第一學期高二年級家長會講話稿

時間：2020-12-22 09:14:39 稿件我要投稿

第一學期高二年級家長會講話稿

　　各位家長，你們好！

第一學期高二年級家長會講話稿

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝！

　　轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　為了完成各項任務，順利實現高中階段這個重要的轉折和過渡，我做了以下一些工作：

　　第一、強化管理，營造良好的學習氛圍

　　我注重自身的示范作用，既抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起；又和學生交心，注重內心深處的感化；既嚴格又有對學生的愛，寬嚴相濟,以自己的品德影響著班內的每一位同學，通過每周的周記，學生傾吐自己內心的想法，和我進行了深入的交流，因此我能把握住班級每個同學的思想動態，各方面工作呈現出良好的勢頭，為學生營造了良好的氛圍，

　　第二、明確責任，培養一支高效率的班干部隊伍。

　　作為新的嘗試，這一學期班級管理采用自塑教育模式。首先公布班級工作崗位，鼓勵全班同學自薦競聘，選擇適合自己的工作崗位，發揮自己的才能，鍛煉自己的能力，為以后的進一步發展積累潛力。經過培養，班干部基本上能做到獨擋一面，成為老師的得力助手。

　　班委會組成：班長陳柳副班長張邵威團支書董姣姣學習部長馮曉云勞動衛生部長賈亞男內務部長王洋紀檢部長曹惠鳳體育部長唐登廣宣傳部長張潔藝術部長王崇贊另外還有各科代表、值日組長、宿舍長等多個崗位，力爭讓每一位同學得到鍛煉。

　　在學校組織的值周、鋤草、衛生大淸整、秋運會、慶元旦系列活動中，我班的班干部發揮帶頭作用，以身作則，勇挑重擔，任勞任怨，全體同學積極參加，多次被評為先進班集體，各種活動也都被拍照留檔。如果有興趣，各位家長可以去我的博客看看，我把每一次的活動都記錄下來了，咱們這一班的.孩子們真的令人驕傲。每一次看，我都會由衷的高興，今后就是遇到再大的困難、再大的麻煩，我也不后悔。

　　第三，積極進行考試改革，盡早滲透高考意識

　　面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始進行了考試制度的改革，考試科目，分值比例、題型設置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學生的目標也就一些，功夫就多一些。這次期末考試之前，我們在班里開展了“誠信考試，拒絕作弊”的簽名活動，鼓勵大家積極準備復習，以真實的成績回報家長，每一位同學都在黑板上鄭重地簽了自己的名字。所以，請各位家長放心，這次的成績是非常真實的。如果有不如意的地方，我們會進一步改正的。

　　第四，全力提高教育教學水平

　　本學年，我們班的教師隊伍充滿了活力和朝氣，班主任每個星期要查晚睡和早起至少各三次，其他任科老師也與學生一起學習，一起生活。對大家嚴格要求，是我們一貫的作風，我們不僅注意學生學業成績的提高，更注意品德修養的養成，不放過他們出現的細微變化。早在高一入學時，我們就把“讓人們因我的存在而感到幸福”這一句話制作成條幅，懸掛在教室里，以激勵每一位同學，嚴格要求每一位同學。使每一位同學提高精神境界。

　　本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

　　張琪、陳柳、劉芝、馮曉云等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異；他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

　　李財運、孫佩等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。

　　焦匯妙、魏字賢等同學基礎薄弱，但學習態度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是董惠沙、賈亞男進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。

　　陳文妙、張邵威、張洋闊、馮茹等較上學期學習態度也有好轉，學習成績有不同程度的進步。王燕、曹惠鳳、張鵬遠、楊建章、劉亞勤等學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。

　　王洋、楊玲、唐登廣、董姣姣、劉天亮等尚未養成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。

　　學習中還存在的問題：

　　1、大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低。

　　2、學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。

　　3、學習方法不上路，學習效率不高，有時老師講過的題目理解不了，掌握不住，也不主動去彌補自己的不足，畏懼學習中的困難。

　　4、學習缺乏興趣、學習勁頭有待進一步提高，學習上信心不足。

　　從全班看，只要在高二這一學期符合兩個條件的，都有可能上升：一是勤學，勤奮、刻苦、能吃苦耐勞，他們當中有不少同學善于抓時間、擠時間；二是會學，善于向老師、同學問問題，善于獨立思考，具有良好的學習習慣。

　　我們學校是一所普高，事實上學生中因為社會、家庭或學習基礎等各方面的原因，也存在不良現象需要我們攜手合作，共同探討、共同解決。像上課不聽講、打瞌睡的現象，喪失信心、談情說愛、迷戀網吧的現象，與社會上不三不四的人交往、甚至打架斗毆的現象，不講文明、滿口臟話、頂撞老師的現象，這些現象盡管不是主流，不是普遍現象，但應該引起我們的重視，引起家長們的重視。

　　針對以上情況，我想向各位家長提幾點建議，供大家參考：

　　第一、希望家長積極配合支持學校。家長的理解和支持，是教育形成全力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”然而，在與家長的平時接觸中，我發現家庭教育實在是教育當中一個薄弱環節。不少家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。舉一反面例子，譬如有的孩子對某某老師的批評不理解，如果家長不能耐心化解，反而火上加油；孩子對封閉式管理不理解，如果家長推波助瀾，那么后果可以想象。對老師的學校有抵觸情緒的學生會不會認真學習，會不會養成尊師愛校的好習慣。當然，我決不是說家長不能向學校提意見，相反，是希望家長們多到學校來看看，多與班主任交流，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。

　　第二、希望家長多與孩子進行平等交流。幫助孩子明確學習目的，樹立人生理想，當好推進器，尤其是到了高二，一些基礎較差的同學很容易產生悲觀厭學情緒，甚至產生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應該用自己的親身經歷，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學之外，還得學會做人，學會生活，培養良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子，家長也應該多加注意，幫助孩子渡過危險期。

　　第三、不以成績論英雄。您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高；您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

　　第四、學校規定，凡是孩子請假必須有家長來領，這樣做目的是防止孩子隨便外出，出現事故，并非為難家長，有的家長很忙，不能親自過來，也應該是打電話告訴我，不能出現學生走的時候不告訴我，到家后再打電話的現象，先斬后奏。學校規定手機學生不準帶入校園，請家長把孩子的手機拿走.

　　啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會繼續我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

　　最后我想說：家長同志們，給我們大家以時間，給我們大家以機會，歷史會證明我們的孩子是最優秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關心，我們會用事實來回報所有的家長！謝謝你們！

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