家長會教師講話稿

時間：2021-12-24 20:48:48 稿件我要投稿

家長會教師講話稿【熱】

　　在現實社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的家長會教師講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長會教師講話稿【熱】

家長會教師講話稿1

尊敬的各位家長：

　　大家好!首先，請允許我代表三年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

　　一、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是三年級的學生了。小學三年級，是學生在小學學習生活中轉折階段，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，三年級是小學至關重要的一個階段。

　　俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　二、匯報上學期班級各項情況：

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

　　在上學期，我們班各方面表現令人滿意。

　　1、行為習慣上

　　上學期，我們繼續堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學校衛生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。

　　2、學習情況

　　我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。

　　三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

　　為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。 1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

　　3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

　　大家現在坐在我們三年級的教室里，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當時的教室墻壁涂滿了上屆學生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。我想，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責，也絕不是以往的學生就多么多么的“壞”，。

　　四、教師和家長如何應對：

　　我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

　　1、引導孩子樹立正確的畢業升學觀

　　2、注重養成教育

　　大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

　　除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

　　學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：

　　第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

　　第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章：

　　(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

　　(2)、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;

　　(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

　　第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。

　　第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重視孩子的心理健康教育

　　社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

　　對家長的十一點建議：

　　(1)必須有很強的責任心

　　(2)要善于學習育兒知識，提高家教水平

　　(3)要多了解孩子

　　(4)應當具有危機處理的能力

　　(5)要有良好的素質，做孩子的榜樣

　　(6)創設有利于孩子成長的家庭環境：

　　〃讓孩子擁有一個溫馨的家

　　〃建立良好的親子關系

　　(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

　　(8)具有現代父母六要素：

　　〃關心愛撫孩子

　　〃讓孩子學會獨立自主

　　〃讓孩子感到快樂

　　〃正確對待孩子的學習成績

　　〃給孩子留面子

　　〃做孩子的朋友

　　(9)引導子女做力所能及的家務

　　(10)督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣

　　(11)理解尊重學校與教師的教育行為。

　　三、科任老師發言

　　四、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。

　　五、總結致謝。

　　六、會后個別交流

家長會教師講話稿2

　　尊敬的各位家長：下午好!

　　非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們在短短的時間內，各方面都取得了如此巨大的成績!

　　大部分家長可能都大概了解了我的情況，可有些家長我是第一次見面，請允許我做個簡單的自我介紹。我姓張，單名一個蓉字，擔任一年級二班的語文教學工作及班主任一職。在今后的教學工作中，我有什么做的不好的地方，希望各位能給我提出寶貴的意見，非常感謝!

　　大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情

家長會教師講話稿3

各位家長：

　　大家晚上好！

　　首先，請允許我代表所有老師和我們八（2）班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

　　今天的會議我主要講這幾項內容：

　　一、由我來介紹班級基本情況：

　　（一）、學生情況：

　　本班有學生32人，其中男生16人，女生16人。初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。但是，從這半學期表現來看，大部分同學都比較忠厚、老實，沒有大的毛玻可以說這是非常寶貴的。

　　（二）、教師情況：

　　語文——林老師科學——何老師英語——陳老師社會——池老師數學——何老師（班主任）

　　我們的任課老師都很認真負責，工作也特別認真，責任心很強；有他們與我搭班，我相信我們八（2）班是非常有希望的。

　　二、孩子的現狀以及我們的措施

　　孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。

　　第十一周學校進行了期中考試，是對學生半學期以來學習情況的檢測，總體結果還是令人比較滿意的。但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起足夠的重視。希望家長配合教育。

　　三、希望家長予以配合的幾個方面：

　　1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。

　　2、教育孩子遵守紀律。

　　家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　3、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。

　　由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　4、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

　　（1）休息時間不經家長陪同不要外出。

　　（2）早晨到校時間：7：20。中午放學時間11；45。下午到校時間1：10分，下午放學時間：4：10，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。

　　（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均3——4小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。

　　（4）每天晚上的學習時間應達到1至2小時，包括做作業和復習。

　　（5）家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

　　羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下扎實的基矗

　　下面請各任課老師來談談各自的科目情況，與大家交流，大家歡迎！

家長會教師講話稿4

親愛的家長朋友：

　　您好！

　　我很喜歡稱呼家長為朋友。因為朋友是一種建立在信任基礎之上的愉快關系，特別是這種信任是世界上最完全的信任，是基于自己最寶貝最心愛的孩子的信任。您期望孩子在學校里好好做人學有所成，您相信學校會竭盡全力為孩子提供最好的學習條件，您堅信老師會像愛自己的孩子一樣愛護關心您的孩子，每每想到您把孩子送到學校來，送到我的班級來，想到您的無條件的信任，想到您是將孩子的未來交給了我，我就覺得責任的重大，也深感自己能力的有限。因此，我今天講話的目的只有一個，尋求您的合作，期待我與各位朋友之間能夠成為黃金搭檔，為了呵護我們共同的希望——您的孩子，我的學生！

　　在此，我想向您提出幾個請求：

　　第一，請求您將孩子的教育問題無條件放在第一位。這次回收學校給家長的信，信中問到不能參加家長會的原因，有一位朋友是這樣寫的：“太忙了，沒有空”。我真為這位朋友感到悲哀，您到底在忙什么呢？還有比教育孩子更重要的事情要忙嗎？還有比學校的家長會更重要的事情要處理嗎？要說忙，在座的都是大忙人。說穿了，無非就是忙賺錢。問題是，一旦忽視了子女的教育問題，如果只是考不上大學，當一個普通勞動者一樣光榮，可這萬一要是有一個吸毒的，或者是被抓進去一個，則整個家庭基本就歇菜了，賺再多的錢，又有什么用？養子不如我，求財做什么，愚而多財，則增其禍；養子勝如我，求財做什么，賢而多財，則喪其志。因此，再忙也要關注孩子，再忙也要與老師多溝通，溝通的途徑除了“家長會”與老師的“家訪”，還歡迎各位進行“校訪”，主動到學校來，找老師了解您孩子的情況，實在沒時間，打打電話，也行。

　　第二，請求您對孩子始終無條件地充滿希望和信任。在籌備家長會時我對學生說：“對于世界，你是六十億分之一；對于中國，你是十三億分之一；對于高一（8）班，你是六十分之一；但，對于你自己和你的家庭，你是百分之百！”親愛的家長朋友，不管您的孩子目前是非常優秀的，還是暫時不太令您滿意的，都請您始終抱著百分之百的希望，相信他會成為一個有用的人。只因為，他是您的孩子！如果您對他失望，那么，世界就對他關上了最重要的一扇門！

　　第三，請求您始終保持對孩子的嚴格要求合理期望。人不是工業品，每個孩子都要合格，但不求一樣的規格。無論孩子目前基礎如何，父母總用“考本科甚至是考重點”的目標來要求孩子的話，這對父母和孩子來說，都是無形而巨大的壓力。對于那些基礎較弱的孩子來說，這樣的壓力甚至會使他喪失對于學習的興趣。我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進步。只要孩子盡力了，考個什么分數并不重要，甚至將來考個什么學校并不重要，只要盡力了，落榜也并不可怕，因為高考升學率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進取而導致成績不好，導致將來高考落榜，則是不可以原諒的、甚至是非常可恥的。因為這種懶惰，不但決定了一個人讀書的失敗，也預示著一個人將來做事的失敗，這是一生的失敗。請您在了解孩子的基礎上，和孩子一起找到最適合他發展的方向，合理規劃他的人生。一個成功的孩子背后，必定有一對杰出的父母！看孩子們在學校的表現，老師往往能看到父母的影子。

　　第四，請求您始終站在孩子的角度來真正理解孩子。青春期的孩子，正處在彷徨迷惑的階段，一方面他們覺得長大了，想離開父母了；一方面他們其實很不成熟，離不開父母的悉心引導。也許工作的壓力累得您回家后話都不想說，也許您覺得自己水平有限指導不了孩子，也許您正因為和孩子溝通困難而煩悶不堪，但是，這些，都不是您放棄和孩子溝通的理由。說句心里話，現在孩子們學習壓力、交往壓力都很大，他們也許有好看的衣服，高檔的玩具和精美的文具，但，他們不一定就比父母輩的青春時代幸福！如果，父母可以為孩子奉獻一切，為什么不可以奉獻我們的理解？

　　第五，請求您始終對孩子的品行與學習保持適度的關注。有些家長從孩子讀小學一年級起就堅持檢查孩子的家庭作業，到了初中，因為功課多了，不但查家庭作業，還知道孩子哪些功課好哪些功課不好，但是，也有些家長對孩子的學習不聞不問，甚至連孩子讀哪個年級哪個班級班主任是男是女姓什么都不知道——在這樣的疏忽下，孩子的成績和表現可想而知！您的孩子雙休日在家干什么，是看電視、上網、做家務還是溫習功課，您知道嗎？比如寫字，從小學到現在，還有很多孩子的字寫得不成樣子，家長也沒有拿出有效改進措施。想想，如果連您自己都可以對孩子聽之任之，老師又有什么放心不下的呢！您對自己孩子品行與學習關注的態度，決定了老師對自己學生品行與學習關注的程度，這些話也許不好聽，但是，確實是實話。

　　借這個機會，我也和您談談這三年我對班級管理的幾點構想：

　　第一，帶領孩子們加強品德修養。為學先為人，做好學問為做人，這是我堅定不移的教育目標。良好品行的體現，就在平時的一言一行、一舉一動當中，從小處做起——扣好紐扣、剪好指甲、理好頭發、慎用手機、健康上網、做好每一次值日工作，同學之間互相幫助，有濃烈的集體榮譽感，等等。隨處小便不行，小處隨便同樣不行。小處是否嚴謹與優雅，體現的是一個人的風度與涵養。品行是一，其他是零，有了這個一，才有百千萬。良好的品行，才是人生的最高學歷。有了好的品德，就不愁沒有好的人緣，有了好的人緣，就不愁沒有好的未來。有了好品德與好人緣，孩子未來的路才會越走越寬敞，越走越漂亮。

　　第二，帶領孩子們全面提高成績。這一點，是每一個老師的共同目標，您無須懷疑！特別是數學、英語、物理、化學與生物。數學、英語是最容易丟分的主要高考科目，各占150分，物理、化學與生物屬于理科，我們班同學之所以選擇文科，大都是因為懼怕理科，但這是高二水平測試科目，只有通過了才能取得高考的入場券，怕也沒辦法，人人都必須拿下。否則，還沒等走到高考，就已經光榮犧牲在半路上。這一點，必須從習慣開始，有了好習慣，就不愁沒有好分數，有了好分數，就不愁水平測試過不了，就不愁進不了理想的大學。

　　第三，帶領孩子們閱讀經典書籍。讀書，讀好書，是世界上最重要的事情，也是為孩子生命奠基的工程。一個常讀好書的孩子，與一個從來不進行經典閱讀的孩子，在行為、性情、見識和思想上有截然不同。因為剛分班不久，加上最近學校活動又多，等騰出手來，我打算每個學期引導孩子們讀一兩本好書，請您支持。您最大的支持，就是和孩子一起閱讀。試試看，也許，一本書，就是您和孩子溝通的一座橋！前段時間，我看到盧嘉杰同學在看《弟子規》，她說這是她媽媽讓她讀的，我替孩子謝謝這位母親！

　　第四，帶領孩子們寫得一手好字。每天晚修前，全班練字十五分鐘。心理學家研究表明，27天就可以養成一個好習慣，如果您能督促孩子雙休日也練習，效果只會更好！

　　最后，老師和所有普通人一樣，知識的更新也許還不能完全跟上時代的需要，能力還沒有強到能教好每一個學生，工作勞累的時候偶爾也會發發小脾氣，這些，還望您能體諒！但，老師又和從事其他職業的人不一樣，那就是，每一個老師，都真心實意地為學生著想并希望他們好；每一個老師，都希望自己的教育，能夠禁得起未來的檢驗。我但愿，高一（8）班的學生，在高中三年能“有快樂，有收獲，有故事，有成長”；我也希望，能和各位家長成為坦誠相見的朋友！

　　祝您全家幸福安康，謝謝大家，謝謝！

家長會教師講話稿5

各位家長：

　　下午好！

　　首先，我代表全體師生，對從百忙之中擠出時間來參加本次活動的各位家長表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。

　　我們知道，影響一個孩子成長的因素是多方面的，概括起來主要包括家庭教育，學校教育，社會教育三大部分。只有借助這三部分的力量聯合教育才能把我們的下一代培養成當今社會所需要的人才。

　　一位教育專家曾經說過：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。我們也經常聽到"習以為常"，"習慣成自然"，"積習難改"等傳講了千百年之久的話。可見，習慣的力量是巨大的，它與人的發展終身相伴；習慣有好壞之分，好習慣能使人終身受益，而壞習慣則會使人一事無成，甚至毀人一生。培養良好習慣應該立足長遠，但也要裝住最佳的時期將根基夯實。一年級的孩子可塑性很大，抓住這個時機，可以達到事半功倍的效果。所以，我希望家長朋友們一定要重視孩子行為習慣的養成教育。下面我首先與大家共同探討"孩子行為習慣養成教育"的話題，如有不當之處敬請各位批評指正。

　　1，培養深厚的學習興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書，鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體，生動，形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發孩子的學習興趣。

　　2，培養孩子的時間意識：讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食，看電視，玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。

　　3，培養孩子認真細心的習慣：如讓孩子作業自己檢查，看清題目，認真書寫，計算等，這對以后的發展非常有益。

　　4，培養孩子專心聽講的習慣：小學的學習內容多，教授次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。因此孩子的是否專心聽講，思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。

　　5，培養自主自立的習慣：如今的孩子在父母的精心照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，自理能力，獨立學習能力和處理問題的能力都較差。在此方面家長們必須要做以下方面的工作。（1）要培養孩子的獨立意識，要讓孩子知道自己長大了，生活，學習不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存，自己的事情自己做，遇到問題和困難自己想辦法解決。（2）要培養孩子的自我教育能力，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定要做好，什么時候不該做什么事并能控制自己的愿望和行為，不任性。（3）要培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，切勿包辦代替。（4）要培養孩子動手操作能力，學會使用各種學習用具和整理書包，不要老幫他們背著書包上學做"老書童"。（5）要使孩子學會一些簡單的勞動技能，從小養成愛勞動習慣。因為勞動能鍛煉一個人的意志。

　　6，培養孩子良好的衛生習慣：教育孩子要勤洗手，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲。多喝水，不飲生水。每天要堅持刷牙，堅持飯前便后洗手，養成好的個人衛生習慣。同時，教育孩子要愛護環境，不隨手亂扔廢紙，果皮，塑料袋，不隨地吐痰，不隨地大小便。不往墻上亂涂亂畫。

　　7，培養交往合作的習慣：要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私，不任性。

　　8，培養孩子堅強的意志品質：學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢，不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間，內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養孩子堅強的意志。

　　那么，在對孩子進行習慣養成教育時，要注意以下兩點：

　　1，從微小處抓起。習慣培養是具體的，微觀的，教師和家長必須努力加強自身的修養，注意言傳身教，發揮示范作用，這會對孩子耳濡目染，從而產生內驅力。

　　2，堅持反復抓，抓反復，并注意課內外，校內外的溝通。培養孩子良好的學習習慣不是一日之功，我們要有足夠的耐心與毅力，堅持反復抓，抓反復，堅持一絲不茍，持之以恒，并注意課內外，校內外的結合，取得家長的支持與配合，幾方面齊心協力，相信引導孩子養成"提筆即是練字時"的習慣，孩子良好的學習習慣的養成就不是一件難事。

　　另外我再說幾件事：

　　第一是關于學校作息時間

　　現在學校實行的是秋季時間，上午學生是7：30前到校，中午11：30放學，下午是1：50之前到校，3：40放學。在這兒我有兩點要說一下：

　　1，來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

　　2，來接小孩的家長請在校門口等待，因為孩子一但看到家長，整個心思就跑到外面去了，老師在說什么也不聽了，隊也排不好了，零零散散的，容易造成混亂。所以，沒有什么特殊的原因，希望家長能耐心地在外面等待，我們教師會把孩子們領到門口。

　　第二是關于孩子的各方面的姿勢的培養

　　關于姿勢：孩子們剛入學不久，姿勢方面還很欠缺。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的趴著寫，有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……

　　在學校里，我們每次讀書或寫字前都會背一背讀書口訣和寫字口訣，用來矯正姿勢。

　　我想，在學校好不容易把正確的看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢一旦發現不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。

　　第三有關一些學校的衛生制度

　　學校對食品衛生安全一直都很重視，因此，要求學生不買路邊無證攤位上的小吃，零食。但學生的自制力很差，希望家長能教育孩子不要買，或者干脆不給他買，如沒什么必要，不要給孩子零錢。最好早飯也能在家里吃來，這樣既經濟，又衛生。

　　第三，談談我們學校的特色工作，希望家長予以配合：

　　1，"讀經典美文，創書香校園"活動。

　　為加強校園文化建設，為學生的'成長創造良好的環境氛圍，我校開展了"讀經典美文，創書香校園"活動。為保證達到預期的活動目標，我們特提出以下要求：

　　（1）每周家長與孩子同背一首古詩詞，同記一條格言，同讀一本好書。給孩子準備三個筆記本，一個抄古詩，一個抄格言，一個寫讀后感（用拼音和文字寫），哪怕一句話，幫孩子留好，作為孩子成長的財富和美好回憶。

　　（2）家長自己也要多讀書，讀報，給孩子做表率，營造濃厚的讀書氛圍，身教重于言教嗎耳濡目染，相信你的孩子一定會對讀書產生濃厚的興趣。

　　（3）多給孩子創造展示讀書成果的機會，比如，親朋好友聚會時，讓孩子背古詩，背格言，講故事等，經過展示和鍛煉，孩子一定會增強自信心，各方面的能力也會大大提高。

　　2，"學禮儀常識，做文明少年"活動

　　我國是世界四大文明古國之一，自古以來就是名重八方的"禮儀之邦"。禮儀是人類文明的標尺，是一個人美好心靈的展現。注重儀表形象，養成文明習慣，運用禮儀規范，方稱得上是一個有教養的人。為使我們的學生從小知書達理，我校開展了"學禮儀常識，做文明少年"，這項活動需要家長配合的工作有：

　　（1）從個人禮儀規范，家庭禮儀規范，學校禮儀規范，社交禮儀規范四方面加強對孩子的教育和培養。這些規范常識，來自于我們的生活，來自于書本，所以我真誠地希望每位家長在教育孩子之前，一定要先給自己充電。

　　（2）如果學校開展禮儀實踐活動，比如成立禮儀特色班，還有開展禮儀展示表演等活動，希望家長給予配合支持。

　　3，"讀千古美文，做時代新人"中華古詩文經典誦讀工程

　　此項活動我校已開展五年了，通過背誦經典的古詩詞，使孩子們在智育，德育，美育，心智等各方面都得以鍛煉提高，我們原先的活動形式就是推出"每周一詩"，要求全體學生背會，同時將誦詩與其他活動結合起來，拓展和延伸。現在，我們就與"讀經典美文，創書香校園"活動結合起來開展，具體的我就不再多說。

　　我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

　　謝謝大家！

家長會教師講話稿6

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先，我要感謝各位在座的家長，今天你們這么遠從家里趕來，充分說明了你們對子女教育的重視，也體現了對我們學校工作的支持，同時給了我們一個互相認識和交流的機會。

　　將近一年的時間里，作為語文老師，我也盡力在讓學生多學知識、學好知識，但十個手指不能一般齊，在座的38名學生，基礎不同，學習態度和學習習慣不一樣，所以學習成績也有好有差，工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解。

　　下面我通報一下我們五二班的語文學習情況

　　1、語文成績一直較好的有：周婷、王紅蕾、張文、黃敏、丁雪梅、洪蓉、陳思思、何鳳婷，本學期我們語文六次考試，這些同學每次考試的成績幾乎都在80分以上。也有些同學學習比較認真，但是考試往往出現失誤，如：崔倩、陳慧玲、章肖依、章媛。還有一些同學頭腦比較靈活，但是學習不夠努力或者沒盡全力，成績時好時壞，如：王世武、吳盼盼、楊子凡、周廣榮

　　2、寫字漂亮的：王紅蕾、洪蓉、陳慧玲

　　3、作文寫的好的：王紅蕾、洪蓉、周婷、張文

　　在此，我也要說一下經常性不愛完成作業（特別是家庭作業）的同學，不是批評，而是一個提醒吧：王世武、黃明濤、周運鵬、章東明、黃小涵、萬俊杰。

　　借此機會，我想向各位家長提一些建議。

　　1、每個雙休日請檢查一下孩子的學習情況：比如家庭作業有沒有做，寫的字是否工整，如果有能力的話，檢查一下他的朗讀、背書的情況。在這方面，有一些家長已經經常在做了，比如楊子凡、崔倩的家長，包括袁凌云的家長。

　　2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。有的爺爺婆婆可能不太識字，但至少你們可以讓他在你面前讀一讀課文。

　　3、每個周末和子女進行一些交流，和他們談談這個星期學到了什么新知識，哪些新課文，知道了哪些道理。交談時，要有一定的耐心，不能簡單粗暴，從這些交談中，可以發現孩子在思想、行為上的一些問題，對優點要進行肯定，對問題可以進行疏導教育。

　　4、有條件的話，要給孩子買一些課外書，比如：作文書，有的家長都給孩子買了

　　5、培養一些好習慣，比如做事情講究效率，不要拖拖拉拉，今天的作業今天做完；做事情要認真負責，不要馬馬虎虎，敷衍了事：要與人友好相處，不要那么好斗等等。

　　總之，家庭是孩子的第一所學校，一個孩子的成長，要靠家長和我們老師的共同教育，我們的思想統一了，要求一致了。對學生的教育就會更有成效。希望我們之間多一份理解，多一份溝通。如果您對我，對孩子的語文學習或者生活方面，有任何疑問或者建議，歡迎在座的家長及時與我聯系交流！我相信我們的目標是一致的，都是為了孩子的成長。為了一個共同的目標和心愿，我們一定會合作得非常愉快！

　　謝謝大家！

家長會教師講話稿7

　　一、致歡迎詞

　　尊敬的家長朋友，大家好。首先感謝你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會，你們參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解！接下來我將從本學期工作重點、教育教學、家園共育等方面展開介紹。

　　二、介紹本班基本情況

　　本學期，我們主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。在我們老師的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步，具體表現在：

　　1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。

　　2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除個別孩子吃飯不專心的）、獨立睡覺、獨立入廁，學著自己的事自己做，有些孩子還學會了把脫下來鞋子擺放整齊。餐后自己整理桌面并放好自己的餐具。

　　3、幼兒基本上都喜歡體育活動，做游戲，走，跑，跳等基本動作的協調性增強，適應能力，語言理解能力也有著不同程度的提高。

　　現在，我班幼兒共28名，其中16名幼兒是本學期三月以來陸續入園的新生，新入園的幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環境和人群中長時間的生活，很自然的會產生不安全感及不適應。從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園也需要一個過程的，所以開學初我們的重點工作放在安撫幼兒的情緒，用各種方法和形式（如講故事，唱歌，做游戲，看圖書，拼插積木，戶外活動等），幫助幼兒熟悉環境。通過本學期的生活學習，我發現我班的孩子長大了，懂事了、聰明，好學接受能力較強，特別在動手操作方面，有很大的提高，如粘貼，涂色，搓揉等都非常有耐心，認真仔細。

　　三、下面重點總結下本學期的教育教學

　　為了豐富教學內容，本學期，我們開展了多個主題活動：三月份開展主題活動“夸媽媽愛奶奶”，四月份開展主題活動“春天來了”，五月份開展主題活動“慶祝六一”，六月份，開展主題活動“我是禮儀小標兵”，七八月份，開展主題活動“我們愛祖國”。

　　如在三月份“夸媽媽愛奶奶”主題活動中，我們在《我是媽媽小幫手》教學中，讓幼兒了解媽媽的辛苦，愿意幫助媽媽做力所能及的事，并初步學習整理物品的方法。在此課題中我們延伸到藝術領域《我的好媽媽》的歌唱活動，當我問小朋友，你們愛媽媽嗎？可愛的孩子們幾乎都用吶喊的回應我“愛”，感嘆母愛的偉大！在3月8日那天我們讓幼兒了解3月8日是婦女節，也就是媽媽、奶奶、阿姨等女性的節日，我們的孩子還用她們能干的小手，裝飾了個手提包送給媽媽。

　　3月5日雷鋒日，我們準備了一節生成活動課，讓幼兒知道3月5日是學雷鋒的日子，初步了解了雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感，我們可愛的寶貝們還當起小雷鋒，個個拿起抹布擦洗玩具小木馬，體驗勞動的快樂。騎在自己擦干凈的小木馬上享受著自己的勞動帶來的喜悅~~~~

　　在四月份“春天來了”我們開展個種活動課，讓幼兒感受冰雪融化了，溫暖的春天來了，在3月12日植樹節那天，我們和孩子一起播種了各種豆的種子。孩子們挑選自己喜歡的種子種下，每天和孩子們喂種子寶寶喝水，觀察種子的破土、發芽、長成茁壯的苗苗，直至開花、結果、枯萎的生長過程。4月5日清明節，幼兒了解了清明節的來歷及習俗，用古詩新唱的方法學習了古詩《清明節》增強幼兒學習的興趣也避免小學化的讀背。我們后期學習的其他古詩都是用新唱的方法學習的。

　　5月1日勞動節，我們通過活動讓幼兒了解身邊的勞動者，激發幼兒熱愛勞動人民的情感，并引出了我們孩子自己的節日”六一兒童節“當孩子們知道還有自己的節日她們可開心了，臉上露出幸福的期待！

　　在親子運動會中，我們和孩子一起體驗了“六一”的快樂。幼兒還初步了解了‘端午節’是我國的傳統節日，簡單了解了端午節的風俗和來歷，并學習了兒童歌曲《端午節》進一步加深對端午節的認識。7月份的活動主要是由我們的何老師和閆老師代課的，主要加強了幼兒的常規培訓，八月份活動我們主要以泥工為主，掌握基本的搓、揉、團圓、壓扁、捏合，按照自己的意愿塑造簡單的立體，用條狀拼自己喜歡的漢字寶寶~~~

　　教學內容

　　在常規教育方面：通過禮儀特色課的開展，孩子們學習了“幼兒園禮儀”“公共場所禮儀”“基本禮儀”和“節日禮儀”通過學習禮儀三字兒歌，把禮儀的基本要求滲透到一日活動中，這種學習方式幼兒很快形成了良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等衛生習慣，其中我班的丁睿軒小朋友在這方面進步極大。如在《入、離園》學習中大部分幼兒能主動的用簡單的禮貌用語與老師和同伴進行問候，《洗手》禮儀中幼兒掌握了正確的洗手方法，像可愛的海書菡小朋友洗完手后都不忘記“謝謝水龍頭，謝謝小毛巾、、、”《喝水》禮儀中幼兒養成了良好的喝水習慣，并讓幼兒知道喝水時的有關安全知識，我班幼兒現在都知道都要做個愛喝水的健康寶寶。《愛護小椅子》禮儀中我班幼兒都知道，先站在椅子旁邊，伸出左手以拇指在上，四指在下的方式握住椅子的前緣的中央，再伸出右手，以同樣方式握住椅背上方中央的位置，輕輕的講椅子抬起眼睛直視前方，走向目的地。就連我班剛入園的李宗翰小朋友也學會端小椅子了，還知道用正確的方法搬椅子才能保護好自己。《戶外活動》禮儀中我班幼兒都知道“在戶外，做游戲，與老師，不遠離，集合時，收玩具，守規則，講秩序”游戲中幼兒也有意識注意自己的安全。

　　我們的英語特色課，本學期我們學習了劍橋英語一級上冊，由我們外請的英語老師COCO在“玩中學、學中玩”的教學理念下讓孩子學會了簡單的問候語、會唱簡單的英文小兒歌，說一些基本的英文單詞。

　　我們在教學方面嚴格按照五大領域；健康、科學、社會、語言、藝術方面展開教學：

　　健康領域，我們主要培養讓幼兒喜歡上幼兒園并能初步適應集體活動，在一日活動中情緒穩定愉快，能較合拍的做模仿操，體驗與同伴做操的樂趣。想李小滿和周奕垚小朋友剛玩滑梯時不敢上階梯，在我們的引導、鼓勵下她們克服恐懼感，學會用交替步上下樓梯，現在已經喜歡上玩滑梯了，為寶貝加油！

　　語言領域，我們通過閱讀活動，讓幼兒喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂兒童圖書中的主要內容，自從學習‘拼玩識字’后，在每次的閱讀活動中，幼兒都很有興趣的找出自己認識的漢字。在談話活動中，我們主要引導幼兒學會傾聽，不隨便插嘴，在這方面我班大部分幼兒都能做到，（陳熠輝、夏雨涵、紀曉穎等）小朋友，希望家長朋友在家也要正確引導，這也是交際中的最基本禮貌。像（海書菡、丁睿軒、王翊涵、姚景程等）小朋友在說普通話方面希望家長朋友們在家也要輔助下寶貝們，和幼兒一起講故事時最好的練習普通話方法，還可以增強親子關系哦！

　　社會領域，我們主要引導幼兒善于與人交往，能主動幫助弱小同伴，自愿的于他人分享玩具食物等物品，像可愛的郭嘉一，羅鈺茭，閆得玉等小朋友可有姐姐范了，只要有小朋友哭，她們主動去安慰，新生入園她們就主動引導小弟弟小妹妹端椅子，拿水杯等。

　　科學領域中，我們帶幼兒觀察周圍常見的自然現象（天氣）的明顯特征，感受它們和生活的關系，幫助幼兒了解各種感官在感知覺中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發展感知能力，激發幼兒參加科學活動的興趣，并樂意表達自己的發現，例如我們在學習《小冰塊不見了》的活動中，我們主要引導幼兒發現冰塊會融化的特點，放在手心是涼涼的、濕濕的，王者小朋友就說：“老師，我家冰箱里也有冰，手不能摸，要不然會粘上的還會疼……”太可愛了他，和樂意和我們分享他所發現的哦~~~~

　　科學的數學領域中，幼兒初步感知4以內物體的數量，在日常活動和游戲中感知圓形，正方形，三角形，知道白天和黑夜，在教學過渡環節中，我們還運用了手指律動，讓孩子能以自身為中心，區別上下、前后。由于我班幼兒年齡差距較大，學習接受能力差異也較大，所以在教學上我們以語言類的學習較多，數學益智課上得較少較簡單，在這方面分班后我們會加強益智數學課的學習。

　　藝術領域

　　音樂方面；培養孩子愿意參與音樂游戲，有簡單的舞蹈活動，跟著音樂做簡單的律動。讓孩子感受手鈴、沙錘、響板等打擊樂器并引導孩子模仿各種聲音。在音樂課上，郭紫涵小朋友在演奏響板時，突發奇想覺得打擊響板發出的聲音很像小狗汪汪汪的叫聲，就快速的拍打著響板，并模仿小狗的叫聲，增加了樂器的趣味性。激發了孩子的想象力。

　　美術方面，培養孩子對色彩活動的興趣，認識8種顏色并學會辨別，學習用較豐富顏色作畫。還讓孩子嘗試用多種顏色作畫，愿意掌握正確的涂色方法，涂均涂滿。我班幼兒都能很認真仔細的為每次學習的字寶寶，涂上漂亮的顏色。

　　四、班級存在的問題

　　有些小朋友有時會跑到老師面前跟我說；“老師！我頭疼！老師我肚子疼，其實這個時候并不是孩子的真實感受，在他精神狀態良好的情況下，通過我們的了解，這并不是孩子的真實狀況，所以我們家長，要讓孩子意識到健康才是美，比如我們孩子在家生病的時候，我們給他更多的關心就行了，其余的藏在心里就好了，不要讓他覺得只有我病了，你們才會更加關心我，關注我，當他覺得哪天缺少關注了就會使用這種方法了。家長要讓幼兒明白，健康才是最重要的，這樣爸爸媽媽才會更愛寶寶了。

　　我們班孩子的注意力不集中，在教學活動中，有的小朋友會走神，做小動作，這就需要鍛煉一下孩子的耐心，培養孩子的注意力，聽著輕音樂給自己的身體部位做一做按摩，能靜下來做個手工，在家的時候，家長要多陪陪孩子，看看書，做簡單的手指律動，堅持下去孩子的注意力能進步不少。

　　五、家園共育

　　1.周一到周五的早操時間，是給孩子提供了一個展現自我的一個平臺，鍛煉身體，舒展肢體，培養孩子的身體協調性，家長要及時的確保孩子入園，讓他能享受早晨的時光。

　　2.老師會在月末把家園聯系冊發到每個家長的手里，里面記錄了孩子在一個月的表現，希望家長在百忙之中看一看孩子在園里的表現，看看孩子的成長，孩子在家里的表現我們也迫切的想了解一下，希望家長配合我們的工作。

　　3.我們會根據孩子的發展不定期的制做戶外玩具，這個時候希望家長給與我們多多的支持。

　　4. 有一些孩子在生活自理方面弱一點，希望家長在家耐心的教導和引導孩子，告訴孩子正確的使用方法，教育他們自己的事情自己做，長此堅持下去，孩子的能力就會有所增強。

　　5.有的孩子會有尿床的現象，針對這個問題，家長不要給自己和孩子有太大的壓力，要運用恰當的方法去引導孩子，讓孩子輕松地面對這個問題，假以時日，相信這種情況會有所改變的。如果您的孩子在家也頻繁尿床，家長可以帶的孩子到醫院去看看，了解一下情況。

　　6.給孩子樹立一個好榜樣父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行對孩子的成長起著至關重要的作用。有的孩子和別的小朋友說話是偶爾冒出幾句臟話，或是說的說的就像動手，可能家長在家說話不注意，孩子的模仿能力是很強的，所以啊，家長注意了，你家還有個小檢察官，在時刻的監督著你了。

　　7.我們班有幾個小朋友有吃手的習慣，尤其在睡覺的時候，口就不離手，家長在家也要監督孩子，當他有吃手的欲望時，及時的轉移注意力，把他的精力都放在另一件事上，這樣效果會好一點，家長還可以選擇語言上的教導，所謂；病從口入，和他講道理，相信孩子是會聽你的。

　　8.無規矩不成方圓，從小要培養孩子做一個守規矩的好孩子，養成一個好習慣，有的家長和我說，“平時我們上班忙，都是老人帶孩子，我們家的孩子到了外面可沒有規矩了，不讓干什么，偏不聽，就要干什么。”這是讓家長感到很頭疼的事，我想和您說的是，要么您在家里把孩子管的太嚴了，什么都局限他，要么就是放手孩子做一切，您不去管教他。我之前聽過這樣一個故事，一位大師在教育自己的孩子，他們家剛搬進新房，孩子喜歡畫畫，這時，他的父親和他說，你的房子有四面墻，你只能選擇一面墻，在這面墻上，你可以隨意畫，想畫什么都可以，孩子高興的拿起了畫筆開始了他的畫畫生涯。這位父親是聰明的，讓孩子在規矩的前提下給了孩子無限的自由空間。

　　下面我們來觀看下幻燈片，了解一下寶貝們在幼兒園的生活（觀看幻燈片）

　　這些只是我們記錄幼兒生活的瞬間，以后我們會在不影響幼兒的一日生活學習的情況下我們會記錄更多她們的成長。

　　同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續支持我們的工作。

　　（相互交流）

　　為了給幼兒搭建一個很好的平臺，我們第二季度的科學實驗班開班了，現在有請我們的王老師介紹一下科學實驗班半年來的成長和收獲。

　　（王老師介紹科學實驗班）（楊總介紹多媒體）

　　今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們丫丫班的寶貝們健康、快樂的成長。

家長會教師講話稿8

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。現在我給大家介紹一下這次家長會的目的，通過這次家長會能夠使所有孩子學習成績能上一個新臺階，到期末盡可能取得滿意的成績。這些學生思想上都要求上進，有想把學習學好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒完成作業的學生課下監督寫作業，對學不會的學生我們課下輔導。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間輔導。老師不希望有一個學生掉隊。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。而我要說的是家長必須重視家庭教育。

　　家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好習慣養成的教育，才能使孩子逐步養成自己學習的好習慣，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。

　　教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發的。1、任何時候都對孩子滿懷希望；2、經常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂；3、經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水；4、要求孩子做到的，父母首先做到；5、父母不在孩子面前爭吵；6、能向孩子承認自己的錯誤；7、不在別人面前數落孩子；8、當別人指出孩子的缺點時，不護短；9、孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽；11、批評孩子時，允許孩子辯解和反駁；12、不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話；13、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會； 14、對孩子許諾的事，說到做到；15、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求； 16、經常與老師保持聯系；17、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；18、不要縱容孩子的攀比心理；19、不要對孩子不聞不問或放任自流。

　　那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

　　一、習慣培養。

　　良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身

　　二、思想教育。

　　孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。"

　　三、安全教育。

　　由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

　　我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一、二年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養學生良好的學習習慣上，因此我希望家長為孩子創造以下條件：

　　一、家庭學習環境的準備：

　　孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一。

　　（1）給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌、一個小書柜即可，重在安靜、整潔。

　　（2）為孩子準備高度適宜的桌椅，好寫作業。

　　（3）學具的準備：為孩子準備足夠的作業本，削好的鉛筆，圓頭小剪刀，橡皮，自動小削筆刀。

　　二、學習習慣的準備：

　　（1）良好的生活習慣：過有規律的生活，早睡早起，遵守作息常規，物品放置順序化、固定化，用完即歸。

　　（2）學習習慣：專心于認真，愛護書籍與文具，正確閱讀與書寫，獨立作業。

　　（3）自己收拾書包，碼放書本，整理文具盒，準備用具。

　　（4）正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，不形成“橡皮依賴癥”。

　　三、學習習慣的培養：

　　良好的學習習慣不僅可以節省學習時間，提高學習的效率，而且可以減少差錯。顯然，學校進行各種學習習慣的訓練是非常重要的。但學習習慣單靠老師在學校的培養是不夠的，還必須借助家長的力量，實行家庭學校共同培養。

　　（1）培養孩子在學習中勤于思考、勇于攻關破難的習慣。

　　當孩子在學習中遇到困難不愿動腦思考的時候，我們不要代孩子解答難題，而是要用堅定的神色鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言激勵孩子攻克困難。在輔導孩子學習時，不能只對一題一文進行輔導，更重要的是要教育孩子學會用腦，幫助孩子克服困難和障礙，使孩子樹立堅定的信心。

　　（2）培養孩子在規定時間內完成學習任務的習慣，力戒拖延和磨蹭。

　　孩子在學校里的學習時有嚴格時間規定的，在家里也應該有固定的學習時間。例如，放學后應先寫作業后玩，或者晚飯后稍稍休息一下，立即做功課。有關調查表明，學習好的孩子，一般會在嚴格規定的時間準備功課。同時，應訓練孩子的專注能力，集中精力學習，而不是由孩子學習時摸摸這兒、看看那兒或遲遲進入不了學習狀態

　　（3）監督孩子讀書，幫孩子養成好讀書的習慣和良好的課外閱讀習慣

　　小學階段是培養良好閱讀習慣的最佳時期，我非常希望我們班的孩子我陪伴的幾年里養成這個予以終生有益的好習慣。監督孩子每天把所學知識讀幾遍，堅持每晚閱讀課外書的習慣。每晚堅持讀書15—30分鐘：

　　四、學習信心的培養

　　1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

　　2、批評孩子要講方式：孩子犯了錯誤，家長批評孩子時，第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠無法翻身。第二、不能只注意孩子的錯處。當我們動怒時常常會急于讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處,當他做出努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對的地方，要讓孩子知道家長并不是光把眼睛盯著他的錯處,做得好的地方同樣看得見。第三、增加身體接觸。在批評孩子時可以摟著它的肩膀說話,或拉著他的手講道理給他聽.我們都知道忠言逆耳,有些聽不得一句重話的孩子會非常排斥所有指責他的話，所以當我們實在需要責備他時,我們應該用眼睛正視孩子,一邊說著指責他的話一邊身體部分要有接觸,這樣就能夠達到好的效果。第四、批評過后要表達對孩子感情依舊。批評過后，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯了事應該受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他,而希望他更茁壯成長起來。

　　3、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。

　　最后希望各位家長支持全體老師的工作和我們加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，我們必須一起努力，讓我們從生活中的一點一滴做起，讓我們合作愉快！

家長會教師講話稿9

　　“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”這是美國著名的心理學大師威廉·詹姆士對習慣、性格、命運三者關系的闡釋。著名教育家葉圣陶先生指出：“什么是教育？”簡單一句話：“教育就是習慣的培養。”可見習慣的重要性。最近我在班里發現一些要引起家長們關注的現象，我想得到家長們的配合，于是我在群里寫個家長們一段話：

　　請各位家長們猜一猜，這是什么？

　　希望家長們在給孩子們買文具的時候，盡量買簡單實用的文具，不要買一些奇形怪狀的文具。因為它們在課堂上就成了孩子的玩具。

　　我最近發現我們班的個別家長在物質上總是盡量滿足孩子，但是忽略了多滿足精神方面的需求，應該多和孩子交流，多陪伴孩子，多給學生購買一些書籍等等，我記得小易媽媽經常在群里給我們推薦一些好書，我們家長可以多給孩子買一些，培養學生愛學習愛讀書的興趣。家長們可以從書店或網絡上多給孩子們買些圖書，或者帶孩子去書店閱讀等，這些都是很好的方式。

　　我也發現一些孩子經常帶玩具，比如：氣球、針管、噴水槍等，還有一些危險的刀子等，我在班里不止一次強調不要帶玩具，而且還沒收了不少，他們在我的課上一般不敢玩，但是到了一些其它課上經常玩。今天學生告訴我有帶生長豆的，上課一調查讓我大吃一驚，二十多個孩子大瓶小瓶裝了很多，我問孩子們：“什么要帶？有什么好處呢？”沒有一個孩子回答。我又問：“這個東西家長同意帶的舉手”，沒有一個孩子舉手。我告訴他們既然老師、家長和自己覺得只能影響學習，那就全部扔掉，所有的孩子都將生長豆倒到垃圾桶。我也理解有些孩子可能舍不得，但是我希望通過這樣的方式教育孩子。

　　孩子年齡小的時候，就像一包熔化了的鐵水，它可以澆鑄成各式各樣的形狀。但等孩子長大了，就象冷卻了的鐵水變成了一塊鐵砣子，再改變可就困難了。我們的個別孩子自我管理能力差，希望我們家長多關注、多提醒，幫助孩子養成良好的習慣。讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好，讓我們與孩子一起成長。

家長會教師講話稿10

　　首先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。開學在近一個月的時間里，孩子們扎實地學習新課，比較認真地做作業，課堂氣氛熱烈，大部分同學認真聽講按時交作業，雖然有時也會存在馬虎偷懶的現象，但是他們已經進步很大了!

　　幾點英語教學的幾點心得：

　　1，孩子的教育應該是整體的教育。課上功夫在課外。孩子對知識的理解、吸收和運用卻取決于她自己的綜合能力和習慣。而這個能力和習慣一是受制于天賦，二是由后天的養成所決定。學習效果不好往往是跟能力的培養和習慣是否好有關，而不能簡單地怪孩子懶惰貪玩。找出背后的原因，細致地分析，把對孩子的培養滲透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說：作業的問題可能出自行為習慣上，如果一個孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手，那么做作業的時候馬虎了事就是意料之中的了。所以，要從生活的點滴中來正確引導孩子，在生活各方面勤快、懂事的孩子，在學習上也會勤奮自覺。

　　2，知識要轉化為能力。所謂素質教育是其實是能力的教育，英語是第二語言，學習的時候容易脫離實際而變得枯燥，也容易出現考試好但實際運用差的情況。為了避免這種問題，在英語課上，我本著以學生為主體的原則，創造性地傳授知識，培養孩子獨立思考的習慣以及實際運用語言的能力。上課時我盡量用全英語教學，主要用啟發式而不是傳統的翻譯式來使得學生理解詞語和句子的意思。對于抽象的詞和語法，我也會用中文進行解釋。我在課堂上盡量創設與生活貼近的情境，采用多種的形式和游戲來創造機會給學生練習，再加上用兩人或小組討論、操練的形式來進行復習和鞏固，使孩子們覺得上英語課就像在做游戲一樣，和生活很貼近，繞有趣味。

　　3，掌握科學的學習方法：在坐各位都是事業上的成功者，很多也曾是學習高手，把你們的經驗教給孩子，與他們一起探索適合他自己的學習方法。比如預習新課的時候不要告訴孩子她看不明白的地方，這樣她在第二天上課的時候就會專心地聽，自己來找答案，豁然開朗。總的來說，學習英語就是持之以恒、興趣為先，在有興趣的基礎上，多讀、多記，像學習語文一樣擴大課外閱讀量。英語課本是局限的，而課外的閱讀是非常廣泛而生動有趣的。

　　4，嚴格要求孩子要訂正作業，錯的單詞每個抄三遍，錯題要用顯眼顏色的筆標出來，并且懂得為什么錯，便于復習。一年級的學生認知水平有限，自我領悟和獨立學習的能力有待進一步形成，這一階段他們的學習更需要家長的關心和督促，所以希望家長們堅持每天檢查作業完成情況，適時鼓勵或鞭策，并在作業上簽字。感謝你們的配合和關注!

　　5，平時對學習有困難的，或者是某階段有退步的同學，我都會盡量抽時間來個別輔導跟她談心。最后，我們的班級博客是一個非常方便快捷的信息交流平臺，希望大家每天都抽空看一看，掌握最新動態，配合老師的要求，關注孩子的成長!你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習為了孩子的進步、為了孩子的明天。中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。

　　在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。

　　初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程;不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變;不局限于課本，還要拓展到課外。

　　另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。分數區別，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學生發展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展，關注的是學生這一階段的成長經歷正因為初中與小學的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現各種消極的心理癥狀，如討厭上學，對成績失望，對學習產生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學不合群等等。這是為什么呢?由小學進入中學不僅是上學地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望;有的學生小學畢業時成績不理想，與同學們有一定的差距而產生自卑感;有的學生努力表現自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發生上述心理問題。

　　家長建議：

　　一、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

　　二、做一個監督型的家長。作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子的上網情況，問題比較大，迷戀網絡，而荒廢學業。孩子的作息時間。早上7：00前到校(輪到值日的同學提早15分鐘)放學11：30下午上學1：15到校，放學4:35

　　三、做一個細心型的家長。

　　學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常上網聊天，經常打電話，作業普遍較少等!家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

　　四、給孩子創造一個良好的學習環境。

　　學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

　　五、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。我們學校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，快樂學習!

家長會教師講話稿11

　　尊敬各位叔叔、阿姨：你們好!

　　首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會!

　　希望您能借此了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。當我們剛剛在母體中孕育成為生命，

　　這生命就傾注著父母的無限深情。當生命墜地發出了第一聲啼哭，就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。

　　人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光的確，在我們童年的記憶里

　　凝聚著老師和父母的無限期望

　　此時正是收獲的季節，在我們把半學期的學習成績呈現

　　給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您!

　　(曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報、表演節目)

　　爸爸、媽媽：我們深知我們的表演還很一般很一般但在您看來卻很精彩很精彩透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

　　你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。爸爸、媽媽：我們了解你們的關心了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。

　　爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望

　　媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強!

　　我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑

　　在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!

　　(下面請數學老師講話下面請外語老師講話)

　　敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：

　　讓我們的心與心相連

　　讓我們的手與手相牽

　　讓這次家長會成為我們溝通的橋梁

　　愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和

　　哺育下健康成長!

家長會教師講話稿12

尊敬的各位家長：您們好!

　　甲：首先，請允許我代表初一五班全體同學，對各位家長在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝。本次家長會由我和孫曉敏同學共同擔任主持，非常感謝老師能夠給予我們這次鍛煉機會，我相信，我們一定會盡力做到。同時，又希望您們能借此了解我們自開學以來，在學習、生活等各方面的成長狀況，更希望得到你們的理解，支持與鼓勵。

　　乙：當我們剛剛在母體中孕育的時候，這脆弱的生命傾注了您們無限的深情感謝你們對我們那無私的愛護與哺育因為你們，我們的成長才如此美好，如此難忘!甲:是的，父母的愛比大海還要深，我們一生也回報不完。下面由李寧和李超同學代表我們53位同學向您們致謝詞，我們以熱烈的掌聲歡迎!乙：是啊，母愛似水，父愛如山。為了把我們撫養成人，你們不知道付出了多少心血，度過了多少不眠之夜?感謝你們!此時正是播種希望的季節，我們要把對未來的那份決心向您呈現，下面由班主任助理單立帶領我們宣誓。

　　甲：‘臥薪嘗膽，永不言敗。’誓言當中蘊含我們對未來的決心，我們一定會做到，請相信我們!一個好的團隊沒有一個好的領導是不行的，我們的班集體也是如此，班干部們個個都是以身作則，任勞任怨。下面有請班長袁忠文講話，我們一同把掌聲送給他!乙：是啊，正是有了我們認真負責的班干部，我們的初一五班才如此的優秀!永遠忘不了，體育委員單立和鄧雯因為喊隊，不知道嗓子啞了多少次?而他們呢，任勞任怨，默默地履行著自己的職責，始終在堅持著。甲:也忘不了，衛生委員單真的認真仔細，每次都把教室的衛生管理到標準，為同學們建立一個良好生活環境的同時，也提起了同學們認真學習的熱情。乙：除了班干部外，我們還有一些優秀的課代表，正是因為他們的認真工作、協助老師，我們各科的成績有了顯著的提高。下面有請英語課代表張曉梅講話。

　　甲：我們將掌聲送給班委與課代表的同時，不要忘記了小組長的存在，我認為他們的功勞也不容忽視。他們每個人負責五位同學，高質量的服務，他們每天堅持早早地來到學校，服務于同學，服務于老師，這種持之以恒的精神值得一贊!有請組長代表單真發言，我們掌聲歡迎。乙：恩，是的，他們堅持不懈的精神令每個人都刮目相看，將每一件小事做好，是一個高尚的人所必備的。而我們的家長又何嘗不是如此?父母是孩子的第一任老師，一個好孩子背后都離不開一位優秀的家長。下面有請儀夢婷的家長上臺發言。讓我們以熱烈的掌聲歡迎.甲：學習是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。王璐同學始終都抱有著這一種信念。下面有請她來向我們介紹一下她的學習經驗。

　　乙：古人云：一分耕耘一分收獲。要想取得好成績，我們要向王璐同學學習，踏踏實實。堅信堅持就是勝利。每天都問問自己：這一天是否過得問心無愧?在學習上是否全力以赴?不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會充實而富有意義。甲：對，人生就應該一步一個腳印，不要成天做白日夢，到頭來一無所獲!我們班的每位同學都有著這種精神，都為了自己的目標努力奮斗著，每個人都有著自己豐碩的成果,請看得星榜、表揚欄、小組爭分_榜等，那一個不是他們自己奮斗的結果。那么，讓我們有請班主任助理李啟超向各位家長報告同學們奮斗的碩果!甲：我很榮幸，也很幸運。來到康成中學的第一年就有一個優秀的班主任。每天起早貪黑的為我們服務，對我們如同母親般的呵護，讓我們快樂地成長!乙：就好比上一次吧，我們班主任高老師代表康成中學去市里講公開課，她是所有講課老師中年齡最小的，又因為是第一次，不免有些壓力。但是壓力在高老師眼里就好比動力，她不言敗，保持著自信與樂觀。比賽之前，她備課，準備材料，又試著講了好幾遍，還不忘班級事務，每天勞累到深夜。她說過：“要為康成中學爭光，要為初一五班爭光!要為學生們爭光!她最想聽到的就是別的學校的同學這樣說‘你們康成的老師真棒!’功夫不負有心人，她講得很成功，讓我們用掌聲祝賀她!老師的那份志氣我無法用言語去概括，但我深知有這樣的老師做榜樣，我們做學生的肯定也不賴!甲：還有一次，我們班的宋華娟衣服裂了一道口子，高老師知道了，什么也沒說，買來了針線，認真的縫了起來。使我不由得把她想成了孟子口中的“慈母”。多好的老師啊，親愛的爸爸媽媽，有這樣的好老師，我們在這里學習的時候，你們就放心，踏踏實實的去工作吧!乙：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎高老師上臺講話。甲：濃濃師生愛乙：溫暖我心田甲：同學們，讓我們用行動去見證父母辛勞的身影!

　　乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!(合)：讓我們心與心相連，手與手相牽，共創美好未來!今天的家長會就到這里，再次感謝大家的!積極參與!

家長會教師講話稿13

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先請允許我代表本班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，在開家長會之前我們也是經過了商討，因前段時間剛剛召開了親子運動會，現在大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的孩子教育好，給他們創造一個良好的成長環境。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的寶寶在這將近一個學期的學校生活中有怎樣的表現？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是希望加強我們家園之間的交流，我們也都知道上次運動會的主要精力都用在親子活動上，而我們老師與家長沒有針對孩子的發展有一個很好的溝通。

　　下面我先介紹一下本次交流會的主要內容：第一部分交流幼兒情況，第二部分放假事項，第三部分親子作業。

　　首先我們開始今天的主要內容：交流幼兒情況。

　　時間轉瞬即逝，我們的寶寶即將升入大班，孩子們的學習能力都有了很大的提高，現在最主要的是開始培養孩子良好的行為習慣，這也是為以后學習打基礎的。上課過程中我發現我們班的幼兒傾聽能力和語言表達能力不是太強，而這一方面的能力在我們班中女孩一般優于男孩，良好的語言表達能力對孩子的一生有關鍵的作用，主要是引導幼兒學說完整的話，一句話必須說完整，當想要蘋果時，要說“我要吃蘋果”，而不是“我要吃這個、那個”，當孩子的一句話還沒有說完時我們要等待，而不是著急的替代他說完。

　　我感覺我們班相對來說種大棚的較多，而上班的比較少，這就是我們沒有很多的時間親自帶孩子，大部分時間都是爺爺奶奶帶，但爺爺奶奶在教育孩子方面上存在一定的誤區，就是很多事情都會薩代之，幫孩子穿衣服、穿鞋子、喂孩子吃飯等等，現在孩子這么大了肯定還有大人追著他吃飯的吧，這就是家長在一些事情上面太代勞孩子了，這個我們應該注意，我們應該給孩子的是適當的指引，而不是牽引；我們要交給孩子的是方法而不是答案。

　　我們班的孩子表現在戶外活動方面是很活潑，尤其是小男生，這是孩子的一大亮點，但是過分的活潑也是不好的，這就導致了孩子上課的時候沒有精力，只想著到外面去玩，很多家長跟我說孩子在家太調皮了，孩子為什么會自己亂玩亂跑，迷上看電視啊，就是因為家長沒有陪他啊，如果回家后能抽出時間來陪孩子玩一會兒，孩子就不會再沒上電視動畫了吧，問問孩子在幼兒園又學了哪些兒歌、故事、舞蹈、游戲，每天跟孩子有一個親子交流的時間，這個時間并不是睡覺之前的談話，而是實實在在的與孩子的一個很正式的交流，久而久之，孩子在保證活潑快樂成長的同時，又鍛煉了語言表達能力，又復習了學過的內容，如此一箭三雕的事情，我們又何樂而不為呢？或許你會覺得干一天的工作很累了，但我們可以想想，賺錢的最終目的在我們自己省吃儉用的一小部分之后，不都是留給寶寶們的嗎？既然選擇了投資，那就再多投資一點，將來的回報也會更大。

　　如果大家還有什么事情，也可以提出來，我們大家一起交流討論一下。

　　第二部分：假期注意事項

　　假期的事情我也不需要多做提醒，最重要的一點是要注意安全，如要出去游玩，去人多的地方時一定要牽好孩子的手，可以利用假期跟孩子到菜博會、游樂場玩一下，增強孩子的所見所聞，游玩過程中也可向孩子介紹一些知識，孩子親眼見到的東西往往會有深刻的印象，所以外出也是一種很好的教育契機，最最重要的當然還是孩子的安全，有水、人多的地方盡量不要去，最近禽流感也很厲害，外出時最好戴口罩。

　　第三部分：親子作業

　　假期不只是放假，更需要親子之間的交流，所以我們安排了親子作業，就是寶寶成長秀上的一些內容，還有就是家長幫忙孩子把出去游玩的經歷畫下來，家長幫忙記錄下來，完成我們的“快樂假期”作業，最好貼上一張照片。

家長會教師講話稿14

尊敬的家長朋友：

　　大家下午好！

　　請允許我代表學校全體教師向各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！

　　今天很高興能在這里和各位家長進行一個簡短而又很有必要的交流。自從您的孩子踏入城關小學那天起，我和在座的家長朋友一起目睹孩子們的成長，見證學校日新月異的變化。我深深地知道，不論是孩子還是學校，我們所取得的點滴進步都離不開您的支持與配合、理解與信任。為了今后能更好的開展工作，我代表學校想跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。

　　首先，來談談安全問題。如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，為此我們做了大量的工作，配備保安，安裝攝像頭，給樓梯上加高護欄，課間、集會派老師在操場、樓道巡回，每周的班會、晨會都進行專門的安全教育，從食品安全、交通安全、校內安全、社會交往安全等多方面進行。功夫下得不少，可收效卻不是很好。就拿早到校問題來說吧。學校三令五申“不得過早到校”，一開學我們就給各位家長發放告家長書，明確可以到校時間，正式上課時間，但收效甚微。每天早上我們7點40吃早點，7點20學生可以進校，值周老師7點到校門口值班。可是我們卻經常發現有不少學生7點之前已站到了寒風中。中午就更為嚴重，2點上課，1點40可以進校，可1點鐘門口就已經聚集了不少學生。看著他們，我們是左右為難。讓進來吧，學校里沒有老師，孩子們進到學校沒人管，滿操場、樓道的瘋跑，危險系數可想而知；不讓進來吧，他們在門口受冷，我們心疼，肆無忌憚地買那些垃圾食品、不健康玩具，我們生氣。每次值周，我都要忍受這樣的焦灼與煎熬。更有甚者，一看學校門口有值周老師，就從西邊工地倒塌圍墻處鉆進來，曾經有一個學生掉到工地剛挖好的近三米深的地基里，還有一個的腳被工地上的鐵釘扎破。一說起這些，我就有些后怕，不知道各位家長有何感想。基于孩子的安全，我懇請各位家長務必配合，讓孩子按時到校，做到不遲到也不早到，在校內不要瘋跑，在家或在學校吃早點，別隨便給孩子帶零花錢。其實，這些細小的生活細節就是好習慣。

　　其次，我想談談家庭教育的重要性。原大荔師范校長張載西曾經說過：“事業有成只是成功人生的一半，子女成才才是真正的幸福。”對于我們這些普通人來說，孩子就是我們的全部。請大家想一想，您是否借口忙碌，不陪孩子玩耍，不去了解他們的內心世界；是否以知識水平有限為由，將孩子托付給課外輔導教師；是否因為太累，經常不查看孩子的家庭作業家長們，這是不行的，因為您是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長太重要了。您的一言一行、家庭的陳設布置，都會給孩子留下最初也是最難忘的印象，他們的思想品德、行為規范都將不同程度的打上家庭的烙印。所以，家長要有良好的教育觀念，正確的教育行為，一句話，您想把孩子培養成什么樣的人，您就應該怎樣做。衷心的希望家長們做好表率，與我們一起幫扶孩子順利地走好人生每一步。

　　家長朋友們，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養合格的社會小公民；第三，盡全力提升教育教學質量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。因為學校對教育教學質量的重視，更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。不光我們教師這一行，各行各業都感到現在的工作越來越難干了。所以，我今天想與大家交流的第三個話題就是教師與家長之間要互相溝通、理解。我們各位老師要理解家長工作的不易，也請家長理解老師的難處，更要請家長們尊重、支持我們的老師。老師面對學生是強勢的，可將老師與學校放到社會這個大環境中，就是一個弱勢群體，我們也有很多的迷茫與無奈。假如您遇到不稱心的事，要與老師多溝通，如果覺得不方便，還可以找我們各位領導，我們很高興聽到您的意見與建議，因為我們有一個共同的目標——將孩子教育好。您可以問清情況，看有沒有其他的解決辦法，千萬不要就將事態擴大化，也不要相信孩子的一面之詞。也許在我們溝通之后，一切問題都會迎刃而解。老師的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了每個家庭的未來！在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，有了您的尊重、理解、支持與配合，我們的老師就能更加愉悅、舒適、幸福的工作，那么您的孩子就能享受更為優質的教育資源，就能進步得更快。從今天開始，就讓我們共同努力吧！

　　今天，我就與大家交流這么多。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟各位家長探討孩子們在校的學習和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達對各位家長的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功！祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！

家長會教師講話稿15

　　尊敬的各位家長，感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學這次的家長會。可以說，今天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的最好表現。請允許我代表學校、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝!”

　　由于多方面的原因，學校領導慎重考慮，決定先在一、六年級段召開家長會。通過召開家長會，進一步加強剛入學和快畢業的孩子間老師與家長之間的聯系，利用今天的時間呢，我們相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之，“一切為了我們的學生你們的子女”，為了他們今天的學習、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本出發點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項內容：第一大項由學校的領導、學生代表、教師代表作相關講話、發言第二大項請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

　　第一大項

　　1、下面，我們就進入第一項，首先請王峰主任介紹一下學校的發展狀況及所取得的成績。大家歡迎。

　　新莊小學無論是從辦學理念還是從目前的發展的角度來看基點只有一個，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個目標，剛才王主任對過去一年成績進行了總結，我們不難看出，我們新莊小學是個出人才的地方，有了不起的學生，更有了不起的老師。

　　2、但孩子的教育不僅僅是學校的教育，教師的教育。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面我們請學校德育處王校長就家庭、學校兩方教育配合的重要性做一講話。

　　(在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農村婦女把她的五個孩子都培養成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養成為博士生，到處講學，寫書。這也說明對孩子要有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。)

　　3、說實話，孩子上學了，我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時，要是聽到別人的孩子比自己孩子強，心理都會徹心的難受。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是，話又說回來，我們作為家長的，不能僅僅關注于孩子學校的教育、關注于孩子的考試分數，在互相比孩子的同時，我們家長之間也要互相比一比誰最關注于孩子的生活、學習、關注于他們的身心健康。下面請學生代表許瑩同學發言。

　　4、瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他都會目睹并且轉化為心中對你的萬般敬重，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪，讓您因為他們在別的家長面前站得更直。下面請教師代表劉海紅老師發言。

　　5、孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請潘校長作總結講話。

　　聽了潘校長語重心長、至情至意的一番話，我相信多數家長會認同家庭教育的重要性。今天是潘校長調入新莊小學以來召開的第一次家長會，可能很多家長對他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個在各方面要求都非常嚴格、進取心非常強的人。作為一校之長，他學校管理的嚴，教師業務抓的緊，也尤其注重學生的全面發展，重視家庭與學校間的溝通、配合。所以在這里我代表新莊小學的全體教師向您鄭重承諾：我們將繼續用我們的愛心和責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當然我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質一定會不斷提高，未來必定是美好的，而你們的心血一定不會白費，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時我們學校的教育事業也一定會不斷地發展，必定會培養出更多更優秀的人才!

　　下面進行第二大項

　　家長們，孩子的教室、座位，應該是你最想去的地方了。現在就請家長們移步至孩子的教室中，和老師們展開互動，做深入的溝通。

　　再次感謝眾位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長;也祝各位家長身體健康、合家歡樂。

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