醫院培訓規章制度（通用11篇）

　　在當下社會，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度具有合理性和合法性分配功能。大家知道制度的格式嗎？下面是小編精心整理的醫院培訓規章制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　醫院培訓規章制度 1

　　一、總則

　　1、開展員工培訓，目的在于有效開發醫院人力資源，提高員工素質，激發員工潛能，提高工作績效，使員工能夠獲得醫院發展所需要的知識和技能，從而與醫院共同發展。

　　2、本制度中的培訓是指本院員工在特定場合就某一主題進行的學習、討論、演練等各種提高員工工作技能、素質和處置意外事件能力的活動。

　　3、本制度適用于本院全體員工。

　　二、管理職責

　　1、科教科是醫院的培訓主管部門，負責醫院員工培訓工作的統籌、管理，其他各職能部門和科室應協調配合共同實施。

　　2、科教科應根據醫院的人力資源狀況，以及各部門培訓需求計劃和醫院全年工作安排，制定出醫院總體年度培訓計劃，經批準后組織實施、監督落實情況并組織考核。

　　3、各職能部門為醫院培訓的業務分管部門。各職能部門應及時向科教科提交培訓需求計劃，并積極配合科教科開展培訓工作。

　　4、科教科在培訓中的主要職責：

　　4.1醫院培訓體系的建立，培訓制度的制定與修訂。

　　4.2醫院培訓計劃的制定與組織實施。

　　4.3、對各部門的培訓工作進行監督、檢查和考核。

　　4.4、對培訓講師的選擇、確定及協助培訓。

　　4.5、外派培訓相關事項的管理及外派參訓員工的管理。

　　4.6、培訓資料、報表的收集、匯總、整理及歸檔。

　　4.7、參訓員工的考勤監管。

　　5、各部門（科室）在培訓中的主要職責：

　　5.1、業務技能相關培訓計劃的制定。

　　5.2、業務技能培訓的組織實施。

　　5.3、科教科開展相關培訓工作，特別是為新員工指定帶教老師，做好新員工入職培訓工作。

　　5.4、本部門（科室）參訓員工的組織與管理。

　　5.5、培訓工作總結報告的撰寫和呈報。

　　三、培訓實施

　　1、制定醫院的年度培訓計劃前，科教科應對醫院培訓需求進行調查分析。培訓需求主要包括以下方面：

　　1.1、醫院發展規劃、文化建設需求。

　　1.2、各職能部門（科室）日常工作業務培訓需求。

　　1.3、醫院重點崗位人才培養需求。

　　2、員工培訓的培訓師分為外聘培訓師和內部培訓師兩種，培訓師由培訓組織實施部門和科教科根據培訓計劃共同協商確定。

　　2.1、內部培訓師采取各部門推薦，科教科選取。

　　2.2、外部培訓師的聘用。外部培訓師的聘請由科教科根據醫院培訓計劃，采用與專業培訓公司合作或自行聯系的方式推選。

　　3、培訓方式：

　　3.1、崗前培訓（新員工入職培訓）科教科負責組織實施本院招聘的新員工崗前院級培訓，相關職能部門予以配合。

　　3.2、在崗培訓：由各用人部門根據崗位技能要求，對員工實施不定期的各崗位在職培訓。業務主管部門應制定相關的學習培訓制度，加強監督、管理和組織實施。

　　3.3、外出培訓和進修：各部門可根據部門建設實際需求，以及新技術、新項目開展的具體要求，充分調研并經部門討論決定后提出申請，業務主管部門、科教科和院領導審批同意后方可實施。

　　4、內部培訓前期準備：

　　4.1、培訓組織實施部門必須根據培訓計劃，明確培訓主題和主要內容，確定培訓師、培訓對象、培訓時間、培訓地點，做好培訓資料準備。

　　4.2、為確保培訓整體效果，培訓組織實施部門應事先與參訓部門溝通，確保參訓率達到80%以上。

　　4.3、培訓組織實施部門擬定培訓通知并下發，做好培訓場地環境布置、教具借調、培訓設備安裝調試、通知講師及受訓人員等準備；培訓師做好授課備課準備。

　　5、內部培訓組織實施：

　　5.1、培訓組織實施部門應組織參訓人員在《培訓簽到表》上簽到，同時發放培訓相關資料。

　　5.2、培訓組織實施部門負責人負責主持培訓，向參訓人員介紹培訓師、培訓主題及培訓意義等，同時宣布培訓紀

　　5.3、培訓師進行現場授課，培訓組織實施部門人員做好培訓工作的相關記錄。

　　6、培訓期間的.考勤管理：

　　6.1、所有參訓員工自收到培訓通知之日起，應合理安排本職工作及私人事務，確保準時參加。

　　6.2、培訓期間的所有員工上課時均應維護本院的員工形象，并自覺遵守本院的各項規章制度。到早退的現象發生。培訓記錄表由科教科存檔備查。

　　6.4、員工外出進修培訓時，需持經院領導簽批后的《外出進修培訓申請單》至科教科并簽訂培訓協議，培訓協議簽訂后方可外出。

　　6.5、員工參訓期間，未向科教科請假或請假未批準而未參加培訓的，其培訓缺勤課時將按曠工處理。

　　6.6、員工如因公或其他緊急事宜確實不能參訓的，需至少提前辦理請假手續，經部門負責人簽字同意后交科教科備查。因特殊原因未能提前請假的，應到科教科說明原因，并補辦請假手續，否則按曠工處理。

　　7、外派培訓進修：

　　7.1、外派培訓進修可以采取全脫產、半脫產或業余形式，培訓費支付方式可以是公費或自費。

　　7.2、員工參加外派培訓必須由科教科代表醫院與其簽訂外派培訓協議，對培訓費用、培訓期間薪酬待遇及培訓后服務年限等有關事項進行書面約定。

　　7.3、員工參加全脫產或半脫產外派培訓前，必須與用人部門指定的其它員工作好工作交接。

　　7.4、員工參加外派培訓結束后，應結合崗位工作實際，認真撰寫培訓心得體會，與培訓相關資料一并上交部門負責人及主管領導審閱、存檔，作為培訓評估的主要依據之一。

　　7.5、員工參加外派培訓結束后，部門認為有必要的，應該由參訓員工將培訓內容進行整理，為同類崗位的員工進行、傳達和培訓，實現資源共享。

　　8、員工培訓組織實施部門應對培訓效果進行評估、總結。

　　8.1、培訓前應了解參訓員工的實際知識水平。

　　8.2、培訓中應了解參訓員工的掌握情況，以利于培訓內容的調整。

　　8.3、每期培訓結束時，組織實施部門應視實際需要分發《培訓效果評估表》，供學員填寫后收回，并匯總學員意見，作為以后再舉辦類似培訓的參考。

　　8.4、科教科應對各部門評估培訓的成效，定期分發“培訓效果評估表”，供各部門主管填寫后匯總意見，并結合實際分析評估培訓的成效，做成書面報告，呈院領導審核后，分送各部門及有關人員作為再舉辦培訓的參考。

　　8.5、培訓的組織實施部門可以開展培訓考核，具體由培訓師設置考題，組織實施部門組織參訓人員積極參與。

　　四、培訓成果的呈報

　　1、每期培訓結束后一周內，如組織實施部門開展考核工作，講師應將學員的考核成績評定出來，連同試卷送科教科，以建立個人完善的培訓資料。

　　2、主辦單位應于每期培訓結束后一周內填報《培訓效果評估表》，送科教科歸檔。

　　3、每三個月，各部門應填寫“培訓實施結果報告”呈科教科，以了解該部門最近在職培訓實施狀況。

　　五、培訓檔案管理

　　1、員工培訓應建立相關的資格檔案，全院性的培訓檔案由科教科負責保管，各職能部門組織實施的培訓由各職能部門保管。

　　2、培訓檔案應包括：

　　2.1、培訓計劃、方案、工作總結報告、培訓合同、評估資料、各種表單等。

　　2.2、培訓師的聘任、考核資料和相關培訓教材、教案等。

　　2.3、參訓員工的評估、考核資料，培訓記錄表等。

　　醫院培訓規章制度 2

　　為了保證醫院工作的正常運行，提高工作效率和醫療質量，使管理上臺階，服務上檔次，增進醫院的社會效益，使醫院各部門、各科室、各級各類人員在工作中有章可循，循章必嚴、違章必究。根據國家法律法規及我院各項規章制度的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發展觀的前提下，于3月25日16：00在12樓會議室組織開展了醫療機構相關法律法規及醫院規章制度知識學習的活動。現將我活動總結如下：

　　一、通過學習提高思想認識，增強遵紀守法的自覺性。

　　近年來，醫療衛生事業發展迅速，現代化醫院管理對各項工作的規范化、制度化、科學化提出了更高的要求;依法治院、思想匯報專題規范行醫成為醫院在新形勢下應對市場競爭、保持可持續發展的基本保證。為使醫院的管理工作更加適應形勢的'需要，以提高管理水平、健全約束機制，以保證各項工作順利進行。國家法律法規及規章制度不僅是指導我盲作的指示燈，更舒范各個部門使其順利工作的保障。

　　二、遵守規章制度舒范各項工作，提高工作效率的保障。

　　醫院規章制度是醫院一切業務和行政管理工作的基礎與準繩，是全體員工共同遵守的規范和準則。明確規定員工什么事可做，什么事不可做，應該怎么做;如果工作中違規操作出現錯誤則相應承擔哪些責任，如果在科研工作中取得重成果則有相應的獎賞。這樣，各部門分工明確，職責清楚，相互協作，員工在工作中能有法可依，有章可循，避免不必要的探索和相互推諉現象，促進工作人員的自覺性和講效率的工作作風，是醫院工作規范化、系統化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能減少單位成本，從而提高醫院的經濟效益和社會效益。

　　因此，我院醫務人員應在工作上嚴格按照國家法律法規及醫院規章制度中的各項要求，規范自身行為，認真完成工作，改進不完善之處，發揚自身優點，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個醫院工作正常且順利進行，保證各項規章制度的執行，為醫院的發展與進步貢獻自己的一份力量。

　　1、醫院規章制度培訓

　　一、凡遇疑難病例、入院三天內未明確診斷、治療效果不佳、病情嚴重等均應組織會診討論。

　　二、會診由科主任或主任醫師（副主任醫師）主持，召集有關人員參加，認真進行討論，盡早明確診斷，提出治療方案。

　　三、主管醫師須事先做好準備，將有關材料整理完善，寫出病歷摘要，做好發言準備。

　　四、主管醫師應作好書面記錄，并將討論結果記錄于疑難病例討論記錄本。記錄內容包括：討論日期、主持人及參加人員的專業技術職務、病情報告及討論目的、參加人員發言、討論意見等，確定性或結論性意見記錄于病程記錄中。

　　2、會診制度

　　一、醫療會診包括：急診會診、科內會診、科間會診、全院會診、院外會診等。

　　二、急診會診可以電話或書面形式通知相關科室，相關科室在接到會診通知后，應在15分鐘內到位。會診醫師在簽署會診意見時應注明時間（具體到分鐘）。

　　三、科內會診原則上應每周舉行一次，全科人員參加。主要對本科的疑難病例、危重病例、手術病例、出現嚴重并發癥病例或具有科研教學價值的病例等進行全科會診。會診由科主任或總住院醫師負責組織和召集。會診時由主管醫師報告病歷、診治情況以及要求會診的目的。通過廣泛討論，明確診斷治療意見，提高科室人員的業務水平。

　　四、科間會診：患者病情超出本科專業范圍，需要其他專科協助診療者，需行科間會診。科間會診由主管醫師提出，填寫會診單，寫明會診要求和目的，送交被邀請科室。應邀科室應在24小時內派主治醫師以上人員進行會診。會診時主管醫師應在場陪同，介紹病情，聽取會診意見。會診后要填寫會診記錄。

　　五、全院會診：病情疑難復雜且需要多科共同協作者、突發公共衛生事件、重醫療糾紛或某些特殊患者等應進行全院會診。全院會診由科室主任提出，報醫政（務）科同意或由醫政（務）科指定并決定會診日期。會診科室應提前將會診病例的病情摘要、會診目的和擬邀請人員報醫政（務）科，由其通知有關科室人員參加。會診時由醫政（務）科或申請會診科室主任主持召開，業務副院長和醫政（務）科長原則上應該參加并作總結歸納，應力求統一明確診治意見。主管醫師認真做好會診記錄，并將會診意見摘要記入病程記錄。

　　醫療機構應有選擇性地對全院死亡病例、糾紛病例等進行學術性、回顧性、借鑒性的總結分析和討論，原則一年舉行≥2次，由醫政（務）科主持，參加人員為醫院醫療質量控制與管理員會成員和相關科室人員。

　　六、院外會診。邀請外院醫師會診或派本院醫師到外院會診，須按照衛生部《醫師外出會診管理暫行規定》（衛生部42號令）有關規定執行。

　　醫院培訓規章制度 3

　　20xx年，為鞏固我院愛嬰醫院創建成果，使愛嬰醫院管理各項制度措施執行到位，我院全面貫徹實施《中華人民共和國母嬰保健法實施辦法》確定的促進母嬰哺養目標，圍繞長效管理，可持續保護、促進和支持母乳喂養，提高母乳喂養率，以降低嬰兒發病率和死亡率，推動愛嬰醫院進一步建設和發展，與20xx年3月20日舉辦了愛嬰醫院培訓，現總結如下：

　　培訓時間：20xx年3月20日

　　參加人員：衛生院全體職工及全體鄉村醫生

　　培訓內容：

　　1、普及愛嬰醫院的十條標準及母乳喂養知識及母乳喂養咨詢技巧。

　　2、加強產婦出院后的繼續母乳喂養管理提高母乳喂養率。

　　一、愛嬰醫院十條標準

　　1.有書面的母乳喂養政策，并常規地傳達到所有保健人員。

　　2、對所有保健人員進行必要的技術培訓，使其能實施這一政策。

　　3、要把有關母乳喂養的好處及處理方法告訴所有的孕婦。

　　4、幫助母親在產后半小時內開始母親喂養。

　　5、指導母親如何喂奶，以及在需與其嬰兒分開的情況下如何保持泌乳。

　　6、除母乳外禁止給新生兒吃任何食物及飲料除非有醫學指征。

　　7、實行24小時母嬰同室。

　　8、鼓勵按需哺乳。

　　9、不要給母乳喂養的嬰兒吸人工奶頭，或用奶頭做安慰物。

　　10、促進母乳喂養支持組織的建立，并將出院的母親轉給這些組織。

　　二、母乳喂養的好處及正確的`喂養姿勢和手法

　　三、母乳喂養持續的時間及出生后4-6個月內純母乳喂養的重要性;

　　我院在鞏固愛嬰醫院工作中取得了可喜的成績，但也存在不少問題。對許多孕期知識仍須加大宣傳力度，對母乳喂養中存在的問題解決不及時，服務缺乏人性化，這些都需要我們在今后的工作中探索出一條適宜的個性化服務，使愛嬰工作深入持久，為婦女兒童的健康服務作出貢獻。

　　此次培訓衛生院職工38人及全體鄉村醫生參加，無遲到、早退現象，在學習中認真作好記錄，并積極參與討論。會后參加考試，成績均在90分以上。

　　醫院培訓規章制度 4

　　一年來，按照年初全年業務學習工作計劃，全院干部職工通過醫院組織、個人自學、定期檢查、考核及評比等多種形式進行了業務學習，使醫務人員的基本知識、基本技能、基本理論有了明顯提高，綜合服務能力得到了加強，現就業務學習情況總結如下：

　　1、認真貫徹落實市衛生局關于開展“五項活動”的精神，結合醫院實際制訂了活動實施方案，并狠抓落實，加強了醫療缺陷管理、三基三嚴、醫療質量管理、院感管理等多個薄弱環節的.管理力度，促進了醫院各項工作的發展。

　　2、進一步狠抓“三基三嚴”培訓學習，為確保醫療質量，提高整體醫療人員的素質。我們對全院醫療技術人員，加強了基本理論、基本知識、基本技能的學習和培訓;每月初醫療質量管理小組成員深入科室監督檢查，發現問題，及時糾正，使醫院的醫療工作逐步形成制度化、標準化、規范化管理。

　　3、加強人才培養，提高業務技術能力。為進一步提高醫療質量，加強人才培養。全院干部職工認真學習專業理論知識、醫療衛生法律法規及各項規章制度。全年，醫院共選送各科室骨干共3名同志參加進修、學習;多名同志參加了醫學繼續教育本科、專科的學習，通過業務學習，有力地提高了我院醫務人員綜合業務技術水平，規范了醫務人員的醫療服務行為。

　　4、加強病歷書寫規范、護理文書書寫規范、臨床用血規范、醫德醫風建設、臨床常見病的學習、肺結核等傳染病預防知識的培訓，提高職工對傳染病的正確認識，發現傳染病患者后及時上報、轉診。20xx年度業務學習工作中，醫院取得了一些成績，但還有很多不足之處。在今后的工作中，我們要堅持不懈地抓好業務知識學習培訓工作，進一步提高全體醫務人員的業務素質，促進醫院工作更快、更好地全面發展。

　　醫院培訓規章制度 5

　　為建設一支高素質、高效率、高水平的醫療隊伍，實現醫療培訓工作的`規范化、制度化、科學化，特制訂本制度。本制度適用于本院全體員工。開展培訓，目的在于有效開發醫院人力資源，提高員工素質，激發員工潛能，提高工作績效，使醫務人員能夠獲得醫院發展所需要的知識和技能，從而與醫院共同發展。

　　1.本制度中的培訓是指本院醫務人員在特定場合就某一主題進行的學習、討論、演練等各種提高醫務人員工作技能、素質和處置意外事件能力的活動。

　　2.對醫療、醫技人員實施不定期的各崗位在職培訓，加強監督、管理和組織實施。

　　3.每次培訓，明確培訓主題和主要內容，確定培訓師、培訓對象、培訓時間、培訓地點，做好培訓資料準備，確保參訓率。培訓組織實施部門擬定培訓通知并下發，做好培訓場地環境布置、通知講師及受訓人員等準備；培訓師做好授課備課準備。

　　4.培訓組織實施部門應組織參訓人員在《培訓簽到表》上簽到，同時發放培訓相關資料。培訓組織實施部門負責人負責主持培訓，向參訓人員介紹培訓師、培訓主題及培訓意義等，同時宣布培訓紀律。培訓師進行現場授課，培訓組織實施部門人員做好培訓工作的相關記錄。

　　5.所有參訓人員確保準時參加。參訓人員參加內部培訓時，應在培訓記錄表上簽到，避免遲到早退的現象發生。

　　醫院培訓規章制度 6

　　為實現科技興院、人才強院戰略,全面提高醫院職工整體素質和專業技術水平,促進醫院培訓工作規范化、制度化，根據國家相關法律，結合醫院實際，經醫院研究特制訂本制度。

　　1.科教科培訓中心是醫院的培訓主管部門，負責對各部門的培訓工作進行監督.檢查和考核，各職能部門和科室協調配合共同實施.

　　2.各部門年初制訂本科室科內全年培訓計劃，及時報送給醫務部，由醫務部審核擬培訓內容后交科教科。培訓的內容應堅持立足專業發展，推廣新診療技術.開展新業務項目為原則,注重開展崗位基礎醫學和專業知識的'培訓，增強培訓的時效性和針對性，保證培訓服務于臨床。

　　3.為節約培訓經費.簡化培訓流程，科教科培訓中心收到各科室培訓計劃后綜合歸類，有共性的內容由科教科組織全院或分片安排培訓，科室個性化的內容由各科室自行組織培訓，科教科協助完成。

　　4.為保證培訓效果，科室必須統籌安排好工作，除值班人員外所有相關人員必需參加，為保證臨床工作不受影響，培訓時間建議盡量安排在晚上或周末。

　　5.每次培訓必須嚴格考勤，無故不參加培訓的每次扣罰績效(X)元

　　6.各科室選出一名負責科室培訓任務的工作人員(由教學秘書擔任或另選)負責制訂科室培訓計劃，收集科室培訓資料，每月月底科教科下科室收集各科培訓資料進行匯總.整理及歸檔。

　　7.醫院“三鷹”人才培養計劃由雄鷹.精鷹.雛鷹三個班班委會負責各班培訓計劃及實施。如培訓內容與科室內容接近，合并組織共同培訓。

　　醫院培訓規章制度 7

　　一、建立醫院感染專職人員崗位培訓制度，感染控制科人員參加全國、全省的相關醫院感染知識培訓，以提高管理水平及業務。

　　二、定期對各級管理人員和醫務人員、物業人員進行醫院感染預防控制知識的.常規培訓，包括管理知識、專業知識。

　　三、醫院每年對新上崗人員、進修人員、實習學生、保潔員等進行醫院感染知識的崗前培訓，時間不少于3學時。考核合格后方可上崗。

　　四、每年舉辦1—2期由兼職監控醫師、護士參加的醫院感染學習班，進行醫院感染知識的再學習。

　　五、在醫院內網開辟醫院感染專欄，定期發布本院醫院感染情況及最新動向，宣傳醫院感染知識。

　　六、醫院感染專職人員培訓學習每年不少與15學時，其他管理與醫務人員每年不少與6學時。

　　醫院培訓規章制度 8

　　一、崗前培訓目標

　　1、進一步做好新員工上崗前的培訓工作，加快新職工對醫院管理和業務發展情況的認識，提高新職工的素質，縮短新職工的角色轉換期。

　　2、增強員工的感恩意識，增強其安心、積極工作的主動性。

　　二、培訓對象

　　當年接收的`應屆大學專科及以上學歷畢業生以及新調入的職工。

　　三、培訓形式

　　崗前培訓由人事科負責統一組織安排，各有關職能科室根據職責范圍內的要求對新職工進行相關知識培訓。崗前培訓結束后人事科組織培訓結業考試。

　　四、培訓內容

　　1、醫院基本情況介紹：介紹醫院的歷史和基本情況，崗位職責培訓，安排2個課時(60分鐘)。

　　2、醫療管理：對新進的醫療人員進行醫療制度、醫療質量管理知識介紹，安排2個課時(90分鐘)。

　　3、護理管理：對新進的護理人員進行護理制度、護理質量管理知識介紹，安排2個課時(90分鐘)。

　　4、相關制度介紹：對新職工進行醫療安全教育、行政管理知識、安全教育、院內感染知識、繼續醫學教育制度、醫療保險制度、門診制度和醫德規范講座培訓，每項培訓內容安排1個課時(45分鐘)。

　　5、總結。

　　五、培訓紀律

　　1、培訓期間，參加崗前培訓的人員要嚴格作息時間，按時參加培訓，保持較好的會場秩序，并認真做好學習筆記。

　　2、授課人要緊扣培訓主題，提前準備好各種形式的授課內容。

　　3、如崗前培訓考試不合格，則不能上崗，須參加人事科組織的補考，考試合格后方能上崗。

　　4、如有特殊原因不能參加考核，應及時向人事科請假，經過審批后方能請假。事后，參加人事科組織的補充培訓，按規定考試合格后方能上崗。

　　醫院培訓規章制度 9

　　一、總則

　　(一)、為了使新聘員工能深入了解醫院歷史、文化和各項規章制度，提高新員工的工作能力和工作信心，培養新員工的團隊協作精神，能盡快適應新工作、新環境，勝任未來工作，將自己的價值取向融入醫院文化，特制定本制度。

　　(二)、新聘員工必須經過一定時間的集中教育培訓，考核合格后方可上崗。不合格者須補課，補課后仍不合格者醫院不予聘用。

　　(三)、所有新進員工均須在規定時間內完成醫院和部門的崗前培訓。

　　二、培訓內容

　　對新員工的崗前培訓一般為二級培訓，即醫院級崗前培訓與部門級崗前培訓。

　　(一)、院級崗前培訓的內容包括以下幾個方面

　　1、醫院文化。包括醫院概況、組織機構、醫院的業務或特色、醫院發展前景、醫院精神、經營目標與價值觀念、團隊建設、醫院行為準則道德規范、規章制度和主要工作流程介紹。

　　2、醫院工作人員職業道德及禮儀教育和以顧客為中心的服務理念教育。

　　3、醫院管理制度。內容是人事制度;包括作息時間、休假、請假制度、晉升制度、培訓制度;醫院財物管理制度等其他管理制度。

　　4、薪酬。包括工資結構，發薪日、加班工資、支薪方式、社會保險的代扣、個人調節稅的代扣等。

　　5、醫院福利。包括養老保險金、醫療保險金、失業保險金，以及醫院為員工提供的其他福利。

　　6、安全教育。包括安全制度和程序，消防設施的正確使用，等等。

　　7、守密制度。內容包括守密制度及平時必須注意的事項，以及員工保守醫院秘密的義務。

　　8、部門設置。主要包括醫院各部門的所在位置、主要職責、員工進出醫院的通道、自行車停放點等。

　　9、工會。包括職能、機構設置、加入程序等。

　　10、院感教育。

　　11、醫院營銷、禮儀教育。

　　12、安全保衛、消防知識教育

　　(二)部門級崗前培訓

　　1、部門崗前培訓由部門負責人組織，確保本部門新員工完成崗前培訓的全部要求，崗前培訓完成后，新員工所在部門負責人對新員工工作能力進行評價。

　　2、部門崗前培訓的內容，由各部門自行組織安排，但必須具備下列三項：

　　(1)、對新員工的要求及工作人員崗位職責介紹;

　　(2)、基礎知識和專業技能的教育培訓;

　　(3)、實際操作技術的`培訓

　　三、培訓要求

　　(一)、新員工應認真參加崗前培訓，并填寫新員工崗前培訓表，個人院級及部門培訓記錄存放在員工個人檔案中。

　　(二)、新員工培訓完畢，將其培訓成績記錄在案。院級崗前培訓的資料應保存在人事科，并負責請相應部門進行定期修改。部門崗前培訓資料各部門負責人統一管理，定期修改。

　　(三)、各部門應配合人事科對新員工的培訓工作。凡涉及介紹本部門職責、功能的，均應認真準備、準時到崗。

　　(四)、培訓形式：講座和報告、座談交流、小組討論、現場見習等。

　　(五)、培訓考評

　　1、理論考試和培訓效果考核的方法相結合進行考評。

　　2、每名參加培訓人員均應寫一篇學習心得，心得在分組座談會上交流。

　　3、培訓考評結果作為正式聘用的依據之一，對在培訓中表現極差的，醫院可以予以辭退。

　　(六)、臨時工、進修生和實習生崗前培訓工作由各部門負責安排，內容包括醫院總體介紹、規章制度、和主要工作程序介紹、工作職責、感染控制和安全保衛教育。

　　醫院培訓規章制度 10

　　一、科室員工培訓，其一是對新招聘的員工進行崗前培訓，其二是對老員工進行在職培訓。崗前培訓的內容主要是學習醫院和科室規章制度、基本的崗位知識、實際操作技能、基本的專業知識，以便較快地適應工作。員工在職培訓的主要內容是干什么學什么，從實際出發，更新專業知識，學習新的業務和技術。

　　二、員工培訓要按計劃、分階段，按不同的崗位需要進行培訓，要結合實際，注重實用性，逐步提高員工隊伍素質。

　　三、培訓內容：

　　1.員工培訓主要應根據其所從事的實際工作需要，以崗位培訓和專業培訓為主。

　　2.管理人員應學習和掌握現代管理理論和技術，充分了解醫院和科室的有關政策和法規，提高自我管理能力、決策能力。

　　3.專業技術人員應接受各自的專業技術培訓，了解醫院和科室的有關政策和制度等，掌握本專業的'基礎理論和業務操作方法，提高專業技能。

　　4.科室管理人員應通過培訓充實自己的知識，提高自己的實際工作能力。

　　5.科室工作人員須學習醫院和科室的各項規章制度，掌握各自崗位責任制和要求，熟悉患者心理，學會業務知識和操作技能。

　　6.科室的其他人員也應根據本職工作的實際需要參加相應的培訓。

　　四、培訓方法：

　　1.科室管理者和首席技術顧問講課，系統地講授專業基礎理論知識、業務知識，提高專業人員的理論水平和專業素質。

　　2.本科室的業務骨干介紹經驗，傳幫帶。

　　3.定期組織員工到優秀的門診參觀學習，實地觀摩。

　　醫院培訓規章制度 11

　　為加強新員工思想教育，提高新員工職業道德素質，根據衛生部頒布的《醫務人員醫德規范及實施辦法》文件精神，結合我院實際，對每年新分配來的大、中專畢業生、新招工入院的職工進行為其兩周左右的崗前教育，使新員工全面熟悉相關法律法規及醫院各項規章制度，明確義務和責任，盡快適應醫院工作要求，特制定本制度。

　　第一條凡我院新聘任人員，必須參加醫院集中舉辦的新員工崗位培訓，未參加崗位培訓的新員工原則上不許上崗。崗前培訓的考核作為醫院新員工試用期考核評價內容之一，并記入個人技術檔案。

　　第二條新員工的'崗前培訓，由人力資源部結合醫院的各項管理規定基礎上綜合考慮當年新員工培訓需求意見和職能部門意見制定崗前培訓課程。

　　第三條崗前培訓由人力資源部制定培訓計劃統一組織、安排，各職能科室負責進行相關規章制度、規范的具體宣教工作和技能培訓。

　　第四條崗前培訓一般定于每年7月份，主要采取集中培訓方式。集中崗前培訓時間為期8-12天。主要內容和負責培訓部門如下：

　　1、醫院基本概況，勞動紀律教育、人事管理制度、福利政策等教育。（由人力資源部負責）。

　　2、醫院行風建設、醫德醫風，行業紀律和廉潔行醫，員工服務意識及禮儀教育。（由工會、黨辦、監察室負責）。

　　3、醫療核心制度、病歷書寫、處方管理辦法、抗菌藥物合理使用、死亡病歷的報告管理，法律知識講座（依法行醫）及案例分析；如何有效預防醫療事故等。（由醫務部負責）。

　　4、愛嬰醫院知識學習及考核。（由婦產科負責）。

　　5、住院醫師規范化培訓（“三基”考試相關規定和醫師資格考試相關規定），基本技能操作。（由科教部負責）。

　　6、醫院感染診斷監測報告，職業安全防護，手衛生，學習傳染病報告管理制度。（由醫院感染管理科負責）。

　　7、護理質量管理、護理文件書寫、優質護理服務，護士規范化培訓，醫護溝通、醫患溝通及其技巧。（由護理部、醫務部負責）。

　　8、做好一名優秀員工的必備條件，醫護人員的哲學理念與人文修養，人際關系及如何做好職業生涯管理（由主管院領導負責）。

　　9、法律、法規教育及消防安全知識教育（由醫院投訴辦公室和保衛科負責）。

　　10、素質拓展培訓（由人力資源部負責）。

　　11、其它新員工要求培訓的知識（由人力資源部根據需求安排相應職能部門負責）。

　　第五條參加崗前培訓人員，不得遲到、早退或者缺席，相關考核必須要合格方可進入工作崗位。

　　第六條培訓后，人力資源組織對崗前培訓的教學質量和培訓效果進行評價，并進行培訓總結、提出整改措施及存檔備查。

　　第七條培訓后，全體新員工與院領導合影留念作為資料存檔。

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