班級管理細則

時間：2024-07-25 02:50:29 細則我要投稿

班級管理細則例文

　　篇一：704班班規

　　勝利學校704班班規班約及考核細則班級管理目標：完成年級核定目標數，總體成績進入前五名

　　一、學習（由學習委員朱鴻典和蔡麗雯、各科科代表負責）：

　　今天的學習是為了實現明天的理想，要想讓你今后的人生更精彩，已經長大的你從今天開始就要努力學習，善于思考，大膽發問，千萬要記住：學習是自己的事！

　　1、在每次月考中，進入班級前 5名的加 10 分，5—10名加 8 分， 10—15 名加 5 分。

　　2、組長協助科代表收好作業，并做好登記，每月加 5 分。凡未按規定時間交作業的同學每次扣 2 分，缺交者每次扣 2 分(以第二天午休前為時限)，凡抄襲作業一經發現每次扣 5 分，掃地一天。

　　3、科代表負責收發好作業，并對缺交作業情況進行登記，及時向班主任和科任教師匯報學習情況，每月加 10 分。

　　4、一月內作業全勤者加 10 分，否則不加分。

　　5、課堂上積極發言，大膽提問，當月可加 5—10 分。

　　6、上課（包括晚修）不認真聽講，開小差，不做筆記者，看與本科目無關書籍或講話者扣5分。（沒收書籍）。

　　二、紀律（由班長和值周班干部負責）

　　上課鈴響，課室必須保持安靜，等待老師上課，不準發作業本，不準討

　　論，無論是誰都一樣嚴格要求自己，一切行動聽指揮。

　　1、上課時因講話等原因影響課堂紀律，被任課老師點名批評者，一次扣 5 分；不聽從老師的批評教育的扣 10 分，頂撞教師，視其情節扣 10—20 分，情節惡劣的報德育處給予紀律處分。該項由值周班委和科代表作登記，不認真登記的扣 5 分。

　　2、自習課上可以問作業，但不得講閑話，違者由班長和值周班長作登記并一次扣 5 分。

　　3、違紀同學要主動向班主任承認錯誤，爭取寬大處理，若抵賴狡辯者，扣出 10—20 分并參加義務勞動。因違紀而受到學校警告以上處分者，當月考核評定為不合格并寫出深刻的認識(1500字），掃地一個周。

　　4、兩休違紀者每次 5 分，參加打掃教室 1 周。

　　5、講粗口或者隨意給同學取不雅的外號者每人每次扣10分，并抄寫《道德經》一次。

　　6、追逐打鬧，抱在一起，取笑，戲弄同學者，每人每次扣10分，并寫嬉鬧感受。和抄寫《道德經》兩次。

　　7、一個月內無任何違紀現象者加 10 分。

　　三、儀表、財產（何宇翔和歐陽錦華負責.李琳）（周日晚修檢查）

　　1、按照學校規定穿校服，佩戴學生卡等，檢查違規者扣 5 分。

　　2、男生不留長發，男女生均不可佩帶首飾和留長指甲，女生不得涂煙抹粉，檢查違規者每次扣 5 分；

　　3、要愛護課桌椅和公共財物，毀壞公共財物，除照價賠償，還根據情節輕重扣

　　5-10 分。每次最后離開教室的同學要關好門窗，因沒有責任感未關門窗導致班級被點名批評、扣分甚至丟失財物者，分別給予 2 分、3 分、5 分的扣分必要時請家長來校教育。

　　4、每個星期返校時必須簽到和檢查行李，不檢查或帶違禁品者扣5分，并寫說明書，在課堂上公開宣讀。

　　四、出勤（由班長、值周班委負責）

　　1、嚴格遵守學校考勤制度，不隨意請假和無故缺席，請病假每節課扣 0.2 分，事假每節課扣 0.5 分，缺曠每節課扣 1 分（含自習），因病因事要請假者，必須先履行好請假手續否則視為曠課。

　　2、遲到每次扣 3 分。

　　3、一個月內全勤加 10 分。

　　五、宿舍（由舍長負責）

　　1、晚休違紀導致班級扣分，當事人扣 5 分，舍長扣 1 分；被評為文明宿舍一次，舍員加 3分。（舍長應主動向班主任說明扣分原因及違紀同學）若兩月內未能評上一次文明宿舍，舍員扣2分。

　　2、物品擺放要規范整齊，違者每次扣 5 分。

　　3、經舍友反映或者投訴，沖涼插隊，宿舍打鬧，不在自己的床就寢的，隨意串宿舍的，經調查屬實，每人每次扣5分。另外，不經他人同意隨意拿別人東西者扣5分。

　　4、搞好宿舍衛生，舍長每周日要定期對宿舍安全情況做檢查并向班主任匯報。其中宿舍內務檢查：無“√”或者有明顯的內務不整齊情況，當天值日的.同學罰掃三天；被登記“差”的當天值日生罰掃一個禮拜，并每人每次扣5分。

　　5、宿舍一周內無違紀行為，舍長加5分，成員加 2 分。

　　六、升旗儀式和體育（由體育委員肖充力負責）

　　1、升降旗儀式和課間操、集對，全班同學要做到快、靜、齊、不得拖拉，凡無故缺席每次扣 5 分，拖拉排隊的扣2分。

　　2、按要求參加學校的升加降旗儀式，升旗時要嚴肅認真，不得說話，注意儀表、站姿，因個人原因導致升降旗儀式班級被扣分者扣 5 分。

　　3、做操要整齊，動作到位，因個人原因導致班級課間操扣分者，扣 2 分。

　　4、積極參加學校組織的各種活動，每參加一個項目加 5 分，為班級爭得榮譽再加 10 分。

　　七、衛生、勞動（勞動委員陳偉權負責）

　　1、教室、清潔區及學校安排的勞動任務以承包制落實到每個同學身上，若學校檢查時在承包人責任范圍內扣分，各組小組長，若當周所負責區域被扣分，則按照扣分的 2 倍扣除當事人的積分，勞動委員扣1分；一周內扣分達 2 次以上則該組下周繼續打掃相關區域。

　　2、每位同學的教室個人保潔區（座位周圍 1.5 平方）要注意保潔，若因為個人轄區被扣分者，每次扣 5 分，第二天參加衛生打掃。除相應分數。亂丟垃圾者扣10分。特殊清潔任務時，積極參加者，或為學校清潔做好事者，可加 5 分。

　　3、勞動不積極、不帶勞動工具，每次扣 5 分，并完成相應的勞動任務。

　　4、當天的值日生每天必須認真執行（課室、包干區或宿舍衛生桌凳擺放整齊，換水，擦黑板，——不能逃跑，否則扣5分，每延遲1分鐘就罰掃1天。另外，將負責本日教師辦公室的衛生。）

　　八、宣傳（組織委員：方流程、郭穎和黑板報小組負責）

　　1、每位同學都有責任協助宣傳委員辦好班級宣傳板報和學習園地，每期板報參與者可加 5 分，獲年級前三名再加 10 分；若在倒數后兩名則扣 5 分。

　　九、其他加分（由值周班委負責）

　　1、好人好事加 5 分，被學校表揚為班級爭到積分者加分為積分的 10 倍。

　　2、帶領全班同學在各項活動中取得好成績的班、團干部，每次可加 5 分，參與者加 4 分。

　　3、班級考核評比在年級前三名，班長加 10 分，衛生委員加 8 分，其余人員加 5 分。若班級評比在倒數后 5 名，扣分對應扣除。

　　獎勵方面：

　　（獎勵視實際情況而定）

　　獲得獎勵者如下：

　　1. 連續1個月內1分沒有扣的同學，并且其他各項要求都達標者。

　　2. 連續1一個月內（四周）被評為“文明宿舍”的宿舍，并且各項要求達標者。

　　3. 幫助他人，做好人好事，超過3次以上者

　　4. 月考期中期末考試成績在班級前3名，并各科達到90分以上者（100分制）

　　者。

　　5. 期中或期末考試成績進步最快者。（三名同學）

　　6. 每次作文，書法上榜三次以上者。

　　注意事項：

　　1、每人基礎分為 100 分。

　　2、班長督促各位班干部在每周五第一節晚自習以前統計出加減分情況，交給班長在每周班會課上公布。

　　3、班規班約在實施過程中如需改動，可提出議案，由班委會審議通過。

　　4、班規班約考核細則從 2012 年 9 月 1 日正式執行。

　　5、單月考核被扣15分者,抄寫<道德經>單月考核低于50的同學要寫出反思，主動為班級做一件事。

　　（解釋權歸班委所有）

　　2014年9月27日

　　篇二：704班班干工作分配表

　　1. 胡亞彪：（1）負責監督管理上課隨便坐別人位置的同學。

　　（2）負責監督管理在課間追逐打鬧的同學。出了安全事故，我會第一個找你。2. 課前準備：彭雯霏負責；周一、周三

　　陳紅負責周二、周四；譚晨負責周五；

　　3. 排隊下來做操或開會等學校的`集體活動以及中午、下午自反生排隊放學由：

　　陳紅、譚晨、胡亞彪負責整頓隊伍、清點人數，然后帶隊下來。

　　4.上課紀律的監督管理由: 彭雯霏、陳紅負責

　　5. 黑板報：陳琳、陳詩琳負責.成員有：陳紅、梁蝶、甘丹娜、謝海瓊。

　　6. 宣傳工作由：陳紅、譚晨負責

　　7.考勤登記上報及某些表格的填寫上交等由：蘇妹可、梁蝶負責

　　8.午休登記由：徐思華負責。

　　9.班主任會議記錄等由：陳琳負責

　　10.電腦管理：曾帥輝、徐思華負責

　　704班班級督查隊

　　陳紅譚晨胡亞彪曾帥輝張姚姚周燦程甘丹娜羅自強彭雯霏黃俊威

　　這個團隊主要負責班級的紀律、衛生等內務監督管理協助工作

　　篇三：704班評區先進集體主要事跡

　　主要事跡

　　一年多來，在學校領導和政教處的積極引導下，在各位任課老師，特別是班主任老師的精心培育下，XX中學704班同學以“深思、樂學、團結、奮進”為班級宗旨，鑄就了一個溫暖、和諧的大家庭。

　　一、為人師表，處處表率

　　班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。我作為一名班主任，在10多年工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和學生一塊打掃教室衛生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同仁們搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

　　二、強化日常行為規范教育

　　培養良好的日常行為習慣，紀律、衛生工作貫穿始終。各項任務落實到人到位，及時總結、檢查、表彰獎勵，培養競爭意識。采用值日班長負責制，使每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體，促進了學生"主體意識"的確定。加強學校內外安全教育工作，尤其對騎車的同學每天放學都加以提醒。加強板報工作，一方面認真按照德育工作要求出好每期板報，另一方面調動同學們發散思維，大膽創新，積極參與設計，辦出自己的特色，發揮板報的宣傳作用，使之成為宣傳教育、“揚善”“懲惡”的窗口。

　　三、重視班委班風建設增強班級凝聚力

　　通過自薦、觀察、培養和考核，推選出責任心強、綜合素質好的“預備干部”安排相應的職務。把班委會成員表、值日輪流表、科代表名單以及相關的表格張貼公示，以便于

　　督促檢查。責任到人，做到人人有事干，事事有人干。在參與中提高，班級逐漸達到自治。有同學生病、有事不能參加打掃時，總有人主動頂上。有同學請假落課了，一回來班委就會主動幫他補上。

　　四、加強家校聯系，促進學生成長

　　有計劃地對問題學生進行個別談話，有針對性的加以疏導。每次月考前后選擇部分學生進行家訪，了解學生的需求，做他們的良師益友。對成績不穩定，學習態度不端正的學生，及時與家長電話聯系，解決學生的困苦，促進學生的成長。充分利用多種途徑，建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。

　　五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用

　　在與任課教師的`交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，樹立各位任課教師的威信，增進師生情誼。在各位任課教師的共同努力下，我們班每次月考成績都名列前茅。

　　六、同學們積極參與各種活動，盡可能的發揮自己的才能。

　　本班是一個團結、進取，具有強大凝聚力的集體。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取最滿意的成績。就拿上學期開展的拔河比賽來說,雖然我班實力不強，但是上至老師、隊員，下至拉拉隊，無不全力以赴，奮力拼搏。場上的同學齊心協力，場下的拉拉隊員加油聲、吶喊聲一浪高過一浪。終于取得了年級段比賽第一名的好成績

　　總之，在學校政教處“爭創文明班級”的號召之下，我們全班同學群策群力、認真踏實的做好每一件事、積極認真地去參加學校、班級等各方面的活動，學生能自告奮勇地參加校級、區級的征文、演講、合唱等等比賽并有一部分同學分別獲得了一定的榮譽。2011年第24屆校運會獲團體總分第二名，元旦匯演獲第四名，學校常規考核2011學年全年級段名列第一等等。以前的成績只代表過去，面對將來我們全班師生將團結一致、發揮全班的整體作用、爭取把704班建設的更好

　　篇四：704班班級管理細則

　　704班班級獎懲管理制度

　　為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本著責任到人的原則,特制定了一份班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則（以100分為準，優則加分，劣則減分）如下：教室紀律：

　　1、課上交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣1-2分；

　　2、外出教室不請假者，每人次扣1分。

　　3、遲到早退同學，每人次扣1分。

　　4、上課不認真聽講，睡覺、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的、做小動作等扣1-2分；

　　5、早讀遲到、犯困、說話、吃東西不出力背書的、聽寫嚴重出錯或者背書嚴重背不過者，每人次扣2-4分。班干部或課代表違反或不負責任者，加倍扣分。

　　6、自習課（空堂自習、午間休息）紀律，負責人連續提醒個人兩次不聽者，扣1-2分，并在黑板通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分。

　　7、每曠課一節扣5分，請假需有班主任簽字。否則當曠課計算；

　　8、不按時完成作業的或作業態度嚴重不認真者，每次扣1-3分；

　　9.損壞班級、學校公物、踐踏草坪，每次扣1分；

　　10.班干部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。

　　衛生紀律：

　　1.教室衛生每天掃1次，倒垃圾1-2次。衛生區每天打掃1次，未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1分。并罰掃一周。

　　3.教室或衛生區值日生打掃衛生不積極或逃避者，積分扣2分。并罰掃地1個星期。

　　4.教室或衛生區衛生在檢查時被扣分的，責任到負責人，相關責任人相應扣分1-2分。

　　5.帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環境衛生的，每次扣1分；

　　6. 不按時打掃衛生的，或值日遲到。每次扣1分；

　　7. 座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人1分，查不出則扣座位人1分，并罰掃地一周。

　　集體紀律：

　　1、課間操遲到者，扣1分；

　　2、無故不跑操者，扣2分；

　　3、跑操過程中說笑打鬧及口號不響亮者，扣1分；

　　4、不服從體育委員管理，扣1--2分。

　　5、體育委員不喊口號，或對違反紀律者不管理，每人次扣2-4分。

　　6、唱課前歌不積極或者聲音不洪亮者，每人次扣1分。班干部加倍扣分。

　　個人紀律：

　　1、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1分。

　　2、不服從安排，無故不參加體育活動的，扣1分；

　　3、談戀愛、打架、抽煙、偷竊他人物品的扣10分。

　　4、在上課期間晚上在家看電視、玩電腦、手機者每次扣5分。

　　5、寢室、教室物品損壞由個人承擔，沒有人承認由寢室全體成員承擔。

　　6、攜帶不該帶的物品到校的，扣2分

　　7、上課鈴響前2分鐘還沒有就坐學習者或課代表沒有提前2分鐘再講臺前面者，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。

　　8、班干部值班不負責或不認真者，每人次扣4分。

　　獎勵辦法：

　　1、連續一周無遲到早退、缺勤積分加2分。

　　2 、連續一月無拖欠作業，無課堂違紀現象積分加10分。

　　3、考試總分進入級部前10名或成績較上次級排名前進10名以上的加5分。

　　4、知錯能改，表現較前周有較大改善者加5分

　　5、受到學校通報表揚者，加5分。

　　6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5-10分。

　　7．被教師表揚者，每次加2分（課代表記錄）

　　8．協調班級同學間矛盾者，每次加2分。

　　9．拾金不昧者加2分。

　　10．若某項紀律被學校評優秀，或者班集體加分了，全班同學可各加2分，紀律委員加3分。

　　說明：扣分情況每天由值日班長組織統計，班長全權負責，并公布于班級公示欄內。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。

　　一、一周內扣分達5-15分者；

　　1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于300字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)，告知家長。

　　二、一周內扣分達十五分者，或連續兩周扣分達十分者

　　1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于500字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的`反省，對今后的打算)

　　2、請家長到校，與班主任商討教育方法！

　　三、一周內扣分二十分以上者，或連續三周扣分達十分者；

　　1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于800字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)

　　2、請家長到校，接學生回家反省2-5天，反省清楚再由家長送來學校方能上課！嚴重的再交由學校政保處接處理！學期末，根據各同學的累積總分，評定三好學生，優秀班干，評選團員，學習積極進步獎等榮譽稱號并記入學生檔案。此記錄將作為班主任學期末對班級同學打分、成績單評語的重要參考依據。此制度自頒布之日起生效。

　　篇五：黃石市十六中704班星辰組

　　黃石市十六中704班星辰組組長：張伊組員：黃鑫，許航副組長：陳晨嚴歡，聶臨清各科分配：個人目標：

　　語文：嚴歡張伊：英語提高，爭進全班前10年級250名數學：陳晨陳晨：數學提高，爭進全班前5年級200名英語：黃鑫黃鑫：各科提高，爭進全班前15年級300名歷史：張伊嚴歡：各科提高，爭進全班前30年級400名生物：許航許航：英語提高，爭進全班前10年級250名政治：陳晨聶臨清：各科提高，爭進全年級450名地理：聶臨清

　　組規：

　　1.上課不遲到，課內積極發言，及時筆記，不開小差。

　　2.維護小組尊嚴，團結一致，少數服從多數。

　　3.互幫互學，珍惜時間，利用好早讀，下午上課前，互相提問背書，講題目，查作業，協作學習。

　　4.認真做好自己該做的事情。

　　口號：

　　我們雖然如星星般平凡渺小，但我們一定會大放光彩！

　　加油！我們一定會成功的！

　　篇六：2014-2015年上學期704班班主任工作計劃

　　2014-2015年下學期704班班主任工作計劃

　　蜀山中心校張安露

　　面對新課標出臺后，從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況，特制定本期班主任工作計劃。

　　一、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據學校工作安排，引導學生認真開展各項實踐活動。活動要面向全體學生，促進學生全面發展。

　　2、營造積極向上氛圍

　　根據七年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班紀、班規。

　　（2）布置教室環境。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自律能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養班委干部

　　（1）鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　（2）嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　（3）培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　二、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。

　　2、板報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過各種班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

　　4、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習小組，掀起競爭

　　活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　5、切實抓好本班的`衛生保潔工作和環境區的清潔工作。

　　6、利用班會課、板報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如預防溺水、交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

　　7、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生

　　8、多巡視課堂，抓好晨讀午讀，時刻留意學生的情況。

　　9、學校教育與家庭教育相結合：結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　三、各月份工作安排：

　　3月份：

　　1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。

　　2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議

　　3、結合植樹節開展愛護自然、保護自然的教育活動。

　　4、完善清潔衛生制度，搞好教室、包干區的環境衛生。

　　5、定期召開主題班會。

　　4月份：

　　1、結合清明節，召開主題班會對學生進行感恩教育、愛國主義的教育。

　　2、組織學生參加學校各項活動。

　　3、對學生進行各項安全教育

　　5月份：

　　1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

　　2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

　　3、對學生進行各項安全教育

　　6月份：

　　1、召開中學困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。

　　2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

　　3、對學生進行各項安全教育、防溺水安全教育

　　7月份：

　　1、組織好期末復習及考試。

　　2、做好學生評語及成績入冊等工作。

　　3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

　　總之，在以后的工作中我會按照學校的統一要求，兢兢業業、踏踏實實、開拓創新的干好自己的教育教學工作。愿我們的學校在全體師生的共同努力下取得理想的成績。

　　2015年 2月 27日

　　篇七：704班班主任工作計劃

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越

　　——704班班主任工作計劃

　　暑往秋來，轉瞬，又迎來自己教育教學工作的又一個秋天和一個全新的起點。本期我擔任了704班的班主任工作，面對了一些全新的對初中生活有著強烈向往、有著強烈求知欲望的懵懂學生，深感責任之重大和任務之繁重。為了在本期的的班級管理工作中高效、有序的開展，為學生的身心發展營造一個健康、向上的氛圍，為科任老師的教學構建一個積極、互幫互助的環境，特制訂本期計劃。

　　一、指導思想

　　依據學校發展的長遠規劃，依托學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發,抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，使全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展，爭創學校優秀班級。具體體現為：尊重；信任；共情；關注。

　　二、班級建設目標

　　1、糾正學生的不良學習習慣，端正學習態度，強化學習目標的培養，在綜合考試中力爭使每個學生的全縣名次排位得到較大幅度的提升。

　　2、注重學生行為習慣的養成教育，培養他們的自我約束能力，使之養成感恩，懂禮、包容、上進、守紀、自律的良好道德品質。

　　3、安全警鐘時刻長鳴，常抓安全教育，提高學生的安全防范意識，不出任何安全事故。

　　四、班級情況分析

　　到目前為止，本班實有學生42人（男生23人，女生19人）。兩人未參加軍訓，1人來自單親家庭。來自全縣各個鄉鎮的小學，其中12人來自城區的幾所小學，沒有寄宿學校的經歷，性格嬌氣，對父母的依賴思想非常嚴重，生活自理能力較差，周末留校的在20名左右。其中幾個女生行為習慣較差，還有兩個性格固執，溝通不太順暢，流失的可能性較大。從成績的全縣名次分布來，兩次考試均進入前500名的有7人；一次進入前500名的有12人；兩次考試均在1000名之后的有12人；1人應家長的要求從恩施英才轉入。從軍訓的情況來看，大部分的學生自控能力極差，言行的隨意性較大，尚需花大量的精力進行調整以確保課堂教學有序的開展，從而提高課堂效率。較大部分學生反應不太靈活，智力有限，尚需指導其改正學習方法，充分挖掘他們的學習潛力。

　　我班的老師均從全縣各個學校選調的教學精英和骨干，具有極強管理能力和教育教學管理能力，從而為我班的教學成績的提高打下了堅實的基礎。

　　五、工作措施

　　1、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作。學期初，利用軍訓，讓每一個學生及時收心，是他們盡早從溫暖的家庭氛圍中脫離出來，及早適應全新的初中生活。除了充分利用班會課、課外活動課外還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小

　　同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

　　2、加強班委會建設。在軍訓的過程中，通過仔細的觀察各個學生的個性特長，在學生自薦和民主選舉的辦法，組成學生信任，老師信賴的班委會成員，并且明確分工，各司其職，并且及時對其工作效果進行表揚和督促。

　　3、與學生同甘共苦，下大力氣，構建良好的師生關系。在平時的教育教學過程中，深入到學生中，充分聆聽他們的心聲，和他們交心談心成為他們生活的引領者、學習的開拓者和做人的示范者，讓他們化解思家之苦。特別是做好留守生和特異學生的思想工作，是他們學習舒心，生活開心。

　　4、搞好常規工作，培養良好的行為習慣。充分利用班會時間學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使他們了解做人的準則和他人的評價機制。通過軍訓，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生及時進行批評指導，幫助改正。使學生規范言行，表里如一。教育學生尊敬師長，團結同學，熱愛集體，人人爭當講文明，懂禮貌的優秀學生。

　　5、多形式的開展各種形式的班級活動，培養班集體榮譽感，形成主人翁意識，養成鐵的紀律，盡可能的`開展小組合作學習。課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此，我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證課堂教學順利進行。充分利用各種活動盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風。教育學生能做到課堂上遵守紀律，專心聽講，課后不罵人、不打架。在具體的教學過程中，把全班分成7個小組，充分發揮集體的智慧和力量，增強優生的引領作用和后進生積極性，培養他們的團隊合作精神，突出每一個學生的閃光點，使小組內的每一個學生互幫互助、取長補短以共同進步。并且引領他們在小組間形成一種良性、和諧的競爭機制，從而達到全班共同發展。

　　6、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作。搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周每個學生家長1次電話訪問，一學期至少召開一次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，在對學生的教育管理方面達成共識，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

　　7、與科任教師密切配合，共同搞好培優補差工作。培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。在教育教學過程中和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。

　　8、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，增強學生青春期心理的穩定性。由于這個年齡段的學生處于心理和生理開始發育的階段，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響，使他們樹立正確的人生觀和世界觀。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發展。并且做好女生的青春期的生理衛生教育。

　　9、緊密配合學校，搞好第二課堂活動。政教處的領導下，搞好“行為規范創建”活動，并力爭被評為“行為規范達標班”，并且評選出不同類型的先進學生，充分發揮學生的榜樣作用。

　　10、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。 11關心留守學生與全托生、周末留校生，更多地給予家庭的溫暖，讓學生覺得在校和在家一樣，從面把精力用在學校上來。課余引導學生關心父母，多與家長聯系，懂得父母的

　　辛勞，學會感恩。

　　12、開展有益的班級活動，激發學生的學習熱情，豐富學生的學校生活，培養學生的才藝，讓他們充分展示自己的才華。

　　13、搞好安全教育常態化，培養學生“安全無小事、安全從身邊做起”的意識。

　　五、本期工作安排

　　1、8月20日：組織學生到校報名。

　　2、8月20日至31日：進行軍訓，強化學生的行為習慣培養和搞好內務整理，建立健全班委組織。

　　3、9月1日：發放課本，開始上課。

　　4、9月上旬：進行小組合作學習的預演，培養學習方法，調動學習積極性，強化課堂紀律。并且上好安全第一課，切實關注自身的人生安全。

　　5、12.12-12.13趣味運動會，期間將有一臺晚會。

　　古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容。學生管理無小事，在本期的工作中，我會把簡單的事情做到極致，把平凡的事情做到成功，事無巨細，從我做起，使我和學生共進步，同發展，翻開自己教育教學的一個新的篇章！

　　咸豐縣民族實驗學校704班田毅

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