培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度范本（通用12篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，制度的使用頻率逐漸增多，制度對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度范本，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度 篇1
1、目的
為強(qiáng)化員工遵紀(jì)守法和自我約束的意識(shí)，增強(qiáng)員工的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)保障公司各項(xiàng)制度的執(zhí)行，維護(hù)正常的工作秩序，特制定本制度。
2、適用范圍
本制度適用于學(xué)校全體員工。
3、主管部門(mén)
本制度管理部門(mén)為教務(wù)處。
4、獎(jiǎng)勵(lì)
4.1對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)分為：記功、記大功、升遷或晉級(jí)、通令嘉獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。在給予上述獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，發(fā)給一次性獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書(shū)或獎(jiǎng)狀。
4.2對(duì)有下列表現(xiàn)之一的員工，給予獎(jiǎng)勵(lì)：
（1）在完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，注重教學(xué)方面的創(chuàng)新，學(xué)員考取率達(dá)98%以上。
�。�2）在保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、防止或挽救事故中有功，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)和職工利益免受重大損失的。
（3）在維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，抵制歪風(fēng)邪氣方面事跡突出的。
�。�4）一貫忠于職守、積極負(fù)責(zé)、舍己為人，事跡突出的。
（5）其他應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)的。
5、處罰
5.1警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、降薪、留用察看、撤職、開(kāi)除。對(duì)員工給予警告、記過(guò)、記大過(guò)處分的同時(shí)，可以附加扣發(fā)1～3個(gè)月的績(jī)效獎(jiǎng)金；降級(jí)，在降級(jí)的同時(shí)，扣發(fā)4個(gè)月績(jī)效獎(jiǎng)金。凡受公司留用察看處分，察看期間只發(fā)給試用期工資；對(duì)員工的行政處理：辭退（解除合同）、開(kāi)除。
5.2行為規(guī)范處罰
�。�1）保持衣冠干凈整齊，胸牌佩戴應(yīng)符合公司規(guī)范要求，禁止赤膊、赤腳、穿拖鞋、背心等現(xiàn)象，違者每次罰款5元。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的，私自調(diào)班的，不服從管理、調(diào)配，違反內(nèi)部管理規(guī)定的，無(wú)理頂撞的，罰款3元。
（2）1、遲到、早退30分鐘以內(nèi)，罰款2元；30分鐘到1小時(shí)，罰款5元；1到4小時(shí)，記為礦工。不執(zhí)行請(qǐng)、銷假規(guī)定，罰款2元。
�。�3）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的，私自調(diào)班的，不服從管理、調(diào)配，違反內(nèi)部管理規(guī)定的，無(wú)理頂撞的，罰款3元。
（4）嚴(yán)禁在工作場(chǎng)所內(nèi)大聲喧嘩、使用污言穢語(yǔ)或追逐嘻鬧，講話聲量以不影響他人工作為標(biāo)準(zhǔn)，違者罰款10元。
（5）下班離開(kāi)時(shí)應(yīng)關(guān)閉電腦、空調(diào)、電燈等用電設(shè)備設(shè)施，關(guān)鎖好門(mén)窗。發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水現(xiàn)象，每次罰款5元。
5.3 教師管理處罰
�。�1）上班必須提前10分鐘到崗，做好班前準(zhǔn)備工作和交接—班工作。
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)吸煙，處罰當(dāng)事人5元/次。
（3）不服從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，直接領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)責(zé)令停職檢查（停職期間不發(fā)工資）；無(wú)理取鬧、情節(jié)嚴(yán)重的，給予行政記大過(guò)以上處分，造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)予以賠償。
�。�4）上崗前不允許洶酒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)不準(zhǔn)其上崗，停工時(shí)間作事假處理并罰款20元。
�。�5）故意損壞工具、公物，照價(jià)賠償，并罰款10元，取消1—3個(gè)月績(jī)效獎(jiǎng)金；遺失工具、公物的，照價(jià)賠償，影響生產(chǎn)和工作，造成經(jīng)濟(jì)損失的，賠償全部經(jīng)濟(jì)損失。
5.4 安全、保衛(wèi)管理處罰
�。�1）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和安全負(fù)責(zé)人必須嚴(yán)格履行各自的安全職責(zé)，對(duì)易燃、易爆、劇毒、放射和腐蝕物品、消防器材，進(jìn)行分類放置，專人嚴(yán)格保管，消防器材點(diǎn)檢按安全檢查、按保安部門(mén)規(guī)定執(zhí)行。凡因管理不善、督查不嚴(yán)或違章操作造成事故的，對(duì)責(zé)任者罰款1000元，取消3個(gè)月的績(jī)效考核工資和年度獎(jiǎng)金；后果嚴(yán)重的，給予行政工資降級(jí)處分；構(gòu)成犯罪的，移交司—法—部門(mén)懲處。
�。�2）嚴(yán)禁酒后上班，違者罰款10元，造成損失的另行賠償損失。
�。�3）擅自移動(dòng)、挪用、損壞安全設(shè)施和消防器材，罰款10元。
（4）員工在公司內(nèi)外進(jìn)行賭博或?yàn)橘�博提供條件、傳播淫穢物品、參與邪教、進(jìn)行迷信、流氓活動(dòng)及吸毒的，從嚴(yán)從重處理，罰款50—100元，取消3個(gè)月的績(jī)效獎(jiǎng)金。情節(jié)嚴(yán)重的給予留公司察看以上處分；構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)懲處。
5.5凡有下列情形之一者，處以200—500元罰款，情節(jié)嚴(yán)重的解除勞動(dòng)合同關(guān)系：
（1）將本校物資私自贈(zèng)與他人或偷竊公共財(cái)物或他人財(cái)物，價(jià)值在100元以上，1000元以下者。
（2）故意損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)，價(jià)值在1000元以下者。
�。�3）安全事故直接責(zé)任，損失在1000—10000元之間者。
（4）打擊、報(bào)復(fù)及變相打擊報(bào)復(fù)管理人員，情節(jié)較輕的。
培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度 篇2
1、 小班教學(xué)
�、偃握n老師所帶學(xué)生每學(xué)期在公立學(xué)校期末考試單科成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀分（語(yǔ)、數(shù)、英108分，其其他科目90分）及以上的獎(jiǎng)勵(lì)30元/生；未及格的負(fù)獎(jiǎng)勵(lì)15元/生。
②學(xué)校另有規(guī)定的不適用以上規(guī)定。
2、 生地會(huì)考、初三中考教學(xué)
�、偃握n老師所帶學(xué)生中考（會(huì)考）成績(jī)目標(biāo)達(dá)到率為60%，不獎(jiǎng)不罰；
�、谀繕�(biāo)達(dá)到率為70%，達(dá)標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)10元/生；
�、勰繕�(biāo)達(dá)到率為80%，達(dá)標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)15元/生；
④目標(biāo)達(dá)到率為90%，達(dá)標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)20元/生；
�、菽繕�(biāo)達(dá)到率為100%，達(dá)標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)30元/生；
3、 單輔教學(xué)
�、賹W(xué)生在公立學(xué)校期末考試成績(jī)達(dá)到目標(biāo)分的獎(jiǎng)勵(lì)30元/生，未達(dá)目標(biāo)的負(fù)獎(jiǎng)勵(lì)15元/生。（未學(xué)到期末的以最近一次考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)）
�、趯W(xué)生成績(jī)無(wú)任何提高的負(fù)獎(jiǎng)勵(lì)30元/生。
�、蹖W(xué)生無(wú)故流失的負(fù)獎(jiǎng)勵(lì)30元/生。
④單輔學(xué)生續(xù)費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生學(xué)費(fèi)總額的3%；
4、 續(xù)班
�、倮m(xù)班率達(dá)到40%，不獎(jiǎng)不罰；
②續(xù)班率達(dá)到50%，獎(jiǎng)勵(lì)所續(xù)學(xué)生學(xué)費(fèi)總額的3%；
�、劾m(xù)班率達(dá)到60%，獎(jiǎng)勵(lì)所續(xù)學(xué)生學(xué)費(fèi)總額的4%；
④續(xù)班率達(dá)到70%，獎(jiǎng)勵(lì)所續(xù)學(xué)生學(xué)費(fèi)總額的5%；
�、堇m(xù)班率達(dá)到80%，獎(jiǎng)勵(lì)所續(xù)學(xué)生學(xué)費(fèi)總額的6%；
培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度 篇3
每個(gè)人100分基本分。
獎(jiǎng)勵(lì)加分制度：
1、上課積極搶答問(wèn)題并且回答正確+20分。
2、作業(yè)完成良好+40分，優(yōu)秀+100分，完成并且家長(zhǎng)簽字+30分。
3、遵守課堂秩序和紀(jì)律+20分。
4、上臺(tái)展示一次+50分，最好的學(xué)員+100分。
5、考試第一名+500分，第二名+300分，第三名+200分。
懲罰扣分制度：
1、遲到早退—20分。
2、作業(yè)不完成—40分，家長(zhǎng)不簽字—30分，兩者都未完成—100分，并且叫家長(zhǎng)。
3、隨手扔垃圾、吐痰—20分，并且懲罰打掃衛(wèi)生。
4、有上課搗亂行為—20分。
5、有罵人行為—30分。
6、有打架行為—100分，并且叫家長(zhǎng)。
7、損壞公物—100分，并賠償。
8、有弄虛作假行為—100分。
培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度 篇4
為不斷提高我校的教學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作主動(dòng)性和積極性，克服出現(xiàn)干多干少一個(gè)樣的狀況，真正發(fā)揮“窗口行業(yè)”的作用，為此制定本校獎(jiǎng)懲制度：
（一）獎(jiǎng)勵(lì)
1、每月平安獎(jiǎng)50元。
2、每月全勤獎(jiǎng)50元。
3、每學(xué)期招生結(jié)束后所有老師介紹過(guò)來(lái)的學(xué)生給于5個(gè)百分點(diǎn)的獎(jiǎng)金。
4、每周優(yōu)秀班每月獎(jiǎng)30元。
5、優(yōu)秀日�；顒�(dòng)（包括輔導(dǎo)紀(jì)律、教室衛(wèi)生清潔）組織獎(jiǎng)，每月獎(jiǎng)50元。
6、優(yōu)秀生活老師（包括宿室整潔衛(wèi)生、對(duì)學(xué)生日常打理）每月獎(jiǎng)50元。
7、學(xué)生接送老師每周整隊(duì)有序接送學(xué)生獎(jiǎng)30元。
8、協(xié)助校長(zhǎng)，執(zhí)后勤工作， 熱心于學(xué)校，一切工作井然有序，每月設(shè)工作突出獎(jiǎng)80元。
9、與學(xué)生溝通好，有愛(ài)心，有責(zé)任心，家長(zhǎng)反響好，每月設(shè)優(yōu)秀老師獎(jiǎng)100元。
10、學(xué)生在校表現(xiàn)突出進(jìn)步很大的，且受班主任肯定的，每月設(shè)獎(jiǎng)金100元。
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1、教師出現(xiàn)體罰、變相體罰學(xué)生者視情節(jié)輕重每次扣工資20—50元。
2、學(xué)生在班級(jí)里吵鬧不做作業(yè)或跑到別班級(jí)吵鬧教師沒(méi)有即時(shí)督促扣工資50元。
4、在校內(nèi)鬧糾紛、和同事之間發(fā)生爭(zhēng)吵不聽(tīng)勸告、無(wú)理取鬧進(jìn)行漫罵，影響正常教學(xué)秩序，扣工資30—100元。和家長(zhǎng)爭(zhēng)吵的一次扣50元。
5、在校內(nèi)挑撥離間，說(shuō)三道四，一經(jīng)查出一次扣工資20元。在社會(huì)上說(shuō)三道四，影響學(xué)校的榮譽(yù)和形象的，一經(jīng)查出一次扣工資100元。
6、每月對(duì)班級(jí)學(xué)生調(diào)查考核不合格者一次扣工資60元。
7、教師必須根據(jù)校教學(xué)工作要求開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，如按時(shí)備課、準(zhǔn)備教具、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)筆記等，不能按質(zhì)按量完成者第一次批評(píng)教育，從第二次開(kāi)始一次扣工資20元。
8、班級(jí)衛(wèi)生不干凈，留死角，一次一處扣班級(jí)教師10元。（誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)）
9、事假一天扣60元。病假每天扣工資50元。
10、曠工一次扣工資100元；上班遲到20分鐘以上30分鐘以下扣工資100元。會(huì)事假扣工資30元，會(huì)病假扣工資20元。會(huì)遲到只扣分不扣錢(qián)，沒(méi)有質(zhì)量和本月全勤獎(jiǎng)獎(jiǎng)。
培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度 篇5
在學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力中,教師隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力是其中重要的組成部分。有效地激勵(lì)教職員工的工作創(chuàng)造力,最大程度地發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,是學(xué)校管理者關(guān)注的問(wèn)題。
1 學(xué)校人力資源激勵(lì)存在的問(wèn)題
1.1 缺乏科學(xué)規(guī)范的管理
現(xiàn)在很多學(xué)校還處于傳統(tǒng)的人事管理階段,雖然建立了人力資源部門(mén),但其對(duì)于教職員工的管理僅限于人事資料的保存、培訓(xùn)信息的發(fā)布、績(jī)效評(píng)估、年度考核、人事職稱晉升等日常事務(wù)工作,沒(méi)有對(duì)教職員工進(jìn)行一個(gè)職業(yè)的設(shè)計(jì)和管理的計(jì)劃。
1.2 缺乏科學(xué)的培訓(xùn)需求分析
很多學(xué)校按照上級(jí)單位的要求會(huì)進(jìn)行一些培訓(xùn)項(xiàng)目,但是缺乏仔細(xì)的培訓(xùn)需求分析,雖然也花了大量的人力、物力,結(jié)果卻是受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容不感興趣,參加培訓(xùn)的積極性不高,培訓(xùn)并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果等,長(zhǎng)此以往,教職員工把培訓(xùn)看做一種負(fù)擔(dān)。
1.3 薪酬激勵(lì)運(yùn)用不合理
薪酬的提高對(duì)于我國(guó)很多學(xué)校用來(lái)激勵(lì)教職員工還是比較有效的策略,與此同時(shí),薪酬分配要公平合理。運(yùn)用薪酬激勵(lì)最基本的是要員工的勞動(dòng)報(bào)酬與其自身勞動(dòng)貢獻(xiàn)相吻合,真正基于教職員工的技能及業(yè)績(jī)來(lái)提高其總體薪酬水平,就可有效地激勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校而盡力地去工作,其工作熱情也會(huì)很好。但是有些學(xué)校薪酬激勵(lì)的不合理,令教職員工失望,最終導(dǎo)致優(yōu)秀人才流失。
2 學(xué)校人力資源激勵(lì)機(jī)制的優(yōu)化
2.1 大力發(fā)展培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制
培訓(xùn)與教育是使教職員工不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力和源泉。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人才的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,培訓(xùn)與教育成為吸引人才、留住人才的重要籌碼。但是做大量培訓(xùn)投入前,最重要的是作科學(xué)的培訓(xùn)需求分析,并制定培訓(xùn)的目標(biāo)。項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施階段是指根據(jù)前階段的需求分析來(lái)制定培訓(xùn)內(nèi)容和設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法,以有效地實(shí)施培訓(xùn)。評(píng)估階段是根據(jù)學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn),收集各主要階段的數(shù)據(jù),并加以解釋和分析,對(duì)參與者進(jìn)行預(yù)先測(cè)驗(yàn)、監(jiān)控培訓(xùn)、評(píng)價(jià)培訓(xùn)并得出重要的結(jié)果。評(píng)估是貫徹整個(gè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的每一階段。反饋與溝通階段是將評(píng)估結(jié)果反饋給相關(guān)人員和部門(mén),特別是人力資源開(kāi)發(fā)部門(mén)的相關(guān)人員,并與他們進(jìn)行溝通,以決定是否應(yīng)于組織內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行該項(xiàng)培訓(xùn)。一個(gè)針對(duì)教職員工亟須提高、迫切需要的培訓(xùn),對(duì)員工是非常棒的獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)然,如果學(xué)校的人力資源部門(mén)實(shí)力強(qiáng)大,在培訓(xùn)中,將培訓(xùn)與個(gè)人的職業(yè)生涯進(jìn)行緊密結(jié)合,從而更好地激勵(lì)受訓(xùn)者在培訓(xùn)中的表現(xiàn),以提高培訓(xùn)效果。這會(huì)是學(xué)校保持教職員工的高素質(zhì)和強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的來(lái)源之一,所以學(xué)校一定要對(duì)培訓(xùn)高度重視。 特別是對(duì)于年齡在35歲以下,職稱為見(jiàn)習(xí)教師、助教、講師的教師,學(xué)校可以采取提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)的激勵(lì)方式,使其能在專業(yè)技術(shù)以及學(xué)歷方面能有迅速的提高,具有多種技能組合,從而更好地為學(xué)校服務(wù)。由于年輕教師存在專業(yè)技術(shù)不熟練、理論-功底不深厚、學(xué)歷有待進(jìn)一步提高等問(wèn)題,因而在教學(xué)與科研等諸多方面存在薄弱環(huán)節(jié)。但年輕教師具有巨大的.發(fā)掘潛力和極高的學(xué)習(xí)熱情。因此,通過(guò)鼓勵(lì)年輕教師參加授課競(jìng)賽、資助年輕教師讀博深造、派遣年輕教師參與各類科研項(xiàng)目,組織年輕教師赴外地交流學(xué)習(xí)等培訓(xùn)方式,可以有助于年輕教師體驗(yàn)到學(xué)校為其帶來(lái)的好處,并樂(lè)于給予回報(bào)。
2.2建立尊重人的學(xué)校文化
學(xué)校尊重每一個(gè)教職員工,每一個(gè)教職員工也要尊重其他任何一個(gè)人,要尊重人,就是強(qiáng)調(diào)把管理的最終目的——提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益放在其次,一個(gè)真正走的長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)校,一定是一個(gè)尊重人的企業(yè),一定是有一群互相尊重彼此的員工。使學(xué)校的管理行為中始終貫穿著激勵(lì)、信任、關(guān)心等柔性化的內(nèi)容。管理者只有注重員工的自我尊重、自我實(shí)現(xiàn)等高層次精神需求,才能逐步將外部控制轉(zhuǎn)化為自我控制,使每個(gè)員工在工作中自發(fā)地形成對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度和責(zé)任感,進(jìn)而將個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歸于一途。學(xué)校文化建設(shè)是企業(yè)能否留住人才的關(guān)鍵。
在現(xiàn)代學(xué)校管理中激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用
激勵(lì)機(jī)制，也稱激勵(lì)制度，是通過(guò)一套理性化的制度來(lái)反映激勵(lì)主體與激勵(lì)客體相互作用的方式。激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)涵就是構(gòu)成這套制度的幾個(gè)方面的要素。根據(jù)激勵(lì)機(jī)制在管理學(xué)中的定義，學(xué)校教師管理的激勵(lì)機(jī)制就是充分發(fā)揮學(xué)校行政管理的功能，通過(guò)正面導(dǎo)向和調(diào)控，將學(xué)校發(fā)展或教師個(gè)體發(fā)展的外部條件，作用于教師群體，激發(fā)教師為達(dá)到共同目標(biāo)而相互影響、相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的行為系統(tǒng)。那么，激勵(lì)機(jī)制在學(xué)校管理中有著怎樣的作用呢？
一、激勵(lì)機(jī)制在學(xué)校教師管理中的重要作用
1.能不斷調(diào)動(dòng)教師積極性，形成“鉆研、競(jìng)爭(zhēng)”的學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，人的素質(zhì)才能得到提高，當(dāng)然，學(xué)習(xí)和實(shí)踐的方式與途徑是多種多樣的，但激勵(lì)是其中最能發(fā)揮效用的一種手段，通過(guò)激勵(lì)來(lái)控制和調(diào)節(jié)人的'行為趨向，激發(fā)教師自身的動(dòng)機(jī)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而積極主動(dòng)地去鉆研新課改、嘗試新教法，自覺(jué)地提高自己的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)教育改革的潮流。
2.有利于教師教育教學(xué)能力的提高，形成“高效、創(chuàng)新”的教風(fēng)。哈佛大學(xué)的威廉·詹姆士研究發(fā)現(xiàn)，一般部門(mén)的工作人員僅需要發(fā)揮出20%~30%的能力，就足以保住飯碗而不被解雇；如果受到充分的激勵(lì)，他的工作能力能發(fā)揮出80%~90%，其中50%~60%的差距是激勵(lì)作用所致。這就表明，一個(gè)人能力再高，如果激勵(lì)水平很低，缺乏足夠的自動(dòng)力，也必然不會(huì)有好的工作效績(jī)；反之，一個(gè)人能力一般，如果能受到充分的激勵(lì)，發(fā)揮出巨大的熱情，也必然會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、學(xué)校教師管理中常用的激勵(lì)手段
1.目標(biāo)激勵(lì)。目標(biāo)是鼓勵(lì)人們努力工作的一種有效的刺激因素。只要目標(biāo)設(shè)置恰當(dāng)、科學(xué)，就能起到誘發(fā)需要和動(dòng)機(jī)、規(guī)范行為的作用。在心理學(xué)中，目標(biāo)被稱為誘因，由誘因誘發(fā)需要和動(dòng)機(jī)，再由動(dòng)機(jī)達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程，也就是調(diào)動(dòng)人的積極性的過(guò)程。在學(xué)校管理中，學(xué)校管理者應(yīng)引導(dǎo)教師參與制定集體的近期、中期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)和個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，并明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意義、達(dá)到目標(biāo)的途徑以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的相關(guān)利益等。
2.理想激勵(lì)。一個(gè)人的理想、精神境界對(duì)其工作熱情和積極性具有極大影響。一般來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)教師的事業(yè)心強(qiáng)、成就感的需要強(qiáng)烈，那么，他的工作積極性的保持就會(huì)更為持久。因此，學(xué)校應(yīng)把理想教育當(dāng)作激勵(lì)的重要手段，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師在事業(yè)上有所建樹(shù)，爭(zhēng)做骨干教師，成為教育家和精英人物，以滿足他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，從而來(lái)達(dá)到調(diào)動(dòng)積極性的目標(biāo)。
3.制度激勵(lì)�！皼](méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。在學(xué)校管理活動(dòng)中，沒(méi)有一定的規(guī)章制度，學(xué)校的工作就會(huì)是一盤(pán)散沙。健全必要的制度，一方面能使教師的學(xué)習(xí)和工作有章可循，另一方面教師的學(xué)習(xí)和工作也只有在健全的規(guī)章制度下才能得到公正的評(píng)價(jià)。這些制度強(qiáng)化了學(xué)校每一成員的角色意識(shí)和工作職責(zé)，教職工工作上職責(zé)分明，各負(fù)其責(zé)、各司其職。只有分工明確、相互協(xié)調(diào)配合，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，發(fā)揮創(chuàng)造性的勞動(dòng)熱情。
三、把握激勵(lì)策略的藝術(shù)性，提高激勵(lì)的實(shí)效性
1.科學(xué)地把握激勵(lì)的“時(shí)”“頻”“度”�！皶r(shí)”，即激勵(lì)時(shí)機(jī)，是指?jìng)�(gè)人或集體在完成某項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中，在什么時(shí)候采取激勵(lì)效果最好。激勵(lì)時(shí)機(jī)包含期前激勵(lì)、期中激勵(lì)、期后激勵(lì)。學(xué)校常用的獎(jiǎng)懲激勵(lì)是期前激勵(lì)，目標(biāo)管理也屬期前激勵(lì)。期前激勵(lì)的優(yōu)點(diǎn)是，有助于廣大教職工樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、參與性、創(chuàng)造性，有計(jì)劃、有目的、有步驟地去完成任務(wù)�！邦l”即激勵(lì)頻率，指激勵(lì)次數(shù)的多少或快慢。激勵(lì)頻率不一定是越高激勵(lì)效果就越好。我們要根據(jù)工作的性質(zhì)和復(fù)雜程度、教職員工對(duì)激勵(lì)頻率的適應(yīng)性、學(xué)校的經(jīng)濟(jì)承受能力等因素來(lái)決定�！岸取�，即激勵(lì)力度，即為激勵(lì)員工完成工作任務(wù)而給予的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的高低。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)高，激勵(lì)力度強(qiáng)；反之，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)低，激勵(lì)力度弱。但激勵(lì)力度須適度，一要考慮可行性，二要注意獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的連續(xù)性，不能失去公平，否則，會(huì)挫傷其他人的積極性。
2.了解需要，激勵(lì)應(yīng)因人而異。需要引起動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)引起行為，行為指向目標(biāo)。人的需要是激勵(lì)人的行為的原因和動(dòng)力。教師的需要具有多樣性，是一個(gè)多因素、多層次的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。因此，對(duì)教師的激勵(lì)要因人而異。不同年齡特征的教師，需求的差異性很大。老教師對(duì)尊重、安全、保障的需求較為強(qiáng)烈，適宜采取榮譽(yù)激勵(lì)、情感激勵(lì)等方式來(lái)進(jìn)行；中、青年教師對(duì)成長(zhǎng)、成就、提升的需求較為強(qiáng)烈，適宜采用理想激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)等方式。
3.保證激勵(lì)的公平性。人們總是習(xí)慣于把自己的努力和取得的報(bào)酬與一個(gè)和自己條件相似的人的努力與報(bào)酬作比較。如果兩者之間比值相似，雙方都有公平感，此時(shí)的報(bào)酬有利于強(qiáng)化激勵(lì)，提高工作效率；但如果一方比值大于另一方，那么就會(huì)產(chǎn)生不公平感，進(jìn)而挫傷人的自尊心，影響人際關(guān)系，導(dǎo)致消極怠工，不思進(jìn)取。因此，只有公平的激勵(lì)，才能真正起到調(diào)動(dòng)教職工積極性的作用。當(dāng)然，這也是社會(huì)主義按勞分配的內(nèi)在要求。
培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度 篇6
第一部分 總則
第一條 目的
為充分調(diào)動(dòng)公司全體員工的工作積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮員工智慧和才能，塑造高效率、高績(jī)效、高目標(biāo)達(dá)成率的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，形成“能者上，平者讓，庸者下“的優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制，建設(shè)適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀人力資源隊(duì)伍，提高公司可持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，特制定本制度。
第二條 適用范圍
本制度適用于本服務(wù)廳。
第二部分 激勵(lì)原則
第三條 全面激勵(lì)原則
對(duì)員工的激勵(lì)并不只是針對(duì)部分優(yōu)秀員工，而是針對(duì)所有員工運(yùn)用各種激勵(lì)方式進(jìn)行激勵(lì)，以發(fā)揮激勵(lì)對(duì)全體員工的鼓勵(lì)和促進(jìn)作用。
第四條 激勵(lì)方式差異化原則
不同的員工和同一員工在不同的時(shí)間和環(huán)境下，會(huì)有不同的需求，因此對(duì)員工的激勵(lì)要因人因時(shí)因事而異，要做到激勵(lì)手段的多樣化和差異化，以求激勵(lì)效果的最大化。
第五條 績(jī)效考評(píng)為基礎(chǔ)原則
對(duì)員工所采取的相應(yīng)激勵(lì)措施，應(yīng)依據(jù)對(duì)員工的全方位的科學(xué)的績(jī)效考評(píng)，而不是依據(jù)管理者個(gè)人的主觀好惡。
第六條 獎(jiǎng)勵(lì)和處罰相結(jié)合原則
對(duì)績(jī)效表現(xiàn)優(yōu)秀和無(wú)論以何種形式對(duì)公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的員工，都要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)績(jī)效表現(xiàn)差的員工和無(wú)論以何種形式損害公司利益的員工，都要進(jìn)行處罰；對(duì)工作表現(xiàn)累積不佳的員工和工作能力始終不能適應(yīng)崗位要求的員工，以及嚴(yán)重違反公司規(guī)章制度或致公司遭受重大利益損失的員工，要通過(guò)員工淘汰機(jī)制進(jìn)行淘汰。
第七條 公開(kāi)、公平、公正原則
獎(jiǎng)勵(lì)和處罰的考核標(biāo)準(zhǔn)要公開(kāi)，考核過(guò)程和評(píng)選過(guò)程要做到公平、公正，這樣才能確保對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰的正面效應(yīng)充分發(fā)揮，不致因不公開(kāi)、不公平、不公正的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰行為產(chǎn)生負(fù)面影響。
第八條 物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)、機(jī)會(huì)激勵(lì)相結(jié)合原則
對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)不能只適用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，要將適度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神激勵(lì)和機(jī)會(huì)激勵(lì)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮各種激勵(lì)手段的協(xié)同作用。
第三部分 激勵(lì)方式
公司目前主要采用以下激勵(lì)方式，并將隨著公司發(fā)展需要采用更多的激勵(lì)方式。
第九條 精神激勵(lì)
一、利用班前或班后會(huì)，對(duì)業(yè)績(jī)表現(xiàn)的優(yōu)秀員工進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。
二、建立“服務(wù)明星”、“營(yíng)銷能手”的機(jī)制。
三、建立心理咨詢機(jī)制，有效緩解員工的工作壓力、工作情緒。
四、每周/月的優(yōu)秀服務(wù)案例或服務(wù)心得進(jìn)行上墻激勵(lì)。
第十條 物質(zhì)激勵(lì)
一、員工生日時(shí)，適當(dāng)贈(zèng)送小禮品。充分體現(xiàn)公司對(duì)員工的關(guān)懷。
二、不同的節(jié)假日，適當(dāng)贈(zèng)送書(shū)籍、禮品等。
第十一條 薪酬激勵(lì)
公司通過(guò)制定和實(shí)施具有外部競(jìng)爭(zhēng)力和內(nèi)部公平性的市場(chǎng)領(lǐng)先薪酬制度，通過(guò)對(duì)員工薪資需求的合理滿足保證對(duì)員工的基礎(chǔ)激勵(lì)作用。
一、對(duì)工作充滿激情，樂(lè)于為客戶奉獻(xiàn)更優(yōu)秀服務(wù)的精神。
二、對(duì)工作有責(zé)任感，合理安排工作時(shí)間，增加辦事效率。
三、工作中盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈，充分體現(xiàn)員工價(jià)值。
四、工作中嚴(yán)于律己，工作兢兢業(yè)業(yè)，維持高效的業(yè)績(jī)。
五、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，能與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通，從而將問(wèn)題圓滿解決。
第十二條 培訓(xùn)激勵(lì)
一、公司對(duì)優(yōu)秀管理人員和優(yōu)秀員工提供了各種內(nèi)部培訓(xùn)和外派培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)不斷提升員工的工作能力，促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展和公司發(fā)展相結(jié)合。
二、同時(shí)，對(duì)績(jī)效表現(xiàn)不佳者，公司也提供崗位適應(yīng)性再培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)改善員工工作態(tài)度和提高員工工作能力，以使績(jī)效表現(xiàn)差的員工也能適應(yīng)崗位要求。
三、半年內(nèi)績(jī)效考核2個(gè)B級(jí)以上或1個(gè)A級(jí)以上的員工優(yōu)先提供外派培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
四、半年內(nèi)工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)優(yōu)異的員工而無(wú)一操作出錯(cuò)的員工優(yōu)先提供外派培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
第十三條 職業(yè)規(guī)劃
通過(guò)全方位績(jī)效考評(píng)，公司對(duì)工作表現(xiàn)好，工作績(jī)效好，具有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，將進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，為員工的能力提高和晉升提供相應(yīng)的發(fā)展通道。
第十四條 職位晉升
通過(guò)全方位績(jī)效考評(píng)，對(duì)績(jī)效突出、素質(zhì)好、有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀管理人員，通過(guò)崗位輪換、個(gè)性化培訓(xùn)等方式，從素質(zhì)和能力上進(jìn)行全面培養(yǎng)，隨著公司發(fā)展，需要補(bǔ)充和調(diào)整人員時(shí)，優(yōu)先予以提拔重用。（備注：優(yōu)秀獎(jiǎng)、合理化建議、員工淘汰等激勵(lì)方式將在后面單獨(dú)詳細(xì)規(guī)定）
第四部分 附則
第十五條 公司所采用的激勵(lì)方式并不限于以上各種方式，公司鼓勵(lì)管理人員在日常工作中靈活采用其他多種激勵(lì)方式激勵(lì)員工。
第十六條 本文內(nèi)容大多屬于對(duì)公司員工激勵(lì)制度的原則性規(guī)定，下屬公司可在本制度規(guī)定的基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)內(nèi)容和操作程序進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化規(guī)定，按流程報(bào)批后執(zhí)行。
培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度 篇7
一、工作制度
（一）考勤
1、遲到、早退十分鐘內(nèi)扣除1分，遲到、早退十至三十分鐘內(nèi)扣除2分，（包括培訓(xùn)、客房部組織的會(huì)議）；
2、事假每次扣除1分；曠工每次扣除5分；
3、代人簽到簽退、打卡扣除3分，未經(jīng)主管同意私自調(diào)班、換班者扣除4分；
4、根據(jù)飯店工作需要員工主動(dòng)配合加班者獎(jiǎng)勵(lì)2分；
（二）禮節(jié)禮貌、儀容儀表
1、與同事或上級(jí)見(jiàn)面不打招呼者每次扣除1分；
2、接待客人不用禮貌用語(yǔ)，態(tài)度語(yǔ)氣差，面無(wú)笑容者扣除2分；
3、對(duì)客服務(wù)無(wú)“請(qǐng)”字當(dāng)頭，“謝”不離口扣除1分，與客人頂撞者扣除5分，與客人爭(zhēng)吵者扣除6分；
4、服務(wù)態(tài)度不好，被客人口頭投訴一次者扣除3分，被客人書(shū)面投訴扣除5分，情節(jié)嚴(yán)重者按飯店制度處理；
5、傳接電話不按規(guī)定程序者每次扣除1分。
�。ㄈ┕ぷ骷o(jì)律
1、乘坐客用電梯，使用客用設(shè)施設(shè)備等扣除2分；
2、工作時(shí)間干私活、聚集服務(wù)間中聊天扣除2分；
3、不服從工作調(diào)動(dòng)、不服從上級(jí)指揮、不虛心接受意見(jiàn)，下級(jí)頂撞上級(jí)者每次扣除3分；
4、上班時(shí)間拔打私人電話、看書(shū)報(bào)刊物、在非指定區(qū)域吸煙、在客房?jī)?nèi)看電視每次扣除2分；
5、向客人索要小費(fèi)者扣除5分，另加報(bào)飯店處理；
6、損壞公共財(cái)物，亂拿客房物品扣除4分，情節(jié)嚴(yán)重者另報(bào)飯店處理；
7、如有違反飯店和部門(mén)相關(guān)規(guī)定、制度者根據(jù)情節(jié)做出相應(yīng)處理，并扣除當(dāng)月評(píng)分（具體標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)相關(guān)規(guī)章制度）；
8、服務(wù)間、工作車(chē)臟亂每次扣除1分（當(dāng)班員工）；
9、員工每漏報(bào)一次酒水或被客人帶走客房?jī)?nèi)非贈(zèng)品，未報(bào)或?qū)⒔栌梦锲肺催�每次扣除2分；情節(jié)嚴(yán)重者另加賠償處理；
10、員工不按規(guī)定回收物品每次扣除1分；
二、工作業(yè)務(wù)技能考核
�。ㄒ唬╋埖曛R(shí)
1、飯店各營(yíng)業(yè)區(qū)域的營(yíng)業(yè)時(shí)間、地點(diǎn)，經(jīng)營(yíng)特色、聯(lián)系電話等；
2、飯店及部門(mén)相應(yīng)的管理規(guī)定、制度；
3、本崗位業(yè)務(wù)技能知識(shí)；
4、崗位英語(yǔ)考核
(二)業(yè)務(wù)技能
1、每次必考鋪床技能；
2、房間衛(wèi)生質(zhì)量以每天領(lǐng)班查房評(píng)分，根據(jù)《客房檢查表》進(jìn)行評(píng)分（評(píng)分共50項(xiàng)，每項(xiàng)1分，不合格給予扣分）主管抽查評(píng)分，并予以記錄，月底核算平均分；
三、直接上級(jí)和經(jīng)理鑒定
根據(jù)員工在職期間的表現(xiàn)，員工直屬上級(jí)及經(jīng)理給員工以鑒定評(píng)分。
培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度 篇8
第一章 總 則
第一條 為了調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)的積極性，加大對(duì)各部門(mén)或基層單位的培訓(xùn)支持力度，獎(jiǎng)勵(lì)所內(nèi)積極主動(dòng)實(shí)施培訓(xùn)的員工，營(yíng)造良好內(nèi)訓(xùn)氛圍，結(jié)合企業(yè)實(shí)際培訓(xùn)情況，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
第二條 本獎(jiǎng)勵(lì)辦法適用于企業(yè)全體員工。
第三條 本部門(mén)對(duì)內(nèi)部成員所進(jìn)行的培訓(xùn)不在獎(jiǎng)勵(lì)范圍之內(nèi)。
第四條 本獎(jiǎng)勵(lì)辦法自***年**月*日起開(kāi)始執(zhí)行。
第二章 目 的
第五條 調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師積極性，提升培訓(xùn)師培訓(xùn)水平，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量。
第六條 具有針對(duì)性，對(duì)受訓(xùn)者起到促進(jìn)作用。
第七條 營(yíng)造良好內(nèi)訓(xùn)氛圍，提高員工業(yè)務(wù)水平。
第三章 相關(guān)要求
第八條 培訓(xùn)類別要求
1、 思 想教育培訓(xùn)：指對(duì)員工進(jìn)行思 想、觀念等相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。
2、 基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)：指對(duì)相關(guān)崗位職工進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，如安全常識(shí)、供熱管理辦法等知識(shí)的培訓(xùn)。
3、 崗位技能培訓(xùn)：指對(duì)相關(guān)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行本崗位相關(guān)知識(shí)、技能應(yīng)用，如cad 繪圖等內(nèi)容的培訓(xùn)。
4、 制度宣貫培訓(xùn)：指對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)制度及辦法等內(nèi)容的宣傳，以使員工熟知相關(guān)制度或法規(guī)的培訓(xùn)。
第九條 培訓(xùn)時(shí)間要求
1、 單次培訓(xùn)時(shí)間必須達(dá)到45分鐘以上。
第十條 培訓(xùn)人數(shù)要求
1、 單次培訓(xùn)參訓(xùn)人數(shù)必須達(dá)到3人以上。
第十一條 培訓(xùn)師要求
1、 必須提前準(zhǔn)備培訓(xùn)課件，熟悉培訓(xùn)內(nèi)容，做好培訓(xùn)。
2、 必須上交培訓(xùn)課件復(fù)印件至辦公室主任或部門(mén)經(jīng)理。
第十二條 參訓(xùn)人員要求
1、 參訓(xùn)人員必須在《 培訓(xùn)簽到表》上簽到。
2、 所有參訓(xùn)人員須合理調(diào)配工作安排, 按時(shí)參加培訓(xùn)。
3、 培訓(xùn)期間須將手機(jī)關(guān)閉或置于振動(dòng)、靜音狀態(tài)。
4、 培訓(xùn)期間不得擅自發(fā)言，如需發(fā)言必須舉手示意。
5、 培訓(xùn)期間禁止吸煙。
6、 自覺(jué)將培訓(xùn)成果落實(shí)到崗位工作中，提升工作能力及改善工作績(jī)效。
第十三條 部門(mén)經(jīng)理或站辦公室主任要求
1、 負(fù)責(zé)為下屬培訓(xùn)創(chuàng)造條件。
2、 負(fù)責(zé)按培訓(xùn)要求組織相關(guān)培訓(xùn)。
3、 負(fù)責(zé)準(zhǔn)備《 培訓(xùn)簽到表》，并組織做好簽到。
4、 負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)記錄人記錄本次培訓(xùn)內(nèi)容，填寫(xiě)《培訓(xùn)記錄表》
5、 負(fù)責(zé)監(jiān)督培訓(xùn)師實(shí)施培訓(xùn)的工作。
6、 負(fù)責(zé)留存《 培訓(xùn)簽到表》的工作。
7、 負(fù)責(zé)留存《培訓(xùn)記錄表》的工作。
8、 負(fù)責(zé)留存培訓(xùn)課件復(fù)印件的工作。
9、 負(fù)責(zé)審核、檢查培訓(xùn)資料的真實(shí)、完整情況。
10、 負(fù)責(zé)上交本部門(mén)或單位培訓(xùn)資料至人力資源部的工作。
第十四條 人力資源部要求
1、 負(fù)責(zé)協(xié)助各部門(mén)、基層單位及培訓(xùn)師做好各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、 負(fù)責(zé)收集部門(mén)或單位上交的培訓(xùn)資料，并留存。
3、 負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)或基層單位上交的培訓(xùn)資料進(jìn)行核查、統(tǒng)計(jì)及匯總。
4、 負(fù)責(zé)填寫(xiě)《內(nèi)部培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)明細(xì)表》并上報(bào)。
5、 負(fù)責(zé)填寫(xiě)《內(nèi)訓(xùn)課時(shí)費(fèi)審批單》并發(fā)送至培訓(xùn)師。
6、 負(fù)責(zé)收集《內(nèi)訓(xùn)課時(shí)費(fèi)審批單》。
7、 負(fù)責(zé)培訓(xùn)師內(nèi)訓(xùn)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)的匯總上報(bào)工作。
第四章 相關(guān)規(guī)定
第十五條 獎(jiǎng)勵(lì)金額規(guī)定
1、 思 想教育培訓(xùn)：每課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)100元（每課時(shí)即一小時(shí)，若達(dá)到45分鐘不滿60分鐘按一小時(shí)計(jì)算）。
2、 基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)：獎(jiǎng)勵(lì)由審核小組根據(jù)培訓(xùn)師水平、培訓(xùn)課題、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)次數(shù)及培訓(xùn)人數(shù)的不同，分為每課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)30元、50元、100元不等。
3、 崗位技能培訓(xùn)：獎(jiǎng)勵(lì)由審核小組根據(jù)培訓(xùn)師水平、培訓(xùn)課題、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)次數(shù)及培訓(xùn)人數(shù)的不同，分為每課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)50元、100元、150元不等。
4、 制度宣貫培訓(xùn)：每課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)50元。
第十六條 資料審核規(guī)定
1、 部門(mén)經(jīng)理或站辦公室主任每年7月20日前上交本部門(mén)或單位1至6月份培訓(xùn)資料， 12月20日前上交本部門(mén)或單位7至12月份培訓(xùn)資料至人力資源部培訓(xùn)專員。
2、 人力資源部培訓(xùn)專員根據(jù)相關(guān)要求審核培訓(xùn)資料。
3、 人力資源部培訓(xùn)專員根據(jù)篩選資料，匯總填寫(xiě)《豐臺(tái)供暖所內(nèi)部培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)明細(xì)表》。
4、 7月21日前、12月21日前人力資源部培訓(xùn)專員將《豐臺(tái)供暖所內(nèi)部培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)明細(xì)表》報(bào)評(píng)審小組統(tǒng)一評(píng)審的后報(bào)主管所長(zhǎng)審批。
第十七條 獎(jiǎng)金領(lǐng)取規(guī)定
1、 人力資源部根據(jù)《豐臺(tái)供暖所內(nèi)部培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)明細(xì)表》信息填寫(xiě)《豐臺(tái)供暖所內(nèi)訓(xùn)課時(shí)費(fèi)審批單》基本信息。
2、 每年7月23日、12月23日人力資源部將填寫(xiě)好的《豐臺(tái)供暖所內(nèi)訓(xùn)課時(shí)費(fèi)審批單》發(fā)送至各相關(guān)部門(mén)經(jīng)理、站辦公室主任。
3、 各培訓(xùn)師在《豐臺(tái)供暖所內(nèi)訓(xùn)課時(shí)費(fèi)審批單》簽字確認(rèn)。
4、 由培訓(xùn)師攜其《豐臺(tái)供暖所內(nèi)訓(xùn)課時(shí)費(fèi)審批單》經(jīng)各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核簽字。
5、 經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核同意后，7月24日、12月24日各部門(mén)經(jīng)理或站辦公室主任將《豐臺(tái)供暖所內(nèi)訓(xùn)課時(shí)費(fèi)審批單》上交人力資源部留存。
6、 人力資源部勞資專員進(jìn)行統(tǒng)一匯總及上報(bào)后，內(nèi)訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)與當(dāng)月工資一并發(fā)放（注：培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)不計(jì)入年薪工資）。
第五章 附則
第十八條 本管理規(guī)定由人力資源部負(fù)責(zé)制定和解釋。
培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度 篇9
一、員工激勵(lì)制度的設(shè)計(jì)核心和原則
一句話，員工激勵(lì)制度設(shè)計(jì)的核心和原則就是物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合。筆者曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫《HC-4R管理理論及應(yīng)用》（參考：張京宏、沈宗南：《HC-4R管理理論及應(yīng)用》，上海世新，2007），中間個(gè)別章節(jié)對(duì)這個(gè)激勵(lì)制度有明確的論述，網(wǎng)絡(luò)上能找到免費(fèi)版本的PDF格式文檔，可以參考。
先說(shuō)物質(zhì)激勵(lì)。
一般情況下，物質(zhì)激勵(lì)主要是工資，福利，獎(jiǎng)金和年終獎(jiǎng)金。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，有兩種模式。第一種模式是：
月工資70%+月考核30%+保險(xiǎn)福利+年終獎(jiǎng)（一個(gè)月工資）
第二種模式是：
月工資+月考核（相當(dāng)于10%月工資）+保險(xiǎn)福利+年終獎(jiǎng)（一個(gè)月工資）
經(jīng)過(guò)大量公司實(shí)踐的數(shù)據(jù)證明，第二種模式對(duì)員工的激勵(lì)和隊(duì)伍穩(wěn)定的系數(shù)為90%，而第一種模式僅僅達(dá)到50%-60%。第一種模式在國(guó)外很管用，第二種模式是筆者自己在時(shí)間中改革并執(zhí)行成功的，適合于中國(guó)人的心理和思維習(xí)慣（參考：張京宏、沈宗南：《薪酬體系設(shè)計(jì)研究》，上海世新，2005）。
再說(shuō)精神激勵(lì)。
精神激勵(lì)包括各種形式，最主要形式是會(huì)議肯定，通告表?yè)P(yáng)，肯定其工作的社會(huì)價(jià)值等。這里不展開(kāi)。但強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，適當(dāng)放權(quán)和授權(quán)及采取不同方式的信任，也很重要。
二、中小企業(yè)資金實(shí)力不足情況下的操作
留人有三種基本方式：事業(yè)，金錢(qián)，感情。企業(yè)做大了叫事業(yè)，有錢(qián)有事業(yè)，不大的時(shí)候叫中小，錢(qián)不多的情況下，所做事情的價(jià)值和感情溝通便是中小企業(yè)應(yīng)當(dāng)下功夫的地方。做的事情有價(jià)值，對(duì)員工自己有發(fā)展和積累，這其一，第二是感情用人，營(yíng)造良好的工作心理環(huán)境或是軟環(huán)境。這兩件事情要做好，人才自然就有了基礎(chǔ)，然后要適當(dāng)授權(quán)，授權(quán)是信任的一種，士為知己死，這個(gè)基本的道理目前還是正確的。
前提是，基本的薪資約定要滿足員工最基本的要求，這是心理平衡的最關(guān)鍵基礎(chǔ)。
三、關(guān)于人的欲望和長(zhǎng)期激勵(lì)
這個(gè)簡(jiǎn)單，和成績(jī)掛鉤，制定KPI和KBI標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)有多大本事，誰(shuí)做多大貢獻(xiàn)，就按約定的比例提成就是了。這社會(huì)只認(rèn)可有效勞動(dòng)，市場(chǎng)規(guī)律和客觀規(guī)律面前，沒(méi)什么心理不平衡�，F(xiàn)在公司基本都是靠市場(chǎng)和銷售吃飯，有欲望最好轉(zhuǎn)化成市場(chǎng)動(dòng)力，然后再約定提成即可（參考：張京宏、沈宗南：《薪酬體系設(shè)計(jì)研究（二）》，上海世新，2006）。
長(zhǎng)期激勵(lì)問(wèn)題，在現(xiàn)在人員流動(dòng)比長(zhǎng)江水流動(dòng)速度還快的中小企業(yè)和股權(quán)結(jié)構(gòu)規(guī)模沒(méi)有足夠大的時(shí)候，不應(yīng)去考慮，考慮也是空話，忽弄人的問(wèn)題去討論它干什么呢。
四、關(guān)于如何用最少的錢(qián)發(fā)揮最大效用
這個(gè)問(wèn)題我可以用某個(gè)教授的話回答你。某教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，做事情有三種方式，一是用別人的錢(qián)干別人的事情，效用最低；二是用別人的錢(qián)干自己的事，效用中；三是用自己的錢(qián)干自己的事，效用最大。
員工在公司打工，是用老板錢(qián)做老板事，如何能效用最大？打死筆者也不相信。倒是老板自己，真是用自己錢(qián)做自己事，所以老板的效用是最大的。如果老板給某員工福利，比如全報(bào)銷旅游費(fèi)。那該員工是用老板的錢(qián)旅游，花別人的錢(qián)不考慮成本，自己當(dāng)然怎么舒服怎么來(lái)，綜合下來(lái)效用中。
培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度 篇10
第一條 總 則
一、為加強(qiáng)企業(yè)基礎(chǔ)管理，提高員工素質(zhì)，鼓勵(lì)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，確保生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，根據(jù)中華人民共和國(guó)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》及國(guó)家的相關(guān)法律、法規(guī)和《荷金來(lái)員工十條禁令》，制定《員工獎(jiǎng)懲規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱規(guī)定）。
二、員工應(yīng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)，遵守本公司勞動(dòng)紀(jì)律、工藝紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)和掌握本職工作所需要的文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力做好本職工作。
三、公司對(duì)員工采取激勵(lì)與約束相結(jié)合的管理辦法，堅(jiān)持以獎(jiǎng)勵(lì)為主、批評(píng)教育及處罰為輔的原則。
�。ㄒ唬樯鐣�(huì)和公司做出突出貢獻(xiàn)的員工，堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的員工給予重獎(jiǎng)。
（二）對(duì)違反勞動(dòng)紀(jì)律、工藝紀(jì)律或其它規(guī)章制度的員工，堅(jiān)持以教育為主，批評(píng)、處罰為輔的原則。在處罰上，將故意違反和過(guò)失行為嚴(yán)格區(qū)分，對(duì)明知故犯，給公司造成損失和嚴(yán)重影響公司形象的違規(guī)、違紀(jì)行為，從嚴(yán)從重處罰；對(duì)情節(jié)特別嚴(yán)重，觸犯國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的，移交司法機(jī)關(guān)或行政機(jī)關(guān)處理。
�。ㄈ┆�(jiǎng)勵(lì)和處罰記入員工個(gè)人檔案，作為績(jī)效考核、晉升崗位工資和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。
四、本規(guī)定適用于公司所有員工。
第二條 員工獎(jiǎng)勵(lì)
一、對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)分為：表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)、記功、記大功、晉級(jí)、授予榮譽(yù)稱號(hào)等。在給予上述獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，可以發(fā)給一次性獎(jiǎng)金。
二、公司每年初評(píng)選表彰上年度“優(yōu)秀員工”、“優(yōu)秀管理者”、“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”等先進(jìn)工作者及“先進(jìn)部室”、“先進(jìn)班組”等先進(jìn)集體，公司將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，或提供外出培訓(xùn)、旅游的機(jī)會(huì)。
三、 員工有下列表現(xiàn)之一的，經(jīng)評(píng)定給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并可作為晉升工資和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。
（一）在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)銷售、科研、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)備改造、勞動(dòng)條件改善等方面，有發(fā)明、技術(shù)改進(jìn)或者提出合理化建議，取得重大成果或者顯著成績(jī)的。
（二）在改進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、完成公司生產(chǎn)工作任務(wù)、提高產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)質(zhì)量、開(kāi)拓市場(chǎng)、節(jié)能減排、安全、環(huán)保及原材料等方面做出顯著成績(jī)，產(chǎn)生明顯經(jīng)濟(jì)效益的。
�。ㄈ┰谌粘９ぷ骱腿粘；顒�(dòng)中，維護(hù)公司形象，給公司贏得聲譽(yù)和利益的。
�。ㄋ模┰诒Ｗo(hù)公司財(cái)產(chǎn)，防止或者挽救事故方面，使公司和員工利益免受重大損失有功的。
（五）見(jiàn)義勇為，對(duì)維護(hù)正常生產(chǎn)秩序、工作秩序和維護(hù)公司和社會(huì)治安，做出顯著成績(jī)的。
（六）對(duì)違反公司規(guī)章制度的部門(mén)或者個(gè)人進(jìn)行舉報(bào)或及時(shí)制止的。
�。ㄆ撸⿲�(duì)一貫忠于職守、積極負(fù)責(zé)、廉潔奉公、舍己為人、事跡突出的。
（八）其它應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)的情況。
四、合理化建議獎(jiǎng)：?jiǎn)T工建議的成果和效益，由生產(chǎn)、工程、質(zhì)控、財(cái)務(wù)、人力資源等部門(mén)組成的評(píng)審委員會(huì)評(píng)定。按各類建議所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行分級(jí)累進(jìn)制，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
第三條 處分相關(guān)規(guī)定
一、對(duì)違紀(jì)員工的處理分為：批評(píng)教育、經(jīng)濟(jì)處罰、停職調(diào)崗、降職撤職、解除勞動(dòng)合同等。
（一）批評(píng)教育包括口頭批評(píng)、書(shū)面檢查、通報(bào)批評(píng)等形式。
（二）經(jīng)濟(jì)處罰分為：罰款、賠償經(jīng)濟(jì)損失和降薪。經(jīng)濟(jì)處罰可單獨(dú)使用，也可與其他違紀(jì)處理方法并用。
（三）停職調(diào)崗，停職一般為1至7天，停職期間，按時(shí)打卡簽到（否則，按曠工論處），由處罰部門(mén)教育培訓(xùn)或安排其他雜活，發(fā)基本工資的60%。停職結(jié)束，根據(jù)停職期間表現(xiàn)，決定是否回原崗位或調(diào)崗，不接受調(diào)崗的，解除勞動(dòng)合同。
二、員工犯有本制度沒(méi)有列入的錯(cuò)誤，公司另有規(guī)定的，按有關(guān)規(guī)定處理；沒(méi)有另外規(guī)定的，比照本規(guī)定相類似的條款處理。
三、違紀(jì)員工能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤或積極配合調(diào)查的，可從輕處理；對(duì)故意違紀(jì)或破壞的，解除勞動(dòng)合同。
培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度 篇11
一、目的
為了促進(jìn)和全方位調(diào)動(dòng)公司員工工作積極性和自覺(jué)性，激勵(lì)人的主觀能動(dòng)性，增加制度的執(zhí)行力，滿足員工的精神追求，加速形成積極健康的企業(yè)文化，保證公司實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)，特制定本制度。
積分考評(píng)，是通過(guò)記錄員工在企業(yè)中各類積極向上的努力和表現(xiàn)，將員工成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，在提高員工工作樂(lè)趣的同時(shí)，使企業(yè)對(duì)員工的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化、精確化、客觀化。按照評(píng)分規(guī)則評(píng)分后進(jìn)行定期匯總，得出每位員工的總體得分。員工積分是崗位調(diào)整、晉升、評(píng)選先進(jìn)、各類榮譽(yù)、福利待遇等獎(jiǎng)勵(lì)措施的重要依據(jù)。
二、實(shí)施范圍：
公司全體員工
三、職責(zé)：
人事行政部進(jìn)行相應(yīng)的加減分操作，總經(jīng)辦實(shí)行監(jiān)督修正權(quán)。
三、實(shí)施細(xì)則：
1、每人每月基礎(chǔ)積分為100分，根據(jù)工作的具體表現(xiàn)情況，給予加減分。
2、本制度的考核內(nèi)容包括：?jiǎn)T工在工作的表現(xiàn)，包括其出勤情況、績(jī)效考核、客戶服務(wù)、客戶關(guān)系處理、營(yíng)銷技巧、團(tuán)隊(duì)配合、自我學(xué)習(xí)、義務(wù)活動(dòng)、活動(dòng)參與等。
3、積分總分計(jì)算方式：?jiǎn)T工積分根據(jù)其工作的狀況長(zhǎng)期有效，員工的積分與以下幾個(gè)方面掛鉤：
�。�1）年終獎(jiǎng)金考核系數(shù)
（2）崗位調(diào)動(dòng)、晉升
�。�3）年度薪資的調(diào)整
�。�4）最佳員工的評(píng)選
�。�5）積分相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)品
�。�6）其他積分相對(duì)應(yīng)的福利待遇
4、積分無(wú)效或終止情況：
�。�1）員工主動(dòng)提出辭職，減去本年度50%的積分后終止，不享受其他福利待遇
（2）員工因工作失誤導(dǎo)致公司損失的，本年度積分無(wú)效，不享受其他福利待遇；
�。�3）員工因違反公司規(guī)章制度，并記過(guò)處分的，本年度積分無(wú)效，不享受其他福利待遇；
（4）員工嚴(yán)重違反公司規(guī)章制度或國(guó)家法律法規(guī)被辭退的，減去本年度全部積分，不享受積分相關(guān)的一切福利待遇
5、積分增減項(xiàng)
1）加分項(xiàng)
（1）全勤積分：根據(jù)每月考勤，員工每月全勤（病假除外）加10分，連續(xù)三個(gè)月全勤另加50分；每月無(wú)遲到早退的加10分；連續(xù)三個(gè)月無(wú)遲到早退另加50分。
�。�2）績(jī)效積分：基礎(chǔ)積分100分，根據(jù)每月任務(wù)完成率及完成質(zhì)量，經(jīng)過(guò)績(jī)效考核、綜合素養(yǎng)素養(yǎng)多方面評(píng)定，在基礎(chǔ)積分上進(jìn)行加減分操作，并計(jì)入總積分。
（3）榮譽(yù)積分：根據(jù)團(tuán)隊(duì)或員工業(yè)績(jī)、綜合素養(yǎng)等多方面考核，制定以下獎(jiǎng)項(xiàng)，并對(duì)應(yīng)相應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì)。以下獎(jiǎng)項(xiàng)每個(gè)部門(mén)每季度評(píng)定一次。
先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)：通過(guò)績(jī)效考核和綜合評(píng)定，優(yōu)秀者獲得先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)，個(gè)人一次性加100分。
最佳進(jìn)步獎(jiǎng)：通過(guò)績(jī)效考核和綜合評(píng)定，提升或進(jìn)步較大者獲得最佳進(jìn)步獎(jiǎng)，個(gè)人一次性加100分。
伯樂(lè)獎(jiǎng)：為公司推薦人才并被公司錄用的，推薦人一次性加100分。被推薦人通過(guò)試用期考核，并評(píng)定為優(yōu)秀人才的，推薦人再次獲得200分積分。
杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：為公司做出杰出貢獻(xiàn)的，綜合評(píng)定優(yōu)秀者獲得杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，并一次性獎(jiǎng)勵(lì)200積分。
杰出導(dǎo)師獎(jiǎng)：新員工入職后，其指導(dǎo)帶教人員一次性獲得積分50分；三個(gè)月后經(jīng)評(píng)定新員工表現(xiàn)優(yōu)秀者，其指導(dǎo)人員獲杰出導(dǎo)師獎(jiǎng)，并獲得100積分。
新人王獎(jiǎng)：進(jìn)入公司的新員工在三個(gè)月內(nèi)均完成崗位績(jī)效考核，并表現(xiàn)優(yōu)異的，獲得新人王獎(jiǎng)，一次性獎(jiǎng)勵(lì)100分。
（4）其他積分加分項(xiàng)：
書(shū)面提出合理化建議的，加10分；建議被采納并產(chǎn)生積極成效的，經(jīng)評(píng)定加50-100分；
積極自我學(xué)習(xí)和深造，并考取與工作相關(guān)證書(shū)的，獲得積分50分；
工作積極主動(dòng)，并受到部門(mén)主管、客戶口頭表?yè)P(yáng)的，每次加10分；
發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正、彌補(bǔ)同事工作失誤的，每次獎(jiǎng)勵(lì)10分；
其他值得激勵(lì)的行為，經(jīng)評(píng)定后給予相應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì)。
2）減分項(xiàng)
（1）考勤：
遲到或早退5-10分鐘的，每次減5分；遲到或早退11-30分鐘的，每次減10分；
每月遲到、早退累計(jì)3次以上的，減20分；5次以上的減50分，且當(dāng)月無(wú)評(píng)獎(jiǎng)資格；
無(wú)故曠工一天，每次減50分；
代人考勤的雙方當(dāng)事人，每次減50分；
�。�2）工作紀(jì)律：
參加會(huì)議遲到早退的，每次減5分；
不參加公司或部門(mén)組織的活動(dòng)及會(huì)議的，每次減15分；
報(bào)表不規(guī)范書(shū)寫(xiě)或數(shù)據(jù)有誤的，每次減10分；
提供或傳遞工作信息失誤、失實(shí)的，每次減20分；
無(wú)正當(dāng)理由不服從上級(jí)工作安排，不服從工作調(diào)配的，每次減10分；
工作期間玩手機(jī)、玩游戲，看與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)站、長(zhǎng)時(shí)間接打私人電話的，每次減10分；
工作期間干私活，睡覺(jué)的，每次減20分；
幫助他人隱瞞違規(guī)違紀(jì)行為的，每次減30分；
損壞公司財(cái)物的，視損壞價(jià)值減10-50分；
因工作、服務(wù)態(tài)度，導(dǎo)致同事、客戶、供應(yīng)商投訴的，每次減20分；
對(duì)客戶投訴未能及時(shí)妥善解決，致使矛盾激化或其它嚴(yán)重后果者，每次減100分；
因過(guò)失泄露公司機(jī)密，每次減50分其它工作表現(xiàn)不佳，根據(jù)實(shí)際情況，由主管負(fù)責(zé)酌情減分;
員工可以直接向主管或人事行政部報(bào)告違紀(jì)行為。各部門(mén)主管對(duì)上述過(guò)失行為進(jìn)行監(jiān)督管理，對(duì)違紀(jì)情況做出處理決定。總經(jīng)理及人事行政部發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為可以直接進(jìn)行減分，同時(shí)對(duì)受處罰員工的直接主管按管理不力論處，處以與受罰員工相同減分，凡主管對(duì)違紀(jì)員工包庇、開(kāi)脫的，處以受罰員工兩倍減分。
6、減分項(xiàng)根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重，按公司規(guī)定將予書(shū)面警告或記過(guò)處分，并予以公告，情節(jié)嚴(yán)重者可予以辭退處理，觸犯國(guó)家法律法規(guī)的，將移送司法機(jī)關(guān)處理。
7、員工申訴
認(rèn)為公司減分不當(dāng)或有過(guò)失之員工，可以在接到減分通知之日起三個(gè)工作日內(nèi)準(zhǔn)備相應(yīng)的申訴材料向人事行政部提起申訴，在接受申訴期間，員工可以暫緩實(shí)施減分及處罰。
8、對(duì)本制度未涉及的情況，各部門(mén)主管報(bào)人事行政部，由總經(jīng)理辦公會(huì)議討論決定獎(jiǎng)懲方案。
9、連續(xù)三個(gè)月得分倒數(shù)前三名的員工，公司對(duì)其進(jìn)行檢查，予以處理（包括嚴(yán)重警告、停薪留職、辭退等）
10、積分的執(zhí)行
（1）透過(guò)員工的表現(xiàn)，各部門(mén)主管先進(jìn)行溝通，然后由人事行政部對(duì)員工進(jìn)行相應(yīng)有的加減分操作。
�。�2）無(wú)論加分或減分，人事行政部均需告之員工，并給其遞交加分卡或減分卡。
�。�3）人事行政部月底整理加減分的狀況并計(jì)算出本月內(nèi)員工的積分結(jié)果并公示。
四、積分獎(jiǎng)勵(lì)
1、積分排名獎(jiǎng)
每月對(duì)積分前三名通報(bào)表?yè)P(yáng)，并分別給予對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品，每季度積分累計(jì)前三名進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，并分別給予對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品，每年度前三名直接評(píng)為先進(jìn)個(gè)人并分別給予對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)后不影響積分。
2、積分兌換
�。�1）員工積分于每年底清零，不累計(jì)至次年。
�。�2）員工積分每半年度可兌換一次，根據(jù)積分值，可按需要兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。兌換獎(jiǎng)品后扣減可用積分值，但不影響積分累計(jì)、積分排名。
�。�3）積分兌換區(qū)間：
五、其他
1、本制度自 年 月 日起實(shí)施。
2、本制度解釋權(quán)歸公司人事行政部。
培訓(xùn)學(xué)校員工激勵(lì)制度 篇12
第一條：為維護(hù)公司的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)制度，保障公司各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行，激勵(lì)員工的敬業(yè)精神，特制定本條例。
第二條：本條例適用于我司全部員工。
第三條：獎(jiǎng)懲類別：
1、獎(jiǎng)勵(lì)——獎(jiǎng)金、書(shū)面嘉獎(jiǎng)、記功、記大功、晉級(jí)、升職。
2、處罰——罰款、書(shū)面警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、降職、辭退。
第四條：公司對(duì)于表現(xiàn)杰出或在工作任務(wù)等方面有顯著成績(jī)的員工將分別酌情給予獎(jiǎng)金、書(shū)面嘉獎(jiǎng)、記功、記大功、晉級(jí)、升職等榮譽(yù)，并以書(shū)面形式在公告欄公告。
第五條：?jiǎn)T工有下列情形之一者，給予獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)（每次30~50元，并以書(shū)面形式在公告欄內(nèi)公告）：
1、工作積極、忠于職守、遵紀(jì)守法、文明禮貌、模范執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度和政策者。
2、工作勤奮，出色完成工作任務(wù)者。
3、認(rèn)真完成本職工作，工作成績(jī)優(yōu)秀者。
第六條：?jiǎn)T工有下列情形之一者，給予書(shū)面嘉獎(jiǎng)一次（含獎(jiǎng)金100元，并以書(shū)面形式在公告欄內(nèi)公告，副本歸入該員工的個(gè)人檔案。三次書(shū)面嘉獎(jiǎng)等同一次記功）：
1、積極維護(hù)公司榮譽(yù)，在客戶中樹(shù)立良好公司形象和口碑者。
2、認(rèn)真勤奮承辦、執(zhí)行、或督導(dǎo)工作得力者。
3、積極向公司提出合理化建議，其建議被公司所采納者。
4、超額完成產(chǎn)量等指標(biāo)，并能保證工作質(zhì)量者。
5、維護(hù)公司的規(guī)章制度，對(duì)各種違紀(jì)行為敢于制止、批評(píng)、揭發(fā)者。
第七條：?jiǎn)T工有下列情形之一者，給予記功一次（含獎(jiǎng)金300元，并以書(shū)面形式在公告欄內(nèi)公告，副本歸入該員工的個(gè)人檔案。三次記功等同一次記大功）：
1、對(duì)工作流程或管理制度等積極提出合理化建議，被采納者。
2、對(duì)工作流程加以簡(jiǎn)化，并切實(shí)可行者。
3、為公司經(jīng)營(yíng)管理、質(zhì)量提出好的建議和方針，以及可行性改革為公司帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的。
4、策劃、承辦、執(zhí)行重要事務(wù)成績(jī)顯著者。
第八條：?jiǎn)T工有下列情形之一者，給予記大功一次（含獎(jiǎng)金500元，并以書(shū)面形式在公告欄內(nèi)公告，副本歸入該員工的個(gè)人檔案。三次記大功自動(dòng)晉升一級(jí)工資）：
1、在工作或技術(shù)上大膽創(chuàng)新，并取得顯著經(jīng)濟(jì)效應(yīng)者。
2、年終被評(píng)選為公司級(jí)以上優(yōu)秀員工者，為公司樹(shù)立了良好信譽(yù)的。
3、維護(hù)公司名譽(yù)和利益，為公司減少或避免損失的（5000元以上）。
4、在完善管理體制，拓展經(jīng)營(yíng)渠道，改善經(jīng)營(yíng)管理等方面提出合理化建議經(jīng)采納起到積極效果的。
5、同壞人壞事作斗爭(zhēng)，對(duì)維護(hù)正常的工作秩序和社會(huì)秩序有顯著功績(jī)者。
6、對(duì)公司發(fā)展有重大貢獻(xiàn)者。
7、其他情況應(yīng)該給予記大功獎(jiǎng)勵(lì)的。
第九條：?jiǎn)T工有下列情形之一者，給予晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（以書(shū)面形式在公告欄內(nèi)公告，副本歸入該員工的個(gè)人檔案）：
1、一年中累計(jì)三次記大功（自第一次記大功之日起計(jì)算）但無(wú)記過(guò)以上（含）違紀(jì)記錄者。
2、在當(dāng)年工作中（自然年計(jì)算）給公司帶來(lái)重大效應(yīng)者。
3、為保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，避免了事故發(fā)生，使公司財(cái)產(chǎn)免受重大損失（10000元以上）。
4、其他情況應(yīng)該給予晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的。
第十條：?jiǎn)T工有下列情形之一者，給予升職獎(jiǎng)勵(lì)（以書(shū)面形式在公告欄內(nèi)公告，副本歸入該員工的個(gè)人檔案）：
1、在完善管理體制，拓展經(jīng)營(yíng)渠道，改善經(jīng)營(yíng)管理等方面提出合理化建議經(jīng)采納起到積極效果的，且具有相當(dāng)管理能力者。
2、其他情況應(yīng)該給予升職獎(jiǎng)勵(lì)的。
第十一條：公司對(duì)于工作表現(xiàn)欠佳或行為不當(dāng)?shù)膯T工將分別酌情給予罰款、書(shū)面警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、降職、辭退等處罰，并以書(shū)面形式在公告欄公告。
第十二條：?jiǎn)T工有下列情形之一者，給予罰款處罰（每次30～50元，并以書(shū)面形式在公告欄內(nèi)公告）：
1、員工休假期滿未在第一時(shí)間至人事行政部進(jìn)行銷假者。
2、員工因公外出未按規(guī)定填寫(xiě)《公出單》者（外勤人員除外）。
3、遲到或早退1～5分鐘罰5元，遲到或早退6～10分鐘罰10元，依此類推，遲到或早退30分鐘以上做曠工處理【備注：罰款將從工資中直接扣除，無(wú)需另行填寫(xiě)《獎(jiǎng)懲通知單》】。
4、員工工作期間未按標(biāo)準(zhǔn)著裝（含帽子、衣、領(lǐng)帶、褲、裙子、腰帶、襪子、鞋等）及佩戴胸牌（含胸牌照片不符合公司規(guī)定等行為）者。
5、員工工作期間不符合公司修飾要求者。
6、用餐期間不按規(guī)定排隊(duì)者。
7、工作期間不按規(guī)定進(jìn)行整理、整頓、清潔、清掃者。
8、不按公司規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)餐、喝水，或未經(jīng)公司允許將食物和飲料帶入工作場(chǎng)所者。
9、在工作場(chǎng)所內(nèi)隨地吐痰、亂丟果皮紙屑者。
10、工作期間嚼口香糖者。
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