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少兒舞蹈培訓管理制度范本（精選6篇）
在快速變化和不斷變革的今天，很多地方都會使用到制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的少兒舞蹈培訓管理制度范本，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少兒舞蹈培訓管理制度 1
為了增強少兒舞蹈培訓機構的有效管理，需要制定并實施相應的管理制度。
一.場地管理及使用條例
1. dance room是供應于導師為學員進行授課培訓專用，由授課導師安排上課秩序，管理人員、負責其他管理;
2.凡玩咖隊員、學員有需使用dance room的，除課程表安排授課時間和學員、隊員、老師交流時間，須提前一天與管理人員匯報取得批準，準予使用;
3.有寄放衣物者，請自身保管好鑰匙，課程結束后退還與管理處;
4.室內設備人人愛護，不得擅自玩弄，如有損壞室內設備者應承擔賠償損失;
5.為保持室內整潔，該舞蹈室嚴禁吸煙，請勿隨地吐痰，喝完后的飲料瓶等雜物請自覺扔進垃圾桶中;
二.人員管理與處罰條例
1. 該舞團自成立以來一直保持團結友好共同進取的精神，每一位成員應以此為基本原則，完善各個層次上對內、對外的人際關系;
2. 玩咖是一個力求自我突破激發夢想的健康集體，凡隊內人員不得有辱罵、猥瑣、貪賄等不良行為;
3. 做為團隊的一份子，應做到嚴格要求自己，利用其他時間努力練習，心思不可松散,更不可好高騖遠;
4. 嚴禁隊友之間或與團隊以外的人發生口角、斗毆事件，嚴重者給予強制性卒隊處理;
5. 隊員之間應該相互交流，不該有舞種類別輕視，積極交流與配合，共同學習促進，提高自己的舞品、舞德、以舞會友，舞出自己;
6. 每一位成員，都嚴禁以玩咖為名義或穿著專屬服裝在外肇事招搖，或做以不良炫耀，被發現者給予降級或卒隊處理;
三.授課導師
1. 每位授課導師都為該專業資深教師，也代表著玩咖的職業形象，言行舉止不應過于狂躁魯莽;
2. 導師在每一期的'課程結束時都應自行做以調整更新，以備即下一期課程需要;
3. 每位授課導師可自帶一至兩名專屬助教，給予提供課程中的幫助;
4. 導師在授課過程中不可以接聽電話及回復手機短信，或是與學員進行閑聊浪費課程時間(中途休息時間可以給予回復來電);
5. 每個課程的導師應定期給學生進行考核，例外的學生因做好輔導工作;
6. 授課時間上，導師應提前十分鐘到達現場并簽到，特殊情況須在提前匯報說明，如不能趕來授課，應找代課老師，違例者以扣除20%做為公費處罰，遲到早退授課導師，扣除10%作為公費處罰;
四.工作室的使用
1.工作室作為主導部門，非舞社人員嚴禁進入，工作室內嚴禁喧嘩玩鬧;
2.工作室除辦公會議以外，其對外招呼客戶使用，非舞社人員勿進;
3.管理員應做好管理工作，積極配合工作室環境衛生工作，以提供給大家一個更舒適的上課環境;
五.演藝管理
1. 私人接手的case應及時與管理人員報備，確保耽誤隊內其他重要事宜，不得私自接手及其分配;
2. 每一位成員都能遵守自身角色，用心對待認真配合，不得有不厭其煩的輕藐態度;
3. 由于部分成員舞種類別不同，編排上會出現偏差，此時應尋求指導配合練習時間，以達到跟進集體腳步，提高演出質量;
4. 演出時部分成員出現意外狀況，其他人員不得譏笑和嘲諷，應友善給予批評要求其成員多加練習;
5. 所有演藝及工資費用由主要管理人員發出，即以公司制形式發放工資費用(即每月月底);
6. 參加演出活動的人員，應做好演出準備工作，帶齊服裝與演出道具，上臺演藝者必須自帶舞臺妝容及首飾搭配，以完善專業舞臺形象;
7.演出現場嚴禁出現嬉笑玩鬧等不雅行為，破壞團隊形象等;
8. 參加演出的人員應提前半個小時到達現場。
六.管理層人員守則
1. 管理者應具備和藹親切，沉穩大方，談吐文雅有禮的交際形象 ;
2. 管理者要有以事實為依據，客觀判斷和實事求是的思想，不尚空談，敢于承擔責任，以身作則，要以個人的職業品德贏得部屬的信賴;
3. 管理者要有創新精神和應變能力，對工作勇于探索，改變觀點，破除陳規陋習，不斷戰勝自我，勇于突破;
4. 管理者應不斷增進知識，提高個人及性格修養，做到莊重、熱忱、堅定、沉著、大方、自然;
5. 管理者應善于審時度勢，具備敢于拍板決斷的大將風格，決不能畏首畏尾，急躁冒進，處理事情冷靜沉穩，懂得宛轉、圓滑理事;
少兒舞蹈培訓管理制度 2
教學計劃管理：教師需在每學期初制定詳細教學計劃，明確各階段教學目標（如基礎動作掌握、舞蹈組合學習、舞臺表現力培養等），并根據學員年齡（4-6 歲、7-9 歲、10-12 歲）設計差異化內容，4-6 歲側重律動與興趣培養，10-12 歲增加技巧訓練。教學計劃需經教務部門審核后執行，中期可根據學員進度微調，調整需提交書面說明。
課堂流程規范：每節課 45-90 分鐘（按年齡分段），前 10 分鐘為熱身環節（關節活動、基礎律動），中間 30-70 分鐘為新課教學（分解動作示范、分組練習），最后 5-10 分鐘為復習與點評，需記錄學員課堂表現（如動作掌握度、參與度）。
教學質量監督：教務人員每周隨機聽課 2-3 節，課后與教師溝通教學問題；每月組織教學研討會，分享教學案例（如如何糾正含胸駝背、如何調動內向學員積極性）；每學期末進行教學成果展示，邀請家長觀看，收集反饋意見并納入教師考核。
教材與課程更新：選用適合少兒身心發展的舞蹈教材（如中國舞考級教材、兒童爵士舞教程），每年更新 20% 課程內容，引入流行元素（如少兒街舞片段、國風舞蹈組合），保持教學新鮮感。
少兒舞蹈培訓管理制度 3
入學與分班：新生入學需填寫報名表，注明年齡、舞蹈基礎、健康狀況（如是否有哮喘、關節疾病等禁忌），教務人員根據信息分班，同班級年齡差不超過 2 歲，基礎相近學員編為一組，確保教學進度一致。
考勤管理：學員需提前 10 分鐘到課，穿統一舞蹈服、舞蹈鞋進入教室；請假需提前 1 天通過班級群告知教師，病假需補交醫院證明，無故缺課 3 次以上，教師需電話聯系家長了解情況；缺課學員可參加其他班級的同進度課程補課，每月補課不超過 3 次。
課堂紀律：禁止攜帶零食、玩具進入教室，手機交由家長保管；上課期間需聽從教師指令，不隨意跑動、喧嘩；分組練習時需尊重隊友，不嘲笑他人動作失誤，違反紀律者由教師當場提醒，累計 3 次通知家長配合教育。
考級與演出：鼓勵學員參加舞蹈考級，教師需提前 3 個月組織集訓，報名時需家長簽署同意書；選拔優秀學員參與校內外演出（如兒童節匯演、社區公益表演），演出前需進行安全培訓，家長需配合接送并簽署安全責任告知書。
少兒舞蹈培訓管理制度 4
資質與職責：教師需持有舞蹈教師資格證（如中國舞考級教師資格證），具備 2 年以上少兒教學經驗；課前需備好教案（含教學目標、動作分解圖、安全提示），課后填寫教學日志（記錄學員表現、教學效果）；定期參加專業培訓（每年不少于 40 課時），提升技巧與少兒溝通能力。
行為規范：上課期間需穿舒適運動裝，不佩戴尖銳首飾（如耳環、手鏈）；與學員溝通使用鼓勵性語言（如 “這個動作比上次標準多了”“再試一次一定更好”），禁止體罰或語言諷刺；課后需與家長簡單反饋學員情況，不泄露學員隱私（如健康問題、家庭信息）。
安全教學要求：課前檢查舞蹈房設施（如把桿穩固性、地膠平整度），發現隱患立即停用并上報；教學中需強調動作保護（如跳轉動作前鋪墊緩沖技巧），對體能較弱學員適當降低動作難度；突發情況（如學員暈倒）需立即采取急救措施并聯系家長、撥打 120。
考核與獎懲：每月從教學質量（30%）、家長滿意度（30%）、學員進步率（40%）進行考核，連續 3 個月優秀者獎勵培訓基金；出現教學事故（如未及時發現設施隱患導致學員受傷），視情節輕重給予警告、停職培訓或解聘。
少兒舞蹈培訓管理制度 5
場地安全：舞蹈房需鋪設專業防滑地膠，安裝防撞條（距地面 1.2 米高度），把桿、鏡子固定牢固并定期檢查（每周 1 次）；配備急救箱（含創可貼、碘伏、冰袋等），制定《突發傷害應急處理流程》并張貼在顯眼位置；消防通道保持暢通，滅火器、應急燈定期檢修（每月 1 次）。
學員安全保護：針對不同舞蹈類型采取防護措施（如街舞教學佩戴護膝，芭蕾基礎訓練使用把桿輔助）；高溫天氣適當縮短劇烈運動時間，增加飲水休息；體弱學員需由家長簽署《特殊體質學員上課同意書》，教師全程重點關注。
接送安全：家長需憑接送卡接送學員，無卡者需電話核實身份；課后學員未被及時接走的，由教師陪同在休息區等待，同時聯系家長，超過 30 分鐘未到需上報教務主管；組織外出活動（如演出、比賽）需安排專人帶隊，每 10 名學員配 1 名教師，全程清點人數。
安全培訓：每學期開展 1 次安全演練（如地震疏散、意外摔傷處理），教師需全員參與；新生家長需閱讀《安全須知》并簽字，內容包括課堂安全、接送規定、保險說明（機構統一為學員購買意外險）。
少兒舞蹈培訓管理制度 6
場地衛生：舞蹈房每日課后通風 30 分鐘，每周用消毒水擦拭把桿、鏡子、地板；休息區沙發、桌椅每 2 天清潔 1 次，垃圾桶日產日清；衛生間配備洗手液、紙巾，地面保持干燥，避免滑倒。
物品衛生：學員舞蹈服、舞蹈鞋建議個人專用，機構提供的公用道具（如紗巾、舞蹈杖）使用后立即消毒；教師教學用的示范道具（如舞蹈圖譜、音樂播放器）定期清潔，避免交叉接觸。
人員衛生：教師需保持個人衛生，指甲修剪整齊（不超過 1 毫米），避免劃傷學員；學員上課前需洗手，長發需扎成丸子頭或馬尾，不佩戴發飾；感冒、發燒的'學員建議居家休息，痊愈后持健康證明返課。
衛生檢查：教務主管每周進行衛生檢查，重點查看消毒記錄、設施清潔度，發現問題立即整改；設立 “衛生監督崗”，由學員輪流擔任，提醒同學保持課堂整潔，培養衛生習慣。
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