舞蹈學校培訓方案

時間：2024-09-14 17:19:23 方案我要投稿

舞蹈學校培訓方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的舞蹈學校培訓方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞蹈學校培訓方案

舞蹈學校培訓方案1

　　興趣培養是舞蹈學習的基礎的前提。沒有興趣的技能學習是無源之水、無根之木。所以要發展小學生的形體水平，必須培養濃厚的、穩定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現小學音樂教學的目標，這是我們努力的方向，我們要將學生帶進形體美好的境界中，在感受美和表現美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發展。通過舞蹈課外活動小組讓學生學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力，努力為校園文化增添光彩，并為創建學校特色添磚加瓦。

　　一、指導思想：

　　1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了中華民族的復興”，“為了每位學生的發展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。

　　2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

　　二、活動目的：

　　為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養。使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所必備的軟度、開度，以及訓練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎。

　　三、工作目標：

　　1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。

　　2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

　　3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

　　4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

　　四、活動特色：

　　1、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的'精神。

　　2、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。

　　3、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草。

　　五、活動對象：

　　對舞蹈感興趣、有表現欲的3-6年級學生

　　六、活動內容：

　　訓練中在基本功上下功夫，為出成品舞蹈打基礎。“臺上一分鐘，臺下十年功”，任何一部優秀的舞蹈作品都離不開扎實的基本功，作為一名舞蹈學員在身體上所具備的素質主要包括直、繃、軟、開。加強基本素質訓練，主要包括：

　　1、肩、腰訓練（壓肩胛帶、腰背肌、下腰、）

　　2、髖部訓練

　　3、腿部訓練（壓腿、踢腿、豎叉）

　　4、積極參與舞蹈的學習、排練、演出等活動。學習舞蹈的基本動作及動作組合，并在音樂聲中練習和熟練。了解音樂與舞蹈的關系，根據舞蹈的節奏和情緒。能夠生動地進行表演。了解舞蹈的起源、發展、體裁及相關文化知識。

　　七、活動時間：

　　每星期周三下午第四節

　　八、活動地點：

　　學校舞臺

舞蹈學校培訓方案2

　　大學生作為新時代的主人，有著較強的展現自我獨特一面的欲望與能力。新穎創新的舞蹈比賽，能夠表現當代大學生的實際生活并且滿足他們的需求，可以為廣大學子提供一個展示自我風采的舞臺，一個鍛煉自我能力的空間和一個走向自我超越的契機。同時通過本比賽也可以展示我院莘莘學子的獨特風采，豐富同學們的課余生活，活躍學院的教學氛圍。特策劃舉辦我院的品牌活動“校園舞蹈之星大賽”。

　　一、活動主題

　　“夢想青春，舞動校園”

　　通過舞蹈，來表達我們涌動的激情和熱血沸騰的青春。

　　二、活動背景

　　為迎接XX學院科技文化藝術節，更作為新時代的主人，新穎創新的舞蹈比賽，正好表現當代大學生實際生活以及需求，為廣大學子提供一個展示自我風采的舞臺，鍛煉自我能力的空間，走向自我超越的契機，擬舉辦XX學院科技文化藝術節——舞蹈之星大賽。

　　三、活動目的

　　我們旨在通過本次大賽，從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”于一體的新一代大學生的風采，發掘對舞蹈懷有激情與熱愛的優秀青年大學生。

　　四、活動意義

　　為豐富我校文化生活，將我校本學期的文化活動推向高潮，帶來一次熱情視幻的震撼，XX學院校園舞蹈大賽孕育而生。以“舞動青春”為主題的晚會更是整個舞蹈大賽的高潮。

　　五、活動模式

　　報名參賽形式不限，可以多人組合報名，參賽曲目不限，現場評審從舞蹈、表演、音樂、創意、技巧、服裝5個方面進行評分，通過比賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名。

　　六、主辦單位

　　七、承辦單位

　　八、活動時間

　　20xx年10月

　　九、活動地點

　　十、報名方式

　　各班團支書統一報名，時間10月12日截止

　　十一、工作安排

　　（一）參加人員

　　1.到場評委:學校領導、老師、活動贊助方。

　　2.參賽人員:各班參賽人員。

　　3.工作人員:學生會文體部。

　　（二）前期宣傳

　　1.各宣傳欄及宿舍樓粘貼宣傳海報。

　　2.校園主干道設展板。

　　3.校園主干道懸掛宣傳條幅。

　　4.利用廣播站、微博、貼吧進行全方位、立體、專業的專題宣傳。

　　5.向各班級發放傳單。

　　（三）參賽形式

　　1.報名參賽形式不限，可以多人組合。

　　2.報名參賽曲目不限，要求內容向上，能反映當代大學生的精神面貌。

　　（四）活動準備

　　1.選手準備

　　選手自己準備歌曲伴奏需MP3格式，由選手抽簽決定上場順序，選手提前把伴奏上交學生科。

　　2.主持人準備

　　（1）由主持人宣布“唱響青春”校園歌手大賽正式開始。

　　（2）由主持人介紹比賽規則及評分。

　　（3）由主持人宣布歌手大賽的'成績。

　　（4）由主持人敘述結束詞。

　　（五）場地準備

　　（1）提前完成晚會背景的布置。

　　（2）提前完成音響、燈光、調音設備的搬運和擺放。

　　（3）提前完成嘉賓席布置：純凈水的擺設、節目單制作。

　　（4）提前完成觀眾席的布置。

　　（5）提前完成會場布置、入場口布置。

　　（6）提前完成決賽節目編排，準備后期的排練、彩排工作及晚會全流程的銜接。

　　（7）提前完成決賽選手形象設計及臺詞審核、服裝審核。

　　（六）選拔辦法

　　現場評審從舞蹈表演、音樂、創意、技巧、服裝5個方面進行評分，通過比賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名。

　　十二、晚會內容

　　（一）準備舞臺背景及嘉賓席布置。

　　（二）參賽者及參與演出者在化妝室集合，工作人員就位。

　　（三）相關領導入場；所有觀眾及嘉賓全部入場。

　　（四）晚會正式開始，節目程序：

　　1、主持人致開幕詞（包括本次活動的意義、目的）

　　2、介紹來賓

　　3、嘉賓致辭

　　4、主持人報幕

　　5、比賽開始

　　6、評委打分

　　7、主持人致結束詞，合影

　　（五）活動后期：

　　1、晚會結束后各工作人員按照會前安排的相應工作立即開展清理會場工作。

　　2、各負責人完成自己的工作即可離開會場。

　　3、晚會結束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結。

　　4、將活動新聞、簡訊，發到校園網站。

　　十三、所需物資預算

　　（一）宣傳：橫幅、海報、展板、節目單、D V制作（全過程拍攝）。

　　（二）舞臺：音響、燈光、背景幕布、氣球、彩紙、臺簽、禮炮等。

　　（三）接待：包括評委、選手、記者、嘉賓接待費用（茶葉、茶杯、評委經費等）。

　　（四）其他：鮮花、服裝、道具租借、工作餐、飲用水。

　　（五）獎勵：一等獎：一名，二等獎：二名，三等獎：三名，優秀獎：若干。一二三等獎各獎勵獎金：200元、150元、100元。

　　十四、發事件及解決方案

　　(一)停電應急方案：

　　1.若晚會前停電，晚會最多推遲半小時即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會延后舉辦。

　　2.在停電期間，由負責小組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀小組負責領導及來賓的服務工作；由文體部負責現場秩序的維持；由音控室、燈光組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

　　3.在主持人宣布晚會結束后，文體部清理會場。

　　（二）燈光應急方案：

　　1.四個照燈兩個以內無法正常使用時，正常使用剩余照燈。

　　2.四個照燈兩個以上無法正常使用時，啟動事前準備的照明器具。

　　（三）節目應急方案：

　　1.上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

　　2.任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由負責小組迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

　　（四）其他應急方案：由文體部人員具體問題具體分析處理。

　　十五、計劃完善

　　（一）問題：

　　1.觀眾結群去洗手間，導致現場有些混亂，影響演唱者的情緒。

　　2.演員緊張，突然暈倒。

　　3.麥克風不響、插頭松了等。

　　（二）解決方案：

　　1.紀律部要控制好現場觀眾的紀律，避免演唱現場的混亂。

　　2.必須要有專業的人員輔導選手上場，讓演員提前做好準備。

　　3.必須要有專業的人員管理好麥克風和現場設備。

舞蹈學校培訓方案3

　　【活動地點和時間】

　　晚會地點：待定

　　承辦單位：

　　晚會時間：

　　【晚會目的及意義】

　　1、豐富師生的課余生活，為學員提供一個鍛煉平臺。

　　2、培養學生們對舞蹈的興趣和愛好，以及對舞蹈的追求和夢想。

　　2、通過舞臺實踐反映教學質量、檢驗學員掌握教材的能力。

　　3、提高學員舞臺的表現力，同時也是家長在一個學期之末看到孩子的學習成果。

　　【晚會形式及內容】

　　節目由各排練老師負責和組織平時的排練工作，形式不限，內容需青春、時尚、健康，積極向上。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之后，合格的節目方可在這臺文藝晚會上表演。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。

　　晚會開始前半個小時，觀眾陸續入場。入場期間，晚會現場擺放宣傳資料和播放音樂。晚會進行時，可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。晚會后，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品，并登記名字存檔。

　　【晚會籌備】

　　一、晚會籌備部門

　　第一組：節目策劃組

　　負責人員：

　　任務： a、負責整場晚會的工作調配

　　b、完成節目篩選工作；

　　c、節目單編輯；

　　d、準備好主持人的形象設計及臺詞；

　　第二組：禮儀組負責人員：

　　任務：

　　a、匯演開始前各座位的落實。

　　b、匯演之前準備好會場服務物品，如節目單、水等。

　　c、匯演之前把家長引領至觀看區域。

　　第三組：道具設備組

　　負責人員：

　　任務：

　　a、協助負責舞臺燈光、音箱等設備正常運轉，及后勤保障問題。

　　b、DV相機的落實，組織正常拍攝工作（教職工有備可自行提供）。

　　第四組：后勤機動組

　　負責人員：

　　任務：

　　a、協助道具組安裝相關設備及舞臺布置

　　b、負責看管學生演出服裝，負責節目催場，演職人員就位。

　　c、維持晚會現場秩序，處理會場緊急情況，

　　d、供其他項目組緊急調派，協助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。

　　注：

　　1、各項目組人員的`任務發生嚴重沖突時，將重新調整各項目組人力資源；視情況可隨時啟用機動組。

　　2、各項目組現在正式成立并立即開始工作；完成任務后自動解散。

　　二、晚會籌備日程安排

　　背景制作 6月15日－6月18日道具準備 6月22日

　　節目審查 6月22日舞蹈室節目彩排 6月22日、23日

　　音樂制作

　　6月15日截止選擇主持人

　　6月10日－6月18日會場布置

　　晚會前一天

　　【晚會活動現場流程】

　　1、服裝道具準備

　　各演員將表演服裝至于后臺管理，附上各自演員所屬標簽，以便回收統計。

　　2 背景及場地布置

　　道具組和機動組負責擺放背景設施及場地的設施

　　3 燈光及音箱設備調試

　　道具組調試燈光背景及各節目音響測試效果，演員按順序進行彩排。

　　4 會場物資、道具、電器看管及照相工作人員到位

　　5 觀眾依次進場入座

　　禮儀組選派兩人負責入口進場引導觀眾按正確位置和秩序就坐。

　　6 會場衛生清理

　　活動結束后，后勤組負責會場的桌面及地面的清掃工作。

　　7 會場服務器具及禮儀服裝整收

　　道具和后勤組負責專員的服裝、道具的整收工作，分別依照標簽或名單匹配落實，可演員或專業老師自行處理送還事宜。

　　8、背景布置處理工作、及桌椅收送

　　禮儀組及相關工作人員負責背景道具的拆卸。

　　【晚會后期工作】

　　書面總結、VCD制作、照片分發、晚會情況。

　　【應急預案及注意事項】

　　1、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。

　　2、參與者須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。

　　3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。

　　4、遇到各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。

　　5、各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。

　　6、晚會當晚各環節責任分清，如果活動中出現各種自己不能解決的突發性問題，請找活動負責人。

　　7、負責人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負責人的工作以加快整體工作進程。

舞蹈學校培訓方案4

　　一、活動目標：

　　以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展。通過組織排練及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好舞蹈的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力，表現能力和創造能力，提高學生的文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

　　二、活動對象：

　　會計一系10級和11級學生

　　三、參加人數：

　　30-40人

　　四、活動時間：

　　每周進行一次強化訓練，并有專門的有經驗的學姐學長指導訓練，要遵循由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。

　　五、活動內容：

　　計劃把會計一系舞蹈隊訓練成為一支有較高藝術素養的舞隊，根據系部動態合理安排時間，排練出成品舞，并做到能隨時交出節目，在各大文藝活動中展現舞姿，力求會計一系舞蹈隊打造成為一種有一系文化的'藝術標。

　　六、活動措施：

　　1、精心挑選隊員，對新隊員的身體柔韌性、舞蹈感覺等進行考察。

　　2、面對基礎不同的隊員進行分組訓練，并分別指導，力求全隊的均衡發展。

　　3、指定出勤制度，爭取每次訓練都不缺人，保障訓練都能正常進行。

　　4、真抓實干，按照計劃將每一次訓練落到實處，完成輔導任務，確保訓練有成效。

　　5、加強舞蹈隊管理，隨時向系部匯報訓練情況，并做好各班班主任的配合工作。

　　七、注意事項：

　　在活動中，負責人應根據學生實際情況設計相關內容，確保學生的人身安全。

舞蹈學校培訓方案5

　　為培養孩子具有優美的體態，并逐漸構成高雅的氣質，為加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一齊。初學舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，教師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、資料豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒經過想象，創造用肢體動作將模仿的事物表現出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈教師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養了她們的思想道德品質，全方位的、完整的培養了孩子們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想，鼓勵她們有自我的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發揮其主動性、進取性。我們的教學理念是變被動的.練功轉化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。

　　一、課程的性質、教學目的、和教學任務

　　1、課程的性質、教學目的：少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學目的：學生經過本課程的學習，提高舞蹈素養，提高綜合性藝術素質。

　　2、教學任務：學生經過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、優美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

　　二、具體教學目標

　　1、經過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協調本事。

　　2、跳舞時與音樂協調一致。

　　3、對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童團體活動。

　　4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關系。

　　5、在舞蹈中與他人合作。

　　6、欣賞舞蹈，能有體態反應，掌握舞蹈風格。

　　三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領和要求

　　1、動作基本準確到位，配合協調，身體各部位能夠靈活運用。