2025年職業培訓學校管理制度（精選25篇）
隨著社會不斷地進步，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編為大家整理的2025年職業培訓學校管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業培訓學校管理制度 1
教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。
二、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。
三、每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由校領導班子根據學校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。
五、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。
七、各教師要認真學習教育法律法規各學校的`各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。
職業培訓學校管理制度 2
學校實行獨立財務制度并專門開設銀行帳戶進行獨立核算，開戶行是南京銀行健康路支行，帳號是xxxxx，為了進一步規范我校財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進我校事業發展，根據我校具體情況制定本制度。
一、財務管理的基本原則、任務：
1、財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法規、法律和財務規章制度，堅持勤儉辦學的方針，正確處理事業發展需要和資金供給的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。
2、財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，并對預算過程進行控制和管理；合理配置學校資源，努力節約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產管理，防止國有資產流失；建立健全學校內部管理制度；如實反映學校財務狀況。對學校經濟活動的合法性、合理性進行監督。
二、財務管理體制
1、學校財務管理體制是：“統一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制。
2、學校總務處為學校的單一的財務機構，在校長領導下，統一管理學校的各項財務工作，不得在學校之外設置同級機構。
3、學校總務處應根據會計業務的需要，制定會計人員崗位職責。財會主管人員的任免應當經過學校行政同意，不得任意調動和撤換。
三、預算及收入管理
1、學校預算的依據是事業發展計劃和任務編制的年度財務收入計劃。學校會計室應在每年的`十二月前按有關規定編制好下一年度的財務預算。
2、編制預算必須堅持“量入為出，收支平衡”的原則。收入預算堅持積極穩妥原則，支出預算堅持統籌兼顧，保證重點，勤儉節約的原則。
3、學校收費實行一費制。
四、支出管理
1、支出是根據學校為開展教學、科研及其它活動發生的各項耗費和損失。
2、學校支出包括：
⑴事業支出。事業支出的主要內容包括：基本工資、補助工資、其它工資、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、修繕費和其它費用。
⑵專項資金支出。學校從有關部門取得的有指定項目和用途的專項資金，必須按項目使用，不得挪作他用。項目完成后并接受有關部門的檢查和驗收。
3、學校支出應當嚴格執行國家有關財務規定的開支范圍及開支標準。國家沒有統一規定的由辦公室結合學校情況制定有關規定和開支標準，并報學校行政組審批。
五、資產管理
1、資產是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。
2、流動資產是指可以在一年以內變現或者耗用的資產。包括現金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學校在開展教學、科研及其它活動過程中耗用而存儲的資產，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。
3、固定資產是指一般設備單位價值在500元以上，專用設備單位價值在800元以上并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。單位價值雖未達到規定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物質，作為固定資產管理。
4、固定資產分類：學校固定資產一般分為六類：房屋和建筑物、專用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書、其它固定資產。
5、學校總務處應配合有關部門，結合學校具體情況，制定存貨、固定資產管理制度。
六、財務監督和檢查
1、財務監督是貫徹國家財經法規以及財務規章制度，維護財經紀律的保證。對違反財經法規的支出財務部門有權拒絕，同時報告領導處理。
2、財務監督包括事前監督、事中監督和事后監督三種形式。總務處對不同的經濟活動實行不同的監督形式。
3、學校總務處有權對學校的會計工作進行審計。
4、學校總務處應接受上級有關部門的財務監督和審計。
七、財務報告和財務分析
1、財務報告是指反映學校一定時期財務狀況和事業發展成果的總結性書面文件。會計室應定期向有關部門和財政部門提供財務報告。
2、會計室要定期編制財務分析報告。財務分析的主要內容包括學校事業發展和預算執行、資產使用管理、收入、支出及財務管理情況、存在的主要問題和改進措施等。
職業培訓學校管理制度 3
為確保本培訓班的順利開辦和教學質量，特制定以下規章制度，望全體學員共同遵守。
一、學員們可以先來免費試聽1—2節課，確定學習時，必須先預交學費后再學習。
二、培訓期間，學員們務必嚴格遵守有關規定，違紀者給予批評處理，嚴重者立即開除，并不退學費。
三、學員們不得半途而廢，為確保教學質量，中途停學者不退學費。
四、學員們必須按規定時間準時上課，每天不超過規定的'學習時間；為不影響其他學員的學習時間，無特殊情況不得請假，如需要請假，則必須經過主管老師同意方可；學員無故曠課者，老師不再為其專門補課。
五、學員們未經老師同意，不得隨意動弄教學器材。教學器材全部屬于私人財產，有意損害者，加價賠償。
六、培訓期間出現其它事故，按實際情況作出相應處理。
職業培訓學校管理制度 4
1、教師是辦好學校的主體。建設一支造詣較高，教學經驗豐富，適應社會需求的、相對穩定的教師隊伍，十分重要。
2、學校有關部門和人員，應尊重教師的勞動，全心全意地為教師服務，為教師的教育教學活動創造條件和提供方便。
3、為保障教學質量的`提高，特規定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的指導性文件。教學計劃由學校制定，校長批準后執行。
5、教師應按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案，嚴格按教材、大綱進行教學。
6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學生在報名、注冊時，確定學習課程。
7、學校要建立教學管理指揮系統，指揮渠道要暢通。
8、教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內編寫出本課程的教學進度表。
9、教學檢查。校領導及主管教學的領導，要不定期的深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必須聽課1—2次。班主任要經常隨堂聽課，聽取師生反應。
10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。
11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與保存，并逐步形成電子教學檔案。
12、學生管理，班主任工作。加強學生管理，充分發揮班主任的作用，應制定“班主任守則”、“學生守則”。
職業培訓學校管理制度 5
東莞小桔燈培訓學校依據公平，公正原則，盡最大努力體現多勞多得，能者多得，調動教師員工的工作積極性，更好的促進學校，教師員工共同發展，特制定以下工資制度標準。教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時工資，獎金四部分組成。
一、基本工資
基本工資的核定以學歷，教齡和現實的教學能力為依據由校長考核確定
1、實習或試用期的基本工資1300元。
2、大專及以上學歷1300元—1500元。
3、基本工資按10%逐年遞增（做滿一年以上開始計發）。
4、每月固定500元的住房伙食補貼，（已經提供食宿的不在此列）。
二、崗位工資
1、招生負責人崗位工資500—1000元/月，每學期招生計劃完成任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發放崗位工資。
2、教學負責人崗位工資500—1000元/月，每學期教學計劃完成各項任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發放一學期崗位工資，教學出現失誤或其他嚴重問題，扣發崗位工資。
3、任教師崗位工資200元/月。如日常考核無遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現違反教師管理制度，根據相關制度扣罰崗位工資。
三、課時工資
小班課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按1.5元課時計算。小升初課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按2元課時計算。一對一課時費：小學15元每課時，小升初17元每課時，初中20元每課時，初三22元每課時。如果出現學生中途無故流失現象按每生1.5課時扣發課時費，小升初按2元課時扣發課時費。（一對一收費標準小學60，小升初80，初中100，初三120）晚輔：按實收每月總金額的20%發放給科任老師。
四、獎金，提成
1、招生獎勵：按學生繳費總數金額的3%提取作為老師的獎金。獎金計發時間跟每月工資一起發放。獎金發放標準見附件一。
2、續班獎勵：下期每續班一人按實收金額3%獎勵。續班人數超過80%的按實收金額5%獎勵。附件一：小桔燈招生獎金發放及分配標準為激勵老師招生熱情，本著多勞多得，公平有序的原則，學校決定對招生老師實行獎金制度。因工作中存在交叉點較多，為了避免因獎金分配問題產生糾紛，特別制定此標準。
五、獎金嚴格按標準公開發放。分配標準：
1、本班學生續學，本班學生家長介紹，本班學生介紹的學生獎金歸任課老師。
2、經電話或其他方式聯系上門并未經試聽即交費的學生歸招生老師。
3、自動上門未經試聽即繳費的歸接待老師。
4、經小桔燈招生電話或其他方式聯系的.學生經試聽后繳費的學生獎金歸任課老師。
5、因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學生獎金歸代課老師。
6、由學校組織活動現場報名的學生獎金參加工作的老師平均分配。
7、經老師個人溝通上門試聽其他老師課的學生獎金歸兩人共同平均享有。
職業培訓學校管理制度 6
為了全面落實素質教育和新課程改革的精神，根據省、市關于教師校本培訓的有關精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：
1、業務進修制度：要求教師每周利用業余時間到圖書館、閱覽室或網絡系統進行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。內容包括：
2、分層培訓、整體推進制度：針對我校教師教齡結構和發展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環環相扣。
3、校本教研培訓制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學習教育教學理論，最新教改動態，探討教育教學體會；組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究。
4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓的.過程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓規范性學分登記辦法申請相應的學分。
6、過程督查制度：學校對校本教研和培訓工作實行動態管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態度：積極主動參與態度；一切為了學生態度；團隊合作態度；勤于研習態度；善于反思態度；合理利用業余時間豐富自己專業的態度。堅持做到勤學習、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學校對開展的校本教研和校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業成長過程資料的積累。
職業培訓學校管理制度 7
一、備課
1、教師要認真制定教學計劃，包括教材分析、學生基本情況分析；根據課標的要求，確定本學期思想教育、基本知識和基本技能及能力培養的要點；分析教材的重、難點；提出落實任務和提高教學質量的措施和要求。
2、教師要認真安排學期教學進度并填寫教學進度表。
3、教師要認真進行備課試講，做到：一備教材、二備學生。
4、及時按教學進度提前兩周寫好教案，沒有教案教師不得進入課堂。
5、教師課前要進行復備，明確教學目的，完善教學設計，補充課堂習題。
6、做好課后的教學回顧，反思課堂教學效果，積累經驗，查找不足，不斷完善教學方案。
二、上課
1、教師上課前要做好準備，上課不遲到，下課不拖堂，中途不離開課堂，不接聽電話。
2、教師課上要組織好教學，要組織好每一個教學環節，精心安排有條不紊，創造出融洽和諧的教學環境。
3、保持良好的課堂秩序，要求學生發言先舉手，發言聲音要亮，要耐心聽取學生的發言，不輕易打斷、否定學生的發言。對于個別違反紀律的學生，要耐心進行教育，不得把學生攆出課堂。
4、教師上課要做到教學目的明確，知識準確，重、難點突出，并結合教材進行思想教育。
5、教師的課堂教學必須體現“以教師為主導，以學生為主體”。
6、課堂教學各環節聯系緊密，時間分配合理。
7、課堂習題配備適當，有梯度，使不同層次的學生都能得到訓練。
8、教師板書工整，設計合理，教師語言要富有啟發性和趣味性，不說與教學無關的話。
9、教師要及時寫出教學小結，不斷改進教學方法，有計劃、有目的地不斷提高本學科的教學質量。
三、作業
1、教師要明確作業要求，認真研究各類習題的編排意圖和覆蓋面，隨時掌握易出現的問題，對教材內容與習題如何配合做到心中有數。
2、布置作業要適量。
3、要注意培養學生嚴謹、認真、良好的學習習慣和態度。優秀作業定期進行展覽。
4、要求學生獨立完成作業，對不按要求做的.學生，應及時批評教育并嚴格要求補做或重做。
5、作業批改要認真、及時、正確，批改符號要規范，要給出作業等級。批語要恰如其分，提倡面批，個別指導。
6、加強作業講評，每個教師要有作業批改記錄，認真記載作業中的典型錯誤及典型解法，幫助學生總結教訓。
四、輔導
1、教師要對優等生和學困生分別制定具體的可操作的輔導計劃。
2、教師要加強對學困生的個別輔導，加強對他們學習方法的指導。
3、對自控能力差的學生，要嚴加督促，培養他們良好的學習習慣
五、教研活動
1、教師要積極參加各級教研活動，通過各種教研活動，努力提高業務水平。
2、活動前每位教師要做好充分的準備工作，討論要充分，發言要精當。
3、教研活動力圖形式新穎，講求實效。
4、做好活動記錄，填寫活動自評表。
職業培訓學校管理制度 8
教學計劃是教學人員和教學管理人員實現教學目的綱領性文件，是教學實現計劃管理、進度管理、過程管理的重要依據。為使培訓實現教材、教學大綱、教學計劃、教案與學生作業等教學常規管理規范化，大興學校教研之風，經教務處研究及校長室批準，特制訂此教學管理制度。
為了更好的提高教師的業務素質，實現教師高水平，教學高質量，辦學有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度：
一、教務處須根據學校工作計劃制訂學校的教研工作計劃和活動安排，依據教師所教學科屬性，將相同、相近及相關聯的`學科教師組建成相應的教研組；
二、各教研組依據學科特點，至少每期培訓期組織一次教師開展業務學習活動，進行試卷分析，研究科研課題，鉆研教材，教學經驗交流等，不斷充電，以拓展教師的業務能力；
三、教研組依據課堂教學原則，擬定好本組教研課題，開展優質課評選，組織每年一至兩次優秀教案展覽或觀摩課活動（指技能訓練課），通過聽、評、議，相互揚長補短，明確自身課堂教學的追求目標；
四、在本校或與兄弟學校聯系開展教師說、授課大賽和心得交流活動，請德高望重的專家作評委并予以現場點評指導；
五、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務處報告工作，反饋學生及教師的意見和要求，以便于領導改進工作；
六、年終教研組和教導處要寫好教研工作總結，存入學校業務檔案。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。
職業培訓學校管理制度 9
為了提高學校管理工作的效率，科學合理地安排好日常教育教學工作，特制定以下工作制度。
一、學校領導在執行集體決定或日常工作中，要認真履行各自的職責，工作不越權、不推倭，敢于負責，團結協作，廉潔奉公。
二、堅持調查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風，擺脫繁瑣事務，注意深入基層，加強調查研究，了解情況，指導工作。在對某項工作作出重大決策前，必須深入調查研究，充分聽取職能部門、教師及群眾意見，做到決策的民主化。
三、提倡少說空話，多辦實事的作風，密切聯系群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次，現場幫助解決實際問題。
四、堅持聽課制度。要全面了解和掌握學校的教育教學情況和師生員工的思想動態，為進一步改進學校工作提供依據。
五、學校領導必須堅持每周星期二上午校長接待日制度，接待群眾來訪，重視他們提出的意見和建議，認真答復他們提出的問題，幫助排除他們思想中的障礙。對于他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理，暫不能解決的'要向群眾解釋清楚。
六、學校領導要定期聽取工作匯報并指導工作，充分發揮他們聯系廣大師生的橋梁和紐帶作用。
七、學校領導要正確處理好自己的業務與管理工作之間的關系，把主要精力放在學校的管理工作上。
八、學校領導出差(出訪)，實行請假制度。
職業培訓學校管理制度 10
為實現學員管理工作規范化、制度化，保證培訓任務的順利完成，特制定學員管理制度。
一、學員管理的指導思想
學員管理緊緊圍繞實現職業培訓目標來進行，從加強職業道德學習、專業理論知識培養和實踐能力培養入手，使學員掌握一門專業技術的同時，也擁有良好的職業規劃認識。
二、學員管理的內容和方式
1、學員管理工作包括學習管理、考勤管理、考試管理、就業管理等。重點是學習管理；
2、學員管理工作要從各班次學員的實際和特點出發，引導學員自我管理、自我教育、自我服務；
3、在校區的統一領導下，教學處作為學員管理機構履行管理職能；
4、各專業班次均設班主任，具體負責班級的學習和其他各項活動的管理工作，班主任要嚴格履行班主任職責；
5、各主體班次均設立班長，協助班主任做好班級管理工作。各班次由授課老師劃分若干學習小組。各小組長負責組織本小組認真完成教學中的課程任務。
三、學籍管理制度
為了保證學員培訓質量，切實跟蹤培訓期間每位學員情況，從而進行教學監督與管控，校區將為學員設立學員培訓檔案，其檔案內容包括：《學員檔案表》、《學員考勤表》、《學員請假報告單》、《學員成績單》、《學員就業情況》等。
1、學員無正當理由逾期3天不報到者，取消入學資格；
2、學員報到時，須按校區要求提供相關材料并真實填寫《學員檔案表》（附件：身份證復印件、2寸照片），及時進行登記入檔；
3、學員在校區培訓期間所填寫相關培訓檔案表格中，學員必須保證填寫信息真實有效。如填寫虛假信息，公司可立即解除與學員的培訓關系，并不承擔學員的經濟損失；
3、正式開課后一周內由班主任指定班長。在校區學習期間，班長需積極配合班主任進行教學管理工作；
四、學習管理
1、學員到校區學習，要明確入學目的，端正學習態度；
2、貫徹理論聯系實際的教學方針，堅持以理論學習為主，注重實踐操作，認真搞好自學，認真完成課下練習；
3、課堂紀律
（1）學員上課保持安靜，關閉通訊工具，不得隨意出入教室或做出其他任何有礙課堂秩序的行為；
（2）在教室上課不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，保持良好的課堂環境；
（3）班主任隨機跟班聽課，了解學員的聽課情況，維持課堂秩序；
（4）教室衛生由學員負責維護，由班長指定每日打掃小組，小組應按照校區要求認真執行班級值日制度，完成清掃任務。
4、學員要認真參加教學計劃安排的學習討論和項目開發課程；
5、學員按教學進度參加月度考核，考核成績將記入《學員檔案表》，校區將根據成績進行課業調整。
五、考勤制度
1、學員在校期間，應集中精力學習，合理安排生活或家務，保證集中培訓時間，不得請假。但如有下列情況之一者，可提出申請：
（1）因病經醫院證明，需作短期休息的治療者；
（2）個人或家庭有特殊事情者。考勤管理由班主任負責，班主任要詳細記載學員的出勤情況，班長配合班主任認真執行班級每日點名記錄以及請假報備工作。考勤要嚴格實行請銷假制度。學員請假需提前一天上報，請假一天以內（含一天）的由班長報批后報備班主任并記錄，一天以上需本人向班主任申請。學員請假必須填寫《學員請假報告單》并由班主任存入學員檔案，學員在校培訓時間不得低于總培訓時間的90%，到課率達不到90%者，校區將按照學員管理制度對學員采取退班或不予推薦就業等處罰措施；
2、校區培訓課程安排共計17周，85個工作日，680課時。校區實行全日制教學，周一至周五培訓（上午9:00-12:00，下午1:30-5:30），周六日休息（法定節假日正常休假或調休）。正常培訓期間學員無故曠課者或月度遲到累計5次以上者，校區將取消其培訓資格或不予推薦就業的處罰決定；
3、學員未經請假或超過假期的.缺勤，均按曠課處理；
4、學員參加考試、就業面試等集體活動，均實行以上考勤制度。
六、考試制度
1、學員培訓期間，校區將以月為單位進行階段性考試，考試內容及形式由授課老師指定，考試時間由班主任指定；
2、學員必須參加考試，非特殊原因不得請假。如有特殊情況沒有參加考試的，將由班主任安排進行補考。如學員無理由拒絕參加考試的，將給予退級或不予推薦就業的處罰；
3、班主任將對考試成績不合格學員跟蹤并進行一對一座談，幫助學員解決學習問題。如發現其在培訓期間學習態度消極、不求進取、不服從校區教學管理等不良表現的情況，校區將不予推薦就業；
4.累計兩次無故不參加考試的將取消考試資格，視為自動放棄培訓，校區將直接收回安置就業協議，日后將根據其表現考慮是否給予推薦工作；
5、月考成績優秀學員，校區將頒發“優秀學員”證書和教學獎品，以茲鼓勵。
七、退級、休學制度
1、如學員在培訓期間有特殊情況不能按校區進度完成課程的，學員可根據學習程度向授課老師提出退級學習的申請。由校區教學部綜合學員培訓情況以及現有其他班級培訓課程情況決定是否進行調整；
2、學員在培訓期間月考成績2次以上（含兩次）不及格者，校區教學部將考慮其退級學習；
3、學員如因個人原因在培訓期間需要連續休假即不能長期正常參加培訓的，可辦理休學手續，休學最長期限一年，逾期作廢并不予推薦就業；
4、以上退級或休學后，學員助學貸款個人還款部分應按照原班級還款計劃執行。非校區授課問題，校區將不承擔調班后學員產生的延期費用。
職業培訓學校管理制度 11
第一條為規范和加強職業學校學生實習工作，維護學生、學校和實習單位的合法權益，提高技術技能人才培養質量，增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力，更好服務產業轉型升級需要，依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業教育法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國安全生產法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國職業病防治法》及相關法律法規、規章，制定本規定。
第二條本規定所指職業學校學生實習，是指實施全日制學歷教育的中等職業學校和高等職業學校學生（以下簡稱職業學校）按照專業培養目標要求和人才培養方案安排，由職業學校安排或者經職業學校批準自行到企（事）業等單位（以下簡稱實習單位）進行專業技能培養的實踐性教育教學活動，包括認識實習、跟崗實習和頂崗實習等形式。
認識實習是指學生由職業學校組織到實習單位參觀、觀摩和體驗，形成對實習單位和相關崗位的初步認識的活動。
跟崗實習是指不具有獨立操作能力、不能完全適應實習崗位要求的學生，由職業學校組織到實習單位的相應崗位，在專業人員指導下部分參與實際輔助工作的活動。頂崗實習是指初步具備實踐崗位獨立工作能力的學生，到相應實習崗位，相對獨立參與實際工作的活動。
第三條職業學校學生實習是實現職業教育培養目標，增強學生綜合能力的基本環節，是教育教學的核心部分，應當科學組織、依法實施，遵循學生成長規律和職業能力形成規律，保護學生合法權益；應當堅持理論與實踐相結合，強化校企協同育人，將職業精神養成教育貫穿學生實習全過程，促進職業技能與職業精神高度融合，服務學生全面發展，提高技術技能人才培養質量和就業創業能力。
第四條地方各級人民政府相關部門應高度重視職業學校學生實習工作，切實承擔責任，結合本地實際制定具體措施鼓勵企（事）業等單位接收職業學校學生實習。
第二章實習組織
第五條教育行政部門負責統籌指導職業學校學生實習工作；職業學校主管部門負責職業學校實習的監督管理。職業學校應將學生跟崗實習、頂崗實習情況報主管部門備案。
第六條職業學校應當選擇合法經營、管理規范、實習設備完備、符合安全生產法律法規要求的實習單位安排學生實習。在確定實習單位前，職業學校應進行實地考察評估并形成書面報告，考察內容應包括：單位資質、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質和內容、工作時間、工作環境、生活環境以及健康保障、安全防護等方面。
第七條職業學校應當會同實習單位共同組織實施學生實習。
實習開始前，職業學校應當根據專業人才培養方案，與實習單位共同制訂實習計劃，明確實習目標、實習任務、必要的實習準備、考核標準等；并開展培訓，使學生了解各實習階段的學習目標、任務和考核標準。
職業學校和實習單位應當分別選派經驗豐富、業務素質好、責任心強、安全防范意識高的實習指導教師和專門人員全程指導、共同管理學生實習。
實習崗位應符合專業培養目標要求，與學生所學專業對口或相近。
第八條學生經本人申請，職業學校同意，可以自行選擇頂崗實習單位。對自行選擇頂崗實習單位的學生，實習單位應安排專門人員指導學生實習，學生所在職業學校要安排實習指導教師跟蹤了解實習情況。
認識實習、跟崗實習由職業學校安排，學生不得自行選擇。
第九條實習單位應當合理確定頂崗實習學生占在崗人數的比例，頂崗實習學生的人數不超過實習單位在崗職工總數的10%，在具體崗位頂崗實習的學生人數不高于同類崗位在崗職工總人數的20%。
任何單位或部門不得干預職業學校正常安排和實施實習計劃，不得強制職業學校安排學生到指定單位實習。
第十條學生在實習單位的實習時間根據專業人才培養方案確定，頂崗實習一般為6個月。支持鼓勵職業學校和實習單位合作探索工學交替、多學期、分段式等多種形式的實踐性教學改革。
第三章實習管理
第十一條職業學校應當會同實習單位制定學生實習工作具體管理辦法和安全管理規定、實習學生安全及突發事件應急預案等制度性文件。
職業學校應對實習工作和學生實習過程進行監管。鼓勵有條件的職業學校充分運用現代信息技術，構建實習信息化管理平臺，與實習單位共同加強實習過程管理。
第十二條學生參加跟崗實習、頂崗實習前，職業學校、實習單位、學生三方應簽訂實習協議。協議文本由當事方各執一份。
未按規定簽訂實習協議的，不得安排學生實習。
認識實習按照一般校外活動有關規定進行管理。
第十三條實習協議應明確各方的責任、權利和義務，協議約定的內容不得違反相關法律法規。
實習協議應包括但不限于以下內容：
（一）各方基本信息；
（二）實習的時間、地點、內容、要求與條件保障；
（三）實習期間的食宿和休假安排；
（四）實習期間勞動保護和勞動安全、衛生、職業病危害防護條件；
（五）責任保險與傷亡事故處理辦法，對不屬于保險賠付范圍或者超出保險賠付額度部分的約定責任；
（六）實習考核方式；
（七）違約責任；
（八）其他事項。
頂崗實習的實習協議內容還應當包括實習報酬及支付方式。
第十四條未滿18周歲的學生參加跟崗實習、頂崗實習，應取得學生監護人簽字的知情同意書。
學生自行選擇實習單位的頂崗實習，學生應在實習前將實習協議提交所在職業學校，未滿18周歲學生還需要提交監護人簽字的知情同意書。
第十五條職業學校和實習單位要依法保障實習學生的`基本權利，并不得有下列情形：
（一）安排、接收一年級在校學生頂崗實習；
（二）安排未滿16周歲的學生跟崗實習、頂崗實習；
（三）安排未成年學生從事《未成年工特殊保護規定》中禁忌從事的勞動；
（四）安排實習的女學生從事《女職工勞動保護特別規定》中禁忌從事的勞動；
（五）安排學生到酒吧、夜總會、歌廳等營業性娛樂場所實習；
（六）通過中介機構或有償代理組織、安排和管理學生實習工作。
第十六條除相關專業和實習崗位有特殊要求，并報上級主管部門備案的實習安排外，學生跟崗和頂崗實習期間，實習單位應遵守國家關于工作時間和休息休假的規定，并不得有以下情形：
（一）安排學生從事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆，以及其他具有較高安全風險的實習；
（二）安排學生在法定節假日實習；
（三）安排學生加班和夜班。
第十七條接收學生頂崗實習的實習單位，應參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實習學生的工作量、工作強度、工作時間等因素，合理確定頂崗實習報酬，原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標準的80%，并按照實習協議約定，以貨幣形式及時、足額支付給學生。
第十八條實習單位因接收學生實習所實際發生的與取得收入有關的、合理的支出，按現行稅收法律規定在計算應納稅所得額時扣除。
第十九條職業學校和實習單位不得向學生收取實習押金、頂崗實習報酬提成、管理費或者其他形式的實習費用，不得扣押學生的居民身份證，不得要求學生提供擔保或者以其他名義收取學生財物。
第二十條實習學生應遵守職業學校的實習要求和實習單位的規章制度、實習紀律及實習協議，愛護實習單位設施設備，完成規定的實習任務，撰寫實習日志，并在實習結束時提交實習報告。
第二十一條職業學校要和實習單位相配合，建立學生實習信息通報制度，在學生實習全過程中，加強安全生產、職業道德、職業精神等方面的教育。
第二十二條職業學校安排的實習指導教師和實習單位指定的專人應負責學生實習期間的業務指導和日常巡視工作，定期檢查并向職業學校和實習單位報告學生實習情況，及時處理實習中出現的有關問題，并做好記錄。
第二十三條職業學校組織學生到外地實習，應當安排學生統一住宿；具備條件的實習單位應為實習學生提供統一住宿。職業學校和實習單位要建立實習學生住宿制度和請銷假制度。學生申請在統一安排的宿舍以外住宿的，須經學生監護人簽字同意，由職業學校備案后方可辦理。
第二十四條鼓勵職業學校依法組織學生赴國（境）外實習。安排學生赴國（境）外實習的，應當根據需要通過國家駐外有關機構了解實習環境、實習單位和實習內容等情況，必要時可派人實地考察。要選派指導教師全程參與，做好實習期間的管理和相關服務工作。
第二十五條鼓勵各地職業學校主管部門建立學生實習綜合服務平臺，協調相關職能部門、行業企業、有關社會組織，為學生實習提供信息服務。
第二十六條對違反本規定組織學生實習的職業學校，由職業學校主管部門責令改正。拒不改正的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人依照有關規定給予處分。因工作失誤造成重大事故的，應依法依規對相關責任人追究責任。
對違反本規定中相關條款和違反實習協議的實習單位，職業學校可根據情況調整實習安排，并根據實習協議要求實習單位承擔相關責任。
第二十七條對違反本規定安排、介紹或者接收未滿16周歲學生跟崗實習、頂崗實習的，由人力資源社會保障行政部門依照《禁止使用童工規定》進行查處；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四章實習考核
第二十八條職業學校要建立以育人為目標的實習考核評價制度，學生跟崗實習和頂崗實習，職業學校要會同實習單位根據學生實習崗位職責要求制訂具體考核方式和標準，實施考核工作。
第二十九條跟崗實習和頂崗實習的考核結果應當記入實習學生學業成績，考核結果分優秀、良好、合格和不合格四個等次，考核合格以上等次的學生獲得學分，并納入學籍檔案。實習考核不合格者，不予畢業。
第三十條職業學校應當會同實習單位對違反規章制度、實習紀律以及實習協議的學生，進行批評教育。學生違規情節嚴重的，經雙方研究后，由職業學校給予紀律處分；給實習單位造成財產損失的，應當依法予以賠償。
第三十一條職業學校應組織做好學生實習情況的立卷歸檔工作。
實習材料包括：
（1）實習協議；
（2）實習計劃；
（3）學生實習報告
（4）學生實習考核結果；
（5）實習日志；
（6）實習檢查記錄等；
（7）實習總結。
第五章安全職責
第三十二條職業學校和實習單位要確立安全第一的原則，嚴格執行國家及地方安全生產和職業衛生有關規定。職業學校主管部門應會同相關部門加強實習安全監督檢查。
第三十三條實習單位應當健全本單位生產安全責任制，執行相關安全生產標準，健全安全生產規章制度和操作規程，制定生產安全事故應急救援預案，配備必要的安全保障器材和勞動防護用品，加強對實習學生的安全生產教育培訓和管理，保障學生實習期間的人身安全和健康。
第三十四條實習單位應當會同職業學校對實習學生進行安全防護知識、崗位操作規程教育和培訓并進行考核。未經教育培訓和未通過考核的學生不得參加實習。
第三十五條推動建立學生實習強制保險制度。職業學校和實習單位應根據國家有關規定，為實習學生投保實習責任保險。責任保險范圍應覆蓋實習活動的全過程，包括學生實習期間遭受意外事故及由于被保險人疏忽或過失導致的學生人身傷亡，被保險人依法應承擔的責任，以及相關法律費用等。
學生實習責任保險的經費可從職業學校學費中列支；免除學費的可從免學費補助資金中列支，不得向學生另行收取或從學生實習報酬中抵扣。職業學校與實習單位達成協議由實習單位支付投保經費的，實習單位支付的學生實習責任保險費可從實習單位成本（費用）中列支。
第三十六條學生在實習期間受到人身傷害，屬于實習責任保險賠付范圍的，由承保保險公司按保險合同賠付標準進行賠付。不屬于保險賠付范圍或者超出保險賠付額度的部分，由實習單位、職業學校及學生按照實習協議約定承擔責任。職業學校和實習單位應當妥善做好救治和善后工作。
第六章附則
第三十七條各省、自治區、直轄市教育行政部門應會同人力資源社會保障等相關部門依據本規定，結合本地區實際制定實施細則或相應的管理制度。
第三十八條非全日制職業教育、高中后中等職業教育學生實習參照本規定執行。
第三十九條本規定自發布之日起施行，《中等職業學校學生實習管理辦法》（教職成4號）同時廢止。
職業培訓學校管理制度 12
第一章總則
第一條為了促進我省民辦培訓學校持續健康發展，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》以及《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（以下簡稱《民辦教育促進法》及《實施條例》），結合本省實際，特制定本規定。
第二條本規定所稱民辦培訓學校（以下簡稱培訓學校），系指在本省行政區域內由國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦的實施文化教育培訓、職業資格培訓、職業技術培訓。但不具備頒發國家學歷文憑的民辦學校。
第三條培訓學校的設置要有利于促進我省經濟建設和社會發展的需求，有利于改善我省教育培訓學校的布局、層次。
第四條培訓學校應遵守國家的法律、法規，接受政府的管理、監督、檢查、評估和審計。
第二章培訓學校設置條件
第五條設置培訓學校，應具備下述基本條件：
（一）申請舉辦培訓學校的社會組織，應當具有法人資格。舉辦培訓學校的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。
培訓學校應當具備法人條件。
（二）有穩定的經費來源，辦學啟動資金不少于20萬（包括教學設施和教學儀器設備等），其中辦學周轉資金不少于10萬元，固定資產不少于5萬元，并提供有法律效力的資信證明。
（三）有健全的內部決策、執行和監督管理體制。要按照《民辦教育促進法》及《實施條例》的規定成立學校理事會、董事會或其他決策機構，有完善的理事會、董事會或其他決策機構章程、學校章程和發展規劃。建立行政、教學、財務、學生管理機構，并制訂相應的規章制度。
（四）配備有堅持黨的基本路線，大學以上文化程度，三年以上從事學校管理或教學工作經歷，熟悉教育規律，管理能力較強，具有中級以上職稱（包括中級職稱），能堅持正常工作的專職校長，還應配備具有中專以上文化程度的專兼職行政、財務、學生管理人員。
（五）配備有政治素質較高、業務能力較強，并與培訓學校的規模、在校學生人數相適應、相對穩定的專、兼職教師隊伍。
（六）學校專職管理人員、教師總數不低于５人。其中，管理人員應持有相應任聘崗位的職業資格證書，教師應當具備《中華人民共和國教師法》和有關行政法規規定的教師資格和任職條件。
（七）有固定、獨立、相對集中的校舍及教學設施。
1、校舍：校舍包括教室、圖書室、學校行政用房及其它用房總使用面積不低于300平方米，其中教室使用面積不少于200平方米，學校行政用房及其它用房使用面積不少于100平方米。
培訓學校招收全日制學生，應有與學生人數相適應的宿舍、食堂、衛生設施以及學生鍛煉身體的場所和體育器材，宿舍、食堂的條件要確保安全、衛生，便于管理。
2、教學設施：根據培訓學校的規模、層次、形式的不同，配備與學員人數相適應的教學設施。
3、圖書：培訓學校自購圖書不少于1000冊，其中專業書籍占60%以上；期刊不少于5種。
第六條設置職業資格、職業技能培訓學校應具備下述基本條件：
（一）基本辦學規模不低于200人。
（二）應有與辦學規模相適應的培訓場所，有辦公用房；理論課集中的教學場所應達到300平方米以上，無危房，有良好的照明、通風條件，桌椅、講臺和黑板設施齊全；有滿足學習教學需要的實習操作場所，符合環保、勞保、安全、消防、衛生等有關規定及相關工種的安全規程。
招收住宿學生，其食宿場所也應符合環保、勞保、安全、消防、衛生等有關規定。
（三）應具備滿足教學和技能訓練需要的教學、實習、實驗設施和設備，有充足的'實習工作。
（四）管理人員，應具備較高職業道德和專業素質。
（五）應配備專職校長，校長應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職務任職資格或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷，熟悉國家有關職業培訓的方針政策和法律法規。
（六）應根據辦學規模配備相應數量的專職教學管理人員。專職教學管理人員應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職稱或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷，具有豐富的教學管理經驗。
應配備從事職業指導和就業服務的相關人員。財務管理人員應具有財會人員資格證書。
（七）應配備與辦學規模相適應、結構合理的專兼職教師隊伍。專職教師一般不少于教師總數的1/4，每個培訓專業（職業、工種）至少配備2名以上理論課教師和實習指導教師。理論課教師和實習指導教師均應具有與其教學崗位相應的教師上崗資格。
（八）應具有與培訓專業（職業、工種）相對應的教學（培訓）計劃、大綱和教材。職業資格培訓的教學（培訓）計劃、大綱和教材應符合國家職業標準。自編的教學（培訓）計劃、大綱和教材應經專家論證，并報審批機關備案后組織實施。
（九）應建立各項管理制度，包括辦學章程與發展規劃、教學管理、教師管理、財務與衛生安全管理、設備管理等各項制度。
（十）舉辦者應有穩定、可靠的經費來源，固定資產應達到20萬元以上，注冊資金10萬元以上。
第七條自行籌建校舍有困難的培訓學校，允許租借現有合適的校園或其他單位的適用場地、用房從事教學活動，但須有具法律效力的契約，且租期不少于2年。
第八條培訓學校不得租借以下房產作為校舍：
1、臨時性簡易建筑；
2、危房、廠房、民舍；
3、從事正常教學活動的中小學及其他學校的教學用校舍；
4、其它不適于教學活動的房屋。
第九條培訓學校可以利用其他單位的實驗、實習設施和圖書資料，補充學校教學不足，但應保持相對穩定。
第三章設置申請
第十條培訓學校分籌辦和正式建校兩個階段。達到設置條件的，可以直接申請正式建校；正在建設的，可以先申請籌辦，待建設完成并達到設置條件后，可申請正式建校。
培訓學校籌辦期間，不允許招生。
第十一條申請舉辦培訓學校須報送以下材料：
（一）申辦報告，內容包括：舉辦者，培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與使用等；
（二）學校章程，內容包括：
1、學校的名稱、地址；
2、辦渾宗旨、規模、層次、形式等；
3、學校資產的數額、來源、性質等；
4、理事會、董事會或其他形式決策機構的產生辦法，人員構成、任期、議事規則等；
5、學校的法定代表人；
6、出資人是否要求取得合理回報；
7、學校自行終止的事由；
8、章程修改程序；
（三）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址；
1、個人舉辦的提供身份證件、個人簡歷、資格證件；
2、國家機構以外的社會組織舉辦的提供具有法人資格的證明文件（工商營業執照、社會團體登記證等），并提供擬任培訓學校法人代表的身份證復印件、個人簡歷及資格證件。
（四）學校資產的數額、來源、性質等及有效證明文件，并載明產權；
（五）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件；
（六）培訓學校組織機構，擬任校長、主要行政負責人、專任教師、擬聘兼職教師名單及資格證明文件；
（七）經驗資機構出具的辦學開辦費用驗資報告、辦學經費的來源渠道證明文件；
（八）培訓學校發展規劃；
（九）辦學場地證明文件：包括土地使用、校舍使用有效證明文件，租憑校舍的須提供具有法律效力的租賃協議；
（十）聯合辦學的應提供聯合辦學協議；
第十二條培訓學校只能使用一個名稱。
第四章審批程序
第十三條審批機關接到辦學申請后，按下列程序辦理：
（一）審查審批機關按規定對擬成立的培訓學校申報材料進行形式審查；
（二）考察對申報程序符合規定、申報材料齊備、基本辦學條件達到要求的，組織專家進行實地考察；
（三）發證以審批同意舉辦的培訓學校，由審批機關頒發《中華人民共和國民辦教育辦學許可證》。
第十四條培訓學校的名稱，應符合國家的有關規定，要確切體現地域，并在名稱中加“培訓”字樣。
第十五條經審批成立的培訓學校依照有關法律、法規的規定，憑《辦學許可證》、批準成立的文件及教育行政部門出具的證明，到當地物價部門備案，到銀行開設賬戶，到公安部門刻制印章。印章樣式應報審批機關備案。同時到民政部門辦理民間非企業法人資格登記。
第五章附則
第十六條境外的組織和個人在我省境內辦學和合作辦學，按國家有關規定執行。
第十七條本規定自發布之日起施行，由省教育行政及勞動保障部門負責解釋。
職業培訓學校管理制度 13
為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發展和學校工作的有序進行，特制定以下安全管理制度。
一、課堂教學制度
1、每堂課的任課教師是當堂課的安全責任人。
2、嚴禁體罰和變相體罰學生，不準把學生趕出教室。
3、規范課堂教學行為，檢查教學設備設施。
4、嚴禁遲進課堂或擅自脫離課堂。
5、教師如發現學生無故不上課，應在第一時間內通知學生家長。
二、課間管理制度
1、各部門主任、副主任、值周教師必須加強課間巡視工作。
2、教育學生課間不攀高、不跳臺階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。
三、組織保障制度
1、建立學校安全工作領導小組，負責學校安全工作。法人代表是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由法人代表領導下的安全工作領導小組負責。（安全工作領導小組含校長、執行校長、副校長、黨支部書記、教務處主任、綜治辦主任、學生處主任）
2、健全安全工作責任制，確保安全工作落實到人，每學期要簽訂各類安全責任書。建立重大事故報告制度。校內學生出現的重大傷亡事故一小時以內報告教育局；學生出走、失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式二份，一份報教育局，一份報公安派出所，不得隱瞞責任事故。
3、定期排查不安全隱患。
四、突發災害安全防護工作制度
1、學校應在各類災害發生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監控。
2、在遭遇不可預見的火災、地震等災害時，應有序組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的.生命安全。
3、加強對學生進行防災、抗災的教育，傳授遇災后的自救、互救辦法，培養學生的自救能力。
4、要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。
5、未經上級有關部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。
6、實行全員參與安全工作制度，不得回避安全工作責任。
職業培訓學校管理制度 14
安全保衛工作，是使培訓學校財產、員工及學員的人身安全免受各種危害的管理活動。基本要求是：樹立安全觀念，加強安全，完善安全措施，嚴格進行安全檢查，防止事故發生。為保證培訓學校正常穩定的教學工作秩序，特制訂本制度。
一、培訓學校安全保衛工作要貫徹教育為先、預防為主、突出重點、防打結合、保障安全的方針。
二、培訓學校各部門主要負責人對本單位的內部治安保衛工作負責。
三、工作人員要有高度的事業心和責任感，實行崗位責任制。值班人員要盡職盡責，嚴禁缺崗、空崗。
四、加強安全知識教育，樹立安全意識。積極配合有關部門，開展法制教育、交通知識教育和四防知識的教育。
五、積極消除火災隱患，做好消防工作，定期檢查培訓學校的'防火措施，落實消防設備，使之經常處于良好狀態，發現問題，及時向領導匯報。
六、加強各種財產安全管理，防止培訓學校財產的丟失、損壞、被盜，確保培訓學校財產的安全。發現不安全因素，及時向領導匯報。
七、維護培訓學校治安秩序，實行保衛工作責任制。協助培訓學校有關部門做好大型活動、重要集會的安全保衛工作，防止意外事故發生，確保校內的安全。
八、建立培訓學校治安工作業務檔案，配合有關部門，推動治安工作的綜合治理，積極做好違紀人員的思想轉變工作。
九、協助教務管理，作好學員的管理工作。對違紀學員進行教育和處理，對涉嫌刑事和治安案件的學員，做好調查、取證，記好訊問筆錄，按性質移交有關部門處理。
十、加強體育活動的安全管理，經常對學員進行體育安全教育，制訂嚴格的安全措施，防止運動性疾病和創傷。
十一、協助培訓學校領導及有關部門做好突發事件、意外事件的處理和善后工作。
十二、節假日期間，培訓學校除值班、帶班人員外，必須有領導干部帶班。
十三、當值班、帶班人員有事、有病不能值班時，要確保有人替班。
十四、帶班領導必須負責檢查值班情況，要能及時處理偶發事件及各種情況。
職業培訓學校管理制度 15
1.須提前制定好學期課程教學計劃，充分做好課前準備工作，按照教學計劃進行教學工作，不得隨意更改教學內容。
2.上、下班嚴格執行簽到制度，至少提前5~10分鐘到崗，遲到1小時按曠工處理，下課時間可以根據課堂情況進行適當調節，但是提前下課不得超過30分鐘。
3.不得化濃妝，穿拖鞋，不得飲酒，要著裝整潔，精神飽滿，儀表端正。
4.不得在教學區域內吸煙，隨地吐痰，亂扔雜物，要保持教學區域環境衛生。
5.不得擅自曠工或者離崗，因故不能到崗時（出差，生病，事假等），需提前請假，不得私自請人代課。請假或調課經過準許后要協助安排課程調動。未經批準或手續不全者擅自離開教學崗位，按曠工處理。
6.教學和工作過程中出現問題時，要及時與校方反映溝通。
7.不得打罵學生，要文明用語，對待學生要嚴謹認真，因材施教。
8.不得在課堂上吸煙、接聽電話以及做與上課無關的事。
9.課前點名，學生上課遲到達15分鐘，須告知教務聯系家長，不得隱瞞包庇。
10.不得擅自組織學生參加外出活動及組織學生參加其他教育機構的宣傳講座。
該制度適用于啟源所有工作人員，最終解釋權歸啟源傳媒培訓學校所有。
職業培訓學校管理制度 16
第一章總則
第一條為適應學校發展的需要，使學校資金做到合理分配及有效運用，規范學校財務行為、加強學校財務管理和經濟核算，以不斷提高經濟效益，根據《中華人民共和國會計法》、《企業會計準則》、《企業財務通則》相關規定，按照學校管理制度、發展目標和管理要求，結合學校具體情況制定。
第二條本制度適用于XX職業培訓學校。
第二章財務組織體系
第三條機構設置
一、學校法定代表人對學校會計核算及財務管理的建立健全、有效實施以及經濟業務的真實性、合法性負責。學校財務工作在董事會領導下由總經理組織實施，學校財務總監對董事會和總經理負責。
二、財務部門工作分為會計核算、財務管理兩類，會計核算負責會計政策、核算方法、憑證、報表等核算內容準確、及時、完整；財務管理負責銷售、成本、預算等分析、反饋、控制等管理工作，為生產經營提供財務支持。
三、學校設立財務部，負責和組織學校會計核算和財務管理工作，財務會計崗位根據業務需要設置，可以一人一崗、一人多崗或一崗多人，并實行定期輪崗。各崗位應按照《崗位職責》要求聘用及考核，會計崗位的任用采用回避制度，不得聘任與控股股東、董事、監事、高級管理人員等利益關聯方的親屬。
四、學校對子學校財務會計工作實行統一管理，根據子學校情況予以委派財務總監，并依照規定程序聘任和解聘。
第四條財務部職責
一、貫徹執行國家財政、稅務、金融、外匯、財務會計的法律、法規、方針、政策，負責依照有關規定制訂全集團財務、會計、資產管理工作的規章制度，并組織實施、監督、檢查執行情況。
二、負責組織實施全面財務決算工作。
三、負責組織財務管理及會計核算工作，組織擬定財務管理方面的規章制度及各項考核辦法并進行監督、檢查；指導所屬學校會計基礎工作、會計信息化工作，并對執行情況進行監督、檢查。
四、負責組織實施全財務預算工作，編制學校本級財務預算并報預算管理委員會審核；對所屬學校的預算進行審核、匯總并上報學校預算管理委員會審核；對審批的預算執行情況進行監督、檢查。
五、參與核定下達所屬學校年度生產經營經濟責任目標工作；按期檢查、考核各項經濟效益指標的完成情況，督促所屬學校按期完成生產經營計劃，從財務管理角度，搞好生產經營預測與決策，為企業生產經營決策提供可靠信息。
六、負責全學校銀行賬戶監管和資金監管工作，指導所屬學校的資金管理工作，擬定資金管理制度；負責學校本部及所屬學校上繳稅、費的協調工作，監督所屬學校及時上繳稅費。
七、會同資產管理部負責組織實施全學校的資產清查工作，辦理全集團資產報損的申報和審批手續；負責學校本部費用的開支、審核、報銷、納稅、職工工資和福利費發放工作。
八、負責管理和編報全學校各類財務報表；督促所屬學校按時上報各類財務報表，準確編制學校本部財務報表，準確編制全學校的合并財務報表。
九、負責組織全學校財會人員的培訓（包括后續教育）、會計從業資格證的審核與發放，對所屬學校財務負責人的推薦、任免提出建議。
十、參與學校對外投資等工作，負責協調和承辦學校對外投資等工作中涉及的財務、資產、稅務等工作。
十一、統一協調學校本部及所屬學校籌資與融資、集中組織安排建設資金；依照財務制度的規定配合資產管理部，規范對外投資的財務管理與會計核算。
十二、配合有關部門搞好工資管理、資產管理等工作；協助有關部門對違法、違章、違紀問題進行查處。
第五條會計人員職業道德
一、樹立良好的職業品質和嚴謹的工作作風，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質量。
二、敬業愛崗，努力鉆研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求。
三、實事求是，客觀公正地辦理會計事務，堅持原則，廉潔奉公。
四、熟練運用國家會計法規，保證所提供的會計核算信息合法、真實、準確、及時、完整。
五、熟悉學校的生產經營和業務管理情況，運用掌握的會計信息和財務管理方法，改善單位內部管理，提高經濟效益服務。
六、保守學校財務及商業秘密，除學校授權外，不能私自向外界提供或者泄露會計信息。
七、自覺接受審計部門對會計人員職業道德情況的檢查、監督、指導。
第六條財務會計人員因徇私舞弊、重大失職、泄露機密等對學校造成經濟損失或重大影響，應按照相關法律法規、處罰制度等對其追究刑事、民事責任。
第三章會計核算基礎規范
第七條按照國家統一執行的企業會計準則，結合學校實際情況設置會計科目和制定會計政策，進行會計核算，及時提供合法、真實、準確、完整的會計信息。
第八條學校發生的下列事項，必須及時辦理會計手續，進行會計核算：
一、款項和有價證券的收付。
二、財物的收支、增減和使用。
三、債權債務的發生和結算。
四、資本的增減。
五、收入、支出、費用、成本的計算。
六、財務成果的計算和處理。
七、其他需要辦理會計手續、進行會計核算的事項。
第九條原始憑證是學校各項生產經營活動的最初記載和客觀反映，每一項經濟業務都必須按照有關規定填制、取得、審核、簽署原始憑證，會計人員必須嚴格審核原始憑證，對記載不正確、不完整、不符合規定的憑證必須退回補填或更正；對偽造、涂改或經濟業務不合法的憑證，必須拒絕受理，并及時報領導處理。
第十條原始憑證需按照學校授權規定經業務經辦人、部門主管復核后，由財務負責人根據預算限額審核，領導審批后，出納方能付款。
第十一條會計人員根據審核無誤的原始憑證在信息系統軟件中生成或填制記賬憑證，記賬憑證所附的原始憑證單據齊全，如原始單據數量過大不利于裝訂時采用另行存放。
一、采購付款業務記賬憑證后通常附有的原始憑證包括：請購單、采購合同、入庫通知單、入庫單、賣方發票、付款申請單等。
二、銷售收款業務記賬憑證后通常附有的原始憑證包括：銷售訂單、銷售出庫單、發運單、銷售合同、銷售發票等。
三、費用報銷業務記賬憑證后通常附有的原始憑證包括：費用報銷單、合同、發票等。
四、非經營性資金往來事項記賬憑證后通常附有的原始憑證包括：與資金往來相關的合同或協議、付款申請單等。
五、自制原始憑證主要包括：收款收據、請購單、手工入庫單、出庫單等，均應連續編號。
第十二條記賬憑證由記賬會計、復核、主管人員簽字蓋章，會計主管制作的記賬憑證由會計機構負責人復核簽字蓋章。會計憑證一個月裝訂一次，由專人保管，存放在財務檔案室。會計檔案在財務部存放滿一年后，移交學校檔案室保管。
第十三條出納人員應每日及時記錄銀行日記帳和現金日記帳，所有的經濟業務發生后應及時入賬，會計憑證的摘要內容應清楚反映經濟業務事項，對于經溝通的外部審計機構中國注冊會計師的審計調整事項應及時調賬。
第十四條會計人員每月在軟件系統中根據審核無誤的記賬憑證過賬、結賬，生成會計賬簿和財務報表，會計人員必須定期對會計賬簿記錄的有關數據與庫存實物、貨幣資金、有價證券、往來單位或個人往來等進行相互核對，保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符。
一、財務部門與倉儲部門定期進行賬實核對，包括月度抽查、半年末及年末盤點，核對物料收發記錄、倉庫實物、系統賬存數量，并由倉管員、部門主管、會計人員及財務經理在抽查表和盤點表上簽字確認。
二、財務部門與銷售部門、客戶定期進行賬務核對，每月由會計人員制作對賬單和賬齡分析表，通過傳真或郵件提交客戶及業務員確認，對未簽章確認對賬單的客戶，根據情況停貨催款或現款現貨。
三、財務部門與采購部門、供應商定期進行賬務核對，每月由采購人員制作對賬單、經會計人員審核，通過傳真或郵件提交供應商確認，按結算期付款。對未確認對賬單的供應商，暫停付款。
四、財務部門與資金往來個人定期進行賬務核對，每月由會計人員出具對賬單通知借款人，敦促及時報銷或還款，對于應銷賬而未銷賬的個人，停止借款并在工資發放中扣除借款。
第十五條年度終了通過軟件系統打印的會計賬簿必須連續編號，經審核無誤后裝訂成冊，并由會計人員和會計機構負責人、會計工作負責人簽字并歸檔。
第十六條財務報表
一、財務部門按照《企業會計準則》的相關規定定期編制財務報表，財務報表應包括資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表及附注。
二、財務報表按照編報主體的不同分為個體財務報表和合并財務報表。凡學校擁有被投資企業實際控制權時，應當按照《企業會計準則第33號－合并財務報表》編制合并財務報表。
三、財務報表必須做到數字真實、準確、內容完整、說明清楚、按時報送。會計人員不得延后或提前結賬，不得任意估計數字，更不得篡改或授意、指使、強令他人篡改數字。
四、財務報表應依次編寫頁碼，加具封面，裝訂成冊，加蓋學校章，并由單位負責人、主管會計工作負責人及編報人簽名。財務報表均應及時留檔，未經審批及公開披露,不得泄露給任何機關團體或個人。
第十七條會計檔案的內容包括會計憑證、會計賬簿、財務報表及其他財務會計檔案，財務部門應設立專柜，并指定專人按照相關法規要求負責會計檔案的歸檔和保管工作。
第四章會計政策管理
第十八條學校會計政策是根據《企業會計準則》的相關規定，制定在會計確認、計量、報告中所采取的原則、基礎和處理方法；會計估計是對結果不確定的交易或事項以最近可利用的信息為基礎所作的判斷。
第十九條會計政策、會計估計均應經學校董事會批準后執行，如需變更，應履行變更申請、董事會批準、對外披露等程序。
第二十條子學校應執行與學校統一的會計政策及會計估計，對同一經濟事項在會計核算原則、基礎和方法上與學校保持一致。
第五章貨幣資金管理
第二十一條內部控制制度
一、財務負責人負責資金調度，資金計劃、控制及融資業務，出納，負責銀行結算業務和現金收付業務。
二、資金的保管、記錄與盤點清查崗位實行分離，現金收支、保管由專職出納人員負責辦理，非出納人員不得經管現金；出納人員不得兼管稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權債務賬目的登記工作；每月末由會計主管、出納人員共同盤點現金，簽字確認現金盤點表。
三、資金的支付審批、復核與執行崗位實行分離，資金的支付審批按照學校資金預算及審批權限管理程序執行，經會計人員審核、財務負責人審批后，由出納人員據以執行支付。
第二十二條資金計劃管理
一、按照年度資金預算和月度預算申報，制定月度資金計劃，在計劃內執行與反饋，嚴格控制計劃外付款，保證學校資金流轉有序、風險可控。
二、財務部應按時編制資金日報表與月報表，及時、系統、全面反映學校的資金動態、資金存量情況，為學校強化資金管理提供信息。
三、財務部應根據學校資金需求計劃進行融資，擴大融資渠道、降低資金成本，保證融資信譽，同時合理使用無風險銀行理財產品，提高資金使用價值。
第二十三條付款審批管理
一、學校對于資金支付建立分級審批制度，按照不同職位級別設定不同的審批責任權限，在業務和財務層面按照審批權限執行資金支付業務。
二、付款記賬憑證后通常附有付款申請單、發票、合同、請購單、入庫單、對賬單等原始憑證，付款申請單應經過全部經授權審批人和復核人的簽名或蓋章。
三、學校向外單位借出款項時，除需依據學校章程履行相應決議以外，需由學校授權人審批并簽訂借款協議后執行；合同預付款項超過合同約定款項時，應由業務部門重新簽訂合同，并重新履行審批程序后執行支付。
第二十四條銀行賬戶管理
一、學校開設銀行賬戶必須由財務總監審批后開學校開設銀行賬戶須經學校財務部批準才能開立，并有出納人員辦理銀行單據收付、取得銀行對賬單工作。
二、財務部于次月10日內核對上月銀行賬戶往來并由會計編制銀行存款余額調節表，由會計主管、財務負責人進行復核并簽名，對超過一個月的未達賬項應由財務負責人追查原因。
三、網上銀行業務必須在經濟事項經過適當的審批權限后，由網上銀行經辦人、初級審批人、終級審批人依次審核后支付，終極審批人一般由會計主管或財務負責人擔任。
第二十五條票據和現金管理
一、學校使用的票據包括支票、電匯單、銀行匯票、銀行承兌匯票等，票據實行專人負責、集中保管，設立票據登記簿，詳細登記購買、使用數量和起訖號碼，對票據購買、領用、注銷、轉入、轉出、到期等進行記錄和定期檢查，防止丟失或發生營私舞弊現象。
二、學校嚴格控制現金適用范圍和額度，嚴禁現金坐支，每月末定期對現金進行監盤并編制現金盤點表，盤點人、監盤人、審批人均予簽名。
第二十六條財務印鑒管理
一、學校的財務印簽主要包括：財務專用章、發票專用章、銀行收訖、銀行付訖、現金收訖、現金付訖章等。其中財務專用章由財務負責人保管，專用于銀行印鑒等財務事項；發票專用章由財務部負責的人員保管，專用于開具發票；銀行收付訖、現金收付訖章由出納保管，專用于資金收付業務。
二、銀行印鑒包括財務專用章和法人私章，銀行印鑒不得由一人保管，應分別授權不相容崗位負責人保管、使用。
第六章應收賬款管理
第二十七條應收賬款是指銷售商品、提供勞務等應向客戶收取的款項，包括貨款、代客戶墊付款項等，主要包括應收賬款、應收票據等。銷售部負責信用管理工作，對客戶信用風險進行評估和控制，根據信用程度實行不同的信用政策。
第二十八條銷售部門負責應收賬款的回收，按年度預算回款計劃進行考核，實行目標責任制。貨款不能回收的第一責任人為業務經辦人，第二責任人為部門經理。若經辦人調離，部門經理應及時安排人員接替其負責的應收賬款。
第二十九條銷售合同簽訂后，業務經辦人應全程跟進，及時掌握合同進展情況，督促相關部門履行學校應盡的義務并辦理相關手續，經常與客戶溝通，及時反饋客戶信息，解決客戶提出的問題，確保應收賬款回收。
第三十條財務管理部門負責應收賬款的管理，監督應收賬款的回收。財務部門按會計準則的規定及時確認和記錄應收賬款，動態掌握款項到賬情況，及時提供應收賬款回收、對賬情況和應收賬款賬齡分析，提請責任部門采取相應措施，降低風險、減少壞賬損失。
第三十一條建立應收賬款對賬制度。財務部門每月應出具對賬單，協助銷售部門與客戶核對賬務，對于逾期超過三個月的應收賬款根據情況停貨追收或進入法律訴訟程序。
第三十二條業務人員辭職或調動工作，原則上應收回經手的責任債權，如有特殊情況尚有責任債權未收回，須報銷售部門負責人批準，在取得客戶承諾、聲明并將情況交接清楚后，有關部門才可為其辦理離任手續。
第三十三條呆賬、壞賬的劃分及控制必須嚴格按照學校要求執行，已確認為壞賬的，經財務負責人、財務總監、總經理審核報董事會批準后，由財務部門轉銷，并設備查賬薄明細記錄，同時不放棄追收賬款。
第七章存貨管理
第三十四條存貨是指學校在生產經營過程中為銷售或者耗用而儲備的實物資產，包括各種原材料（含輔助材料）、包裝物、半成品、產成品、外購商品、在產品、委托加工材料、備品備件、燃料等。
第三十五條學校存貨實行歸口管理的`原則：
一、學校原材料、包裝物、半成品、產成品、外購商品、委托加工材料、備品備件、燃料由倉庫管理。
二、在產品由生產部門管理。
三、辦公用品、禮品由行政人事部管理。
四、財務部門對學校存貨周轉率與存貨占用合理性實行統一監督管理，定期提供存貨分析報告，并協助歸口管理部門提升存貨管理水平。
第三十六條對存貨必須建立明確的計量驗收制度，入庫、領用、轉移必須辦理相關手續，并由財務部門據實核算。計量器具每年度由技術監督部門校驗。
第三十七條學校采用永續盤存制進行存貨盤存，建立定期與不定期盤存制度，定期盤點時間為每半年、年度終了時，由財務部門組織進行存貨盤點；不定期盤點應每月由各部門組織。對于盤盈、盤虧、毀損以及報廢的存貨，應當及時查明原因，履行必要報批程序后進行處理。
第三十八條學校對存貨實行有償占用和定額管理。按月末存貨資金的占用余額，計算歸口管理部門的資金占用費，對歸口管理部門下達存貨考核指標，按規定實行獎懲。
第八章固定資產及工程項目管理
第三十九條固定資產是指為生產商品、提供勞務、出租或經營管理而持有，使用壽命超過一個會計年度的有形資產。工程項目，是指企業根據經營管理需要，自行或者委托施工方建造工程項目的建設活動，是形成學校固定資產的主要途徑。
第四十條學校對固定資產實行歸口分級管理，將固定資產投資完成和使用效果納入經濟責任制進行考核，以保證固定資產的安全完整和有效使用。歸口管理部門的職責如下：
一、生產維修部是學校生產、動力及公共設備的綜合管理部門，主要負責所屬固定資產的實物管理和技術改進設備的建造；固定資產增減變動的審查和使用狀態的技術鑒定；監督各部門固定資產的使用和維護；對修理費使用情況進行考核；建立和完善學校設備管理的規章制度。
二、行政部門是學校房屋、車輛、公共辦公設備的綜合管理部門，主要負責所屬固定資產的實物管理，對安全合理使用負責，對使用費、修理費進行考核。
三、資產管理部負責建設工程投資項目的收集、分析和立項，組織項目研討、可行性研究報告的論證和上報審查；工程項目部負責實施項目建設，包括向上級主管部門提報建設項目開工申請、設備采購供應、施工管理以及工程竣工驗收資料的整理等工作。
四、財務部是學校固定資產的價值管理部門，參與審核固定資產投資的可行性分析并負責落實固定資產投資項目所需資金及資金使用管理；參與工程項目概算研討、審核和投資效益的分析、確認；按照投資項目和投資計劃進行財務核算；監督檢查固定資產的使用和管理情況，負責辦理固定資產的增減變動的財務審批手續；檢查和考核固定資產的投資及其修理費用的使用和管理情況；完善學校固定資產財務管理規定和辦法。
第四十一條在建工程項目單位在項目竣工投運后學校規定的期限內，必須提報項目驗收申請，財務部門為項目投資控制審核、項目效益核準提供財務資料，按照項目竣工驗收報告、決算審定報告進行項目報決、轉資。學校在建工程項目交付使用后，應當在最長不超過一個年度的時間內辦理竣工決算。對已達到可使用狀態，但尚未辦理竣工決算的固定資產財務部門應當按照估計的資產價值入賬并計提折舊。
第四十二條在固定資產的使用中，按照誰使用誰管理的原則，各使用部門對固定資產的安全完整負責，建立健全固定資產賬、卡和臺賬，做到賬、卡、物三相符，各部門負責人為固定資產使用的責任人，做好固定資產的維護和管理工作。
固定資產折舊實行分類計算、按月計提。學校固定資產折舊統一采用平均年限法，即根據固定資產原值、5％凈殘值率和分類折舊年限計算確定。
一、下列固定資產提取折舊：
（一）房屋等建筑物。
（二）在用的各類設備。
（三）季節性停用和修理停用的設備。
（四）以融資租賃方式租入和以經營租賃方式租出的固定資產。
二、下列固定資產不計提折舊：
（一）已估價單獨入賬的土地。
（二）房屋等建筑物以外的未使用，不需用的固定資產。
（三）建設工程交付使用前的固定資產。
（四）以融資租賃方式租出和以經營租賃方式租入的固定資產。
（五）已提足折舊繼續使用的固定資產。
（六）提前報廢和淘汰的固定資產。
（七）國家規定其他不計提折舊的固定資產。
三、固定資產折舊年限
（一）房屋建筑物20年；
（二）機器設備10年；
（四）電子設備3年；
（五）辦公用家具5年；
（六）交通運輸設備4年。
投入使用的固定資產，從投入使用月份的次月起計提折舊；停止使用的固定資產，從停用的次月起停止計提折舊。
第四十三條各部門對固定資產進行定期或不定期的盤點和清查，每半年、年度終時，由財務部會同資產管理部組織進行全面盤點和清查，對盤盈或盤虧固定資產由學校歸口管理部門審核，及時查明原因，履行學校審批程序后，在期末結賬前處理完畢。
第四十四條各單位固定資產的報廢、清理、拆除、出租、出借、變賣或轉移，必須報學校財務總監和總經理批準，并按規定及時辦理有關手續。任何單位和個人不得擅自報廢、拆除、出租、出借、變賣或轉移固定資產。
第九章對外投資管理
第四十五條外投資是學校以貨幣資金、實物、無形資產等方式或以購買股票、債券等有價證券方式向其他單位的投資，對外投資按回收時間的長短分為短期投資和長期投資。一年內（含一年）可以變現收回的投資為短期投資，超過一年的投資為長期投資。
第四十六條學校對外投資應按照學校《章程》規定，履行學校必要的研討與決策程序后，方可辦理學校對外投資。
一、學校對外投資，由學校資產管理部組織有關部門評估論證后，報董事會批準后才能執行。未經董事會審批，任何學校、部門均不得以任何方式對外投資。
二、資產管理部會同財務部按投資協議監控投資回報，對投資效益做出評價，未經董事會批準，任何學校、部門無權減免投資回報。
三、各所屬學校必須在工商局注冊三十天內向學校資產管理部和財務部提交批準證書、營業執照、合同、章程等文件復印件。學校生產經營期間，投資人增資、轉讓投資權益或改變合作條件，需經學校董事會批準。在辦完相關法律文件后，向學校資產管理部和財務部提交變更文件復印件。
四、學校對外投資要取得會計師事務所的驗資證明和被投資學校開具的出資證明。
學校未經批準或授權，不得辦理對外投資業務。
第四十七條學校對外投資應建立在市場調查和可行性分析研究的基礎上。市場調查要有規劃、生產經營、技術、市場銷售、財務等部門共同參與，并就投資風險、效益預測等形成書面的可行性調研報告，提交總經理辦公會、董事會或股東大會討論、審議。
第四十八條x學校財務部門根據總經理辦公會、董事會或股東大會審議通過的投資方案辦理資金支付或實物資產的劃撥手續，并對投資項目的籌建和經營過程實施財務監控，及時收回投資收益和到期投資。
第十章無形資產管理
第四十九條無形資產是指學校擁有或者控制的沒有實物形態的可辨認非貨幣性資產，通常包括專利權、非專利技術、商標權、著作權、特許權、土地使用權等，學校自創商譽以及內部產生的不確認為無形資產。
第五十條學校對無形資產實行歸口管理，學校研發技術中心是學校無形資產管理部門，負責無形資產的申請、申報及產權管理工作，學校法律事務部門負責無形資產的侵權糾紛處理和專利訴訟工作，學校財務部門負責無形資產的價值管理工作。
第五十一條學校員工完成的職務發明創造或技術成果，知識產權歸集體所有。各學校應重視無形資產的產權保護工作，職務發明、技術成果的發明人及設計人，在離開學校時應將從事相關工作的全部技術資料、實驗資料、樣品及產品等交還學校。一切歸屬單位的職務智力勞動成果及其重要的技術資料、數據等，未經學校同意，不允許任何人利用職權、工作之便或采用其他不正當手段占為己有或私自處置。無形資產一經生成，應積極組織專利和版權申報、專有技術的鑒定工作，對無形資產給予客觀認定。
第五十二條學校內部研究開發支出分為研究階段和開發階段，研究階段的支出應當于發生時計入當期損益，開發階段的支出在同時滿足一定條件時，才能確認為無形資產，予以資本化。
第五十三條
財務部門應做好無形資產的價值認定工作，監督其收益實現情況，同時應定期對無形資產的賬面價值進行減值測試，至少于每年年末檢查一次。
第十一章
資產減值、損失及處理管理
第五十四條
資產減值是指資產發生市場價值低于賬面價值的情況，資產損失準備或減值準備包括：壞賬準備、存貨跌價準備、投資減值準備、固定資產減值準備、在建工程減值準備、無形資產減值準備等。
第五十五條
學校對資產減值準備的計提應根據會計準則的要求，針對不同資產性質對減值準備的計提比例或方式形成相關會計政策，經董事會審議批準后執行。
第五十六條
學校在每年年度終了時，在完成核對對賬、全面盤點的基礎上，對資產進行減值測試，從技術和財務兩個方面對存在減值跡象資產的可變現凈值進行測試，并與其賬面價值相比較，確定是否發生減值。對發生減值的資產，應計提減值準備，并按照相關權限報學校財務總監、總經理、董事會或股東大會審批。
第五十七條
資產損失是指學校實際發生的各項資產的滅失，包括貨幣資金損失、壞賬損失、存貨損失、固定資產及在建工程損失、無形資產損失、對外投資損失、擔保損失、外匯交易、委托理財等高風險業務的損失等。資產損失的一般處理程序如下：
一、學校內部有關責任部門經過取證，提出資產損失報告，說明原因和責任。
二、學校內部審計部門經過責任追究，提出結案意見。
三、涉及未決訴訟的資產損失，應當委托律師出具法律意見書；重大資產損失應由中介機構出具經濟鑒定證明。
四、學校財務部門經過審核后，對確認的資產損失提出財務處理意見，按照學校授權制度的規定，提交財務總監、總經理、董事會或股東大會審批執行。
第五十八條
資產處理是學校對有權處理的資產以出售、租賃、抵押、置換、封存和報廢等方式進行處理的行為。學校制定專門的管理辦法，對資產處理的審批權限、損失細則、財務審核及責任追究做出明確規范。重大資產處理是指學校為了調整經營方向或者實施財務重組處理主營業務所用的關鍵設備、設施、房屋等固定資產的行為。學校重大的資產處理行為依照《學校章程》規定執行。
第十二章
籌資管理
第五十九條
學校的籌資管理，主要包括權益資本籌資和債務資本籌資。權益資本的籌集由學校董事會辦公室負責牽頭，經董事會、股東大會等審批、核準程序后實施；債務資本的籌資工作由學校財務部門負責牽頭，經法定審批程序后實施。
一、學校各級財務部門根據董事會批準的預算，結合學校經營規模和投資計劃編制資金籌集計劃，并按照經董事會批準的年度籌資計劃分層次、多渠道地組織籌資工作。
二、學校籌集資金采取逐筆審批制度，各級學校未經學校董事會批準不得對外舉債（經營性結算資金如應付賬款、預收款除外）。
三、學校因經營需要，可向學校財務部提出申請，經財務部、資產管理部和審計與風險管理部評估論證簽署意見并報董事會審批后，方可對外辦理借款手續。
四、學校各部門未經董事會書面批準一律不得用學校名義或資產對外提供擔保和抵押。對違反規定者一經發現立即報董事會嚴肅查處。
第六十條
學校的籌資應充分考慮資金需求、資本結構、期限、成本等因素，控制籌資風險。
一、以長期投資和營運資金的需要決定籌資的時機、規模、成本和組合。
二、籌資應充分考慮學校的償債能力，全面衡量經營現金流水平。
三、籌集的資金運用有利于股東收益水平的提高。
四、籌資應考慮學校合理的資本結構和信用規模。
五、籌資應考慮國家金融政策、稅收減免及社會條件的制約。
第六十一條
籌集資金的使用
一、嚴格按照籌集資金的用途合理使用資金，不得隨意改變資金用途，如需變動必須經過法定程序審批后執行。
二、財務部門應建立資金臺賬，詳細記錄各項資金的籌集到位、支出運用、和本息歸還情況。
三、籌集資金的支付應按照專項制度或學校審批權限進行審核，確保支付資金安全。
四、財務部門應及時計提、支付債務利息并實行崗位分離。
五、財務部門應依據學校經營狀況、現金流量等因素合理安排償還借款的資金來源，保證良好的信用記錄。
第十三章
成本與費用管理
第六十二條
學校成本管理是指生產制造成本管理，包括生產過程中實際消耗的直接材料、直接人工、其他直接支出和制造費用；費用管理是指直接計入當期損益的期間費用管理，包括經營活動中發生的銷售費用、管理費用、財務費用等。
第六十三條
學校應建立成本費用控制體系，實行成本費用歸口分級管理責任制。學校成本費用管理的基本目標是：通過預算、核算、控制、分析和考核，反映生產經營成果，挖掘降低成本費用的潛力，努力降低成本費用。
第六十四條
成本核算必須真實、準確、及時、完整，符合生產工藝特點和成本管理的實際情況，正確劃分、分配成本開支，不得以計劃成本、定額成本代替實際成本，不得在各核算期間內人為平衡或調劑成本。
第六十五條
根據學校成本和經濟效益目標，按照先進性原則編制年度成本計劃，加強目標成本控制，加強過程監督，推行適合的成本控制方法和控制手段，對產品成本進行控制、監督和考核。充分揭示和分析偏離“目標”的原因，以深入挖掘成本潛力，不斷降低成本。
第六十六條
加強成本管理基礎工作，主要包括加強定額管理，健全原始記錄，加強計量驗收管理，加強財產清查盤點管理工作，制定合理內部價格，推行內部經濟核算和內部經濟責任制考核，增強產品整體對外競爭力。
第六十七條
學校對期間費用實行預算控制。每年年初財務部門根據學校年度費用預算，向各部門下達費用計劃，各部門負責人為預算責任人，在預算內開支，對執行結果承擔考核責任。
第六十八條
學校對期間費用的審批按照預算支出審批權限制度執行，明確審批人對費用的權限、程序、責任和相關控制措施。各部門應嚴格執行費用開支范圍和標準，嚴格費用支出申請、審核、審批、支付程序。各部門負責人對本部門費用支出的真實性、合理性、合法性負責。
第十四章
財務預算管理
第六十九條
學校實行全面預算管理，財務預算應圍繞學校未來年度經營計劃開展，是反映預算年度預計財務狀況、經營成果以及現金流量等價值指標的各種預算總和。
第七十條
財務預算以銷售預算為起點編制生產預算、人工預算、原材料消耗及采購預算、經營及管理費用預算、投資預算及資金預算等，形成預算財務報表。
第七十一條
財務部門在預算管理委員會的領導下，于每年十月份啟動全面預算編制工作，根據學校下達的經營計劃和目標，組織各部門、各學校編制下一年度財務預算，年底前完成合并預算報告的編制與審核工作。
第七十二條
財務預算是各部門績效考核的重要依據，績效考核部門應將預算內容作為各預算單位的量化考核指標，牽引各單位完成層級預算。
第七十三條
財務部門是學校預算的日常管理部門，負責組織月度預算申報、審批、執行、預算調整、分析與考核工作。
第十五章財務報告及分析管理
第七十四條
財務報告是反映企業財務狀況和經營成果的總結性書面文件，必須按照國家統一會計準則和要求定期編制，按月、季、年及時對內對外報送，財務報告包括財務報表、附注和其他應當在財務報告中披露的相關信息和資料。
第七十五條
財務報表
一、月度報表：至少應包括資產負債表、利潤表等，月度報表必須在每月規定日期前報送。
二、季度報表：至少應包括資產負債表、利潤表，應編制合并財務報表，并按規定提供比較財務報表。
三、半年度、年度報告：除應報送資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表、附注外，還需提供集團報告格式下各項明細表，編制合并報表，財務報告應按照《企業會計準則》的格式編制。
四、財務部門由專人編制合并財務報表和附注，在各合并范圍主體學校完成個體報表、合并主體完成往來對賬的前提下，以學校報表為編制基礎，進行合并抵消內部交易事項，完成合并報表的編制及附注編寫，并經財務總監審核后確定。
第七十六條
財務報告的報出期限
一、月度財務報表應于月份終了后15天內報出，季度財務報表應于季度終了后30天內報出，半年度財務報表應于中期終了后60天內報出，年度財務報表應于年度終了后120天內報出。
二、學校的月份會計報表應于月份終了后10天內報送母學校，年度會計報表應于年度終了后60天內報送母學校。
第七十七條
對外報送的財務報告，應當依次編定頁碼，加具封面，裝訂成冊，加蓋公章。封面上應當注明：單位名稱，單位地址，財務報告所屬年度、季度、月度，送出日期，由企業負責人、財務總監、財務負責人、制表人簽名或蓋章。
第七十八條
財務報告如需審計，學校應委托具有執業資格的會計師事務所對財務報告進行審計，并將注冊會計師出具的審計報告按照規定報送有關部門。
第七十九條
財務分析
一、結合實際情況編制月度、季度、年度財務分析報告。財務分析報告至少應包括以下內容：報告期內生產和經營情況、資產狀況和經營成果的構成分析及變化因素、主要財務指標與預算的差異分析等。
二、財務分析報告應運用財務分析的技術和方法，對經營成果、財務狀況和重要財務指標的構成和趨勢分別進行定性和定量分析。月度、季度財務分析報告應于財務報表報出后15天內提交，年度財務分析報告應于年度財務報告報出后30天內提交。
三、財務部門應定期組織召開財務分析會議，向經營管理層報告分析內容，提出風險預警和需改善狀況，促進經營目標的實現。
第十六章
財務信息系統管理
第八十條
財務信息系統建立于學校企業資源管理系統中的財務相關模塊，是所有業務流程的集成與結果。學校及學校應在統一聯網的企業資源管理系統下操作。
第八十一條
信息系統的管理和維護
一、學校信息中心配備系統管理員和ERP專員進行軟件的管理與維護，定期進行數據備份和數據庫檢查，并將備份件與原件分開存放。
二、會計數據的修正和恢復操作必須由系統管理員負責，系統管理人員對修正或恢復后的數據確定準確無誤后通知系統操作員。
第八十二條
信息系統授權管理
一、學校信息中心設置專人負責系統的授權管理工作，系統使用者根據具體崗位職責經申請、審批后被賦予相適應的操作權限。
二、嚴格按照有關規定對不同業務模塊數據增加、修改、審核、刪除等的權限授權，以保證內控程序的有效運行，防止不恰當的授權。
三、系統管理員每周定期進行上機日志檢查工作，對于異常時間、異常修改、異常刪除等記錄進行有效跟蹤和追查。
四、離職人員在辦理離職手續時，經系統授權管理員簽字確認已關閉操作權限方可結算工資。
五、由業務模塊自動生成的憑證無修改、刪除權限，應由責任會計填制調賬申請單，按照調整事項性質、金額大小經會計主管、財務負責人、財務總監、總經理審批后方可進行調賬。
第十七章
財務人員培訓管理
第八十三條
財務部門負責組織財務人員業務培訓，建立學習型組織，不斷提高在職人員專業素質與職業道德，更新與擴充知識與技能，儲備財務技術和管理人才。培訓對象包括所有財務人員及倉管、統計等二級財務人員，培訓內容包括會計準則、財稅政策、財務分析、財務制度與業務流程、崗位作業指導、各類疑難問題解決辦法等。
第八十四條
內部培訓
一、財務部門擬定年度財務培訓計劃，由財務負責人、財務總監或具備一定專業水平的財務人員根據工作需要撰寫培訓材料，每季度組織財務人員進行培訓。
二、對于工作中發現的重大問題及時編寫治理文件，組織財務人員學習。
三、對于二級財務人員必須至少組織一次年度培訓。
四、鼓勵財務人員利用業余時間自學，形成良好的學習氣氛。
第八十五條
外部培訓
一、接受會計從業資格培訓（或自學），參加會計從業資格證考試，取得《會計從業資格證書》。
二、保證持證財務人員參加繼續教育，合理安排學習時間，提供必要的學習條件。
三、通過外派或自學要求特定崗位的財務人員持有各級職稱證書和資格證書。
四、安排財務人員參加稅務、銀行、會計師事務所及政府相關部門組織的各類培訓，及時掌握新政策、新信息。
第十八章
子財務管理
第八十六條
學校以持有子學校的股權，享有對學校的股權及其衍生權利的占有、使用、處置和分配等權利。學校應承擔組織經營、取得經營利潤、合法有效地運作學校法人財產、保證股東投入資本保值增值的責任。
第八十七條
學校對學校財務管理實行歸口垂直管理，由學校財務部門對學校財務進行業務管理、指導與監督考核。
第八十八條
學校應統一執行學校制定的會計政策，對同一經濟事項的會計核算保持一致。學校可參照學校的財務管理制度體系，根據自身實際情況制定學校財務管理制度，經子學校董事會批準后向學校財務部備案。
第八十九條
對子學校財務人員的管理
一、學校對學校財務負責人實行委派制，人員由學校財務部門選聘，經財務總監、總經理審批后向子學校委派，全面負責學校財務管理工作。
二、學校財務負責人應定期向學校財務負責人報告經營及財務情況，按照學校要求提交財務報告、工作總結、重大專項報告等，接受學校績效考核和內部審計。
三、學校其他財務人員由學校財務部門自行選聘，報學校財務部門備案。
四、學校財務部門每年至少應組織一次學校財務人員集中培訓，以內部培訓、經驗交流、外部講師培訓相結合的形式。
第九十條
對學校全面預算的管理
一、由學校預算管理委員會領導、財務部門具體組織學校全面預算管理學校，學校財務部門應根據學校要求，于每年年底前完成下一年經營計劃、財務預算編制，提交學校預算委員會批準。
二、學校財務部門負責管理預算執行情況，按照月度分解預算審批資金支出、監控日常執行差異，每季度向學校財務部門提供預算季度執行分析報告，集中分析檢討預算差異。
三、學校預算調整于每季度按照審批權限報批，超過學校總經理審批權限的必須報學校財務部門及預算委員會批準。
四、學校預算是學校經營管理層績效考核的主要項目，預算指標是否達成與評價管理層工作業績、績效獎勵、風險承擔直接掛鉤。
第九十一條
對學校資金的管理
一、學校資金管理應按照資金預算計劃執行，超過預算范圍的重大資金支出項目必須申報學校財務總監、總經理審批。學校財務部門定期對子學校銀行帳戶使用情況、資金支出的審批權限控制、資金計劃的制定和控制是否有效執行等情況進行檢查
二、學校可通過資金有償使用的方式向集團學校申請借款，原則上不允許學校之間存在非經營性資金往來，嚴格禁止學校未經申報、審批程序向外單位提供借款或對外擔保事項。
三、學校向銀行或其他單位融資，必須經過集團學校審批，并按照子學校章程規定的程序進行。
第九十二條
對學校的重大事項執行報審制度。學校財務負責人應就融資、對外擔保、投資項目、重要固定資產或生產經營設施投資、產權變更以及重大經濟損失等影響經營的事項及時向學校財務部門報審。
第十九章
會計檔案管理
第九十三條
會計檔案是指會計憑證、會計賬簿和財務報告等會計核算專業材料，是記錄和反映單位經濟業務的重
要史料和憑據。具體包括：
一、會計憑證類:原始憑證、記賬憑證、其他會計憑證。
二、會計賬簿類：總賬、明細賬、日記賬、固定資產卡
片、輔助帳簿、其他會計賬簿。
三、財務報告類：月度、季度、年度財務報告，包括會計報表、附表、附注及財務分析，其他財務報告。
四、其他類：納稅申報表、銀行存款余額調節表、銀行對賬單及其他應保存的會計核算專業資料、會計檔案移交清冊、會計檔案保管清冊、會計檔案銷毀清冊。
第九十四條
會計檔案由財務部按照要求，負責整理立卷、裝訂成冊、編制會計檔案保管清冊。當年形成的會計檔案，在會計年度終了后，可暫由財務部保管一年，期滿后，移交學校檔案室統一保管。
第九十五條
會計檔案不得外借，如有特殊需要，經財務負責人批準，可以提供查閱或復印，并辦理登記手續。
第九十六條
會計檔案存檔手續：打印輸出的憑證、賬冊、報表，必須有相關人員簽章后才能存檔保管。
第九十七條
會計檔案保管期限：根據其特點，分為永久和定期二類。
一、永久類包括：會計檔案保管清冊，會計檔案銷毀清冊、年度財務報告及其他主要會計文件。
二、定期類分為：
（一）五年期：納稅申報表、銀行存款余額調節表、銀行對賬單及固定資產報廢清理表。
（二）十五年期：原始憑證、記帳憑證、匯總憑證、日記賬、明細賬、總賬、輔助賬簿、會計移交清冊。
（三）廿五年期：現金和銀行存款日記賬。
第九十八條
會計檔案保管期滿，編造會計檔案銷毀清冊，報經學校領導審批后，按照規定程序銷毀。對于其中未了結的債權債務的原始憑證，應單獨抽出，另行立卷，由檔案保管人員保管到債權債務了結為止。
第二十章
會計工作交接
第九十九條
會計人員工作調動或因故離職，必須與接替人員辦理工作移交手續，沒有辦理交接手續的，不得離開原工作崗位。
第一百條
會計人員辦理移交手續，需要整理移交資料，編制移交清冊，移交過程必須有監交人員監交。
第一百零一條
交接完畢，交接雙方和監交人需在移交清冊上簽字或蓋章，移交清冊應注明：學校名稱、交接日期、交接雙方及監交人的職務、姓名、移交清冊頁數等，移交清冊一式三份，交接雙方各持一份，學校存檔一份。
第二十一章
附
則
第一百零二條
本制度經董事會批準后，即日起實行。
第一百零三條
本制度的修訂、廢止由集團學校財務部提出，修訂權、廢止權歸董事會。
第一百零四條
本制度最終解釋歸集團學校財務部。
職業培訓學校管理制度 17
學生檔案管理工作是培訓學校的重要工作之一，為做好學生檔案材料的收集、歸檔和管理工作,實現學生檔案管理工作的規范化、制度化,更好地為學生服務,充分發揮學生檔案在教學管理中的作用，制訂本管理。
第一條
培訓學校學生檔案管理的主管部門，在校長領導下，為進一步規范培訓學校學生檔案管理工作,特制訂辦法統一組織實施管理。
第二條
由一名管理人員專門負責學生檔案的收集、歸檔、整理、鑒定、保管、統計、借閱和傳遞等各項基礎工作。管理人員應自覺執行檔案管理的有關規定，確保檔案的完整與安全。
第三條
學生檔案資料的整理是為了解該生在培訓期間的思想、學習、生活等各方面的情況及表現，因此學生檔案管理工作極其重要。
第四條
學生檔案管理的職責
一、統一部署、指導完成畢業生檔案的整理、排序、密封及發放工作。
二、負責接收、整理、分類、統計、保管各類學生檔案及有關材料。
三、完成畢業生各類材料的裝檔發放工作。
四、配合各部門做好學生檔案的查閱工作。
五、對失去保存價值的學生檔案，應征求檔案管理處領導的同意。造冊報經培訓學校領導批準，予以銷毀，未經鑒定和同意不得銷毀任何檔案。
第五條
學生檔案歸檔范圍
凡是學生在培訓學校所填寫的相關表格，在培訓期間的表現情況以及學生相關的各種材料，均應歸檔。
第六條
學生檔案管理辦法
一、學生在培訓期間，檔案以班級為單位進行管理。
二、建立學生電子檔案，用來記錄學生的基本信息及檔案中的材料名稱。
第七條
學生檔案管理工作要求
一、檔案管理人員要認識到檔案工作的重要性，保證學生檔案材料的完整安全。對于學生的檔案材料應及時整理歸檔。
二、要愛護檔案，查閱時不準在檔案上劃圈、涂抹、批注、刪改，未經批準不得復制。
三、查閱、借閱檔案時，需履行借閱手續，經檔案管理處領導審批后方可查閱。外單位人員因需要查閱、借調學生檔案時，必須持單位介紹信身份證。
四、培訓學校工作人員，因工作需要需查閱學生檔案，在借閱時也需嚴格履行借閱手續，借閱人要愛護檔案原件，用后及時歸還。
五、檔案室工作人員必須嚴格遵守保密制度，不得隨意將查閱檔案內容泄露他人。未經培訓學校檔案管理處領導的同意，不得向無工作關系的個人借閱檔案。
六、做好防火、防水、防潮、防盜、防有害生物、防塵、防光、防高溫等工作，定期檢查保管情況，確保檔案的安全，做到無丟失、無霉變、無蟲蛀、無差錯。
第八條
本制度由培訓學校檔案管理處負責解釋，自發布之日起執行。
教務管理員崗位職責（試行）
一、認真做好各類班次的'開班教學準備、教師接待和管理過程中的協調工作，教學安排有變動應及時通知相關部門和主管領導。
二、認真做好各類教學通知、課表、小結、試卷和學員考核等材料的起草、打印、安排和歸檔工作。及時做好各班次的教材及辦公用品采購申報、分發、處理等工作。
三、及時了解與落實基層單位委托辦班的要求、意見和建議，增強主動服務意識。
四、認真組織、申報職業資格考試及成績等相關工作，加強對學籍檔案的管理，負責做好各期學員及主管單位查證和學籍保管等工作。
五、主動接受上級領導對教務管理工作的業務指導，做到認真、誠懇、有效。
六、協助班主任做好培訓班的其他安全管理工作。
七、積極主動完成培訓學校領導臨時交辦的其他工作。
職業培訓學校管理制度 18
第一章
總則
第一條
名稱：XX職業培訓學校（以下簡稱培訓學校）
第二條
地址：XX
第三條
性質：民辦職業技能培訓學校
第四條
辦學宗旨：遵守法律、法規，貫徹國家的教育方針，努力改善辦學條件，保證教育質量，致力于培養老齡事業發展所需的各應用型人才。
第五條
培訓學校的業務主管單位：XX區人力資源和社會保障局
第六條
首屆培訓學校董事會（以下簡稱董事會）組成人員：董事會設董事長一人，董事若干；董事長法人擔任，董事由董事長提名；董事會設秘書一人。
第七條
董事會由5人以上單數組成，董事會成員董事長或者其代表、培訓學校站長、培訓學校教職工代表等人員組成，其中三分之一以上的董事應當具有5年以上高等教育教學經驗，國家機關工作人員不得擔任董事會成員。
第八條
董事會章程對培訓學校股東、董事、監事、站長具有約束力。
第二章
資金來源
第九條
培訓學校由個人出資設立。
第十條
培訓學校享有股東資產形成的全部法人財產權，培訓學校以其全部資產對培訓學校的債務承擔責任。培訓學校依法獨立享有民事權利，承擔民事責任，具有獨立法人資格。
第十一條
培訓學校成立后，由培訓學校向股東簽發《出資證明書》，《出資證明書》一式兩份，股東和培訓學校各持一份。《出資證明書》遺失，應立即向培訓學校申報注銷，經培訓學校董事會審核同意后予以補發。
第三章
業務范圍
第十二條
業務范圍：
一、老年社會福利院、敬老院（養老院）、老年服務中心、老年干部療養院、老年公寓（含老年護理院、康復中心、社區養老服務機構、托老所）等各類養老服務機構在職人員的職業技能培訓。
二、面向社會培訓，向上述養老機構及其他相關部門培養輸送專業技術人才。
第四章
股東權利、義務和轉讓出資的條件
第十三條
股東權利
一、出席股東大會，依據出資額享有表決權；
二、股東有權查閱股東會會議記錄和培訓學校會計報告；
三、選舉和被選舉為監事會成員；
四、按出資比例分取紅利；
五、優先購買其他股東轉讓的出資；
六、培訓學校終止后，依法分得培訓學校的剩余財產；
七、股權優先受讓；
第十四條
股東義務
一、執行董事會決議；
二、遵守董事會章程；
三、按約定時間、方式繳納所認繳的出資，并以其他資額為限對培訓學校承擔責任；
四、培訓學校成立后，不得抽回出資，違約應賠償其他股東因此而遭受的損失。
第十五條
轉讓出資的條件
一、股東之間可以相互轉讓全部出資或者部分出資，轉讓后，轉讓人和受讓人應向股東會報告，并辦理手續；
二、股東向股東以外的人轉讓其出資時，必須經半數以上擁有表決權的.股東同意；不同意轉讓的股東應購買該股東的出資，如果不購買該股東轉讓的出資，即視為同意轉讓；
三、經股東同意轉讓的出資，在同等條件下，其他股東對該出資有優先購買權。
四、股東依法轉讓的出資，由培訓學校將受讓人的姓名或者名稱，住址以及受讓人的出資額記載于股東名冊，并向受讓人簽發《出資證明書》。
第五章
董事會
第十六條
培訓學校的權力機構是董事會。股東會會議由股東按照出資比例行使表決權。董事會至少每季度召開一次。
第十七條
召開董事會，應于會議召開十五日以前書面通知全體股東。董事會應對所議事項的決定作會議記錄，出席會議的董事在會議記錄上簽名。
第十八條
董事會行使以下職權：
一、聘任和解聘站長、名譽站長、副站長和站長助理；
二、修改培訓學校章程和制定培訓學校重要的規章制度；
三、制定培訓學校發展規劃，批準培訓學校年度工作計劃；
四、籌集培訓學校辦學經費，審核培訓學校財務預算和財務決算；
五、決定教職工的編制定額和工資標準；
六、決定培訓學校的變更、分立、合并、終止；
七、決定其他重大事項；
八、修改章程。
第十九條
股東對培訓學校增加或者減少注冊資本，分立、合并、解散或者變更培訓學校形式、修改章程事項作出決議，必須經2/3以上擁有表決權的股東通過。董事會按其職權對其余事項做出決議，必須經半數以上股東通過。
第二十條
培訓學校法定代表人。
第二十一條
培訓學校站長為聘任制，并由董事會任命。
第二十二條
培訓學校實行董事會領導下的站長長負責制，股東成員不得干涉培訓學校內部日常的教育教學管理工作。
第二十三條
培訓學校站長行使下列職權：
一、主持校務會；
二、主持培訓學校日常工作，組織實施年度計劃；
三、定期向董事會匯報培訓學校工作；
四、對培訓學校教職工實施獎懲；
五、聘任或解除教職員工。
第二十四條
培訓學校的收入歸全體股東，產生的虧損或民事責任，亦由全體股東按照出資比例及出資額承擔有限責任，培訓學校每年12月底前按照股東出資比例對股東進行一次利潤分配。
第二十五條
培訓學校站長不按照本章程以及全體股東的決議執行事務時，董事會有權更換培訓學校站長。
第二十六條
股東不得從事有害本培訓學校利益的活動。
第二十七條
被聘任的培訓學校管理人員應當在站長授權范圍內履行職責。如超越授權范圍執行事務，或者故意造成重大過失，給培訓學校造成重大損害時，依法承擔賠償責任。
第六章
財務、會計
第二十八條
培訓學校依照相關法律法規和有關部門的規定建立財務、會計制度。
第二十九條
培訓學校每年12月底前制作財務會計報告，并依法審查驗證。
第三十條
培訓學校每年彌補虧損，按照股東出資比例進行分攤。
第七章
合并、分立和變更資本
第三十一條
培訓學校合作或者分立，由培訓學校股東會議作出決議，并按相關法律法規簽訂協議、清算資產、編制資產負債表及財產清單，依法通知債權人并進行公告。培訓學校增加資本時，按相關法律法規及本章程的約定方式決定股東認繳的增資數額。
第八章
解散、終止和清算
第三十二條
培訓學校需要注銷，由全體股東決議通過，業務主管單位同意，服務登記管理機關核準。
第三十三條
培訓學校終止前，須在業務主管單位和有關機關指導下成立清算組織，清理債權債務，剩余財產按其股東出資比例進行分配。清算期間，不展開清算以外的活動。
第九章
其他
第三十四條
本章程自審批機關批準XX職業技能培訓學校成立之日起生效。
XX職業培訓學校章程
第一章
總則
第一條
為了規范本校的辦學活動和管理行為，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》以及有關法律、法規的規定，制定本章程。
第二條
培訓學校名稱：XX職業培訓學校（以下簡稱培訓學校）。培訓學校地址：昆明。
第三條
培訓學校性質：培訓學校為民營股份制獨立法人職業教育機構。
第四條
培訓學校宗旨：遵守法律、法規，貫徹國家的教育方針，努力改善辦學條件，保證教育質量，致力于培養老齡事業及家政服務發展所需的各類應用型人才。
第五條
培訓學校規模：以培訓下崗失業人員、再就業人員、農村勞動力轉移人員為主，旨在通過面授形式助其在畢業前獲取人力資源和社會保障部頒發的職業資格證書。
第二章
開辦資金、業務范圍
第六條
舉辦者享有下列權利：
（一）參加董事會和被選舉的權利；
（二）了解本校的經營狀況；
（三）有權查閱本校財務會計報告。
第七條
培訓學校的開辦資金共計人民幣10萬元，由舉辦者投入。
第八條
培訓職業及層次：
初、中兩個等級養老護理員、家政服務員等的職業培訓；
第九條
培訓學校的培訓形式有：短期、中期培訓；業余培訓。
第十條
培訓學校主要面向全省招生，培訓對象為養老、家政服務業從業人員。
第三章
組織管理制度
第十一條
培訓學校設立董事會，董事會每屆任期三年，董事會是培訓學校的決策機構。
第十二條
培訓學校董事會行使下列職權：
（一）聘任和解聘培訓學校站長；
（二）修改培訓學校章程和制定培訓學校規章制度；
（三）制定發展規劃，批準年度工作計劃；
（四）籌集培訓經費，審核預算、決算；
（五）決定教職工的編制定額和工資福利待遇及課酬；
（六）決定培訓學校的分立、合并、終止，決定其他重大事項。
第十三條
董事會每年至少召開一次會議。在董事長認為有必要的情況下，可以召開董事會臨時會議。
第十四條
培訓學校法定代表人：
第十五條
培訓學校站長具體負責組織培訓、教育教學和行政管理工作，行使下列職權：
（一）執行董事會的決定；
（二）實施發展規劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和各項規章制度；
（三）與教職員工簽定聘用合同或勞動合同，組織參加社會保險，聘任和解聘培訓學校其他工作人員，實施獎懲制度；
（四）組織教育培訓、教學工作，保證培訓質量；
（五）負責培訓學校日常管理工作；
（六）執行董事長的其他授權。
第四章
資產與財務管理
第十七條
培訓學校經費來源：
（一）舉辦者投資；
（二）在業務范圍內開展培訓活動的收入；
（三）其他合法收入。
第十八條
培訓學校存續期間，資產必須用于章程規定的宗旨、業務范圍，任何組織和個人不得侵占、私分或挪用。
第十九條
對培訓學校培訓學員收取費用的項目和標準，按照有關法規到有關行政管理部門辦理批準或備案手續。
第二十條
培訓學校依照《中華人民共和國會計法》和《民間非營利組織會計制度》建立財務、會計制度和資產管理制度，并按國家有關規定設置會計賬簿，進行會計核算、編制財務會計報告，保證會計資料合法、真實、準確、完整，依法委托會計事務所進行審計，并公布審計結果。
第二十一條
培訓學校的資產與管理，接受審批機關及有關部門的監督和自身監督。
第五章
變更、終止及資產處理
第二十二條
涉及培訓學校變更性事宜，須經董事會提出后報審批機關批準或備案。
第二十三條
培訓學校的分立、合并，在進行財務清算后，由董事會報審批機關批準。
第二十四條
培訓學校由于以下原因，提出自行終止，并由董事會表決通過，報勞動保障行政部門核準。
（一）無法按章程規定的宗旨繼續開展活動的；
（二）不可抗力迫使無法繼續辦學的；
（三）發生分立、合并的；
（四）因資不抵債無法繼續辦學的；
（五）自行解散的。
第二十五條
培訓學校終止前，須完成最后一批學員的培訓工作，妥善解決教職員工終止合同后的一切待遇及經濟補償。在主管部門的指導下成立清算小組，清理債務債權，處理剩余財產。清算期間，不開展清算以外的活動。
第二十六條
培訓學校按法律程序完成終止清算后，向行政主管部門交回辦學許可證及印章，并向民政行政部門辦理注銷登記手續后即為終止。
第六章
附
則
第二十七條
本章程未盡事宜，除遵照國家有關法律法規規定辦理外，由董事會修改補充，并在董事長審核后報上級主管部門備案。
第二十八條
本章程自審批機關和登記管理機關備案之日起生效。
職業培訓學校管理制度 19
第一章辦學宗旨，辦學理念，校訓，培養目標
第二章
1、教工管理：一、中專教師職業道德規范二、校長職責三、辦公室主任職責四、教務主任職責五、總務主任職責六、招生就業安置辦工作職責七、班主任工作職責八、教學管理制度九、財務制度十、學籍管理制度十一、泰和縣樂泰職業培訓學校學生安全工作責任狀第一章辦學宗旨，辦學理念，校訓，培養目標辦學宗旨：立德樹人、強技樂業。
2、辦學理念：以就業為導向、以質量求生存、以特色謀發展、
以愛心促和諧。
3、校訓：志存高遠、自強不息、德才修身、心系邦興。
4、培養目標：以培養“創新、創造、創業型人才”為目標。
開辦多種特色專業，開展長短并舉，專兼合一，一專多
能，訂單就業的培養模式。教學上理論與實踐緊密結合，突出專業技能的培養與提高，強化實際動手能力和崗位的適應性。我校師資雄厚，設備齊全，學生可以獲得全國通用的資格證、等級證、畢（結）業證，合格學員學校負責100%推薦就業。
第二章教工管理
一、中專教師職業道德規范
1、依法執教
學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持高度一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2、愛崗敬業
熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人、注意培養學生具有良好的思想品德，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
3、熱愛學生
關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心指導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
4、嚴謹治學
樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
5、團結協作
謙虛謹慎、尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。
6、尊重家長
主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。
7、廉潔從教
堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響；不利用職務之便謀取私利。
8、為人師表
模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
二、校長職責
認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想，并將其作為自己的言行準則。
1、堅決貫徹黨的教育方針，明確中專教育任務，端正辦學思想。
2、加強教職工思想、政治工作的`領導，堅持又紅又專方向。
3、領導教學工作，努力提高教育、教學質量。
4、加強體育衛生工作，努力提高師生身體素質和體育技能。
5、充分認識教師地位和作用，最大限度地調動教師積極性，充分發揮教師在教育當中的主導地位，不斷提高教師的政治水平和業務水平。
6、加強各科室管理，充分發揮各中層機構的作用，調動一切積極因素為教育服務。
7、加強計劃性，制訂學校工作計劃，做好工作總結。
8、加強學校檔案管理和學校資產財務管理。
9、加強社會橫向聯系，開辟社會調查實習場地搞好招生工作和畢業、就業安置工作。
10、負責學校其他的行政事宜。
三、辦公室主任職責
1、協助校長制定學校學期、學年工作計劃做好學期、學年總結工作。
2、協助校長召集、主持各種會議，認真做好會議記錄。
3、做好上、下聯系工作，做到上情下達，下情上報，協調、處理好各部門之間的關系。
4、做好文件的收發、簽發和學校的檔案管理工作。
5、督促、檢查各部門的工作。
6、做好教職工的招聘工作。
7、與有關部門一起協商處理學校日常事務及偶發事件。
8、做好接待工作。
9、做好校領導交待的其他事宜。
四、教務主任職責
1、根據上級下達的各專業各學科的教學計劃及各學科的發展情況結合本校師資設備等實際，制訂每學年（或學期）的班級課程設置計劃，交校長審定。
2、根據課程設置計劃及各班人數及時提出課本的訂購計劃，交校長審定后由總務處負責訂購。
3、根據校長確定的師資、安排好各班課程表，做好臨時調課工作。
4、組織各學科的教研活動，檢查教案及作業，深入課堂聽課，確保教學任務按時按質順利完成。
5、組織好各種考試，積累和整理教學資料并存檔備查，及時上報成績。
6、參與教師的選定及聘請，搞好教師上課考勤登記，并每月及時上報。
五、總務主任職責
1、制訂總務工作計劃，完善后勤各項管理制度，參加各類會議，寫好工作總結。
2、加強總務后勤部門的政治思想工作，不斷提高職工的工作積極性。
3、貫徹勤儉辦學的方針，加強對公共財物的管理，合理添置教學設施。
4、管好食堂，讓師生吃好、吃省。
5、加強水、電管理，既滿足師生對水（特別是熱水）、電的需求又教育師生節約用水、用電。
6、美化、綠化和凈化校園，為教學和生活提供安靜、舒適的環境。
7、關心師生的生活，逐步改善師生學習工作、生活條件。
8、配合學生科做好學校的安全保衛與環境衛生工作。
六、招生就業安置辦工作職責
1、完成學校布置的招生任務和就業任務，做好領導交辦的各項工作。
2、制訂并落實每年的招生計劃和就業計劃，制訂各類獎懲制度及有關規定、提議、籌備、主持各類招生會議和就業會議。
3、培訓各類招生人員，具體指導各班、各招生點及教工的招生工作。
4、完成自身的招生任務。
5、建立并指導好各地所高就業安置辦的工作。
6、及時掌握市場信息，廣泛聯系各地招聘單位，分類排比就業廠家，根據學生實際給學生安排滿意的工作。
7、組織好學生就業前的培訓工作。
8、經常了解學生就業實習情況，及時做出具體的必要的指導。
七、班主任工作職責
1、了解本班全體同學在思想、學習、生活和紀律等方面情況及個人的興趣和愛好。
2、對學生進行思想教育工作，使他們樹立正確的學習觀念，端正學習態度，培養他們具有高度的組織性、紀律性。
3、經常檢查學生的出勤。
4、注意學生完成課外作業的情況及平時成績，研究學生成績不良的原因。
職業培訓學校管理制度 20
為了提高學校管理工作的效率,科學合理地安排好日常教育教學工作,特制定以下工作制度。
一、學校領導在執行集體決定或日常工作中,要認真履行各自的職責,工作不越權、不推倭,敢于負責,團結協作,廉潔奉公。
二、堅持調查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風,擺脫繁瑣事務,注意深入基層,加強調查研究,了解情況,指導工作。在對某項工作作出重大決策前,必須深入調查研究,充分聽取職能部門、教師及群眾意見,做到決策的民主化。
三、提倡少說空話,多辦實事的作風,密切聯系群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次,現場幫助解決實際問題。
四、堅持聽課制度。要全面了解和掌握學校的教育教學情況和師生員工的思想動態,為進一步改進學校工作提供依據。
五、學校領導必須堅持每周星期二上午校長接待日制度,接待群眾來訪,重視他們提出的意見和建議,認真答復他們提出的問題,幫助排除他們思想中的障礙。對于他們提出的'應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理,暫不能解決的要向群眾解釋清楚。
六、學校領導要定期聽取工作匯報并指導工作,充分發揮他們聯系廣大師生的橋梁和紐帶作用。
七、學校領導要正確處理好自己的業務與管理工作之間的關系,把主要精力放在學校的管理工作上。
八、學校領導出差(出訪),實行請假制度。
職業培訓學校管理制度 21
1、自覺遵守學校的一切規章制度，按時到校，不遲到、不早退，更不曠工，有事、有病要及時請假，一般不請事假。
2、要樹立集體主義觀念，維護集體的利益，自覺遵守中小學教師職業道德規范，樹立良好的教師形象，不體罰和變相體罰學生，更不得以錢代罰。
3、全體教師要積極參加各級教研活動，以促進我校素質教育的開展和教學質量的全面提高。
4、每學期初要制定好進度計劃，寫出教學工作計劃，對教材、學生進行認真分析，提出切實可行的教學方法。
5、每學期末要對一學期的教學工作進行認真總結分析。
6、做到三備：備教材、備學生、備方法。
7、認真書寫礁。
8、青年教師要寫出詳案，老教師要寫出有特色的礁。英語教師要寫出純英語礁。
9、礁要整潔清楚。
10、堅持運用普通話教學，做到教態自然，態度和藹，語言準確；英語教師盡量用純英語講課，做到發音準確，語音語調自然流暢。
11、積極創新，堅持啟發式教學，啟發思維，開發學生智力。
12、按時完成，及時批改，無缺漏。做到全批全改，精批細改。
13、作文批改要有腰批、總批，指導性批語要切合實際，完成規定任務，不得缺批。
14、提倡面批作業，增加同學生的接觸機會。每個教室的桌凳、玻璃、投影設備、喇叭、開關、黑板、插座等設施，學期內班主任老師負責管理。
15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等，實行學期或學年內借用制度，按時歸還。若有丟失或損壞照原價賠償。
16、不失時機地對學生進行安全教育，不得有小事故發生，經常對學生進行法制教育，杜絕違紀和違法行為發生。
17、及時準圈理，答復好學生家長的來信來。協同好兄弟班級間的.關系，矛盾協同解決，不得產生不良后果。
18、認真實施階段測試，按時、按質、按量完成考試的一切有關工作。
19、代課老師上課前必須清點學生人數，以便及時聯系。
20、搞好班內衛生工作，檢查督促好學生的值日工作。
職業培訓學校管理制度 22
1、自覺遵守學校的一切規章制度,按時到校,不遲到、不早退，更不曠工,有事、有病要準時請假,一般不請事假。
2、要樹立集體主義觀念,維護集體的利益,自覺遵守中小學教師職業道德標準,樹立良好的教師形象,不體罰和變相體罰學生,更不得以錢代罰。
3、全體教師要積極參與各級教研活動,以促進我校素養教育的開展和教學質量的全面提高。
4、每學期初要制定好進度規劃,寫出教學工作規劃,對教材、學生進展仔細分析,提出切實可行的'教學方法。
5、每學期末要對一學期的教學工作進展仔細總結分析。
6、做到三備：備教材、備學生、備方法。
7、仔細書寫教案。
8、青年教師要寫出詳案,老教師要寫出有特色的教案。英語教師要寫出純英語教案。
9、教案要干凈清晰。
10、堅持運用一般話教學，做到教態自然，態度和氣，語言精確;英語教師盡量用純英語講課，做到發音精確，語音語調自然流暢。
11、積極創新，堅持啟發式教學，啟發思維，開發學生智力。
12、按時完成，準時批改，無缺漏。做到全批全改，精批細改。
13、作文批改要有腰批、總批，指導性批語要切合實際，完成規定任務，不得缺批。
14、提倡面批作業，增加同學生的接觸時機。每個教室的桌凳、玻璃、投影設備、喇叭、開關、黑板、插座等設施，學期內班主任教師負責治理。
15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等，實行學期或學年內借用制度，按時歸還。若有喪失或損壞照原價賠償。
16、不失時機地對學生進展安全教育，不得有大小事故發生，常常對學生進展法制教育，杜絕違紀和違法行為發生。
17、準時精確處理，答復好學生家長的來信來訪。協同好兄弟班級間的關系，沖突協同解決，不得產生不良后果。
18、仔細實施階段測試，按時、按質、按量完成考試的一切有關工作。
19、代課教師上課前必需清點學生人數，以便準時聯系。
20、搞好班內衛生工作，檢查催促好學生的值日工作。
職業培訓學校管理制度 23
教育教學工作的前提，特制定教師人事治理制度，以抓好學校人事治理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
一、全體教師必需聽從上級和學校的治理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。
二、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員依據教師的專長和表現，召開特地會議討論爭論打算，人事調配實行一次性爭論，一經爭論確定，原則上不得變動，特別狀況需要調整的要經過學校領導班子集體爭論打算。
三、每學期對教師的各方面表現進展一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實行教師聘任制，學校依據教師的平常的表現和業績考評結果，由校領導班子依據學校和崗位的'需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。
五、全體教師必需從大局動身，聽從學校分工，按學校分工仔細搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不聽從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進展檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公正的評價。
七、各教師要仔細學習教育法律法規各學校的各項規章制度，仔細履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參與連續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學力量，仔細總結教育教學閱歷，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推動素養教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。
職業培訓學校管理制度 24
一、財產要做到帳目清楚保管、帳物相符。學校后勤要建立固定資產帳，低質易耗品帳，并分門別類安排專人保管定期核對。
二、校實行財產保管責任制。各科室財物要建立登記卡，學期初科室負責人與后勤簽訂保管責任書。學期末核查，如有損壞丟失，分清責任，照章賠償。
三、產專管員負責建立分管財產帳。新購買的.財物要及時驗收入帳。教職工領用、使用要登記、簽名。每學期末，專管員要做好財產清算、催還維護、保管等工作，并把有關結果送后勤。
四、財產責任人和專管員要對學校財產進行定期檢查維修，屬不能自修的，應及時填寫維修單，由后勤安排人員修理。
五、外借學校財物，需經學校領導批準，并到后勤辦理借用手續，借用后要歸還。
六、學校分配到各科室的財物，不允許擅自調配或挪作他用。如需變動需報后勤調整。
七、購置學校財物，先由業務部門按實際需要數量書面向后勤提出購買申請。由后勤審核后送領導審批。領導批準后由后勤組織購買。購買回來的物品必須由專管人驗收入帳后才能投入使用。（凡購實物，無驗收人簽名不能報帳）。
八、各科室的鑰匙后勤根據業務需要指定人員持有，持匙人員要到后勤登記并負責財產保管責任。期末，科室責任人應自覺地將鑰匙交后勤統一保管。
九、學校實行全員管理財物制度，師生共同愛護公物，對財物保管先進集體和個人給予表彰獎勵。
職業培訓學校管理制度 25
為了讓員工明確各自的崗位職責，把本職工作做得更好，共同推進招生、教學工作，和學校規范化、科學化發展，現制定員工手冊，請大家自覺遵守。
一、辦公室人員職責
1、 辦公室人員應按上、下班制度準時上、下班，不得遲到早退；
2、 負責辦公室、教室的整理、清潔衛生。辦公室應整潔衛生，地面、桌椅等清潔無塵、無紙屑、一次xx水杯等垃圾，辦公桌上文具、資料夾等擺放整齊、有條理，做到用時立即知道方位，用完后完整放好；
3、 負責辦公室的日常接待、招生咨詢、解釋工作。
4、 辦公室人員接待形象，應干練、精神、可信賴、富有親和力。注意上班時，不要與學員長時間閑聊，不得讓學員懶散的坐在沙發上，以免影響辦公形象；
5、 對來客熱情、禮貌文明；
6、 面對面的咨詢解釋，是最有效的招生項目推介方式，因此，應抓住機會對學員作詳細、清楚及富有說服力的解釋，突出招生項目和辦學優勢，對學員的提問要有耐心；
7、 提供相關的資料夾、教材等給學員看；
8、 帶學員參觀教室、機房時，注意一般讓學員在門口看，不要進入，以防影響教學工作；
9、 負責接聽電話、電話通知學員及其它通知工作；
10、招生廣告期，由于電話較多，以防無法打進，接聽電話應簡明、概要，并建議學員過來詳細了解一下；
11、非招生廣告期，電話解釋就詳細、清楚，以便給潛在學員留下深刻印象，促使他們自動來了解、咨詢；
12、電話通知學員，應簡潔、明了、及時；
13、電話聲音應用中氣，富有親和力，接聽電話應在電話鈴響一到兩聲時，拿起話筒，接聽完后放下話筒一定要輕；
14、負責日常辦公、教學用品采購，如傳真紙、復印紙、粉筆等，實報實銷；
15、負責辦公室、教室、財產安全，注意關好窗戶、鎖好門；
16、負責辦公室招生、收費、建檔工作，應按工作流程，嚴格有序的做好；
17、負責專兼職員工的考勤工作、應按照上、下班時間嚴格考勤；
18、在工作時間內辦理由教務處因工作安排的事務；
19、服從單位依據工作全局所作的臨時安排。
二、教師職責
1、按照上下班時間準時上、下班，不得遲到、早退；
2、應具有良好的修養、高尚的品德，樂于施教，對學生的提問要熱情、耐心地解答；負責按教學計劃，認真完成各自的教學內容；教師接到教學任務后，應及時備課，并將教學計劃方案填好，并一同交回備案；
3、維護課堂秩序，保持良好的上課教學環境。督促學生不要在機房、教室亂扔垃圾，愛護公共財物；
4、機房教師應教授并督促學生正確開、關機，教授學生安全、正常用機。對微機故障應記錄，并通知機房維護教師及時修好；
5、教師應督促學生離開教室、機房時，擺好桌椅，關掉計算機，帶走自己的廢棄物；
6、機房值日教師負責當班機房安全，鎖門，衛生清掃和衛生監督；
7、上課期間不得與學生長時間閑聊，講完課后，不得只顧自己，無所事事，應不斷巡視，積極主動輔導好學生；
8、對學生提出的教學意見、建議，應積極思考，不斷改進教學方法，力求教得更好；
10、教師辭職應提前一個月，請長假應提前十天向教務處提出書面申請，以免影響教學工作的正常進行；
11、機房維護教師負責機房日常安全運轉維護，做好維護記錄，維護費用實報實銷；
12、計算機房教師在教務處指導安排下協調好所負責學員的機位安排；
13、服從學校依據工作全局所作的臨時安排。
三、計算機房主管職責
1、依據中心各項目開班情況統籌安排機房電腦設備；
2、帶頭執行各項規章制度并負責督導檢查各項管理制度的貫徹落實；
3、負責機房財產管理，具體與中心簽訂財產責任保xx書；
4、協助中心行政辦公室處理上機學員有關其它事項(如結業xx辦理，學員xx書發放等)。
5、及時處理機房突發事件，如有不能解決問題應立即向學校領導匯報并建議解決辦法；
6、負責機房電腦及配套設備的維護工作；
7、負責本職范圍內的教學工作。
四、教務助理職責
1、負責日常教務工作的安排、跟進；
2、負責編制課表，安排教師上課；
3、負責教師的聘任考核、檢查、監督；
4、協助教務處主任，監督各項制度的實施及與各部門之間的協調、聯絡；
5、負責日常文件的起草工作；
6、教務主任不在時，履行教務主任的職責；
7、協助教務主任搞好招生工作；
8、負責解決辦公室未能解決的學員投訴問題；
9、處理在教學過程中突發事件；
10、服從單位依據工作全局所作的臨時安排。
五、教務主任職責
1、全盤負責培訓業務的工作；
2、協調各部門的工作運轉，監督各項制度實施；
3、負責人員的任免，xx制度的制訂(須報主任備案)；
4、負責招生、教學情況的跟進、監督；
5、負責各項培訓工作的目標的實施；
6、及時處理培訓工作中的突發事件；
7、服從單位依據工作全局所作的臨時安排；
8、協調與培訓工作有關的各級主管部門的關系，保障工作順利運轉。
六、員工監督機制
教職員工應在工作時間內，盡職完成本職工作，為了讓相關制度實施，搞好招生、教學等工作。特制訂以下監督機制；
1、監督機制原則上實行xx集中制，即員工之間相互監督提醒，對提醒不加改進的，可報告主管，主管人員將作好詳細記錄，并給予相應處罰，對處罰持異議，可提出書面意見，交主管，后由員工會議或校長仲裁裁決:
2、監督機制分為教學管理、行為規范、學員管理三個方面，條款如下:教學管理
a、 未按時交課務資料或未完成備課的，未認真按教學計劃完成教學的；
b、 言行不利于招生教學工作的；
c、 上課期間機房事故未作記錄處理，以至找不到計算機故障的直接責任人；
d、 計算機房因教師安排學員機位不妥而造成的`用機混亂。
e、 下課后，上課老師應提醒學生安全關機；行為規范
a、 上班遲到達十五分鐘，未經允許提前下班，上班期間未請假離開達半小時；
b、 儀容議表及談吐不符合教師形象；
c、 值日期間，門、窗、電源未關，引起事故或失盜的(同時追究相關責任)；
d、 學生三次以上投訴相同或相似的一件事的；
e、 與學生在辦公室、教室、機房閑聊、亂吵，影響辦公教學的；
f、 值日期間未做清潔衛生，教室、辦公室、機房、地面，桌面臟亂；
學員管理
a、 學生未經許可，拆裝或掉換電腦，上課教師和值班教師未加以制止的；
b、 上課期間，學生有在教室內抽煙，亂丟紙屑、水杯，大吵大鬧，亂躺、亂坐等不文明行為發生，上課教師和值日教師未及時制止的；
c、 學生在學習、宿舍、辦公場所聚眾玩游戲、打牌，當班及值日教師未加以制止的；上述條款教職工若違反其中每項三條或每條三次取消當月該項獎金，違反每項三條以上或每條三次以上的將根據相應的情況予以處罰。
七、員工激勵機制
實行獎金制，具體條款如下:
1、一個月無缺勤、遲到、早退記錄，儀容議表及談吐符合教師形象的予以獎勵100元；
2、認真完成教學任務并取得學員認可，經教務主任確認的予以獎勵100-200元；
3、提出合理化書面建議，被采納后產生明顯效果的予以獎勵。
【職業培訓學校管理制度】相關文章：
職業培訓學校管理制度（精選7篇）11-06
民辦職業培訓學校學籍管理制度08-23
職業培訓學校管理制度(14篇)09-30
職業培訓學校教學管理制度10-04
職業培訓學校管理制度（精選29篇）11-16
職業培訓學校管理制度14篇07-22
職業培訓學校資產管理制度（精選6篇）10-03
職業培訓學校學員管理制度（通用6篇）07-11
民辦職業培訓學校管理制度（通用20篇）09-02