補課動員會教師代表講話

時間：2021-12-30 18:30:26 稿件我要投稿

補課動員會教師代表講話

補課動員會教師代表講話1

同學們：

補課動員會教師代表講話

　　今天是暑假補課的第一天，今天的大會是我們進入高三的第一課，我們召開本次大會的目的，就是要統一思想，就是要求全體同學從今天起、從現在起擺正態度，以百倍的信心投入到高考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到學習當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，書寫每個同學人生的新篇章。

　　圍繞本次會議的主題，我講四方面內容。第一、本屆高三年級高考目標。

　　1)爭取實現名牌零的突破;

　　2)爭取實現文化本科15大關；

　　3)本科上線率爭取比20xx年有所提高;這是我們高三年級全體師生共同奮斗的目標，這三個目標不是憑空提出來的，我們本屆高三有以下幾個方面的優勢：

　　1、分層教學從20xx年到現在已經5個年頭，已經歷了5次高考，我們的辦學質量和高考成績得到了社會和上級領導部門的充分肯定。多年來上級部門和社區對我們學校給予了大力的支持，我相信，今年他們會一如既往地支持我們。另一方面，經過5年的高考，我們很多教師已經走向成熟，積累了豐富的教學經驗，同時學校在備課管理方面也積累了很多經驗。這是我們實現目標的第一大優勢。

　　2、學校對本屆高三十分重視，在教師配備、后勤保障方面向高三全力傾斜，這是我們實現目標的第二大優勢。

　　學校始終把高三工作當作學校工作的重中之重，全力支持高三工作，本屆高三尤其突出。學校為高三年級配備了德才兼備的教師群體，在政策上，始終堅持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。

　　3、我們有一支德才兼備特別能戰斗的教師隊伍，這是我們實現目標的第三大優勢。

　　本屆高三教師是學校經過多次研究最后確定下來的，其中一部分老師是從高一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的，另一部分是從高三老師中挑選留下來的，教師群體整體素質高，是師德和學識兼優的老師，他們團結協作，積極奉獻，咬定教學質量不放松。優秀教師的薈萃，是我們實現目標的第三大優勢。

　　4、本屆高三學生整體發展的良好態勢是第四大優勢。

　　我們這一屆高三學生整體素質較高，經過高一高二的備考，你們的狀態和表現令老師和學校領導非常滿意，因而在老師的眼中，你們是一群有崇高人生理想的學生，是一群肯學、善學的學生，是一群一定會學有所成的學生，是一群一定會創造新輝煌的學生，有了你們的努力，我們提出以上的高考目標更有底氣。

　　同學們，有了以上四大優勢，我們完全有信心實現雙突破的高考目標。第三、為順利實現高考目標，我對同學們提幾點要求。

　　1、要有明確的個人目標。

　　美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標�？梢姡松繕说拇_定，對一個人的一生來說是多么重要!

　　我希望同學們要盡快確立自己的高考目標(自己理想的大學)，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。

　　2、從現在就開始行動。

　　目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動。制訂目標—查找差距—制訂實施目標的措施，如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。

　　我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。

　　3、要有戰勝一切困難的勇氣。

　　高考漸漸向我們走來，我們也一步一步走向高考(天)。在這過程中同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。

　　4、要全身心地投入，徹底告別“三閑”。

　　高考與我們距離將越來越近(天)，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。與“三閑”(閑話、閑事、閑思)決裂

　　總之，就是從現在開始，戒除一切與學習與高考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己這個特殊青春段的每一天。

　　第四、對同學們今后的復習提幾點意見。

　　1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

　　2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學每科都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，把自己的感悟記下來，養成自我跟蹤、分析錯誤，提高自己的好習慣。

　　3、要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。

　　4、要突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

　　5、要注意分清相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的聯系，系統地強化綜合性的內容;做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。

　　6、要及時查漏補缺。復習過程中，假如發現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。

　　7、嚴格遵守紀律，保持良好的心理素質。

　　紀律是成功的保證，高三應該做的更好，我不希望在紀律管理方面花費老師的精力，高三學習生活緊張，更需要井然有序;高三時間最珍貴，你耽誤不起;

　　高考既考水平，又考心理素質誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們一是保持良好心態，一切為了高考，一切服從于高考，拋棄一切私心雜念;你是什么人?現在什么位置?你現在應該干什么?第二要把平時每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張。復習中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態，投入到高效的復習中去。平�？荚嚥焕硐耄瑢τ诩訌娢覀兊膶W習來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”。

　　8、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。從某種意義上說，高考也是一次身體素質的較量，但不能貪玩，玩耍無度，玩物喪志，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證高考時擁有充沛的精力和積極的心態。

　　同學們，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，今后的關鍵就是付諸行動。讓我們師生一道，以必勝的信心，扎實的作風，堅韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌。

補課動員會教師代表講話2

親愛的同學們：

　　當別的年級已經開始準備過寒假的時候，我們的勇士們依然要面對的是高考前的必練科目——假期補課。我們已經斗過了酷暑，我相信我們還能戰勝嚴寒。都知道，冬天來了，春天還會遠嗎這句話，高中三年1095天，還有138天我們就要參加高考了，我相信我們每一個人都能堅持到最后也能在這最后的磨練中獲得新生。

　　今晚我們利用廣播給大家開會的目的，就是要統一思想，就是動員全體同學從今天起、從現在起擺正態度，以百倍的信心投入到高考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到學習當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，書寫每個同學人生的新篇章。

　　圍繞本次會議的主題，我講四方面內容。第一、一定要有明確的奮斗目標。在過去幾年里我們每屆高三的所有師生都不辱使命，年年高考成績都有新突破。20xx年再次取得了優異的成績。其中一本上線492人二本上線1160人所以今年學校的整體目標1)爭取再次實現北大清華等名校的突破;2)繼續保持本科二本上線千人以上：3)總上線率爭取比20xx年有所提高;這是我們本屆高三年級全體師生共同奮斗的目標，這三個目標不是憑空提出來的，我們本屆高三有以下幾個方面的優勢：

　　1、本屆高三的學生整體實力較之去年還有所優勢。我們本學期到目前一共考了9次試。經過9次考試綜合對比我們發現與去年同期相比，我們這屆高三在各個分數段上的人數都比去年多，所以每一位同學只要努力給自己制定一個明確的符合自己的奮斗目標，每個人的目標實現了，二中的目標也就實現了。

　　2、學校對本屆高三十分重視，在教師配備、后勤保障方面向高三全力傾斜，這是我們實現目標的第二大優勢。

　　學校始終把高三工作當作學校工作的重中之重，全力支持高三工作，本屆高三尤其突出。學校為高三年級配備了德才兼備的教師群體，在政策上，始終堅持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。高三考試結束后都有分析，學校多次召開了針對如何提升高三教學質量的專題會。

　　3、我們有一支德才兼備特別能戰斗的教師隊伍，這是我們實現目標的第三大優勢。

　　本屆高三教師是學校經過多次研究最后確定下來的，其中一部分老師是從高一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的，另一部分是從高三老師中挑選留下來的，教師群體整體素質高，是師德和學識兼優的老師，他們團結協作，積極奉獻，咬定教學質量不放松。在上次的18歲成人禮上同學們對自己班主任和授課教師的崇拜和尊敬已經證明了大家是非常認可我們的老師的，所以優秀教師的薈萃，是我們實現目標的第三大優勢。

　　4、本屆高三學生整體發展的良好態勢是第四大優勢。我們這一屆高三學生整體素質較高，經過一個學期的水平考試備考，你們的狀態和表現令老師和學校領導非常滿意。因而在老師的眼中，你們是一群有崇高人生理想的學生，是一群肯學、善學的學生，是一群一定會學有所成的學生，是一群一定會創造新輝煌的學生，有了你們的努力，我們提出以上的高考目標更有底氣。

　　同學們，有了以上四大優勢，我們完全有信心實現雙突破的高考目標。

　　第三、為順利實現最終的高考目標，我對同學們在寒假補課及后面的復習中提幾點要求。

　　1、要有明確的個人目標。并要有為實現目標的決心和勇氣。

　　美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要!

　　我希望同學們要盡快確立自己的高考目標(自己理想的大學)，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。

　　2、從現在就開始行動。

　　我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。

　　3、要有戰勝一切困難的勇氣。

　　高考漸漸向我們走來，我們也一步一步走向高考。在這過程中同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。

　　4、要全身心地投入，徹底告別“三閑”。

　　高考與我們距離將越來越近(天)，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。不需要用的手機一定不要帶。與“三閑”(閑話、閑事、閑思)決裂

　　第四、對同學們今后的復習提幾點意見。

　　1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

　　3、要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。

　　6、要及時查漏補缺。復習過程中，假如發現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。

　　7、嚴格遵守紀律，保持良好的心理素質。

　　紀律是成功的保證，高三應該做的更好，我們不希望在紀律管理方面花費老師的精力，因為高三代表著中學的最高階段，也彰顯著我們學校學生的最高素質，所以我們沒有必要再過多的去強調不要從樓上向下亂扔垃圾，不要在學校里放鞭炮。其實如果這樣的事情如果再發生，一看就知道是高三的，所以說，高三學習生活雖然緊張，更需要井然有序;高三時間最珍貴，你耽誤不起;

　　高考既考水平，又考心理素質誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們一是保持良好心態，拋棄一切私心雜念;一切為了高考，一切服從于高考，經常想想：你是什么人?現在什么位置?你現在應該干什么?第二要把平時每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張。復習中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態，投入到高效的'復習中去。平常考試不理想，對于加強我們的學習來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲、更不要作弊(說到作弊我們從某些班級的個別同學歷次考試成績中還是發現了這個現象，這里我不再過多評價，目前沒有任何意義、也不值!如果在這樣下去就讓高考的考場最終教會你虛榮心作祟是要付出代價的)”。

　　8、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。從某種意義上說，高三這一年來也是一次身體素質的較量，沒有強壯的身體是抗不下來的。利用課余時間該運動就運動起來，要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證高考時擁有充沛的精力和積極的心態。

　　同學們，現在偌大的校園里就我們一個年級了，此時校園顯得尤為寧靜，而這樣的環境恰好是我們學習的最佳時機，誰能靜下來、誰能坐的住、誰能扎扎實實的搞學問，明天的勝利就一定屬于誰。我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，關鍵就是付諸行動。讓我們師生一道，以必勝的信心，扎實的作風，堅韌的毅力，用高三精神共同書寫人生的新輝煌。

補課動員會教師代表講話3

各位老師、各位同學：

　　大家好!

　　因為初三，所以我們還在這里。年的喜氣愈來愈濃，同時、中考的氛圍也愈來愈重。今天，在這里，每個人，包括我們的領導與老師，相信都會有不一樣感覺。平常人放假的日子，也正是我們全國上下、全體初三師生激烈鏖戰、硝煙彌漫的日子。父母的期盼多了，老師的要求高了，考試練習頻繁了，每個人的壓力都上升了。這一切，都源于我們有一個莊嚴的稱謂---畢業班。

　　現在，相信每個人都知道我們放假的日子是：臘月26，和、往年一樣。在此，我講三個觀點：一、目標二、奮斗三、堅持。

　　一、目標

　　首先，我想和大家共同分享一個故事：數年前，有一個名叫費羅倫絲的女子運動員，立誓、要游過美國的卡塔林納海峽。在此之前，她是世界上第一位游過英吉利海峽的優秀女子運動員。在下水15個小時之后，她又冷又累。她感覺自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都提醒她、海岸應該很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到。幾十分鐘之后——從她出發算起的第15個鐘頭零55分鐘，她決定放棄，人們把她拉上船。這時，她感覺暖和得多了。但同時，強烈的失敗、挫折感也在猛烈地打擊著這位自信的剛強的女子，她不假思索地對記者說：“說實在的，我不是為自己找借口，如果當時我能看見陸地，我一定能堅持下來�！逼鋵�，人們拉她上船的地點，離加州海岸僅僅還有不到十分鐘的距離!后來，她說，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是因為她在濃霧中

　　看不到目標。所以，我想給同學們的告誡是：給自己一個目標!

　　怎樣定目標呢?有一位世界級馬拉松運動員，別人問他有什么秘訣，他說、每次比賽前、他都會把整個路程、設置成若干個地段、并做出標記。這樣，將大目標分解成若干個小目標，每完成一個小目標、就給自己一個獎勵、建立自信，努力去面對下一個目標。因此，無論多大的目標，分解之后、一切都盡在把握中。

　　對我們九年級的同學也是這樣，雖然中考已近在咫尺，但我們依然可以把這未過完的一月、以及接下來有限的二月、三月、四月、五月、及六月初劃分為幾個階段，例如我們的第一階段可以是一個月后的月考，我們的第二階段可以是兩個月后的月考、我們的第三階段可以是三個月后的月考，我們可以先定總目標、然后再把大的目標分解成小目標。

　　我想，無論是那一種目標、都是崇高的、都是值得支持和贊賞的�？偰繕耸俏覀円忌鲜裁磳W校，分解目標是、每一次考試我們要達到哪個名次，要超越哪一位同學、要考多少分。如果你真有恒心這樣做，相信你就真的能成功。而且，你會發現：原來成功竟是如此簡單。

　　二、奮斗

　　我們為什么要奮斗?我們為什么要努力?我們又為什么去受著這生活的累與苦?有理由嗎?有，很多;為國、為家、為自己、為了生活、為了可以擁有更好的生活，等等。理由太多、太多，就其中之一，我想與大家一起體會一下：

　　此刻，就讓我們打開心門，進入我們的心靈世界，與自己的靈魂對話。讓我們回憶，從小時候開始，把我們丟失的東西找回來?

　　這些年來，在我們最需要幫助的時候，是誰、向我們伸出援助之手?在茫茫的人海中，是誰、最關心我們?出門在外，又是誰總是把我們牽掛?我們生病的時候是誰最著急?我們最高興的時候是誰比我們更高興?我們最痛苦的時候又是誰比我們更痛苦?我們最失落無助的時候，是誰曾來安慰、鼓勵我們?我們最孤獨寂寞的時候又是誰最心疼?也許，我們的父母并不富有;也許，我們的家境也并不寬裕，但是、為了我們也能象別人家的孩子一樣、體體面面地生活、成長，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書讀、肯上進，再苦再累他們都心甘情愿、無怨無悔。他們知道現在的社會要靠本事吃飯，我們雖然讀了書，可是社會上競爭的人很多，飯碗很少，競爭很激烈，所以、他們非常希望我們可以讀更多的書，接受更好的教育。希望我們能夠成人，成為對社會有用的人，受人尊敬、讓人看得起的人。

　　我們一天天長大，可是我們的父母卻在一天天變老。我們平時有沒有認真看過他們的模樣?我們有沒有仔細的把他們打量?他們的模樣已經老到什么程度，我們知道不知道?他們或許已經變得很顯老了。這些年來，他們為生活奔波，為工作勞碌，為我們憂心忡忡�；蛟S你還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔憂、發愁，他們還能年輕到哪里去?甚至他們身上可能還有很多病痛，又舍不得上醫院、看醫生，怕檢查，怕住院，怕花錢，就這么硬撐著。他們生活的好嗎?

　　或許我們也有一小部分同學，家境很好，父母當大官、做大生意，從而沾沾自喜、引以為榮，認為這輩子可以穩穏當當地過上好日子，于是、高枕無憂，甚至、有恃無恐;學習松松垮垮，行為隨隨便便，整天得過且過，大把大把花錢.....那么，.當我們養尊處優的時候，我們有沒有想過，在這個世界上、幾乎沒有什么是永恒的，我們把自己的將來、全部依靠和托付都放在父母的身上，我們能有多大的勝算和把握?我們為什么就不努力學會和設法依靠我們自己呢?

　　同學們，這些年來、我們一直在追求什么?在期待什么?是不是有時候，我們人在教室、卻又心不在焉。是不是有時候，我們會在早晨不耐煩地睜開雙眼，上午茫然的走進教室，下午又木然的坐在座位上、什么都不想干，聽不進一句話，看不進一個字，心里都不知道想些什么，日子一天天過去，沒有太大收獲也沒有太大感受，是不是有時候，我們甚至可能會用父母給我們的血汗錢去網吧，去買小說書、去談所謂的戀愛。這就是青春年少、風華正茂的我們嗎?這就是滿懷親人希望、肩負父母重托的我們嗎?這就是拿家人省吃儉用，靠花費父母的血汗錢來學校讀書的我們嗎?

　　我們無端地傷感，又無奈的蹉跎著年輕的日子，我們為什么會變成這樣?在夜深人靜的時候，我們有沒有勇氣面對自己?對這平凡的日子，我們能擁有發自內心的微笑嗎?對這奮斗的日子，我們會感動得熱淚盈眶嗎?

　　十年寒窗，我們都是怎么走過來的?我們有沒有成功過?我們有沒有努力過?我們做過哪幾件最讓我們讓父母感到驕傲和自豪的事情呢?我們對自己抱著多大的希望?我們每一天都在充實、在進步中度過嗎?在做人、讀書和做事上，我們都盡力了嗎?我們的父母還能為我們感到驕傲嗎?我們是否能捫心自問、理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的孩子很用功!不會給你們丟臉的!爸爸媽媽，你的孩子很用功，不會讓你們失望的!爸爸媽媽，你的孩子一定會讓你們幸福的!

　　我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時光;困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能完全劃等號，但是，不付出就絕不會有回報!不努力就絕不會成功!同學們，不要擔心努力后的結果如何，如果有心要奮斗，就必須全心全意，全力以赴。請記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功!

　　同學們，俗話說：“哀，莫大于心死，窮，莫大于志短�！眻远ǖ男拍詈蛨詮姷囊庵�，歷來是人們頑強生存，建功立業，戰勝一切的精神支柱和力量源泉。

　　同學們，為了生活、更好的生活、為了父母、愛我們的父母，請大家大聲的告訴我，我們要不要奮斗?

　　三、堅持

　　初三，是我們步入青春歲月，逐漸成熟，是青春勵志之花開放最怒最熱烈的一段歲月。于是，我們更加懂得怎樣去腳踏實地的學習和生活。的確，初三是苦;是做不完的作業，是考不完的試，是早晨的披星戴月，是上午的疲憊不堪，是晚上的挑燈夜戰，這就是全天下學子都要度過的初三。我們很小很小的時候、那諸多的好，只能是懷念，我們能回到從前嗎?不能、更不可能。但是我們可以選擇欣然接受今天，努力奮戰、堅持不懈，因為我們明白不吃苦中苦，怎為人上人?我們不會再，訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;我們不會再、總是跟在別人后面，白白消磨大好時光;我們不會再、困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天——因為我們明白了：上學雖然不是唯一的出路，但卻是最好的出路;因為我們明白了：農村的孩子、唯有自己才是靠山，只要努力、我們就可以離開那片遙遠的黃土地，實現一個美妙的校園成才夢;因為初三了，因為我們長大了。

　　在此，老師對大家提一個要求，那就是、請全體同學務必做到：今日事，今日畢。因為把握不住今天，你可能就把握不住今年;把握不住今年，你可能就把握不住今生。我們可以今天不成功，但是我們今天一定要進步。堅持、堅持、堅持到春，堅持到夏、堅持到秋、堅持到冬，堅持到柳暗花明，堅持到海闊天空，堅持到我的未來，在我手中。

　　嶄新的20xx年來了，祝各位同學新學年、新面貌，學習進步、家人安康。同時，在接下來的幾天里，也讓我們共同比一比，看一看，哪個班級紀律最好、哪個班級學風最濃、哪個班級沒有一個逃兵。

　　謝謝。

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