（即8600×30%×20%）
2、綜合考評獎勵按期末考核積分劃分三個等次發(fā)放。
①期末考核按照學(xué)校教師考核方案執(zhí)行（總分350分）
②語文、數(shù)學(xué)、綜合、中后勤，行政五個組，依據(jù)積分高低按1：1：1的比例劃分三個等次（如語文組30人，則a等10人，b等10人，c等10人）。
③a等考評獎勵上浮10%（按xx年計算即是：2730×80%+2730×80%×10%），b等考評獎勵得基本數(shù)（即2730×80%），c等考評獎勵下降10%（即2730×80%—2730×80%×10%）
3、班級管理獎勵以承擔(dān)班級管理任務(wù)的多少按比例分配，重在獎勵班主任。
①比例劃分
班主任，輔導(dǎo)員（副班主任）及行政人員，綜合學(xué)校教師及中后勤人員按8：6：4的比例分配。
②計算辦法：班級管理獎總量÷總份額×應(yīng)得的份額=班級管理獎勵金額
說明兩點：第一，學(xué)校每學(xué)期根據(jù)工作業(yè)績和財務(wù)情況，適當(dāng)增加班級管理獎，以激發(fā)教師把班級管理工作抓得更出色。xx年春每學(xué)期人均增加200元，投入到總量中按比例分配。第二，今后根據(jù)實際需要，不同類別的人員班級管理獎也要依據(jù)班級管理考核得分的高底劃分等次發(fā)放；即優(yōu)秀班主任與一般的.要區(qū)別對待，積極參與班級管理與不熱衷班級管理工作的人員區(qū)別對待。
四、績效工資分配的相關(guān)問題
1、考勤方面
依據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，教職工考勤按照以下辦法執(zhí)行。
①請假5天以內(nèi)（不含5天）每天扣除30元。
②請假5天以上（含5天），15天以內(nèi)每天扣除50元。
③請假15天以上，當(dāng)月的績效工資全部扣除。
說明：①一般病假視作事假；長期病、事假（超過3個月）不享受基礎(chǔ)性績效工資。
②住院享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資。
2、其它方面
①經(jīng)教育局批準(zhǔn)借調(diào)到教育系統(tǒng)之外工作的人員既不享受基礎(chǔ)性績效工資，也不享受獎勵性績效工資。
②經(jīng)教育局批準(zhǔn)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的教師，只享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資。未經(jīng)批準(zhǔn)的按擅離崗位處理。假借學(xué)習(xí)之名的按上級文件規(guī)定，不僅不享受績效工資，而且予以除名。
③男年滿58周歲，女滿53周歲，身體不能勝任現(xiàn)職工作經(jīng)過審批的內(nèi)休人員，只享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資。
3、本方案從
*年元月1日起試行。
教師績效工資分配方案10
一、學(xué)校現(xiàn)行績效工資發(fā)放中存在的主要問題
1.教職工思想認識不到位
長期計劃經(jīng)濟體制形成的分配觀念在部分教職工思想中根深蒂固。有的人認為自己是單位人,端的是“鐵飯碗”,按檔案工資發(fā)工資天經(jīng)地義;有的認為績效工資就是簡單地加薪,變相地發(fā)福利,績效工資只能比檔案工資高不能低;有的認為自己資格老就應(yīng)該多得些;還有的擔(dān)心考核方案不合理,競爭不公平,領(lǐng)導(dǎo)從中循私舞弊等。
2.量化評價標(biāo)準(zhǔn)把握難
考核指標(biāo)難量化,操作更難。如工作量標(biāo)準(zhǔn)問題。對于學(xué)科教師工作量的計算要相對好一些,最起碼的,可以從周課時數(shù)、批改作業(yè)量、教學(xué)效果、班主任工作等方面來進行。但行政人員和其他人員的工作量的標(biāo)準(zhǔn)怎么定?怎么去衡量教導(dǎo)主任完成了他的工作量?怎么去衡量教輔人員完成了他的工作量?尤其是現(xiàn)在的學(xué)校,人浮于事的很多,行政人員、教輔人員、其他人員比例遠遠大于規(guī)定的比例。此外,還有隱性工作量問題。做教師的都知道,其實在學(xué)校規(guī)定時間以外,我們做了大量的工作,如找學(xué)生談心,偶發(fā)事件處理等。而這些工作是別人看不到的,也是無法進行考核的,你做了多少,學(xué)校怎樣給你計算工作量?那么是不是意味著學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以外的,我們教師就可以不再去做?
3.績效工資“三重三輕”問題突出
一是重“量”輕“質(zhì)”。績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分:基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%,按月發(fā)放;獎勵性績效工資占績效工資總量的30%,在年度考核結(jié)束后發(fā)放。這就說明,70%的績效工資部分僅根據(jù)教師的工作崗位數(shù)量發(fā)放,教職工工作質(zhì)量的好壞評價只有30%。具體實施中,工作質(zhì)量好壞評價又缺乏嚴密科學(xué)、合理的評價體系。二是績效工資重“資歷”輕“能力”。績效工資發(fā)放中大部分學(xué)校又是按照教職工的工齡長短、職稱等級發(fā)放,對教職工能力體現(xiàn)缺乏考核。三是績效工資重“一刀切”輕“自主分配”。績效工資主體缺失,學(xué)校積極性不高。績效工資實施方案大多數(shù)是由當(dāng)?shù)亟逃帧⑷耸戮帧⒇斦止餐贫?以文件形式下發(fā)到校,要求各學(xué)校校長按照文件實施,無法照顧到各個學(xué)校的具體實際情況。這樣,績效工資實施后“千校一面”,學(xué)校沒有操控權(quán),學(xué)校積極性難以調(diào)動起來。
二、以學(xué)校為主體的教職工績效工資發(fā)放機制的實踐探索
我校實施“三優(yōu)聯(lián)評”與“津貼檔差制”、“效益工資模糊制”的措施以來,建立了能上能下、獎勤罰懶、褒優(yōu)汰劣、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配管理機制,績效考核依據(jù)所有在崗人員的實績、貢獻大小,采取“工作量化到分,實績質(zhì)化定等,多元評價獎勵”的方法進行考評,合理拉開分配差距,真正體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬。這樣,促使教職員工們自覺履行崗位責(zé)任和保持旺盛的工作斗志。普遍反映“工作有壓力了,責(zé)任感增強了,干活更有勁頭了”。
學(xué)校教職工的績效工資由班主任津貼、非教學(xué)崗位津貼、課時津貼、月考核獎、期考核獎等五部分構(gòu)成。班主任津貼與班級學(xué)生數(shù)量、班級月工作常規(guī)考核、班級學(xué)期考核掛鉤,按照評價等級發(fā)放。非教學(xué)崗位津貼在教職工聘任前公開崗位職責(zé)、崗位考核細則及崗位津貼數(shù)量,個人申請、競聘上崗、按月考核、分等級發(fā)放津貼。月考核獎與期考核獎根據(jù)教職工工作態(tài)度、考勤、教育教學(xué)常規(guī)、教育教學(xué)質(zhì)量等綜合考核評價結(jié)果,在量化基礎(chǔ)上實行模糊發(fā)放。模糊發(fā)放的前提是考核方案、發(fā)放方案公開、考核與評價過程與結(jié)果公開,但最終考核獎勵的金額模糊。課時津貼發(fā)放主要依據(jù)“三條水平線”評價結(jié)果確定。“三條水平線”為:A、上年度課堂教學(xué)評價等級;B、上年度的學(xué)生及家長對教師教育教學(xué)反饋結(jié)果與教師教學(xué)質(zhì)量評價等級;C、上年度目標(biāo)管理綜合考核等級。然后,按照考核劃等的結(jié)果進行發(fā)放。具體發(fā)放按照課時津貼檔差表發(fā)放。根據(jù)教師上年度三條水平線實際評價等級,享受課時津貼,然后在每一類中按綜合評定結(jié)果靠檔計算(師范畢業(yè)生第一年為見習(xí)崗)。
說明:①課時數(shù)為任教學(xué)科課程周節(jié)數(shù)乘以學(xué)科課程系數(shù)后n個學(xué)科或班級數(shù)的總和。
②課時津貼計算辦法:月教學(xué)總工作量×起始津貼×課時津貼系數(shù)(月教學(xué)工作總量=周課時數(shù)×課時系數(shù))。
三、完善以學(xué)校為主體的教職工績效工資發(fā)放機制的思考
目前,雖然關(guān)于教師績效工資發(fā)放中存在的問題不少,但實施科學(xué)、合理、公平、公正的績效工資是大勢所趨,人心所向。筆者認為,只有建立以學(xué)校為主體的教職工績效工資發(fā)放機制,才能真正與國務(wù)院常務(wù)會議指出的“教師績效工資要向一線教師傾斜,向骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出實績的教師傾斜,適當(dāng)拉開分配差距”的精神保持一致。
1.建立以學(xué)校為主體的教職工績效工資機制應(yīng)遵循的原則
崗位績效工資制是以崗位責(zé)任為重點,以績效考核為核心,把教職工的工資收入與其工作崗位、績效掛鉤,實行以崗定薪、以能定薪的工資分配制度。績效工資分配方案的制定應(yīng)遵循以下原則。
(1)堅持按勞分配為主的原則。實行按崗定酬與按業(yè)績定酬相結(jié)合,以崗位為主要內(nèi)容的多種形式的內(nèi)部分配辦法。根據(jù)不同工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作復(fù)雜程度等情況確定崗位所占績效工資額度的比例,合理拉開分配檔次。
(2)堅持效率優(yōu)先與兼顧公平相結(jié)合的原則。崗位績效工資分配既要打破平均主義,使職工的收入與本人的實際崗位、實際業(yè)績、實際效益緊密聯(lián)系,又要妥善處理單位內(nèi)部各類人員之間的績效工資分配關(guān)系;既要拉開差距,同時又要避免差距過大;既要體現(xiàn)按勞分配,又要按人性化操作,獎勤罰懶不罰老弱病殘。
(3)堅持績效考核與動態(tài)管理相結(jié)合的原則。將績效工資與效益、工作任務(wù)完成情況掛鉤,結(jié)合崗位特點,確定不同崗位的績效工資考核發(fā)放辦法;依據(jù)崗位職責(zé)和崗位業(yè)績完成情況,實施定期考核制度。對教職工實行年度考核與月考核、期考核相結(jié)合,實現(xiàn)崗位績效工資的動態(tài)管理,真正實現(xiàn)崗變薪變,績優(yōu)薪優(yōu)。
2.建立以學(xué)校為主體的教職工績效工資機制的主要對策
(1)工資與編制掛鉤。由教育、人事、編制和財政部門按照“核編不定員、定崗不定人、增人不增資、減人不減資”的原則,同時考慮適當(dāng)向邊遠山區(qū)教師傾斜,根據(jù)編制和教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例實行學(xué)校績效工資總額包干。另外,對學(xué)校績效工資總量還可采取按綜合考核等級實行動態(tài)管理辦法,按一定幅度遞增(減)。即學(xué)校績效工資總額按上述分類辦法核定后,對年度學(xué)校整體考核評價結(jié)果好、考核優(yōu)秀的單位,可適當(dāng)增加績效工資總量;對目標(biāo)任務(wù)完成不好、考核結(jié)果較差的.學(xué)校,可相應(yīng)核減績效工資總量。
(2)制定科學(xué)合理的量化考核機制,公平、科學(xué)地核定個人績效工資。崗位績效工資制將教職工收入直接與崗位責(zé)任、工作績效相掛鉤,績效工資應(yīng)與工作人員表現(xiàn)、業(yè)績相聯(lián)系,合理拉開差距,調(diào)動大家的積極性。因此,要做好績效工資分配制度改革的基礎(chǔ)管理工作,實行主要按崗位職責(zé)、工作數(shù)量和質(zhì)量計酬的績效工資制度,貫徹能者多勞、多勞多得、上不封頂、下不保底、工資金額浮動、效益工資模糊、合理拉開差距等原則和方法,把教職工個人收入與本人勞動的數(shù)量和質(zhì)量緊密地結(jié)合起來,切實落實績效考核,有效地調(diào)動教職工勞動的積極性。
(3)區(qū)別對待需要照顧的教職工。學(xué)校教職工年齡、文化、身體狀況千差萬別,老教職工、身體狀況差的教職工是否一定存在照顧的問題?在競爭擇崗上,一視同任;在擇崗?fù)瓿珊笥嬎愎ぷ髁繒r,可以考慮將工作量乘以其工齡,再除以全校的平均工齡,其值的2至3倍,作為老弱病殘教職工的工作量,可以視為是對老弱病殘職工少干點工作的認可。在此基礎(chǔ)上,老弱病殘教職工多干工作仍會多取酬,但少干也應(yīng)少取酬。
3.建立以學(xué)校為主體的教職工績效工資機制應(yīng)注意的問題
(1)強化教職工的思想政治工作。要深入細致地宣傳改革工資分配制度的意義,破除平均主義思想,樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識,提高教職工參與面,消除對改革的恐懼和抵觸感。
(2)合理制定分配方案。分配方案涉及每個工作人員的切身利益,必須廣泛征求工作人員的意見,盡量做到公平合理。在制定方案時,要將工作目標(biāo)、考核辦法及各崗位職責(zé)等進行細化和量化,并提交職代會反復(fù)討論、修訂,確保方案的科學(xué)性和可操作性;要突出“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合的原則,制定完善的考核細則;教職工對考核目標(biāo)接受認可方能執(zhí)行,業(yè)績考核目標(biāo)一定要在干部群眾之間充分交流的基礎(chǔ)上制定。
(3)嚴格業(yè)績考核。業(yè)績考核是績效工資制的核心。考核不科學(xué)、不合理或者不公正都不可能發(fā)揮績效工資制度的優(yōu)勢,工資的激勵作用就會大打折扣。要成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組進行嚴格考核;要及時公開考核制度、考核辦法、考核結(jié)果、運作程序等;要按月對工作績效進行評價打分;要讓工作量與工作效能相結(jié)合得到教職工認可;業(yè)績考評要公正和客觀,考評信息公開,渠道暢通;考評后,要將目標(biāo)業(yè)績和實際業(yè)績的差距及時反饋給被考評者,達到及時溝通的目的;要開展績效面談,對業(yè)績不佳者,要幫助和監(jiān)督其制訂完善的計劃,根據(jù)計劃有針對性地進行培訓(xùn),或提供改進的條件,達到鞭策后進的目的;對業(yè)績優(yōu)秀者,不僅要給予物質(zhì)獎勵,還要給予精神獎勵,從教職工多方需要出發(fā)鼓勵優(yōu)秀者為學(xué)校做出更大的貢獻。
教師績效工資分配方案11
根據(jù)《中華人民共和國教師法》和國家人事部、財政部、教育部《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育學(xué)校教師工資待遇保障工作的通知》（國人部發(fā)[20xx]19號）等文件精神，按照長沙市規(guī)范教師津補貼工作的統(tǒng)一要求，結(jié)合各校實際，特制定此方案
一、適用對象
在職在崗教師
二、在職人員發(fā)放辦法
（一）、績效津補貼的分配原則
1、堅持激勵與制約相結(jié)合的原則，逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。
2、堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。
3、堅持公正、公開、公平的原則。考核結(jié)果公開透明，與分配直接掛鉤。
（二）績效工資組成
1、績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分，兩項的比例為7：3
2、獎勵性工資由學(xué)校制定分配辦法根據(jù)考核結(jié)果按月發(fā)放。
（1）崗位績效標(biāo)準(zhǔn)：工作質(zhì)量從崗位績效中體現(xiàn)（參照《雨花亭學(xué)區(qū)教師常規(guī)工作考核辦法》）。
專技職稱
標(biāo)準(zhǔn)
管理職級
標(biāo)準(zhǔn)
工人等級
標(biāo)準(zhǔn)
中學(xué)高級
346.5
科員
180
技師
241.5
中學(xué)一級、小學(xué)高級
238.5
高級工
187.5
中學(xué)二級、小學(xué)一級
180
中級工
165
小學(xué)二級
165
初級工、普工
147
（2）課時績效：按以下公式計算發(fā)放
（在職在崗教師人數(shù)-1）×300元
（在職在崗教師人數(shù)-1）月標(biāo)準(zhǔn)課時總節(jié)數(shù)
單位課時績效= xx
課時計算參照《雨花亭學(xué)區(qū)教師工作量量化標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》執(zhí)行。
（3）其他部分績效：按以下公式計算發(fā)放
（在職在崗教師人數(shù)-1）×292.5元+扣除部分-獎勵部分
在職在崗教師人數(shù)-1
其他部分績效= xx
說明：獎勵和扣除部分均參照《自然嶺小學(xué)教師獎勵方案》、《自然嶺小學(xué)教職工出勤考核辦法》和《自然嶺小學(xué)教師常規(guī)工作考核辦法》執(zhí)行。
（三）、幾類特殊人員的待遇
1、不在崗人員
（1）按照相關(guān)政策獲教育局批準(zhǔn)的.提前離崗、身患病癥或重性精神病、因公受傷治療期間的人員。績效津貼按區(qū)人事局核定的標(biāo)準(zhǔn)照發(fā)。
（2）長病休人員：病假超過6個月的，生活補貼照發(fā)，不發(fā)給獎勵津貼，從第7個月起按以下原則發(fā)給工作津貼：
①工作年限不滿10年的，不發(fā)給工作津貼
②工作年限滿10年和10年以上的，發(fā)給50%的工作津貼
如本人提出書面申請愿意重新上崗須報區(qū)教育局按有關(guān)程序辦理。
（3）借（抽）調(diào)人員
經(jīng)教育局批準(zhǔn)的借（抽）調(diào)人員在借（抽）調(diào)期間，績效津補貼按區(qū)從事局核定的標(biāo)準(zhǔn)照發(fā)。逾期不歸的，從次月停發(fā)績效津補貼。
（4）因特殊原因不在崗且經(jīng)教育局討論決定停發(fā)工資的職工，不發(fā)給績效津補貼。
2、在崗人員
（1）病假。病假超過2個月但不超過6個月的，生活補貼照發(fā)，獎勵津貼按學(xué)校方案執(zhí)行，從第3個月起按以下原則發(fā)給工作津貼：工作年限不滿10年的，發(fā)給50%的工作津貼；工作年限滿10年和10年以上的，發(fā)給80%的工作津貼。
（2）曠工。當(dāng)月曠工2次以上的，停發(fā)當(dāng)月工作津貼。無正當(dāng)理由連續(xù)曠工時間超過十五天，或一年內(nèi)累計曠工時間超過三十天的，作辭退處理，上報教育局，停發(fā)工資和績效津補貼。
（3）年度考核合格等第以下人員
上年度考核為基本合格的，次年內(nèi)，生活補貼照發(fā)，工作津貼發(fā)放學(xué)校工作津貼考核結(jié)果的80%。
上年度考核為不合格的和因個人原因未參加上年度考核的，次年內(nèi)，生活補貼照發(fā)，工作津貼發(fā)放學(xué)校工作津貼考核結(jié)果的60%。
獎勵津貼按學(xué)校制定的獎勵津貼方案執(zhí)行。
（4）法定的婚喪假、產(chǎn)假等待遇均根據(jù)相關(guān)政策處理。
（四）、執(zhí)行時間：從20xx年3月1日起。
三、離退休人員發(fā)放辦法
離退休人員實行生活補貼：與離退休時的職務(wù)（職稱）、技術(shù)等級（工人）相匹配，納入?yún)^(qū)財政工作統(tǒng)發(fā)中心統(tǒng)一發(fā)放到人。離休人員按在職同類人員的85%標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，退休人員按在職同類人員的78%標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。從20xx年1月起按標(biāo)準(zhǔn)進入財政工資統(tǒng)發(fā)按月發(fā)放。
教師績效工資分配方案12
根據(jù)《xxx義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資考核分配指導(dǎo)意見(試行)》的通知精神，結(jié)合本園實際，擬定《xxx幼兒園教職工績效工資考核細則》(以下簡稱細則)
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以促進幼兒教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導(dǎo)向，充分發(fā)揮績效工資的杠桿激勵作用，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律，導(dǎo)向明確，標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。
二、基本原則
1.尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人的工作的專業(yè)性、實踐性、長期性的特點。
2.以德為先，注重實績，逐步完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。
3.激勵先進，促進發(fā)展，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，程序規(guī)范，講求實效，力戒繁瑣，力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。
5.多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，出色完成各項工作任務(wù)目標(biāo)。
三、分配對象
接受學(xué)校聘任的在編在崗正式教職工。
四、績效獎勵工資的發(fā)放辦法
一學(xué)期按六個月計算，其中5個月為教職工在崗時間，列入績效考核，剩余1個半月為寒暑假時間獎勵性績效工資按平均數(shù)發(fā)放。計算公式為：用于分配的績效工資總額÷全園教職工績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分=教職工個人績效工資額。
五、考核內(nèi)容及方法
(一)師德(10分)
1.團結(jié)同志，尊重家長，不與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長發(fā)生口角。工作服從分配，樂于承擔(dān)臨時任務(wù)，按時參加各類學(xué)習(xí)和集體活動(無故不服從分配，不承擔(dān)者，師德考核為零分，學(xué)習(xí)、活動無故缺一次扣0.5分)
2.入園講普通話，使用文明禮貌用語(違一次扣0.1分)。
3.按時進行教育活動，上課不接打手機，不隨意離開課堂(違一次扣0.1分)。
4.尊重幼兒，呵護幼兒的自尊心，采用多鼓勵，多表揚的方式教育幼兒，無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象(違一次扣0.1分)
5.不以職務(wù)之便謀取私利(違一次扣0.2分)
6.打扮、衣著大方得體，禁用教師忌語(違一次扣0.1分)
7.熱情接待家長、幼兒，主動向幼兒問好，微笑服務(wù)，主動與家長溝通幼兒在園內(nèi)情況，虛心聽取家長意見，與家長和睦相處，尊重人格，無投訴(投訴一次扣0.1分)
8.遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度(輕違者扣0.1-0.3分)
9.不醉酒上崗，不在辦公室內(nèi)打牌、下棋、玩電腦游戲或網(wǎng)上聊天(發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分)
10.積極支持配合園內(nèi)的各項活動，認真完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)(包括排練、藝術(shù)體操、文藝節(jié)目、體訓(xùn)工作等)(違一次扣0.2分)
11.認真、按時完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)，不得拖延(違一次扣0.5分)。
12.工作時間，不準(zhǔn)閑談、隨意外出。(有事需外出時要與園內(nèi)打招呼，不做與工作無關(guān)的事違一次扣0.1分)
(二)考勤(20分)
學(xué)期出滿勤發(fā)給滿勤獎(因公出差不計入缺勤)，未達到滿勤獎按下列情形扣除后發(fā)給相應(yīng)考勤獎，個人因請假超出20%的部分從個人學(xué)期績效獎勵工資中扣回。
1.上班遲到或早退一次扣0.1分
2.各類學(xué)習(xí)、活動無故缺席一次扣0.5分。
3.曠課一節(jié)扣0.5分，曠工一天扣2分。
4.事假一天扣0.5分。
5.病假一天扣0.2分。
6.教育主管部門正式通知的函授、學(xué)習(xí)、會議、活動等，婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，在規(guī)定時間內(nèi)，不計考勤，超出時間按病或事假處理。
7、其它未盡事宜，按上級有關(guān)文件規(guī)定酌情執(zhí)行。
(三)保育工作考核(30分)：每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查。
1.安全工作(8分)
加強安全教育，強化安全意識，在工作的每一個環(huán)節(jié)中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時消除安全隱患。班內(nèi)發(fā)生安全事故，有明顯管理責(zé)任的，由校委會研究決定，根據(jù)情節(jié)輕重，發(fā)生重大安全事故的，此項考核0分。
①.無論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時跟操，送路隊，否則發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。認真填寫班務(wù)、安全檢查記錄。違一次扣0.1分。
②.管理好幼兒，堅守崗位，做好幼兒生活護理工作。善于經(jīng)常觀察幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理。晨檢時一摸二看三通過四查看幼兒有無異常情況，及時檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認真填寫晨檢記錄、交接班記錄。工作過程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣1分。缺記錄一項扣0.1分。
③.每班按編班人數(shù)，每天早上及放學(xué)時都要點名、做好幼兒一日情況統(tǒng)計記錄。嚴格執(zhí)行園里的接送制度，做好幼兒的接送工作，不按要求履行手續(xù)、出現(xiàn)工作失誤，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
2.衛(wèi)生工作(5分)
抓好室內(nèi)外衛(wèi)生，室內(nèi)保持整潔，空氣新鮮，室外無雜物，每天消毒一次，上下午離園后清理室內(nèi)外衛(wèi)生，教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，幼兒用品有合適的標(biāo)記，擺放有序、清潔、衛(wèi)生。認真填寫消毒記錄。地面有垃圾紙屑扣0.1分，門窗有積灰扣0.1分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣0.1分，用具消毒不及時扣0.1分。記錄一項不全扣0.1分。
3.財產(chǎn)管理(5分)
班內(nèi)的固定財產(chǎn)要隨時檢查清點愛護，不私拿、不外借。及時關(guān)鎖門窗，做到人走燈熄(包括飲水機)，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，園內(nèi)共享設(shè)施如：VCD、電子琴、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用后及時清潔、歸位財產(chǎn)如有丟失、損壞，照價賠償，并扣0.5分。
4.日常護理(10分)
①生活技能指導(dǎo)：認真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能(盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)。進餐條件清潔衛(wèi)生，營造輕松愉悅的進餐氛圍。不催飯，不灑飯，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。
② 指導(dǎo)幼兒洗手，環(huán)節(jié)落實到位。不到位者每次扣0.1分。
③能為幼兒穿脫衣服提供知適宜的幫助和指導(dǎo)。能根據(jù)天氣變化、活動等具體情況為幼兒增減衣物。
(四)教育教學(xué)常規(guī)考核(40分)每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進行2——4次全面檢查。
1.各種計劃、總結(jié)的制定(10分)
以下各項要求，每次每缺一項扣0.1分：①學(xué)期初制定教學(xué)計劃，并按時送交學(xué)園;②期末寫好總結(jié)并按時送交學(xué)園;③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻;④每周認真編寫教案并按時送交學(xué)園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣0.1分)
2.教育教學(xué)工作(10分)每月對教師采取不定時的教學(xué)常規(guī)檢查，其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行。
①平時課堂教學(xué)抽查有下列情形之一次扣0.1分。無故缺課不在崗，未用普通話，將甲課上成乙課者。
②上課接打手機或做其它與教學(xué)無關(guān)的'事，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。
③課堂出現(xiàn)知識性錯誤，一次扣0.1分。
④按時填寫幼兒成長檔案及家園聯(lián)系手冊，延誤一次扣0.1分。
⑤著裝不符合職業(yè)要求及特殊學(xué)科課上課要求的，一次扣0.1分。
⑥未經(jīng)學(xué)園同意，擅自調(diào)課或私自請人代課，雙方當(dāng)事人均扣0.1分。
⑦按時上下課，不得無故擾亂上課秩序，否則一次扣0.1分。
⑧組織活動方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)，能針對幼兒的能力差異進行個別指導(dǎo)，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。
⑨常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。
⑩重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(5分)
教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主題墻飾、各區(qū)角、活動準(zhǔn)備)，按要求布置教室，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，月月都有主題墻。做好觀察記錄，每日活動按時上墻。每周更新內(nèi)容(3分);B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境(2分)。
4.早間操(3分)
早間操：按時組織早間操，隊列整齊，幼兒會做韻律操及自編操，要求教師示范要規(guī)范，精神飽滿。早間操組織混亂、不規(guī)范者每次扣0.1分。
5.幼兒發(fā)展情況(5分)
每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。(按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85%以上、75%以上、65%以上，分別得5分、4分、3分。)
6.教研活動(5分)
①按時參加教研活動(請假扣0.1分，未請假扣0.5分)
②教研活動積極參與并發(fā)揮作用獲實效獎1分。
③按時上交教研資料。1分。
④評為學(xué)校先進教研組，組內(nèi)每人加2分。
⑤教師互相聽課一學(xué)期不少于10節(jié);每學(xué)期集體備課、聽課、說課不少于2次;每月要有一篇高質(zhì)量教育隨筆;每月一個主題活動;每學(xué)期寫出2份有價值的教案;每學(xué)期按課題書寫論文;參加培訓(xùn)不遲到、不早退，不無故缺席，有活動記錄。缺一項扣0.1分。
7.學(xué)習(xí)筆記(2分)
①學(xué)習(xí)筆記達到規(guī)定次數(shù)、字數(shù)，未達要求扣0.1-0.5分。
②聽課筆記達標(biāo)，少一節(jié)扣0.1分，超標(biāo)者酌情加0.1-0.5分。
③校本培訓(xùn)筆記根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)情況而定，未達要求扣0.1-0.5分。
8、其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員依據(jù)服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況，分為A、B、C三檔，未能及時完成相關(guān)工作任務(wù)一次扣0.5分。
(五)加分
1.每月出滿勤加1分，全學(xué)期出滿勤加5分。
2.獲校、管區(qū)、縣、市、省、國家優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員者等，分別獎1分、2分、3分、4分、5分、6分
3.教師各類競賽評比獎、學(xué)生競賽輔導(dǎo)獎(教育部門主辦)、教師論文獎(指教育行政部門評比或由教育部門層層推薦的)、文章發(fā)表(指教育刊物，教育報紙)、教科研課題獎、藝體衛(wèi)、科技等學(xué)科團體輔導(dǎo)獎
①校級，一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分
②管區(qū)級，一等獎2分，二等獎1.6分，三等獎1.2分
③縣級，一等獎3分，二等獎2.4分，三等獎1.8分
④市級，一等獎4分，二等獎3.2分，三等獎2.4分
⑤省級，一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分
⑥國家級，一等獎6分，二等獎4.8分，三等獎3.6分
教師績效工資分配方案13
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育，提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量為總體目標(biāo)。堅持“一突出”（突出教學(xué)質(zhì)量），“二抓牢”（抓牢檢查落實，抓牢獎懲兌現(xiàn)），“三強化”（強化管理、強化過程、強化師德師風(fēng)）的工作思路，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、實事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)健康、高效快速發(fā)展。
二、實施范圍與對象：
本鎮(zhèn)在編在崗教師從20xx年1月1日起實施獎勵性績效工資。
三、發(fā)放辦法：
獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，依照我鎮(zhèn)或各學(xué)校的獎勵性績效工資考評方案，提出考評結(jié)果，報教科局審核后，每學(xué)期由財政部門根據(jù)考核結(jié)果，一次性劃入個人工資銀行帳戶。
四、績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組組長：梁有洪
副組長：甘恒志韋燕云
成員：郭祖毅、覃偉他、孫富治、覃昆和、付祥佳、林啟照、陳瑞輝、何裕祿、黃源祥、黃少菊、覃寶金
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由甘恒志、覃偉他、郭祖毅擔(dān)任辦公室主任，并安排操作程序
五、考核方法
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長的考核，由區(qū)教育和科技局組織實施；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以下學(xué)校校長的考核，由區(qū)教育和科技局授權(quán)和指導(dǎo)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織實施。教師及其他人員的考核由本學(xué)校績效工資考核小組具體組織實施。（二）績效考核工作可采取定性與定量相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，形成性評價和階段性評價相結(jié)合等方法。教師的'考核要采取教師自評與學(xué)科組長評議、年級組長評議相結(jié)合，校長的考核要采取校長自評與教職工代表評議、考核組評議結(jié)合等辦法。教師和校長的考核應(yīng)適當(dāng)聽取學(xué)生、家長的意見。可以根據(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項績效考核實施辦法。
（三）實行對邊遠薄弱學(xué)校教師一定生活補貼。從全鎮(zhèn)教師總獎勵績效工資中的2%由中心小學(xué)對外地到邊遠學(xué)校任教工作的教師進行獎勵。
六、獎勵性績效工資實施細則：（一）考勤津貼：（占獎勵性績效工資的20%）
1、每天工作辦公考勤制度
（1）每天上班前集中點名簽到記錄由值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師負責(zé)執(zhí)行。
（2）認真執(zhí)行學(xué)校工作時間作息制度按時到校工作。
（3）每天上班或周例會前集中簽到，時間為早操時間，點名遲到一次扣1分；曠點一次扣3分。
（4）實行每天學(xué)生早操到班制，每缺少一次扣1分。
（5）實行教師每天上班時間集體辦公制度，全體教師除上課或到班聽課教師以外，其他教師必須到學(xué)校辦公室或電腦室辦公、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（6）辦公室是辦公專用場所，不得擅自挪作他用，要保持干凈整潔和安靜，每位教師要及時整理；否則每發(fā)現(xiàn)一次扣除2分。
（7）教師上課、辦公制度，由教導(dǎo)處和值周教師負責(zé)對教師檢查督促，教師上課遲到10分鐘一次扣2分，早退一次扣2分，缺課、曠課一節(jié)扣5分，集體辦公每曠缺一節(jié)扣2分（特殊情況除外），請婚、喪假在規(guī)定假期內(nèi)和病假每天扣2分,事假半天扣3分，超過10天以上，當(dāng)月不享受考勤津貼，曠工半天扣10分，曠工全天扣30分。
（8）辦公期間外出辦事要向教導(dǎo)處或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，否則按曠課處理。
（9）在辦公時間內(nèi)要認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，做有助教育教學(xué)的工作，不得串室、聊天、看報或阻礙教育教學(xué)工作外的不當(dāng)行為，違者扣2分。
（10）學(xué)校安排教師代課，所代課教師每節(jié)加獎2分。請假原則1天以下由村小校長或副校長審批，7天以下由中心校校長審批，7天以上按有關(guān)規(guī)定由區(qū)教科局審批。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及會議制度
（1）按時參加各種會議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時簽到。會議期間，嚴格遵守會議和學(xué)習(xí)紀(jì)律。
（2）開會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)要認真做好筆記，專心聽講，積極討論和發(fā)表意見。
（3）每天下午4：30－5：00為教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、批改學(xué)生作業(yè)和校本培訓(xùn)時間。
（4）開會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)曠簽、遲到（5分鐘）每次扣2分，請假每次扣3分，無故不參加每次扣10分，連續(xù)5次以上者，按曠工1天處理。
3、全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：
教師績效工資分配方案14
為深化教育人事制度改革，推進義務(wù)教育學(xué)校績效工資順利實施，維護我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績效工資的激勵性和導(dǎo)向性，真正意義上實行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實施意見》精神，根據(jù)中心校指定的《義務(wù)教育學(xué)校績效工資考核分配辦法》，結(jié)合我校教育實際，特制定葛寨鄉(xiāng)義葛寨小學(xué)教師績效工資考核分配方案（草稿）
一、指導(dǎo)思想和原則
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、價值觀、質(zhì)量觀和評價觀，著力構(gòu)建長效競爭激勵機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，實現(xiàn)制度管理與人文關(guān)懷的有機結(jié)合，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、注重工作過程，講究工作效率和質(zhì)量，全面準(zhǔn)確地評價教職工工作實績，努力推進我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
績效考核要堅持實事求是、客觀公正的原則；激勵先進、促進發(fā)展的原則；以德為先、注重實績的原則；方法恰當(dāng)、定位準(zhǔn)確的原則；突出重點、比重合理的原則；科學(xué)實用、簡便易行的原則。
二、實施范圍
全校在編在崗教職工（校長？支教教師？）
三、獎勵性績效工資的分配
鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎勵性績效工資分兩部分控制，中心學(xué)校掌握部分包括班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測；學(xué)校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時教研、競賽、教學(xué)效果。學(xué)校獎勵性績效工資總量按照全鄉(xiāng)人數(shù)平均計算，不再涉及職稱等問題。
學(xué)校格局鄉(xiāng)中心校實情，如果鄉(xiāng)中心校單獨核算發(fā)放“班主任費和鄉(xiāng)組織的'兩次質(zhì)量檢測依成績發(fā)放費”，學(xué)校則不在考慮此兩項內(nèi)容；如果鄉(xiāng)中心校把這兩部分費用重新?lián)艿綄W(xué)校有學(xué)校發(fā)放，則學(xué)校按照有關(guān)方案執(zhí)行。
四、考核內(nèi)容
依據(jù)上級有關(guān)文件精神，考核內(nèi)容共分為兩大項：（一）基本目標(biāo)考核（100分），分為五個小項，師德規(guī)范5分，考勤15分，工作量20分，教學(xué)成規(guī)20分，教育教學(xué)能力及教學(xué)效果40分，（二）是獎勵加分（10—20分）
（一）基本目標(biāo)考核（100分）
1、師德規(guī)范（5分）。
（1）忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，無私奉獻。（1分）
（2）愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，勤勤懇懇，踏踏實實，務(wù)實肯干。（1分）
（3）能順利完成教育教學(xué)任務(wù)，維護正常教育教學(xué)秩序，維護學(xué)校聲譽，能團結(jié)同志，和睦相處，不扎堆聊天，不傳播小道消息，不誹謗他人。（1分）
（4）關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺不挖苦學(xué)生，不損害學(xué)生利益，不造成不良影響。（1分）
（5）在師德方面不在學(xué)校社會上造成不良影響。（1分）
2、考勤（15分）。
（1）教職工考勤以簽到冊、例會記錄、領(lǐng)導(dǎo)值日檢查、臨時抽查等有效記錄為依據(jù)。
（2）平時請假（以請假條為準(zhǔn)）在準(zhǔn)許范圍內(nèi)不扣分，超出時間的有無辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。
教師績效工資分配方案15
根據(jù)市教育局《關(guān)于中小學(xué)校及教職工績效考核工作的實施意見（試行）》等文件精神，獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。本著充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、充分調(diào)動廣大教職工積極性，有利于學(xué)校管理，有利于促進教師成長，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的原則，結(jié)合學(xué)校實際，制定《吳莊小學(xué)教師獎勵性績效工資分配方案》，具體如下：
一、指導(dǎo)思想和基本原則
以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,以促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量為目的。堅持以人為本、以德為先、注重實績、激勵先進、客觀公正、民主公開、群眾公認、程序規(guī)范、簡便易行的原則，以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的學(xué)校和教職工績效考核評價制度，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、基本情況
我校崗位設(shè)置業(yè)經(jīng)上級審批通過：全校在職教師83人，其中管理人員2個，專業(yè)技術(shù)人員83個（管理人員2個雙項選擇）。
現(xiàn)有人員情況：實有人數(shù)83人，管理人員1人（八級）；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)82人；其中副高級1人（六級）；中級38人（八級13人、九級16人、十級9人）；初級37人（十一級18人、十二級19人）；員級2人（十三級）；專業(yè)見習(xí)級3人。
全校獎勵性績效工資每月121773元，平均1467.15元，
三、獎勵性績效工資分配
（一）從獎勵性績效工資中每月提取740元×n（n指全校在編教職員工總數(shù)），作為學(xué)校統(tǒng)籌，其余部分在完成教育教學(xué)工作，經(jīng)學(xué)校考核合格，作為基本的工作量獎勵，按個人崗位津貼比例逐月發(fā)放。
基本工作量如下：
語、數(shù)、英教師并擔(dān)任班主任，每周10
–
12節(jié)；
語、數(shù)、英教師不擔(dān)任班主任，每周12
–
14節(jié)；
其他學(xué)科專任教師，每周14
–
16節(jié)。
校長0
4節(jié)；中層領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)科專任教師的1/3–1/4。特殊情況按規(guī)定辦。
以上教師，在完成上述基本課時，并且⑴參與每周2
-
3節(jié)的導(dǎo)優(yōu)輔差（或指導(dǎo)興趣小組）；⑵每周一天的導(dǎo)護工作；⑶輪流值班。不足基本工作量的，按每節(jié)30元從基本工作量獎勵中扣回。
（二）統(tǒng)籌部分的分配方法
崗位津貼
（經(jīng)考核合格后，逐月發(fā)放，每學(xué)期發(fā)6個月）
1、班主任、年段長崗位津貼
（1）班主任每月補貼500元。
（2）8個班的年段長每月350元；6個班的年段長每月300元；4個班的年段長每月250元。
2、其他崗位津貼
a、報賬、代辦
500元/月；
b、人事
400元/月；
c、少總
350元/月；
d、保衛(wèi)
250元/月；
e、教研組長
10人以上
300元/月；10人以下
250元/月；
f、配班
200元/月；
g、備課組長、保管、網(wǎng)管、團支書、工委
150元/月。
在班主任、年段長及其他津貼崗位內(nèi)兼職的，按第一職務(wù)100％；第二職務(wù)60％；第三職務(wù)40％計發(fā)，但累計不超過900元。以上崗位津貼逐月發(fā)放，每學(xué)期發(fā)六個月。
h、行政崗位津貼
校長：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的150％；
副校長：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的135％；
教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、德育處中層領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的125％；
以上人員不兼職，不參加其他獎勵性績效工資的分配；行政及中層領(lǐng)導(dǎo)按比例提取的獎勵性績效數(shù)額單列，留作期末考核合格后再發(fā)放。
3、超課時補貼
（1）在完成（一）中規(guī)定的基本工作量的.前提下，每超1課時，每課時補貼30元。
（2）代課：需備課、授課、批改作業(yè)的代課，每節(jié)30元；一般代課，每節(jié)15元。
（3）在特殊情況下需要在休息、節(jié)假日工作的，每天津貼150元。（當(dāng)月不超過三天）。
（三）教學(xué)成果獎
1、文章在cn刊物發(fā)表或收入?yún)^(qū)級以上匯編，每篇50元，上限為每學(xué)期200元。
2、指導(dǎo)學(xué)生獲獎，每個個人獎項為80元，上限為每學(xué)期200元。
3、區(qū)級以上公開課，每節(jié)80元，上限為每學(xué)期200元。
4、質(zhì)量監(jiān)控，全區(qū)性的三個考核點，每個點獎勵該年段該學(xué)科的任課教師每人300元，片區(qū)性（統(tǒng)考統(tǒng)改）的150元，跨年段按高層次計。
5、參與課題研究，獲得階段性成果，每人每學(xué)期津貼100元，通過專家評審結(jié)題后，每個成員一次性再發(fā)200元。
6、校內(nèi)優(yōu)秀三好（設(shè)計、實施、反思）課，每節(jié)獎金待定。
（四）名優(yōu)名師獎
1、學(xué)科帶頭人每學(xué)期省級1000元；市級800元；區(qū)級500元。
2、入學(xué)科評委專家?guī)斓拿繉W(xué)期省級800元；市級600元。
3、開設(shè)學(xué)術(shù)講座：每次市級300元；區(qū)級200元；校級100元。
（五）優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎
1、每學(xué)期評選若干個優(yōu)秀備課組，若干個優(yōu)秀導(dǎo)師，若干個班級十項評比等單項獎，獎金待定。
2、由于我校非教師專業(yè)系列人員只有1人，其獎勵性績效工資參照醫(yī)務(wù)人員或上級文件另行規(guī)定。
（六）扣發(fā)或停發(fā)（這里的100％是指：當(dāng)月獎勵性績效＋基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼）
1、扣發(fā)：
a、遲到、早退一次扣1％；
b、病假每日扣3％；
c、事假每日扣5％；
d、曠課每節(jié)扣10％；
e、曠工每天扣30％.
2、停發(fā)：
a、受到刑事處罰、行政、黨內(nèi)嚴重警告、記大過，在處分期間停發(fā)；
b、當(dāng)月病事假累計超過15天的，當(dāng)月100％停發(fā)；
c、表現(xiàn)差、群眾意見大的，當(dāng)月100％停發(fā)；
d、故意不完成教學(xué)任務(wù)的，當(dāng)月100％停發(fā)；
e、違反師德，造成不良影響的，當(dāng)月100％停發(fā)。
（七）學(xué)期統(tǒng)籌的獎勵性績效工資在發(fā)放以上各項津貼獎勵后，若有剩余，余額在期末考核合格以上的人員平均發(fā)放。
本方案報中心校審核，學(xué)校備案，全體教師參與。
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