關于班主任班會講話稿范文（精選11篇）
在當今社會生活中，我們都可能會用到講話稿，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關于班主任班會講話稿范文（精選11篇），歡迎大家分享。
班主任班會講話稿 篇1
親愛的同學們：
大家好，我們改作息時間已經三天了，我們班小朋友都準時按照時間來到學校。下周一是我們改作息時間后的第一個升旗日，7:40到校，大家不要遲到哦！整理好個人衛生，穿好班服，帶好紅領巾。（今天我們班有兩個孩子沒戴紅領巾，給我們班扣了2分。）
我再說一下我們的到校時間：周一升旗7:40到校，周二到周五孩子到校時間不能早于7：50（早來也進不了學校，在外面還挨凍，請大家不要早來。），8:10早讀。
數學節的活動，馬上就要陸續開展了，想參加的要在家提前準備哦。主要活動有：我的數學家的故事、四宮數獨、百變七巧板、口算大王。數學家的.故事周一我們會進行班級選撥，有想參加的周末自己準備一下。
活動要求：
1、故事內容是學生自己關于數學的故事，建議想象一下經過自己的努力你成為了一名數學家，你想怎么介紹自己？你又想有什么樣的數學故事發生在自己身上？動手寫下來吧，你現在寫下來的很可能就是將來的你！
2、故事取材要符合學生年齡特征和心理特點，必須與數學學科有關。內容要充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。
3、數學家故事字數在300字左右。
班主任班會講話稿 篇2
親愛的同學們：
請問在座的各位同學，你們認為人生中最大的挑戰是什么?
后來我發現：高考也好，工作也好，愛情也好，婚姻也好，這都不是人生最大的挑戰。這只是一個結果。人生真正的挑戰是什么呢?
那就是每時每刻的生活!
我要送給大家的第一句話是一個信念，那就是：
今天我必須成功!
記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。有人說，你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證：今天我必須成功。很多同學對我說：口號對我沒用埃你知道口號怎么才能對自己有用呢?那就是要經常重復暗示。當你早上不想起來時重重一次：今天我必須成功，你就會從床上跳起來了。當你上課不想聽時重復一次：今天我必須成功，你就會聽進去了。
下面我再送給大家第二句話：
人生要有一個明確的目標!
人生有一個明確的目標是很重要的。馬路上有兩輛出租車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認為哪一輛車容易發生車禍埃因為滿車司機有個明確的目標：我要把這些人送到金清中學，而空車司機拼命在找：我的上帝在哪里?但是要學會把目標分解，比如你一天有六科的作業，可能你只有一科沒有完成，也僅是一個目標沒完成。如果你把這六科作業當成一個目標，那么你的心情還會好起來嗎?
我送給同學們的第三句話是：
從容面對失敗和挫折!
失敗是什么?是成功之母呀，是暫時的不成功。鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復始。請問當鐘擺向左擺時，是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時就是成功的開始。塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓說過：當一扇門向你關閉時，必有另一扇門向你打開。所以平時考試的失敗，這決不是壞事。這只是對你的提醒，告訴你哪些知識點你還得再掌握一下，避免你在高考中失敗。
有同學說，進入高三以來我的壓力越來越大了。讓你背一會30斤的書包，不算重吧。若讓你30個小時不放手呢?太重了。怕是需要醫院的救護車開過來了。
那么我再送給同學們第四句話：
學會釋放壓力!
生命中所有的壓力，煩惱，就象這書包一樣，拿的時間越長就會越重，所以要學會放下。很多同學有壓力不知怎么放下。就找一個最要好的同學傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會說：是沒什么意思。然后兩個人抱頭痛哭，因為有一句話叫：物以類聚。你不用跟他傾述，沒用的。你應該找一個比你年長一點的，你信任的人傾述，他往往會給你很多生活的啟發。
現在的中學生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的.，等你們走上社會你們就會明白社會的形態。要敢于信任你們的老師，找他們傾述。當然你也可以把產生壓力立刻寫下來。寫下來是一種很好的宣泄。
大學里我的同學碰到一個挫折：剛開始被一個人喜歡了，后來被她拋棄了，幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無法緩解。只能把它寫下來。三年之內寫了三百多首詩，語感越寫越好。反而更男人了，后贏得了一段動人的愛情。
記住，存在的就是合理的。當你沒法改變壓力時，就把它寫下來，一不小心，你就成為一個作家。
班主任班會講話稿 篇3
親愛的同學們：
很高興有機會讓我公開表達我的謝意，感謝15班所有的任課教師，我們不說老師是園丁，是蠟燭，是春蠶什么的，老師就是老師，一個值得社會和國家肯定和贊美的群體;我們也不說老師有多么的辛苦、多么的清高、多么的偉大和貧瘠，老師就是老師，一個值得我們每個作為學生的人都應該尊重和愛戴的群體。同學們，今天的班會只是我們行動的一個倡議會，要感謝，就要有行動，就要有成效，希望在以后的日子里，我們都能以感恩的心感謝我們的老師——我的老師、你的老師、大家的老師!感謝15班所有的任課教師，正是各位精心教導與嚴格要求，才有15班一次次的進步。(掌聲和呼聲)
感謝15班的班長，團委，課代表和組長們，你們盡職盡責，幫老師挑起了整個班級;感謝楊嬌，向春，董世杰，張順平，劉大雁，潘榮也，袁靜你們作為班級的幾大巨頭，你們有情義敢擔當認真負責，替老師打理班級的方方面面，帶領班級闊步前進。(鞠躬)
作為班主任，我更感謝班上所有的同學，每一位。每每和別人說起15班時，我心中充滿了自豪，男同學義氣活潑，女同學內秀踏實，雖然大家性格各異，但責任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優秀自豪并為之努力，這種以班級為榮的凝聚力，將是15班不斷前進的動力。
同學們：做老師的有兩個愿望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩
我們應該感激的東西確實很多：我們應該感激生我養我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人;我們應該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間;我們應該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環境;我們應該感激學校，讓我們愉快而充實地學習;我們應該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣;我們應該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼;我們應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。
愿我們大家人人都學會感恩，快過年了，我想對全體同學提出幾條倡議:
1、多向父母表達你愛他們。
比如主動承擔家務;父母生日、節日等送點小禮物;遇特別情況寫一封信表達感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
3、回家和外出主動給父母打招呼。
4、應讓父母感覺你相信他們，多傾聽父母的話，多交流并經常給予父母贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
高一第一學期的'學習生活就要結束了，這段日子里的酸甜苦辣，風風雨雨;在這里，有過爭執與吵鬧，也有過歡聲笑語，此刻，都凝結成了難忘的記憶。
我是在毫無思想準備的情況下接手15班的，從科任老師到班主任身份的改變，令我和我的學生曾經都感到措手不及。對于我來講，以后的日子不再是上課下課風平浪靜。對于學生來講，昔日和藹可親，無拘無束的政治老師突然變成了嚴肅苛刻的班主任，這突如其來的變化，也許曾經令我們彼此都無所適從。
15班是個積極活躍的班級，然而，正因為過分活躍才導致班里的紀律散漫：比喻上課遲到，無故缺勤，課間教室里打球踢毽子，自習講話聲此起彼伏，教室更像菜市場和垃圾場，廢紙果皮到處亂扔，飲水機旁一片狼藉，而且剛接手15班時，正值甲流感高峰期，班上最多的一次是12個人因病不在教室上課。在教室里的也是一片咳嗽聲，咳嗽聲聲聲嘶打著我的心，怎樣管理這樣一個班級，是擺在我面前的一大難題。
我向有經驗的班主任學習管理經驗，落實班干部負責制，管理嚴格的同時，積極發掘每位同學的閃光點，是在長期的所有老師和每位同學的共同努力下，不知不覺的過程中，班級氛圍改變了。教室變整潔了，自習課安靜些了，違紀現象也逐漸減少了，整個班級呈現出生機勃勃的景象。看到很多同學態度的轉變和學習的進步，我發自內心為他們的成長感到由衷的喜悅和欣慰。
相聚是緣分，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學們惜緣，友愛，既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友;作為班主任，我愿一直站在大家身后，和我們的班級，班級中的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。
作為政治老師，我想對大家說：我知道學習成績并不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都會在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學習吧，人生的路其實是一段段的，你們現在正在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光經過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發發牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學;也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義?那就發幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學;有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學，沒有辦法，這就是我們人生中的一段經歷;播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應的回報，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!
一份耕耘，一份收獲。回首過去的這半年，我感到無比的充實和滿足。也許比起其他模范班級，15班仍有較大的距離，但我依然為15班的你們而驕傲，因為一起走過的日子里灑下了我們師生共同的汗水和歡笑，我們共同努力過，共同進步過，奮斗的青春在陽光下飛揚。
班主任班會講話稿 篇4
親愛的同學們：
首先感謝各位家長放下手中的工作來參加這次班會活動，你們的到來時孩子們精彩展現最大的動力，你們屢次響起的掌聲是對孩子們最好的鼓勵，非常感謝大家！
我最親愛的孩子們，看到你們這次出色的表現，我現在無比的激動，當你們一個個出來展示時，一幅幅場景如同電影回放一般，你們在不斷的成長，不斷的更新最好的自己，在這個過程中你們從不解到知曉，獲得了學習能力的提高，與人相處中從害羞到自信，獲得了交往能力的提高，真的就像你們剛才說的，運動讓你們更加團結，每當班級有新加入的成員時，大家總會熱情地歡迎，真心的幫助，所以這些成員能夠很快的融入集體；運動讓你們更有規則，學習習慣、行為習慣的養成到保持都需要大家對自身有嚴格的要求，你們身上以養成好習慣就是最有力的證明；運動中你們的默契度明顯提高，一起為過生日的同學送祝福、一起設計活動、創編小品、即興主持、一起為我制造驚喜、為我寫滿一黑板的'心里話，真的，老師超愛你們！不僅如此，運動讓你們學會創新，籃球有自己的玩法、跳繩有自己的跳法，僅僅運動就讓你們有了這么多的變化，生活中有更多新鮮又有價值的事物等著你們去發現、探尋。
孩子們，你們就放心大膽地按照自己心中最好的樣子去盡情成長，我和你們的家人是你們永遠的智囊團和堅實后盾！希望在這個過程你，你們不會辜負自己的付出，不給自己的回憶留下遺憾，你們一定可以的，因為我們是-毛蟲班，我們的班訓是—一班一班不一般！期待大家破繭成蝶的美麗。
班主任班會講話稿 篇5
親愛的同學們：
9月2號的晚上，我看了《開學第一課》，很令我感動。《開學第一課》是在宏偉壯觀的長城腳下開講的，具有許多特殊的意義，這是一次愛的教育、愛國的教育。它是以“愛，讓中國更美麗”為主題，一起在游戲與交談中開始的一次別開生面的主題班會。晚會共分四個部分是："愛是分享”、"愛是力量"、"愛是承擔"、"愛是榮耀"。通過這四個主題，啟示了我們愛國要從身邊的小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出“小愛”才能凝聚成榮耀祖國的.“大愛”。
在這個晚會中演繹了許多真實的“愛”，其中，最令我感動的還是那個“愛是承擔”的真實故事了。這是一個來自沈陽14歲的大哥哥馬鵬飛，他從小失去父母，只有他和奶奶相依為命，他從6歲時就開始燒水做飯，擔負起了照顧失明奶奶的重任，而他還沒有因此耽誤學習。為了能精心照顧奶奶，每天馬鵬飛從家到學校4公里的路程，都是跑著去跑著回。每天早上馬鵬飛5點起床，做好早飯，喂奶奶吃完飯，準備好涼白開水后再去學校。貼在他床頭的作息時間表上密密麻麻寫滿他這一天的事情，直到深夜22：30，馬鵬飛才能上床睡覺，至今已經堅持了9年。
我認為愛，不只這些，這些只是茫茫大海中的幾滴小水珠。不一定是要多么偉大的事才叫愛。其實，在朋友口渴時，為他遞上一杯水；在伙伴摔倒時，伸出手護起他；在老人上車時，為他讓個座、、、、、、這些都是愛。它像星星，不經意間閃爍一下，你要用心去體會它，去讀懂它。
什么是愛？愛是春天的繁花，是夏日的蒼籠，是金秋的碩果，也是寒冬的白雪。天空飄浮的白云是美的；山間清流的小溪是美的；樹頭萌芽的新枝是美的；秋天飄落的紅葉是美的。當面帶微笑時，美就掛你我的在臉上。當你對需要幫助的人伸出援手時，美就蘊藏在你心里。只要我們擁有一顆向善的心，一雙溫暖的手，一雙發現美的慧眼，美就無時不在，美就無處不在。
當奧運冠軍站在最高的領獎臺上唱響國歌時，他們是最美的；當支教老師在邊遠山村播撒著愛的種子，領著孩子們唱歌識字時，他們是最美的；當司機吳斌用生命最后幾十秒創造奇跡時，他是最美的；當吳佩潔用弱小肩膀扛起困頓家庭時，她是最美的。是的，美就在我們的勞動創造中，美就在我們的辛勤付出中。
我們是幸運的，因為我們生活在這個和平民主的年代，處處無不體現著和諧之美。
班主任班會講話稿 篇6
同學們：
秋風送爽，丹桂飄香；在金色的九月，歡迎大家正式跨入了高中的學堂。升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。我希望你們來到這個校園不僅能夠成長起來，更希望對你們的家人父母交一份滿意的答卷。我們老師肩負著對你們的責任，你們肩負著父母對你們的期望。
因此，考入高中后不能放松學習，更不能在思想上懈怠，我們應該做到時刻卯足勁兒往前沖。因為你們正是青春年少的時光，如果缺少奮斗和汗水，那就是不完整的高中、不完整的青春。我希望我的學生在我的帶領下，能夠做到愉快的學習，并且有效的提高學習成績。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。進入XX高校讀高中不是我們的最終目標，在這里只是我們實現人生目標的一個平臺。
來到了這里只能說你們離成功又邁向了一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要盡快調整心態，不能止步不前，在求學路上開創自己的一片天地。我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。
高中的你更應該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢？你覺得距離自己的夢想有多遠呢？你又將怎樣走好高中求學之路呢？
我想我們每個同學都有自己的理想，誰都想實現自己的理想，但三年后有人實現了夢想，有人卻發現自己距離實現夢想是那么遙遠，為什么呢？其實實現夢想是有條件的：
1、要刻苦勤奮，持之以恒；
2、要方法得當，合理用時；
3、要有良好的心態，心無雜念；
4、要提高修養，尊師重教。因此，老師希望你們每一個人，都能做到以上四點，因為我會對你們每一人負責任，也希望你們自己對自己負責任。
當然進入高中后，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學生自己去學習。所以高中的自學課也較初中多。可以說誰會自學，誰就適應高中學習，反之,誰就被動落后。一個人的生命究竟有多大意義？這有什么標準可以衡量嗎，提出一個絕對的標準當然很困難。但是,大體上看一個人對待生命的態度是否嚴肅認真，看他對待勞動、工作等的態度如何，一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動、多工作、多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。
所以進入到高中以后，我們應該做到以下幾點：
1、慢鳥要先飛。俗話說，慢鳥先飛，早入林。我們是慢鳥，因此我們必須先飛。當別人躺著的時候，我們已經站著了，當別人站著的時候，我們已經走著了；當別人走的`時候，我們已經跑起來的，那么我們就是永遠的勝利者。
2、學會利用零散時間。俗話說的好：時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的。我們要把平時的零散時間利用起來，可以看看書、可以做一兩道題目、再或者記一兩個單詞，這些都是都可以的，不要把時間一點點的浪費掉了，不然一天下來，感覺自己啥收獲也沒有。
3、把休息娛樂作為給自己的獎賞。一個人的體力是有限的，我們需要休息娛樂的時間，但是我們不要把休息時間當成理所當然了。我給大家一個建議，那就是把休息作為給自己的獎賞。當你完成了一個目標，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫一首小詩，把這種休息娛樂作為給自己的獎賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒有耽誤學習。
4、要勤奮更要重效率，要勞逸結合學會暫時放下。勤奮是我們取得成績的關鍵，但勤奮更要科學，我們不能以拼時間損身體的方式來學習，那樣不會有長久的勁頭。我們既要爭分奪秒的學習，又要勞逸結合，有效率付出才有效果。該學的時候你就投入的學，要到旁若無人的地步，該玩的時候你就痛痛快快的玩。只有這樣才能保持長久的學習勁頭，才能夠有成效。
5、要給自己每天的功課定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強自己學習的信心，也能養成良好的學習習慣。一個人的學習習慣是最重要的，有了良好的學習習慣，那么你就離成功又近了一步。
6、要把功課一科一科的完成。學習最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒有收獲，就像看書一樣，書不在一天看得很多，而在于書上的內容你是否真的記住了，理解了。學習不在于你一節課學習了幾科，而在于你每學一科，是否有收獲。所以同學們要一科一科把功課認真完成，而不要學著這科想著那科。
7、控制好時間的節奏。同學們我們要用三年的時間實現我們的理想，三年的時間既漫長又短暫。我說漫長是想告訴同學們，我們要用三年的時間養成良好的學習習慣，夯實堅實的基礎，養成寵辱不驚的良好心態；我說短暫是因為我們稍不留神就會出現知識上的漏洞和欠缺，就會在某科上形成瘸腿，到了高三我們就很難再去彌補。因此同學們需要控制好時間的節奏，要樹立有張有弛，長期學習意識。
8、要重視細節，學會獨立做事。同學們想一想有哪些事情我們可以不做，哪些事情我們完全可以獨立去做，就能節省出更多的時間去學習。
良好的心態，心無雜念也是取得優異學習成績的重要因素。有幾種心理是同學們要努力克服的：自私、自負、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私體現在只要自己好，完全不顧及別人和集體的利益；自負的人認為誰都不如自己，對別人挖苦諷刺滿臉的不屑；自卑的人總是認為自己不行，遇到一點挫折，成績稍不理想就自暴自棄；嫉妒是別人有了成績，不是從別人的成績中看到自己的不足，學習別人的優點，下決心去超過他，而是充滿了一種恨；怨天尤人的人總覺得任何人都對不起自己，所有的錯都是別人的，只有自己是對的。
以上就是老師給你們的一些建議，希望同學們在新的環境里能夠好好學習，好好生活。不辜負我們在這里的三年時光！
班主任班會講話稿 篇7
親愛的同學們：
剛結束的期中考試和與鄖西第一次聯考是進入九年級后的兩次大型考試，考后結果自然是“幾家歡樂幾家愁”。在此先向取得較好成績的同學表示祝賀，同時也提醒本次考試發揮不太好的同學：你只是在一場馬拉松賽槍響后的一剎那落在了別人后邊，前方路很長，較量剛剛開始，千萬不能懈氣，要認真分析，奮勇爭先。
首先，與大家談三個話題：
一、適應九年級這種環境
進入九年級，首先面臨的是兩個轉變：一是角色轉變。當你們一進入九年級，不論你們是否意識到，你們已經是家庭和學校的中心。不管你們之前的基礎好與差，在全校排名前與后，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責任，那就是一年后必須上學，必須好學。這就要求同學們要盡快完成“樹立遠大理想，考入理想學校，三年成才，不留后路”的角色定位。二是方法的轉變。進入九年級以后有些同學可能會認為自己在七八年級已經有了一套行之有效的學習方法，九年級照貓畫虎就行了。少數同學還認為前兩年我沒有用勁，最后成績任然排在年級前茅。實際上七八年級和九年級的學習要求層次是不一樣的，九年級學習科目增加了，并且每一科都是中考科目，每一科都是主科，我們再采用以前那種死學方法肯定不行了，學習必須要有好的學習方法。有些知識不僅要識記還要理解。由識記到理解是一個大的跨越，知識的理解必須建立在學生主動學習基礎之上，不存在被動理解。同時記憶仍很重要，不記憶也就沒有理解的基礎，好多學生很聰明，但考試出不了成績就是因為記不得東西，一寫就錯。理解是種能力，需要不斷的培養，不斷的積累。平時學習新課要打好基礎，基礎包括基礎知識的記憶，基本方法的掌握，基本題型的記憶，基本結論的記憶等。明年的總復習要求在此之上再提升解題能力，從而應對中考。從一定意義上講平時學習比復習更重要，養習慣，打基礎是學習成功的關鍵。
二、培養良好的個性習慣
“良好的習慣是成才的決定性因素”。有的同學信奉它，這就創造出了成績。如今年畢業的李芳、梁文靜、焦陽，何鵬等考入十堰市一中和鄖陽中學的胡中學子，他們無一例外地擁有良好的學習、生活和行為習慣。有的同學不注重習慣的養成，相信智力，很難取得成績。據報載，一位資深教育家經長期調查發現，約有三成高智商的學生是差生。在西安市某一高中班內，成績最差的學生智商是120。世界上公認的天才兒童的定義是：“智商中等以上，加上刻苦學習，頑強拚博，具有創新能力者”。初中生成績的差異很大程度上取決于習慣，不少的事例也能說明這個問題。北京市二十二中孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時無一人說話，他的班僅北大清華就升入55％；山東牟平一中，兩千多人住宿，沒有一個管理人員，被子從來疊得有棱有角，整整齊齊，物品干干凈凈，升學率僅本科占98％；河北衡水中學，單是門崗就對學生有如下要求：不準讓家長送飯及一切水果零食；不準送衣物被褥；不準送藥，其重點升學率達到100％。習慣與成才有必然的因果關系，所差的只是你是去努力做到了，還是讓別人看著做到了，還是別人看著也做不到。
人生不發返程車票。魯迅先生說過這樣一句話：“人生最痛苦的是夢醒了無路可走”。應該清楚：“能打倒你的只有你自己，只要你自己不愿倒下去，就沒有任何力量能把你打倒”（保爾）。一年后追悔了，后悔什么？自己打倒了自己，那些平時不起眼的習慣、細節打倒了自己。據生物學家研究，原始森林里有許多數百年樹齡的大樹轟然倒下，并不是因為狂風暴雨、電閃雷劈，而是由于一種比半個指甲還小的一種小甲蟲的啃嚙。今天你可能就大聲在教室里說了一句話，但它已在潛意識里強化了你亂說話的動機，同時你至少破壞了一個同學的環境，他可能正在思考某一問題，或者正在調節心理，你的話讓他感到了環境的不和諧，造成他浮躁的心態，第三個人會因你大聲說話的誘惑，也大聲說話，又造成了你心態的浮躁。此所謂惡習的傳染性與交互性。損壞的是整體環境，受害的是每一個人，包括自己。這樣的
集體只能是在低水平上的競爭。同樣，如果每人都養成了良好的個性習慣，相互感染之下，一個優秀的集體就誕生了，集體的每個成員都會因水漲船高而得到空前的成功。
那么如何培養良好的個性習慣呢？富蘭克林是世界公認的偉人，發明了避雷針，起草了美國《獨立宣言》，集作家、畫家、哲學家、科學家于一身。在他79歲高齡時，想起自己一生的成就，他完整地敘述了自己年輕時進行過的一場特殊修煉，認為自己的一切成就與幸福，都受益于此。年輕時的富蘭克林和你們一樣渴望成功，經過研究，他發現成功的關鍵在于完善的人格，經精心總結，他認為這包括13個原則：節制、寡言、秩序、果斷、節儉、勤奮、誠懇、公正、適度、清潔、鎮靜、貞潔、謙遜。進一步發現，僅知道這些還不能使自己成功，只有經過刻苦修煉，把這13項原則變成自己的13種習慣，這才是屬于自己的，否則那還是別人的、書上的。于是，他認真地為自己準備了一個本子，每一頁打上許多格子，因為他知道，一段時間只能專注于一項修煉，才是最有效的。于是第一星期只專注于“節制”，每天檢查自己為人處世是否節制，并在本子上做記號。一個星期后，由于天天盯住自己是否節制，并堅持每天監督，他驚喜地發現，這“節制”慢慢在他身上生根了。嘗到了甜頭，第二星期他每天盯住第二項——“寡言”，并對第一項進行復習鞏固。第三星期盯住第三項。13星期后他發現自己的舉手投足、為人處世、待人接物發生了根本性的變化。后來，他又怕不鞏固，又進行了3 個13星期的輪回修煉。一年后，富蘭克林完全變了，這些習慣已溶入了他的血液、靈魂、每一個細胞。試想，他還能不成功么？
美國教育家曼恩說：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破”。好習慣如此，壞習慣也如此，不同之處在于，好習慣須著意培養，壞習慣則是不知不覺中養成。
三、學會做人
教育就是要讓學生先學會做人，“做人的水平決定學業的水平”是它的注解。學會做人，核心有兩點：一是學會吃苦，二是學會共處。
人的一生注定是要吃些苦的，不然，五味人生，何以豐滿？在年輕時吃點苦，實在是無與倫比的一筆財富，所以有一句話在日本學生中很流行：“趁著青春去吃苦”。
西安翻譯學院是一所民辦大學，每年招生一萬人，學校實行嚴格的三重封閉式管理，即：一周中只有周末才準走出學校大門；上課期間封閉所有生活區；男女生活區分開管理，禁止互串；更不準抽煙、喝酒、打架等。一開始，學生不懂事，半夜里高唱《國際歌》，呼喊“要，人權要自由”。丁院長專門做報告：“學生的人權是什么？豐富知識、提高素質是最大的人權，如果學校管理不力，平平淡淡進來，平平淡淡出去，才是最大的不尊重或侵犯人權”。結果呢？幾年來該院學生98％不到畢業就被用人單位訂購一空，20％出國。96年新加坡以月薪7000元在中國聘員，幾經周折后，只從西譯聘了30人；2010年3月四川邁普數據通信股份有限公司以年薪5萬元向全國招了17人，僅西譯就占6名；國家文化網站是一個巨大而蜚聲世界的國家級網站，它的初創者10人中就有西譯畢業生5名；23個國家駐華大使聯合到學院考察，稱之為“中國的哈佛”；《內參》披露：國家權威部門對南方三資企業中大學畢業生工作能力的專項調查結果，西譯畢業生排名第一。為什么這些落榜生經過西譯修煉就成了搶手貨？用人單位眾口一詞：一是能吃苦，二是綜合能力強，三是外語水平高。“吃苦”赫然是第一位。一位年薪數十萬元的`畢業生說：沒有西譯那個“煉獄”，哪有我今天展示才華的“天堂”？我校這幾年成績喜人，也是嚴管的結果，同學們到這里來，都想學有所成，希望能從西譯的事例中受些啟發，學會吃苦，學會享受磨難，這是成功的第一級臺階。
因為能吃苦，所以能耐得住寂寞，能擋得住誘惑；因為能吃苦，所以有平和的心態，入得做學問境界；因為能吃苦，所以能用意志養成好的習慣，根除不良惡習。在看到別人的成功時，更要看到背后的心血和汗水，看到成功者過人的自控力和毅力。且不說那些個名人——馬克思寫《資本論》花了40年，達爾文寫《物種起源》花了20年，司馬遷寫《史記》花了15年，曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年，就連李芳、梁文靜、焦陽、何鵬等不都以“玩命地學”來概括他們的市一中、鄖陽一中之路么？沒有吃苦的準備，不會吃苦，永遠只能是成
功的羨慕者。“梅花香自苦寒來”，決不是輕飄飄的一句詩，每位同學都要從“看似容易卻艱辛”的事例中悟自己之路。
再說學會共處。這其實就是“我為人人，人人為我”，大家共同努力，營造一種奮發向上的九（4）班環境，在這個環境中，人與人的關系是和諧的，彼此推動著加速發展。學會包容，學會諒解，學會感激，學會合作是其真諦。
有這么一個故事，有一個人問上帝：天堂和地獄究竟有什么不同？上帝便帶他來到地獄門前，里面的人正在吃飯，每個人的勺把都很長，他們盡力往自己口里送，卻怎么也吃不到，面對美味佳肴，餓得面黃饑瘦，痛苦不堪。上帝又帶這人來到天堂，里面的人也用長把勺吃飯，不同的是，他們都把自己勺里的飯往別人口里送，個個神情歡悅。上帝說：天堂和地獄其實就這一點區別。“我為人人”在前，“人人為我”在后，這是優秀班集體的基本特征，這樣的集體必定沒有磨擦，只有競爭，沒有分力，只有合力，最后共同進步，水漲船高，人人成功，正如馬克思所說的“完善的集體造就完善的個人”。
其次，我要提醒同學們不能忘了總結反思。期中考試是對老師的教學與學生的學習進行的一次檢測和總結，其意義在于查漏補缺和總結進取。在考試結束以后分數和名次都可以遺忘，但認真細致的總結卻是不可忽略的。考后總結主要可以參考以下幾個方面展開：
1、找出成績與目標的距離。很多進入九年級同學都給自己制定了目標，考試之后，首先要看看是否達到了這個目標。達到了，總結一下經驗為以后的學習做準備，同時考慮自己的目標是否訂的過低而缺乏挑戰性。若達到不了，就應該格外反思自己這一階段的學習態度與方法等等，同時反省自己制定的目標是否脫離了實際。
2、分析各科強弱的總體形勢。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認清自己在不同科目上的強勢和劣勢。需要注意的是，這并不是讓你根據自己的考試分數做一個簡單的排序。比如對于一位數學基礎非常好的同學來說，分數雖然不低但是考試時時間較緊或者在最后的難題上出現了技術性失分，就要認真考慮自己的數學學習方法是否適應九年級的學習，并及時地做出調整改進，吃老本的想法是不可取的。
3、總結學習方法的得失。九年級要有新的學習方法，具體每科還有不同于其它科目的方法。考試一旦失利，首先要考慮的就是自己在該科的學習方法上是否存在缺陷，并做出相應的調整。成績十分理想，也應該找出原因所在以便今后“發揚光大”。
4、整理薄弱的知識點。兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。各學科的內容都是由具體知識點構成的整體，每個知識點的缺失都會影響總體成績。期中考試就是幫助進行整理的最好途徑之一。考試進行之后，對試卷中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出認真細致的分析，找出原因所在，是公式掌握不牢，是該記住的沒有記住，是解題方法沒有掌握，還是思考方式運用不夠熟練？在此基礎上進行補充學習。
5、考試技巧總結。考試技巧的總結上，請同學問自己幾個問題：
1、這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?
2、有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個“血的教訓”?
3、具體到每門學科。數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。
“兩考”總結之后又是一個新的起點，成績只屬于過去，奮進才是未來。我堅信，只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地，求真務實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創佳績、再造輝煌。
請記住：觀念變，行動就變，行動變，習慣就變，習慣變，性格就變，性格變，命運就變。真誠地期望我們的每位同學，砌好人生的第一級臺階，在下月的月考中，尤其是在期末考試中取得優異的成績！
班主任班會講話稿 篇8
親愛的同學們：
上次與同學們一起分析了高三樂山第一次診斷性考試的情況，當時我提出了要真聰明不要假聰明，成績是平時學出來的以及如何抓薄弱學科的問題，經過了近兩個月的時間，你們的二調考試成績告訴我同學們還是聽了我的勸告的。
這次二調考試我們班67人中達到本科384分21人、一專345分36人、二專204分63人，與一調考試相比：本科增加3人、一專增加6人、二專增加10人。（一調的一專與二專分別是381/294）第三次調研考試將在4月27、28號進行，到三調我們有將近兩個月的'時間，對關系我們人生的關鍵的兩個月我們如何度過？我建議同學們做好以下的工作。
首先是認識問題和態度問題，不要以為已經勝券在握更不要認為自己沒有希望了。不到高考結束拿到通知書的一天你就不能認為已經上了大學了，以為沒希望也就更不對了。樂山調考只是過程考試，只是證明我們一段時間的努力情況，只是對我們一段時間學習情況的檢驗，到高考還有將近三個月，變數大得很，希望大大的有哇。這次新進入本科的同學有歐七一22/5、程志文25/8、沙衍佚23/9、高聯欣26/10、金楊虹30/13、童美英29/14、曾夢媛33/20，這7同學進步名次就比較大，希望你們堅持、保持、繼續努力。這次考試中有4個同學成績波動大些，這4個同學在一調時入了本科，這次沒入，一定要在老師幫助下認真分析總結，你們基礎是比較好的，下次一定能進入本科的行列，這一點我是堅信的。（鐘蕊372、李麗英364、堯成濤351、吳波350）。
第二是還要更認真些。認真是一種能力的體現或者說就是一種能力。認認真真，腳踏實地才會有收獲，學習成績不好的根本原因是浮躁，主要體現在以下幾個方面：上課一聽就懂，其實沒有真懂；看書一看就會，其實沒有真會；題目拿來就做，其實沒看清楚條件；做完了沒檢查就上交了，圖完成任務，其實錯得不少；發現自己做錯了經常原諒自己，對自己說那是自己粗心造成的，結果沒改正。以上這些壞毛病導致三種危害：學的時候學不會，考的時候考不起，錯的時候改不了。什么才叫會？得滿分、熟練、舉一反三才算數。
第三，再次強調，薄弱學科要抓起來。這次樂山劃線本科的學科入圍分分別是語文83、數學78、外語83、物理59、化學54、生物30。查一查一調考試以來自己學科的變化情況，過去沒有達到學科入圍分的，這次是不是達到了，提高了多少，總結一下是采取什么措施提高了成績的，最后這三個月我如何堅持。
同學們，堅持就會成功！
班主任班會講話稿 篇9
親愛的同學們：
大家好！今天是新學期的第一天，我們懷著激動的心情，邁著矯健的步伐回到學校，迎接新學期的挑戰。今天我將利用一節課的時間圍繞“安全”這個話題和大家談起。因為安全是我們快樂學習與生活的前提，是我們每一個人的心愿。在此，我向全體同學提出以下建議，讓我們行動起來，為安全而努力，讓安全與我們同行。
同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。今天老師與同學們一起交流幾個方面的安全問題。
一、交通安全
1、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車。
2、十二周歲以下的學生不準騎自行車。
3、不乘坐黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。
4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸等不安全車輛。
5、注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路不得翻越欄桿和隔離帶，要走人行橫道線，還要注意來往車輛；不在馬路上踢球。
二、校園安全
同學要遵守《小學生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：
1、禁止到工地玩耍、圍觀。
2、同學們不能攜帶、玩耍刀具、可以發射橡皮子彈的玩具槍、火柴、打火機等危險物品進入校園。不得佩戴金銀首飾等貴重物品。在教室里不得使用MP3、游戲機、錄音機、收音機、學習機等電器的充電器。像小刀、鉛筆、三角板、木棒、拖把和掃把的柄都是有危險的，都不能當玩具，更不能用這些東西去戳同學的身體，而且在使用時要小心，不要碰到別人。到音樂教室、美術教室、科學教室上課時，應該把筆、三角板等物品放在鉛筆盒里或袋子里，可以避免被戳傷，這一點特別重要。
3、除了早鍛煉、體育課、其他時間，無論是在平滑的走廊上，還是在粗糙不平的地面上，無論是從教室到廁所，還是從操場到教室，大家都不要奔跑。尤其是聽到上課鈴響時，同學們不要著急，不要奔跑，以免發生沖撞事件。上課鈴響到上課開始，有兩分鐘的音樂鈴聲時間，聽到鈴響后，有兩分鐘的時間讓大家走回教室，同學們腳步邁大一點走回去來的及。如果發現有同學奔跑，互相提醒一下。
4、早鍛煉、大課間、體育課跑步時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。建議大家在跑步、球場上打球時，先做一做伸蹲跳、高抬腿等運動，做一下熱身運動，可以讓大家在活動時更靈活。
5、課間文明休息，不要奔跑，不要追逐，不要摔跤，嚴禁用掃帚、拖把、棍棒、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。嚴禁在樓梯和走廊里拍球、踢球。
6、上下樓靠右行，行走時眼睛要看臺階，不要在樓梯上推拉、打鬧，不許在樓梯上做跑、跳等危險動作，不許趴在扶手上滑行。遇到突然停電，如果在樓梯上則在原地等候，不能叫喊、恐嚇、推拉，等到復明后在有秩序的疏散；如果在教室內，則坐在座位上，念念詩歌，不能跑動、尖叫。
7、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。
三、食品衛生安全
春夏交替季節，是多種疾病高發期，食物容易變質，要注意食品衛生安全。要謹防“病從口入，毒從口入”。
1、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。
3、購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品，以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。
4、講究環境衛生，不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。負責的值日生每天保證室內、外整潔衛生，每天開門開窗，保證室內通風。
四、用電安全
1、不能接近、觸摸電源和電器。
2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。
3、發現絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。
4、同學們不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內，不得亂動電氣設備。
5、萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。
6、發現有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。
五、疾病安全
1、生病要及時報告老師，以便及早治療，不能來校通知的可以電話通知。
2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療，關心自己更要關心他人。
六、防震安全
1、發生地震時，應用較軟的東西，如書包先保護自己的頭部，再弓著背以最快的`速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場。
2、來不及逃離教室的時候，應躲藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。
七、居家安全：
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候。
1、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。
2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
3、不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。
4、出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。
5、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛生浴具等要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
6、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
八、游泳安全
不準私自下水游泳；不在沒有成年人或老師帶領下游泳；不得擅自與同伴結伴去游泳；不到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳；不到山塘、水庫、小溪等有危險的地方嬉戲、玩耍。要嚴明紀律，如有違紀，將嚴肅處理。
同學們，我們只要從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守中小學生日常行為規范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，記住家長電話號碼和急救電話（110、120、119），提高自我保護意識和能力，就能有效地避免和預防意外傷害。
最后，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學習進步！
平平安安生活快快樂樂學習健健康康成長！
班主任班會講話稿 篇10
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
我是大三班的小朋友，一轉眼，三年過去了，我們大班的小朋友很快就要畢業了。回想這幾年在幼兒園的生活，心中是多么的'不舍。忘不了幼兒園的愉快歡笑，忘不了老師們的親切教導。
親愛的老師，我有很多話想說給您：三年前我第一次到這里，玩具仍滿地，還要發脾氣。今天站在這里的還是我自己，臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗，還會唱歌、跳舞、講故事，懂得了很多道理。親愛的老師，我從心里感謝您。等我戴上紅領巾，再來向您匯報我的學習成績。
親愛的老師，我要永遠的祝福您，原皺紋不會爬上您的額頭，愿歲月不會壓彎您的腰。愿您的聲音永遠那樣清脆，愿您的臉上永遠掛著美麗的微笑，愿所有的老師永遠不會老。
謝謝大家！
班主任班會講話稿 篇11
親愛的同學們：
大家好！
新的學期，新的開始。學生交費之后，主要就是對學生進行始業教育，讓他們盡快調整好心態，進入緊張的學習生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了個性的強調：
1、要求學生遵規守紀。經過二十多天社會生活的實踐，學生或多或少在某些方面被社會同化，對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不好帶入學校，做一個禮貌的中學生。要注意飲食安全，盡量不好外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學習。
2、要發奮學習。對于上一學年的成績，不好感覺失望。考試的目的是幫忙自己發現問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的推薦，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在進步。如果成績沒有波動，那么就說明班級沒有競爭力，那么對你的成長也是不利的。我們要看到波動，更要看到波動之后自己的壓力。因此不好停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣發奮學習，提高成績，成就自己的夢想。因此從第一天開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預復習工作，找到學習的感覺。
3、要堅信自己。自信是成功的前提。要堅信自己，不好對自己喪失信心。我們要抱著每一天進步一點點，升學就有期望的信念來學習。
4、同學之間在學習方法方面要相互交流。期末成績與往常成績相比，變化很大。有些同學繼續持續優勢，也有部分同學持續退步，落到了年級的'最后。那里面我們就要分析一下自己學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂還是其他的。向成績好的同學取取經，為我所用。也期望同學們能夠繼續我們上學期反復強調的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學習的負擔。
5、期望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現不好的陰影，我們堅信，在長大了一年之后，你必須會做得更好。記住：態度決定一切，行動成就未來。讓我們一齊發奮，從來再來，給自己一個驚喜！
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