[優]績效工資分配方案

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的績效工資分配方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

績效工資分配方案1

　　為了充分調動部門教職工的工作積極性，體現多勞多得、優績優酬的原則。根據學院《績效分配與考核改革實施辦法》的文件精神和要求，從有利于提高管理效率、管理水平和服務質量的角度出發，結合部門實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以學院績效分配與考核改革實施辦法為指導，按照效率優先、兼顧公平的原則，以部門中心工作、年度重點工作以及成果實績為導向，制定科學合理的部門考核與獎勵性績效二次分配實施方案，充分調動部門人員積極性、創造性，提高課堂教育教學質量，促進本部門各方面工作做出成效和特色。

　　二、組織機構

　　為充分保證本部門20xx年獎勵性績效工資二次分配實施方案的科學性和合理性，特成立部門績效分配與考核工作小組，負責本部門獎勵性績效二次分配方案制定及績效考核工作組織實施。具體成員如下：

　　組長：王超

　　副組長：

　　成員：

　　三、實施原則

　　1.遵守規則，規范程序，貫徹執行學院《績效分配與考核改革實施辦法》，嚴格遵守學院二級部門獎勵性績效工資分配程序。

　　2.以學院對部門考核評價內容為主要依據，以部門年度重點工作、重點任務、特色任務為重點，科學設置權重分值，體現部門績效考核的導向性。

　　3.按照分類考核、規范合理的原則，對部門各類人員（管理人員、專兼職教師等）實施分類考核，按考核結果發放獎勵性績效工資。

　　4.各種考核項目自評分必須實事求是，依據實績實效，不得弄虛作假。一經發現，按作假分值雙倍扣除處理。

　　5.分配公正，結果公開，二次分配方案通過部門全體人員審議，所有分配結果向部門全體人員公開。

　　四、實施辦法

　　根據學院《績效分配與考核改革實施辦法》的`要求，部門負責對本部門人員進行量化考核，按照考核結果對部門獎勵性績效工資進行二次分配，具體實施辦法如下：

　　1.校內超課時津貼：根據部門教學工作考核細則從部門教學督查、教研室常規教學檢查、部門領導打分、學生評教打分等方面進行評價打分。90分以上為優秀，課酬55元/課時；60分—89分為合格，課酬50元/課時；60分以下為不合格，課酬40元/課時。

　　2.工作質量獎：總量的80%按學院制定的各類人員系數標準發放，總量的15%(控制在人均500元以內)按德、能、勤、績、廉以及加分項六個方面進行個人績效考核打分，以部門個人考核最低分值為基準，其他人員多余分值總和參與分配；總量的5%作為部門調節資金，用于部門各項獎勵。

　　3.教學部門超工作量績效：根據考核打分發放。部門正職考核得分=部門年度考核細則得分×40%+院領導評價得分×10%+教職工代表評議得分×10%+部門年度考核得分×40%；部門副職考核得分=部門年度考核細則得分×40%+分管院領導與部門負責人評價得分×10%+部門職工評議得分×10%+部門年度考核得分×40%；科員考核得分=部門年度考核細則得分×60%+部門領導評價得分×10%+部門職工評議得分×10%+部門年度考核得分×20%。

　　4.教研室主任津貼：根據部門教研室主任年度考核細則從常規教學檢查、教研室活動、教研室資料的收集整理等方面進行績效考核打分，90分以上為優秀，津貼上浮10%；60分—89分為合格，按核算津貼發放；60分以下為不合格，津貼下調20%。

　　5.部門調節資金：從部門工作質量獎中提取5%作為部門調節資金，用于部門各項獎勵。如未用完，則納入工作質量獎的80%中統籌發放。

　　五、其他規定

　　1.部門年度考核結果分為“優秀、合格、基本合格、不合格”等4檔。根據個人年度工作考核細則得分排名前15%為“優秀”；考核分數低于60分，又不屬于“不合格”情況者，列為“基本合格”；嚴重違反學院有關規章制度或有一票否決情況者列為“不合格”；其余均屬合格。

　　2.承擔學院或其他職能部門臨時交辦的非常規性工作任務或承擔部門重點工作、特色工作任務（如校運會等）并完成既定目標。經部門績效分配與考核工作小組審核認可后，該工作的組織牽頭人加2分，參與者，每人加1分。

　　3.部門在崗人員按照部門各項考核細則進行考核打分，但不參與部門獎勵性績效分配。在崗人員獎勵性績效工資由人事處另行發放。

　　4.部門教學干事要及時收集整理考核資料，做好過程性考核工作。

　　5.本實施方案的考核工作從20xx年9月起執行，試行一年后修訂完善。

績效工資分配方案2

　　一、指導思想：

　　為充分發揮獎勵性績效工資分配的激勵約束作用，調動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創造力，增強辦學活力。按照《浙江省人民政府辦公廳轉發省人力資源社會保障廳省教育廳關于義務教育學�？冃ЧべY實施意見的通知》要求，結合我區義務教育學校實際，根據教職工不同工作崗位、任務和內容的特點和要求，充分體現按勞分配、效率優先、注重實績、兼顧公平的原則，按工作責任輕重、工作量大小和崗位目標任務達成情況，合理拉開績效工資檔次，逐步形成內部激勵機制和約束機制，發揮學校績效工資的激勵導向作用，特制定本方案。

　　二、制定方案原則：

　　1、堅持思想領先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉

　　獻，團結協作和主人翁的精神。

　　2、打破平均主義，按工作責任，崗位目標任務完成情況，在考核的基礎上，

　　確定教師的績效工資待遇。

　　3、多勞多得，優教優酬，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，看工作質量，看效益優先。

　　4、處理好歷史與現實的關系，既要充分保護老教師的利益，又要讓優秀的中青年

　　教師脫穎而出。

　　5、處理好改革與穩定的關系，采取邁小步，不停步的方法，根據學校及教師的實

　　際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。

　　三、實施范圍和時間：

　　按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員（接受黃鸝小學聘任的在編正式教師，待聘、試聘、拒聘教師不拿績效工資），從20xx年1月日開始實施獎勵性績效工資。

　　四、獎勵性績效工資的分配：

　�。ㄒ唬�、獎勵性績效工資的總量和水平核定：

　　獎勵性績效工資總量按義務段學校教師績效工資的30%比例確定。人均獎勵性績效工資根據扣除提留項目后的總量與學校在編的教職員工人數確定。最后按學校在編教職員工人數和人均獎勵性績效工資額，計算學校的獎勵性績效工資的基礎總量，再根據實際需要作適當獎勵。

　�。ǘ�）、獎勵性績效工資的結構：

　　1、月考核獎：

　　每月考核，對教師的師德、勞動紀律、安全、月全勤、崗位性質、工作量情況、附加績效等進行認定。合格者按規定當月發放，反之酌情扣發。學校各責任部門成立考核評議小組，根據分工，實施檢查、指導、發現問題提出建議，及時解決。

　　月考核獎結構及計算辦法：

　�。�1）、超課時（教育教學崗位履行工作量獎）津貼：按核定的課節系數計算額度（中層按教師平均工作量計算）。因工作需要，由學校指定加班的每天50元，半天25元，餐費自理。（工作量計算方法見附表一）

　　計算辦法：每課節金額×周課節系數（含崗位系數）×4=月課時（崗位）工作量獎。（8元／1課節）

　�。�2）、班主任津貼：按班額人數發放相應的班主任津貼。

　　計算辦法：46人以上（含46人）500元；31人至45人400元；30人以下（含30人）300元。

　�。�3）、中層津貼：

　　計算辦法：按局規定以班主任津貼核定（46人以上計算）。（分校區按1／2計算）

　�。�4）、其他管理人員崗位津貼：

　　計算辦法：圖書100元／月、衛生50元／月、實驗 50元／月、教研組長 50元／月、網管電教 200元／月、出納 200元／月、辦公室組長 50元／月

　�。�5）、出勤獎：

　　計算辦法：出全勤按200元／月發放。（病假1—5天按40元／天扣發；事假1—4天按50元／天。病假6天以上、事假5天以上按備注規定計算月獎勵性績效工資。）

　�。�6）、師德、安全獎：

　　計算辦法：200元／月（有師德一票否決行為或因個人造成的教學事故，視情節輕重酌情扣罰。）

　�。�7）、其他附加績效崗位津貼：

　　計算辦法：校藝術社團負責、體育負責、校環境宣傳負責、校中層助理等每月補發津貼50元；棋類負責、綜合實踐負責、書法負責、品德負責等每月補發津貼30元。以上崗位原則上不享受課節系數照顧。擔任多項附加績效崗位的教師同時享受多項附加績效崗位津貼。

　�。�8）學校臨時代課按10元/課，按月納入教師月超課時津貼中。

　�。�9）體育教師訓練按實際訓練周期進行相應的補貼。

　　（10）擔任兩班語文學科教學的，低段兩班語文（1-3年級）每月補貼30元；高段兩班語文（4-6年級）每月補貼50元；擔任兩班數學跳班的每月補貼20元。擔任數學三個班的每月補貼30元。

　�。�11）語數學科教師每月發給30元的作業批改補貼，（3-6年級）英語教師每月發給20元的作業批改補貼。

　�。�12）對50周歲以上女教師，55周歲男教師（擔任語數學課的）每月發給慰老課時補貼30元，（擔任其他綜合學科的）每月發給慰老課時補貼20元，納入月績效工資中。

　　備注：

　�、倜總�月如事假累計5天（包括5天）以上，病假累計15天（包括15天）以上，或為私事外出未請假，作曠工處理的，不發當月績效工資。

　�、诓〖倮塾�6-10天發當月績效工資的1/2，累計11-14天發當月績效工資的1/3。事假、病假、法定假等教師同等享有學校發放的節假日待遇。

　　2、學期（學年）考核獎

　　學校實行一年兩次定性綜合考核，其中學期考核（1月）采取教師自我反思式問卷考核的形式進行自主測評；學年考核（7月）以區教育局基礎性指標要求及教師個人自主發展指標達成情況兩方面對全體教職工進行星級考核認定，具體操作依據黃鸝小學教師個人學年自主性發展評估考核實施方案執行（詳見黃鸝小學教師個人年度自主性發展評估考核實施方案）。教師終結性考核原則上以學期為單位分階段獨立考核，其中學年考核（7月）結果對教師進行1---5星級的認定 (教師星級認定詳見附表三——“星級教師評選指標與認定條件”) ，并發放相應的星級考核獎金（各星級獎金分配見附表四）。

　　A、學期考核（9月---1月）結構及考核辦法：

　�、賹W期全勤獎：

　　考核辦法：一學期出全勤，獎勵200元，請假者（包括因為學歷進修而請假）全扣（除調休）一學期未調休者再獎勵50元，半天25元。

　�、趯W期師德安全獎：

　　考核辦法：一學期無師德一票否決行為或無因個人造成的教學事故一次性獎勵500元，反之視情節輕重酌情扣發，并直接作為學期考核評估的依據。

　�、蹖W期考核評估獎:

　　考核辦法：依據學期自我反思式問卷考核的自主測評情況預發學年考核獎1000元。

　�、軐W期正、副班主任考核獎：

　　考核方法：每學期根據正、副班主任工作實績，對照班主任考核細則，通過自評、主管領導評等方法，確定考核等級，其中優秀、良好、合格、基本合格、不合格，比例按考核實際情況而定。

　　考核獎發放標準：優秀400元，良好300元，合格200，基本合格100，不合格不發考核獎，副班跟正班考核，按1/2發放。

　�、輼s譽、獲獎津貼：（詳見附表二）

　　考核方法：以文件或榮譽證書為準，實行當年獎勵。符合同一類榮譽的不重復獎勵，按所獲榮譽中最高一檔標準獎勵。

　�、迣ν忾_課獎：

　　獎勵方法：改革課堂教學、探討教學藝術，積極開課分別給予下列獎勵：校內公開課20元；校外公開課50元；區級公開課100元；市級公開課200元；省級公開課400元；全國級公開課600元。

　�、咄ㄓ崍蟮离s文獎：

　　獎勵方法：積極投稿報道學校工作，按錄用篇數適當獎勵：區級報道簡訊每篇20元，專題報道30元；市級報道簡訊每篇30元，專題60元，省級（全國）報道每篇50元，專題100元 ，全國報道每篇100元，專題200元 ，圖片新聞作簡訊獎勵，簡訊形式發表的獎金折半。（此類報道均由本人執筆，自行發表全額獎金，學校聯系的獎金折半。）

　�、嘞冗M獎：

　　獎勵方法：對各類先進或稱號給予適當獎勵：校級先進100元、區級先進200元、市級先進300元、省級先進400元、全國級先進600元（凡上級已發獎勵的.，學校不另發）單項先進折半。

　�、峥蒲�、指導獎：

　　教師各類競賽獲獎及指導獎，每學期結束，經有關部門統計后，均按（附表二——“教師參賽獲獎、發表文章等獎勵標準”）規定獎金發給。

　　凡在區級以上課題獲獎的課題組成員均有獎，區級40元、市級60元、省級80元、全國級100元。課題承擔人、課題組長或執筆教師區級120元、市級240元、省級360元、全國級500元。

　　區田徑運動會進入第六名獎勵400元，第五名獎勵500元，第四名獎勵700元，第三名獎勵900元，第二名獎勵1500元，第1名獎勵20xx元（獎給每位體訓教師）。體育全年總分：第六名1500元，第五名20xx元，第四名2500元，第三名3000元，第二名4000元，第一名6000元（平均獎給參與體訓的全體教師），兩項獎勵同時執行。

　�、饨ㄗh獎：

　　向學校提建議，對改進學校工作有貢獻的，經過討論被學校采納的給與一定獎勵。

　　備注：個人指導獎累計不能超過同一檔次團體三等獎獎金額度。

　　B、學年考核（2月---7月）結構及考核辦法：

　�、偃�勤獎；師德安全獎；正、副班主任考核獎；榮譽、獲獎津貼；對外開課獎；通訊報道雜文獎；先進獎；科研、指導獎；建議獎等以2月至7月按學期計算，獎勵辦法與學期（9月—1月）考核獎勵辦法一致。

　�、趯Ξ厴I班小學升初中考核中成績顯著者給與適當獎勵。

　　③教師學年星級考核：

　　考核辦法：教師各自對照“黃鸝小學星級教師管理辦法中的評選指標及認定條件”，對自己一學年的工作進行自我鑒定，并自評相應星級，向考核組申報星級并提供相應材料，經考核組審核并綜合教師學年履行工作績效后確定星級，發放相應星級獎金。教師學年星級考核分1——5星，各星級獎勵金額及績效認定見“黃鸝小學星級教師管理辦法”。

　�、苊麅灲處煪剟盍腥雽W年教師星級考核中。

　　五、崗位津貼的分配：

　　1、局管干部按局規定發放月績效工資。

　　2、學校中層按局規定發放崗位津貼。

　　3、學校各兼任崗位按核定的崗位系數給與補貼（崗位系數核定見附表一），兼任兩個以上崗位，崗位系數不累計，取高者，（網管電教兼并適當考慮增加系數）納入學�？冃ЧべY中。

　　4、學校其他崗位津貼按需設定。

　　六、考核辦法：

　　1、月獎勵性績效工資考核——對教師的師德、勞動紀律、安全、月全勤、崗位性質、工作量情況、附加績效等進行認定。合格者按規定當月發放，反之酌情扣發。學校各責任部門成立考核評議小組，根據分工，實施檢查、指導、發現問題提出建議，及時解決。

　　2、學期（學年）考核——學校實行一年兩次定性綜合考核，其中學期考核（1月）采取教師自我反思式問卷考核的形式進行自主測評；學年考核（7月）以區教育局基礎性指標要求及教師個人自主發展指標達成情況兩方面對全體教職工進行星級考核認定，具體操作依據黃鸝小學教師個人學年自主性發展評估考核實施方案執行（詳見黃鸝小學教師個人年度自主性發展評估考核實施方案）。教師終結性考核原則上以學期為單位分階段獨立考核，其中學年考核（7月）結果對教師進行1---5星級的認定 (教師星級認定詳見黃鸝小學星級教師管理辦法中的認定條件) ，并發放相應的星級考核獎金。

　　此方案自20xx年9月起實行，解釋權在校行政會議。

績效工資分配方案3

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，建立鄉鎮衛生院按崗取酬、績效掛鉤、優勞優酬的考核分配機制，使績效工資分配向關鍵崗位、一線崗位傾斜，充分調動工作人員的工作積極性和主動性，促進鄉鎮衛生院全面健康發展。

　　二、基本原則

　　(一)堅持“按勞取酬、效率優先、兼顧公平”的原則。

　　(二)堅持“因事設崗、以崗定責、以分計酬”的原則。

　　(三)堅持向“技術含量高、風險程度大、工作負荷強、管理責任重”的崗位傾斜的原則。

　　(四)堅持績效工資分配不與藥品收入掛鉤的原則。

　　(五)堅持公開、公正、公平考核的原則。

　　三、組織領導

　　各單位成立績效考核領導小組，院長(主任)為組長，成員由院委會成員等人員組成。

　　四、績效工資構成

　　我縣將財政拔付鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)工資和單位收入減去支出結余部分的一定比例部分(原則上不超過15%)作為各單位的崗位績效工資總量，劃分為基本工資、基本性績效工資和獎勵性績效工資三部分。財政拔付工資額中的30%部分作為基本工資;財政拔付的40%部分作為基礎性績效工資。各單位獎勵性績效工資部分、單位收入減去支出結余的一定比例部分三項構成。

　　五、基本工資和基礎性績效工資考核分配

　　工作人員基本工資依據考勤按月發放�；�礎性績效工資根據崗位、勞動紀律、醫德醫風、工作質量、群眾滿意度和工作數量(核定工作量的70%)等按月發放�；�礎性績效工資扣除部分納入單位考核周期內的獎勵性績效工資總量再分配。各單位制定基礎性績效工資考核標準并報衛生局備案。衛生局按照各單位考核結果及時拔付基本工資和基礎性績效工資。

　　六、獎勵性績效工資考核分配

　　獎勵性績效工資主要體現完成任務的實績和貢獻，與工作數量(核定工作量60%以上部分)相掛鉤�？h衛生局制定

　　鄉鎮衛生院(社會衛生服務中心)績效考核辦法，衛生局按季度對各單位進行考核，財政局、人社局參加二、四季度考核，考核結果做為資金劃拔、人員獎懲的依據。根據考核結果，按季度拔付獎勵性績效工資。各單位按月對工作人員獎勵性績效進行考核，作為本單位季度考核后對職工進行獎勵性績效工資分配的依據。

　　(一)衛生局對各單位獎勵性績效工資考核分配

　　根據《柘城縣鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)績效考核實施方案》，結合重點工作、中心工作，縣衛生局、財政局、人社局抽調人員組成考核組，對各單位進行績效考核。

　　績效考核≥80分的，財政拔付工資的30%部分全額拔付;低于60分的按財政拔付工資的30%部分的50%拔付;60分≤績效考核<80分的，按財政拔付工資的30%部分的80%拔付�？鄢�的不合格單位績效工資總量工資，按50%、30%、20%的比例用于獎勵績效考核排序前三名的合格衛生院。

　　(二)工作人員獎勵性績效工資考核分配

　　鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)對衛生局核拔的獎勵性績效工資，加上本單位扣除的基礎性績效工資部分、單位收入減去支出結余的一定比例部分作為本單位季度獎勵性績效工資總額，可先提取院長獎勵基金，剩余部分依據對職工崗位績效考核結果進行發放。

　　1、院長(主任)獎勵基金。各單位可提取單位獎勵性

　　績效工資總額2%，設立院長(主任)獎勵基金。用于發放給單位職工在考核周期內工作量大、貢獻量大、關鍵崗位成績突出人員的績效獎勵。各單位應制定院長(主任)獎勵基金使用管理辦法，充分發揮其激勵創新作用。

　　2、加、值班費。由單位在運行經費中另行列支。

　　(三)工作人員考核方法

　　1、崗位分類。各單位將職工依據工作性質分為臨床醫療、護理、醫技(包括心電圖、B超、檢驗、放射、藥房等科室)、公共衛生、行政后勤(包括總務后勤、收費等)五個考核類別。

　　2、崗位考核內容。勞動紀律、醫德醫風、工作質量、群眾滿意度、工作數量等具體每項指標及分值由各鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)確定。

　　3、崗位系數

　　各鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)根據每個崗位的技術含量、責任風險、工作量等確定每個崗位的系數。崗位系數設置指導性意見：醫生1.1;護理1.0;醫技藥劑0.95;公共衛生1.0;總務后勤0.95。其中副高、中級(技師)、初級師(高級工)職稱各在本崗位系數上加0.10、0.07、0.05;無執業(從業)資格人員的崗位系數減少0.1;除領導外的院委會成員加崗位系數0.1，中層干部加崗位系數0.08(上述人員不得重復計算系數);兼職人員加崗位系數0.08(兼職人員崗位系數原則上只累加1次)。各單位可結合本單位實際，進行適當調整完善。

　　4、工作人員績效工資分配

　　勞動紀律、醫德醫風、工作質量、群眾滿意度、工作數量(核定工作量70%部分)等指標實行百分制考核，按月進行，與基礎性績效掛鉤。工作數量0分開始計算，累計總得分，上不封頂、核定工作量70%以上部分與獎勵性績效工資掛鉤。

　　(1)工作人員績效工資考核分配

　　個人基礎性績效工資=(勞動紀律20分+醫德醫風20分+工作質量20分+群眾滿意度10分+核定工作量70%部分30分)得分數/100(大于等于0.9的按1)×每人基礎性績效工資額。

　　個人獎勵性績效工資=核定工作量70%以上部分得分×個人基礎性考核得分率(等于大于0.9的按1)×崗位系數×全院(中心)工作量每分金額。

　　全院(中心)工作量每分金額=(全院獎勵性績效工資總量-院長獎勵基金)/工作人員工作量70%以上部分總得分。

　　工作人員工作量70%以上部分總得分=(每人工作量得分×每人基礎性績效考核得分率×個人崗位系數)之和×30%。

　　(2)單位領導獎勵性績效工資考核分配

　　各單位領導獎勵性績效工資依據衛生局對單位考核結

　　果分配。單位考核得分≥80分，正職、副職分別享受工作人員平均獎勵性績效工資1.5倍、1.2倍;60分≤單位考核得分<80分的，正職、副職分別按工作人員平均獎勵性績效工資1倍、0.8倍;單位考核得分<60分的，正職、副職分別按工作人員平均獎勵性績效工資80%、50%。

　　(3)考核周期內出現下列情況之一的，經核實后，按崗位系數50%及以下確定考核得分系數(具體由各單位在考核細則中明確)。

　�、龠`反相關政策和法律法規，被上級部門通報處罰的; ②收受紅包、回扣等經調查核實的;

　　③私自非正常途徑轉診病人或擅自在院外從事各種醫療經營活動等經查實的;

　　④因服務態度、工作失誤引發醫療糾紛給單位造成損害的;

　�、萦鲇兄卮笫录�不及時逐級報告，造成不良后果者的; ⑥私自收取現金不及時入賬的;

　　⑦以醫謀私擅自漏收、免收、少收各種輔助檢查費經查實的;

　　⑧受各種黨內、行政警告以上處分的';

　　⑨不服從院領導工作安排的。

　　考核周期內實行醫療責任事故、計劃生育、社會治安綜合治理、無理鬧訪、掛床騙保、胎兒性別鑒定等一票否決制，

　　獎勵性績效工資零發放，同時取消當年評先評優。

　　(4)獎分事項

　�、僖蚬ぷ鞣e極，態度認真，保質保量按時完成工作任務;或積極參加公共衛生突發事件處置，效果顯著等，受到上級表揚的，視級別高低給予加分。

　　②在刊物上發表論文或著作、新聞稿件等被上級采用的，視級別高低給予加分。

　�、酃膭顚W歷和資格教育，取得高級證書的當月給予一定分值獎勵。

　　④各單位制定的其他加分事項。

　　5、考核時間及結果運用

　　對鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)的績效考核每季度進行一次，于每年4月、7月、10月上旬和12月下旬集中組織進行。

　　各單位工作人員績效考核分月進行，分別在每月結束后5天內進行。績效考核結果是工作人員考核周期獎勵性績效工資分配的主要依據，未開展績效考核的，獎勵性績效工資不予發放。

　　工作人員績效考核結果作為晉級、獎勵評優、提拔任用以及聘用、續聘和辭退的重要依據，年度內兩次績效考核達不到60分的，個人年度考核定為不合格;一次績效考核達不到60分的，定為基本合格。

　　七、相關規定

　　(一)因病確實不能堅持正常工作，并經市級以上醫療機構鑒定的，其病假期間績效工資發放參照國家有關規定執行。

　　(二)非工作急需本人主動申請并經單位同意脫產進修的，其進修期間不享受個人獎勵性績效工資;單位因工作需要選派進修的人員享受同崗位平均獎勵性績效工資。

　　(三)法定產假、婚嫁、因公致殘按國家規定執行工資等遇。

　　(四)受到警告以上黨紀政紀處分或違反國家法律追究刑事責任的，按國家相關規定執行。

　　(五)其他政策根據相關政策規定要求執行。

　　八、工作要求

　　(一)提高認識，加強領導。做好績效工資考核分配工作關系到廣大職工的切身利益，是完善鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)收入分配制度、深化基層醫藥衛生體制綜合改革的重要基礎，對調動廣大醫務人員的工作積極性，具有非常重要的意義。為加強對鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)績效考核工作組織領導，縣衛生局成立鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)績效考核工作領導小組，設立辦公室，落實具體經辦人員，負責績效考核工作的具體組織實施和指導監督;各鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)要成立考核組和監督組，具體負責考核工作的組織實施和監督;考核組和監督組中職工代表均應不少于2人。

　　(二)明確任務，認真實施。各單位要依據本指導意見，將本單位目標工作任務，進行認真細化分解，核定每個崗位的工作任務量，量化指標分值，制定考核細則，由本單位領導集體研究后，經職工代表會議或院職工大會通過后，報市衛生主管部門批準后公布實施。

　　(三)嚴肅紀律，公正公平。各單位要嚴肅績效考核分配工作紀律，對工作不負責任，不按照規定的程序和標準考核，造成績效考核失真失實的，實行責任追究�？己私Y果要及時公示，自覺接受職工監督。要做好職工的思想工作，引導職工正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。績效工資實施后，各單位一律不得擅自發放津補貼。

　　各單位要不斷完善考核內容，創新考核機制，規范考核程序，提高績效考核的科學性、合理性，充分發揮績效考核的激勵作用，進一步調動工作人員的工作積極性和主動性，推進衛生事業又好又快發展。

績效工資分配方案4

　　根據《xxx義務教育學校教師績效工資考核分配指導意見(試行)》的通知精神，結合本園實際，擬定《xxx幼兒園教職工績效工資考核細則》(以下簡稱細則)

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以促進幼兒教育的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，充分發揮績效工資的杠桿激勵作用，著力構建符合教育教學和教師成長規律，導向明確，標準科學，體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育，辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

　　二、基本原則

　　1.尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人的工作的專業性、實踐性、長期性的特點。

　　2.以德為先，注重實績，逐步完善績效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

　　3.激勵先進，促進發展，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

　　4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，程序規范，講求實效，力戒繁瑣，力求科學合理，績效工資差距不宜過大。

　　5.多勞多得，優績優酬，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正體現干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，出色完成各項工作任務目標。

　　三、分配對象

　　接受學校聘任的在編在崗正式教職工。

　　四、績效獎勵工資的發放辦法

　　一學期按六個月計算，其中5個月為教職工在崗時間，列入績效考核，剩余1個半月為寒暑假時間獎勵性績效工資按平均數發放。計算公式為：用于分配的績效工資總額÷全園教職工績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分=教職工個人績效工資額。

　　五、考核內容及方法

　　(一)師德(10分)

　　1.團結同志，尊重家長，不與領導、同事、家長發生口角。工作服從分配，樂于承擔臨時任務，按時參加各類學習和集體活動(無故不服從分配，不承擔者，師德考核為零分，學習、活動無故缺一次扣0.5分)

　　2.入園講普通話，使用文明禮貌用語(違一次扣0.1分)。

　　3.按時進行教育活動，上課不接打手機，不隨意離開課堂(違一次扣0.1分)。

　　4.尊重幼兒，呵護幼兒的自尊心，采用多鼓勵，多表揚的方式教育幼兒，無體罰和變相體罰幼兒現象(違一次扣0.1分)

　　5.不以職務之便謀取私利(違一次扣0.2分)

　　6.打扮、衣著大方得體，禁用教師忌語(違一次扣0.1分)

　　7.熱情接待家長、幼兒，主動向幼兒問好，微笑服務，主動與家長溝通幼兒在園內情況，虛心聽取家長意見，與家長和睦相處，尊重人格，無投訴(投訴一次扣0.1分)

　　8.遵守各項法律法規和學校規章制度(輕違者扣0.1-0.3分)

　　9.不醉酒上崗，不在辦公室內打牌、下棋、玩電腦游戲或網上聊天(發現一次扣0.1分)

　　10.積極支持配合園內的各項活動，認真完成學校交辦的各項任務(包括排練、藝術體操、文藝節目、體訓工作等)(違一次扣0.2分)

　　11.認真、按時完成園內布置的各項任務，不得拖延(違一次扣0.5分)。

　　12.工作時間，不準閑談、隨意外出。(有事需外出時要與園內打招呼，不做與工作無關的事違一次扣0.1分)

　　(二)考勤(20分)

　　學期出滿勤發給滿勤獎(因公出差不計入缺勤)，未達到滿勤獎按下列情形扣除后發給相應考勤獎，個人因請假超出20%的部分從個人學期績效獎勵工資中扣回。

　　1.上班遲到或早退一次扣0.1分

　　2.各類學習、活動無故缺席一次扣0.5分。

　　3.曠課一節扣0.5分，曠工一天扣2分。

　　4.事假一天扣0.5分。

　　5.病假一天扣0.2分。

　　6.教育主管部門正式通知的函授、學習、會議、活動等，婚、喪、產等假期按有關規定執行，在規定時間內，不計考勤，超出時間按病或事假處理。

　　7、其它未盡事宜，按上級有關文件規定酌情執行。

　　(三)保育工作考核(30分)：每月對教師采取不定時的保育工作常規檢查。

　　1.安全工作(8分)

　　加強安全教育，強化安全意識，在工作的每一個環節中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時消除安全隱患。班內發生安全事故，有明顯管理責任的，由校委會研究決定，根據情節輕重，發生重大安全事故的.，此項考核0分。

　�、�.無論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時跟操，送路隊，否則發現一次扣0.1分。認真填寫班務、安全檢查記錄。違一次扣0.1分。

　�、�.管理好幼兒，堅守崗位，做好幼兒生活護理工作。善于經常觀察幼兒的情況，發現問題及時妥善處理。晨檢時一摸二看三通過四查看幼兒有無異常情況，及時檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認真填寫晨檢記錄、交接班記錄。工作過程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣1分。缺記錄一項扣0.1分。

　　③.每班按編班人數，每天早上及放學時都要點名、做好幼兒一日情況統計記錄。嚴格執行園里的接送制度，做好幼兒的接送工作，不按要求履行手續、出現工作失誤，發現一次扣0.2分。

　　2.衛生工作(5分)

　　抓好室內外衛生，室內保持整潔，空氣新鮮，室外無雜物，每天消毒一次，上下午離園后清理室內外衛生，教育幼兒養成講衛生的習慣，幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔、衛生。認真填寫消毒記錄。地面有垃圾紙屑扣0.1分，門窗有積灰扣0.1分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣0.1分，用具消毒不及時扣0.1分。記錄一項不全扣0.1分。

　　3.財產管理(5分)

　　班內的固定財產要隨時檢查清點愛護，不私拿、不外借。及時關鎖門窗，做到人走燈熄(包括飲水機)，發現一次扣0.1分，園內共享設施如：VCD、電子琴、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用后及時清潔、歸位財產如有丟失、損壞，照價賠償，并扣0.5分。

　　4.日常護理(10分)

　�、偕�活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活技能(盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)。進餐條件清潔衛生，營造輕松愉悅的進餐氛圍。不催飯，不灑飯，發現一次扣0.1分。

　�、� 指導幼兒洗手，環節落實到位。不到位者每次扣0.1分。

　　③能為幼兒穿脫衣服提供知適宜的幫助和指導。能根據天氣變化、活動等具體情況為幼兒增減衣物。

　　(四)教育教學常規考核(40分)每學期對教師的各種教學計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求進行2——4次全面檢查。

　　1.各種計劃、總結的制定(10分)

　　以下各項要求，每次每缺一項扣0.1分：①學期初制定教學計劃，并按時送交學園;②期末寫好總結并按時送交學園;③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻;④每周認真編寫教案并按時送交學園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(如發現無教案上課者，每次加扣0.1分)

　　2.教育教學工作(10分)每月對教師采取不定時的教學常規檢查，其教育教學效果按優、良、合格三個等級進行。

　　①平時課堂教學抽查有下列情形之一次扣0.1分。無故缺課不在崗，未用普通話，將甲課上成乙課者。

　�、谏险n接打手機或做其它與教學無關的事，發現一次扣0.1分。

　�、壅n堂出現知識性錯誤，一次扣0.1分。

　　④按時填寫幼兒成長檔案及家園聯系手冊，延誤一次扣0.1分。

　�、葜�裝不符合職業要求及特殊學科課上課要求的，一次扣0.1分。

　　⑥未經學園同意，擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣0.1分。

　�、甙磿r上下課，不得無故擾亂上課秩序，否則一次扣0.1分。

　　⑧組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。

　　⑨常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。

　�、庵�、難點解決：能善于根據目的解決重點、突破難點。

　　3.環境創設(5分)

　　教育環境：A、物質環境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發展的需要(主題墻飾、各區角、活動準備)，按要求布置教室，進行環境創設，月月都有主題墻。做好觀察記錄，每日活動按時上墻。每周更新內容(3分);B、精神環境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境(2分)。

　　4.早間操(3分)

　　早間操：按時組織早間操，隊列整齊，幼兒會做韻律操及自編操，要求教師示范要規范，精神飽滿。早間操組織混亂、不規范者每次扣0.1分。

　　5.幼兒發展情況(5分)

　　每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發展水平，從而檢驗教師的保教效果。(按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85%以上、75%以上、65%以上，分別得5分、4分、3分。)

　　6.教研活動(5分)

　�、侔磿r參加教研活動(請假扣0.1分，未請假扣0.5分)

　　②教研活動積極參與并發揮作用獲實效獎1分。

　�、郯磿r上交教研資料。1分。

　�、茉u為學校先進教研組，組內每人加2分。

　　⑤教師互相聽課一學期不少于10節;每學期集體備課、聽課、說課不少于2次;每月要有一篇高質量教育隨筆;每月一個主題活動;每學期寫出2份有價值的教案;每學期按課題書寫論文;參加培訓不遲到、不早退，不無故缺席，有活動記錄。缺一項扣0.1分。

　　7.學習筆記(2分)

　�、賹W習筆記達到規定次數、字數，未達要求扣0.1-0.5分。

　�、诼犝n筆記達標，少一節扣0.1分，超標者酌情加0.1-0.5分。

　�、坌１九嘤柟P記根據學校培訓情況而定，未達要求扣0.1-0.5分。

　　8、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員依據服務態度、履行崗位職責和完成工作任務等方面的情況，分為A、B、C三檔，未能及時完成相關工作任務一次扣0.5分。

　　(五)加分

　　1.每月出滿勤加1分，全學期出滿勤加5分。

　　2.獲校、管區、縣、市、省、國家優秀班主任、優秀輔導員、優秀教育工作者、優秀黨員者等，分別獎1分、2分、3分、4分、5分、6分

　　3.教師各類競賽評比獎、學生競賽輔導獎(教育部門主辦)、教師論文獎(指教育行政部門評比或由教育部門層層推薦的)、文章發表(指教育刊物，教育報紙)、教科研課題獎、藝體衛、科技等學科團體輔導獎

　�、傩＜�，一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分

　�、诠軈^級，一等獎2分，二等獎1.6分，三等獎1.2分

　　③縣級，一等獎3分，二等獎2.4分，三等獎1.8分

　�、苁屑�，一等獎4分，二等獎3.2分，三等獎2.4分

　�、菔〖�，一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分

　　⑥國家級，一等獎6分，二等獎4.8分，三等獎3.6分

績效工資分配方案5

　　為加強教職工隊伍建設，深化學校人事制度改革，進一步激發教職員工的積極性和創造潛能，促進學校事業健康、持續發展，根據《江蘇省義務教育學校教職工績效考核指導意見》和《城鹽市市直學校及直屬事業單位獎勵性績效工資分配方案（試行）》等文件規定，特制定本方案。

　　一、基本原則

　　1、堅持按勞分配、兼顧公平的原則。在分配中堅持多勞多得、優績優酬，合理拉開收入分配差距，重點向關鍵崗位、業務骨干和做出突出成績的工作人員傾斜，同時要充分考慮本校教職工的心理承受能力和學校分配制度改革的基礎，既要發揮績效工資的激勵導向作用，又要妥善處理學校內部各類人員之間的收入分配關系。

　　2、堅持以人為本、激勵先進的原則。體現教師工作的專業性、實踐性和長期性特點，尊重教職工的主體地位，堅持激勵與約束并舉，充分調動教職工的積極性和創造性。

　　3、堅持以德為先、注重實績的原則。注重教師師德、履行崗位職責、推動教育教學改革發展的實際表現。

　　4、堅持客觀公正、簡便易行的原則。根據學校實際，因地制宜，做到科學合理、嚴密規范、民主公開、客觀公正、便于操作。

　　二、實施范圍

　　全校在編在職人員。

　　三、實施時間

　　自20xx年1月1日起實施。

　　四、績效工資構成與發放辦法

　　（一）績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分�；�礎性績效工資占績效工資總量的70﹪，獎勵性績效工資由人事、財政部門以績效工資總量30﹪測算，但不是按30%標準對應發放到人。

　�。ǘ�）基礎性績效工資包括崗位津貼、生活補貼兩項�；�礎性績效工資由學校根據考核內容，與年度考核結合進行。考核為合格及以上的，按月發放基礎性績效工資�？己藶榛�本合格或不合格的，自考核結果審核備案次月起分別停發3個月、6個月崗位津貼，生活補貼按標準發放。年度考核為不計考核等次（見習期滿外）的，自考核結果審核備案次月起停發3個月崗位津貼，生活補貼按原標準發放�；�礎性績效工資按月發放到個人工資卡。

　　（三）獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素�？己藶楹细窦耙陨系却蔚�，發放獎勵性績效工資。對認真履行崗位職責，完成學校額定工作量的教職工發放基本津貼。除此，學校還將發放課時津貼、班主任津貼、中層干部津貼、教學骨干津貼、教科研獎勵津貼、超工作量津貼、后勤人員津貼等。

　　五、獎勵性績效工資分配辦法、考核項目

　　學校獎勵性績效工資總量包括學校領導干部獎勵性績效工資總額和教職工獎勵性績效工資總額兩部分。

　�。ㄒ唬�學校領導干部獎勵性績效工資

　　學校領導干部獎勵性績效工資總額以本校教職工人均獎勵性績效工資為基數，按學校正職1、5倍、副職1、3倍提取，由市教育局考核分配。

　�。ǘ�）教職工獎勵性績效工資

　　教職工獎勵性績效工資由基本津貼、課時津貼、班主任津貼、中層干部津貼、教學骨干津貼、教科研獎勵津貼、超工作量津貼、后勤人員津貼等組成。

　　1、基本津貼：基本津貼按月計，以600元為基數，根據教職工工齡和職級每月發放（具體金額見表1、表2），主要從德、能、勤、績四方面進行考核，考核合格者發放基本津貼。對違反師德經查實的，扣除全部基本津貼。

　　表1：

　　工齡（年）0—9 10—19 20—29 30—39 40以上金額（元）

　　600 610 620 630 640

　　表2：

　　職級12級11級10級9級8級7級6級5級4級金額（元）

　　0 10 20 30 40 50 60 70 80

　　（1）德

　�、僮裾率胤�；

　　②服從組織分工；

　　③愛崗敬業，團結奉獻；

　�、茏R大體，顧大局，維護學校形象，合理表達訴求；

　�、蓐P愛學生，不諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生；

　　⑥與家長溝通交流較好，不訓斥家長；

　　⑦不從事有償家教，不到社會辦學機構兼職兼課、補課等；

　�、嗖粊y收費，不為學生代購教輔用書，不向學生推銷或變相推銷教輔材料和教具及其它商品等；

　�、岵凰魅』蜃兿嗨魅�學生家長錢物，不請托家長辦私事；

　�、獠贿`反計劃生育政策。

　�。�2）能

　�、俳逃�理論水平：有一定的教育理論功底，熟悉兒童的身心特點，各種教育的客觀規律，科學的教育方法，并以此指導自己的教育活動。

　�、谡n堂教學能力：熟悉所教學科的專業知識，有較強的課堂教學組織能力，能勝任該學科的教學。

　�、劢逃�科研能力：了解教育科研的常用方法，積極參與學校的課題研究工作。

　�、艿掠�工作能力：善于和學生交流，能根據兒童的身心特點組織開展各種各樣豐富多彩的活動，讓學生在學校不僅獲取知識，更能養成良好的品行。

　　對教職工的“德”、“能”考核，采取民主測評的辦法，由學校獎勵性績效工資考核工作領導小組根據測評情況研究確定結果。

　�。�3）勤

　　全體教職員工須嚴格執行學校的作息時間，按規定時間出勤。各類假期均需履行請（銷）假手續，如遇特殊情況，不能及時履行書面請假手續的，必須委托年級部、處室負責人代為書面請假。請假期滿后必須及時銷假，否則作繼續請假處理；假滿后尚需續假者，須按原請假程序補辦手續，否則作曠工處理。教務處對各類人員的出勤情況詳細記載，按月公布。有下列情況的相應扣除出勤津貼：

　�、偕�旗儀式、出操、會議等集體活動無故缺席一次，扣除20元；集體活動和平時上班無故遲到一次扣除5元。

　�、谌�月累計曠課1節或曠職半天，扣除100元；曠課2節或曠職1天，扣除200元；曠課3節（含）以上或曠職1、5天（含）以上，扣除當月基本津貼，曠課5節（含）或曠職兩天（含）以上扣發全年基本津貼。

　�、凼录僭吕塾嬤_1天開始扣除津貼，每天扣除50元，直到扣完全部基本津貼為止。

　�、懿〖僭吕塾嬘�1天開始扣除津貼，每天扣除30元，直至扣完全部基本津貼。另外，病假超兩個月的按蘇人通[1998]130號文件《關于我省機關、事業單位工作人員病假待遇的通知》處理。

　�、莼榧贋榕e行結婚儀式的當天和前后各一天，其余時間原則上不安排婚假；產假按國家規定執行；懷孕期間和法定產假后如確實因身體等方面的原因需請假的，按事假處理，原則上不超過15天。超過15天的，須由學校領導和一名中層干部陪同當事人到學校指定的醫院檢查，確實有病，方可請假，按病假處理；如不履行上述手續的一律以曠職論處。人工流產，遵守《計算生育條例》者按公假處理，違反《計劃生育條例》者，按病假處理。

　�。�4）績

　　①數量：能承擔本學科基本教學課時數，并完成領導交辦的`其它事項；男55歲以下和女50歲以下教師因故不能從事本學科教學以及個人總工作量不足三分之二的不能享受全額基本津貼（具體由考核領導小組酌情研究確定）；教師代課憑代課通知單領取代課津貼，每代一節課6元，每代一天班主任12元。凡因特殊活動學校整體調整課務，老師代班的不計入代課范圍。

　�、谫|量：嚴格執行課程計劃，按照要求完成所教學科的教育教學任務，認真做好備課、上課、聽課、作業布置與批改、課后反思、輔導學生等工作，學生不僅知識掌握扎實，而且能力得到了發展。

　�、郯踩�：無學生傷害事故及其他安全責任事故。若發生一般安全事故的，教育到位、處理及時，未造成影響的不予處罰；如造成影響的一次酌情扣除100—1000元；發生重大事故的，每次酌情扣發1000元以上，直至扣除全部基本津貼；發生重大事故且處理不當再另行處理。

　　2、課時津貼：課時工作量按學期進行測算，課時津貼按學年發放。課時值分為3、0元、2、7元和2、4元三個等級（三個等級的確定辦法詳見附件1《城鹽市田家炳實驗小學教學“六認真”工作規范及考核辦法》）。教學一線人員月課時數=周（學科+備課+早讀+課外輔導+晚輔導+作業課時+兼職+補貼）課時×4。

　　教學人員課時津貼計發辦法：課時值×月課時數×考核月數×課時系數（如下表）

　　教齡職稱0—9 10—19 20—29 30—39 40以上

　　初級1、0 1、03 1、06 1、09 1、12

　　中級1、03 1、06 1、09 1、12 1、15

　　高級1、06 1、09 1、12 1、15 1、18

　　課時折算方式如下：

　�。�1）周學科課時：指根據國家課時計劃指定安排和地方協調并納入課表的學科課時（含綜合實踐活動課）。

　�。�2）周備課課時：列入課表的每一節學科課時備課量折算為0、5課時；任教語、數、英同軌班級，每增加一個班，按增加原備課量的20%計算；其他學科每增加一個班，按增加原備課量的10%計算。

　�。�3）周作業課時：把每班學科課堂作業批改量折合成課時計算，具體見下表。

　　折算科目課時數年級

　　數學、語文、美術、英語

　　一、二4 4 0、5

　　三、四4、5 6、5 0、5 3

　　五、六5、5 8 0、5 3、5

　　注：帶雙班語文、數學或多個班級美術、英語的教師將折算后的每班課時數×班級數。

　�。�4）周早讀課時：除紅領巾廣播作為班主任正常工作職責外，各年級每節晨讀課折合為0、5課時計。如遇特殊情況，早讀課時按實際計算。

　　（5）周課外輔導課時：指語、數、外學科教師輔導、訂正學生作業的工作量折算的課時。語、數、外每周折合為3課時，語、數雙班另加1、5課時。

　　（6）周晚輔導課時：按實際課時數計算，每節折合為1課時。

　　（7）周職務課時：指按照學校各層各級管理崗位的工作量折算的課時。

　�、俳萄薪M長：3課時

　�、谑紫�班主任：2課時

　　③各處室干事：1—12課時

　　（8）周兼職課時：指本職工作之外由學校指定的經常性兼項工作折算的課時。

　　①教學儀器、設備、器材保管員：8課時

　�、谛＜壟d趣活動輔導人員：按實際次數計算，3課時/次（含備課課時）。

　�、坌＜壦圀w重大活動訓練人員：根據實際工作量由校長室核定。

　　④治保人員：2課時

　�、輬D書室管理人員：5課時

　�、揸P工委工作人員：5課時

　�、唧w育教師負責廣播音響：2課時

　�、嘀抵埽�10課時（每天2課時，按實際計算）

　　⑨路隊護送：2課時

　　注：以上凡有彈性課時項的填寫須對照工作安排并根據部門考勤考績的實際結果如實填寫，課時數由負責活動組織的部門負責人擬定并報相關分管校長審核確定。

　　（9）周補貼課時：指根據學校自身情況確定的補貼課時。

　�、倮夏暄a貼：男53、女48周歲（含）以上5課時

　　男57、女52周歲（含）以上8課時

　�、趯W科補貼：體育學科室外教學每周增加3課時，兼職者增加1課時。

　�、郛厴I班補貼：英語3課時，語文、數學5課時。

　�。�10）周協助管理課時：非班主任老師承擔了教育管理學生的責任，補貼5課時。

　�。�11）各項臨時性工作補助課時：由教務處及相關部門核定課時數，計入相關人員的月課時數內。

　　（12）特殊部門、特殊崗位、特殊人員需要照顧的補貼課時由考核工作領導小組確定具體標準。

　　3、班主任津貼：根據有關文件精神，班主任完成學校規定的班主任工作，經考核為A等的每月發放280元津貼，考核為B等的每月發放260元津貼，考核為C等的每月發放140元及以下津貼（考核細則詳見附件2《城鹽市田家炳實驗小學班主任工作規范及考核辦法》）。班主任承擔的班會課、體活課、晨會課不再計入課時津貼。

　　學校實行首席班主任制，首席班主任是本年級班主任工作的牽頭人，協助年級部做好本年級學生管理和育人工作，牽頭組織各種德育活動，做好本年級班主任工作的經驗總結等。

　　4、中層干部津貼：具體考核辦法參見附件3《城鹽市田家炳實驗小學中層干部工作規范及考核辦法》。

　　5、教學骨干津貼：對在教學一線人員發放，各項津貼不累計。

　　（1）省特級教師、省333工程培養對象、市有突出貢獻的中青年專家每月發放120元津貼；

　�。�2）市名教師、市111工程培養對象每月發放100元津貼；

　�。�3）市級學科帶頭人每月發放60元津貼；

　�。�4）市級教學能手每月發放40元津貼；

　�。�5）市級教學新秀每月發放20元津貼；

　�。�6）市直（縣）教學能手每月發放20元津貼。

　　6、教科研獎勵津貼：教科研獎勵參見附件4《城鹽市田家炳實驗小學教科研成果獎懲辦法》。

　　7、超工作量津貼：用于發放平時的突擊工作、假期中加班的加班費用等。由考核工作領導小組對平時參加學校各種突擊工作、假期中的加班工作的同志，結合工作的難度、強度、工作時間、工作效果等方面進行核定。

　　8、后勤人員津貼：非教學類專業技術人員獎勵性績效工資由管理部門考核后發放。發放標準為：基本津貼+人均全年課時津貼×基礎課時值×崗位系數（參照教師課時系數標準）×90%+剩余金額分配數。

　　非專業技術的工勤人員的獎勵性績效工資由管理部門考核后發放。發放標準為：基本津貼+人均全年課時津貼×基礎課時值×崗位系數（技師1、1，高級工1、0，中級工0、9，初級工0、8）×90%+剩余金額分配數。

　　六、獎勵性績效工資的核算與發放

　　獎勵性績效工資每年均按10個月進行發放，除班主任津貼按月發放外，其余按學期進行考核，每月考核填寫考核表，年終核算并發放，計入每人分帳戶。所有獎勵性項目均應在師德考核和年度考核合格的基礎上發放。

　　每年的基本津貼、課時津貼、班主任津貼、中層干部津貼、教學骨干津貼、超工作量津貼、教科研獎勵津貼和后勤人員津貼發放后，剩余部分按年度考核及綜合表現分一、二、三等發放（年度考核獲“優秀”格次者按一等發放，獲“合格”格次者按二等發放）。

　　七、考核的組織與實施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。學校成立獎勵性績效工資考核工作領導小組，領導小組在學校黨支部、校長室的領導下開展工作，專門負責獎勵性績效工資考核工作。領導小組成員由校長、工會主席、中層干部代表、教職工代表共同組成。

　　1、領導小組負責組織擬定《獎勵性績效工資考核及分配方案》，在提交教代會通過并報上級批準后組織實施。

　　2、領導小組負責調整涉及少數人的獎勵性績效工資發放辦法。

　　3、領導小組負責對考核過程中重大事項的決策。

　�。ǘ�）明確考核分工。教學人員的基本津貼、課時津貼、教科研獎勵津貼、教學骨干津貼的考核由教務教研處負責提供考核基礎數據；班主任津貼考核由學生處組織考核；中層干部津貼考核由校長室組織實施；超工作量津貼考核由牽頭部門評定并報考核工作領導小組確認；非教學類專業技術人員、職員和工人由主管部門考核；辦公室負責具體測算工作。

　�。ㄈ�）優化考核程序。獎勵性績效考核每年考核10個月，考核程序如下：

　　1、具體考核部門于每月3日將上月考核結果反饋到主管部門。

　　2、年級部或部門在將各部門考核結果反饋給考核對象后，填報《獎勵性績效工資考核表》，并于每月5日將《考核表》報學校教導處匯總初審。

　　3、教導處于每月8日將初審后的《獎勵性績效工資考核表》報校長室和考核工作領導小組審核。

　　4、教導處將審核后的《獎勵性績效工資考核表》送會計室對應發放。

　　八、考核結果的使用與反饋

　　1、獎勵性績效工資考核結果是獎勵性績效工資分配的依據。

　　2、獎勵性績效工資考核結果也是崗位聘任、職務晉升、進修培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。

　　3、獎勵性績效工資考核結果要反饋給教職工本人，教職工本人如對考核結果有異議，可以在接到考核結果通知之日起10日內向學�？己斯ぷ黝I導小組申請復核，領導小組應在接到申請復核之日1個月內提出復核意見，經學校負責人批準后以書面形式通知本人。如教職工本人對復核結果仍有異議的，向學校主管部門提出申訴。在復核申訴期間不停止對考核結果的執行。

　　九、附則

　　本方案解釋權屬學校獎勵性績效工資考核工作領導小組。

　　附件1：《城鹽田家炳實驗小學教學“六認真”工作規范及考核辦法》

　　附件2：《城鹽田家炳實驗小學班主任工作規范及考核辦法》

　　附件3：《城鹽田家炳實驗小學中層干部工作規范及考核辦法》

　　附件4：《城鹽田家炳實驗小學教科研成果獎懲辦法》

績效工資分配方案6

　　根據市教育局《關于中小學校及教職工績效考核工作的實施意見（試行）》等文件精神，獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。本著充分體現多勞多得、優績優酬、充分調動廣大教職工積極性，有利于學校管理，有利于促進教師成長，有利于提高教育教學質量的原則，結合學校實際，制定《吳莊小學教師獎勵性績效工資分配方案》，具體如下：

　　一、指導思想和基本原則

　　以提高教師隊伍素質為核心,以促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量為目的。堅持以人為本、以德為先、注重實績、激勵先進、客觀公正、民主公開、群眾公認、程序規范、簡便易行的原則，以責任和業績為依據，充分體現多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的學校和教職工績效考核評價制度，促進學校全面、協調、穩定、可持續發展。

　　二、基本情況

　　我校崗位設置業經上級審批通過：全校在職教師83人，其中管理人員2個，專業技術人員83個（管理人員2個雙項選擇）。

　　現有人員情況：實有人數83人，管理人員1人（八級）；專業技術人員總數82人；其中副高級1人（六級）；中級38人（八級13人、九級16人、十級9人）；初級37人（十一級18人、十二級19人）；員級2人（十三級）；專業見習級3人。

　　全校獎勵性績效工資每月121773元，平均1467.15元，

　　三、獎勵性績效工資分配

　　（一）從獎勵性績效工資中每月提取740元×n（n指全校在編教職員工總數），作為學校統籌，其余部分在完成教育教學工作，經學�？己撕细�，作為基本的工作量獎勵，按個人崗位津貼比例逐月發放。

　　基本工作量如下：

　　語、數、英教師并擔任班主任，每周10

　　–

　　12節；

　　語、數、英教師不擔任班主任，每周12

　　–

　　14節；

　　其他學科專任教師，每周14

　　–

　　16節。

　　校長0

　　4節；中層領導為學科專任教師的1/3–1/4。特殊情況按規定辦。

　　以上教師，在完成上述基本課時，并且⑴參與每周2

　　-

　　3節的導優輔差（或指導興趣小組）；⑵每周一天的導護工作；⑶輪流值班。不足基本工作量的，按每節30元從基本工作量獎勵中扣回。

　�。ǘ�）統籌部分的分配方法

　　崗位津貼

　　（經考核合格后，逐月發放，每學期發6個月）

　　1、班主任、年段長崗位津貼

　�。�1）班主任每月補貼500元。

　�。�2）8個班的年段長每月350元；6個班的年段長每月300元；4個班的年段長每月250元。

　　2、其他崗位津貼

　　a、報賬、代辦

　　500元/月；

　　b、人事

　　400元/月；

　　c、少總

　　350元/月；

　　d、保衛

　　250元/月；

　　e、教研組長

　　10人以上

　　300元/月；10人以下

　　250元/月；

　　f、配班

　　200元/月；

　　g、備課組長、保管、網管、團支書、工委

　　150元/月。

　　在班主任、年段長及其他津貼崗位內兼職的，按第一職務100％；第二職務60％；第三職務40％計發，但累計不超過900元。以上崗位津貼逐月發放，每學期發六個月。

　　h、行政崗位津貼

　　校長：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的150％；

　　副校長：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的135％；

　　教導處、總務處、辦公室、德育處中層領導負責人：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的125％；

　　以上人員不兼職，不參加其他獎勵性績效工資的分配；行政及中層領導按比例提取的獎勵性績效數額單列，留作期末考核合格后再發放。

　　3、超課時補貼

　　（1）在完成（一）中規定的基本工作量的前提下，每超1課時，每課時補貼30元。

　�。�2）代課：需備課、授課、批改作業的代課，每節30元；一般代課，每節15元。

　�。�3）在特殊情況下需要在休息、節假日工作的，每天津貼150元。（當月不超過三天）。

　�。ㄈ�）教學成果獎

　　1、文章在cn刊物發表或收入區級以上匯編，每篇50元，上限為每學期200元。

　　2、指導學生獲獎，每個個人獎項為80元，上限為每學期200元。

　　3、區級以上公開課，每節80元，上限為每學期200元。

　　4、質量監控，全區性的三個考核點，每個點獎勵該年段該學科的任課教師每人300元，片區性（統考統改）的150元，跨年段按高層次計。

　　5、參與課題研究，獲得階段性成果，每人每學期津貼100元，通過專家評審結題后，每個成員一次性再發200元。

　　6、校內優秀三好（設計、實施、反思）課，每節獎金待定。

　　（四）名優名師獎

　　1、學科帶頭人每學期省級1000元；市級800元；區級500元。

　　2、入學科評委專家庫的每學期省級800元；市級600元。

　　3、開設學術講座：每次市級300元；區級200元；校級100元。

　�。ㄎ澹﹥炠|服務獎

　　1、每學期評選若干個優秀備課組，若干個優秀導師，若干個班級十項評比等單項獎，獎金待定。

　　2、由于我校非教師專業系列人員只有1人，其獎勵性績效工資參照醫務人員或上級文件另行規定。

　�。�六）扣發或停發（這里的`100％是指：當月獎勵性績效＋基礎性績效工資中的崗位津貼）

　　1、扣發：

　　a、遲到、早退一次扣1％；

　　b、病假每日扣3％；

　　c、事假每日扣5％；

　　d、曠課每節扣10％；

　　e、曠工每天扣30％.

　　2、停發：

　　a、受到刑事處罰、行政、黨內嚴重警告、記大過，在處分期間停發；

　　b、當月病事假累計超過15天的，當月100％停發；

　　c、表現差、群眾意見大的，當月100％停發；

　　d、故意不完成教學任務的，當月100％停發；

　　e、違反師德，造成不良影響的，當月100％停發。

　�。ㄆ撸�學期統籌的獎勵性績效工資在發放以上各項津貼獎勵后，若有剩余，余額在期末考核合格以上的人員平均發放。

　　本方案報中心校審核，學校備案，全體教師參與。

績效工資分配方案7

　　一、總則

　　為加大醫院分配制度改革力度，進一步調動職工工作積極性，在確保國有資產保值增值，在兼顧國家、醫院、職工三者利益的前提下，使職工的收入增長與單位經濟效益同步增長，正確處理好積累與分配的關系，根據云南省20xx年關于《事業單位工作人員收入分配制度改革辦法》中績效工資的實施精神，結合我院實際情況，制定我院績效工資分配方案。

　　二、指導思想

　　醫院分配制度改革在推行全成本核算的基礎上，以實績和貢獻，堅持績效優先、兼顧公平，實行按勞分配、多勞多得的原則，劃小核算單位，體現向第一線和特殊崗位適度傾斜，努力激發全體員工的積極性、主動性和創造性，激發醫院的內部活力，提高職工的主人翁意識，塑造以質量為核心，以績效規范管理的運行機制，切實促進醫院全面建設和可持續快速發展。

　　三、政策依據

　　云南省20xx年關于《事業單位工作人員收入分配制度改革辦法》第二部分的第（四）條績效工資的實施規定：“績效工資是事業單位工資構成中活的部分，國家對事業單位績效工資分配實行總量調控和政策指導。事業單位在上級主管部門核定的績效工資總量內，按照規范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配”

　　績效工資總量：根據云工改[20xx]3號文件《關于我省事業單位收入分配制度改革中有關問題的處理意見》中第38條規定：“事業單位在分類辦法和地區附加津貼制度出臺前，績效工資總量按工作人員上年度12月份基本工資額度、省統一執行的津貼補貼核定或規范后的津貼補貼核定。其中，原工資構成中津貼比例按國家規定高出30%（差額撥款單位40%）的部份，按絕對額納入單位績效工資總量。”

　　四、基本原則

　　績效工資發放的基本原則是：全成本核算，收支有結余，總量調控。

　　績效工資是以成本核算為基礎。主要是通過科室對收入和支出的.控制來降低醫療成本，提高收益率，并與工作數量和質量相結合的一種分配形式。其核心是按科室的人均收支結余，根據科室對醫院經濟效益以及社會效益的貢獻來分配，不僅考慮了科室工作的數量、質量，而且還考慮了醫德醫風，以及所消耗的各種成本的價值，這就鼓勵科室必須進行增收節支，提醫療護理質量，以取得收入為前提，體現人均結余最大化；控制成本支出，增強科室的成本意識。科室為了人均結余最大化，科室必須減員增效；增強科室的投資風險意識，科室增加設備時，必須考慮投入回報的問題。

　　1、推行全成本核算，收入減支出（包括院級及后勤管理運行成本分攤）結余部分列入核算單位分配，根據科室人均收支結余額的一定比例計提績效工資。收支結余為負數時，一律從固定工資中扣除，直至扣到財政差額補足為止。

　　2、醫院對各臨床科室不下達任何經濟任務指標，按實際收支結余計發績效工資。

　　3、績效工資取消從檔案工資扣出一部分作為績效考核參與搞活分配。

　　4、以科室和個人為基本核算單元；

　　5、質量考核與科室效益掛鉤；

　　若需詳情，請致電：0878-XXXXXXX。

績效工資分配方案8

　　一、在執行事業單位工資制度和工資政策的基礎上，根據按勞分配和生產要素參與分配的原則，職工工資分配應與本單位社會經濟效益相掛鉤，在保證正常性業務開支，并按規定繳納社會保障繳費、提取修購基金等費用后，再決定發放職工工資報酬。鄉鎮衛生院應保證集體積累。

　　二、進一步推行職工浮動工資制。根據我區實際，在職職工的職務崗位工資、工資性比例津貼、10%教護齡津貼三項作為“基本保障工資”，可按國家規定的標準逐月發給，其余津補貼部分作為浮動工資。

　　三、列入浮動工資的部分，用于重新分配。各單位應堅持效率優先、兼顧公平，建立和完善以崗位責任制為核心的分配方式，按崗定酬、按任務定酬、按業務定酬，職工收入分配要與技術水平、服務態度、勞動貢獻等掛鉤，實行績效工資制度，將技術要素、責任要素一并納入分配因素，確定分配基數，拉開分配檔次，重業績、重貢獻。同時要與職工的服務態度、崗位紀律、醫療質量、勞動出勤等相結合，向優秀人才和關鍵崗位傾斜，充分調動廣大職工的`積極性。

　　四、浮動工資分配改革中，應重視集體積累，增強發展后勁。當年全院職工得到的“基本保障工資”與浮動工資總額等于檔案工資總額時，單位仍有結余的，可按《醫院財務制度》補充規定相關內容執行。

　　五、職工現行的工資作為檔案工資進行管理。今后遇有國家或地方規定增加職工工資的，由區衛生局辦理職工個人檔案工資增資手續。職工如有調動、退休、解聘的，按本人檔案工資數額管理。

　　六、在推進工資分配制度改革中，應深入做好教育宣傳工作。在制訂浮動工資具體方案時，應認真征求職工意見，得到廣大職工的支持。同時要切實加強健全財務制度，改進醫療衛生服務模式，擴大服務范圍，堅持合理檢查、合理治療、合理收費，做好增收節支，不斷提高社會效益和經濟效益，提高廣大職工的工資、福利水平。

　　七、加強對浮動工資分配改革的監督管理。對巧立名目濫發報酬，造成單位虧損的，則浮動工資抵充彌補虧損。同時將按照該單位年度虧損數額扣發差額補助，虧損嚴重的，追究主要負責人的責任。

　　八、浮動工資分配機制改革后，離退休、離崗退養、病退人員的工資、補貼，職工遺屬補貼、憮恤費、喪葬費等仍按國家規定發給。

　　九、各單位用于退休職工等的費用，由局按照上級相關部門有關規定給予補助。

　　十、本意見自二零零六年三月起實施。希各鄉鎮衛生院認真制訂深化工資分配制度改革實施辦法，并報區衛生局備案。

　　獎勵性績效工資分配方案3篇（擴展4）

　　——醫院工資分配方案3篇

績效工資分配方案9

　　度，調動廣大教職工的工作積極性，現根據《關于進一步做好中小學績效考核和獎勵性績效工資分配工作的通知》(閩教人【20xx】50號)、《福建省義務教育學�？冃ЧべY實施意見》(閩政辦【20xx】113號)、《關于仙游縣中小學績效工資實施工作的通知》(仙人綜【20xx】18號)及《關于中小學獎勵性績效工資考核分配指導意見》(仙教〔20xx〕1號)，結合我校實際情況，提出獎勵性績效工考核分配方案。

　　一、指導思想

　　為落實好義務教育階段學校教職工獎勵性績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩定基層教師隊伍，規范學校內部分配辦法，在縣人事、財政和教育主管部門核定的獎勵性績效工資總額內，以崗位責任為重點，以績效考核為核心，探索建立科學規范的學校收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，以調動廣大教職工教書育人的積極性，努力推進我縣教育事業持續健康快速發展。

　　二、考核分配原則

　　貫徹按勞分配的原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，重點向一線教師、骨干教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。同時，統籌兼顧理順學校內部各類崗位人員之間績效工資分配關系。

　　堅持“公開、公平、公正”原則。充分發揮民主，分配工作全過程實現公開操作，確保教職工有知情權、參與權、監督權，保障教職工的合法權益。

　　三、獎勵性績效工資分配方法

　　學校建立由班主任津貼、工作量考核、工作業績考核三部分構成的考核分配方案。獎勵性績效工資總額中，班主任津貼每班100元/月，其余部分的構成為：工作量津貼占50%、工作業績津貼占50%。

　　A1、班主任津貼：

　　班主任每班每月津貼標準為100元。學校根據班主任工作職責進行績效考核，考核結果分合格、不合格二個等級�？己撕细竦陌礃藴暑I取津貼。

　　A2、工作量(按下列四個項目的具體課時計算)：

　　1、管理職務職責工作量：

　　年段長、教研組長工作量折算為每周1課時;中層副職工作量折合為每周2課時;中層正職工作量折合為每周3課時;校級副職、督導員工作量折合為每周4課時;教研員及財務人員工作量折合為每周2課時。

　　計算方法：學校編制所設的相應崗位中層干部職數×崗位職責工作量÷實有中層干部數=該崗位履行者所得工作量。

　　參照學校行政干部管理的工會正副主席、婦委主任、共青團書記兼行政職務的，按其兼任的行政職務折合工作量，沒有兼任行政職務的按相應低一級行政職務折合工作量。

　　2、教學工作量：

　　(1)教師周教學課時：實際教學課時×已聘專業技術等級系數(員級1、助理1.1、中級1.2、副高級1.3)+實際教學課時×學科系數(語、數學科系數為0.2)=教師周工作量(課時)

　　(2)由學校統一安排的代課按實計算，節假日護校按每天6課時折算。屬于學校行政人員管理職務職責范圍內的工作，不能重復計算。

　　3、學校其他管理崗位職責工作量：按學校教師平均工作量折算課時數。

　　4、出勤情況(含會議和學校規定的集體活動)：病假1節扣0.5節，事假1節扣1節，曠課1節扣5節，遲到或早退1次扣0.5節。非教學人員按工作日參照教學人員酌情折扣。

　　計算公式：個人獎勵性績效工資(工作量部分)=學校獎勵性績效工資總額(減去班主任津貼，下同)×50%÷學�？偣ぷ髁�(節數)×個人工作量(節數)

　　A3、工作業績(含職業道德、業務能力、專業發展、工作成效)。

　　1、職業道德10%：①愛國守法，全面貫徹國家教育方針，履行有關法律法規規定的職責;②愛崗敬業，教書育人，認真完成教育教學任務，不敷衍塞責;③關愛學生，平等公正對待學生，不體罰或變相體罰學生;④為人師表，作風正派，顧全大局，團結協作。學校根據以上要點根據不同崗位制定具體考核細節進行量化評分。⑤下列情形之一的本項不得分：A、實行師德考核一票否決制，即違反《福建省中小學教師職業道德考核辦法》規定的20條之一的.;B、當年度受效能告誡或黨政紀處分的。

　　計算公式：個人獎勵性績效工資(職業道德部分)=學校獎勵性績效工資總額×10%÷學校職業道德總得分×個人職業道德得分

　　2、業務能力20%：

　　(1)德育工作10%：①堅持以課堂為主渠道，將德育有機融入教學之中;②注重培養學生良好的學習、行為習慣;③注重學生心理健康教育;④組織內容健康的各類活動，陶冶學生情操;⑤幫助學習困難學生的措施落實。學校根據以上要點制定具體考核細節進行量化評分。

　　(2)教學常規10%：①認真備課，教案齊全、規范;②從學生實際出發，精心組織教學，改進教學方式;③運用現代教育技術開展教學活動;④教學內容科學、正確，不出現知識性錯誤;⑤及時進行教學輔導，認真批改作業;⑥運用多種方式評價學生的學習效果;⑦堅持課后反思，認真總結教學經驗。以學校教學常規量化分值相應得分。

　　非教學人員：能履行好崗位職責，按本校教師教學常規量化平均值計分。

　　計算公式：個人獎勵性績效工資(業務能力部分)=學校獎勵性績效工資總額×20%÷學校業務能力總得分×個人業務能力得分

　　3、專業發展10%：

　　(1)繼續教育5%：①有參加培訓的過程記錄和總結;②參加學歷達標或各類培訓，完成規定學分，考試考核合格;③積極參加校本培訓以及其他各種進修學習。

　　(2)教學研究5%：①縣級以上公開課、研究課和示范課、課題研究(負責人5分，成員4分)、教學經驗總結或論文得5分，中心小學得4分，其他得3分。(不重復計分)

　　計算公式：個人獎勵性績效工資(專業發展部分)=學校獎勵性績效工資總額×10%÷學校專業發展總得分×個人專業發展得分

　　4、工作成效10%

　　(1)教學效果5%：①合格率、鞏固率、進步率情況;②學生和家長的反映情況。學校根據其所任班級學科考核情況分為優秀、良好、合格、差四個檔次，相應分值為5分、4分、3分、0分。綜合科按平均分得分。

　　(2)育人效果5%：①學生獲獎情況;②學習困難學生進步的情況;③無安全責任事故發生。學校根據其所任班級學科考核情況分為優秀、良好、合格、差四個檔次，相應分值為5分、4分、3分、0分。

　　非教學人員：學校根據其崗位職責和工作完成情況及效果等評定優秀、良好、合格、不合格四個檔次，相應分值為10分、8分、6分、2分。

　　計算公式：個人獎勵性績效工資(工作成效部分)=學校獎勵性績效工資總額×10%÷學校工作成效總得分×個人工作成效得分

　　四、獎勵績效工資發放形式及要求

　　1、個人獎勵性績效工資等于各部分所得獎勵性績效工資的和。

　　2、學校應將教職工考核情況和獎勵性績效工資發放金額列表公示。

　　3、學校成立獎勵性績效工資分配工作領導小組，負責獎勵性績效工資分配方案的制定和教職工考核量化等工作。

　　組長：陳世金

　　副組長：連益利、肖晉渠

　　成員：工青婦負責人、各科室主任、各小學校(園)長

　　4、學校根據上級文件精神，結合實際，制定獎勵性績效工資具體的分配方案，分配方案在充分征求意見的基礎上經過教代會通過并報縣教育主管部門批準后組織實施。

　　5、獎勵性績效工資實施后，除上級文件規定的項目外，不準利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發放或變相發放各種補貼、獎金和實物。不準提高現有的津貼標準和擴大發放范圍，不得違反規定的程序和辦法進行分配。對違反政策規定的，按有關文件規定嚴肅處理。

　　五、其他事項

　　1、下列情形之一的，停發基礎性績效工資中的崗位津貼部分。

　　(1)受刑事處罰，或受黨、團內嚴重警告、行政記大過及以上處分，處分期未滿或雖未規定處分期但處分期未滿一年的;

　　(2)當年度考核為合格以下等次的;

　　(3)當月病、事假累計到達或超過15天的，扣當月基礎性績效工資中的崗位津貼部分。

　　2、被立案、停職檢查的暫緩發放獎勵性績效工資，待結案后按處罰結果再予以確定。

　　3、受行政處分的同時受黨紀處分的按處分種類重的確定標準。

　　4、對遲到、早退、不參加集體活動或會議的、無故曠課、曠工的，學校根據相關規定制定考核量化辦法，適當扣發獎勵性績效津貼。

　　5、故意不完成教育教學任務、違反師德規范，造成不良社會影響的，實行一票否決，取消當月或本學期獎勵性績效工資。

　　6、經教育主管部門批準的其他掛職、支掛教、借調或進修學習等人員，由掛職、支掛教、借調單位出具掛職、支掛教、借調期間的工作情況報教育主管部門審核后，按原單位的平均水平發放。批準脫產進修學習人員的工作量按本單位的平均工作量計算。未經教育主管部門批準、擅自跨單位流動的人員不參加獎勵性績效工資分配，并將其按標準測算的獎勵性績效工資上繳核算中心或財務中心。

　　7、以校(園)為單位根據本實施方案進行量化考核，發放績效工資。

績效工資分配方案10

　　為推進事業單位收入分配制度改革，切實做好我單位績效工資分配工作，根據《山西省事業單位工作人員考核暫行辦法》和《大同市市屬事業單位實施績效工資辦法》及11月23日全市事業單位實施績效工資工作部署會議精神，結合我單位的實際狀況，制定績效工資分配實施方案。

　　一、基本狀況

　　我單位是財政撥款（財政補助、自收自支）單位，主要職能是人員編制數為xx名，在崗正式職工xx名。其中：專業技術人員xx名，管理人員xx名，工勤技能人員xx名。

　　(一)指導思想

　　事業單位實施績效考核和績效工資，要適應事業單位改革的總體要求，以增強活力和提高服務水平為導向，以建立科學的績效考核機制、工資水平合理決定機制和有效的激勵約束機制為目的，通過績效考核規范收入分配秩序，逐步完善事業單位分配制度，促進我單位創新發展.

　�。ǘ�）基本原則

　　1、堅持按勞分配，多勞多得，優績優酬.

　　2、堅持統籌兼顧，綜合平衡.

　　3、實行總量調控，內部搞活.

　　三、實施范圍和時間

　　實施范圍：我單位在編、在職、在崗正式職工。

　　實施時間：20xx年4月1日.

　　四、績效工資的核定

　　充分發揮績效工資分配的激勵導向作用.分配中堅持多勞多得、優績優酬、與考核掛鉤的原則，重點向關鍵崗位、業務骨干和成績突出的'工作人員傾斜�？冃ЧべY總量分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資，其比例為7：3（6：4、5：5），基礎性績效工資按照專業技術人員、管理人員、工勤人員所對應的職務、級別，按市人事局、市財政局統一核定標準，按月發放.獎勵性績效工資根據在崗、在編人員工作任務完成狀況及工作量和實際貢獻等因素，年底根據考核結果，在市人事局、市財政局核定的績效工資額度內核定。

　　五、績效考核

　�。ㄒ唬┛己速Y料

　　采取個人總結自評、單位考核的方式，年終對職工進行績效考核�？己宿k法分為德、能、勤、績、廉五個方面資料，實行百分制辦法，具體如下：

　　1、德(xx分）

　　學習貫徹黨和國家的方針、政策，服從領導，聽從安排；遵守職業道德和社會公德，忠于職守，顧全大局。

　　2、能（xx分）

　　熟悉本職業務及相關政策法規、理論知識和專業技術，工作潛力強，業務素質高；善于協調各種關系，具有創新精神和處事潛力。

　　3、勤（xx分）

　　遵守規章制度、考勤制度，用心參與單位組織的各種活動和參與單位管理。

　　4、績（xx分）

　　按照崗位說明書，從以下幾方面考核：

　　工作作風：職責心強、扎實主動、團結協作、盡職盡責；

　　工作任務：圓滿高效完成本職工作任務狀況；

　　工作質量：完成工作質量高、協調潛力強；

　　工作效率：快捷、穩妥、效益明顯。

　　5、廉（分xx）

　　廉潔自律、遵紀守法、執行黨風廉政建設相關規定。

　�。ǘ�）考核程序

　　1、個人總結、自評；

　　2、考核組堅持公開、公平、公正的原則，聽取職工個人意見，評出個人績效考核分數，取得考核結果；

　　3、將職工個人考核結果進行公示；

　　4、公示無異議后，參照考核分數，發放獎勵性績效工資。

　　六、獎勵性績效工資的分配

　　依據考核結果，堅持多勞多得，優績優酬，重點向關鍵崗位、業務骨干和成績突出的工作人員傾斜的原則。劃分若干檔次進行分配，不得平均分配。具體為：

　�。ㄒ唬﹛xxx

　�。ǘ�）xxxx

　　七、組織實施

　　我單位將認真執行國家規定的事業單位績效工資制度，獎勵性績效工資�？顚Ｓ�.在市人事局、市財政局、主管局等相關部門的指導下，嚴格把握政策和程序，做好實施績效工資中的各項工作，維護穩定，促進和諧，推動單位事業又好又快的發展。

績效工資分配方案11

　　一、指導思想。

　　以科學發展觀為指導，建立科學規范、便于操作的教師獎勵性績效工資分配制度，激勵教師愛崗敬業，主動作為，有效推進學校工作的全面協調和可持續發展。

　　二、分配原則。

　　1、堅持“激勵先進，促進發展”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結果為主要依據，多勞多得，優勞優酬，鼓勵先進，促進學校發展。

　　2、堅持公開、公平、公正的原則，做到全過程公開，接受教師的監督。

　　3、堅持“統籌兼顧，傾斜調節”的原則。獎勵性工資堅持向有突出貢獻的教師和班主任傾斜，照顧老年同志，堅持中小學統籌，相互調節，合并思考的原則，力求合情合理，科學規范。

　　三、分配辦法及實施步驟。

　　（一）計算特殊崗位津貼。

　　1、班主任津貼：

　　按人平80元每月的標準，分平行班和實驗班兩個梯隊分別比較，按照班主任量化積分進行排名，分出三個檔次，即90、80、70元每月的檔次總和調平。只計算5個月。此項由政教處操作。

　　2、領導崗位津貼：

　　按照副校級80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的標準，同樣計算5個月，同樣按照各領導的工作表現分為三個檔次，每月上下浮動10元，由校長組織部分教師分三個級別評議。其中校長的績效工資由教育局考核。

　�。ǘ�）計算人平總數工資。

　　人平績效工資=（參與對象績效總和———班主任津貼總和—領導津貼總和）/參與人數（記為w）。

　�。ㄈ�）分別計算不同類別人群的績效工資。

　　1、年滿58周歲以上教師的工資：此項系特殊人群，屬照顧對象，他們的績效工資不參與績效考核范圍，即得人平績效工資。

　　2、后勤人員績效工資：由于他們沒有參與教學工作或參與教學工作量較小，無法統一標準，故單獨考核，按后勤人員的人平績效總額包干，由校委會組織對后勤人員的平時工作表現打分，分出等次，其等次分別比照教學人員的高、中、低檔進行。

　　3、代課人員的績效工資，嚴格地說，代課人員不參與績效工資，但學校要考慮，由校委會集體研究決定作出一定的補償。但補償的金額不得高于歷年來的金額。

　　4、中心學校的人員的績效工資不納入此項管理。

　　5、除了上述以外的其他人員統稱為教學人員。

　　（四）教學人員的考核辦法。

　　1、教學常規：

　　按照人平績效工資的10%納入計算，實行扣款制。按照常規教學檢查的標準和要求，每次檢查不達標，缺備課每節次扣5元，每次作業扣10元，監考未監考每堂扣30元，閱卷未按要求完成的扣50元，扣款實行累計扣款，扣完為止。此項由教導處提供準確的依據。

　　2、考勤：

　　按照人平績效工資的20%納入計算。仍實行扣款制。分為三類：一是坐班考勤。每次坐班未簽到扣5元，累計扣完為止。二是會議考勤，每次曠會扣20元，遲到扣5元，事假扣5元，扣完為止。此兩項由政教處提供準確的依據。三是上課考勤，每次曠課扣30元，遲到每次扣10元，扣完為止。此項由教導處提供依據。

　　3、工作量：

　　按照人平績效工資的30%納入計算，先計算臨時性工作補貼，如臨時性代課，每節3元，由教導處統一造表，還有臨時性抽調其他大型工作補助，由校委會統一研究決定，再按照教學人員的平均工作量計算，工作量計算辦法按照學校的教學資金分配方案相同，但不計算早晚自習和輔導。本學期按照20周計算，每超出一點補3元，低于一點扣2元。不夠的錢用考勤、常規教學的扣款來補償。還不夠的學校另外拿出一部分。若有結余，平均補給所有的'教學人員。

　　4、教學成績：

　　按照人平績效工資的40%納入計算，先計算特殊貢獻獎。此項由教導處統一造表。

　　（1）教師四優評比獲獎，只計算本學期的，論文獲獎、教案評選及新聞報道發表：省150元、市80元、縣50元，講課說課比賽獲獎的省級及以上的300元，市級150，縣級100元。教師獲得榮譽模范的市級及以上150元，縣級100元。

　�。�2）輔導學生獲獎：只計算本學期的。以文件或證書為準。國家級每人次50元，省級40元，市級30元，縣一10元，縣二5元�？h三沒有。涉及到三科聯賽的綜合名次的可重復計算。

　　再計算教學成績，取期中考試和期末考試兩次成績，按照學校計算成績的積分制度進行。其中期中占40%，期末占60%，也可按照檔次進行，如第二名保本，第三名扣100，那么第一名就獎100元。

績效工資分配方案12

　　一、農村學校教師津貼

　　實施績效工資時，在城區學校(見附注)以外的學校分二類設立農村學校教師津貼。偏遠農村山區學校30元/人月;一般農村學校10元/人月。

　　農村教師補貼的發放對象為農村學校(不含教育局確定的城區學校)的正式工作人員，包括教師、管理人員和工勤人員，但不包括校長。

　　具體分類為：

　　偏遠農村山區學校：奉家鎮、天門鄉、金鳳鄉、古臺山林嘗大熊山林場五個鄉、鎮、場的學校。

　　一般農村學校：除城區學校和偏遠農村山區學校以外的其它農村學校。

　　上述偏遠農村山區學校教師和一般農村學校教師津貼先從全縣績效(jixiao)工資總量中提出，再加入到教師個人的基礎性績效工資中按月發放。

　　工作人員調離農村學校后按新學校所在區域的標準執行。

　　二、校長的績效工資。

　　享受校長績效工資的對象是鄉鎮中心學校、初級中學、中心小學校長。縣屬學校、鄉鎮中心學校校長的績效工資在縣人事、財政核定的全縣義務教育學�？冃ЧべY總量中按人均1.2倍提取，單獨考核確定分配。鄉鎮初中和中心小學校長的績效工資按人均1.2倍從各鄉鎮績效工資總量中提齲

　　校長的基礎性績效工資按校長所聘同等次專業技術職務教師的基礎性績效工資標準即副高5748元/年，中級5472元/年，助理級5124元/年隨月統發，其余部分計入獎勵性績效工資。

　　獎勵性績效工資按績效考核結果確定分配。其中鄉鎮中心學校和縣屬學校校長的獎勵性績效工資與縣教育局對各鄉鎮和縣屬學校的年度工作績效評估結果掛鉤。其它學校校長的獎勵性績效工資由各鄉鎮中心學校參照縣教育局對學校的年度工作績效評估方案進行績效考核，考核結果報縣教育局審定后發放。

　　三、班主任津貼

　　班主任工作以班主任津貼形式進行補貼，在獎勵性績效工資中扣出。按標準班額小學不低于80元/月、中學不低于100元/月的標準執行，具體由鄉鎮中心學校根據實際確定。但學校必須根據班主任職責制定班主任工作績效考核方案，根據考核結果發放，此津貼在獎勵性績效工資中列支。

　　四、績效考核結果的運用

　　教職工績效考核結果要作為績效工資分配的主要依據。對于績效考核結果不合格和未考核的人員，不發獎勵性績效工資，其基礎性績效工資也應視情況減發直至全部取消。

　　五、績效工資發放辦法

　　基礎性績效工資審批到人，打卡發放到人;獎勵性績效工資核定到校，按程序審批，打卡發放到人。

　　六、關于請假、退線、借調等人員的績效工資的規定

　　1、請病假人員，基礎性績效工資發放標準參照國發(1986)77號、湘政發(1986)38號文件執行，對身患癌癥、重性精神病等喪失勞動能力的教職工要出示省級以上醫療機構的相關證明，方可全額享受基礎性績效工資;獎勵性績效工資根據請假長短相應扣減，即每請一個月(滿一個月)核減六分之一的'獎勵性績效工資(獎勵性績效工資每半年分配一次)，依此類推。

　　2、退居二線的學校領導和男年滿58歲、女年滿53歲作編外休養的教職工，享受全額基礎性績效工資，獎勵性績效工資按學校平均數享受。

　　3、借調到外系統的人員不參與所在學校的績效工資的分配，其他"吃空餉"的人員(新人發[20xx]25號文件規定的清理對象)一律停發所有待遇。

績效工資分配方案13

　　根據融教[20xx]60號《福清市教育系統教師績效工資分配的指導意見》文件精神，為了調動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，結合我校實際情況，特制定本分配方案。

　　一、指導思想：

　　根據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，充分發揮津貼補貼的杠桿作用，真正體現干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵全體教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動認真地完成各項工作任務，持續穩步地推進我校教育事業不斷地向前發展。

　　二、分配原則：

　　1、按勞分配，效率優先，優績優酬，兼顧公平。

　　2、適當拉開分配距離，統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排。

　　3、堅持績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。

　　三、領導機構：

　　學校成立績效工資分配工作領導小組(名單附后)。領導小組成員由學校黨政工聯席會議成員組成，負責對教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確�？冃Чぷ鞯墓�平、公正地發放。

　　四、發放對象：

　　本校在編在崗教職工。

　　五、工資構成：

　　根據現行有關政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資，由工作量(任務)補貼、管理崗位(責任)補貼、業績獎勵三個部分構成。其中工作量補貼占60%，管理崗位(責任)補貼占20%，業績獎勵占20%。

　　六、分配方法：

　　(一)工作量(任務)補貼

　　按照福建省教育廳《關于教育部門辦的全日制中小學教職工工作量的執行辦法》(閩教[87]104號)文件規定，專任教師標準周授課時數為：16.3節。根據學校實際情況，語、數、英批改作業工作量周各加節數：一至三單數和英語為1節;一、二語和四至六單數及跨年級英語為2節;三、四語和一至三雙班數為3節;五、六語和四至六雙班的為4節。學校核定的平均工作量16節/周，體育科15節/周，各種興趣小組輔導可計課時。中層及其以上干部達到規定的周授課時數算為滿工作量：校級領導4節;四處室主任(職稱學科)6節;四處室副主任(職稱學科)8節。

　　1、完成學校規定的工作量為滿工作量，月補200元，每人另有40元用于臨時性中心工作加班補貼、超工作量補貼等。

　　2、遲到、早退一次各扣5元，事假自找代課代職，病假2天內自找代課代職，學校付代課金，每天均扣25元;曠工每天扣100元;學校規定的活動(政治學習和教師例會、教研活動及其它集體活動)按半天計假，每缺席1次扣12.5元。(200元扣完為止)

　　3、節假日等加班補貼：經校級領導集體批準的加班人員每人每天補貼30元，晚上加班原則上計半天。

　　4、公代和超工作量補貼：由教導處安排或核算公代和超工作量每節補貼7元，

　　5、分娩教師在法定假內月發200元。

　　(二)管理崗位(責任)補貼：

　　1、班主任(輔導員)：80元/月;配班老師：30元/月。

　　2、語、數、英教研(備課)組長、綜合組、藝體等學科教研組長、臺長、安全專干、計生專干：40元/月。

　　3、年段長：60元/月生管：80元/月

　　4、處副主任(含團支部書記、少先隊總輔導員)：80元/月

　　5、處主任、工會副主席、女工主任：80元/月

　　6、副校長、副書記、工會主席：80元/月

　　7、校長、書記：80元/月

　　8、有兼主科教學并已滿工作量的崗位：會計：60元/月;

　　出納：30元/月;副臺長：30元/月;生管助理30元/月。

　　以上兼任多種管理崗位的人員補貼可累加，但補貼總額每月不得超過100元。

　　工作量和管理崗位每學期按六個月計發。

　　(三)業績獎勵

　　1、集體(大合唱、田徑總團體、籃球和學校認定的文娛節目、聲器樂)輔導獎。國家級一、二、三等(名)獎，分別獎：4000元、3000元、20xx元;省級一、二、三等獎，分別獎3000元、20xx元、1000元;地市級一、二等獎，分別獎20xx元、1000元;縣級一等獎，獎1000元。同一項目只得一次最高獎。成績特顯著的，學校要開總結會。有專項經費(福州市撥款)的，可重獎一次。

　　(在訓練補助項目中支付)

　　2、學生個體輔導獎�！坝�春杯”數學競賽與“快樂杯”等作文比賽(含征文)和學校認定的乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦、科技、演講、朗誦、英語等比賽，學生個人獲國家級一、二、三等獎，分別獎600元、300元、200元;省級一、二、三等獎，分別獎給400元、200元、100元;地市級一、二、三等獎，分別獎300元、150元、100元;縣級一、二、三等獎，分別給獎120元、80元、50元。同一人只得一次最高獎。作文賽，集訓指導教師與科任各一半獎金�！坝�春杯”、“華杯”賽，指導教師與科任分別獎四分之三和四分之一獎金。參加各級臨時組隊的學生比賽活動，不設個別輔導獎，僅設組織獎，組織者每人每項獎不超過100元。學生個體輔導工作成績特顯著的，學�？梢蚤_總結表彰會。單科單項封頂5000元。

　　3、田徑單項賽(指沒獲集體獎)獲福清市第一、第二，分別獎給指導師60元、40元，封頂500元。代表福清市參加福州市比賽獲一、二、三、四、五、六名分別獎給原指導老師80元、60元、50元、40元、30元、25元，參加省級比賽的.分別加50元。有專項經費(福州市撥款)的，可重獎一次。(在訓練補助項目中支付)

　　4、教育教學論文獲校一等獎的每篇獎50元(按參評篇數10%評選)，二等獎的獎30元(按參評篇數15%評選)。獲市、地市、省、國家級論文一等獎的分別獎60元、80元、100元、120元，得二、三等獎的各遞減10元。同一篇文章只得一次最高獎(民間組織的不給獎)。但是國家、省、市教育行政部門(含普教室)組織評選的可以重獎一次(高、次高)。

　　5、擔任教育、教學講座或對外公開觀摩教學(含校年會，不含家長開放日)的，每場或每節獎100元。獲國家級教學比武一、二、三等獎的，分別獎給比武教師1000元、700元、500元;獲省級一、二、三等獎的，分別獎給比武教師800元、500元、300元;獲地市級一、二、三等獎的，分別獎500元、300元、200元;獲縣級第一名獎400元，第二名獎200元;獲片第一名200元。輔導小組也得同一份獎金。

　　6、凡在地市級以上(指有注冊的)報刊上發表的署校名文章，獎稿費的兩倍(封頂200元)�！陡Ｇ鍍S鄉報》發表校署名文章，按稿費金額獎(但不超過80元)�！陡＝ń逃�》(不含增刊)上發表的署校名文章獎300元。同一稿只得一個最高獎。

　　7、校文藝會演按參賽節目50%評選：一等獎每個節目獎200元，二等獎100元，參演的節目另加100元。校田徑運動會，年段團體總分冠軍的班級獎100元，亞軍獎70元，第三50元。

　　8、教師個人德育工作獎。德育工作每學期考評一次。考評對象為全體教師。考評內容分德育常規、德育科研。其中德育常規包括“班主任手冊、升旗儀式、晨會、課間操、眼操、‘了不起’評比、家訪工作、導輔工作”;德育科研包括“班級建設、心健教育、科研活動”。經學校考核組量化考評分一、二等獎，一等獎約占1/2，每人獎70元;其余的原則上為二等獎，每人獎50元。

　　9、了不起班級獎。每學期評一次。評比對象為全校所有班級。評比內容為環境衛生、路隊、眼操、儀容儀表、清校等。每個年級評出半數班級(四舍五入法)，第一名獎100元，第二名獎80元，第三名獎70元，第四名獎60元，第五名獎50元。

　　10、先進班級獎。每學年評一次。評比對象為全校所有班級。評比內容分了不起班級評比成績、學業成績、學科競賽、藝體活動等。每個年級評出前二名，第一名獎200元，第二名獎150元。

　　11、教科研獎。

　　12、教師工作考評獎。每學期總評一次，評比對象為全體教師�？荚u內容涵教育教學教研和師德等內容。經學校考核組量化考評分一、二等獎。一等獎約占1/2，每人獎70元，其余的原則上為二等獎，每人獎50元。

　　13、年度考核獎�！敖處熉殑漳甓瓤荚u”合格者及分娩女教師(法定假內)，平均享受績效工資的余額款。

　　14、突出貢獻獎。教育、教學及中心工作需要，可設特別獎。獎給教育教學工作業績特大或向學校建言獻策等所產生的社會、經濟效益特別大的個人或集體。評獎時應廣泛征求意見，由黨政工聯席會議研究決定。

　　七、其他具體事項：

　　1、不參加績效工資分配的對象

　　根據福建省事業單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款“甲方隨時單方面解除聘用合同”的對象，即故意不完成教育教學任務;嚴重違反師德;連續曠工超過10個工作日;擅自出國或出境逾期不歸;失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任;不勝任工作，調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作;以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

　　2、當月取消績效工資參評的對象

　　根據市人事局、財政局融政人[20xx]58號關于“扣發當月考勤獎的對象”，即每月曠工累計超過三天的;每月病事假累計達到或超過十五天的(法定假除外)，以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發當月考勤獎情形的。

　　3、經組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關規定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現情況，由原單位進行考核。

　　八、本解釋權屬校長室。

績效工資分配方案14

　　根據省、市有關文件精神，在實施規范公務員津補貼的同時，統籌解決中小學教師待遇，提高中小學教師工資津補貼補貼。這次新增的工資性津補貼的部分作為績效工資，由學校統一管理支配，以體現崗位責任和工作業績。為了調動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據融教[20xx]60號《福清市教育系統教師績效工資分配的指導意見》文件精神，結合我校實際情況，特制定本分配方案。

　　一、指導思想

　　根據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性。

　　二、分配原則

　　1、貫徹按勞分配、效率優先，兼顧公平的分配原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。

　　2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，建構符合我校實際的分配激勵機制。

　　3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經學校教代會討論通過后實施，確保教職工有知情權、參與權和監督權。

　　三、領導機構

　　學校成立績效工資分配工作領導小組（名單附后），小組成員由校領導、中層干部、工會及其他教師代表組成，負責對教師工作量、工作業績的`考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確�？冃ЧべY公平、公正地發放。

　　四、發放對象

　　本校在編在崗教師。

　　五、績效金額分配額度、構成

　　1、績效工資分配度

　　這次新增工資性津補貼中月人均400元，作為學校績效工資分配額度，由學校自主分配。

　　2、構成部分

　　績效工資由工作量（任務）補貼、管理崗位（責任）補貼、業績獎勵三個部分構成。其中工作量補貼占績效工資構成的60%，管理崗位補貼占20%，業績獎勵占20%(其中的2.5%作為學區統籌)。

　　六、績效工資實施辦法

　�。ㄒ唬┕ぷ髁垦a貼的分配

　　1、核定工作量的基本依據。

　�。�1）教職工正常工作量按閩教人[87]104號文件規定計算。

　　（2）教學

　　計劃

　　及小學教師教育教學任務和課堂教學的基本要求。

　　（3）學校實際工作內容。

　　2、課時量補貼

　　a、每學年學校教導處根據學校實際情況統籌均衡分配教師課時量，按不同的崗位規定不同的工作量標準。

　　(1)根據閩教人[87]104號文件規定，小學專任教師標準周授課時數不少與18節。

　　(2)任實職的中心校正職校級領導任課時數不少于4節，副職校級領導任課時數不少于6節，其它任實職的學校中層干部、中心校財務人員、任課時數不少于8節，中心校生管、圖書管理員（計生專干）任課時數不少于10節，為滿工作量。

　　(3)其他科任教師課時量的計算為全校平均課時量，由校務會議研究決定周課時量規定。其中語數包班教師遞減4節，數學跨班遞減2節，英語跨校遞減2節，教研組長遞減1節（享有管理崗位補貼的不再遞減）。

　　b、課時量補貼：完成規定周課時量，每人每月補貼110元；低于規定周課時量的少1節月扣10元；高于規定周課時量的每超1節月獎10元。

績效工資分配方案15

　　為進一步規范我局事業單位干部職工收入分配秩序，發揮績效工資的激勵導向作用，調動事業單位人員的積極性和創造性，結合我局實際，經局務會研究，全體干部討論，制定本方案。

　　一、指導思想

　　為落實好獎勵性績效工資分配政策，維護廣大干部職工利益，規范事業單位內部分配辦法，各事業單位在縣人事、財政和主管部門核定的獎勵性績效工資總額內，以責任為重點，以績效考核為核心，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，以調動廣大干部職工的積極性，努力推進交通事業持續健康快速發展。

　　二、實施范圍

　　本局財政核撥和實行聘用制事業單位在編的正式工作人員。20xx年12月實有在編事業人員16人。

　　三、分配比例

　　事業單位績效工資分為基礎績效工資和獎勵績效工資兩部分，基礎績效工資按縣人事局核定的標準按月發給，獎勵績效工資按照“多勞多得、不勞不得、優績優酬”和“公平、公正、公開”的原則進行分配，分配工作全過程實行公開操作，確保干部職工有知情權、參與權、監督權，保障干部職工的合法權益。獎勵績效工資以基礎津補貼總額×0.3÷0.7計提，與績效考核掛鉤。根據縣公務員局通知，每人每月預留300元作為年度考核獎金。除預留部分，其余按月發放。

　　四、兌現辦法

　　獎勵績效工資的兌現辦法分為月度兌現和年度兌現。

　�、逶陋剟羁冃ЧべY兌現辦法。除預留部分，其余按月發放，月發放額見附表。出現以下情況停發當月獎勵績效工資。

　�、乓蜻`法違紀受到處分的，停發當月獎勵績效工資。情節嚴重的，停發后續月獎勵績效工資。

　�、剖苌霞墮C關效能告誡的，停發當月獎勵績效工資。情節嚴重的`，停發后續月獎勵績效工資。

　�、沁`反《明溪縣交通運輸局20xx年度工作考評辦法(試行)》和《明溪縣交通運輸局機關考勤制度》相關規定的。

　�、婺甓瓤己霜劷饍冬F辦法。按縣委組織部、公務員局相關通知要求統一進行考核，分為優秀、合格、基本合格、不合格、不定等次等。考核結束后，根據縣委確定的考核等次兌現年度考核獎金(含第13個月工資)，年度考核獎金按以下等次進行兌現：優秀4400元，合格3500元，基本合格2500元。出現以下情況停發當年獎勵績效獎金。

　　⑴年度考核不合格的，停發當年年度考核獎金。

　�、埔蜻`法違紀受到處分的，停發當年年度考核獎金。

　　⑶一年內被本級機關效能告誡一次，扣除當年年度考核獎金30%;受上級機關效能告誡一次(含)，扣除當年年度考核獎金50%;受本級或上級機關效能告誡二次(含)以上的，停發當年年度考核獎金。

　　⑷違反《明溪縣交通運輸局20xx年度工作考評辦法(試行)》和《明溪縣交通運輸局機關考勤制度》相關規定的。

　　以上月和年度獎勵績效扣除、停發和沒有領取的全部納入統籌金，經局務會研究，做為單項優秀獎予以獎勵。

　　五、其它事項

　　需完善調整及未盡事宜，由局領導小組召開會議研究決定后執行。

　　六、執行時間

　　本方案自20xx年1月1日起執行。

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