教學副校長講話稿

時間：2024-10-06 17:55:34 稿件我要投稿

教學副校長講話稿范文（通用10篇）

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿是為發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的教學副校長講話稿范文，歡迎大家分享。

教學副校長講話稿范文（通用10篇）

　　教學副校長講話稿篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　金秋送爽、丹桂飄香，在這個充滿收獲的美好金秋時節，我們又迎來了播種希望的新學年。今天我們歡聚一堂，在這里隆重舉行新學年的開學典禮。首先我代表學校對新老師、新同學的到來表示熱烈的歡迎!對任勞任怨、敬業奉獻，創造出一次又一次優異成績的全體教職工表示誠摯的感謝!

　　在剛剛過去的一學期里，全校師生辛勤耕耘、團結奮進，推動了學校的快速發展和各項工作再上臺階。我校同學獲得了優異成績，20xx屆畢業的高三同學中，一本上線人數近140名，500分以上的同學有24名，其中李輝春同學被國防科學技術大學錄取、李仲林同學被北京師范大學錄取、岳宜君同學被西南大學錄取等等。20xx屆畢業的九年級同學中，全市500分以上共有75名同學，我校占40多名，達55%。

　　其中，九年級(1)班時婕同學以580分名列全市第一，同時，我校的老師們敬業奉獻，辛勤耕耘，教學水平很高，鄭恒萍老師被評為國家級模范教師，朱洪彥、馬全良、李冬梅、周詠梅等十幾位老師獲得市級表彰，康世春、雷娟、趙希慧和葛福榮等30位老師被評為校級優秀教師及優秀班主任。另外，我校學生在物理競賽、英語競賽、征文和繪畫等各類競賽中都獲得了優異的成績，其中，毛倍潤同學獲巨人杯物理競賽國家級一等獎，時婕同學獲英語競賽國家級一等獎等，在這就不一一列舉。我們的老師在省級、州級、市級等競賽中成績喜人，其中，李愛華老師獲省級崗位大練課堂教學創新大賽一等獎，張倩教師獲市級生物實驗技能比賽一等獎，趙希慧老師獲市級數學講課比賽一等獎等。所有這些優秀學生和優秀教師的群體是我校的驕傲，是我校全體師生學習的榜樣。

　　回顧上個學期，我們有辛勤的耕耘、也取得了豐碩的成果，但過去的成績只是鞭策我們前進的動力。新的學期，新的開始，更帶來了新的挑戰，也孕育著新的希望。

　　良好的開端等于成功的一半。新學期的到來，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰，只要我們以飽滿的熱情投入到工作與學習中去，那等待我們的將是精彩美好的明天。

　　在開學之際，我想給同學們提幾點希望：

　　第一、樹立一個信心：我能我行。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

　　第二、創立一種學風：認真刻苦。新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。聽從老師的教育，凡事要從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。

　　第三、培養一個習慣：自覺自愿。學習進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的`行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守中小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣，好習慣的報酬就是成功。

　　第四、創設一個環境：文明有序。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校的面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規則;不進網吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會，做一個遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀公民。

　　第五、擁有一種品質：學會感恩。“滴水之恩，涌泉相報”，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質和做人的基本準則，懂得感恩也是懂得真善美、分辨是非的基本覺悟和要求。我們的同學要對生育你們的父母，一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。

　　老師們、同學們，讓我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，為我們德令哈市一中的建設和發展獻出我們的一份力量。期待在這學期結束時，我們每個人都將收獲豐碩的果實。

　　最后，再次祝愿老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!祝我們學校這個大家庭蒸蒸日上!

　　謝謝大家!

　　教學副校長講話稿篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　踏著輕快地步伐，迎著燦爛的陽光，我們又回到了美麗的校園，開始了新學期的學習與生活。回首過去的一學期，學校在主管部門的關心和支持下，全體師生同心協力，銳意進取，不斷進步，我們辦學質量有所進步，得到了社會與家長的好評，教育教學取得了不俗的成績，這是我們全體師生不懈努力的結果，更是對我們全體教師辛勤耕耘的褒獎。在此，我向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　回首過去的一學期，我們的教學成績各有千秋，比如：今年中考成績綜合評估比上年前進了3位;各年級的一平兩率在全縣排位均有所提升，教師與學生在各級比賽中取得了可喜的成績。

　　過去一年的工作，離不開全體教職工的共同努力，離不開各位科任教師的辛苦工作，也離不開所有班主任的苦口婆心，更離不開全體同學們的努力。

　　同學們，學生時代，是人生的黃金時代，而起始年級又是我們成長階段的重要轉折點，“良好的開端是成功的一半”，因此成功地邁好這一步尤為重要。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們要珍惜這美好時光，勤奮學習，莫等閑，白了少年頭，空悲切!

　　七年級的同學們，走進湖村中學，你就走進了團結和友愛，也走進了拼搏和奮斗。愿我們的每一位新同學，從開學的第一天起就百尺竿頭更進一步。我相信：經過你們堅持不懈的努力和奮斗，就一定能擁有最后的收獲和喜悅。

　　九年級的同學們，此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后的沖刺，人生能有幾回搏，這是你們人生的關鍵一搏。九年級的同學們，你們已經為實現你們的.理想付出了寶貴的時間和心血，我希望你們在最關鍵的一年里，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，跨進理想的學府!

　　八年級的同學們，更要珍惜每一天，從今天起，你們已經來到了知識高峰的半山腰。是再接再厲，勇攀高峰;還是心滿意足，畏難卻步;你們每一個人都會受到一次次的考驗。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經得起風吹浪打。“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。愿你們都能做一個珍惜時間，再接再厲，勇攀高峰的人。要知道：奮力攀登，絕頂風光無限美;固步自封，前功盡棄徒傷悲。

　　新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰的學習與工作，我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學年的工作與學習中去，為實現自身的目標而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。“潛龍在淵，蓄勢騰飛”——我們堅信：有著追求無限光榮與夢想的湖村中學的人必將迎來更加美好的明天。

　　最后，祝老師們工作順利、萬事如意!祝同學們學有所成、天天進步!

　　謝謝大家!

　　教學副校長講話稿篇3

各位老師、同學們：

　　告別了一個學期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕松愉悅的暑假生活。首先，請允許我代表學校向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長和學校的發展傾注了無數心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇于接受挑戰、樂于拼搏進取，在學習和各項活動中創造佳績的同學們，表示熱烈的祝賀！

　　親愛的同學們，放暑假了，你們一定很開心吧？面對長長的兩個月假期，你們打算怎樣度過這些日子呢，打算做些什么呢？下面學校向你們提幾點建議：

　　一、要合理安排時間，不要浪費時間。

　　暑假一開始，同學們應對自己這一個學期的學習生活做全面總結，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方，然后制定一份合理的暑假計劃，安排好每天的學習、鍛煉、閱讀、休閑的時間，當然時間安排要有科學性，要勞逸結合，過緊過松都會影響暑假的生活質量。凡事預則立，不預則廢。有了一份適合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。

　　二、要認真完成暑假作業，不要搞突擊。

　　同學們一定要按計劃認真完成成本的“暑假作業”，注意寫好每一個字。每天都應該按計劃完成一定量的`暑假作業，養成每天寫作業的習慣，千萬不要搞突擊。完成成本作業的同時還可以把假期里看到的，聽到的，想到的，做過的事寫下來，爭取寫出3——5篇優秀作文。另外可以結合本學年來自己所寫的作文，再編輯一本屬于自己的“優秀作文選”。同學們在假期里將自己寫的作文、日記翻閱一遍，選出最好的，也可以是暑假里的新作，畫上插圖，打印出來。然后，給自己的這本心血之作起一個好聽的名字，為了美觀，記得還要設計一個漂亮的封面，這些會成為自己永遠的珍藏品。

　　三、要堅持每天讀課外書，不要依賴家長的督促。

　　每天都應該按計劃讀書，養成每天讀書的習慣。假期中，每個人都應該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多寫作素材，讀書后可以填寫自制的讀書記錄卡，把自己讀過的書名記下來，返校后可以和同學進行交流。中高年級同學可以寫一些讀書筆記或讀后感，把自己的讀書所得記錄下來，開闊自己的視野。

　　四、學習一項技能或特長，不要沉迷網絡游戲。

　　暑假為大家提供了充足的學習充電時間，同學們可以根據自己的興趣愛好參加一種技能或才藝的學習輔導班，不但能夠學到技藝還能結交朋友，增長見識，開闊視野，修身養性，陶冶情操。千萬不要沉迷網絡游戲。

　　五、要參加力所能及的勞動，不要

　　假期是進行勞動實踐的大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培養自理能力，體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用暑假這段時間，幫助家長做一些簡單的家務活：洗衣、做飯、打掃衛生等，適當參與一些社會性的公益勞動。還可以多參加社區實踐活動，在家里當一次家安排家人一天的生活和消費。

　　六、每天保證平衡、合理的膳食營養

　　小學生正處在身體迅速發育階段，營養豐富、平衡合理的膳食能夠促進小學生的生長發育。暑假天熱，有時活動量大，出汗較多，因此，要注意培養良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證平衡、合理的營養。

　　七、要保證有充足的睡眠時間

　　充足的睡眠能夠幫助我們盡快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由于沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的孩子改變了以前早睡早起的好習慣，經常因為看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，我們要制定一份合理、可行的生活作息制度，培養按時入睡、按時起床的好習慣，在睡前不要進行活動量較大的游戲活動。

　　教學副校長講話稿篇4

尊敬的各位領導，老師們：

　　大家好!

　　首先，感謝大家的支持和信任，給予我這個機會，競聘教學副校長。

　　我叫閆海周，今年30歲，中共黨員，數學教育專業，大專學歷。20xx年3月參加工作，從20xx年9月至今，一直擔任初中班主任和數學教學工作，20xx年開始兼任校團總支書記。在六年的教育教學工作中，取得了一些成績：20xx年，在學校第三屆賽教課中獲得三等獎，20xx年被評為優秀班主任，20xx年，在學校第五屆賽教課中獲得二等獎，20xx年所帶畢業班數學單科最高分148分，20xx年在學校公開課大賽中獲得數學組一等獎;所帶畢業班11人被華山中學錄取，尹建同學考入內地高中班;我被評為“十佳教師”;20xx年所帶班級5名同學被華山中學錄取，李婉鈺同學考入內地高中班;在三年的團支部工作中，我校團總支曾多次獲得師團兩級“五四紅旗團總支”，我個人也被評為“優秀團干部”。這些成績的取得離不開領導的關懷，離不開老師們的支持，同時也說明我具備一定的教育教學管理能力，能夠擔當我校的教學管理工作。如果我當選教學副校長，我將堅持“一個原則”，實現“兩大愿望”，抓好“三項工作”。堅持“一個原則”就是：堅持“以我校1500多名學生的學習成長為出發點，為100多名教師的專業成長著想，為書記、校長分憂”的原則。結合我校實際，探索教學方法和規律，帶領全體教師積極開展教學研究工作，不斷提高我校教學質量。

　　實現“兩大愿望” 一是進一步完善“評優評先”制度，公平、公開、公正落實“評優評先”工作，讓全體教師信服。二是結合我校實際，廣泛征求教師意見完善績效考核方案，透明考核內容和過程，把好事辦好。

　　抓好“三項工作”

　　一、抓好教學工作。

　　首先，實現教學管理制度化、科學化，“以制度管人，感情育人，教研塑人”。建立符合本校實際、師生愿望和利益，并為大家所共同遵守的教學管理制度和教學評價體系。把師生的積極性用條文引導到正確的軌道上來，使大家有章可循，保證學校各項工作順利進行。

　　其次，確立“面向全體，狠抓中下，提優補差，大面積提高”的教學目標，培養學生的創新精神和實踐能力，推動我校教學質量再上新臺階。

　　再次，結合我校實際，做好各項教學計劃，扎實高效推進教學工作。

　　二、抓好教育科研工作。

　　1、構建以教研組活動為依托，北京援疆教師指導各教研組活動，教研組集體備課講評為重點，公開課、展示課，匯報課為主陣地的教研網絡。深入研究高效教學方法和模式，探索，并逐步形成符合我學情的教學模式。

　　2、結合我校實際，深入分析我校教育教學過程中的`熱點、難點問題，形成課題研究，探尋解決方法，培養教師開展教科研的意識和能力，促進教師更新觀念，由經驗型向教研型轉變。

　　3、開展特色教學、特長教育。逐步開設音樂、體育、美術等第二課堂教學，帶領各學科開發潛課程，參加各種競賽活動，拓展學生的學習空間，形成我校特色和優勢。三是抓好教師隊伍建設

　　1、加強教師職業道德和師德師風建設，努力形成團結一心，積極向上的教學正氣;

　　2、加強校本培訓，組織形式多樣的教師技能大賽：如：基本功比賽，課件制作比賽，教學設計比賽等，不斷提高教師教學水平;

　　3、制定有效、持續的師資培訓計劃，為教師和學校的可持續發展打好基礎;

　　4、進一步建立健全“十佳教師”量化考評體系，塑典型、樹模范，充分調動教師工作積極性和主動性，建立一支高素質的教師隊伍。

　　各位領導，老師們，我的演講結束，謝謝大家!

　　教學副校長講話稿篇5

各位領導、各位評委：

　　首先感謝教育改革和各位領導為我提供了這個鍛煉自己、展現自己的機會。實行競爭上崗、公平、公正、公開、擇優錄用干部對于優化我校人力資源配置，激勵廣大干部職工干事創業，培養一個思想素質高、工作能力強、愛崗敬業、勤政廉潔，人民滿意的學校領導班子具有重要意義。今天，我懷著激動的心情勇敢地走上臺來，接受評委和大家對我的公正評判。

　　我競爭的崗位是大栗樹鄉中心學校分管政教的副校長。

　　首先讓我作一下自我介紹。我名叫XXX，19XX年生，漢族，本科。我自199X年從XX師專中文系畢業以來，一直在XXX任教。曾幾次受到縣鄉兩級黨委政府的表彰。20xx年擔任政教主任之職，同年被評為云南省優秀教師。

　　回顧過去，我雖然工作上做得很順利，但成績只屬于過去，我更希望把握好現在和將來。

　　大家都知道，學校工作是培養人的工作，政教工作是學校教育教學工作的一個重要組成部分。這一工作的成敗與否直接關系到整個教師隊伍和學生思想政治素質的高低，直接影響著整個教育教學質量的提高。作為一個老政教主任，我熱愛政教工作，并愿為我校政教工作作出自己的貢獻。基于這一點，我認為自己具備以下幾個方面的優勢：

　　一、具有良好的政治素質和個人品質。

　　工作十年來，我十分注重自己思想政治素質的提高。在思想上，行動上始終與黨中央保持一致，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應有的政治品格。我有較強的組織紀律性和吃苦耐勞的品質，工作上雷厲風行，勤于學習，積極思考，為人正派，辦事公道，有團結互助的精神，有較強的事業心和責任感。

　　二、具有一定的'政策理論水平和表達能力。

　　政教工作是一項政策性、思想性、理論性較強的工作，是一項時時與人打交道的工作。自參加工作以來，我在注重思想政治學習的同時也從未放松對業務知識的學習和積累。我的普通話口語水平已達一級乙等，并且具有一定的文字表述能力，加之近十年來一直在教學中實踐，找到不少做好學生思想工作的辦法，與各方的交往特別是與學生的溝通應該不存在語言障礙。

　　三、具有較強的組織協調能力和管理經驗。

　　學生時代，我一直擔任班團干部，參加工作后又擔任了近三年的政教主任和一段時間的教科室主任，與各方面的聯系都比較頻繁、緊密，從而煉就了我獨擋一面的能力。

　　競爭上崗對我來說并不是一份向人炫耀的資本，相反我感到肩負著的是組織交給的一份沉甸甸的責任，在今后的工作中我將采取以下措施：

　　一、進一步拓展學生德育工作。為加強學生品德修養，我將進一步落實上期制定的《德育分年級實施方案》，此外，多形式地開展《中學生手則》、《中學生日常行為規范》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的學習活動，完善養成教育。進一步拓展青少年青春期健康教育系列活動，開展心理咨詢，幫助青少年消除困惑，化解疑難，順利度過危險期。

　　二、進一步拓展學生會、團總支工作。充分發揮以學生管學生的優勢，促進我校各方面的工作。進一步制定、完善相關制度，加強組織建設，讓學生會繼續做好校園精神文明監督崗，并負責檢查衛生，協助保衛科和宿舍管理人員做好學生作息監督、檢查工作。團總支繼續檢查黑板報、早晚自習、課間操出勤情況，并作好統計，結果納入學校文明宿舍、文明教室的評比，從而有效減輕學校各方面的工作壓力。

　　三、進一步拓展校園文化建設。采用讀書活動、書畫展覽、演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、板報、法制宣傳欄、校園廣播等多種形式加強校園文化建設。以此加大學校德育工作力度，營造出濃郁的校園文化氛圍，培養學生廣泛的興趣，拓寬知識面，并使學生能力得到提高。

　　四、進一步拓展師德建設和班主任工作。人們說：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。如果我們老師不斷更新知識、更新觀念、頭腦活了，教育時就會少一分“匠氣”，不僅僅是教書還能育人，甚至于會教出一種藝術性來。人們也說：“學高為師，身正為范”。作為一名教育工作者，我深知教師的榜樣作用之大。為此，我將組織教職工進行各種法律法規的學習，加強有關政策的學習，以及思想政治理論學習，并在教職工之間展開“師德”“教風”學習討論，以此提高整個教師隊伍的思想政治素質和理論水平。此外，抓緊抓死班主任工作，因為班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生成長的引路人，是聯系科任教師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是對學生進行思想品德教育的骨干力量。所以，如果我能競上這個崗，我將建議學校制定《班主任工作管理條例》，包括《班主任任職條件和任免程序》、《班主任工作職責》、《班主任工作考評》幾個組成部分，以此選拔、任用、完善我校班主任工作。

　　五、進一步拓展安全保衛工作。在全校師生員工中加強教育，樹立“以人為本”，“人人為本”的安全防護意識，讓安全意識深入人心。

　　以上是我對下一步工作的初步設想和打算。憑我十二分的工作熱情，憑各位領導、同仁的支持、幫助和配合，我堅信我校的政教工作將會更上一個新臺階。

　　各位領導，各位評委，各位同事，古人云：“不可以一時之得意而夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。”無論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的發展作出應有的貢獻。

　　教學副校長講話稿篇6

各位領導、各位評委:

　　你們好!

　　今天，我競職演講的主題是“與時俱進、拓寬思路，為爭創一流黨校再建新功”。

　　下面我向各位領導、評委介紹一下個人情況：我叫xx，今年xx歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱，大學畢業分配到xx黨校任教，xx年xx月任辦公室副主任，任辦公室主任，這次競選黨校副校長我具有三個方面的優勢:

　　一、具有踏實的理論功底和政策水平。參加工作以來，我利用黨校學習氛圍濃厚的優勢，始終加強理論學習，勤于鉆研，先后承擔過中青年干部培訓班、科級干部進修班及中央黨校函授大學班、本科班等班次的政治、經濟學、計算機等課程的教學任務，取得良好的教學效果，有7篇論文在省級刊號上發表。

　　二、具有較強的個人素質和工作能力。從xx年開始我一直負責黨校辦公室工作，作為校領導的助手，具有較強的文字綜合能力、組織協調能力、駕馭全局能力。在辦公室人手較少和教學行政工作一肩挑的情況下，較好的完成各項工作，使黨校辦公室連續五年獲得校先進科室稱號，本人也獲得“黨校系統先進工作者”、“優秀教師”等榮譽稱號。

　　三、能堅持原則，能顧全大局，勇擔重擔。今年市委大規模選派干部到貧困村、落后村、條件艱苦的村掛職。黨校也有一個名額，到一個連水泥路都無法通、村財負債累累的落后村工作兩年。大家都有畏難心理，誰都不愿意去，在這種情況下，組織找我談話希望我能下派掛職。說實話，當時我也猶豫過，徘徊過，一方面下派掛職條件很艱苦，任務比較艱辛，另一方面當時我孩子才七個月，并且妻子已在xx教育學院脫產進修，家里困難比較多。但為了大局，為了集體榮譽，我毅然選擇了下派掛職，時間過得很快，轉眼已經九個月了，通過我和村兩委的努力，我們村已經建立了電信機站，開通了農村衛星電視，目前正在準備修建通村水泥公路。我的下派掛職工作得到村民的廣大好評，也得到市委、市委組織部的肯定，下派掛職磨煉了我的意志，堅定了我的.信念，使我領導能力、組織協調能力、獨擋一面能力都有了很大的提高。

　　以上優勢決定了我能適應黨校副校長這個職位，如果這次競聘成功，我將從以下三個方面做好工作：

　　一是以身作則、當好黨校改革的排頭兵。在新世紀，黨的十八屆五中、六中全會相續召開，黨校工作既面臨著新的形勢和任務，又面臨著新的機遇和挑戰。我認為黨校要與時俱進、開拓創新、爭創一流，就必須走教學立校、科研強校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩校、改革開放活校的路子。黨校的各項工作是個有機的整體，教學、科研、行政、后勤四個方面要互為依托，缺一不可。

　　二是立足本職、當好主要領導的助手。如果我能當選，一定要做好兩個轉變：第一實現由一名普通干部向組織領導者的角色轉變，當好校長的副手和參謀，協助校長帶領全校教職工向創建一流黨校目標邁進。第二實現思維方式的轉變，從原來的領導交辦，辦就辦好向應該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉變，對自己分管的工作要認真負責，落實到位。

　　三是腳踏實地，當好教師的勤務員。黨校工作，教學是中心，行政后勤是保障。如果我競選成功，我一定會積極了解和關心黨校教師的工作、生活需要，從實實在在的事情抓起，從一點一滴做起，當好老師的勤務員，解決教師的后顧之憂，為做好我市干部培訓、輪訓工作盡自己一份力。

　　各位領導、各位評委，公開選拔，競爭上崗，有上也有下，無論上下，我都將一如既住地勤奮學習，努力工作。最后我以一首自編的對聯來結束我的競職演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”;下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”;橫批是“與時俱進”。

　　謝謝大家!

　　教學副校長講話稿篇7

各位領導，各位同事：

　　大家好！

　　今天要跟大家分享的題目是：假如我當副校長。當然，我并不是一名副校長，我是校內xx系的行政干事，雖然有過多年班主任經驗，也為班級帶來了一些榮譽，然而副校長的名銜卻仿佛跟我沒有什么關系。不過，當我用心一想，我就想起了那句老話：“不想當將軍的士兵，不是一名好士兵”，而沒有遠大目標的老師，也許也不是一名好老師。于是，我開始思考這些年我的工作與努力，思考學校的發展方向，也思考了孩子們的成長以及同事們的未來…..

　　假如我是一名副校長，我能夠予以學校的不僅是現在，還有未來。作為一名現任的行政干事，多年來我始終為學校日常教學捍衛后勤供給的工作，而其中我深刻地領略到了教學事業的日新月異：從過去單純的'教學到如今信息技術的滲透，教育事業的步伐正在大幅向前。而假如我成為了副校長，我會嘗試著在這個瞬息萬變的時代里給孩子們帶來先進的教育，給老師們帶來最新的知識：信息技術工具的滲透以及教師專業化的培養是幫助我們教育事業進入數字化時代的第一步，當我們將信息技術工具滲透到課堂中，才能確保課堂更加高效，讓孩子們能夠在有效的成長時間里見證更多的不可能，奔向更遠的未來。

　　假如我是一名副校長，我會拓展學校與學校之間的界限。曾經作為多年班主任的我深刻認識到，進步并不是閉門造車，而是交流共享。這么多年來，我有幸曾獲得市級課堂教學大賽二等獎，市級兩課評比兩次一等獎，省級兩課評比獲研究課等殊榮，每一次我都認識到很多優秀的老師，他們有自己的想法與教育方式，而在每一次交流中，我們的思維碰撞與結合下也往往會浮現更多更好的想法。所以，假如我成為了一名副校長，我想我會主動聯系本土的所有學校，一起進行學術交流，一同實現先進教學理念的共建共享。

　　假如我是一名校長，我想我應該會把育人放在教學的第一位，在多年德育思政教育中，我明白了育人才是教學的第一要素。所以，假如我是副校長，也許我會更加用心地摸索未來教育治理體系以及重新定義學生的角色，予以學生更健全的人格、更有力的擔當，更獨立的思想，讓我們所有的師生都能夠更好地認識自己，將德育帶到學校里的每一個角落。

　　假如我是一名校長…..未來的路依然慢長，教育事業的發展需要我們不斷堅持，不斷創新，如此才能夠引領學生們走向更遙遠的未來，才能夠將學校的教學理念帶到生活中的每一個角落。不管未來如何，我想在日后我依然愿意在教育行業里發熱發光，朝著未知的未來前進，等待著夢想花開的那一天。

　　教學副校長講話稿篇8

尊敬的各位領導:

　　大家好!

　　首先感謝大家給了我一個展示自己的機會! 非常榮幸參加今天的競崗演講。

　　一、我的工作經歷

　　我叫xx，來自xx成校。19xx年出生，本科學歷，中學一級教師，共產黨員，19xx年參加工作。先后在xx中學和xx成校任教。曾任政教主任、團支部書記、教導主任，并在xx成校協助校長開展成人教育工作。19xx年參加xx區中學中青年后備干部培訓。先后獲得過區教育先進工作者、區中小學優秀班主任、區優秀團干、區校本培訓優秀項目主持人、杭州市xx等榮譽。

　　二、我的競崗優勢

　　1、我從教經歷多。我先后從事過義務教育、職業教育、成人教育，尤其對成職教學校管理比較熟悉。

　　2、我有強烈的事業心和奉獻精神。我從小就喜歡教師這一職業，出生在農村，使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探索的精神。到成校時條件非常艱苦，職校的學生管理難度非常大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學生的管理中去，由于成校的特殊性，節假日都難得休息，沒有奉獻精神是做不到的。

　　3、我有較扎實的專業基礎知識。我愛好廣泛，善于思考，通過自學，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業務管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過數學、統計學、計算機操作等課程，還早在1998年自學計算機大專課程，對計算機操作方面的知識掌握得較全面，在xx還小有名氣。也曾開設了多堂區級公開課，均受到好評。

　　4、我受過嚴格的“訓練”，有較強的組織協調能力。到成校后，我一直協助沈校長工作，他工作要求非常嚴格，注重細節，處事嚴謹高效，在他的訓練下，我受益匪淺。在成校16年中層管理工作中，經常要與政府各部門、企業單位聯系合作，使我積累了較強的組織協調能力。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的`教育教學管理經驗。

　　三、我的工作設想

　　正是因為有以上的工作經歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當好校長的助手。如果有幸競崗成功，我將全力協助校長做好分管的工作。主要措施有：

　　1、開展有針對性的德育教育

　　職校學生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信心差，二是責任意識差，三是行為習慣差，四是自控能力差。針對職校生“四差”，經過十二年的學生管理實踐，總結出“三化”管理模式：“大學”化的思想教育；“小學”化的行為管理；“幼兒”化的成功教育。

　　⑴“大學”化的思想教育

　　由于職校生生理發育早熟，再加之沒有升學壓力，職校生的早戀現象很嚴重。要解決早戀問題必須要進行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費者向勞動者過渡，校園生活向職場生活過渡。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡。

　　“大學”化的思想教育內容包括：培養職校生的社會意識，就業后能適應復雜的就業市場；培養職校生的健康心理，畢業后能形成良好的人生觀。

　　“大學”化的思想教育要以活動為載體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。

　　⑵“小學”化的行為管理

　　職校生行為習慣差、自控能力差，這就需要為小學、初中補課。“小學”化的行為管理內容包括：衛生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業行為管理；“小學”化的行為管理要以訓練為原則，通過組織持久的行為訓練和行為過程控制培養良好的行為習慣。

　　⑶“幼兒”化的成功教育

　　職校生大多數在小學初中時因成績不理想、不太聽話，經常受老師、家長批評，很少有表揚，也很少有成功的經歷，因此自信心極差。

　　針對這一現象，可以搭建各種低要求的成功平臺，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的，但必須考慮全體都有機會成功。一旦有成功表現，就要象老師對幼兒表揚一樣，俗話說“好孩子”是夸出來的。

　　2、協助校長抓好教師隊伍建設

　　⑴制定教師個人成長計劃，自主研修。

　　⑵實行青年教師培養拜師學藝。抓好教育理念、教學策略和研修方法的“傳、幫、帶”。

　　⑶抓好備課，聽課，說課，評課、磨課五個環節。充分發揮骨干教師的引領作用。使青年教師在求實務實中教學相長，共同進步。

　　⑷開展校級教學能手、教壇新秀和學科帶頭人等校級骨干教師評選，學校建立激勵機制，競爭機制，考核機制，努力擴大骨干教師隊伍。

　　⑸建立評價檔案，搭建活動平臺，開展青年教師匯報課、優秀課件評比、教案展評、論文評比，教學基本功比賽等活動，促其鍛煉成長。

　　3、如果競崗成功，我還要做好以下四點：

　　⑴先當好一名有尊嚴的專業教師。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。xx年來，我一直信守這個信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會居人后。教師工作固然是個職業，但它更是一個事業，干事業就要有一種專業精神。

　　⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手，又是學校領導集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準自己的座標，當好配角。在工作中從大局出發，積極配合校長和領導班子的其他成員創造性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔責任。

　　⑶發揚團結協作精神。團結就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個人充分發揮所長，團結協作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業，使學校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，對待領導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

　　⑷加強自身素質的提高。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學習者。向書本學、向網絡學，向學生學，向伙伴們學，向專家領導學，向兄弟學校學。縱向吸收，擇其優者而習之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持做一個忠實的耕耘者。 “想，就要海闊天空；做，就要腳踏實地。”我喜歡這句話，在學校發展的每個關鍵點、每個環節、每個細節，副校長都應該是忠于職守、誠懇務實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者。“如果你還有問題，你會成長；如果你已覺得成熟，你將腐爛。”人的經驗來源于感覺和反思，而反思獲得的經驗更加深切、理性。

　　最后，我想說，不管競崗成功與否，我將一如繼往，踏實工作。

　　謝謝！

　　教學副校長講話稿篇9

尊敬的各位領導，各位評委：

　　大家好！

　　今天能在這里參加南濱路小學副校長的競聘演講活動，向各位領導匯報我的工作和思想情況，我感到無比榮幸，這既是對我的一次展示和歷練，更是一個完善自我的機會。今天我演講的題目是“點亮夢想就在今天”，下面我將從競聘的優勢和任職打算兩方面來展開演講，首先談談我的競聘優勢：

　　一是我的個人素質出眾，能力全面。我愛好廣泛，在繪畫、書法、演講、寫作、課堂教學等方面能力突出，09年參加大石鎮中小學教師基本功10項比賽，共有9項獲獎，被譽為大石鎮“全能教師”，在合川區首屆班主任基本功大賽中獲二等獎、參加教育系統青年人才論壇獲一等獎，參加合川賽課、書法比賽獲三等獎，論文獲重慶市三等獎。

　　二是我的管理能力突出，經歷豐富。我具有教育管理本科學歷，擔任了五年中層干部，參加了青年干部培訓，在教委鍛煉了一年多，豐富的經歷促使我不斷成長，走向成熟，能力得到大幅提升。

　　三是我熱愛合川教育，理念先進。從教10余年，我不斷參加各種比賽和課題研究，努力學習孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教育家的思想，經常了解國內教育發展動態，十分關注合川教育現狀，對合川教育有著清醒的認識，對合川教育的發展方面有自己獨到的見解。

　　下面談談我的打算：

　　如果我能成為南濱路小學副校長我會做到加強學習，服從校長的領導，真誠對待每位教師，關心學生，致力于推動教學改革和全面實施素質教育。我會為學校發展提出以下建議：

　　一、做亮“行知教育思想”這個世界級名片。

　　合川是教育家陶行知從教的地方，他給我們留下了寶貴的教育思想，南濱路小學應全力開展好陶行知教育思想的`研究，升華行知教育思想，形成與現代教育相適應的新教育理論，以此為核心競爭力、影響力打造重慶市知名小學。

　　我在這里還向各位領導提個建議：南濱路小學是否可以考慮更名為“行知實驗小學”，讓它更加明確自己的目標，并站上“陶行知”這位巨人的肩頭，迅速騰飛。

　　當然要實現這個目標必須打造一支高素質的教師隊伍，并為之付出艱辛的努力。一是加強教師的教育，重塑他們的思想，把他們的熱情都吸引到教育科研和教育改革上來；二是學校要加大教師專業化成長的經費投入，開展教育理論、普通話、三筆字等教學技能培訓；三是大力開展教育科研工作，讓全校教師成為研究型教師；四是讓一批教師到一些著名學校去學習鍛煉，吸收新的教育思想和辦學理念；五是要為教師成長創造條件，花大力氣讓優秀教師成才、成名，爭取培養一兩名像魏書生、孫雙金、支玉恒這樣全國知名的教師；六是每年舉辦一次“傳承行知教育思想”研討會，邀請各級專家參加，力爭辦成在重慶市有影響力的學術研究活動。

　　二、全面實施教育改革和素質教育。

　　談到搞素質教育，很多校長都有這個想法卻又顧慮重重，其實大南街幼兒園給我們做了很好的示范。合川的家長都希望自己的孩子讀大南街幼兒園，這就是因為大南街幼兒園的素質教育搞得好。所以合川的家長對素質教育是有充分的認識和急切的需求的。而且我國當代教育家朱永新的新教育實驗給我們做了很好的示范。南濱路小學理應成為合川小學教育改革和實施素質教育的開拓者和領路人：一是大刀闊斧開展課堂教學改革；二是建立新的學校教育考核評價機制；三是注重學生個性發展，開展朗誦、繪畫、舞蹈、武術等各種興趣活動；四是賦予劉文學精神新時代的含義，培養符合時代需要的“劉文學式好少年”，每年開展傳承“劉文學精神”爭做“劉文學式好少年”研討表彰活動。

　　三、立足社會辦人民滿意的學校。

　　南濱路小學不但要爭取獲得各種榮譽，更要得到社會、老百姓發自內心的認可和稱贊。一是要辦好家長學校，向家長灌輸正確的教育方法和思想；二是經常與家長的溝通，做好家長教育心理咨詢指導；三是學校要充分重視社會各界和家長的意見，讓家長參與學校的管理。

　　總之，如果我是南濱路小學副校長，我建議南濱路小學要以做亮“陶行知”“劉文學”這兩個本土品牌為核心，深挖行知教育思想，塑造行知教師，發揚“劉文學”精神，創出合川特色，成為合川教育的一面旗幟。

　　各位領導、各位評委，如果我能得到大家的認可，我愿做合川教育改革的急先鋒，為合川教育殫精竭力，奉獻青春。如果沒有選上，我將一如既往加強學習，踏實工作，不斷進步，爭取早日成熟！

　　謝謝大家！

　　教學副校長講話稿篇10

尊敬的各位領導、各位專家評委、各位老師們:

　　至到今年我學校工作也以近15年了，我們學校是一個基層單位，而我在學校也一直干著較為基層的工作。學校的那臺電腦好用，怎么修;什么的表格、匯報等怎么寫，什么樣的格，我現在比較了解和熟手了。這也和我一直堅持本職工作是離不開的。在教學工作中我和所有的教師一樣珍愛著這份事業，為成為一名優秀教師而默默努力著、奮斗著。今天能夠通過這樣的一個平臺，能站在這里演講競聘我校的副校長職位，我感到榮幸，同時也感到對我個人來說是一個及大的挑戰。

　　參加副校長職位的競爭，主要基于以下三個方面的考慮：

　　第一，在校工作這幾年，使我養成有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。不管干什么從沒有講過條件，更不怨天尤人，能夠努力把工作做好。

　　第二，我是一個愛好廣泛人，接受新事物比較快，勇于實踐的人;同時也是一個工作熱情高的人。

　　第三，有嚴于律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，是一個比較信任的人。

　　一、思想和角色

　　我認為副校長首先是校長政令的執行者，是教師和學生的服務者。工作中既能獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，做好校長的得力助手。既要深入一線，與教師共奮進，又要合理指導教師開展教學工作，樹立“校榮我榮”的榮譽觀。

　　二、工作思路

　　當前，我們正面臨著一切的教育教學改革和教學環境的變化。當下，我市也正極力推動著課堂教學改革來提高教學質量的落實，如果作為一名副校長不管分管什么工作，理應協助校長做好工作。

　　做什么事都得須要人，一個辦學優良的學校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實現的，所以在思想上要樹立“大人才觀”的觀念;要有“分人必有用，人人都是才”的信念來認識全體教師;要注重學校職工們的工作“生態”;良好的“生態”是推動“努力拼搏的`動力”。并注重教師的培養和人員的分配和斜街，使每一個教職工都有所為，創造一個良好的努力實現自我的平臺。

　　由于我校是一所少數民族學校，所處的地域民族語言環境差，學生學習水平也較低，基礎較差等等原因造成與市區其它小學在各個方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學中，教師耗時低效、學生學力難成的現狀還比較突出，建立一種有意義、有價值的課堂教學行為，實現高效課堂，縮短與其它兄弟學校的差距，是我們亟(jí)待解決的問題。要逐步推進，不能急于求成。要以老師為中心做好一切有利于師們的工作，只有老師們有了變化，教學改革才會有成效，學校才有能變化。為此，如果是一名副長要努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨。嚴格抓好教學常規，嚴格安規章制度辦事，努力做好老師們的團結協作工作，使自己起到一個“橋梁”作用，使學校成為師生成長的精神家園。

　　三、工作設想

　　1.加強學習，多閱讀，不斷更新觀念，變換思維方式，創造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創新。

　　2.注重教師隊伍的管理和培養。依靠教師，尊重教師，努力尋找教師的幸福感，要保證學校工作高效運轉，要有敏銳的洞察力，及時發現問題，解決問題。

　　3.在分管中一定要做到崗位目標和工作量明確，職、責、權要透明，避免各環節在工作安排上相互撞車，導致教師無所適從，工作效能低。

　　4.合理做好分管環節及個人之間的職責關系，實現管理有效化、規范化、民主化，來提高工作效能。

　　5.完善管理和評價制度，強化執行力，對方案的制訂和實施要多爭求教師們的見意。

　　實踐出真知，任何設想都需要在工作中去驗證，去完善。我的演講完畢，謝謝大家。

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