小學學校管理制度

時間：2024-06-19 15:11:52 制度我要投稿

（精品）小學學校管理制度15篇

　　在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學學校管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（精品）小學學校管理制度15篇

小學學校管理制度 1

　　1、各教師按學校安排到總務(wù)處登記領(lǐng)取鑰匙，自行保管，搬遷時要如上數(shù)交回。愛護學校公物，配置的物品要自行保管，損壞按價賠償。

　　2、各教師保持宿舍、門前走廊、樓梯和扶手的`清潔。不能亂丟雜物，亂畫墻壁。做到墻面無污跡、手腳印，潔白無破損，做到“八凈”、“六無”。“八凈”即地板、墻壁、衣柜、門窗、玻璃、床、衛(wèi)生間、洗手槽等每天自行擦洗干凈。“六無”即無灰塵、無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無異味。

　　3、教師生活垃圾及室內(nèi)清理的垃圾必須袋裝，每天及時送到垃圾桶內(nèi)。不準將室內(nèi)垃圾隨便掃在走廊公共區(qū)內(nèi)堆放。

　　4、毛巾架、鞋架要擺放整齊、保持清潔。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齊。不得占用學校公共場所。

　　5、節(jié)約能源，樓梯燈專人負責開關(guān)。

　　6、注意室內(nèi)通風。每天根據(jù)天氣情況啟閉窗。正常天氣時，要求定時開窗通風。

　　7、學校設(shè)立教師宿舍管理1名。監(jiān)督管理宿舍衛(wèi)生。學校總務(wù)定期安排職員搞公共衛(wèi)生，并定期檢查。

小學學校管理制度 2

　　一、單位的固定資產(chǎn)必須全部入帳，并根據(jù)分類登記明細帳，明細帳總額必須與總帳的固定資產(chǎn)和固定基金的總額相符。

　　二、單位內(nèi)部各部門所使用的固定資產(chǎn)必須有臺帳或借據(jù)，單位財務(wù)人員每學期要同資產(chǎn)使用部門和人員一次資產(chǎn)核查。

　　三、單位新購入固定資產(chǎn)，必須通過政府采購，下帳時憑政府采購票據(jù)和發(fā)票一起入帳。

　　四、每年要進行一次固定資產(chǎn)盤點和清查，自然損壞的要按規(guī)定要求及時報損。發(fā)生短缺要查明原因。

　　五、單位之間相互借用的儀器設(shè)備要及時收回，不得無故丟失。

　　六、各實驗室的儀器設(shè)備必須專人負責，實驗員的臺帳必須與財務(wù)的帳目相符，要有實驗儀器使用、借用、維修、損壞登記本。

　　七、圖書室的'圖書必須有專人負責，管理員的臺帳要與財務(wù)的圖書帳目相符。要有圖書借閱和歸還記錄。

　　八、單位的固定資產(chǎn)不得借給個人私用。

　　九、單位的固定資產(chǎn)必須定期維護和維修，延長使用壽命。人為的損壞和丟失必須進行包賠（全額或部分）。

　　十、每年必須參加國有資產(chǎn)登記。

小學學校管理制度 3

　　為切實做好我校學生課后服務(wù)工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部在義務(wù)教育階段全面實施“5+2”文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制訂如下制度：

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展中小學生課后服務(wù)，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，為滿足小學生課后在校服務(wù)需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合本校實際，有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的難題，以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導(dǎo)，在放學后時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長。

　　二、實施原則

　　中小學生課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。

　　1、堅持自愿選擇，確保全面覆蓋。確保向每一位學生及家長詳細介紹本方案，學生是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　2、公開服務(wù)事項，主動接受監(jiān)督。學校通過微信公眾號、告家長書公開服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。

　　3、發(fā)展學生素質(zhì)，創(chuàng)新服務(wù)模式。根據(jù)學生身心發(fā)展特點，開展豐富多樣的課后服務(wù)，指導(dǎo)學生盡可能在學校完成書面作業(yè)，根據(jù)學生的意愿盡可能幫助其發(fā)展興趣特長，促進學生綜合素質(zhì)提升。

　　4、明確公益屬性，加強有效監(jiān)管。采用政府補助、家長合理分擔運行成本的做法，對于已認定的家庭經(jīng)濟困難學生免收費用，堅持公益導(dǎo)向。服務(wù)班開班期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學校統(tǒng)一調(diào)控，加強組織紀律，統(tǒng)一要求，嚴格管理，確保每一名學生在校期間的安全。

　　三、收費標準

　　課后服務(wù)采取財政補貼、服務(wù)性收費、代收費等多種方式籌措經(jīng)費，主要用于支付參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。按照要求，課后服務(wù)性收費實行政府指導(dǎo)價管理，堅持成本補償和非盈利原則，我校具體收費標準按照市、區(qū)統(tǒng)一定價執(zhí)行，每課時不超過3元。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：班主任和相關(guān)課后服務(wù)教師。

　　五、課后服務(wù)活動形式與具體要求

　　1、服務(wù)對象。小學在校學生（上午正常放學后有課后服務(wù)需要的學生）。優(yōu)先保障進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和低年級學生等群體。

　　2、時間安排：每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務(wù)（三課時），起止時間：11：50—13：50。

　　午餐時間：11：10—11：45（可在學校統(tǒng)一用餐，餐費自付；也可家長接送回家用餐后在規(guī)定時間內(nèi)返回學校參加課后服務(wù)。）

　　3、服務(wù)場所。學原則上安排在忠門沁頭小學本班級教室。

　　4、在校午餐服務(wù)：由教育行政部門會同學校、國有企業(yè)或社會力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制，或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標確定服務(wù)機構(gòu)。餐費由學生家長承擔。

　　5、課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，教師進行巡視指導(dǎo)，答疑解惑，不利用課后服務(wù)時間集體補課或講新課。

　　6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志愿教師一一無縫銜接。請自愿參加學校課后服務(wù)的學生家長，于9月3日中午12點前，向所在班級的班主任提出申請，并填寫參加課后服務(wù)申請表及課后服務(wù)知情同意書。

　　(1)調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)課后服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學及其他需要的學生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。

　　(2)家長申請。家長和學生有意愿參加課后服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學校向有需求的家長和學生發(fā)放《課后服務(wù)申請表》。

　　(3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《課后服務(wù)安全責任書》、《課后服務(wù)知情同意書》，明確看護的時間、形式、管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。

　　(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學校設(shè)立的課后服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師，提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　　7、基本要求：

　　①課后服務(wù)遵循家長、學生自愿原則。

　　②學生參加課后服務(wù)，一旦報名，請全程參加。如遇特殊情況，需提前向班主任告知并履行請假手續(xù)。

　　③參加課后服務(wù)期間，學生不能擅自離校，因擅自離校發(fā)生安全事故的責任由學生及學生家長自負。

　　④未報名參加課后服務(wù)的學生，按學校正常放學時間離校。

　　六、課后服務(wù)工作要求

　　1、統(tǒng)一思想，提高認識。課后服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

　　2、規(guī)范操作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的`原則，規(guī)范開展課后服務(wù)工作；要落實好“不講授新課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。

　　3、集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使課后服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務(wù)工作。

　　七、課后服務(wù)防范措施

　　1、加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。

　　4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。

　　5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放學。

　　6、沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

　　7、嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。

　　八、課后服務(wù)防范措施

　　1、高度重視。學校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務(wù)作為一項份內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：堅持家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規(guī)范辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。課后服務(wù)教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

小學學校管理制度 4

　　學校校舍設(shè)施管理工作，是確保教育教學秩序的正常開展、師生的身體健康和生命安全、維護社會穩(wěn)定的大事。為了切實加強我校校舍設(shè)施安全工作，特制定如下管理制度：

　　(一)總務(wù)處應(yīng)對校舍經(jīng)常進行檢查維修養(yǎng)護，保證隨時發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對校舍定期查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)危房立即向?qū)W校及上級主管部門匯報，立即封閉停用，按有關(guān)規(guī)定加固或拆除。大、中修項目由學校提前上報主管部門審批實施。

　　(二)校舍各部按以下要求維修

　　①門、窗保持完整無損，開啟靈活，玻璃五金齊全，油漆完好，鋁合金窗要保證推拉靈活，玻璃、皮條、完好無損。

　　②屋面應(yīng)保持不滲漏，無破損，無雜物，平整完好，排水暢通。卷材屋面每年雨季前檢查維修一遍，確保使用。

　　③墻體應(yīng)保持完好，平整、牢固、無裂縫。內(nèi)墻瓷磚不空鼓，無脫落。外墻不剝落，瓷磚不空鼓，不脫落。內(nèi)墻、頂棚可三年粉刷一次。

　　④地面應(yīng)保持平整完好，無空鼓，無裂縫。地面磚無空鼓，無破損。

　　⑤落水管應(yīng)保持完好無缺。

　　⑥散水坡應(yīng)保持完好無滲，房屋周圍應(yīng)保持排水暢通。

　　⑦屋面防雷設(shè)施，每年雷雨季節(jié)前要檢查維修一次，并按要求檢測導(dǎo)電功能是否達標。

　　⑧水、電及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施應(yīng)定期檢測維修，嚴防跑、冒、滴、漏、確保暢通安全。

　　(三)新建校舍功能必須符合標準要求：做到有證勘探，有證設(shè)計，按投招標手續(xù)，有證施工。由質(zhì)檢站。監(jiān)理公司。施工單位。學校共同嚴把質(zhì)量關(guān)，驗收關(guān)，確保工程合格后交付使用。

　　(四)校舍檔案是維護學校權(quán)益，查勘維修房屋，合理使用校舍，反映學校建設(shè)的`重要資料。因此，學校必須建立校舍檔案，校舍檔案分為確權(quán)、基建、管理三大職責。①校舍檔案的歸集整理由分管校長，總務(wù)主任共同負責。②修建工程竣工及房屋，土地權(quán)屬的變更，必須在兩個月之內(nèi)將一切檔案資料整理歸檔。

　　③校舍檔案由專職檔案人員保管，專柜存入，并切實做好檔案的防火，防盜，防蟲，防鼠，防霉，防光，防高溫工作。

　　④檔案一般不得外借，如工作需要，借用人需寫借條，用后及時歸還。不準拆頁，確保安全完整。

　　(五)加強設(shè)備維護管理。

　　①設(shè)備包括教學、辦公、生活、校辦產(chǎn)業(yè)范圍的一切設(shè)備，儀器器械、電教設(shè)備，圖書等。

　　②學校的一切設(shè)備都應(yīng)登記建帳(卡、表)定期清查，做到帳、表、卡。物相符，確保各類設(shè)備的完整。

　　③學校設(shè)備應(yīng)當分類保管，加強養(yǎng)護，定期檢測，及時維修。

　　④教學儀器設(shè)備應(yīng)按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求進行管理，保持良好可用狀態(tài)。

　　⑤露天體育器械由總務(wù)處每年全面整修油漆一次，保持完好，牢固，并隨時檢查，及時排除隱患。

　　⑥對學生課桌椅，總務(wù)處要利用學生休息時間及時維修或更換，確保學生使用。

　　⑦辦公桌椅，總務(wù)處要做到隨壞隨修，保證使用。

　　⑧總務(wù)處要堅持一月一查制度，確保各項設(shè)備的正常使用。

　　(六)加強領(lǐng)導(dǎo)

　　校舍設(shè)施維護管理是學校管理的重要組成部分。所以學校要切實下大力氣抓好這項工作，為此要做好以下具體工作。

　　①學校成立以校長任組長，分管副校長和總務(wù)主任為副組長校舍設(shè)施維護管理領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊有關(guān)管理人員，明確責任，統(tǒng)一管理好這項工作。

　　②及時傾聽師生的意見，定期研究，部署管理工作。學期末和學年末各檢查總結(jié)評比一次。做到管理嚴格，使用方便，有獎有懲。

　　③確保維護經(jīng)費。維護經(jīng)費是校舍設(shè)備延長壽命，確保安全，保持常用常新的根本保障。所以學校領(lǐng)導(dǎo)要廣辟資金渠道，多方籌措校舍設(shè)施維護經(jīng)費，用于校舍設(shè)施的維護和保養(yǎng)，延長使用壽命。

　　④接受上級職能部門的檢查監(jiān)督，促進校產(chǎn)校舍設(shè)施的維護管理工作，保證教育教學事業(yè)的發(fā)展。

小學學校管理制度 5

　　第一章

　　校產(chǎn)涵蓋的范圍

　　第一條

　　校產(chǎn)涵蓋的范圍包括以下七個方面：

　　1、教室

　　2、專用室（含操作室、準備室）

　　3、辦公室

　　5、田徑場地（含籃球場、器械場）

　　6、物品（器具）儲藏室

　　7、總機房

　　8、其他公共區(qū)域：報告廳、自行車庫、校門、圍墻、

　　操場公廁、照明及消防設(shè)備、衛(wèi)生設(shè)施、草坪、花壇及廣場、宣傳長廊等。

　　第二章

　　管理組織系統(tǒng)

　　第二條

　　校產(chǎn)管理組織系統(tǒng)

　　1、在室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由分管主管，總務(wù)處具體負責、總管學校財產(chǎn)。

　　2、各類設(shè)備、校產(chǎn)根據(jù)分塊、分線管理原則落實，由各有關(guān)負責人具體負責、管理。各處室內(nèi)財產(chǎn)負責人為各處室主任；各教師辦公室財產(chǎn)負責人為各辦公室主任；各財產(chǎn)分塊主管為年段長及年段核心小組，具體負責人為；各專用室（含報告廳、會議室、、圖書閱覽室、音、體、美、勞室等）的財產(chǎn)負責人為各專用室負責人；

　　田徑場（含籃球場）財產(chǎn)負責人為體育室負責人；

　　各儲藏室財產(chǎn)負責人為各物品儲藏單位的負責人。

　　第三條

　　總務(wù)處協(xié)助核算中心建立學校固定財產(chǎn)帳并立卡存檔，分類建立固定資產(chǎn)帳和分類明細帳，所有固定資產(chǎn)和大宗物品（圖書、儀器、課桌椅等）都必須登記造冊；各處室（包括教室、

　　辦公室、實驗儀器室、

　　以及各專用室等）現(xiàn)有財產(chǎn)均應(yīng)登記造冊，經(jīng)總務(wù)處核對無誤后，總務(wù)處代表學校與各處室財產(chǎn)負責人簽定有關(guān)協(xié)議，建立固定資產(chǎn)管理責任制度，落實具體責任人。

　　第四條

　　學校經(jīng)常性地對師生進行“愛我學校從愛護公物做起”的道德教育，努力引導(dǎo)養(yǎng)成愛護公物光榮，損壞公物可恥的良好習慣。

　　第三章

　　購物與領(lǐng)用制度

　　第五條

　　學校添置財產(chǎn)，須先經(jīng)校長同意，必要時經(jīng)校長辦公會議確定，由總務(wù)處負責組織購置。

　　第六條

　　學校基建和較大型維修，較大型物品添置由分管副校長組織人員進行預(yù)算編制，交校長辦公會議確定，必要時須報鎮(zhèn)人民政府批準；基建維修和較大型以上物品添置，必須通過公開招投標形式，必要時報請鎮(zhèn)人民政府或委托上級有關(guān)職能部門公開招投標。

　　第七條

　　添置校產(chǎn)經(jīng)校產(chǎn)專管員驗收簽字后，登記入冊，方可分配使用，嚴禁未報購物和購物后未報驗收入冊擅自領(lǐng)用。

　　第八條

　　上級有關(guān)部門或有關(guān)單位、組織無償調(diào)撥的儀器和贈送的設(shè)備，應(yīng)由驗收人員或接受人員填報《固定資產(chǎn)調(diào)撥使用單》入帳后方可使用。

　　第九條

　　各處室的用品、常規(guī)教具由總務(wù)處根據(jù)需要和可能情況統(tǒng)一配備。各處、室負責人或教職工個人領(lǐng)用公物均需填寫《領(lǐng)物登記本》，寫清數(shù)量、用途并簽字，嚴格手續(xù)，明確責任。筆墨紙張雖屬低價易耗品，也力求勤儉節(jié)約，減少浪費。

　　第四章

　　使用、借用和檢查制度

　　第十條

　　處室財產(chǎn)由其負責人負責或由有關(guān)人員負責使用管理，總務(wù)處每學期檢查一次。

　　第十一條

　　班級

　　使用財產(chǎn)，原則上每一學期清點驗收一次。在期初由總務(wù)處與班主任簽定責任書（年段長證明），中途發(fā)生變化（增減），發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時記載，由負責人追究責任人的具體責任，期末由總務(wù)處組織人員進行清點結(jié)算，作為考核和獎懲負責人的依據(jù)。

　　第十二條

　　教師寢室財產(chǎn)由其教師本人負責，總務(wù)處一般一學期檢查一次。

　　第十三條

　　總務(wù)處依據(jù)以上規(guī)定期限進行檢查外，有權(quán)利可以對各處室及部門的校產(chǎn)進行不定期的抽查，了解校產(chǎn)使用及維護情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)損壞，查明原因及時理賠維修。

　　第十四條

　　校長室要定期對總務(wù)處校產(chǎn)管理情況進行驗審，保證帳帳相符。

　　第十五條

　　校產(chǎn)原則上不出借。如確實需要的，應(yīng)由借物單位或借物人出具借條，說明物品、數(shù)量、歸還時間等內(nèi)容。出借人簽名并經(jīng)校長室批準后，總務(wù)處備案方可出借，并由總務(wù)處開具出門證。本校教師確因特殊需要向?qū)W校借用財產(chǎn)的，也應(yīng)辦理相關(guān)手續(xù)。出借財產(chǎn)由總務(wù)處限期收回。歸還時應(yīng)嚴格驗收，遺失或損壞的，應(yīng)按賠償制度處理，儀器為常用設(shè)備，原則上不予出借。

　　第五章

　　賠償制度

　　第三款

　　各處室財產(chǎn)損壞或損失，由各處室負責人及時向責任人了解并核實情況，及時以書面形式報告總務(wù)處，并索賠。

　　第四款

　　專用室內(nèi)的財產(chǎn)損壞或損失，由專用室負責人依據(jù)借用登記記載情況，書面向總務(wù)部門報告，追究借用人的責任或最近一次借用單位負責人的責任，并索賠。

　　第五款

　　公共設(shè)第十六條

　　財產(chǎn)缺損的責任追究

　　第一款

　　學校校產(chǎn)被損壞或缺少，由總務(wù)處逐級追究財產(chǎn)損壞或缺少者的責任。

　　第二款

　　班級財產(chǎn)的損壞或損失，由班主任追查班級中的責任學生并索賠。

　　施被損壞或損失的，由老師、保安及有關(guān)負責人查實情況，追究損壞人或攜帶人的責任，并索賠。

　　第六款

　　班級中損壞或損失的財產(chǎn)，班主任未能查明責任人；各處室損壞或損失的財產(chǎn)，處室負責人未能查明責任人；專用室負責人未能查明專用室內(nèi)財產(chǎn)被損壞或損失的責任人；值周老師、保安及有關(guān)負責人未能查明公共設(shè)施被損壞或損失的責任人，追究有關(guān)負責人應(yīng)承擔的失責責任。

　　第七款

　　報損財產(chǎn)修復(fù)后，各相關(guān)處室的負責人和責任人應(yīng)在修理單上填上明確回復(fù)意見。否則，將分別追究相關(guān)處室責任人及修理人的責任，必要時還將追究負責人的責任。

　　第八款

　　學校貴重物品及設(shè)備由專人負責保管，如有失竊，學校將視具體情況分別追究有關(guān)責任人及保安的責任。

　　第十七條

　　學校嚴格執(zhí)行“誰損壞，誰賠償”的原則、“照價賠償”的原則和“有意損壞，從重賠償”的原則。

　　第十八條

　　未增值校產(chǎn)損壞照價賠償，已增值校產(chǎn)損壞按現(xiàn)價賠償，貶值校產(chǎn)損壞由有關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)估價后賠償。

　　第十九條

　　無法評估現(xiàn)價的校產(chǎn)，按原價的一倍至三倍進行賠償；有意損壞的，原則上按原價的三倍進行賠償。

　　第二十條

　　損壞后經(jīng)修理仍可使用的校產(chǎn)，考慮到修理后校產(chǎn)內(nèi)在質(zhì)量影響及外觀影響，按修理價（含工、本費等）的2——3倍賠償。

　　第二十一條

　　班級財產(chǎn)損壞，堅持先賠償后修理的原則。班級有關(guān)設(shè)施損壞賠償金額參見《錢清鎮(zhèn)中學班級財產(chǎn)賠償金額參考表》。

　　第二十二條

　　賠償途徑

　　第一款

　　由損壞責任人向相關(guān)負責人報告設(shè)備損壞情況，再由負責人用書面形式向總務(wù)處報告財產(chǎn)損壞（或損失）情況。

　　第二款

　　由總務(wù)處核實設(shè)備損壞程度，定出賠償金額，或根據(jù)損失財產(chǎn)的價值定出賠償金額，并由總務(wù)處出具賠償通知單。

　　第三款

　　由負責人督促責任人向財務(wù)處繳納賠償經(jīng)費（由負責人直接向財務(wù)處繳納）。并向總務(wù)處出示已賠償金額的收據(jù)。

　　第四款

　　專用室內(nèi)損壞或損失的財物由各專用室負責人查實情況，并通報給使用單位的負責人（班主任）或最后一次使用單位的'負責人（班主任）由負責人（班主任）按上述途徑執(zhí)行賠償。同時專用室負責人應(yīng)將財產(chǎn)損壞或損失情況報給總務(wù)處備案。

　　第五款

　　學生在實驗操作過程中，損壞玻璃器具等低價易損失物品的賠償，由實驗室管理人員根據(jù)一般定價在課后立即索賠，并開具由財務(wù)處發(fā)給的收據(jù)單，收取的賠償款連同收據(jù)存根及時回交財務(wù)處。

　　第六款

　　教師損壞財產(chǎn)的，根據(jù)總務(wù)處核定賠償金額，相關(guān)負責人應(yīng)督促責任人直接向?qū)W校財務(wù)處繳納賠償金。

　　第七款

　　教師個人損壞財產(chǎn)而隱瞞實情、謊報或逾期（直至期末檢查）不報的，將在期末崗位獎或月崗位工資中強行扣除賠償，并視情況按教師崗位責任制和月崗中有關(guān)條款給予必要的處分。

　　第八款

　　凡負責人無法查實財產(chǎn)損壞或損失者，由負責人個人承擔賠償。

　　第九款

　　各處室公物損壞，須先繳賠償金后修理，情況特殊的，可以由負責人先向總務(wù)處書面，經(jīng)獲準可先修理后支付賠償金。

　　第十款

　　教職工調(diào)離學校，應(yīng)如數(shù)交回領(lǐng)用的所有校產(chǎn)（含圖書、教參、耐用教學用具等）及寢室鑰匙等，再分別由有關(guān)處室負責人出具校產(chǎn)回收證明報校長室，校長室據(jù)此開具“介紹信”，“工資介紹信”，損壞或損失的必須按規(guī)定賠償。

　　第六章

　　報廢制度

　　第二十三條

　　固定資產(chǎn)超過使用年限，并被確定不能使用和修復(fù)的，或修復(fù)費用大于使用價值的，低值財產(chǎn)或另星校產(chǎn)應(yīng)由總務(wù)處，校長室主管領(lǐng)導(dǎo)批準，填《報廢單》，調(diào)整財產(chǎn)帳。高價值校產(chǎn)或大宗校產(chǎn)的報廢須經(jīng)校長批準或校長辦公會議研究決定，必要時報請鎮(zhèn)政府審批。

　　第七章

　　附則

　　第二十四條

　　本制度所提校產(chǎn)，主要指固定資產(chǎn)即指在多次使用過程中并不改變它自身的實物形態(tài)者，不包括高（低）價易耗品、文具紙張、一般低價辦公用品、化學藥品、低檔塑料制品用具、衛(wèi)生工具、報紙等。

　　第二十五條

　　在執(zhí)行《學校財產(chǎn)管理制度》中有突出成績或貢獻的有關(guān)部門負責人或其他個人，總務(wù)處將呈報校長室予以公開表揚，并給予一定的獎勵。

　　第二十六條

　　本制度所有條款與上級有關(guān)新規(guī)定不符，則執(zhí)行上級規(guī)定。

小學學校管理制度 6

　　一、金計電算化崗位責任

　　根據(jù)《會計電算化工作范》的規(guī)定,結(jié)含廣西中小學會計電算化工作實際,會計電化位和工作職責一般可劃分如下:

　　(一)電算主管位:負責協(xié)調(diào)計算機及會計數(shù)件系統(tǒng)的運行工作;此崗要求具備會計和計算機知識以及相關(guān)的會計電算化組織管理的經(jīng)驗。電算化主管可由會計主管兼任。采用中小型計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)會計款件的單位應(yīng)設(shè)立此崗位。

　　(二)軟件操作崗位:負責輸入記賬憑證和原始憑證等會計數(shù)據(jù)，輸出記賬憑證、會計賬簿、報表,進行部分會計數(shù)據(jù)處理工作;此崗要求具備會計軟件操作如識,達到會計電算化初段知識培訓(xùn)的水平。各單位軟件作崗位的工作可由(并且應(yīng)鼓勵)基本會計崗位的會計人員兼任。

　　(三)審核記賬崗位:負責對輸入計算機的會計數(shù)據(jù)(記賬憑證和原始憑證等)進行審核,操作會計軟件登記機內(nèi)賬簿.對打印輸出的賬簿、報表進行確認；此崗要求具備會計和計算機知識，達到會計電算化初級知識培訓(xùn)的水平。各單位審核記賬崗位的工作可由主管會計兼任。

　　實施會計電算化過程中,各單位可根據(jù)內(nèi)部牽制制度的要求和本單位的工作需要,參照上述對電算化會計崗位的劃分進行調(diào)整和設(shè)立必要的工作崗位。基本會計崗位和電算化會計崗位,可在保證會計數(shù)據(jù)安全的前提下交叉設(shè)置，各位人員要保持相對穩(wěn)定。規(guī)模小的中小學設(shè)立電算化會計崗位，應(yīng)根據(jù)實際需要對上述給出的崗位進行適當合并。

　　二、會計電算化作管理

　　根據(jù)《會計電算化工作規(guī)范》的規(guī)定,各單位應(yīng)建立會計電算化操作管理制度,主要內(nèi)容包括：

　　(一)操作人員的工作職責和工作權(quán)限。應(yīng)明確規(guī)定上機操作人員對會計軟件的操作工作內(nèi)容和權(quán)限,嚴格管理操作密碼,指定專人定期更換密碼,杜絕未經(jīng)授權(quán)人員操作會計軟件；

　　（二）預(yù)防已輸入計算機的原始憑證和記賬憑證等會計數(shù)據(jù)未經(jīng)審核而登記機內(nèi)賬簿的措施(建議在會計核算軟件基本功能中設(shè)置此項功能);

　　(三)操作人員離開機房前，應(yīng)執(zhí)行相應(yīng)命令退出會計軟件;

　　（四)必要的上機操作記錄制度。應(yīng)根據(jù)本單位實際情況,由專人保存必要的上機操作記錄,記錄操作人、操作時間、操作內(nèi)容、故障情況等內(nèi)容。

　　三、計算機硬件、軟件和數(shù)據(jù)管理

　　根據(jù)《會計電算化工作規(guī)范》的規(guī)定,各單位應(yīng)建立計算機硬件、軟件和數(shù)據(jù)管理制度,主要內(nèi)容包括：

　　(一)保證機房設(shè)備安全和計算機正常運行的措施(如經(jīng)常對有關(guān)設(shè)備進行保養(yǎng)，保持機房和設(shè)備的整潔，防止意外事故的發(fā)生等)；

　　(二)會計數(shù)據(jù)和會計核算軟件安全保密的措施(如防止對數(shù)據(jù)和軟件的非法修改和刪除;對磁性介質(zhì)存放的數(shù)據(jù)要保存雙備份等);

　　(三)修改會計核算軟件的審批和監(jiān)督制度(如對正在使用的會計核算軟件進行修改、對通用會計軟件進行升版和計算機硬件設(shè)備進行更換等工作,應(yīng)具備審批手續(xù);在軟件修改、升版和硬件更換過程中,如何保證實際會計數(shù)據(jù)的連續(xù)和安全，并應(yīng)由有關(guān)人員進行監(jiān)督等);

　　(四)健全計算機硬件和軟件出現(xiàn)故障時進行排除的管理措施,保證會計數(shù)據(jù)的完整性；

　　(五)健全必要的防治計算機病毒的'措施。

　　四、電算化會計檔案管理制度

　　根據(jù)《會計電算化工作規(guī)范》的規(guī)定,各單位應(yīng)建立電算化會計檔察管理制度,主要內(nèi)容包括：

　　（一）電算化會計檔案,包括存儲在計算機硬盤中的會計數(shù)據(jù)(以其它磁性介質(zhì)或光盤存的會計數(shù)據(jù))和計算機打印出來的書面等形式的會計數(shù)據(jù);會計數(shù)據(jù)是指記賬憑證、會計賬簿、會計報表(包括報表格式和計算公式)等數(shù)據(jù),以及會計軟件系統(tǒng)開發(fā)運行中編制的各種文檔程序和其他會計資料；

　　（二）已經(jīng)采用電子計算機替代手工記賬的,其會計憑證、會計賬簿、會計報表等會計檔案保管期限按照《會計檔案管理辦法》的規(guī)定執(zhí)行;

　　（三）存儲在計算機硬盤中的會計數(shù)據(jù)(以其它磁性介質(zhì)或光盤存儲的會計數(shù)據(jù))是在會計電算化情況下新的會計檔案形式,在未打印成書面形式輸出之前,應(yīng)妥善保管并留有副本,并都應(yīng)視同會計資料或檔案進行保存;

　　（四）對電算化會計檔案管理要做好防磁、防火、防潮和防塵工作,重要會計檔案應(yīng)準備雙份,存放在兩個不同的地點;

　　（五）采用磁性介質(zhì)保存會計檔案,要定期進行檢查,定期進行復(fù)制,防止由于磁性介質(zhì)損壞而使會計檔案丟失;

　　（六）會計電算化系統(tǒng)開發(fā)和使用的全套文檔資料以及會計軟件程序,視同會計檔案保管,保管期截止該軟件停止使用或有重大更改之后的五年

　　（七）電算化會計檔案使用規(guī)定

　　1.各種會計資料包括打印出來的會計資料及存儲會計資料的軟盤、硬盒、計算機設(shè)備、光盤、微縮膠片等,未經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同意,不得外借和拿出單位。

　　2.借閱會計資料,應(yīng)履行相應(yīng)的借閱手續(xù),經(jīng)手人必須簽字記錄。存放在磁介質(zhì)上的會計資料借閱歸還時還應(yīng)認真檢查,防止感染病毒。

小學學校管理制度 7

　　校園衛(wèi)生管理的任務(wù)是保持校園整潔、干凈,提供師生優(yōu)美舒適的工作和學習環(huán)境，為學校教育教學服務(wù)，培養(yǎng)學生愛勞動,講衛(wèi)生的良好習慣，為達到這一目的，制定如下管理制度.

　　一、學校各部門應(yīng)協(xié)同配合，充分發(fā)揮校愛委會和班值周同學勞動服務(wù)的作用，搞好校園衛(wèi)生。

　　二、建立環(huán)境衛(wèi)生保潔制度和保潔員崗位職責。

　　三、校園衛(wèi)生管理工作要建立臺帳,定期公布.

　　四、校園內(nèi)自行車有班值周同學專人負責管理,師生車輛分區(qū)域停放，排放整齊，不得亂停亂放。

　　五、建立校園巡視制度，發(fā)現(xiàn)有不安全因素、衛(wèi)生死角和影響校容校貌的'現(xiàn)象及時向有關(guān)部門匯報。

　　六、利用國旗下的講話，加強校園衛(wèi)生管理教育，在師生中樹立自覺維護整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境風氣。

　　七、各班班主任要加強對本班包干區(qū)和教室衛(wèi)生的打掃和督促。

小學學校管理制度 8

　　一、學校要嚴格控制學生的課外作業(yè)量。一年級和二年級的學生不需要完成家庭作業(yè)，三年級的學生每天作業(yè)時間不應(yīng)超過30分鐘，四年級的學生每天作業(yè)時間不應(yīng)超過45分鐘，五年級和六年級的學生每天作業(yè)時間不應(yīng)超過1小時。

　　二、我們應(yīng)該遵守教育部規(guī)定，不再布置午間作業(yè)。在節(jié)假日，可以適當增加實踐性或探究性作業(yè)，但需要控制總體書面作業(yè)時間。此外，我們可以倡導(dǎo)每周設(shè)立一天無作業(yè)日，讓學生自行調(diào)整休息和放松，同時也鼓勵學生充分利用時間參加勞動實踐或體育鍛煉。

　　三、為確保學生的身心健康和學業(yè)質(zhì)量，教師在布置作業(yè)時應(yīng)合理科學，符合學生的年齡特征和能力水平。作業(yè)難度不應(yīng)超過國家課程標準的要求，并且要讓學生能夠獨立完成。在布置作業(yè)前，教師要與學生及家長進行及時溝通，確保學生完成作業(yè)的時間不超過規(guī)定的范圍。同時，朗誦、背誦、默寫等作業(yè)應(yīng)統(tǒng)一納入家庭作業(yè)總量時間，不得給學生布置機械性、重復(fù)性或懲罰性的作業(yè)。對于學科教師來說，在基礎(chǔ)作業(yè)之外可以根據(jù)班級學生實際情況適量地布置進階類型的作業(yè)，供有余力的學生自主選擇完成。但是不能強制所有學生都完成這些作業(yè)。學校應(yīng)定期檢查并統(tǒng)計各年級的作業(yè)總量和批改情況，確保學生的作業(yè)量在合理的范圍內(nèi)。同時，學校也應(yīng)該向教師提供相應(yīng)的'培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們設(shè)計更加科學合理的作業(yè)。

　　四、禁止教師利用手機布置作業(yè)，禁止教師布置需要學生利用手機完成的作業(yè)、不得要求家長通過手機和網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。

　　五、要求教師對布置的學生作業(yè)及時批改、全批全改，及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，幫助學生分析學習存在的問題。不得要求家長代批，也不得要求學生自批自改。

　　教師要充分利用課后服務(wù)時間加強學生作業(yè)指導(dǎo)，爭取小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，幫助中小學生學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣。教師可在完成書面作業(yè)之余，安排科學探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。

　　七、要提高作業(yè)批改的質(zhì)量，教師的批語書寫要工整、規(guī)范、準確，對學生有示范性和指導(dǎo)性。

　　八、提倡作業(yè)批改都寫評語，語氣要和藹，對學生所存在的錯誤要用委婉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。

　　九、要培養(yǎng)學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當?shù)姆绞綑z查學生糾正作業(yè)的情況。

　　十、教育者應(yīng)該要求學生嚴格按時、認真、自主地完成作業(yè)，并保持整潔。教師們應(yīng)該及時檢查學生的作業(yè)，對于無故缺交作業(yè)的學生，應(yīng)該給予相應(yīng)的教育。對于需要重做或更正的作業(yè)，教師應(yīng)該認真及時批改，并及時表揚出色完成作業(yè)的學生。

　　十一、每個月的最后一周，我們將收回學生的作業(yè)本，并由教研組長和教導(dǎo)處對其進行審核。學期結(jié)束時，學生的所有作業(yè)本將交給教導(dǎo)處進行最終審核，并歸還給學生保存。

　　十二、每個學期，語文和數(shù)學教研組分別選出兩個優(yōu)秀作業(yè)班級。經(jīng)過教導(dǎo)處的認定并報校長辦公室批準，表彰相關(guān)批閱教師。

小學學校管理制度 9

　　為深入貫徹落實中央關(guān)于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規(guī)范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發(fā)展健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學校考試管理的通知》（教基廳函〔20xx〕34號）和省教育廳相關(guān)通知精神，我們修改制訂了我校考試管理制度。

　　首先，我們要準確把握考試的功能。考試主要發(fā)揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質(zhì)量等方面功能，而不應(yīng)該具有甄別、選拔功能。我們需要處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面的關(guān)系，科學合理地安排考試，引導(dǎo)深化課程教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。同時，我們需要通過多種措施、方法，引導(dǎo)教師、學生、家長正確認識考試。

　　其次，我們要嚴格壓減考試次數(shù)。一、二年級不進行紙筆考試，其他年級學校每學期組織一次期末考試。學校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不以測試、測驗、限時練、學情調(diào)研等各種名義變相組織考試。

　　第三，我們要科學運用考試結(jié)果。考試實行等級評價，一般分4至5個等級。考試結(jié)果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。不得按考試結(jié)果給學生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”；教師要運用考試結(jié)果精準分析學情教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導(dǎo)，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。學校對考試結(jié)果進行整體分析，根據(jù)分析對教學質(zhì)量作出科學判斷，針對性地對教師教學進行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

　　第四，我們要規(guī)范考試命題管理。考試命題要嚴格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。要切實提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能和教學目標達成情況，注重增加綜合性、開放性、應(yīng)用型、探究性試題比例，注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。

　　最后，我們要完善研究過程評價。

　　為了推進全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學的教育評價觀，學校應(yīng)該綜合考慮學生的學科考試成績和其他表現(xiàn)，進行全面評價。我們需要摒棄“一考定成績”的評價機制，建立研究過程評價和考試結(jié)果評價有機結(jié)合的學業(yè)考評制度。學校應(yīng)該加強學生研究過程評價，鼓勵實踐性評價，例如采用課堂觀測、隨堂練、實驗操作、課后作業(yè)等方式開展學生研究情況的即時性評價，并通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。此外，我們也需要注重學生綜合素質(zhì)、研究慣與研究表現(xiàn)、研究能力與創(chuàng)新精神等方面的評價。

　　為了規(guī)范考試過程，加強教學管理，我們需要建立考試日常監(jiān)管制度。學校不應(yīng)該給老師下達考試任務(wù)，也不應(yīng)該簡單將考試結(jié)果作為教師業(yè)績評價的依據(jù)。此外，我們也應(yīng)該嚴禁學校聯(lián)合開展考試，并加強正面宣傳，引導(dǎo)家長和學生正確看待考試結(jié)果，為促進學生全面發(fā)展健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　針對單元質(zhì)量檢測工作，我們需要注意以下幾點。首先，單元測試題應(yīng)該使用全縣統(tǒng)一印制的試卷，并且在使用前要對試卷進行認真檢查，對于出現(xiàn)的`錯誤要做好勘誤。其次，每個單元測試結(jié)束后都要根據(jù)測試情況進行分析，由任課教師制作補償性練，如果需要大量印制，請到教委印制。同時，我們也應(yīng)該注意收集和整理試題和補償練的電子稿，存入學校電子檔案。關(guān)于考試和判卷，語文、數(shù)學、英語學科單元考試應(yīng)盡量在相同或接近的時間內(nèi)進行，由任課教師監(jiān)考。教師要在考前對學生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的要求，指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的答題慣。在組長的主持下，組內(nèi)教師要對試卷的答案和可能出現(xiàn)的問題進行充分討論，在形成統(tǒng)一的意見和評判標準后再進行判卷。最后，單元測試成績卷面不準出現(xiàn)分數(shù)，一律采用等級評價，一般情況按a、b、c、d四個等級評價，不得單獨以成績給學生排名。任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學生改正錯題，更要指導(dǎo)學生觸類旁通，提升對本單元知識的總結(jié)和應(yīng)用。教師還要根據(jù)學生考試情況，反思教學、總結(jié)經(jīng)驗，并及時將本班學生考試成績進行認真分析統(tǒng)計，及時填寫《單元檢測分析表》，根據(jù)分析情況制作補償練，由任課教師批改補償練。

小學學校管理制度 10

　　1、學校發(fā)展有整體規(guī)劃，布局合理，教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)等分區(qū)明確。

　　2、校園干凈整潔，無垃圾、紙屑、無積水、無污染，空氣流通。

　　3、校園管理制度健全，分工明確，責任到人，結(jié)合學校實際，進行校園綠化、美化，搞好校園文化建設(shè)，重視環(huán)境育人。

　　4、教室等教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房堅固，無險危房。室內(nèi)干凈整潔，窗明幾凈，采光、通風符合有關(guān)要求。

　　5、有體現(xiàn)學校教育教學特色的校風、教風、學風，并公示于學校明顯位置。

　　6、實行封閉式管理，堅持出入登記制度。

小學學校管理制度 11

　　一、為保障學校安全，維護學校教育教學秩序和保護學生、教職員工的人身安全，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境，根據(jù)憲法和有關(guān)法律、法規(guī)等精神，特制定本制度。

　　二、學校安全管理遵循“安全第一，防范為主”的原則。

　　三、學校實行安全管理崗位責任制，制定安全管理規(guī)章制度，落實安全管理工作。

　　四、學校負責加強對學生和教職員工的安全教育，增強安全防范意識，提高學生的自我保護能力。每學期定期對教職工和學生進行集中的安全教育。

　　五、上級教育行政部門等對我校安全工作實施具體指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　六、學校協(xié)調(diào)村委會、派出所、醫(yī)院等在各自法定職權(quán)范圍內(nèi)負責校園周邊環(huán)境的安全管理，為學校安全創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　校園安全管理

　　七、學校建立專門的安全保衛(wèi)機構(gòu)，設(shè)立安全值班電話，建立安全值班制度，做好安全保衛(wèi)工作。保衛(wèi)人員負責校園內(nèi)的治安、消防等安全工作，并會同有關(guān)部門，對輕微治安案件、消防隱患或輕微火情等作出及時處理。

　　八、學校值勤制度。

　　1、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴格執(zhí)行請、銷假制度。嚴格交接班手續(xù)，不得遲到、早退。不得擅離崗位，認真填寫值班記錄，處理好當班期間發(fā)生的事件。

　　2、巡邏執(zhí)勤人員要保持警惕，忠于職守，突出重點，熟悉有關(guān)校園安全管理制度，做到行動有準則，執(zhí)法有依據(jù)，并做好巡邏執(zhí)勤記錄。

　　3、遇有情況要迅速到達出事地點，處理措施要及時果斷，注意工作方法。重大問題隨時向有關(guān)部門和校長匯報。

　　4、加強校園管理，學校值勤人員有權(quán)對進入學校的人員進行檢查，非學校人員和非學校機動車輛未經(jīng)許可不得進入校園。校外人員來校聯(lián)系工作須持單位介紹信或本人證件，在值勤人員處登記后進校。進入學校應(yīng)遵守校園管理規(guī)定，車輛必須按指定的地點停放。

　　5、為保障校園安全，全體師生員工及家屬要自覺遵守學校管理制度，接受值勤人員檢查。各類物品出校門，要持有關(guān)部門的證明，經(jīng)值勤人員檢查同意后方可出校。騎自行車進出校門時必須下車推車行走。攜帶大件物品出校時，經(jīng)值勤人員檢查后方可通行。

　　6、全體師生員工及家屬要自覺遵守公共場所（包括會場、課堂、辦公場所等）的秩序，服從管理，遵守公共道德，防止發(fā)生擁擠傷人等事故。違者將視情節(jié)輕重進行批評教育、經(jīng)濟處罰等。

　　7、嚴禁任何人翻越圍墻、大門，或?qū)⑽镔Y擲出圍墻外。嚴禁打架斗毆、起哄、鬧事和其它干擾學校的教學秩序的行為。發(fā)現(xiàn)刑事、治安案件或災(zāi)害事故，在場教職工及學生應(yīng)保護現(xiàn)場，立即報告學校或報警并協(xié)助調(diào)查處理。師生發(fā)現(xiàn)安全隱患，有及時報告的義務(wù)。

　　安全管理責任制度

　　九、學校負有對學生進行教育、管理和保護的責任。校長是學校安全的第一責任人，負責學校安全工作的組織和管理，負責對學生和教職員工進行安全教育，實施安全管理崗位責任制。

　　十、學校各職能單位負責人為本部門治安保衛(wèi)工作責任人。責任人應(yīng)將治安保衛(wèi)工作作為一項重要任務(wù)列入全年工作計劃，各項安全管理要責任到人。學校各職能部門要經(jīng)常性地對本部門教職工和學生開展法制宣傳，使教職工和學生自覺遵守國家法律和校紀校規(guī)。一旦發(fā)現(xiàn)違反校紀校規(guī)的行為，應(yīng)由本部門負責糾正。學校各職能部門要自覺接受學校及上級組織的各類安全檢查，切實做好本單位的防火、防盜工作，對檢查出的隱患要嚴格按照要求及時整改。

　　十一、全體師生員工在校園內(nèi)必須切實遵守學校各項規(guī)章制度。諸如：教學常規(guī)、門衛(wèi)驗證、會客登記、攜物檢查放行、安全用電管理、愛護公共財物等。

　　校內(nèi)不準任何違章建筑，不準私自占用學校房屋，不準擅自搭接電線維修電器等，不準損毀圍墻、欄桿、路燈、消防器材等安全設(shè)施。校園內(nèi)堆放物資設(shè)備、建筑材料和其它雜物，須由后勤處統(tǒng)一安排地點。任何單位和個人不得占用道路、操場等堆放物品。因施工需要臨時占用、挖掘的，須事先報校領(lǐng)導(dǎo)批準。

　　任何單位和個人不得在校園內(nèi)及校門兩側(cè)擺攤設(shè)點經(jīng)商或推銷物品。銷售不衛(wèi)生食品，學校有權(quán)制止，如果導(dǎo)致學生中毒情況發(fā)生，責任完全由銷售者承擔。

　　十二、師生員工應(yīng)當嚴格按照學校的安排進行教學、教研和其它活動，任何人都不得破壞學校的教學秩序。

　　1、未經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)、主管部門批準，不得對校外人員開設(shè)諸如文娛、體育培訓(xùn)、文化補習、業(yè)務(wù)訓(xùn)練等活動；也不得擅自主辦全校性的聯(lián)歡、文藝演出、體育比賽或接洽校外人員來校交流、比賽等活動。

　　2、凡經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)或主管部門批準的全校性文娛、體育或?qū)ν忾_放性活動，按照“誰主辦、誰負責”的要求，切實做好安全工作。安全沒有保障的，不得舉辦任何活動。

　　3、經(jīng)批準在校內(nèi)組織文體活動、講座、報告等應(yīng)符合我國的教育方針和相應(yīng)的法律、規(guī)章，不得宣傳封建迷信和進行宗教活動等。

　　4、告示、通知等，應(yīng)當張貼在學校指定或者許可的地點，散發(fā)宣傳品、印刷品應(yīng)當經(jīng)過學校有關(guān)機構(gòu)同意。違者要嚴肅查處。

　　十三、學校的校舍、活動場所、教育設(shè)備設(shè)施、用具、生活服務(wù)設(shè)施等，必須符合國家規(guī)定的安全標準和衛(wèi)生標準，并建立健全學校安全衛(wèi)生保障制度。

　　教學所用的化學藥品、危險品必須存放在安全地點，有專人保管，有嚴格的管理制度。

　　學校向?qū)W生和教職員工提供的食品、飲用水等，必須符合國家衛(wèi)生標準和安全標準，并經(jīng)法定檢驗部門批準后方可使用。

　　十四、各任課教師組織教育教學活動、校內(nèi)文體活動或校外活動，一定要將安全教育擺在首要地位，認真研究和分析各種情況，采取有力的安全措施，確保學生安全。不能麻痹大意，不能存在僥幸心理。

　　1、根據(jù)活動的特點，對學生進行安全教育，進行組織性、紀律性教育，增強學生安全識別能力和安全防范能力。

　　2、各任課教師組織學生參加勞動和社會實踐活動，應(yīng)當符合學生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況，并提供必要的安全保護措施。不得組織未成年人進行撲救火災(zāi)、搶險等危險活動。

　　十五、實驗室、電教室、教學儀器室、圖書閱覽室、后勤倉庫等重要部門和場所，要切實按照崗位管理責任制加強管理，做好防火、防盜工作。發(fā)現(xiàn)問題隱患予以及時處理，不能及時處理的要立即向有關(guān)部門報告。

　　電工、木工工作時要嚴格按照有關(guān)操作規(guī)程進行作業(yè)，作業(yè)時，任何人不得圍觀干擾，后勤員工修剪綠籬時，無關(guān)人員不得進入半徑為15米以內(nèi)，水泵開機時，學生不準進入半徑15米范圍內(nèi)，任何人不得未經(jīng)批準私自在校園內(nèi)點燃明火焚燒垃圾。電器線路破舊老化，要及時修理更換；不要超負荷用電。

　　自然、勞技等科目的教師在實驗、勞動過程中要嚴格按照步驟進行；體育課教學應(yīng)當遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，教學內(nèi)容應(yīng)當符合教學大綱的要求，符合學生年齡、性別特點。消除各種安全隱患，確保人身和公物財產(chǎn)安全。

　　十六、班主任要經(jīng)常對學生進行安全教育、管理和自我保護教育，應(yīng)當針對學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采取相應(yīng)的內(nèi)容和預(yù)防措施。

　　1、要高度重視學生的安全工作，積極、經(jīng)常地向?qū)W生及其家長宣傳安全的重要意義。

　　2、經(jīng)常向?qū)W生傳授、介紹一些安全知識，如交通安全、用電、用氣安全等，提高學生的安全認知能力和安全防范能力。

　　3、放學后要認真檢查班級的電燈、門窗的安全，要及時拔下電源插頭，防患于未然。

　　4、學生有生病等其它意外發(fā)生時，要及時通知家長，并向?qū)W校報告。

　　5、任何教師都有義務(wù)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。

　　6、教師上課時對學生實行點名制度，發(fā)現(xiàn)缺席學生應(yīng)詢問原因，及時與班主任聯(lián)系，上室外課時，教室內(nèi)不要留人，班主任或其他教師留學生必須經(jīng)課任教師同意，實行誰留學生誰看管、誰負責。任何教師在上課期間不得擅自離開課堂。放學后要認真組織學生排隊離校，學校實行凈校制度，避免學生在放學后仍逗留在校園，出現(xiàn)安全真空。

　　7、任何教師都要尊重、愛護每一個學生，不得侮辱、體罰或變相體罰學生，或在教育教學活動中違反法律規(guī)定、操作規(guī)程和職業(yè)道德。

　　學生管理

　　十七、學生應(yīng)當遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，遵守學校的規(guī)章制度和紀律；認真學習安全知識，提高安全防范能力。在不同的受教育階段，應(yīng)當根據(jù)自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應(yīng)的危險。

　　1、不得將易燃、易爆、危險、有毒物品或受治安管制的刀具、兇器等帶進學校。校內(nèi)嚴禁私自燃放鞭炮焰火、玩火，嚴禁用獵物等。

　　2、進入校園，一律靠右行走，不要一邊走路，一邊追逐打鬧，注意力要集中；不得并排行走，以免妨礙交通。

　　3、為防止樓道擁擠，確保上下樓的秩序，凡上下樓梯要靠右行走，不要亂跳樓梯或在樓梯上打鬧玩耍，更不得互相推擁。各年級按照學校規(guī)定的上下樓順序上下樓（樓兩頭班級走各自附近樓梯，靠近后樓梯的班級走后樓梯。）任何人不得亂關(guān)鐵門，違者將受到嚴肅處理。

　　4、進入校園內(nèi)要文明游戲，尤其在樓道走廊內(nèi)，不要追逐打鬧、捉迷藏；不要在樓拐角處等奔跑；嚴禁下樓梯時沿扶手欄桿向下滑行；嚴禁樓上的學生站在窗臺或身體伸出窗外打掃衛(wèi)生、擦玻璃等危險工作，嚴禁從樓上扔物品或倒垃圾，以免發(fā)生意外。

　　5、注意安全用電，保護好學校或班級的電源；不要接觸裸露的電線，不抓摸、破壞電源插頭等，確保人身安全；到飲水機處接開水時要按順序，不要推擠，防止燙傷；不要捅馬蜂窩，不逮蜜蜂等，避免被蜇。

　　6、嚴禁攀爬、翻越墻頭和走廊護欄。禁止亂扔、投擲磚頭、石子等，不得拿樹枝、棍或用繩拴東西亂舞；不得用彈弓等打鳥或瞄準他人；禁止從樓上亂扔?xùn)|西或隔墻拋擲硬物、垃圾等，以免砸傷過往的行人，造成意外傷害。

　　7、不要把衣扣、筆帽、錢幣等小東西含在口里玩，以免進入喉嚨或吞入肚里，造成傷害。不得購買、食用過期、變質(zhì)的食品以及其它有毒的`動植物，以免中毒。

　　8、蕩秋千時不要一擁而上，防止繩索斷裂摔傷，在秋千運動的范圍內(nèi)不得站人，以免發(fā)生相撞事故；用聯(lián)合器械架、單雙杠玩鍛練時，精神要保持高度集中，不要說笑打鬧，互相推撞，避免跌落摔傷。不要到墻根玩耍游逛，遠離斷壁危房，確保安全。

　　9、進行踢足球、打籃球等對抗性運動時，要文明禮貌，注意安全，要有必要的防護，注意保護好頭部，并盡可能防止腿部踢傷、骨折等；進行田徑運動時，要嚴格按照老師的安排，認真做好準備活動，避免拉傷。

　　10、在做各類實驗時，要聽從老師的具體要求，按照操作規(guī)范認真地操作，避免腐蝕、灼傷、爆炸等危險發(fā)生。

　　11、考試失敗、丟東西或做錯了事等，要敢于面對，不能怕受責罰而不敢回家，更不能離家出走。遇到陌生人時要高度警惕。不吃陌生人送給的食物；不跟陌生人到僻靜的地方；防止陌生人冒充父母的朋友或以小恩小惠的方法帶走外出，被人拐賣。

　　12、在看電影，集會、聯(lián)歡等，萬一發(fā)生停電、火災(zāi)、爆炸等事故，應(yīng)冷靜觀察，聽從組織者的指揮，盡快疏散出去，避免盲目擁擠，造成傷害。

　　安全檢查和監(jiān)督

　　十八、學校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定、標準定期（每學期至少一次）對以下各項進行安全檢查。

　　1、學校校舍、教育教學設(shè)備設(shè)施、活動場所、生活服務(wù)設(shè)施；

　　2、學校向?qū)W生和教職員工提供的食品和飲用水；

　　3、學校的電器、消防設(shè)施、教學用危險物品等；

　　4、學校安全管理各項制度的落實情況；

　　5、學校周邊環(huán)境的安全狀況和其他應(yīng)列入安全檢查的事項。

　　在對上述各項進行安全檢查中，發(fā)現(xiàn)問題，及時向有關(guān)部門報告并及時整改。

　　安全事故責任

　　十九、學校發(fā)生安全事故，實行嚴格過錯責任原則，因?qū)W校管理不當和過錯造成學生傷害，有下列情形之一的，學校承擔賠償責任并追究相關(guān)責任方的責任：

　　1、學校的校舍、教育教學設(shè)施和用具、活動場所和生活服務(wù)設(shè)施不符合國家規(guī)定的安全標準和衛(wèi)生標準的；

　　2、學校的電器、消防設(shè)施、教學用危險物品等不符合安全規(guī)定的；

　　3、學校向師生提供的藥品、飲用水不符合國家法定衛(wèi)生標準的；

　　4、教師知道學生有特定疾病或者特異體質(zhì)，不宜參加某種教育教學活動，而未予以必要注意或防范的；

　　5、教師組織的教育教學活動，未按規(guī)定對學生進行安全教育，并未在可預(yù)見范圍內(nèi)采取必要的安全保障措施的；

　　6、教職員工侮辱、體罰或變相體罰學生，或在教育教學活動中違反法律規(guī)定、操作規(guī)程和職業(yè)道德的；

　　7、教職員工未履行工作職責或擅離工作崗位的；

　　8、事故發(fā)生后，未及時采取救護措施致使損害擴大的；

　　9、學校或教職工違反法律規(guī)定，不履行法定職責，應(yīng)由學校承擔責任的其他情形。

　　二十、學生發(fā)生安全事故，造成學生人身傷害，學校已履行法定教育、管理和保護職責，管理無不當、無過錯，有下列情形之一的，學校不承擔賠償責任：

　　1、校園內(nèi)學生自殺、自傷或突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)后已及時采取救護措施的；

　　2、學生自行上學、放學途中或擅自離校發(fā)生的；

　　3、學校放學凈校后，學生自行滯留學校或擅自到校活動發(fā)生的；

　　4、教師強調(diào)了安全事宜并采取了相應(yīng)的措施后，學生在對抗性、競爭性體育活動中造成的意外傷害；

　　5、教職員工在校外與其職務(wù)無關(guān)的個人行為造成的；

　　6、學生自身或?qū)W生之間因違反學校安全管理制度或違法原因造成的；

　　7、因自然、社會原因（如地震等）不可抗力造成的；

　　8、在學校管理職責范圍外，學校無過錯，不應(yīng)當由學校承擔責任的其他情形。

　　二十一、學生父母或其他監(jiān)護人應(yīng)履行對未成年學生的監(jiān)護職責，加強對未成年學生的安全教育。由于學生或未成年學生監(jiān)護人過錯造成學生傷害事故，有下列情形之一的，監(jiān)護人應(yīng)當依法承擔相應(yīng)的責任：

　　1、學生違反法律、法規(guī)規(guī)定和學校規(guī)章制度，實施其年齡認知能力應(yīng)當知道具有危險或可能危及他人的行為，學校、教師已經(jīng)告誡，但學生不聽勸阻、自行實施的；

　　2、學生或者監(jiān)護人明知學生患有特定疾病，或有特異體質(zhì)，或?qū)W生身體情況、情緒、行為有異常但未告知學校的；

　　3、學生、或監(jiān)護人未盡監(jiān)護職責有過錯的其他情形。

　　安全事故處理

　　二十二、學校安全事故實行報告制度。

　　1、發(fā)生安全事故，學校應(yīng)當及時組織搶救，防止事故擴大，減少損失并及時告知未成年學生的監(jiān)護人。

　　2、事故發(fā)生后，有關(guān)責任人應(yīng)當及時向?qū)W校報告。發(fā)生一般傷害事故，有關(guān)責任人應(yīng)當及時向上一級部門報告；發(fā)生重大傷害事故，學校立即向上級教育主管部門報告，并采取有效措施組織搶救。

　　二十三、發(fā)生一般安全事故，由學校負責調(diào)查。發(fā)生重大安全事故，將由教育主管部門會同有關(guān)部門組織調(diào)查組進行調(diào)查。查清事故原因，界定事故責任，提出處理意見。

　　學生參加保險的，學校或?qū)W生的監(jiān)護人應(yīng)通知保險公司參與學生安全事故的調(diào)查處理。發(fā)生學生安全事故，民事責任部分，當事人可以根據(jù)自愿的原則自行協(xié)商解決；行政責任部分由教育行政部門處理；屬于刑事犯罪的由司法機關(guān)追究刑事責任。當事人對民事賠償不愿協(xié)商解決或協(xié)商未果的，可以向上級教育行政部門申請調(diào)解，或向人民法院提起訴訟。

　　二十四、發(fā)生學生安全事故，當事人均無過錯的，可以根據(jù)實際情況，按照公平責任的原則，由當事人分擔經(jīng)濟損失。

　　獎懲

　　二十五、違反本條例規(guī)定有下列行為之一的，學校有關(guān)責任人限期整改，情節(jié)嚴重的，學校安全責任人要承擔責任：

　　1、違反本規(guī)定第九、十、十一、十二、十三、十四、十五條的；

　　2、未按規(guī)定及時、如實報告安全事故的。

　　二十六、違反本規(guī)定第七、八條的，由學校予以制止；情節(jié)嚴重的，將報請公安部門按有關(guān)規(guī)定處理。

　　二十七、違反第十七條的，由本人承擔責任。

　　二十八、對學校安全事故負有責任的教職員工，由學校或者教育行政部門給予批評教育或行政處分；法律法規(guī)有規(guī)定的依法給予行政處罰，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　二十九、因?qū)W校教師或后勤人員在履行職務(wù)中故意或重大過失造成學生傷害事故或其它財產(chǎn)損失的，學校承擔賠償責任后，將向有關(guān)責任人員追償。對安全工作做出突出貢獻的部門和個人，將予以表彰獎勵。

　　附則

　　三十、本制度自公布之日起施行。本制度的解釋權(quán)屬小學校務(wù)委員會。

小學學校管理制度 12

　　為加強校內(nèi)車輛安全管理，規(guī)范校內(nèi)車輛的行駛與停放，確保師生人身安全，特制定本制度：

　　一、嚴禁非實驗小學教職工的一切車輛駛?cè)胄@，更不準將車輛停放在校園車棚里。

　　二、實驗幼兒園教職工的小轎車不得在本校校內(nèi)車棚停放，電瓶車、摩托車應(yīng)從實驗幼兒園大門口進出。

　　三、進入校內(nèi)的一切車輛車速不得超過20碼，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者門衛(wèi)和保衛(wèi)人員必須進行勸阻，可以要求離開校園，可以取消其車輛駛?cè)爰霸谛?nèi)車棚停車的權(quán)利。對勸阻無效的，門衛(wèi)、保安及其他教師都有權(quán)扣車，再作處理。門衛(wèi)、保衛(wèi)發(fā)現(xiàn)情況不作為的'，要承擔相應(yīng)的責任。

　　四、在課間，嚴禁一切機動車輛在校園內(nèi)穿梭進出，以防止與奔跑追逐的學生相撞造成責任事故。

　　五、上學、放學學生進出校門口高峰時間段，要主動避讓學生，延時開車離校。嚴禁一切車輛與學生搶道。

　　六、小車駕駛合格證獲得未超過半年以上駕齡的，不得開車進入校園。

　　七、嚴禁進入校內(nèi)的所有車輛，包括電瓶車和自行車都不得從教學樓底層的中央門廳通過。

　　八、準許進入校內(nèi)的一切車輛應(yīng)無條件接受門衛(wèi)、保安、學校保衛(wèi)科人員管理，按規(guī)定路線開車，按指定地點和要求停車。

　　九、本制度對本校教職工、食堂人員、小店人員、校外蔬菜食品商品運送人員、垃圾處理車等一切進入校內(nèi)的車輛適用。

　　十、因違犯本規(guī)定所造成的一切后果及經(jīng)濟損失，由違規(guī)者本人承擔。本制度從公布之日起執(zhí)行。

小學學校管理制度 13

　　1、學生在校內(nèi)進行活動前，教師要事先檢查活動場地和所用器具是否完好安全，并在危險處設(shè)立明顯標志，教育學生對活動現(xiàn)場一些電閘、開關(guān)、按鈕等，不隨意觸摸、撥弄，以免發(fā)生危險。

　　2、活動中和活動結(jié)束前，學生要在教師視線范圍內(nèi)有序活動，防止學生碰撞、擁擠、踩踏。

　　3、大型室內(nèi)活動打開消防通道，注意通風透氣。

　　4、活動結(jié)束安放好活動器具，關(guān)好水、電、門窗。

　　5、師生遠足外出活動要考慮天氣，學生承受能力。

　　6、師生外出需用車輛時，租用交通部門認可的合格車輛和駕乘人員，按車輛額定人數(shù)乘車。

　　7、參加社會實踐活動，要保證安全，最重要的是遵守活動紀律，聽從老師或有關(guān)管理人員的指揮，統(tǒng)一行動，不各行其是。

　　8、參加社會實踐活動，要認真聽取有關(guān)活動的注意事項，什么是必須做的，什么是可以做的，什么是不允許做的，不懂的.地方要詢問、了解清楚。

　　9、在指定的區(qū)域內(nèi)活動，不隨意四處走動、游覽、防止意外發(fā)生。

　　1．全校師生員工有義務(wù)維護校園的安全，對違反本規(guī)定者要及時進行勸阻，實行教育為主的方針，對情節(jié)惡劣者要及時報告學校，由相關(guān)部門對其做出嚴肅處理。

　　2．進入校園范圍的所有人員和一切車輛必須服從指揮，車輛按指定地點停放；人員自覺遵守學校的作息時問，自覺維護公共秩序和安全，尊重管理人員，聽從指揮。

　　3．愛護校園內(nèi)的設(shè)備和設(shè)施，教學樓的多媒體設(shè)備、桌椅、黑板、門窗、風扇、日光燈、講臺等一切公物，未經(jīng)同意不得任意搬動或移作它用；開關(guān)門窗要輕，嚴禁用腳踢門，無故損壞公物；損壞公物要照價賠償。

　　4．愛護水電設(shè)施，節(jié)約用水、用電、人員離開時要自覺關(guān)水、關(guān)電、關(guān)門、關(guān)窗。

　　5．未經(jīng)學校批準，任何班級、辦公室教學時間不得在教學樓內(nèi)進行文娛活動。

　　6．非本校人員必須按照有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)后方可進入。

　　7．校園內(nèi)一切公共設(shè)施特別是水電、消防設(shè)施等，未經(jīng)批準，任何人不得拆除和改裝。

　　8．任何單位和個人不得攜帶與教學無關(guān)的危險品和違禁品進入校園，如確系教學需要，當事人必須做到妥善保管，使用后及時清理。

　　9．嚴禁在教學樓內(nèi)生火、烹飪或私自接拉電線及裝接電器；除門衛(wèi)及值班人員外，任何人不得在校溷內(nèi)住宿及過夜。

　　10．不得在校園內(nèi)外打鬧、喧嘩和使用容易造成噪音的設(shè)備，以免影響他人。

　　11．任何班級和辦公室不得在教學樓進出通道上堆放雜物，后勤管理人員必須保障各通道暢通。

　　12．學校全體師生員工必須共同遵守本規(guī)定，互相監(jiān)督。如有違反者，視情節(jié)輕重給予批評教育直至紀律處分。

小學學校管理制度 14

　　為了加強對校區(qū)的管理，規(guī)范校區(qū)的教育教學行為，更新教育觀念，以人為本，質(zhì)量興校，科學發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育，特制定合江小學校區(qū)管理制度。

　　一、升降國旗制度

　　1、嚴格按照《中華人民共和國國旗法》要求升降國旗。

　　2、升國旗時間為每周一課間操、重大節(jié)假日以及學校舉行重大活動時。

　　3、按升旗儀式的程序主持。

　　4、國旗下講話要事先定主題，定發(fā)言人，適時對全校師生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，進行黨史和國情教育，培養(yǎng)全體師生愛黨、愛國、愛人民的高尚情操。

　　5、升旗時，全體師生要肅立，行隊禮、注目禮，不得做無關(guān)動作，唱國歌時，聲音洪亮，節(jié)奏要統(tǒng)一。

　　6、每天舉行一次升降旗，遇到天氣惡劣時，按《國旗法》的要求，不進行升降旗。

　　二、作息制度

　　1、要求學生要按時上學，不遲到不早退。學校要組織按時放學。

　　2、上課不拖堂，課外不擠占學生的休息時間加班補課。

　　3、不利用節(jié)假日補課，不辦贏利性輔導(dǎo)班。

　　4、教師有事要向校長或村小負責人請假，經(jīng)批準后，方可離校。

　　三、開課制度

　　嚴格按教育部制定的課程計劃開齊開足各門類課程，低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學、體育、音樂、美術(shù)等課程;中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學、科學、外語、體育、音樂、美術(shù)等課程。在檢查中少課程的扣5元，就地進行更正。

　　四、教學常規(guī)

　　(2)計劃、總結(jié)常規(guī)

　　A、計劃、總結(jié)包括學校、德育、班主任、教學、輔導(dǎo)、安全及校務(wù)如：教研、少先隊等。

　　B、教學計劃應(yīng)含教學目標、教材分析、學生分析、具體措施、研究課題、進度安排等6個方面;教學總結(jié)應(yīng)從教學成果、情況分析、教學反思、改進方法等方面來寫。

　　C、按時上交各種計劃、總結(jié)，未達到要求的一份扣1元。

　　(3)備課常規(guī)：

　　教學備課應(yīng)深入分析教材，鉆研課標，了解學情，精心設(shè)計教案。

　　質(zhì)量：

　　A、有教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求);

　　B、有重點、難點;

　　C、有流程設(shè)計(含導(dǎo)入、展開、過渡、練習、合作交流、學法指導(dǎo)、教具學具的使用、板書、小結(jié)等);

　　D、每單元有分析、小結(jié)、學生考試成績單、試卷;E、三至六年級作文分開備，全期不少于16課時;

　　F、備課要有日期、每兩周寫一篇教學反思。在檢查中，缺一項扣1元。

　　(4)上課常規(guī)

　　A、尊重學生主體地位，嚴禁體罰或變相體罰學生;B、不準無教案上課、遲到、早退、拖堂;C、上課不準吸煙、接打電話、做與教學無關(guān)的事;D、不準坐著上課;E、著裝莊重樸素整潔，使用普通話教學;F、每兩周至少要上一節(jié)電教課，違者一次扣2元。

　　(5)作業(yè)常規(guī)

　　數(shù)量：語文每天一次，數(shù)學每天一次，三至六年級作文每期8篇，重點批改不少于4篇。

　　質(zhì)量：批改作業(yè)要細致，評出等級，標明日期，發(fā)現(xiàn)錯誤應(yīng)指出或更正。作文詳批詳改，要附批語，并劃出錯別字。除作文以外其他作業(yè)應(yīng)當天發(fā)給學生，不準搞懲罰性作業(yè)，提倡多寫正面鼓勵性批語，違反一條扣2元。

　　(6)輔導(dǎo)常規(guī)

　　數(shù)量：每月寫輔導(dǎo)記錄兩篇

　　質(zhì)量：輔導(dǎo)內(nèi)容明確，對象為學困生、缺課生和興趣特長生。有具體的時間和對象，每期寫2次階段性總結(jié)(原因分析、改進方法)，在檢查中缺一次扣2元。

　　(7)教研常規(guī)

　　A、按時參加中心校組織的教研活動，并承當一定的教研任務(wù)，有自己的研究課題，每期寫一份高質(zhì)量的教學論文或總結(jié)。

　　B、每月寫業(yè)務(wù)筆記2篇。

　　C、每月聽課任務(wù)：主人教師8節(jié);教師4節(jié)。

　　D、寫政治學習筆記2篇，在檢查中少一節(jié)扣2元。

　　五、用書制度

　　1、規(guī)范用書，認真地預(yù)測學生數(shù)，訂足教材。

　　2、按教育局統(tǒng)一要求，嚴格按規(guī)定訂書。

　　3、由中心校統(tǒng)一征訂。

　　六、招生管理

　　1、招一年級新生，憑戶口冊報名、注冊。

　　2、新招生要滿6周歲才能入學。

　　3、未入學的學生，教師要向村委匯報，并配合村委上門發(fā)動，要求其家長限期送子女入學。

　　4、堅持就近入學原則。

　　七、衛(wèi)生制度

　　1、堅持每天一小掃,每周三、五徹底大掃，做到地面無臟物、溝渠無污水、桌面無灰塵、室內(nèi)無雜物。

　　2、愛護公共衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，不亂丟果皮紙屑;不亂倒垃圾臟物，不隨地吐啖和大小便;不在墻壁、門窗及其他設(shè)施上亂刻亂畫。

　　3、教室堅持開窗通風，經(jīng)常保持空氣新鮮。

　　4、定期進行體檢，發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離，治療。大力消滅老鼠、蚊子、跳蚤、蒼蠅，開展經(jīng)常性的防腐防疫工作

　　5、桌凳整齊、清潔。無蜘蛛網(wǎng)灰塵。衛(wèi)生工具擺放有序。

　　八、安全管理制度

　　1、校區(qū)在開學初要制定好師生安全工作計劃，學期末要認真寫好總結(jié)。

　　2、校區(qū)要成立師生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任任組長，班干部任組員，師生齊抓共管。

　　3、要隨時隨地做師生的安全教育，做好書面記錄。

　　4、樹立安全第一的'思想，要定期排查安全隱患。

　　5、要利用思品課、時事課、社會課等對學生進行法制教育，教育學生從小學法、知法、守法。

　　6、教師不準體罰學生，教育學生要講究方法，對違紀學生要經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同教育。

　　7、要關(guān)心學生，遇到學生生病或發(fā)生意外事故等要及時通知家長，傷、病送正規(guī)醫(yī)院治療。

　　8、上體育課、勞動課，開展室外活動等，教師在課前或活動前要認真強調(diào)師生安全。

　　9、不準學生下河、下水庫洗澡，教育學生不準在不安全的地方活動或開展不安全的活動。

　　10、保障信息暢通，發(fā)現(xiàn)師生安全問題要及時處理，及時匯報。

　　11、遇到學生未按時上學、逃學、曠課等違紀現(xiàn)象，應(yīng)及時通知學生家長。

　　12、節(jié)假期間，要安排好守校人員，確保校產(chǎn)安全。

　　13、加強師德師風建設(shè)，樹立教師形象，依法辦學。

　　14、加強放火防盜工作，做到無相關(guān)事故發(fā)生。

　　15、教職工來人來客(特別是要留宿的)一定要先登記后接待。

　　16、不準學生坐無牌、無證的車輛等。

　　17、搞好校園衛(wèi)生、飲食、飲水衛(wèi)生，防治各種流行性疾病的發(fā)生。

　　18、嚴格執(zhí)行省教育廳頒布的“十項禁令”，嚴禁向?qū)W生亂收費，嚴禁向?qū)W生攤派各種學習用具、復(fù)習資料、報刊雜志等，嚴禁在職教師家養(yǎng)家教。

　　九、校產(chǎn)管理制度

　　1、學校要建立好校產(chǎn)管理臺帳，制定校產(chǎn)管理制度。

　　2、教師離校期間，要安排好守校人員。

　　3、校舍、課桌椅不準向外租借。

　　4、學校校產(chǎn)要經(jīng)常進行維修。

　　5、調(diào)離時，要實行校產(chǎn)交接制。

　　十、財務(wù)管理制度

　　規(guī)范辦學，按文收費。

　　十一、此管理制度從制定之日起執(zhí)行

小學學校管理制度 15

　　校本課程是學校課程的重要組成部分，重視校本課程開發(fā)，是基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標之一，有利于培養(yǎng)學生個性以及創(chuàng)新能力，發(fā)揮教師特長，辦出學校特色。為了全面落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，促進我校校本課程的研究、開發(fā)和管理，特制定此管理制度。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認真落實《綱要》精神，堅持以學生的全面發(fā)展為本，深入實施素質(zhì)教育以及創(chuàng)新教育，優(yōu)化學校整體課程結(jié)構(gòu)，充分利用學校和社會的課程資源，進一步調(diào)動學校自主開發(fā)課程和自主管理課程的積極性，逐步形成適應(yīng)地方、學校和學生特殊需要的、體現(xiàn)學校辦學特色的課程體系。

　　二、管理原則

　　1、以學生全面發(fā)展為本，學校課程的研究與開發(fā)活動必須認真考慮學生的需要、興趣與經(jīng)驗，一切從學生的健康發(fā)展出發(fā)，把培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力作為作為校本課程開發(fā)的一個重要目標；

　　2、充分發(fā)揮校本課程對學生發(fā)展的不同價值作用，體現(xiàn)學校辦學特色；

　　3、校本課程的教學要重視學生學習方式的轉(zhuǎn)變，盡可能的采用合作、參與、探究和體驗等有助于學生主動學習的學習方式，教學過程中要重視學生親身體驗，以激發(fā)學生創(chuàng)新愿望。

　　三、課程開發(fā)

　　在校本課程開發(fā)中，教師要確立“針對校本，面向課程，凸顯個性，動態(tài)發(fā)展”的目標。

　　“針對校本”，就是要以學校為本，以學校為基礎(chǔ)，針對缺陷，發(fā)揮優(yōu)勢，挖掘資源，組織人員，在學校中開發(fā)課程。“面向課程”，就要認真做好涉及校本課程開發(fā)的環(huán)境分析、課程目標設(shè)置、課程組織、課程試驗和課程評價五個部分工作，加強三個環(huán)節(jié)的研究，即確定開設(shè)的科目；形成校本課程的指向；制定校本課程開發(fā)、實施、評價的計劃。

　　“凸顯個性”，就要在課程開發(fā)時，把張揚學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，體現(xiàn)老師個性和強化課程個性有機的結(jié)合起來。

　　“動態(tài)發(fā)展”，就是說校本課程是動態(tài)發(fā)展的，好的課程不斷完善，新的課程不斷加入，一些不受學生歡迎或準備不足、教學效果不好的課程將被淘汰。

　　四、課程實施

　　1、經(jīng)學校審核同意開設(shè)的校本課程，由學校在每學年開學第二周將擬開設(shè)課程目錄會同年級組向全體學生公布。

　　2、教研組長負責安排校本課程教學任務(wù)。擬開設(shè)的校本課程原則上由申請該課程的教師本人承擔，特殊情況也可由教研組統(tǒng)籌安排。

　　3、教師在接到校本課程開設(shè)任務(wù)通知后，應(yīng)認真做好上課準備。待學生選課結(jié)束后，由學校正式下發(fā)開課通知。原則上每門課程應(yīng)有10人以上學生選課才準予開課，特殊情況由學校與開課教師商定。

　　五、教師管理

　　1、接到學校開課通知的教師應(yīng)按要求到指定教室上課，做好學生出勤登記。

　　2、教師按照課程教學進度計劃組織教學，在教學中應(yīng)認真聽取學生意見，可以根據(jù)實際情況對教學計劃作出適當修改。

　　3、教師做好所開設(shè)課程的學生成績考核工作，在校本課程結(jié)束后把學生考核登記冊、學生成績冊交到學校歸檔。

　　4、開設(shè)校本課程的教師應(yīng)自編講義，寫出教案（課件）。

　　5、教師開設(shè)學校課程情況應(yīng)記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中，并作為教學工作內(nèi)容之一。